DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL

CICLO ESCOLAR: 2016-2017

CONSEJO TCNICO ESCOLAR, OCTAVA SESIN ORDINARIA

FICHA DESCRIPTIVA
DEL GRUPO: 2K EN LA ASIGNATURA DE: CIENCIAS II. FSICA CUENTA CON LAS
SIGUIENTES:*

Fortalezas: REAS DE OPORTUNIDAD:

El 80% de los padres de familia evidencia un compromiso El 80% de los estudiantes carecen de
con la institucin educativa. hbitos y tcnicas de estudios.
El 60% de los padres de familia demuestran una El 70% de los alumnos arroja un bajo
participacin activa en las actividades extracurriculares rendimiento acadmico en lgico
Docentes actualizados en estrategias matemtico.
pedaggicas modernas. El 80% de los alumnos tiene un bajo nivel
El alumnado, en un 80% manifiesta una en comprensin lectora.
actitud positiva para el trabajo grupal. Un 80% de los alumnos no practican los
El 90% de los alumnos se identifican con valores y se expresan con palabras
su escuela. obscenas.
El alumnado lleva a casa tareas bien NO existe una comunicacin constante con los padres de
dosificadas y planificadas. familia

RECOMENDACIONES GENERALES
PRACTICA DE HBITOS Y TCNICAS DE ESTUDIO SUGERIDAS
MEJORAR SU RENDIMIENTO A NIVEL DE COMPRENSIN LECTORA Y CALIGRAFA EN CASOS
ESPECFICOS .
PRACTICA DE ACTIVIDADES Y EJERCICIOS FSICO-MATEMTICOS.
PRACTICA DE OPERACIONES BSICAS .
PRACTICA DE VALORES , DEBERES Y OBLIGACIONES EN CASA Y EN EL AULA .

RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS:

Con mayores necesidades de apoyo (lectura, escritura, matemticas, dificultad para autorregularse o relacionarse).
Con falta de trabajos y actividades hasta este momento.
Con deficiencias encontradas en el diagnstico realizado.

1. GONZLEZ MORALES ENOE

2. TERN GARCA DIANA LAURA
3. QUEZADA BATALLA JOS LEONARDO

* Elabore una ficha por cada uno de los grupos que atiende.

 DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL
CICLO ESCOLAR: 2016-2017
CONSEJO TCNICO ESCOLAR, OCTAVA SESIN ORDINARIA

.FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO: QUEZADA BATALLA JOS LEONARDO

GRADO Y GRUPO: 2K

FORTALEZAS REAS DE OPORTUNIDAD:

Tiene gran capacidad para el dibujo y
habilidades motrices.
Alumno con gran creatividad para el trabajo
individual y en equipo.
Trabaja a buen ritmo cuando su nimo es
positivo.
Habilidades para memorizar, su inteligencia
es visual y auditiva.
Necesita apoyo en la materia de ciencias II.
Enfocada a fsica pues no realiza las
actividades cuando se sugiere.
Hay que reforzar en lectura y comprensin
lectora para mejorar resultados en pruebas
diagnosticas y semanales (exmenes.)
Est en proceso de asimilacin de ejercicios
fsico-matemticos, por lo que debe practicar
las operaciones bsicas.
En ocasiones resuelve lo sugerido pero la
mayora de veces no trabaja en clase.
Se distrae con facilidad.
Muestra poco inters en las actividades de la
materia de ciencias II. aunque menciona que
es su materia favorita olvidad registrar sus
actividades diarias realizadas.
Debe procurar hacer un uso adecuado de de
la caligrafa y la escritura, pues lee
aproximadamente 100 palabras por minuto, su
nivel se acerca al estndar pero falta apoyo
de casa.
Falta con regularidad a clases

RECOMENDACIONES:

Practica de lectura (lograr por lo menos 135 palabras por minuto, nivel deseado para secundaria)
Practica de operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin y divisin)
Practica de las tablas de multiplicar.
Practica de valores, compromiso y responsabilidad ante el trabajo individual en el aula.

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CICLO ESCOLAR: 2016-2017
CONSEJO TCNICO ESCOLAR, OCTAVA SESIN ORDINARIA

2.FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO: GONZLEZ MORALES ENOE

GRADO Y GRUPO: 2K

FORTALEZAS REAS DE OPORTUNIDAD:

Tiene gran capacidad para el dibujo y
habilidades motrices.
Alumno con gran creatividad para el
trabajo individual y en equipo.
Trabaja a buen ritmo cuando su nimo es
positivo.
Necesita apoyo en la materia de ciencias II.
Enfocada a fsica pues no realiza las
actividades cuando se sugiere.
Hay que reforzar en lectura y comprensin
lectora para mejorar resultados en pruebas
diagnosticas y semanales (exmenes.)
Est en proceso de asimilacin de ejercicios
fsico-matemticos, por lo que debe
practicar las operaciones bsicas.
En ocasiones resuelve lo sugerido pero la
mayora de veces no trabaja en clase.
Se distrae con facilidad.
Muestra poco inters en las actividades de
la materia de ciencias II. aunque menciona
que es su materia favorita olvidad registrar
sus actividades diarias realizadas.
Debe procurar hacer un uso adecuado de de
la caligrafa y la escritura, pues lee
aproximadamente 100 palabras por minuto,
su nivel se acerca al estndar pero falta
apoyo de casa.
Se muestra distrado en clase y ha bajado
demasiado su rendimiento escolar en
comparacin al inicio del ciclo escolar

RECOMENDACIONES:
Practica de lectura (lograr por lo menos 135 palabras por minuto, nivel deseado para
secundaria)
Practica de operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin y divisin)
Practica de las tablas de multiplicar.
Practica de valores, compromiso y responsabilidad ante el trabajo individual en el aula.

 DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL
CICLO ESCOLAR: 2016-2017
CONSEJO TCNICO ESCOLAR, OCTAVA SESIN ORDINARIA

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNA: TERAN GARCIA DIANA LAURA

GRADO Y GRUPO:2K

FORTALEZAS: REAS DE OPORTUNIDAD:

Tiene habilidades y destrezas para Necesita apoyo en la materia de ciencias

empatar con amigos y compaeros
Es trabajadora, persevera, coopera cuando
se trata de trabajo en equipo.
Aplica adecuadamente las tcnicas que se
le sugiera en al realizar ejercicios fsico-
matemticos, pero no los concluye.
Alumna con habilidades espaciales para la
memorizacin y elaboracin de exmenes
escritos y orales.
RECOMENDACIONES:
II. Enfocada a fsica pues no realiza las
actividades cuando se sugiere.
Hay que reforzarlo en lectura y
comprensin lectora.
Est en proceso de asimilacin de ejercicios
fsico-matemticos, por lo que debe
practicar las operaciones bsicas.
Logra sus actividades si trabaja en equipo,
pero al trabajar de manera individual las
deja inconclusas.
En ocasiones resuelve lo sugerido pero la
mayora de veces no trabaja en clase.
Ocasionalmente platica en clase y se
distrae con facilidad.
Muestra poco inters en las actividades de
la materia de ciencias II.
Lee 120 palabras por minuto, su nivel se
acerca al estndar por lo cual hay que
incentivar a la lectura.
Falta con regularidad a clase

Practica de lectura por lo menos 135 palabras por minuto.

Practica de operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin y divisin)
Practica de las tablas de multiplicar.
Practica de valores, compromiso y responsabilidad ante el trabajo individual en el aula.