KERTAS 2

BAHAGIAN A
SECTION A
[60 markah/60 marks]

1. Rajah 1 menunjukkan sebahagian Jadual Berkala unsur.

Diagram 1 shows part of the Periodic Table of elements.

Rajah 1/Diagram 1

(a) Nyatakan unsur yang merupakan

State the element which is

(i) monoatom.
Monoatomic.

[1 mark / 1 markah]
(ii) halogen.
Halogen.

[1 mark / 1 markah]
(iii) logam alkali.
Alkali metal.

[1 mark / 1 markah]
(b) Unsur yang manakah ialah logam peralihan?
Which of the elements are transition metals?

..
[2 marks / 2 markah]
(c) Nyatakan tiga sifat khusus bagi unsur peralihan.
State three of special properties of transition elements?

..
[3 marks / 3 markah]
 (d) Mengapakah jejari atom semakin berkurang apabila merentasi Q, S dan T?
Why the atomic radius decreases across Q, S and T?

[2 marks / 2 markah]

2 25 cm3 asid hidroklorik cair 0.1 mol dm-3 telah ditindak balaskan dengan serbuk
magnesium berlebihan seperti di dalam radas berikut. Gas yang dibebaskan
dikumpulkan di dalam buret.
25 cm3 dilute hydrochloric acid 0.1 mol dm-3 is reacted with excess magnesium powder
as shown in the set up of apparatus below. The gas liberated is collected in a burette.

[1 mol sebarang gas menempati 22.4 dm3 pada s.t.p dan 24 dm3 pada keadaan bilik;
Jisim atom relative: Mg=24; H=1; Cl=35.5]
1 mol of any gas occupies 22.4 dm3 at s.t.p and 24 dm3 at room condition;
Relative atomic mass: Mg=24; H=1; Cl=35.5]

buret
burette
Asid hidroklorik cair
Dilute hydrochloric acid
Serbuk magnesium
Magnesium powder

Rajah 2/ Diagram 2
Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan tindak balas di atas.
Answer the following questions based on the reaction above.

(a) Namakan gas yang dibebaskan dalam tindak balas tersebut.

Name the gas liberated during the reaction.

[1 markah/1 mark]
(b) (i) Hitung bilangan mol gas yang terbebas sekiranya 17.40 cm3 gas
terkumpul pada keadaan bilik.
Calculate the number of mol of gas released for 17.40 cm3 of gas
collected at room condition.

[1 markah/1 mark]
 (ii) Hitung jisim gas yang dikumpulkan.
Calculate the mass of the gas collected.

[1 markah/1 mark]
(c) (i) Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas tersebut.
Write a chemical equation for the reaction above.

.
[2 markah/2 marks]
(ii) Hitungkan bilangan mol gas yang sepatutnya dibebaskan dalam tindak
balas tersebut.
Calculate the actual number of mole of gas that should be released in the
reaction above.

[3 markah/3 marks]
(iii) Mengapakah bilangan mol gas yang terbebas kurang dari yang sepatutnya
dibebaskan?
Why is the number of mole different from the actual value supposed to be
evolved?

.
[1 markah/1 mark]

3. (a) Berikut menunjukkan contoh bahan tambahan makanan.

The following shows the examples of food additives.

Natrium nitrit
Sodium nitrite
Asid benzoik
Benzoic acid
Sulfur dioksida
Sulphur dioxide
(i) Apakah jenis bahan tambahan makanan bagi contoh di atas?
What is the type of food additives of the above examples?

[1 markah/ 1 mark]
(ii) Apakah fungsi bahan tambahan makanan ini?
What is the function of these food additives?

.
[1 markah/ 1 mark]
 (iii) Makanan yang manakah mengandungi asid benzoik? Berikan dua contoh.
Which kind of food contains benzoid acid? Give two examples.

[2 markah/ 2 mark]
(b) Ester ialah satu contoh agen perisa. Namakan dua contoh agen perisa.
Ester is an example of flavouring agent. Name two examples of flavouring agents.

.
[2 markah/ 2 mark]
(c) Jadual 3 menunjukkan dua jenis ubat.
Table 1 shows three types of medicine.

Jenis ubat Fungsi

Type of medicine Function
Analgesik Untuk menghilangkan kesakitan.
Analgesic To relieve pain.
Untuk mengubah emosi dan kelakuan pesakit.
A To change the emotions and behaviour of the
patient.

Jadual 3
(i) Nyatakan jenis ubat A. Berikan satu contoh ubat A.
State the type of medicine A. Give one example of A.

.[2 markah/ 2 mark]

(ii) Adalah penting bagi seorang pesakit untuk menghabiskan semua antibiotik yang
dipreskripsikan oleh doktor. Mengapa?
Completing the whole course of antibiotic treatment given by doctor is important. Why?

