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CICLO 01-2016
CONTENIDO
Discusin No. 1 26
Discusin No. 2 28
Discusin No. 3 30
Discusin No. 4 32
Discusin No. 5 34
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
REGLAMENTO A SEGUIR EN LAS PRACTICAS DE
LABORATORIO Y DISCUSIONES DE PROBLEMAS
Es responsabilidad de cada estudiante leer este reglamento y cumplir con todas las
disposiciones presentadas en este documento.
Es obligacin de los estudiantes que cursan Qumica Tcnica usar gabacha durante las
prcticas, de lo contrario no se les permitir el ingreso al laboratorio.
Est prohibido fumar, beber, comer, contestar celulares o usar cualquier otro distractor
dentro de las instalaciones del laboratorio que le perturben su trabajo.
El instructor est autorizado para expulsar al alumno que con su comportamiento ponga en
peligro a sus compaeros o impida el desarrollo de la actividad.
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
En el reporte de laboratorio deben incluirse nicamente los nombres de los alumnos que
colaboraron en la elaboracin del reporte, no deben incluirse alumnos que no asistieron a la
prctica y/o aquellos que no participaron en la elaboracin del reporte.
Cada una de las cuatro notas LAB est compuesta por las siguientes evaluaciones:
Prctica de Laboratorio. 3%
Reporte escrito de la prctica.
Examen de discusin 3% .
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
QUMICA TCNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1)
PRCTICA DE LABORATORIO No. 1:
TCNICAS BSICAS DE LABORATORIO I y II
OBJETIVO GENERAL:
Conocer el equipo e instrumentos utilizados en el Laboratorio de Qumica para su correcta
manipulacin.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conocer el principio en el que se basa el mechero.
Identificar las partes en las que consta un mechero.
Manipular correctamente el mechero.
Identificar las zonas de la llama.
Diferenciar una combustin completa de una incompleta.
Manipular los diferentes instrumentos de medicin de volumen a
emplear en el laboratorio.
FUNDAMENTACIN TERICA:
MECHERO DE BUNSEN
El mechero es uno de los instrumentos ms usados en un laboratorio de
qumica y consta de las partes siguientes:
Tubo lateral: Permite la entrada de gas al mechero.
Tubo recto : Es la parte perpendicular al tubo lateral en donde el gas
y el aire se mezclan antes de quemarse (principio de bunsen)
Collar mvil: Aro provisto de agujeros que rodea el tubo recto por la parte inferior y permite
regular la entrada de aire al mechero.
Tipos de combustin:
La combustin: Es el proceso que consiste en quemar un compuesto orgnico en presencia de
oxgeno.
La combustin puede ser de dos tipos:
a) Completa: Se produce cuando hay suficiente cantidad de oxgeno, esta consume casi en su
totalidad las partculas de carbono incandescentes, adquiriendo la llama un color azul.
b) Incompleta: Es aquella en la cual se producen partculas slidas de carbono debido a la
insuficiencia de oxgeno en la mezcla, se caracteriza por presentar una llama de color amarillo.
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
MEDICION DE VOLUMEN
Para la medicin de volumen de lquidos se utilizan
instrumentos diversos que se pueden clasificar como fijos
y variables.
Frascos volumtricos: Sirven para una medicin exacta y especfica de volumen, poseen una
marca en el cuello que indica el volumen especfico del frasco, y se llama la lnea de aforo.
Pipetas volumtricas: se utilizan para medir exactamente un solo volumen.
Pipetas graduadas: Se usan para medir cualquier cantidad de lquido. La medicin es exacta.
Buretas: Se pueden utilizar para medir cualquier cantidad de lquido. Sirven para medicin
exacta de volumen. Estn graduadas en mililitros.
Probetas: Se usan para medir volmenes poco exactos; cuanto mayor es el dimetro menor es
la exactitud. Por estar graduadas puede medirse cualquier cantidad de lquido dependiendo de
su cantidad.
Por la exactitud de los instrumentos, para medir volmenes se clasificar en la siguiente forma:
TECNICAS EMPLEADAS
Manipulacin del mechero.
Medicin de volumen.
Aforar es la accin de adicionar un lquido dentro del frasco y llevarlo a la lnea de aforo.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
Cierre el collar mvil.
Mantenindose a una distancia prudencial encienda un cerillo y colquelo sobre la boca del
mechero y abra lentamente la llave del gas.
Regule la entrada de aire abriendo el collar mvil y observe de qu color es la llama producida.
Con una pinza sostenga una cpsula de porcelana limpia y seca (o un trozo de asbesto) sobre
la llama durante 20 o 25 segundos aproximadamente.
Cierre el collar mvil y observe, de qu color es la llama producida?
Coloque nuevamente la cpsula de porcelana sobre la llama. Observe el exterior de la cpsula.
