Projeto meio ambiente e Reciclagem

CRECHE E PR - ESCOLA MUNDO FELIZ

TURMA: PR II
PROJETO:
MEIO AMBIENTE E RECICLAGEM
PERIODO: MAIO E JUNHO
Elaboradoras: coordenadoras pedaggicas

JUSTIFICATIVA:
A educao Ambiental no deve ser tratada como algo distante
do cotidiano dos alunos, mas como parte de suas vidas. de suma
importncia a conscientizao da preservao do Meio Ambiente para
a nossa vida e todos os seres vivos, afinal vivemos nele e precisamos
que todos os seus recursos naturais sejam sempre puros. A
conscientizao quanto a essa preservao deve iniciar cedo, pois
muito mais fcil fazer as crianas entenderem a importncia da
natureza e quando esse ensinamento inicia logo elas com certeza vo
crescer com essa ideia bem formada.
Um fator primordial para a preservao do meio ambiente a
reciclagem, pois atravs dela possvel tirar do meio ambiente coisas
que levariam dcadas para desintegrar. As crianas comeam a
aprender a importncia da reciclagem na escola atravs de diversos
projetos. As aulas de arte so muito boas para fazer essa iniciao,
pois possvel criar coisas incrveis com materiais reciclveis e com
isso as crianas j vo aprendendo muito sobre o assunto e com
certeza vo crescer um adulto melhor. A crianada assimila
rapidamente as informaes e se elas passarem a entender que a
reciclagem pode ajudar em mais de cinquenta por cento na
preservao elas com certeza vo ajudar muito no futuro. Vale
salientar que desenvolveremos nossas atividades de forma
interdisciplinar priorizando todos os eixos temticos.

OBJETIVO GERAL:
 - Sensibilizar os alunos sobre a importncia da preservao do Meio
Ambiente, identificando as situaes que causam danos ecologia
como: poluio, desmatamento, queimadas extino de animais e
outros estimulando assim o interesse pela natureza, e tambm
enfatizar a problemtica do lixo e a soluo oferecida pela reciclagem.
- Conscientizar os pais e alunos sobre a importncia da coleta seletiva
do lixo, do reaproveitamento dos materiais reciclveis e do tempo de
decomposio.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Resgatar junto aos alunos a importncia de vivermos e convivermos
em um ambiente limpo;
Relacionar as cinco cores bsicas aos lixos correspondentes. (Verde=
vidro, Amarelo=metal; Azul= papel; Vermelho= plstico; Marrom=
orgnico).
Sensibilizar os alunos a auxiliarem no cuidado com a escola, no
jogarem lixo no cho;
Incentivar a prtica de atitudes conscientes quanto limpeza da sala
de aula, assim sendo fazer com que os alunos levem essas
informaes as suas casas
Refletir sobre nossas atitudes no dia a dia;
Produzir brinquedos e outros objetos atravs do lixo que no lixo
Incluir no dia a dia dos alunos hbitos conscientes sobre reciclagens.
Desenvolver com os alunos uma lista de atitudes benficas para com
o meio em que vivemos;
Utilizar os brinquedos desenvolvidos em sala de aula nos momentos
ldicos eles proporcionados;
Socializar com outros alunos o que conseguimos produzir atravs dos
materiais reciclveis;
Levar os alunos a perceber a transformao do material reciclvel,
atravs do homem;
 Envolver a famlia na produo de brinquedos reciclveis, como
forma de incentivar e entusiasmar os pais e familiares nessa
proposta;
Compreender o perodo de decomposio de cada elemento;
Reconhecer os elementos prejudiciais a natureza;
Promover a conscientizao da importncia da reciclagem para o
meio ambiente;
Identificar para selecionar os materiais;
Entender o processo de reciclagem;
Despertar e desenvolver as capacidades potenciais dos alunos;
Despertar cada criana para as inter-relaes entre os elementos que
compem o meio ambiente, das quais os seres humanos so parte
integrante.

