Matematicas Santillana 2 Egbaa

Matemtica 1 bsico
Cua de actividades
Matemtica

Cuaderno de actividades
1
Direccin editorial
bsico
Prof. Rodolfo Hidalgo Caprile
Jefatura de rea
Mg. Cristian Gmera Valenzuela
Edicin
Prof. Camila Corts Toro
Autora
Prof. Daniela Linares Rodrguez
N _de _lista
Nom e
El material Cuaderno de actividades Matemtica 1 bsico, proyecto
Casa del Saber, es una obra colectiva, creada y diseada por el
Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana.
Direccin editorial: Rodolfo Hidalgo Caprile

Subdireccin de contenidos: Ana Mara Anwandter
Rodrguez Solucionario: Yonatan Batarce Vsquez
Correccin de estilo: Patricio Varetto Cabr
Subdireccin de arte: Mara Vernica Romn
Soto Jefatura de arte: Ral Urbano Cornejo
Diseo y diagramacin: Mara Macarena Cruz
Rencoret Ilustraciones: Archivo editorial
Cubierta: Alfredo Galdames Cid
Ilustracin cubierta: Sandra Caloguerea
Alarcn Produccin: Germn Urrutia Garn
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con la educacin, la cultura y la vida saludable.
Comprometidos socialmente con el futuro de ms de

25.000 nios y nias chilenos, pertenecientes a
nuestra red de responsabilidad social.
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del

Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total o parcial
de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografa y el
tratamiento informtico, y la distribucin en ejemplares de ella mediante alquiler o
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2013, by Santillana del Pacfico S.A. de Ediciones. Dr.

Anbal Arizta 1444, Providencia, Santiago (Chile).
PRINTED IN CHILE. Impreso en Chile por Quad/Graphics
ISBN: 978-956-15-2150-6 Inscripcin N 217.891
www.santillana.cl info@santillana.cl
SANTILLANA es una marca registrada de Grupo Santillana de Ediciones, S.L.

Todos los derechos reservados.
Cuaderno de actividades 1 bsico te servir
para reforzar y profundizar lo que has
aprendido en las clases de Matemtica.
Presentacin Aqu encontrars entretenidas y variadas

actividades que te permitirn repasar y
ejercitar los contenidos de tu libro de
Matemtica 1 bsico, Casa del Saber.
El Cuaderno de actividades tiene siete

unidades y cada una est organizada en
mdulos de aprendizaje y termina con
Preguntas de alternativas que permiten
resumir lo trabajo durante la unidad.
Te invitamos a aceptar este desafo, que te
ayudar en el aprendizaje de la
Matemtica.
Casa del Saber _tres 3
ndice
Preguntas de
Mdulo 1 Mdulo 2 Mdulo 3 Mdulo 4
alternativas
Unidad 1 Nmeros hasta el 9
Adicin y
sustraccin
Conteo, lectura
y representacin Acciones de juntar y
Nmeros y
Comparacin y orden de separar, agregar y
operaciones
de quitar, y avanzar y
hasta el 9
de retroceder
Combinaciones
aditivas bsicas
pg. 6 pg. 6 pg. 10 pg. 14
Unidad 2 Nmeros hasta el 20

Funciones Nmeros hasta el 50 Sistema de
del nmero numeracin decimal
Conteo, lectura Conteo, lectura y
y representacin Funcin ordinal representacin Unidades y decenas
Nmeros
Comparacin y orden Otras funciones Contar agrupando Valor posicional
hasta el 50
de los nmeros Estimar cantidades Descomposicin aditiva
pg. 16 pg. 16 pg. 18 pg. 20 pg. 26 pg. 28
Unidad 3 Estrategias de Estrategias de Situaciones

clculo escrito clculo mental problema
Sobreconteo Conteo Problemas de

Operaciones Conteo hacia atrs Completar composicin
hasta el 50 Cinta numerada decenas Dobles Problemas de cambio
Composicin y Sumar o restar Cmo se puede
descomposicin decenas crear un problema?
Relacin entre la
adicin y la sustraccin
pg. 30 pg. 30 pg. 34 pg. 36 pg. 40
Unidad 4 Patrones Igualdad y

desigualdad
Patrones repetitivos
Patrones numricos
Patrones y
lgebra
pg. 42 pg. 42 pg. 46 pg. 50
4 _cuatro
Cuaderno de actividades Matemtica 1 bsico
MR
Preguntas de
Mdulo 1 Mdulo 2 Mdulo 3 Mdulo 4
alternativas
n acin s n teo, S
t u
decimal t picto L P
Unidad 5Me o
Ubic
aci
s
e gram
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dici s Unidades tr t
n r as y n o
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Geometra y pora
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del c Valor c e
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A a , a
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pg. 52
a aditiva ic i 88 f n
Unidad 6 la
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pg. c p
Nmeros y d
Registro 58 d r
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pg. 66 c d t
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Unidad 7 a Construc i
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Mdulo
1 Nmeros hasta el 9
Conteo, lectura y representacin
1. Escribe la cantidad de animales que hay en cada tarjeta. Guate por el ejemplo.
2
a. b.
2. Cuenta los globos y escribe el nmero que corresponda.

6 _ is Nmeros y operaciones
Unidad 1 / Nmeros y operaciones hasta el 9
3. Representa con los nmeros de cada tarjeta.
a. b.
5 7
4. Cuenta los juguetes y escribe el nmero. Luego, une el nmero con la tarjeta que
representa esta cantidad.
_sie 7
Mdulo 1 / Nmeros hasta el 9
Comparacin y orden
5. Observa las imgenes y encierra tu respuesta.
a. Alcanza un para cada nio?
S No
b. Hay una para cada gato?
S No
6. Encierra en cada caso el grupo donde hay menos elementos.
a. b.
8
N

7. Cuenta los elementos. Luego, encierra los o los para completar correctamente las frases.
a.
Hay ms que .
b.
Hay menos que .
8. Encierra menor o mayor, segn corresponda.
a. c.
9 es menor que 7 0 es menor que 1
mayor mayor
b. d.
4 es menor que 9 8 es menor que 5
mayor mayor
9. Ordena en la cuadrcula los nmeros de mayor a menor.
a. 9 5 1
28 b. 7
4
0
nue 9
Mdulo
2 Adicin y sustraccin
Acciones de juntar y de separar
1. Cuenta, junta y completa.

a. b.
y son y son
= =
2. Lee, pinta para separar y completa.
a. b.
De estas , 4 son y las dems De estas , 3 son y las
.Cuntas son ? dems . Cuntas son ?
menos son menos son
= =
10 _diez Nmeros y operaciones

