Recu metodologia

Pregunta 1

Correcta

Punta 3,00 sobre 3,00

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Enunciado de la pregunta

Clasifique las afirmaciones que se enuncian a continuacin, segn sean verdaderas o falsas.

Las investigaciones experimentales son tan vlidas como las no experimentales, todo depende
del objeto de estudio y el planteamiento terico que se utilice.

Respuesta 1

Correcta

El conocimiento cientfico es ms valioso que el conocimiento ordinario o vulgar.

Respuesta 2

Correcta

Una investigacin comienza con la elaboracin de un marco terico.

Respuesta 3

Correcta

Existen dos momentos claves de inmersin en la bibliografa, de diferente profundidad.

Respuesta 4

Correcta

Una vez elaborado el proyecto de investigacin, sus etapas transcurren de inicio a fin, sin
necesidad de modificarlas.

Respuesta 5

Correcta

La disponibilidad temporal para desarrollar una investigacin es independiente de los

propsitos planteados.

Respuesta 6

Correcta

Retroalimentacin

La respuesta correcta es:

Las investigaciones experimentales son tan vlidas como las no experimentales, todo depende
del objeto de estudio y el planteamiento terico que se utilice. Verdadera.,

El conocimiento cientfico es ms valioso que el conocimiento ordinario o vulgar. Falsa.,

Una investigacin comienza con la elaboracin de un marco terico. Falsa.,

Existen dos momentos claves de inmersin en la bibliografa, de diferente profundidad.

Verdadera.,

Una vez elaborado el proyecto de investigacin, sus etapas transcurren de inicio a fin, sin
necesidad de modificarlas. Falsa.,
La disponibilidad temporal para desarrollar una investigacin es independiente de los
propsitos planteados. Falsa.

Pregunta 2

Finalizado

Punta como 3,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Toda investigacin transcurre a travs de un conjunto de fases o etapas. La Concrecin del

problema, los objetivos, las preguntas y las hiptesis de investigacin es una de ellas, segn las
fases definidas en la asignatura a partir de las expuestas por MacMillan y Schumaker (2005).

a) Caracterice dicha fase, aportando al menos 4 elementos que la distinguen.

b) Mencione las fases previas o que la anteceden.

a) Caracterice dicha fase, aportando al menos 4 elementos que la distinguen.

El investigador determina su posicin respecto al problema que est investigando, toma en

consideracin el anlisis detallado de las diversas teoras y publicaciones bibliogrficas que le
permiten tener un conocimiento ms profundo del tema y el problema de investigacin.

Las caractersticas ms resaltantes de esta fase son:

Evala bajo una posicin personal el problema que se est planteando

Es probable que el problema de investigacin sea mejorado basado en un anlisis ms

detallado de la bibliografa.
 Se presenta un vnculo muy estrecho entre los objetivos, las preguntas de investigacin y la
hiptesis con el problema de investigacin.

Se centra el problema de investigacin por medio de una pregunta clara y directa, en la que
deben aparecer los elementos fundamentales de la investigacin.

El investigador ha realizado una primera revisin de bibliografa que le ha permitido elegir el

tema y plantear el problema de investigacin; ahora se encuentra realizando una inmersin
ms profunda de la bibliografa que le permitir elaborar el marco teorico.

b) Mencione las fases previas o que la anteceden.

Las fases previas son el nacimiento de la idea de investigacin y la eleccin del tema, para ello
ha realizado lecturas flotantes para poder enmarcarse en el tema de investigacin que le ha
permitido plantear una primera propuesta del problema de investigacin.

Retroalimentacin

a) Considerar lo aportado en el texto de la asignatura, en las pginas 32 y 33.

b) Fases previas\: 1. Nacimiento de la idea de investigacin, 2. Eleccin del tema.

Pregunta 3

Finalizado

Punta como 4,00

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Enunciado de la pregunta

Basndose en el contenido de la asignatura:

a) Formule un tema de investigacin relevante en su campo de estudios.

 b) Justifique dicho tema, considerando los criterios aportados en el texto de la asignatura
(apartado 3.7 Justificacin de la investigacin).

c) Coloque cinco referencias bibliogrficas para el abordaje terico del tema formulado.
Considere la normativa para la citas bibliogrficas al final del texto que se emplean en su
disciplina (APA, Vancouver o ABNT) (0.25 por cada referencia bibliogrfica,.

Basndose en el contenido de la asignatura:

a) Formule un tema de investigacin relevante en su campo de estudios.

Tema: Factores que determinan la pobreza en la zona rural de la Regin Cajamarca

b) Justificacin del tema,

1. Conveniencia: Para qu sirve? Para conocer la pobreza y poder mitigarla

2. Relevancia social: Qu proyeccin social tiene? Mejorar las condiciones de pobreza en la

Regin permitir mejores condiciones de vida de la poblacin y con ello mayor bienestar en la
sociedad.

3. Implicaciones prcticas: Ayudar a resolver algn problema prctico? La investigacin

propondr alternativas que permitan atender los factores que determinan la pobreza de tal
modo que se pueda mitigar

4. Valor terico: Cada regin en nuestro pas (Per) tiene sus propias caractersticas
diferenciadoras, es as que la pobreza y los factores que lo determinan tiene su propios matices
en la zona rural de la Regin Cajamarca, la investigacin identifica esas caractersticas propias y
aporta de esta manera con nuevos conocimientos de los cuales pueden surgir ideas,
recomendaciones o hiptesis a futuros estudios.

5. Utilidad metodolgica.
La investigacin ayuda a la determinacin de variables que explican la pobreza y su relacin
que existe entre ellas, es as que por ejemplo la pobreza es explicada por la falta de educacin,
por la carencia de recursos productivos, entre otros.

c) Coloque cinco referencias bibliogrficas

La pobreza es definida segn el Banco Mundial como la incapacidad para alcanzar un nivel de
vida mnimo (Banco Mundial, 1990, p. 26).

Sen (1992) describe que la pobreza no es cuestin de escaso bienestar, sino de incapacidad de
conseguir bienestar precisamente debido a la ausencia de medios.

Fields (2001) define la pobreza como la incapacidad de un individuo o una familia para
disponer de los recursos suficientes para satisfacer sus necesidades bsicas.

De acuerdo Machado y Torres (1991, p. 400) la tcnica del capitalismo moderno, consiste
en mantener formas atrasadas de produccin como manera de asegurar el rgimen de
dependencia econmica y financiera y la divisin internacional del trabajo edificada sobre
dichas formas, siendo estas caractersticas las que promueven la pobreza en pases como el
nuestro.
Armas y Escobar (2015, p. 194) afirman lo siguiente:

Es evidente que la relacin entre la estructura agraria y las dinmicas de pobreza rural
observadas en el pas no tiene un signo claro. Ms bien, el signo de la relacin es un tema
emprico, dependiente de la existencia de activos complementarios pblicos y privados
que estn a disposicin de los productores, as como del contexto histrico, social, econmico
e institucional en el que ellos operan.