COMPARTIR O COMPETIR

Maria Fernanda Arboleda Sosa.

Podra parecer que los trminos compartir y competir fueran excluyentes el uno
del otro, pero la realidad nos demuestra que esto no es as.

competir es algo absolutamente cotidiano y necesario en la sociedad actual, competir

es algo natural en la mayora de las personas. Ya que desde pequeos competimos
con nuestros hermanos, en los estudios.
Educar en la competitividad, para lograr un objetivo, aporta ciertos valores positivos a la
persona. Por ejemplo, para ser competitivo hay que trabajar la disciplina personal y en
la disciplina del equipo, requiere desarrollar competencias y capacidades como la
paciencia, la persistencia, la capacidad de planificacin, la gestin de la presin y otras
emociones.

EJEMPLO: cuando alguien estudia y se esfuerza durante todo el periodo por no perder
ninguna materia, de cierto modo compiti con todos los compaeros del saln.

Compartir, en cambio, tambin puede tener una vertiente negativa.

No compartir puede llegar a provocar actitudes de dejarse llevar, de falta de iniciativa,

de falta de actitud creativa y, incluso, puede llevarnos a la pasividad, limitando el propio
crecimiento personal y, a veces, nos puede llevar a delegar la responsabilidad personal
en el grupo.
En definitiva, una actitud obsesiva o enfermiza respecto a la competitividad, generar
consecuencias negativas en el otros y, por otra parte, una actitud malentendida y
aprovechada respecto a la idea del compartir llevar a las personas a ser
dependientes. la virtud de encontrar la justa medida de las cosas y, por tanto, de
buscar un equilibrio entre el competir y el compartir, de forma que una calidad
compense y potencie a la otra.

EJEMPLO: Cuando alguien quiere ser mejor que los dems en cualquier mbito, y por
ende siempre busca opacar a los dems en todo lo que hacen.
Compartir supone partir de un grado de autonoma previamente saber detectar
necesidades y qu hacer para solucionarlas.

compartir significa trabajar en equipo, asumir la responsabilidad compartida con otros.

compartir significa ser autnomo pero no independiente, sino interdependiente.
Competir, demasiado a menudo, parte de ver al otro como enemigo y la actitud de
compartir pone el centro en el otro, que ya no es visto como enemigo, como quien me
puede usurpar nada. Para pasar del competir al compartir hay que ir balanceando estas
dos actitudes e ir pasando de una a otra. Por tanto, probablemente un factor que ayuda
a pasar del competir al compartir sea la confianza en la otra persona. Competir es
absolutamente necesario en el mundo en que vivimos, pero probablemente es ms
eficiente competir sabiendo compartir.

EJEMPLO: Cuando alguien necesita algo y uno tiene la posibilidad de ayudarle con eso.
 En el mbito de las organizaciones, son frecuentes las negociaciones.

La mxima en la teora de la negociacin, segn las principales escuelas de negocio,

es que la opcin ganas t-gano yo es mejor que la opcin gano slo yo. Mientras
que en el mbito de la resolucin de conflictos incluye la idea de ceder-ceder, o
perder-perder algo cada una de las partes. Quizs aqu encontramos un ansia de
poder que es la que merma la capacidad de compartir.

EJEMPLO: Me parecen equitativas las dos opciones, pues en el mbito laboral es

necesario ganar las dos personas, y en el la solucin de conflictos es necesario ceder
de las dos partes para as salir bien librados los dos.
Las dos caractersticas que definen nuestro entorno econmico actual son la
incertidumbre y la complejidad.
Son como dos virus que nos paralizan.

Para poder avanzar en este entorno debemos utilizar dos tipos de antivirus. Contra la
incertidumbre hay que aplicar la capacidad de adaptacin y, para poder afrontar la
complejidad, es necesario aplicar una forma de trabajo ms inteligente.
Para conseguir organizaciones ms adaptables al entorno y ms inteligentes, capaces
de superar la incertidumbre y la complejidad, es necesario desarrollar organizaciones
ms creativas, que puedan desarrollar un pensamiento no convencional o lateral, con
ms capacidad de interesarse por que pasa a su alrededor y atentas a las nuevas
tendencias.

EJEMPLO: Es necesario siempre trabajar en equipo, sea en el mbito que sea,

siempre necesitaremos de las otras personas, tambin debemos tener la capacidad de
ser buenos lderes y tener la capacidad de interesarnos por lo que pasa en nuestro
entorno y aplicar soluciones.
Muchas veces, el liderazgo
marca de forma importante el modelo de comportamiento de una organizacin.

Cuando hablamos de liderazgo pensamos siempre en una persona visionaria que tiene
muy claras las cosas y marca la diferencia. Estos lderes carismticos, difcilmente se
encuentran y, en cambio, en un entorno tan complejo como el actual hay que pensar en
liderazgos compartidos: personas con capacidad de influencia dentro de la
organizacin y que, de forma compartida, la llevan hacia un objetivo comn.

EJEMPLO: pienso que no es tan complejo hoy en da ver lderes, o por lo menos en los
mbitos que yo me relaciono no ha sido complicado diferenciar entre uno y varios
lderes. Son esenciales y muy importantes, ya que hay personas que necesitan de ellos
para transmitir sus ideas y pensamientos.
Por qu el liderazgo compartido?

Nadie es completamente autnomo como para tener la capacidad de dominar el

entorno completamente solo. Una persona tendr una visin ms estratgica, otra unas
capacidades ms operacionales, y otra, habilidades para desarrollar las competencias
personales del equipo y gestionar sus emociones. La suma de estas habilidades y
capacidades que estn en diferentes personas, si las saben compartir, permiten
desarrollar un enfoque ms adaptado al entorno y mejorar la capacidad de competir.

EJEMPO: Cuando se realizan trabajos en grupo y se toman las ideas de todos.

 Segn mi experiencia, para lograr esta armona en una organizacin, hay seis
aspectos que hay que potenciar:

Aprender y ensear a vivir la vida con energa y entusiasmo.

Potenciar un buen clima relacional.

Educar en la buena gestin del tiempo. Hay un tiempo para cada cosa:
para el trabajo, para la broma, para la familia, para el ocio, etc.

Desarrollar la visin positiva y la resiliencia.

Propiciar el trabajo cooperativo e interdisciplinar.

Hacer que los individuos busquen tiempo para pensar.

Fomentar el sentido del humor.

EJEMPLO: Tenemos que basarnos en estos seis aspectos para conseguir la

autonoma en una organizacin, o si muchos consideran ser autnomos se pueden
complementar con estas seis recomendaciones.

CONCLUCION: Es importante conocer y poner en prctica todo lo que llegamos a conocer

por medio de esta lectura, es bueno estar informados en todos los temas en general, para
muchas personas puede ser muy importante esta lectura, ya que pueden aprender y poner en
practica la autonoma, el liderazgo y el don de compartir.