Acciones de agregar y de quitar
3. Lee y dibuja para agregar. Luego, completa.
a. Loreto tena 6 lpices y le regalaron b. Andrea tena 4 globos y le regalaron

1. Cuntos lpices tiene ahora? 2. Cuntos globos tiene ahora?
= =
4. Lee y tacha para quitar. Luego, completa.

a. Nicols tena 8 manzanas y b. Manuel tena 9 autitos y regal 5
comparti 2 con sus amigos. a su hermano menor. Cuntos
Cuntas manzanas le quedaron? autitos le quedaron?
= =
_once 11
Mdulo 2 / Adicin y sustraccin
Acciones de avanzar y de retroceder
5. Une cada representacin con la operacin que corresponde.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 83
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4+2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6+2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 64
6. Representa en la cinta numerada cada situacin. Luego, completa.

a. Estaba en el piso 4 y sub 3
pisos. A qu
piso llegu? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
=
b. Estaba en la etapa 9, pero

perd y retroced 7 etapas.
En qu etapa qued?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
=
1
N

Combinaciones aditivas bsicas
7. Agrupa en cada caso los de dos formas diferentes. Luego, completa siguiendo el ejemplo.
a. b.
4 + 2 = 6 + = 5
+ = 6 + = 5
8. Remarca con los con las combinaciones aditivas del nmero 8.
4+4 4+3 6+2 7+1 9+0
6+1 5+3 5+2 8+0 8+1
9. Escribe las combinaciones aditivas de cada nmero.
a. b. c.
9
7 +
4 + +
+ + +
+ + +
+ + +
_trece
13
Preguntas de alternativas
Marca con una la alternativa correcta.
1. Qu nmero se representa en la tarjeta?

A 4
B 6
2. Cul es una representacin del nmero 5?
3. Qu frase es correcta?
A 3 es mayor que 2.
B 3 es menor que 2.
4. Qu alternativa muestra los nmeros ordenados de menor a mayor?
A 0 1 5 8 9
B 9 8 5 1 0
14 _catorce
5. Qu alternativa muestra los nmeros ordenados de mayor a menor?
A 5 3 1 2
B 5 4 2 0
6. Qu alternativa representa tres combinaciones aditivas del nmero 9?
A 5+4 6+3 7+2
B 5+4 6+3 7+3

7. Qu operacin se representa en la cinta numerada?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A 74
B 73
8. Qu situacin se puede representar con la operacin 4 + 1 ?
A B
9. Ismael tiene 3 cuadernos sobre su mesa y 2 cuadernos en su mochila. Cuntos

cuadernos tiene en total?
A 1
B 5
_quince
15
Mdulo
1 Nmeros hasta el 20
1. Pinta los segn la cantidad y el color que se pide.
12 18 20
2. Cuenta los elementos y escribe el nmero que corresponda.
Hay . Hay .
16 _dieci is Nmeros y operaciones

Unidad 2 / Nmeros hasta el 50
Comparacin y orden
3. Escribe los nmeros que corresponden a cada representacin. Luego, ordnalos segn se pide.
a.
De menor a mayor
b.
De mayor a menor
c.
De menor a mayor
_diecisie
17
Mdulo
2 Funciones de los nmeros

Funcin ordinal
1. Observa la siguiente imagen y encierra tu respuesta.
Lista _de _acti dades
Hice una lista de las actividades O_rdenar mi _pieza
que realizar, ordenadas desde
el primer al quinto lugar. Hacer _gimnasia
Hacer mis _tareas
L r _un _cuento
V_er _ sin
a. Qu actividad realizar en 2 lugar?
Hacer tareas Hacer gimnasia Ordenar la pieza
b. Qu actividad realizar en cuarto lugar?
Hacer tareas Ver televisin

Leer un cuento
c. En qu lugar ver televisin?
1 5
6
d. En qu lugar ordenar su pieza?
Primero Segundo Tercero

1
8 N

Otras funciones de los nmeros
2. Identifica la funcin del nmero en cada situacin. Luego, pinta el segn las claves.
El nmero identifica.
El nmero cuantifica.
El nmero ordena.
a. d.
Obtuve el 2 lugar en las Tengo 32 bolitas
olimpadas de Matemtica. de distintos colores.
b. e.
Ver el 4 captulo El nmero telefnico de
de la serie. mi casa es el 7799294.
c. f.
Puedes llegar a mi casa
en el microbs H04. Obtuve 31 votos.
_diecinue
19
Mdulo
1. Encierra la cantidad de velas que apagar cada persona en su cumpleaos.

a.
Cumplir 31 aos.
b.
Cumplir 22 aos.
c.
Cumplir 10 aos.
d.
Cumplir 40 aos.
20 in Nmeros y operaciones
2. Cuenta los elementos y escribe el nmero que corresponda.
a.
b.
intiuno 21
Contar por agrupaciones
3. Cuenta los peces segn se indique y escribe la cantidad en el . Encierra las

agrupaciones. a. De 2 en 2.
b. De 10 en 10.
c. De 5 en 5.
22 intids Nmeros y operaciones
4. Cuenta desde el nmero marcado segn se indica y registra pintando los
correspondientes. a. De 2 en 2.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12
24 23
22 21 20 19 18 17 16 15 14 13
25 26
b. De 10 en 10.
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14
25
26 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15
27
28 29 30 31 32 33 34
c. De 5 en 5.
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12
13
23 22 21 20 19 18 17 16 15 14
24
25 26
intitrs 23
Estimar cantidades
5. Utiliza el referente para estimar la cantidad de pltanos de cada grupo. Luego,

une cada grupo con el nmero correspondiente.
Hay 5 pltanos.
35
10
15
50
24 inticuatro Nmeros y operaciones
6. Estima la cantidad de frutas que hay en cada caso a partir del referente dado.
Referente Cantidad estimada
a.
Hay 6 peras. Hay peras.
b.
Hay 5 tomates. Hay tomates.
c.
Hay 10 nueces. Hay nueces.
inticinco 25
Mdulo
4 Sistema de numeracin decimal

Unidades y decenas
1. Dibuja para completar la cantidad de decenas pedidas en cada caso.
a. b.
4D 3D
Valor posicional
2. Pinta los nmeros segn las claves.
Los nmeros en que el dgito 3 tiene un valor de 30 unidades.
Los nmeros en que el dgito 3 tiene un valor de 3 unidades.
13 44 30
43 31 32 21
38 23 50 38
26 inti is Nmeros y operaciones

Descomposicin aditiva
3. Encierra grupos de 10 y completa.
a.
Hay grupos de 10 y elementos sueltos.
Hay decenas y unidades.
Hay .
b. Hay grupos de 10 y elementos sueltos.
Hay .
4. Une cada nmero con la descomposicin correspondiente.
D U D U D U D U
4 2 2 4 4 1 1 4
+ + + +
10 4 20 4 40 2 40 1
intisie 27
1. Qu alternativa representa el nmero 32?
2. En la siguiente imagen, de qu verdura hay ms cantidad?
A
B
3. Cul de los siguientes grupos de nmeros est ordenado de mayor a menor?