OBJETIVOS ESPECFICOS POR EIXOS TEMTICOS

Linguagem oral e escrita;
Realizar pesquisas em livros e revistas;
Participar de variadas situaes de comunicao oral;
Interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos;
Familiarizar-se aos poucos com a escrita por meio da participao em
situaes nas quais ela se faz necessria e do contato no cotidiano
com os livros, revistas, historias, cartazes, rtulos, embalagens e
painis;
Identificar letras e famlia silbica.
Linha Matemtica
Sequencia fatos
Estabelecer aproximaes a algumas noes matemticas presentes
no seu cotidiano.
Ler e escrever numerais de 0 a 10.
Manipular e explorar objetos e brincadeiras, em situaes
organizadas de forma a existirem quantidades suficientes para que
cada criana possa descobrir as caractersticas e propriedades
 principais e suas possibilidades associativas: empilhar, rolar,
transvasar, encaixar, etc.
Reconhecer cores e formas;
Natureza e sociedade;
Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com outras
crianas;
Estabelecer contato com objetos diversos, manifestando curiosidade
e interesse;
Aprimorar os cinco sentidos atravs de atividades com matrias
concretas e ldicas;
Estabelecer relaes entre fenmenos da natureza.
Desenvolver progressivamente hbito de higiene pessoal (escovar os
dentes, lavar as mos, tomar banho e levar o rosto) e social (quando
a jogar o lixo no lixo e preservar o ambiente);
Artes;
Observar o limite disponvel para os desenhos, pinturas e colagens;
Fazer uso dos pincis do tipo grosso, de maneira adequada;
Manipular materiais diversos para colagens;
Iniciar recortes livre com tesoura;
Ampliar o reconhecimento de mundo que possuem, manipulando
diferentes objetos e materiais, explorando suas caractersticas,
propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato
com formas diversas de expresso artstica;
Movimento;
Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para
expressar-se nas brincadeiras e nas demais situaes de interao;
Deslocar-se com destreza progressiva no espao ao andar, correr,
pular, etc., desenvolvendo atitude de confiana nas prprias
capacidades motoras;
Reconhecer as suas prprias capacidades motoras e possibilidades
cinticas;
 Explorar e utilizar os movimentos de preenso, encaixe, lanamento,
etc., para o uso de objetos diversos.

CONTEDOS POR EIXOS

Linguagem oral e escrita
Leitura e interpretao oral de diferentes tipos de textos;
Rtulos e embalagens;
Alfabeto e Famlias silbicas;
Percepo Visual e auditiva- textos, histrias, msicas com a
temtica ambiental.
Bingo, caa palavras, cruzadinha.
Ditado vivo
Lista de coisas da natureza
Jogo da memria (animal e nome ou animal e primeira letra)
Poesias, parlendas, msicas, vdeos.
Mural ecolgico (com frases sobre o meio ambiente, figuras)
Criao de placas para preservao do ambiente escolar
Acrstico (NATUREZA) Frases da natureza
ABC da natureza
Produo de texto coletivo

MATEMTICA
- As cores da natureza
- Nmero e numerais de 0 a 10
- Dobraduras (forma geomtrica)
- Classificao seleo e contagem de materiais da natureza (pedras,
gravetos, folhas)

NATUREZA E SOCIEDADE
Conceito de Preservao da natureza e reciclagem;
Comparao de ambientes diferentes, identificao de sua
regularidade;
Preservao e cuidados com a gua.
O que tem vida na natureza? (seres vivos) E o que no tem vida na
natureza? (seres no vivos)
Cuidados que devemos ter com o meio ambiente
Tempo de decomposio do lixo
 - Separao do lixo
Os perigos dos lixos acumulados;
Higiene pessoal e do meio
Dengue
Reciclagem (confeco de brinquedos e outros objetos com materiais
reciclveis).

ARTE
Carimbos com legumes, com folhas.
Recorte e colagem (seres vivos e no viva natureza)
Confeco de mscaras de animais
Dobradura animais e plantas
Arte com as mos (arvore flor, bichinhos, sol)
Desenho livre
Confeco de brinquedos e outros objetos com materiais reciclveis
Dramatizao.

MSICA
Msica da minhoca, cinco patinhos, herdeiro da natureza e outras
cantigas de roda.
Depende de ns (Ivan Lins)
Planeta azul (Chitozinho e Xoror)

MOVIMENTO
Som dos animais
Mmicas (imitar animais)