Sostenga un clip sobre la llama del mechero en la zona de oxidacin observe el color que toma
el clip y deslcelo suavemente a la parte baja de la llama.
MEDICION DE VOLUMEN
Tome una bureta y llnela con agua de chorro
Coloque la bureta en la pinza de bureta.
Deje caer 25 ml (de agua) en una probeta de 25 ml qu observa?
USO DE LA PROBETA
En una probeta de 25 ml coloque fracciones de 5 ml de agua usando para ello un vaso de precipitado
(en cada caso observar si coinciden los volmenes), hasta completar el volumen de la marca de 25
ml.
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar destrezas en el uso de la balanza y en la medicin de volmenes para aplicarlos en la
determinacin de densidades.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Efectuar mediciones de volmenes aplicando las tcnicas aprendidas en la prctica anterior.
Utilizar apropiadamente la balanza para medir masas de slidos y lquidos.
Determinar la densidad de un lquido y un slido.
FUNDAMENTACION TEORICA:
Densidad de lquidos y slidos: La densidad es una propiedad especfica para cada sustancia. Es
la relacin entre la masa y el volumen de una sustancia.
Las densidades de los lquidos o gases se pueden determinar midiendo independientemente la masa
y el volumen de la muestra. En la densidad de los slidos el volumen se determina indirectamente
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
midiendo el desplazamiento de volumen de un lquido por efecto del slido sumergido en l. Las
unidades en que se expresa la densidad para lquidos y slidos son en g/ml y para gases en g/L.
Para la determinacin de la masa de una sustancia se utiliza la balanza. No debe confundirse masa
y peso; la masa de un objeto es la cantidad de materia que contiene; por el contrario, el peso es la
fuerza que ejerce sobre l la gravedad terrestre (Peso = masa x gravedad). Aunque los trminos
masa y peso son diferentes, es comn que se usen indistintamente.
TECNICAS EMPLEADAS
Determinacin de pesos y medicin de volmenes.
PRECAUCIONES E INDICACIONES
Antes de pesar, cercirese que la balanza este equilibrada (el fiel marcando el cero).
Al terminar, regrese las pesas a cero comenzando con la de mayor peso y luego retire el
portamuestra.
EQUIPO Y REACTIVOS
1 balanza.
1 pipeta graduada de 10 ml.
1 vaso de precipitado de 50 ml.
1 probeta de 25 ml.
1 trozo de metal
Agua de chorro.
PROCESO EXPERIMENTAL
USO DE LA BALANZA
A) DENSIDAD DE UN SLIDO
B) DENSIDAD DE UN LQUIDO
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REPORTE DE LABORATORIO
QUMICA TCNICA (QTE0) / QUMICA GENERAL I (QGL1)
Cdigo
Apellidos Nombres Firma
Asignatura
OBSERVACIONES DE LA PRCTICA:
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DETERMINACION DE LA DENSIDAD DE UN SLIDO
CUESTIONARIO
3. La densidad del agua es 1.0 g/cm cbico, Qu volumen ocupara una masa de 3000 g?
4. La masa de un vaso vaco es 274 g. Se mide, con una probeta graduada, 200 ml de aceite de
motor y se vierten en el vaso. Se pesa el vaso conteniendo el aceite, obteniendo un valor de 456 g.
Cul es la densidad del aceite? Exprsala en g / cm 3, en kg / l y en unidades del SI.
CONCLUSIONES DE LA PRCTICA:
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
QUMICA TCNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1)
PRCTICA DE LABORATORIO No. 2:
CAMBIOS FSICOS Y QUMICOS, Y MTODOS DE SEPARACIN
OBJETIVO GENERAL
Conocer la naturaleza de los fenmenos fsicos y qumicos y los mtodos de separacin de
componentes en mezclas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Explicar las caractersticas de un cambio qumico y uno fsico.
Diferenciar un cambio fsico de un cambio qumico.
Listar las evidencias de la presencia de un cambio qumico.
Establecer diferencias entre combinacin, mezcla, compuesto y elemento.
FUNDAMENTO TERICO
En todas las sustancias que nos rodean se producen cambios continuamente, cambios que pueden
haber sido provocados o no. Estos cambios pueden ser de dos clases: Fsicos y Qumicos.
1. En los cambios de estado del agua, sta no cambia su naturaleza ntima, siempre es agua y vuelve
a su estado primitivo en cuanto termina la causa que lo produjo.
2. Al sacar hielo del congelador, se convierte nuevamente en agua lquida por efecto del calor del
medio ambiente.
Evidencias de un cambio qumico: Produccin de luz y calor, cambio de color, olor, generacin de
gases, la formacin de un precipitado.