- -
A 21 34 42
- -
B 42 34 21
28 intiocho
4. En qu nmero el dgito 2 tiene un valor de 20 unidades?

A 29
B 42
5. Qu nmero tiene el dgito 4 en la posicin de las decenas?
A 34
B 43
6. Cal es una descomposicin aditiva del nmero 23?
+
A 20 3
+
B 30 2
7. En qu caso el nmero cumple la funcin de ordenar?
A Tengo 12 juguetes para

regalar a un hogar.
B Es el 2 hogar de ancianos
que visitaremos.
8. Qu funcin cumple el nmero en la siguiente imagen?
A Ordenar.
B Cuantificar.
intinue 29
Mdulo
1 Estrategias de clculo escrito

Sobreconteo
1. Resuelve sobrecontando. Luego, escribe la adicin y su resultado.
a. ms es igual a
b. ms es igual a
Conteo hacia atrs
2. Resuelve contando hacia atrs. Luego, escribe la sustraccin y su resultado.
a. menos es igual a
b. menos es igual a
=
3
0 N

Unidad 3 / Operaciones hasta el 50
Cinta numerada
3. Lee cada situacin. Luego, escribe la operacin y resulvela utilizando la cinta numerada.
a. Una rana estaba en la casilla 39 de la cinta numerada y avanz 13

casillas. A qu nmero de casilla lleg?
+ =
37 38 39 49 50 51 52 5 3 5 4 5 5
b. Un conejo estaba en la casilla 24 de la cinta numerada y avanz 12 casillas.

A qu nmero de casilla lleg?
+ =
22 2 3 2 4 34 35 36 37 38 39 40
c. Un canguro estaba en la casilla 36 de la cinta numerada y se devolvi 11

casillas. A qu nmero de casilla lleg?
20 21 22 2 3 2 4 2 5 2 6 36 37 38
_treinta y _uno 31
Mdulo 1 / Estrategias de clculo escrito
Composicin y descomposicin
4. Suma los grupos de diez y los elementos sueltos. Luego, completa.
a. ms es igual a
b. menos es igual a
5. Resuelve las adiciones y las sustracciones utilizando la descomposicin aditiva.
a. 23 + 24 c. 49 15
23 = + 49 = +
24 = + 15 = +
+ +
b. 31 + 18 d. 34 21
31 = + 34 = +
18 = + 21 = +
+ +
3
2 N

Relacin entre la adicin y la sustraccin
6. Une cada operacin con su respectiva comprobacin.
15 + 12 = 27 24 + 15 = 39
27 + 12 = 39 39 12 = 27
39 15 = 24 24 + 3 = 27
27 24 = 3 27 12 = 15
7. Plantea dos adiciones y dos sustracciones con los siguientes nmeros.
a. b.
32 47 15 28 10 38
+ = + =
+ = + =
= =
= =
_treinta y _tres 33
Mdulo
2 Estrategias de clculo mental

Conteo
1. Calcula mentalmente y pinta los segn el resultado.
28 37 41
10 + 5 30 + 7 47 6 40 3 19 + 9
21 + 7 32 4 40 + 1 20 + 5 30 7
Completar decenas
2. Descompn el sumando indicado y aplica la estrategia de completar

decenas. Luego, calcula mentalmente.
a. 25 + 12 = c. 33 + 16 =
12 = + 16 = +
b. 36 + 8 = d. 16 + 24 =
8 = + 16 = +
3 N
4
Dobles
3. Resuelve cada operacin aplicando la estrategia de dobles.
a. 15 + 22 b. 18 + 13
+ + + +
+ +
Sumar y restar decenas
4. Identifica las decenas que debes sumar o restar. Luego, resuelve las
operaciones calculando mentalmente.
a. 30 + 10 = c. 40 30 =
D+ D= D D D= D
b. 20 + 20 = d. 50 10 =
D+ D= D D D= D
_treinta y _cinco 35
Mdulo
3 Situaciones problema
Problemas de composicin
1. Lee los problemas y resulvelos siguiendo cada paso.
a. Un edificio tiene 50 salas. Si 20 estn ocupadas, cuntas salas estn desocupadas?
Escribe los datos: Marca la accin: Escribe la operacin:
Tiene salas. Juntar

=
Tiene salas ocupadas. Separar
b. Ivana tiene 15 pegatinas de flores y Mario tiene 23 pegatinas de diferentes

tipos de gatos. Cuntas pegatinas tienen entre los dos?
Ivana tiene pegatinas. Juntar

=
Mario tiene pegatinas. Separar
c. Un profesor tiene 45 frascos para realizar experimentos en la clase de

Ciencias. Si solo ocupar 35 frascos, cuntos frascos no utilizar?
Tiene frascos. Juntar

=
Ocupar frascos. Separar
3
N

Problemas de cambio
2. Lee los problemas y resulvelos siguiendo cada paso.
a. En el zoolgico la tortuga Violeta tuvo 8 cras. Si haba 21 tortugas, cuntas

tortugas hay ahora en el zoolgico?
Tuvo cras. Agregar

=
Haba tortugas. Quitar
b. Andrs tena 26 botellas plsticas para reciclar. Si su hermano le regal 12

botellas ms, cuntas botellas tiene Andrs ahora?
Tena botellas. Agregar

=
Le regalaron botellas. Quitar
c. Mabel estaba en la casilla 12. Si avanz 12 casillas ms, a qu casilla lleg?
Estaba en la casilla . Avanzar

=
Avanz casillas. Retroceder
_treinta y _sie 37
Mdulo 3 / Situaciones problema
Cmo se puede crear un problema?
3. Utiliza la informacin y crea situaciones problema.

a.
Contexto: Caballos _de _una _granja.
Operacin: Adicin.
Datos: 12 _caballos _ca s y 13 _caballos negros.
Situacin problema:
b. Contexto: Lminas _de Pa o.

