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Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Escuela de Psicologia
Participante:

Lumirda Lespin.

Matricula:

15-8738

Asignatura:

Sociologa de la educacin

Facilitador:

Efran Cruz Dilon

Actividad unidad IV

Fecha

9/2/2017.

Santiago de Los Caballeros Rep. Dom.


Introduccin
Para poder analizar esta unidad que es un fenmeno educacional debemos
primero, determinar que es el contexto
El contexto se refiere a un conjunto de circunstancias en las que se encuentra
situado un hecho, es decir, se refiere a la influencia que tienen las
circunstancias sociales que rodean a una escuela en el aprovechamiento de
sus alumnos.

Las clases sociales dgase (alta, media y baja) influye totalmente en la


educacin ya que mientras las personas con recursos buenos o sobresalientes
tienen el acceso a una mejor educacin pues, el contexto social de estos
estudiantes no tiene limitante material ni didctico que pueda influir de manera
negativa en su aprendizaje, los de la clase media y baja encuentran obstculos
como la falta de recursos para continuar su educacin o que en el medio en el
que viven esta es imposible debido a la falta de cobertura, adems influye la
preparacin de los padres pues los alumnos se guan mediante su ejemplo y si
los padres tienen profesin los hijos se ven obligados a seguir con esta lnea.

Elabore un esquema en el que sintetice los contenidos siguientes.


4.1 La Educacin dentro del contexto Social.
4.2. Funciones de la Escuela.
4.3. Educacin y Pedagoga
4.4 Relacin de la pedagoga y la filosofa de la educacin
4.5. La didctica y su relacin con la pedagoga.
4.5. La didctica y su relacin con la
pedagoga.

La educacin se efecta en el seno de una vida social,


educando y educador realizan un encuentro en un contexto
social, toda educacin ocurre en el seno de la sociedad, ya
que esta tiene todos los elementos que constituyen los
4.2Funciones de la diversos con texto sociales.
Escuela 4.3. Educacin y
Pedagoga

Fomentar la formacin cultural


Fomento de valores, La educacin es la asimilacin, de parte de
responsabilidad, individuos y grupos, de las experiencias resultantes
Honestidad, respeto. Etc.
de las relaciones de produccin al ser convertidas
Educacin multicultural
en factores que establecen formas de actividad y
actitudes sociales.

La pedagoga, es el estudio cientfico y aplicacin


prctica de la educacin. Como en las definiciones,
los conceptos de Educacin y Pedagoga, tienen
una relacin muy estrecha. Tan estrecha que suelen
4.4 Relacin de la pedagoga y la ser confundida an por estudioso del asunto.
filosofa de la educacin.

Estas dos ciencias son de gran importancia en 4.5. La didctica y relacin con
el campo de la educacin ya que ambas la pedagoga.
dan soporte al estudio del ser humana, en la
comprensin de sus distintos modos de vida, su
forma de comprender el mundo y su desarrollo con
la sociedad. Ambas disciplinas se encuentran en constante
construccin, los cambios permanentes que se
dan en la sociedad, obliga interminablemente a re
conceptualizar dichas disciplinas para que
encuentren o traten al menos de encontrarle un
sentido a la educacin, siendo necesarios los
debates para otorgar cierta confianza a los
razonamientos que emanan de dicha
confrontacin.
Conclusin

En conclusin pienso que el medio social en el que se desenvuelven los


alumnos influir de manera directa con el aprovechamiento o con las
repercusiones que al alumno se le presenten durante su estancia en la escuela
especialmente en la educacin bsica.

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