La Casa del Saber Lenguaje 4

Matriz de desempeo
Unidad 4.: Desastres naturales

Indicador de Nivel de
Estndar Desempeo
desempeo dificultad
Identifica la estructura
Lee y comprende un texto causa-consecuencia en Intermedio
narrativo. el texto literario.
Lee un mito griego. Bsico
Comenta con sus
Literatura

Reflexiona sobre informacin del compaeros algunas

Bsico
texto literario. situaciones del texto
literario.
Reconoce algunos
Identifica los elementos de la personajes a travs de la
Intermedio
narracin. descripcin que se hace
de ellos.
Reconoce la funcin gramatical Completa un crucigrama
Bsico
del verbo. escribiendo verbos.
Reconoce que los verbos Reconoce la forma
pueden estar en singular o en verbal que corresponde Intermedio
Gramtica

plural. a cada persona.

Identifica si los verbos de
un texto estn en
Reconoce que las formas Intermedio
presente, pasado o
verbales pueden estar en
futuro.
primera, segunda o tercera
Conjuga adecuadamente
persona.
algunos verbos en Intermedio
pasado y futuro.
Escribe palabras
Bsico
Semntica

derivadas.
Reconoce palabras primitivas y
derivadas. Identifica palabras
Bsico
primitivas y derivadas.

Aplica adecuadamente las
normas para tildar palabras
Ortografa
Identifica palabras
agudas, graves y
Intermedio
esdrjulas y reconoce
cundo deben tildarse.

agudas, graves y esdrjulas. Escribe palabras

agudas, graves y Intermedio
esdrjulas.
Clasifica adecuadamente
Aplica correctamente las normas
palabras con hiato o
para acentuar hiatos y Intermedio
diptongo y explica
diptongos.
cundo se tildan.
Comprensin e

Interpreta adecuadamente
planos.
Comprende la diferencia entre
un mapa y un plano.
Reconoce algunas
convenciones que se Intermedio
utilizan en los planos.
Escribe qu diferencias Intermedio
hay entre un mapa y un
plano.
 Observa una imagen y,
textual Crea un plano. con base en ella, crea un Avanzado
plano.
comunicacintica de la simblicosinterpretacin
Sistemas

Completa las vietas de

Lee y comprende historietas. Bsico
una historieta.

Reconoce la importancia del

Descifra mensajes
cdigo dentro del proceso Bsico
utilizando un cdigo.
comunicativo.

SUGERENCIAS didcticas
Proponga a los estudiantes que den su opinin acerca de la actitud de cada uno de los siguientes
personajes.

Aquiles Rio Escamadro

Explique a los estudiantes que los relatos mitolgicos son historias que proceden de culturas antiguas como
la antigua Grecia.
Dioses, hroes y monstruos protagonizan la mayora de estos relatos. Los dioses suelen ser poderosos y
crueles, y aman y sufren como si fueran hombres.
Los hroes son capaces de realizar las acciones ms valerosas. Y junto a dioses y hroes, monstruosas y
extraas criaturas pueblan un mundo muy parecido al nuestro.

Pida a los estudiantes que expliquen qu es un verbo.

Recurdeles que los verbos tienen formas verbales.
Luego, propngales que digan varias formas de un verbo concreto. Explqueles que una de las caractersticas
de las formas verbales es que informa sobre la persona o personas que realizan la accin. Comnteles que
ahora van a estudiar el nmero y las personas de los verbos.

Elabore en el tablero esquemas como los siguientes y solicite a los estudiantes que los completen.

Nmero del verbo

Singular Plural
Vigilo
Comparto
Tengo

Persona del verbo

 Primera Segunda Tercera
Saludo
Comparo
Vivo

Despus de leer la informacin relativa a las palabras primitivas y derivadas, solicite a los estudiantes otros
ejemplos de ambos casos.

Pregunte a los estudiantes qu otras clases de planos conocen. Luego, formleles las siguientes preguntas:
Para qu sirve un plano de un centro comercial?
Qu espacios pueden ubicarse en un plano de un centro comercial?
En qu lugares debe ubicarse el plano de un centro comercial?