EFEKTIVITAS DANCE/MOVEMENT THERAPY

TERHADAP PENURUNAN TINGKAT STRES

MAHASISWA MATRIKULASI PENYAMBUTAN MAHASISWA BARU
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2012
BERDASARKAN PERCEIVED STRESS SCALE DAN ROSENBERGS
SELF ESTEEM SCALE

Oleh :
VERA ARISTA
090100227

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2013

Universitas Sumatera Utara

 EFEKTIVITAS DANCE/MOVEMENT THERAPY
TERHADAP PENURUNAN TINGKAT STRES
MAHASISWA MATRIKULASI PENYAMBUTAN MAHASISWA BARU
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2012
BERDASARKAN PERCEIVED STRESS SCALE DAN ROSENBERGS
SELF ESTEEM SCALE

KARYA TULIS ILMIAH

Karya Tullis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk
memperoleh kelulusan Sarjana Kedokteran
Oleh :
VERA ARISTA
090100227

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2013

Universitas Sumatera Utara

 LEMBAR PENGESAHAN

Efektifitas Dance/Movement Therapy terhadap Penurunan Tingkat Stres

Mahasiswa Matrikulasi Penerimaan Mahasiswa Baru Fakultas Kedokteran
Universitas Sumatera Utara 2012 Berdasarkan Perceived Stress Scale dan
Rosenbergs Self-Esteem Scale

Nama : Vera Arista

NIM : 090100227

Pembimbing Penguji I

dr. Elmeida Effendy, M.Ked(KJ), Sp.KJ dr. Lambok Siahaan, MKT

NIP. 19720501 199903 2 004 NIP. 19711005 200112 1 001

Penguji II

dr. Rusdiana, M.Kes

NIP. 19710915 200112 2 002

Medan, 14 Januari 2013

Dekan Fakultas Kedokteran
Universitas Sumatera Utara

Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD KGEH

NIP. 19540220 198011 1 001

Universitas Sumatera Utara

 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penelitian ini. Salam serta shalawat senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad
SAW, suri tauladan yang baik sepanjang sejarah. Sebagai salah satu area
kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh seorang dokter umum, penelitian ini
disusun sebagai rangkaian tugas akhir dalam menyelesaikan pendidikan di
program studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera
Utara.
Terima kasih banyak kepada kedua orang tua penulis, Ayahanda H. Azhar,
SE dan Ibunda Hj. Rostita atas dukungannya baik berupa dukungan moril, materil,
kasih sayang, dan doa, sehingga penulis dapat memperoleh pendidikan di FK
USU dan bisa menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah sebagai salah satu syarat untuk
meraih gelar Sarjana Kedokteran.
Selain itu, penyelesaian karya tulis ilmiah ini tidak lepas dari dukungan dan
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis juga mengucapkan terima
kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada:
1. Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD KGEH, sebagai Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan kesempatan
untuk mengikuti program pendidikan dokter di Fakultas Kedokteran
Universitas Sumatera Utara.
2. dr. Elmeida Effendy, M.Ked(KJ), Sp.KJ, selaku dosen pembimbing yang
dengan sepenuh hati telah mendukung, membimbing, dan mengarahkan
penulis mulai dari perencanaan penelitian sampai selesainya penelitian ini.
3. dr. Lambok Siahaan, MKT dan dr. Rusdiana, M.Kes, selaku dosen penguji
yang telah memberikan kritik dan saran demi perbaikan penelitian ini.
4. Prof. dr. Guslihan Dasatjipta, Sp.A(K), dr. Muhammad Rusda, Sp.OG(K),
dr. Isti Ilmiati Fujiati, M.Sc, tim Medical Education Unit, Komisi Disiplin,
Panitia Penyambutan Mahasiswa Baru dan adik-adik mahasiswa matrikulasi
PMB FK USU 2012 yang telah banyak membantu dalam penelitian ini.

Universitas Sumatera Utara

 5. Teman-teman seperjuangan satu bimbingan, Deny Lais dan Joel Nathaniel
Richard yang telah banyak memberikan saran dan bantuan selama proses
pengerjaan Karya Tulis Ilmiah ini.
6. Rekan-rekan mahasiswa angkatan 2009 Fakultas Kedokteran Universitas
Sumatera Utara yang tidak dapat disebutkan satu persatu namanya dan
terkhusus kepada Abdul Halim Harahap yang telah banyak memberikan
bantuan dan dukungan selama ini.
7. Semua pihak yang secara langsung dan tidak langsung telah mendukung,
membantu dan mendoakan penulis dalam menyelesaikan penelitian ini.
Untuk seluruh dukungan yang diberikan kepada penulis selama ini, penulis
mengucapkan terima kasih. Hanya Allah SWT yang mampu memberikan balasan
terbaik kepada orang-orang tersebut. Semoga penelitian ini dapat memberikan
sumbangsih bagi perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya di bidang ilmu
kedokteran.
Penulis menyadari bahwa laporan hasil penelitian ini belum sempurna, baik
dari segi materi maupun tata cara penulisannya. Oleh karena itu, penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk lebih menyempurnakan
laporan hasil penelitian ini.

