PLAN TUTORIAL DE AULA DEL TERCER GRADO

I.- DATOS GENERALES

Ao: 2014
Institucin Educativa
Nivel: Primaria.
Turno: Maana
Grado y Seccin:
 Tutor:

II.- FUNDAMENTACIN
La Orientacin Educativa constituye el proceso de ayuda sistemtica
y gua permanente, que contribuye a la formacin integral de los
estudiantespor ende, a los fines y principios de la educacin
peruana; objetivos, valores y propsitos de la
E.B.R.; logros, competencias y caractersticas de los alumnos desde
un enfoque humanstico, cognitivo y pragmtico.
La tutora es la modalidad de orientacin educativa, inherente al
currculo, que e encarga del acompaamiento socio - afectivo,
cognitivo de los estudiantes dentro de un marco formativo y
preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. (3)
Se ha elaborado el presente plan teniendo en cuenta los diagnsticos
de los instrumentos de gestin y de acuerdo a las necesidades e
intereses particulares de cada seccin. De igual manera, se ha
tomado en cuenta an el plan anual de accin tutorial del ao 2009,
programa del comit de tutora, convivencia y disciplina escolar de la
I.E.
Finalmente, en esta etapa de planificacin se ha tenido presente la
directiva para el desarrollo del ao escolar 2014 en el tpico de
tutora y orientacin educativa y los lineamientos del Plan de
Impacto Rpido (PIR), impulsado por los gobiernos regionales, en la
que se pretende detectar las conductas de riego y promover una vida
sin drogas.

III.- QU BUSCAMOS ESTE AO?

General
Contribuir en la formacin integral de los estudiantes del tercer
grado de Educacin Primaria., mediante la prevencin, reflexin y
orientacin grupal y personalizada.

Especficos
_ Identificar los principales problemas que afectan a nuestros
estudiantes con el propsito de minimizar los factores de riesgo.
_ Generar espacios que permitan a los alumnos expresar sus
sentimientos, emociones, aspiraciones y expectativas.
_ Promover un clima de confianza y de comunicacin horizontal entre
alumnos, padres de familia, profesores y tutores.
_ Ayudar constantemente a los estudiantes a adquirir habilidades y
actitudes (prctica de valores) para enfrentar las diversas situaciones
problemticas y los desafos de manera exitosa.
_ Desarrollar diferentes actividades, acciones y proyectos educativos
dentro y fuera del aula que favorezcan su desarrollo personal y
social.
_ Fortalecer el bienestar de los estudiantes a travs de las campaas
y programas propuestos por el Ministerio de Educacin.
_ Brindar informacin a los padres de familia, respecto al
comportamiento y rendimiento acadmico de su hijo, as como, darles
pautas de cmo apoyarlos en su formacin.
IV.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS
4.1. Con los estudiantes de la seccin
4.1.1. En la hora de tutora

FUNDAMENTACIN REAS TEMAS Y ACTIVIDADES CRONOGRAMA

CRONOGRAMA
(DIAGNSTICO)
M A M J J A S O N

Desarrollo de la tutora en Person Ficha personal y de autoconocimiento. Normas X X X X

niveles conceptuales y al de convivencia.
asistemticos. social
Proyecto de vida y horario de estudios. X X
Los estudiantes muestran Juegos de roles, cuentos reflexivos y otros.
indiferencia en los
estudios y adems, no
tienen un horizonte, un por
X X
qu vivir. Drogas y alcoholismo, mitos y realidades
(recursos: vdeos). Cuentos y leyendas.
Incremento del consumo
y venta de drogas en el
entorno familiar y en su Vdeos y dibujos relacionados al tema y
comunidad.- recursos del Minedu (valores).

Actitud poca Juegos motivadores y reflexivos: defensa y

emprendedora y respeto a los derechos de los nios, nias y
comunicativa. adolescentes. Pandillaje, suicidios, anorexia,
. prostitucin, abandono familiar, inseguridad
Escasa prctica de ciudadana, etc.
valores.
Problemas de ndole Anlisis e interpretacin de frases clebres y
familiar y emocional. pensamientos.

Escaso apoyo de padres

de
familia en las acciones
educativas de sus hijos

No se tiene hbitos y un Acadmica Cmo ser un buen lector,

mtodo para la lectura experiencias de vida de
personajes significativos
(profesores autoridades
de la comunidad).

Alumnos desaseados , Salud corporal y mental. .Canto terapia o karaoke

poco (canciones con mensajes
Preocupados en su positivos).
apariencia personal. El estrs, resiliencia, y
las tcnicas de relajacin

Dilemas morales: T qu
Alumnos no asertivos. Convivencia haras? (lecturas al aire
Desconocimiento de sus libre - debate).
derechos. Violencia familiar,
abandono por sus padres.

EVALUACIN DE LA
TUTORA: experiencias
positivas y negativas,
sugerencias para
mejorarla.
Juegos al aire libre
reforzando sus derechos y
obligaciones.
Canciones yo cumplo mi
tarea.

4.1.2. En otros espacios

ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES

Tutora personalizada (dos alumnos Tutor.

cada semana y luego de la hora de
tutora).
Cine foro: Quin quiere ser Tutor.
millonario? -
Pelcula ganadora del scar.
La importancia del ejercicio y la
nutricin
(Taller a cargo de un Psicloga del
Centro de Salud Santa Fe.
Footing en un lugar campestre. Tutor. Tutor y padres de familia
Paseo y juegos o caminata por el
da de la primavera.
Autoestima y educacin de nuestras Tutor.
emociones: cmo canalizar nuestra
agresividad (Taller a cargo de la
Psicloga del Centro de Salud Santa
Fe.
Tcnicas de estudio: Tutor y padres de familia.
recomendaciones antes, durante y
despus de un examen de admisin
(Charla a cargo de un experto en el
tema).

4.2. Con los padres de familia

ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES

M A M J J A S O N
Conformacin del comit de aula y
aprobacin del plan de trabajo. Tutor.

Exposicin orientadora: Cmo

apoyar en el aprendizaje de mi hijo?

Entrega de libretas de notas del

primer bimestre y exposicin
orientadora: Cmo fomentar el
hbito de la lectura en sus hijos?

Entrega de libretas de notas del Tutor y Psicloga.

segundo bimestre y exposicin
orientadora: Cmo hablar de sexo
con sus hijos?

Entrega de libretas de notas del

tercer bimestre y exposicin
orientadora: proyecto familiar.

Entrega de libretas de los otros

bimestres del ao escolar con la
misma metodologa.

Tutora personalizada (dos padres Tutor.

cada
Semana.
V.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
GRUPO DE CRONOGRAMA
PROGRAMAS ACTIVIDADES
ATENCION M A MY JN JL A S O
Jornadas Preventivas en ESI/ VIH y SIDA-
Concursos, jornadas informativas en las IE.
EDUCACIN SEXUAL A. prevencin del Abuso Sexual. (JN)
x x
B. ITS-VIH/SIDA. (NV)

Concurso de murales (1 a 4 grado)

PROMOCIN PARA Concurso de dramatizaciones (5,6)
"Estudiantes Sanos y libres sin Drogas" en las
ESTUDIANTES

UNA VIDA SIN IIEE. 12, 13, 14, 15, 16.

x x
DROGAS Campaa uso indebido de Drogas - (Pasacalle
primaria) (Jn)

Campaa "Tengo Derecho al Buen Trato"

Concurso de murales "Semana Nacionales de
DERECHOS los Derechos Humanos" , redes educativas, 22
HUMANOS, de set. Campaa
"promocin de los derechos del nio y del 1
FORMACIN adolescente "
x 25 22
x
CIUDADANA Y Da Mundial De los Derechos Humanos e
CONVIVENCIA ESOLAR iniciacin de la semana del Nio" 1ra Semana,
en as II.EE (Octubre)
Intercambio de Experiencias Exitosas

EDUCACIN EN Campaa "Educacin en Seguridad Vial" en las

x
SEGURIDAD VIAL IE", 1ra Semana de Set.

A. Prevencin de Abuso Sexual. (JN)

EDUCACIN SEXUAL B. Embarazo Adolescente. (SET) x x
C. ITS-VIH/SIDA. (NOV)

PROMOCIN PARA
DOCENTES

UNA VIDA SIN Campaa uso indebido de Drogas (Jn) x

DROGAS
DERECHOS
HUMANOS, Charlas sobre "Tengo Derecho al Buen Trato"
Pasacalle Distrital Directores, docentes tutores,
FORMACIN alumnos y APAFAS "Da Internacional de la No x
CIUDADANA Y Violencia contra la Mujer" , DREC - MINDES
CONVIVENCIA ESOLAR

EDUCACIN EN Campaa "Educacin en Seguridad Vial" en las

x
SEGURIDAD VIAL IE", 1ra Semana de Set.
PADRES DE

A. Prevencin de Abuso Sexual. (JN)

FAMILIA

EDUCACIN SEXUAL B. Embarazo Adolescente. (SET) x x

C. ITS-VIH/SIDA. (NOV)

PROMOCIN PARA
UNA VIDA SIN Campaa uso indebido de Drogas (Jn) x
DROGAS
DERECHOS HUMANOS, Autoestima y familia - "Construyendo una 12
FORMACIN CIUDADANA Y escuela de amor y buen trato"
CONVIVENCIA ESOLAR
 EDUCACIN EN Campaa "Viaja seguro, tus hijos esperan en
casa", 1ra Semana de Set. x
SEGURIDAD VIAL
VI.- METODOLOGA

Las sesiones se desarrollarn mediante estrategias y acciones que

promuevan la prctica de valores y posibiliten la atencin a las
inquietudes planteadas por los alumnos: juego de roles, dilemas
morales, dinmicas grupales, etc.
Toda sesin de tutora tendr en cuenta la siguiente metodologa: VER
JUZGAR ACTUAR (Ver: motivacin; Juzgar: reflexionar; Actuar:
toma de decisiones)

VII.- RECURSOS

HUMANOS:
Alumnos y alumnas Tutor Padres y madres de familia -
Especialistas o expertos en los temas - Personas invitadas

MATERIALES

Ficha personal lecturas encartes rota folios DVD VCD -

historietas computadora trpticos peridicos - equipos de audio y
vdeo proyector multimedia libros digitales hipertextos, etc

.
PROFESOR (A) DE AULA