CAPTULO II - Usos del metrnomo para adquisicin de Habilidad

El ltimo captulo describe varios mtodos y tcnicas empleadas por los msicos que
utilizan el metrnomo para establecer un acuerdo entre ellos sobre la medicin y la
especificacin del tempo de la msica.

En este captulo se describen varios mtodos y tcnicas empleadas por los

educadores de msica y artistas por usar el metrnomo en la consecucin de perfecta
ejecucin de pasajes rtmicos complejos.

Adquirir el sentido de la divisin de tiempo

Una facultad que todos los msicos deben poseer es la de al instante y con
precisin el tiempo dividiendo late en 2, 3 o 4 partes iguales. Compositores de la
msica moderna incluso estn exigiendo divisin en 5, 7 y 9 partes.

La divisin de latidos en dos suele ser [vase la figura 3] logrado con facilidad,
incluso para los estudiantes principiantes, contando "y" entre cada latido numerada
del metrnomo. Ajuste el metrnomo a Quarter Note = 60 y contar 1 y 2 y, como se
muestra aqu:

Cuando este recuento no viene con facilidad y precisin la velocidad del metrnomo
debera duplicarse,

[Ver figura 5], como se muestra aqu,

para vencer a los "ands" tambin, pero el conteo an debe ser 1 y 2, y, etc., como
antes. Cuando esto se hace con xito, y el metrnomo se volvi hacia el tempo lento
original, el alumno suele ser capaz de contar la "y", exactamente entre los latidos
numeradas.

Para dividir un latido con precisin en tres intervalos iguales, como se muestra en
estos prximos dos bares, es ms difcil. Un poco de prctica, con el metrnomo
establecido por primera vez en 60 y luego en el ms rpido, y finalmente en lentos
latidos abajo a 40, es una prctica excelente. Cualquiera de contar los trillizos
en voz alta o ganarles [vase la figura 6] con un lpiz.

Si se experimenta dificultad en el mantenimiento de trillizos espaciados con

precisin establecer el metrnomo a tres veces el ritmo de juego y batir 1 da da, 2
da da, etc., como se muestra aqu en la figura 6; a continuacin, comprobar, como
se ha descrito anteriormente para la divisin en dos. Los dos peligros a evitar son
la tendencia a la irregularidad y la tendencia a superar tres semicorcheas y un
resto XVI.

Todava ms difcil es la divisin de dos latidos en tripletes (verdaderos

trillizos), como se muestra en estas dos bares. Est bien para establecer el
metrnomo a 120, como se muestra en la figura 7, y vencer a los trillizos; a
continuacin, establecer el metrnomo a 180 y golpearon a los dosillos. Tenga en
cuenta que un latido del doblete es coincidente con un calor de la triplete, cabaa
que la prxima calor del doblete es exactamente en el medio de los prximos dos
calores de la tripleta.

Divisin espontnea de latidos en cuartos no es tan difcil como la divisin en

trillizos. Si se experimenta dificultad en vencer divisiones trimestre de golpes,
ejercicios, como los [vase el grfico 8] se ha descrito anteriormente para la
divisin en dos, se utilizan.
Exercises For Sight Reading of Rhythms

Cuando un buen grado de precisin en el reconocimiento y la paliza de estas

divisiones se alcanza el siguiente ejercicio por Floyd E. Low (o cualquier otra
similar) puede ser practicado con el metrnomo en el barrio Nota = 60. Es an ms
difcil e instructivo para vencer a este ejercicio con precisin en Quarter Note =
40. [Vase el grfico 9]

Turning "Ruedas"

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Un educador describe "ruedas" con la mano izquierda. Movimiento circular uniforme

de la mano (y el brazo) es esencial. Una "rueda" siempre representa una negra. Dos
radios de la rueda golpearon corcheas; tres radios golpearon trillizos; cuatro
vencieron dieciseisavos, y as sucesivamente. Ajuste el metrnomo en cualquier
tempo apropiado y gire una "rueda" para cada ritmo del metrnomo

ejemplo RealVideo

Aprender ritmos complicados

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El siguiente procedimiento es generalmente empleada, con modificaciones slo leves,

en el aprendizaje de los ritmos complicados y difciles.

(A) Encuentre la nota ms corta en el pasaje (pero, en general, no elija una nota
menos de un dieciseisavo).

