Geometria Analitica Charles H Lehmann2 PDF

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GEOMETRiA -
ArtALiTICA
LEHMANN
Temas que trata la obra:
Sistemas de coordenadas
Grfica de una ecuacin y lugares geomtricos
la lnea recta
Ecuacin de la circunferencia
,
Transformacin de coordenadas
la parbola
la elipse
la hiprbola
Ecuacin general de segundo grado
Coordenadas polares
Ecuaciones paramtricas
Curvas planas de grado superior
El punto en el espacio
El plano
la recta en el espacio
Superficies
Curvas en el espacio
GEOMETRI'A
ANALITlCA
j
~
IiEomETRIA
AnAllTllA
. , i ,.
CHARLES H. LEHMANN
Profesor de Matemticas
The Cooper Unon School of Engineering
_.._.....JI NORIEGA EDITORES
EDITORIAL LIMUSA
MEXICO ESPA!QA VENEZUELA ARGENTINA
COLOMBIA PUERTO RICO
Ttulo de la obra en ingls:
ANALYTIC GEOMETRY
Copyright by J ohn Wiley and Sons,lnc"
de NuevaYollc, E.U;A.
Traduccin al espaol:
lug. Rafael Garca Daz
Revisin de la traduccin:
Mar~elo Santal Son
Catedrtlco de Matemticas.
U.T E B A Reinnuesin' 191l .
La presentacin y dispos/c/n en conjunto de
GEOMETRIA ANAL/TlCA
son propiedad del editor. Ninguna parte de esta obra
puede ser reproducida o transmitida, mediante ningn sistema
o mtodo, electrnico o mecdnico (incluyendo elfotocoplado,
lo grabacin o cualquier slstemq de recuperacin y almacenamiento
de Informacin), sin consentimiento por escrito del editor.
Derechos reservados:
1989, EDITORIAlltMUSA, S. A. de C. V.
Balderas 95, Primer ~iso, 06040, Mxi;o, D. F.
Miembro de la Cmara Nacional de la

Industria Editorial. Registro Nm. 121
Primera reimpresin: 1980

Segunda reirn~resi6n: 1980
Tercera reimpresin: 1980
Cuarta reimpresi6n: 1981
Quinta reimpresin: 1982
Sexta reimpresin: 1982
Sptima reimpresin: 1984
Octava reimpresin: 1984
Novena reimpresin: 1985
Dcima reimpresin: 1986
Decimaprimera reini",resin: 1986
Decimasegunda reimpresi6n: 1988
Decimatercera reimpresin: 1989
Impreso en Mxico
(7911 )
ISBN 968 -18 -1176 - 3 ,.

PROLOGO
El libro que presentamos constituye un curso de Geometra analtica

plana y del espacio. Supone el conocimiento, por parte del lector, de
los principios fundamentales de Geometra elemental, Trigonometra
plana y Algebra.
En su prepa.racin el autor se ha esforzado, principalmente, en satis-
facer las necesidades de maestros y alumnos. Una simple lectura del
ndice mostrar que los temas considerados son aquellos incluidos gene-
ralmente en los libros de texto de Geometra analtica. Creemos que el
maestro encontrar en este libro todo el material que puede considerar
como esencial para un curso de esta materia, ya que no es convenienk>,
por lo general, el tener que complemental' un libro de texto con material
de otros libros.
El mtodo dithctico empleado en todo el libro consta de las siguien-
tes partes: orientacin, motivo, discusil)n y ('jemplo~, a la manera de
una l('ccin oral.
Para orientacitn d('1 estudiante, ('1 auto)' ha usado el mtodo de pre-
S('ntar prilllNo ideas familiares y pasar luego paulatinamente y de una
manera natural a nuevos conceptos. Por esta razn, cada captulo co-
mienza con un artculo preliminar. Este ('nlace de los conocimientos
anterior'es del estudiante con los nuevos conceptos de la Geometra ana-
ltica es de considerable importancia, porque un mal entendimiento del
mtodo analtico en los principios conducir, inevitablemente, a dificul-
tad('s continuas en las partes ms avanzadas.
En el desarrollo de los tema.'! se ha puesto especial cuidado en fijar el
motivo. Est<;l es necesario si se quiere que el alumno obtenga un conoci-
miento bsico de los mtodos analticos y no haga una simple adquisicin
de hechos geomtricos. Se ha hecho todo lo posible por encauzar el pro-
ceso de razonamiento de tal manera que aparte al estudiante de la tarea
de memorizar.
En general, hemos resumido en forma de teoremas los resultados de
la discusin de un problema o una proposicin particular. Este proce-
VI PROLOGO
dimiento no solameI'_~e sirve para llamar la atencin sobre los resultados

Importantes, sino tambin clasifica a dichos resultados para futura refe-
rencia.
El maestro ver que este libro se presta en si a ser dividido en lecciones
para 1M tareas diarias. El estudio de cada asunto va seguido usualmente
de uno o ms ejemplos y de un conjunto de ejercicios relacionados con la
teora ~xplicada.
Qt{eremos ahora llamar la atencin sobre algu~as caractersticas espe-
ciales del libro. El estudio de la Geometra itnaltica no alcanza uno de sus
princ!ipales objetivos si no da un anlisis completo de cualquiera investiga-
cif~n particular que se trate. El ser conciso en la presentacin no se justifica
eiertamente si una conclusin est basada en ladiscusih; dI! urio' 6 varios
casos posibles. Espr esto que la 'investigacin de cada cUestin se ha
hecho tan completa como ha sido 'posible \' y '10~ casos excepcionales no
han sido considerados. Algunos ejemplos de esto pueden verse en la dls-'
cusin de 1as posiciones relatt vas de dos tecitas (Att':'30) ;ladetermna-
cin de la distanCa de una "1'Mta 11 un puHtodad' (AM:: 33) y el estii<iib'
de las familias o hacEs de circunferencias (Art.4Z}.:' :: , I
Otra particularidad de esta obra es el dar ~n for:!it de tabla o cuatlm;
sinptico, un resumen dtl'fffi'n!ulasy resultados estrechamente re1cid"
nados.Una larga experiencia;'hli'ebtivencido al i.itorlld~ 'qu'pa'ralos'
estudiantes es una gtanayuda el tlS 'di tales resrilen~s: k, .,",
Se observar que se han introducido varios trminos 'tiii~s;';Pl1
ejemplo el eje focal y el eje no-rmal para las' se6ciO'r1eS'b~tiicak (Art.' 60),
el nombre indicador para el ilvatrhte B2 -'- 4Arc de lii l~buaCin ge'rieral:
de segundo grado con dos variables (Art. 74) y el trmino,Ji:i~pW1icip~lidei
coordenads polares (A rt'. '80): Creemolh:t'\oi; 'elJs6 d{!' ~s't6S ttuiih'ds y
el de los parntesis recthglil!il'cii pItr-' 'Elnethit lciS ,ti tiiros' d.irecMre'si de'
una recta en elespacio'(Arf. Ul)'es 'mnY"~dri'vtiiente. ::'" ' i i 'i"""
El desarrollo de la Geometra: ana1ti~li; :dll1[ sp'aciues I (Jot1sl'de'm1J1k'" .
mente ms completo que el que aparece en 'I!i'maybrliiide hl~ fiB.d~j"d"
texto. Un buen fundament ehG'eometl'li'ialiti'ca:aeTek'irt!io e'd' gran':
valor para estudios posterioire~'d:e :Ma:teIiti~ag.P6f ejeiriplJ: I n."e'St\lrlld
razonado de interseccin deUp'rfi'cIs 'Y 'cUft=li'n el 'esp:6i' !~ruHii r
gran ayuda para la comprensiiSlh~e ,l'liulls ,tehi~ 'de Clcro'i'tifiriit~si
mal. Creemos, tambin, que se h'; it:}uddsli'ficiliit'il'intetlhl ~atll' qwr
ellbro pueda ser fcilmenteadaptad'oiil:un cutsb d'e Gtlrriettta's:Aa'ffiibit
del espacio. .... :i :,' ,',hu!:; .I, "', [.,.,,! -",
Como es deseable que el estudiante enfb<ihsu:a:teiJ'ci'6'.'obtlj!url lu"
nimo de conceptos a la vez, se han agrupado los temas semejantes. en
artculos y captulos indviduille8~ Esto evita lB deSventajas de la dis-
traccin causada por hi d~etin de los temas en todo el libro. Por
. PROLOGO VII
ejemplo, toda la parte fundam!'ntal sobre coordenadas polares est con-

tenida !'n un solo captulo. Esta concentracin de material hace que el
libro sea ms til para consulta aun despus que el estudiante haya ter-
minado su curso de Geometra analtica y est dedicado a estudios ms
avanzados.
El libro contiene suficiente materia para un curso semestral dI' cinco
horas por semana pero es fcilmente adaptable a cursos ms cortos. El
maestro puede tambin omitir ciertas partes de Geometra analtica del
espacio y ver solamente aquellas indispensables para est udiar Clculo
infinitesimal.
Se ha dado especial atencin a los ejercicios, de los cuales hay 1920
ordenados en 71 grupos. Esto es mucho ms de lo que normalmente
resuelven los alumnos en un curso, pero permite una variacin de tareas
de ao a ao. Al final del libro se dan las soluciones a la mayora de
estos ejercicios. Adems hay 134 ejemplos resueltos completamente.
Se incluyen dos apndices. El primero consiste en una lista resumen
de frmulas, definiciones y teoremas, de Geometra elemental, AIgebra y
Trigonometra plana. El segundo apndice consiste en una serie de
tablas nUnricas para ser usadas en los clculos.
El autor desea expresar a su amigo y colega el profesor F. H. MilIer
su sincera gratitud por el constante estimulo y valiosa cooeperacin en la
realizacin de su tarea. El profesor Mller ha leido el manuscrito com-
pleto cuidadosamente y ha contribuido mucho al valor del libro por sus
tiles sugestiones y crtica constructiva.
CHARLES H. LEHMANN
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INDICE
GEOMETRIA ANALlTlCA PLANA
CAPITULO PRIMERO
SISTEMAS DE COORDENADAS
Ar\lculo
l. Introduccin. .... ..................................... ........................... 1
2. Segmento rectilneo dirigido .................................................. 1
3. Sistema coordenado lineal................ ..................................... 3
4. Sistema coordenado en el plano. ............................................. 5
5. Carcter de la Geometra analtica. ....... ......... ........ .... .... ... .... .... 10
6. Distancia entre dos puntos dados .... ............ .... ...... ....... ........... 11
7. Divisin de un segmento en una razn dada......... ......... ............. 12
8. Pendiente de una recta ......................................................... 16
9. Significado de la frase' 'condicin necesaria y suficiente" .... ........ 19
10. Angulo de dos rectas......... ............... .................................... 20
1I. Demostracin de teoremas geomtricos por el mtodo anali tico ...... 25
12. Resumen de frmulas...................................................... 30
CAPITULO 11
GRAFICA DE UNA ECUACION y LUGARES GEOMETRICOS
13. Dos problemas fundamentales de la Geometra analtica.... .... .... .... 32

14. Primer problema fundamental. Grfica de una ecuacin..... ...... .... 32
15. Intercepciones con los ejes... ...... ......... ...... ............... .............. 34
16. Simetra ........ ........ .... ..... .................................................... 35
17. Extensin de una curva ............................................... '" ..... ... 39
18. Asin totas. ................................ ................ ........ .................. 41
19. Construccin de curvas..... ............................................ ........ 43
20. Ecuaciones factorizables ........ ............. .................................. 47
21. Intersecciones de curvas. ......... ................. ............... ............... 47
22. Segundo problema fundamental. ........ ...................................... 49.
23. Ecuacin de un lugar geomtrico. ........ ........ ........ ........ ........ .... 50
x INDICE
CAPITULO III
Artculo LA LINEA RECTA
24. Introduccin ...................................................................... . 56
25. Definicin de lnea recta ....................................................... . 56
26. Ecuacin de una recta que pasa por un punto y tiene una pendiente
dada .................................................................... . 57
27. O tras formas de la ecuacin de la recta ................................... . 59
28. Forma general de la ecuacin de una recta ................................ . 65
29. Discusin de la forma general. ............................................... . 66
30. Posiciones relativas de dos rectas ............................................ .. 67
31. Forma normal de la ecuacin de la recta .................................. .. 72
32. Reduccin de la forma general de la ecuacin de una recta a la forma
normal ....................................................................... . 75
33. Aplicaciones de la forma normal ............................................ .. 78
34. Area de un tringulo ............................................................ . 86
35. Ecuacin de la recta que pasa por dos puntos. ,en forma de determi-
nante .......................................................................... . 88
36. Familias de lneas rectas ...................................................... .. 90
37. Resumen de resultados ................................ .. 96
CAPITULO IV
ECUACION DE LA CIRCUNFERENCIA
38. Introduccin. ................................................. ..................... 99
39. Ecuacin de la circunferencia; forma ordinaria ......................... :. 99
40. Forma general de la ecuacin de la circunferencia ......... ........ ....... 103
41. Determinacin de una circunferencia sujeta a tres condiciones dadas. \06
42. Familias de circunferencias.......................... ........ ....... ............ 110
43. Eje radical................................................... ........ ............... 114
44. Tangente a una curva........................ ................ ......... ..... ...... 120
45. Tangente a una circunferencia ...................................... ;.. ........ 125
46. Teoremas y problemas de lugares geomtricos relativos a la circun-
ferencia.. ................. ......... ....... ....... ................................ 129
CAPITULO V
TRANSFORMACION DE COORDENADAS
47. Introduccin....... ................................ ....................... 133
48. Transformaciones........ ........ ........ ............................ 133
49. Transformacin de coordenadas........ .......... ............... ............. 133
50. Traslacin de los ejes coordenados....... .......... ........ ........ .... ...... 13 S'
51. Rotacin de los ejes coordenados. ......... ............ .............. ... ....... 139
52. Simplificacin de ecuaciones por transformacin de coordenadas..... 143
CAPITULO VI
LA PARABOLA
53. Introduccin ....... . IN
54. Definiciones ...................................................................... .. 149
55. Ecuacin de la parbola de vrtice en el origen y eje un eje COOI-
denado ......................................................................... . 150
INDICE' XI
56. Ecuacin de una parbola de vrtice (h. n) y eje paralelo a un eje

coordenado...................... ............................................... 154
57. Ecuacin de la tangente a una parbola... ................................. 161
58. La funcin cuadrtia .......................... ,: .............................. 164
59. Algunas aplicaciones de la parbola ......................................... 167
CAPITULO vn
LA ELIPS~
6Q. Definiciones ............... .. 173

61. Ecuacin de. la elipse de centro.en ~l origen y ejes de coordenadas los
ejes de la elipse .... '.'.'... "'-,' .. '.': ..'.:'." ..................................... .. 174
62. Ecuacin de la elipse de centro (h. k) Y ejes paralelos a los coor-
denados .....'::':: ......... :.:; .......... ,' ................................... . 180
63. Propiedades de la elipse ...... :' ..... :'.': ..................................... .. 186
,.,:J~APITULO VIII
LA HIPERBOLA
64. Definicionu .................................................................... 191

65. Primera ecuacin ordinaria de la hiprbola ................................ 192
66. Asntotas de la hiprbola ....................................................... 198
67. Hiprbola equiltera o rectangular.. .......................................... 200
68. ': Hiprbolas conjugadas .......................................................... 201
69. Segunda ecuacin ordinaria de la hiprbola ...... ,......................... 203
70~ , Propiedades de la hiprbola ...... , .... , ........................................ 207
7L Plmer resumen relativo a las secciones cnicas ............................ 210
CAPITULO IX
ECUACION GENERAL DE SEGUNDO GRADO
72. Introduccin................................ ................................... 212

73. Transformacin de la ecuacin general por rotacin de los ejes coor-
denados.......... . ... .. ............................................. ". 212
74. El indicador 1 = B2 - 4AC .................................................... 215
75. Definicin general de cnica ................................................... 220
76. Tangente a la cnica general. """"",,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 226
77. Sistemas de cnicas .......... : ............................................ "....... 227
78. Secciones planas de un cono circular recto .. " ................. "........... 233
CAPITULO X
COORDENADAS POLARES
79. Introduccin........................................................................ 237

SO. Sistema de coordenadas polares................................................ 237
81. Paso de coordenadas polares a rectangulares y vicev-ersa. ................ 239'
82. Trazado de curvas en coordenadas polares.................................. 244
83. Intersecciones de curvas dadas en coo'rdenadas polares. .................. 249
J
XlI INDJCE
Artlcnlo
84. Frmula de la distancia entre dos puntos en coordenadas polares.... 251

85. Ecuacin de la recta en coordenadas polares................................ 253
86. Ecuacin de la circunferencia en coordenadas potares.................... 254
87. Ecuacin general de las cnicas en coordenadas polares. ................. 256
88. Problemas relativos a lugares geomtricos en coordenadas polares.... 261
CAPITULO XI
ECUACIONES PARAMETRICAS
89. Introduccin ...... 264

90. Obtencin de la ecuacin rectangular de una curva a partir de su re-
presen tacin paramtrica ................................................... . 2l:iJ
91. Grfica de una curva a partir de su representacin paramtrica ...... .. 267
92. Representacin paramtrica de las cnicas .................................. .. 269
93. La cicloide ......................................................................... . 272
94. Epicicloide e hipocicloide ................................................ .. 274
95. Resolucin de problemas de lugares geomtricos por el mtodo para-
mtrico ............................................................. .. 279
CAPITULO XII
CURVAS PLANAS DE GRADO SUPERIOR
96. Clasificacin de funciones................ ........................ .............. 285

97. Clasificacin de las curvas planas................ ........ ..... . ............ 286
98. A Igunas curvas planas algebraicas de grado superior..... ............... 287
99. Tres famosos problemas de la antigedad ....................... .......... 291
100. La sinusoide...... ............................................................... 295
101. Otras curvas trigonomtricas ........ ....... ...... .......... ......... .......... 29H
102. Grficas de las funciones trigonomtricas inversas. ........ ............. 300
103. Curva logartmica........ ................ ....................... ........ ........ 304
104. Curva exponencial........ ....................... ........ ........ ............... 306
105. Curvas compuestas. ......................................................... ..... 309
GEOMETRIA ANAL/TICA DEL ESPACIO
CAPITULO XIII
EL PU~TO E~ EL ESPACIO
106. Introducdn ................................................................... .. 317

107. Sistemas de coordenadas rectangulares en el espacio .................... .. 318
lOtl. Diuancia entre dos puntos dados en el espacio .......................... .. 32I
109. Divisin de un segmento en el espacio en una razn dada ............ .. 323
110. Cosenos directores de una recta en el espacio ............................. .. 327
IlL Nmeros directores de una recta en el espacio ............................ .. 331
112. Angulo formado por dos rectas dirigidas en el espacio ................ .. 333
113. Nmeros directores de una recta perpendicular a dos dadas .......... .. 337
INDICE XlII
CAPITULO XIV
Articulo EL PLANO
114. Introduccin ................................ . :l41
115. Forma. general d~ la rcuacin del plano .................................... .. :l41
116. Discusin ete la forma general. .............................................. .. :l44
117. Otras formas de la ecuacin del plano ..................................... .. 348
US. Posicionu relativas de dos planos ......................................... .. 350
119. Forma normal de la ecuacin del plano..................................... . 356
120. Aplicac.iones de la fOrma normal. ............................................ . 359
121. Famitias de planos ..... ............ . ..................... . 366
CAPITULO XV
I.A RECTA EN EL ESPACro
122. In troduccrn .. 371

m. Forma general de las ecuacionrs de la recra ................................ . 371
124. Forma simuica de las ecuaciones de la recta; ecuaciones de la reEta
que pasa por dos puntos, y ecuaciones paramtricas de la rtcta .. 372
125. PIaDOS proyectantes de Una recta. .... .. ............ . 377
126. Reduccin de la forma general a la forma simtrica .. . 380
127. Posiciones de una neta y un plano. 383
CAPITULO XVI
SUPERFICIES
128. Introduccin .. 389

129. Discusin de la ecuacin de una superficie.. . ............. . 390
130. Construccin de una superficie ............................................... . 392
131. Ecuacin de la superficie esfrica ............................................ . 395
132. Coordenadas esfricas ................................................ . 396
m. Ecuacin de una superficie cilindrica ... 400
JJ4. Coordenadas cilndricas ... 403
135. Ecuacin de una superficie cnica ... 406
136. Superficies de revolucin..... .. ......... . 411
137. Superficies regladas .............................. . 416
138. Transformacin de coordenadas rectangulares en el espacio ........... . 419
139. Ecuacin general de segundo grado con tres variables... .. ........... .. 425
140. C udricas con cen tro. 426
141. Cudricas sin centro .. 433
CAPITULO XVII
CURVAS EN EL ESPACIO
142. Introduccin ....... 440

143. Curvas planas en el espacio ................... . 441
144. Curva de interseccin de las superficies de dos Cilindros rectos ...... .. 443
145. Cilindros proyectantes de una curva del espacio .......... . 444
XIV INDltlE
Articulo
l46. Construccin de las curvas del espacio. ...................................... 446

147. Ecuaciones paramtricas de una curva del espacio........................ 448
148. Construccin de volmenes................. ............ ..... ............. ..... 45'1
APENDICE 1
RESUMEN DE FORMULAS. DEFINI.CIONES y TEOREMAS

A. Geometra............................ .... ............................................ 456
B. Algebra. ...... ............................ ......................................... 457
C. Trigonometra....................................................... ......... .... 459
D. Alfabeto griego. .......... ..................................................... 462
APENDICE 11
TABLAS
A. Logaritmos co-munes ..................................... " ..... ,............ ... 464
B. Fuucipnes trigonomtricas naturales ......'," ........... ,o.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 466
C. Valores de eO: y e-O: ................. .' ....................... :................... 468
D. Potenciasyracesdeentuos .................... : .... ,o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 468
SOLUCICNES A LOS EJERCICIOS........ .............. ........... ......... ...... ...... 469
INDICE ALFABETICO............... .................................................... 489
GEOMETRIA ANALITICA PLANA
CAPITULO PRIMERO
1. Introduccin. El objeto de este capitulo es presentar algunos

de los conceptos fundamentales de la Geometra anal1tica plana.
Estos conceptos son fundamentales en el sentido de que constituyen
la base del estudio de la Geometra ana.ltica. En particular, se har
notar cmo se generalizan muchas de las nociones de la Geometra
elemental por los mtodos de la Geometra analtica. Esto se ilustrar
con aplicaciones a las propiedades de las lneas rectas y de las figuras
rectilneas.
2. Segmento rectilneo dirigido. La porcin de una lnea recta

comprendida entre dos de sus puntos se llama 8egmento rectiUneo o
simplemente 8egmento. Los dos puntos se llaman extrem08 del seg-
A B
:
Fig. 1
mento. As, en la figura 1, para la recta l, AB es un segmento

cuyos extremos son A y B. La longitud del segmento AH se repre-
senta por AB.
El lector ya est familiarizado con el concepto geomtrico de
segmento rectilneo. Para ios fines de la Geometra analitica afia-
diremos, al concepto geomtrico de segmento, la idea de sentido o
direcci6n. Desde este punto de vista consideramos que el segmento AB
es generado por un punto que se mueve a lo largo de la recta l de A
hacia B. Decimos entonces que el segmento AB est dirigido de
A a B, e indicamos esto por medio de una flecha como en la figura 1 .
En este caso, el punto A se llama origen o punto inicial y el punto B
extremo o punto final. Podemos tambin obtener el mismo segmento
Leh...... -1.
/
/
2 GEOMETRIA ANALITICA PLANA
dirigindolo de B a A ; entonces B es el origen y A el extremo y el I
segmento se designa por BA. El sentido de un segmento dirigido se

indica siempre escribiendo primero el origen o punto inicial.
Desde el punto de vista de la Geometra elemental. las longitudes
de los segmentos dirigidos. AB Y BA 1 son las mismas. En Geome-
tria analtica 1 sin embargo, se hace una distincin entre los signos de
estas longitudes. Asi 1 especificamos 1 arbitrariamente 1 que un seg-
mento dirigido en un sentido ser considerado de longitud positiva 1
mientras que otro 1 dirigido en sentido opuesto, ser considerado
como un segmento de longitud negativa. De acuerdo con esto, si
especificamos que el segmento dirigido AB tiene una lQngitud posi-
tiva. entonces el segmento dirigido BA tiene una longitud negativa,
y escribimos
(1 )
Consideremos ahora tres puntos distintos A, B Y sobre unae

lnea recta cuya direccin positiva es de izquierda a derecha. Hay
A e: B e: A B A B e
: o+- : ~ :+-
(a) (b) (e)
B
:
e: A
-. ea B
a
A
Il>-+-
B
o
A e
~
(ti) (e) (1)
Fig. 2
3 ! = 6 ordenaciones posibles de estos puntos, como se muestra en la

figura 2. Considerando solamente segmentos dirigidos de longitudes
positivas, tenemos las seis relaciones siguientes correspondientes a
estas ordenaciones:
AC + CB = AB, (a)
CA+ AB = CB, (b)
AB + BC = AC, (e)
BC + CA = BA, (d)
CB + BA = CA, (e)
- - - - --
BA + AC = BC. ' (f)
Demostraremos en seguida que todas estas relaciones estn inclui-

das en la. relacin fundamental:
--
AB + Be
-~
.... AC. (2)

SISTEMAS DE COORDENADAS 3
F..n efecto t por (1) t CB =- BC, de manera que la relacin ( a)

puede escribirse
AC - Be- AB t
dedonde~ pasando - BC al segundo miembro t obtenemos (2).

Anlogamente, por ser CA = - AC y CB = - BC por (1), la
relacin (b) se convierte en
- AC + AB = - BC ,
en donde t por tramlposicin, obtenemos tambin (2). La relacin
(e) est ya en la forma (2). Como anteriormente t usando (1),
vemos que (d), (e) y (f) se reducen cada una a (2).
3. Sistema coordenado lineal. En el Articulo anterior hemos

introducido los conceptos de direccin y signo con respecto a los
segmentos rectiUneos. Ahora vamos a dar un paso ms introduciendo
la idea de correspondencia entre un punto geomtrico y un nmero
p' P2 o A P
X~'--~-------rI--------~O---4I--------+---~I--~~X
(x') (x 2) (O) (1) (XI) (x)
Fig. 3
real. Consideremos (fig. 3) una recta X' X cuya direccin positiva

es de izquierda a derecha, y sea O un punto fijo sobre esta lnea.
Tomemos una longitud conveniente como unidad de medida; si A es
un punto de X' X distinto de O y situado a su derecha, la longitud
OA puede considerarse como unidad de longitud. Si P es un punto
cualquiera de X' X situado a la derecha de O y tal que el segmento
dirigido OP, de longitud p08itiva t contiene x veces a la unidad adop-
tada de longitud, entonces diremos que el punto P corresponde al
nmero p08itivo x. Anlogamente, si P' es un puntn cualquiera
de X' X situado a la izquierda de O y tal que el segmento dirigido
OP' tenga una longitud negativa de x' unidades, entonces diremos
que el punto P' corre8ponde al nmero negativo x'. De esta manera,
cualquier nmero real x puede representarse por un punto P sobre la
recta X' X. Y recprocamente, cualquier punto dado P situado
sobre la recta X' X representa un nmero real x, cuyo valor numrico
es igual a la longitud del segmento OP y cuyo signo es positivo o
negativo segn que P est a la derecha o a la izquierda de O.
De acuerdo con esto, hemos construido un esquema por medio del
cual se establece una correspondencia biunvoca entre puntos de una
GEOMETRIA ANALlTlCA PLANA
recta y los nmeros reales. Tal esquema se llama un sistema coorde-

nado. En el caso particular considerado, como todos los puntos estn
sobre la misma recta, el sistema se llama sistema unidimensional o
sistema coordenado lineal. Refirindonos a la figura 3, la recta X I X
~ llama eje y el punto O es el origen del sistema coordenado lineal.
El nmero real :1: correspondiente al punto P se llama coordenada del
punto P y se representa por (:1:). Evidentemente, de acuerdo con
las convenciones adoptadas, el origen O tiene por coordenada (O) Y
el punto A tiene por coordenada (1). El punto P con su coordenada
(:1:) es la representacin geomtrica o grdfica del nmero real ~, y la
coordenada (:1:) es la representacin analUica del punto P. Ordina-
riamente escribiremos el punto P y su coordenada juntos, tal como
sigue: P(:I:).
Es importante hacer notar que la correspondencia establecida por
el sistema coordenado lineal es nica. Es decir, a cada nmero
corresponde uno y solamente un punto sobre el eje, y a cada punto
del eje correspode uno y solamente un nmero real.
Vamos a determinar ahora la longitud del segmento que une dos
puntos dados cualesquiera, tales como PI (:1:1) Y P2 (:1:2) de la figura 3.
En Geometra analtica, se dice que los puntos estn dados cuando se
conocen sus coordenadas. Por tanto, :1:1 Y XI son nmeros conocidos.
Por la relacin (2) del Articulo 2, tenemos:
Pero, OPl = :1:1 Y OPt = :1:2. Luego 1
Xl + PI PI = :1:2 ,
de donde,
PI P2 = :1:2 - :1:1.
La longitud del segmento dirigido PIPl, obtenida de P1 P 2 por me-

dio de la relacin (1) del Articulo 2, es
En cualquier caso, la longitud de un segmento dirigido se obtiene

restando la coordenada del punto inicial de la coordenada del punto
tinal. Este resultado se enuncia como sigue:
TroR l!lMA 1. En un sistema coordenado lineal, la longitud del seg-
mento ~7:'lJ1ido que une dos puntos dados se obtiene, en magnitud y signo,
restando 2(1. r:oordenada del origen de la coordenada del e:l:tremo.
La di8tancla entre dos puntos se define como el valor numrico o

valor absoluto de la longitud del segmento rectilneo que une esos dos
puntos. Si representamos la distancia por d, podemos escribir:
d = 1 Pl Pi1 = I X2 - xli,
o tambin,
Ejemplo. Hallar la distancia entre los puntos PI (5) Y P2 (- 3).
Solucin. Por el teorema 1. las longitudes de los segmentos dirigidos son
P'P 2 =- 3- 5 =- 8
y
P2P,=5-(-3)=8
Entonces. para cualquiera de los dos segmentos dirigidos. la distancia est

dada por
d '" \ - 8 \ = \ 8 \ = 8.
4. Sistema coordenado en el plano. En un sistema coordenado

lineal, cuyos puntos estn restringidos a estar sobre una recta, el eje,
es evidente que estamos extremadamente limitados en nuestra investi-
gacin analitica de propiedades geomtricas. As, por ejemplo, es
imposible estudiar las propiedades de los puntos de una circunferencia.
Para extender la utilidad del mtodo analitico, consideraremos ahora
un sistema coordenado en el cual un punto puede moverse en todas
direcciones mantenindose siempre en un plano. Es~e se llama sistema
coordenado-bidimensional o plano, y es el sistema coordenado usado
en la Geometra analitica plana.
El primer ejemplo que estudiaremos de uno de estos sistemas, y,
adems, el ms importan te, es el 8i8tema coordenado rectangular,
familiar al estudiante desde su estudio previo de AIgebra y Trigono-
metra. Este sistema, indicado en la figura 4, consta de dos rectas
dirigidas X I X Y Y I Y, llamadas eje8 de coorderrada8, perpendiculares
entre s. La recta X' X se llama eje X; yl Y es el eje Y; y su punto
de interseccin O, el origen. Estos ejes coordenados dividen al plano
en cuatro regiones llamadas cuadrante8 numerados tal como se indica
en la figura 4. La direccin positiva del eje X es hacia la derecha; la
direccin positiva del eje Y, hacia arriba.
Todo punto P del plano puede localizarse por medio del sistema
rectangular. En efecto, se traza P A perpendicular al eje X y P B
perpendicular al eje Y. JJa longitud del segmento dirigido OA se
representa por X y se llama ab8ci8a de P; la longitud del segmento
dirigido OB se representa por y y se llama ordenada de P. Los dos
nmeros reales, z y y, se naman coordenadas de P y se representan

por (z, y). Las abscisas medidas sobre el eje X a la derecha de O
son positivas. y a la izquierda son negativaa; las ordenadas medidas
sobre Y arriba de O son positivas y abajo son negativas. Los signos
de las coordenadas en los cuatro cuadrantes estn indicados en la
figura 4.
Es evidente que a cada punto P del plano coordenado le corres-
ponden uno y solamente un par de coordenadas (x, y). Recfproca-
II (-.+) 1 (+,+}
B ----1 P(x,y)
1
,
I
I
x'----------~+---~----~~x
O A
III (-,-) IV (+,_\
y'
Fig. 4
mente, un par de coordenadas (x, y) cualesquiera determina uno y

solamente un punto en el plano coordenado.
Dadas las coordenadas (z, y) ,x ,t. y, quedan determinados
dos puntos, uno de coordenadas (x, y) y otro de coordenadas (1/, x)
que son diferentes. De aqu que sea importante escribir las coordena-
des en su propio orden, escribiendo la abscisa en el primer lugar y la
ordenada en el segundo. Por esta razn un par de coordenadas en el
plano se llama un par ordenado de nmeros rea.les. En vista de nues-
tra discusin anterior, podemos decir que el sistema coordenado rectan-
gular en el plano establece una correspondencia biunivoca entre cada punto
del plano y un par ordenado de nmeros reales.
La localizacin de un punto. por medio de sus coordenadas se llama
trazado del punto. Por ejemplo, para trazar el punto (- 5, - 6) ,
seialaremos primero el punto A, sobre el eje X, que est 5 unidades
a la izquierda de O; despus, a partir de A, sobre una paralela al
SISTEMAS DE COORDEN ADAS 7
eje Y, mediremos seis unidades hacia abajo del eje X J obteniendo asi
al punto P (- 5, - 6). La construccin est indicada en la figura 5,
en la que se han trazado tambin los puntos (2, 6), (- 6, 4) Y
(4, -2).
El trazado de los puntos se facilita notablemente usando papel
coordenado rectangular, dividido en cuadrados iguales por rectas
paralelas a los ejes coordenados. La figura 5 es un modelo de papel
i~
1). II
x r l-':l
x
p{- 51-'SJ
y'
Fig.5
de esta clase. Se recomienda al estudiante el empleo de papel coorde-

nado mlimetrado cuando se requiera un trazado de gran exactitud.
Si consideramos solamente aquellos puntos cuyas ordenadas son
cero, veremos que todos ellos estn sobre el eje X, y el sistema coor-
denadoplano se reduce al sistema coordenado lineal. Por lo tanto, el
sistema coordenado lineal es, simplemente, un caso especial del siste-
ma plano.
Otro sistema plano que tendremos ocasin de usar es el sistema de
coordenadas polares. Las coordenadas polares se estudiarn m.s ade-
lante en un capitulo especial.
El lector deber observar que en los sistemas coordenados que han
sido estudiados, se establece una correspondencia entre los puntos y el
conjunto de los nmeros reales. N o se ha hecho mencin de los nme-
ros complejos del AIgebra. Como nuestros sistemas coordenados no
especifican nada para los nmeros complejos, no consideraremos tales

nmeros en nuestro estudio de la Geometra analtica.
Ejemplo. Un tringulo equiltero OAB cuyo lado tiene una longitud a
est colocado de tal manera que el vrtice O est en el origen. el vrtice A est
sobre el eje de las X y a la derecha
y de O. y el vrtice B est arriba del
eje X. Hallar las coordenadas de los
B vrtices A y B Y el rea del trin-
gulo.
SoluciOno Con referencia a los

ejes coordenados. el tringulo est en
la posicin indicada en la figura 6.
Como OA = a. la abscisa del punto
A es a. Tambin. por estar A sobre
Xl..'"""":::-f'o----"----~-~X el eje de las X. su ordenada es O.
e A Por tanto. las coordenadas del vrti-
ce A son (a. O).
y' Si trazamos la altura Be. per-
Fig. 6 pendicular al lado OA. sabemos. por
la Geometra elemental. que e es el
punto medio de OA. Por tanto. la abscisa de e es f. Como Be es paralela
al eje Y. la abscisa del punto B es tambin.!!.. La ordenada de B se obtiene

2
ahora muy fcilmente por el teorema de Pitgoras; dicha ordenada es
Las coordenadas del vrtice B son. pues, (f. \1" a).

El rea del tringulo (Apndice lA, 1) es
I v'1" v'1" 2
K=-a.-a=--a.
224
EJERCICIOS. Grupo 1
Dibujar una figura para cada ejercicio.
l. Si A y B son dos puntos diferentes de una recta dirigida. demostrar que

AB + BA == O y AA - BB "" O.
2. Demostrar que las relaciones (d). (e) y (f) son casos particulares de la
relacin (2) de1 Artculo 2.
3. Si A. B. e y D son cuatro puntos distintos cualesquiera de una recta

dirigida. demostrar que. para todas las ordenaciones posibles de estos puntos
sobre la recta. se verifica la igualdad
4. Hallar la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son: (- 5) Y

(6); (3) Y (-7): (-8) y (-12).
5. La distancia entre dos puntos es 9. Si uno de los puntos es (- 2)

hallar el otro punto. (Dos casos.)
6. En un sistema coordenado lineal. p (X) y P2 (xz) son los puntos

extremos dados de un segmento dirigido. Demostrar que la coordenada (x) de
un punto P que divide a PP2 en la razn dada r = p P : P Pz es
_X+rx2 -"-1
x- l+r .r,,- .
7. Haciendo r == I en la frmula obtenida en el ejercicio 6. demostrar que

la coordenada del punto medio de un segmento rectilneo es la media aritmtica
de las coordenadas de sus puntos extremos.
H. Hallar lo~ puntos de triseccin y el punto medio del segmento dirigido

cuyos extremos son los puntos (- 7) Y (- 19) .
9. Un extremo de un segmento dirigido es el punto (- 8) Y su punto

medio es (3). Hallar la coordenada del otro extremo.
10. Los extremos de un segmento dirigido son los puntos PI (4) Y P2 (- 2).
Hallar la razn P2P : PP; en que el punto P (7) divide a este segmento.
11. Un cuadrado. de lado igual a 2 a. tiene su centro en el origen y sus

lados son paralelos a los ejes coordenados. Hallar las coordenadas de sus cuatro
vrtices.
12. Tres vrtices de un rectngulo son los puntos (2. - 1). (7. - 1) y
(7. 3). Hallar el cuarto vrtice y el rea del rectngulo.
13. Los vrtices de un tringulo rectngulo son los puntos (1, - 2)

(4. - 2). (4. 2). Determinar las longitudes de los catetos. y despus calcular
el rea del tringulo y la longitud de la hipotenusa.
14. En el tringulo rectngulo del ejercicio 13. determinar primero los
puntos medios de los catetos y. despus. el punto medio de la hipotenusa.
15. Hallar la distancia del origen al punto (a. b).
16. Hallar la distancia entre los puntos (6. O) Y (O. - 8) .
17. Los vrtices de un cuadriltero son los puntos (1. 3), (7. 3). (9. 8)
Y (3. 8). Demostrar que el cuadriltero es un paralelogramo y calcular su rea.
18. Dos de los vrtices de un tringulo equiltero son los puntos (- l. 1)

Y (3, 1). Hallar las coordenadas del tercer vrtice. (Dos casos.)
19. Demostrar que los puntos (- 5. O). (O. 2) Y (O. - 2) son los vEr-
tices de un tringulo issceles. y calcular su rea.
20. Demostrar que los puntos (O. O). (3. 4). (8. 4) Y (5. O) son tos
vrtices de un l::.::.bo. y calcular su rea.
5_ Carcter de la Geometra analtica. La Geometria elemental 1

conocida ya del lector , se llama Geometra pura para distinguirla del
presente estudio. Acabamos de ver que por, medio de un sistema
coordenado es posible obtener una correspondencia biun1voca entre
puntos y nmeros reales. Esto 1 como veremos 1 nos permitir aplicar
los mtodos del Anli.sis a la Geometra 1 y de ah el nombre de Geo-
metra analUica. Al ir avanzando en nuestro estudio veremos 1 por
ejemplo 1 cmo pueden usarse 1 ventajosamente; los mtodos alge-
braicos en la resolucin de problemas geomtricos. Recprocamente,
los mtodos de la Geometr1a anal1tica pueden usarse para obtener
una representacin geomtrica de las ecuaciones y de las relaciones
funcionales.
lit 2- ' de sistema coordf'nado 1 que caracteriza a la. Geome-
t analtica, fu introducido por primera vez en 1637 por el matem-
tico francs Ren Descartes (1596-1650). Por esta razn 1 la Geome-
tria anal1tica se conoce tambin con el nombre de Geometra cartesiana.
Por la parte que toma en la unificacin de las diversas ramas de las
matemticas 1 la introduccin de la Geometra analtica representa
uno de los adelantos ms importantes en el desarrollo de las mate-
mticas.
En Geometra pura 1 el estudiante recordar que 1 generalmente 1
era necesario aplicar un mtodo especial o un artificio 1 a la solucin de
cada problema; en Geometra anal1tica 1 por el contrario 1 una gran
variedad de problemas se pueden resolver muy fcilmente por medio de
un procedimiento uniforme asociado con el uso de un sistema coorde-
nado. El estudiante debe tener siempre presente que est siguiendo un
curso de Geometr1a analtica y que la solucin de un problema geom-
trico no se ha efectuado por Geometrla analtica si no se ha empleado
un sistema coordenado. Segn esto 1 un buen plan para comenzar la
solucin de un problema es trazar un sis,tema de ejes coordenados
propiamente designados. Esto es de particular importancia en los
primeros pasos de la Geometrla anal1tica 1 porque un defecto muy
comn del principiante es que si el problema que trata de resolver
se le dificulta 1 est propenso a caer en los mtodos de la Geome-
tra pura. El estudiante deber hacer un esfuerzo para evitar esta
tendencia y para adquirir el mtodo y esp1ritu analitico lo ms pronto
6. Distancia entre dos puntos dados. Sean Pl(XI, YI) y P2(X2, Y2)
dos puntos dados cualesquiera (fig. 7). Vamos a determinar la dis-
tancia d entre PI y P2, siendo d = l PI P21. Por PI P 2 tracemos las
perpendiculares PI A y P 2 D a ambos ejes coordenados, como se in-
dica en la figura, y sea E su punto de interseccin. Consideremos el
tringulo rectngulo PI EP2. Por el teorema de Pitgoras, tenemos:
(1)
B ---- I P/X I I 2!l)

I
I
I
I
I
I
I
X' lA
O X
I
I
---..!
P,.(X2 ,Y2} D E
y'
Fig. 7
Las coordenadas de los pies de las perpendiculares a los ejes coorde-

nados son A (XI, O), B (O, Y) t C (X2 0), D (O, Y2). Luego I por el
I
teorema 1 (Art. 3) tenemos

P2 E = CA = XI - X2, EPI = DB = yl - yi.
Sustituyendo estos valores en (1), obtenemos
d2 == (XI - X2)2 + (YI _ Y2)2,
de donde,
Este resultado se enuncia como sigue.:

TEOREMA 2. La distancia d entre dos puntos PI (XI, Yl) Y P 2(X2, Y2)
est dada por la frmula
tl = V (XI - xz)2 + (y _ y2)2.
NOTAS. 1. En la demostracin del teorema 2. no se hizo mencin de los

cuadrantes en que se encuentran los puntos PI y Pa. Segn esto el resultado
del teorema 2 es completamente general e independiente d. la situacin de los
puntos PI Y P 2 La posicin de un punto en un cuadrante particular est

determinada por los signos de sus coordenadas.
2. La distancia d es positiva. siendo PI P2 el valor numrico o absoluto
de la longitud del segmento rectil-
y
neo. Por esta razn no aparece en la
frmula ningn signo delante del ra-
dical. Debe ent~nderse. por conve-
nio. que si no aparece ningn signo
delante de la raz cuadrada indicada
de una cantidad. se considera siempre
que se trata del valor posi ti va. Si se
x'--+--~---- ... x
debe tomar la raz cuadrada negativa.
debe aparecer el signo menos delante
del radical. As. el valor positivo de
la raz cuadrada de una cantidad a se
expresa por Va.
el valor negativo
y' por - Va.
y ambos valores. el po-
Fig. 8 sitivo y el negativo por :1: Va.
Ejemplo. Demostrar que los puntos
PI(3. 3). Pd-3. -3). P3(~3V3. 3V3)
son vrtices de un tringulo equiltero.
Solucin. El tringulo del problema es el indicado en la figura 8. Por el

teorema 2. tenemos:
I P I P21 =V (3 + 3) 1+ (3 + 3) 2 = 6 V2 ,
IP2Pal V( -3+3V3)2+ (-3 -3V3)2
= V (9 - 18 V 3 + 27) + (9 + 18 V 3 + 27)
= v16+36 = 6 V2 ,
IPaPII =V(-3V3-3)2+ (Jv3-3)2=6V2.
Luego el tringulo es equiltero. ya que todos sus lados son de igual longitud.
7. Divisin de un segmento en una razn dada.

TEOREMA 3. Si Pl (Xl, Yl) Y P2(X2 , Y2) son los extremos de un
segmento Pl P 2 , las coordenadas (x, y) de un punto P que divide a este
-- --
segmento en la razn dada r = Pl P : PP2 son
Xl + rX2 yl + ry2
x= l + r ' y= l+r ' r;;E! - 1.
DEMOSTRACIN. Por los puntos Pl, P, P2, tracemos perpen-

diculares a los ejes coordenados, tal como se indica en la figura 9.
S ISTEMAS DE COORDENADAS 13
Por Geometrfa elemental, las tres rectas paralelas PI Al, P A Y P2 A2

interceptan segmentos proporcionales s o b r e las dos transversales
PI P2 Y Al A 2 Por tanto, podemos escribir
PIP AlA
-=-z:::.-=-. (1 )
PP 2 AA2
I,a~ coordenadas de los pies de las perp~ndiculares al eje X son

Al (Xl,O), A (x, O), A 2 (X2 , O).
Por tanto I por el teorema 1 , del Y
Artfculo 3, tenemos
AlA = z- - Xl,
AA 2 = X2 - X.
Susti tuyendo e s t o s valores en
(1), obtenemos
de donde,
y'
Xl + rX2
x= 1+r ' r~-1. Fig. 9
Por un procedimiento semejante para las ordenadas, obtenemos

PIP BIB Y -yl
r= -=--==-= - -- (2)
PP2 BBI ya - y'
de donde,
yl + rY2 r ~ _ 1.
y- 1+r J r-
En el caso particular en que P es el punto medio del segmento

dirigido PI PI, es r = 1, de manera que los resultados anteriores se
reducen a
Segn esto tenemos el siguiente
COROLARIO. Las coordenadas del punto medio de un segmento diri-

gido cuyos puntos extremos son. (Xl, YI) Y (X2, ya) 80n
Xl + Xz yl + y2
x= 2 ,y= 2
NOTAS. 1. En Geometra elemental. las relac:iones (1) y (2) se escriben

sin considerar el signo. En Geometra analtica. en cambio. las razones deben
ser consideradas con su signo. ya que estamos tratando con segmentos rectilneos
dirigidos.
2. Al usar las frmulas del teorema 3. debe cuidarse de que la sustitucin de
las coordenadas sea correcta. Por esta razn. frecuentemente es preferible no
sustituir en estas frmulas sino escribir directamente los valores de las razones.
tal como los dan las frmulas (1) y (2). Esto se muestra en el ejemplo que
damos a continuacin.
3. Si el punto de divisin P es externo al segmento dirigido P 1 P2. la razn
, es negativa.
x------if-:::-------~ X
O
Y'
Pig. 10
Ejemplo. Si PI (- 4. 2) Y P2 (4. 6) son los puntos extremos del segmento

dirigido PI Pa. hallar las coordenadas del punto P (x. 1/) que divide a este
segmento en la razn PI P : PP2 = - 3.
Solucin. Como la razn, es negativa. el punto de divisin P es externo.

tal como se indica en la figura 10. Si aplicamos el teorema 3 directamente.
obtenemos
x = XI +
rxa 4 = - + (-
3) 4 = 8.
1+, 1-3
1/
= I/I+rI/2= 2+(-3)6 =8.
1+, 1-3
Si. como se sugiere en la nota 2 anterior. escribimos las razones directamen-

te. obtenemos tambin
x - (- 4)
4-x - 3. de donde. X = 8:
y
2
r =--
PIP
PPa
.. -6--"
-
1/-
1/
c::: - 3, de donde. 1J ::::= 8.
EJERCICIOS. Grupo 2
Dibjese una figura para cada ejercicio.

1. Hallar el permetro del cuadril. tero cuyos vrtices son (- 3. -1).
(0.3). (3,4). (4. -1).
2. Demostrar que los puntos (- 2, - 1), (2. 2), (5. - 2), son los
vrtices de un tringulo issceles.
3. Demostrar que los puntos (2, - 2). (- 8. 4). (5. 3) son los vrtices
de un tringulo rectngulo, y hallar su rea.
4. Demostrar que los tres puntos (12. 1), (- 3, - 2). (2, - 1) son
colineales. es decir, que estn sobre una misma lnea recta.
5. Demostrar que los puntos (0, 1). (3,5), (7,2), (4, -2) son los
v~rtices de un cuadrado.
6. Los vrtices de un tringulo son A(3, 8). B(2. -1) Y C(6, - 1).
Si D es el punto medio del lado BC. calcular la longitud de la mediana AD.
7. Demostrar que los cuatro puntoa (1. 1). (3, 5). (11. 6), (9. 2)
son los vrtices de un paralelogramo.
8. Calcular el rea del tringulo cuyos vrtices son los puntos (O, O),
(1. 2). (3, -4). Sugestin. Usese la segunda frmula del Apndice lA. 1.
9. Uno de los extremos de un segmento rectilneo de longitud 5 e.s el punto
(3, - 2). Si la abscisa del otro extremo es 6 hallar su ordenada. (Dos solu-
ciones. )
10. Determinar la ecuacin algebraica que expresa el hecho de que el punto
(x, y) equidista de los dos puntos (- 3, 5), (7, - 9).
11. Hallar los puntos de triseccin y el punto medio del segmento cuyos
extremos son los puntos (- 2. 3) Y (6, - 3)
12. Los puntos extremos de un segmento son PI (2, 4) Y P 2 (8, - 4) .
Hallar el punto P (x, y) que divide a este segmento en dos partes tales que
P2P : PPI = - 2.
13. Uno de los puntos extremos de un segmento es el punto (7, 8), Y su

punto medio es (4. 3). Hallar el otro extremo.
14. Los extremos de un segmento son los puntos PI (7, 4) Y Pd -1. -4).
Hallar la razn PI P : PP~ en que el punto P (1. - 2) divide al segmento.
15. Loa puntos medios de los lados de un tringulo son (2, 5), (4, 2) Y
(1, 1). Hallar las coordenadas de los tres vrtices.
16. Los vrtices de un tringulo son A (- 1. J). B (3. 5) Y C (7. - 1) .

Si D es el punto medio del lado AB y E es el punto medio del lado BC, demos-
trar que la longitud del segmento DE es la mitad de la longitud del lado AC.
17. En el tringulo rectngulo del ejercicio 3, demostrar que el pun to medio
de la hipotenusa equidista de los tres vrtices.
18. Demostrar que los segmentos que unen los puntos medios de los lados
sucesivos del cuadriltero del ejercicio 1 forman un paralelogramo.
19. Los vrtices de un tringulo son (2, - 1), (- 4, 7), (8. O). HaIlar.
para cada una de las medianas, el punto de triseccin ms ,ercano al punto medio
del lado correspondiente. Demostrar que este punto es el mismo para ,ada una
de las medianas y, por tanto, que las medianas concurren en un punto. Este
punto se I1ama baricenrro del tringulo.
20. En el tringulo cuyos vrtices son (Xl, !lt), (X2. !l2), (X3, !la).
demostrar que las coordenadas del baricentro son
OHxI + x~ + xa]. %[1/1 + 1/2 + !la]).
Utilizar este resultado para comprobar el ejercicio 19.
8. Pendiente de una recta. Dos rectas al cortarse forman dos

pares de ngulos opuestos por el vrtice (fig. 11). Por tanto 1 la ex-
presi6n I I el ngulo comprendido entre dos rectas l ' es ambigua 1 ya
Fig. 11
que tal ngulo puede ser el a o bien su suplemento el ~. Para hacer

una distinci6n entre estos dos ngulos, consideramos que las rectas
estn dirigidas y luego establecemos la siguiente
DEFINICIN. Se llama ngulo de dos rectas dirigidas al formado
por los dos lados que se alejan del vrtice.
As. por ejemplo. segn esta definicin, el ngulo que forman las rectas
dirigidas 1I y 12 (fig. 11) es el ngulo a. Sin embargo. si la direccin de una
de estas rectas. digamos 12. se invierte, el ngulo formado por las dos rectas es
el ngulo suplementario [3.
Si 1I y I~ son paralelas. diremos que el ngulo comprendido entre eIlas es de
0 cuando tienen la misma direccin. y de 180 cuando tienen dire,cones
opuestas.
NOTA. En la figura l I. teniendo las rectas sus direcdones marcadas. el

ngulo y = 360 - a tambin. segn la definicin 1. es el ngulo de las rectas
1I y 12. Este ngulo y > lSOo se llama ngulo cncavo. Siempre que hablemos
de ngulo de dos rectas, slo consideraremos ngulos .:s. 180.
DEFINICI6N 2. Se llama dngulo de inclinaci6n de una recta el

formado por la parte positiva del eje X y la recta, cuando sta se
considera dirigida hacia arriba.
As, de acuerdo con las definiciones 1 y 2, el ngulo de inclinacin
de la recta l (fig. 12) es a, y el de l' es a'. Evidentemente, a
pr,ede tener cualquier valor comprendido entre 0 y 180 ; es decir,
su ;ntervalo de variacin est dado por
(1)
Para la mayor parte de los problemas de Geometra analtica, em-

plearemos ms la tangente del ngulo de inclinacin que el ngulo
mismo. Segn esto :
y
DEFINICI6N 3. Se llama pen-
diente o coeficiente angular de una 1
recta a la tangente de su ngulo de
inclinacin.
La pendiente de una recta se
designa comnmente por la letra m.
Por tanto ,podemos escribir
m=tga. (2)
Por (1) y (2) se ve que la pen- y'

diente puede tomar todos los valores Fig. 12
reales. Si a es agudo, la pendiente
es positiva, como para la recta l en la figura 12; si a' es obtuso,
como para la recta l', la pendiente es negativa. Cualquier recta que
coincida o sea paralela al eje Y ser perpendicular al eje X, y su
ngulo de inclinacin ser de 90. Como tg 90 no est definida,
la pendiente de una recta paralela al eje Y no existe. Podemos
establecer, por lo tanto, que toda recta perpendicular al eje X no
tiene pendiente. El estudiante recordar, probablemente, la igualdad
tg 90 = 00, cuyo significado debe considerar muy cuidadosamente
ya que 00 no es un nmero. Esta igualdad es una manera simbli{!a
de expresar que I a medida que el ngulo a se aproxima ms y ms
a 90, tg a se hace y permanece mayor que cualquier nmero pOilitivo
por grande que se suponga.
TEOREMA 4. Si Pl (Xl, Yl) Y P2 (Xl. Y2) son dos puntos diferentes _
cualesquiera de una recta, la pendiente de la recta ~s
m = yl - ys Xl ~ X2. (3)
Xl - X2 '
Leln....... - 2.
DEMOSTRACIN. Consideremos la recta PI P2 de la figura 13,

determinada por los puntos PI y P2, Y sea a su ngulo de inclina-
cin. Por PI y P 2 tracemos las perpendiculares PI Al Y P2 A2 al
eje X, y por P2 tracemos una paralela al eje X que corte a PI Al
en B. El ngulo PI P2 B = a, y, por Trigonometra, tendremos
(4)
I
I
I
o: I
--JB
I
I
I
I
I
I
I
I
I
X'_-~~_.l........:+_...L_-_L- ___ X
y'
Fig. 11
Las coordenadas de los puntos Al, A 2 Y B son A(xJ, O), A 2 (X2, O)

y B (Xl, Y2). Por tanto, por el teorema 1. Art. 3, tenemos
BPI = VI - V2, P2 B = A2AI = Xl - X2.
Sustituyendo estos valores en (4), obtenemos lo que se quera de-
mostrar.
NOTAS. 1. El valor de m dado por la frmula (3) no est definido anal-
ticamente para XI '" X2. En este caso. la interpretacin geomtrica es que una
recta determinada por dos puntos diferentes con abscisas iguales es paralela al
eje y y. por tanto. como se anot anteriormente. no tiene pendiente.
2. El orden en que se toman las coordenadas en (3) no tiene importancia.
ya que !/2 - !/I _ !/I - !/I. El estudiante debe evitar. en cambio. el error muy
X2 - XI XI - XI
frecuente de tomar las ordenadas en un orden y las abscisas en el orden contrario.
ya que esto cambia el signo de m.
Ejemplo. Hallar la pendiente y el ngulo de inclinaci6n de la recta que pala

por los puntos (1. 6). (5. - 2).
So:uc16n. Esta recta se muestra en la figura 14. Por el teorema 4 tenemos.
para la pendiente.
m '"' 6 - (- 2) ..
1-5
--
-4
= _ 2.
De la tabla B del Apndice 11 tenemos. para ngulo de inclinaci6n.

a = arc tg (- 2) '" 11634'.
x'----~----+----'---~.x
y'
Fig. 14
9. Significado de la frase "condicin necesaria y suficiente". En

este attculo nos apartaremos momentneamente de nuestro estudio de
la Geometra analtica para considerar el significado de una expresin
que se presenta frecuentemente en Matemticas. La expresin par-
ticular a que nos referimos es I I una condicin necesaria y suficiente' , .
Veamos primero su significado con un ejemplo.
Consideremos el sencillo teorema siguiente de la Geometrla ele-
mental:
Si un tringulo es issceles, los ngulos opuestos a los lados iguales
son iguales.
Este teorema establece que si un tringulo es issceles necesa-
riamente se verifica que los ngulos opuestos a los lados iguales son
iguales. Por tanto, podemos decir que la existencia de dos ngulos
iguales es una condici6n necesaria para que el tringulo sea issceles.
Pero el recproco de este teorema tambin es verdadero. a saber:

Si dos ngulos de un tringulo son iguales, los lados opuestos a
estos ngulos son tambin iguales, y el tringulo es Issceles.
Este teorema establece que la existencia de dos ngulos iguales es
suficiente para que un tringulo sea issceles. De ah deducimos que la
existencia de dos ngulos iguales es una condici6n suficiente para que
el tringulo sea issceles.
Podemos entonces combinar ambos teoremas, directo y recproco,
en el siguiente enunciado nico:
Una condicin necesaria y suficiente para que un tringulo sea iss-
celes es que dos de sus ngulos sean iguales.
Una frase de uso frecuente en lugar de "una condicin necesaria y
suficiente" es "si Y solamente si". As el enunciado precedente
puede escribirse :
Un tringulo es issceles si y solamente si dos de sus ngulos son
iguales.
De una manera ms general, si la hiptesis A de un teorema
implica la verdad de una tesis B, entonces B es una condici6n nece-
saria .para A. Por otra parte, si, recprocamente, B implica la
verdad de A, entonces B es una condici6n suficiente para A
Debemos hacer notar, sin embargo, que una condicin puede ser
necesaria sin ser suficiente, y viceversa. Por ejemplo, para que un
tringulo sea equiltero, es necesario que sea issceles; pero la condi-
cin no es suficiente. ya que un tringulo puede ser issceles sin ser
equiltero.
Puede haber ms de una condicin necesaria y suficiente para la
verdad de un teorema. As, una condicin necesaria y suficiente para
que un tringulo sea equiltero es que sea equingulo. Y otra condi-
cin necesaria y suficiente para que un tringulo sea equiltero es la
igualdad de sus tres alturas.
A medida que vayamos avanzando en nuestro estudio de la Geome-
tra analtica, tendremos ocasiones frecuentes de deducir condiciones
necesarias y suficientes de naturaleza analitica para diversas propieda-
des geomtricas.
10. Angulo de dos rectas. Consideremos (fig. 15) las dos rectas
11 y l2. Sea e su punto de interseccin y A y B los puntos en que
cortan al eje X. Sean (JI y (12 los dos ngulos suplementarios que
forman. Cada uno de estos ngulos', (It y (12, se miden, tal .:,ono
indican las flechas curvadas, en sentido contrario al de las manecillas
de un reloj, o sea, en sentido positivo, como en Trigonometra. La
recta a partir de la cual se mide el ngulo se llama recta inicial;
la recta hacia la cual se dirige el ngulo se llama recta final. Las
pendientes de las rectas inicial y final se llaman pendiente inicial

y pendiente final, respectivamente.
Designemo.s po.r al el ngulo. de inclinacin de la recta 11 y po.r mi
la pendiente; para la recta 12 , sean a2 y m2 el ngulo. de inclinanin
y la pendiente, respectivamente. Para el ngulo. 81, la recta inicial
es ll, la pendiente inicial es mI, la recta final es 12 y la pendiente
final es m2; para el ngulo. 82, la recta y la pendiente iniciales I y la
y'
Fig. 15
recta y pendiente finales, estn dadas po.r Ir,, ~, 11 y mi, respecti-

vamente. Vamo.s aho.ra a calcular cada uno. de lo.s ngulo.s 81 y 82
cuando. se conocen las pendientes mi y m2 de lo.s lado.s que fo.rman
esto.s ngulo.s .
Po.r Geometra elemental, un ngulo. exterio.r de un tringulo. es
igual a la suma de lo.s do.s ngulos interio.res o.puesto.s. Por tanto. en
el tringulo. ABe, siendo. 81 = ngulo. ACB, tendremos:
o. sea,
(1)
Tomando. las tangentes de ambo.s miembro.s de {i). tenemo.s (Apn-

dice le, 6)
(2)
Pero mI'" tg al y m2 = tg~. Luego, de (2),

t 61 _ _m2- mI (3)
g - 1 + 1n2ml
Para el tringulo ABe, con 62 por ngulo exterior, tenemos

62 - al + (180 0
- a2) .
Tomando tangentes de ambos miembros, obtenemos (Apndice IC,
6 Y 3)
t () tg al + 0
t.g (180 - a2) _ tg al - tg a2
g 2 - 1 _ tg al tg (180 0 - a2) - 1 tg al tg a2 ' +
de donde obtenemos el resultado buscado:
(4)
Comparando (3) Y (4), Vemos que solamente difieren en el signo,

lo cual era de esperarse, ya que 81 y 62 son ngulos suplementarios.
Para calcular un ngulo especificado es esencial saber si se debe usar
la f6rmula (3) o la (4), es decir, debemos tener la seguridad de que
estamos calculando un ngulo particular o su suplemento. Esto se
resuelve muy sencillamente si observamos que J en ambos resultados J el
numerador se obtiene restando la pendiente inicial de la pendiente final.
De acuerdo con esto tenemos el siguiente
TEOREMA 5. Un ngulo especificado () formado por dos rectas est
dado por la frmula
m2-ml
t.g 8 = 1 + mlm2 J mI m2 r! - 1 J (5)
en donde mI es la pendiente inicial y m~ la pcndnte final correspon-

diente al ngulo 6.
NOTA. Si mi m2 = - 1. tg /J no est definida por la frmula (5). Este
caso ser considerado ms adelante en el corolario 2.
Del teorema 5 podemos deducir las condiciones de paralelismo y

perpendicularidad de dos rectas, conocidas sus pendientes.
En efecto, segn vimos en el Articulo 8 J si dos rectas son parale-
0
las, el ngulo fonnado por ellas es 0 0 180 En cualquiera de los
dOA casos, la f6nnula (5) se reduce a
m2 --mI
0=
1 + mI rrh J
de donde J mI - m2 j ea decir J las peudientes son iguales.

Recprocamente, si mI = m2, (5) se reduce a
tg(1=O,
de donde se deduce que (1 es igual a 0 180 , y, en consecuencia,

los rectas son paralelas. Por tanto, de acuerdo con el Artculo 9, una
condicin necesaria y suficiente para el paralelismo de dos rectas es
que sus pendientes sean iguales. De aqu se deduce el siguiente "coro-
lario de gran importancia prctica:
COROLARIO 1. La condicin necesaria y suficiente para que dos
rectas sean paralelas es que sus pendientes sean iguales.
Si dos rectas son perpendiculares, el ngulo comprendido entre ellas
es de 90. En este caso, como no puede usarse la relacin (5) para
hallar el valor de (1 , escribiremos (5) en la forma
(6)
Como ctg 90 = O, para que la fraccin sea cero debe anularse el

numerador, es decir,
0= 1 + mI m2,
de donde, mI m2 = - 1 .
Recprocamente, si mI m2 = - 1, la frmula (6) se anula y, por
lo tanto,
ctg (1 = O,
de donde, (1 = 90, Y las rectas son perpendiculares. Segn esto

tenemos el
COROLARIO 2. La condicin necesaria y suficiente para que dos
rectas sean perpendiculares entre s, es que el producto de 8US pendientes
sea igual a-l.
NOTA. El corolario 2 se enunda frecuentemente en la siguiente forma equi-
valente; Dos rectas son perpendiculares en tre si si la pendiente de una de las
rectas es recproca y de signo contraro de la pendiente de la otra recta, o, ms
brevemente. si las pendientes son negativamente recprocas.
Ejemplo. Hallar el ngulo agudo del paralelogramo cuyos vrtices son
A(-2. 1). B(1. 5). C(lO. 7) y D(7. J).
Solucin. El prmer paso es indcar la direccin positiva del ngulo que se
busca que. en este caso. es el ngulo C de la figura 16. Entonces el1adc BC da
la pendiente nicial mi Y el lado CD la pendiente final m2.
Por el teorema 4 del Artculo 8 tenemos para las pendentes
7-5 2 7-J 4
ml =- - =- - . m2 == ----=--.
10 -1 9 10 - 7 J
Despus. por el teorema 5. tenemos
tg e =
de donde. e-40 36'.
C(10,7}
A (-2,1)
X"--~+--------~X
o
y'
Fig. 16
EJERCICIOS. Grupo 3

1. Digase el ngulo de inclinacin de cada una de las siguientes rectas diri-
gidas: a) El eje X. b) El eje Y. e) Una recta paralela al eje X y diri-
gida hacia la derecha. d) Una recta paralela al eje X v dirigida hacia la
izquierda.
2. Dgase la pendiente de cada una de las siguientes rectas dirigidas: a) El
eje X. b) U na recta paralela al eje X y dirigida ya su a la derecha o a la iz-
quierda. e) La recta que pasa por el origen y biseca al cuadrante 1. d) La
recta que pasa por el ogen y biseca al cuadrante I1
3. Demostrar el teorema 4 del Articulo 8, empleando una figura en la cual
el ngulo de inclinacin a su obtuso.
,. Hallar la pendiente y el ngulo de inclinacin de la recta que pasa por los
puntos (- 3. 2) Y (7. - 3).
5. Los vrtices de un tringulo son lospunt01l (2. - 2). (- 1. 4) Y
(4. ,5). Calcular la pendiente de cada uno de sus lados.
6. Demostrar. por medio de pendientes. que los puntos (9.2). (11. 6).
(3. 5) y (l. 1) 50n vrtices de un paralelogramo.
7. UI!3 recta de pendiente 3 pasa p01: el punto (3. 2). La abscisa de otro
punto de la recta es 4. Hallar su ordenada.
8. Ur.a ucta de pendiente - 2 pasa por el punto (2. 7) Y por 1011 puntos
A y B. Si la ordenada de Aes J y la abscisa de B es 6. cul es la abscisa de A
y cul la ordenada de BI
9. Trea de 103 vrtices de un puale1ogramo -son (- l. 4). (l. ~ 1) y
(6. 1). Si la ordenada del ~uarto vttke est>o l cul es IIU ahsdu?
10. Ha11ar los ngulos interiores del tringulo cuyos vrtices son los puntos
(- 2. 1). (3. 4) Y (5. - 2). Comprobar los resultados.
11. Demostrar que los puntos (1. 1). (5. J). (8. O) y (4. - 2) son vr-
tices de un paralelogramo. y ha11ar su ngulo obtuso.
12. Demostrar que los puntos (1. 1). (5. J) Y (6. - 4) son vrtices de
un tringulo issceles. y hallar uno de los ngulos iguales.
____ 13. Hallar los ngulos del cuadriltero cuyos vrtices son los puntos
(2. 5). (7. J). (6. 1) Y (O. O). Comprobar los resultados.
___ 14. Dos rectas se cortan formando un ngulo de 135. Sabiendo que la recta
final tiene una pendiente de - J. calcular la pendiente de la recta inicial.
____ ..... 15. Dos rectas se cortan formando un ngulo de 45. La recta inicial pasa
por los puntos (- 2. 1) Y (9. 7) Y la recta final pasa por el punto (J. 9) Y
por el punto A cuya abscisa es - 2. Hallar la ordenada de A.
16. Hallar el rea del tringulo cuyos vrtices son A (1. - J). B (3. 3) y
C (6. - 1) empleando el seno del ngulo BAC. Sugestin. Ver Apndi-
ce IC. 12.
'-17. Por medio de las pendientes demustres2 que los tres puntos (6. - 2) .
(2. 1) Y (- 2. 4) son colneales.
18. Una recta pasa por los dos puntos (-2. -J). (4.1). Si un punto
de abscisa 10 pertenece a la recta. cul es su ordenada?
19. Hallar la ecuacin a la cual debe satisfacer cualquier punto P (x. y) que
pertenezca a la recta que pasa por los dos puntos (2. - 1). (7. J).
--+--20. Hallar la ecuacin a la cual debe satisfacer cualquier punto P (x. y)
que pertenezca a la recta que pasa por el punto (J. - 1) y que tien.e una pen-
diente igual a 4.
21. Demostrar que la recta que pasa por los dos puntos (- 2. 5) y (4. 1)
es perpendicular a la que pasa por los dos puntos (- 1. 1) y (J. 7).
22. Una recta 11 pasa por los puntos (J. 2) y (- 4. - 6). y otra recta /2
pas~ por el punto (- 7. 1) y el punto A cuya ordenada es - 6. Hallar la abs-
cisa del punto A. sabiendo que 11 es perpendicular a /2.
23. Demostrar que los tres puntos (2. 5). (8. - 1) y (- 2. 1) son los
vrtices de un tringulo rectngulo. y hallar sus ngulos agudos.
24. Demostrar que los cuatro puntos (2.4). (7. J). (6. - 2) y (1. -1)
son vrtices de un cuadrado y que sus diagonales son perpendiculares y se dividen
mutuamente en partes iguales.
25. Demostrar que los cuatro puntos (2. 2). (5. 6). (9. 9) y (6. 5) son
vrtices de un rombo y que sus diagonales son perpendiculares y se cort~n en su
punto medio.
11. Demostracin de teoremas geomtricos por el mtodo analtico.