METODOLOGIA
Organizar as crianas em rodinha de forma que todas possam olhar e
interagir. Conversar sobre a Preservao do meio; ambiente, pedir
para eles se eles sabem o que devem fazer;
No jogar no lixo o que pode ser reaproveitado. As latas de
refrigerante usadas, por exemplos podem voltar para a fbrica, para
virar latas novas.
No poluir o ar, porque faz mal para a sade das pessoas. Os carros,
caminhes e nibus poluem muito.
No desperdiar gua, porque um dia pode faltar.
No jogar lixo nas ruas nem nos rios.
 Preservar as florestas. Nelas h muitas espcies de plantas que
podem se usadas para fazer remdio. Alm disso, muitas espcies de
animais dependem da floresta para viver.
Falar sobre reciclagem, a importncia.
Discutir a ideia da seleo do lixo e o reaproveitamento.
de embalagens;
Fazer o desenho das lixeiras em papel pardo e organizar eles em
grupo nas mesas, para que pintem com tinta guache as lixeiras.
Fazer um mural coma as lixeiras, explicar o porqu das cores das
lixeiras, orient-los que de acordo com as normas mundiais da coleta
seletiva de lixo, procede assim:
Coletor amarelo metal
Coletor azul papel
Coletor vermelho-plstico
Coletor Verde vidro
Construir um brinquedo com sucata trazida de casa, como: bi boque,
o vai e vem, o pio.
Mostrar fotos coloridas, para observarem a natureza preservada e
natureza poluda.
Ouvir, cantar musica infantil a minhoca, cinco patinhos, herdeiro da
natureza, vamos passear na floresta e outras cantigas de roda.
Realizar experincias com tinta usando o funda da garrafa pet,
proporcionando a descoberta dos materiais retornveis.
Produo de vdeos com exposio de relatos feitos pelos alunos
sobre a importncia de preservar e conserva o meio ambiente;
Realizar brincadeiras com o p de lata;
Carimbos com folhas: Pedir para as crianas trazer de casa um folha
que acharem cadas no cho de sua casa ou mesmo do caminho da
escola, para fazer registro com cola colorida;
Aps a conversa em sala, enviar um bilhete solicitando aos pais que
procurem em casa com os seus filhos: caixas, tampinhas, garrafas de
plstico, caixas de ovos etc. e enviem para a escola. Esperar dois ou
 trs dias, at que todos ou a maioria consiga procurar e trazer os
materiais para a escola. Quando a turma trouxer o material
solicitado, coloque toda a sucata em um espao visvel e discuta com
os alunos como foi o processo de recolher a sucata, quem ajudou etc.
Valorizar o envolvimento dos pais e dos alunos tambm;
Fazer a classificao dos materiais trazidos pelos alunos juntos a eles
e organizar que eles coloquem nas lixeiras corretas que estaro no
interior da sala;
Fazer recorte de jornais e revista de rtulos de embalagens
retornveis e colar no mural;
Manuseio de livros de historia;
Fazer uma meia lua e deixar as crianas escolher uma historia a ser
contada a elas;
Fazer um caixa com brinquedos diferenciados para que possam
brincar na hora do recreio;
Levar o filme do Bambi, e da turma da Monica com historia sobre
como fazer para a preservao da natureza, levar para ser assistido
n o dia que para assistir vdeo;
Interpretaes oral, escrita e atravs de desenhos dos textos lidos;
Realizao de brincadeiras e jogos (quebra cabea, jogo da Memoria,
Domin e Bingo).
Explorao de musicas, danas, pinturas e dobraduras e recortes e
colagens;
Confeco de livros coletivos e painis;
Leitura de parlendas; contos; adivinhas; trava lngua; poemas;
rimas;
Leitura de histrias e exibio de filme sobre educao ambiental,
reciclagem e ao do homem sobre a natureza;
Exposio e explorao de cartazes sobre o tempo decomposio do
lixo;
Leitura e escrita dos numerais de 0 a 10.
 Manipulao e explorao de objetos e brincadeiras, em situaes
organizadas de forma a existirem quantidades individuais suficientes
para que cada criana possa descobrir as caractersticas e
propriedades principais e suas possibilidades associativas: empilhar,
rolar, transvasar, encaixar, etc.;
Reconhecimento de cores e formas;
Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com outras
crianas;
Colocar a criana em contato com objetos diversos, para que possa
manifestar sua curiosidade e interesse;
Produo de vdeos com o passo a passo das produes das crianas
nas oficinas de reciclagem.
Desenvolvimento progressivo de hbito de higiene pessoal (escovar
os dentes, lavar as mos, tomar banho e lavar o rosto) e social
(quanto a jogar o lixo no lixo e preservar o ambiente);
Utilizao de materiais concretos e ldicos para o aprimoramento dos
cinco sentidos;
Manipulao com diferentes objetos e materiais, explorando suas
caractersticas, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando
em contato com formas diversas e expresso artstica;
Elaborao de cartaz com rtulos e embalagem, selecionando-os :
alimentos, limpeza e higiene pessoal.

