Participante:

Graciela Berroa Berroa

Matricula:

12-2532

Asignatura:

tica Profesional de los Docentes

Tarea:

Tema: Dilemas ticos que Enfrentan los Docentes

Facilitador: Yenmy Medrano

Fecha de Entrega:
Jueves, 02 de Junio de 2016
 Introduccin

Para la realizacin de esta tarea tuve la oportunidad de ver la pelcula la Mancha

de Grasa, donde observe como el nio tena que trabajar y estudiar al mismo
tiempo, aguantando los reclamos y mal comportamiento de su padre, crindose en
un ambiente de drogadiccin, prostitucin y vandalismo.

Hoy en da estamos pasando una situacin difcil porque vemos como docentes
maltratan a sus estudiantes lo que eso lleva a que el estudiante pierda el inters,
se comporten de mal y sean imperativos.

Esta pelcula a la vez de ser educativa hace en cada uno de nosotros una
expectativa reflexiva para la vida, que nosotros como docentes debemos mostrar
un respeto, amor e inters por nuestros estudiante, que no solo ser sus
profesores va mas all que eso, conocer en que entorno se cran y introducir en
ellos nuevos comportamientos lo que har que su aprendizaje sea ms
significativo y para toda la vida.

Cuando el docente se encuentra frente a un grupo, es como un artista que juega

dos roles importantes: es, a la vez, actor y escultor. El desarrollo de ambos
papeles es vital para que el estudiante logre el buscado aprendizaje.

En esta actividad veremos ms sobre la pelcula.

Saludos, en esta ocasin trabajaremos un caso prctico relacionado a las
actuaciones de una maestra y la manera como se enfrenta a los principios
ticos. Vea el video: La Mancha de Grasa, luego, realice un cine frum por
escrito en funcin a las siguientes cuestionantes:

1- Cul es tu valoracin respecto al perfil de la maestra?

Es una maestra muy rgida, autoritaria, muestra poco inters y no atiende

correctamente las necesidades de los estudiantes.

Observe en la pelcula que ella se dedica a planificar e impartir clases sin

importarle la participacin y los estudiantes hacan las clases sin motivacin.

2- Cmo ves la relacin de la maestra con el estudiante Lito de acuerdo a

los principios ticos?

Su relacin fue poco comunicativa y comprensiva.

La maestra fue poco tolerante, no era sociable, con poca vocacin y no mostraba
un gran respeto por el esfuerzo de lito.

La maestra no comprende y ms bien lo ridiculiza ante sus compaeros por la

forma en que el nio entrega las tareas. El nio al sentirse con la autoestima muy
baja, quiere claudicar y busca refugiarse en cosas que le traern problemas, se
siente rechazado y no quiere asistir a la escuela.

Pero en el desarrollo de la pelcula su actitud y la relacin cambio, pudo

comprender el entorno socio-cultural en que se desenvuelven los estudiante y
partiendo de ello realiza un auto examen para poder adecuar sus lecciones a este
ambiente tan particular.
3- Narra 5 situaciones que evidencien desapego a los principios ticos por
parte de la maestra.

1- La maestra no comprenda la conducta y el desempeo de sus estudiantes, era

un poco descuidada.

2- El descuido de elegir esa forma de ensear sin tomar en cuenta el contexto

donde estaba trabajando.

3- La falta de interaccin docente que muestra la maestra en la pelcula y poco

manejo de la didctica.

4- La forma en cmo juzgaba a lito por como llevaba el cuaderno manchado de

grasa y lo ridiculizaba en frente de sus dems compaeros.

5- La falta de respeto que muestra ella cuando lito le lleva el cuaderno por
segunda vez y lo que hace es insultarlo.

4- Qu opinin se merece la actuacin del sacerdote en esta historia?

Al final de la pelcula uno de los actores, es decir un sacerdote vio lo aislado que
estaba el nio y se intereso en su situacin donde con el tiempo pudo mostrarle a
la maestra su realidad la llevo al sitio que l vive, su entorno y cmo vivan
humildemente, donde ella logra comprender el comportamiento del estudiante
porque cada da llegaba tarde y porque llevaba los cuadernos con una mancha de
grasa, lo que hizo que la profesora adoptara otra modalidad de estudio, los
estudiantes despertarn inters y la profesora se dio cuenta que quien estaba mal
era ella con su actitud arrogante, estricta y muy imperativa.

Su actuacin fue de gran liderazgo e inters por lito.

5- Si te tocara trabajar como docente en una Escuela como la de Lito, qu
haras para mejorar la situacin?

Sera una maestra con gran motivacin, observara a mis estudiantes y mostrara
un pleno inters por ellos, tendra creatividad y adoptara en m nuevos
comportamientos, ya que as obtendra mejores resultados en mi labor, los
estudiantes adquirirn un aprendizaje significativo, sern ms responsables y
desarrollaran sus conocimientos.

En esta pelcula se ve la realidad de la vida diaria, en el aula hay que preocuparse

por los sentimientos de los estudiantes, no solo impartir las clases sino que hay
que conocerlo, motivarlos e interesarse en ellos. La actitud del docente influye
mucho en el comportamiento e inters por el estudiante.

Debo siempre ensear en diferentes contextos que sean adecuados para todos
los nios y como maestra debo ser competente para as dar una enseanza
adecuada con cualquier nio.
 Conclusin

Me enseo bastante esta pelcula, ya que nos motiva a tener presente que lo
primordial en el acto educativo son los estudiantes; debemos siempre adquirir
actitudes positivas, ya que har que la conducta del estudiante sea ms pacfica y
tranquila.

Sin lugar a dudas en la pelcula vemos el inters y el amor que tiene lito al estudio,
esto lo llevo a ser tan perseverante y paciente, el no tena un propio escritorio en
donde estudiar; el tiempo casi no le alcanzaba siempre tena que sentarse en la
mesa donde su madre hacia las empanadas para venderla y sustentar la casa,
porque siempre la profesora se enojaba cuando lito llevaba el cuaderno con una
mancha de grasa y ella sin saber la realidad de su vida. Pero al final la maestra
pudo comprender a lito y se not un gran cambio positivo en ella.

Inters Motivacin

Nuevos Comportamientos Creatividad

Estos 4 elementos harn una transformacin educativa, lo que lograra una
mejor comunicacin entre el profesor y el estudiante, ms respeto y mejor
concentracin.

Fuentes

Esta actividad est basada en los hechos ocurridos (actuaciones de la maestra) en

la pelcula: Una Mancha de Grasa, para as realizar un cinefrum por escrito, a
travs de mi anlisis pude aportar comentarios instructivos en relacin a los
principios ticos y una mejor compresin de la pelcula.