Con los resultados obtenidos en este captulo es posible demostrar muy
fcilmente muchos teoremas de la Geometra elemental por los mtodos
de la Geometra analtica. El estudiante comprender el .alcance de la
Geometra anaUtica comparando la demostracin analitica de un teo-
rema con 1a demostracin del mismo teorema dada en Geometra ele-
mental.
En relacin con la demostracin analtica de un teorema, son nece-
sarias "Ciertas precauciones. Como en la dcmostrat'in se emplea un
sistema coordenado, es muy til construir la figura de manera que se

facilite la demostracin. Uha figura debe colocarse siempre en la
posicin ms simple, es decir, en una posicin tal que las coordenadas
de los puntos de la figura simplifiquen lo ms posible los clculos
algebraicos. Por ejemplo, en un teorema relativo a un tringulo
cualquiera, la figura puede suponerse tal como se indica en la figu-
ra 17 (a), teniendo los vrtices las coordenadas que se indican. Pero
es ms sencillo suponer el tringulo en la posicin indicada en la
figura 17 (b); en efecto, para esta posicin solamente tenemos tres
cantidades, a, b y e, que considerar, mientras que si conLderamos
y y y
(c,d)
(b,d
DI'J)
O (a,b)
X'--'-t-----X ~~---~x x~-:O~_--:~:-+X
(0,0)
Y' y'
(a) (b) (e)
Fig. 17
el tringulo dado en la figura 17 (a) sern seis las cantidades que

entrarn en nuestros clculos. Una posicn anloga a la dada en la
figura 17 (b) es aquella en que ningn vrtice est en el origen, per"O
un vrtice est sobre uno de los ejes coordenados y los otros dos estn
sobre el otro eje coordenado. El estudiante dibujar las figuras corres-
pondientes a este caso.
Por afn de simplificacin no se debe caer, sin embargo, en el
extremo opuesto y situar la figura de tal manera que el teorema
quede restringido. Por ejemplo, las coordenadas para los vrtices del
tringulo de la figura 17 (e) contienen solamente dos cantidades a y b ,
pero esta figura es el C~S(l eRpecial de un tringulo rectngulo y no
servirla para la demostracin de un teorema relativo a un tringulo
cualquiera. Tambin es muy til el usar letras y no nmeros para las
coordenadas de los puntos.
Como primer paso en la demostracin analtica de un teorema, se
debe dibujar un sistema de ejes coordenados y, despus, colocar la
figura en una de las posiciones ms simples, sin particularizar el teo-
rema, tal como se explic en el prrafo anterior. A continuacin,
todos los puntos comprendidos por el teorema debern designarse

por coordenadas apropiadas marcadas sobre la figura. El procedi-
miento a seguir despus de esto depende de la propiedad o propiedades
particulares que van a demostrarse y se comprender mejor por medio
de ejemplos.
Ejemplo 1. Demostrar analticamente que las rectas que unen los puntos
medios de los lados sucesivos de cualquier cuadriltero forman un paralelo-
gramo.
B(c,d)
'~~~------~~--------~~X
G C(e, O)
y'
Fig. 18
Demostracin. Una de las posIciones ms simples para un cuadriltero

cualquiera es la mostrada en la figura 18. Sean D. E. F Y G los puntos me
dios de los lados sucesivos del cuadriltero OABC. Tenemos que demostrar
que el cuadriltero DEFG es un paralelogramo. Esto sugiere la obtencin de
las pendientes de los lados de DEFG. Estas pendientes se obtienen muy fcil-
mente siempre que se conozcan las coordenadas de los puntos D. E, F y G.
Para calcular estas coordenadas observemos que, por ser lo~ puntos medios de los
lados del cuadriltero dacio. bastar aplicar las frmulas del punto medio de un
segmento. Segn esto, la obtencin de las coordenadas ser el punto de partida
de la demostracin.
Por el corolario del teorema 3 del Artculo 7. tenemos, para las coordenadas
de los puntos medios:
D: C~~ ~~b). o sea. (T' y).

E: (a te. b+ d).
F: (e te. di"0)- o sea. (' i f),
e

G: (O te, O i 0). e sea. ( e

2' (J ).
28 GEOMETRIA ANALlTICA PLANA
Por el teorema 4. Artculo 8. tenernos. para las pendientes de los lados

de DEFG:
b b+d
T--2- d
Pendiente de DE =-;
a a +e
2--2-
b +d d
-2--T ~b_;
Pendiente de EF
a+e e+e a- e
-2---2-
....- O
Pendiente de FG = --=2:.......-__ d.
=-.
e +
e
-2--T
e
~-O
Pendiente de GD = _2___ = _b__ .
a e a - e
T-~T
Siendo idnticas las pendientes de DE y FG. estos dos lados son paralelos.
segn el corolario 1 del teorema 5. Artculo 10. Anlogamente. los lados
EF y DG son paralelos. Por tanto. la figura DEFG es un paralelogramo. y
el teorema est demostrado.
C(b.cJ era t-b.cJ
tn~~----------~-------X
Afa,O)
y'
Fig. 19
Ejemplo 2. Demostrar analtkarnente que. si las diagonales de un parale-

logramo son perpendiculares entre s. el paralelogramo ea un rombo.
Demostracin. Una de las posiciones ms sencillas para un paralelogramo
cualq uiera es la indicada en la figura 19. Podernos entonces asignar a los vertices
A y C sus coordenadas como est indicado. Corno DABC es un paulelogramo.
el lado BC es paralelo e igual al lado DA. Luego. la ordenada de B es igual a
la ordenada ~e C. y la abscisa de B es Q unidades mayor que la abscisa de C.
Todo esto lo indicarnos analttamente a~igDando las coordenadas (a +b. e) al
vrtice B.
Por hiptesis. las diagonales OB y AC son perpendiculares entre s. Segn

el corolario 2 del teorema 5 del Artculo 10. este hecho se expresa. analtica-
mente. por la relacin
c ._c_=_1.
a+b b-a
de donde.
c2 = aS - b2 , Y a = .., b 2 + c 2
+
Pero a es la longitud del lado OA, y. por el teorema 2, Artculo 6 . .., b 2 ,2
es la longitud del lado OC. Por tanto. por ser iguales dos lados adyacentes de
OABC el paralelogramo es un rombo. como se quera demostrar.
EJERCICIOS. Grupo 4
Los teoremas enunciados en los 6iguientes ejercicios deben demostrarse anal-

ticamente. Para cada ejercicio dibjese una figura colocada, con respecto a los
ejes coordenados, de manera que facilite la demostracin.
l. Las diagonales de un paralelogramo se dividen mutuamente en partes
iguales. .
2. Enunciar y dmostrar el teorlma recproco del anterior.
3. Las diagonales de un rombo son perpendiculares y se cortan en su punto
medio.
4. El segmento de recta que une los puntos medios de dos lados cualesquiera
de un tringulo es paralelo al tercer lado e igual a su mitad.
5. El punto medio de la hipotenusa de un tringulo rectngulo equidista de
los tres vrtices.
6. Los ngulos opuestos a los lados iguales de un tringulo issceles son
ig uales.
7. Enunciar y demostra1 el recproco del teorema del ejercicio 6.
8. Si las diagonales de un paral'elogramo son iguales. la figura es un rec-
tngulo.
9. Las medianas correspondientes a los lados iguales de un tringulo iss-
celes son iguales.
10. Enunciar y demostrar el recproco del teorema del ejercicio 9.
11. Los dos segmentos que se obtienen uniendo dos vrtices opuestos de un
paralelogramo con los puntos medios de dos lados opuestos son iguales y
paralelos.
12. El segmento que une los puntos medios de los lados no paralelos de
un trapecio es paralelo a las bases e igual a su semisuma.
13. El segmento que une los puntos medios de las diagonales de un trapecio
es igual a la mitad de la diferencia de las longitudes de los lados paralelos.
li. La suma de los cuadrados de los lados de un paralelogramo cualquiera es
igual a la suma de los cuadrados de sus diagonales.
15. Los segmentos que unen los puntos medios de cada dos lados opuestos
de un cuadriltero cualquiera se bisecari entre si.
16 Los segmentos que unen los puntos medios de cada dos lados contiguos
de un rectngulo forman un rombo.
17. Los segmentos que unen los puntos medios de cada par de lados conli-
guos de un rombo forman un rectngulo.
/.
30 GEOMETRIA ANALITlCA PLANA
18. Los ngulos de la base de un trapecio issceles son iguales.

19. Los puntos medios de dos lados opuestos de cualquier cuadriltero y los
puntos medios de las diagonales son los vrtices de un paralelogramo.
20. Enunciar y demostrar el recproco del teorema de Pitgoras.
21. El segmento que une los puntos medios de dos lados opuestos de cual-
quier cuadriltero y el que une los puntos medios de las diagonales del cuadril-
tero se bisecan entre s.
22. El segmento de recta que une los puntos medios de los lados no parale-
los de un trapecio biseca a ambas diagonales.
23. La suma de los cuadrados de las distancias de cualquier punto de un
plano a dos vrtices opuestos de cualquier rectngulo es igual a la suma de los
cuadrados de sus distancias a los otros dos vrtices.
24. Enunciar y demostrar el recproco del teorema del ejercicio 23.
25. Si O. A. B Y e son los vrtices sucesivos de un paralelogramo. y
D Y E los puntos medios de los lados AO y Be. respectivamente. los seg-
mentos DB y OE trisecan a la diagonal Ae.
12. Resumen de frmulas. A intervalos apropiados el estudiante

debe construir tablas que comprendan un sumario de los resultados
obtenidos. ~n tales tablas se apreciar a simple vista no solamente las
relaciones importantes sino tambin algunas analogas o propiedades
comunes i tambin servirn para reducir a un mnimo los resultados
que deben aprenderse de memoria. Como ejemplo, presentamos a con-
tinuaci6n un resumen, en forma de tabla, de los principales resultados
obtenidos en este capitulo. El estudiante debe tener estos resulta-
dos clarament.e definidos en su mente, y, en particular, debe notar
el paralelismo entre la condicin geomtrica por una parte y su repre-
sentacin anaUtica por otra.
CONDICION GEOMETRICA REPRESENT ACION AN ALITlCA
Longitud P I P2 de un segmento de recta

dirigido. PI P2. con punto inicial PI y
punto final P2.
PI P 2 coincidiendo con el eje X: }

PI (XI O). P2 (X2. O). PI P2 paralelo
aleje X; PI(XI. !I). P2(X2. 1/). !I;%!O.
PI P2 coincidiendo con el eje y;

PI (O. 1/1). P2 (O. !l2). PI P2 paralelo
al eje y; PI (x. 1/1). P 2 (x . !I.). x ;%!O. } P I P2 = !/2 - !l1.
CONDICION GEOMETRICA REPRESENT ACION AN ALITICA
Coordenadas (x. 1/) del punto P que X=XI+rX2

divide al segmento rectilneo dirigido PI P2' 1 +r
con puntos extremos dados PI (XI. !ll) Y !ll
P2(X2, 1/2), en la razn dada r=PI P ; PP2. 1/= l+r
r!l2 +
Coordenadas (x. !I) del punto medio X=X/+X2

del segmento dirigido. PI P2 cuyos extre- 2
mos dados son los puntos p(x !I) Y _ !l1 + !l'
P 2 (X2. 1/2). !I - - - 2 - '
Pendiente m de la recta que pasa por los

dos puntos dados diferentes p (Xl> 1/1) Y m'" !ll - 1/2
Xl - X2
PI (X2. 1/2).
Angula (J formado por dos rectas con

pendiente inicial mi Y pendiente final m2.
Condicin necesaria y suficiente para el

paralelismo de dos rectas dadas de pendien- m = m2.
tes mI Y m2.
Condicin necesaria y suficiente para la

perpendicularidad de dos rectas dadas de mI m2 = - 1.
pendientes mi Y m .
CAPITULO II
GRAFICA DE UNA ECUACION y LUGARES GEOMETRICOS
13. Dos problemas fundamentales de la Geometra analtica. En

este capitulo haremos un estudio preliminar de dos problemas funda-
mentales de la Geometra anal1tica.
I . Dada una ecuacin interpretarla geomtricamente, es decir,
construir la grfica corresporidiente.
II . Dada una figura geomtrica, o la condicin que deben cumplir
LlJs puntos de la misma, determinar su ecuacin.
El lector observar que estos problemas son esencialmente inversos
entre si. Estrict.amente hablando, sin embargo, ambos problemas
estn tan estrechamente relacionados que constituyen juntos el pro-
blema fundamental de toda la Geometria analtica. Por ejemplo,
veremos ms adelante que, despus de obtener la ecuacin para una
condicin geomtrica dada, es posible, frecuentemente, determinar
por un estudio de esta ecuacin posteriores caractersticas geomtricas
y propiedades para la condicin dada. Nuestro propsito al considerar
inicialmente separados los dos problemas no es de mucha necesidad
sino, ms bien, de conveniencia; de esta manera tenemos que enfocar
nuest.ra atencin sobre un nmero menor de ideas a la vez.
14. Primer problema fundamental. Grfica de una ecuacin. Su-
pongamos que se nos da una ecuacin de dos variables, x y y, que
podemos escribir, brevemente, en la forma
f (x, y) = O. (1)
En general, hay un nmero infinito de pares de valores de x y y que

satisfacen esta ecuacin. Cada uno de tales pares de valores reale8 se
toma como las coordenada8 (x, y) de un punto en el plano. Este con-
venio es la base de la siguiente definicin:
GRAFICA DE UNA ECUACION y LUGARES GEOMETRICOS 33
DEFINICIN 1. El conjunto de los puntos, y 80lamente de aque-

lIos puntos cuyas coordenadas satisfagan una ecuacin (1), se llama
grfica de la ecuacin o, bien, su lugar geomtrico.
Otro concepto importante est dado por la
DEFINICIN 2. Cualquier punto cuyas coordenadas satisfacen la
ecuacin (1) pertenece a la grfica de la ecuacin.
No debe insistirse mucho en aquello de que solamente aquelIos pun-
tos cuyas coordenadas satisfacen una ecuacin pertenecen a su lugar
geomtrico. Lo importante es que si las coordenadas de un punto
satisfacen una ecuacin, ese punto pertenece a la grfica de esa ecuacin
y, recprocamente, si un punto est sobre la grfica de una ecuacin,
sus coordenadas satisfacen la ecuacin. Esto es, evidentemente, el
enunciado de una condicin necesaria y suficiente (Art. 9). Como las
coordenadas de los puntos de un lugar geomtrico estn restringidas
por su ecuacin tales puntos estarn localizados, en general, en posi-
ciones tales que, tomadas en conjunto, formen un trazo definido
lIamado curva, grfica, o lugar geomtrico.
Como ejemplo de las notas precedentes consideremos la ecuacin
u = X3 - 8 Xl + 15 x. (2)
Dando diversos valores a x y calculando los valores correspondientes de !J.

obtenemos los pares de valores que figuran en la tabla. Cada par de valores
correspondientes. tomado como las coordenadas de un punto. nos permite
trazar varios puntos. tal como se muestra en la figura 20.
En Algebra se estudia el trazado de grficas del tipo (2). El pro-

cedimiento consiste en trazar un cierto nmero de puntos y dibujar una
linea continua que pasa por todos elIos. tal como est indicado en la
figura 20. Pero, al hacer esto, se supone que la grfica entre dos
puntos sucesivos cualesquiera tiene la forma de la curva continua que
se dibuja uniendo los puntos. Aunque esto es verdadero para la
grfica particular que estamos considerando I no es verdadero para
las grficas de todas las ecuaciones. Por tanto I bajo este supuesto ,
podemos introducir muchos errores en el trazado de la grfica entre dos
de sus puntos. Para evitar errores de este tipo, debemos hacer una
investigacin preliminar de la ecuacin para ciertas caractersticas
antes de proceder al trazado de la curva. Esto se llama discutir la
ecuacin y se describir en los artculos que siguen inmediatamente
al presente.
El lector no debe creer que toda ecuacin del tipo (') tiene. necesariamente.
una grfica. Por ejemplo. la ecuacin
X2 + yl + 4 - O
lAbmum_ - s.
le sati.'lface para un nmero infinito de pares de valores de x y y. pero en

ningn caso son ambos valores nmeros reales. Por esto no se puede trazar
ningn punto cuyas coordenadas satidagan esta ecuacin. ya que estamos res-
tringidos a puutos cuya, coordenadas sun ambas nmero. reale Decimos
entonces que (3) no tiene grfica en el sistema coordenado rectangular real
que ut3<mos empleando.
I
x y
- - I- -
O O
1 8
2 6
:3 O
4 -4
5 O
6 18
-1 -24
y'
Fg. 20
Otro ejemplo es la ecuacin
x' + y' - O. (4)
en donde. x'" O. y - O es el nico par de valoru reales que la satisfacen.

En este caso. en nuestro sistema coordenado rectangular real. la grfica de la
ecuacin (4) es un 8010 punto. el origen.
15. Intercepciones con los ejes. El primer punto que estudiare-

mos en relacin con la discusin de una ecuacin e~ el de las intercep-
ciones de la curva con los ejes coordenados.
DEFINICIONES. Llamaremos intercepcin de una curva con el eje
X a la abscisa del punto de interseccin de la curva con el eje. An-
logamente, la intercepcin con el eje Y es la ordenada del punto de
interseccin de la curva con dicho eje. '"
El mtodo para. obtener la. intercepciones es evidente a partir de la
definicin. Como la intercepcin con el eje X es la abscisa de un
N. DEL T. Muchos autores \laman intersecciones a las intercepciones

sobrentendiendo que al decir punto de inteueccin se quiere indicar abscisa u
ordenada del punto.
I
punto que est sobre el eje de las X; la ordenada de ese punto eA cero.
Por tanto, haciendo y = O en la ecuacin de la curva 1 las soluciones
reales de la ecuacin resultante en z nOS darn las intercepciones con
el eje de las X. Anlogamente, haciendo en la ecuacin x = O, las
soluciones reales de la ecuacin resultante en y nos darn las intercep-
ciones con el eje Y.
Como ejunplo del mtodo. considremos la eCliacin (2) del Articulo 14:
IJ = x3 - 8 Xl + 15 x. (1)
Para IJ ... O. esta ecuacin se reduce a

Xl - 8 Xl + 15 X = O.
de donde.
X (x - 3) (x - 5) = O.
y las ra ces son
x-O. 3. 5.
Por tanto. las intercepciones de (1) con el eje X son O. 3, 5. Para x .. O

en (1). IJ - O. de manua que la intercepcin con el eje Y es O. Todas estas
intercepciones estn indicadas ea la figura 20 del Artculo 14.
16. Simetra. El segundo punto que consideraremos, en relacin

con la discusin de una ecuacin, es la simelrta de la curva que repre-
senta, con respecto a los ejes coor-
denados y con respecto al origen.
DEFINICIN 1. Se dice que dos
puntos son simtricos con respecto a
una recla si la recta es perpendicu-
lar al segmento que los une en su
punto medio. A B
La recta con respecto a la cual 0-------4---___;-
son simtricos los dos puntos se
llama eje de simetra. AS, en la
figura 21, los dos puntos A y B
son simtricos con respecto al eje de
simetra l si la recta l es perpen-
dicular al segmento AB en su pun-
to medio. Fig. 21
DEFINICIN 2. Se dice que dos
puntos son simtricos con respecto a un punto O si O es el punto medio
del segmento que los une.
El punto O se llama centro de simelra. As, en la figura 22, los
dos puntos A y B son simtricos con respecto al centro de simetna O
siempre que O sea el punto medio del segmento AB. '
,
Ahora vamos a extender las definiciones 1 y 2 hasta incluir la sime-

tra de una curva plana completa con respecto a una linea o un punto.
DEFINICIN 3. Se dice que una curva e3 8imtrica con respecto a
un eje de simetrla cuando para cada punto de la curva hay un punto
correspondiente, tambin de la curva, tal que estos dos puntos son
simtricos con respecto al eje.
DEFINICIN 4. Se dice que una curva es simtrica con respecto a
un centro de simetria O cuando para cada punto de la curva hay un
M(x,O)
X-'--,...----~...:......~-_.:.x
A
y'
Fig. 22 Fig. 23
punto correspondiente, tambin de la curva, tal que estos dos puntos

son simtricos con respecto a O.
Todas las definiciones anteriores son puramente geomtricas. Ahora
interpretaremos estas definiciones analiticamente, usando los ejes coor-
denados como ejes de simetra y el origen como centro de simetra.
a) Simetria con respecto al eje X. Sea P (x, y) un punto cual-
quiera de una curva (fig. 23). Si esta curva es simtrica con respecto
al eje X I de la definicin 3 se deduce que debe haber otro punto
P' (a lb) sobre la curva, tal que el segmento P P' queda bisecado
perpendicularmente por el eje X. Sea M el punto medio de PP';
sus coordenadas son I evidentemente, (x I O). Elitonces I por las
f6rmulas del punto medio dadas en el corolario del teorema 3, Art. 7 I
tenemos
a+x O=b+y
x=-- 2 I
2 '
de donde a = x y b = - 11. Por tanto, las coordenadas de P' son

(.t, - y). Pero, como P' est sobre la curva, de la definicin 1 J
Articulo 14, se deduce que sus coordenadas deben de satisfacer la
ecuacin de la curva. Es decir, una ecuacin f (x, 1/) = O que se
satisface para las coordenadas (x, 1/) de P se satisface tambin para
las coordenadas (x, -1/) de PI siempre que la curva sea simtrica
respecto al eje ~. Este resultado se enuncia como sigue:
y
P( x, y) \-_---.;M~(...:.O,.:..;y)~__I
x-'--------~~~--------+x
y'
Fig. 24
TEOREMA 1. Si la ecuacin de una curva no se altera cuando la

variable y es reemplazada por - y, la curoa es simtrica con respecto
al eje X.
NOTA. El recproco del teorema 1 tambin es verdadero. La demostracin
se deja como ejercicio al estudiante.
Un ejemplo sencillo del teorema 1 es la curva. cuya ecuacin es

y2 = x. Se deja como ejercicio al estudiante la construccin de esta
curva, que es una parbola.
b) Simetna con respecto al eje Y. Usando la figura 24, podemos
establecer un teorema anlogo al teorema 1 para la simetra. de una.
curva con respecto al eje Y. La demostracin se deja como ejercicio
al estudiante.
TEOREMA 2. Si la ecuacin de una curva no se aUera cuando la
variable x es reemplazada por - x, la curva es simtrica con respecto al
eje Y, y rec{procamenl6.
Un ejemplo sencillo del teorema 2 es la curva cuya eeuacin es
1/ = 2 XZ + l. Se deja al estudiante el trazado de esta curva.
c) Simetr[a con respecto al orig.;n. Sea P(2:. ,) un punto cual-
quiera de una curva (fig. 25). Para que esta curva sea simtrica con
respecto al origen O. de la definicin 4 se deduce que debe haber otro
punto P(a, b), sobre la curva, tal que O sea el punto medio del
segmento PP'. Por las frmulas del punto medio tenemos
z+a O=y+b
O--2-'
2 '
de dondfl a ... - z y b = - y I de manera que las coordenadas de P'
son (- x, - y). Como P' est sobre la curva, sus coordenadas
(- x, - y) deben satisfacer la ecuacin de la curva. Por tanto,
para que haya simetria con respecto al origen, la ecuacin del lugar
X-'--7-------~~-------_+--~x
y'
Fig. 25
geomtrico no debe alterarse al reemplazar x por - x y y por - y.

El reciproco de este enunciado tambin es verdadero y puede demos-
trarse. Estos resultados nos dan el
TEOREMA 3. Si la ecuacin de una curva no se aliera al reemplazar
las variables x y y por - x y - y, respectivamente, la curva es sim-
trica con respecto al origen; y recf.procamente.
Un ejemplo sencillo del teorema 3 es la curva y = x3 Se reco-
mienda al estudiante la construccin de esta curva. Se llama pardbola
cbica
NOTA. Si comparamos 108 teoremas 1. 2 Y 3 vrrem,os que. si una curva rs
.imtrica con respecto a ambos eju coordenados. u tambin simtrica con res-
pecto al origen. Pero el recproco no es necesariamente verdadero. Por ejemplo.
la curva cuya ecuacin es xy ... I es simtrica con respecto al origen; pero nO es
simtrica con respecto a ninguno de los ejes coordenados. Se recomienda 1\1 estu-
diante la construccin de la grfica de esta ecuacin que se llama hiprbola equi-
ltera.
17. Extensin de una curva. El tercer punto que consideraremos,

en relacin con la discusin de una ecuacin, es el estudio de la exten-
sin de la curva. Con este trmino queremos expresar la determinacin
de los intervalos de variacin para los cuales los valores de :J: y 11 son
valores reales. Esta informacin es til por dos razones: 1) Da la
x y
I
I
-
O O x-,__o~~~~__~__~x
1 :1:1
2 :1: 2.8
J :1:5.2
y'
rig. 26
localizacin general de la curva en el plano coordenado. 2) Indic:\ si

la curva e8 cerrada o si es de extensin indefinida.
Los intervalos para los cuales los valores de :J: y 11 son reales se
determinan, simplemente, resolviendo la ecuacin dada para 11, en
trminos de :J:, Y para :J: en trminos de y.
Ejemplo. Discutir la ecuacin y2,. x 3 estudiando las intercepciones. si

metra y extensin de la curva. Trazar la grfica correspondiente.
Solucin. a} Intercepciones. Para y'" O. X " O; para X " O. 11'" O.
Por tanto. el nico p u n t o de interseccin con los ejes coordenados es el
origen.
b) Simetra. Si s~ sustituye y por -y. la ecuacin no se altera Por tan-
to. la curva es simtrica con respecto al eje X. Si sustituimos x por - x. "
ecuacin se altera; por tanto. la curva no es simtricOl con respecto al eje Y. Si
40 GEOMETRIA AN ALlTICA PLANA
se sustituyen x YII por -x Y - IJ. respectivamente. la ecuacin tambin cam

bia; luego. la curva no es simtrica con respecto al origen.
e) Extensipn. DespejAndo IJ en funcin de x. obten~mos
(1)
Vemos inmediatamente que" u compleja si x es negativa; por tanto. todos

los valores negativos de x quedAn excluidos. Esto significa que ninguna por'
cin de la curva est a la izquierda del eje Y. En cambio. pueden tomarse todos
los valores positivos de x.
Despejando x en funcin de ". obtenemos
Evidentemente. IJ puede tomar todos los valores POSItiVOS y negativos. Esto.

agregado al becho de que todos los valores positivos de x son admisibles. indica
que la curva se extiende indefinidamente bacia la derecba del eje Y y hacia ambos
lados. arriba y abajo. del eje X. Por tanto. la cutva no es cerrada.
Finalmente. por medio de (1). calculamos unos cuantos pares de valores
para x y IJ como los que aparecen en la tabla. La curva es la trazadA en la
figura 26. Es una parbola semicbica.
EJEBCICIOB. Grupo 5
En cada uno de los ejercicios 1-25 disctase la ecuacin estudiando las inler.
cepciones. simetra Y extensin. Despus trcese la grfica correspondiente.
1. 5 x + 4 IJ - 20 = O. 14. x' - 9 X2 - IJ "" O.

2. 3 x - 2 IJ = O. +
15. x - IJ' 9 IJv = O.
3. 3 Xl + 3 IJ~ - 10 = O. 16. Xl - IJI = O
4. 3 Xl + 4 IJI - 12 = O. 17. Xl + IJI - 4 IJ = O.
5. 4 Xl + 3 IJI - 12 = O. 18. Xl - 6 x + Vi = O.
6. 4 X2 - 9 IJ2 - 36 = O. 19. X2 + IJI - 2 x - 2" = 14
7. 9 Xl - 4 IJI - 36 = O. 20. Xl - 4 x - 4 IJ + 16 =- O.
8. 16 X2 - IJ = O. 21. X2 + 4 x + 3 IJ + 1 = O.
9. 16 IJ2 - x = O. 22. IJI - 2 x - 8 IJ + 12 = O.
10. Xl - IJI - q = O. 23. Xl + 4 ,,1 - 2 x - 16 IJ +13 =- O.
11. IJ = x 3 + X2 - 9 x - 9. 24. 4 xl - IJI - 2 IJ = 2.
12. 8 Xl - IJ = O. 25. IJ2 - 9 Xl - 18 x - 8 IJ - 2 = O.
13. x 8 - x - IJ = O.
26. Enunciar y demostrar el rtcproco de! teorema 1. Articulo 16.
27. Demostrar el teorema 2. Articulo 16.
28. Enunciar y demostrar el recproco del teorema 3. Artculo 16.
29. Demostrar e! siguiente teorema: Si la ecuacin de una curva no se altera
cuando se intercambian las variables x y IJ. la curva es simtrica con respecto a
la recta que pasa por e! origen y es bisectriz de los cuadrantes I y 111.
30. Demostrar e! .iguiente teorema: Si la ecuacin de una curva no se altera
al sustituir la variable x por - IJ Y la variable IJ por - x. la curva ea sim-
trica COll respecto a la recta que pasa por el origen y es bisectriz de los cuadran-
tes 11 y IV.
18. Asntotas. El cuarto punto que consideraremos, en relacin

con la discusin de una ecuacin, es la determinacin de las asntotas
que la curva pueda tener.
DEFINICIN. Si para una curva dada, existe una recta tal que,
a medida que un punto de la curva se aleja indefinidamente del origen,
la distancia de ese punto a la recta decrece continuamente y tiende a
cero, dicha recta se llama as-fntota de la curva.
Esta definicin implica dos cosas: 1) una curva que tiene una
asntota no es cerrada o de extensin finita, sino que se extiende inde-
finidamente; 2) una curva se aproxima a la asntota ms y ms a
medida que se extiende ms y ms
en el plano coordenado. Y
Siendo la a s n t o t a una linea l
recta, puede tener una cualquiera
de tres posiciones particulares. Si
es paralela o coincide con el eje X I k
se llama asntota horizontal; si es
paralela o coincide con el eje Y,
asntota vertical; y si no es paralela X _'_--'0,, _____+ __> X
a ninguno de los ejes coordenados,
alSintota oblicua. Aqu considera-
remos solamente la determinacin
de asntotas verticales y horizon-
tales Posteriormente veremos la
o
determinacin de asntotas oblicuas

para una curva particular conocida
con el nombre de hiprbola o y
El estudiante debe tener pre- Fig. 27
sente que una curva no tiene nece-
sariamente una o ms asntotas Hay muchas curvas que no tienen
o
asntotas. Sin embargo I si una curva tiene asintotas, su determina-

cin ser, como veremos, una gran ayuda para construir su grfica.
En el capitulo siguiente haremos un estudio detallado de la ecua-
cin general de la recta. Pero ahora tenemos necesidad de saber
hallar ecuaciones de asntotas verticales y horizontales. Para ello
sea l (fig 27) una recta cualquiera paralela al eje Y y que dista
o
k unidades del eje Todo punto de l, cualquiera que sea el valor de su

o
ordenada, tiene una abscisa igual a k, Las coordenadas de todos los

puntos de l satisfacen, por tanto I la ecuacin :;; = k. Recproca-
mente, cualquier punto cuyas coordenadas satisfacen esta ecuacin es
un punto cuya abscisa. es k y situado, por tanto I a una distancia
de Ir unidades del eje Y, y, en consecuencia, est sobre la recta lo
De aqui que la ecuacin de l es x == k. Por un razonamiento anlogo

hallamos que y = k es la ecuacin de una recta paralela al eje X,
a k unidades del eje.
Vimos (Art. 17) que se puede determinar la extensin de una
curva despejando yen funcin de x y x en funcin de y. Para ob-
tener las asintotas verticales y horizontales, usaremos estas mismas
ecuaciones en las que aparecen despejadas las variables.
Ejemplo. Determinar las asntotas verticales y horizontales de la curva cuya
ecuacin es
xy - y - 1= o. (1)
Solucin. Despejando yen funcin de x. resulta
1 (2)
y=--.
x-l
Segn la ecuacin (2) !J no est definida para x = 1. Sin embargo. si se le

asigna a x un valor que sea ligera-
y mente mayor que 1. vemos que !J
toma un valor positivo muy grande;
y si se le da a x un valor ligera-
mente menor que 1. resulta que !J
toma un valor negativo numrica-
mente muy grande. En cualquiera
de estos dos casos. obtenemos un
punto de la curva para el cual la
x_'_____ O~~r--- __
--~x abscisa tiene un valor muy aproxi-
mado a l y la ordenada es. numri-
camente. muy grande. A medida que
x se aproxima al valor 1. el valor
x=l absoluto de y se hace mayor que cual-
quier nmero por grande que se le
suponga. Bajo estas condiciones la
curva se. extiende indefinidamente
lejos y se aproxima a una recta cuyos
y' puntos tienen todos la propiedad
comn de que su abscisa es igual a l.
Fig. 28 La ecuacin de dichl recta es. eviden-
temen te. x = l. y. de acuerdo con
nuestra definicin de asntota. u. la ecuacin de una asintota vertical. Este
resultado le obtiene simplemente igualando a cero el denominador x - 1 de la
ecuacin (2).
Despejando de (1) el valor de x en funcin de y se obtene
x = JL.:I:....!.. (3)
!J
Aplicando precisamente el mismo argumento a (3). obtenemos y = O. o sea.
el eje X. como asntota horizontal. La grfica de (1) se muestra en la figu-
ra 28. Se llama una hiprbola.
NOTAS. 1. Una curva puede tener ms de una asntota vertical u horizon-

tal. As. la curva cuya ecuacin es
1
!J=
(x-l)(x-2)
tiene dos asntotas verticales. x = 1 y x = 2.

2. La discusin anterior sugiere un mtodo general para obtener las ~cuacio
nes de las asntotas verticales y horizontales. Para obtener las ecuaciones de las
asntotas verticales. resulvase la ecuacin dada para y en funcin de x e igu-
lese a cero cada uno de los factores lineales del denominador; estas son las ecua-
ciones buscadas. Anlogamente. para obtener las ecuaciones de las asntotas
horizontales. resulvase la ecuacin dada para x en funcin de y e igulese
a cero cada uno de los factores lineales del denominador.
3. Para muchas ecuaciones en las variables x y y. veremos que. frecuen-
temente. es ventajoso investigar el comportamiento de una de las variables
cuando a la otra se le dan valores cada vez ms grandes en valor absoluto.
Esto es particularmente til para la determinacin de las asntotas. As. para
la ecuacin (2) de nuestro ejemplo.
1
!J=--.
x -1
si damos valores a x cada vez ms grandes. en valor absoluto. el valor de !J se

aproxima a cero. Es decir. a medida que el punto sobre la curva se aleja indefi-
nidamente del origen. ya sea hacia la derecha o hacia la izquierda. la curva se
aproxima a la recta !J = O que. por 10 tanto es una asntota horizontal.
Anlogamente. si escribimos la ecuacin (3) en la forma
x=I+J...
y
vemos que. a medida que y toma valores cada vez mayores en valor absoluto.
x se aproxima a 1. Por tanto. x = 1 es una asntota vertical.
4. El estudiante debe observar la ventaja de usar las asntotas de una curva.
cuando existen. en el trazado de la curva. Las asntotas actan como lneas
guia de la grfica.
19. Construccin de curvas. La discusin de una ecuacin y su

representacin grfica constituyen, en conjunto, un problema de tan
gran importancia en todas las ramas de la Matemtica y sus aplicacio-
nes, que se le ha dado el nombre especial de construccin de curvas.
Dedicaremos el presente articulo a hacer un resumen de los resultados
obtenidos en los articulos inmediatamente precedentes. Desde nuestro
punto de vista, el trazado de una curva constar de los seis pasos
siguien tes :
1 . Determinacin de las intercepciones con los ejes coordenados.
2 . Determinacin de la simetra de la curva con respecto a los
ejes coordenados y al origen.
3 . Determinacin de la extensin de la curva.
4. Determinacin de las ecuaciones de las asintotas verticales u

horizontales que la curva puede tener.
5. Clculo de las coordenadas de un nmero suficiente de puntos
para obtener una grfica adecuada.
6. Trazado de la curva.
Ejemplo 1. Construir la curva cuya ecuacin es
x8 + xy' - y2 = O. (1)
Solucin. 1. Intercepciones. Para y-O. x = O; para x = o. y = O.

Por tanto. el nico punto de interseccin con los ejes coordenados es el origel'\.
y
I
I
I
1 I
I
I
:x=l
x y
-0.5
,
I
O
,
I
I
O O X' X
0.25 0.14 ,1
0.5
0.75

O5
1.3 ,I
Fig zq
2. Simetra. La ecuacin dada solAmente no se altera en el caso en que y es

reemplazada por - y. Por tanto. la nica simetra de la curva es con respecto
al eje X.
3. Extensin. Despejando y en funcin de x. resulra
~
-
x8 (2)
y="'= --o
1- x
De (2) vemos que y es compleja cuando x es negativa. Por tanto, todos los
valores negativos de x quedan excluidos; segn esto no hay curva a la izquierda
del eje Y. Adems. y no est definid .. para :le - 1 .., es compleja 1'ara todos los
valores de x mayores qlle l. Por tanto. los valores de x para los cuales y est
definida y es real. estn dados por el intervalo de variacin
O':s'x<1.
El despejar x en funcin de y no se puede efectuar fcilmente ya que es una

ecuacin cbica en x. Sin embargo. en (2) vemos que y puede tomar todos los
valores reales asignando a x valores cOJl1prendidos dentro del intervalo de varia-
cin dado por (3). La grfica es. por consiguiente. una curva abierta que se
extiende indefinidamente hacia arriba y abajo del eje X.
4. Asntotas. De la ecuacin (2) vemos. inmediatamente. que x -= l es
una asintota vertical. Como de (1) no podemos despejar fcilmente x en funcin
de y. no podemos investigar la posible existencia de una o ms asntotas hori-
zontales tan rpidamente como determinamos la asntota vertical. Sn embargo.
de acuerdo con la nota 3. Artculo 18. se pueden investigar las asntotas hori-
zontales dando a x valores cada vez mayores en valor absoluto. Pero este proce-
dimiento queda aqu excludo por el intervalo de variacin permisible para los
valores de x dado por (3). Por tanto. no hay asintotas horizontales.
5. Clculo de coordenadas. Las coordenadas de los puntos pueden obte-
nerse a partir de (2) asignando a x valores comprendidos en el intervalo dado
por (3). Tales pares de valores estn dados en la tabla.
6. Construccin de la curVa. La grfica est trazada en la figura 29; se
llama cisoide.
Ejemplo 2. Construir la curva cuya ecuacin es
(4)
Solucin. 1. Intercepciones. El nico punto de interseccin con los ejes

es el origen.
2. Simetra. La curva solamente es simtrica con respecto al eje Y.
3. Extensin. Despejando de (4) el valor de IJ en funcin de x se obtiene
(5)
En (5). y no est definida para x l. Para x > l y x < - l. IJ es posiliva;

para valores de x comprendidos en el intervalo - l < x < l. y es negativa o
cero. A medida que x se aproxima a +
l - 1. IJ aumenta numricamente
sin lmite.
Despejando de (4) el valor de x en funcin de IJ obtenemos
x==~IJ~l' (6)
En (6). x no est definida pan IJ = 1. Tambin x es compleja para los valo-

res de IJ comprendidos en el intervalo O < IJ < l. Por tanto. deben excluirse
tales valores de y. A medida que y se aproxima a l decreciendo. x aumenta
numricamente sin lmite.
Las conclusiones que hemos deducido de las ecuaciones (5) y (6). respecto a
los intervalos en los cuales los valores de las variables x y y son reales. nos dan
una buena idea de la localizacin de la curva en el plano cc.ordenado. Hay tres
regiones definidas en las cuales la curva existe; arriba de la recta y = l y a la
derecha de la recta x = 1: arriba de la recta y = 1 Y a la izquierda de la recta

x = - J: y abajo del eje X y entre las rectas x = I Y x = - l. Se trata, eviden-
temente, de una curva abierta.
4. Asntotas. De (5) vemos que hay dos asntotas verticales: x .. I y
x = - 1. De (6) vemos que hay una asntota horizontal: y = 1. T;mbin po-
demos obtener estas asntotas tal y como se sugiere en la nota 3 del Artculo 18.
5. Clculo de las'coorderladasde algunos puntos. Las coordenadas de uno:;
cuantos puntos pueden obtenerse a partir de (5), dentro de los intervalos de
x y
--- ---
O O
~~ - Ha
}~ -}l
H -~
~~ 2%
% %
~ 4 ~i3
2 %
:I:~ 8Hs
y'
Fig. 30
variacin obtenidos en el paso 3. Alguno de tales pares de valores estn dados en

la tabla.
6. Construccin de la curva. La grfica est trazada en la figura 30. El
estudiante debe hacer siempre un estudio particular para comprobar que la gr-
fica y la discusin de una ecuacin estn en completo acuerdo.
EJERCICIOS. Grupo 6
En cada uno de los siguientes ejercicios, construir la curva correspondiente a

la ecuacin dada.
1. Xlj - 2 Y - 3 = O. +
10. X2 -2 xy y' -6x -6y+3 =0.
2. xy - 2 x - 1 = O. 11. x 3 + +
y2 - 4 y 4 = O.
3. x. +yO = 16. + + +
12. y3 _ X2 3 y2 2 x 3 y = O.
4. x 3 +X - Y = O. 13. x 3 -3X2 _y2 +3x -2y-2= O.
5. xy - 3 y - x = O. 14. ~.~ !I - 4 !I - x = O.
6. xy - 3 x - y'"' O. 15. xy' - 9 x - y - 1 = O.
7. xy - 2 x - 2 y +
2 = O. 16. X2 y - xy - 2 y - I - O.
8. x 4 - 4 X2 - Y = O. 17. xy' + xy - 2 x - 2 - O.
9. x'+2xy+y2+2x- 2 !I-I = O. 18. X2 - x!l + 5 !I = O.
19. x2y-x2-4xy+4y=O. 23. X2 y2 - 4 X2 - 4 y2 = O.

20. xy2+ +
2 xy - y2 X .. O. 24. x 3 - xy2+ 2 y2 = O.
21. X2 y - X2+ + xy Jx - 2. 25. ya + X2 y - X2 - O.
22. +
xy2 - y2 - xy y ,. O.
20. Ecuaciones factorizables. El trazado de curvas se puede sim-

plificar considerablemente para ciertos tipos de ecuaciones a las que
llamaremos ecuaciones factorizables; es decir, aquellas que pueden es--
cribirse en forma del producto de dos o ms factores variables igualado
a cero. Por ejemplo, es evidente que la ecuacin
X2 _ y2 = O ( 1)
puede escribirse en la forma equivalente
(x - y) (x + y) = O. (2)
La ecuacin (2) solamente se satisface para valores de x y y que

anulen a uno, por lo menos, de los factores de su primer miembro
(Apndice lB, 2). Es decir, la ecuacin (2) se satisface para valores
que satisfagan a una cualquiera de las ecuaciones siguientes:
x-y=O, (3)
x +y = O. (4)
Las coordenadas de cualquier punto que satisfagan ya sea a (3) o (4)

satisfarn tambin (2) y, por tanto, a (1). Por lo tanto, de acuerdo
con la definicin 1 del Articulo 14, la grfica de la ecuacin (1) cons-
tar de dos curvas que son las grficas de las ecuaciones (3) Y (4). Se
recomienda al estudiante que trace las grficas de (3) Y (4) Y com-
pruebe que se trata de dos rectas que pasan por el origen y tienen de
pendientes 1 y - 1, respectivamente.
En general, si la ecuacin
f (x, y) .... O (5)
es factorizable, es decir, si f (x, y) puede escribirse como el producto

de dos o ms factores variables, la grfica de (5) constar de las gr-
ficas de las ecuaciones obtenidas al igualar a cero cada uno de estos
factores.
21. Intersecciones de curvas. Consideremos dos ecuaciones inde-
pendientes
f (x, y) = O, (1)
g(x,y)=O. (2)
Si sus grficas se cortan en uno o ms puntos, cada uno de estos

puntos se llama punto de interseccin. Como un punto de interseccin
de dos curvas (1) Y (2) est sobre roda una de dichas curvas, sus
coordenadas deben satisfacer, simultneamente, ambas ecuaciones
(1) y (2), de acuerdo con las definiciones del Articulo 14. La inter-
pretacin analtica de un punto de interseccin es obvia i en el caso
que estamos estudiando, es un punto cuyas coordenadas representan
una solucin comn de las ecuaciones (1) y (2).
)(-'--~+---~~--------------~.)(
y'
Fig. 31
Como las coordenadas de un punto deben ser ambas nmeros

reales, una solucin comn (x, y) de (1) Y (2) no puede representar
un punto de interseccin en nuestro sistema coordenado real a menos
que ambos valores de x y y sean reales. Adems, si las ecuaciones
(1) Y (2) son incompatibles, es decir, no tiene solucin comn, sus
grficas no se cortan.
Ejemplo. Hallar analtica y grficamente, los puntos de interseccin de las
dos curvas (la primera es realmente una recta) cuyas ecuaciones son
2x +y - 4 = O, (3)
y2 - 4 x = O. (4)
Solucin. De (3). y = 4 - 2 x; sustituyendo en (4) se obtiene la ecua-

cn cuadrtica
X2 - 5x + 4 = O.
cuyas races son x = 1. 4.
Sustituyendo en (3) se obtiene que los valores correspondientes de y son

2. - 4. Por tanto. los puntos de interseccin son (1. 2) y (4. - 4).
Grficamente. los puntos de interseccin se obtienen trazando la reClJ (3) Y
la curva (4). La grfica correspondiente aparece en la figura 31
EJERCICIOS. Grupo 7
En cada uno de los ejercicios 1-10. factorizar la ecuacin correspondiente y

trazar la grfica.
1. X2 - 4 y2 = O. 3. x3- x2 y - 2 .\'1/ 2 = O.
2. 9 X2 - 2 y2 O.= 4. X2 + 2 xy + y2 = 1.
5. 6 X2 + + 7 x + 7 1) - 3 = O.
xy -2 y~
6. x8 + y3 + X2 y + xy2 - 4 x - 4 Y = O.
7. x3 - X2 1) - XI) + y2 = O. 8. X21)1 - 4 x 8 + 4 xyl - lit = O.
9. X2 y + Xl - xy2 + XI) + 2 X = O.
10. x8 + X2 + 2 xy' + 21)1 - 4 X - 4", O.
En cada uno de los ejercicios 1120 hallar. analtica y grficamente. los

puntos de interseccin. cuando los haya. para las curvas dadas.
11. 2 X - Y - 1 = O: 3 X + Y - 9 ... O.
12. X 4Y + +
7 = O; 2 X - 3 y - 8 ... O.
13. X +
Y - 5 = O: 3 x 3 Y + 7 = O. +
14. y2-x=0: 2 x - y - 6 - 0 . 17. x2+yl_8; y2=2x.
15. X2 - y = O; y2 - X ... O. 18. x' + y2 ... 1: x2 - y2 = 4.
16. x2 + y2 = 4: x + y = 2. 19. X2 + y2 = 13: xy = 6.
20. X2 + y2 - 4 x - 6 y + 8 = O: 3 x - y - 8 ... O.
22. Segundo problema fundamental. Consideremos ahora el se--

gundo problema fundamental de la Geometra analtica, ya enunciado
en el Articulo 13 : Dada una figura geomtrica, o la condicin que
deben cumplir los puntos de la misma, determinar su ecuacin.
Una figura geomtrica, tal como una curva, se da, generalmente,
por su definin. Por definici6n de un objeto entendemos una descrip-
cin de ese objeto, de tal naturaleza que sea posible identificarlo
de una manera definida entre todos los dems objetos de su clase.
Debemos observar cuidadosamente lo que implica este enunciado:
expresa una condici6n necesaria y suficiente para la existencia del obje-
to definido (Art. 9). As, consideremos que estamos definiendo una
curva plana del tipo e por medio de una propiedad P que nica-
mente pm;ee C. Entonces, entre todas las curvas planas, una curva
es del tipo e si y solamente si posee la propiedad P.
Como un ejemplo especfico. consideremos una curva plana muy r'lnocida.
la circunferencia. Definimos una circunferencia como una curva plana que po~ee
la propiedad nica P de que todos sus puntos estn a igu~l distancia de un pur.to
Lehmanll, - 4.
fijo en su plano. Esto significa que toda circunferencia tiene la propiedad p,

y recprocamente, toda curva plana que tenga la propiedad P es una circunfe-
rencia.
Para una curva, dar la condici6n que deben cumplir sus puntos es
dar una ley a la cual deben obedecer los puntos de la curva. Esto
significa que todo punto de la curva debe satisfacer la ley particular de
la curva. De acuerdo con esto se define frecuentemente una curVf
como el lugar geomtrico descrito por un punto que se mueve siguiendo
una ley especificada. A si, una circunferencia puede definirse como
el lugar geomtrico de un punto que se mueve en un plano de tal
manera que su distancia a un punto fijo de ese plano es cons-
tante.
Un lugar geomtrico no debe satisfacer necesariamente una sola
condicin; puede satisfacer dos o ms condiciones. As podemos
tener una curva que sea el lugar geomtrico de un punto que se
mueve de tal manera que: 1) pasa por un punto dado, y 2) se
conserva siempre a una distancia constante de una recta dada.
Podemos entonces hacer el resumen de las notas precedentes en la
siguiente
DEFINICIN. Una curva es el lugar geomtrico de todos aquellos
puntos, y solamente de aquellos puntos, que satisfacen una o ms
condiciones geomtricas dadas.
El estudiante debe observar que esta definicin implica que la
condicin o condiciones dadas sean necesarias y suficientes para
la existencia de la curva. Esta definicin debe tambin compararse
con la definicin 1 del Artculo 14.
En este articulo hemos estudiado el problema desde un punto
de vista puramente geomtrico. En el siguiente, consideraremos la
interpretacin analtica.
23. Ecuacin de un lugar geomtrico. Estudiaremos ahora el
problema de la determinacin de la ecuacin de un 1ugar geomtrico
en el caso de que la interpretacin analtica de la condicin o condi-
ciones geomtricas definen el lugar geomtrico. El mtodo est indi-
cado claramente por dos definiciones previas, la definicin 1 del
Articulo 14 y la ltima definicin del Artculo 22. Combinando estas
dos definiciones tenemos una nueva
DEFINICIN. Se llama ecuan de un lugar geomtrico plano a una
ecuacin de la forma
f (x, y) = O, (1)
cuyas soluciones reales para valores correspondientes de x y y son

todas las coordenadas de aquellos puntos, y solamente de aquellos
GRAFICA DE UNA ECUACION y LUGARES GEOMETRICOS 5I
puntos, que satisfacen la . condicin o condiciones geomtricas dadas

que definen el lugar geomtrico.
Ntese que esta definicin expresa una condicin necesaria y sufi-
ciente para que (1) sea la ecuacin de un lugar geomtrico. De
acuerdo con esto, el procedimiento para obtener la ecuacin de un
lugar geomtrico es esencialmente como sigue:
1 . Se supone que el punto P, de coordenadas (x, y) es un
punto cualqutera que satisface la condicin o condiciones dadas, y,
por tanto, un punto del lugar geomtrico.
2. Se expresa, analticamente, la condicin o condiciones geo-
mtricas dadas, por medio de una ecuacin o ecuaciones en las coorde-
nadas variables x y Y.
3. Se simplifica, si hace falta, la ecuacin obtenida en el paso 2
de tal manera que tome la forma (1).
4 . Se comprueba el recproco: sean (Xl, Yl) las coordenadas de
cualquier punto que satisfacen (1) de tal manera que la ecuacin
f (Xl, y) = O (2)
es verdadera. Si de (2) se puede deducir la expresin analtica de la
condicin o condiciones geomtricas dadas, cuando se aplica al punto
(Xl, Yl), entonces (l) es la ecuacin del lugar geomtrico que se
buscaba.
En la prctica se omite, generalmente, el paso 4, ya que la
repeticin del trabajo del paso 3 al paso 2 es, generalmente, inme-
diata. Ntese en el paso 1 que, al tomar P como un punto cual-
quiera del lugar geomtrico, estamos considerando todos los puntos de
ese lugar geomtrico.
Ahora aplicaremos este procedimiento a dos ejemplos. Se reco-
mienda al lector que estudie cuidadosamente estos ejemplos, porque
una gran parte de nuestro futuro trabajo en Geometra analtica ser
la determinacin de las ecuaciones de lugares geomtricos .
Ejemplo 1. Hallar la ecuacin del lugar geomtrico de un punto que se
mueve de tal manera que siempre equidista de dos puntos dados A (- 1. 2) y
B(4.-I).
Soluci6n. l. Sea P (x. y) un punto cualquiera del lugar geomtrico.
Entonces P debe satisfacer la condici6n geomtrica de que los segmentos
PA y PB sean iguales en longitud. o sea. que
IPA!=lpB! (3)
2. Por el teorema 2 del Artculo 6. tenernos

IPAI= V(x+lP+(y-2)2,
I PB 1= V(x - 4)1+(y + 1)'.
Por tanto, la condicin geomtrica dada (3) esta expresada analticamente por
la ecuacin
V(X + 1)'+ (11 - 2)' = V(x - 4)1+ (11+ 1)'. (4)
), Si elevamos al cuadrado ambo. miembros de (4). desarrollamos, traspo-

nemos y limplificamo.. la ecuacin se reduce a
5x - 3 !J - - O. (5)
4. Sean (XI. 111) las coordenadas de un punto cualquiera PI que satisfacen

(5) de tal manera que la ecuacin
5 XI - J !JI - () =O (6)
y'
Fig. 32
es verdadera. Invirtiendo los pasos dados para reducir (4) a (5), podemos
demostrar que de la ecuacin (6) se deduce la ecuacin
v (x 1 + 1) 2 + (!JI - 2) 2 = v' (x I - 4) 2 + (!JI + 1)2 I
que es la expresin analtica de la condicin geomtrica (3) aplicada al

punto PI'
Luego (5) es la ecuacin buscada. El lugar geomtrico, que aparece en la
figura 32, es la perpendicular al segmento AB en su punto medio, es decir,
la mediatriz del segmento AB.
Ejemplo 2. Un punto se mueve de tal manera que su distancia del eje Y es
siempre igual a su distancia del punto A (4, O). Hallar la ecuacin de su 1ugar
geomtrico.
Soluci6n. 1. Sea P (x. y) un punto cualquiera del Jugar geomtrico.
Sea B el pie de la perpendicular bajada de P al eje Y (fig. 33). Segn el pro-
blema. P debe satisfacer la condicin geomtrica
IPBI=lpAI. (7)
2. Por definici6n de abscisa (Art. 4)
I PB I = Ixl J
y por el teorema 2 del Artculo 6.
Por tanto. la condicin geomtrica (7) est expresada. analticamente. por la

ecuacin
Ixl
= .. ( x - 4) 1 + !l1. (8)
x-,--_o~--~--~~~~x
y'
Fig. :33
3. Elevando al cuadrado ambos miembros de (8). desarrollando. y traspo-

niendo. obtenemos
yl - 8 x + 16 ." O. (9)
4. S (XI. !l1) son las coordenadas de cualquier punto PI que satida-

cen (9). entonces
!l11 - 8 XI + 16 ... O. (10)
Si aplicamos a (10). en orden inverso. las mismas operaciones empleadas para

reducir (8) a (9). obtenemos
IXII = .. (Xl - 4) + !lit ,

que es la expresin analtica de la condicin geomtrica (7) a p I i cad a al
punto PI'
Por tanto, (9) es la ecuaci6n buscada. El lugar geomtrico. una parbola.
est trazado en la figura 33.
GEOMETRIA ANALlTICA PLANA
EJERCICIOS. Grupo 8
En cada uno de los ejercicios siguientes se recomienda al lector que. despus

de obtener la ecuacin del lugar geomtrico. construya la curva de acuerdo con
lo dicho en el Artculo 19.
1. Hallar la ecuacin del lugar geomtrico de un punto que se mueve de tal
manera que: a) se conserva siempre a 2 unidades a la izquierda del eje Y:
b) est siempre 4 unidades arriba del eje X; e) est siempre a igual distancia
de los ejes X y Y.
manera que: a) su abscisa es siempre igual al doble de su ordenada: b) su
ordenada es siempre igual a su abscisa incrementada en 2; e) su abscisa es
siempre igual a la reciproca de su ordenada.
S. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al eje Y disminuida en
3 es ~iempre igual al doble de su distancia al eje X. Hallar la ecuacin de su
lugar geomtrico y dar su interpretacin geomtrica.
4. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al origen es siempre
igual a 2. Hallar la ecuacin de su lugar geomtrico y dar su intepretacin geo-
mtrica.
5. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al punto A (Z. 3) ('s
siempre igual a 5. Hallar la ecuacin de su lugar geomtrico y dar su interpreta-
cin geomtrica.
manera que se conserva siempre equidistante de los dos puntos A (1. -2) Y
B (5. 4). Identificar el lugar geomtrico. y construirlo grficamente.
7. Una recta contiene los dos puntos A (- 1. 5) Y B (1. 3). Expresar.
analticamente. el hecho de que un punto cualquiera P (x. y) est sobre la recta.
Deducir la ecuacin de la recta.
manera que el cuadrado de su distancia al punto (4. 1) es siempre igual a su dis'
tancia del eje Y.
9. Una recta l. que pasa por el punto A (- 5. 1). es perpendiculdt a otra
cuya pendiente es y.. Expresar. analticamente. el hecho de que un punto cual-
quiera P (x. y) est sobre la recta l. y deducir, de aqu. su ecuacin.
10. Una circunferencia de radio 3 tiene su centro en el punto e (- 3. - 2).
A partir de la definicin. hallar la ecuacin de esta circunferencia.
11. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al eje X es siempre
igual a su distancia del punto A (O. 4) . Hallar la ecuacin de su lugar geomtrico.
lil. Hallar la ecuacin del lugar geomtrico de un punto que se mueve de tal
manera que la suma de los cuadrados de sus distancias a los dos puntos A (3. 5)
Y B (- 4. 2) es siempre igual a 30.
manera que la diferencia de los cuadrados de sus distancias a los dos puntos
A (2. - 2) Y B (4, 1) es siempre igual a 12. (Dos casos.)
14. Un punto le mueve de tal manera que IU distancia al punto A (2. 4) es
siempre igual a su di.tancia del eje Y aumentada en 3. Hallar la ecuacin de su
lugar geomtrico.
15. Hallar la ecuac::in del lugar geomtrico de un punto que se mueve de tal
manera que la luma de sus dbtancias a los dos puntol A (3, O) Y B (- 3. O)
es siempre igual a 8. .
GRAFICA DE UNA ECUACION y LUGARES GEOMETRICOS~
16. Hallar la ecuacin de1lugar geomtrico de un punto que se mueve de tal
manera que la suma de sus distancias a los dos puntos A (O. 3) Y B (O. - 3) es
siempre igual a 8. Comprese el resultado con el obtenido en el ejercicio 15.
17. Un punto se mueve de tal manera que la diferencia de sus distancias a
los dos puntos A (3, O) Y B (- 3, O) es siempre igual a 4. Hallar la ecuacin de
su lugar geomtrico.
18. Un pun.to se mueve de tal manera que la diferencia de sus distancias a
los dos puntos A (O, 3) Y B (O, - 3) es siempre igual a 4. Ha\1ar la ecuacin de
su lugar geomtrico. Comparar el resultado con el obtenido en el ejercicio 17.
19. Un circulo de radio 4 tiene su centro en el punto C(l. - 1). Hallar
la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos medios de todo. SUI radial.
20. Un punto se mueve de tal manera que su distancia al punto A (3. 1)
es siempre igual a la mitad de su distancia al eje Y. Hallar la ecuacin de IU
lugar geomtrico.
21. Un punto ~e mueve de tal manera que su distancia al punto A (- l. 2)
es siempre el doble de su distancia al eje X. Hallar la ecuacin de su lugar
geomtrico.
~ Un segmento rectilneo de longitud 4 se mueve de tal manera que uno
de'nis puntos extremos permanece siempre sobre el eje X y el otro permanece
siempre sobre el eje Y. Hallar la ecuacin del lugar geomtrico del punto medio
del segmento. Sugestin. Vase el ejercicio 5 del grupo 4. Art. ll.
23. Dos de los vrtices de un tringulo son los puntos fijos A (- 1, 3)
Y B (5, 1). Hallar la ecuacin del lugar geomtrico del tercer vrtice C si se
mueve de tal manera que la pendiente del lado AC es siempre el doble de la del
lado BC.
2i. Dos de 101 vrtices de un tringulo son los puntos fijos A (l. O)
Y B (5. O). Hallar la ecuacin del lugar geomtrico del tercer vrtice C si se
mueve de tal manera que la diferencia entre las longitudes de los lados AC y BC
u siempre igual a la mitad de la longitud del lado AB.
25. Los extremos de la base de un tringulo son los puntal A (O, O)
y B (3, O). Hallar la ecuacin del lugar geomtrico del vrtice opuesto C si se
mueve de tal manera que el ngulo en la base CAB el siempre igual al doble del
ngulo en la base CBA.
CAPITULO 111
LA LINEA RECTA
24. Introduccin. Hemos llegado a un punto en que debemos dar

un giro a nuestro estudio de la Geometria anaUtica. Hasta aqui hemos
deducido algunas relaciones fundamentales y considerado mtodos
generales para la construcci6n de curvas y la obtenci6n de la ecuaci6n
de un lugar geomtrico. Pero todavia no hemos hecho ningn intento
sistemtico de identificar las ecuaciones y sus lugares geomtricos de
una manera especifica. Ms aun, hasta este momento, no hemos
establecido ninguna de las propiedades particulares que puede poseer
una curva. En ste y en los siguientes capitulo s , haremos un estudio
detallado de la linea recta y de algunas de las curvas que son de mxi-
ma importancia en la Geometra analitica y sus aplicaciones. Natu-
ralmente comenzaremos con el estudio de la linea recta debido a que su
ecuaci6n es la ms sencilla.
25. Definicin de linea recta. Nuestro primer objetivo en este
capitulo es la obtenci6n de la ecuaci6n de la recta. Ya dijimos en el
Articulo 23, que la ecuaci6n de un lugar geomtrico se obtiene a partir
de un nmero suficiente de las propiedades nicas que lo definen. El
estudiante recordar. varias definiciones de la linea recta dadas en sus
estudios anteriores, siendo la ms comn la que se expresa diciendo
que una recta es la distancia ms corta entre dos puntos. Pero esta
definici6n se apoya en el significado del trmino distancia. Si trata-
mos ahora de definir la distancia, veremos que cualquier explicaci6n
nos devuelve al punto de partida. Por esta razn, los tratados supe-
riores de Geometria, construidos sobre bases axiom.ticas, admiten la
existencia de la linea recta como un postulado. Nosotros admitiremos
la siguiente definici6n de linea recta basada en el concepto de pendiente
dado en el Articulo 8.
Definicin de Unea recta. Llamamos linea recta al lugar geomtrico
de los puntos tales que tomados d08 punto8 diferente8 cuale8quiera
LA LINEA RECTA 57
PI (Xl, Y1) Y PI (X! , Y2) del lugar , el valor de la pendiente m calculado

por medio de la frmula del teorema 4, Articulo 8 ,
m.= Y1 - Y2 , Xl rt- X2,

X1- Xt
resulta siempre constante.