RECURSOS:
Giz de cera
Tinta guache tesoura cola
Lpis de cor
Papeis diferenciados
Pincel
Brinquedos
Musica CD
Fotos imagens
Revista
 Folhas de rvore
Tnt
Garrafa pet
Cordo de nylon
Palito de churrasco
Tampinha de garrafa
Livros de histria
Folhas de rvore
Retalho de e.v.a
Lpis preto, borracha, apontador;
Folha de A4
Xerox
Caixa de papelo

AVALIAO
Ser feita avaliao ao longo do projeto observando o cumprimento
de etapas e crescimento individual e da equipe.

CULMINNCIA
A culminncia do projeto ser uma exposio de cartazes com o
tempo de decomposio do lixo, carto de papel reciclado,
apresentao de como e feita a reciclagem do papel e a apresentao
de uma peca teatral. Tambm ser feita uma exposio de vdeos
para a comunidade escolar demonstrando o passo a passo das
oficinas de reciclagem.
PROJETO"MEIO AMBIENTE" - EDUCAO INFANTIL

PERODO: 2 SEMANAS

LINGUAGEM

- Bingo, caa palavras, cruzadinha

- Ditado vivo

- Lista de coisas da natureza

- Jogo da memria (animal e nome ou animal e primeira letra)

- Poesias, parlendas, msicas, vdeos

- Mural ecolgico (com frases sobre o meio ambiente, figuras)

- Criao de placas para preservao do ambiente escolar

- Acrstico (NATUREZA) Frases da natureza

- ABC da natureza

- Trabalhar a letra N

- Produo de texto coletivo

- Sugestes de filmes

* Bee movie * Walle * Bambi *

MATEMTICA

- Jogo dos 7 erros

- As cores da natureza

- Nmero de elementos da natureza

- Dobraduras (forma geomtrica)

- Classificao de materiais da natureza (pedras, gravetos, folhas)

NATUREZA E SOCIEDADE

- O que tem na natureza?

- Quais os sons da natureza?

- O que tem vida na natureza? (seres vivos) E o que no tem vida na natureza? (seres
no vivos)

- Como devemos cuidar do meio ambiente?

- O que destri o meio ambiente?

- O que desmatamento? O que poluio?

- Cartaz (O que vai para o lixo com sucata, rtulos

- Materiais reciclados (confeco de brinquedos com sucata)

- Separao do lixo

- Dinmica do Lixo

- Dinmica Arvore dos Sonhos

- Conscientizar as crianas sobre as aes do homem que destri o meio ambiente

- Germinao/ Plantas medicinais/ Partes da planta/ Necessidades da planta

- Eleio do Mascote da turma (projeto Valores)

- Boneco cabeludo

- Germinao com feijo

ARTE

- maquete (praia, floresta)

- Carimbos com legumes, com folhas

- Recorte e colagem (seres vivos e no vivos natureza)

- Confeco de mscaras de animais

- dobradura animais e plantas -

- Arte com as mos (arvore, flor, bichinhos, sol)

- Desenho livre

- Confeco de brinquedos com sucata

MSICA

- As rvores balanam

- Quem fez?
- Como pode um peixe vivo

- Obrigado Senhor

- Mu, mu, mu que foi? Menino foi Deus que fez o boi...

- Meu Deus bom pra mim.

- As flores j no crescem mais...

- Herdeiros do Futuro (toquinho)

- Depende de ns (Ivan Lins)

- Planeta azul (Chitozinho e Xoror)

MOVIMENTO

- Som dos animais -

- Chamada dos bichos

- Relaxamento A sementinha

- Cuidado com o lobo

- Histria da serpente

- Meus pintinhos venham c

- Mmicas (imitar animais)

SUGESTO DE DIVISO DE TEMAS

28 e 29/05 O que meio ambiente? O que tem no meio ambiente? Passeio em volta
da escola, desenho, cartaz coletivo, lista, sondagem

30 e 31/05 O que destri o meio ambiente? (desmatamento, poluio, lixo, etc.)

01/06 O lixo destri a natureza. (reciclagem, coleta seletiva, etc.)

04/06 Os animais fazem parte da natureza (preservao, cuidados, necessidades,

animais em extino)
05 e 06/06 As plantas tambm fazem parte da natureza (germinao, partes da
planta, cuidados, necessidades)

SUGESTES DE MSICAS E POESIAS

Herdeiros do Futuro
Toquinho

A vida uma grande

Amiga da gente
Nos d tudo de graa
Pra viver
Sol e cu, luz e ar
Rios e fontes, terra e mar...