Operacin: Sustraccin.
Datos: T_iene 48 _lminas, 6 _repetidas.
Situacin problema:
3
8 N

4. Crea un problema siguiendo los pasos propuestos.
1 Escribe el contexto.
2 Encierra la operacin.
Adicin Sustraccin
3 Escribe los datos.
4 Escribe la pregunta.
5 Redacta y escribe el problema.
_treinta y nue 39
1. Cuntas hay en total?
ms
A 25
B 45
A partir del siguiente problema, responde las preguntas 2, 3 y 4.
Juan pint 21 pginas de un libro para colorear. Si le faltan 18 pginas para

terminar de pintar el libro, cuntas pginas tiene el libro en total?
2. Qu operacin permite resolver el problema anterior?
A Adicin.
B Sustraccin.
3. Cul es la respuesta al problema?
A El libro tiene 21 pginas en total.
B El libro tiene 39 pginas en total.
4. Qu operacin permite comprobar si la respuesta es correcta?
A 39 18
B 39 + 21
40 _cuarenta
A partir de la siguiente operacin, responde las preguntas 5 y 6.
11 + 16
5. Qu adicin muestra la utilizacin de la estrategia de dobles para resolver la operacin?
A8+8+1
B 11 + 11 + 5
6. Cul es la suma de la adicin?

A 17
B 27
A partir del siguiente problema, responde las preguntas 7 y 8.
Don Lucas utiliz 34 tarros de pintura para pintar el colegio. De esos tarros, 20 eran
de color azul y el resto, celestes. Cuntos tarros de pintura eran celestes?
7. Qu accin est implicada en el problema?
A Juntar.
B Separar.
8. Cul es la respuesta al problema?
A 14 tarros eran celestes.

B 16 tarros eran celestes.
_cuarenta y _uno
41
Mdulo
1 Patrones
Patrones repetitivos
1. Une cada secuencia con la caracterstica que define su patrn.
Color
Tamao
Forma
2. Encierra el patrn que define a cada secuencia.
a.
b.
c.
4
2 P
a
Unidad 4 / Patrones y lgebra
3. Contina cada secuencia.

a.
b.
4. Define un patrn con las figuras dadas y crea una secuencia.
a. Patrn y
5. Define un patrn de acuerdo con la caracterstica pedida. Luego, encirralo y

sigue la secuencia.
a. Patrn definido por el color.
b. Patrn definido por el tamao.
_cuarenta y _tres 43
Mdulo 1 / Patrones
Patrones numricos
6. Pinta el de cada secuencia con el color del patrn que la define.
Agregar Quitar Agregar Quitar
a.
b.
c.
7. Escribe la cantidad de elementos que hay en cada . Luego, sigue el patrn y

escribe el nmero de que debe tener el espacio pintado.
a.
b.
4
4 P
a
8. Escribe el patrn numrico y contina cada secuencia.
a. 7 9 11
b. 9 14 19
c.
38 32 26
9. Marca con un un patrn. Luego, contina cada secuencia siguiendo el patrn.
a. +2 +4 +5
10
b. 2 4 5
50
c.
+3 +7 + 10
_cuarenta y _cinco 45
Mdulo
2 Igualdad y desigualdad
1. Dibuja o tacha la cantidad de necesarios en el lado para que se cumpla el equilibrio
en cada balanza. Luego, completa.
a.
30 = 22 +
b.
= +
c.
=
4
P
a
2. Observa la balanza numrica y pinta otro crculo del lado para que se cumpla la
igualdad. Luego, completa.
a.
35 30 25 20 15 10 10 1520 25 30 35
Registra tus clculos
25 + 20 = 15 + en los .
b.
35 30 25 20 15 10 10 1520 25 3035
+ = +
3. Observa la balanza numrica y tacha un crculo para que se cumpla la igualdad. Luego,
completa.
a.
12 10 8 6 4 2 2 4 6 8 10 12
12 + 0 = 18
b.
35 30 25 20 15 10 10 1520 25 3035
20 + 15 = 45
_cuarenta y _sie
47
Mdulo 2 / Igualdad y desigualdad
4. Observa la balanza numrica y tacha un crculo para que se cumpla la igualdad.
Luego, completa.
Registra tus clculos
a.
12 10 8 6 4 2 2 4 6 8 10 12 en los .
18 8 = 22
b. 35 30 25 20 15 10 10 15 20 25 30 35
=
5. Resuelve las adiciones y las sustracciones. Luego, haz un en las que se

cumpla la igualdad.
d.
a. 22 + 4 = 20 + 6 30 + 0 = 35 5
b. e.
21 + 4 = 20 + 5 38 8 = 20 + 4
c. f.
35 + 6 = 41 + 1 10 + 10 = 30 10
4
8 P
a
6. Escribe el smbolo igual (=) o distinto (=) segn corresponda.
a. 16 + 2 19 4 d. 20 + 0 10 + 10 Registra tus
clculos en los
b. 30 + 5 15 + 15 e. 40 0 50 10
c. 10 + 2 14 2 f. 34 2 34 4
7. Completa cada igualdad con el nmero que falta.
a. 16 + 2 = 11 + d. 35 5 = 40
b. 25 + 7 = 28 + e. 17 2 = 20
c. 20 + = 30 + 0 f. 40 0 = 41
_cuarenta y nue 49
A partir de la secuencia de figuras, responde las preguntas 1 y 2.
1. Qu patrn define la secuencia?
A1 y 3
B3 y 1
2. Qu figura contina la secuencia?
A B
A partir de la secuencia numrica, responde las preguntas 3 y 4.
50 45 40 35
30
3. Qu patrn define la secuencia?
A Sumar 5. B Restar 5.
4. Qu nmero contina la secuencia?
A 25 B 35
50 _cincuenta
5. Cuntas hay que agregar al lado para que se cumpla el equilibrio?

A 4
B 6
A partir del la imagen, responde las preguntas 6 y 7.
50 40 30 20 10 10 20 30 40 50
6. Segn los nmeros marcados, en qu posicin tendra que estar la balanza
numrica? A Equilibrada.
B Desequilibrada.
7. Qu nmero hay que pintar en el lado para que la balanza se equilibre?

A 30
B 40
8. Qu alternativa muestra una igualdad?
A 30 + 12 = 32 + 6
B 15 + 20 = 32 + 3
_cincuenta y _uno 51
Mdulo
1 Ubicacin espacial
Posiciones en relacin a ti mismo
1. Dibjate en el recuadro que corresponda siguiendo las instrucciones de .
La pelota debe
estar a tu izquierda.
La pelota debe
estar a tu derecha.
2. Observa la imagen y encierra derecha o izquierda, segn corresponda.