26. Ecuacin de la recta que pasa por un punto y tiene una
pendiente dada. Geomtricamente, una recta queda perfectamente
determinada por uno de sus puntos y su direccin. Analiticamente, la
x---------~4-----~~--~.x
y'
Fig. 34
ecuacin de una recta puede estar perfectamente determinada si se

conocen las coordenadas de uno de sus puntos y su ngulo de inclina-
cin (y, por tanto, su pendiente) .
TEOREMA 1. La recta que pasa por el punto dado PI (Xl, Y1) Y
tiene la pendiente dada m, tiene por ecuacin
y - y1 = m (x - Xl) . (1)
DEMOSTRACI N . De acuerdo con el mtodo dado en el Articulo 23,

sea P (X, y) (fig. 34) un punto cualquiera de la recta, diferente del
punto dado PI (Xl, YI). Por la definicin de recta (Art. 25), las
coordenadas del punto P (x, y) satisfacen la ecuacin
y - 111
m=~,
de la cual obtenemos, inmediatamente, quitando denominadores, la

ecuacin (1).
Recprocamente, si las coordenadas de c u al q u i e r otro punto

P2 (X2, Y2) satisfacen (1), tenemos
m = y2 - yI
X2 - Xl
que es la expresin analtica de la definicin de recta, aplicada a los

dos puntos PI (XI, yI) y P2 (X2, Y2). Por tanto, P 2 est sobre la
recta. Esto completa la demostracin.
NOTAS. l. Como la ecuacin (1) est dada en funcin de un punto y la

pendiente. se llama. a veces. de la forma de punto Ij pendiente.
2. Una recta que coincide o es paralela al eje Y no tiene pendiente (Arr. 8).
Por tanto, la ecuacin (1) no puede representar a una recta de tal naturaleza.
ni nuestra definicin de recta puede aplicarse a ella. Para este caso. se ha demos-
trado en el Artculo 18 que la ecuacin de la recta es de la forma x = k. en
donde k es cualquier nmero real.
Ejemplo. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto (4. - 1) Y
tiene un ngulo de inclinacin de 135.
x~'--------~~----~~--~--~~x
y'
Fig. 35
Solucin. La recta cuya ecuacin se busca es la trazada en la figura 35.

Por el Articulo 8. la pendiente de esta recta es
m = tg 135 =- l.
Por tanto. por el teorema 1. la ecuacin de la recta es
y- (- 1) - - 1 (x - 4)
o sea.
x + y - J "" O.
LA LINEA RECTA 59
, 27. Otras formas de la ecuacin de la recta. Una recta es o no

paralela al eje Y. Si es paralela al eje Y su ecuacin es de la forma
x = k; si no es paralela a dicho eje, su pendiente est definida y su
ecuaCIn est dada por el teorema 1 del Artculo 26 Como todas las
rectas caen bajo una de estas dos clasificaciones, cualquiera otra
forma de la ecuacin de una recta debe reducirse, necesariamente, a
una de estas dos formas. Para algunos tipos de problemas, sin em-
bargo, son ms convenientes otras formas; a continuacin considera-
mos algunas de ellas.
y
x'--------~+_----~~----~.x
Fig. 36
a) Ecuaci6n de la recta dada su pendiente y su, ordenada en el origen.

Consideremos una recta l (fig. 36) cuya pendiente es m y cuya orde-
nada en el origen, es decir, su intercepcin con el eje Y, esb. Como se
conoce b, el punto cuyas coordenadas son (O, b) est sobre la recta
(Art. 15). Por tanto, el problema se reduce a hallar la ecuacin de
la recta que pasa por un punto (O, b) y tiene una pendiente dada.
Segn el teorema 1 del Artculo 26 la ecuacin buscada es
y-b=m(x-O),
o sea,
y .... mx +b.
Podemos enunciar este resultado como el
TEOREMA 2. La recta cuya pendiente es 1Il y cuya ordenada en el
origen es b tiene por ecuaci6n
y = mx + b.
NOTA. Una recta paralela al eje Y no tiene ordenada en el origen. En este

caso no puede usarse la forma de ecuacin que acabamos de obtener. Como ya
dijimos la ecuacin de una recta tal es de la forma x = k.
b) Ecuacin de la recta que pa8a por d08 punto8. Geomtrica-

mente, una recta queda perfectamente determinada por dos cuales-
quiera de sus puntos. Analticamente, la ecuacin de una recta tam-
bin queda perfectamente determinada conociendo las coordenadas de
dos cualesquiera de sus puntos.
y
X-'----~t_~~------------~X
y'
Fig. 37
TEOREMA 3. La recta que pa8a por d08 punto8 dado8 PI (XI, YI) Y
P2 (X2, Y2) tiene por ecuacin
y _ yl = yl - y2 (x - XI), Xl ~ X2. (1 )
XI - X2
DEMOSTRACIN. Sea la recta PI Pi de la figura 37. Como se
conocen dos de sus puntos, su pendiente est dada por (Teorema 4,
Articulo 8)
Por tanto, con esta pendiente y el punto PI (Xl, yt), el problema se

reduce a hallar la ecuacin de una recta que pasa por un punto y tiene
una pendiente dada. En consecuencia, sustituyendo este valor de la
pendiente en la ecuacin (1) del Teorema 1, Art. 26, obtenemos
la forma (1) tal como se queria demostrar.
NOTAS. \. Si XI "" X2. la ecuacin (1) no puede usarse. En este caso, la
recta es paralela al eje y, y su ecuacin es X , . X l.
LA LINEA RECTA 61
2. Si se multiplica la ecuacin (1) por X l - X2 Y se pasan todos sus trmi-

nos al primer miembro. se obtiene
XI 1(2 - X21(1 - 1(2 X + X2 1( + 1(1 X - XII( - O. (2)
que puede escribirse en forma de determinante:
X 11
XI !l1 - o. (3)
En efecto, si desarrollamos este determinante por menores con respecto a lo~

elementos de la tercera columna. obtendremos el primer miembro de (2). Ms
adelante deduciremos la ecuacin (3) por otro mtodo (Art. 35) y ser discutida
en esa ocasin.
X-'----~r_--------~~--.X
y'
Fig. 38
e) Ecuacin simtrica de la recta. Sean a "; O Y b "; O los seg-

mentos que una recta determina sobre los ejes X y Y (fig. 38), es
decir, sus intercepciones. Entonces (a, O) Y (O, b) son dos puntos
de la recta (Art. 15). Por tanto, el problema de obtener la ecuacin
ele una recta cuando se conocen los segmentos que determina sobre los
ejes se reduce a hallar la ecuacin de la recta que pasa por dos puntos,
y tenemos, por el teorema 3 ,
O-b
Y - 0= a-O (x-a),
de donde
ay = - bx + abo
Trasponiendo - bx al primer miembro y dividiendo por ab, obtenemos
x y
a-+1J=1.
Esta ecuacin es la llamada ecuacin simtrica de la recta. De aqu el

siguiente
TEOREMA 4. La recta cuyas intercepciones con los ejes X y Y son
a~O y b~O, respectivamente, tiene por ecuacin
~+'L=
a b
1. (4 )
NOTAS. 1. Si a = O. entonces tambin b = O. y la forma simtrica no

puede usarse. En este caso, solamente se conoce un punto. el origen. y no es
suficiente para determinar una recta.
2. Como una recta queda perfectamente determinada por dos cualesquiera de
sus puntos, la manera ms conveniente de trazar una recta a partir de su ecuacin
l'
X-'-?~-------4----~~----------~X
y'
Fig. 39
es determinar las dos intersecciones con los ejes. Si la recta pasa por el origen.
basta determinar otro punto cuyas coordenadas satisfagan la ecuacin.
Ejemplo 1. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto (- 3. 1)
Y es paralela a la recta determinada por los dos puntos (O. - 2) y (5. 2).
Solucin. Como se conoce un punto de la recta requerida [ (fig. 39).
solamente es necesario obtener su pendiente que, segn sabemos. es la misma que
la de la recta paralela [' que pasa por los dos puntos (O. - 2). (5. 2) (coro-
lario l del teorema 5. Art. 10). La pendiente de [' es. por el teorema 4 del Ar-
tculo 8.
Por tanto. segn el teorema I. Artc'ulo 26. la ecuacin de [ es

!I - l = %(x +
3)
o sea. 4 x - 5 !I +
17 '" O.
LA LINEA RECTA 63
Ejemplo 2. Hallar la ecuacin de la mediatriz (perpendicular en su punto

medio) del segmento (- 2. 1). (3. - 5) .
SoluciOno Supongamos que la mediatriz es la recta [ y que el segmento
es [' (fig. 40). Las coordenadas del punto medio M de [' son O~ ..- 2) por
el corolario al teorema 3. Artculo 7. La pendiente de [', por el teorema 4 del
Artculo 8. es
1 - (- 5) 6
m'=
-2-3 5'
(-2,1)
~-'----~~~--~~--------~x
(3,-5)
y'
Fig. 40
Como [ es p~rpendicular a J '. su pendiente. por el corolario 2 del teorema 5.

Artculo 10. ea m = %. Por tanto. por el teorema 1. Artculo 26. la ecuacin
de [ es
y + 2 = %(x - Yz ) .
la cual se reduce a
\O x - 12 Y - 29 = O.
EJERCICIOS. Grupo 9
1. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto A (1. ,5) y tiene de
pendiente 2.
2. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto A (- 6. - 3) Y tiene
un angulo de inclinacin de 45.
3. Hallar la ecuacin de la recta cuya pendiente es - 3 y cuya intercepcin
con el eje Y es - 2.
4. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por los dos puntos A (4, 2) Y
B(-5, 7). .
5. Los vrtices de un cuadriltero son A (O. O). B (2.4). e (6. 7). D (8. O).
Hallar las ecuaciones de sus lados.
6. Los segmentos que una recta determina sobre los ejes X y Y 50n.2 y - 3.
respectivamente. Hal1ar su ecuacin.
7. Una recta pasa por los dos puntos A (- 3. - l) Y B (2. - 6). Hallar
su ecuacin en la forma simtrica.
8. Una recta de pendiente - 2 pasa por el punto A (- 1. 4). Hallar su
ecuacin en la forma simtrica.
9. Hal1ar la ecuacin de la mediatriz del segmento A (- 3. 2). B (1. 6).
10. Una recta pasa por el punto A (7. 8) y es paralela a la recta C (- 2. 2)
y D (3. - 4). Hallar su ecuacin.
11. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto A (- 2. 4). Y
determina sobre el eje X el segmento - 9.
12. Demostrar que los puntos A (- 5. 2). B (l. 4) Y e (4, 5) son u::li-
neales hallando la ecuacin de la recta que pasa por dos de estos puntos.
13. Hallar la ecuacin de la mediatriz del segmento que los ejes coordenados
determinan en la recta 5 x + 3 y - 15 = O.
Los ejercicios 14-21 se refieren al tringulo cuyos vrtices son A (- 2. l).
B(4. 7} y C(6. -3}.
14. Hallar las ecuaciones dr los lados.
15. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el vrtice :ti. y es paralela al
lado opuesto BC.
16. Hallar las ecuaciones de la rectas que pasan por el vrtice B y trisecan
aliado opuesto AC.
17. Hallar los vrtices del tringulo formado por las recta que pasan por los
vrtices A. B y C y son paralelas a los lados opuestos.
18. Hallar las ecuaciones de las medianas y las coordenadas de su punto de
interseccin.
19. Hallar las ecuaciones de las media trices de los lados y las coordenadas de
su punto de interseccin. Este punto se l1ama circuncentro.
20. Hallar las ecuaciones de las alturas y su punto de interseccin. Este
punto se llama ortocentro.
21. Hallar las coordenadas del pie de la altura correspondiente al lado AC.
A partir de estas coordenadas hllese la longitud de la altura y luego el rea del
tringulo.
22. Hallar la ecuacin de la recta cuya pendiente es - 4. Y que pasa por el
punto de interseccin de las rectas 2 x + y - 8 = O y 3 x - 2 y + 9 = O.
23. Las ecuaciones de los lados de un cuadriltero son 3 x - 8 y + 36 = O,
x +y - \O = O. 3 x - 8 y - 19 = O y x + + y 1 = O. Demostrar que la figura
es un paralelogramo. y hallar las coordenadas de sus vrtices.
24. Hallar el rea del tril>ngl1lo rectngulo formado por los ejes coordenados
y la recta cuya ecuacin es 5 "T' 4 Y + 20 = O.
25. Las coordenadas de un punto P son (2. 6). y la ecuacin de una recta I
es 4 x + 3 Y = 12. Hallar la distancia del punto P a la recta I siguiendo en
ordelllos siguientes pasos: a} Ha\1ar la pendiente de /. b} Hallar la ecua-
cin de la recta l' que pasa por P y es perpendicular a /. e} Hallar las coor'-
denadas de P'. punto de interseccin de I y 1'. d) Hallar la longitud del
segmento PP'.
26. El punto P de ordenada \O est sobre la recta cuya pendiente es J y que
pasa por el punto A (7. - 2). Calcular la abscisa de P.
27. Determinar el valor de los coeficientes A y B de la ecuacin Ax - By
+ 4 = O de una recta. si debe pasar por los puntos C (- 3. 1) y D (1. 6) .
LA LINEA RECTA 65
28. Las ecuaciones de 105 lados de un tringulo son 5x - 7y + 27 = O.

9x - 2y - 15 = U Y 4x + 5y + 11 ,., O. Hallar sus ngulos y comprobar 105
resultados.
29. Deducir la ecuacin de la recta cuya pendiente es ro y determina sobre
el eje X el segmento a. Compirese este resultado con la ecuacin de una recta
conocida su pendiente y su ordenada en el origen. dada en el Artculo 27.
30. Una recta pasa por los dos puntos A (- 1. 3) Y B (5. 4). Escrbase su
ecuacin en forma de determinante. Verifquese el resultado desarrollando el
determinante.
28. Forma general de la ecuacin de una recta. En los articulos

precedentes hemos visto que la ecuacin de una recta cualquiera., en el
plano coordenado, es de la forma lineal
Ax + By + e = o, (1)
en donde ya sea A o B debe ser diferente de cero y e puede o no ser

igual a cero. La ecuacin (1) se llama la forma general de la ecuacin
de una recta.
Ahora consideraremos el problema inverso, a saber, la ecuacin
lineal (1), representa siempre una linea recta? Para contestar a esta
pregunta examinaremos las dos formas posibles de la ecuacin (1)
con respecto al coeficiente de y, es decir, las formas para B = O
Y B;O.
CASO l. B = O. Si B = OI entonces A ; OI Y la ecuacin (1)
se reduce a la forma
x=
e (2)
A'
Pero (2) es de la forma x = k, de la que anteriorment.e se demostr

que es la ecuacin de una recta paralela al eje Y (Art. 18) .
.CASO II. B; O. Si B; O, podemos dividir la ecuacin (1)
por B I Y entonces por trasposicin se reduce a la forma
A e
y = - B x- B' (3)
Pero (3) est en la forma y = mx +b

(Art. 27) y I por tanto, es la
A
ecuacin de una recta cuya pendiente es - B y cuya ordenada en el
.
oflgen es - B'
e
En consecuencia, vemos que en todos los casos la ecuacin (1)
representa una recta. Vamos a hacer un resumen de estos resulta-
dos en el
TEOREMA 5. Una ecuacin lineal en laa variables x y y representa

una recta y rec~procamente.
NOTAS. 1. Eate teorema mueatra 10 apropiado del trmino lineal para

designar la. expresiones algebraicu de primer grado.
Z. La pendiente de una recta cualquiera. no paralela al eje Y. puede obte-
nerse directamente a partir de su teuaci6n. Pua ello bastad reducir la forma
dada (1) a la forma (3) ; el coeficiente de x es la pendiente. Ms sencillamen-
te. todo lo que tenemos que hacer es dividir en (1) el coeficiente de x por el
codicien te de y y despus cambiu el signo.
29. Discusin de la forma general. Ahora haremos algunas obser-

vaciones de gran importancia, no slo con respecto a la recta, sino
tambin a toda la Geometra analtica. Acabamos de ver que la ecua-
cin de una recta es, necesariamente, de la forma
A:.:+By+C = o. (1)
Por tanto, al buscar la ecuaci6n de una recta particular, sabemos
4 priori que es de la forma lineal (1); el problema que queda por
resolver es el de determinar los coeficientes A, B y C. El estudio de
los coeficientes es, pues 1 de gran importancia. Este ltimo enun-
ciado, sin embargo, no est restringido a la linea. recta solamente; a
medida que avancemos en el estudio de la Geometria. anal1tica veremos
que, una vez que se haya establecido la ecuacin general de un tipo
particular de curva, las propiedades y caracteristicas distintivas de
esa curva pueden determinarse por una investigacin de los coeficientes
de su ecuacin.
Consideremos los tres coeficientes A, B y C en la forma gene-
ral (1). Notamos, en primer lugar, que todos son constantes reales
y arbitrarias, es decir J que pueden tomar cualquier valor real, siem-
pre que A y B no sean simultneamente nulos. Puede parecer a
primera vista que estas tres constantes son independientes. Pero
puede demostrarse fcilmente que 1 en realidad J solamente hay dos
constantes independientes. En efecto, uno J cuando menos, de los
coeficientes A y B debe ser diferente de cero. Por tanto, si A ~ OJ
podemos dividir la ecuacin (1) por A de manera que tome la forma
(2)
en la que hay solamente dos constantes independientes que son las

rB.zones arbitrarias B/A y C/A. Sabemos, por Algebra, que para
calcular estas constantes se necesitan dos ecuaciones independientes
que las contengan J y que cada una de estas ecuaciones se obtiene a
LA LINEA RECTA 67
partir de una condicin independiente. Por tanto, anaUticam.ente, la

ecuacin de una recta queda perfectamente determinada por dos condi-
ciones independientes. Geomtricamente, una recta tambin queda
determinada por dos condiciones independientes; luego una recta est
completamente determinada si se conocen dos de sus puntos, o uno de
sus puntos y su direccin.
Ejemplo. Hallar los valores que deben tener los coeficientes de la ecuacin
general Ax + By + C - O de una recta. para que pase por los dos puntos
(-1. 4) Y (3. - 2). De ah hallar la ecuaci6n de la recta.
Soluc16n. Como los dos puntos estn sobre la recta. sus coordenadas deben
satisfacer la ecuacin de dicha recta (Art. 14). Por tanto, para et punto
(-1. 4). tenemos:
- A + 4B + c ... O; (3)
y para el punto (3. - 2) tenemos
3A - 2B +C - O. (4)
Resolviendo las ecuaciones (3) y (4) para A y B en trminos de C. obtenemos
A - - %C. B '" - %C.
Si sustituimos estos valores de A y B en la forma general. obtenemos
- ~'Cx - ;'Cy + C .,. O.
Dividiendo toda la ecuacin por C y simplificando. obtenemos como ecuacin
de la recta
3x + 2y - 5 .. O,
cuyos coeficientes son A ~ 3. B = 2. C == - 5.

NOTA. Si C ... O. el problema no puede resolverse tal como se ba hecho.
En este caso podemos resolver (3) y (4) para A y C en trminos de B si
B ~ O. o para B y C en trminos de A si A ~ O.
30. Posiciones relativas de dos rectas. Ahora consideraremos las

posiciones relativas de dos rectas, euyas ecuaeiones pueden ponerse en
las formas generales:
Ax+By+C- O, (1)
A'x + B'y + C' == O. (2)
En particular, determinaremos las condiciones analfticas bajo lascua-

les estas dos reetas son: a) paralelas; b) perpendieulares; c) coin-
ciden; d) se cortan en uno y solamente en un punto.
a) La pendiente de (1) es - ~ si B 'F O, Y la pendiente de (2)
A'
es - B' si B I 'F O. Por el corolario 1 al teorema 5, Artculo 10.
68 GEOMETRIA: ANALlTICA PLANA
una condicin necesaria y suficiente para que las rectas (1) Y (2) sean
paralelases que
o sea,
es decir, los coeficientes de z y y deben ser proporcionales.

Si B - O, la recta (1) es paralela al eje Y. Si la recta (2) es
paralela a la (1), tambin es paralela al eje Y, luego tambin B' = O.
En este caso, la ltima proporcin establecida no tiene sentido i 10
mismo sucede si A Y A' son cero, es decir, si ambas rectas son para-
lelas al eje X. Pero, si escribimos esta relacin en la forma
AB' - A' B =0,

tenemos una relacin verdadera para todos los casos.
b) Por el corolario 2 al teorema 5, Artculo 10 ,una condici6n
necesaria y suficiente para que la.s rectas (1) Y (2) sean perpendicu-
lares es que
(-:)(-~:)=-1,
o sea,
AA' + BR' = O.
El estudiante debe demostrar que esta ltima relaci6n es tambin

verda.dera si una de las rectas es paralela al eje Y y I por lo tanto, no
tiene pendien te .
e) Dos rectas coinciden si tienen un punto comn y la misma
direcci6n o pendiente. La interseccin de la recta (1) con .el eje X es
el punto de abscisa - ~, y la d~ la recta (2) es el punto de abscisa
- e'
A" Por tanto, debemos tener
e e'
- A = - A"
o sea,
A
-=--
e (3)
A' e"
LA LINEA RECTA 69
Tambin I por ser las pendientes igua.les, .

A A'
- B - - B"
osea,
(4)
De (3) Y (4) tenemos
(5)
es decir, dos rectas coinciden si y solamente si sus coeficientes corres-

pondientes son proporcionales.
La proporci6n (5) se ha escrito suponiendo que todos 108'lloofi-
dentes de las ecuaciones (1) Y (2) son diferentes de cero. Si, en vez
de esto, uno o ms coeficientes son cero, esta proporcin no tiene
sentido en su totalidad o en parte. Pero si escribimos
A = kA', B - kB', C = kC I ,
en donde k es una constante diferente de cero, obtendremos relaciones
verdaderas para todos los casos.
d) Geomtricamente, dos rectas se cortan en uno y solamente en
un punto en el caso de que no sean paralelas. Analiticamente, si las
rectas (1) Y (2) no son paralelas, del apartado (a) anterior se dedu-
ce que
A B
A' r! B" o sea I que AB' - A'B r! O.
Podemos hacer el resumen de los resultados anteriores en el

TEOREMA 6. Si las ecuaciones de do8 rectas son Ax + By + C ., O
Y A'x + B'y + c' == O las relaciones siguientes IOn condiciones nece-
sarias y sujicientespara
a) Para'telismo I ~, - :', o sea, AB' - A'B - O j
b) Perpendicularidad, AA' + BB ' - O;
c) Coincidencia, A = kA', B = kB'. C = kC' (k '# O) j
d) Inter86cci6nen uno y 80lamente un punfo,
~l r! : ' , o 8ea, AB' - A' B r! O.
+
Ejemplo. La ecuacin de una rectal es 5x -711 11 - O. Elcribir la ecua-
cin q'De representa a todas la. rectas paralelas a l. A partir de esta ltima ecuacin
hallar la de la recta paralela a l y que pasa por el punto (4. 2).
Solucin. Reprueruemol por AX' + BII + C ... O la ecuadn de todas las

rectas paralelas a l. Por el apartado (a) del teoremo16 se vedfca
!!5 ... ...!!..

-7
o sea. B ... - Z.5 A.
Por tan too la ecuo1cill de todas las rectas paralelas a 1 es
7A
AX--I/+C"'O.
5
de donde.
Sx -71/
se
+ -=0.
A
o sea.
;X - 711 + k-O. (6)
SC es una constante ar b'Urana.
en d on d e k ... A .
S la recta (6) debe pasar por ti punto (4. 2). las coordenadas deben satisfa
cer (6). Por tanto:
s . 4 - 7 . 2 + k-O.
de donde k' ... - 6. Y la recta buscada es
Sx - 7r; - 6 ... O.
EJEBCICIOS. Grupo 10

1. Transformar la forma general de la ecuacin de una recta a la forma
simtrica. Establecer las restricciones a que deben estar sometidos los coeficien-
tes para permitir esta transformacin.
, 2. HJlar la ecuacin de la recta. determinando los coeficientes de la forma
genero1l. que pasa por el punto (- 2. 4) Y tiene una pendiente igual a - 3.
3. Hallar la ecuacin de una recta. determinando 10$ coeficientes de la forma
genrral. si 101 $egmentol que determina sobre 101 ejes X y Y. es decir. sus
intercepciones. son 3 y-S. respectivamente.
4. Hallar la ecuacin de la recta. determinando los coeficientes de la forma
general. que es perpendicular a la recta 3x 411 +
1I = O Y pas por el punto
(- 1. - 3).
5. Hallar el valor de k para que la recta kx + (k - I)!I - 18 - O sea pa-
ralela a la recta 4x + 3!1 + 7 ... O.
6. Determinar el valor de k para que la recta k'x + (k +
1) 11 + ) ... O sea
perpendicular a la recta 3x - 21/ - Il ... O.
7. HalJ.r I.a pendiente e intercepciones de la recta 7x .;.. 91} +2 ... O.
8. Hallar la pendiente. ngulo de inclinacin y las intercepciones de la recta
que pasa por el punto (2. 3) Y es perpendicular a la 'recta 2x - 7" + 2.'" O.'
9. Determinar el valor de 1t para que la recta 4x + S" + 1t - O forme con
los ejes coordenados un tringulo rectngulo de rea iguala-:2 Yl unidad.. cua-
dradas
LA LINEA RECTA 71
10. En las ecuaciones ax + (2 - b) 11 - 23 ""' O y (a - 1) x + bll + 15 - O

haltar los valores de a y b para que representen rectas que pasan por el pun-
to (2. - 3).
11. Demostrar que la recta que pasa por los puntos (4. - 1) Y (7. 2)
bisecta al segmento cuyos extremos son los puntos (8. - 3) y (- 4. - 3).
12. Demostrar que las rectas 2x - 11 - 1 =0. x- 811+37-0. 2x - 11- 16-0
Y x - 811 + 7 "O forman un paralelogramo. y haltar las ecuaciones de sus
diagonales .
--- 13. D~mostrar que las rectas 5x - 11- 6 - O. x + 511- 22 ... O. 5x - 11- n .. o
y x + 511 + 4 '"' O forman un cuadrado.
14. Demostrar que los ngulos suplementarios formados por las dos rectas
Ax + BII + e ... O y A'x +- B'II + C' .. O estn dados por las frmulas
tg fJ = ,: A'B -AB'.
AA'+BB'
--..-15. Haltar el ngulo agudo formado por las recta. 4x - 911 + 11 - O Y
3x + 111 - 7 ... O.
___ 16. Haltar las ecuaciones de las rectas que pasan por el punto (2., - 1) y
que forman cada una un ngulo de 45 con la recta 2x - 311 + 7 ... O.
17. A partir del resultado del ejercicio 14. deducir la. condiciones necesarias
y suficientes para el paralelismo y perpendicularidad de dos rectas. dadas en los
apartados (a) y (b) del teorema 6. Artculo 30.
18. Si k es una constante cualquiera diferente de cero. demustrese que todo
punto que est sobre la recta Ax + BII + C = O tambiin estar sobre la recta
kAx + kBII + kC = O. Por tanto. dedzcase la condicin necesaria y sufi-
ciente para la coincidencia de dos rectas. dada en el apartado (e) del teorema 6.
Artculo 30.
19. Por medio de determinante. obtingase la condicin necesari y suficiente
para que las dos rectas Ax + BII + C - O y A'x + B'II + C' - O se corten en
uno y solamente un punto. dada en el apartado (d) del teorema 6. Artculo 30.
Sugeatin: Vase apndice lB. 6.
20. Si tru rectas se cortan en un punto comn. se dice que son concurren-
tes. Si las tres rectas A.x + BI!! + CI - O. A2X + BI!! + CI - O y
Aa x + B3 r + Ca - O son concurrentes. demustrese que sus coeficientes satis-
facen la condicin e 1
Al BI C I e ~J.rv<lu) "'"
~
Al Ba CI = o. cjr cv .JV> """"
Aa Ba Ca
21. Demostrar que las tres rectas 3x - 5r + 7 - O. 1x + Jy - 8 - O y

6x - 7r + 8 ... O son concurrentes.
22. Demostrar analticamente que las medianas de cualquier tringulo son
concurrentes.
23. Demostrar analticamente que las mediatrices perpendiculares a los lado.
en su punto medio en cualquier tringulo son concurrentes.
24. Demostrar analticamente que las alturas de cualquier tringulo son
concurrentes.
25. Los vrtices de un tringulo son (\, 1). (4. 7) Y (6. 3). Demostrar
que el baricentro (punto de interseccin de las medianas). el circuncentro (pun-
to de interseccin de las media trices) y el ortocentro (punto de interseccin de

las alturas) son colineales.
26. Demostrar analticamente que el barcentro. crcuncentro y ortocentro
de cualquier tringulo son colineales. La recta que los une se llama recta de
Euler.
27. Desde el punto (6. O) se trazan perpendiculares a los lados
5x - !I - 4 = O. !I - I y x - y - 4 - O de un tringulo. Demostrar que
los pies de estas perpendiculares son colineales.
28. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto (a. b) y por la
interseccin de las rectas'::'
a
+ !Lb =b
!L = J.
I Y
a
!. +
29. Una recta se mueve de tal manera que la suma de los recprocos de los
segmentos que determina sobre los ejes coordenados es siempre igual a una censo
tante k ; O. Demostrar que la rect pasa siempre por el punto fijo (}. ).
30. Hallarla longitud de la perpendicular bajada del punto P. (x,. vd a la
recta 1 : Ax + By + e = O. Demostrar. a partir de esto. que la distancia d del
pun to P. a la recta I est dada por
I Ax, + B!I. + e I
d =
V Al + B'
31. Forma normal de la ecuacin de la recta. Consideremos un
segmento OP I de longitud p y con uno de sus extremos O siempre en
el origen, tal como puede verse en la figura 41. La posicin exacta
de este segmento de recta en el plano coordenado est determinada
por el ngulo w, que, como en Trigonometra, es el ngulo positivo
engendrado por el radio vector OPI al girar alrededor del origen
(Apndice le, 1). De acuerdo con esto, la longitud p se considera
siempre positiva, y la variacin de los valores del ngulo W VIene
dada por
(1)
Es evidente que, para un par cualquiera de valores dados de p y w,

la recta l trazada por PI (Xl, y) perpendicular a OPI queda perfec-
tamente determinada. Ahora obtendremos la ecuacin de l por medio
de la frmula de la recta que pasa por un punto y tiene una pen-
diente dada.
Por Trigonometra, para cualquier posicin de la recta l,
Xl = P cos W, yl = P sen w. (2)
Por tanto 1 las coordenadas del punto PI son (p cos w, p sen w) .

Para las posiciones (a) y (b) (fig. 41) el ngulo de inclinaci6n
del segmento OP I es w, y, por tanto, su penciientl' es tg (J).
LA LINEA RECTA 73
Para las posiciones (e) y (d) (fig. 41) en donde a es el ngulo de

inclinacin de OP1, tenemos (Apndice IC, 3)
tg ) = tg (180 + a) "" tg a.
De aqu que para todas las posiciones del segmento OPl, su pendiente
est dada por tg ). Como la recta l es perpendicular a OPl, su
y y
x' X x' X
y' y'
(a) (h)
y Y
a
x' X x' X
y' y'
(e) (d)
Fig. 41
pendiente para todas las posiciones es, por el corolario 2 del teore-
ma 5, Articulo 10 ,
cos )
m = - ctg ) = - - - . (3)
sen )
Segn esto, de (2) Y (3), la ecuacin de l (teorema 1, Artcu-

lo 26) es
cos )
y - p sen ) = - (x - p cos )) ,
sen (O
de donde
y sen (O - p sen! ) - - z cos (O + P cos2 (O,
o sea, X cos (O + Y sen ) - pesen' co + cos' co) = O.
Como sen' l + cos2 l == 1 (Apndice lC. 2), esta. ltima ecuacin se

reduce a
x cos ) + Y sen l - P = O. (4)
Este resultado conduce al siguiente

TEOREMA. 7. La forma normal de la ecuacin de una recta es
XCosl+ysenl p=O,
en donde p es un nmero positivo, numricamente igual a la longitud de
la normal trazada desde el origen a la recta, y l es el ngulo positivo
< 360 0 medido a partir de la parte positiva del eje X a la normal.
NOTA. Si una recta pasa por el origen. se tiene p ... O en la forma normal
de su ecuacin. En este caso se prefiere suponer que la recta normal elt diri-
gida hacia arriba del origen de tal m.lnera que la variaci6n de lo! valores de U)
est dada por
0;::'00 < ISO".
Ejemplo. En un circulo de centro en el origen y radio igual a 5. hallar la
forma normal de la ecuacin de su tangente en el punto (- J. 4).
Fig. 42
SoluciOn. La tangeate buscada I aparece trazada en la figura 42. Por Geo-

metra elemtntal sabemos que el radio que va al punto de tangencia es perpen-
dicular a la tangente. Por tanto. p = 5. Y sen 00 ,.. Yo y (OS ) - - %. Luego
la ecuacin de 1 en la forma normal es
- %x + %Y - 5 -= O. (5 )
Ordinariamente. despus de obtener la forma (5) en ua problema. la escribira-

mos en la forma general. que es ms simple.
Jx - 411 + 25 .. O. (6)
LA LINEA RECTA 75
Aunque (5) y (6) representan la misma recta /, debe tenerse presente que (5)
es la. forma normal, y (6) no 10 es. La importancia de eata distincin se apre-
ciar cuando considut'mos las aplicaciones de la forma normal (Art. 33).
32. Reduccin de la forma general de la ecuacin de una recta a la

forma normal. Usualmente, la ecuacin de una recta se da en la for-
ma general
Az+ By + e-o. (1)
Sin embargo, la forma nonnal
z cos ro +1/ sen ro - p = O, (2)
es til para ciertos tipos de problemas. Por esto consideraremos en
('s te artculo el mtodo de obtener la forma normal a partir de la forma
general de la ecuacin.
Si las ecuaciones (1) y (2) representan la misma recta, sus
coeficientes correspondientes deben ser proporcionales (apartado (e)
del teorema 6, Art. 30). Por tanto,
cos > == kA, (3)
sen > == kB, (4)
- p = kC. (5)
Si elevamos al cuadrado ambos miembros de (3) Y (4), y suma-

mos, obtenemos
cos' > + sen 2 > = k'(A' + BZ).
Pero como cos' > + sen 2
> = 1 , esta ltima relacin nos da
(6)
Si se sustituye este valor de k en cada una de las ecuaciones (3), (4)

y (5), obteuemos las relaciones buscadas entre los coeficientes (,'Orres-
pondientes de las dos formas (1) y (2). Estas son:
A B
cos ti) = sen > "'" ----;-=.~=:===
vi A 2 + B2 ' vi A 2 + B2 '
e
p =- - vi A 2 + B2 '
y la recta definida por la forma general (1) tiene por ecuacin en la
forma normal
A + B y+ C = O.
vi A 2 + B' z ,\1 A 2 + B2 vi A 2 + B'
Es evidente, Bin embargo, que I en cualquier caso particular ,no

podemos usar en (6) ambos signos del radical, ya que esto no nos
dara un nico valor para el ngulo ro. Para determinar el signo de
este radical, notamos en primer lugar que, cuando. p es diferente
de cero, debe ser positivo (Art. 31). En este caso, la relaci6n (5)
muestra que k y e deben ser de signos diferentes y,' por tanto, que.
al radical de (6) se le debe dar el signo opuesto al de c.
Si la recta pasa por el origen, en la forma. (1) es e = O, y P = o
en la (2), Y el signo del radical no puede ser determinado por la rela-
cin (5). En este caso, sin embargo, hemos elegido, como se esta-
bleci6 en la nota del teorema 7, Articulo 31, restringir los valores
de ro al intervalo
o~ ro < 180 0 ,
en donde sen ro no es negativo. La relaci6n (4) nos dice entonces
que le y B deben concordar en signo. si B ; O, y, POI tanto, al ra-
dical de (6) se le debe dar el mismo signo que tenga B.
Finalmente, si ambos B y e son iguales a cero en la forma
general (1), la relacin (4) muestra que sen ro = O . Por tanto,
w === 0 0 , ya que ro < 180 0 para. e = o como ya hemos dicho. En-
tonces cos ro = 1, y la relacin (3) muestra que k y A deben con-
cordar en signo.
Los resultados anteriores quedan resumidos en el siguiente
TEOREMA 8. La forma general de la ecuacin de una recta,
Ax + By + e"", O, (1)
puede reducirse a la forma normal,
xcosro+ysenro-p=O,
dividiendo cada trmino de (1) por r === V A 2 + B2, en donde el
signo que precede al radical r se escoge como s,'gue: ..
a) Si e ; O, r es de signo contrario a e .
b) Si e = o y B ;; O, r y B tienen el mismo signo.
c ) Si e = B = O, r y A tienen el mismo signo.
Ejemplo, La ecuacin de una recta es 5x 71/ - 11 ;: O. Reducir su
ecuacin a la forma normal. y hallar los valores de D y !.I).
Solucin. Para la ecuacin dada, A = 5. B... 7 y e = - 11. Por
anto, '" V A" + D' = '" .. 52 + (- 7) 2 = '" .. 74. Como e es negativo.
damos al radical el signo positivo. Dividiendo la ecuacin dada por .. 74 t
obtenemos su forma normal,
5 -7 11
~x+ -==y--==.- 0,
V 74 -../74 V74
LA LINEA RECTA 77
en donde.
5
cos ro == -:=t sen () : :
v74
Como cos ro es positivo y sen ro es negativo. ro est en el cuarto cuadrante
(Apndice IC. 1). En la tabla B del Apndice n. se encuentra que el valor
de ro es 305 0 ]21. En la figura 43 se ha trazado la recta.
Fig. 41
EJERCIOIOS. Grupo 11
1. Hallar la ecuacin de una recta en la forma normal, siendo () : : 60

y p == 6.
2. Una recta es tangente a un crculo de centrO en el origen y radio 3. Si el
punto de tangencia es (2. - v'5). hllese la ecuacin de la tangente I'n la
forma norma\.
3. La ecuaci'n de una recta en la forma normal es x cos ro + 11 sen ro 5 == O.
Hallar el valor de ro pata que la recta pase por el punto (- 4. 3).
4. Reducir la ecuacin 12x - 511 - 52 == O a la forma normal. y hallar los
valores de p y ro.
5. Hallar la distancia * del origen a la recta 2x - 3y + 9 = O.
6. Determinar el valor de k para que la distancia del origen a la recta
x + ky - 7 == O sea 2.
7. Reducir la ecuacin y == mx + b a la forma normal.' y hallar 108 valores
de p y (1).
8. Hallar la ecuacin de la recta cuya distancia del origen es 5 y que pasa
por el punto (1, 7). (Dos soluciones.)
" Al hablar de distancia de un punto a una recta se sobrentiende el seg-

mento de perpendicular trazado del punto a la recta. Lo mismo al hablar de
distancia entre paralelas.
9. El ngulo de inclinacin de una recta es de 45". Hallar su ecuacin si

su distancia del origen es 4. (Dos soluciones.)
10. Reducir la ecuacin x - k a la forma normal. y hallar los valores de
p y ro para los tres casos: k < O. k .. O Y k > O.
11. Reducir la ecuaci6n 1/ .. k a la forma normal. y hallar los valores de
p y ro para los tres casos: k < O. k - O Y k "> O.
12. La pendiente de una recta es - 3. Hallar su ecuacin si su distancia del
origen es 2. (Dos soluciones.)
13. Hallar la forma normal de la ecuacin de la recta que pasa por los dos
puntos A(- 1. 7) y B(4. 2).
14:. Hallar la forma normal de la ecuacin de la recta. que es paralela a la
recta x - 511 + 11 = O Y pasa por el punto A (- 7. 2).
15. Hallar la ecuacin de la recta que es paralela a la que tiene por ecuacin
3x + 211 - 9 = O y cuya distancia del origen es 8. (Dos soluciones.)
16. Hallar la forma normal de la ecuacin de la recta que es perpendicular a.
la. recta 2x - 311 + 7 ... O y determina sobre el eje X el segmento - 9.
17. Los vrtices de un tringulo son A (-4. 2). B (-1. 5) y e (2. -1).
Hllense las ecuaciones de las alturas en la forma Dormal.
18. Hallar la distancia del o r i gen a cada UDa de las nctas paralelas
3x + 511 - 11 .. O Y x + 1011 - 5 - O. Deducir de este resultado la distan-
cia entre las dos rectas.
19. Hallar la distancia del o r gen a cada u n a de las rectas paralelas
2x + JII - 4 ... O Y 6x + 911 + 11 = O.A partir de esto calcular la. distancia
en tre las dos rectas.
20. La ecuacin de una recta 1 es x +'11 - 6 .. O. y las coordenadas de un
punto P son (4. 7). Hallar la ecuacin de la recta que pasa por P y es paralela
a l. A partir de este resultado hallar la distancia de P a l.
33. Aplicaciones de la forma normal. A continuacin vamos a

considerar dos aplicaciones de la forma normal.
a) Clculo de la distancia de una recla a un punto dado. Sea l la
recta dada y p (Xl, yI) el punto, y designemos por d la distancia
de 1 a p. Como p y 1 pueden ser cualesquiera en el plano coorde-
nado, hay seis posiciones relativas posibles de p, 1 y el origen O,
tal como se indica en la figura 44. (Vase Art. 2, fig. 2.)
Supongamos que la forma normal de la ecuacin de 1 es
X COa (O + y sen (O - p = O. (1)
Sea l' la recta trazada por p y paralela al, y sea p' la longitud de
la perpendicular trazada desde el origen a 1'.
Como tendremos ocasin de tratar con segmentos de recta diri-
gidos, asignaremos la direccin positiva a la recta normal trazada
desde el origen hacia la recta l. Esta direccin positiva est indicada
en la figura 44 por la normal ON que corta a l en el punto A y
a l' en el B. Entonces, en cada uno de los casos 1
d= IABI. (2)
LA LINEA RECTA 79
La longitud de la normal OA hasta l es siempre positiva, ya que

tiene la misma direccin que ON j la longitud de la normal OB hasta
l' es positiva o negativa segn que su direccin sea la misma o sea
y y
N N
1'....
,
P (:\:1'11 1)
X'
d ' .... , x'
.... x
y' y'
(a) (b)
y y
,
X
X'
y' y'
(e) (d)
y'
(o)
Fig. 44
opuesta a la de ON. Como p y p' son siempre nmeros no-negati-

vos (Art. 31), tenemos
OA=p,loBI=p'. (3)
Por la relacin fundamental (2) del Articulo 2 para segmentos dirigi-
dos, tenemos
de donde
AB = -OA +OB. (4)
Por tanto 1 por (3) Y (4) 1 tenemos, para las seis posiciones indica-
das en la figura 44 1
(a) AB = - P + p' > O, ya que p' > p. 1
(b)
(e)
(d)
( e)
AB = -
AB =-
P + p' < O
< O.
P - p'
AB = - P + p' < 0 ,
AB = - P - p' < O.
1 ya qu p'
ya que p'
< p.
< p. lI (5)
I
(n AB = - P + p' > O 1 ya que pi > p. J
Por el teorema 7, Articulo 31 , la ecuaci6n de l I para los casos
(a), (b), (d) y (1) es
x cos ro + y seD ro p' = O. (6 )
Para el caso (e), la ecuaci6n de l' es
x cos (ro - n:) + V sen (00 - n:) - pi = O,
de donde (ver el Apndiee lC, 3), tenemos
- x cos ro V sen ro - p I = O. (7)
Para el caso (e), la ecuaci6n de l I es

x cos (n: + (0) + V sen (n: + ro) - pi = O,
de donde obtenemos nuevamente la ecuacin (7).
Como el punto PI est sobre l' , sus coordenadas (Xl, VI) satis-
facen (6) y (7), y tenemos, respectivamente,
Xl cos 00 + VI sen ro - p' = O,
y Xl COS 00 - Vl sen ro - p' = O,
de donde para los casos (a), (b) 1 (d) y (1),
p' = Xl COS 00 + VI scn 00 , (8)
y para los casos (e) y (e),
pi = - Xl COS 00- VI sen oo. (9)
Entoncesde (8) y 5(a), 5(b), 5(d)y5(1), tenemos

AB = Xl COS 00 + VI sen ro - p ; (lO)
LA LINEA RECTA 81
y de (9) Y 5 (c), 5 (e), tenemos t'l mismo resultado' (10). Por

tanto 1 de (2) Y (10), tenemos
d :::; IXI COS (J) + yl sen J - pi. (11 )
Comparando (1) y (11) , vemos que la distancia buscada d puede
obtenerse simplemente sustituyendo las coordenadas de PI en el pri-
mer miembro de la forma normal de la ecuacin de l. Ahora bien,
como la ecuacin .de una recta se da ordinariamente en la forma
general
Ax + By + e = o, (12)
ea necesario reducir (12) a la forma normal (teorema 8, Art. 32),

Aa; + By+ e = o
V A2 + B 2 '
de manera que, de (11), el valor buscado es

d = I AXl + BYI +eI
v A2 + B2
Este resultado lo enunciamos como sigue:
TEOREMA 9. La distancia d de una recta Ax + By + e - o a un
punto dado PI (Xl, Yl) puede obtenerse sustituyendo las coordenadas del
punto en el primer miembro de la forma normal de la ecuacin de la recta.
El valor est dado entonces por
d = I AXI + BYI + C I
VAl +B2 .
Para los fines del segundo problema de este articulo, ser necesario
considerar la distancia d del teorema 9 como la longitud del segmento
de recta perpendicular dirigido de la recta l hacia el punto Pi. En
este sentido, nos referimos a d como la distancia dirigida. Su signo y
magnitud estn dados entonces por el signo y longitud del segmento
dirigido AB; es decir,
d= AB.
Si comparamos ahora cada relacin de (5) con la posicin correspon-
diente que aparece en la figura 44, observamos que para los casos
(a) y (f), con PI y el origen O en lados opuestos de la recta l,
AB es positiva, mientras que para los cuatro casos restantes, con
PI y O del mismo lado de l, AB es negativa. Si, en vez de esto,
la recta l pasa por el origen, se deduce, de la nota del teorema 7 ,
Articulo 31, que AB es positiva si Pl est arriba de 1 y negativa si

est abajo.
Estos resultados se expresan en conjunto en el
TEOREMA 10. La distancia dirigida d de la recta dada
Ax + By+ e = o
al punto dado Pi (Xl, Yl) se obtiene por la frmula
d _ AXl + BYl + e
::1:: v Al + B2 '
en donde el 3igno del radical se elige de acuerdo con el teorema 8, Ar-
tWulo S~.
Si la recta dada no pasa por el origen, d es positiva o negativa segn
que el punto PI 11 el origen estn en lados opuestos o del mismo lado
de la recta.
Si la recta dad4 pasa por el origen J d es positiva o negativa segn
que el punto Pi est arriba o abajo de la recta.
Ejemplo 1. Hallar la distancia de la rect~ 3x - 4 12 = O al punto +
(4. - 1). Interpretar el signo de la distancia como segmento dirigido.
y
x-'~~----~--~~----+x
(4.- 1)
y
Fig. 45
Solucin. La l'ecta y el punto aparecen en la figura 45. Por el teorema 10.

la distancia dirigida de la recta dada al punto es
d = 3 (4) - 4 (- 1) + 12 = - 28
- V3 +4 2 2
Por tanto. la distanda buscada es '%. El signo negativo indica que el punto y
el oligen estn del mismo lado de la recta.
b) Determinacin de la8 ecuaciones de las bisectrices de los ngulos

suplementarios formados por dos rectas dada8 que 86 cortan. Suponga-
mos que las ecuaciones de las dos rectas dadas son
1: Az + By + O = O, (l3)
1': A'x + B'y + O, := OJ (14)
LA LINEA RECTA 83
y designemos por II y l2 a las bisectrices de los ngulos suplementa-

rios fOnDados por ellas, como se representan en la figura 46.
Por Geometria elemental, la bisectriz de un ngulo es el lugar
geomtrico de los puntos equidistantes de los lados del ngulo. Por
tanto, para cualquier punto P (x, 'U) de la bisectriz, las distancias
di Y d 2 de los lados l y l' a P son igualE'.s, es decir,
(15)
y
Fig. 46
Ahora bien, la condicin geomtrica expresada por (15) nos dice

simplemente que las distancias dI y d 2 son numricamente iguales, y
la interpretacin analitica conducirla entonces precisamente a la misma
ecuacin para ambas bisectrices. Segn esto, se hace necesario consi-
derar dI Y d 2 como distancias dirigidas con el fin de hacer una distin-
cin entre las bisectrices II y l2.
Para el punto P (x, y) sobre II I P Y el origen estn en lados
opuestos de l, de donde, por el teorema 10, dI es positiva. Anlo-
gamente, d 2 es positiva, de manera que, para la recta 11,
(16)
Para el punto P (x, 'U) sobre 12, P y O estn en lados opuestos
de 1, pero estn a un mismo lado de l' Por tanto I en este caso
tenemos
(17)
Aplicando el teorema 10 a las ecuaciones (13) Y (14), expresa-
mos la co~dicin (16) anal1ticamente por
_A_x_+~B=y=+:::::C== = A'x+B'y+C' (18)
:::t: V A2 +B2 :::t: V A,2 + B,2 '
en donde los signos del radical se escogen de acuerdo con el teorema 8

Articulo 32. Por tanto t (18) es la. ecuaci6n de la bisectriz ll.
Anlogamente, de (17) tenemos como ecuaci6n de la bisectriz l2,
Ax+By+C A'x+B'y+C'
:::I::IV A 2 + B2 = - :::1:: V A'2 + B,2 .
Este resultado conduce al siguiente

TEOREMA 11. Las ecuaciones de las bisectrices de los dngulos suple-
mentarios formados por dos rectas que se cortan, Ax + By + e - o y
A'x + B Iy + el = O, 80n
11
Ax+By +e
:::1:: V A2 + B2 - A/x + B'y+ e'
:::1:: VI A'2 + BJ2 '
Ax+By+C ~/X + B/ y + e'

=
:::1:: V A2 + B2 :::1:: VA'2 + B/z'
en donde los signos de los radicales se escogen de acuerdo con el teorema 8,
Artculo se.
Ejemplo 2. Los vrtices de un tringulo son A(-2. B(5. 5) Y n.
C (4. - J). Hallar la ecuacin de la bisectriz del ngulo intuor ACB.
B(5,5)
A (-2,3)
X-f----~O+-~~~---+X
C(4,-1)
y'
Fig. 47
Solucin. Sea I (Hg. 47) la bisectrz buscada. Por el teorema 3. Artcu-

lo 27. las ecuaciones de los lados BC y AC son
x - y - 25 =O Y 2x + 3y .... 5 = O.
respecti vamente.
S~a P (x. y) un punto cualquiera sobre /, i representemos por di y da las
distancias dirigidas de los lados BC y AC. respectivamente. al punto P.
Entoncu. como P y el origen estn del mismo lado de BC y de lados opues-
LA LINEA RECTA 85
tos de AC. del teorema 10 se deduce que di .. - d,. Por tanto. por el te.o-
rema 11. la ecuacin de la bisectriz I es
6x - !I - 25 2x + 3!1 - 5
V6 +1 2 V 2' + 3'
la cual. simplificada. toma la forma
(6 vO + 2 VTJ) x - (vO - 3 V 37) !I - 25 VTI - 5 .. 37 "" O.
EJ'EBOIOIOS. Grupo lB
Dibjese una figura para cada ejercicio.
1. Hallar la distancia de la recta 4x - 5y + lO - O al punto P (2. - 3) .

2. Hallar la distancia dirigida de la etc u x 2y + +
7 ... O al punto
P(J. 4).
8. Los vrtices de un tringulo son A (-4. 1). B (- 3. 3) Y C (3. -3).
Hallar la longitud de la altura del vrtice A sobre el lado BC ., el rea del
tringulo.
4. Hallar la distancia comprendida entre [as rectas paralelas 3x - 4!1 8 .. 0 +
., 6x - 8y + 9 - O.
5. Hallar la distancia entre la! rectas paralelas x + 2!1 - \O .. O y
x + + 2!1 6"" O.
6. Hallar la ecuacin de la paralela a la recta )x + 1211 - 12"" O ., distante
4 unidades de ella. (001 soluciones.)
7. La distancia dirigida de la recta 2x + )!I - \O ... O al punto P es -l.
Si la abscisa de P ea 2. hllese su ordenada.
8. La distancia de la recta 4x - Jy + 1 ... O al punto P es 4. Si la orde-
nada de P es 3. hllese su abscisa. (Dos soluciones.)
9. Hallar la ecuacin de la recta cuyos puntos equidistan todos de las dos
rectas paralelas !2x - 5!1+ 3 - O ., 12x - )y - 6 - O.
10. En la ecuacin /ex + 3y +
5 - O, hallar el valor dd coeficiente k de
manera que la distancia dirigida de la recta que represtDta al pUDto (2. - 2) 'ta
igual a - 1.
11. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto (3. 1) Y tal que la
distancia de Uta recta al punto (- l. 1) sea igual a 2 vl. (Dos soluciones. )
12. Hallar las ecuaciones de las bisectrices de los ngulos formados por las
rectas x + !I - 1 .. O Y 2x - !I +
l ... O. y demo'trar que son perpendiculares
entre s.
13. Hallar la ecuacin de la bisectriz del ngulo agudo formado por lu
rectas x - 211 - 4 '"' O Y 4x - !I - 4 - O.
U. En el tringulo del ejercicio 3. hallar las ecuaciones de bu bisectrices de
los ngulos interiores. y demostrar que concurren en un punto.
15. Demostrar. analiticamente, que en un tringulo cualquiera las bisectri-
ces de los ngulos interiores se cortan en un punto que equidista de los tres lados.
Este punto se llama i ncentro.
16. Demostrar, analticamente. que en un tringulo cualquiera la bisectriz
dI: UD ngulo interior y las biuctrices de 105 ngulos exteriores en los otros dos
vrtices son concl'rrentu.
manera que su distancia de la recta 4A" - 311 + 12 .. O es siempre igual al doble
de su distancia del eje X.
manera que su distancia de la recta 4A" - III + 12 == O es siempre igual a la mi-
t"d de su distancia del eje Y.
19. Un punto se mueve de tal manera que la suma de sus distancias de las
dos rectas AA" + BII + C - O y AlA" + B'II + CI - O es una constante. De-
mostrar que su lugar geomtrico es una recta.
20. Hallar la ecuacin de1lugar geom~ttco de un punto que se mueve de tal
manera que su distancia de la recta A"+ 2 - O es siempre igual a su distancia del
punto (2. O). Tricen el lugar geomtrico.
manera que su. distancia de la recta 11 + 2 "" O es siempre igual a su distancia
del punto (O. 2). Tracese el lugar geomtrico.
manera que su distancia de la recta x - 2 .. O es siempre 3 unidades mayor que
su distancia del punto (- l. - 3). Trazar el lugar geomtrico.
23. Un punto se mueve de tal m a n e r a que su distancia de la recta
x +"+ 1 = O es siempre igual a su distancia del punto ( 2. - 1). Hallar
la ecuacin de su lugar geomtrico.
manera que su distancia de la recta A" + 3 - O es siempre igual al triple de su
distancia del punto (2. - 4). Trazar el lugar geomtrico.
manera que su distancia del punto (- 2. 1) es siempre igual al triple de su dis-
tancia de la recta"+ 4 .. O. Trazar su lugar geomtrico.
26. Un punto se mueve de tal manera que su distancia del punto (1. - J)
es siempre igual al doble de su distancia de la recta Jx - 211 + - O. Hallar la
ecuacin de su lugar geomtrico.
27. El ngulo de inclinacin de cada una de dos rectas paralelas es IX. Si
una de ellas pasa por el punto (a. b) y la oua por el (h. k). demostrar que la
distancia que hay entre ellas es 1(h - a) sen IX - (k - b) cos IX l.
28. Hallar el rea del trapecio formado por las rectas 3x - 11 - S = O.
A" - 2" + 5 .. O. x+ 311 - 20 = O y x - 2y .. O.
29. Desde un punto cualquiera de la base de un tringulo isscrles se trazan
perpendiculares a los lados iguales. Demostrar. analticamente. que la suma de
las longitudes de estas perpendiculares es constante e igual a la longitud de la
altura de uno de los vrtices de la base sobre el lado opuesto.
30. Demostrar. analticamente. que la bisectriz de cualquier ngulo de un
tringulo divide al lado opuesto en segmentos proporcionales a los otros dos
lados contiguos a los respectivos segmentos.
34. Area de un tringulo. Se han anotado previamente varios

mtodos para determinar el rea de un tringulo dado. Obtendremos
ahora UDa frmula que permite calcular el rea de un tringulo ea
funcin de las coordenadas de sus vrtices.
Sean A (~1. 1Id. B (~2, 112) Y e (~a, 113) los vrtices de un trin-
gulo cualquiera dado (fig. 48). Designemos por h la longitud de la
LA LINEA RECTA 87
altura de B sobre el lado AC, y por b la longitud del lado AC. El

rea del tringulo est dada por la frmula
K = %bh. (1)
Por la frmula de la distancia entre dos puntos (teorema 2, Ar-

ticulo 6) ,
(2)
X~I----~~~~----+---~X
y'
Fig. 48
Segn el teorema 3, Artculo 27, la ecuacin de AC es
yl - ya
y - yl ... (x - XI) ,
Xl-Xa
que puede escribirse en la forma
(Yl - ya) X - (XI - Xa) y + XI ya - Xa Y1 = O.
Usando esta ltima ecuacin junto con el punto B(X2, Y2), hallamos,
por el teorema 9 del Articulo 33, que
h = I (YI - ya) X2 - (XI - Xa) y2 + XI Y3 - X3 y1 I (3)

V (Y1 - ya)2 + (Xl - Xa)2
Por tanto, de las ecuaciones (1), (2) Y (3), tenemos, para reli
del tringulo,
K = Yz I(YI - ya) X2 - (XI - Xa) y2 + Xl ya - Xa Y11. (4)

La expresin que est dentro de barras en el segundo miembro de (4)

es el valor absoluto del desarrollo del determinant,e
Xl yl 1
X2 y2 1
Xa ya 1
( Vase nota 2 del teorema 3, Are. 27.) En consecuencia, tenemos:
TEOREMA 12. El rea del tridngulo que tiene por vrtices los puntos
(XI, YI), (X2, Y2) Y (X8, Y3) es
XI yl 1
K = Yz X2 yz 1
Xa ya 1
debiendo tomarse el valor absoluto del determinante.
Si tres puntos diferentes son colineales, pueden ser considerados
como los vrtices de un tringulo cuya rea es cero. Por tanto, por
el teorema 12, si los tres puntos diferentes (Xl, y), (X2, Y2), (Xa, ya)
son colineales, entonces K = O Y
XI yl 1
X2 y2 1 = O. (5)
Xa ya 1
Recprocamente) si (5) es verdadera, J( = O en el teorema 12.
Y los tres puntos son colineales.
En consecuencia, tenemos:
COROLARIO. Una cond1cin necesaria y suficiente para que tres
puntos diferentes de coordenadas (XI, YI), (X2, Y2), (Xa, ya) sean
colineales es que
XI yl 1
X2 y2 1 = O.
Xa ya 1
35. Ecuacin de la recta que pasa por dos puntos, en forma de

determinante. En la nota 2 del teorema 3 , Artculo 27, obtuvimos la
ecuacin de una recta que pasa por dos puntos dados, en forma de
determinante. Ahora deduciremos esta forma por otro mtodo que
es importante porque puede usarse para obtener en forma de determi-
nante las ecuaciones de otras figuras geomtricas.
Tomemos para ecuacin de la recta que pasa por los dos pun tos
dados PI (Xl J YI) Y P2 (%2, Y2) la
"A X + By + e = o. (1)
LA LINEA RECTA 89
Como los puntos PI y P 2 estn sobre la recta, sus coordenadas deben

satisfacer la ecuacin (1), y tenemos las do~ ecuaciones
AXI + BYl + e = o, ( 2)
A X2 + BY2 + e = o. (3)
Como la ecuacin buscada es de la forma (1), debemos considerar

los coeficientes A, B Y e como incgnitas. Sus valores, adems,
deben ser los mismos en las ecuaciones (2) Y (3) si la recta pasa
por PI y P2. Podemos entonces considerar las ecuaciones (1), (2)
Y (3) como un sistema de tres ecuaciones lineales homogneas con
tres incgnitas, A, B, c. En la ecuacin (1), e puede ser cero,
pero A y B no pueden ser ambas cero. Ahora bien, por Algebra,
sabemos que para que el sistema formado por las ecuaciones (1), (2)
Y (3) tenga una soluci6n distinta de cero, es necesario y suficiente
que el determinante del sistema se anule (Apndice lB, 6; teorema),
es decir, -
x y 1
XI yl 1 = o. (4)
X2 y2 1
Vamos a demostrar que (4) es la ecuacin buscada. En efecto,

como XI J yl, X2 y y2 son constantes conocidas, el desarrollo del de-
terminante, por elementos de la primera fila, da una ecuacin de la I
forma (1). Por tanto, (4) es la ecuacin de una recta. Adems,
la ecuacin (4) se satisface por las coordenadas de PI y P2. Porque,
si sustituimos X y Y por XI y yl, respectivamente, las filas primera
y segunda son idniicas, y el determinante se anula (Apndice lB, f);
propiedad 4). Anlogamente, si se sustituyen en (4) las coordenadas
variables X y Y por las coordenadas de P 2 , las filas primera y tercera
quedan idnticas, y el determinante se anula.
Este resultado nos dice
TEOREMA 13. La ecuaci6n de la recta que pasa por l08 puntos
PI (Xl, Yl) Y P 2 (X2, Y2), puesta en forma de determinante, es
x y 1
XI Yl 1 = O.
X2 y'1. 1
Ejemplo. Escribir. en forma de determinante. la ecuacin de la recta que

pasa por los puntos (- 1. 4) Y (3. 1). A ;artir de ella obtngase la ecuacin
en su forma general.
Solucin. Por el teorema 13 an terior. la ecuacin es
x !I
- I 4 = O.
3
Si desarrollamos por los elementos de la primera fila. obtenemos
de donde la ecuacin de la recta. en su forma general. es
3x + 4!1 - 13 = O.
36. Familias de lineas rectas. En el Articulo 29 vimos que una

recta y su ecuacin quedan determinadas perfectamente por dos condi-
ciones independientes. Por tanto I una recta que satisface solamente
una condicin no es una recta nica i hay infinidad de rectas que la
cumplen I cada una de las cuales tiene la propiedad comn asociada
con esa nica condicin. De acuerdo con esto podemos formular la
siguiente
DEFINICIN. La totalidad de las rectas que satisfacen una nica
condicin geomtrica se llama familia o haz de rectas.
Para mejor comprender este nuevo concepto. consideremos primero todas las
rectas que tienen de pendiente 5. La totalidad de estas rectas forma una familia
de rectas paralelas. teniendo todas la propiedad co-
y mn de que su pendiente es igual a 5. Analtica-
mente. esta familia de rectas puede representarse por
k=2 la ecuacin
!I = 5x + k. (1)
en donde k es una constante arbitraria que puede

tomar todos los valores reales. As. podemos obte-
ner la ecuacin de cualquier recta de la familia asig-
nando simplemente un valor particular a k en la
ecuacin (1). Recordando la ecuacin de la recta en
funcin de la pendiente y la ordenada en el origen
x-'-+'++-----;~X (teorema 2. Art. 27). este valor de k representa
el segmento que la recta determina sobre el eje Y.
Las rectas de la familia (1) para k = 2. k = O y
k = - 1 estn representadas en la figura 49.
y' Como otro ejemplo. consideremos todas las rec-
tas que pasan por el punto (2. 3). Segn la ecua-
Fig, 49 cin de la recta que pasa por un' punto y tiene una
pendiente dada (teorema 1. A rt. 26) esta familia de
rectas puede represen tarse. analticamente. por la ecuacin
!I - 3 = k (x - 2) (2)
LA LINEA RECTA 91
en donde k. la pendiente. es una constante arbitraria a la que puede asignarse

cualquier valor rea\. En la figura 50 se han construido tres rectas de la fami-
lia (l) correspondientes a k = O. k = I Y k = - I. Como k no est definida
para una recta paralela al eje Y. la ecuacin (2) no incluye a la recta x = 2 que
tambin pasa por el punto (2. 3). La familia de rectas (2) se llama haz de
rectas de vrtice (2. 3).
Vemos, considerando ambas familias (1) y (2), que una recta

de una familia puede obtenerse asignando un valor particular a la
constante arbitraria k. Teniendo en cuenta su importancia, se le da
a k un nombre especial j se le llama pardmetro de la familia.
y
y'
Fig. 50
El concepto de familia de rectas es til en la determinacin de la

ecuacin de una recta particular. El procedimiento consiste, esencial-
men te, en dos pasos: a) se escribe la ecuacin de la familia de
rectas de tal manera que satisfaga una condicin dada, y b) se
determina el valor del parmetro de la familia aplicando la otra condi-
cin dada.
Ejemplo 1. Hallar la ecuacin de la recra que pasa por el pun to (l. 6) Y
tal que la suma algebraica de los segmen tos que determina sobre los ejes coorde-
nados (intercepciones) es igual a 2.
Solucin. De la forma simtrica de la ecuacin de la recta (teorema 4, Ar-
tculo 27). la fdmilia de rectas. para cada una de las cuales la suma de los seg-
mentos que determina sobre los ejes coordenados es igual a 2. tiene por ecuacin
(3)
De todas las rectas de la familia O). queremos la recta que pasa por el punto
(1. 6). Para ello, determinaremos el valor del parmerro a de tal manera que
las coordenadas del punto (1. 6) satisfagan (3). Por tanto, haciendo x = I y
!J .. 6 en (3). obtenemos
I 6
-+--=1.
a 2- a
de donde.
2 - a + 6a = la - a 2
o sea.
a2 + 3a + 2 = O.
Las races de esta ltima ecuacin son a = - 1. - 2. de manera que. en reali-

dad. hay dos rectas que cumplen con las condiciones especificadas del problema.
Las ecuaciones de estas dos rectas se obtienen
y ahora fcilmente de (3) sustituyendo
a=-lya=-2
sucesivamente. As. para a "" - l. tenemos
~+~=L
.- 1 3
o sea.
3x - !I + 3 = O;
y para a = - 2. tenemos
~+Jt..= 1.
-2 4
x-'--~-+-+~--~~x o sea.
2x - !I +4 = O.
En la figura 51 se han representado las dos
a=-l rectas.
y'
Fig. 51 Tiene especial inters la familia de
rectas que pasan por la interseccin de dos
rectas dadas. Supongamos que las ecuaciones de dos rectas que se
cortan son
Al X + BI Y + el = 0 , (4)
A2x + B 2y + e2 = O, (5)
y sea PI (XI, YI) su punto de interseccin. Consideremos la ecuacin
en donde k l y k2 son constantes arbitrarias que pueden tomar todos

los valores reales, exceptuando el caso en que ambas sean cero simul-
tneament.e. Vamos a demosLrar que (6) es la ecuacin de la familia
de rectas que pasan por PI.
Como k 1 y k2 son constantes, la ecuacin (6) es lineal en las
variables x y y, y, por tanto, representa una lnea recta. Adems,
como PI (Xl, y) est sobre ambas rectas (4) y (5), sus coordenadas
satisfacen sus ecuaciones, de manera que
AIXl + BIYI + el = O, (7)
A2X + B2Y + e2 = O. (8)
LA LINEA RECTA 93
Si ahora hacemos en (6) x = Xl Y Y = YI, hallamos, en vista

de (7) Y (8), que
+
k . O k2 . O = O ,
que es verda.dera para todos los valores de k y k. Por tanto, la

ecuacin (6) representa todas las rectas que pasan por PI (XI, y),
punto de interseccin de las rectas (4) Y (5). En particular, para
k..,t.O, k2=O, obtenemos la recta (4) de (6), y de k=O, k 2 rfO,
obtenemos la recta (5).
En general, sin embargo, no nos interesa obtener las rectas (4) Y
( 5) a partir de (6). Podemos, por ejemplo, eliminar la recta (5)
de la familia (6) especificando que k puede tomar todos los valores
reales excepto cero. Bajo esta hiptesis podemos dividir la ecuacin ;)
por kl, y si reemplazamos la constante Z: por k, (6) toma la forma
ms simple
Ax + B y + Cl + k(Aax + B2Y + C2) = 0, (9)
en donde el parmetro k puede tomar todos los valores reales. La

ecuacin (9) representa entonces la familia de todas las rectas que
pasan por la interseccin de las rectas (4) Y (5), con la nica excep-
cin de la recta (5).
La importancia de la forma (9) est en que nos permit.e obtener
la ecuacin de una recta que pasa por la interseccin de dos rectas
dadas sin tener que buscar las coordenadas del punto de interseccin.
y
X~I--~~----~~--------~X
y'
Fig. 52
Ejemplo 2. Hallar la ecuacin de la recta de pendiente - 3 y que :;;:5~ pa"

la in terseccin de las rectas 4x +
21) - \3 = O y 3x - 71) +
3 = O.
Solucin. La familia de rectas que pasan por el punto de interseccin de las

rectas dadas est representada por la ecuacin
4x + 2y - 13 + k (3x - 7y + 3) = O.
que puede escribirse en la forma general
(4 + 3k) x + (2 - 7k) y - 13 + 3k = O. ( 10)

cuya pen d lente es _ 42 -+-
_ 7k3h. Como la pendiente de la recta buscada es ,'gual
a - 3. tendremos: 4 + 3k
2 -7k
- 3. de donde 4 =-
3k 6 - 21k y k +
7"i2- = =
Sustituyendo este valor de k en (10). tenemos. para ecuacin de la recta
buscada.
17
-x
17
-y - -+ 51
= O. o sea. 3x + y - t = O.
4 12 4
Esta recta es la que aparece de trazos en la figura 52.
NOTA. Este mtodo de parmetros lo usaremos tambin ms adelante en

conexin con otras curvas. en donde sus ventajas y su simplicidad re"tativa sern
an ms marcadas.
EJERCICIOS. Grupo 13
1. Escribir la ecuacin de la familia de rectas que son paralelas a la recta

