SUMRIO

INFORMAES PRELIMINARES, TESE E ORIENTAES BASILARES 11

PROPOSIES TERICAS 15
O ESTADO DA QUESTO 25

PARTE I

1 APORTES CONSTRUTIVISTAS 53
1.1 Primeiras abordagens 54
1.1.1 A noo de re-presentao 54
1.1.2 O poder da palavra como smbolo 57
1.1.3 A generalizao 60
1.2 Agentes de construo e o fluxo 62
1.2.1 O eu e os outros 62
1.2.2 A questo da objetividade 67
1.2.3 A descoberta do fluxo 68
2 TEORIA DOS CAMPOS 75
2.1 Encadeamentos conceituais 76
2.1.1 O campo literrio e intelectual 76
2.1.2 Habitus 83
2.1.3 Posio e tomada de posio 88
2.2 Outros conceitos 94
2.2.1 Doxa e sentido prtico 94
2.2.2 Ao e agente 99
2.2.3 Capital simblico, social e cultural 103
3 QUESTES SISTMICAS 108
3.1 Repertrio literrio e cultural 109
3.1.1 O repertrio como cdigo-fonte 109
3.1.2 Estrutura e fabricao de repertrios 113
3.1.3 Cnone x repertrio x texto 121
3.2 Observaes na modernidade 126
3.2.1 Tipos de observao e ponto cego 126
3.2.2 Apontamentos e distino: desdobramentos 131
3.2.3 Historiar a literatura: observao frente crtica 136

PARTE II
4 COMO E POR QUE LER O ROMANCE BRASILEIRO 142
4.1 Tentativas de aproximao ao leitor 143
4.1.1 A (inter)subjetividade como mecanismo de corroborao e
aproximao ao leitor 143
4.1.2 A emulao do prototempo e do protoespao no contexto da obra 150
4.1.3 Processo de construo do conhecimento: representao, smbolo e
generalizao 156
4.2 Entrelaamentos e amarras no campo literrio 161
4.2.1 Agente: redes de contato, capitais, influncias 161
4.2.2 Como e por que ler o romance brasileiro na rede: recepo rastrevel 166
 4.2.3 Tomadas de posio: demarcaes importantes 169
4.3 Na rbita do livro: peas do repertrio 172
4.3.1 A tradio no repertrio: alicerce ou sedimento? 172
4.3.2 Capital humano no repertrio literrio 176
4.3.3 Refutaes de segunda ordem e ausncia do substrato crtico 178

5 COMO E POR QUE LER A POESIA BRASILEIRA DO SCULO XX 182

5.1 Suturas historiogrficas 183
5.1.1 Enquadramento histrico e tradio 183
5.1.2 Policromia temtica inovadora e o Poema de sete faces 186
5.1.3 Manejo conceitual, impedimento ao fluxo e contato com o leitor 191
5.2 Entrelaamentos internos e externos 196
5.2.1 Moriconi como agente no campo literrio 196
5.2.2 As tomadas de posio que Moriconi adota 201
5.2.3 Uma questo de modelo e influncia 205
5.3 O repertrio como corroborao do modelo adotado 210
5.3.1 Grandes livros, alta poesia: a crtica em detrimento da observao 210
5.3.2 O tipo de repertrio: levantamento de dados 214
5.3.3 O ponto cego e a questo da neutralidade 221
6 COMO E POR QUE LER OS CLSSICOS UNIVERSAIS DESDE CEDO 224
6.1 Agente e campo: entrecruzamentos notveis 225
6.1.1 Ana Maria Machado no campo literrio: agente, textos e contexto 225
6.1.2 Um repertrio tradicional, com muito orgulho 228
6.1.3 Hedonismo aludido, acoplamento prototpico e intersubjetividade 232
6.2 Os clssicos como conhecimento do mundo 237
6.2.1 Pacto de leitura: um contrato firmado com o leitor 237
6.2.2 Histrias mticas, a funo apontadora do smbolo e o 243
desencadeamento do fluxo
6.2.3 A representao em tempos de aventura e histria 252
6.3 A formao do leitor a partir dos clssicos 261
6.3.1 Contos de fada e navegaes: hedonismo em perspectiva 261

6.3.2 Da ilimitao do clssico e a materialidade do cnone 266

6.3.3 Clssicos infantis e critrio organizador 270
7 COMO E POR QUE LER A LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA 274
7.1 A concepo de literatura infantil 275
7.1.1 O estabelecimento de conceitos e o discurso intersubjetivo 275
7.1.2 Para outro pblico que no o infantojuvenil 278
7.1.3 As vertentes temticas: meninos de rua, garotas, gentes e bichos 280
7.2 Nuvem de peas na obra 284
7.2.1 O protagonismo de Monteiro Lobato e Ana Maria Machado 284
7.2.2 A produo realista de Viriato Correia e outros agentes no panorama
geral 289
7.2.3 Adendos na segunda edio: fantasy fiction, blockbusters e
fenmenos nacionais 292
7.3. A obra no campo e o campo na obra 294
7.3.1 Relao com pares e carter protagnico da obra 294
7.3.2 Uma observao de primeira ordem no campo da histria da
literatura infantil 298
 7.3.3 Agente, perfil e os direcionamentos para uma nova histria da
literatura infantil 302
REFLEXES FINAIS 304
REFERNCIAS 320
APNDICE 1 Panorama geral da histria da literatura no Brasil 327