T
izquierda
izquierda
a. La vaca est a mi . b. El conejo est a mi .
derecha
derecha
52 _cincuenta y _dos Geometra

Unidad 5 / Geometra y medicin
Posiciones en relacin a otros
3. Observa la imagen y marca con un las afirmaciones que son correctas y con
una las que son incorrectas.
Enzo Pa Luz
Ral
Ana
Luis
a. A la izquierda de la casa de Ana est la casa de Ral.
b. Entre las casas de Enzo y de Luz est la casa de Pa.
c. Delante de la casa de Luz est la casa de Enzo.
d. Alrededor de la casa de Ral estn las casas de Pa, Luz, Luis y Ana.
e. A la derecha de la casa de Enzo est la casa de Pa.
_cincuenta y _tres 53
Mdulo
2 Medicin del tiempo y de la longitud

Duracin de eventos cotidianos
1. Lee la actividad que realizar cada nia o nio. Luego, haz un en el del nio
o nia que ocupar ms tiempo en realizarla.
a.
Leer un cuento Leer un cuento de
de 10 pginas. 50 pginas.
b.
Jugar 2 partidos Jugar 1 partido
de ftbol. de ftbol.
c.
Ir con mis padres Ir con mis padres
de paseo a la playa. a comprar al
supermercado.
54 _cincuenta y _cuatro Medicin
Orden de eventos cotidianos
2. Completa con antes o despus, segn corresponda.

a. de jugar ftbol se realiza un precalentamiento.
b. de comer es necesario lavarse los dientes.
c. de dormir me debo poner el piyama.
d. de ir al colegio debo tomar desayuno.
3. Escribe una actividad que realices antes y una que realices despus de la
actividad mencionada.
Antes Despus
a.
Almorzar
b.
Hacer las tareas
c.
Cenar
4. Escribe las tres primeras actividades que realizas un da que vas al colegio.
1 2 3
_cincuenta y _cinco 55
Mdulo 2 / Medicin del tiempo y de la longitud
Comparacin de longitudes
5. Observa la imagen y pinta los con el color que corresponda para que las
afirmaciones sean correctas.
a. El lpiz es ms largo que el lpiz .
b. El lpiz es ms corto que el lpiz .
c. El lpiz es ms largo que los lpices y .
d. El lpiz es ms corto que los lpices y .
6. Lee las pistas y encierra el objeto descrito.

a.
Es el objeto ms corto.
b.
Es ms largo que el
y ms corto que el .
56 _cincuenta y _ is Medicin
7. Escribe en el la cantidad de clips que mide cada lpiz. Luego, encierra con
los que son ms largos que el lpiz del recuadro y con los que son ms cortos.
_cincuenta y
_sie 57
Mdulo
3 Ubicacin temporal
1. Encierra antes o despus, segn corresponda.
antes
a. En una semana, el da lunes est del da mircoles.
despus
antes
b. En una semana, el da domingo est del da sbado.
despus
antes
c. En un ao, el mes de marzo est del mes de enero.
despus
antes
d. En un ao, el mes de octubre est del mes de abril.
despus
2. Une cada mes con el orden en que aparece en el calendario.

Marzo
Primer mes del ao
Enero Sexto mes del ao
Junio Tercer mes del ao
Agosto Dcimo mes del ao
Octubre Octavo mes del ao
58 _cincuenta y _ocho Medicin

3. Encierra antes o despus, segn corresponda.
Da del Profesor Combate Naval de Iquique Da del trabajador

16 de octubre 21 de mayo 1 de mayo
antes
a. El Da del Profesor se celebra del Da del Trabajador. despus
antes
b. El Combate Naval de Iquique se conmemora del Da del Profesor.
despus
antes
c. El Da del Trabajador se conmemora del Combate Naval de Iquique.
despus
4. Numera en cada caso del 1 al 4 en los , segn el orden de las fechas en el calendario.
a.
18 de abril 30 de enero
21 de septiembre 12 de octubre
b.
5 de marzo 20 de mayo
3 de septiembre 18 de marzo
_cincuenta y nue 59
Mdulo
4 Lneas, figuras y cuerpos

Lneas rectas y curvas
1. Dibuja la lnea que se indica para representar el camino que sigue cada animal para
llegar a su alimento.
a. Lnea curva.
b. Lnea recta.
2. Escribe tu nombre segn lo pedido.

a. Solo con lneas rectas.
b. Solo con lneas curvas.

60 _ nta Geometra
Figuras geomtricas
3. Encierra la seal de trnsito segn lo

descrito. a. La seal con tringulos.
b. La seal con crculos.
4. Pinta segn las claves.
La figura geomtrica con ms vrtices.

La figura geomtrica con menos lados.
_ nta y _uno 61
Mdulo 4 / Lneas, figuras y cuerpos
Cuerpos geomtricos
5. Dibuja un objeto que se asemeje al cuerpo geomtrico dado.
a. c.
b. d.
6. Escribe la cantidad de cuerpos geomtricos de cada tipo que aparecen en la imagen.
Paraleleppedos
Esferas
Cubos
62 _ nta y _dos Geometra
7. Une cada elemento con su nombre.
Cara
Vrtice
Arista
8. Sigue las instrucciones.
a. Encierra la esfera.
b. Marca 4 vrtices del prisma triangular.
c. Marca 2 aristas del paraleleppedo.
d. Pinta 1 cara del cubo.
_ nta y _tres 63
A partir de la imagen, responde las preguntas 1 y 2.

1. Qu objeto est a la izquierda de ?
A B C
2. Qu objeto est arriba de ?
A B C
3. Qu actividad ocupa ms tiempo?
A Dormir una siesta.

B Comer una manzana.
C Ir de paseo a la playa.
64 _ nta y _cuatro
4. Qu alternativa muestra las fechas ordenadas segn su ocurrencia?
A 2 de agosto 25 de enero 25 de agosto
B 25 de enero 2 de agosto 25 de agosto
C 25 de enero 25 de agosto 2 de agosto
5. Qu informacin es correcta segn la imagen?
A La es ms corta que la .
B La es ms corta que la .
C La es ms corta que la .
6. Qu figura geomtrica tiene 4 vrtices?
A B C
7. Qu objeto se asemeja a un cilindro?