2x -7y + 2 = O. Dibjense tres elementos de la familia. especificando en cada
caso el valor del parmetro.
2. Escribir la ecuacin de la familia de rectas que son perpendiculares a la
recta 3x + 2y - 7 = O. Dibjense tres elementos de la familia. especificando
en cada caso el valor del parmetro.
3. Escribir la ecuacin de la familia de rectas tangentes a un crculo cuyo
centro est en el origen y cuyo radio es igual a 4. Dibjense tres elementos de la
familia. especificando en cada caso el valor del parmetro.
4. Establec~r una propiedad comn para todas las rectas de cada una de las
siguien tes familias:
a) 5x + 4y - k = O. b) y-3 =k(x+4).
e) y = kx + 7. d) =-+~=1.
3 k
k ~ O.
5. Determinar el valor del parmetro k de manera que la recta de la familia

kx - !J + 8 = O que le corresponda pase por el punco (- 2. 4). Hallar la
ecuacin de la recta.
6. Determinar el valor del parmetro k de manera que la recta de la familia
3x - k!J - 7 = O que le corresponda sea perpendicular a la recta 7x + 4y - 11 = O.
Hallado el parmetro. escrbase la ecuacin de la recta.
7. Determinar el valor del parmetro e para que la recta de la familia
ex + 3y - 9 = O que le corresponda. determine sobre el eje X un segmento
igual a - 4. Hallar la ecuacin de la recta.
LA LINEA RECTA '5
8. Determinar el valor del parmetro k correspondiente a. la recta de la
familia 5x - 12!1 + k = O cuya distancia del origen es igual a 5. Teniendo el
parmetro. hllese la ecuacin de la recta. (Dos soluciones.)
9. La ecuacin de una familia de rectas es 2x + J!I + k = O. El producto
de los segmentos que una recta de la familia determina sobre los ejes coordenados
es 24. Hllese la ecuacin de la recta. (Dos soluciones.)
10. Usando el mtodo del parmetro. hallar la ecuacin de la recta que pasa
por el punto (2. - J) y es paralela a la recta 5x - !I + 11 = O.
11. Por el mtodo del parmetro hallar la ecuacin de la recta que pasa por
el punto (2. - 1) y es perpendicular a la recta 7x - 9!1 + 8 = O.
12. La suma de los segmentos que una recta determina sobre los ejes coorde-
nados es igual a 3. Por el mtodo del parmetro hallar la ecuacin de la recta
sabiendo que contiene al punto (2. \O). (Dos soluciones.)
13. La diferencia de los segmentos que una recta determina sobre los ejes
coordenados es igual a 1. Por el mtodo del parmetro hallar la ecuacin de la
recta si debe pasar por el punto (6. - 4). (Dos soluciones.)
14. El producto de los segmentos que una recta determina sobre los ejes
coordenados es igual a - 6. Por el mtodo del parmetro hallar la ecuacin de
la recta si su pendiente es igual a J.
15. Una recta pasa por el punto A (- 6. 7) y forma con los ejes coordena-
dos un tringulo de rea igual a 10~. Hallar su ecuacin.
16. Una recta pasa por el punto A (2. %) y forma con los ejes coordenados
un tringulo de permetro igual a 12. Hallar su ecuacin. Comprubese el
resultado por otro mtodo.
17. La distancia de una recta al origen es J. La recta pasa por el punto
(3 ";5. - 3). Hallar su ecuacin.
18. La suma de los segmentos que una recta determina sobre los ejes coorde-
nados es igual a lO. Hallar la ecuacin de la recta si forma con los ejes coor-
denados un tringulo de rea 12.
19. Una recta pasa por el origen y por la interseccin de las rectas
3x + 2!1 - 14 = O y x - 3!1 - I = O. Hallar su ecuacin. sin determinar el
punto de interseccin.
20. Una recta pasa por el punto A (- 2. J) y por la interseccin de las
rectas x + +
5y 2 = O y Jx + 4y - 5 = O. Hallar su ecuacin sin determinar
su punto de interseccin.
21. U na recta pasa por la i n ter s e c ci n de las rectas de ecuaciones
Jx + 2y+ 8 = O y 2x - 9y - 5 = O. Hallar su ecuacin sabiendo que es para-
lela a la recta 6x - 2y+ 11 = O.
22. U na recta pasa por la i n ter s e c ci n de las rectas de ecuaciones
7x - 2y = O y 4x - ,,- 1 = O yes perpendicular a la recta 3x +8" -19 = O.
Hallar su ecuacin.
23. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por la interseccin de las dos
rectas 3x + y - 9 = O. 4x - 3y + 1 = O y cuya distancia del origen es 2.
24. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por la interseccin de las dos
rectas 3x - 4!1 = O. 2x - 5 y + 7 = O y forma con los ejes coordenados un
tringulo de rea 8.
25. Una recta pasa por el punto de interseccin de las rectas 2x - Jy - 5 = O
y x + 2" - 13 = O y el segmento que determina sobre el eje X es igual al doble
de su pendiente. Hallar la ecuacin de dicha recta.
/ 96 GEOMETRIA ANALITICA PLANA
37. Resumen de resultados. En el Artculo 12 se di un resu-

men, en forma tabular I de los principales resultados obtenidos en el
primer captulo. Se recomienda al estudiante que haga una tabla
semejante en que aparezcan las caractersticas y propiedades de la
recta tal como se han presentado en este captulo.
El lector habr notado que muchos problemas pueden resolverse
por dos o ms mtodos diferentes. Es una buena prctica comprobar
una solucin usando un mtodo diferente. Los ejercicios del gruPQ 14
son problemas generales sobre la recta y se recomienda resolverlos por
ms de un mtodo en los casos en que esto sea posible.
1. Hallar. por tres mtodos diferentes. el rea del tringulo cuyos vrtices
son A(-1. 1). B(3. 4) Y C(5. -1).
2. Hallar el punto de interseccin de las bisectrices de los ngulos interiores
del tringulo del ejercicio l.
3. Hallar la ecuacin de la recta de Euler para el tringulo del ejercicio l.
(Vase el ejercicio 26 del grupo 10. Art. 30.)
4. Demostrar que las medianas del tringulo del ejercicio 1 lo dividen en
seis tringulos de igual rea.
5. Una recta pasa por el punto de in ter s e c ci n de las dos rectas
2x +
3y +1 = O Y 3x - 5y + 11 = O Y tambin por la intersercin de las rec-
tas x - 3y +
7 = O. 4x + y - 11 = O. Hllese la ecuacin de la recta sin deter-
minar los puntos de interseccin. Comprubese el resultado hallando los puntos
de interseccin.
~. Demostrar. analticamente. que las bisectrices de los dos ngulos suple-
mentarios formados por dos rectas cualesquiera que se cortan. son perpendicu-
lares entre s.
7. La ecuacin (2) del Articulo 36 para la familia de rectas que pasan por
el punto (2. 3) no incluye a la recta x = .2. Obtngase otra forma de la ecua-
ci6n de la misma familia. que s incluya a la recta x = 2.
8. La base de un tringulo tiene Una posicin fija. y su longitud es cons-
tante e igual a a. La diferencia de los cuadrados de las longitudes de los otros
dos lados es constante e igual a b 2 Demustrese que el lugar geomtrico del vr-
tice es una lnea recta.
9. Las ecuaciones de tres rectas son
Si existen tres constantes. diferentes de cero. k. k 2 y k3. tales que la

ecuacin
se verifica para todos los valores de x y y. demustrese que las tres rectas son
concurrentes.
LA LINEA RECTA 97
10. Sin h~!.lar su punto de interseccin. demostrar que las trp.s rectas
3x + -+y + 14 ... O. 2x y - ') '" O Y 7x + 3y + 1 - O son concurrentes.
(V ase ejercicio 20 del grupo 10. Art. 30.)
11. Demostrar. por dos mtodos diferent:s. que los puntos A (1. 2) Y
B (-4. 3) estn dE lados opuestos de la recta 2x 511 10 = O. +
12. D~terminilr el valor de la constante b para que las tres rectas
8x + 3y - I =' O. 3x + by 3 = O y x - 5y + 16 "" O
sean concurrentes.
13. Demostrar. analticamente. que las bisectrices de dos ngulos exteriores
de cualquier tringulo forman un ngulo igual a la mitad del tercer ngulo
exterior,
1!. Las ecuaciones de los lados de un tringulo son
be ab
y = ax- y = bx !l.E.
2 y
.y = ex 2'
Demostrar que el rea del tringulo est dada por 1 8 1 (a - b) (b c) (e - a) l.
15. Demostrar que la recta 4x + 3y - 40 = O es tangente al crculo cu yo
radio es 5 y cuyo centro es el punto e
(3. 1). Hal1ar las coordenad;,$ del punto
de ngenda.
16. Un crculo tiene su centro en el punto e (- 2. - 4). Sabiendo que es
tangente a la recta x + l/ + 12 = O. calcular el rea del crculo.
17. Dducir una frmula para la distancia entre dos rectas paralelas
Ax + By + e = O y Ax + By + e' = o. e;tE. e,
18. Determinar los valores de h y k2 para que las dos ecuaciones
klx-7y+18 O y 8x-k2y+9k l =0
represen ten la misma recta.
lO. Consideremos el ngulo comprendido entre dos rectas. detinido como
en la definicin I del Artculo 8. de manera que a sea el ngulo formado por lJ
recta dirigida 1 y la parte positiva del eje X y /3 el ngulo que forma 1 con
i3 parte positiva del eje Y. Entonces a y t:I se llaman ngulos directores de 1.
y cos a y cos /3 se llaman cosenos directores. Demostrar que cos 2 a (0$2 t:I ... 1. +
ZO. Sean al. fll y a2. /32. respectivamente. los ngulos directores de las
rectas dirigidas 11 y 12. Entonces. si (J es el ngulo formado por 11 y 12. de-
mustrese que cos 1) = cos al cos a2 +
cos [1 1 cos fh.
2!. Sea 1 una recta no paralela a ninguno de los ejes coordenados. y sean
a y fl sus ngulos directores. Si 1 contiene al punto (XI, YI). demustrese
que su ecuacin puede escribirse en la forma
X
- - XI
-
cos a
- ",-_.;..-
22. Si (XI. yd son las coordenadas de un punto que est arriba de la recta
Ax + Bu + e = O. B ~ O. demustrese que
AXI + BYI + e > O. "i B > O.

y AXI + By + e < O, si B < O.
23. Si (XI. YI) son las coordenadas de un punto que est abajo de la recta
Ax + By + e ... O.B ~ O. demustrese que las desigualdades del ejercicio 22-
se invierten.
LoII"""'.. 7.
24. Demostrar que el rea del tringulo formado por el eje Y y las rectas
!I=mlx+bl y y-m2x+b, est dada por
! (b, - bl)2. mI ; m,.

2 1m2 - mIl
25. Si mI. m! Y ma son diferentes. demostrar que una condicin necesaria
y soficiente para que las tres rectas y- mlx +
b lo !I - m2X +
b2 Y Y = max ba+
sean concurrentes es
CAPITULO IV
3B. Introduccin. Despus de la recta, la Unea ms familiar al

estudia.nte es la circunferencia, pues la. conoce desde sus primeros
estudios de Geometra elemental. En el Artculo 22 hemos conside-
rado la circunferencia como un ejemplo especfico de lugar geomtrico.
En este captulo haremos un estudio detallado de la ecuacin de la
circunferencia y deduciremos algunas de sus propiedades especiales.
39. Ecuacin de la circunferencia; forma ordinaria. La ecuacin
de la circunferencia se obtendr a partir de la siguiente
DEFINICIN. Circunferencia es el lugar geomtrico de un punto
que se mueve en un plano de tal manera que se conserva siempre a una
distancia constante de un punto fijo de ese plano.
El punto fijo se llama centro de la circunferencia, y la distancia
constante se Hama radio.
TEOREMA 1. La circunferencia cuyo centro es el punto (h, k) Y
cuyo radio es la constante r, .tiene por ecuacin
DEMOSTRACIN. Sea P (x, y) (fig. 53) un punto cualquiera de

la circunferencia de centro C (h, k) y radio r. Entonces, por defini-
cin de circunferencia, el punto P debe satisfacer la condicin geo-
mtrica
Icpl = r, ( 1)
la cual, por el teorema 2 del Artculo 6, est expresada, anaUtica-

mente, por la ecuacin
v' (x - h)' + (y - k)2 = r,

de donde,
(X-h)2+ (y_k)2_r2. ( 2)
Recprocamente, sea PI (Xl, YI) nn punto cualquiera cuyas coor-

denadas satisfacen la ecuacin (2), de manera que se verifica la
igualdad
(XI - h)2 + (YI - k)2 = r2 .
De aqu se deduce, extrayendo la raz cuadrada,
vi (XI - h)3 + (YI - k)2 = r1

que es la expresin analtica de la condicin geomtrica (1) aplicada
al punto PI. Por tanto, demostrados los teoremas directo y reC-
proco 1 resul ta que (2) es la ecuacin buscada.
x-'__~-r~----+--~~~X
/r
I
rf
C(h,k)
y'
Fig. 53
Para el caso partic;dar en que el centro e est en el origen,

h = k = O, y tenernos:
CorWLARIO. La circunferencia de centro en el origen y radio r tiene
por ecuacin
(3)
NOTAS. l. La ecuacin (2) se conoce como la ecuacin ordinaria o Forma

ordinaria de la ecuacin de una circunferencia. En general. designaremos como
forma ordinaria aquella ecuacin de una curva que nos permita obtener ms
rpida y fcilmente sus caracteristicas importantes. As, por ejemplo. en el
caso de la ecuacin (2) podemos obtener. inmediatamente. las coordenadas del
centro y el radio.
2. El tipo ms simple de la ecuacin ordinaria de una curva se denomina
frecuentemente Forma cannica. Por tanto. la ecuacn (3) es la forma can-
;tica de la ecuacin de una circunferencia.
ECUACION DE, LA CIRCUNFERENCIA 101
,..-."
PbFeltoorema l'observamos que, si se conocen las coordenadas
de! centro y la longitud del radio, la ecuacin puede escribirse inme-
diatamente, Este :mgiere un mtodo para obtener la ecuacin de una
circunff'rencia en cualquier problema dado; todo lo que se necesita es
obtener la" coordenadas del centro y la longitud del radio a partir de
las condiciones dadas, La construccin de una circunferencia, en
Geometra elemental, implica la determinacin del centro yel radio;
el mtodo all empleado, aunque no siempre es el ms corto, puede
usarse para obtener en Geometra analtica la ecuacin de una circun-
ferencia.
Ejemplo. Hallar la ~cuacin de la circunferencia cir.;unscrita ~I trin::; ulo
cuyos vrticesson PI (- 1. 1). Pd3. 5) y Pa (5. - 3).
~(3,5)
PI(-l,l)
;(~'----~r-~~----~~-------+--~)(
y'
Solucin. La ccn"truccin de la circunferencia que pasa por los tres puntos

dados es un problema conocido de la Geometra ele me n tal. El mtodo consiste
~n construir las mediatrices 1 1 y 12 respectivamente. de dos cualesquiera de
los lados. digamos PI P2 Y P2P a (fig. H). La interseccin e de 11 y 12 es
el centro y la distancia de e a uno cualquiera de los puntos PI. P2. Pa es el
'Jdio. Ahora determinaremos la ecuacin de la circunferencia siguiendo este
mismo mtodo analticamente.
Por los mtodos del Captulo I1l, se puede demostrar rpidamente que las
ecuaciones de las mdiatrices 11 y 12 son x +
y - 4 Y x - 4y =- O. respectiva-
mente. L a so luClon
' . comun . d e estas d '
os ecuaCiones l (,
es x = S. 4 d e ma-
y = 5'
nera que las coordenadas del cen tro e son (156 , t).
Por el teorema 2 del Artculo 6, el radio est dado por
r = I ePI I - ~ ( 156 + Ir + (+ - Ir ... +

V442.
Por tanto, por el teorema l anterior. la ecuacin buscada es
(x - ': r+ ( +r
V - = ~~~.
Se recomienda al estudiante que verifique el hecho de que las coordenadas de
los puntos PI' P2 Y P3 satisfacen la ecuacin hallada de la circunferencia.
1. Escribir la ecuacin de la circunferencia de centro e (-

J, - 5) Y
radio 7.
2. Los extremos de un dimetro de una circunferencia son los puntos
A (2. 3) Y B (- 4. 5). Hallar la ecuacin de la curva.
3. Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro es el punto e
(7, - 6)
Y que pasa por el punto A (2. 2).
4. Hallar la ecuacin de la circunferencia de centro C (2, - 4) Y que e~
tan gen te al eje Y. .
5. Una circunferencia tiene su centro en el PUQto e
(O, - 2) Y es tangente
a la recta 5x - 1211 + 2 = O. Hallar su ecuacin. '
6. Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro ese! punto (-4, -1)
Y que es tangente a la recta 3x +
2y - 12 = O.
7. La ecuacin de una circunferencia es (x - J) 2 +
(11 +
4) 2 = J(J.
Demostrar que el punto A (2, - 5) es interior a la circunferencia y que el
punto B (- 4, 1) es exterior.
8. Hallar la ecuacin de la circunferencia de radio 5 y cuyo centro es el
punto de interseccin de las rectas 3x - 2y - 24 = O. 2x + 7" + <} = O.
9. Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por el punto A (7, - 5)
Y cuyo centro es el punto de interseccin de las rectas 7 J( - 9y - 10 = U Y
2x - 511 + 2 = O.
10. Una cuerda de la circunferencia X2 + y2 = 25 est sobre la recta cuya
ecuacin es x - 71} +25 = O. Hllese la longitud de la cuerda.
11. Hallar la ecuacin de la mediatriz de la cuerd,l del ejercicio 10, y demos
trar que pasa por el centro de la circunferencia.
Los ejercicios 1216 se rdieren al tringulo cuyos vrtices son A (- 1, O).

B (2, %) y e (5, O).
12. Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro es el Y~r{ice A y que
es tangente al lado BC.
13. Hallar la ecuacin de la circunferencia circunscrita al tringulo.
14. Hallar la ecuacin de la circunferencia inscrita al tringulo.
15. Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por los puntos medios
de los lados del tringulo.
16. Demostrar que la circunferenci del ejercicio 15 pasa por los pies de las
alturas del tringulo.
17. Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro est sobre el eje X y
qu~a por los dos puntos A (l. 3) y B (4. 6).
~ Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro est sobre el eje Y y
qu~sa por los puntos A (2. 2) y B (6. - 4)
~ Una circunferencia pasa por los puntos A(-3. 3) y B(l, 4) Y su
ce~est sobre la recta 3x - 2!1 - 23 - O, Hllese su ecuacin.
20. Las ecuaciones de los lados de un tringulo son 9x 2" \3 = O. + +
3x 8" - 47 ... O Y x - " - 1 .. O. Hallar la ecuacin de la circunferencia
cir~scrita.
La ecuacin de una circunferencia es Xl + y' .. 50 El punto medio de
una cuerda de esta circunfuencia es el punto (- 2. 4). Hallar la ecuacin de la
cu~e2~' La ecuacin de una circunferencia es (x - 4)' (y - 3) 2 - 20.+

Hal r la ecuacin de la tangente a este crculo en el punto (6. 7).
23. La ecuacin de una crcunferencia es (x + 2) 2 + (y - 3) 2 - 5.
Hallar la ecuacin de la tangente a la circunferencia que pasa por el punto
(3. 3). (Dos soluciones,)
Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por el punto A (7. -5)
Y es tangente a la recta x - y - 4 - O en el punto B (3. - 1).
25. Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro est sobre la recta
6x + 7!1 - 16 = O Y es tangente a cada una de las rectas 8x + l5y + 7 .. O y
3x - 4y - 18 = O.' (Dos soluciones,)
40. Forma general de la ecuacin de la circunferencia. Si des...:.

arrollamos la ecuaci6n ordinaria
(x - h)2 + (y - k)! =- ]'2 , (1 )
obtenelllos
X2 -t- y2 - 2hx - 2ky + h2 + k 2 - r2 _ OI
lo cual puede escribirse en la forma
:\,2 + y2 + Dx + Ey + F = O I (2)
en donde
D =- 2h, E =- 2k Y F = / 2 + k! - r2
Se (h~duce I pOI' lo tanto I que la ecuaci6n de una circunferencia

cualquiera puede cscl'ibirse en la fOl'ma (2) I llamada furma general de
la ecuacin de la circunfereucia, El problema que se presenta ahora
es averiguar si I l'ecprocamente I toda ecuacin de la forma gene-
ra 1 (2) represent.a una circunferencia. Para contestar esta pregunta I
pasaremos de la fOl'nIa (2) a la forma (1) empleando el mtodo de
completar cuadrados. Ol'denando los trminos de (2) I )'esulta
(x! + Dx) + (y2 + Ey) = - F;

D2
Y sumando 4 + tE2 a ambos miembros, obtenemos
(X2 + Dx + ~2) + (y2 + Ey + !) = D2 + ~2 - -!F ,
de donde,
D)2 ( + --E)2 D2+E2-4F
, 2 + y
( x--+-- 2
=- 4
- - -' (3)
Comparando las ecuaciones (1) Y (3), vemos que depende del valor
del segundo miembro de (3) el que (3) represente o no una circunfe-
rencia, Hay tres casos por:;ibles por considerar:
a) Si D 2 + E 2 - 4F > O, la ecuacin (3) representa una cir-
cunferencia de centro en el punto ( - ~ I - {-) y radio igual a
Y2 y' D~ +E 2 - 4F.
b) Si D2 + E2 - 4F = O, la ecuacin (3) se dice I con frecuen-
cia, que representa una circunferencia de radio cero; se dice tambin
que es un circulo punto o crculo nulo. Desde nuestro punto de vista,
sin embargo, la ecuacin (3) representa un solo punto dr coorde-
nadas ( - -~, - ~) .
c) Si D 2 --+- E 2 - 4F < O, la ecuacin (3) se dice que repl'esenta
un crculo imaginario. En nuestra Geometra real, sin embargo I ia
ecuacin (3) no representa, en este caso, un lugar geomtrico.
Aunque el caso (b) puede considerarse como un ca30 lIl1ite del
caso (a), en adelante consideraremos que una ecuacin represent.a
una circunferencia solamente en el caso (a). Por tanto, tenemos el
siguiente
Tl.;ORJ<;MA 2. La ecuacin X2 + y2 + Dx + Ey + F = O representa
una circunferencia de radio diferente de cero, 80lamente si
D2+E2-4F>O.
Las coordenc.das del centro son, e7donces, ( - ~ _.~)

I y el radio
es Y2,/D2+E2-4F.
NOTA. Si se da la ecuacin de una circunferencia en la forma general. se

aconseja al estudiante que no proceda mecnicamente. usando las frmulas
dadas en el teotema 2. para obtener el centro y el radio. En vez de esto, es con-
venientl que reduzca la ~cuacin a la forma ordinaria por el mtodo de comple-
tar cuadrados. tal como se !rizo en la deduccin d! teorem~ mismo.
ECUACION DE LA Cli~CUNFERENCIA 105
Ejemplo. Reducir las tres ecuaciones siguientes a la forma ordinaria de la

ecuacin de la circunferencia. S la ecua:in. representa un.a circunferencia.
hllense su cen tro y su rad o.
al 2x2 +2l/ 2 - IOx +

6lj - 15 = O.
b) 36",2 + 36y2 +
48", - 108y -+- 97 = O.
e) x2 +y2 - 8x 6l/ + +29 = O.
Solucin. a) Primero dividimos la ecuacin por 2. coeficiente de xc. y

pasamos el trmino independiente al segundo miembro. Esto nos da, despus
de voh'er a ordenar los trminos.
15
(x 2 - 5x) + (l/2 + 3l/) 2'
Plra completar los cua:lrados, sumamos el cU3drldo de la mitad del coeficiente
de x y el cuadrado de la mitad dd coeficiente de l/ a ambos miembros. Esto
nos da
( ,..2 - 5x +~)
.. + (U.. 2+ 3l/ +~)
4 = ~~
2 +~
4 +~.
4
(x - T5)". + (y + "23)2 = lb.
Por tanto, b ecuaclOn dada representa una circunferencia cuyo centro es

(f. - f) y cuyo radio es 4.
b) Dividiendo la e:uacin por 36. trasponiendo el trmino independiente.
y volviendo a ordenar los trminos, obtenemos
97
)6'
Completando los cuadrados. resulta
de donde,
( x~ + ~ x + *) + ( lj" - 3l/ + ~)
( x + i~)". + ( l/ - T1 ).,- = O.
Por tanto. el lugar geomrico de IJ ecuacin (b) es el punto nico
(-~. i)'
d Ordenando los trminos y completando los cuadrados. obtenemos
(x 2 - 8x + 16) + (y2 + bl/ + 9) = - 29 + 16 + l).

de donde.
(x - 4) + (y + 3) =
2 - 4.
Por tanto. la ecuacin (e) no represent~ ningn lugar geomtrico real.

41. Determinacin de una circunferencia sujeta a tres condiciones

dadas. En la ecuaci(n ordinaria de la cil'cunfcl'.:mci:L (Al'e. ~9),
(1)
hay tres const.antes arbitral'ias independientes, /, k y r, De man'era
selllejante, en la ecuacin general (Art, 40) ,
X2 + + Dx + Ey + F = O,
y2 ( 2)
hay tres l'onstantes arbit.rarias independientes, D, E y F, Como la
ecuacin de toda circunferencia puede escribirse en cualquiera de las
dos formas (1) o (2), la ecuacin de cualquier circunferencia p!lr-
ticulal' puede obtenel'se determinando los valOl'cS de tI'es constantes.
Est.o requiere tres ecuaciones independientes, que pueden obtenerse a
pal,tir de tres condiciones independientes, POI' tanto, an.alticamente,
la ecuacin de una tircunferencia se determina completamente por tres
eon,diciones independientes. Geomtricamente, u n a circunferencia
queda, tambin, perfectamente determinada par tres condici()n~s
independientes; aS, por ejemplo, queda determin:tda p3r tres cu::t-
lcsquiera de sus puntos, El estudiante debe comparar estas obs:)rva-
ciones con la discusi6n anloga que sobre la recta dimos en el Articu-
lo 29. Vemos, por lo tanto, que adems del mtodo estudiado en el
Articulo 39 tenemos ahora otro mtodo para determinar la ecu::l.Cin
de una circunferencia.
Ejemplo 1. Determinar la ecuacin. centro y radio de la drcunruencia

que pasa por los tres puntos A(- 1. 1). B(J. 5) Y C(5. - J).
Solucin, Este problema es idntico al ejemplo da:io en el Articulo 39,
Supongamos que la ecuacin buscadl es. en la forma general.
X2 + y2 + Dx + Eq + F = O. (2)
en donde las constantes D. E Y F deben ser determinadas,

Como los tres puntos dados estn sobre la circunferencia. sus coordenadas
deben satisfacer la ecuacin (2), D~ acuerdo con esto. t~nemos l.u tres ecu;do-
nes siguientes correspondiendo a los puntos dados:
(-1.1). I+I-D+E+F=O,
(3. 5). 9 + 25 + 3D + 5E + F = O.
{
(5. - 3). 25 + 9 + 5D - 3E + F = O.
que pueden escribirse ms abreviaJamentc as:

D - E - r = 2.
3D + 5E + F so - 34.
{
5D - 3E t F = - 34,
ECUACION DE LA CIRCUNFERENCIA 107
La solucin de este sistema de tres ecuaciones nos da
D=
n E = - T'
8 34
F=---5'
S'
de manera que sustituyendo estos valores en (2), obtenemos
X2 +~ ,,2 -
32 x - _8 y - __
__
5 5
34 = O,
5
o sea,
5X2 + 5y2 - 32x - By - 34 = O
como ecuacin de la circunferencia buscada,

El centro y el radio de obtienen reduciendo la ltima ecuacin a la formJ
ordinaria
(x _T16)2 + ( y _ T 4)~ _ 442

-15'
16
de donde el centro es ( S' T4) y el radio es 5I V
_ /442,
-
Ejemplo 2. -blJar la e c u a ci n, centro y radio de la circunferencia

que pasa por los puntos (6, 2), (8, O) y cuyo centro est soble la recta
3x + 7y +1 = O,
y
x-'--~~----------------~~~
Y'
Fig, 55
Solucin. Supongamos que la ecuacin buscada, en la fOlma ordinaria, es
(x - h)2 + (y - k)2 = r 2 , (1)
Como el centro (h, k) est sobre la recta 3x + 7y + 2 = O, sus coordenadas

satisfacen la ecuacin de 1.1 recta. y tenemos
3h + 7k + 2 = O. (3 )
Tambin, como los puntos (6, 2) Y (8, O) estn sobre la circunferencia, sus
coordenadas deben satishcer la ecuacin (l). Por tanto, tenemos las dos
ecuaciones
(6 - ,) 2 +
(2 - l) 2 = r~, en
(8 - ,) 2 + 1~2 = r". (5)
La solucin del sist~ma formado por las tres ecuacione, (3), (4) Y (5) conlJS
tres incgnitas h, I~ Y r da
, = 4, l' = - 1, r = 2 '1'5'.
Por tanto, la ecuacin buscJda es
(x - 4)2 +(y + 2)2 = 20.
El centro es el punto (4, - 2) Y l radio es 2 '1'5'. La grfica aparece en la

figura 55.
En el Artculo 35 obtuvimos la ecuaClOn de la recta que pasa por

dos puntos dados diferentes en forma de determinante, Por un argu-
mento semejante, podemos obtener la ecuacin de la ci;Cunferencia
que pasa por tres pun tos dados, no colineales, PI (Xl, YI), P 2 (X~, Y2)
Y P3(X3, Y3) 1 en forma de debrminante. El resultado est dado por el
TEOREMA 3. La ecuacin de la circunferencia que p1sa por tres
puntos dados no colineales PI (Xl, YI) 1 P 2 (X2, Y2) Y P 3 (X3, Y3)
l'iene darla por el determinante
X~
+ y2 X Y 1
xl 2 + yl2 Xl yl 1
O.
x'!::! + y2~ x~ y2 1
x:]~ + y/ X3 Y3 1
NOl A. Esta forma es til para determinar si cuatro puntos dadus estn o
no sobre una circunferencia. Se dice que tales puntos son conciclicos.
EJERCICIOS. Grnpo 16
En cada uno de los ejercicios 1-3, -reduciendo la ecuacin dada a la forma

ordinaria, determinar si representa o no una circunferenca. Si la. respuuta es
afirmativa, hallar su centro y su radio.
1. 2x~+ 2y2 - 6x + lOy + 7 = O.

2. 4X2+ 4y~ + 28x - i<y + ~3 = O.
3. 16x + 16y" - 64x + 8y + 177 = O.
2
4. Hallar el rea del crculo cuya ecuaci6n es

9x 2 + 9y: + 72x - 12y + 103 = (l.
ECUa..CI00! DE LA CIRCUNFERENCIA 109
5. Hallar la longitud de la circunferencia Cllya ecuacin es

25x 2 + 25y2 + 30x - 20y - 6l = O.
6. Demostrar que las circunfaencias 4x 2 +
4y1 - 16x + 12y 13 = O Y +
12x2 + 12y2 - 4'h + 36y + 55 = O son concntricas.
7. D e m o s t ra r que las circunferencias X2 + y2 + 4x + 6y - 23 = O Y
X2 + y2 -- 8x - 10" +
2, = O son tangentes.
8. Dem:>strar. por dos mtodos. que las circunferncias
X2 + y2 + 2x - By + 13 = O y 4x2 + 4y~ - 40x + 8y + 79 = O
no se cortan.
En cada uno J~ los ejucicios 9-11. detcr.ninar la ecuacin. centro y radio de

la circunferencia que pasa por los tres pUlltos da:los, usando el mtodo del ejem-
plo 1, Artculo 41.
9. (O. O). O. 6). (7, O).

10. (2.-2). (-1.4). (4,6),
11. (4. -1). (O, -7). (-2. -3).
12. Resolver el ejercicio 9 por el mztod:> del cjmplo del Artculo 39.
13. Resolver el ejercicio 10 por el mtodo del ejemplo l. Artculo 41.
14. Resolver el cjzrcicio ) I usando el df:terminante dd teorema 3. Ar-
ticulo 41.
15. Por medio del teorema 3. Artculo 41. demostrar que los cuatro pun
tos (- I. - 1). (l. 8), (5, 7), (7, 3) son concclicos.
16. Resolver el ejercicio 1)' hallando la ecuacin de la circunferencia que
pasa por tres cualesquiera de los punt"s y demostrand:> despus que las coorde-
nadas del cuarto punto satisfacen esta ecuacin.
17. Las ecuaciones de dos circunferenCIas diferentes son
Hallar las condiciones que deben satisfacer los coeficientes para que sean concn-
tricas.
18. La ecuacin de una circunferencia es 4X2 +
4y2 - 16x 20y +25 = O.+
Hallar la ecuacin de la circunferencia concntrica que es tangente a la recta
5x - 12y = 1.
19. Hallar la ecuacin de la tangente a la circunferencia
X2 + y2 + 2x - 2y - 39 =O
en el punto (4, 5).
20. Hallar la ecuIcin de la recta que pasa por el punto (11, 4) Y es
tangente a la circunferencia r 2 +
t2 - 8x -' 6y = O. (Dos soluciones.)
21. Hallar la e e u a ci n de la circunferencia que pasa por los puntos
(- I. - 4), (2. - 1) Y cuyo centro est sobre la recta 4x 7y + +
5 = O.
22. Una circunferencia de radio 5 es tangente a la recta 3x - 4y - I = O en
el punto (J. 2). Hallar su ecuacin. (Dos soluciones.)
23. Una circunferencia de radio v'TI es tangente a la circunferencia
X2 + y2._ 4x + 1y - 47 = O
en el punto (6, 5). Hallar su ecuaein. (Dos soluciones.)

2i. Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por el punto (1. 4) Y

es tan gen t e a la circunferencia X2 +y2 +
x +
2y +
5 = O en el punlo
(- 2. 1).
25. Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por el punto (5. 9) Y
es tangente a la recta x + 2y - 3 = O en el punto (1. 1).
26. Una circunferencia de radio 5 pasa por los puntos (O. 2). (7. J).
Hllese su ecuacin. (Dos soluciones.)
27. Demostrar. analticamente. que cualquier recta que pasa por el punto
(- l. 5) no puede ser tangente a la circunferencia X2 + y2 + 4x - 6!1 + 6 = o.
Interpretar el resultado geomtricamente.
28. Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro esta sobre la recta
7x - 2y - I = O Y que es tangente a cada una de las rectas 5x - 12y + 5 = O Y
4x + 3!1 - 3 = O. (Dos soluciones.)
29. Hallar la ecuacin de la circunferencia inscrita en el tringulo cuyo,
lados son 4x - 3y = O. 4x + 3y - 8 = O. y = O.
~ Una circunferencia que es tangente a un lado de un tringulo y a las
~gaciones de los otros dos lados se llama exinscrita al tringulo. Hallar
las ecuaciones de las tres circunferencias exinscritas al tringulo del ejercicio 29.
(Vase el ejercicio 16 del grupo 12.)
31. Determinar el valor de la constante k para que la recta 2x + 3y + /. = O
sea tangente a la circunferencia X2 + y2 + 6.\' + 4y ... O.
32. Hallar las ecuaciones de las rectas que tienen de pendiente 5 y son tan-
gentes a la circunfeuncia X2 + !I_~ '- 8x + 2!1 - 9 = O.
33. Desde el punto A (- 2. - 1) se traza una tangente a la circunferencia
xl + y2 - 6x - 4y - 3 = O. Si B es el punto de contacto. hallar la longitud
del segmento AB.
34. Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por el punto (6. 1) Y
es tangente a cada una de las rectas 4x - 3y + 6 = O. 12x + 5!1 - 2 = O. (Dos
soluciones. )
35. Hallar la ecuacin de la circunferencia que p a s a por lo~ puntos
(- 3. - 1) Y (5. 3) Y es tangente a la recta x + 2!1 - 13 = O. (Dos 501u-
ciones. )
42. Familias de circunferencias. Ahora consideraremos familias

o haces de circunferencias de la misma manera que en el Articulo 36
consideramos familias de rectas. En el Articulo 41 demostramos que
una circunferencia y su ecuacin se determinan cada una por tms
condicionef! independientes. Una circunfererencia que satisface menos
de tres condiciones independientes no es, por lo tanto, nica. La
ecuacin de una circunferencia que satisface solamente a dos condicio-
nes, contiene una constante arbitraria llamada parmetro. Se dice
entonces que tal ecuacin representa una familia de circunferencias de
un parmetro. Por ejemplo. la familia de todas las circunferencias
concntricas cuyo centro comn es el punto (1, 2) tiene por ecuaci6n
en donde el parmetro k es cualquier nmero positivo

ECUACION DE LA CIRCUNFERENCIA I I I
Consideremos ahora el caso importante de la familia de cUt'vas

que pasan por las in tersecciones de dos circunferencias dadas, Sean
el y e2dos circunferencias diferentes dadas cualesquiera, cuyas
ecuaciones son
el: + y2 + DI X + El Y + FI =
X2 O, (1)
e2: X2 + y2 + D2 X + E2Y + F z = o. (2)
De (1) y (2) se deduce la ecuaci6n

X2 + y2+ DI x + ElY + FI + /;'(x 2 + y2+Dz x + E 2y+Fz ) = O, (3)
en donde el parmetro /.. puede tomar todos los valores reales. Su-
pongamos que los crculos el y e2
se cortan en dos puntos distintos
PI (Xl, y) Y P 2(X2, Y2). Como las coordenadas (Xl, yl) de PI sa-
tisfacen ambas ecuaciones (1) y (2), tambin satisfacen a la ecua-
ci6n (3), y sta se reduce entonces a la forma O + k, O = O, que es
verdadera para todos los valores de k, Anlogamente, las coordena-
das (xz, Y2) de P2 que Ratisfacen ambas ecuaciones (1) Y (2) satis-
facen t.ambin a la ecuacin (3) pa~a.J~os los valores de k, Por
tanto, la ecuacin (3) representa n~)1'amilia de cUt'vas que pasan
por las dos intersecciones de las circurrlerencias el y e2,
Para deter-
minar la naturaleza de las curvas de esta familia, escribimos la ecua-
cin (3) en la forma
Si le = - 1, la ecuacin (4) se reduce a una de primer grado y, pOI'

lo tanto, representa una linea recta. Pero, para cualquier otro valor
de k, la ecuacin (4) representa una circunferencia de acuerdo con
el teorema 2 del Artculo 40. En particular, para le = O, la ecua-
cin (4) se reduce a la ecuacin el.
La ecuacin (3) es particulal'men te ti para obtener la ecuacilI
de una curva que pasa por las intersecciones de las circunferencias
dadas, ya que entonces no es necesario determinar las coordenadas de
los puntos de interseccin.
Ejemplo. Las ecuaciones de dos circunferencias son
CI: X2 + y2 + 7x - lOy + JI = O,
y C2 : x2 + y2 - X - 6y + J = O.
Hallar la ecuacin de la circunferencia C3 que pasa por las intersecciones de

el y C2 y tiene su centro sobre la recta 1: x - y - 2 = O,
J 12 GEOMETRIA ANALITICA PLANA
Solucil).. La circunferencia buscada C3 es un elemento de la familIa
X2 + y2 + 7x - lOy + 31 + /"(x + 1./2 -

2
X - by + 3) = O. (5)
en donde el parmetro I~ debe determinarse por la condicin d~ que el centro dl

Ca est sobre la recta l. El centro de cualquier circunferencia de la familia (5)
~e '1 mente y sus coor d ena d as son
h a 11 a f aCI (k
2 (/.'
- 71)
-t-
. -
k
+-
31.: - 5).
+I
e omo l'S-
tas coordenadas deben satisfacer la ecuacin de l. tenemos
1, - 7 _ ]/..+5 _ 2 = o.
2(k+1) 1.+1
de donde /.. = - 7,. Sustituyendo este valor de k en (5) y simplificando. oh-

J
tenemos para ecuacin de C s :
X2 + y2 - 7x - Jy - 18 = O.
En la figura 56 se han trazado las tres circunferencias C I C 2 Ca. y la rec-

ta l. Se deja al estudiante. como ejercicio. la demostracin de que los centros
de CI. C2 y C s son colineales.
y'
Fig. 56
Consideremos ahora el caso de dos circunferencias C L y C 2 tangentes entle

s. en el punto Pa (X3. ya), Por un razonamiento anlogo al anterior. en el
caso de interseccin en dos puntos diferentes. podemos demostrar que. para
cada valor de k diferente de - I. la ecuacin (3) representa una circunferencia
tangente a C l y C 2 en Pa.
Finalmente. consideremos el caso de que Cl y C2 no tengan ningn punto
comn. Entonces. las coordenadas de un punto que satisfacen la ecuacin (2)
no pueden satisfacer la ecuacin (1) y. por lo tanto. no pupden satisfacer la
ecuacin O) para ningn valor de k. Anlogamente. las coordenadas de un
punto que satisfacen (1) no pueden satisfacer (2). y. por lo tanto. tampoco
(3). para ningn valor de 1.; excepto k = O. en cuyo caso" (3) se reduce a (1).
ECUACION DE LA CIRCUNFERENCIA 1 13
En resumen, ninguna circunferencia de la familia (3), excepto CI, tiene un

punto en comn con CI o C2. Aun ms. sea p. un punto cualquiera que est
sobre cualquier elemento de la familia (3). excepto sobre el. Acabamos de
demostrar que p. no puede estar sobre C2. Por tanto, si se sustituyen las
coordenadas de p. en las ecuaciones (1) y (2). los plimeros miembros no se
redudrn a cero sino que tendrn valores diferentes a cero, digamos k l y k 2
respectivamente. Por lo tanto. si se sustituy~n en (3) las coordenadas de P
la ecuacin toma la forma
de donde k tiene el nico valor -!!.1.. Esto significa que hay solamente una
h
circunferencia de la familia (3) que pasa por el punto p . Como p. se eligi
como cualquier punto sobre cualquier elemento de (3). excepto C I , se de-
duce que ningn par de circunferencias de la familia (3) tienen un punto en
comn.
En los dos primeros casos considerados anteriormente, es decir, cuando
C I y Ca tienen uno o dos puntos comunes, la ecuacin (3) representa una cir-
cunferencia real para todo valor de k, ya que por lo menos existe un punto del
lugar geomtrico. Pero esto no ocurre cuando C I y C 2 no tienen ningn punto
comn. Entonces no se puede asegurar que la ecuacin (3) represente una cir-
cunferencia real para todo valor de L Si CI Y C2 no tienen ningn punto
comn es fcil encontrar ejemplos. en los que. para valores especficos de k. la
ecuacin (3) no representa ninguna circunferencia real. (Ver el ejercicio 18 del
grupo 17.)
La recta que pasa por los centros de dos circunferencias no concntricas se
llama recta de los centros. Es muy sencillo demostrar que todas las circunferen-
cias de la familia (3) tienen su centro en la recta de los centros de CI y C2. En
efecto, los centros de CI y C2 son ( - ~'. - ;1) Y (_ ~2, - ;2)' res-
pectivamente, y la ecuacin de la re:ta que contiene a estos dos puntos es
la cual se satisface por las coordenadas ( - DI +

kD 2 , _ El + l.E 2 ) del ce n-
2(7.'+1) 2(/.'+1)
tro de cualquier circunferencia ddinida por (3) .
Todos los resultados preceuentes se resumen en el siguiente

TEoHEMA 4. Si las ecuaciones de dos circunferencias dadas cuales-
quiera el y e2 son
el: X2 + y2 + DI X + El Y + FI = O,
C2: X2 + y'! + D 2 X + E 2 Y + 1<'2 = O,
la ewacin
representa una familia de circunferencias todas ~as cuales tienen sus

centros en la recta de los centro8 de e l y e 2
114 GE0METRIA ANALITICA PLANA
Si el y e2 se cortan en dos puntos diferentes, la ecuaci6n repl'esenta,

para todos los valores de k diferentes de - 1, todas las circu~en. cias
que pasan por los dos puntos de intersecci6n el y C2, con 1 . 'nica
excepcin de C 2 misma.
Si el y e2 son tangentes entre s, la ecuacin representa, para todos
los valores de k diferentes de - 1, todas I!lS circunferencias que son
tangentes a el y e2 en su punto comn, con la nica ex"cpcin de C 2
misma.
Si el y ez no tienen ningn punto comn la ecuacin representa
una circunferencia para cada valor de k diferente de - 1, siempre que
la ecuacin resultante tenga coefic;enles que satisfagan las condiciones
especificadas en el teorema 2 del Artculo 1,.0. Ningn par de circunfe-
rencias de la familia tiene un punto comn con ninguna de las dos
circunferencias el y e2.
43. Eje radical. En el articulo precedente hemos considerado
dos circunferencias diferentes, el y e2, de ecuaciones
el: X2 + y2 + DI X + El Y + Fl = O, (1)
e2: X2 + y2 + D2 X + Ez y + F2 = O. (2)
A partir de estas ecuaciones formamos la ecuacin
y la discutimos como ecuacin de una familia de circunferencias para

to.dos los valores df' k, excepto - 1. Si k = - 1, la ecuaci{.n (3)
toma la forma
Si el y e2, no son concntricas, se verificar DI -.t- D2 o El -.t- E z ,

o ambas, de manera que por lo menos uno de los coeficientes de x y y
en (4) ser diferente de cero, y la ecuacin (4) 'epresenta entoncei'
una linea recta llamada eje radical de el y ez.
Si el y e2 se cortan en dos puntos diferentf's, se ~iguf', tle I:t
discusin del Articulo 42, que el eje radical pa~a por estos dos pun lo~
y, por tanto, coincide con Su cuerda comn. S el y e2 son tan-
gentes entre s, su eje radical es la tangente comm a ambas circunfe-
rencias. Si el y e2 no tienen ningn punto comln y no son concn-
tricas, su eje radical no tiene ningn punto comm con ninguna de las
dos circunferencias.
Ahora demostraremos que el eje radical de dos circunferencias
cualesquiera es perpendicular a su recta de los centros. En efecto,
en el Artculo 42 vimos que la ecuacin de la recta de los centros

de CI y Cz es
2(E I - Ez) x - 2(D - Dz ) y + D2E - DRz = O,
y la pendiente de esta recta es El - Ez ' SI. D ~

D 2. L a pen d'lente
D - Dz
. D-D2
del eje radical, deducida de la ecuacin (4), es - E 1 - E' si
,,2
11)1 ~ E2. Como estas pendientes son negativamente recprocas, se

sigue que el eje radical es perpendicular a la recta de los centros.
Si DI = D2, entonces, por la ecuacin (4), resulta que el eje radical
es paralelo al eje X , Y por la ecuacin anterior, la recta de los cen-
tros es paralela al eje Y i por tanto, en este caso, el eje radical y la
lnea de los centros tambin son perpendiculares entre si. Anloga-
mente, si El =- E2, el eje radical es paralelo al eje Y y la recta de
los centros es paralela al eje X i por lo tanto, son perpendiculares
entre si.
Ejemplo 1. Hallar la ecuacin del eje radical de las circunferencias
CI: 2X2 + 2y2 + IOx - 6y +9 = O. (5)

C2: x2+y2-8x-12y+43 =0. (6)
y demostrar que es perpendicular a su recta d~ los centros.
y'
Fig. 57
Solucin, Si multiplicamos la ecuacin (6) por 2 y la restamos de la. ecua-

cin (5). obtenemos
1: 26x +
l8y - 77 = O
como ecuacin del eje radical. Su pendiente es 13

9'
1 16 GEOMETRIA ANALITICA. PLANA
Las coordenadas de los centros el y e2 se encuentran fcilmente, y son

(-T' f) y (4, 6), respectivamente, de manera que la pendiente de la
recta de los centros es 6 - (3/2) =~, que es negativamente recproca de la

4+ (51}.) lJ
pendiente del eje radical. Por tanto, ti eje radical es perpendicular a la recta de
los centros. Las circunferencias el y e2, su recta de los centros y su eje radi-
cal 1, se han trazado en la figura 57.
Para deducir una propiedad importante del eje radical, establece-

remos el siguiente teorema:
x-'~r---------------~X
y'
Fig. 58
TEOREMA 5. Si t es la longitud de la tangente trazada del pU1(O

exterior PI (XI, YI) a la circunferencia (x - h)2 + (y - k )2 = r 2 ,
entonce8
t = v(x - h)2 + (Yl - k)1 - r 2
DEMOSTRACI6N.Sea T (fig. 58) el punto de tangencia, de ma-
nera que t = PI T. Como PI T es tangente a la circunferencia, el
radio eT es perpendicular a PI T. Por tanto, en el tringulo rect.n-
gulo PI Te, tendremos:
( 7)
Por el teorema 2, Articulo 6,
-2
ePI =(xl_h)2+(y_k)2,
valor que, sustitudo en la ecuacin (7), da

t2 = (xl-h)2+ (YI-k)2-r 2
FCUACION DE LA CIRCUNFERENCIA 1 17
de donde,
NOTA. Evidentemente, se pueden trazar dos tangentes &1 punto PI al

crculo, pero sus longitudes son iguales.
Ejemplo 2. Hallar la longitud de la tangente trazada del punto (- 3, 2)
a la circunferencia 9X2 + 99 2 - 30x - IBy - 2 = O.
Soluci6n. F ara aplicar ~I teorema 5, es necesario hacer que los coeficientes
de x2 y fll sean iguales a la unidad. Para ello di vidiendo por 9. resulta:
X2 + !l 2 - T10 x - 2!1 - q2 - O.
Sustituyendo x por - 3 y Y por 2 en el primer miembro de esta ecuacin.

obtenemos
ta =9+4+10 _ 4 _~ '" 169,
q 9
de donde se deduce que la longitud de la tangente es t = 4 Debe observarse

que, si se utilizara la ecuacin de la circunferencia en la forma original. es
decir. sin dividir por 9. el resultado sera el triple del valor correcto. Se reco-
mienda al estudiante que dibuje la figura correspondiente a este ejercicio.
r--------------------------n
Por medio del teorema 5, podemos demostrar fcilmente que el eje
radical de dos circunferencias no concntricas es el lugar geomtrico de un
.1 punto que se mueve de tal manera que las longitudes de las tangentes tra-
I
izadas desde l a las dos circunferencias son iguales. En efecto, sea
~ y C2 las dos circunferencias no concntricas dadas por las ecuacio-
nes (1) Y (2), respectivamente. Sea P (x, y) el punto mvil y
sean t, y h, respectivamente, las longitudes de las tangentes traza-
das de P a Cl y C2. Entonces, por el teorema 5,
Como, por hiptesis, ti = t2, de estas dos ltimas ecuaciones se

deduce que
(DI - D2)x + (El - E2)Y + f' - F2 = O,
que, segn (4), es la ecuacin del eje radical de CI y C2 Podemos

demostrar, recprocamente, que, si PI (XI, yl) es un punto que est
sobre el eje radical, las longitudes de las tangentes trazadas de
P l a e I y C2 son iguales.
Los resultados precedentes se resumen en el siguiente
11 8 GEOMETRIA ANALITICA PLANA
TEOREMA 6. Si las ecuaciones de dos circunferencias no concn-

tricas C l y C2 son
CI: X2 + y2 + DI X + El Y + FI = O,
C2: X2 + y2 + D2x + E2Y + F2 = O,
la eliminacin de X2 y y2 entre estas dos ecuaciones da la ecuacin lineal
que es la ecuacin del eje radical de CI y C 2

Si CI y C 2 se cortan en dos puntos diferentes, Sil eje radical coincide
con su cuerda comn; si el y C2 son tangentes entre s, su eje radical
es su tangente comn, y si C l y C2 no tienen ningn pllnto comn, su
eje radical no tiene ningm punto comn con ninguno de ellos.
El eje radical de el y C2 es perpendicular a la recia de los centros;
es tambin el lugar geomtrico de un punto que se mueve de tal manera
que las longitudes de las tangentes trazadas por l a el y C2 son
iguales.
Consideremos tres circunferencias, de las cuales no hay dos que
sean concntricas. Cada par tiene un eje radical, y las tres, tomadas
a pares, tienen tres ejes rad icales Si las tres circunferencias no
tienen umi recta de los centros comn, sus tres ejes radicales se cortan
en un punto llamado centro radical. La demostracin de la existencia
del centro radical de tres circunferencias dadas se deja como ejercicio
al estudiante.
1. Escribir la ecuacin de la familia de circunferencias concntricas cuyo

centro comn es el punto (- 3. 5). Dibujar tres elementos de la familia. espe-
cificando el valor del parmetro en cada caso.
2. E~cribir la ecuacin de la familia de circunferencias cuyos centros estn
sobre el eje Y. Desgnense los dos parmetros por k y k 2 Dibjense tres
elementos de la familia conservando a k constante y asignando a 11 2 tres valores
diferentes. Dibjense otros tres miembros de la familia haciendo que k2 perma-
nezca constante y asignando a /"1 tres valores diferentes.
3. Escribir la ecuacin de la familia de todas las circunferencias que pasan
por rl origen. Dibujar seis elementos de la familia asignando valores a los dos
parmetros como en el ejerdcio 2.
4. Determnar la ecuacin de la familia de circunferencias. cada una de las
cuales pasa por el origen yel punto (1. 3). Dbujar tres elementos de la fami-
la. espe:ficando el valor del parmetro en cada caso.
@ Dibujar las dos circunferencias cuyas ecuaciones son
el == X2 + !/2 + 4x - 8!/ +7 =o y e 2 == X2 + !/2 ...:. l6x - 4!/ +J = O.
Tambin dibujar tres elementos de la familia el +

ke2 = o para valores de k
diferentes de O y - l. Y demostrar que sus centros estn sobre la recta de los
centros de el y e2.
~) Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por el punto A (- 8. 5)
y por las intersecciones de las circunferencias X2 +
!/2 - 8x - 6!/ 17 = O Y +
X2 ~2 - 18 x - 4!/ + 67 = O.
12'.)Hallar la ecuacin de la circunferencia que tiene su centro sobre el eje X
y pasa por las intersecciones de las dos circunferencias dadas en el ejercicio 6.
Hallar la ecuacin de la circunferencia que tiene su centro en el eje Y y
pas~or las intersecciones de la~ dos circunferencias dadas en el ejercicio 6.
~ Hallar la ecuacin de la circunferencia que tiene su centro sobre la recta
2x + !/ - 14 = O Y qll~ pa,la por las intersecciones de las circunferencias
X2 + !/2 - 8x - 4!/ + 11 = O Y X2 + !/2 - 4x + 4!/ - 8 = O.
@ Hallar la ecuacin de la circunferencia de ra'dio +"';1 y que pasa por
las intersecciones de las e i r e u n fe re n e i a S X2 !/2 + +

2x - 6!/ - 16 = O Y
X2 :;l;...v2 - 6x- + 2", = O. (Dos soluciones.)
W Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por las intersecciones de
las circunferencias X2 +!/2 - 6x +
4 = O. X2 + !/2 - 2 = O. y que es tangente
a la recta x + 3!/ - 14 = O. (Dos sol uciones.)
12. La ecuacin de la familia de circunferencias dada en el teorema 4 del
Artculo 42 no incluye a la ecuacin de e .
Usando dos parmetros k l y k2.
escrbase la ecuacin de la familia de tal manera que incluya a e2' (Vase la
ecuacin [6] del Artculo 36.) A qu restricciones deben someterse fas par-
metros k y k 2 ? i Qu relacin debe existir entre k l y 1. 2 para obtener la ecua-
ci~e una lnea recta?
Demostrar que las circunferencias el: X2 !/2 - Jx - 6!/ 10 = O Y+ +
c 2 : X2 + y2 - 5 = O. son tangentes. Hallar la ecuacin de la circunferencia
tangente a el y e2 en su punto cO!l1n y que pasa por- el punto A (7. 2).
Demostrar que el centro de esta circunferencia est sobre la recta de los centros
de~y e2.
14. Hallar la ecuacin de la circunferencia tangente a el y e 2del ejerci-
cio J en su pun to com n y cu yo ce n tro est sobre la recta Jx !/ 5 = O. + +
15. Hallar la ecuacin de la circunferencia tangente a el y e 2 del ejerci-
cio 13 en su punto comn y cuyo radio es igual, a 2..
2 "';"5. (Dos soluciones.)
~ Hallar la ecuacin de la circunferencia tangente a el y e2 del ejerci-

cio 13 en su' punto comn y que es tangente a la recta x - 2!/ - 1 = O. (Dos
so~ones.)
Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por el punto A( -lO. -2)
y por las intersecciones de la circunferencia X2 +
y2 + 2x - 2!/ - 32 ,.. 1) y la
recIa x -!/ + 4 = O.
18. Demostrar que las circunferencias el == X2 y2 - 2x - 2y - + 2 = o
Y e2 == X2 ya+ +IOx - 6" + 33 ... O no se cortan. Demostrar que para
k .. - 2 el elemento correspondiente de la familia el +
ke 2 =: O es una circun-
ferenci.l que no corta a ninguna de las dos circunferencias C I y C2. y cuyo cen-
tro est sobre la recta de los centros de C I y C2. Demustrese. tambin. que no
existe ninguna circunferencia real si 1.. toma uno cualquiera de los valores
l. 2. j. Hllense otros valores de k para los cuales no exista circunferen-
da re a\.
19. Hallar la ecuacin del eje radical de las circunferencias
X2 + y2 - 2x - 10y + 10 = O. 4X2 + 4y2 - 32x - l2y + 37 = O.

y dem06trar que es perpendicular a su recta de los centros.
20. Hallar la ecuacin del eje radical de las circunferencias
9X2 + 9y2 - 54x - 48y + 64 = O. X2 + y2 + 8x - 10y + 37 = O.

y demostrar que es perpendicular a su recta de los centros.
21. Hallar la ecuacin y la longitud de la cuerda comn de las circunferen-
cias x2 + yl - 8y +
6 = O Y x2 +y2 - l4x - 6y +
38 = O.
22. Demostrar analticamente que si dos circunferencias diferente, son con-
cntricas. su eje radical no existe.
23. Hallar la longitud de la tangente trazada del punto P (3.4) a la circun-
ferencia 3X2 + 3y2 +
l2x +
4y - 35 = O.
21. Hallar la longitud de la tangente trazada del punto P (- 1. 3) a la
circunferencia 3X2 + 3y2 - l4x - 15y +23 = O.
25. Obtener las coordenadas de un punto que se encuentre sobre el eje radi-
cal del ejercicio 19. y demostrar que las longitudes de las tangentes trazadas de
ese punto a las dos circunferencias son iguales.
26. Las ecuaciones de dos circunferencias no concntricas son CI=O y C 2 =0.
Demustrese que el eje radical de cualquier par de drcunferencias de la familia
CI + ke2 ... O es el mismo que el eje radical de el y e 2
27. Las ecuaciones de tres circunferencias son
X2 + y2 + Dix + EiY + F = O. i = 1. 2. 3.
Suponiendo qu entre ellas no hay dos que sean concntricas. hllense las ecua-
ciones de sus ejes radicales. Si las tres circunferencias no tienen una recta de
centros comn. demustrese que sus ejes radicales se encuentran en un punto
comn (el centro radical).
28. Hallar las coordenadas del centro radical de las tres circunferencias
X2 +y2+2x - 4y - 6 = O. X2+y2-4x - 2y = O y X2+y2+ 2x 12y +
36 = O. +
29. Hallar las longitudes de las tangentes trazadas del centro radical a las
tres circunferencias del ejercicio 28. y demostrar que son iguales.
30. Demostrar que las tres circunferencias X2 y2 + +IOx 2y +
17 .. O. +
X2 + y2 +4x - 4y +
4 = O Y X2 + y2 - 8x - 1('lJ +
71 = O no tienen centro
radical. Explicar el resul tado.
44. Tangente a una curva. En Geometra demental solamente

se f'sLudia, pn gl'!wral, la. tangrllLe a una curva: la circunferencia..
La tangente H~ define como una recta que tiene un solo punto comn
con la circunferencia. Esta definicin, suficiente para la circunferen-
cia, es inadecuada para las curvas planas en general, pues hay curvas
planas en las cuales una tangente en un punto corta a la curva en uno
ECUACION DE LA CIRCUNFERENCIA 12 1
o ms puntos diferentes. Por esto, vamos a dar ahora una definicin

de tangente que SI:' aplique a todas las curvas planas en general.
Sea la ecuacin de una curva plana cualquiera e
j(X,y)=O. (1)
Sean PI (Xl, Yl) Y P2 (X2, Y2) (fig. 59) dos puntos diferentes cuales-
quiera de e tales que el arco de curva que los une sea continuo; es
decir, P 2 puede moverse hacia PI permaneciendo siempre sobre la
curva. La recta que pasa por PI y P2 se llama secante. Considera-
remos que PI es un punto fijo mientr:J.s que P 2 se mueve a lo largo
X-'--~O----____________~x
y'
Fig. 59
de e hacia PI. Entonces, a medida que P 2 se aproxima a PI, la

secante gira en el sentido contrario al de las manecillas de un reloj en
torno a PI y, en general, tiende a una posicin lmite representada
por la recta PI T que se define como la tangente a la curva C en el
punto PI. El punto PI se llama punto de tangencia o punto de con-
tado de la tangente. La pendiente de la curva e en el punto PI se
define como la pendiente de la tangente a e en PI.
Pam determinal' la ecuacin de la tangente a una curva dada en Ull
punto particular de la curva, ~e conuce UII punto, el punto de con-
1a.cto; por lo tanto 1 queda por hall<\\' la p('ndipnte de la tangente. La
pelldien te' de la i':i('cante Pl P2 ei>
(2)
Si C es una curva cualquiera diferente de una lnea recta, el valor

de m. vara a medida que P 2 se aproxima a PI, Definindose la
tangente PI T como la posicin lmite de la secante PI P 2 a medida
que P 2 tiende a PI, se sigue que la pendiente m de la tangente es el
valor lmite de la pendiente ms de la secante dado por (2), y escri-
bimos
(3)
siempre que, por supuesto, ese lmite exista, La determinacin,

significado y propiedades de este lmite son problemas fundamentales
del Cdlculo infinites1'mal y no sern considerados en este libro, Usa-
remos, sin embargo, la idea de la coincidencia de dos puntos sobre
una curva, como se indica en la siguiente discusin,
En nuestro estudio no s0r necesario obtener hL pendiente de una
tangente calculando el lmite expresado por (3), ya que"restringiremos
nuestro trabajo a la determinacin de las ecuaciones de tangentes a
curvas planas represen tadas, analticamente, por ecuaciones algebrai-
cas de segundo grado, Tomamos, por lo tanto, (1) como tipo de
tales ecuaciones y consideramos el ;;istema formado por esta ecuacin
y la ecuacin de la recta,
y=mx+k, (4)
Las soluciones comunes de (1) y (4) son dos y pueden obtenerse

sustituyendo primero y por mx + k en (1), y re;;olviendo la ecua-
cin cuadrtica en una variable que resulta, de la forma
ax 2 + bx + c = O, a ~ O, (5)
Las ra.ces de (.) pueden ser reales y desiguales, reales e iguales o

complejas (A pndice lB, 3) correspondiendo, respectivamente, a la
in terpl'etacin geomtrica de que la recta (4) y la curva (I) se cor-
ten en dos puntos diferentes, tengan un punto comn o nI) se corten,
Para PI caso de interseccin en dos puntos diferentes, la recta. (4) eH
una secante de la curva (1), Si J ahora, imaginamos que varan los
coeficientes de la ecuacin (4) de tal manera que una de las races
reales de (5) se aproxima a la otra, esto equivale, geomtricamente,
a que la secante va variando hasta ocupar la posicin lmite de la t.an-
~ente, como en la definicin anterior, De este razonamiento se
deduce, por lo tanto, que la igualdad de las rafees de la ecuacin (5)
es una condicin para la tangencia de la recta (4) a la curva (1),
Haremos uso de esta condicin al determinar las ecuaciones de las
tangentes a las curvas planas algebraicas de segundo grado.
ECURCION DE LA CIRCUNFERENCIA 123
Sea PI (XI, y) (fig. 60) un punto cualquiera de la curva conti-

nua C. Sea l la tangente a e en PI. Si m es la pendiente de l,
por el teorema 1, Artculo 26, la ecuacin de la tangente l es
y - yI = m (x - XI) .
Sea l' la recta trazada por PI perpendicular a la tangente l; la rec-

ta l' se llama normal a la curva e en el punto PI. La ecuacin de la
Hormal l' es J evidentemente,
1
Y - y = - . - (x - XI) J m;:6. O.
m
Supongamos que la tangente y la normal cortan a X en los puntos
T y N , rrspect.ivamente. La longitud PI T dpl segmento de la tan-
y
A
y'
rig. 60
gen te l comprendido entre el punto de contacto y el eje X se llama

longitud de la tangente. La longitud PI N del segmento de la nor-
mal l' comprendido entre el punto de contacto y el eje X se llama
longitud de la normal. Por PI tracemos la ordenada PI Q. La pro-
yeccin QT de la longitud de la tangente sobre el eje X se llama sllb-
tangente J y la proyeccin QN de la longitud de la normal sobre el eje
X se llama subnormal. Sea a el ngulo de inclinacin de l, de ma-
nera que m = tg a. Observando que el ngulo QPI N = a, el estu-
diante puede fcilmente demostrar que las longitudes de los ltimos
cuatro elementos definidos son las que se dan en el siguiente
TEOHEMA 7. Si m es la pendiente de una curva plana continua e
en el punto PI (XI, Y1) J entonces para el punto PI tenemos las siguien-
tes ecuaciones y frmulas:
Ecuacin de la tangente a e: y - 1/1 - m (x - Xl) ,
Ecuacin de la normal a e: y - yl = - -1 (x - Xl), m j O.

m
Longitud de la tangente = ~ V 1 + m2 I m j () ,
Longitud de la normal = yl V 1 + m2 ,
Yl
Longitud de la subtangente = - , m ~ () ,
m
Longitud de la subnormal = myl.
Sean e y e I dos curvas planas que se cortan en el punto P (figu-
ra (1). Span 1 y l' las tangentes a e y e', respectivamente, en P.
y
e'
x ,__0+-_ _ _ _ _ _ _- ..... X
y'
Fig. 61
Se llama ngulo de dos curvas en uno de sus puntos de interseccin, a

cualquiera de los dos ngulos suplementarios formados por las dos tan-
gentes a las curvas en dicho punto. Para las curvas y I de la e e
figura 61, si las pendientes de 1 y l' son m y mi, respectivamente,
el ngulo que forman las curvas en P es uno de los dos ngulos (J
dados, segn el teorema 5, Articulo 10, por la frmula
m-m'
tg (J = 1+ mm" mm' j - 1.
Si se verifica qUf' mm' = - 1, de tal manera que ambos ngulos sean

rectos I se dice que las curvas son ortogonales entre s. Tambin, si
cada elemento de una familia ele curvas es ortogonal a cada uno de los
elementaR dp una segunda familia I las curvas de cualquiera de las dos
familias se llaman las trayectorias ortogonales de las curvas de la otra
farnilia. El problema de la ortogonalidad es de considerable importan-
cia en la Matemtica superior y en Fisica.
ECUACION DE LA CIRCUNfERENCIA
~~:---:\
. (~ 'Tangente a una circunferencia. La determinacin de la ecua-
c~ una tangente a una circunferencia se simplifica considerable-
mente por la propiedad de la circunferencia, que dice: la tangente a
una circunferencia es pE'rpendicular al radio trazado al punto de con-
tacto. En este articulo detenninaremos I.n. ecuacin de la tangente a
una circunferencia sin usar esta propiodad particular; lo haremos por
el mtodo general discutido en el Artculo 44.
Es evidente, por el teorema 7 del Artculo 44, que la ecuacin de
la tangente a una. circunferencia dada est pE'rfectamf'nte determinada
cuando se conocC'n su pendiente y el punto de contal o (o algn otro
de sus punto~). Si se tiene uno de ('stos datos, el otro debe determi-
narse a partir dl' las condicionE's del pmblema; segn esto, tenemos
los elementos necesarios para la solucin de cualquier problema par-
ticular. Vamos a considerar tres problemas, a saber:
' " ~ 1) Hallar la ecuacin de la tangente a una circunferencia dada en
'fe.un punto dado de contacto;

~ 2) Hallar la ecuacin d(' la tangente a una circunferencia dada y
que tiene una pendiente dada;
Ji: -lf 3) Hallar la ecuacin de la tangente a una circunferencia dada y
que pasa por un punto exterior dado.
El procedimiento para resolver cada uno de estos problemas es

esencialmente el mismo. En cada caso se da una condicin; de acuer-
do con esto escribiremos primero la ecuacin de la familia de rectas que
satisfacen esta condicin (Art. 36). Esta ecuacin contiene un par-
metro que se determina aplicando la condicin de tangencia dada en
el Artculo 44.
Ejemplo 1. Hallar la ecuacin de la tangente a la circunferencia
X2 + y2 - 8x - y + 20 = O
en el punto (3. '5)
Solucin. La ecuacin de la familia de rectas que pasa por el punto

(3. 5) es
!J - 5 = m (x - 3) (1 )
en donde el parmetro m es la pendiente de la tangente buscada. D la ecuacin

(1). y = mx - 3m + 5. Y sustituyendo este valor en la ecuacin de la crcun-
ferencia. resulta:
X2 + (mx - 3m + 5) 2 - 8x - 6 (mx - 3m + 5) + 20 = O.
que se reduce a
(m 2 + 1) x2 - (6m 2 - 4m + 8) x + (9m 2 - 12m + 15) ... O.