(B) Asignar un comps del metrnomo a ella.

(C) Figura cmo muchos de estos ritmos se debe dar a todas las otras notas, y
descansa.

(D) Iniciar el metrnomo, a unos 60 92 con un golpe = nota ms corta. Esta tempo
debe elegirse lo suficientemente lento como para permitir de juego precisa del
ritmo an lo suficientemente rpido para revelar el patrn rtmico.

(E) Ahora Adems aumentar la velocidad mediante la asignacin de un metrnomo

venci a dos y luego a cuatro de las notas ms cortas. Durante este proceso,
mientras que la adquisicin de la habilidad de respuesta secuencia muscular,
prestar especial atencin a cumplir rgidamente al ritmo del metrnomo.

(F) Cuando el tempo de rendimiento se puede lograr con una precisin del ritmo,
introducir los matices y matices deseados, si se le pide en el pasaje. Ejemplos de
este procedimiento siguen.

La nota negra doble punteada

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Para reproducir estas notas correctamente, siguiendo el procedimiento anterior, se

encuentra el [ver figura 10] semicorchea es la ms corta y le asignamos un comps
del metrnomo a ella. A continuacin, calculamos que el trimestre doble puntillo
debe recibir siete latidos
Iniciar el metrnomo a semicorchea = 160 jugamos la negra con puntillo nota doble
sostenindolo por siete golpes del metrnomo. Entonces nos jugamos la nota
decimosexta sujetndolo por un tiempo. Luego, exactamente en el lado de calor
repetimos. Este juego se debe repetir hasta que se logre una coincidencia precisa y
exacta con los golpes de metrnomo. Cuando lo es, la velocidad del metrnomo se
incrementa gradualmente hasta semicorchea = 208 sigue contando un golpe a una
semicorchea.

Ahora el metrnomo se ha fijado en 104 (la mitad del ltimo ajuste) y una corchea
se da un calor (Octava Nota = 104, el mismo tempo). En lugar de contar I 2 3 4 5 6
7 8, contamos 1 y 2 y 3 y 4 y. Hecho esto, aumentamos la velocidad del metrnomo a
cualquier tempo cmoda prctica, digamos 160. En este ejemplo, y especialmente en
los tempos altos, debemos que asegurarse de que la semicorchea es lo
suficientemente corto. Hay una tendencia a hacer que suene ms como una corchea que
un XVI.

En la prctica de este ejercicio en instrumentos de arco, es recomendable jugar

ambas notas en una medida con un arco hacia abajo y las dos notas en la siguiente
medida con un arco hacia arriba, te vaya bien a sealar aqu, as que tanto el
educador y el estudiante podr [ver figura 11] verlo, que incluso la negra con
puntillo comn seguida de una corchea se juega a menudo errneamente, la negra con
puntillo ser demasiado corto y el octavo que se celebra demasiado tiempo. Dado que
esta combinacin de notas (y su equivalente relativa: salpicado octavo seguido de
un dieciseisavo) es el patrn bsico repetitivo de mucha msica "Boogie Woogie",
tales msicos deben aprender este patrn con precisin.

Cabe sealar que durante la reproduccin de "oscilacin" corcheas, no se debe

ejecutar de manera rgida el octavo de puntos seguido de un dieciseisavo, sino
jugar el segundo ataque anterior casi a la de un triplete nota octava, donde los
dos primeros octavos estn unidos . Puede ser til usar el metrnomo para batir a
cabo slo late 2 y 4 en el desarrollo de la sensacin de oscilacin corcheas [Ver
figura 12].

Example from Bizet, L'Arlesienne Suite For Orchestra

En este ONU mento poco lento paso de esta insinuacin reconocemos nuestro viejo
amigo, el triplete de tres [ver figura 13] corcheas. Las notas ms cortas y los
descansos ms cortos son octavos (sin contar los trillizos). Desde Existen ocho de
las notas ms cortas a medida, contamos ocho golpes del metrnomo a una medida.
Podemos contar 1-2-3-4-1-2-3-4 o 1-2-3-4-5-6-7-8, como se indica.