Combinacin y Mezcla
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
Combinacin: Es la unin ntima de dos o ms cuerpos en proporciones definidas y constantes y
con propiedades diferentes a las de sus componentes. As, el cloruro de sodio est formado por la
unin ntima de cloro y sodio, ambos txicos para el organismo y con propiedades fsicas y qumicas
diferentes entre si. Al unirse en la proporcin de 35.5% de cloro y 23% de sodio, forman el cloruro
de sodio con propiedades enteramente distintas a las de sus componentes y que es una sustancia
necesaria para el organismo humano ya que le proporciona iones sodio y cloruro.
Mezcla: Es la unin de dos o ms cuerpos en proporciones variables y en la cual cada una conserva
sus propiedades a diferencia de una combinacin, los componentes de una mezcla se pueden
separar por medios mecnicos o fsicos. Las mezclas pueden ser homogneas y heterogneas. Los
componentes de una mezcla pueden separarse teniendo presente las propiedades de solubilidad,
magnetismo, volatilidad, permeabilidad, etc. Los principales mtodos fsicos de separacin de los
componentes de una mezcla son: Evaporacin, disolucin, filtracin, decantacin, cristalizacin,
destilacin y sublimacin.
Evaporacin: Es el paso de un lquido al estado de vapor a una temperatura menor que su punto
de ebullicin.
Sublimacin es el paso de una sustancia del estado slido al gaseoso por medio del calor.
Elementos y Compuestos
Las sustancias puras pueden ser elementos o compuestos. Un elemento es una sustancia que no
se puede separar en sustancias ms simples por medios qumicos. La mayora de los elementos
pueden interactuar con uno o ms elementos para formar compuestos; por ejemplo, el agua se
puede formar por combustin del gas hidrgeno en presencia del gas oxgeno. En consecuencia, el
agua es un compuesto formado por tomos de dos elementos unidos qumicamente en proporciones
definidas. A diferencia de las mezclas los compuestos solo pueden separarse por medios qumicos
en sus componentes puros.
MATERIALES Y EQUIPO
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
2- En un tubo de ensayo limpio y seco, coloque unos cristales de cloruro de sodio y caliente
suavemente durante un minuto (cambio qumico o fsico).
NaCl(s)
3- En un tubo de ensayo limpio y seco, coloque una pequea porcin de urea y caliente
suavemente. Observe y registre cualquier cambio ocurrido (cambio qumico o fsico).
Co (NH2)2
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REPORTE DE LABORATORIO
QUMICA TCNICA (QTE0) / QUMICA GENERAL I (QGL1)
Cdigo
Apellidos Nombres Firma
Asignatura
OBSERVACIONES DE LA PRCTICA:
I2 (s) /
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NaCl /
_________________________________________________________________________
Co (NH2)2 /
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RESULTADOS O CLCULOS:
Complete la tabla segn los resultados obtenidos en la prctica. Marque con una X, segn
convenga a cada fenmeno observado.
Cambio
Reaccin Cambio fsico Combinacin Mezcla
qumico
I2 (s) /
NaCl /
Co(NH2)2 /
CUESTIONARIO
1. Defina cambio fsico, cambio qumico, propiedad fsica y propiedad qumica, mencione
ejemplos de cada uno.
2. Qu diferencia existe entre una mezcla homognea y una heterognea?
3. Defina los siguientes trminos: Compuesto, Combinacin y Mezcla.
4. Cul es la diferencia entre evaporacin, vaporizacin y sublimacin?
CONCLUSIONES DE LA PRCTICA:
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
QUMICA TCNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1)
PRCTICA DE LABORATORIO No. 3:
TABLA PERIDICA
OBJETIVO GENERAL
Conocer la clasificacin de los elementos en la tabla peridica y su comportamiento de acuerdo a su
ubicacin.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Explicar cmo vara el carcter bsico de los xidos de los elementos representativos, segn su
posicin en la tabla peridica.
Comparar la reactividad de los elementos representativos frente al oxgeno en la formacin de
xidos, segn la posicin en la tabla peridica.
Comparar la reactividad de los xidos de los elementos representativos frente al agua, en la
formacin de hidrxidos.
Identificar el comportamiento de las sustancias anfteras.
Identificar el comportamiento de las sustancias no metlicas en presencia de indicadores.
FUNDAMENTACION TEORICA
En la tabla peridica, si los elementos se ordenan en forma creciente del nmero atmico (nmero
de protones especficamente), se observa una periodicidad de sus propiedades qumicas, esto da
origen a columnas verticales de elementos con propiedades comunes y a filas horizontales, en las
cuales las propiedades de los elementos cambian progresivamente a travs del mismo. Los
elementos estn ordenados en regiones que se conocen como Elementos Representativos,
Elementos de Transicin y Elementos de Transicin Interna (Tierras Raras).
Los elementos ubicados en la parte izquierda de la tabla peridica son menos electronegativos
(METALES), tienden a perder electrones y forman con el oxgeno compuestos que se les llama
xidos bsicos; los elemento ubicados a la derecha de la tabla (NO METALES) son ms
electronegativos, tienden a ganar electrones y con el oxgeno forman xidos cidos o anhdridos.
