PLAN DE TRABAJO DE PSICOLOGIA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. GREA : Gerencia Regional de Educacin Arequipa

1.2. UGEL : Arequipa - Norte
1.3. I.E.P. :
1.4. RESPONSABLE :
1.5. GRADO : Inicial Primaria

II. PRESENTACION :

La psicologa educativa (o psicologa educacional) es el rea de la psicologa que se

dedica al estudio de la enseanza humana dentro de los centros educativos; comprende,
por tanto, el anlisis de las formas de aprender y de ensear, la efectividad de las
intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicacin de la
psicologa a esos fines y la aplicacin de los principios de la psicologa social en
aquellas organizaciones cuyo fin es instruir.
Las metas de la psicologa educativa son comprender y mejorar los procesos de
enseanza y aprendizaje. Los psiclogos educativos desarrollan conocimientos y
mtodos; tambin utilizan los conocimientos y mtodos de la psicologa y otras
disciplinas relacionadas para estudiar el aprendizaje y la enseanza en situaciones
cotidianas
La tutora es una modalidad de orientacin educativa, sta es concebida como Un
servicio de acompaamiento socio afectivo, cognitivo y pedaggico a los estudiantes. Es
parte del desarrollo curricular y aporta al logro de los aprendizajes y a la formacin
integral, en la perspectiva del desarrollo humano.
La tutora es entonces un servicio continuo de acompaamiento que se ofrece al
estudiante a lo largo de todo el proceso educativo, y se da en todo espacio y momento
del contexto escolar, siendo asimismo responsabilidad del conjunto de miembros de la
comunidad educativa: tutores, docentes no tutores, padres de familia, directivos.
 Con la intencin de contribuir a tan importante labor, el Sistema Educativo Peruano ha
buscado formalizar esta accin y brindar a los estudiantes la oportunidad de contar con
un momento especial para el encuentro, el dilogo y la reflexin, a travs de la hora de
tutora. Se busca as garantizar el derecho de todos los estudiantes a recibir una adecuada
orientacin.

III. OBJETIVO GENERAL

Promocin:
o Promover la Escuela de Padres mediante el trajo multidisciplinario con la
finalidad de lograr el cambio de actitudes de los mismos en bien de la familia y
de la colectividad en general, lo cual conllevara al mejoramiento y
restablecimiento de la Salud Mental.
o Realizar el acompaamiento socio afectivo y cognitivo a los estudiantes para
contribuir a su formacin integral, orientando su proceso de desarrollo en
una direccin beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que pueden
aparecer a lo largo del mismo.
Prevencin
o Consejeria y Orientacin Psicolgica
o Evaluacin Psicolgica
Deteccin de Problemas de Aprendizaje; de conducta, social- afectivo

IV. OBJETIVOS ESPECFICOS

Atender las necesidades afectivas, sociales, y cognitivas de los estudiantes a lo largo

de su proceso de desarrollo.
Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y los
estudiantes, para que se den las condiciones que permitan a los estudiantes acercarse
a su tutor, o a otros docentes, cuando lo necesiten.
Generar en el aula un ambiente ptimo, donde se favorezcan las relaciones
interpersonales caracterizadas por la confianza y el respeto, que permita la
participacin activa, expresin sincera y libre de los nios.
V. ACTIVIDADES:
Evaluacin Psicolgica : Se evaluara :
- Nivel Intelectual
- Memoria y Atencin
- Estilos de Aprendizaje
- Personalidad
- Pensamiento
- Maduracin Pre escolar (Inicial)
Escuela de Padres: Proponemos los siguientes temas:
- Disciplina y castigo
- Comunicacin
- Valores
- Autoestima
- Hbitos de estudio y rendimiento escolar

Los temas de tutora se realizaran en las siguientes reas:

CULTURA Y PERSONAL
ACTUALIDAD SOCIAL

CONVIVENCIA
SALUD
Y DISCIPLINA
CORPORAL Y
ESCOLAR
MENTAL
DEMOCRATICA

AYUDA SOCIAL ACADEMICA

VOCACIONAL
 IV. CRONOGRAMA
TEMAS PARA SESIONES DE TUTORIA GRUPO MESES
I II II A S O N D

AREA PERSONAL SOCIAL:

Autoconocimiento X X X
Valores X X X X X X
Formacin tica para los nios X X X X
Adultos Mayores X X X X
Sexualidad X X
Prevencin de Abuso Sexual X X
Sexismo X X
Discriminacin por genero X X X
Psicomotricidad X
AREA ACADEMICA
Aprendiendo a ver televisin X X X X
Como estudiar mejor X X X X
Internet X X X
La inteligencia X X X
AREA DE SALUD CORPORAL Y MENTAL
Caractersticas de desarrollo en la primara X X
adolescencia
Alimentacin saludable y no saludable X X X
Aprendiendo a Relajarme X X X X X
AREA DE CONVIVENCIA
Derechos de los nios y nias X X X
AREA VOCACIONAL
Todas las ocupaciones son importantes X X
AREA DE CULTURA Y ACTUALIDAD X
Conociendo y valorando nuestras tradiciones culturales X X X
Ed. ambiental X X X X
AYUDA SOCIAL X
Compartiendo X X X
VII. RECURSOS:

HUMANOS: Director , Personal docente, Psicloga, Padres de familia y adolescentes

MATERIALES: Papelotes, plumones, laminas, material audiovisual, hojas bond

Arequipa , 24 de agosto del 2010

PRIMER GRUPO INICIAL
Habitos de higiene
Derecho de todas y todos convicencia y disciplina

SEGUNDO GRUPO - 2do, 3er y 4to de Primaria

Para valorarnos mas - PERSONAL SOCIAL
Nos conocemos
La importancia de mis derechos2 - Personal Social y Convivencia
Valorando a los adultos mayores- Personal Social
Aprendo a reconocer situaciones de riesgo - Personal Social
Caricias agradables y caricias desagradables
Siendo solidarios con los nios con vih y sida - Personal Social y Convivencia
Para relajarnos y sentirnos bien - Salud Corporal y Mental
El tren de la salud
Usando mejor los juegos electrnicos
Toda s las ocupac iones son importantes Vocacional
Detectives de ocupac iones Vocacional - Convivencia y Disciplina Escolar
Eliminemos la discriminacin
Nuestros acuerdos de convivencia
Seguros frente al transito Convivencia
Conociendo y valorando nuestras tradiciones culturales - Cultura y Actualidad
Compartiendo Apoyo Social y Convivencia
Soy solidario soy servical
Yo soy bueno en voleyboll - Convivencia y Disciplina Escolar
Me comunico con mis padres Personal social

TERCER GRUPO 5to y 6to de Primaria

Para valorarnos mas - PERSONAL SOCIAL

Conociendo mas sobre nuestra sexualidad - Personal Social y Salud Corporal y Mental
Acompaando a nuestros abuelos - Personal Social
Valorando a los adultos mayores - - Personal Social
Aprendo a reconocer situaciones de riesgo - Personal Social
Caricias agradables y caricias desagradables
Los hombres y las mujeres
As estudio mejor - Acadmica
Aprendiendo a ver televisin - Acadmica
Usando mejor los juegos electrnicos
No necesitamos droga - Salud Corporal y Mental
Imaginando mi futuro - Vocacional
Nuestros acuerdos de convivencia - Convivencia y Disciplina Escolar
Aqu todos son importantes Convivencia
Conociendo y valorando nuestras tradiciones culturales - Cultura y Actualidad
Compartiendo Apoyo Social y Convivencia
Aprovechando el internet para aprender
Identificando la discriminacin - Convivencia y Disciplina Escolar
Yo soy bueno en voleyboll - Convivencia y Disciplina Escolar
Me comunico con mis padres Personal social