ACTIVIDAD I

Cuadro 1

Tipos de Decisiones.
A. tenemos que reconocer cuando estamos
ante un problema para buscar
alternativas al mismo. En este primer
Identificacin de problemas escaln tenemos que preguntarnos,
qu hay que decidir?
Anlisis de problemas.
B. determinar las causas del problema y
Seleccin de la mejor opcin sus consecuencias y recoger la mxima
informacin posible sobre el mismo
Poner en prctica las medidas tomadas Cules son las opciones posibles?

Evaluar el resultado. C. Debemos llevarla a la prctica y

observar su evolucin. Aqu
reflexionamos sobre es correcta la
decisin?

Cuadro 2
Espacios posibles para la toma de
decisiones
A. Se tonara esta decisin con el fin de
poner un orden en la cual nadie puede
salir afectado.

Decisiones Intuitivas Basadas en el B. Tomando esta decisin de en la cual se

conocimiento, habilidades y experiencia. debe pensar en lo que hay que hacer y
como poder llevarlo a cabo de forma
Decisiones Lgicas o Racionales ordenada y clara.

Decisiones Programadas C. La toma de esta decisin es que se tiene

que programar para poder llegar a un
acuerdo de lo que se va hacer en
determinado asunto para poder
arreglarlo
Cuadro 3

Espacios de decisin limitada

A. Para tomar la mejor decisin como
directivo debemos considerar dos
aspectos de relevancia como lo son:
Una excelente planeacin estratgica y
las Dinmicas
Decisiones bajo condiciones.
B. No es necesario hacer un anlisis
Decisiones No programadas detallado del problema, ya que basta
con solo saber que se hizo en
Decisiones no autorizadas por la direccin. situaciones pasadas para poder tomar la
decisin

C. Crear un modelo de las posibles

consecuencias que tendr la decisin
que se tomara, al igual de a quien o a
quienes afectara la decisin tomada
 CAMBIO

Cmo potenciar las fuerzas que

ayudan a una gestin Cmo minimizar las fuerzas que
participativa obstaculizan

Una gestin eficaz requiere que las Tomar en cuenta las decisiones que se
personas que ocupan cargos directivos propongan.
tengan una formacin especfica.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos-

pdf5/gestion-participativa-y-integracion-escuela-
comunidad/gestion-participativa-y-integracion-
escuela-comunidad.shtml#ixzz4bcZVCwuk
La participacin de todos los agentes que Confianza, Liderazgo y Transparencia.
intervienen en el proceso educativo.

La gestin educacional se produce Estar de acuerdo a toda gestin en la

cuando las personas y los grupos tienen cual todos tengan que aportar algo
espacios. para que se lleve acabo

La comunidad tiene que involucrarse en Escuchar todos los aspectos antes de

las actividades del centro y viceversa. entre todos.

Escucharse los unos a los otros para

La escuela debe garantizar un aprendizaje
llegar a una buena gestin
en la comunidad y hacia la comunidad.
participativa.
 ACTIVIDAD 2
CAMBIO

Fuerzas que contribuyen a Fuerzas que obstaculizan una

una gestin participativa gestin participativa

Confianza, Liderazgo y No coordinan sus

Transparencia. actividades

Actitud Positiva. No escuchar unos a otros.

Funcionamiento mejor No llegar a un acuerdo

del personal. al realizar una accin.

Basarse en una mayor

El jefe del personal no
cantidad de informacin,
conocimiento y los domina.
experiencia.

Decisiones consultadas No ayuda a cada miembro a

con el personal. reconocer sus propias
capacidades y limitaciones.

Se debe dedicar tiempo No tener liderazgo para

y esfuerzo extra para poder hacer trabajar en
alcanzar una decisin conjunto al personal.