Los elementos anfteros (semimetales, metaloides), son elementos que estn ubicados entre los
metales y los no metales, y tienen la capacidad de reaccionar en un medio cido en un medio
bsico.
EQUIPO Y REACTIVOS
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PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Tome un pedazo de cinta de magnesio con una pinza y caliente directamente en la llama del
mechero.
Coloque el residuo formado anteriormente en un vaso de precipitados de 50 ml.
Adale 10 ml de agua destilada, agtelo y gurdelo.
Tome una porcin de hidrxido de calcio, colquelo en un Vaso de precipitado, agtelo y
gurdelo.
Agregue simultneamente una pequea tira de papel litmus a cada recipiente.
Agregar a cada Vaso de precipitado 2 gotas de indicador fenolftalena.
SEMI METALES
Coloque un pedazo de cinta de aluminio en una pinza y calintela directamente con la llama del
mechero de bunsen.
Coloque 1 ml de cido clorhdrico y 1 ml de hidrxido de sodio en tubos de ensayo separados y
aada un pedazo de cinta de aluminio previamente lijado a cada tubo.
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
REPORTE DE LABORATORIO
QUMICA TCNICA (QTE0) / QUMICA GENERAL I (QGL1)
Cdigo
Apellidos Nombres Firma
Asignatura
OBSERVACIONES DE LA PRCTICA:
METALES ALCALINOTRREOS
Qu sucede cuando se agrega la cinta de magnesio a los tubos de ensayo con cido clorhdrico e
hidrxido de sodio?
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HCl + Mg ________________________________________________
NaOH + Mg ________________________________________________
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Qu sucede cuando se coloca la astilla de madera encendida en la boca del tubo de ensayo que
contiene cido clorhdrico?
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SEMI METALES
Qu sucede cuando se agrega la cinta de aluminio a los tubos de ensayo con cido clorhdrico e
hidrxido de sodio?
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Al + __________________________________
Al + HCl __________________________________
Al + NaOH __________________________________
CUESTIONARIO
1.Explique cada uno de los siguientes trminos: Metales, Grupo, Metaloides, Perodo, No metales.
Potencial de Ionizacin.
Radio Inico.
3. Explique cmo vara la reactividad del magnesio y del aluminio frente al oxgeno.
CONCLUSIONES DE LA PRCTICA:
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
QUMICA TCNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1)
PRCTICA DE LABORATORIO N 4:
REACCIONES QUMICAS
OBJETIVO GENERAL
Verificar las diferentes formas en que se puede comprobar la existencia de una reaccin qumica
FUNDAMENTOS TEORICOS
EQUIPO Y REACTIVOS
Gradilla
Tubos de ensayo
Pinza para tubos
Mechero
Agitador de vidrio
Vaso de precipitado de 250 ml
Termmetro
Reactivos
Cloruro de bario
Sulfato de sodio
Oxido de magnesio
Acido clorhdrico
cido sulfrico
Bicarbonato de sodio
Permanganato de potasio
Acido oxlico
Papel tornasol
Hidrxido de sodio
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
I) Formacin de un precipitado.
Disuelva en un tubo de ensayo un poco de cloruro de bario con 5 ml de agua; luego en otro
tubo de ensayo disuelva un poco de sulfato de sodio con 5 ml de agua. Mezclar el contenido
de los tubos de ensayo y anote sus observaciones.
II) Desaparicin de un slido.
En algunos casos no basta el contacto intimo de los cuerpos para que se inicie la reaccin,
sino que se necesita estarle suministrando energa, calor generalmente, hasta su realizacin
total, la reaccin se llama endotrmica.
Disuelva en un tubo de ensayo unos cristales de permanganato de potasio con 5 ml de agua.
Observe el color. Disuelva en otro tubo de ensayo unos cristales de acido oxlico con 5 ml
de agua. Mezclar el contenido de los dos tubos y calentar hasta que desaparezca el color.
V) Uso de indicadores
Cuando los sentidos no aprecian que la reaccin se realiza entonces se usa una sustancia
coloreada que indica cuando la reaccin se ha terminado por su cambio de color. Estas
sustancias se llaman indicadores.
Tome 20 ml de una solucin de hidrxido de sodio y virtalo en una capsula de porcelana.
Aada acido clorhdrico poco a poco y agitando con una varilla de vidrio hasta que cambie
el color del papel tornasol (poniendo el papel dentro o usando un indicador). Al ir aadiendo
poco a poco el acido se llega a un punto hasta que el papel no cambia de color. Este punto
se llama neutro o final y toda la operacin neutralizacin.
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
VI) Elevacin de temperatura.