Somos os herdeiros do futuro

E pra esse futuro ser feliz
Vamos ter que cuidar
Bem desse pas
Vamos ter que cuidar
Bem desse pas...

Ser que no futuro

Haver flores?
Ser que os peixes
Vo estar no mar?
Ser que os arco-ris
Tero cores?
E os passarinhos
Vo poder voar?...

Ser que a terra

Vai seguir nos dando
O fruto, a folha
O caule e a raiz?
Ser que a vida
Acaba encontrando
Um jeito bom
Da gente ser feliz?...

Vamos ter que cuidar

Bem desse pas
Vamos ter que cuidar
Bem desse pas...
Planeta Azul

Chitozinho & Xoror

A vida e a natureza sempre merc da poluio

Se invertem as estaes do ano
Faz calor no inverno e frio no vero
Os peixes morrendo nos rios
Esto se extinguindo espcies animais
E tudo que se planta, morre
O tempo retribui o mal que a gente faz

Onde a chuva caa quase todo dia

J no chove nada
O sol abrasador rachando o leito dos rios secos
Sem um pingo d'gua.
Quanto ao futuro inseguro
Ser assim de Norte a Sul
A Terra nua semelhante Lua

O que ser desse planeta azul?

O que ser desse planeta azul?

O rio que desse as encostas j quase sem vida

Parece que chora um triste lamento das guas
Ao ver devastada , a fauna e a flora
tempo de pensar no verde
Regar a semente que ainda no nasceu
Deixar em paz a Amaznia, preservar a vida
Estar de bem com Deus.

Depende de Ns
Ivan Lins
Depende de ns
Quem j foi ou ainda criana
Que acredita ou tem esperana
Quem faz tudo pra um mundo melhor

Depende de ns
Que o circo esteja armado
Que o palhao esteja engraado
Que o riso esteja no ar
Sem que a gente precise sonhar
Que os ventos cantem nos galhos
Que as folhas bebam orvalhos
Que o sol descortine mais as manhs

Depende de ns
Se esse mundo ainda tem jeito
Apesar do que o homem tem feito
Se a vida sobreviver

Que os ventos cantem nos galhos

Que as folhas bebam orvalhos
Que o sol descortine mais as manhs

Depende de ns
Se esse mundo ainda tem jeito
Apesar do que o homem tem feito
Se a vida sobreviver

Depende de ns
Quem j foi ou ainda criana
Que acredita ou tem esperana
Quem faz tudo pra um mundo melhor

********************************************

As flores j no crescem mais

At o alecrim murchou.

O lambari morreu

O sapo se mandou,

Porque o ribeiro secou.

********************************************

Quem fez as lindas estrelas? (3x)

Quem fez as lindas estrelas?

Foi nosso Deus.

Quem fez o mar azul? (3x)

Quem fez o mar azul?

Foi nosso Deus.

Quem fez voc e eu? (3x)

Quem fez voc e eu?

Foi nosso Deus.

*************************************************

As arvores balanam, balanam, balanam

As arvores balanam com a brisa.

Os passarinhos voam, que voam, que voam

Os passarinhos voam, que voam com a brisa.

Os coelhinhos pulam, que pulam, que pulam

Os coelhinhos pulam, que pulam com a brisa.

POESIAS

Paraso
Jos Paulo Paes

Se esta rua fosse minha,

eu mandava ladrilhar,
no para automveis matar gente,
mas para criana brincar.

Se esta mata fosse minha,

eu no deixava derrubar.
Se cortarem todas as rvores,
onde que os pssaros vo morar?

Se este rio fosse meu,

eu no deixava poluir.
Joguem esgotos noutra parte,
que os peixes moram aqui.

Se este mundo fosse meu,

Eu fazia tantas mudanas
Que ele seria um paraso
De bichos, plantas e crianas.

Jos Paulo Paes

Cuidando da natureza
(Leila Maria Grillo)

Vamos cuidar
Da me Natureza
Preservando a vida
Do nosso Planeta.
No desperdicem gua
Para no faltar
Separe todo lixo
Para reciclar.

No destruam as matas
rvores e flores
Que enfeitam o mundo
Com as suas cores.

No poluam o ar
Isso no legal
Na certa vai causar
O aquecimento global.

Vamos trabalhar
Nessa tarefa urgente
Para preservar
O nosso meio ambiente.