Medan, 14 Januari 2013

Penulis

Universitas Sumatera Utara

 ABSTRAK
Pendahuluan. Memasuki dunia kuliah merupakan suatu perubahan besar pada
hidup seseorang termasuk transisi dari senior di Sekolah Menengah Atas menjadi
mahasiswa baru di Perguruan Tinggi. Dance/Movement Therapy ialah sebuah
strategi alternatif untuk menangani kasus stres pada remaja. Dance/Movement
Therapy mengajak seorang remaja, baik laki-laki ataupun perempuan, untuk
terlibat dalam suatu pengalaman pembangunan interaksi yang bertujuan
mendefinisikan arti diri sendiri.

Metode. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas Dance/Movement

Therapy sebagai salah satu terapi stres. Penelitian ini merupakan jenis penelitian
eksperimental menggunakan jenis studi eksperimental kuasi. Total sampel
penelitian adalah 61 orang. Data hasil penelitian diolah dengan uji statistik t-
dependen.

Hasil. Dari 61 responden skor rata-rata Perceived Stress Scale sebelum dan
sesudah terapi adalah 17,52 dan 16. Skor rata-rata Rosenbergs Self-Esteem Scale
sebelum dan sesudah diberikan terapi adalah 18,03 dan 19,54. Terdapat pengaruh
Dance/Movement Therapy dengan penurunan tingkat stres yang ditunjukkan
dengan nilai p=0,026, dan juga terdapat pengaruh peningkatan rasa percaya diri
dengan nilai p=0,000.
Kesimpulan. Terdapat pengaruh Dance/Movement Therapy dengan penurunan
tingkat stres dan peningkatan rasa percaya diri mahasiswa matrikulasi PMB FK
USU 2012.
Kata kunci: Dance/Movement Therapy, Stres, Mahasiswa, Perceived Stress Scale,
Rosenbergs Self-Esteem Scale

Universitas Sumatera Utara

 ABSTRACT
Introduction. Enter the world of College is a major change in one's life including
the transition from high school senior to be a freshman in college.
Dance/Movement Therapy is an alternative strategy to deal with the case of stress
in teenagers. Dance/Movement Therapy invites a teenager, whether male or
female, to engage in a development experience of interaction aimed at defining
sense of self.

Methods. The purpose of this research is to determine the effectiveness of

Dance/Movement Therapy as a therapeutic stress. This research is an
experimental study using a type of quasi-experimental studies. Total sample is 61
people. Results of the study data were processed with statistical tests t-dependent.

The Results. Of 61 respondents showed an average score of Perceived Stress

Scale before and after therapy are 17,52 and 16. Average score of Rosenberg
Self-Esteem Scale before and after therapy are given 18.03 and 19,54. There is
the influence of Dance/Movement Therapy with decreased stress level as
indicated by the value of p = 0,026, and there is also the influence of increasing
self-esteem with a value of p = 0.000.

Conclusion. There is an influence of Dance/Movement Therapy with a decrease

in the level of stress and increase the self-esteem of students matriculated PMB
FK USU 2012.

Keywords: Dance / Movement Therapy, Stress, Students, Perceived Stress Scale,

Rosenberg's Self-Esteem Scale

Universitas Sumatera Utara

 DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... i

KATA PENGANTAR ................................................................................... ii
ABSTRAK ..................................................................................................... iv
ABSTRACT ..................................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................. vi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. viii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... x
DAFTAR SINGKATAN ............................................................................... xi

BAB 1 PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ............................................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah ....................................................................... 3
1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................... 4
1.3.1 Tujuan Umum ................................................................. 4
1.3.2 Tujuan Khusus ................................................................ 4
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................... 4

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................. 6

2.1 Remaja ............................................................................................... 6

2.1.1 Pengertian Remaja ......................................................... 6
2.1.2 Stres Pada Remaja .......................................................... 7
2.2 Stres .......................................................................................... 11
2.2.1 Pengertian Stres .............................................................. 11
2.2.2 Penggolongan Stres ........................................................ 11
2.2.3 Sumber-Sumber Stres ..................................................... 12
2.2.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Reaksi
terhadap Stres ................................................................ 15
2.2.5 Perceived Stress Scale .................................................... 18
2.3 Self-Esteem .............................................................................. 19
2.3.1 Aspek-Aspek Self-Esteem .............................................. 20
2.4 Tarian (Dance) ......................................................................... 20
2.5 Dance/Movement Therapy ....................................................... 22
2.5.1 Definisi Dance/Movement Therapy ................................ 22
2.5.2 Mekanisme Dance/Movement Therapy .......................... 23
2.5.3 Program Dance/Movement Therapy ................................ 24

Universitas Sumatera Utara

BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL ........ 29

3.1 Kerangka Konsep Penelitian ................................................... 29

3.2 Definisi Operasional ................................................................ 29
3.2.1 Variabel Independen ....................................................... 29
3.2.2 Variabel Dependen ......................................................... 29
3.3 Hipotesis .................................................................................. 31

BAB 4 METODE PENELITIAN ................................................................. 32

4.1 Jenis Penelitian ........................................................................ 32

4.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................... 32
4.2.1 Lokasi Penelitian ............................................................ 32
4.2.2 Waktu Penelitian ............................................................ 32
4.3 Populasi dan Sampel Penelitian ............................................... 32
4.3.1 Populasi Penelitian ......................................................... 32
4.3.2 Sampel Penelitian ........................................................... 32
4.4 Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 34
4.5 Pengolahan dan Analisis Data ................................................. 35
4.5.1 Pengolahan Data ............................................................. 35
4.5.2 Analisis Data .................................................................. 36

BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 38

5.1 Hasil Penelitian ........................................................................ 38

5.1.1 Deskripsi Lokasi Penelitian ............................................ 38
5.1.2 Karakterisitik Individu .................................................... 38
5.1.3 Hasil Analisis Data ......................................................... 47
5.2 Pembahasan ............................................................................. 48

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 52

6.1 Kesimpulan .............................................................................. 52
6.2 Saran ........................................................................................ 52

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 54

LAMPIRAN

Universitas Sumatera Utara

 DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 DAFTAR RIWAYAT HIDUP

LAMPIRAN 2 PERCEIVED STRESS SCALE

LAMPIRAN 3 ROSENBERGS SELF-ESTEEM SCALE

LAMPIRAN 4 KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN 5 LEMBAR PENJELASAN

LAMPIRAN 6 LEMBAR PERSETUJUAN

LAMPIRAN 7 ETHICAL CLEARANCE

LAMPIRAN 8 OUTPUT DATA SPSS

LAMPIRAN 9 DATA INDUK

Universitas Sumatera Utara

 DAFTAR TABEL

Tabel Judul Halaman

Tabel 2.1 Sesi Free Association Dance and Movement 25
Tabel 5.1 Distribusi Umur Responden 39
Tabel 5.2 Distribusi Jenis Kelamin Responden 39
Tabel 5.3 Distribusi Suku Responden 40
Tabel 5.4 Distribusi Alasan Responden Masuk Fakultas Kedokteran 40
Tabel 5.5 Distribusi Tempat Tinggal Responden 41
Tabel 5.6 Distribusi Gambaran Stres Berdasarkan Umur 41
Tabel 5.7 Distribusi Gambaran Stres Berdasarkan Jenis Kelamin Responden 42
Tabel 5.8 Distribusi Gambaran Stres Berdasarkan Suku Responden 42
Tabel 5.9 Distribusi Gambaran Stres Berdasarkan Alasan Responden Masuk FK 43
Tabel 5.10 Distribusi Gambaran Stres Berdasarkan Tempat Tinggal Responden 43
Tabel 5.11 Distribusi Frekuensi Sebelum Terapi 44
Tabel 5.12 Rata-rata Tingkat Stres Responden Sebelum Terapi 45
Tabel 5.13 Distribusi Frekuensi Sesudah Terapi 45
Tabel 5.14 Rata-rata Tingkat Stres Responden Sesudah Terapi 46
Tabel 5.15 Skor Rata-rata Self-Esteem Responden 46
Tabel 5.16 Uji t-dependen PCS 47
Tabel 5.17 Uji t-dependen SES 47

Universitas Sumatera Utara

 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Model Dance/Movement Therapy 23

Gambar 2.2 Gerakan Mirroring 26
Gambar 3.1 Kerangka Konsep Penelitian 29
Gambar 4.1 Teknik Pengumpulan Data 35

Universitas Sumatera Utara

 DAFTAR SINGKATAN

ADMT Association for Dance Movement Therapy

ADTA American Dance Therapy Association
DMT Dance Movement Therapy
FK Fakultas Kedokteran
PMB Penyambutan Mahasiswa Baru
PSS Perceived Stress Scale
SES Rosenbergs Self-Esteem Scale
SLTA Sekolah Lanjutan Tingkat Atas
SPSS Statistic Package for the Social Science
USU Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara