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I BIM.
TRILCE PRIMARIA
ALGEBRA.
ndice
Pg .
..............................................Simbologa algebraica 41
...........................................Expresiones algebraicas 45
.....................................................................Repaso 53
S M B O L O S IG N IF IC A D O
; ; ( ) O p e r a d o r e s d e la m u lt ip li c a c i n .
O p e r a d o r e s d e la d iv is i n .
O p e r a d o r r a d ic a l.
( ) ; [ ] ; { } S ig n o s d e a g r u p a c i n : p a r n t e s is , c o r c h e te s y
lla v e s r e s p e c tiv a m e n te .
x V a r ia b le , e s d e c ir le t r a q u e p u e d e t o m a r v a r io s
v a lo r e s .
1. P(x;y) = x2 + y2 + 25
2. M(x) = 5x2
- La variable es "x"
- El coeficiente es 5.
- M(x) es una notacin matemtica.
REGLA DE LA COSA
Durante muchos siglos el lgebra se llam "Regla de la Cosa", y quines la cultivaban
recibieron el nombre de "Cosistas".
Hace cerca de 4 000 aos ya se daban problemas que nosotros resolveramos ahora por
medio de una ecuacin algebraica; es as como en el Papiro de Rhind se encuentra el
siguiente problema: "MONTON, sus dos tercios, su mitad, su sptima parte, total 33". En
este problema MONTON se refiere a la incgnita (), es decir, al nmero que satisface las
condiciones del problema.
Las primeras actividades matemticas del hombre primitivo fueron hacer marcas en
troncos de los rboles, la medicin del tiempo y el conteo del nmero de animales que
posean. El origen del lgebra es posterior. Pasaron cientos de siglos para que el hombre
alcanzara un concepto bsico de lgebra.
As el lgebra fue expandindose por todo el mundo, ahora conoceremos algunas escuelas
donde difundieron el lgebra.
1. La Escuela de Bagdad
Los rabes fueron los verdaderos sistematizadores del lgebra. A fines del siglo VIII
floreci la Escuela de Bagdad, a la que pertenecan: Al Juarismi; Al Batani y Omar
Khayyan. Al Juarismi, persa del siglo IX escribi el primer libro del lgebra, y le dio
nombre a esta ciencia. Al Batani sirio (858 - 929), aplic el lgebra a problemas
astronmicos. Y Omar Khayyan, persa del siglo XII, conocido por sus poemas escritos
en "rubayat", escribi un Tratado del lgebra.
PRCTICA N 1
I. Completar correctamente:
( ) se llama _____________________
[ ] se llama _____________________
{ } se llama _____________________
L a in c g n it a s e p u e d e r e e m p la z a r p o r
c u a lq u ie r v a r ia b le ( le t r a , c o m o p o r e je m p lo " x " )
CARACTERSTICAS FSICAS:
R (x ) = -3 x 6 R (x ;y ) = -3 x 4y 5z4
n o t a c i n n o t a c i n
V a r ia b le : x V a r ia b le s : x , y
Ejemplos:
TRMINO ALGEBRAICO
Es el conjunto de nmeros y letras que se encuentran relacionados por los signos
operativos de multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin.
s ig n o
e x p o n e n te
M (x) = - 5 x4 v a r ia b le
p a rte p a rte
n u m r ic a lit e r a l
( c o e f ic ie n t e )
Completar:
3 4
M(x;y) = -7x y Parte literal: __________
Parte numrica: __________
Variables: __________
COLEGIO TRILCE P gin 7
ALGEBRA.
Exponentes: __________
1. Trmino racional: Es cuando todos los exponentes de sus variables son nmeros
enteros y pueden ser:
A(a;b) = ______________________________
B(m;n) = ______________________________
R e c u e r d a : E n t e r o s n o n e g a t iv o s s ig n if ic a
m a y o r o ig u a l a c e r o !
EXPRESIN ALGEBRAICA
Es el conjunto de nmeros y letras, relacionados por los signos operativos de adicin,
sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin.
1
R ( x ) 3x 2 2 x x4
3 tiene ____ trminos
"+ 2x" : es el segundo trmino, siendo "+ 2x" el producto de la constante + 2 por la
variable "x".
1. R e c o rd a r q u e : 2. S i a lg n t r m in o n o e s t p r e c e -
d id o p o r n in g n s ig n o s e s u p o n e
1x = x
q u e t ie n e e l s ig n o ( + )
1 x2y3 = x2y3
E je m p lo : 3x +3x
6xy + 6xy
3 2
7x y + 7 x3y2
a b 2c 3 + a b 2c3
AHORA HAZLO T
400
3 4 5
xyz 100 x
2. En las siguientes expresiones algebraicas, diga cules son los exponentes de cada una
de sus variables:
x2 y3 x 3y4
5x4z5 z8 7xyz2
100x15z
Ejemplo: 3a2 = a2 + a2 + a2
2x 4y2 3xy
5x2y3 6z 7x5y6
6xy3
x3 x4y3z5 x5yz
z3y3x3 z7 x 6y6
83x4y3
+ 7x3 - 8y5 - z4 x
COEFICIENTE NATURAL
Se dice que dos o ms trminos son semejantes con coeficiente natural cuando tienen las
mismas partes literales (las mismas variables afectadas a los mismos exponentes).
Ejemplo:
Ejemplo:
a) 2a + 5a = 7a
b) 8b - 3b = 5b
c) 5x2 - 2x2 = 3x2
R e cu e rd a :
* C a n t id a d e s d e l m is m o s ig n o s e s u m a n y s e p o n e e l
m is m o s ig n o .
E j.: -7 - 4 = - 1 1
* C a n t id a d e s d e s ig n o s c o n t r a r io s s e r e s t a n y s e p o n e
e l s i g n o d e l m a y o r.
E j.: -9 + 7 = - 2
AHORA HAZLO TU
1. x + 2x - x + 3x - 3x 11. 3q + 5a + 10a - 2q - 3a
Lee y completa:
COEFICIENTE FRACCIONARIO
Reduccin
Para reducir trminos semejantes de coeficiente fraccionario se sigue el mismo
procedimiento que para reducir trminos semejantes de coeficiente natural.
Ejemplos: Reducir:
1 3 1 3 2 1 2 2 2
x x x x x x
a. 2 2 2 b. 5 5 5
luego los 3 trminos son semejantes: luego los 3 trminos son semejantes
1 3 1 3 1 2
+ + x + - x2
2 2 2 5 5 5
5 2 2
x x
2 5
1 1 1 2 1 2
x x x x
c. 2 3 d. 2 5
1 + 1 3 + 2 1 1 5 - 2
x x - x2 x2
2 3 6 2 5 10
5 3 2
x x
6 10
AHORA HAZLO T
1 3 1 3 5 3 6 3
x x x x x
1. 2 2 6. 9 9 9
3 1 5 2 4 1 4 3 4 1 4
x x x x x x x
2. 10 10 10 7. 6 6 6 6
4 2 7 2 1 2 2 4 1 4 1 4 3 4
x x x x x x x
3. 5 5 5 8. 10 10 10 10
3 2 2 2 1 2 5 2 3 1
x x x x x x x
4. 7 7 7 9. 11 11 11 11
16 5 3 5 7 5 1 2 7 2 7 2 3 2
x x x x x x x
5. 8 8 8 10. 12 12 12 12
1 1 3 2 1 2
x x x x
1. 2 3 6. 8 4
1 1 7 3 3 3
x x x x
2. 2 4 7. 2 4
1 1 5 3 1 3
x x x x
3. 5 6 8. 3 9
1 2 1 2 5 3 2 3
x x x x
4. 8 4 9. 10 6
3 2 1 2 2 4 3 4
x x x x
5. 5 10 10. 7 8
A. Reducir:
1 2 3 2 1 2
x x x
1. 5x2 + 3x - 3x2 - x 6. 2 2 2
3 1 7
x x x
2. 2 2
2x + 7x - 2x - 7x 7. 4 4 4
3 1 2 1
x x x x
2 2 5 5 5 5
3. 16x + 3x - 8x - 3x + x 8.
7 2 3 2 6 2
x x x
4. 5x3 - 3x3 + 7x2 - 3x2 - 2x3 9. 10 10 10
8 3 3 3 2 3
x x x
5. 36x0 + 24x - 16x0 - x0 + x 10. 10 10 10
1 1 8 2 1 2
x x x x
1. 2 3 6. 10 5
3 1 3 2 1 2
x x x x
2. 5 2 7. 4 8
3 1 7 2 1 2
x x x x
3. 4 5 8. 2 3
7 1 3 3 1 3
x x x x
4. 10 2 9. 10 4
2 1
5 3 3 3
x x x x
5. 6 4 10. 7 6
C. Problemas:
2. Si los trminos:
P(x;y) = axa - 1y7
Q(x;y) = bx6yb + 2
son semejantes, calcular la suma de coeficientes.
CRUCIGRAMA
a) ....................................................
b) ....................................................
c) ....................................................
Recomendaciones:
Ejemplo 1
Reducir:
3x + 5x + (7 x - 3x - x) [ C o m o d e la n t e d e l p a r n t e s is h a y u n s ig n o ( + ) , e l
p a r n t e s is s e s u p r im e y lo s t r m in o s d e s u in t e r io r
c o n s e r v a n s u r e s p e c t iv o s ig n o ]
3x + 5x + 7x - 3x - x [ S e r e d u c e lo s t r m in o s s e m e j a n t e s ]
11x
Ejemplo 2
Simplificar:
4 x + 7 x - (4 x + 2 x - 6 x - x ) [ C o m o d e la n t e d e l p a r n t e s is h a y u n s ig n o ( - ) , e l
p a r n t e s is s e s u p r im e y lo s t r m in o s d e s u in t e r io r
c a m b ia n s u s ig n o ]
4x + 7x - 4x - 2x + 6x + x [ S e r e d u c e lo s t r m in o s s e m e j a n t e s ]
12x
AHORA HAZLO T
1. 60 - (8 + 7 + 5)
2. (9 + 5 + 3) + 8
3. 150 - (14 - 6)
4. (8 - 6) + (7 - 4)
5. (8 + 4 + 3) + (6 + 5 + 11)
6. (8 + 7 + 4) - (3 + 9 - 2)
9. [8 + (4 - 2)] + [9 - (3 + 1)]
Rpta. 15
1. 250x - [(6x + 4x) - (3x - x) + 2x] + {16x - [(18x + 3x) - (12x - 10x)]}
Rpta. 237x
2. 8x + [9x - {6x - (5x - 4x)}] + 14x - {11x - [7x - (3x - 2x)]} Rpta. 21x
13. 856x3 + {19x3 - 3x3 - [6x3 + (5x3 - 3x3) - (2x3 + 1x3) + (5x3 - 3x3)]}
Rpta. 865x3