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JUNIO DE 2017
INTRODUCCIN
En la realizacin de esta actividad, vamos a remitirnos a la institucin educativa Gimnasio
de Educacin Media de Quibd donde se realizar la observacin de clases del profesor
Jhosimar Casas Moreno, el cual se desempea como docente de tecnologas en los cursos
sexto, octavo, decimo y undcimo y el cual est muy comprometido con el cumplimiento de
las metas establecidas en la institucin educativa Gimnasio de Educacin Media de Quibd.
OBJETIVOS
objetivo general
objetivos especficos
* relacionar el actuar pedaggico del docente Jhosimar Casas Moreno, con la prctica
pedaggica que se efecta en la IE Gimnasio de Educacin Media de Quibd.
Comenz la clase de manera puntual a las 8:30 de la maana, y comenz la clase con el
siguiente orden del da:
Rasgos de la dimensin esttica del educador. Cules son los rasgos que muestra en
su prctica el educador, con respecto a la dimensin esttica? Qu estrategias utiliza
en el aula, que reflejan dicha prctica?
El docente comenz por mostrarle a los estudiantes los celulares ms costosos del mundo,
y entre esos se encontraba el IPhone 7, les habl de las caractersticas de aquellos
telfonos celulares y les habl de manera corta a cerca del creador; adems les dijo que a
pesar que no son los mejores telfonos celulares, son los ms costosos, le pregunt a los
estudiantes saben porque?, al captar la atencin de los estudiantes ellos se vieron
interesados por qu los telfonos IPhone son de los ms costosos del mercado y los
introdujo en la lectura.
Al final observ que los rasgos que muestra en su prctica pedaggica es despertarles el
inters por algo comn que genera prestigio la obtencin de aquellos dispositivos; al
parecer es muy comn que se utilicen estrategias como esas en su prctica pedaggica,
debido a que todas las clases que tienen que ver con las tecnologas, el las representa con
lo que es tendencia en el momento sin salirse de los parmetros de enseanza; es decir,
en este caso los nios aprendieron un poco sobre conversiones de unidades, de pasar giga
bytes, a mega bytes, o de las capacidades de los microprocesadores al realizar las
comparaciones de los telfonos IPhone con las otras marcas y estilos de telfonos
celulares.
Rasgos de la dimensin cognoscitiva del educador. Cules son los rasgos que
muestra en su discurso el educador? Qu estrategias utiliza en el aula, que muestran
su dimensin cognoscitiva?
Entre las otras acciones que realiza el docente, el docente entiende la necesidad de la
transversalidad entre el rea de las tecnologas e informticas con las otras reas del
saber, en donde no ve a las tecnologas como un todo en el saber pedaggico, sino que
comprende que aplicando la lgica matemtica a los procesos acadmicos y la
comprensin lectora, est haciendo parte del apoyo fuerte a las necesidades de los
estudiantes frente a las pruebas saber y tambin lo reconoce como un apoyo en el proceso
de educacin continuada o universitaria.
El docente Jhosimar Casas Moreno, aparenta tener pleno conocimiento de las temticas
tocadas en la clase realizada, ya que determina fechas exactas, conoce los trminos
tcnicos y tecnolgicos, realiza conversiones de cifras significativas, mantiene a la
audiencia pendiente del tema a tratar, los estudiantes se notaron cmodos con la pedagoga
tratada, no utiliza gritos ni palabras ofensivas para los estudiantes distrados, sino que utiliza
los nombres de ellos en los ejemplos de aquellos estudiantes que se encuentran inquietos
para captar su atencin y de esa manera se ha podido realizar una buena conclusin del
tema tocado y se notaron en los resultado de las preguntas que tena el texto base.
Al realizar la clase en el aula, los estudiantes en su mayora no conocan lo que eran los
hertz, o los bytes, y realizando los ejemplos de una manera muy sencilla, los estudiantes
saben diferenciar la frecuencia con la transferencia de datos, adems de conocer un poco
de la historia del creador de Apple, a su vez de la identificacin de los procesadores y sus
tipos de procesadores; lo cual me da a entender como evaluador, que a veces no hay que
ser directo para ensear, sino que por medio de temas alternativos puedo ensear temas
especficos relacionados en el rea de aprendizaje.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA