FILOSOFIA DA EDUCAO

1a Questo (Ref.: 201408406715) Frum de Dvidas (4 de 17) Saiba (3)

Segundo Chau (2003, p. 16), quem no se contenta com as crenas ou opinies preestabelecidas, quem
percebe as contradies e incompatibilidades entre elas, quem procura compreender o que elas so e por que
so problemticas est exprimindo um desejo, o desejo de saber. E exatamente isso o que, na origem, a
palavra filosofia significa, pois, em grego, philosophia quer dizer:
amor sabedoria.

2a Questo (Ref.: 201408406736) Frum de Dvidas (4 de 17) Saiba (3)

Duas teses tentaram explicar o porqu do surgimento da Filosofia na Grcia dos sculos VII e VI a.C. Uma
referia-se s influncias das culturas do Oriente; a outra falava de um milagre grego, j que este seria um
povo excepcional. Desde o sculo XIX e XX da nossa era, diversos estudos corrigiram os exageros das duas
teses, mas reconhecem quatro grandes mudanas operadas pelos gregos sobre as culturas orientais. Dentre as
opes abaixo, assinale aquela que NO PODE SER ATRIBUDA aos gregos:
Mudanas em relao Religio.

3a Questo (Ref.: 201408406720) Frum de Dvidas (4 de 17) Saiba (3)

Ao discutir a utilidade da Filosofia, Chau (2003, 19) faz diversas afirmativas. Observe as frases abaixo: I -
Em nossa cultura e em nossa sociedade, costumamos considerar que alguma coisa s tem o direito de existir
se tiver alguma finalidade prtica muito visvel e de utilidade imediata. II - Ninguem pergunta
"Para que as cincias?", pois todo mundo imagina ver a utilidade das cincias nos produtos da tcnica. III -
Todo mundo imagina ver a utilidade das artes, tanto por causa da compra e venda das obras de arte, como
porque nossa cultura v os artistas como gnios iluminados que merecem ser valorizados. IV - O trabalho
das cincias pressupe, como condio, o trabalho da filosofia, mesmo que o cientista no seja filsofo.
Segundo a autora, esto corretas:
as frases I, II, III e IV.

4a Questo (Ref.: 201408386608) Frum de Dvidas (4 de 17) Saiba (3)

Marque a resposta correta: De acordo com Aristteles, para o homem se tornar virtuoso, ele deveria
realizar suas escolhas de forma:
Equilibrada

5a Questo (Ref.: 201408929972) Frum de Dvidas (4 de 17) Saiba (3)

Sob quais condies a Filosofia nasceu fincada no cho da sociedade grega?

Sob as condies polticas, econmicas e culturais.

6a Questo (Ref.: 201408929973) Frum de Dvidas (4 de 17) Saiba (3)

A democracia grega se apoiava em uma concepo de cidadania excludente. Diante dessa

afirmativa, quem era considerado cidado ?
Era considerado cidados, apenas o homem (varo) que possua bens.
 FILOSOFIA DA EDUCAO

1a Questo (Ref.: 201408592601) Frum de Dvidas (8) Saiba (1)

Por meio do dilogo, Scrates construa com seus interlocutores uma relao pautada em perguntas, respostas e novas
perguntas. Tal mtodo tambm ficou conhecido como maiutica, e sobre ele correto afirmar que
a verdade descoberta por seu interlocutor consiste em uma novidade ontolgica.

2a Questo (Ref.: 201408576345) Frum de Dvidas (1 de 8) Saiba (1)

O Ceticismo, trata-se de uma corrente da filosofia antiga, que se esforou ao mostrar de forma metdica, que o esprito
humano no conseguiria atingir qualquer verdade. Os cticos se destacaram, pelo questionamento das pretenses
dogmticas ao saber e por apontarem a inexistncia de um critrio. As proposies abaixo mostram o papel dos
cticos.Sinalize a resposta correta
I. Considerados como os primeiros filsofos a questionar a possibilidade do conhecimento
II. Por levantarem questes sobre os limites da natureza humana do ponto de vista cognitivo
III. Destacarem questionamentos das pretenses dogmticas ao saber
IV. Por apontarem a inexistncia de um critrio decisivo para resolver as disputas rivais

e. Todas esto corretas

3a Questo (Ref.: 201408406811) Frum de Dvidas (1 de 8) Saiba (1)

Em um de seus Dilogos, Plato relata uma conversa entre Scrates e Meno, na qual aparece o problema da
possibilidade de se ensinar a algum. Para mostrar sua tese, Scrates chama um menino ao qual faz perguntas cujas
respostas indicam que ele sabe demonstrar um teorema. O episdio caracteriza o denominado "mtodo maiutico" de
Scrates, que consiste em formular perguntas que induzam a respostas corretas (MEC - Provo 2002).
Levando em conta esse mtodo socrtico, podemos considerar que ensinar :
rememorar um saber j existente em nosso esprito, despertado pelas perguntas formuladas.

4a Questo (Ref.: 201408934380) Frum de Dvidas (1 de 8) Saiba (1)

"Com Scrates a filosofia saiu do cu para a terra ,transformando cidades e casas em sua moradia e levando as pessoas a
refletir sobre a vida e os costumes ,sobre o bem e o mal. Segundo o filosfo Romano Ccero, podemos concluir que as
teorias socrticas:
inauguram o pensamento racional,afirmando a razo como caminho do conhecimento.

5a Questo (Ref.: 201408969619) Frum de Dvidas (1 de 8) Saiba (1)

O principal e mais conhecido fragmento de Protgoras o incio de sua obra sobre a verdade, quando afirma: O homem
a medida de todas as coisas, das que so como so e das que no so como no so. Tal fragmento sintetiza duas
ideias centrais associadas aos Sofistas. So elas:
Humanismo e relativismo

6a Questo (Ref.: 201408403207) Frum de Dvidas (8) Saiba (1)

A experincia humana difere totalmente da atividade do animal, j que a ao do homem estrutura-se a partir de sua
capacidade de reflexo, o que lhe permite diferentes formas de conhecimento da realidade. Indique V ou F para as
assertivas abaixo, que se referem a diferentes formas de conhecimento, possveis ao homem e marque a alternativa
correta:
( ) O mito difere da cincia porque se restringe s fantasias, imaginao e emoo do homem para explicar a realidade.
( )O senso comum um tipo de conhecimento que nasce de um acostumar-se a uma explicao ou compreenso do real.
( )O mito est presente tanto na conscincia do homem primitivo quanto na do homem contemporneo.
( ) A filosofia surge para substituir o mito, mas no consegue. Acaba apresentando as mesmas caractersticas do mito: a
imaginao e a fantasia.
( ) O saber rigoroso e elaborado da cincia, a partir do sculo XVII, permitiu grandes transformaes tecnolgicas que
mudaram a face do mundo.
V-V-V-F-V

FILOSOFIA DA EDUCAO

1a Questo (Ref.: 201408976951) Frum de Dvidas (11) Saiba (2)

O perodo medieval corresponde ao longo perodo histrico que vai do final do helenismo at
Renascimento e incio do pensamento moderno

2a Questo (Ref.: 201408977031) Frum de Dvidas (11) Saiba (2)

O perodo cujo resultado dos esforos dos apstolos (Joo e Paulo), terminando por volta do
sculo VIII, e dos primeiros "Padres da Igreja" para conciliar a nova religio com o pensamento
filosfico mais corrente da poca entre os gregos e os romanos, embora tenha tomado como tarefa a
defesa da f crist, frente s diversas crticas advindas de valores tericos e morais dos "antigos".
Essa 1 fase da Idade Mdia denominou-se de:
Patrstica;

3a Questo (Ref.: 201409023952) Frum de Dvidas (3 de 11) Saiba (2)

Enquanto nos primeiros sculos do cristianismo o homem, tomado pelo desespero, abdica da razo
em nome da f, agora a f precisa da razo para iluminar-se, quando temos:
escolstica

4a Questo (Ref.: 201408976976) Frum de Dvidas (11) Saiba (2)

A filosofia grega teve uma importncia fundamental no processo de unificao do cristianismo,

quando as discusses levaram formulao de uma unidade doutrinria hegemnica, ortodoxa. Os
primeiros representantes dessa filosofia crist pertenceram a, assim, chamada escola:
Neoplatnica crist de Alexandria.

5a Questo (Ref.: 201408984935) Frum de Dvidas (3 de 11) Saiba (2)

Leia com ateno os conceitos relacionados com o pensamento de Santo Agostinho, um deles est
errado. Escolha a alternativa que NO est correta:
profundamente influenciado pela filosofia de Aristteles, mais do que pela filosofia de
Plato.

6a Questo (Ref.: 201409034213) Frum de Dvidas (11) Saiba (2)

A Escolstica (ou Escolasticismo) uma linha dentro da filosofia medieval, de acentos notadamente
cristos, surgida da necessidade de responder s exigncias da f, ensinada pela Igreja, considerada
ento como a guardi dos valores espirituais e morais de toda a Cristandade. A questo chave que
vai atravessar todo o pensamento escolstico a harmonizao de duas esferas. Assinale a
alternativa que corresponde s esferas responsveis pela harmonia do pensamento escolstico.
F e Razo.

FILOSOFIA DA EDUCAO

1a Questo (Ref.: 201408634765) Frum de Dvidas (6) Saiba (2)

Em torno dos sculos XI e XII, a filosofia medieval era conhecida por todos aqueles que pertencem
uma escola ou se vinculam a uma determinada escola de pensamento e de ensino a qual era
chamada, nessa poca, de
Escolstica

2a Questo (Ref.: 201408985537) Frum de Dvidas (6) Saiba (2)

Com relao Filosofia Medieval, correto afirmar:

Foi marcada pelo dualismo entre f e razo.

3a Questo (Ref.: 201408608275) Frum de Dvidas (6) Saiba (2)

Escolstica ou Escolasticismo (do latim scholasticus, e este por sua vez do grego [que
pertence escola, instrudo]) foi o mtodo de pensamento crtico dominante no ensino nas
universidades medievais europeias de cerca de 1100 a 1500. So Caractersticas da Escolstica: I. o
grande desenvolvimento da filosofia escolstica, a partir do sculo XIII, foi devido influncia do
pensamento rabe. II. os cristos da escolstica tiveram o primeiro contato com o pensamento de
Aristteles atravs dos ncleos de cultura. III. So Toms foi um dos grandes pensadores desse
mtodo e mostrou que a filosofia de Aristteles era compatvel com o cristianismo. IV. Guilherme de
Ockham foi o maior dos lgicos escolsticos. Ele combinou o racionalismo do pensamento
aristotlico com a f revelada do cristianismo.
Todas esto corretas

4a Questo (Ref.: 201408950079) Frum de Dvidas (6) Saiba (2)

No contexto da Escolstica INCORRETO afirmar que:

foram desconsideradas totalmente as relaes entre a F e a Razo.

5a Questo (Ref.: 201408977046) Frum de Dvidas (6) Saiba (2)

As primeiras universidades catlicas surgiram entre os sculos XI e XII, e estavam controladas pela
igreja catlica. Seus principais cursos ministrados eram:
Teologia, Direito e Medicina;
 6a Questo (Ref.: 201408406786) Frum de Dvidas (6) Saiba (2)

Segundo Marcondes (2008, p. 126-127), para entendermos o desenvolvimento do pensamento

escolstico no sculo XIII, dois fatores, caractersticos dessa poca, devem ser considerados:
O surgimento das universidades e a criao das ordens religiosas.

FILOSOFIA DA EDUCAO

1a Questo (Ref.: 201408987028) Frum de Dvidas (3) Saiba (0)

A Reforma Protestante de Lutero um dos fatores propulsores da Modernidade, pois destaca uma
das suas caractersticas mais importantes. Escolha a alternativa correta:
a defesa do individulismo contra a autoridade externa

2a Questo (Ref.: 201408987784) Frum de Dvidas (2 de 3) Saiba (0)

A metodologia cientfica moderna se ope cincia contemplativa, partindo de critrios diferentes.

Escolha a alternativa que NO est relacionada com a metodologia cientfico moderna:
partir de princpios metafsicos

3a Questo (Ref.: 201408988011) Frum de Dvidas (3) Saiba (0)

Na luta contra a Reforma Protestante, na Igreja Catlica do sculo XVI, surgem novas ordens
religiosas de carter militante, fazendo parte da Contra-Reforma. Uma de entre as apresentadas
abaixo surge nesta poca. Escolha a alternativa correta:
Companhia de Jesus de santo Incio de Loyola

4a Questo (Ref.: 201408543559) Frum de Dvidas (3) Saiba (0)

Mediante a Reforma Protestante do sculo XVI, liderada por Lutero e por Calvino, a Igreja Catlica
responde com a Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma correto afirmar que:
I. Estabelece as bases doutrinrias e litrgicas do catolicismo, refora a autoridade do papa e d a Igreja o
perfil que prevalecer at o Concilio do Vaticano (1962-65). II. A inquisio ganha nova fora. III. Surgem
ordens religiosas de carter militante como a Companhia de Jesus de Santo Incio de Loyola (1534) IV. A
obra de So Toms de Aquino definitivamente condenada pela Igreja. Assinale a alternativa correta:

2. Somente os enunciados I, II e III esto corretos

5a Questo (Ref.: 201408543631) Frum de Dvidas (2 de 3) Saiba (0)

Quais os trs fatores que possibilitaram o nascimento do pensamento moderno e a ideia de
modernidade?
4. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; Nascimento da Cincia Moderna.

6a Questo (Ref.: 201408987294) Frum de Dvidas (3) Saiba (0)

Sabemos que a Reforma Protestante de Lutero um dos fatores propulsores da Modernidade, pois
enfatiza a defesa do individualismo contra a autoridade externa. Contudo, a discusso sobre o "livre-
arbtrio" o afasta do esprito humanista. Escolha a alternativa que est relacionada com esse
afastamento do esprito humanista:
o esforo humano no desempenha nenhum papel na salvao