Cuestionario:
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REPORTE DE LABORATORIO
QUMICA TCNICA (QTE0) / QUMICA GENERAL I (QGL1)
Cdigo
Apellidos Nombres Firma
Asignatura
OBSERVACIONES DE LA PRCTICA:
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MANUAL DE QUIMICA TECNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1) CICLO 01-2016
QUMICA TCNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1)
PRCTICA DE LABORATORIO N 5:
SOLUCIONES
OBJETIVO GENERAL
Conocer el comportamiento qumico de las soluciones inicas y moleculares, emulsiones, coloides.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer la solubilidad de distintas sustancias y factores que la ayudan.
Comprobar el comportamiento de una emulsin.
Diferenciar las soluciones verdaderas de los coloides por medio del efecto Tyndall.
Comprobar la conductividad elctrica de soluciones inicas y moleculares.
FUNDAMENTACION TEORICA
Las soluciones son sistemas homogneos formados por dos o ms sustancias en proporciones
variadas. Las ms comunes son las lquidas y se caracterizan porque son transparentes, no
interfieren con la luz y constan de una sola fase. En ellas se reconocen dos tipos de componentes:
el soluto (sustancia que se disuelve) y el solvente ( sustancia en donde se distribuye el soluto ).
La condicin indispensable para que una sustancia se disuelva en un lquido es la COMPATIBILIDAD
QUMICA, si esto no se cumple, no hay manera de que la solucin se forme. La solubilidad de una
sustancia depende, en general, de la naturaleza de los componentes, la agitacin, la temperatura y
del tamao de las partculas.
La cantidad de soluto disuelto en un solvente puede variar solo por cambio en la temperatura, los
dems factores solo modifican la rapidez de disolucin. Hay un valor de la solubilidad para valores
definidos de temperatura y generalmente se reporta en gramos de soluto por cada 100 gramos de
solvente.
Entre otros sistemas lquidos dispersos se hallan: a) los coloides, los cuales interfieren con la luz,
fenmeno que se conoce como efecto Tyndall, b) las emulsiones que son mezclas que contienen
grasas dispersas en medio acuoso.
Las propiedades fsicas de un solvente puro se modifican cuando se encuentra formando parte de
una solucin; estas se conocen como propiedades coligativas y dependen de la cantidad de
partculas de soluto presentes, el cual es el responsable de tales cambios, de modo que la presin
de vapor y el punto de congelacin disminuyen, el punto de ebullicin aumenta y la presin osmtica
del solvente tambin se altera.
EQUIPO Y REACTIVOS
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PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
A- SOLUBILIDAD
B- FORMACIN DE EMULSIONES
Mezclar una pequea porcin de aceite con agua, agitar vigorosamente el sistema.
Agregar jabn lquido, agitar nuevamente y anotar los resultados.
El efecto Tyndall consiste en la difraccin de la luz por interferencia con las partculas dispersas
en un coloide.
Probar el comportamiento frente a la luz de cada uno de los sistemas lquidos siguientes:
Solucin acuosa de NaCl, solucin acuosa de azcar, miel.
Diferenciar los coloides de las soluciones verdaderas.
Las soluciones inicas son producto de la disociacin total o parcial de solutos en agua
(electrolitos). En las moleculares, el soluto se encuentra como unidades elctricamente neutras
El instructor le guiar sobre el manejo del dispositivo de conductividad elctrica para una
mejor comprensin de esta propiedad.
Realice la prueba de conductividad elctrica en cada una de las soluciones acuosas de todos
los compuestos empleados en esta prctica y anote sus resultados.
Desconectar y limpiar los electrodos antes de cada prueba, evitar la contaminacin de los
sistemas.
Clasificar los solutos como electrolitos fuertes, electrolitos dbiles o no electrolitos segn la
intensidad con que encienda el foco.
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REPORTE DE LABORATORIO
QUMICA TCNICA (QTE0) / QUMICA GENERAL I (QGL1)
PRCTICA N 5: SOLUCIONES
Cdigo
Apellidos Nombres Firma
Asignatura
OBSERVACIONES DE LA PRCTICA:
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2 - Marque con una X si cada una de las sustancias lquidas sometidas a la prueba del efecto Tyndall,
es una solucin verdadera o si es un coloide, segn corresponda.
Solucin
Sustancia Coloide
verdadera
NaCl
Azcar
Miel
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3 - Complete el siguiente cuadro de acuerdo a los resultados de la prueba de conductividad elctrica.
CUESTIONARIO
CONCLUSIONES DE LA PRCTICA:
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QUMICA TCNICA (QTE0) QUMICA GENERAL I (QGL1)
DISCUSION No. 1:
PROPIEDADES DE LA MATERIA
1) El cido sulfrico concentrado tiene una densidad de 1.84 g/ml. Calcular la masa
de 0.05 L
2) Cul es la densidad de una bola de acero que tiene un dimetro de 1.5 cm y
una masa de 14.12 g?
3) La pantalla de una computadora laptop mide 10.25 pulg de ancho por 7.75 pulg
de alto. Si esta computadora se vendiera en El Salvador, cules seran las
medidas mtricas de la pantalla en cm?
4) Cul es la masa de un bloque rectangular de cobre de 24.4 cm x 11.4 cm x 8.9
cm? La densidad del cobre es de 8.92 g/cm3.
5) La densidad del vinagre es de 1.0056 g/cm 3. Cul es la masa de tres litros de
vinagre?
6) La masa de un recipiente vaco es de 78.91 g y lleno de agua de 92.44 g. La
densidad del agua es 1 g/cm3. (a) Calcule el volumen del recipiente. (b) Cuando
se llena con lquido desconocido, la masa del conjunto es de 88.42 g. Calcule la
densidad del lquido desconocido.
7) Aunque las monedas acuadas de 1 centavo de dlar parecen de cobre, en
realidad slo tienen 2.7% de este metal. El resto es zinc metlico. Si las
densidades del cobre y del zinc son, respectivamente, 8.72 g/cm 3 y 7.14 g/cm3,
cul es la densidad de esta nueva moneda?
8) La densidad de la plata es de 10.5 g/cm3. (a) Cul es el volumen en cm3, de un
lingote de plata con una masa de 0.743 kg? (b) Si esta muestra de plata es un
cubo, qu longitud, en cm, tendra cada lado? (c) Cul sera la longitud de
cada lado en pulgadas?
9) Exprese (a) 275 C en K y F. (b) 25.55 K en C y F. (c) 100F en K y C.
10) Cuando se introducen 50 g de metal a 75C a 100 g de agua a 15C, la
temperatura del agua asciende a 18.3C. Calcule el calor especfico del metal
considerando que no hay prdida de calor hacia los alrededores.
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11) Calcule la cantidad de calor que se necesita para elevar la temperatura de 78.2
g de agua de 15C a 32C. El calor especfico del agua es de 4.186 J/g.C.
12) El calor especfico del aluminio es de 0.895 J/g.C. Calcule la cantidad de calor
que se requiere para elevar la temperatura de 35.1 g de aluminio de 27C a
62.5C.
13) Cuntas caloras se necesitan para convertir 25 g de hielo a 0 C, a agua a la
misma temperatura? A cuntos Joules equivale?
14) 0.57 lb de plomo a 423 K se mezclan con 0.345 Kg de agua a 290 K. Calcular la
temperatura de equilibrio de la mezcla en C
15) Cuntos Kg de hierro se requieren para absorber 10450 J, si la temperatura
de la muestra cambia de 303 K a 100 C?
DENSIDADES DE SUSTANCIAS
Sustancia lbm/ft3 g/cm3 kg/m3 CALOR ESPECIFICO (cal/g C)
Agua 62.4 1.0 1000 Sustancia Ce ( cal/g C)
Aluminio 169 2.7 2700 Agua 1.0
Latn 540 8.7 8700 Etanol 0.55
Cobre 555 8.89 8890 ter 0.54
Vidrio 162 2.6 2600 Vidrio 0.20
Oro 1204 19.3 19300 Carbono 0.12
Hielo 57 0.92 920 Plomo 0.03
Hierro 490 7.85 7850 Yodo 0.05
Plomo 705 11.3 11300 Cobre 0.09
Plata 654 10.5 10500 Hierro 0.11
Acero 487 7.8 7800 Plata 0.05
Alcohol 49 0.79 790 Aluminio 0.22
Benceno 54.7 0.88 880
Gasolina 42 0.68 680
Mercurio 850 13.6 13600
Aire 0.0807 0.00129 1.29
CALORES DE COMBUSTION
Sustancia Etanol Benceno Metano Propano Acetileno Metanol Etileno Etano
Kcal/g 7.1 10.1 13.3 12.0 11.9 5.4 12.0 12.4
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DISCUSION No. 2:
TOMOS, MOLCULAS E IONES. TABLA PERIDICA, NOMENCLATURA
INORGNICA
16 18 -3
Magnesio 14 +2
220
86
5 6 5
54 +2
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6. La masa atmica del litio es de 6.941 uma. La masa de los dos istopos
6
del litio de procedencia natural son = 6.01512 7 =
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6
7.06100 . Calcule el porcentaje de del litio de procedencia
natural.
7. El Cromo natural est formado por cuatro istopos cuyos porcentajes son
los siguientes: 4.31% de 50Cr, 83.76% de 52Cr, 9.55% de 53Cr y 2.38% de
54Cr. Las masas atmicas (uma) de estos istopos son 49.496, 51.940,
52.941 y 53.939 respectivamente. Mediante esta distribucin en la
naturaleza, calcular la masa atmica del Cromo natural.