...

.
[2 markah/ 2 mark]
4. Rajah 4 menunjukkan tindakbalas kimia yang menukarkan sebatian karbon kepada
sebatian karbon yang lain.
Diagram 4 shows the chemical reactions that convert carbon compounds to other
carbon compounds.

Propena Propan-1-ol Asid propanoik

Tindak balas I Tindak balas II
Propene Reaction I Propan -1-ol Reaction II Propanoic acid

Tindak balas III

Reaction III

Polipropena
Polypropene Sebatian X
Compound X

Rajah 4
Diagram 4
(a) Namakan tindak balas I .
Name reaction I.

..
[1 markah/1 mark]

(b) Tuliskan persamaan kimia yang seimbang untuk pembentukan asid propanoik dalam
tindak balas II.
Write a balanced equation for the formation of propanoic acid in reaction II.

[2 markah/2 marks]

(c) (i) Cadangkan satu nama mangkin yang digunakan dalam tindak balas III.
Suggest a name of catalyst which is used in reaction III.

............................
[1 markah/1 mark]
(ii) Lukiskan formula struktur sebatian X.
Draw the structural formula of X compound.

[1 markah/1 mark]
(d) Jadual 5 menunjukkan keputusan penggumpalan lateks
Table 5 shows result of latex coagulation.

Kaedah Pemerhatian
Procedure Observations

Asid propanoik di tambahkan kepada lateks Lateks menggumpal segera

Propanoic acid is added to latex Latex coagulations immediately

Jadual 5
Table 5

Terangkan bagaimana asid propanoik boleh menggumpalkan lateks.

Explain how propanoic acid can coagulate latex.

.
[3 marks/3 marks ]

(e) Jelaskan mengapa polipropena menyebabkan masalah kepada alam sekitar.

Explain how polypropene causes the environmental problem.

.
[2 markah/ 2 marks }

5. Rajah 5.1 menunjukkan susunan radas bagi eksperimen yang dijalankan untuk
mengkaji kesan haba ke atas garam plumbum(II) karbonat
Diagram 5.1 shows the apparatus set-up of experiment to investigate the effect of heat
on lead(II) carbonate salt.
(a)(i) Plumbum(II) karbonat adalah sejenis garam tak terlarutkan. Apakah maksud garam?
Lead(II) carbonate is an insoluble salt. What is the meaning of salt?

[1 markah/1 mark]

ii) Tandakan ( ) dalam kotak dibawah bagi mewakili pemerhatian yang berlaku dalam
eksperimen di atas.
Tick () in the box below for the observations that occur in the above experiment.
[2 markah/2 marks]

(b) Rajah 5.2 menunjukkan penyediaan garam plumbum(II) karbonat.

Diagram 5.2 shows the preparation of lead(II) carbonate salt.

Rajah 5.2 / Diagram 5.2

Berdasarkan rajah 5.2, jawab soalan-soalan berikut.

Based on diagram 5.2 answer the following questions.
(i) Tuliskan persamaan kimia yang seimbang bagi tindak balas di atas.
Write a balanced chemical equation for above reaction.

[2 markah/2 marks]
(ii) Namakan jenis tindakbalas yang berlaku.
Name the type of reaction that occur.

[1 markah/1 mark]

(iii) Terangkan bagaimana mendapatkan pepejal plumbum(II) karbonat dari campuran

larutan tersebut.
Describe how to obtain the solid lead(II) carbonate from the mixture of the
solutions.

..

.
[2 markah/2 marks]

(iv) Plumbum(II) nitrat mengandungi ion plumbum(II) dan ion nitrat.

Huraikan satu ujian kimia untuk menentusahkan kehadiran ion plumbum(II).
Lead(II) nitrate contains lead(II) ion and nitrate ion.
Describe a chemical test to verify the presence of lead(II) ion.

..

..

..
[3 markah/3 marks]
6. Rajah di bawah menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen untuk mengkaji
pemindahan elektron pada suatu jarak.
Diagram below shows the apparatus set-up of an experiment to investigate the transfer
of electrons at a distance.

Karbon X Karbon Y
Carbon X Carbon Y

Larutan ferum (II) sulfat Larutan kalium manganat

Iron (II) sulphate solution (VII) barasid
Acidified potassium
manganate(VII) solution

Asid sulfurik cair

Dilute sulphuric acid

(a) Namakan agen pengoksidaan dalam tindak balas ini.

Name of the oxidizing agent in this reaction.

..............................................................................................................................
[1 markah/1 mark]

(b) Tuliskan setengah persamaan untuk tindak balas di karbon X.