Segn lo dicho en el Artculo 44. la recta (1) ser tangente a la circunferencia

dada siempre que las races de esta ltima ecuacin sean iguales. es decir. siem-
pre que el discriminante se anule. Deber. pues. verificarse la condicin;
(6m 2 - 4m + 8) 2 - 4 (m 2 + 1) (9m 2 - 12m + 15) = O.
La solucin de ~sta ecuacin es m = H. de manera que. de (1). la ecuacin de

la tangente buscada es
y - 5 = Yl (x - 3)
o sea.
x -2y +7 =0.
Se recomienda al estudiante que dibuje la figura correspondiente a este

ejemplo.
Ejemplo 2. Hallar la ecuacin de la tangente a la circunferencia
X2 + y2 - IOx + 2y + 18 = O
y que tiene de pendiente l.
y'
Fig. 62
Solucin. La ecuacin de la familia de rectas de pendiente 1 es
y = x + k. (2)
siendo k un parmetro cuyo valor debe determinarse. Si el valor de y dado por

(2) se sustituye en la ecuacin de la circunferencia. se obtiene
X2 + ex + k) 2 - IOx + 2 (x + k) + 18 = O
o sea.
2x' + (2h - 8) x + (h + 2k + 18) =
2
O.
La condicin de tangencia es
(2h - 8) 2 - 8 (k 2 + 2k + 18) = O.
Las raices de esta ecuacin son k = - 2, - 10. Por tanto, de (2), las ecua-
c iones dr las tangentes buscadas son
y = x - 2 y y = x-lO.
E n la figura 62 se han trazado estds tangentes.

Ejemplo 3. Hallar la ecuacin de la tangente trazada del punto (8, 6) a la
circunferencia x, + y2 + 2x + 2y - 24 = O.
__ IEjemp~. La ecuacin de la familia de rectas que pasan por el punto
( , 6) es
y - 6 = m (x - 8), (3)
en donde el parmetro m es la pendiente de la tangente buscada. De la ecuaclon

(3), !/ = ml( - 8m +
6, valor que sustituido en la ecuacin de la circunferen-
cia, da
X2 +
(mx - 8m 6) 2 2x+ +
2 (mx - 8m +
6) - 24 = O, +
la cual se reduce a
(m' + I)x' - (16m' - 14m - 2) x + (64m' - 112m + 24) = O.
La condicin para tangencia es
(16m 2 - 14m - 2)' - 4(m' + 1) (64m 2 - 112m + 24) = O.

Resolviendo esta ecuacin se encuentra que sus soluciones son
I 23
m = T' TI'
Por tanto, de (3), las ecuaciones de las tangentes que cumplen las condiciones
dadas, son
I 23
. - 6 = -5 (x - 8) y y - 6 = -I (x - 8)
!/
o sea,
x - 5y + 22 = O y 23x - Ily - 118 = O.

Los ejercicios 1-7 deben resol verse usando la condicin de tangencia estudiada
en el Artculo 44.
X2 +
!/2 - 2x - 6!/ - 3 O =
en el punto (- 1. 6).
2. Hallar las ecuaciones de las tangentes a la circunferencia
4x' + 4y' + 8x + 4y - 47 = O
que tengan de pendiente - f.

3. Hallar las ecuaciones de las tangentes trazadas del punto (- 2, 7) a la
circunferencia x, y' + +
2x - 8y 12 = O. +
4. Hallar la ecuacin de la tangente a la circunferencia X2 +!/2 - 8x 3 = O +
en el punto (6, 3).
5. Hallar las ecuaciones de las tangentes a la circunferencia
X2 + y2 + 4x - lOy + 21 == O
que son paralelas a la recta 5x -5y + 31 == O.
6. Hal1ar las ecuaciones de las tangentes a la circunferencia
X2 + y' + x - 8 == O
que son perpendiculares a la recta 4x - y 31 = O. +
7. Hal1ar las ecuaciones de las tangentes trazadas del punto (6. - 4) a la
circ<lnferencia X2 !J2 + +
2x - 2y - 35 == O.
8. Resolver el ejercicio 4 recordando que la tangente es perpendicular al
radio que pasa por el punto de contaclo.
9. Resolver los ejemplos 1. 2 y 3 del Articulo 45 por el mtodo indicado
en el ejercicio 8.
10. Demostrar que la ecuacin de la tangente a la circunferencia x2+ y2 = r 2
en el punto de contacto PI (XI. YI) es XIX YIY = r 2 +
Sugestin: Usese el
hecho de que XI' +
1/1 2 - r 2
11. Por dos mtodos diferentes. hallar las ecuaciones de las tangentrs a la
circunferencia 9X2 + 91/' + 18x - 12~ - J2 - O. cuya pendiente sea Y .
12. Por dos mtodos diferentes. hl1ense las ecuaciones de las tangentes
trazadas del punto (6. - 4) a la circunferencia 2X2 +
2!J - 8x - 4!J - 15 == O.
13. Por el punto (- 5. 4) se trazan tangentes a la circunferencia
X2 + y2 - IOx + 7 == O.
Hal1ar el ngulo agudo que forman estas tangentes.
14. Dada la circunferencia X2 +
y2 == 5. hallar los valores de h para los
cuales las rectas de la familia x - 2y + k == O:
a) cortan a la circunferencia en dos puntos diferentes;
b) son tangentes;
e) no tienen ningn punto comn con la circunferencia.
15. Dada la circunferencia X2 y2 - 6x - 2y + + 6 == O. hallar los valores
de m para los cuales las rectas de la familia y == mx + 3:
a) corta a la circunferencia en dos puntos diferentes;
b) son tangentes;
e) no tienen ningn punto comn con la circunferencia.
16. Demostrar que las ecuaciones de las tangentes de pendiente m a la cir-

cunferencia X2 +
y' == r 2 son y == mx "" r V 1 m2 . +
17. Hallar la ecuacin de la normal a la circunferencia
X2 + y' - 6x + 10y + 21 == O
en el punto (6. - 3). y demostrar que pasa por el centro de la circunferencia.
En cada uno de los ejercicios 18-20 hallar la ecuaciones de las tangente y

normal y las longitudes de la tangente. normal. subtangente y subnormal.
para cada circunferencia y punto de contacto dados.
18. X2 +y' = 34; (3.5).
19. x' + ,,2 - 2x + 2y - 15 == O; (O. 3).
20. x2 + y. - IOx + 2" - 39 == O; (-2.3).
21.Hallar el ngulo agudo que forman las circunferencias X2 y2 = 17 y +

x2 + y2 -l2x - 4y +
11 = O en su interseccin.
22. Hallar el ngulo agudo que forman la recta 2x +
3y - 6 = O Y la cir-
cunferencia x' y2 + +
2x - 4y - 3 = O al cortarse.
23. Demostrar que las circunferencias
X2 + y2 + 2x - 4y = O Y X2 + y2 + 4x + 2y = O
se corran ortogonalmente.
24. Demostrar. analticamente. que las trayectorias ortogonales de una
familia de circunferencias concntricas estn dadas por la familia de rectas que
pasan por su centro comn.
25. Si de un punto exterior P se trazan tangentes a una circunferencia. el
segmento que une los puntos de contacto se llama cuerda de contacto de P.
Si PI (XI. YI) es un punto exterior a la circunferencia x' +
y2 = r 2 demus-
trese que la ecuacin de la cuerda de contacto de Pies X I X Y I Y = r2 +
(Ver ejercicio 10.)
46. Teoremas y problemas de lugares geomtricos relativos a la

circunferencia. La demostraci6n anaUtica de cualquier teorema sobre
la circunferencia se efecta siguiendo el procedimiento general discu-
tido en el Artculo 11. De acuerdo con esto I mientras el teorema no
se particularice, debe colocarse la circunferencia con su centro en el
origen I ya que en esta posici6n su ecuaci6n tiene la forma ms simple,
la forma cannica I
Ejemplo 1. Demostrar. analticamente. que cualquier ngulo inscrito en

una semicircunferencia es un ngulo recto.
Demostracin. Es evidente que la demostracin no perder generalidad si
colocamos la semicircunferencia con
su centro en el origen. tal como apa- y
rece en la figura 63. La ecuacin de
la semicircunferencia es entonces
Sea PI (XI. YI) un punto cualqUiera

de la semicircunferencia. y sean A y B
los extremos de su dimetro. Como
r es el radio. es evidente que las co-
ordenadas de A y B son (- r. O) y y'
(r. O). respectivamente. Tenemos
que demostrar que el segmento PIA Fig. 63
es perpendicular al segmento PI B.
Por tanto. si las pendientes de PA y p B son mi Y m2. respectivamente.
vamos a demostrar que
m m2 = - l. (2)
de acuerdo con el corolario 2 del teorema 5. Artculo 10.

L.tullann. - 9.
Por el teorema 4 del Art. 8, tenemos
mi = __ 1/_1_ 'f m2 = __ 1_ ,
1/_
XI +r XI - r
de manera que
(3)
Pero, como PI e,t sobre la semicircunferencia, sus coordenadas (XI, lid deben
satisfacer la ecuacin (1). y tenemos
XI~ + I/I J = (1,
de donde.
De esta ltima relacin 'f (3) obtenemos, inmediatamente, la relacin busca-

a (2), como se quera demostrar.
En relaci6n con la resolucin de problemas sobre lugares geomtri-

cos relativos a circunferencias I seguiremos el procedimiento general
bl,squejado en el Articulo 23 .
Ejemplo 2. Un punto se mueve de tal manera que la suma de 103 :uadrado.

de sus distancias a dos puntos fijos dados es constante. Hallar la ecuacin de su
lugar geomtrico, y demustrese que es una circunferencia.
SOluc16n. Por simplicidad. y sin ninguna restriccin. podemos tomar uno
de los puntos como origen O yel otro punto A (a. O). a ~ O. sobre el eje X.
como se indica en la figura 64. Sea P (x, 1/) un punto cualquiera del lugar
geomtrico. Entonces P debe satisfacer la condicin geomtrica
y PO~ + PA" = k, (4)

en donde k es un nmero positivo.
Por el teorema 2 del Artculo 6,
de manera que la condicin geomtrica

(4) puede expresarse, analticamente,
por la ecuacin
X
2
+ 1/' + (x - a) 2 + 1/2 = k (5)
y' que se reduce a
Pi~. 64 x2 + 1/2 - ax + ~2 - !!...2 = O. (6)
Por el tp.orema 2 del Artculo 40, la ecuacin (6) representa una circunferencia
cuyo centro es el punto e (T' O) y cu y o r a dio ti e n e una longitud
pe = ~ V 2k -- a 2 , siempre que, sin embargo, la constante k > ~.
2
Si
k-T'
a2
el lugar geomtrico se reduce al punto (f. o): ysi k < ~ . no
existe ningn lugar geomtrico.
Todos los teoremas enunciados en los siguientes ejercicios deben demostrarse

analticamente. De manera semejante. todos los problemas de lugares geom-
tricos deben resol verse anal ticamente.
1. Las longitudes de las dos tangentes trazadas a una circunferencia desde

un punto exterior son iguales.
2. Si de un punto cualquien de una circunferencia se traza una perpen-
dicular a un dimetro. la longitud de la perpendicular es media proporcional
entre la. longitudes de lo. dos segmentos en los que divide al dimetro.
S. Todo dimetro perpendicular a una cuerda la divide en ~o. partes
iguales.
4. En dos circunferencia. secantes la recta de los centro. es perpendicular a
su cuerda comn en su punto medio.
5. Si por los extremos de un dimetro se trazan dos cuerdas paralelas. sta.
son iguales.
6. Se tiene una circunferencia circunscrita a cualquier tringulo dado.
Demostrar que el producto de las longitudes de dos lados cualesquiera del
tringulo es igual al producto de la longitud del dimetro por la longitud de la
altura trazada al tercer lado.
7. Un punto se mueve de tal manera que la suma de los cuadrados de sus
distancias a los puntos (7.. O) Y (- 1. O) es siempre igual a 5. Hlilar e iden-
tificar la ecuacin de su lugar geomtrico.
8. Un punto se mueve de tal manera que su distancia del punto (4. 2) es
siempre igual al doble de su distancia del punto (- l. 3). Hallar e identificar
la ecuacin de su lugar geomtrico.
9. Un punto se mueve de tal manera que su distancia del punto (7.. - 2)
es siempre igual a un tercio de su distancia del punto (4. 1). Halbr e identifi-
car la ecuacin de su 1ugar geomtrico.
10. Un punto se mueve de tal manera que el cuadrado de su distancia del
punto (1. 2) es siempre igual al doble de su distancia de la recta 3x+4,,-I ... O.
Hallar e identificar la ecuacin de su lugar geomtrico.
11. Un punto se mueve de tal manera que la suma de los cuadrados de sus
distancias de los tres puntos (O. 3). (3. O) Y (- 2. - 2) es siempre igual
a 30. Hallar e identificar la ecuacin de su lugar geomtrico.
12. Un punto P se mueve de tal manera que su distancia de un punto fijo
es siempre igual a k veces su distancia de otro punto fijo. Demostrar que
el lugar geomtrico de P es una circunferencia para valores apropiado-s de k.
lS. Un punto P se mueve de tal manera que el cuadrado de su distancia de
la base de un tringulo issceles es siempre igual al produ.:to de sus distancias
de los otros dos lados. Demostrar que el lugar geomtrico de P es una circun-
ferencia.
14. Desde un punto P. se trazan tangentes a las circunferencias
Si la longitud de la tangente trazada a C l es siempre igual al doble de la longi-

tud de la tangente trazada a Ca. hallar y construir el lugar geomtrico de P.
15. Un punto P se mueve de tal manera que la suma de los cuadrados de sus
+
ditancias a las dos rectas Jx - !J 4 - O. x + J!J - 7 = O es siempre igual a 2.
Hallar. identificar y trazar el lugar geomtrico C:e P.
16. Desde un punto fijo de una circunferencia dada se trazan cuerdas. De-
mostrar que el lugar geomtrico de los puntos medios de estas cuerdas es una
circunferencia.
17. Se han trazado dos tangentes a una circunferencia. paralelas entre s.
que cortan a una tercera tangente en los puntos A y B. Demostrar que las
rectas que unen A y B con el centro son perpendiculares entre s.
18. Desde un punto exterior P. se trazan una tangente y una secante a una
cir cunferencia dada. siendo A y B los puntos de interseccin de la secante con
la circunferencia. Demostrar que la longitud de la tangente es media propor-
cional entre la longitud PB de la secante y la longitud PA de su segmento
externo.
19. Por medio del teorema del ejercicio 18. resolver el ejercicio J5 del
grupo 16.
20. Demostrar qUE si desde cualquier punto P de la circunferenci~ circuns-
crita a un tringulo. se bajan perpendiculares a los lados del tringulo. los pies
de estas perpendiculares I\)n colineales. La recta que determinan se llama recta
de Simpson para ,1 punto P.
21. Demostrar que el punto P (7. 3) est sobre la circunferencia circuns~
crita al tringulo cuyos vrtices son (- l. - 1). (2. 8). (5. 7). Y hallar la
ecuacin de la recta de Simpson para el punto P. '
22. Demostrar el recproco del teorema del ejercicio 20; es decir. demostrar
que. si el punto P se mueve de tal manera que los pies de las perpendiculare~
bajadas desde l a los lados de un tringulo cualquiera son colineales. el lugar
geomtrico de P es la circunferencia circunscrita al tringulo.
23. Demostrar que en un tringulo cualquiera los pies de las ,alturas. los
pies de las medjanas. y los pyntos medios de los segmentos que unen el ortocen-
tro (punto de interseccin de las alturas) a los vrtices son concc1icos. Esta
circunferencia se llama con toda propiedad la circunferencia de los nueve puntos
del tringulo.
24. Hallar la ecuacin de la circunfere'ncia de los nueve puntos del tringulo
cuyos vrtices son (J. 7). (1. - 1) Y (7. 3) obteniendo la,ecuacin de la cir-
cunferencia que pasa por los puntos medios de los lados. demostrando que los
otros seis puntos estn sobre la circunferencia.
25. Demostrar que en un tringulo cualquiera el centro de la circunferencia
de los nueve puntos est sobre la recta de Euler (ver el ejercicio 26 del grupo lO).
, ?~ 1-'l.
CAPITULO V
TRANSFORMACION DE COORDENADAS
47. Introduccin. Uno de los objetivos principales de la Geome-

tra analtica es la determinacin de las propiedades de las diversas
figuras geomtricas. Apoyndonos en algunos de los conceptos funda-
mentales hemos hecho ya un estudio detallado de la recta y la circun-
ferencia. En adelante cont.inuaremos estas investigaciones con refe-
rencia a otras curvas. Encontraremos, sin embargo, que, a medida
que progresemos en nuestro estudio, las ecuaciones de las curvas se
van haciendo ms y ms difciles de analizar; por esto, se hace nece-
sario en algunas ocasiones introducir ciertos artificios con el fin de
facilitar el estudio. de estas curvas. Uno de estos artificios, que nos
permite simplificar las ecuaciones de muchas curvas, consiste en la
transformacin dc coordenadas.
48. Transformaciones. Una transformacin es el proceso que
consiste en cambiar una relacin, expresin o figura en otra. El
estudiante ya ha encontrado este trmino en su estudio de Algebra y
Trigonometra. As, podemos transformar una ecuacin algebraica en
otra ecuacin cada una de cuyas races sea el triple de la raz corres-
pondiente de la ecuacin dada; o podemos transformar una expresin
trigonQmtrica en otra usando las relaciones -trigonomtricas funda-
ment.ales.
DEFINICiN. Una transformacin es una operacin por la cual
una relacin, expresin o figura se cambia en otra siguiendo una
ley dada.
Analticamente, la ley -se expresa por una o ms ecuaciones llama-
das ecuaciones de transformfJcin .
49. Transformacin de coordenadas. Consideremos una circun-
ferencia de radio r cuya ecuaci6n est dada en la forma ordinaria
(x - h)' + (y - k)2 == r, (1)

siendo las coordenadas (h I k) dE'1 centro O' diferentes de cero (figu-

ra 65). Si esta circunferencia I sin cambiar ninguna de sus caracters-
ticas I se coloca con pu centro en el origE'n O I su ecuacin toma la
forma ms simple I o forma cannica I
x2+y2=r2.
Pero se puedE' obtener lo mismo sin mover la figura. En vez de llevar
la circunferencia a que su centro coincida con el origen I podem0s
mover los ejes coordenados paralelamente 8. s mismos I respectiva-
mente I en el plano coordenado, de manera que el origen O coincida
con el centro O' (h I k) de la circunferencia y los ejes coordenados
tomen las posiciones paralelas designadas por los nul'vos ejes X' y y,
en la figura 65. Sea P un punto
y cualquiera del a circunferencia.
y' Las coordenadas de P referido a
~ , los ejes originales X y Y son (x, Y),
pero son diferentes I E'vi<ientemen
te I si se le refiere a lo!" nuevos ejes
_~x' X' y Y'. Designemos las nuevas
coordenadas de P por (x', y').
Entonces la ecuacin de la circun-
ferencia referida al nuevo sistema
_-=O+________+X de ejes est dada por la simple for-
ma cannica
(2)
Vemos entonces, que moviendo los
ejcs coordenados paralelamente a si mismos I hemos transformado las
coordenadas (x, y) de un punto cualquiera de la circunferencia en
bs coordenadas (x' I y') y como resultado hemos transformado la
ecuacin (1) en la forma ms simple (2). La operacin de moycr los
ejes coordenados en el plano cooruenado a una posicin diferentc I de
manera que los nuevos ejes sean I respectivamente I paralelos a los pjes
primitivo I y dirigidos en <'l mismo sentido I se llama traslacin de los
ejes coordena.:los .
V('remos ms adelante (Art. 51) que algunas ecuaciones pueden
transfor-marse tambin en ecuaciones de forma ms simple por una
rotacin de los ejes coordenados en t~rno de su origen como punto fijo.
NOTA. En las figuras de los captulos precedentes hemos designado cada
uno de 101 ejes coordenados por dos letras. el eje X por XX' y el eje Y por YY'.
Con el fin de evitar confusin ms adelante. usaremos. en general. solamente
Qn~ letra para cada uno de los ejes coordenados. la letra X para el lje X origi-
TRANSFORMACION DE COORDENADAS 135
nal y la letra Y para el eje Y original. Reservaremos las letras X', yl, X", Y",
para los nuevos ejes coordenados obtenidos por traslacin o rotacin. Esta nueva
convencin ya ha sido adoptada en la figura 65.
SO. Traslacin de los ejes coordenados. Par a simplificar las

ecuaciones, mediante traslacin de los ejes coordenados, se requiere
el siguiente teorema:
TEOREMA 1. Si se tras!adan los ejes coordenados a un nuevo origen
0 ' (h , k) , y si las coordenada8 de cualquier punto P antes y despus de la
traslacin 80n (x, y) y (x', y'), re8pectivamente, las ecu'I'!one8 de
tramJormaci6n del 8i8tema primitivo al nuevo sistema de coordenadas 80n
x-x'+h,
y=y'+k.
y
y'
F ______ I!
'E___ ~p
t, I I
B Ji dI le ,
l - ------~---~---~x
(h,k)'~:
l -'1C\ I
I I
I I
I I
o I I
--~----~Arl'----~D~--~X
~ x
Fig. 6
DEMOSTRACIN, Sean (fig. 66) X y Y los ejes primitivos y

X' y y, los nuevos ejes, y sean (h, k) las coordenadas del nuevo ori-
gen O' con referencia al sistema original. Desde el punto P, trazamos
perpendiculares a ambos sistemas de ejes, y prolongamos los nuevos
ejes hasta que corten a los originales, tal como aparece en la figur!1.
Usando la relacin fundamental para segmentos rectilneos diri-
gidos, dada en el Articulo 2, tenemos, inmediatamente, de la figura,
x = OD = OA + AD = OA + o'e = h + x'.
Anlogamente,
y = OF = OB + BF = OB + O' E = k + y' .
Ejemplo 1. Transformar la ecuacin
x a - 3X2 - y2 3x + + 4y - 5 =O (1)
trasladando los ejes coordenados al nuevo origen (1. 2). Trazar el lugar geo-
mtrico, y los dos sistemas de ejes.
SoluciOn. Por el teorema 1. las ecuaciones de transformacin son
x = x' + 1. y = yl + 2.
Si sustituimos estos valores de x y y en la ecuacin (1). obtenemos
(x' + 1) 3 - 3 (x' + 1) 2 - (y' + 2) + 3 (x' + 1) + 4(y' + 2) -
2 5 = O.
Desarrollando y simpL1icando esta ltima ecuacin. obtenemos la ecuacin

transformada bu~cada
,x,a - y'2 = O. (2)
Por Jos mtodos estudiados en el Articulo 19. podemos fcilmente (fig. 67)
trazar el lugar geomtrico de la ecua-
y cin (2) con respecto a los nuevos ejes
y' X' y Y'. El lector reconocer este lu-
I
... gar geomtrico como la parbola semi-
I cbica (Art. 17). Debe observarse que
I la figura es tambin la grfica de la
I
I ecuacin (1) re ferida a los ejes origina-
I les X y Y. Evidentemente que es mu-
I
I
, cho ms fcil trazar el lugar geomtrico
usando la ecuacin (2) q u e usando
la (1).
"1
-0 --------->-x I
1,2)
, En el ejemplo 1, se especific
el nuevo origen. Usualmente, sin
__~O~~'--~------~~X
embargo, no se dan las coordena-
das del nuevo origen, sino que
deben ser determinadas. El pro-
cedimiento a seguir en tal caso
est in di cad o en el siguiente
ejemplo.
Fig. 67
Ejemplo 2. Por una traslacin de
los ejes coordenados. transformar la ecuacin
x a - 4y2 + 6x + 811 + 1 = O (3)
en otra ecuacin que carezca de trminos de primer grado. Trazar su lugar geo-
mtrico y ambos sistemas de ejes c~ordenados.
SoluciOn. En este caso particular podemos usar dos mtodos diferentes.
siendo el primero el ms general.
Primer mtodo. Si sustituimos en la ecuacin (3) los valores de x y y
dados por las ecuaciones de transformacin en el teorema l. obtenemos la ecua-
cin transformada
(x' + h) 2 - 4(y' + k) ,+ 6 (x' + h) + 8(y' + k) + I = O.
la cual. despuh de desarrollar y agrupar trminos semejantes. toma la forma
,,'2 _ 4y'2 + (2h + 6) x' - (8h - 8) y' +h 2 - 4k 2 + 6h + 8k + :1 = il. (4)

Como la ecuacin transformad~ debe carecer d~ trminos de primer grado. igua-

laremos a cero los coeficientes de x' y y' en la ecuacin (4). Tendremos
2h +6 = O Y 8k - 8 = O.
de donde.
h=-3 y k=l.
Por tanto. el nuevo origen es el punto (- 3. I). Si sustitumos estos valores
de h y k en (4). obtenemos la ecuacin buscada
X'2 - 4y'2 - 4 = O. (5)
El 1ugar geomtrico. una hiprbola. est trazado en la figura 68.
Fig. 68
Segundo mtodo. En el caso de ecuaciones de segundo grado que carezcan

del trmino en xy. es posible efectuar la transformacin completando los cua-
drados. Este mt~do se ense previamente en el Artculo 40 para la circunfe
rencia. As. los trminos de la ecuacin (3) pueden ordenarse en la forma
(x'+6x)-4(y2 -1y)=-1.
Completando cuadrados, obtenemos
(x 2 + 6x + 9) - 4 (y2 - 2y + 1) = - I +9 - 4.
de donde.
(x + 3) 2 - 4 (y - 1) 2 = 4. (6)
Si en la ecuacin (6) hacemos las sustituciones

x +3= x', y - I ., y', (7)
obtenemos la ecuacin (5). Evidentemente, de (7) se deducen las ecuaciones

de transformacin:
x = x' - 3. Y = 1/' 1. +
En el enunciado del ejemplo 2 se ha indicado el tipo de simplifica-
cin deseado; si en algn problema no se especifica, debemos efectuar
la mxima simplificacin posible.
Ejemplo 3. Por una trasladn de ejes simplifkar la ecuacin
!l 2 - 4x - 6y + 17 = O. (8)
Soluci6n. Procediendo como en el primer mtodo del ejemplo 2. sustitui-

remos en la ecuacin (8) los valores de x y y dados por las ecuaciones de tras-
formacin en el teorema 1. Tendremos:
(y' + k)2 - 4(x' + h) - 6(y' + k)+ 17 = O.

y/2 - 4x' + (2k - 6) y' + k2 - 4h - 6k + 17 = O. (9)
Nuestro siguiente paso es determinar los valores de h y k que simplifiquen la
ecuacin (9). En este caso no podemos hacer que se anule el trmino en x', ya
que su coeficiente es - 4, pero podemos eliminar el trmino en y' y el trmi-
no independiente. De acuerdo con esto escribimos
?k - 6 = O Y k 2 - 4h - 6k + 17 = O.
de donde.
k = 3 y h = 2.
Para estos valores de h y k. la ecuacin (9) se reduce a la forma
1/' 2 - 4x' = O.
Para cada ejercicio es conveniente trazar el lugar geomtrico y ambos sistemas

de ejes coordenados.
En cada uno de los ejercicios 1-5, transfrmese la ecuacin dada trasl?daodo

los ejes coordenados al nuevo origen indicado.
1. X2 + y2 + 2x - 6y + 6 = O; (- 1, 3).
2. 3X2+ 22 + 12x - 4y + 8 = O; (- 2, 1).
3. 4x 2 - 1/2 - 8x - lOy - 25 = O; (1, - 5).
4. y3 - X2 + 3y2 - 4x + 3y - 3 = O; (- 2, - 1).
5. xy - 3x + 4y - 13 .. O; (- 4, 3).
En cada uno de los ejercicios 6 10. por una traslacin de ejes, transfrmese la
ecuacin dada en otra que carezca de trminos de primer grado. Usese el primer
mitodo del ejemplo 2, Artculo 50.
6. 2X 3 +
y2 + 16x - 4y +
32 = O.
7. 3x 3 +
2y2 + 18x - 8y +
29 = O.
8. 3x 3 - 2y2 - 42x - 41) +
133 = O.
9. xy - x +2y - 10 = O.
10. ex 3 +
24x 3 - 4y2 +
24x - 12y - 1 = O.
En cada uno de los ejercicios 11-15, por una traslacin de los ejes coordena-
dos. transfrmese la ecuacin dada en otra que carezca de trminos de primer
grado. Usese el segundo mtodo del ejemplo 2. Artculo 50.
11. 4x 2 + 4y2 + 32x - 4y + 45 = O.
12. 2X2 + 5yZ - 28x + 20y + 108 = O.
13. x~ - 3y2 6x +
6y +
3 ... O. +
14. 12x2 +
18y~ - 12x +
12" - 1 = O.
15. 12x~ - )'y2 - 12x -- 12y - 5 = O.
En cada uno de los ejercicios 1620. simplifquese la ecuacin dada por una
traslacin de los ejes coordenados.
16. x2 +8x - 3y 10 = O. +
17. 16x 2 + 16y2 +
8x - 48y 5 = O. +
18. 72x2 + 36y2 - 48x +
36y - 55 = O.
19. y' - 6x2 - 24x - 2y - J2 ... O.
20. 30xy +24x - 25y - 80 ... O.
51. Rotacin de los ejes coordenados. Para simplificar las ecua-

ciones por rotacin de los ejes coordenados, necesitamos el siguiente
teorema:
TEOREMA 2. Si los ejes coordenados giran un ngulo q, en torno de
su origen como centro de rotacin, y las coordenadas de un punto cual-
quiera P antes y despus de la rotacin son (x, y) y (x', y'), respec-
tivamente, las ecuaciones de transformacin del sistema original al nuevo
sistema de coordenadas estdn dadas por
x = x' cos () - y' sen () ,

y = x' se n () + y' CI)s () .
DEMosTRAcr6N. Sean (figu-
ra 69) X Y Y los ejes originales y y
X' Y y, los nuevos p:es. Desde
y' P
el pupto P tracemos la ordenada ,9-
AP correspondiente al sistemn \ /:\ X'
\ r' I \ y ,,'f
X, Y, la ordenada A'P corres- \ ,
pondiente al Bistema X', Y', y

\ ,""-cP J" A'
I Y I \
la re c t a OP. Sea pI ngulo \ //--1,0 I
POA' = q, y O P = 1'. Por Tri- --------~~~--~~------~X
A
gonometra (Apndice lC, 1), \
tcnemo:" Fig. 69
x = OA = r cos () + q,) , (1 )
y = AP = r sen () + q,) , (2)
x' = DA' = rcosq" y' = A'P = I'Sen q,. (3)
De (1), por el Apndice lC, 6, tenemos

x = r cos () + q,) = r cos () cos q, - r sC'u () sen q,.
Si en esta ltima ecuacin sustituimos los valores dados por (3),

obtenemos la primera ecuacin de transformacin,
x = x' cos (J - y' sen (J
Anlogamente, de (2),
Y = r sen ((J + eI = r sen (J cos el> + r cos (J sen el> ,
por tanto, de (3), tenemos la segunda ecuacin de transformacin I
y = x' sen (J + y' cos (J .

NOTA. Para nuestras aplicaciones, ser necesario girar los ejes coordenados
"~ ,. solamente un ngulo suficientemente grande para hacer coincidir uno de los ejes
~ y
coordenados con una recta dada fija
cualquiera. o para b a e e r que sea
l' ji y' paralelo a ella en el plano coordena-
do. De acuerdo con esto, restringi-
d> e \ remos, en general. los valores del
'Z
'lit' ~ '$'
ngulo de rotacin O al intervalo
dado por
Y">
+-
e Ejemplo 1. Transformar 1..
J ~

'!<
ecuacin
girando los ejes coordeDados un n-

\ gulo de 30. Trazar el lugar geom-
t 1t Fig. 70
trico y ambos sistema_ de ejes coor-
denados.
(J) (I) (J) IJ> Solucin. Por el teorema 2. las ecuaciones de transformacin son
N~ S S ~ N
"" ~ (l)
X = x' cos 300 _ y' sen 300 = v'J
2
x' _ ..!.
!J'
2 .
"~ rJ~ I VJ
, + ~j"')"r y = x' sen 30 + y' cos 30 = 2" x' + -2- y'.
~ 5 \: Si sustituimos estos valores de x y y en la ecuacin (4), obtenemos
~
.S
l ~...'-,~ 2 VJ x'
( -2- - 1) + v'
'2 y' 2 -
3 (VJ
-2- x' - 2' y' 1) ('2l x' VJ)
+ -2- y'
-):o( ~~ { ...
+ ( T1 x'
VJ)2
+ -2- Y' . .. 4.
I' 11 l' "
(1) 4>
fj ~
(l)
s: O Desarrollando y simplificando esta ltima ecuacin, obtenemos la ecuacin
C\)
\11
~ T"'I:)transformada
~. ~ 5X/1 yll = 8. + (5)
,~-r--'
---.r----.J El lugar geomtrico {fig. 70) es una elipse.
-d-
"
N
En este ejemplo se ha dado el ngulo de rotacin. Sin embargo,
+
(j)
generalmente, el ngulo de rotacin debe determinarse de modo que
t' se cumpla alguna condicin establecida. La aplicacin principal de la
\!;~ Q)
rotacin de ejes es la eliminacin del trmino en xy de las ecuaciones
de segundo grado.
\.!'? -+
"'3 Ejemplo 2. Por una rotacin de los ejes coordenados. transformar la
cuacin
(j)
9X2 .- 24xy + 16y2 - 40x - 30y = O (6)
~~
l' n otra que carezca del trmino en x' y'. Trazar su lugar geomtrico y ambos
ID
~,~ istemas de ejes coordenados.
G:l ... Solucin. Si en la ecuacin (6) sustituirnos los valores de x y y dados por
~, s ecuaciones de transformacin del teorema 2. obtenemos
"'::r- "':s-- 9 (x' cos 8 - ,./ sen 8) 2 - 24 (x' cos 8 - ,./ sen 8) (x' sen 8 + y' cos 11)
+~
C) +-
+ 16 (x' sen 8 + y' cos 8) 2 - 40 (x' cos IJ - y' sen 8)
- 30 (x' sen IJ + y' cos 8) - O,
~~
~1'< "'8 la cual. despus de efectuar el desarrollo y agrupar los trminos. torna la forma
'---'~
-+ lb (9 cos 2 IJ - 24 cos IJ sen IJ + 16 sen IJ) x'2 + (14 sen IJ cos IJ + 24 sen IJ
2 2
r-8
Cb ()
- 24 cos IJ) x' y' + (9 sen 2 8 + 24 sen IJ cos IJ + 16 cos 2 IJ) y'2
2
(40 cos IJ + 30 sen IJ) x' + (40 sen IJ - 30 cos 11) y' = O.
ft~ - (7)
~ Como la ecuacin transformada debe carecer del trmino en x' y'. igualarnos el
+- ! coeficiente de x' y' en (7) a cero y obtenernos
IJ>CJ)
~ "~ 14 sen IJ cos fi + 24 sen 2 O - 24 C05
2
8 = O
...~ q.Abora bien. sen 20 = 2 sen 8 cos 8 y cos 2tJ = cos 2 8 - sena O (Apndice IC. 7) .
' - ' ~ Por tanto. la ltima relacin puede escribirse
r-",
(1),,-
7 sen 21J - 24 cos 21J == O.
,~ f"de donde.
24
~r1 tg 28 = y'
'01
lb ...
l} ~ Por la nota del teorema 2. el ngulo 8 estar restringido a estar en el primer
,.~ + cuadrante. de manera que 28 estar en el primero o en el segundo cuadrante en
'---' (b donde el coseno y la tangente de un ngulo tiene el mismo signo. De manera
l!' S semejante. sen 8 y cos 8 no sern negativos. Por tanto. por el valor de tg 20
dado arriba. tenemos
e--"+ ~ cos 28 =~.
,-- ~ 25
ti:>

,..
(1" .
'? Para efectuar la simplificacin de la ecuacin (7). necesitarnos los valores
. de sen 8 y cos 8. que pueden obtenerse por las frmulas del ngulo mitad de
~ ~rigonometria (Apndice IC. 8).
lb S
8 ~
...'" t-.J
'-'~
':"l ..~
--..J
Luego.
sen (1 =~l - ;os 2f) =~l ~ %6 = +

y
cos () = '/1 + cos 2() = /1 + %6 .. .i..
'J 2 'J 2 5
Si sustituimos estos valores de sen () y cos () en la ecuacin (7). tenemos
14t _ 288 + 144) IJ + (168 + 216 _ 384) I I + (~+ 2M + 256) '2

( 25 25 25 x 2; 25 25 x y 25 25 25 y
- (32 + 18) x' + (24 - 24)!I' = O.
la cual se reduce a la ecuacin transformldl buscada.
11 '2 - 2X' = O. (8)
El lugar geomtrico, una par.ibola. est representada en la figura 71.
NOTA. Evidentemente. es mucho

y ms fcil trazar d lugar geomtrico de
y' la ecuacin (8) con respecto a los ejes
X I Y Y I que trazar el de la ecuacin (6)
~\ X' con respecto a los ejes X y Y. Ms
, /'" an. las propiedades de la parbola
\\ /" pueden obtenerse ms fcilmente 3 par-
\ ~/ tir de la ecuacin (8) que es la ms sen-
\ // O cilla. El estudiante puede. sin embar-
----/-/-v...,>;It';::::-\-\---'---=.....''---~x go. pensar que estas ventajas no son
sino una compensacin de los clculos
necesarios para transformar la ecuacin
Fig. 71 (6) en la (8). El problema general
de la supresin del trmino en xy de la
ecuacin de segundo grado ser considerado ms adelante (Capitulo IX). Y se
ver entonces como la cantidad de clculos se reduce considerablemente.
Para cada ejercicio el estudiante debe dibujar el lugar geomtrico y ambos

sistemas de ejes coordenados.
1. Hallar las nuevas coordenadas del punto (3. - 4) cuando los ejes coor-
denados giran un ngulo de 30.
2. Hallar las nuevas coordenadas de los puntos (1. O) y (O. 1) cuando los
ejes coordenados giran un ngulo de 90.
En cada uno de los ejercicios 3-8. hallar la transformada de la ecuacin dada.

al girar los ejes coordenados un ngulo igual al indicado.
3. 2x+5y-J=0; arcti2.5.
4. X2 - 2xy + y2 - X = O; 45.
6. h-'+ hV + y' - 4 = O; arc sen -1-0-'

v'Tu
7. 11x' + 24xy + 4y' - 20 = Oj arc tg 0.7;.
8. x'+y'+6x'y'-32-0; 45.
9. Por ro t a ci n de los ejes coordenados. transformar la ecuacin
2x - y - 2 - O en otra que carezca del trmino en x'.
10. P.lr ro t a ci n de los ejes coordenados. transformar la ecuacin
x+ 2y - 2 = O en otra que carezca del trmino en y'.
En cada uno de los ejercicios 11-16. por una rotacin de los ejes coordena-
dos. transfrmese la ecuacin dada en otra que carezca del trmino en x' y'.
11. 4x' + 4xy + y' + V5x = l. 14. 2x' - 5xy +2fJ' = O.

12. 9x' + 3xy + 9y' '"' 5. 16. x' - 2xy +y' - 4, = O.
18. 5x' + 4xy + 2y2 '"' 2. 16. 16x' +
24xy +
9y' + 25x = O.
17. La ecuacin de una circunferencia es X2 +
11' '"' r'. Demostrar que la
forma de esta 2Cuacin no se altera cuando se refiere a los ejes coordenados que
han girado cualquier ngulo 9. Se dice que esta ecuacin es invariante por
rotacin.
18. Deducir las ecuaciones de transformacin del teorema 2 (Art. 51) cuan-
do el ngulo (J es obtuso.
19. Las ecuaciones de transformacin del teorema 2 (Art. 51) pueden con-
siderarse como un sistema de dos ecuaciones en las dos incgnitas x' y Para y'.
cualquier valor de 9. demustrese que el determinante de este sistema es la uni-
dad y. por tanto. que por la regla de Cramer (Apndice IB. 6) el sistema tiene
una nica solucin para x' y y' dada por
x' = x cos (J + y sen (J.
y' = - x sen 9 + y cos 8.
Estas ecuaciones se llaman ecuaciones recprocas de las originales de transfor-
macin.
20. Por una roracin de 4; de los ejes coordenados. una cierta ecuacin se
transform en 4x12 _9y'l = 36. Hllese la ecuacin original usando el resultado
del ejercicio 19.
52. Simplificacin de ecuaciones por transformacin de coordenadas.

Acabamos de ver que, por una traslacin o una rotacin de los ejes
coordenados, es posible transformar muchas ecuaciones en formas
ms simples. Es entonces lgico inferir que se puede efectuar una
simplificacin mayor an aplicando ambas operaciones a la vez. Si
una ecuacin es transformada en una forma ms simple por una tras-
lacin o una rotacin de los ejes coordenados, o por ambas, el pro-
ceso se llama simplificacin por transformacin de coordenadas.
Consideremos primero el caso en que una traslacin de los ejes
coordenados a un nuevo origen O' (h I k) es seguida por una rotacin
de los ejes trasladados en torno de O' de un ngulo (), tal como se

indica en la figura 72. Si P es un punto cua.lquiera del plano coorde-
nado, sean (x, y), (x', y') y (x", y") sus coordenadas referido,
respectivamente, a los ejes originales X y Y, a los ejes trasladados
X' Y Y', y a los ejes girados X" y Y". Por el teorema 1 del A r-
tculo 50,
x=x'+h, \
(1)
y=y'+k;}
y por el teorema 2 del Artculo 51 ,
x' = x" cos () - y" sen (), \

(2)
yf = x" sen () + y" cos (). I
y
y'
y" ,+.
\.: p
I o
\
\ i -X"
/n
\ I /
~l--~~J.o---~KI
(h,k)'
~o~-------------+x
Fig. 72
Si sustituimos en (1) los valores de x' y y' dados por (2) obtenemos
las ecuaciones buscadas de transformacin :
x = x" cos () - y" sen () + h, 'tI (3)

y = x" sen () + yf, cos () + k.
Puede demostrarse que las ecuaciones de transformacin (3) son
verdaderas aun cuando el orden de transformacin se invierta, es
decir, cuando una rotacin vaya seguida de una traslacin. Tenemos
pues, el sigui en te teorema:
TEOREMA 3. Si efectuamos un cambio de ejes coordenados mediante

una traslacin y una rotacin, tomadas en cualquier orden, y las coor-
denadas de cualquier punto P referido a los sistemas original y final
TRANSFORMACION DE COORDENADAS li5
son (x, y) y (x", y"), respectivamente, las ecuaciones de transforma-

cin del si.~tema original al nuevo sistema de coordenadas son
x = x" cos 8 - y" sen 8 +h ,

Y = x" sen 8 + y" cos 8 + k ,
en donde 8 es el ngulo de rotacin y (h, k) son las coordenadas del

nuevo origen referido a los ejes coordenados originales.
NOTAS. 1. Las ecuaciones de transformacin dadas por el teorema I del Ar-

tculo 50. teorema 2 del Artculo 51 y teorema J anterior son todas relaciones
lineales. De aqu que el grado de la ecuacin transformada no pueda ser mayor
que el de la ecuacin original. Ni tampoco puede ser menor; porque si lo fuera.
podramos. por transformacin de coorde.nadas. regresar la ecuacin transfor-
mada a su forma original y elevar as el grado de la ecuacin. Pero acabamos de
ver que uto U imposible. Por tanto. el grado de una e~uadn no se altua por
transformacin de coordenadas.
2. Aunque las ecuaciones de transformacin del teorema 1 pueden emplearse
cuando se van a efectuar simultneamente una traslaci6n y una rotacin. es.
generalmente. m" sencillo. efectuar estas operaciones separadamente en dos
pasos diferentes. El teorema J explica que el orden de estas operaciones no tiene
importancia. Sin embargo. en el caso de una ecuacin de segundo grado en la
cual los trminos en x2. !l 2 y xy forman un cuadrado perfecto. los ejes deben
girarse primero y trasladarse despus (ver el ejercicio 10 del grupo 22). Es(e caso
particular ser estudiado ms adelante en el Captulo IX.
Ejemplo. Por transformaci6n de coordenadas. simplificar la ecuacin
Jx 2 - 2xy + Jy 2 - 2x - 10y +9 = O. (4)
Trcese el lugar geomtrico y todos los sistemas de ejes coordenados.

Solucin. Como los trminos de segundo grado en (4) no forman un cua-
drado perfecto. podemos primero trasladar los ejes a un nuevo origen (h. It).
Por tanto. usando las ecuaciones de transformacin del teorema 1 (Art. 50).
obtenemos. de la ecuacin (4).
3 (x' + h) 2 - 2 (x' + h) (y' + k) + 3 (y' + k) 2

-2(x'+h) -1O(y'+k)+9=0.
la que. despus de desarrollar. simplificar y agrupar trminos. toma la forma
3X'2 - 2x' y' + 3y'2 + (6h - 2k - 2)x' + (- 2h + 6k - 10) y'

+ (Jh l - 2hk + 3k l - 2h - IOk + 9) = O. (5)
Para eliminar los trminos de primer grado en (5). igualamos sus coeficientes
a ceto. Esto nos da el sisuma
6h - 2Jc - 2 - O.
- lb + 6k - 10 - O.
IAII...... - 10.
146 GEOMETRA ANALITICA PLANA
cuya solucin es h - l. k = 2. Sustituyendo estos valores de h y k en (5),

obtenemos
Jx'2 - 2X'!J' +
3!J'2 - 2 - G. (6)
A continuacin. por rotacin de los ejes. usando las ecuaciones de tnnsfor-
Lllacin del uorerra 2 (Art. 51). obtenemos. de la ecuaci6n (6).
J (x" cos 6 - '1" sen 6) 3 - 2 (x" cos 6 - 'J" sen 6) (x" sen (J + y" cos 8)
+ 3 (x" sen /) + !J" cos 6) 2 - 2 - O.
y
y'
+
1I
I
--~+--------4-----------------:~X
O
Fig. 73
la cual se reduce a
(3 cos 2 fI - 2 sen /) cos 6+ J sen 2 11) x" 3 + (2 sen 2 6 - 2 CO~2 (J) x" y"
+ (3 sen 2 6 + 2 sen 6 cos 6 + 3 cos 2 6) tI"2 - 2 = O. (7)
Para eliminar el trmino en X"tI" de (7). iguabmos sus coeficiente a cero. y

obtenemos
2 sen 3 6 - 2 coso 6 = O.
de donde 6 = 45 de acuerdo con la nota al teorema 2 (Arl. 51). Sustituyendo

este valor de 6 en (7). Y simplificando. obtenemos la ecuacin buscada.
X"2 + 2",'12 - I == O. (8)
En la figura 7J se han trazado el lugar geomtrico de la eOJacin (S). una

elipse. y todos los sistemas de ejes coordenados.
TRANSFORMACION DE COORDENADAS 14i
Para cada ejercicio el estudiante debe dibujar el lugar geomtrico y todos los
sistemas de ejes coordenados.
En cada uno de los ejercicios 1-5. simplifquese la ecuacin dada por trans-
formacin de coordenadas.
1. x, - 10x!l + !l' - IOx + 2y + 13 = O.

2. 52x' - 72xy + 7J y 2 - 104x + 72y - 48 = O.
3. 16x 2 + 24x!l + 9y2 + 60x - 1l0y + lOO = O.
4. 3x + 2!1 - 5 = O.
5. 2X2 + 2xy + 2y2 - 2x - lOy + 11 = O.
6. Trazar el lugar geomtrico del ejercicio l aplicando directamente los

mtodos del Artculo 19.
7. Trazar el lugar geomtrico del ejercicio 2 directamente por los mtodos
del Artculo 19.
8. Por transformacin de coordenadas. demustrese que la ecuacin gene-
ral de una recta. Ax + By +e = O. puede transformarse en !I" =- O. que es la
ecuacin del eje X 1/.
9. Por transformacin de coordenadas. demustrese que la ecuacin general
de una recta, A x + B!I+ C = O. puede transformarse en x 1/ = O. que es la
ecuacin del eje Y".
10. Hallar las coordenadas del nuevo origen si los ejes coordenados se tras-
ladan de manera que la ecuacin AX2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = O se
transforma en arra ecuacin que carezca de trminos de primer grado.
11. Hallar las nuevas ordenadas del punto (- 1. 3) cuando los ejes coorde-
nados son trasladados primero al nuevo origen (4. 5) Y despus se les gira un
ngulo de 60.
12. Hallar las nuevas coordenadas del punto (2. 2) cuando los ejes coorde-
nados son girados primero un ngulo de 45--}' despus son trasladados al nuevo
origen (- 1. 1).
13. Por traslacin de los ejes coordenados al nuevo origen (3. 3) Y despus
rotacin en un ngulo de 30. las coordenadas de un cierto punto P se transfor-
man en (7. 6) . Hllense las coordenadas de P con respecto a los ejes originales.
14. Por traslacin de los ejes coordenados al nuevo origen (1. 1) y luego
rotacin de los ejes en un ngulo de 45, la ecuacin de cierto lugar geomtrico
se transform en x" 2 - 21/ 1/2 = 2. Hallar la ecuacin del lugar geomtrico con
respecto a los ejes originales.
15. Demostrar, analticamente. que la distancia entre dos puntos en el pla-
no coordenado no se altera (es invariante) con la transformacin de coorde-
nadas.
En cada uno de los ejercicios 16-20, hUese la ecuacin del lugar geomtrico
del punto mvil y simplifquese por transformacin de coordenadas.
16. El punto se mueve de tal manera que su distancia del punto (- 2. 2) es

+
siempre igual a su distancia a la recta x - JI 1 = O.
17. El punto se mueve de tal manera que la suma de sus distancias a lo,
dos puntos (l! 1) Y (- 1. - 1) es siempre igual a 4.
18. El punto se mueve de tal manera que su distancia del punto (2. 1) es
siempre igual al doble de su distancia de la recta x+21/ - 2 = O.
19. El punto se mueve de tal manera que su distancia de la recta
x + 21/ - 2 - O
es siempre igual :d doble de su distancia del pun to (- l. 1).
20. El punto se mueve de tal manera que la diferencia de sus distancias a
los dos puntos (1. 4) Y (- 2. 1) es siempre igual a J.
:;
CAPITULO VI
LA PARABOLA
53. Introduccin. En su estudio previo de Geometra elemental,

el estudiante conoci dos lineas: la lnea recta y la circunferencia.
Las dos lineas ya han sido estudiadas desde el punto de vista analftico .
Ahora comenzamos el estudio
de ciertas curvas planas no l
incluidas, ordinariamente, en
un curso de Geometra ele-
mental. Empezaremos con la
curva conocida con el nombre
de parbola.
54. Deft o i el 00 es. La
ecuacin de la parbola la a __~A~__~V~__~__-+_______
deduciremos a partir de su
definicin como el lugar geo-
mtrico de un punto que se
mueve de acuerdo con una ley
especificada.
DEFINICIN. Una par-
bola es el lugar geomtrico de
un punto que se mueve en un
plano de tal manera que su Fig. 74
distancia de una recta fija,
situada en el plano, es siempre igual a su distancia de un punto fij?
del plano y que no pertenece a la recta.
El punto fijo se llama foco y la recta fija directriz de la parbola.
La definicin excluye el caso en que el foco est sobre la directriz.
Designemos por F y l (fig. 74), el foco y la directriz de una
. parbola, respectivamente. La recta a que pasa por F y es perpen-
dicular a l se llama eje de la parbola. Sea A el punto de intersec-
ci6n del eje y la directriz. El punto V, punto medio del segmen-

to AF, est, por definici6n, sobre la parbola; este punto se llama
vrtice. El segmento de recta, tal como BB " que une dos puntos
cualesquiera diferentes de la parbola se llama cuerda; en particular,
una cuerda que pasa por el foco como CC " se,-Uama cuerda focal.
La cuerda focal LV perpendicular al eje se llama lado recto. Si P E'S
un punto cualquiera de la parbola, la recta FP que une el foco F
con el punto P se llama radio focal de P, o radio vector.
55. Ecuacin de la parbola de vrtice en el origen y eje un eje
coordenado. Veremos que la ecuacin de una parbola toma su forma
ms simple cuando su vrtice est en el origen y su eje coincide con
uno de los ejes coordenados. De
y
acuerdo con eEto, consideremos la
parbola cuyo vrtice est en el
origen (fig. 75) Y cuyo eje coincide
A I---'--i! con el eje X. Entonces el foco F
est. sobre el eje X; sean (p, O)
sus coordenadas. Por definici6n de
--+-""'-i---.:b-----,,.--+-x parbola, la ecuacin de la direc-
triz l es :; = - p. Sea P (x, y)
un punto cualquiera de la parbola.
Por P tracemos el segmento P A
perpendicular a Z. Entonces, por
la definicin de parbola, el pun-
to P debe satisfacer la condicin
:c=-p geomtrica
Fig. 75
IFPI=lpAI. (1 )
Por el teorema 2 del Artculo 6, tenemos
1 FP I = ..; (x - p)2 + y2 ;
Y por el teorema 9 (Art. 33), tenemos
IPAI=lx+vl.
Por tanto, la condicin geomtrica (1) est expresada, analtica-
mente i por la ecuacin
..; (x - p)2 + y2 = I x + p l.
Si elevamos al cuadrado ambos miembros de esta ecuacin y simplifi-
camos, obtenemos
y2 = 4px. (2)
1.A P ARABOLA 15 1
Recprocamente, sea Pl (Xl, Yl) un punto cualquiera cuyas coor-

denadas satisfagan (2). Tendremos:
Yl' = 4pXl.
Si sumamos (Xl - p)1 a ambos miembros de esta ecuacin, y extrae-
mos la raz cuadrada, obtenemos, para la rafz positiva,
que es la expresin anaUtica de la condicin geomtrica (1) aplicada

al punto Pl. Por tanto, Pl est sobre la parbola cuya ecuacin est
dada por (2).
Ahora discutiremos la ecuacin (2) siguiendo el mtodo explicado
en el Artculo 19. Evidentemente, la curva pasa por el origen y no
tiene ninguna otra interseccin
con los ejes coordenados. La y
nica simetrla que posee el lugar
geomtrico de (2) es con res-
pecto al eje X. Despejando y
de la ecuacin (2), tenemos:
y = ::1:: 2 vi px. (3 ) ----------~~_+----~x
Por tanto, para valores de y
reales y diferentes de cero, p y X
deben ser del mismo signo. Se-
gn e s t o, podemos considerar
dos casos: p > O Y P < O.
Si P > O, deben excluirse x=-p, p<O
todos los valores negativos de x, Fig. 76
y todo el lugar geomtrico se
encuentra a la derecha del eje Y. Como no se excluye ningn valor
positivo de x, y como y puede tomar todos los valores reales, el lugar
geomtrico de (2) es una curva abierta que se extiende indefinidamente
hacia la derecha del eje Y y hacia arriba y abajo del eje X. Esta posi-
cin es la indicada en la figura 75, y se dice que la parbola se abre
hacia la derecha.
Anlogamente, si p < O, todos los valores positivos de x deben
excluirse en la ecuacin (3) y todo el lugar geomtrico aparece a la
izquierda del eje Y. Esta posicin est indicada en la figura 76, y,
en este caso, se dice que la parbola se abre hacia la izquierda.
Es evidente que la curva correspondiente a la ecuacin (2) no tiene
asntotas verticales ni horizontales.
Segn la ecuacin (3) , hay dos puntos sobre la parbola que tienen
abscisa igual a p; uno de ellos tiene la ordenada 2p y el otro la orde-
nada - 2p. Corno la abscisa del foco es p, se sigue (Art. 54) que
la longitud del lado recto es igual al valor absoluto de la cantidad 4p.
Si el vrtice de la parbola est en el origen y su eje coincide con
el eje Y, se demuestra, anlogamente, que la ecuacin de la par-
bola es
X2 = 4py, (4)
en donde el foco es el punto (O, p). Puede demostrarse feilmente

que, ~i p > O, la parbola se abre hacia arriba (fig. 77 [ a 1) ; y, si
p < O, la parbola se abre hacia abajo (fig. 77 [ b 1). La discusin
completa de la ecuacin (4) se deja coma ejercicio al estudiante.
y y
y=-p,p<O
X
X
y=-p,p>O
(a) (b)
Fig. 77
Las ecuaciones (2) Y (4) se llaman a veces la primera ecuacin

ordinaria de la pardbola. Como son las ecuaciones ms simples de la
parbola, nos referimos a ellas como a las formas cannicas.
Los resultados anteriores se resumen en el siguiente
TEOREMA 1. La ecuacin de una pardbola de vrtice en el origen y
eje el eje X, es
y2 = 4px,
en donde el foco es el punto (p, O) Y la ecuacin de la direclriz es
x = - p. Si p > O, la pardbola se abre hacia la derecha; si p < O,
la pardbola se abre hacia la izquierda.
Si el eje de una pardbola coincide con el eje Y, Y el vrtice est en el
origen, su ecuacin es
X2 = 4py,
en donde el foco es el punto (O, p), y la ecuacin de la directriz es

y - - p. Si p > O, la pardbola se abre hacia arriba; si p < O, la
pardbola se abre hacia abajo.
LA PARABOLA 153
En cada caso, la longitu.d del lado recto est dada por el valor absoluto
de 4p, que es el coeficiente del trmino de primer grado.
Ejemplo. Una pa.rbola cuyo vrtice est en el origen y cuyo eje coincide
con el eje Y pasa por el punto (4. - 2). Hilllar la ecuacin de la parbola. las
coordenadas de su foco. la ecuacin de su directriz y la longitud desu lado recto.
Trazar la grfica correspondiente.
Solucin. Por el teorema L la ecuaci6n de la parbola es de la forma
X2 ... 4py. (4)
Como la parbola pasa por el punto (4. - 2). las coordenadas de este punto
deben satisfacer la ecuaci6n (4). Y
tenemos y
16 = 4p (- 2) .
__________ ~ __----y=2
de dondt. p = - 2. Y la ecuacin
buscada es
X2 =- 81,1. ------~~~~------~x
Tambin. por el teorema 1. el foco
es el punto (O. p). o sea. (O. -2).
la ecuaci6nde la directriz es
1,1= - p.
o sea. 1,1=2. Fig. 78
y la longitud del lado recto es 14p I = 8. En la figura 78. se ha trazado el lugar

geomtrico. foco. directriz y lado recto.
EJEROIOIOS. Grupo 23
Dibujar para cada ejercicio la grfica correspondiente.
En cada uno de los ejercicios 1-4. hallar las coordenadas del foco. la ecuacin
de la directriz y la longitud del lado recto para la ecuacin dada. y discutir el
lugar geomtrico correspondiente.
1. 1/2 = 12x. 3. y' + 8x = O.
2. x2 ~ 12y. 4. x, + 21,1 = O.
5. Deducir y discutir la ecuacin ordinaria X2 ~ 4 py.
6. Hallar un procedimiento para obtener puntos de la parbola por medio
de escuadras y comps. cuando se conocen el foco y la directriz.
7. Hallar un procedimiento para obtener puntos de la parbola por medio
de escuadras y comps. s se dan el foco y el vrtice.
8. HaBar la ecuacin de la parbola de vrtice en el origen y foco el pun-
to(3.0).
9. HaJlar la ecuacin de la parbola de vrtice en el origen y foco d pun-
tO (O. - 3) .
10. Hallar la ecuacin de la parbola de vrtice en el origen y directriz la
recta 11 - 5 ""' o.
154 GEOMETRIA ANALlTICA PLl\NA
11. Hallar la rcuacin de la parbola de vrtice en el origen y directriz la

recta x + 5 = O.
12. Una paribola cuyo vrtice est en el origen y cuyo eje coincide con ~I
rje X p~sa por el punto (- 2. 4). Hallar la ecuacin de la parbola. las coor-
denadJS del foco. la ecuacin de la directri7. y la longitud de su lado recto.
13. Una cUerda de la parbola ,,2 - 4x = es un ser,mento de la reaa
x - 2y + 3 ,.. O. Hallar su lonritud.
14. Hallar la longitud de la cuerda focal de la parbola X2 + 811 = O que e~
paralela a la recta 3x + ay - 7 = O.
15. Demostrar que la Ion g i t U d del radio vector de cualquier punto
PI (Xl. !Id de la parbola ,,2 +
= 4px es igual a IXI p l.
113. Hallar la longitud del radio vector del punto de la parbola ,,2 - 9x = O
eu ya ordei.(da ~s igual a 6.
17. De un punto cualquiera de una parbola se traza una perpendicular al
cje. Demostrar que esta perpendicular es media proporcional entre el lado recto
y la porcin d~l eje comprendida entre el vrtice y el pie de la perpendicular.
18. Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por el vrtice y los pun-
tes _ex tremas del lado recto de la parbola x 2 - 4y = O.
I 19\ Los extremos del lado recto de una parbola cualquiera se unen con el
., \~ pu~ de interseccin del eje con la directriz. Demostrar que estas reCIas son
~ perpendiculares entre si.
20. Una drcunferencia cuyo centro es el punto (4. - 1) pasa por el foco
de la parbola x + 16y = O. Demostrar que es tangente a la directriz de la
parbola.
21. Hallar la ecuacin de una parbola tomando como ejes X y Y. el eje
y la directriz respectivamente.
En cada uno de los ejercicios 22-25. aplicando la definicin de la parbola.

hallar la ecuacin de la parbola a partir de los datos dados. Reducir la ecuacin
a la primera forma ordinaria por transformacin de coordenada~.
22. Foco (3. 4). directriz x - 1 = O.