8. El boro natural est formado por un 80.20% de 11B, cuya masa es de
11.009 uma y 19.80% de otro istopo. Si el peso atmico del Boro es
10.811 uma, Cul tendra que ser la masa nucldica del otro istopo?
9. Calcule la masa molar de los siguientes compuestos:
a) 18 36 2 ( )
b) 3 (4 )2 ( )
c) 10 10 4 2 ()
10. Cuntos tomos hay en 2.5 mol de Cu? Cuntos tomos hay en 63.54
g de Cu?
11. Cuntas molculas de H2S hay en 0.2 moles? Cuntos tomos de H2?
Cuntos tomos de S?
12. Calcule los moles de: a. 5.16 g de FeS2 y b. 42.58 g de NH3
13. Qu resulta errneo con respecto a la frmula qumica de los siguientes
compuestos: a) (NH3)2CO3 (carbonato de amonio), b) CaOH (hidrxido de
calcio), c) CdSO3 (sulfuro de cadmio), d) ZnCrO4 (dicromato de zinc)?
14. Qu resulta errneo con respecto al nombre (entre parntesis) de cada
uno de los siguientes compuestos: a) BaCl2 (dicloruro de bario), b) Fe2O3
(xido de hierro (II)), c) CsNO2 (nitrato de cesio), d) Mg (HCO3)2
(bicarbonato de magnesio).
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DISCUSION No. 3:
REACCIONES QUMICAS
1. Balancee las siguientes ecuaciones qumicas:
a) + 2 2
b) (4 )2 2 7 2 + 2 + 2 3
c) 2 3 + + 2
d) + 3 (3 )2 + 4 3 + 2
e) 3 2 + 2 3 + ()2
f) + + 2 + 2 ()2 +
g) 3 + 12 22 11 + 2 + 2
3. Considere la reaccin:
3 + 2 + 2
Por cada 7.50 moles de NH3, (a) cuntas moles de O2 se necesitan? (b)
cuntas moles de NO se producen y (c) cuntas moles de agua se forma?
4. El xido de hierro (III) (frrico) Fe2O3, resulta de la reaccin del hierro con
oxgeno del aire.
(a) Cul es la ecuacin balanceada de esta reaccin?
(b) Cuntas moles de hierro reaccionan con 22.37 moles de oxgeno del
aire?
(c) Qu masa de hierro se necesita para que reaccione con 22.37 moles
de oxgeno?
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fuentes es, aproximadamente 26 millones de toneladas. La ecuacin para la
reaccin es
() + 2 () 2 ()
Qu cantidad de azufre (en toneladas) presente en los materiales originales
produce esta cantidad de 2.
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DISCUSION No. 4:
GASES. CIDOS Y BASES
1. Una muestra de gas ocupa un volumen de 1.25 L a 100 C y 0.5 atm. Utilizando las leyes de los
gases calcular:
2. Completar el cuadro haciendo uso de la ley de Dalton de las presiones parciales: (P total = 2atm)
Cl2 H2 H2O
MOLES 1.5 0.6 0.7
FRACC. MOLAR
PRESION PARCIAL
O2 CH4 N2 C4H10
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5. Haciendo uso de los conceptos estequiomtricos para los sistemas gaseosos y en condiciones
normales, resuelva los siguientes literales tomando como referencia la reaccin de combustin
mostrada.
7. Completar cada una de las reacciones siguientes segn la teora de Bronsted y Lowry e identificar:
H2O + H2O
NH3 + NH3
HCl + H2O
NH3 + H2O
HBr +H2O
[H+] para los siguientes valores de [OH-]: 0.0025, 0.00056, 5.2 x 10-9, 6.02 x10-5, 0.000007777.
[OH-] para los siguientes valores de [H+]: 0.00000758, 0.000085, 0.25, 3.3x10-3, 0.000046.
9. Encuentre el pH y el pOH para cada una de las concentraciones anteriores, adems indique si
es un cido o una base.
10. Encuentre el pH, pOH, pKa y pKb para cada una de las siguientes soluciones:
HF 0.002 M Ka = 7.1x10-4
NH3 0.00075 M Kb = 1.8x10-5
HCN 0.00044 M Ka =5x10-10
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DISCUSION No. 5:
SOLUCIONES. ELECTROQUMICA
Calcular:
a) Gramos de solucin b) Gramos de solvente c) Nmero de moles de soluto y solvente
d) Fraccin molar de soluto y solvente e) % en peso de soluto y solvente f) M.
El volumen (lt) de HNO3 (70% p/p) que se debe usar para preparar 654 ml de HNO3 5.7 M.
El volumen (ml) de H2SO4 (96% p/p) que se debe usar para preparar 580 ml de H2SO4 3.5 M.
El volumen (cm3) de H3PO4 (85% p/p) que se debe usar para preparar 790 ml de H3PO4 6.8 M.