A B C
_ nta y _cinco 65
Mdulo

1. Escribe el nmero representado en cada caso.
a. c.
b. d.
2. Representa cada nmero segn las claves dadas.
equivale a 10 unidades. equivale a 1 unidad.

42 7
a. c.
63 71
b. d.
66 _ nta y _ is Nmeros y operaciones
Contar por agrupaciones
3. Cuenta los elementos y escribe la cantidad.

a.
10
10
10
10 10
b.
5 5 5
5 5
5 5
c.
10 10
10 10
10
10 10
_ nta y _sie 67
Antecesor y sucesor
4. Escribe el antecesor y el sucesor de cada nmero.

a. D U c. D U
5 8 7 7
b. D U d. D U
8 0 9 6
5. Encierra antecesor o sucesor, segn corresponda.
a. antecesor c. antecesor
84 es de 85 63 es de 64
sucesor sucesor
b. antecesor d. antecesor
99 es de 98 55 es de 54
sucesor sucesor
6. Responde.
a. Qu nmero es el antecesor del nmero 89?
b. Qu nmero es el sucesor del nmero 89?
c. Qu nmero es el antecesor del antecesor del nmero 89?
d. Qu nmero es el sucesor del antecesor del nmero 89?

6 N

Estimacin de cantidades
7. A partir de las imgenes, responde.
Primera imagen Segunda imagen
Hay 80 botones.
Cuntos elementos estimas que hay en la segunda imagen? Encierra.
10 40 70
8. Une cada medio de transporte con la cantidad estimada de pasajeros que puede trasladar.
40
100 _ nta
y nue 69
Mdulo
2 Sistema de numeracin decimal

Unidades y decenas
1. Dibuja y para completar la cantidad de decenas que se

pide en cada caso.
a. b.
5D 7D
Valor posicional
2. Marca con un la representacin del nmero descrito en cada caso.
a.
El dgito 5 tiene
un valor de
50 unidades.
b.
El dgito 4 tiene
un valor de
4 unidades.
70 _ nta Nmeros y operaciones

Composicin y descomposicin
3. Completa segn la cantidad representada.
a.
b.
Es el nmero .
4. Une cada nmero con la descomposicin correspondiente.
D U D U D U D U
8 5 5 8 5 6 6 5
60 + 5 50 + 8 80 + 5 50 + 6
_ nta y _uno 71
Mdulo
3 Adicin y sustraccin
Accin de comparar
1. Responde a partir de la imagen.
a.
Cuntos ms
que hay?
b.
Cuntos ms
que hay?
c.
Nmero
sy
Cuntas menos operaci
ones
que hay?
72 _ nta y _dos
Algoritmos de la adicin y de la sustraccin
2. Lee y resuelve utilizando el algoritmo de descomposicin.

a.
En mi curso hay 10 nias y 23 nios. Cuntos
estudiantes en total hay en mi curso?
D U
+
b. Daniela y Andrs han recolectado 48 latas. Si yo he recolectado 24 latas,

cuntas latas ms que yo han recolectado Daniela y Andrs?
D U
+
c.
Tena 33 estampillas. Para mi cumpleaos me regalaron
23 estampillas ms. Cuntas estampillas tengo ahora?
D U
+
_ nta y _tres 73
Mdulo 1 / Adicin y sustraccin
3. Lee y resuelve utilizando el algoritmo abreviado.
a.
Tengo 8 aos y mi mam tiene 39.
Cuntos aos ms que yo tiene mi mam?
D U
b. El ao pasado don 20 libros a la biblioteca y este
ao don 22. Cuntos libros he donado en total?
D U
c.
Para mi cumpleaos puse 58 globos. Si al final del
da se reventaron 16, cuntos globos quedaron?
D U
7
N

Adicin con ms de dos sumandos
4. Resuelve las adiciones.
a. 24 + 14 + 11 c. 21 + 23 + 33
+ 11 + 33
b. 32 + 14 + 2 d. 12 + 12 + 10
+2 + 10
5. Resuelve las adiciones utilizando el algoritmo abreviado.
a. D U b. D U c. D U
2 0 3 3 3 2
4 0 1 4 5
+ 1 4 + 5 3 + 1 1
Recuerda sumar primero las cifras que estn

en la posicin de las unidades y luego, las
que estn en la posicin de las decenas.
_ nta y _cinco 75
Mdulo
4 Situaciones problema
Problemas de comparacin
1. Lee cada problema y marca con un los datos que permiten resolverlo.
a.
Ral tiene 48 aos.
Ral tiene 48 aos, su hermano Pedro tiene 15 aos.
Manuel tiene 35 y su hijo Pedro tiene 15.
Manuel tiene 35 aos.
Cuntos aos ms que Pedro tiene Ral?
Pedro tiene 15 aos.
b.
Luca se demor 8 horas en pintar Su primer cuadro lo pint en 8 horas.
su primer cuadro. Su segundo Su segundo cuadro lo pint en
cuadro lo pint en 2 horas menos 2 horas menos que el primer cuadro.
que el primer cuadro y su tercer
Su primer cuadro lo pint
cuadro en 4 horas menos que el
en 8 horas.
primer cuadro. Cuntas horas Su tercer cuadro lo pint en 4
demor en pintar su tercer cuadro? horas menos que el primer cuadro.
2. Lee cada problema y marca con un la operacin que permite resolverlo.
a.
Loreto ley el primer da 40 pginas de su libro, y el Adicin
segundo da 10 pginas ms que el primer da.
Cuntas pginas ley Loreto el segundo da? Sustraccin
b.
Adicin
Jos gan 55 puntos y Sergio gan 30. Cuntos puntos ms
que Sergio gan Jos? Sustraccin
76 _ nta y _ is Nmeros y operaciones

3. Lee los problemas y resulvelos siguiendo los pasos indicados.

a.
El primer da vacunaron a 37 estudiantes y el segundo da, a 25. Cuntos
estudiantes menos que el primer da vacunaron el segundo da?
Escribe los datos: Escribe la operacin:

El primer da vacunaron
a estudiantes.
El segundo da vacunaron
a estudiantes.
Respuesta:
b. Beln tiene 20 frascos para reciclar. Si Sandra tiene 20 frascos ms que Beln,
cuntos frascos tiene Sandra?
Beln tiene frascos.
Sandra tiene
frascos ms que Beln.
Respuesta:
_ nta y _sie 77
Mdulo 4 / Situaciones problema
Problemas compuestos
4. Lee cada problema y marca con un los datos que permiten resolverlo.
a.
Mara tena 22 lminas y jugando gan 6 lminas ms. Si Pablo tiene 4
lminas menos que Mara, cuntas lminas tiene Pablo?
Mara tena 22 lminas. Mara tena 22 lminas.
Mara gan 6 lminas ms. Pablo tiene 4 lminas
Pablo tiene 4 lminas menos que Mara.
menos que Mara.
b. En el colegio midieron la estatura de todos sus estudiantes. El lunes midieron a
40 estudiantes, el martes midieron a 20 estudiantes y el mircoles midieron a 15
estudiantes ms que el lunes. El da jueves midieron a 38 estudiantes, al igual
que el da viernes. Cuntos estudiantes midieron los tres primeros das?
El lunes midieron El lunes midieron
a 40 estudiantes. a 40 estudiantes.
El martes midieron El martes midieron
a 20 estudiantes. a 20 estudiantes.
El jueves midieron El mircoles midieron a
a 38 estudiantes. 15 estudiantes ms que el lunes.
Lee los problemas todas las veces
que sea necesario antes
de responder.
7
N

5. Lee los problemas y resulvelos siguiendo los pasos indicados.
a.
Karina tiene 10 revistas de cmics, Enzo tiene 14 revistas ms que Karina y
Daniela tiene 5 revistas ms que Enzo. Cuntas revistas tiene Daniela?
Karina tiene revistas.
Enzo tiene revistas ms que Karina.
Daniela tiene revistas ms que Enzo.
Respuesta:
b. Emilia encontr latas para reciclar en tres plazas. En plaza San Javier encontr
12 latas, en plaza Egaa encontr 20 latas ms que en plaza San Javier y en
plaza Victoria encontr 22 latas ms. Cuntas latas en total encontr Emilia?
En plaza San Javier encontr latas.
En plaza Egaa encontrlatas ms

que en plaza San Javier.
En plaza Victoria encontr latas.
Respuesta:
_ nta y nue 79
1. Cul es el sucesor del nmero 95?

A 97
B 96
C 94
2. Cuntos elementos estimas que hay en el frasco 2?
1 2
100
A 80
B 50
C 30
3. Qu alternativa representa un nmero formado por 4 decenas y 3 unidades?
A B C
80 _ochenta
4. Cul es la descomposicin del nmero 61?
A 60 + 1
B 10 + 6
C 6+1
5. Cul es el resultado de la siguiente adicin?
22 + 31 + 2 =
A 53
B 55
C 73
Lee el problema y responde las preguntas 6 y 7.
Sara recicl 21 latas. Su hermana Raquel recicl 22 latas ms

que ella. Cuntas latas reciclaron entre las dos?
6. Qu operaciones resuelven el problema?

A 21 + 22 y 43 + 21
B 21 + 22 y 43 + 22
C 21 + 22 y 43 21
7. Cul es la respuesta del problema?
A Entre las dos reciclaron 23 latas.

B Entre las dos reciclaron 43 latas.
C Entre las dos reciclaron 64 latas.
_ochenta y _uno 81
Mdulo
1 Recoleccin de datos
Qu es un dato?
1. Entrevista a una compaera o a un compaero y completa la ficha con sus datos.
Datos personales
Nombre:
Curso: Edad: aos. Telfono:
Direccin:
Cantidad de hermanos o hermanas:
Comida favorita:
Deporte favorito:
Asignatura favorita:
Mi nombre es Punto, tengo

4 patas, 2 orejas y vivo en
la Casa del Saber.
8 D
2 a
Unidad 7 / Datos, tablas y pictogramas
Recoleccin de datos
2. Registra la informacin utilizando . Luego, responde.
Ismael y Francisca quieren saber la cantidad de cada tipo de material para

reciclar que recolectaron.
Material para reciclar Conteo
Cuntos materiales de cada tipo hay?
_ochenta y _tres 83
Mdulo
2 Registro de datos
Construccin de tablas de conteo
1. Organiza la siguiente informacin en una tabla de conteo.
Rodolfo quiere saber la cantidad de especies marinas que tiene en su acuario.

8
4 D
a
Construccin de pictogramas
2. Lee la informacin. Luego, organzala en un pictograma segn la simbologa dada.
Tamara pregunt a sus compaeras y compaeros qu medio de transporte

areo prefieren. Las respuestas fueron las siguientes:
Avin Avin Avin Avin Avin
Helicptero Avin Helicptero Helicptero
Avin Avin Helicptero Helicptero Helicptero
= 1
_ochenta y _cinco 85
Mdulo 2 / Registro de datos
Construccin de grficos de bloques
3. Marca con un el grfico de bloques que representa la informacin del pictograma.
Lugar de vacaciones preferido
= 1
Lugar de vacaciones preferido Lugar de vacaciones preferido
Lugar Lugar
8
6 D
a
4. Representa la informacin de la tabla de conteo en un grfico de bloques.
Utensilios de cocina
Utensilio Conteo Cantidad
_ochenta y _sie 87
Mdulo
3 Lectura e interpretacin de informacin

Interpretacin de tablas de conteo
1. Observa la tabla y responde.
Juego tradicional preferido
Juego tradicional Conteo Cantidad
25
v 10
30
a. Cuntos estudiantes prefieren el trompo? estudiantes.

b. Qu juego tradicional es el que tiene ms preferencias?
c. Qu diferencia hay entre el juego con mayor preferencias y el de menor preferencias?
d. Cuntos estudiantes respondieron la encuesta?

8
8 D
a
2. Analiza la tabla y haz un si la informacin es correcta.
La bibliotecaria quiere saber cuntos libros hay en cada seccin.
Cantidad de libros por seccin
Seccin Conteo Cantidad
Cmics 33
Cuentos y
Novelas 57
Diccionarios 22
Enciclopedias 15
a. En la biblioteca hay 33 cmics.
b. En la biblioteca hay menos de 20 diccionarios.
c. En la biblioteca hay 37 libros entre diccionarios y enciclopedias.
d. En la biblioteca hay ms de 50 cuentos y novelas.
e. En la biblioteca hay menos de 50 libros en total.
f. En la biblioteca hay 15 enciclopedias.
_ochenta y nue 89
Mdulo 3 / Lectura e interpretacin de informacin
Interpretacin de pictogramas
3. Observa el pictograma y responde.
Sergio registr la cantidad de animales que tiene en su granja en el siguiente pictograma.
Animales de la granja
= 1
a. Cuntas tiene Sergio en su granja?
b. Qu animal hay ms en la granja?
c. Cuntos menos que hay en la granja?
d. Cuntos animales de cuatro patas tiene Sergio en su granja?