23. Foco (3. - 5). directriz y - 1 = O.
24. Vrtice (2. O). foco (O. O).
25. Foco (- 1. 1). directriz x +
y - 5 ... O.
56. Ecuacin de una parbola de vrtice (h, k) Y eje paralelo a un

eje coordenado. Frecuentemente necesitaremos obtener la ecuacin de
una parbola cuyo vrtice no est en el origen y cuyo eje sea pamlelo ,
y no necesariamente coincidente, a uno de los ejes coordenados. De
acuerdo con esto, consideremos la parbola (fig. 79) cuyo vrtice es
el punto (h, k) Y cuyo eje es paralelo al eje X. Si los ejes coor-
denados son trasladados de tal manera que el nuevo origen O' coin-
cida con el vrtice (h, k), se sigue, por el teorema 1 del Articu-
lo 55, que la ecuacin de la parbola con referencia a los nuevos
ejes X' Y y, est dada por
'11/ 2 = 4px', (1)
LA PARABOLA 155
en donde las coordenadas del foco F son (p, O) referido a los nuevos
ejes. A partir de la ecuacin de la parbola referid!L a los ejes oriQ;ina-
les X y Y, podemos obtener la ecuacin (1) usan(lo las e~uucionr)8
de trasformacin del teorema 1, Articulo 50, a saber,
x == X' + h, Y = y' + k ,
de donde,
x' = x - h, y' =Y- k.
Si sustituimos estos valores de x' y y' en la ecuacin (1), obtenemos

(y-k)2=4p(x-h). (2)
Anlogamente, la parbola cuyo vrtice es el punto (h, le) Y cuyo

eje es paralelo al eje Y tiene por y
ecuacin y'
(x - h)2 = 4p (y - k) I (3) tI
I
en donde I pies la longitud de I
aquella porcin del eje com- 0'1
prendida e n tr e el foco y el (h,k)
vrtice. I
I
Las ecuaciones ( 2) Y ( 3 ) I
o
se 11 a m a n, generalmente se- I ---'+I-----:~X
gunda ecuacin ordinaria de la
parbola. Fig. 79
Los resultados anteriores,
junto con los obtenidos en el teorema 1 del Artculo 55, conducen al
siguiente
TEOREMA 2. La ecuacin de una parbola de vrtice (h, k) y eje
paralelo al eje X, es de la forma
(y _k)2 = 4p(x - h),
siendo I pila longitud del segmento del eje comprendido entre el foco y el
vrtice.
Si p > O, la parbola se abre hacia la derecha; si p < O, la parbola
se abre hacia la izquierda.
Si el vrtice es el punto (h, k) Y el eje de la parbola es paralelo al
eje y , su ecuacin es de la forma
(X-h)2=4p(y-k).
Si P > O, la parbola se abre hacia arriba; si p < O, la parbola se

abre hacia abajo.
Ejemplo 1. Hallar la ecuacin de la parbola cuyo vrtice es el punto

(3. 4) Y cuyo foco es el punto (3, 2). Hallar tambin la ecuacin de su direc-
triz y la longitud de su lado recto.
Solucin. Como el vrtice V y el foco F de una parbola estn sobre su
eje. y como en este caso cada uno de estos puntos tiene la misma abscisa 3. se
y
a
l __+-__~A~(~3~,6"~)___ Y=6
V (3,4)
~~--~----~---------~~X
Fig. 80
sigue que el eje a es paralelo al eje Y. corno se indica en la figura 80. Por
tan tOo por el teorema 2. la ecuacin de la parbola es de la forma
(x -h)2 = 4p(y - k).
Corno el vrtice V es el punto (3, 4). la ecuacin puede escribirse
(x - 3) 2 '"' 4p (y - 4) .
I I I I
Ahora bien. p = FV = 4 - 2 = 2. Pero, corno el foco F est abajo del
vrtice V. la parbola se abre hacia abajo y p es negativo. Por tanto, p = - 2,
Y la ecuacin de la parbola es
(x - 3) 2 - - 8 (y - 4) ,
y la longitud del lado recto es 8.
Designemos por A el punto en que el eje a corta a la directriz /. Corno
V (3. 4) es el punto medio del segmento AF. se sigue que las coordenadas de A
son (3. 6). Por tanto. la ecuacin de la directriz es y = 6.
Si desarrollamos y trasponemos trminos en la ecuacin

(y - k)2 = 4p(a: - h),
obtenemos
y2 _ 4 pa: - 2ky + k2 + 4 ph = O,
y2 + al x + a2 y + aa .= O , ( 4)
en donde al .... - 4 p, a2 = - 2k Y aa == k2 +
4 ph. Recprocamente,
completando el cuadrado en y, podemos demostrar que una ecuacin
LA PARA BOLA 157
de la forma (4) representa una parbola cuyo eje es paralelo al

eje X.
Al discutir la ecuacin de la forma (4) suponemos que al ~ O.
Si al - O, la ecuacin toma la forma
y2 + a2 y + a8 =- O , (5)
que es una ecuacin cuadrtica cn la nica variable y. Si las races
ti" (5) son reales y desiguales, digamos rl y r~, entonCN! la ecua-
cin (5) puede escribirse en la forma
(y - TI) (y - 1"2) = O ,
yel lugar geomtrico correspondiente consta de dos rectas diferentes,
y = TI Y Y - r2, paralelas ambas al eje X. Si las races de (5) son
reales e iguales, el lugar geomtrico consta de dos rectas coincidentes
representadas geomtricamente por una sola recta paralela al eje X.
Finalmente, si las rafees de (5) son complejas, no existe ningn
lugar geomtrico.
Una discusin semejante se aplica a la otra forma de la segunda
ecuacin ordinaria de la parbola
(x - h)l = 4p(y -le).
Los resultados se resumen en el siguiente

TEOREMA 3. Una ecuacin de segundo grado en las variables x y y
qu.e carezca del t{;rmino en xy puede escrt"birse en la forma
Ax~ + Cy2 + Dx + Ey + F = O.
Si A = O, C ~ O Y D ~ O, la ecuacin representa una parbola
cuyo eje es paralelo a (o coincide con) el eje X. Si, en cambio, D = O,
la ecuacin representa dos rectas diferentes paralelas al eje X, dos rectas
coincidentes paralelas al eje X, o ningn lugar geomtrico, segn que la.s
rafees de Cy2 + +
Ey F = O sean reales y desiguales, reales e iguales o
complejas.
Si A ~ O, C = O Y E ~ O, la ecuacin representa una parbola
cuyo eje es paralelo a (o coincide con) el eje Y. Si, en cambio, E = O,
la ecuacin representa dos rectas diferentes paralelas al eje Y 1 dos rectas
coincidentes paralelas al eje Y o ningn lugar geomtrico, segn que las
races de AX2 + +
Dx F = O sean reales y desiguales 1 reales e iguales
o complejas.
Ejemplo 2. Demostrar que la ecuadn 4X2 - 20x - 2411 + 97 = O repre-

senta una parbola. y haBar las (oordenadas del vrtice y del foco. la ecuacin
de .u directriz y la longitud de su lado recto.
Solucin. Por el teorema 3. la ecuacin

4x 2 .- 20x - 24y + 97 = O (6)
representa una parbola cuyo eje es paralelo al eje Y.
Si reducimos la ecuacin (b) a la s~gunda forma ordinaria. completando el
cuadrado en x. obtenemos
(x--iY=(y-3). (7)
De esta ecuaclOn vemos inmediatamente que las coordenadas del vrtice son
(f. 3)- Como 4p = . p = f. y la parbola se abre hacia arriba. Entonces.
como el foco est sobre el eje y el eje es paralelo al eje Y. se sigue que las coorde-
nadas del foco son (f. 3 + +). o sea. (f. ~). La ecuacin de la directriz
es y = 3 -}' o sea. y = -}. y la longitud del lado recto es 14p I= 6.

Se recomienda al estudiante que dibuje la figura correspondiente a este ejem-
plo. Tambin se recomienda resolver el problema por traslacin de los ejes
coordenados.
En las dos formas de la segunda ecuacin ordinal'ia de la parbola,

dadas por el teorema 2, hay tres constantes arbitrarias independientes
o parmetros, h, k Y p. Por tanto, la ecuacin d.. cualquier par-
bola cuyo eje sea paralelo a uno de los ejes coordenados puede deter-
minarse a partir de tres condiciones independientes. Yeamos un
ejemplo.
Ejemplo 3. Hal1ar la ecuacin de la parbola cuyo eje es pnalelo al eje X
y que pasa por los tres puntos (f. - 1), (O, 5) y (- 6. - 7).
Solucin. Por el teorema 2, la ecuacin bu~cada es de la forma

(y - k)2 = 4p(x - h).
Podemos, sin embargo, tomar tambin la ecuacin en la f orml dJda por el teo-
rema 3. a sabu.
Cy2 Dx Ey F = O.+ + +
Corno C ~ O. podernos dividir toda la ecuacin por C, obteniendo as
,:/2 + D' x + E I Y +F I = O.
en donde D' = eD ' y F' =!..

C
son tres constantes por determinarse.
Corno los tres puntos dados estn sobre la parbola. sus coordenadas deben
satisfacer la ecuacin (8). Por tanto, expresando este hecho. obtenemos las
tres ecuaciones siguientes correspondiendo a los puntos dados:
( Ot" - 1), 1+ ~~ D' - + F' = O,

E'
< (O, 5). 25 + 5E' + F' = o.
l (- , - 7), 49 - 6D' - 7E' + F' = O.
LA PARA BOLA 159
que pueden escribirse as.

.,
%D'- E'+F'=-1.
5EI+F'- -25.
{ D'+7E'-F' =49.
La sol ucin de este sistema de tres ecuaciones nos da
D'-B. E'=-2. F'=-15.
Sustituyendo estos valores en la ecuacin (8). obtenemos
!/2 + 8x - 2!/ - 15 = O.
CJ!.le es la ecuacin de la parbola que se buscaba.
El estudiante debe dibujar la figura para este ejemplo y verificar el hecho de
que las coordenadas de cad, uno de los tres puntos dados satisfacen la ecuacin
de la parbola. Tambin debe obtener la misma ecuacin usando la forma
(!I - k)2 .. 4p(x - h).
Dibujar para cada ejercicio la figura correspondiente.
1. Deducir y discutir la ecuacin ordinaria (x - h) 2 = 4p (!I - k) .

2. Por transformacin de coordenadas. reducir las dos formas de la segunda
ecuaci6n ordinaria a {as dos formas tornspondientu de la primera etuadn
ordinaria de la parbola.
3. Demostrar que si se ti e n e la ecuacin de la parbola en la )grma
(1/ - k) 2 = 4p (x - h). las coordenadas de su foco son (h + p. k)' ."y la
ecuacin de su directriz es x = h - p.
4. Demostrar que si se tiene la ecuacin de una parbola en la 1Prma
(x - h) 2 = 4p (1} - k). las coordenadas de su foco son (h. k + p). y la
ecuacin de su directriz es !I = k - p.
5. Por medio de la primera ecuacin ordinaria. deducir la siguiente propie-
dad geomtrica de la parbola: Si desde un punto cualquiera de una parbola se
baja una perpendicular a su eje. el cuadrado de la longitud de esta perpendicular
es igual al producto de las longitudes de su lado recto y del segmento del eje
comprendido entre el pie de dicha perpendicular y el vrtice. Toda parbola,
cualquiera que sea su posicin relativa a los ejes coordenados. posee esta propie-
dad geomtrica llamada propiedad in tri nseca de la parbola.
6. Por medio de la propiedad intrinseca de la parbola. establecida en el
ejercicio 5. deducir las dos formas de la se;'lnd~ ecuacin ordinaria de dicha
c u rv a.
7. Hallar la ecuacin de la parbola cuyos vrtice y foco son los puntos
(- 4. 3) y (- l. 3), respectivamente. Hallar tambin las ecuacion~s de su
directriz y su eje.
8. Hallar la ecuacil) de la parbola cuyos vrtice y foco .....10s puntos

(3. 3) Y (3. 1). respectivamente. Hallar tambin la ecuacin de su directriz y
la longitud de su lado recto.
9. La directriz de una parbola es la recta y - I = O. y su foco es el pun-
to (4. - 3). Hallar la ecuacin de la parbola por dos mtodos diferentes.
La directriz de una parbola es la recta x +
5 .. O. y su vrtice es el
punto (O. 3). Hallar la ecuacin de la parbola por dos mtodos diferentes.
En cada uno de los ejercicios 11-15. redzcase la ecuacin dada a la segunda

forma ordinaria de la ecuacin de la parbola. y hallar las coordenadas del vr-
tice y del foco. las ecuaciones de la directriz y eje. y la longitud del lado recto.
11. 4y2 - 48x - 20y = 71. 14. 4X2 + 48y + 12x = 159.
12. 9X2 + 24x + 72 y + 16 = O. 15. Y = ax 2 + bx + c.
13. y2 + 4x = 7.
16. Resolver el ejemplo 2 del Artculo 56 trasladando los ejes coordenados.
17. Resolver el ejercicio 14 trasladando los ejes coordenados.
18. Discutir la ecuacin AX2+ C1l 3 + Dx+ E y+F -O cuando A - E - F - O
y C ~ O. D ~ O.
19. Resolver el ejemplo 3 del Artculo 56 tomando la ecuacin en la forma
(y - k) 1 .. 4p (x - h).
20. Hallar las coordenadas del foco y el vrtice. las ecuaciones de la direc-
triz y el eje. y la longitud del lado recto de la parbola del ejemplo 3 del Ar'
tculo 56.
21. Determinar la ecuacin de la familia de parbolas que tienen un foco
comn (3. 4) Y un eje comn 'paralelo al eje Y .
. 22. La ecuacin de una familia de parbolas es y 4X2 4x= + +
c. Discutir
cmo vara el lugar geomtrico cuando se hace variar el vaJor del parmetro c.
23. La ecuacin de una familia de parbolas es y = ax 2 +
bx. Hllese la
ecuacin del elemen to de la familia que pasa por los dQS puntos (2. 8)
y "== 1. 5).
Hallar la ecuacin de la parbola cuyo eje es paralelo al eje X y que pasa
por ios tres puntos (O. O). (8. - 4) Y (3. 1).
" . Hallar la ecuacin de la parbola de vrtice el punto (4. - 1). eje la
recta y + l = O y que pasa por el punto (3. - 3).
26. Demostrar. analticamente. que cualquier recta paralela al eje de u~a
parbola corta a sta en uno y solamente en un pUnto.
27. Demostrar que la Ion g i t u d del radio vector de cualquier punto
PI (XI. YI) de la parbola (y - k) 2 = 4p (x - h) es igual a IXI - h pi. +
28. Hallar la longitud del radio vector del punto de la parbola
y2 + 4x + 2y - 19 = O
cuya ordenada es igual a 3.
29. Hallar e identificar la ecuacin del lugar geomtrico de un punto que le
mueve de tal manera que su distancia de la recta x +
J = O es siempre 7. unidades
mayor que su distancia del punto (1. 1).
30. Hallar e identificar la ecuacin del lugar geomtrico del centro de una
circunferencia que es .iempre tangen te a la recta " - 1 - O y a la circunferencia
Xl + ,,1 _ 9.
LA PARABOLA 161
57. Ecuacin de la tangente a una parbola. La determinacin

de la tangente a la parbola no requiere la introduccin de ningn con-
cept..o nuevo. Como la ecuacin de una parbola es de segundo grado,
su tangente puede obtenerse empleando .la condicin para tangencia
estudiada en el Articulo 44.
Como para la circunferencia (Art. 45). consideraremos tres casos:
l. Tangente en un punto de contacto dado. Vamos a determinar la ecua-
cin de la tangen te a la parbola
!l 3 ., 4px. (1)
en un punto cualquiera PI (x, !I) de la parbola.
La ecuacin de la tangente buscada es de la forma
!I - !ll = m (x - XI) (2)
en donde est por determinarse la pendiente m. Si el valor de !I dado por la

ecuacin (2) es sustituido en la ecuacin (1). se obtiene
(!l1 + mx - mXI) a - 4px.
la cual se reduce a
Para la tangencia. el discriminante de esta ecuacin debe anularse. y escribimos
la cual se reduce a
Xlm2-!lLm+p=zO. (3)
de donde.
_ !l1 vi !l1 - 4px,
m - 2xI
Pero. como PI (XI. !Id est sobre la parbola (1). tenemos

!l l 2 - 4pxl. (4)
de donde m = lL!... Si sustituimos este valor de m en (Z). obtenemos. despus

ZXI
de simplificar y ordenar los trminos.
ZX1!l - !lI(X +XI)'
3
De la ecuacin (4). 2)(1 = ~~. y si se sustituye este valor en la ltima rcuacin
se obtiene la forma ms comn de la ecuacin de la tangente.
!ll!1 = Zp(x +XI)'
Muchas propiedades interesantes e importantes de la par.bola estn

asociadas con la tangente en un punto cualquiera de la curva. La
deduccin de tales propiedades es ms sencilla. en general. usando
la forma cannica (1) y. por tanto. la ecuacin de la tangente que
acabamos de obtener es especialmente til. Segn la ecuacin obte-
nida. tenemos el teorema que damos a continuacin.
L.b.... M. - 11.
TEOREMA 4. [,a tangente a la parbola y2 = 4px en cualquier

punto PI (Xl, YI) de la curva tiene por ecuacin
yl y = 2p (x + Xl) .
2. Tangente con una pendiente dada. Consideremos ahora el problema
general de determinar la ecuacin de la tangente de pendiente m a la par-
bola (1).
La ecuacin buscada es de la forma
!J = mx + k. (5)
en donde k es una constante cuyo valor debe determinarse. Si sustituimos el

valor de !J dado por (5) en la ecuacin (1). obtenemos
(mx + k) 2 = 4px.
o sea.
m2 x 2 + (2mk - 4p)x + kl = O.
La condicin para la tangencia es

(2mk - 4p)2 - 4k a m a - O.
de donde.
k-L.
m
valor que. sustituido en (5). nos da la ecuacin buscada
!J = mx +.!!....
m
m ~ O.
TEOREMA 5. La tangente de pendiente ro a la parbola y2 = 4p~

tiene por ecuacin
y = rox + .E..
ro
, ro ~ O.
3. Tangente trazada desde un punto exterior. Veamos el siguiente pro-

blema:
Ejemplo. Hallar las ecuaciones de las tangentes trazadas del punto (2. -4)
a la parbola X2 - 6x - 4!J +
17 = O.
SoluciOno La ecuacin de la familia de rectas que pasan por el punto
(2. - 4) es
!J +
4 "" m (x - 2). (6)
en donde el parmetro m es la pendiente de la tangente buscada. De la ecua-
Clan (6). !J = mx - 2m - 4. valor que sustituido en la ecuacin de la par-
bola nos da
X2 - 6x - 4 (mx - 2m - 4) 17 = O. +
Esta ecuacin se reduce a
x3 - (4m + 6)x +(8m + 33) = O.
Para que haya tangencia.
(4m + 6) 2 - 4 (Bm + ))) = O.
LA PARABOLA 163
Resolviendo esta ecuacin se obtiene m = 2. - 3. Por tanto. por (6). las

ecuaciones de las tangentes buscadas son
y +4 = 2 (x - 2) Y Y + 4 = - 3 (x - 2)
o sea.
2x - y - 8 =O y 3x + y - 2 = O.
El es tudiante debe dibujar la figura correspondiente a este problema.
En cada uno de los ejercicios 1-3 hallar las ecuaciones de la tangente y la

normal y las longitudes de la tangente. normal. subtangente y subnormal. para
la parbola y el punto de contacto dados.
1. y2 - 4x = O; (1. 2).
2 y2 + 4x +2y +
9 '"" O; \ - 6. 3).
3. .%2-6x+5y-II=0; (-2. -1).
4. Por medio del teorema 4 (Art. 57) hallar la ecuacin de la tangente del
ejercicio l.
5. Demostrar que la ecuacin de la normal a la parbola y2 -= 4px en
Pl(.%I. Yl) es Ylx+2pY=XIY1+ 2PY1'
6. Por medio del resultado del ejercicio 5. halIar la ecuacin de la normal
de~e 'ercicio l .
_ O~ 7 Demostrar que I~s tangentes a ~na parbola en los puntos extremos de
'o.::<.O(~ su a o recto son perpendiculares entre SI.
' - ~ Demostrar que el punto de interseccin de las tangentes del ejercicio 7
est sobre la directriz de la parbola. (Ver el ejercicio 19 del grupo 23.
Art. 55,)
9. Hallar la ecuacin de la tangente de pendiente - 1 a la parbola
y' - 8x = O.
10. Hallar la ecuacin de la tangente a la parbola Xl +4x +
12y - 8 = O
+
que es paralela a la recta 3.% 91,1 - I1 = O.
11. Hallar la ecuacin de la tangente a la parbola y2 - 2x +2y + 3 = O
+ +
que es perpendicular a la recta 2x y 7 = O.
12. Hallar las ecuaciones de las tangentes trazadas desde el punto (- 3. 3)
a la parbola y2 - 3x - 8y + 10 = O.
13. Hallar las ecuaciones de las tangentes trazadas del punto (1. 4) a la
+
parbola y2 +
3x - 6y 9 = O.
14. Del punto (- 1. - 1). se trazan dos tangentes a las parbola
y2 - X + 4y + 6 = O.
Hallar ei ngulo agudo formado por estas rectas.
15. Con referencia a la parbola y2 - 2x 6y + + 9 = O. hallar los valores
de k para los cuales las rectas de la familia x 2y + + k = O:
a) cortan a la parbola en dos puntos diferentes;
b) son tangentes a la parbola;
e) no cortan a la parbola.
164 GEOll.lETRIA ANALITICA PLANA
16. Hallar el ngulo agudo de interseccin de la recta x - y - 4 = O y la

parbola y2 = 2x en cada uno de sus puntos de interseccin.
17. Hallar el ngulo agudo de interseccin de la circunferencia X2 +yl = 25
y la parbola X2 -4y - 4 = O en uno cualquiera de sus dos pun tos de interseccin.
18. Demostrar que las parbolas x2-4x+8y-20=O y x2-4x-4y+4=O
son ortogonales entre s en cada uno de sus puntos de interseccin.
19. Desde el foco de una parbola se traza una recta perpendicular a una
tangente cualquiera a la parbola. Demostrar que el punto de interseccin de
estas rectas est sobre la tangente a la parbola en el vrtice.
20. Demostrar que la normal de pendiente m a la parbola y2 = 4 px tiene
por ecuacin y = mx - 2pm - pm 3
21. Demostrar que cualquier ta'ngente a una parbola. excepto la tangente
en el vrtice. corta a la directriz y al lado recto (prolongado si es necesario) en
puntos que son equidistantes del foco.
22. En cualquier punto P de una parbola. no siendo el vrtice. la tan-
gente y la normal cortan al eje de la parbola en los puntos A y B. respectiva-
mente. Demostrar que los puntos A. B y P son equidistantes del foco.
23. Por medio del resultado del ejercicio 22'. demustrese un procedimiento
para trazar la tangente y la normal en cualquier punto de una parbola dada.
24. Demostrar que la tangente a la parbola (y - k) 2 = 4p (x - h). de
pendiente m. tiene por ecuacin y = mx - mh + k + ..!!...
m
'm ~ O.
25. Demostrar que toda circunferencia que tiene de dimetro una cuerda
focal de una parbola. es tangente a la directriz.
r 26. Se han trazado dos crculos cada uno de los cuales tiene por dimetro
J..'( ~ una cuerda focal de una parbola. Demostrar que la cuerda comn de los crcu-
los pasa por el vrtice de la parbola.
27. Si desde un punto exterior P se trazan tangentes a una parbola. el
segmento de recta que une los puntos de contacto se llama cuerda de contacto
de P para esa parbola (vase el ejercicio 25 del grupo 18. Art. 45). Si
PI (XI. YI) es un punto exterior a la parbola y2 = 4px. demustrese que la
ecuacin de la 'Ilerda de contacto de PI es Yly = 2p (x+ XI)' (Ver el teore-
m~Art. 57.)
--'" 28 Demostrar que la cuerda de contacto de cualquier punto de la directriz
----- de a parbola pasa por su foco.
~ 29. Demostrar que el lugar geomtrico d~ lo~ puntos medios de un sistema
de cuerdas paralelas de una parbola es una recta paralela al eje. Esta recta se
llama dimetro de la parbola.
30. Hallar la ecuacin del dimetro de la parbola y2 = 16x para un sistema
de cuerdas paralelas de pendiente 2.
58. La funcin cuadrtica. La forma
ax 2 + bx + c, (1)
en donde, a, b Y c son constantes y a ~ O, se llama funci6n cuadr-

tica de x, o trinomio de segundo grado, y puede ser investigada por
medio de la relacin
y _ ax2 + bx c. + (2)
LA PARABOLA 165
Vimos en el Articulo 56 que la ecuacin (2) se representa grfica-

mente por una parbola cuyo eje es paralelo a (o coinrHe con) el
eje Y. Por tanto, las propiedades analt.icas de la funcin cuadrti-
ca (1) pueden estudiarse convenientemente por medio de las propieda-
des geomtricas de la parbola (2). Si reducimos la ecuacin (2) a
la segunda forma ordinaria de la ecuacin de la parbola, completando
el cuadrado en x, obtenemos
b
( x+-
2a
)2 =1
-(
a
b
y+--c
4a
)
2
y y
v
(a) (b)
Fig. 81
que es la ecuacin de una parbola cuyo eje es paralelo a (o coincide
con) el eje Y, y cuyo vrtice es el punto ( - :a' e - :;). Si a> O,

la parbola se abre hacia arriba (fig. 81 [ a]); si a < O, la parbola
se abre hacia abajo (fig. 81 [ b ]) .
Un punto de una curva continua cuya ordenada sea algebraica-
mente mayor que la de cualquit>ra de los puntos vecinos a l se llama
punto mximo de la curva. Anlogamente 1 un punto cuya ordenada
sea algebraicamente menor que la de cualquiera de los puntos vecinos
a l se llama punto m!nimo de la curva. Evidentemente, si a > O
(fig. 81 [ a]) la parbola (2) tiene un solo punto mnimo, el vr-
tice V. De manera semejante, si a < O (fig. 81 [ b l) la parbola (2)
Liene un nico punto mximo, el vrtice V. La interpretacin anaH,
tica e3 bien obvia. Como las coordenadas del vrtice V de la par~
bola (4) Eon ( - 2ba , e - ::), se. sigue que si a> O la funcin
cuadrtica (3) tiene, para x :a'= - un valor mi n i m o igual a

~ b
c - 4a I y si a < O tiene I para x = - 2a I un valor mximo igual
b2
a c - 4a Resumimos estos resultados en el siguiente
TEOREMA 6. La funcin cuadrtica

ax 2 + bx + c I a ~ O, (1)
est representada grficamente por la parbola
y = ax2 + bx + c I (2)
cuyo eje es paralelo a (o coincide con) el eje Y I Y cuyo vrtice es el
punto ( - 2~ I C - ~~).
Si a > O I I a parbola (2) se abre hacia arn"ba y su vrtice es un
punto mnimo I y la funcin cuadrtica ( 1) tiene un valor mnimo igual
b2 b
a c - 480 cuando 2a'
Si a < OI la parbola (2) se abre hacia abajo y su vrtice es un
punto mximo I y la funcin cuadrtica (1) tiene un valor mximo igual
b2 b
a c - - cuando x = --o
480 280
Acabamos de discutir los valorp.s extremos de la funcin cuadr-
tica (1). Pero podemos tambin determinar fcilmente los valores
de x para los cuales la funci6n es positiva I negativa o cero. Por
ejemplo, supongamos que la funci6n cuadrtica (1) es tal que tiene
por grfica a la figura 81 ( a) en donde la parbola corta al eje X en
los dos puntos diferentes PI y P2. Como las ordenadas de PI y P2
son nulas, se sigue, de (1) Y (2), que sus abscisas rI y r2, respec-
tivamente, son las las races de la ecuaci6n de segundo grado
ax 2 + bx + c = O.
Adems, como aparece en la grfica, la funci6n (1) es negativa para
los valores de x comprendidos entre T y r2 I y es positiva para va-
lores de x menores que T y mayores que T2. El estudiante debe
desarrollar una discusin semejante para la funcin cuadrtica repre-
sentada por la figura 81 (b). Tambin debe discutir la funcin cua-
drtica cuya grfica es tangente al eje X , y la funcin cuadrtica
cuya grfica no corta al eje X.
Ejemplo. Determinar el mximo o mnimo de la funcin cuadrtica
+x - x2. (3)
y 101valorel de x para 101 cuales esta funcin es positiva. negativa y cero.
llustrar los relultados grficamente.
LA PARABOLA 167
Solucin. La funci6n (3) est representada grficamente por la parbola

!J = 6 +x - X2.
que reducida a la forma ordinaria queda
de modo que la parbola se abre hacia abajo y su vrtice es el punto mximo

( ~. 2:) como se ve en la figura 82.
y
Luego la funci6n (3) tiene el valor m-
ximo ~ cuando x = 2-.
4 2
Para determinar los valores de x
para los cuales la funcin (3) es posi-
tiva. necesitamos simplemente determi-
nar. como en Algebra. los valores de x
para los cuales la desigualdad
- X2 + + 6> O
X
es verdadera. Esta desigualdad puede

escribirse en la forma
(- x - 2) (x - 3) > O. Fig. 82
Considerando los signos de los dos factores del primer miembro de esta des-
igualdad. vemos que es verdadera para todo. los valores de x comprendido. en
el intervalo - 2 < x < 3.
Anlogamente. considerando la desigualdad
(- x - 2) (x - 3) < O.
vemos que la funcin (3) es negativa para todos los valorea de x tales que
x < - 2 y x> 3.
Finalmente. considerando la igualdad
(- x - 2) (x - 3) - O.
vemos que la funci6n (3) se anula cuando x - - 2 Y x - 3.
59. Algunas aplicaciones de la parbola. La parbola ee presenta

frecuentemente en la prctica. El propsito de este articulo es estudiar
brevemente algunas aplicaciones de esta curva.
a) Arco parablico. De las diversas formas de arcos usadas en
construccin I una tiene la forma de un arco parablico. Tal fonna,
llamada arco parabUco t es la indicada en la figura 83 (a). La longi-
tud AC en la baee se llama claro o luz j la altura mxima 08 sobre
la base se llama aUura del arco. Si el arco parablico se coloca de tal
manera que su vrtice est en el origen y su eje coincida con el eje Y I
y si la longitud del claro es 28 y la altura es h, en tonces podemos

demostrar fcilmente que la ecuacin de la parbola toma la forma
En un puente colgante, cada cable cuelga de sus soportes A y C

en la forma del arco de una curva, como se indica en la figura 83 (b) .
y y
__--~~~~----x At----IF-_--:;
A
------~~~----x
Ca) (b)
Fig. 83
La distancia AC comprendida entre los soportes del cable es la luz;

la distancia BO. altura vertical de los soportes del cable sobre el
punto ms bajo, se llama depresin del cable. Si los pesos de los
cables son pequeos comparados con el de la carga, y si la distribucin
del peso de la carga es uniforme en la direccin horizontal, se demues-
tra en Mecnica que cada cable toma muy aproximadamente la forma
de lIn arco parablico.
b) Propiedad focal de la parbola. La parbola tiene una impor-
tante propiedad focal bas~da en el siguiente teorema.
TEOREMA 7. La normal a la parbola en un punto PI (Xl, Yl)
cualquiera de la parbola forma ngulos iguales con el radio vector de PI
y la recta que pa.,a por PI y es paralela al eje de la parbola.
D~t\lOSTRACI6~. El teorema no se particulariza ~i tornamo; eOIl/O
ecuacin de la parllola la forma cannica
y2 = 4px. (1)
Designemos por 1L la normal a la parbola en PI, por 1 la recta que

pasa por PI paralela al eje, y por r el radio vector FPI, tal como se
indica en la figura 84. Sea a el ngulo formado por n y r, y (1 el
formado por n y l. Vamos a demostrar que a = f3.
LA PARABOLA 169
2p
La pendiente de la parbola en PI (XI, YI) es y~' segn el teore-
ma 4 del Articulo 57. Por tanto, la pendiente de n es - ~~. Tam-
bin la pendiente de r es _Y_I_. Por tanto, por el teorema 5 del

XI - P
Artculu 10,
- +
XI yl Pyl - 2pYI - XIYI - pyl
= 2pxI - 2 p 2 - yl2 = 2pxI _ 2 p 2 - y12'
---=+--J.~-----'f,-----_X
Fig. 84
Como PI (XI, YI) est sobre la parbola (1), sus coordenadas

satisfacen la ecuacin (1), y YI 2 = 4pxI. Sustituyendo este valor
de YI 2 en la ltima igualdad, tenemos
t a _ - XI YI - PYI = - YI (XI + p) YI (2)

g - 2pxI - 2 p 2 - 4pxI - 2p(xI + p) = 2p'
y cumo la pendiente de l es O, resulta:
0- (_ J!.!..)
2p = yl
tg 11 =1- -+-O~(-~":"~":")- 2p'
(3)
Por tanto, de (2) y (3), u = 1:3, y el teorema flucda ucuw:;lrudo.

170 GEOMETRIAANALITICA PLANA
Si un rayo de luz 1I toca a una superficie pulida m en el punto P,

es reflejado a lo largo de otra recta, digamos l2, tal como se indica
en la figura 85 (a). Sea n la normal a m en P. El ngulo (l formado
por el rayo incidente l1 y n se llama ngulo de incidencia; el ngulo ~
formado por el rayo reflejado l2 y n se llama ngulo de reflexi6n.
En Fsica se demuestra que la ley de la reflexin establece: 1) que
l1, n y l2 son coplanares, y 2) que (l = ~. Por esta ley y por
el teorema 7, vemos que si un foco luminoso se coloca en el foco F de
una parbola, los rayos inciden sobre la parbola, y se reflejan segn
rectas paralelas al eje de la parbola, tal como se indica en la figu-
ra 85 (b). Este es el principio del reflector parablico usado en las
locomotoras y automviles y en los faros buscadores.
y y
A
n
--~~~-------x -~~ih:;------~X
m--~~-_
(a) (b) ( e)
Fig. 85
Como el Sol est tan distante de la Tierra, sus rayos, en la super-

ficie terrestre, son I prcticamente, paralelos entre si. Si un reflector
parablico se coloca de tal manera que su eje sea paralelo a los rayos
del Sol, los rayos incidentes sobre el reflector se reflejan de manera
que todos pasan por el foco, tal como se ve en la figura 85 ( e). Esta
concentracin de los rayos solares en el foco es el principio en que se
basa el hacer fuego Con una lente; tambin es el origen de la palabra
foco, que es el trmino latino (focus) empleado para designar el hogar
o chimenea. Esta propiedad tambin se emplea en el telescopio de
reflexin en el cual los rayos paralelos de luz procedentes de las
estrellas se concentran en el foco.
LA PARABOLA 171
En cada uno de los ejercicios 1-4. hallar el valor mximo o mnimo de la

funcin dada. y comprobar el resultado grficamente.
1. 4X2 + 16x + 19. 3. X2 - 6x ,.. 9.

2. 24x - 3X2 - 47. 4. 4x - 2X2 - 5.
En cada uno de los ejercicios 5-8. hallar los valores de x. si los hay. para
los cuales es verdadera la desigualdad dada. Comprobar el resultado grfica-
men te.
5. 4x 2 + Ilx - 3 > O. 7.12x-x 2 -37>0.

6. 8x - x, - 16 < O. 8. x, 14x+ 49 > O. +
En cada uno de los ejercicios 9-12, hallar los valores de x para los cuales la
funcin dada es positiva. negativa y cero. y tiene un mximo o un mnimo.
Comprobar los resultados grficamente.
9. X2 - 5x + 4. 11. X2 - + 4.
4x
10. 3 - 5x - 2x'. 12. 4X2 - + 53.
7x
En cada uno de los ejercicios 13-15. sea r, = ax + bx + e una funcin cua-

2
drtica tal que las races de r, = O sean r y rz.
13. Si r y r2 son reales y desiguales, y r > r2. demostrar que r, tiene el

mismo signo que a cuando x > r y x < r2. Y es de signo contrario a a cuando
r>x>f2'
14. Si f Y f2 son reales e iguales. demustrese que !I tiene el mismo signo
que a cuando x -. f.
15. Si f Y f2 son nmeros complejos conjugados. demustrese que r, tiene
el mismo signo que a para todos los valores de x.
1.6. Hallar la expresin para la familia de funciones cuadrticas de x eue
tienen un valor mximo igual a 4 para x = - 2.
17. Hallar la expresin para la familia de funciones cuadrticas de x que
tienen un valor mnimo igual a 5 para x = 3.
Los problemas enunciados en los ejercicios 18-23 deben comprobarse grfi-

camente.
18. La suma de las longitudes de los catetos de un tringulo rectngulo es

constante e igual a 14 cm. Hallar las longitudes de los catetos si el rea del trin-
gulo debe ser mxima.
19. La suma de dos nmeros es 8. Hallar estos nmeros si la suma de sus
cuadrados debe ser mnima.
20. El permetro de un rectngulo es 20 cm. Hallar sus dimensiones si su
rea debe ser mxima.
21. Hallar el nmero que excede a su cuadrado en un nmero mxmo.
22. Demostrar que de todos los rectngulos que tienen un permetro fijo
el cuadrado es el de 'rea mxima.
23. Una viga simplemente apoyada de longitud I pies est uniformemente

cargada con w libras por pie. En Mecnica se demuestra que a una distancia de
x pies de un soporte, el momento flexionante M en pies-libras est dado por la
frmula M = Yz wlx - Yz wx'. Demostrar que el momento flexionan te es
mximo en el centro de la viga.
24. Determinar la ecuacin del arcO parablico cuyo claro o luz es de 12 m
y cuya altura es de 6 m.
25. Determinar la ecuacin del arco parablico formado por los cables
que soportan un puente colgante cuando el claro es de 150 m y la depresin de
~O metros.
CAPITULO VII
LA ELIPSE
60. Definiciones. Una elipse es el lugar geomtrico de un punto

que se mueve en un plano de tal manera que la. suma de sus distancias
a dos puntos fijos de ese plano es siempre igual a una constante, ma-
yor que la distancia entre los dos puntos.
t'
A
--~~~+-----~ ____~~~~V___l
Fig. 86
Los dos puntos fijos se llaman focos de la elipse. La definicin de

una elipse excluye el caso en que el punto mvil est sobre el segmento
que une los focos.
Designemos por F y F I (fig. 86) los focos de una elipse. La rec-
ta l que pasa por los focos tiene varios nombres; veremos que es con-
veniente introducir el trmino de eje focal para designar esta recta.
El eje focal corta a la elipse en dos puntos, V y V', llamados vrtices.
La porcin del eje focal comprendida entre los vrtices, el segmento
VV', se llama eje mayor. El punto e del eje focal, punto medio del
segmento que une los focos, se llama centro. La recta l' que pasa por
e y es perpendicular al eje focal l tiene varios nombres; encontrare-

mos conveniente introducir el trmino eje normal para designarla. El
eje normal l' corta a la elipse en dos puntos, A Y A' , y el segmento
AA' se llama eje menor. Un segmento tal como BB', que une dos
puntos diferentes cualesquiera de la elipse, se llama cuerda. En par-
ticular, una cuerda que pasa por uno de los focos, tal como EE', se
llama cuerda focal. Una cuerda focal, tal como LL', perpendicular
al eje focal l se llama lado recto. Evidentemente como la elipse tiene
dos focos, tiene tambin dos lados rectos. Una cuerda que pasa por e,
tal como DD', se llama un dimetro. Si P es un punto cualquiera de
la elipse, los segmentos FP y F'P
y que unen los focos con el punto P se
A llaman radios vectores de P.
61. Ecuacin de la elipse de
, centro en el origen y ejes de coorde-
v
-~~--:--Ir----=-~:-:+V.:........,..X nadas los ejes de la elipse. Consi-
remos 1a elipse d e centro en el
origen y cuyo eje focal coincide con
A'
el eje X (fig. 87). Los focos F y F'
estn sobre el eje X. Como el cen-
Fig. 87 tro O es el punto medio del seg-
mento FF', las coordenadas de
F y F' sern, por ejemplo, (c, O) Y (- c, O), respectivamente,
siendo c una constante positiva. Sea P (x, y) un punto cualquiera
de la elipse. Por la definicin de la curva, el punto P debe satisfacer
la condicin geomtrica
IFP I+ I F' pi .. 2a, (1)
en donde a es una constante positiva mayor que c.

Por el teorema 2, Artculo 6 , tenemos
I FP 1= ... (x - C)2 + y2, IF'P I = ... (x + C)2 + y2,
de manera que la condicin geomtrica (1) est expresada analtica-
mente por la ecuacin
... (x - C)2 + y2 + V (x + C)2 + y2 = 2a. (2)
Para simplificar la ecuacin (2), pasamos el segundo radical al

segundo miembro, elevamos al cuadrado, simplificamos y agrupamos
los trminos semejantes. Esto nos da
LA ELIPSE 175
Elevando al cuadrado nuevamente, obtenemos

e2 X2 + 2a 2
ex + a4 = a2 X2 + 2a2 ex + a2e2 + a2 y2 ,
de donde I
(3)
Como 2a > 2e es a2 > c2 y a2 - e2 es un nmero positivo que

puede ser reemplazado por el nmero positivo b2 , es decir,
(4)
Si en (3) reemplazamos a 2 - c2 por b2 , obtenemos

b2 x2 + a2 y2 = a2 b2 I
y dividiendo por a2 b2 I se obtiene, finalmente,

X2 y2
a2 + 1)2 == 1. (5 )
Recprocamente, sea p (Xl, Xl) un punto cualquiera cuyas coor-

denadas satisfacen la ecuaci6n (5), de manera que
(6)
Invirtiendo el orden de las operaciones efectuadas para pasar de la

ecuaci6n (2) a la (5), y dando la debida interpretaci6n a los signos
de los radicales, podemos demostrar que la ecuacin (6) conduce a la
relaci6n
que es la expresi6n analtica de la condici6n geomtrica (1) aplicada

al punto p. Por tanto, p est sobre la elipse cuya ecuacin est
dada por (5).
Ahora discutiremos la ecuaci6n (5) de acuerdo con el Artculo 19.
Por ser a y - a las intersecciones con el eje X, las coordenadas de
los vrtices V y V I son (a, O) Y (- a, O), respectivamente, y la
longitud del eje mayor es igual a 2a, la constante que se menciona en
la definicin de la elipse. Las intersecciones con el eje Y son b y - b.
Por tanto, las coordenadas de los extremos A y A' del eje menor son
(O, b) y (O, - b), respectivamente, y la longitud del eje menor es
igual a 2b.
Por la ecuaci6n (5) vemos que la elipse es simtrica con respecto a
ambos ejes coordenados y al origen.
Si de la ecuacin (5) despejamos y, obtenemos
(7)
Luego, se obtienen valores reales de y solamente para valores de x del

intervalo .
-a~x~a. (8)
Si de la ecuacin (5) despejamos x, obtenemos
x = ~ v' b2 _ y2
b '
de manera que se obtienen valores reales de x, solamente para va-
lores de y dentro del intervalo
(9)
De (8) Y (9).se deduce que la elipse est limitada por el rectngulo
cuyos lados son las rectas x = a, y = b. Por tanto, la elipse es
una curva cerrada.
Evidentemente, la elipse no tiene asntotas verticales ni horizon-
tales.
La abscisa del foco F es c. Si en (7) sustituimos x por este valor
se oh tienen las ordenadas correspondientes que son
b
Y = -
a
v' a2 - c2 ,
de donde, por la relacin (4),

y=
2b 2
Por tanto, la longitud del lado recto para el foco F es - . Anloga-
a
2b2
mente, la longitud del lado recto para el foco F' es ._-.
a
___ ~ Un elemento importante de una elipse es su excentricidad que se
define como la razn ~ y se representa usualmente por la letra e.
a
De (4) tenemos
c v' al - b2
e=-= (lO)
a a
Como c < a ,la excentricidad de una elipse es menor que la unidad.
LA ELIPSE 177
Consideremos ahora el caso en que el centro de la elipse est en el

origen, pero su eje focal coincide con el eje Y. Las coordenadas de
los focos son entonces (O, c) y (O, - c). En este caso, por el mismo
procedimiento empleado para deducir la ecuacin (5), hallamos que
la ecuacin de la elipse es
(11 )
en donde a es la longitud del semieje mayor, b la longitud del semieje

menor, y a2 = b2 + c2 La discusin completa de la ecuaei6n (11) se
deja a.l estudiante como ejercicio.
Las ecuaciones (5) y (11) se llaman, generalmente, primera
ecuacin ordinaria de la elipse. Son las ecuaciones ms simples de la
elipse y, por tanto, nos referiremos a ellas como a las formas can-
nicas.
Los resultados anteriores se pueden resumir en el siguiente
TEOREMA 1. La ecuacin de una elipse de centro en el oT1'gen, ejt.
focal el eje X, distancia focal igual a 2c y cantidadrconstante igual
a 2a es
Si el eje focal de la elipse coincide con el eje Y, de manera que las

coordenadas de los focos sean (O, c) y (O, - c), la ecuacin de la
elipse es
Para cada elipse, a es la longitud del semieje mayor, b la del semieje

menor, ya, b y c estn ligados por la relacin
a2 = b2 +c 2

2b 2
Tambin, para cada elipse, la longitud de cada lado recto es - y la
a
excentricidad e est dada por la frmula
c V a2 - b2
e=-= <l.
a a
NOTA. Si reducimos la ecuacin de una elipse a su forma cannica, pode-
mos determinar fcilmente su posicin relativa a los ejes coordenados cempa-
rando los denominadores de los trminos en x~ y 1/2. El denominador mayor
est asociado a la variable correspondiente al eje coordenado con el cual coincide
el eje mayor de la elipse.
L._. -12.
Ejemplo. Una elipse tiene su centro en el origen. y su eje mayor coincide

con ~l eje Y. Si uno de los focos es el punto (O. 3) y la excentricidad es igual
a ~. hallar las coordenadas de otro foco. las longitudes de los ejes mayor y
menor. la ecuacin de la elipse y la longitud de cada uno de sus lados rectos.
y
(0,6)
Fig. 88
Soluci6n. Como uno de los focos es el punto (O. 3). tenemos, = 3. y las
coordenadas del otro foco son (O. - J). Como la excentricidad es Y2. tenemos
l , 3
e::::a:_=_=_.
2 a a
de donde. a = 6. Tenemos. tambin.
b - V a2 - ,2 = V 62 - 32 = 3 V3.
Por tanto. las longitudes de los ejes mayor y menor son 2a = 12 y 2b = 6 V3 ,
respecti vamente.
Por el teorema 1. la ecuacin de la elipse es
-+-=
X2
27 36 1.
y2
2
La longitud de cada lado recto es 2b = 2 . 27 = 9.
a 6
El lugar geomtrico es el representado en la figura 88.
1. Deducir la ecuacin ordinaria X2 + JC2 _ a partir de la definicin de

b2 a
la elipse.
LA ELIPSE 179
2. Desarrollar una discusin completa de la ecuacin ordinaria
3. Dados los focos y la longitud de su eje mayot. demostrar un procedi-

miento para obtener puntos de una elipse Ilsando escuadras y comps.
4. Demostrar un procedimiento para obtener puntos de una elipse usando
escuadra y comps si se conocen sus ejes mayor y menor.
5. Demostrar que la circunferencia es un caso particular de la elipse cuya
excentricidad vale cero.
En cada uno de los ejercicios 6-9, hallar las coordenadas de los vrtices y
focos. las longitudes de los ejes mayor y menor. la excentricidad y la longitud
de cada uno de sus lados rectos de la elip!e correspondiente. Trazar y discutir el
lugar geomtrico.
6. 9X2 + 4y2 = J6. 8. l6x2 + 25y2 - 400.
7. 4X2 + 9y2 = J6. 9. X2 + Jy 2 = 6.
10. Hallar la ecuacin de la elipse cuyos vrtices son los puntos (4. O).
(- 4. O). y cuyos focos son los puntos (J. O). (- J. O).
11. Los vrtices de una elipse son los puntos (O. 6). (O, - 6). y sus focos
son los puntos (O. 4), (O. - 4). Hallar su ecuacin.
12. Hallar la ecuacin de la elipse cuyos focos son los puntos (2, O),
(- 2. O). y su excentricidad es igual a Ya.
13. Los focos de una elipse son los puntos (J, O). (- J. O). Y la longitud
de uno cualquiera de sus lados rectos es igual a 9. Hallar la ecuacin de la elipse.
14. Hallar la ecuacin y la excentricidad de la elipse que tiene su centro en el
origen. uno de sus vrtices en el pun to (O. -7) Y pasa por el punto ( V5 I lJ4).
15. Una elipse tiene su centro en el origen y ~'J eje mayor coincide con el
eje X. Hallar su ecuacin sabiendo que pasa por los PUb~9S (V"t) I - 1) Y
(2. V2).
16. Hallar la ecuacin de la elipse que pasa por el punto (~7. 3). tiene
su centro en el origen. su eje menor coincide con el eje X y la longi tud de su '" __
1)0..
eje mayor es el doble de la de su eje menor. ~ -~. \0
17. Demostrar que la longitud del eje menor de una elipse es media propor 1J..
cional entre las longitudes de su eje mayor y su lado recto. \0
18. Demostrar que la longitud del semieje menor de una elipse es media .__ -::;: ..-'~
proporcional entre los dos segmentos del eje mayor determinados por uno de los
focos_
19. Demostrar que si dos elipses tienen la misma excentricidad. las longi-
tudes de sus semiejes mayor y menor son proporcionales.
+
20. Si PI (x 1- YI) es un punto cualquiera de la elipse b' x~ a 2 y' = a 2 b 2 ,
demustrese quo/sus radios vectores son a +eXI Y a - eXI. Establecer el signi-
ficado de la su fa de estas longitudes.
21. Hal~ los radios vectores del punto (3, X> que est sobre la elipse
7xl+16111 /112.
/
~ ,
'lL(~
22. Los puntos extremos de un dimetro de la elipse b 2 x~ + a2 y2 = a3 b 2

son PI y P2. Si F es uno de los focos de la elipse. demostrar que la suma de
los radios vectores FP 1 y FP~ es igual a la longitud del eje mayor.
23. Si k es un nmero positivo. demostrar que la ecuacin 3x~ + 4y2 - k
representa una familia de elipses cada un. de las cuales tiene de excentri-
cidad ~.
En cada uno de los ejercicios 24-26. usando la definicin de elipse. hallar la
ecuacin de la elipse a partr de los datos dados. Redzcase la ecuacin a la pri-
mera forma ordinaria por transformacin de coordenadas.
24. Focos (3. 8) Y (3. 2); longitud del eje mayor = JO.
25. Vrtices (- 3. - 1) y (5. - 1); excentricidad = %.
26. Vrtices (2. 6) y (2. - 2); longitud del lado recto = 2.
~-27. Hallar e identificar la ecuacin del lugar geomtrico de un punto que se

mueve de tal manera que su distancia de la recta !I - - 8 u siempre igual al
doble de su distancia del punto (O, - 2)
28. Hallar e identificar la ecuacin del lug.u geomtrico de los puntos me-
diol de las ordenadas de los puntos de la circunferencia Xl + II~ - 9.
20. Hallar e identificar la eeuacin del lugar geomtrico de los puntol que
dividen a las ordenadas de los pUDtOS de la circunferencia x~ + !I~ - 16 en la
razn 1 : 4. (Dos soluciones.)
30. Un segmento AB de longitud fija se mueve de tal manera que su extre-
mo A permanece siempre sobre el eje X y su extremo B siempre sobre el eje Y.
Si P es un punto c!nlquiera. distinto de A y B. y que no est sobre el segmento
AB o en su prolongacin. demustrese que el lugu geomtrico de P es una
elipse. Un instrumento basado sobre este principio se usa para construir elipses
teniendo como datos los ejes mayor y menor.
62. Ecuacin de la elipse de centro (h, k) Y ejes paralelOS a los

coordenados. Ahora considera remos la determinacin de la ecuacin
de una elipse cuyo centro no est en el origen y cuyos ejes son parale-
los a los ejes coordenados. Segln esto, consideremos la elipse cuyo
y centro est en el punto (h, k) Y cuyo
y' eje focal es paralelo al eje X tal como
,
~
se indica en la figura 89. Sean 2a y 2b
las longitudes de los ejes mayor y me-
->-X' nor de la elipse, respectivamente. Si
los ejes coordenados son trasladados
~O+_________~X de manera que el nuevo origen O'
coincida con el centro (h, k) de la
Fig. 89 elipse, se sigue, del teorema 1, Ar-
tculo 61, que la ecuacin de la elipse
con referencia a los nuevos ejes X' Y Y I e~t dada por
(1 )
LA ELIPSE 181
De la ecuacin (1) puede deduClirs9 la eCluacin de la elipse referida a

los ejes originales X y Y usando las ecuaciones de transformacin del
teorema 1, Articulo 50, a saber:
x=x'+h, y=y'-rk,
de donde:
r=x-h, y'=y-k.
Si sustituimos estos valores de X' y y' en la ecuacin (1), obtenemos
(2)
que es la ecuacin de la elipse referida a los ejes originales X y Y.

Anlogamente, podemos demostrar que la elipse cuyo centro es el
punto (h, k) y cuyo eje focal es paralelo al eje Y tiene por ecuaci6n
(X - h)2 + (y - k)2 _ 1 _
(3)
b2 a2 -.
Las ecuaciones (2) Y (3) se llaman, generalmente, la segunda

ecuacin ordinaria de la elipse. Los resultados, precedentes, juntos con
el teorema 1 del Articulo 61, nos dan el siguiente
TEOREMA 2. La ecuacin. de la elipse de centro el punto (h, k) 11
eje focal paralelo al eje X, est dada por la segunda forma ordinaria J
(x - h )2 + (y - k)2 = 1
a2 b2 .
Si el eje focal es paralelo al eje Y, su ecuacin est dada por la

segunda forma ordinaria
(x - h)t + (y_k)! _ 1
b! a2 -.
Para cada elipse J a es la longitud del semieje mayor, b es la del

semieje menor J c es la distancia del centro a cada foco J y a J b 11 c
estn ligadas por la relacin
Tambin, para cada elipse, la longitud de cada uno de sus lados rectos
2
es 2b , Y la excentricidad e est dada por la relacin
a
c V a2 - b2
c=-= <1.
a a
Ejemplo 1. Los vrtices de una elipse tienen por coordp.nadas (- 3. 7) Y

( - 3. - 1). y la longi tud de cada lado recto es 2. Hallar la ecuacin de 1..
elipse. las longitudes de sus ejes mayor y menor. las coordenadas de sus focos
y su excen tricidad.
Soluci6n. Como los vrtices V y VI estn sobre el eje focal y sus abscisH
son ambas - 3. se sigue (fig. 90) que el eje
y focal es paralelo al eje Y. Por tanto. por el
teorema 2. la ecuacin de la elipse es de la
V(-3,7) forma
(x - h)2 (y - k) 2 _ 1
b2 +
a3 -.
El centro e es el punto medio del eje ma-

yor VV l. y sus coordenadas s o n. por lo
tanto. (-3.3). La longitud del ~je ma-
yor VVI es 8. como se puede ver fcilmente.
Por tanto. 2a ... 8 y a = 4. La longitud del
2
Olado recto es 2b = 2. Como a =- 4. se sigue
J--+~-+-X a
que 2b 2 = 8. de donde b = 2. y la longitud
del eje menor es 4. Luego la ecuacin de la
V'(-3,-l.)
elipse es
Fig.90 (x + 3) + 2 (y - 3) 2 .. 1.
4 16
Tambin. ,2 - a2 - b' - 16 - 4 - 12. de don d e e -= 2 v'J. Por tanto.

las coordenadas de los focos son F (- 3. 3 +
2 v'J) y F'(- 3. 3 - 2 v'J),
_ e 2v'J v'J
y la excentricIdad e - - = - - - --o
a 4 Z
Consideremos ahora la ecuacin de la elipse en la forma
(2)
Si quitamos denominadores, desarrollamos, trasponemos y ordenamos

trminos, obtenemos
la cual puede escribirse en la forma
AX2 + Cy2 + Dx + Ey + F = O, (5)
e n don de, A = b2 , C = a2 , D = - 2b 2 h , E = - 2a 2 k y
F = b2 h2 + a 2 k2 - a2 b2 Evidentemente, lOE coeficientes A y C de-
ben ser del mismo signo.
LA ELIPSE lB 3
Recprocamente, consideremos una ecuacin de la forma (5) Y

reduzcmosla a la forma ordinaria (2) completando cuadrados. Ob-
tenemos
CD2 + AE 2
- 4ACF
(6)
4A2 CZ
Sea M = CD2 + 4A2C2

AE2 - 4ACF Si M;>6- O, la ecuacin (6) puede
escribirse en la forma
(7)
que es la ecuacin ordinaria de la elipse.

Como A y C deben concordar en signo, podemos suponer, sin
perder generalidad, que son ambos positivos. Por lo tanto, si (5)
debe representar una elipse, la ecuacin (7) demuestra que M debe
ser positivo. El denominador 4A 2 C 2 de M es positivo; por tanto,
el signo de M depende del signo de su numerador CD2+AE 2 -4ACF,
al que designaremos por N. De acuerdo con esto, comparando las
ecuaciones (6) Y (7), vemos que, si N > O, (5) representa una
elipse; de (6), si N = O, (5) representa el punto nico
(-~, -:o),
llamado usualmente una elipse punto, y si N < O, la ecuacin (6)
muestra que (5) no representa ningn Jugar geomtrico real.
Una discusin semejante se aplica a la otra forma de la segunda
ecuacin ordinaria de la elipse. Por tanto, tenemos el siguiente
TEOREMA 3. Si los coeficientes A y C son del mismo signo, la ecuacin
Ax~ + Cy2 + Dx + Ey + F = O
representa una elipse de ejes paralelos a los coordenados, o bien un punto,
o no representa ningn lugar geomtrico real.
Ejemplo 2. La ecuacin de una elipse es x 3 + 4y3 + 2x - 12" +6 = O.
Reducir esta ecuacin a la forma ordinaria y determinar las coordenadas del cen-
tro. de los vrtices y de los focos; calcular las longitudes del eje mayor. del eje
menor. de cada lado recto y la excentricidad.
Solucin. Vamos a reducir la ecuacin dada a la forma ordinaria. comple-
tando los cuadrados. Resulta:
(X2 + 2x) + 4 (y2 - 3y) - - 6
y (X2 + 2x + 1) + 4 (y2 - 3" + ~) = - 6 + 1 + 9.
de donde. (x + 1)2 +4(1/- %)2 = 4,

de manera que la forma ordin'aria es
(x + 1)' + (y - %) 2 = l.
4 1
Las coordenadas del centro e son. evidentemente. (-1, %), y el eje focal es
paralelo al eje X. Como a' = 4. a = 2, Y las coordenadas de los vrtices V y V'
------------~o+-----+x
Fig. 91
son (- 1 + 2, %) y (- 1 - 2, %), o sea, (1, %) y (- J, ~, respectiva-

mente. Como c2 '" a' -
b', resulta, e ... v' 4 - 1 - v'1, y las coordenadas
de los focos F y F' son (- 1 +
v'3, %) y (- 1 - v'3. %), respectiva-
mente. La longitud del eje mayor es 2a = 4, la del eje menor es. 2b = 2, y la
e v'3
longitud de cada lado recto es 2b = ~ = 1. La excentricidad es e = -;=2'
2
a 2
El lugar geomtrico est representado en la figura 91.
1. Deducir y discutir la ecuacin ordinaria(x-h)' (u-k)' ~ 1 +

bl aI
2. Por transformacin de coordenadas. reducir las dos formas de la segunda

ecuacin ordinaria a las dos formas correspondientes de la primera ecuacin ord-
nara de la elipse.
3. si la ecuacin de una elipse viene dada en la forma
b'(x - h) 2 + a2 (y - h)2 = a2 b 2
demostrar que las coordenadas de sus vrtices son (h + a, k), (h - a k). y
que las coordenadas de sus focos son (h c. k). + (h - c. k). en donde,
e - v' a' - b 2
4. Usar la primera ecuacin de la elipse para deducir la siguiente propiedad
geomtrica intrnseca de la elipse: Si O es el centro de una elipse cuyos semiejes
LA ELIPSE 185
mayor y menor son de longitudes a y b. respectivamente. y Q es el pie de la

perpendicular trazada desde cualquier punto P de la elipse a su eje focal. en-
tonces
5. Aplicando la propdad intrnseca d~ la elipse. establecida en el ejer-

cicio 4. deducir las dos formas de la segunda ecuacin ordinaria de la elipse.
6. Los vrtices de una elipse son los pun tos (1. 1) Y (7. 1) Y su excen tri-
ddad es %. Hallar la ecuacin de la elipse. las coordenadas de sus focos y las
longitudes de sus ejes mayor y menor y de cada lado recto.
7. Los focos de una elipse son los puntos (- 4. - 2) Y (- 4. - 6). Y la
longitud de cada lado recto es 6. HIlese la ecuacin de la elipse y su excen-
tricidad.
8. Los vrtices de una elipse son los puntos (1. -6) Y (9. -6) Y la lon-
gitud de cada lado recto es %. HaIlar la ecuacin de la elipse. las coordenadas
de sus focos y su excen tricidad.
9. Los focos de una elipse son los puntos (3. 8) y (3. 2). y la longitud
de su eje menor es 8. Hallar la ecuacin de la elipse. las coordenadas de sus vr-
tices y su excentricidad.
10. El centro de una elipse es el punto (- 2, - 1) Y uno de sus vrtices es
el punto (3, - 1). Si la longitud de cada lado recto es 4. hllese la ecuacin.
de la elipse. su excentricidad y las coordenadas de sus focos.
11. El centro de una elipse es el punto (2, - 4) Y el vrtice y el foco de un
mismo lado del centro son los puntos (- 2, - 4) Y (- 1. - 4), respectiva-
mente. Hallar la ecuacin de la elipse. su ~xcentricidad. la longitud de su eje
menor y la de cada 1ado recto.
12. Discutir la ecuacin AX2 +
Cy~ Dx + Ey+ +
F = O cuando A y e
son ambo! positivos y D = E '"' O.
En cada uno de los ejercicios 13-16. reducir la ecuacin aaaa a la segunda

forma ordinaria de la ecuacin de una elipse. y determnense las coordenadas del
centro. vrtices y focos. las longitudes de los ejes mayor y menor. y la de cada
lado recto y la excentricidad.
13. + 4y2 - 6x + 16y + 21 = O.

x2
14. + 9y2 + 32x - l8y + 37"" O.
4X2
15. Xl + 4y2 - IOx - 40y + 109 = O.
16. 9",2 + 4y2 - 8y - 32 = O.
17. Resolver el ejemplo 2 del Artculo 62 trasladando 105 ejes coordenados.

18. Resolver el ejercicio 16 por traslacin de los ejes coordenados.
19. Si el centro de una elipse no est en el origen. y sus ejes son paralelos a
los coordenados. demustrese que la ecuacin de la elipse puede estar completa-
mente determinada siempre que se conozcan las coordenadas de cuatro de sus
puntos.
20. HaIlar la ecuacin de la elipse que pasa por los cuatro puntos (1. 3).
J
(- 1. 4). (O. 3 - v'2 ) y (- 3. 3) y tiene sus ejes paralelos a los coordenados.
21. HaIlar la ecuacin de la familia de elipses que tienen un centro comn

(2. J). un eje focal comn paralelo al eje X. y la misma excentricidad igual
a Vz. Dibujar tres elementos de la familia asignando tres valores diferentes al

parmetro.
22. La ecuacin de una familia de elips~s es 4X2 9,,2 +ax +
b" - ll = O. +
Hallar la ecuacin del elemento de la familia que pasa por los puntos (2. 3)
Y (5. 1).
23. La ecuacin de una familia de elipses es kX2 4,,2 + +
6x - 8" - 5 = O.
Hal1ar las ecuaciones de aquel10s elementos de la familia que tienen una excen-
tricidad igual a Vz.
24. Hal1ar las longitudes de los radios vectores del punto (2. 1) de la
elipse 9X2 +
1/2 - 18x - 2y +
l = O.
25. El punto medio de una cuerda de la elipse X2 +
41/2 - 6x - 8" - 3 = O
es el punto (5. 2). Hal1ar la ecuacin de la cuerda.
26. Hal1ar e identificar la ecuacin del lugar geomtrico de un punto que se
mueve de tal manera que Sil distancia del eje Y es siempre igual al doble de su
distancia del punto (3. 2).
27. Desde cada punto de la circunferencia X2 y2 + 4x + +
4y - 8 = O. se
traza una perpendicular al dimetro paralelo al eje X. Hallar e iden tificar la
ecuacin del lugar geomtrico de los puntos medios de estas perpendiculares.
Trazar el lugar geomtrico.
28. Desde cada punto de la circunferencia X2 +
y2 - 6x - 2y + l = O. se
traza una perpendicular al dimetro paralelo al eje Y. Hal1ar e identificar la
ecuacin del lugar geomtrico de los puntos medios de estas perpendiculares.
Trazar el lugar geomtrico.
29. La base de un tringulo es de longitud fija. siendo sus extremos los
puntos (O. O) y (6. O). Hal1ar e identificar la ecuacin del lugar geomtrico
del vrtice opuesto que se mueve de manera que el producto de las tangentes de
los ngulos de las bases es siempre igual a 4.
30. Hal1ar e identificar la ecuacin del lugar geomtrico del centro de una
circunferencia que se mantiene tangente a las circunferencias X2+yl- 4y-12 = O
y x2 + ,,2 = 1. (Dos soluciones.)
63. Propiedades de la elipse. Muchas de las propiedades ms

importantes de la elipse estn asociadas con sus tangentes. Como la
ecuaci6n de una elipse es de segundo grado, sus tangentes pueden
determinarse empleando la condici6n para la tangencia estudiada en el
Articulo 44. El procedimiento para la resoluci6n de problemas relati-
vos a tangentes a la elipse es, por lo t.anto, idntico al usado para la
circunferencia (Art. 45) Y la parbola (Art. 57). Por esto, se deja
como ejercicio el demostrar los teoremas 4 y 5 que enunciamos a con-
tinuaci6n:
TEOREMA La tangente a la elipse b 2 x 2 + a 2 y2 = a 2 b 2 en cual-
4.
quier punto PI (Xl, YI) de la curva tiene por ecuaci6n
+
b 2 Xl X a 2 yl Y = a 2 b 2
TEOREMA 5. Las ecuaciones de las tangentes de pendiente m a la
elipse b2 x 2 +a 2 y2 = a2 b 2 son
y = mx vi a2 m 2 +b 2

LA ELIPSE 187
Una importante propiedad focal de la elipse est basada en el

siguiente teorema:
TEOREMA 6. La normal a una elipse en uno cualquiera de sus
puntos es bisectriz del ngulo formado por los radios vectores de ese punto.
DEMOSTRACIN. El teorema no pierde generalidad tomando la

ecuacin de la elipse en su forma cannica
(1)
En toste caso, sea n (ng. 92) la normal a la elipse en un punto cual-

quiera PI (Xl, Yl) de la curva. Sea a el .ngulo formado por n y el
radio vector FPl, Y ~ el formado
por n y el radio vector F' PI. Va- y
mos a demostrar que a == ~. n
Por el teorema 4 anterior, la
pendiente de la elipse en PI (Xl, YI)
b2 XI
es - -~-, de manera que la pen- X
a yl
a2 YI
diente de la normal n es -2b Las
Xl
pendientes de los radios vectores
FP l y F'P l son ~ y ~, Fig.92
,xl-C Xl+C
respectivamente. Entonces, por el teorema 5, Articulo 10, resulta:
b2 Xl yl - 0.2 Xl Yl + a2 Cyl
b2 X1 2 - b2 CXl + 0.2 Yl'-'
Como el punto PI est sobre la elipse, sus coordenadas (Xl, Yl) satis-
facen la ecuacin (1), es decir,
2
Usando esta relacin y la relacin c2 = 0. - b2 , tenemos:
2
C XlY
2 2
+ a2 eYl
b (0. - eXl)
Anlogamente, tenemos
a2yl 1/1
;;2 Xl - Xl +e a2 Xl yl + a2 eyl - b2 Xl Yl
1+ a2 Yl ) (
Y1 ) = b2 X1 2 + b2eXI + a2 y1 2 -
(
b2 Xl Xl +e
(a2 - b2 )
Xl yl a2 CYl +
e2 Xl yl + a2 eyl
= -~a2b2 b2 eXt + = b2 (a 2 + ex])
eyt (eXt + a2 ) eYt
- b2 (exI + a2 ) = 1)2'
Por tanto, como tg a = tg~, a = ~ .
Aplicando la ley de la reflexin (Art. 59), el teorema 6 es evidente.
En efecto, cODsidremos una superficie de reflexin que te~a como
seccin recta una elipse; supongamos que se coloca un foc<l!uminoso
en el foco F de la elipse, y que un rayo incide sobre la elipse en el
punto P1. Entonces este rayo ser reflejado de tal manera que el
ngulo de reflexin B sea igual al ngulo de incidencia a. Pero, por
el teorema 6, tal rayo reflejado pasar por el otro foco F'. Luego los
rayos de un foco luminoso colocado en un foco de la elipse al incidir
sobre la curva se reflejan de manera que pasan por el otro foco. Como
las ondas sonoras se reflejan como las luminosas. los sonidos originados
en uno de los focos pueden ser odos claramente en el otro foco y ser
inaudibles en los puntos intermedios. Este es el principio en que se
basa la construccin de las cmaras secretas. ,
Vamos a mencionar brevemente algunas otras aplicaciones de la
elipse. Los arcos usados en la construccin tienen, frecuentemente,
la forma de arcos elpticos. En ciertos tipos de mquinas se usan
engranes elpticos. Algunas partes estructurales de metal se constru-
yen de seccin recta elptica. Es tambin interesante notar que los
planetas en su recorr;do alrededor del Sol se mueven en rbitas eUpticas
en las cuales el Sol ocupa uno de los focos.
1. Demostrar el teorema 4 del Artculo 63.