El triplete se imputarn a las dos primeras eliminatorias, con cuidado para

preservar las relaciones descritas anteriormente en este captulo. La octava nota
sigue exactamente en el tercer oso metrnomo, de manera que, teniendo en cuenta
slo el principio de que el sonido de cada nota, estos primeros cuatro sonidos
comienzan a intervalos exactamente equidistantes. Sin embargo, el cuarto de sonido
(la octava nota) se mantiene durante un tiempo del metrnomo completo (mientras que
los tres primeros latidos se realizaron menos de un metrnomo completo latido a ser
exactos, 2/3 ritmo cada uno). El resto comienza exactamente en el tiempo del
metrnomo cuarto y en el quinto golpe se detiene, y el patrn se repite. Cada
detalle debe ser cuidadosamente estudiada y comprendida antes de intentar practicar
con el metrnomo. Aprender el patrn por el razonamiento facilita un rendimiento
preciso posible.

Banda de tambores marchando por la calle

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Esta meloda familiar para el pfano con sus notas de adorno ofrece un excelente
ejemplo de la aplicacin de la tcnica de metrnomo para la interpretacin y
ejecucin de los pasajes difciles. [Ver figura 14]

figura 14
Por regla (a) mencionado anteriormente, nos encontramos con la nota ms corta que
la nota XVI. As que le asignamos un latido a ella, y, si el ritmo no estaban
familiarizados, nos asignamos un valor bajo a ella, dicen Nota XVI = 92. Entonces,
contando como se indica a continuacin el personal (al "principio"), podramos
ejecutar fcilmente el paso. El ritmo de juego es lo suficientemente lento como
para permitir la plena comprensin de cada valor de nota (excepto los dos trillizos
que discutiremos ms adelante).

Los usuarios de este mtodo hacen hincapi en la conveniencia de que la prisa

lentamente en esta primera etapa. Es aqu que la mente, dirigiendo los valores de
tiempo de nota correctos, tiene tiempo tambin para la reflexin simultnea en el
fraseo y la dinmica que se presentar cuando el ritmo es absolutamente entendido y
bajo control consciente.

Cuando se considera que uno tiene una comprensin profunda del ritmo del metrnomo
se apunt decir semicorchea = 104 y luego a semicorchea = 120. Jugar en este siendo
lento ritmo tiende a fijar la secuencia muscular y permite una mayor atencin a
otros asuntos adems de ritmo.

Aproximadamente a este punto, el metrnomo se fija en la Octava Nota = 60 y el

recuento se cambia como se muestra (en el "despus"), dando corcheas un comps del
metrnomo. Esto entonces se trabaj hasta Octava Nota = 120 con lo cual el
metrnomo se establece en Quarter Note = 60 y el tempo trabaj hasta concierto. Es
en esta etapa que la coordinacin, la destreza y la formacin de hbitos musculares
reciben atencin para la ejecucin hbil. Esta es la "agilidad con exactitud" el
escenario. Durante esta etapa el metrnomo rara vez se refiere.

Se ha hecho referencia a los trillizos. La ejecucin de la primera tripleta debe

hacerse de acuerdo con la tcnica descrita anteriormente en este captulo. El
segundo triplete no es en realidad un triplete, pero un grupo de notas de adorno y,
como tal, debe tener su valor en el tiempo de la nota precedente. Cmo se puede
hacer esto se ilustra en el fragmento ampliado de las notas afectadas, que se
muestra directamente debajo de ellos en la figura 14.

figura 14
Desde habr algn rpido de juego aqu, que no debe ser borrosa cuando se pone el
tempo del concierto. es conveniente dividir este fragmento en los valores de
treinta segundos de notas para la interpretacin y estudio.

En el fragmento se ilustra en la figura 15, las primera y segunda notas octavo

recibirn cuatro de tales latidos cada uno. El octavo de puntos recibir seis beats
y ser contado como se muestra.

Figura 15
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Pasando por encima de la ltima nota XVI por el momento, el acento debe caer en la
primera corchea en el siguiente comps, y esta nota debe comenzar a sonar
exactamente al inicio de esa medida. Por lo tanto el valor de tiempo de las tres
notas de adorno precedentes debe ser tomado de la ltima nota de la medida
anterior, la nota XVI. Acortar esta nota a treinta segundos, tenemos 1/32 dejado en
esa medida para las notas de gracia que nos movemos (al menos en nuestra mente, si
no en el papel) hasta el final de la medida anterior, como se muestra. Estas tres
notas son entonces jugaban en un latido como un triplete, mientras cuenta 4, como
se muestra (que es muy rpido), y arrastraban hasta la octava nota acentuada a
partir del siguiente comps.