Write the half equation for the reaction at carbon X.

..............................................................................................................................
[1 markah/1 mark]

(c) Nyatakan satu pemerhatian dalam eksperimen ini.

State one observation in this experiment.

...............................................................................................................................
[1 markah/1 mark]

(d) Lukiskan arah aliran elektron dalam rajah (a).

Draw the direction of the electron of flow in the diagram (a).

[1 markah/1 mark]
(e) Setengah persamaan bagi tindak balas di karbon Y adalah seperti berikut:
The half equation for the reaction carbon Y is as follows:

MnO4 + 5H2O + 5e Mn2+ + 4H2O

Adakah tindak balas di karbon Y melibatkan pengoksidaan atau penurunan?

Does the reaction at carbon Y involve oxidation or reduction?
Terangkan jawapan anda berdasarkan nombor pengoksidaan.
Explain your answer in terms of oxidation number.

........................................................................................................................

.......................................................................................................................

[2 markah/2 marks]

(f) Rajah (b) menunjukkan susunan radas untuk mengkaji penyesaran halogen
daripada larutan halidanya. Air klorin ditambah ke dalam tabung uji yang
mengandungi larutan kalium iodida dan pelarut organik 1,1,1-triklorotena.
Diagram (b) shows the apparatus set-up to investigate the displacement of halogen
from its halide solution. Chlorine water is added to a test tube containing
potassium iodide solution and an organic solvent, 1,1,1-trichloroethane.

Air klorin
Chlorine water

Goncang Larutan perang

Larutan kalium iodida Shake Brown solution
Patassium iodide solution
Lapisan organik
1.1.1-triklooetana berwarna ungu
1.1.1-trichloroethane Purple organic layer

(i) Tuliskan persamaan ion bagi tindak balas penyesaran itu.

Write an ionic equation for the displacement reaction.

.......................................................................................................................
[1 markah/1 mark]
(ii) Nyatakan fungsi air klorin?
State the function of chlorine water?

...........................................................................................................................
[1 markah/1 mark]

(iii) Nyatakan perubahan nombor pengoksidaan bagi iodin.

State the change of oxidation number for iodine.

...........................................................................................................................
[1 markah/1 mark]
 (iv) Namakan satu bahan uji lain yang boleh menggantikan air klorin.
Name another reagent that can replace chlorine water.

.......................................................................................................................
[1 markah/1 mark]

BAHAGIAN B
SECTION B
[20 markah/20 marks]
Jawab mana-mana satu solan sahaja dalam bahagaian ini.
Answer only one question from this section.

7. Rajah 7 menunjukkan perwakilan piawai bagi tiga unsur P, Q dan R.

Diagram 7 shows the standard representation for three element P, Q and R.

39 16 12

P Q R
19 8 6

Rajah 7 Diagram 7

(a) Unsur P, Q dan R bertindak balas membentuk dua sebatian yang mempunyai jenis
ikatan berbeza. Menggunakan maklumat dalam Rajah 7, cadang dan terangkan
bagaimana dua sebatian tersebut terbentuk.
Element P,Q and R react to form two compounds that have different type of bonds.
Using the information in Diagram 7, suggest and explain how the two compounds can
be formed.
[10 markah / 10marks]

(b) Bandingkan dan terangkan sifat fizik sebatian ion dan sebatian kovalen berdasarkan
kepada:
Compare the physical properties of ionic compound and covalent compound based on:
(i) takat lebur dan takat didih.
The melting point and the boiling point [ 6 markah/6 marks]

(ii) kekonduksian elektrik.

the conductivity of electric [ 4 markah/marks]
8.(a) Jadual di bawah menunjukkan data dari Eksperimen I dan Eksperimen II yang dijalankan untuk
mengkaji kadar tindakbalas antara serbuk marmar dan asid.
The table below shows the data from Experiment I and Experiment II that were carried out to
study the rate of reaction between marble chips and acid.
4 g marmar dengan 20cm3 asid hidroklorik 0.1 mol dm-3
Eksperimen 1
4 g marble chips with 20cm3 dilute hydrochloric acid 0.1 mol dm-3

4 g marmar dengan 20cm3 asid hidroklorik 0.1 mol dm-3 + mangkin

Eksperimen 2
4 g marble chips with 20cm3 dilute hydrochloric acid 0.1 mol dm-3+ catalyst

(i) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan maksud kadar tindak balas.

Based on this experiment, define rate of reaction.

[1 mark/1 markah]

(ii).Merujuk kepada Eksperimen I, tulis persamaan kimia bagi tindak balas antara marmar dan
asid hidroklorik.
By referring to Experiment I, write a chemical equation for the reaction between marble
chips and hydrochloric acid.