3. Demostrar el siguiente teorema como corolario al teorema 4 del Artcu-
lo 63: La ecuacin de la tangente a la circunferencia x 2 +
y2 ... a' en cualquier
punto PI (XI. !JI) es XIX + !JI!J ". a 2 (Vase el ejercido 10 del grupo 18,
Arlculo 45. )
LA ELIPSE 189
4. Demostrar el siguiente teorema como corolario al teorema 5 del Artcu-

lo 63; Las ecuaciones de las tangentes de pendiente m a la circunferencia
x' + y' - a2 son !/ = mx '"' (1 v' m' + l.

(Vase el ejercicio 16 del grupo 18, Art. 45.)
6. Demostrar que la ecuacin de la tangente a la elipse a 2 x, +b 2 !/, - a2 b',
en cualquier punto Pl(Xl. !/I) es a 2 xlx +
b'!/IY - a"b.
En cada uno de los ejercicios 6 y 7 hallar las ecuaciones de la tangente y la

normal y las longitudes de la tangente. normal. subtangente y subnormal. para
la elipse y punto de contacto dados.
6. 2X2+3yz=5; (1. -1).
7. 4x + 2y2 - 7x + !/ - 5 = O; (2. 1).
8. Hallar las ecuaci9nes de las tan gen t e s de pendiente 2 a la elip-

se 4X2 + 5y2 - 8.
9. Hallar las ecuaciones de las tangentes a la elipse h2+!I~+4~- 2y-3., O
que son perpendiculares a la recta x + y - 5 _ O. .1
10. Hallar las ecuaci9nes de las tangenle5 trazadas del punt9 (3. - 1) a la
elipse 2x' +
3!/' +
x - !J - 5 - O.
11. Con referencia a la elipse x' 3y2 + +
3x - 4y - J = O. hallar los va-
lorea de k para los cuales las rectas de la familia 5x 2y +
k = O: +
a) cortan a la elipse en dos puntos diferentes:
b) son rangen tes a la elipse:
e) no cortan a la elipse.
12. Hallar el ngulo agudo de intersecdn de las elipses 3X2 +
4y' - 43 y
4x' + !J' 32x +
56 = O en uno de sus dos puntos de interseccin.
13. Demostrar que las ecuaciones de las tangentes de pendiente m a la elip-
se b' (x h) 2 +
a' (y - 1:)' = a2 b' son y - k = m (x - h) v' a2 m 2 bZ. +
14. Demostrar que la ecuacin de la normal a la elipse b 2 X2 +
a Z y' = a 2 b 2
en el punto PI(Xl. YI) es a'!Jlx _. b 2 xlY a 2 Xl!/1 b 2 xYI = O. +
16. Se tienen como datos una elipse y sus focos. Por medio del teorema 6
(Art. 63) demostrar un procedimiento para construir la tangente y la normal en
cualquier punto de la elipse.
16. Demostrar que si cualquier normal a la elipse. excepto sus ejes. pasa
por su centro. la elipse es una circunferencia.
17. Demostrar que las tangentes a una elipse trazadas en los extremos de IIn
di~' o son paralelas entre s.
Demostrar que la pendiente de una elipse en cualquiera de los 'puntos
ex~ de uno de sus lados rectos eS numricamente igual a su excentricidad.
~ Demostrar que el producto de las distancias de los focos de una elipse a
cualquier tangente es constante e igual al cuadrado de la longitud del semieje
menor.
20. Por el punto (2. 7) se trazan tangentes a la elipse
2x' + y2 + 2x - 3y - 2 = O.
Hallar las coordenadas de los puntos de contacto.
21. Si desde un punto exterior PI se trazan tangentes a una elipse, el seg-

mento de recta que une los puntos de contacto se llama cuerda de contacto de PI
para esa elipse. (Vase el ejercicio 27 del grupo 25, Art. 57.) Si Pl(Xh yd
es un punto exterior a la elipse b'x' + a'y2 = a'b 2, demustrese que la ecuacin
de la cuerda de contacto de P, es b 2 x 1 X + a' YI y = al b2 (Vase el teorema 4
del Art. 63.)
22. Hallar la ecuacin de la cuerda de contacto del punto (3. 1) para la
elipse x' + 2y' = 2.
23. Demostrar que la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos medios de
cualquier sistema de cuerdas paralelas de pendiente m de la elipse
Obsrvese que el lugar geomtrico es una recta que pasa por el cen tro y, por
tanto, es un dimetro de la elipse. (Vase el ejercicio 29 del grupo 25, Art. 57.)
24. Establecer y demostrar un teorema para la circunferencia que sea anlogo
al teorema dado en el ejercicio 23 para la elipse.
25. Demostrar que si un dimetro de una elipse biseca todas las cuudas
paralelas a otro dimetro. el segundo dimetro biseca a todas las cuudas parale-
las al primero. Tales dimetros se llaman dimetros conjugados de la elipse.
CAPITULO VIII
LA HIPERBOLA
64. Definiciones. Una hiprbola es el lugar geomtrico de un

punto que se mueve en un plano de tal manera que el valor absoluto
de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos del plano J llama-
dos focos J es siempre igual a una cantidad constante, positiva y
menor que la distancia entre Jos focos.
La definicin de la hiprbola excluye el caso en que el punto mvil
se mueva sobre la recta que pasa por los focos a excepcin del segmento
l'
Fig. 93
comprendido entre ellos. Los focos y el punto medio de est.e segmento

no pueden pertenecer al Jugar geomtrico.
El lector debe observar la estrecha analoga que existe entre las
definiciones de la hiprbola y elipse. La analoga entre estas dos cur-
vas se encontrar frecuentemente a medida que avancemos en nuestro
estudio de la hiprbola.
En el artculo siguiente veremos que la hiprbola consta de dos
ramas diferentes J cada una de longitud infinita. En la figura 93 se ha
dibujado una porcin de cada una de esta3 ramas; los, focos estn
designados por F y F'. La recta l que pasa por los focos tiene varios
nombres; corno purl la elipse creemos conveniente introducir el tr-
mino eje focal para designar esta recta. El eje focal corta a la hipr-
bola en dos puntos, V Y V' I llamados vrtices. La porcin del eje
focal comprendido entre los vrtices, el segmento VV', se llama
eje transverso. El punto medio e del eje transverso se Hama centro.
La recta l' que pasa por e y es perpendicular al eje focal 1 tiene
varios nombres; nosotros, como lo hicimos par.l la elipse, considera-
mos conveniente introducir el trmino eje normal para esta recta. El
eje normal l' no corta a la hiprbola; sin embargo I una porcin q~fi
nida de este eje, el segmento AA' en la figura 93, que tiene e por
punto medio, se llama eje conjugado. La longitud del eje conjugado
se dar en el siguiente articulo. El segmento que une dos puntos dife-
rentes cualesquiera de la hiprbola se llama cuerda; estos puntos pue-
den ser ambos de la misma rama I como para la cuerda BB', o uno de
una rama y el otro de la otra, como para el eje transverso VV'. En
particular, una cuerda que pasa por un foco, tal como EE' se llama
cuerda focal Una cuerda focal, tal como LL', perpendicular al eje
focal l se llama lado recto; evidentemente I por tener dos focos, la
hiprbola tiene dos lados rectos. Una cuerda que pasa por e, tal como
DD' I se llama didmetro. Si P es un punto cualquiera de la hiprbola,
los segmentos FP y F'P que unen los focos con el punto P se llaman
radios vectores de P.
65. Primera ecuacin ordinaria de la hiprbola. Consideremos la
hiprbola de centro en el origen y
y
cuyo eje focal coincide con el eje X
(fig. 94). Los focoR F .Y F' est.n
entonces sobre el eje X. Como el
centro O es el p u n t o medio del
segmento FF', 1a s coordenadas
=-;::--&:-:-bc--::::+------:~"'o:----,-_X de F y F' sern (c I O) Y (- e, O),
respectivamente, s i e n d o e una
constante positiva. Sea P (x, y)
un punto cualquiera de la hiprbo-
la. Entonces, por la definicin de
Fig. 94 la hiprbola, el punto P debe sa-
tisfacer la condicin geomtrica
siguiente, que expresa que el valor absoluto de la diferencia de las
distancias del punto a los focos es una cantidad constante,
11 Fp 1-1 F' P : 1= 2a , (1)

LA HIPERBOLA 193
en donde a es una constante positiva y 2a < 2c. La condicin geo-

mtrica ~ 1) es equivalente a las dos relaciones,
I FP I - I F P I =
I 2a , (2)
IFP I - I F P I =I - 2a. (3)
La relacin (2) es verdadera cuando P est sobre la rama izquierda

de la hiprbola; la relacin (3) se verifica cuando P est sobre la
rama derecha.
Por el teorema 2, Artculo 6, tenemos
I FP 1= V (x - C)2 + y2, i F'P I = V (x + C)2 + y2,

de manera que la condicin geomtrica (1) est expresada analtica-
mente por
V (x - C)2 + y2 - V (x + c)2 + y2 = 2a, (4)
V (x - C)2 + y2 - V (x + C)2 + y2 = - 2a, (5)
correspondiendo las ecuaciones (4) Y (5) a las relaciones (2) Y (3) ,
respectivamente.
Por el mismo procedimiento usado al transformar y simplificar la
ecuacin (2) del Articulo 61 para la elipse, podemos demostrar que
las ecuacioneR (4) Y (5) se reducen cada una a
(6)
Por ser e> a, c2 - a2 es un nmero positivo que podemos desig-
nar por b2 Por tanto, sustituyendo en la ecuacin (6) la relacin
(7)
obtenemos
b2x2 _ a2y2 = a2b2 ,
X2 y2
a2 - 1)2 = l. (8)
Podemos demostrar recprocamente, que si PI(Xl, Yl) es un punto

cualquiera cuyas coordenadas satisfacen la ecua cin (8), entonces PI
satisface la condicin geomtrica ( 1) y, por lo tanto, est sobre la
hiprbola. Luego la ecuacin (8) es la ecuacin de la hiprbola.
Estudiemos ahora la ecuacin (8) de acuerdo con el Articulo 19.
Las intersecciones con el eje X son a y - a. Por tanto, las coorde-
nadas de los vrtices V y V son (a, O) Y (- a, O), respectiva-
Lebaann. - 18.
mente I Y la longitud del eje transverso es igual a 2a I que es la cons-

tante que interviene en la definicin. Aunque no hay intersecciones
con el eje Y I dos puntos, A (O lb) Y A' (O I - b) I se toman como
extremos del eje conjugado. Por tanto I la longitud del eje conjugado
es igual a 2b.
La ecuacin (8) muestra que la hiprbola es simtrica con respecto
a ambos ejes coordenados y al origen.
Despejando y de la ecuacin (8) I resulta:
b - - -2
y = ::1:: - V X2 _ a (9)
a
Por tanto I para que los valores de y sean reales, x est restringida a
variar dentro de los intervalos x ~ a y x ~ - a. De aqu que nin-
guna porcin del lugar geomtrico aparece en la regin comprendida
entre las rectas x = a y x = - a.
Despejando x de la ecuacin (8) se obtiene
( 10)
de la cual vemos que 7 es real para todos los valores reales de y.

Segn esto, las ecuaciones (9) y (10) I juntas I con la simetra del
lugar geomtrico I muestran que la hiprbola no es una curva cerrada
sino que consta de dos ramas diferentes, una de las cuales se extiende
indefinidamente hachla derec:ha, arriba y abajo del eje X, y la otra
se extiende indefinidamente hacia la izquierda y por arriba y abajo
del eje X.
La hiprbola (8) no tiene asntotas verticales ni horizontales.
En el siguiente artculo demostraremos I sin embargo, que la curva
tiene dos asntotas oblicuas.
De la ecuacin (9) y de la relacin (7), hallamos que la longitud
2b'
de cada lado recto es - .
a
Como para la elipse I la excentricidad e de una hiprbola est defi-
nida por la razn ~ Por tanto, de (7), tenemos
a
e=-=
c V a2 + b2 (11 )
a a
Como c > a J la excentricidad de una hiprbola es m a y o r que la

unidad.
LA HIPERBOLA 195
Si el centro de la hiprbola est en el origen pero su eje focal ooin-

cide con el eje Y I hallamos I anlogamente I que la ecuacin de la
hiprbola es
(12)
La discusin completa de la ecuacin (12) se deja al estudiante.

Las ecuaciones (8) Y (12) las llamaremos primera ecuacin ordi-
naria de la hiprbola. Son las ms simples de esta curva Dor lo que nos
referiremos a ellas como formas cannicas.
TEOREMA 1. La ecuacin de la hiprbola de centro en el ongen I eje
focal coincidente con el eje X I 'U focos los puntos (e, O) Y (- C, O) I e.~
Si el eje focal coincide con el eje Y , de manera que las coordenadas

de los focos sean (O I c) Y (O I - c) I entonces la ecuacin es
y2 X2
a2- b2 = 1.
Para cada hiprbola I a es la longitud del semieje transverso I b la del

semieje conjugado I c la distancia del centro a cada foco I y a I b I C
estn ligadas por la relacin
Tambin IpOJ'a cada hiprbola I la longitud de cada uno de sus lados

2b 2
rectos es a I y la excentricidad e est dada por la relacin
e=-=
e .. a 2 + b 2 >1.
a a
NOTA. La posicin de una elipse con relacin a los ejes coordenados puede
determinane como se indic en la nota del teorema I del Artculo 61. Este mi-
todo no es aplicable a la hiprbola. ya que podemos tener a > b, a < b o a'" b.
La posicin de la hiprbola se determina por los signos de lo~ ~"eficientes de las
variables en la forma cannica de su ecuacin. La variable de coeficiente posi-
ti vo corresponde al eje coordenado que contiene al eje transverso de la hiprbola.
Ejemplo. Los vrtices de una hiprbola son lc~ p un t o s V (O. J) y
V' (O. -J). y sus focos los puntos F (O. 5) Y F' (O. - 5). Hallar la ecua-
cin de la hiprbola. las longitudes de SUll ejes transverso y conjugado. su
excentricidad y la longitud de cada lado recto.
Solucin. Como los vrtices y los focos estn sobre el eje Y. el eje focal
coillcide con el eje Y. Adems. el pUllto medio del eje transverso est. eviden
temente. en el origen. Por tanto. por el teorema l. la ecuacill de la hipr-
bola es de la forma
La distancia entre los vrtices es 2a - 6. longitud del eje transverso. La

distancia entre los focoa es 2e = lO. Por tanto. a" 3 Y e.- 5. de donde
F (0,5)
V (0,3)
O
X
A' A
V' (0,-3)
Fig. 95
b 2 "" e! - a2 = 25 - 9 ... 16. Por lo tanto. b '"' 4. y la longitud del eje conju-
gado ea 2b - 8. La ecuacin de la hiprbola es en tonces
JC _ x2 .. 1
<) 16
La excentricidad ea e = .!:..""
Il
5
J'
Y la 1 o n g i t u d de cada lado r e e t o e
2b' 2' 16 32
-a--3-""T'
El lugar geomtrico est representado en la figura 95. en donde el eje conju-
gado est indicado por el segmento AA' del eje X.
1. Demostrar que las ecuaciones (4) y (5) del Artculo 65 se reducen cada
una a la ecuacill (6).
2. Demostrar que si PI es un punto cualquiera cuyas coordenadas (XI. 111)
satafacen la ecuacin b 2 x' - a'll~ = a' b ' entonces PI est sobre la hiprbola
representada por esta ecuadn.
LA HIPERBOLA 197
2
3. Deducir la ecuacin ordinaria 11 X2 a partir de la definicin de
Qi - b a '"
hiprbola.
4:. Desarrollar una discusin completa de la ecuacin ordinaria
5. Demostrar un procedimiento para obtener. con escuadras y comps.

puntos de una hiprbola. dados los focos y la longitud de su eje transverso.
En cada uno de los ejercicios 69. para la ecuacin dada de la hiprbola. h-

llense las coordenadas de los vrtices y focos. las longitudes de los ejes transverso
y conjugado. la excentricidad y la longitud de cada lado recto. Trcese y disc-
tase el lugar geomtrico.
6. 9X2 - 411 2 = 36. 8. 911' - 4x' - 36.
7. 4x' - 9(12 = 36. 9. x' - 411 1 - 4.
10. Los vrtices de una hiperbola son los puntos V(2. O). V'(-2. O).
y sus focos son los puntos F(3. O). F'(- 3. O). Hallar su ecuacin y su ex-
centricidad.
11. El centro de una hiprbola est en el origen. y su eje transverso est
sobre el eje Y. Si un foco es el punto (O. 5) Y la excentricidad es igual a 3.
hllese la ecuacin de la hiprbola y la longitud de cada lacW recto.
12. Los extremos del eje conjugado de una hiprbola SOn los puntos (O. 3)
Y (O. - 3). Y la longitud de cada lado recto es 6. Hal1ar la ecuacin de la
hiprbola y su excentricidad.
13. Los vrtices de una hiprbola son (O. 4). (O. - 4). Y su excentricidad
es igual a H. Hallar la ecuacin de la hiprbola y las coordenadas de IDS focos.
14. U na hiprbola tiene su centro en el origen y su eje transverso lobre el
eje X. Hallar su ecuacin sabiendo que su excentricidad es J1 v'6 y q u e la
curva pasa por el punto (2. 1).
16. Una hiprbola tiene su centro en el origen y su eje conjugado est sobre
el eje X. La longitud de cada lado recto es H. y la hiprbola pasa por el punto
(- 1. 2). Hallar su ecuacin.
16. Hallar la ecuacin de la hiprbola que pasa por los puntos (3. - 2) Y
(7. 6). tiene su centro en el origen yel eje transverso coincide con el eje X.
En cada uno de los ejercicios 1719. usando b definicin de hiprbola. hallar

la ecuacin de dicha curva a partir de los datos dados. Mediante un cambio de
coordenadas. poner la ecuacin en la primera forma ordinaria.
17. Focos (- 7. 3). (- l. 3); longitud del eje transverso - 4.

18. Vrtices (1. 4). (5. 4): longitud del lado recto - 5.
19. Vrtices (3. 4). (3. - 2); excentricidad ... 2.
20. Demostrar que la longitud del eje conjugado de una hiprbola es media
proporcional entre las longitudes de su eje transverso y su lado recto.
21. Si k es un nmero cualquiera diferente de cero. demostrar que la ecua-
cin Jx2 - 311 a ... k representa una familia de hiprbolas de excentricidad igual
a -vil.
22. Si PI (XI. "1) es un punto cualquiera de la hiprbola b'x'-a 2 y'-a'b'.

demostrar que la. longitudes de sus radios vectores son I ex +
a I y I eXI - a l.
23. Hallar las longitudes de los radio. vectores del punto (6. 5) de la hipr-
bola h l - 4,,' .. SO.
2{. Hallar e identificar la ecuacin del lugar geomtrico de un punto que se
mueve de tal manera que su distancia del punto (6. O) es siempre igual al doble
de su distancia de la recta 2x - J - O.
25. La base de un tringulo es de longitud fija siendo sus puntos extremos
(3. O) y (- J. O). Hallar e identificar la ecuacin del lugar geomtrico del
vrtice opuesto si el producto de las pendientes de los lados variables es siempre
igual a 4. Trazar el lugar geomtrico.
. 66. Asintotas de la hiprbola. Si de la forma cannica de la

ecuaci6n de la hiprbola
( 1)
despejamos y, obtenemos
b
Y= - v' X~ - a2
a '
(2)
Frecuentemente se desea investigar lo que ocurre en una ecuaci6n

cuando una de las variables aumenta numricamente sin lfmite. (Ver
nota 3, Art. 18.) Si un punto de la hiprbola (1) se mueve a lo
largo de la curva, de manera que su abscisa x aumenta numricamente
sin llmite, el radical del segundo miembro de (2) se aproxim$\ ms y
ms R la unidad, y la ecuaci6n tiende a la forma
b
Y = -x. (3)
a
b b
Como la ecuaci6n (3) representa las rectas y = -x y y = - -x,
a a
esto nos conduce a inferir, de la definici6n de a~(ntota (Al't. 18), que
la hiprbola es asntota a estas dos rectas. Ahora demostraremos
que esta deducci6n es correcta.
Sea Pl (XI, Yl) un punto cualquiera de la parte superior de la rama
derecha de la hiprbola (1), como se indica en la figura 96. La ecua-
ci6n de la recta y = ..!!..
a
% puede escribirse en la forma
bx - ay - O. (4)
LA HIPER BOLA 199
Por el teorema 9 del Artculo 33, la distancia d de la recta (4) al

punto PI (XI, YI) est dada por
I bXI - aYII
(5)
d = vi b2 + a2 .
Si multiplicamos numerador y denominador del segundo miembro de
( 5) por I bXI + ayl 1, obtenemos
d= Ib2 x12-a2 Y121 (6)
vi b2 + a2 I bXI + ay I
Pero como PI est sobre la hiprbola (1), b2 Xl 2 - a2 y2 = a2 b2 , de
manera que la ecuacin (6) puede escribirse en la forma
2 2
d = - a b (7)
vi b2
+a 2
1 bx + aYI I
Si p se mueve hacia la derecha a lo largo de la curva y se aleja inde-
finidamente del origen, sus coordenadas, Xl Y yl, aumentan ambas
y
-----r~*-~----~.x
Fig. 'Xl
de valor sin lmite, de manera que, por la ecuacin (7), d decrece

continuamente y se aproxima a cero. Se sigue, de acuerdo con esto,
por la definicin de asntota (Art. 18), que la recta (4) es una asn-
tota de la rama derecha de la hiprbola (1).
Si PI est sobre la parte inferior de la rama izquierda de la hipr-
bola (1) Y se mueve hacia la izquierda a lo largo de la curva alejn-
dose indefinidamente del origen, entonces sus coordenadas XI y yl
aumentan de valor ambas sin limite en la direccin negativa. La
ecuacin (7) muestra entonces que d decrece continuamente y tiende
a cero, de donde se sigue que la recta (4) es tambin una asntota de
la rama izquierda de la hiprbola (1).
'""O:A $j . J.1 aq ( p;. kl;K4
Quedan dos casos por considerar que son, cuando PI est sobre la
parte inferior de In rama derecha y cuando est sobre la parte superior
de la rama izquierda. Empleando el mismo razonamiento que en los
dos prrafos anteriores, podemos demostrar que la recta b,; + ay = O
es una asntota de ambas ramas de la hiprbola (1).
Estos resultados se resumen en el siguiente:
TEOREMA 2. a 2 y2 = a 2 b2 , tiene por asntotas
La hiprbola b 2 X2 -
las rectas bx - ay = O ybx + ay = O. ""/

~
-1
,te.
NOTAS. 1. Si la ecuacin de una hiprbola est en su forma cannica. las

ecuaciones de sus asntotas pueden obtenerse reemplazando el trmino constante
por cero y factorizando el primer miembro. As. para la hiprbola 9X2 -4y2=36.
tenemos 9X2 - 4y2 = O. de donde. (3x +2y) (3x - 2y) = O. y las ecuaciones
de las asntotas son 3x + 2y = O y 3x - 2y = O.
2. La grfica de una hiprbola puede esbozarse muy fcilmente trazando sus
vrtices y sus asntotas. Las asntotas actan en la grfica como lneas gua
(ver nota 4. Art. 18).
Ejemplo. Hallar la ecuacin ce la hiprbola que pasa por el punto (6. 2)
tiene su centro en el origen. su eje transverso est sobre el eje X. Y una de sus
asntotas es la recta 2x - 5y ... O.
Solucin. Por el teorema 2 anterior. la otra asntota es la recta 2x+5 y = O.
Las ecuaciones de ambas asntotas
y
pueden obtenerse haciendo k igual
2x+5y=0 2x-5y=0 a cero en la ecuacin
(2x - 5,,) (2x + 5,,) = k.
-----+-:3*"~.f_----X o sea.
4X2 - 25,,2 = k.
Como la hiprbola buscada debe
Fig. 97 pasar por el punto (6. 2). las
coordenadas de este punto deben
satisfacer la ecuacin de la hiprbola. Por tanto. si hacemos x ,",6 y " = 2 en
la ltima ecuacin. hallamos k = 44. Y la ecuacin de la hiprbola que se
busca es
4x 2 - 25,,2 =- 44.
La grfica es la figura 97.
67. Hiprbola equiltera o rectangular .. Consideremos la hipr-

bola especial cuyos ejes transverso y conjugado son de igual lontitud.
Entonces a = b, y la ecuacin b2 Z2 - a Z y2 = aZ b2 toma la forma ms
sencilla
(1 )
Debido a la igualdad de sus ejes, la hiprbola (1) se llama hiprbola

equiltera.
LA HIPERBOLA 201
Por el teorema 2 del Artculo 66., las asntotas de la hiprbola

+
equiltera (1) son las rectas x - y = O Y x y = O. Como estas
rectas son perpendiculares, resulta que las asntotas de una hiprbola
equiltera son perpendiculares entre si. Por esta razn la hipr-
bola equiltera se llama tambin hiprbola rectangular. Es un ejercicio
fcil demostrar que, recprocamente, una hiprbola rectangular es
tambin equiltera.
Una forma particularmente simple y til de la ecuacin de la hipr-
bola equiltera es
xy = k, ( 2)
en donde k es una constante cualquiera diferente de cero. Aplicando

los mtodos del Artculo 18, podemos demostrar que la curva (2) tiene
por asintotas a los ejes coordenados, y que, si k es positivo la grfica
es como se ve en la figura 98. El estudiante debe demostrar que si se
giran los ejes cQordenados un ngulo de 45 o , la ecuaci6n (2) se trans-
forma en x/2 - y/2 = 2k, que es la ecuacin de una hiprbola equi
ltera.
y
y
y'
""-
""-
""
==~----~~~--==~.x
/\ Fig. 98 Fig. 99
68. Hiprbolas conjugadas. Si dos hiprbolas son tales que el eje

transverso de cada una es idntico al eje conjugado de la otra, se
llaman hiprbolas conjugadas. Cada hiprbola es entonces la hiprbola
conjugada de la otra, y tambin se dice que cada hiprbola es conju-
gada con respecto a la otra.
Si la ecuacin de una hiprbola es
(1)
entonces, de acuerdo con la definicin, la hiprbola conjugada de (1)

tiene por ecuacin
( 2)
Evidentemente, la ecuacin (2) puede obtenerse de la ecuacin (1)

cambiando simplemente el signo de uno de los miembros de (1). As,
si la ecuacin de una hiprbola es 2x 2 - 7y2 18, entonces la ecua-
:01
cin de su hiprbola conjugada es 7y2 - 2X2 = 18.

El par de hiprbolas conjugadas (1) Y (2), junto con sus asnto-
tas, se han trazado en la figura 99. Es un ejercicio sencillo demostrar
que un par de hiprbolas conjugadas tienen un centro comn, un par
comn de asntotas, y todos sus focos equidistan del centro.
El estudiante debe observar el rectngulo dibujado en la figura 99.
Un bosquejo aproximado de un par de hiprbolas conjugadas pueden
obtenerse fcilmente construyendo primero este rectngulo, ya que sus
diagonales son las asntotas.
1. Si el punto PI (XI. 111) est sobre la parte inferior de la rama derecha de

la hiprbola b" x~ - a 2 y2 = a 2 b 2 demostrar que la recta bx + ay = O es una
asntota de la rama derecha.
2. Si el punto PI (XI. YI) est sobre la parte superior de la rama izquierda
+
de la hiprbola b 2 x 2 - a 2 y2 = a 2 b 2, demostrar que la recta bx ay'" O es una
a~ntota de la rama izquierda.
3. Demostrar que la hiprbola b 7 y2 - a2 x 2 = a 2 b' tiene por asntotas las
rectas by - ax ... O Y by + ax = O.
4. Hallar y trazar las ecuaciones de las asntotas de la hiprbola
4x 2 - 5y2 = 7.
5. Hallar los puntos de interseccin de la recta 2x - 9y + 12 = O con las
asntotas de la hiprbola 4x 2 - 9y2 = 11.
6. Hallar la ecuacin de la hiprbola que pasa por el punto (3. - 1), su
centro est en el origen, su eje transverso est sobre el eje X, y una de sus asn-
totas es la recta
2x + J V2y = o.
7. Hallar la ecuacin de la hiprbola que pasa por el punto (2. J). tiene su
ce!ltro en el origen. su eje transverso est sobre el eje Y. y una de sus asntotas
es la recta 2y - "';7X = O.
8. Hallar la distancia del foco de la derecha de la hiprbola lx 2 - 9y2 ... 144
a una cualquiera de sus dos asntotas.
9. Demostrar que si las asntotas de una hiprbola son perpendiculares entre
s. la hiprbola es equiltera.
LA HIPERBOLA 203
10. Discutir y trazar la grfica de la ecuacin xy = - 8.

11. Demostrar que la excentricidad de toda hiprbola equiltera es igua I
a vil.
12. Demostrar que el producto de las distancias de cualquier punto de una
hiprbola equiltera a sus asntotas es una constante.
13. Hallar e identificar la ecuacin del lugar geomtrico de un punto que se
mueve de tal manera que el producto de sus distancias a dos rectas perpendicu-
lares es siempre igual a una constante.
14. Hallar la ecuacin de la hiprbola equiltera que pasa por el punto
(- 1. - 5) Y tiene por asntotas a los ejes coordenados.
15. Demostrar que la distancia de cualquier punto de una hiprbola equil-
tera a su centro es media proporcional en tre las longitudes de los radios vectores
del punto. Sugestin: Vase el ejercicio 22 del grupo 30. Artculo 65. y el
ej~rcicio II de este grupo.
16. Hallar las coordenadas de los vrtices y focos. y la excentricidad de la
hiprbola que es conjugada a la que tiene por ecuacin
9X2 - 4y2 = 36.
17. Demostrar que dos hiprbolas conjugadas tienen las mismas asntotas.
18. Demostrar que los focos de un par de hiprbolas conjugadas estn sobre
una circunferencia.
19. Demostrar que si una hiprbola es equiltera. su hiprbola conjugada
es tambin equiltera.
20. La .excentricidad de la hiprbola b 2 X2 - a2 y2 = a2 b 2 es el. Si la ex-
centricidad de su hiprbola conjugada es E2 demostrar que et : e2 = b : a.
21. Si las excentricidades de dos hiprbolas conjugadas son el Y e2. demos-
trar que el' + e,2 '"" e1 2e,2.
22. Demostrar que la distancia de un foco a una cualquiera de las asintotas
de una hiprbola es igual a la longitud de su semieje conjugado.
23. Si a es el ugulo agudo de inclinacin de una asntota de la hiprbola
b 2 x~ - a 2 y' = a2 b 2 demostrar que su excentricidad es igual asee a.
24. Demostrar que si una recta es paralela a una asntota de una hiprbola.
corta a la curva solamente en un punto.
25. Demostrar que el producto de las distancias de cualquier punto de una
hiprbola a sus asntotas es constante.
69. Segunda ecuacin ordinaria de la hiprbola. Si el centro de

una hiprbola no est en el origen, pero sus ejes son paralelos a los ejes
coordenados, sus ecuaciones pueden obtenerse tal como se determina-
ron ambas formas de la segunda ecuacin ordinaria de la elipse
(Art. 62). Por esto, se deja al estudiante, como ejercicio, el demos--
trar el siguiente teorema:
TEOREMA 3. La ecuacin de un.a hiprbola de centro el punto
(h, k) Y eje focal paralelo al eje X, es de la forma
Si el eje focal es paralelo al eje Y I su ecuacin es

(x - h)2
b2 = 1
Para cada hiprbola I a es la longitud del semipJe transverso I b la

del semieje conjugado I c la diNtancia del centro a cada uno de los focus I
y a I b I C estn ligadas por la relacin
c2 = a2 + b2
2b2
Tambin I para cada hiprbola I la longitud de cada lado recto es - I Y
a
la excentricidad e est dada por la relacin
e=-=
c ....; a 2 +b 2
>1.
a a
Una discusin de la segunda forma ordinaria de la ecuacin de la
hiprbola, anloga a la diRcusin que para la elipse nos condujo al
teorema 3 del Artfculo 62, nos da el siguiente
TEOREMA 4. Si los coeficientes A y C difieren en el signo I la
ecuacin
Ax2 + Cy2 + Dx + Ey + F = O
representa una hiprbola de ejes paralelos a los coordenados, o un par de
rectas que se cortan.
Ejemplo. Discutir el lugar geomtrico de la ecuacin

9X2 - 4y' - 54x + 8y + 113 ... O. (1)
SolucHin. Van;os a reducir la ecuacin (1) a la forma ordinaria comple-

tando los cuadrados. Entonces.
9(X2 - 6x) - 4(y~ - 2y) =- 113
y
9 (x' - 6x + 9) - 4 (y' - 2 y + 1) = - 113 + 81 - 4.
de donde.
9(x - 3)2 - 4(y - 1)2 .. - 36.
de manera que 11 forma ordinaria es
{y_1)2 (x-3)2_1
9 - 4
(2)
que es la ecuacin de una hiprbola cuyo centro e es el punto (3. 1) Y cuyo eje
focal es paralelo al eje Y (fig. lOO) .
Como g2 = 9. g = 3. Y las coordenadas de los v r tic e s V y V' son
(3. 1 + 3) Y (3. 1- J). o sea. O. 4) y (3. - 2). respectivamente. Como
c 2 - gZ + +
b2 e _ ....; 9 4 = "";13 I Y las coordenadas de los focos F y F' son
LA HIPERBOLA 205
(3. 1 +VO) y (3. 1 - y'TI). respectivamente. La longitud del eje transo

verso es 2a = . la del eje conj ugado es 2b = 4. Y la de cada lado recto es
-
2b l
8L a excentncl
= -. VO .
. 'd a d es e = -e = __
a 3 a 3
Para obtener las ecuaciones de las asntotas. aplicaremos el teorema 2 del
Artculo 66, teniendo en cuenta que el centro de la hiprbola es el punto (3. 1)
--~~--~-r~------~X
Fig. lOO
y jo el origen. Si los ejes coordenados son trasladados de manera que el nuevo

origen sea el centro e (3. 1). la tcuacin (2) S2 reduce a la forma cannica
y'2 x'2
9-4=1.
de modo que las ecuaciones de las asntotas referidas a los nuevos ejes se obtienen
de la relacin
Pero esta ltima relacin al ser referida a los ejes originales X y Y. toma la
forma
(y_1)2 (x-3)2=0 (3)
-9--- 4 .
de donde.
de manera que las ecuaciones de las asntotas referidas a los ejes originales
X y Y son
o sea, 3x + 2r; - 11 = O. y 3x - 2r; - 7 = O.

El estudiante debe observar que la relacin (3) puede obtenerse inmediatamente
reemplazando el trmino constante por cero en el segundo miembro de la ecua-
cin ordinaria (2). (Ver el ejercicio 13 del grupo 32. siguiente.)
Dibujar una figur.J para cada ejercicio.

1. Demostrar el teorema 3 del Artculo tf}.
2. Por transformacin de coordenadas. reducir las dos formas de la segun-
da ecuacin ordinaria a las dos formas correspondientes de la primera ecuacin
ordinaria de la hiprbola.
3. Si la ecuacin de una hiprbola est dada en la forma
b 2 (x - h)2 - a 2 (r; - k) .... a 2 b
demustrese que las coordenadas de sus vrtices son (h + a, k), (h - a, k).

Y que las coordenadas dt sus focos son (h c. le). + (h - c. le). siendo
e= +
V a2 b a
4. Emplear la primera ecuacin ordinaria de la hiprbola para deducir la
siguiente propiedad geomtrica intrnseca de la hiprbola: Si el punto O es el
c~ntro de una hiprbola cuyos semiejes transverso y conjugado son de longitudes
a y b. respectivamente. y Q es el pie de la perpendicular trazada desde cual-
quier punto P de la hiprbola a su eje focal, se verifica que
OQ2 PQ2_
- - - - - - 1.
a' b"
5. Por medio de la propiedad intrnseca de la hiprbola. establecida en el

ejercicio 4. deducir ambas formas de la segunda ecuacin ordinaria de la hi-
prbola.
6. Los vrtices de una hiprbola son los puntos (- l. 3) Y O. 3). Y su
excentricidad es %. Hallar la ecuacin de la hiprbola. las coordenadas de sus
focos. y las longitudes de sus ejes transverso y conjugado. y de cada lado recto.
7. Los vrtices de una hiprbola son los puntos (- 2. 2) Y (- 2. - 4)
Y la longitud de su lado recto es 2. Hal\ar la ecuacin de la curva. las coorde-
nadas de sus focos y su excentricidad.
8. El centro de una hiprbola es el punto (2. - 2) Y uno de sus vertlcu
el punto (O. - 2). Si la longitud de su lado recto es 8. bailar la ecuacin de
la curva. la longitud de su eje conjugado y su excentricidad.
9. Los focos de una hiprbola son los puntos (4. - 2) Y (4. - 8). y la
longitud de su eje transverso es 4. Hal\ar la ecuacin de la hiprbola, la longi-
tud de su lado recto y su excentricidad.
10. El centro de una hiprbola es el punto (4. 5) Y uno de sus focos
es (8. 5). Si la excentricidad de la hiprbola es 2. hallar su ecuacin y las lon-
gitudes de sus ejes transverso y conjugado.
11. Los vrtices de una hiprbola son los puntos (- 3. 2) Y (- 3. - 2)
Y la longitud de su eje conjugado es . Hallar la ecuacin de la hiprbola. las
coordenadas de sus focos y su excentricidad.
LA HIPERBOLA 207

13. Demostrar que las ecuaciones de las asntotas de la hiprbola
b 3 (x - h) 2 - a 2 (y - k)' = a 2 b 2
son bx + a!J - ak - bh = O Y bx - ay + ak - bh = O.
En cada uno de los ejercicios 14-18, reducir la ecuacin dada a la segunda
forma ordinaria de la ecuacin de la hiprbola y determinar las coordenadas
del centro, vrtices y focos. las longitudes de los ejes transverso y conjugado,
y del lado recto. la excentricidad y las ecuaciones de las asntotas.
14. X2 - 9y2 - 4x + 36!J - 41 ... O.
15. 4X2 - 9!J' + 32x + 36!J + 64 = O.
16. X2 - 4!J' - 2x + 1 = O.
17. 9X2 - 4,,2 + 54x + 16!J + 29 = O.
18. 3X2 - 1/2 + 30x + 78 = O.
19. Resolver el ejercicio 14 por traslacin de los ejes coordenados.

20. Hallar el ngulo agudo de interseccin de las asntotas de la hiprbola
9x2 - ,,2 -3x - 2" +
44 - O.
21. Hallar la ecuacin de la hiprbola que pasa por el punto (4. 6). tiene
el eje focal paralelo al eje X. Y sus asntotas son las rectas 2x !J - 3 = O y+
2x - !I - I '" O.
mueve de tal manera que su distancia del punto (3. 2) es siempre igual al triple
de su distancia a la recta !J +
I = O.
23. Hallar e identificar la ecuacin del lugar geomtrico de un punto que r,e
mueve de tal manera que su distancia del punto (2. - 1) es siempre igual al
doble de su distancia de la recta x 2 = O. +
24. La base de un tringulo es de longitud fija. siendo sus extremos los
puntos (O. O) y (4. O). Hallar e identificar la ecuacin del lugar geomtrico
de! vrtice opuesto si uno de los ngulos de la base es siempre igual al doble
del otro.
25. Un observador estacionado en e! punto P oye el estampido de un rifle
y e! golpe de la bala sobre el objetivo en el mismo instante. Demostrar que el
lugar geomtrico de P es una hiprbola.
70. Propiedades de la hiprbola. Muchas propiedades de la hi-

prbola estn asociadas con sus tangentes. Como la ecuacin de una
hiprbola es de segundo grado, sus tangentes pueden obtenerse em-
pleando la condicin para tangencia discutida en el Artculo 44. Las
demostraciones de los teoremas 5 y 6. enunciados a continuacin, se
dejan como ejercicios al estudiante. Debe comparar estos teoremas
con los anlogos establecidos para In. elipse (Art. 63, teoremas 4 y 5) .
TEOREMA 5. Lo. ecuacin de la tangente a la hiprbola
b2 x2 _ a 2 y2 = a 2 b2 .
en cualquier punto PI (Xl. YI) de la curva es
TEOREMA 6. Las ecuaciones de las tangentes a la hiprbola

b 2 X2 _ a ~ y2 = a 2 b 2
de pendiente m son
, I >-.
m b
a
La hiprbola tiene una propiedad focal anloga a la de la elipse.
Esta propiedad est basada en el siguiente teorema 7. La demostra-
cin es semejante a la del teorema anlogo para la elipse (teorema 6,
Art. 63) y, por tanto, se deja al estudiante como ejercicio.
TEOREMA 7. La tangente a una hiprbola en cualquier punto de la
curva es bisectriz del ngulo formado pOi los radios vectores de ese punto.
Para algunos de los teoremas que figuran en el siguiente grupo de
ejercicios, hay teoremas anlogos sobre la elipse j esto se hace notar
en cada caso recomendando al lector que compare el teorema particular '\
con su anlogo en el grupo 29 del Artculo 63. Tambin debe obser-
varse que si en una ecuacin relativa a una elipse se sustituye la can-
tidad b2 por - b2 , la relacin anloga se verifica entonces para la
hiprbola.

3. En el teorema 6 del Artkulo 70. por qu la pendiente m est restrin-
gida a los valores comprendidos en el intervalo 1m I > ~? Interpretar el resul-
a
tado cuando I m I = ~.
a
En cada .uno de los ejercicios 6-8. hallar las ecuaciones de la tangente y la nor-
mal y las longi tudes de la tangente. normal. subtangente y subnormal. para la
hiprbol? dada. en el punto de contacto indicado.
5. 3Xl - yl = 2; (l. 1).
6. 2X2 - 3yl - 6x - 41/ + 12 = O; (4. 2).
7. 3x2 - 21/2 + 3x - 4y - 12 = O; (2. 1).
8. Hallar las ecuaciones de las tangentes a la hiprbola

x2 - 2y2 + 4x - 8y - 6 = O
que son paralelas a la recta 4x - 4y + 11 = O.
LA HIPERBOLA 209
9. Hallar el ngulo formado por las tangentes trazadas del punto O. 6)

a la hiprbola x 2 - y2 + 4x - 2y - 5 = O.
10. Hallar los valores de m para los cuales las rectas de la familia y = mx-l
son tangentes a la hiprbola 4X2 - 9y2 = 36.
11. Demostrar que las ecuaciones de las tangentes de pendiente m a la hipr-
bola b 2 (x - h)2 - a 2 (y - k)2 = a 2 b 2 son
b
1m I >-;-.
(Ver el ejercicio \3 del grupo 29. Art. 63.)
\ 12. Se dan una hiprbola y sus focos. Aplicando el teorema 7 del Artculo 70.
demostrar un procedimiento para construir la tangente y la normal en cualquier
punto de la curva.
13. Demostrar que la ecuacin de la normal a la hiprbola b2x2-a2y2=a2b2
en el punto PI(XIo YI) es a 2 Ylx + b 2 xlY - a 2 xlYI - b 2 xI!/1 =- O. (Ver el
ejercicio 14 del grupo 29. Art.63.)
+
14. Demostrar que la elipse 2x 2 !/2 .. \O y la hiprbola 4!J2 - x 2 =- 4 son
ortogonales entre s en sus puntos de interseccin.
15. Demostrar que la elipse x 2 + 3!/2 .. 6 Y la hiprbola x 2 - 3!/2 =- 3 tie-
nen los mismos focos. Tales curvas se llaman cnicas homofocales. Demostrar
que la elipse y la hiprbola del ejercicio 14 son tambin homofocales.
1.6. Demostrar que el producto de las distancias de los focos de una hipr-
bola a cualquier tangente es constante e igual al cuadrado de la longitud del
semieje conjugado. (Ver el ejercicio 19 del grupo 29. Art. 63.)
17. Demostrar que la pendiente de una hiprbola en cualquier extremo de
cualquiera de sus lados rectos es numricamente igual a su excentricidad. (Ver
el ejercicio 18 del grupo 29. Art. 63.)
18. Demostrar que el punto de contacto de cualquier tangente a una hipr-
bola es el punto medio del segmento de tan gen t e comprendido entre las
asntotas.
19. En un punto cualquiera P. excepto el vrtice. de una hiprbola equi-
ltera. se traza una normal que corta al eje focal en el pnto Q. Si O es el
centro de la hiprbola. demustrese que I OP I =- I PQ l.
20. Demostrar que el tringulo formado por una tangente cualquiera a una
hiprbola y sus asntotas tiene un rea constante.
21. Las tangentes en los vrtices de una hiprbola cortan a otra tangente
cualquiera en los puntos P y Q. Demostrar que los puntos P y Q y los focos
de la hiprbola estn so:"re una circunferencia.
22. Si desde un punto exterior PI. se trazan tangentes a una hiprbola. el
segmento que une los puntos de contacto se llama cuerda de contacto de PI para
esa hiprbola. Si PI (XI. !/I) es un punto exterior a la hiprbola
demustrese que la ecuacin de la cuerda de contacto de PI es
(Ver el ejercicio 21 del grupo 29. Art. 63.)

23. Hallar la ecuacin de la cuerda de contacto del punto (- 2. 4) de la
hiprbola 3x 2 - 1!/2 - 3.
L",b"""'l'Ilh - ti.
24. Demostrar que la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos medios de
cualquier sistema de cuerdas paralelas de pendiente m de la hiprbola
Obsrvese que el lugar geomtrico es una lnea recta que pasa por el centro; su
ecuacin es. por lo tanto. la ecuacin de un dimetro de la hiprbola. (Ver el
ejercicio 23 del grupo 29, Art. 63.)
25. Demostrar que si un dimetro de una hiprbola biseca a todas las cuer-
das paralelas a otro dimetro, el segundo dimetro biseca a todas las cuerdas
paralelas al primero. Tales dimetros se llaman dimetros conjugados de la
hiprbola. (Ver el ejercicio 25 del grupo 29, Art. 63.)
71. Primer resumen relativo a las secciones cnicas. La parbola,

elipse e hiprbola se llaman secciones cnicas o, simplemente, cnicas.
Hemos visto que si la ecuacin
AX2 + Cy2 + Dx + Ey + F = O
representa un lugar geomtrico real, ste debe ser una seccin cnica
con uno de sus ejes paralelo (o coincidente) con uno de los ejes coorde-
nados, o bien uno de los casos excepcionales de un punto, dos rectas
coincidentes, dos rectas paralelas o dos rectas que se cortan. Est08
casos excepcionales se llaman tambin formas limite de las cnicas o
cnicas degeneradas.
En el cuadro que se da a continuacin, hemos indicado los resul-
tados principales obtenidos hasta aqu. Por conveniencia nos referimos
al eje nico de la parbola como a su eje focal. Adems, para que el
cuadro quede completo, hemos indicado que la parbola tiene una
excentricidad igual a la unidad; esto ser establecido en el capitulo
siguiente. Como la elipse y la hiprpola tienen cada una un centro,
se llaman cnicas centrales. La parbola, no teniendo centro, se
llama cnica no central. La circunferencia puede considerarse como un
caso especial de la elipse.
En la formacin del cuadro, ha sido necesario, debido al tamao
limitado de la pgina. restringir algunos de los datos a referencias
para otras partes del libro. El estudiante debe, por lo tanto, repro-
ducir la tabla completa en una hoja de papel suficientemente grande e
incluir todos los datos dados en las referencias. Puede aadir tambin
ot.ros datos, como, por ejemplo, las ecuaciones de las tangentes a las
cnicas.
PRIMER RESUMEN RELATIVO A LAS CNICAS
Curva Parbola Elipse Hi~.rbola
Definici6n Art.54 Art.60 Art.64

p = distancia del vrtice al foco :la = 10Dl!itud del eje mayor :la = longitud del eje transverso
= di.tancia del vrtice a la di- 2b = longitud del eje menor 2b = longitud del eje conjugado
Constantee rectriz ~ = distancia entre los focO/! 2e = distancia entre 108 foc08
c2 ==al -bl c' = a2 + b2
Foco sobre el eje Focos sobre el eje mayor Focos sobre el eje tran8verso
Eje focal
1/2 = 4,,%
Directriz: :t = -11: foco (p, O)
%" 1/"
(i'i+;=1 ~-~=1
coincidente a" b"
Primera ecuacin ordinaria con el eje X Focos (e, O), (- e, 01 Focos (e, 01, (- e, O)
(Art. 55, teorema 11 (Art.61, teorema 1) (Art. 65, teorema 1)
Vrtice de la parbola y centros de la
elipse e hiprbola en el origen Eje focal
Z2 =4W
~+~=1 vi %2
---=1
Directriz: 11 = - p; fcco (O. p) bl a" a" b" 1""
coincidente
con el eje Y Focos lO, el, (O, - el
(Art.61, teorema 1)
Focos (O. el, (O, - e)
(Art. 65. teorema 1) >
-
(Art. 55, teorema 11
(z - h)" (V - 1:)2 (o: - ,,). (1/- 1:).

::c
Eje focal (V - k)" = fp(z - h) - -2- + - - = 1 -------=1 'O
Seluoda ecuacin ordinaria paralelo a b2 aa b" trl
al eje X (Art, 62, teorema 2) (Art. 69, teorema 3) ~
(Art. 56, teorema 21 CtJ
Vrtiee de la parbola y centrO/! de la
elipse e hiprbola en el punto (h, k) (z -h)a (V - k)2 Iv - t)2 (o: - h)'
O
Eje focal -b-.-- + ----- = 1 -------=1 1""
paralelo
al eje Y
(o: - h)" = 411(1/ - k) al b" >
(Art. 56, teorema 2) (Art.62, teorema 2) (Art. 69, teorema 3)
Longitud del lado recto 2b" 2b l

4p
a a
E",cen tricidad e=.E.<1 e=.E.>1

e= 1 a a
(Para la circunferencia, e = O)
Ecuaci6n general de la c6nica careciendo del trmino en rrJ: Ya sea A = O 6 e - O A y e del mismo signo A y e de .igno distinto
(Art.56, teorema 3) (Art.62, teorema 3/ (Art.69, teoremaf)
A:z~ + C!J2 + D.t + Ey + F = O Para la circunferencia, A = e
(Art. 40, teorema 2)
Do! rectu coincidenter;; dos rec- Punto DO/! rectas que se cortan
Ca~o. excepcionales ta. paralela. (Ningdn lugar geomtrico)
N
(Ninto lugar geomtrico)
( rt. 56, teorema 3) (Art.62, teorema 3) (Art. 69, teorema f)
- ----
CAPITULO IX
ECUACION GENERAL DE SEGUNDO GRADO
7Z. Iritroduccin. En este capitulo haremos un estudio de la

ecuacin general de segundo grado,
AX2 + Bxy + Cy! + Dx + Ey + F = O. (1)
En particular, consideraremos el caso en que la ecuacin (1) contiene
un trmino en xy, es decir, el caso en que B ~ O. Demostraremos
que por medio de una rotacin de los ejes coordenados siempre es posi-
ble transformar la ecuacin (1) en otra de la forma
A'X'2 + C'y'! + D'x' + E'y' + F' = O, (2)
en la que uno de los coeficientes A' y C' , por lo menos. es diferentC'
de cero, y no aparece el trmino en x' y' .
Hemos visto (Art. 71) que si la ecuacin (2) representa un lugar
geomtrico real, representa o bien una cnica o uno de los casos excep-
cionales de un punto o un par de rectaR. Como la naturaleza de un
lugar geomtrico no se altera por transformacin de coordenadas, se
sigue que, si la ecuacin (1) tiene lugar geomtrico, este lugar geo-
mtrico debe ser tambin o una seccin cnica o uno de los casos
excepcionales de un punto o un par de rectas. Por lo tanto , la ecua-
cin (1) se toma, generalmente, como la definicin analUica de cnica.
De esto podemos inferir la existencia de una definicin geomtrica que
incluya a todas las cnicas. Veremos ms adelante (Art. 75) que tal
definicin general exist.e para la parbola, la elipse e hiprbola.
73. Transformacin de la ecuacin genera! por rotacin de los ejes
coordenados. Apliquemos a la ecuacin general
AX2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = O , (1)
en donde B ~ O, las ecuaciones de transformacin por rotacin
x = x' cos 8 - y' sen 8, Y = x' sen 8 + y' cos 8 ,
ECUACION GENERAL DE SEGUNDO GRADO 213
i>P \ ',' '\
dadas en el teorema 2 del Artculo 5~.tenemos :
A (x' cos (J - y' sen (J)2 + B (x' cos (J - y' sen (J) (x' sen (J + y' cos 1) )
+ e (x' sen (J + y' cos (J)2 + D (x' coa (J - y' sen (J)
+ E (x' sen (J + y' cos (J) + F = O.
Si desarrollarnos y agruparnos los trminos, obtenernos
A'X'2 + B'x'y' + e'il'2 + D'x' + E'y' + F' = O, (2)
en donue,
A' = A cos 2 (J +
B sen (J cos (J e sen 2 (J , +
B' = 2(e - A) sen (J eos (J +
B(cos 2 (J - sen 2 (J),
e' = A sen 2 (J - B sen (J cos (J + e cos 2 9 ,
(3)
D' = D cos (J +
E sen (J ,
E' = Ecos (J - D sen (J ,
F' = F.
Si la ecuacin transformada (2) va a carecer del trmino en x'y',
el coeficiente)( B' debe anularse. Por tanto, debernos tener
2(e - A) sen (J cos (J + B(cos 2
(J - sen 2 (J) - O.
Por medio de las frmulas trigonomtricas del ngulo doble (Apn-

dice le, 7), esta ltima ecuacin puede escribirse en la forma
(e - A) sen 2(J + B cos 2(J = O. (4)
Si A ~ e, de la ecuacin (4) tenemos, la relacin

B
tg 2(J .. A _ e'
Si A - e, entonces la ecuacin (4) se reduce a la forma

B cos 2(J - O.
Corno B ~ O, por hiptesis, se sigue (Apndice lB, 2) que

cos 2(J = O. (5)
El ngulo de rotacin (J queda restringido al intervalo 0 ..:s. (J < 90

(nota, teorema 2, Art. 51), de manera que el intervalo de variacin
para 2(Jc,es 0 ~ 2(J < 180. Por tanto, de la ecuacin (5), tenernos
2(J - 90 Y (J = 45.
__ :..:J
Resumiendo :
TEOREMA 1. La ecuacin general de 8egundo grado
AX2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F - O, (1)
en donde B ~ O, puede transformarse siempre en otra de la forma

A'X'2 + C'y'2 + D'x' + E'y' + F' = O, (6 )
sin trmino en x' y' , haciendo girar los ejes coordenados un ngulo posi-
tivo agudo 8 tal que
tg 28 = A ~ C' si A ; CI
y
8 = 45, si A - C.
NOTA. Por medio del teorema 1. es posible determinar el ngulo 9 y por

tanto, los valores de sen 9 y cos 9 para usarlos en las ecuaciones de transforma-
cin por rotacin. Dz aqu que las ecuaciones de transformacin pueden obte-
nerle antes de hacer la sustitucin en la ecuacin original. Esto nos conduce a
reducir considerablemente la cantidad de operaciones en 101 problemas del tipo
del ejemplo 2 del Artculo 51.
Del teorema 1 podemos deducir una conclusin muy importante.

El ngulo de rotacin 8 es de 45 , si A = O, o bien tal que
tg 28 = A ~ O' si A ; O.
Como B ; O, tg 28 ; O, Y I por tanto, 8 es diferente de cero en

todos los casos. De acuerdo con esto, la ecuacin general (1) puede
transformarse en la forma (6) girando los ejes coordenados un ngulo
diferente de cero. Pero hemos visto que, si la ecuacin (6) repre-
senta una seccin cnica, el eje focal es paralelo a (o coincidente con)
uno de los ejes coordenados, y recprocamente. Por tanto, si la
ecuacin (1) representa una cnica, el eje focal debe ser oblicuo con
respecto a los ejes coordenados y recfprocamente. Este resultado lo
enunciamos en el siguiente teorema:
TEOREMA 2. Si la ecuacin general de 8egundo grado,
AX2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F z: O, (1)
en donde B ~ OI representa una seccin cnica, el eje focal es oblicuo

con respecto a los ejes coordenados, y reclprocamente.
74. El indicador 1 = 1P - 4AC. En el Articulo 73 vimos que,

si los ejes coordenados giran un ngulo (J, la ecuacin general
Ax2 + Bxy + ey2 + Dx + Ey + F = O, B ~ O, ( 1)
se transforma en la ecuacin
A'x'2 + B'x'y' + e'yJ2 + D'x' + E'y' + F' = O, (2)
en Jonde,
A' = A cos" (J + B sen 8 cos 8 + e sen 2 8 ,
B' = 2(e - A) sen 8 cos 8 + B(cos 2 8 - sen! 8),
e' = A sen 2 (J - B sen 8 cos 8 + e cos2 8, (3 )
D' = D cos (J + E sen (J ,
E' = Ecos (J - D sen (J ,
F' = F.
Ms an, si se selecciona el ngulo de rotacin 8 como lo especifica
el teorema 1 del Articulo 73, la ecuacin (2) toma la forma
A'x'2 + e'y,2 + D'x' + E'y' + F' - O. (4)
En el Articulo 71 presentamos un resumen de la naturaleza del
lugar geomtrico de la ecuacin (4). Por ejemplo, si A' o e I son
iguales a cero, uno u otro, la ecuacin (4) representa una parbola
cuyo eje es paralelo a (o coincidente con) uno de los ejes coordenados,
o constituye uno de los casos excepcionales de dos rectas diferentes o
coincidentes, paralelas a uno de los ejes coordenados, o ningn lugar
geomtrico. Ahora diremos, con el fin de una mayor brevedad de
expresin, que la ecuacin (4) representa una c6nica gnero parbola.
Para los dems casos se usarn trminos semejantes al anterior segn
las siguientes definiciones:
DEFINICIONES. l. Si uno de los dos coeficientes A' o e' es
igual a cero, la ecuacin (4) representa una cnica gnero parbola,
es decir, uno cualquiera de los casos especificados en el teorema 3 del
Artculo 56.
2 . Si A' y e' son del mismo signo, se dice que la ecuacin (4)
representa una cnica del gnero elipse, es decir, uno cualquiera de los
casos especificados en el teorema 3 del Articulo 62.
3. Si A' y e' son de signo contrario ,se dice que la ecuacin (4)
representa una cnica del gnero hiprbola, es decir, uno cualquiera
de los casos especificados en el teorema 4 del Articulo 69.
Usando las tres primeras relaciones de (3) y la identidad trigono-
mtrica sen 2 8 + cos 2 8 = 1, podemos demostrar fcilmente que
B/2 _ 4A'e ' ... B 2 - 4Ae. (5)
El lector debe notar particularmente que la relacin (5) es indepen-

diente de 8 , el ngulo de rotacin. Como la cantidad B2 - 4AC no
cambia de valor para ninguna rotacin de los ejes coordenados, se
llama invariante y se dice que es invariante por rotacin.
Cuando la ecuacin ( 1) es transformada en la ecuacin (4),
B' = O, Y la relacin (5) se reduce a
B2 - 4AC - - 4A'C'. (6)
Si uno cualquiera de los coeficientes A' o C' es igual a cero, la

ecuacin (4) y, por tanto, la (1), es del gnero parbola. En este
caso, la relacin (6) muestra que B2 - 4AC - O.
Si A' Y C I son del mismo signo, la ecuacin (4) y, en conse-
cuencia, la (1), es del gnero elips~. En este caso, la relacin (6)
muestra que B2 - 4AC < O.
Si A' Y C I difieren en el signo, la ecuacin (4) y, en conse-
cuencia la (1), es del gnero hiprbola. En este caso, la relacin (6)
muestra que B2 - 4AC > O.
Como la expresin B2 - 4AC indica la naturaleza del lugar geo-
mtrico de la ecuacin (1) I llamaremos indicador a este invariante.
Denotaremos el indicador por la letra mayscula 1, es decir,
1 = B2 - 4AC.
Los resultados precedentes se pueden resumir en el siguiente
teorema:
TEOREMA 3. La ecuacin general de segundo grado,
AX2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = O,

repre8enta una cnica del gnero parbola, elipse o hiprbola, segn que
el indil<ador, 1 = B2 - 4AC, sea cero, negativo o positivo.
Ejemplo. Determinar la naturaleza del lugar geomtrico de la ecuacin
5x + 4xy + 2y' - 2b - 12y + 29 - O. (7)

Reducir la ecuacin a su forma cannica por transformacin de coordenadas.
Trazar el lugar geomtrico y todos los sistemas de coordenadas que hayan sido
necesarios.
Soluci6n. Para la ecuacin (7). el indicador es
1 - B3 - 4AC ... 4 2 - 4 .5 .2 =- 24.
Como 1 < O. la ecuacin (7) es del gnero elipse.
* N DEL T. Muchos autores llaman discriminante a esta expresin.

Para suprimir el trmino en xv. hacemos girar los ejes coordenados un ngu-
lo 8 tal que
B 4 4
tg 28 =- -- -
A-e - = -,
5-2 3
De tg 28 podemos obtener cos 28 ya sea por medio de un tringulo rectngulo o

por la relacin
1
cos 28 = sec 28 = V tg2 28 + I
de donde.
3
cos 28 = = T'
,,1 (4/3) 2 + 1
Obsrvese que por ser 8 agudo. 28 est en el primero o en el segundo cuadrantes

en donde el coseno y la tangente de un ngulo son del mismo signo, De este
valor de cos 28 podemos obtener los valores de sen 8 y cos 8 por medio de las
frmulas trigonomtricas del ngulo mitad (apndice IC. 8), As.
~ = ~ -----'--
I - cos UJ I - ( 3/5 ) I
,en 8 - = -
2 2 V5
y
cos 8 =~I+ ;os 28 = ~ I + ~3/i) = ~5'
Las ecuaciones de transformacin por rotacin son entonces
2x' - 11'
x = x' cos 8 - 11 ' sen 8 = -=':':"_...L.
V5
r, .. x' sen 8 + 11' cos 8 ..

x'
- v"'5
+
21/
'
Sustituyendo estos valores de x y 11 en la ecuacin (7). obtenemos
- 24 (
2x' - 11' )
_J - 12
( x' + 2!1'
_"
)
+ 29- .. O.
v5 V5
la cual. por simplificadn. toma la forma
6X'2 + y'2 - 12 V5x' + 29 = O. (8)

La ecuacin (8) puede simplificarse. bien por una traslacin de los ejes
X' y y I o completando los cuadrados. El estudiante debe verificar el resul-
tado. que es la elipse (fig. 101)
6 X /l 2 + 11'/2 =o l.
En los problemas del tipo considerado en este artculo, la grfica

se construye, generalmente, a partir de la ecuacin ms simple obte-
nida finalmente por transformacin de coordenadas. Se puede hacer
una comprobacin parcial de la exactitud de esta grfica comparando
sus intersecciones con los ejes originales, cuando existen dichas in ter-
y
y"
~
y' \
\
\ \~OR
\ ./
",x' X"
\
\ ./ \
\ \ O
____~~__~--~~--~X
\
\
Fig. 101
secciones, con los valores de estas mismas intersecciones obtenidas a

partir de la ecuacin original.
El teorema 3 del Artculo 52 establece que el orden en que se efec-
ten la traslacin y la rotacin no tiene importancia. Fu anotado.
sin embargo, en la nota 2 de este teorema que, si los trminos de
segundo grado forman un cuadrado perfecto, se debe hacer la rotacin
de los ejes antes de la traslacin. En seguida demostraremos la
razn de esto. Si reemplazamos x y y en la ecuacin general (1) por
sus valores dados en las ecuaciones de transformacin para traslacin
x = x' + h, Y = y' + k,
obtenemos
A (x' + h)2 + B(x' + h)(y' + k) + C(y' + k)2 + D(x' + h)
+ E (y' + k) + F = O,
la cual, por desarrollo y agrupacin de trminos, toma la forma
Ax'2 + Bx'y' + Cy12 + (2Ah + Bk + D) x' + (Bh + 2Ck + E)y'
+ (Ah 2 + Bhk + Ck 2 + Dh + Ek + F) = O. (9)
Para eliminar los trminos de primer grado de la ecuacin (9) basta

determinar los valores de h y k que satisfacen a las ecuaciones
2Ah + Bk + D = O, Bh + 2Ck + E = O.
Este sistema tiene una solucin nica para h y k, dada por la regla de
Cramer (Apndice lB, 6), solamente si el determinante del sistema
2AB B
2C
1= 4AC - B2
r"-
O.
Por tanto, si la ecuacin (1) es del gnero parbola, en donde

1 = B2 - 4AC = O,
no podemos eliminar los trminos de primer grado comenzando por una

traslacin. En general, por lo tanto, simplificaremos la ecuacin (1)
girando primero los ejes.
EJEROICIOS. Grupo 34
Los ejercicios 1-5 se rdieren a las ecuaciones (1) y (2) del Artculo 74.
l. Demostrar que la cantidad B' - 4Ae es invariante por rotacin, de-
mostrando que B" - 4A e = B' - 4Ae. (Relacin [5], Art. 74.)
' '
2. Demostrar que la cantidad A + e es invariante por rotacin, haciendo
ver que A' + +
e' = A e. Suguti6n. Usense la primera y tercera relaciones
de (3), Art. 74.
3. Si B r"- O pero uno cualquiera de los coeficientes A o e es cero, o
ambos A y e son cero, demustrese que la ecuacin (1) es del gnero hi-
phbola.
4. Si A y e difieren en el signo, demustrese que la ecuacin (1) es del
gnero hiprbola ya sea que B sea pOlitivo, negativo o nulo.
5. Demostrar que la ecuacin (1) es del gnero parbola si los trminos de
segundo grado forman un cuadrado perfecto.
En los ejercicios 6-16, determinar la naturaleza de la cnica que representa la

ecuacin dada, y reducir la ecuacin a IU forma cannica por transformacin de
coordenadas. Trazar el lugar geomtrico, cuando exista, y todos los sistemas
de ejes coordenados.
6. 4X2 - 24xII + 1111' + 5bx - 5811 + 95 = O.

