Sicnuitimea HEE MULTIGRADO cote Orientar a los docentes, como atender a estudiantes de diferentes edades, grados o ciclos con diferentes ritmos y niveles de aprendizaje que se encuentran en su aula . Disefo de una sesion de aprendizaje enfatizando la ASD.Pensando como atender mejor a nuestros nifios y nifias en el aula. ePreparar una clase diferente Para cada grado? Imposiole. Es mas sencillo hacer lo mismo con todos los grados. Los _nifios pequetios captan algo y el otro aio entienden mejor. Reflexion: Si preparas una ficha de trabajo para el V ciclo, podras trabajar con los nies de Ill ciclo mientras los otros avanzan solos. Inténtalo éQuiénes son los actores del didlogo? ¢Cudl es tema del didlogo? ¢De qué manera atienden a sus estudiantes desde su prdctica pedagdégica? = eae ee eee eySegun Bruner: | ~€Coémo aprenden > me / /|\\ > ese los nifios y nifias? ee Se Sean | hy Bere |vacs | Atencion Simultanea Diferenciada Toma en cuenta: ® Los sustentos tedricos propuestos. = Las caracteristicas de los nifios y nifias. = Las experiencias que tienen las II.EEs eee eee eysaa éQué es la atencion simultanea y diferenciada (ASD)? La ASD es una estrategia que permite al docente atender y organizar a los estudiantes de diferentes edades, grados y ciclos con diferentes ritmos y niveles de aprendizaje que se encuentran en una misma aula. Ejemplos: Wee eee eee ey ~Como atiendo a los estudiantes para el aprendizaje? eee eee eee |Atencion Directa: Consiste en la interaccién presencial del docente con un estudiante 0 con un grupo durante el desarrollo de una actividad. ae Ei docente atiende a los estudiantes de modo personal Peet ee ee ee ee ee ee eee ee eeAtencion Indirecta: Consiste en prever y planificar estrategias y recursos como mediadores del aprendizaje, que fortalezcan un aprendizaje auténomo en el nivel individual y cooperativo. Atenciénindredo El docente promueve el uso de materiles educativos como herromienta pedagégica para el aprendizai. Propicia el aprendizaie autinomo y colaboratvo. - HHT ee eee ee eee eee ee€éComo organizo a los estudiantes? Peete ee ete ee ee ee etree tet ey En grupo clase: a Aqui se trabaja con todo el grupo sin diferencias de ciclo y/o grado. ak Soh ae2 En parejas: Trabajar en grupos de 2 puede ser en el mismo o diferente nivel de aprendizaje. 7 En grupos: Pueden ser de un mismo ciclo, grado o diferente, se apoyan entre si.na Con monitores: Nifos y nifas, destacados a nivel de aula apoyan a sus compaferos en sus procesos de ensefnanza. LA SESION DE APRENDIZAJE 2a = Es la secuencia ldgica de actividades propuestas por el docente para lograr los aprendizajes esperados. eee eee ey