90 no nta Datos y probabilidades
4. Analiza el pictograma y marca con un las preguntas que se pueden responder y
con una las que no se pueden responder a partir de l.
El taller de arte tiene tres niveles: bsico, intermedio y avanzado.

La cantidad de estudiantes de cada nivel se organiz en el siguiente pictograma.
Cantidad de estudiantes segn nivel
Bsico
Intermedio
Avanzado
= 1
a. Cuntos estudiantes del curso estn en el nivel avanzado?
b. Cuntos estudiantes van todos los das al taller de arte?
c. Cuntos estudiantes en total tiene el taller de arte?
d. Cuntos estudiantes ms que en el nivel bsico hay en el nivel intermedio?
e. Qu nivel tiene menos estudiantes?
f. Por qu hay ms estudiantes en el nivel intermedio?
no nta y _uno
91
Mdulo 3 / Lectura e interpretacin de informacin
Interpretacin de grficos de bloques
5. Observa el grfico de bloques y responde.
Cristin registr la cantidad de materiales que utiliz para remodelar su

casa en el siguiente grfico de bloques.
Cantidad de materiales de construccin
Material
a. Cuntas palas utiliz Cristin? palas.
b. Cuntos tarros de pintura en total utiliz Cristin? tarros de pintura.
c. Cuntos tarros de pintura blanca ms que tarros de pintura verde utiliz Cristin?
9
D
a
6. Marca con una la informacin que no se puede obtener del grfico de bloques.
Andrs registr la cantidad de horas que trabaj por da en el siguiente grfico de bloques.
Cantidad de horas trabajadas por da
Da
Lunes Martes Mircoles Jueves
a. Andrs se demor 3 semanas en terminar el trabajo.
b. Andrs trabaj 3 horas ms de lo que tena planificado.
c. Andrs trabaj 19 horas entre el lunes y jueves.
d. Andrs trabaj 5 horas el da mircoles.
e. Andrs trabaj ms horas el da jueves.
f. Andrs trabaj menos el da martes porque estaba muy agotado.
no nta y _tres
93
A partir de la tabla, responde las preguntas 1 y 2.
Verdura preferida de los estudiantes de primero bsico
Verdura Conteo Cantidad
13
13
10
1. Qu informacin se organiz en la tabla?
A La verdura preferida de los estudiantes de primero bsico.

B La cantidad de verdura que comen los estudiantes de primero bsico.
C La verdura que menos comen a la hora de almuerzo los estudiantes de primero bsico.
2. Qu verduras tienen igual cantidad de preferencias?
A y
B y
C y
94 no nta y _cuatro
A partir del grfico de bloques, responde las preguntas 3, 4 y 5.
Temticas preferidas de pelculas
Temtica
Animales Princesas Hroes
3. Qu temtica tiene ms preferencias?
A Animales. B Princesas. C Hroes.
4. Cuntas preferencias menos que las pelculas de animales tienen las de hroes?
A1 B2 C4
5. Qu pictograma organiza la misma informacin que el grfico de bloques?
A B C
Temticas preferidas Temticas preferidas Temticas preferidas
Animales Animales Animales
Princesas Princesas Princesas
Hroes Hroes Hroes
=1 =1 =1
no nta y _cinco 95
La salud y la seguridad
tambin son parte de tu educacin

Matemtica 1
bsico
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Direccin editorial: Rodolfo Hidalgo Caprile

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Ms de 600 seminarios y capacitaciones anuales

Mltiples alianzas con organizaciones relacionadas

Comprometidos socialmente con el futuro de ms de

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del

2013, by Santillana del Pacfico S.A. de Ediciones. Dr.

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Presentacin Aqu encontrars entretenidas y variadas

El Cuaderno de actividades tiene siete

pg. 6 pg. 6 pg. 10 pg. 14

Unidad 2 Nmeros hasta el 20

pg. 16 pg. 16 pg. 18 pg. 20 pg. 26 pg. 28

Unidad 3 Estrategias de Estrategias de Situaciones

Sobreconteo Conteo Problemas de

pg. 30 pg. 30 pg. 34 pg. 36 pg. 40

Unidad 4 Patrones Igualdad y

pg. 42 pg. 42 pg. 46 pg. 50

2. Cuenta los globos y escribe el nmero que corresponda.

3. Representa con los nmeros de cada tarjeta.

a. Alcanza un para cada nio?

b. Hay una para cada gato?

6. Encierra en cada caso el grupo donde hay menos elementos.

8. Encierra menor o mayor, segn corresponda.

9. Ordena en la cuadrcula los nmeros de mayor a menor.

1. Cuenta, junta y completa.

2. Lee, pinta para separar y completa.

menos son menos son

10 _diez Nmeros y operaciones

a. Loreto tena 6 lpices y le regalaron b. Andrea tena 4 globos y le regalaron

4. Lee y tacha para quitar. Luego, completa.

6. Representa en la cinta numerada cada situacin. Luego, completa.

b. Estaba en la etapa 9, pero

8. Remarca con los con las combinaciones aditivas del nmero 8.

4+4 4+3 6+2 7+1 9+0

6+1 5+3 5+2 8+0 8+1

9. Escribe las combinaciones aditivas de cada nmero.

1. Qu nmero se representa en la tarjeta?

5. Qu alternativa muestra los nmeros ordenados de mayor a menor?

A 5+4 6+3 7+2

B 5+4 6+3 7+3

9. Ismael tiene 3 cuadernos sobre su mesa y 2 cuadernos en su mochila. Cuntos

1. Pinta los segn la cantidad y el color que se pide.

2. Cuenta los elementos y escribe el nmero que corresponda.

16 _dieci is Nmeros y operaciones

2 Funciones de los nmeros

Hacer tareas Hacer gimnasia Ordenar la pieza

b. Qu actividad realizar en cuarto lugar?

Hacer tareas Ver televisin

c. En qu lugar ver televisin?

d. En qu lugar ordenar su pieza?

Primero Segundo Tercero

1. Encierra la cantidad de velas que apagar cada persona en su cumpleaos.

2. Cuenta los elementos y escribe el nmero que corresponda.

3. Cuenta los peces segn se indique y escribe la cantidad en el . Encierra las

5. Utiliza el referente para estimar la cantidad de pltanos de cada grupo. Luego,

Referente Cantidad estimada

Hay 6 peras. Hay peras.

Hay 5 tomates. Hay tomates.