Tener valores de tiempo por lo tanto interpretados, analizados y asignados a todas

las notas, junto configurar el metrnomo a una suficiente tempo lento para jugar
los trillizos fcil y correctamente, dicen Treinta segundos Nota = circa 92, y
funciona hasta velocidades con control del ritmo como se describe antes.

[Ver figura 15 supra]

La mejor actuacin correcta del Adagio a esta Sonata se facilitar si se analizan y

se cuentan las medidas de apertura, como se muestra en este ejemplo. Comience con
el metrnomo en Nota XVI = 58, y mantener la prctica lenta, mientras observa a los
pedaleo, pausas de la respiracin, fraseo, crescendos y otras expresiones. A la
vista de las explicaciones anteriores, es necesario, excepto tal vez ninguna otra
explicacin de la cuenta se ilustra en sealar que cuando una fusa se alcanza (la
mitad de un tiempo del metrnomo) la palabra "y" puede ser utilizado, como se
muestra, en el conteo ella.

Es importante no avanzar el ritmo de juego antes de tiempo. Mantngalo en

semicorchea = 58 durante varias lecciones. Durante esta etapa tenemos la mejor
oportunidad para el estudio de los matices. La razn de esto es que la mente no se
corri por y cargado con las demandas dominantes del ritmo complicado, lo que
permite no hay tiempo para las otras demandas musicales. Cuando todas estas
demandas se han estudiado y apreciado e interpretado por el lento ritmo de juego, y
slo entonces, es hora de aumentar el ritmo poco a poco que decir de semicorcheas =
72. Despus de haber dominado los fundamentos, el progreso ser rpido ahora.
Cambie el metrnomo para Octava Nota = 46 y continuar hasta el tempo del concierto.
Durante esta etapa el metrnomo se descarta y se introducen expresiones.

Figura 15
Se muestra debajo de la barra son las notas que componen el turno. El ms corto es
1/64. En trminos de la nota ms corta, la primera es 2/64, el triplete asciende a
dos

sesenta cuartos, el puntillo es 3/64 y la nota final es de 1/64, por un total de

8/64. Ajuste el metrnomo para vencer a sesenta cuartos y contar como se muestra.
Cuando el ritmo se juega correctamente aumentar la velocidad del metrnomo; a
continuacin, cambiar el metrnomo para vencer a un golpe a una fusa, y as
sucesivamente, como se ha descrito anteriormente en este captulo.

Jugar Tres Notas Contra Cuatro

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En el piano, hay dos procedimientos para tocar tres notas en la mano izquierda
(clave de bajo) contra cuatro de la mano derecha (clave de sol).

En el procedimiento de una, el sentido de dividir una unidad de tiempo en tres (y

en cuatro) se cultiva como se explica en "Adquirir el sentido de divisin en el
tiempo". A continuacin, se reproducen, uno en cada mano, primero por separado y
luego juntos. Este mtodo se emplea en el procedimiento descrito ms adelante para
el Chopin Fantasie Impromptu Op. 66.

En otro procedimiento, la unidad de tiempo se divide en doce partes, como se

muestra a continuacin, el metrnomo se ajusta para vencer a doce calienta a una
medida, y las notas se reproducen en los tiempos indicados. [Vea la figura 16]

Figura 16
En este procedimiento, las relaciones entre los ritmos de las dos manos es el
pensamiento ms desequilibrante. Las manos comienzan juntos; siguiente (despus de
3 intervalos de tiempo), los golpes agudos slo un corto intervalo (1 intervalo)
antes de los graves. Dos intervalos ms introducen los agudos, el centro del
patrn, y dos ms introducir el bajo. Esto es seguido de nuevo por el corto
intervalo de tiempo (intervalo de 1) Para los agudos, y el intervalo ms largo (3
intervalos), para el comienzo de la siguiente medida. Estas relaciones entre s se
ilustran claramente en la figura 16 y se pueden fijar en referencia a la otra,
concentrndose en esta relacin (3-1-2-2-1-3) como los latidos del metrnomo,
comenzando tan lentamente como es necesario comprender mentalmente.