[2 marks/2 markah]

(iii)Lukis gambar rajah profil tenaga bagi tindak balas dalam (a)(ii).
Draw an energy profile diagram for the reaction in (a)(ii).

Tunjukkan yang berikut dalam gambar rajah profil tenaga:

On the energy profile diagram show the following:
Haba tindak balas, H
The heat of reaction, H
Tenaga pengaktifan tanpa mangkin, Ea
The activation energy without a catalyst, Ea
Tenaga pengaktifan dengan mangkin, E'a
The activation energy with a catalyst, E'a

Terangkan gambar rajah aras tenaga.

Explain the energy profile diagram.
[10 marks/10 markah]
(b) Graf pada rajah di bawah menunjukkan Eksperimen I dan Eksperimen II.
The graph in the diagram below shows the results of Experiment I and Experiment II.

Berdasarkan graf:
Based on the graph:

(i) Hitung purata kadar tindak balas bagi Eksperimen I dan Eksperimen II.
Calculate the average rate of reaction for Experiment I and Experiment II.

[2 marks/2 markah]
(ii) Terangkan perbezaan kadar tindak balas antara Eksperimen I dan Eksperimen II sebelum
120 s.
Explain the diff erence in the rate of reaction between Experiment I and Experiment II
before 120 s.

[5 marks/5 markah]
 BAHAGIAN C
SECTION C
[20 markah/20 marks]

9. (a) Terangkan perbezaan di antara tindak balas eksotermik dan endotermik.

Explain the difference between an exothermic reaction and endothermic reaction.
[4 markah/4 marks]
(b) Lukiskan gambarajah aras tenaga bagi suatu tindak balas eksotermik dan endotermik.
Draw the energy level diagram of an exothermic reaction and endothermic reaction.
[2 markah/2 marks]
(c) Anda diberikan serbuk zink dan larutan kuprum(II) sulfat 0.5 mol dm-3.
You are given zinc powder and copper(II) sulphate solution 0.5 mol dm-3.
(i) Huraikan bagaimana anda dapat menentukan haba penyesaran.
Describe how you can determine the heat of displacement.
[9 markah/9 marks]
(ii)Terangkan juga pemerhatian dan langkah-langkah untuk ketepatan eksperimen.
Explain the observation and the safety measures taken for the accuracy of the
experiment.
[3 markah/3 marks]
(iii)Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas tersebut.
Write a chemical equation for the reaction.
[2 markah/2 marks]

10.(a) Jadual berikut menunjukkan senarai larutan-larutan garam di dalam

makmal.
The following table shows a list of salt solutions in the laboratory.

Aluminium nitrat Kalsium nitrat Magnesium sulfat

Aluminium nitrate Calcium nitrate Magnesium sulphate
Plumbum nitrat Zink nitrat Natrium karbonat
Lead (II) nitrate Zinc nitrate Sodium carbonate
(i) Namakan larutan daripada senarai tersebut yang akan bertindak
balas dengan larutan natrium hidroksida untuk membentuk
mendakan putih dan larut dalam larutan natrium hidroksida
berlebihan.
Name the solutions from the list that will react with sodium
hydroxide solution precipitate and dissolve in excess of sodium
hydroxide solution. [3 markah/3 marks]

(ii) Berdasarkan jawapan anda di 9(a)(i), namakan satu mendakan

putih yang terbentuk dan tuliskan persamaan ion bagi [3 markah/3 marks]
pembentukan mendakan putih itu.
Based on your answer in 9(a)(i), name one of the white precipitate
formed and equation for the formation of the white precipitate
 (iii) Pilih dua larutan daripada senarai dalam Rajah 9 yang boleh
bertindak balas untuk membentuk suatu garam tak terlarutkan.
Huraikan bagaimana garam tak terlarutkan ini disediakan di
dalam makmal.
Jawapan anda perlu mengandungi perkara-perkara berikut:
Choose two solutions from the list in Diagram 9 that can react to [11 markah/11 marks]
form an inst Describe how this insoluble salt can be prepared in
the laboratory. Your answer should include the following aspects:
Prosedur eksperimen
Procedure of the experiment
Persamaan kimia yang terlibat
Chemical equation involved

(b) Label pada dua botol reagen kimia telah tertanggal. Salah satu
daripada botol itu mengandungi larutan zink klorida dan satu lagi
mengandungi larutan zink sulfat.
Huraikan ujian-ujian kimia yang boleh digunakan untuk mengenal
pasti kation dan anion di dalam setiap larutan
[4 markah/4 marks]
The label on two reagent bottles are removed. One of the bottle
contains zinc chloride and another one contains zinc sulphate
solution.
Describe chemical tests that can be used to identify the cation and
anion in each solution