Aquarela bela
O azul no resistiu
Quando viu o papel fez o cu,
O branco por sua vez foi atrs
E fez nuvens de paz.
Ploft! Voou o amarelo
E fez esses raios de sol to belos!
O rosa foi rapidinho e, com sua cor
Fez surgir uma linda flor!
O marrom foi atrs e blim!!!
Fez a terra do jardim...
O verde gostou da brincadeira
E, fez a folha da goiabeira...
O vermelho no deixou por menos e bum!!!
Fez meu corao bater. Tum!! Tum!!

Patrulha Ecolgica
Maria Dinorah

Ei, Coronel,
Cabea de papel!
Deixa de moleza
E cuida da natureza!
Quem derrubou a mata?
Quem os peixes mata?
Quem polui o mar?
E envenena o ar?
Um, dois, trs, quatro!
Salva peixe,
salva bicho,
Salva gente,
Salva mato!
Cinco, seis, sete e oito!
Depois da viglia
Caf com biscoito.

CLASSIFICADOS POTICOS

Procura-se algum lugar no planeta

onde a vida seja sempre uma festa

onde o homem no mate

nem bicho nem homem

e deixe em paz

as rvores da floresta.

Procura-se um lugar no planeta

onde a vida seja sempre uma dana

e mesmo as pessoas mais graves

tenha no rosto um olhar de criana.

ROSEANA MURRAY
PROJETO MEIO AMBIENTE

Projeto: Meio Ambiente.

Pblico alvo: Educao Infantil.
Durao: 25 de maio a 11 de junho.
Justificativa: A educao Ambiental no deve ser tratada como algo distante do
cotidiano dos alunos, mas como parte de suas vidas. de suma importncia a
conscientizao da preservao do Meio Ambiente para a nossa vida e todos os seres
vivos.
Objetivo geral: Sensibilizar os alunos sobre a importncia da preservao do Meio
Ambiente, identificando as situaes que causam danos ecologia como: poluio,
desmatamento, queimadas extino de animais e outros estimulando assim o interesse
pela natureza.

Objetivos especficos:
Coletar dados a respeito do ambiente em que vivemos;
Perceber os cuidados necessrios preservao da vida e do ambiente;
Demonstrar que a reciclagem pode trazer inmeros benefcios;
Trabalhar o respeito para com a natureza e para consigo mesmo;
Trabalhar as diversas formas de vida existentes no meio ambiente: fauna, flora, vida
marinha;
Conhecer as partes de uma planta;
Conhecer os tipos de animais;
Desenvolver a linguagem oral;
Reconhecer e escrever o nome prprio;
Trabalhar a coordenao motora ampla e fina;
Desenvolver a percepo visual e de audio;
Associar smbolos s quantidades correspondentes;
Fazer comparaes entre nmeros e quantidades;
Identificao de nmeros nos diferentes contextos em que se encontram;
Aprender e apreciar a musicalidade;
Trabalhar e desenvolver o fazer artstico.

Contedo:
Meio Ambiente;
Planta e suas partes;
Animais terrestres, aquticos e areos;
Seres vivos e no vivos;
Linguagem oral;
Organizao na escrita do nome;
Coordenao motora ampla e fina;
Discriminao auditiva e visual;
Seqncia numrica (1 a 5);
Nmero e quantidade (1 a 5);
Classificao e ordenao;
Msica e ritmo;
Artes plsticas;
Expresso grfica.
Metodologia:
Conversa informal sobre meio ambiente, vegetao-plantas-fotossntese, tipos de
animais, poluio ambiental, coleta de lixo, reciclagem;
Passeio pela comunidade e visita no horto florestal de Tramanda e na praia;
Traado e pontilhado;
Recortes, colagem, pintura;
Fichas ilustradas;
Confeco do livrinho coleta seletiva de lixo;
Murais meio ambiente, plantas e suas partes, animais terrestres - aquticos - areos;
Jogos domin, quebra-cabea;
Cartaz da fotossntese;
Experincia do feijo e da batata doce;
Experincia da fotossntese: folhas verdes no lcool;
Msicas relacionadas ao tema: Bicho ruim, Dia do meio ambiente, Lixo no lixo,
msicas que falam de animais;
Historinhas relacionadas ao tema: A floresta zangada, A rvore triste, O sapo e a
flor, Os animais do mundinho;
Confeco de animaizinhos com o tangram;

Culminncia: Passeio no Horto Florestal em Tramanda.

Avaliao: Avaliao ser contnua, atravs da observao diria das crianas no
desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.