4. Las ecuaciones siguientes representan solo una parte de una reaccin qumica. Identificar cul es
la sustancia que se oxida o reduce.
Cl2 2 Cl-
2H+ H2
H2O H2
Br2 2 Br
CuO + CO Cu + CO2
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6. Para cada una de las reacciones siguientes identificar: a) La sustancia que se oxida, b) La
sustancia que se reduce, c) El agente oxidante, d) El agente reductor.
7. Haciendo uso de la tabla de potenciales de reduccin, establezca cul sustancia de cada par es
mejor agente oxidante en condiciones normales.
a) Br2 Au +3
b) H2 Ag+
c) Cd+2 Cr +3
d) Na Li
e) H2 I2
f) Fe + 2 Ag
8. Haciendo uso de la tabla de potenciales de reduccin, establezca cual de las reacciones siguientes
est escrita en forma correcta y cuales ocurrirn en forma espontnea. Adems, calcule el valor del
potencial de la celda y escriba en forma simblica la representacin de la pila.
9. Para cada una de las pilas siguientes, escriba la ecuacin de la reaccin Redox que ocurre
identificando el ctodo y el nodo, y calcule el valor del potencial de la celda.
Ni / Ni+2 // Cu+2 / Cu
Cu / Cu+2 // Pb+2 / Pb
Mg/ Mg+2 // Sn+2 / Sn
Zn / Zn+2 // Ni+2 / Ni
H2 / H+ // Ag+ / Ag
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POTENCIALES NORMALES DE REDUCCIN
Electrodo Proceso catdico de reduccin Eo(volt)
Li+|Li Li + e- = Li -3,045
K+|K K+ + e- = K -2,925
Ca2+|Ca Ca2+ + 2e- = Ca -2,866
Na+|Na Na+ + e- = Na -2,714
Mg2+|Mg Mg2+ + 2e- = Mg -2,363
Al3+|Al Al3+ + 3e- = Al -1,662
Mn2+|Mn Mn2+ + 2e- = Mn -1,179
OH-|H2 (Pt) 2H20 + 2e- = H2 + 2OH- -0,828
Zn2+|Zn Zn2+ + 2e- = Zn -0,763
S2-|S (Pt) S + 2e- = S2- -0,479
Fe2+|Fe Fe2+ + 2e- = Fe -0,44
Cr3+,Cr2+ | Pt Cr3+ + e- = Cr2+ -0,408
Cd2+|Cd Cd2+ + 2e- = Cd -0,403
Tl+|Tl Tl+ + e- = Tl -0,336
Co2+|Co Co2+ + 2e- = Co -0,277
Ni2+|Ni Ni2+ + 2e- = Ni -0,250
Sn2+|Sn Sn2+ + 2e- = Sn -0,136
Pb2+|Pb Pb2+ + 2e- = Pb -0,126
Fe3+|Fe Fe3+ + 3e- = Fe -0,037
H+|H2 (Pt) 2H+ + 2e- = H2 0,000
Sn4+,Sn2+|Pt Sn4+ + 2e- = Sn2+ +0,150
Cu2+,Cu+|Pt Cu2+ + e- = Cu+ +0,153
Cu2+|Cu Cu2+ + 2e- = Cu +0,336
OH-|O2 (Pt) O2 + 2H2O + 4e- = 4OH- +0,401
Cu+|Cu Cu+ + e- = Cu +0,520
I-|I2 (Pt) I2 + 2e- = 2I- +0,535
Fe3+, Fe2+|Pt Fe3+ + e- = Fe2+ +0,770
Hg22+|Hg Hg22+ + 2e- = 2Hg +0,788
Ag+|Ag Ag+ + e- = Ag +0,799
Hg2+|Hg Hg2+ + 2e- = Hg +0,854
Hg2+, Hg22+| Pt 2Hg2+ + 2e- = Hg22+ +0,919
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Br-|Br2 (Pt) Br2 + 2e- = 2Br- +1,066
H+|O2 (Pt) O2 + 4H+ + 4e- = 2H2O +1,229
Tl3+,Tl+ | Pt Tl3+ + 2e- = Tl+ +1,252
Cr2O72-, H+,Cr3+ | Pt Cr2O72- + 14 H+ + 6e- = 2Cr3+ + 7H2O +1,333
Cl- |Cl2 (Pt) Cl2 + 2e- = 2Cl- +1,359
Au3+|Au Au3+ + 3e- = Au +1,497
MnO4- , H+, Mn2+|Pt MnO4- +8H+ + 5e- = Mn2+ + 4H2O +1,507
Au+|Au Au+ + e- = Au +1,691
Pb4+, Pb2+|Pt Pb4+ + 2e- = Pb2+ +1,693
Co3+, Co2+|Pt Co3+ + e- = Co2+ +1,808
F- | F2 (Pt) F2 + 2e- = 2F- +2,865
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