7. 4x 2 - 12xII +911' - 8 vTIx - 14 VOII + 117 = O.
8. 3X2 - 4XII - 411' + +
lx 1611 - 12 .. O.
9. 5X2 + 2xII + 1011' - 12x - 2211 + 17 = O.
10. x' + 8xII + Ill 2 -: 4x - Iby + 7 - O.
11. 12x2 + 12xII + 711 2 - 4x + 611 - 1 .. O.
12. 2x' - 12xII + 18y' + x - 31/ - 6 == O.
13. 8X2 - 24 XII + 151/2 + 411 - 4 ... O.
14. 3X2 - 2xII + 31/2 + 2 V2x - 6V211 + 2 ... O.
15. 4x 3 - 20xII + 25113 + 4x - 10" + 1 - O.
16. x + 2XII + 1/2 + 2x - 21/ - 1 - O.
3
17. Resolver el ejemplo 2 del Artculo 51 por el mtodo del Artculo 74.
18. Resolver el ejemplo del Artculo 52 por el mtodo del Artculo 74.
19. Elevando al cuadrado dos veces. elimnense los radicales de la ecuacin
x'i + !I~ = 1. Demostrar que el lugar geomtrico de la ecuacin resultante es
una parbola. y determinar qu porcin de esta curva representa el lugar geom-
trico de la ecuacin original.
20. Si los ejes coordenados son trasladados de tal manera que el nuevo origen
sea el punto (h. k). demostrar que la ecuacin general
f (x. y) == AX2 + BX!I + C!l2 + Dx + Ey + F =

se transforma en otra ecuacin cuyo trmino constante es igual a f (h. k).
75. Definicin general de cnica. Veamos ahora una definicin

geomtrica de cnica que incluye a la parbola, la elipse y la hi-
prbola.
DEFINICIN. Dada una recta fija l y un punto fijo F no cont&-
nido en esa recta, se llama cnica al lugar geomtrico de un punto P
que se mueve en el plano de l y F
Y de tal manera que la razn de su
distancia de F a su distancia de l
es siempre igual a una constante
positiva.
,P(T,y) La recta fija l se llama directriz,
\ , el punto fijo F, foco, y la constan-
, , te positiva, a la que designaremos
\ por e, excentricidad de la cnica.
\ Cuando e = 1 , la definicin ant&-
_O=+-_ _ _ _ _'.:o-_~X rior es la de la parbola (Art. 54).
F(p,O) Sin ninguna prdida de genera-
lidad 1 podemos t o m a r el eje Y
Fig. 102 como directriz del punto F (p, O),
P r O, como foco (fig. 102). Sea
P (x, y) un punto cualquiera del lugar geomtrico. Desde P tracemos
el segmento PA perpendicular al eje Y. Entonces, por la definicin
anterior, el punto P debe satisfacer la condicin geomtrica
IPFI
---=e (1 )
IPA:I 1
lo cual puede expresarse analiticamente por la ecuacin
v(x _ p)2 + y2 = e.
Ixl
ECUACI0N GENERAL DE SEGUNDO GRADO 221
Elevando al cuadrado ambos miembros de esta ecuacin, quitando

denominadores y trasponiendo, resulta
( 2)
Podemos demostrar, recfprocamente, que cualquier punto cuyas

coordenadas satisfacen la ecuacin (2) es un punto que satisface la
condicin geomtrica (1) y, por tanto. est sobre el lugar geom-
trico. De acuerdo con esto, la ecuacin (2) es la ecuacin buscada.
Por lo anteriormente estudiado, reconocemos a primera vista que
el lugar geomtrico de la ecuacin (2) es una cnica, pero su natura-
leza depende, evidentemente, del valor de la excentricidad e. Hay
entonces dos casos generales por considerar: J. e = 1; 11. e ~ 1.
1. e:o: 1. En este caso, la ecuacin (2) toma la forma
_ 2px + yf + p2 = O.
Esta ecuacin puede escribirRe
y2 = 2p ( x - ~),
que representa una parbola cuyo vrtice es el punto (~ , O) Y cuyo
eje coincide con el eje X.
11.' e ~ 1. En este caso, 1 - e2 ~ O. Dividiendo la ecuacin
(2) por 1 - e2 , obtenemos
" 2p y2 p2
X - -1--. x + -1--"- = - -1--.
- e- - e" - e-
Completando el cuadrado en x, podemos reducir esta ecuacin a la

segunda forma ordinaria de la ecuacin de una cnica central,
( x -1-- p e2
)2 y2
-'----....:::.".2-,.,....:---'-
P e-
+ - - o-2-
p-e
= 1. (3)
(1 - e2 ) 2 1_ e 2
El que la ecuacin (3) represente una elipse o una hiprbola depende

del valor de e. Tenemos enton~es dos subcasos:
a) e < 1; b) e>1.
a) e < 1. En este caso, 1 - e2 < O,y ambos denominadores
en el primer miembro de (3) son positivos. Por tanto, el lugar
222 GEOMETRIA ANALlTlCA PLANA
geomtrico de la ecuacin (3) es una elipse. Vamos ahora a demos-

trar que el valor de e dado por la ecuacin (3) es idntico al valor
previamente definido de ~ (Art. 61).
a
En efecto: Por ser
tenemos:
p2 e2 (1 _ e2 ) p2 e4
(1-)2 =O_e2)2'
Entonces
c
de donde, - = e, que es lo que se quera demostrar.
a
b) e> 1. En este caso, 1- e2 < O. Por tanto, con el fin de
tener ambos denominadores positivos, escribimos la ecuaci6n (3) en
la forma
( x--p2
l-e
)2 ~
--'-----::--::---'--
2 - 2. = 1. (4)
p2 e p e"
(1 - e2) 2 e2 - 1
EVIdentemente, el lugar geomtrico de la ecuacin (4) es una hipr-
bola. Anlogamente a como hicimos para la elipse podemos demostrar
que el valor de e dado por la ecuacin (3) es idntico con su valor
previamente definido de .!:. (Art. 65).
a
Podemos ahora establecer el siguiente teorema:
TEOREMA 4. Una cnica es una parbola, una elipse o una hipr-
bola, segn que su excentricidad sea igual a, menor que, o mayor que la
unidad.
NOTA. E I lector debe observar el paralelismo entre los valores del indicador
1 = B2 - 4AC y de la excentricidad e de las diversas cnicas. como aparece en
el siguiente cuadro.
PARABOLA ELIPSE HIPERBOLA
Indicador 1 = B2 - 4AC 1 = O 1< O 1> O

Excentricidad e e so l e <1 e > l
Ejemplo 1. Dzterminar la ecuacin de la cnica que tiene por foco el punto

F (- l. - 2). directriz la recta 1 : x - y + 1 = O Y excentricidad e = Vz .
Solucin. Por la definicin general. el lugar geomtrico es una elipse. y
su ecuacin puede obtenerse a partir de la relacin
v (x + 1) + (y + 2)
2 2
Ix-y+ll =2'
V2
Si elevamos al cuadrado. quitamos denominadores. trasponemos y agrupamos
trminos, obtenemos la ecuacin buscada.
7X2 + 2xy + 7y2 + 14x + Hy + 39 = O.
Esta ecuacin representa la elipse de la figura L03.
y
--------~~~--~~.x
Fig. LOJ
La determinacin de la ecuacin de la directriz de una parbola ya

ha sido considerada en el Capitulo VI. Ahora determinaremos las
ecuaciones de las directrices de las cnicas centrales. Estas cnicas
tienen cada una dos focos y, por tanto, dos directrices, correspon-
diendo una a cada foco.
De la simetra de las cnicas, se sigue, por la ecuacin (2), que
el eje focal es perpendicular a la directriz. Por tanto, si tomamos la
ecuacin de la elipse en su forma cannica,
X2 y2
a2 + 1)2 = 1, (5)
las ecuaciones de sus directrices son de las formas x = k y z = l,

correspondiendo a los focos (e, O) Y (- e, O), respectivamente, tal
como se indica en la figura 104 Para el foco (e, O) Y su directriz o
correspondiente x = k, tenemos, de la definicin general de las c-

nicas,
(x - e) + y2 v (6)
Ix-kl =eo
Se deja al lector , como ejercicio, la demostracin de que la ecuacin

(6) se reduce a la forma ordinaria
2
( X+ (;1 k-e
- 2 )2 e 2
y
""':--e-=-2-:-:(k:---e""':)-:"2-'-- + e2 (k _ e) 2 = l. (7)
(1_e 2)2 1-e2
Como las ecuaciones (5) Y (7) representan un mismo lugar geom-

trico, u n a elipse cuyo centro
y est en el origen, de la ecuacin
x=l (7) se sigue que
--I-t-:<>---:-.,.-...,--->-+-+-X de donde,
Fig 104 Por tanto, para el foco (e, O),

de la elipse (5), la ecuacin dI'
a
;a directriz es x = -e o Anlogamente, para el fOC0 ( - (", O) Y la
directriz correspondiente x = l, hallamos x = - ~ o
e
Exactamente por el mismo procedimiento, hallamos, par;! la hipr-
bola, b2 X2 - a 2 y2 = a~ b2 , que sus focos (e, O) Y (- e, O) tienen
por directrices correolpondientes a las rectas cuyas ecuaciones son, res-
o a a
pect~vamente, x = - y x = - -
e e
o
Los resultados precedentes estn comprendidos en el siguiente

TEOREMA 5
Para la elipse b 2 X2
o a 2 y2 = a 2 b 2 y la hiprbola +
b~x2 - = a b , cada una de excentricidad e, los focos (ae, O)
2
a 2 y2 2
Y (- ae, O) tienen como directrices correspondientes las rectas cuyas

o a a o
eeuaewnes son x = -; y X - - -;, respeetwamente.

Ejemplo 2. Hallar las coordenadas de los focos y las ecuaciones de las direc-
trices correspondientes de la hiprbola 3X2 - !/2 = 12.
Solucin. E~cribiendo la ecuacin en la forma ordinaria.
X2 !/2
- - - = I.
4 12
vemos que a2 = 4 Y b2 = 12. Por tanto. c 2 = a2 + b~ = 16. Y la excentrici-
dad e = ~ = ..2 = 2. Entonces. por el teorema 5 anterior. la ecuacin de la
a
:1:=-1 x=l
Fig. 105
directriz correspondiente al foco (4. O) es x = .!!... o sea. x = I. y la ecua-

e
cin de la directriz correspondiente al otro foco (- 4. O) es x = - -ao o sea,
e
x = - I (fig. 105) .
En cada uno de los ejercicios 1-5. hallar la ecuacin de la cnica respectiva a

partir de los datos dados.
1. Foco (O. O); directriz: x + 2!/ + 2 = O; excentricidad = I.
2. F oco (1 - 2) ; d
lrectnz: x - 2 !/ = O; v'5
. 'd ad = -J-'
excentncI
3. Foco (- I. - 1); directriz: 4x +
3y = 12; excentricidad = 5.
4. Foco (3. 3); directriz: x +
3!/ = J; excentricidad'"" 2.
5. Foco (1. - J); directriz: 3x + !/ - J = O;

VIO
excentricidad... 4
[.ehm;t.nn. - U5.
6. Demostrar que cualquier punto cuyas coordenadas satisfacen la ecua-

cin (2) es un punto que satisface la condicin geomtrica (1) del Artculo 75.
7. Hallar las coordenadas del vrtice de la parbola del ejercicio 1.
8. Hallar las coordenadas del centro de la elipse del ejemplo 1, Artculo 75.
9. Demostrar que la ecuacin (7) del Artculo 75 se deduce de la ecuacin
(6) del mismo artculo.
10. En la ecuacin (7) del Artculo 75, demostrar que si k =.E. el deno-
e
2 2
minador e (k - e) 2 es igual a a2 y el denominador e (k - e) 2 es igual a b2.
(1 - e2 ) 2 1 - e2
11. Demostrar que el punto (- ae, O) y la recta x = - .!!. son un foco y
e
una directriz correspondientes de la elipse b 2 x, + a2 y2 = a2 b 2
En cada uno de los ejercicios 12-16, hal1ar las coordenadas de los focos y las
ecuaciones de las directrices correspondientes de la cnica cuya ecuacin se da.
14 . Sx2 + y2 = S.
13. 16x 2 - 9y2 = 144. 15. 2y2 - 7X2 = 14.
16. 9X2 + 25112 - l8x - 5011 - 191 ... O.
17. Demostrar el teorema 5 del Artculo 75 para la hiprbola.

18. Por medio del teorema 5, Artculo 75, resolver el ejercicio 20 del gru-
po 27. Artculo 61. y el ejercicio 22 del grupo 30, Artculo 65.
1~. Para la elipse a' x, +
b 2 y' = a 2 b 2, demostrar el teorema correspon-
diente al teorema 5 del Artculo 75.
20. Para la hiprbola a' X2 - b' y2 = a2 b 2, demostrar el teorema corres-
pondiente al teorema 5 del Artculo 75.
76. Tangente a la cnica general. La determinacin de las ecua-

ciones de las tangentes a las cnicas se facilita considerablemente por
el uso de la ecuacin de la tangente a la cnica general,
AX2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = O,
en un punto de contacto dado, tal como lo establece el teorema 6.

La demostracin de este teorema se apoya en la aplicacin de la condi-
cin para tangencia (Art. 44) y, por tanto, se deja al estudiante
como ejercicio.
TEOREMA 6. La ecuacin de la tangente a la cnica general
Ax 2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = O, (1)
en cualquier punto de contacto dado PI (XI, YI), es
NOTAS. 1. Si las variables en la ecuacin (1) se escriben en la forma:
yx x y
X 2 =XX. Xy=Xyi y2=yy. x=xi y= y t
y el subndice I es colocado a una variable en cada trmino. se obtiene inmedia-

tamente 1" ecuacin (2). Este mtodo para recordar la ecuacin de la tangent.e
es muy til. pero el estudiante debe observar que. segn todo lo d.mo.trado. se
aplica solamente a las ecuaciones de segundo grado con dos variables.
2. El teorema 6 puede usarse an cuando no se conozca el punto de contacto.
Esto se ilustra en el siguiente ejemplo.
Ejemplo. Hallar las ecuaciones de las tangentes trazadas desde el punto
(4. 1) a la cnica
2x 2 - xy + y2 + X - 3!! + 2 = O. (3)
Solucin. Sean (Xl. !!l) las coordenadas de uno de los dos puntos de con-
tacto. Entonces. por la nota I del teorema 6 anterior. la ecuacin de la tan-
gente en este punto de contacto es
2XlX - Y (Xl!! + !!IX)+ 1I1!! + Y (X + Xl) - ~~(II + !!l)+ 2 - O. (4)
Como el punto (4. 1) debe estar labre esta tangente. sus coordenadas deben
satisfacer esta ltima ecuacin. y tenemos
8Xl - Y (Xl + 4!!)+!!1 + Y (4 + Xl) - %(1 + !!)+ 2 = O.
la cual se simplifica y se reduce a
16xl - 5!!t +5= O. (5)
Las coordenadas (Xl. !!l) del punto de contacto satisfacen la ecuacin (3).
y tenernos
2Xl2 - Xl!!l + !!12 + Xl - 3!!1 + 2 = O. (6)
Las soluciones comunes de las ecuaciones (5) y (6) son Xl = O. !!l = 1. Y

Xl =.iQ.. !JI = 2 1. Por tanto. los puntos de contacto son (O. 1) y (~. 241).
4
113 113 113 113
Las ecuaciones de las tangentes que se buscan pueden obtenerse como ecuaciones
de las rectas que pasan por dos puntos: el punto (4. 1) Y cada punto de con-
tacto. o tambin 5ustituyendo las coordenadas de cada uno de los puntos de
contacto en la ecuacin (4). Por cualquiera de los dos mtodos obtenemos
y - I = O y 32x +
103!! - 231 = O para las ecuaciones buscadas.
El estudiante debe trazar la figura correspondiente a este ejemplo.
77. Sistemas de cnicas. En la ecuacin general de las cnicas I
AX2 + Bxy + Cy2 + Dx -\- Ey + F = O I (1)
los coeficientes representan seis constantes arbitrarias que, sin embar-

go I no son independientes I porque uno cuando menos de los tres
coeficientes A, B Y C es diferente de cero I y I si dividimos la ecua-
cin (1) por uno de estos coeficiente~ diferentes de cero vemos que
solamente hny cinco constantes arbitrarias o parmetros independien--

tes. Por tanto, la ecuacin de una cnica est perfectamente deter-
minada por einco c()lldiciones independientes, como mximo. Por
ejemplo, una cnica est. determinada si se conocen las coordenadas
de cinco cualesquiera de sus puntos. Para una parbola, sin embargo,
slo se requieren cuatro co;::diciones, pues en este caso los coeficientes
de la ecuacin (1) satisfacen la relacin B 2 - 4AC = O. Para deter-
minar la ecuacin de una cnica que pasa por un grupo de cinco puntos
dados, basta sustituir las eoordcnadas de cada mio de estos puntos en
la ecuacin (1) Y resolver el sistema resultante de cinco ecuaciones,
para cinco cualesquiera de los coeficientes, en trminos del sexto coefi--
cien te , siempre que este ltimo coeficiente sea diferente de cero.
Si una ecuacin algebraica de segundo grado con dos variables con-o
tiene una o ms constantes arbitrarias o parmetros independientes,
representa, en general, una familia o sistema de cnicas. Hemos dis-
cutido anteriormente los sistemas de rectas (Art. 36) y los sistemas
de circunferencias (Art. 42); por tanto, los principios bsicos de los
sistemas de curvas son ya familiares al lector. Por ejemplo, la
ecuacin
:t 2 - 2xy + ky2 + 2x - y + 1 = O (2)
representa una familia de curvas de un pardmelro. La ecuacin de

cualquier elemento de esta familia puede obtenerse especificando o
determinando un valor particular para k. A8i, la ecuacin (2) repre-
senta una parbola si k = 1, elipses si k > 1 e hiprbolas si k < 1.
Una familia de cnicas interesante es el sistema formado por las
cnicas que pasan por las intersecciones de dos cnicas dadas. Si u y v
son las funciones de segundo grado en las dos variables x y y, enton-
ces las dos cnicas dadas pueden representarse por las ecuaciones
u - O, (3 )
v = O. (4)
Si las cnicas (3) Y (4) se cortan, las coordenadas de cualquiera de

los puntos de interseccin satisfacen ambas ecuaciones (3) Y (4) y,
por tanto, satisfacen tambin a la ecuacin
u+kv=O (5)
para todos los valores del parmetro k (ver el Articulo 42). En con-
secuencia, la ecuacin (5) representa una familia de curvas que pasan
por las intersecciones de las cnicas (3) Y (4). Como k es una cons-
tante, el grado de la ecuacin (5) no puede ser mayor que 2, y, en
general, la ecua.ein representar, por lo tanto, un sistema de cnicas.
Pero, para algn valor de k I el elemento correspondiente de la fami-

lia (5) puede ser una recta; ya vimos un ejemplo de esto al estudiar
el eje radical (Art. 43).
Ejemplo. Hal1ar la ecuacin de la cnica que pasa por el punto (2. - 1)
y los puntos de interseccin de lascnicas X2 2xy - 2y2 2x+ y +
I .. 1) y + +
2x~ + xy -+- ,,2 -
5x + 3y - 4 = O.
Solucin. La ecuacin de la familia de curvas que pasan por los puntos de
interseccin de las cnicas dadas son
x~ + 2:\'11 - 2yZ + 2x + r; + I + k (2x2 + xy + y2 - 5x + 3r; - 4) - O. (6)

Si una de las curvas de la familia (6) pasa por el punto (2. - 1). las coorde-
nadas de en punto deben satisfacer la ecuacin (6). Y tenemos
4- 4- 2 +4 - I + I + k (8 - 2 + l - 10 - 3 - 4) = O.
de donde. 2 + k (- 10) .. O y k .. ~~. Sustituyendo este valor de ken (6).
obtenemos
7X2 + Ilxy - 9y2 + 5x + 8y + 1., O
como ecuacin de la cnica buscada.
El estudiante debe dibujar una figura para este ejemplo.
Consideraremos ahora el caso importante de las cnica3homofocales ,

es decir, aquellas que tienen el mismo foco. Un sistema tal, para.
cnicas centrales, se representa convenientemente por la ecuacin
X2 y2
a2 + k + b2 + k = 1 , (7)
en donde k es el parmetro. En la discusin que sigue, -considerare-

mos a > b. Evidentemente, k no puede tomar ninguno de los valo-
res - a2 o - b' o cualquier otro valor menor que - a2
Para todos los valores de k > - b2 , la ecuacin (7) representa
elipses. Para cada elipse, la distancia del centro a uno de sus focos
est dada por
e = ~/ {a 2 + k) - (~t + k) _ 2 - b2 . va
(;omo e es una constante independiente del valor de k, todas las
plipses tienen los mismos focos (== V a~ _.0 2 , O).
Para todos los valores de k tales que - a' < ~ < - b2 , la ecua-
c('in (1) representahiproolas. En este caso, el primer denominador
en~l primer miembro 4e (7) es positivo y el segundo denominadores
llegativ.o; por tanto, la e::uaci6n -puede escribirse en la forma
Entonces, para cada hiprbola, la distancia del centro a uno de sus

focos est.9. dada por
c =V (a 2 + k) + (- b
2
- k) =V a2 - b2
Luego todas las hiprbolas tienen los mismos focos, y estos focos son
idnticos a los de las elipses. Hemos demostrado entonces que, para
todos los valores admisibles de k la ecuacin (7) representa un sisteIIla
de elipses e hiprbolas homofocales. En la figura 106 aparecen varios
elementos de este sistema, siendo los focos los puntos F y F'. Como
todas estas cnicas tienen un eje focal comn y un eje normal co-
mn, se dice que son coaxiales.
y Sea PI (XI, YI) un punto cual-
;,.
quiera no contenido en ninguno de
los ejes coordenados. Si una c-
nica del sistema (7) pasa por PI ,
sus coordenadas (Xl, YI) deben
sa tisfacer a la ecuacin ( 7), y
I-<>'-H-t-:~X tenemos
XI~ yl2
a2 + k +b + k = 2 1,
que puede escribir:e en la forma
k2 + (a 2 + b2 _ Xl?' - Y12)k + a 2b 2
2
- b2 xl2 - a YI' = O. (8)
Fig. \O
Para a > b, puede demostrarse
que las ratees de esta ecuacin cuadrtica en k son reales y desiguales,
estando comprendida una entre - a 2 y - b2 , Y siendo la otra mayor
que - b2 (Ver los ejercicios 23-25 del grupo 36 siguiente.) Pero
para la primera raz el sistema (7) produce una hiprbola, y para la
segunda raiz una elipse. Por tanto, tf.'nemos el siguiente resultado:
1
Por un punto cualquiera, no contenido en uno de los ejes cqordenados ,

pasan una hiprbola y u.na elipse del sistema (7) de cnicas homofocales.
Tr~cemos los radios vectores de PI ; son los lnismos para ambas,
la hiprbola y la elipse, ya que .estas cnicas son homofocales. Sea
PI T la bis~ctriz del ngulo FP I F'. formado por los radios vectores
de PI. Entonce,-;, por el teorema 6 del Artculo 63, Pl.T ,es normal a
la elipse en PI. Y por el tt;!orema 7 del Articulo 70, .PI T es tangen.te
a la hiprbola en PI. Por tanto, ia elipse y la hiprbola se cortan
ortogonalmente en PI. Corno PI representa un punto cualquiera no
contenido en un eje cordcmado, tenemos, el siguiente resultado:
La familia de elipses y la familia de hiprbolas del sistema (7) de

cnicas homofocales son trayectorias ortogonales entre s.
Debido a esta propiedad, se dice que una familia de cnicas cen-
trales homofocales es auto-ortogonal. Un ejemplo de una familia auto-
ortogonal de parbolas es el sistema de dichas curvas que tienen un
foco comn y un eje comn. Tal sistema puede representarse conve-
nientemente por la ecuacin
y2 = 4k(x + k) , (9)
en la que el parmetro 1: puede tomar todos los valores reales excepto

cero. Las parbolas del sistema (9) tienen un foco comn en el origen,
y el eje X como eje comn; se abren hacia la derecha o hacia la
izquierda segn que k> O o k < O. Las parbolas que se abren en di-
recciones opuestas se cortan ortogonalmente. (Ver los ejercicios 28-30
del grupo 36 siguiente. )
Los ejercicios 1-6 deben resolverse usando el teorema 6 del Artculo 76.
1. Hallar las ecuaciones de la tangente y de la normal a 1J cnic~
X2 - 2xt + + 4x -
fj2 1/ - J .. O
en el punto (1. 2).
2. Hallar las ecuaciones de las tangentes a la cnica
X2 - xy +
I/~ +
2x - 21/ - 1 - O.
de pendiente 3.
3. Hallar las ecuaciones de las tangentes a la cnica
x2 - 2xy + y2 + 2x - 6 = O,
trazadas por el punto (- 3, - 7)
4. Para el punto (1. 1) de la cnica x' + 2xy +
y' + 2x - 6y = O, hallar
las ecuaciones de la tangente y de la normal, y las longitudes de la tangente,
normal. subtangente y subnormal.
5. Hallar las ecuaciones de las tan gen tes a la cnica 3xy - 2x + y - 1 = O
que son perpendiculares a la recta 2x - 2!1 + 7 = O.
6. Hallar el ngulo agudo de interseccin de la recta 2x - y - 1 = O y la
cnica X2 - 4xy + 4y2 + 2y - 2x - l = O en cada uno de sus puntos de inter-
seccin.
8. Demostrar que los resultados del ejercicio 10 del grupo 18 (A'rt. 45),
teorema 4. Artculo 57; teorema 4, Artculo 63, y teorema 5, ,Artculo 70.
pueden obtenerse como corolarios del teorem3 6. Artculo 76.
X
2
+ y2 + Dx + Ey + F = O
en el punto de contacto PI (XI. YI).
10. Por tres mtodos diferentes. hallar la ecuacin de la tangente a la
drcunferencia x 2 +
y2 - 4x - 6y - 12 = O en el punto (5. 7).
11. Suponiendo que k es una constan te diferen te de cero. demostrar que el
tringulo formado por los ejes coordenados y cualquier tangente a la hiprbola
equiltera XII = k tiene un rea constante. (Ver el ejercicio 20 del grupo 33.
Artculo 70.)
12. Si o es una constante diferente de cero. demostrar que la suma .lgebrai-
ca de los segmentos que una tangente cualquiera a la cnica
X2 - 2xy + y2 - 20x - 2ay + a2 = O

determina sobre los ejes coordenados es igual a a.
13. La ecuacin de una familia de cnicas es
X2 + xy - y2 + ax + by + 5 '" O.
Hallar la ecuacin del elemento de la familia que pasa por los dos puntos (1. 2)
y (_ ~. _ 2:).
14. Hallar la ecuacin de la cnica que pasa por los cinco puntos (- 1. 6).
(2.5). (3.4). (4.1) y (- 5.4).
16. Hallar la ecuacin de la parbola que pasa por los cuatro puntos (1. O).
(-t -f) (f - ~)y (-4.10).

16. Hallar la ecuacin de la cnica que pasa por los cinco puntos (1, 1).
(2. O). ( - +. f). (O. O) Y (2. - 1).
17. Sobre el mismo sistema de ejes coordenados. trcense cinco elementos de
la familia de cnicas representada por la ecuacin (2) del Artculo 77. asignan-
do al parmetrQ k los valores - 1. O. 1. 2. 3.
18. Hallar la ecuacin de la cnica que pasa por el punto (- 2. J) y por
las intersecciones de las cnicas
X2 + 2xII + y2 - 2x + Jy + I = O Y Jxy + 2x - y - 2 ... O.
19. Hallar la ecuacin de la cnica q.ue pasa por el punto (4. - 2) y por
las inteuecciones de las cnicas
X2 + xy + y2 + X - Jy - I = O y 2X2 - XII - 2x + 11 = O.
120. Escribir b 1:cuacin de la familia de curvas que pasan por las intersec-
ciones de la circunferencia 2x' +
~2 "" 5 r 1<1 elipse X2 +
3y2 ... 5. DRmostrar
-que. cuando el parmetro es igual a - l. el elemento -de esta familia consiste en
~s ~ecta. que ~e cortan.
21. Hallar las ecuaciones de bspa.rbolas que pasan ><Idas interseccioncs
d~ las wnicu 4x' +
11 2 - l ,.. {) y XIJ lx S-g + + +
3 = O. Suge.:;tin. Cat-
c~ICle el valor d~ll'ari-mftro uundo la rel"d~n B'2 - 4AC ... O.
22. Hallar lu ecuacionn de las pat'bolal que:pasall por lu itersecdonu de
lu Cllicas2xII 2y~ + +
3x - g - 1 - 1) x, - xy 211' y x +
11 - 3 ... + + n.
23. Demostrar que las races de la ecuacin (8). Artculo 77. son reales y
desiguales demostrando que su discriminante puede escribirse en la forma de la
cantidad positiva
24. Demostrar que una raz de la ecuacin (8). Artculo 77, est compren-
dida entre - a 2 y - b 2 demoHrando que el primer miembro de la ecuacin es
igual a la cantidad positiva (a 2 - b~) ... ,2, a > b, XI o. O, para k = _ a2, y
que es igual a la cantidad negativa (b 2 - a 2 ) 1/1". a > b, 1/1 o. O. para k igual
a - b2
25. Demostrar que si se toma suficientemente grande la cantidad positiva ..
entonces. para k = - b 2 + A. el primer miembro de la ecuacin (8) Artculo 77.
tiene un valor positivo y. por tanto. que en vista del ejercicio 24. la ecuacin
(8) tiene una raz comprendida entre - b 2 Y - b 2 + 1..
26. Discutir el sistema de cnicas representado por la ecuacin
Utilizando los mismos ejes coordenados. dibujar los seis elementos de este sis-
tema correspondientes a los valores de k ... O. 7. 16. - 8. - 7. - 6.
27. Hallar las ecuaciones de las dos cnicas del sistema del ejercido 26 que
pasan por el punto (2. 3).
28. Discutir el sistema representado por la ecuacin (9) del Artculo 77.
Sobre unos mismos ejes coordenados. dibujar los seis elementos de este sistema
correspondientes a los valores de k = 1. 2. 3. - 1. - 2. - 3.
29. Demostrar que por cualquier punto no contenido en el eje X. pasan
precisamente dos parbolas del sistema (9) del Artculo 77. abrindose una d~
ellas hacia la derecha y la otra hacia la izquierda.
30. Demostrar que la familia de parbolas homofocales y coaxiales del sis-
tema (9) del Artculo 77 es auto-ortogonal. Sugestin. Usese el teorema 7.
Artculo 59.
78. Secciones planas de un cono circular recto. El nombre de

secciones cnicas con que se designa a la parbola, elipse e hiprbola
tienen su -origen en el hecho de que estas curvas se obtuvieron por pri-
mera vez como secciones planas de un cono circular recto.
Consideremos un cono circular recto de vrtice V, cortado por un
plano Jt que no pase por V, tal como se indica en la figura 107.
Sean S y S t dos esferas inscritas en el cono y tangentes a Jt en los
puntos F y FI, respectivamente. Sean Jtly ru los planos l'especii--
vos de los crculos de contacto de las esferas S y S' Y el cono; estos
planos son perpendiculart's al eje del cono. SC'an 1 y l', respectiva-
mente, las intersecciones de Jt con Jtl y Jt2. Vamos a demostrar
e
que J curva de interseccin de lt y el cono ~ es UDa seccin cnica
que tiene a F y F' por focos ya l y 1', respectivamente J como
di rectl'ices oorrespondientes.
Sea P un pUllto cualquiera de e Trac~mos PA, perpendicular

o
al, Y la generatrIz VP del cono que toca a los crculos de contacto

de S y S I en los puntos B y B 1, respectivamente Como P F Y
o
PB son tang('!ltes a S, tenemos
I PEI = I PFlo (1)
Sea a el ngulo formado por Jt y Jtl o Este es tambin el ngulo

que forma el plano Jtl y la recta P A Y el mismo ngulo formado
por Jtl y la rech trJ.zad:.t. desde cualquier punto deeperpendicular
Fi~, 1Q7
a lo Por P tracemos una perpendicular PN a Jtlo Tracemos tam-

bin el segmento AN en Jtl. Esto nos da el tringulo rectngulo PAN
indicado en la seccin vertical de la derecha en la figura 107 Por
o
tanto,
I I I
PN = PA sen a. I (2)
Sea ~ el ngulo formado por Jtl y cualquier generatriz del cono.

Este ngulo es constante para un cono circular recto dado. Tracemos
el segmento BN en Jtlo Esto nos da el tri~ngulo rectngulo PNB
indicado Pn la tie.ccin vertical de la i~quierda de la figura 107. Por
tanto,
I I
PN = PB sen ~o I (3)
De (I), (2) Y (3), tenemos
sen a
( 4)
sen ~.
Para cada plano secante rt, el ngulo a es conRtante; tambin el

ngulo ~, como acabamos de ver, es constante. Por tanto, el segundo
miembro de (4) es una constante positiva que puede designarse por e,
de manera que
-IPFI
- - = e.
IPAI
Pero esta relacin es, precisamente, la condicin geomtrica (1) del
Artculo 75 de la definicin general de cnica. Por tanto, e
es una
(a) Parbola (b) Elipse (e) Hiprbola
Fig. \08
cnica que tiene el foco F y la directriz correflpondiente l. Anloga-

mente, podemos demostrar que FI y l' son, respectivamente, un
foco y una directriz correspondientes de c.
El ngulo ~ es una constante para un cono dado, pero el ngulo a
vara a medida que el plano secante ;t toma diferentes posiciones.
Si a = B, la ecuacin (4) muestra que e = 1 , Y la seccin es una
parbola; en este caso, el plano rt es paralelo a una generatriz del
cono y, por tanto, cort.a solamente una hoja de la superficie cnica,
como se indica en la figura 108 (a). Si a < B, la ecuacin (4) indica
qUf' e < 1, Y la :eccin es una elipse; en este caso, el plano rt corta
tn(!aH hu,; gpnera trices de la superficie del cono, como se ve en la figu-
ra IOg (b). En particular, si a = O, el plano rt es perpendicular al
eje del cono, y la seccin es una circunferencia. Finalmente, si a > ~ ,
la ecuacin (4) indica que e > 1, Y la seccin es una hiprbola; en
/
2;6 GEOMETRIA ANALITICA PLANA
este caso, el plano l't corta a las dos hojas o ramas de la superficie
cnica, como se ve en la figura 108 (e).
Podemos anotar aqui tambin algunos de los casos limite de lal'!
secciones cnicas. As, consideremos el caso en que el plano secante l't
pasa por el vrrtice V del cono. Si a < ~, el plano :7t no corta a nin-
guna generatriz del cono, y tenf\mos un solo punto, el vrtice V.
Si a = 11 , el plano l't es tangente a la superficie a lo largo de una
generatriz del cono, y tenemos una sola recta. Si a > ~, el plano
pasa por dos generatrices distintas del cono, y tenemos como seccin
IIn par de rectas que se cortan pn el vrtice.
CAPITULO X
COORDENADAS POLARES
79. Introduccin. Hasta este punto, en nuestro estudio de pro-

piedades geomtricas por mtodos analticos, hemos utilizado un solo
sistema de coordenadas. Ahora vamos a introducir y emplear otro sis-
tema conocido como sistema de coordenadas polares. En vista de la
utilidad demostrada del sistema de coordenadas cartesianas rectangu-
lares, el lector puede pensar que no hay necesidad de considerar otro
sistema. Pero veremos. sin embarp:o, que para ciertas curvas y tipos
de lugares geomtricos el uso de coordenada~ polares presenta algunas
ventajas sobre las coordenadas rectangulares.
80. Sistema de coordenadas polares. Por medio de un sistema de
coordenadas en un plano, es psible
localizar cualquier punto del plano. 90
En el sistema rectangular esto se efec-
ta refiriendo el punto a dos rectas P(r,O)
fijas perpendiculares llamadas ejes de
coordenadas (Art. 4). En el sistema
polar, un punto se localiza especifi- ~-..l...----~A
cando su posicin relativa con respecto
a una recta fija ya un punto fijo de esa
recta. La recta fija se llma eje polar;
el punto fijo se llama polo. Sea (figu- P'( -r, (})
ra 109) la recta horizontal OA el eje
polar y el punto O el polo. Sea P un Fig. 109
punto cualquiera en el plano coorde-
nado. Tracemos el segmento OP y designemos su longitud por r.
Llamemos () al ngulo AOP. Evidentemente, la posicin del pun-
to P con relacin al eje polar y al polo es determinada cuando se
conocen r y (). Estas dos cantidades se llaman las coordenadas polares
del punto P; en particular, r se llama radio vector y () ngulo polar,
ngulo vectorial o argumento de P. Las coordenadas polares de un

punto se indican dentro de un parntesis, escribindose primero el
radio vector. As, las coordenadas de P se escriben (r, (J). La linea
recta que pasa por el polo y es perpendicular al eje polar se llama el
0
eje a 90
El ngulo polar (J se mide como en Trigonometra considerando el
eje polar como lado inicial y el radio vector como lado final del ngulo
(Apndice 10, 1), es decir, partiendo del eje polar hacia el radio
vector; se considera positivo o negativo segn que el sentido seguido
sea opuesto al de las manecillas de un reloj o el mismo. Algunos auto-
res, siguiendo los convenios hechos en Trigonometra, consideran que
el radio vector nunca debe ser considerado como negativo; otros auto-
res, en cambio, admiten que el radio vector puede tomar todos los
valores reales. N oBotroB seguiremos este ltimo convenio. Segn esto,
si un punto tiene un radio vector negativo, se mide primero el ngulo
polar de la manera ordinaria, y despus se toma el radio vector en la
prolongacin del lado final. Asi, un punto P', de coordenadas
(- r, (J), se localiza como se indica en la figura 109.
Es evidente que un par de coordenadas polares (r, ()) determina
uno y solamente un punto en el plano coordenado. El recproco, en
cambio, no es verdadero, porque un punto P determinado por las
coordenadas (r, (J) est tambin determinada por cualquiera de los
pares de coordenadas representadas por (r, () + 21tn) , en donde 1t
est dado en radianes y n es un entero cualquiera. El punto P puede
determinarse tambin por cualquiera de los pares de coordenadas
representados por (- r, (J + 1tn), en donde n es un entero impar
cualquiera. Mientras el sistema rectangular establece una correspon-
dencia biunvoca entre cada punto del plano y un par de nmeros
reales, esta correspondencia no es nica en el sistema polar t porque
un punto puede estar representado por unQ cualqui~ra de un nmero
infinito de pares de coordenadas polares. Es esta carencia de recipro-
cidad nica en el sistema polar la que nos conduce, en algunos casos,
a resultados que difieren de los obtenidos en el sistema rectangular.
Para la mayor parte de nuestros propsitos, un par de coordenadas
polares es suficiente para cualquier punto en el plano. Como nuestra
capacidad de seleccin en este respecto es ilimitada, convendremos, a
menos que se especifique lo contrario, en tomar el radio vector r de
un punto particular como positivo y su ngulo polar (J comprendido
0
entre cero y el ngulo positivo ms pequeo menor que 360 , de
manera que la variacin de los valores de (J est dada por
COORDENADAS POLARES 239
A tal par lo llamaremos par principal de coordenadas polares del

punto.
El ngulo polar puede expresarse en grados o radianes, pero el
lector debe observar que los ngulos expresados en radianes vienen
dados por nmeros abstractos (Apndice le; 4). As, un ngulo
polar de ; significa ; radianes, o sea, 90 ; el ngulo polar 2 sig-
ni fica 2 radianes I que equivalen a 114 35,5' (aproximadamente).
El trazo de puntos en el sistema polar se facilita considerablemente
usando papel coordenado polar, que consiste en una serie de circunfe-
B-H-H-H-H----A
Fg. 110
rencias concntricas y rectas concurrent.es. Las circunferencias tienen

su centro comn en el polo, y sus radios son mltiplos enteros del
radio ms pequeo tomado como unidad de medida. Todas las rectas
pasan por el polo, y los ngulos formados por cada par de rectas
consecutivas son iguales. Un ejemplo de este papel est representado
en la figura 110 en donde se han trazado los puntos
Pl(4. ~). P2(6, 2), Pa(-7,7.5) y P4(5, 7t).

Las coordenadas del polo O pueden representarse por (O, 8), en
donde 8 es un ngulo cualquiera.
81. PasO"de coordenadas polares a rectangulares y viceversa. Las
coordenadas rectangulares (x, y) de cualquier punto de un plano
implican solamente dos variables, x y y. Por tanto, la ecuacin de
-.
cualquier lugar geomtrico en un sistema de coordenadas rectangulares

en un plano, cont.iene una o ambas de est.as variables, pero no ot.ras.
Por esto es apropiado llamar a una ecuacin de esta clase la ecuacin
rectangular del lugar geomtrico.
Las coordenadas polares (7', ()) de cualquier punto de un plano
implican solamente dos variables, r y () , de manera que la ecuacin
de cualquier lugar geomtrico en el plano coordenado polar contiene
una o ambas variables, pero no otras. Tal ecuacin se llama, de
acuerdo con esto, la ecuacin polar del lugar geomtrico. As!:, la
ecuacin () = ~ y r = 4 cos () son las ecuaciones polares de dos luga-
res geomtricos planos.
Para un lugar geomtrico determinado, conviene, frecuentemente,
saber transformar la ecuacin polar en la ecuacin rectangular, y
recfprocamente. Para efectuar tal
y transformc..cin debemos conocer las
relaciones que existen entre las co-
ordenadas rect.angulares y las coor-
denadas polares de cualquier punto
---t----"-I<;:--.>-.;.;-,..---.. X.A del lugar geomtrico. Se obtienen
y relaciones particularmente simples
cuando el polo y el eje polar del sis-
p tema polar se hacen coincidir, res-
pectivamente, con el origen y la
Fig. 111 part.e positiva del eje X del sistema
rectangular, tal como se indica en
la figura 111. Sea P un punto cualquiera que tenga por coordenadas
rectangulares (x, y) y por coordenadas polares (r, ()), Entonces,
de la figura 111. se deducen inmediatamente las relaciones
x = reos () t (1)
Y = r sen () , (2)
X2 + y2 = r2 , (3)
() = are tg JL , (4)
x
r= V X2 + y2, (5)
y
sen () = (6)
VX +1l' 2
X
cos () = (7)
V x~ + y2'
Consideremos primero el paso de una ecuacin rectangular a su

forma polar. La ecuacin dada contiene como mximo las dos vall"ia-
bIes x y y. Por tanto, si sustituimos la x y la y por sus valores
dados por las ecuaciones (1) Y (2), respectivamente, obtenemos la
ecuacin polar directamente, aunque no siempre en su forma a\s
simple. La ecuacin (3) puede usarse algunas veces ventajosamen te
en esta transformacin.
Veamos ahora la transformacin de una ecuacin polar a su forma
rectangular. La ecuacin dada contiene como mximo las dos varia-
bles r y 8. Podemos usar, adems de las frmulas (1), (2) Y (3),
las relaciones (4) Y (5) que expresan a 8 y a r, respectivamente,
en funcin de x y y. Tambin, si la ecuacin polar contiene algunas
funciones trigonomtricas de 8, podemos expresar primero tales fun-
ciones en funcin de sen 8 y cos 8, Y entonces usar la frmulas
(6)y(7).
Un resumen de los resultados anteriores viene dado en el teorema
siguiente:
TEOREMA 1. Si el polo y el eje polar del sistema de coordenadas
polares coinciden, respectivamente, con el origen y la parte positiva del
eje X de un sistema de coordenadas rectangulares, el paso de uno a otro
de estos dos sistemas puede efectuarse por medio de las siguientes frmu-
las de transformacin:
x = r cos 8, Y = r sen 8, X2 + y2 = r 2 , 8 = arc tg Lx '
y x
r= V X2 + y2, sen 8 = V Xi + yi' cos 8 - V x~ + y~
Ejemplo 1. Hallar las coordenadas rectangulares del punto P cuyas coor-

denadas polares son (4. 120).
Solucin. En este caso. r = 4 y () = 120. Por tanto. por el teorema l.
x = r cos () = 4 cos 120 '"' 4 ( - +) = - 2
V3
y y =r sen () = 4 sen 120 = 4 . - - = 2 V3.
2
de manera que las coordenadas rectangulares de P son (- 2. 2 V3) .
Ejemplo 2. Hallar un par de coordenadas polares del punto P cuyas coor-
denadas rectangulares son (3. - 5) .
Solucin. En este caso. x = 3 Y Y = - 5. Por tanto. por 21 teorema 1.
r = =1: V X" + yJ = =1: V 9 + 25 - =1: vT

y () .. arc tg -; '"' arc tg ( - f ).
Lehmonn. - 16.
Ahora tenemos un nmero ilimitado de valores para 8 de donde tenemos que

escoger uno. De acuerdo con lo dicho en el Artculo 80 para el par principal
de coordenadas polares. tomaremos r como positivo y para O el ngulo positi-
VO ms pequeo, menor que 360 Evidentemente, como se ve en la figura 112,
0
---r--~~L--.----~X.A
p
Fig. 112
8 est en el cuarto cuadrante; su valor es 3000 58'. Por tanto, el par principal
de coordenadas polares de P es
h/ 34. 300 0 58' ) .
Ejemplo 3. Hallar la ecuacin polal del lugar geomtrico cuya ecuacin

rectangular es
X2 + y2 - 4x - 2y + I = O.
Solucin. Por el teorema I podemos reemplazar X2 y2 por r 2 , x por +
reos 8, y Y por r sen 8. Por tanto, la ecuacin polar buscada es
r2 - 4r :os 8 - 2r sen 8 +I = O.
Ejemplo 4. Hallar la ecuacin rectangular del lugar geomtrico cuya ecua-
cin polar es
2
r = ::----c-o-s-:8 .
Solucin. Antes de sustituir en la ecuacin dada, ser conveniente quitar

denominadores. Entonces tenemos
r - reos 8 = 2.
Sustituyendo r y reos 8 por sus valores en funcin de x y y dados por el

teorema 1, obtenemos
V X2 + y2 - X = 2.
Si trasponemos - x, elevamos al cuadrado y simplificamos. obtenemos la ecua-

cin rectangular de la parbola
y1 = 4x 4. +
1. En un sistema polar trazar los siguientes puntos:
2. Trazar los siguientes puntos en coordenadas polares:
3. Construir el tringulo cuyos vrtices son
4. Para cada Qno de los puntos PI y P 2 del ejercicio 1. hallar tres pares
de coordenadas polares.
5. Un cuadrado de l ..do 2a tiene su centro en el polo y dos de sus lados son
paralelos al eje polar. Hal!"r el par principal de coordenadas polares de cada uno
de sus cuatro vrtices.
6. Dos de los vrtices de un tringulo equiltero son (0.73) y (1. n).
Hallar el par principal de coordenadas polares del tercer vrtice. (Dos casos.)
7. Un hexgono regular tiene su centro en el polo y dos lados paralelos al
eje polar. Si la longitud de un lado es igual a dos unidades. hallar el par prin-
cipal de coordenadas polares de cada uno de sus seis vrtices.
8. Un punto P se mueve de tal manera que para todos los valores de su
ngulo polar, su radio vector permanece constante e igual a 2. Identificar y
trazar el lugar geomtrico de P.
9. Un punto P se mueve de tal manera que para todos los valores de sus
radios vectores, su ngulo polar permanece constdnte e igual a~. Icientificar
4
y trazar el lugar geomtrico de P.
10. Hallar las coordenadas rectangulares de los cuatro puntos del ejercicio 2.
11. Hallar el par principal de coordenadas polares de cada uno delos pun-
tos cuyas coordenadas rectangulares son (- 2. 3) y (3, - 2).
En cada uno de los ejercicios 1220, pasar la ecuacin rectangular dada a su

forma polar.
12. X2 + y' = 4. 16. x?. - y~ = 4.
13. 5x - 4y + 3 = O. 17. x~ + y~ - 2y - O.
14. 2x~ + 2y2 + 2x - 6y + 3 = O. 18. xy '" 2.
15. 2x - y = O. 19. X2 - 4y - 4 = O.
20. x cos ro + y sen LO - P = O.
E n cada uno de los ejercicios 21- 30, p;\~ar la ecuacin polar dada a su fOCl:a
rectangular.
21. rcos8-2=0. 23. r = 1) cos 8.
Z2. r'" 4 sen 9. 24. r - reo. I} - 4.
25. r = 2 27. sen~ [) - 4r cosa fJ ... O. 29. r = 2 (1 - cos fJ)

2 - cos fJ
4
26. r ...
+
1 2 cos fJ
28. r = 2 sec J } . 30. r 2 =4 cos 2fJ.
82. Trazado de curvas en coordenadas polares. Consideremos

ahora el trazad0 de curvas dadas en ecua~iones polares, de la misma
manera que 1<> hicimos para la construccin de grficas de ecuaciones
rectan!ulares (Art. 19). Para nuestros fines, la construccin de cur-
vall en coordenadas polares constar de los seis pasos siguientes:
1 . Determinacin de las intersecciones con el eje potar y con el
eje a 90 .
2. Determinacin de la simetria de la curva con respecto al eje
polar, al eje a 90 y al polo.
3 . Determinacin de la extensin del lugar geomtrico.
4. Clculo de las coordenadas de un nmero suficiente de puntos
para obtener una grfica adecuada.
5 . Trazado de la grfica.
6 . Transformacin de la ecuacicSn polar a rectangular.
El lector debe observar, en particular, que la construccin de
curvas en coordenadas polares requiere ciertas precauciones que no se
necesitan pa 1'lI. la.s coordenadas rectangulares. Por ejemplo, un punto,
en un sistema de coordenadas rectangulares, tiene un nico par de
coordenadas, pero un punto, en coordenadas polares, tiene, como
vimos (Art. 80), un nmero infinito de pares de coordenadas. Puede
ocurrir, entonces, que mientras un par de coordenadas polares de un
punto P de un lugar geomtrico puede satisfacer su ecuacin, otro par
de coordenadas no la verifica. Esto tiene lugar, por ejemplo, en la
ecuacin r = a(J, a ~ O, que representa una curva llamada espiral de
Arquimedes. Adems, un lugar geomtrico puede estar representado,
algunas veces, por ms de una ecuacin polar. Asi, la circunferencia
cuyo centro est en el polo y cuyo radio es igual a a, puede represen-
tarse por una de las dos ecuaciones r = a o r = -a. Las ecuaciones que
representan el mismo lugar geomtrico se llaman ecuaciones equivalentes.
1. Intersecciones. Las intersecciones con el eje polar, cuando
existen, pueden obtenerse resolviendo la ecuacin polar dada para r ,
cuando a (J se le asignan sucesivamente los valores O, : re, : 2re ,
y, en general, el valor nre, en donde n es un entero cualquiera.
Anlogamente, si existen algunas intersecciones con el eje a 90 , pue-
den obtenerse asignando a (J lOS valores ; re. en donde n es un n-
mero impar cualquiera. Si existe un valor de (J para el cual sea r = O.
la grfica pasa por el polo.
2. Simetrl.a. Si la curva es simtrica con respecto al eje polar,

entonces (Art. 16) para cada punto P existe un punto P' , tambin
de la curva, tal que el segmento PP' es bisecado perpendiculannente
por el eje polar, como se ve en
la figura 113. Si M es el punto P(r, ()
medio del segmento PP' , de los
tringulos rectngulos OPM y
OP' M se deduce que las coor-
denadas de P' son (r, - O) Y
(- r, :rt - O). Tenemos, pues,
dos pruebas para simetra con
respecto al eje polar, a saber,
que la ecuacin polar dada no
vare al reemplazar () por - O , p'
o al reemplazar O por :rt - O Y Fig. 113
r por - r. Debemos, sin em-
bargo, hacer una importante adicin a este enunciado. As, una cir-
cunferencia con centro en el polo y radio igual a a tiene por ecuacin
polar r = a. Esta ecuacin no satisface la segunda prueba aunque su
lugar geomtrico es, evidentemente, simtrico con respecto al eje
polar. Pero la segunda prueba cambia a la ecuacin dada en r = - a,
que J como hemos &notado antes, es una ecuacin equivalente. Por
tanto J diremos que la simetra con respecto al eje polar existe tambin
si las sustituciones indicadas cambian a la ecuacin dada en una ecua-
cin equivalente.
Se deja al estudiante J como ejercicio, el obtener las pruebas para
simetra con respecto al eje a 90 0 y respecto el polo J que establece el
siguiente
TEOREMA 2. Las pruebas para averiguar la simetra del lugar geo-
mtrico de una ecuacin polar estn dadas en la siguiente tabla.
Simetra con respecto al La ecuacin polar no se altera. o se transforma en
I una ecuacin equivalente cuando
Eje polar a) se sustituye 8 por - 8. o

b) se sustituye 8 por n: - 8 Y r por - r.
Eje a 90 a) se sustituye 8 por n: - 8. o

b) se sustituye 8 por - 8 y r por - r.
Polo a) se sustituye 8 por n: + 8. o

b) se sustituye r por - r.
3 . Extensin del lugar geomtrico. Para determinar la extensin

de la grfica de un lugar geomtrico dado en coordenadas polares,
primero se despeja r en funcin de 8 , de modo que tenemos
r == f (8). (1)
Si r es finito para todos los valores de 8, se trata de una curva cerra-
da. Si, en cambio, r se vuelve infinita para ciertos valores de 8 la
grfica no puede ser una curva cerrada. Para valores de (J que
hacen a r compleja no hay curva; tales valores de 8 constituyen
intervalos excluidos del lugar geomtrico. Si la grfica es una curva
cerrada, es til, frecuentemente, determinar los valores mximo y
mfnimo de r.
4. Clculo de las coordenadas de algunos puntos. Asignando un
valor particular a 8 , podemos obtener el valor o valores reales corres-
pondientes de T, cuando existen, de la ecuacin (1) anterior. Para la
mayorfa de nuestros fines, ser suficiente tomar valores de 8 a inter-
valos de 30 .
5. Construccin de la grfica. Los puntos del lugar geomtrico
pueden trazarse directamente a partir de los valores de las coordenadas
obtenidas en el paso 4. Una curva continua que pase por los puntos
localizados ser, por lo general, la grfica buscada. Es importante
ver si la grfica concuerda con los resultados obtenidos en los pa-
sos 1, 2 y 3.
6. Transformacin de la ecuacin polar a BU forma rectangular.
Esta transformacin puede efectuarse como se discuti en el Articu-
lo 81. La forma rectangular se puede usar para comprobar la grfica.
Ejemplo 1. Trazar la curva cuya ecuacin es
r ... 2 (1 - cos 9) (2)
SoluclOn. 1. Intersecciones. De la ecuacin (2) se deduce que para
, ... 0, es r = O, y para 9 = n es r ,. 4. Ningunos valores nueV08 de r se
obtienen para 9 '"' - n, '" 2 n, etc. Por unto, ei polo est sobre la curva, y
la otra interseccin con el eje polar est dada por el punto (4, n).
Para 9 ... ~ es r = 2; para 9 = - ~ es r = 2. Ningunos valores nuevos
2 2
de r se obtienen para 9 = '" f n, '" f n, etc. Por tanto, las intersecciones
con el eje a 90 son los puntos (2, T) y (2, - ~)-

2. Simetra. Si se sustituye 9 por - 9, la ecuacin (2) no se altera. yo
que cos (- 9) = cos 9. Por tanto, la curva dada por la ecuacin (2) es sim-
trica con respecto al eje polar.
Aplicando las otras pruebas del teorema 2, el estudiante debe demostrar que
el 1ugar geoml!trico no es siml!trico ni con respecto al eje a 90 ni con respecto
al polo.
COORDENADAS POLAReS 247
3. Extensin. Como el valor absoluto de cos (J no es nunca mayor que 1

para cualquier valor de (J. la ecuacin (2) muestra que r es finito para todos los
valores de (J y. por tanto. se trata de una cuva cerrada. El valor mximo de r
se obtiene cuando I - cos (J es un mximo. y esto ocurre cuando (J - n. Por
tanto. el valor mximo de res 4. Anlogamente. se halla el valor mnimo de r.
que resulta ser O para (J = O.
4. Clculo de las coordenadas de algunos puntos. Las coordenadas polares
de algunos puntos de la curva pueden obtenerse. a partir de la ecuacin (2).
asignando valores a (J. Como la curva es simtrica con respecto al eje polar. no
es necesario tomar valores de (J mayores de 180. En la tabla que damos a con-
tinuacin figuran algunos valores correspondientes de r y 9. La tabla del
Apndice IC. 5. es muy til para estos clculos.
(J cos (J I - cos (J r
---- ---
0 I O O
30 0.866 0.134 0.268 ~~--------'~~~A
60 0.5 0.5 I
90 O 1 2
120 ...: O. 5 1.5 3
150 - 0.866 1.866 3.732
180 -1 2 4
Fi. II4
5. Trazado de la curva. La curva qlle se busca es la representada en la

figura 114. Y se la conoce con el nombre de cardioide.
6. Ecuacin rectangular. Si multiplicamos la ecuacin (2) por r. obte o
nemos
r 2 = 2r - 2r cos 9.
la cual. por el teorema 1. Artculo 81. se convierte en
X2 + y2 = 2r - 2x.
Trasponiendo - 2x al primer miembro. y elevando al cuadrado. tene1!lOS
(x 2 + y2 + 2x) 2 = 4r2.
de donde
(X2 + y2 + 2x) 2 = 4 (x2 + y2)
que es la ecuaclon rectangular buscada.
El lector puede observar las ventajas que a veces tienen las coordenadas pola-
res. comparando el trabajo que requiere el trazado de la cardioide a partir de su
ecuacin polar y de su ecuacin rectangular.

r 2 = 4 cos 2(J. (3)
SoluciOno l. Intersecciones. Las intersecciones con el eje polar son los

dos puntos (,., 2. O) Y (,., 2. le). Para 8 = ; le. en donde n es un nmero
impar cualquiera. r es complejo. y. aparentemente. no hay intersecciones con
el eje a 90. Pero. para 8 = ~. r = O. de manera que el polo est sobre la
4
curva.
2. Simetra. La ecuaclon (3) satisface todas las pruebas de simetra del
[eorema 2. Por tanto. la cnrva es simtrica con r~pecto al eje polar. al eje a 90
y el polo.
3. Extensin. El valor mximo de co, 28 es 1. Por tanto. de la ecua-
cin (3). el valor mximo de r es 2. lo que nos dice que se trata de una curva
cerrada. Cuando el ngulo 28 est comprendido entre T y 3;. cos 28 es ne-
gativo y los valores de r son complejos. Luego. 'no hay curva entre las rectas
n 3n
8 = '4 y 4'
4. Clculo de coordenadas. Las coordenadas de varios puntos pueden ob-
tenerse. directamente. de la ecuacin (3). Teniendo en cuenta la simetra del
lugar geomtrico y el intervalo de variacin de los valores excludos de 8.
bHta asignar a 8 solamente valores de 0 a 45. Las coordenadas de algunos
puntos figuran en la tabla siguiente.
311'
oo
O"'T
8 cos 28 r = ,., 2 V cos 28
0 1 =2
~----~~=-----~~A
15 0.866 1. 86
.!:
30 0.5 = 1.41
45 O O
Fig. 115
5. Construccin de la curVa. La curva buscada. trazada en la figura 115.

es conocida con el nombre de lemniscata de Bernoul/i. El lector debe notar que.
aunque en la ecuacin (3). aparece el ngulo 28. se trazan siempre los valores
del ngulo sencillo 8 y los valores correspondientes de r.
. Ecuacin rectangular. Como las ecuaciones de transformacin del teo-
rema l. Artculo 81. contienen funciones de un ngulo sencillo. escribimos la
ecuacin (3) en la forma (Apndice IC. 7)
('1 = 4 (COI2 8 - sen 2 8).
Multiplicando ambos miembros por r~. obtenemos
~4 = 4 (r 2 C08 2 8 - r 2 .en 2 8)
de donde, por medio de las ecuaciones de transformacin, obtenemos la ecuacin

rectangular buscada
1. Demostrar las pruebas (a) y (b) del teorema 2. Art. 82. para la simetra
con respecto al eje a 90.
2. Demostrar las pruebas (a) y (b) del teorema 2. Art. 82. para establecer
la simetra de la curva con respecto al polo.
En cada uno de los ejercicios 3-30, trazar la curva cuya ecuacin se da. Las
cantidades a y b son constantes diferentes de cero a las que pueden asignrseles
valores numricos para la operacin del trazado de la grfica. Vsese papel coor-
denado polar.
3, , = 2 sec 8. 12. , sen 8 tg ti = 4a.

4. ,=acos8. 13. r 2 sen 28 = 4.
5. 4r cos 8 - 3r sen 8 = 12. 14. ,2(4 + 5 sen 2 8) = 36.
6. r =a sen 8 +b cos 8. 15. , = a (1 + sen 8) (cardioide).
7. r cos ( 8- 1-) = 2. 16. ,2 = a 2 sen 28 (lemniscata).
8
B. r"" 2 17. r = a cos
2
2'
- cos 8
4 lB. r2 cos 8 8 = a 2 sen 8.
9. r"" .
2 - cos 8 19. sen 3 8 - 4r cos 3 8 = O.
2 8 20. =a
10. r = a sec T' r sen UJ (rosa de 4 hojas)
=
11. r = a csc 2 f. 21. r a cos 5 8.
22. r = a sen 48.
23. , = 2a tg 8 sen 8 (cisoide).
24. ,8 = a (espiral hiperblica o recproca) .
25. r2 ... a 2 8 (espiral parablica) .
26. log r "" a8 (espiral logartmica o equiangular) .
27. ,'8 = a 2 (lituus).
2B. , = a csc 8 b (concoide).
29. r .. a - b cos 8 (caracol).
3 8
30. r - a sen T'
83. Intersecciones de curvas dadas en coordenadas polares. El

mtodo para obtener los puntos de interseccin de dos curvas en coor-
denadas polares es semejante al empleado en coordenadas rectangula-
res (Art. 21). Las soluciones del sistema formado por las ecuaciones
de los lugares geomtricos, representan las coordenadas r y (J de los

puntos de interseccin. Debemos hacer notar, sin embargo, que en
coordenadas polares este problema puede presentar dificultades que no
se presentan en coordenadas rectangulares, debido a que las coorde-
nadas polares de un punto no son nicas. Por esta razn puede ocu-
rrir que, para un punto particular P de interseccin de dos curvas,
las coordenadas polares de P que satisfacen la ecuacin de una de las
curvas no satisfagan la ecuacin de la otra, pero' satisfagan a una de
sus ecuaciones equivalentes. Por esto, con el fin de evitar tales dificul-
tades, es mejor, generalmente, dibujar ambos lugares geomtricos con
referencia al mismo polo y eje polar y considerar entonces cada punto
de interseccin individualmente, tal como indique la figura.
Ejemplo. Hallar, analtica y grficamente. los puntos de interseccin de
las curvas cuyas ecuaciones son
r = a6. a ~ O. (1)
6 =~. (2)
4
SoluciOno La ecuacin (1) representa la espiral de Arqumedes, y la ecua-

cin (2) una recta que pasa por el polo. como se ha representado en la figu-
ra 116. La porcin pun teada de la
90 espiral corresponde a los valores ne
gativos de 6 en la ecuacin (1).
t1"--- Ambas lneas son ilimitadas y, evi-
/~" dentemente. tienen uI nmero infi-
, nito de puntos de interseccin. Aho-
ra, si sustituimos el valor de 6 dado
,I
"
, por la ecuacin (2), en la ecuacin
: (1) hallamos r = Jta, es decir, ob-
--~'----T---~~~;----+~~A 4
tenemos las coordenadas (Jt;. ~)
de solamente- un punto de intersec-
cin. el punto PI. Pero la recta (2)
puede estar representada tambin por
. equlva
su ecuaClon 9Jt d e
. Iente, 6 = -4'
Fig.116
la cual. jun ta con la ecuacin (1).
obtenemos las coordenadas (9~a. 9:) del punto de interseccin P2. De ma-
nera semejante. otra ecuacin equivalente de la recta (2) es 6 = - 7:. que da
P (_7:a. - 7:)
3 Evidentemente. hay un nmero infinitamente grande de
ecuaciones equivalentes de la recta (2) por medio de las cuales podemos obtener
las coordenadas de cualquier nmero de puntos de interseccin. El lector debe
hallar las coordenadas del polo y de los puntos p, y Pa de la figura 116. todos
los cuales son puntos de inteueccin.
,
84. Frmula de la distancia entre dos puntos en coordenadas po-
lares. Sean PI (rl I 81) Y P2 (r2, 82) (fig. 117) dos puntos dados
cualesquiera. Se trata de hallar la distancia d entre PI y P2, en
donde d = I PI P21. Para ello emplearemos el par principal de coorde-
nadas de PI y de P 2.
~(3.f)
~--i....----'--_~A O,....----------i.... A
Fig. 117 Fig. 118
Tracemos los radios vectores de PI y P2 I formando as el trin--

gulo OPI P2 en donde I OPI I = r, I OP2 I = r2, y el ngulo PI OP~
es igual a 81-82. Entonces, por la ley de los cosenos (Apndice le, 11).
tenemos
de donde
d = V rl 2 + r2
2
- 2r r2 cos (81 - 82) .
Este resultado nos dice:
TEOREMA 3. La d i s tan ci a d entre dos puntos cualesquiera
PI (n, 81) Y P2 (1'2, 82) en coordenadas polares estd dada por la f6r-
mula
NOTA.~-Esta frmula para d puede obtenerse tambin por transformacin

en coordenadas polares de la frmula de la distancia entre dos puntos dada en
el teorema 2. Artculo 6. para coordenadas rectangulares.
Ejemplo. Demostrar que los puntos .PI (3. ~). P 2 (7. T) y Pa (3. T)
son los vrtices de un tringulo issceles.
Solucin. El tringulo es el representado en la figura 118. Por el teorema 3.
tenemos
I 1',1'21 = ~ 3 + 7 2 2
- 2 . 3 . 7 cos (% - T) = V 58 - 21 V3
Y I P aP 2 1 = ~ J2 + 7 2
- 2 . 3 . 7 cos (T - ;) = V 58 - 21 V 3.
Por tanto. como IP 1 P 2 1= I PaP21. el tringulo es issceles.

En cada uno de los ejercicios 1-12, calcular, analtica y grficamente. los

puntos de interseccin de las curvas dadas,
1. r = 2 sen O, J 7. r2
=9 cos 2//.
' } ro ~
r = 1. = 3 vil sen tI.
r
2. r ~4 cos O, ," 8. r 2 = 4 sen 2//,

r = 2 vil cos tI.
--
r = 2.
3, // - .;:.
4
~dJ 9. r
~;. \ '..1',
r
1 + cos /J.
vil sen tI,
r = 3. 3
r- 10. r =
4. r cos IJ -- 4, " (PI
' [/ 2 - cos (J
sen O = 4.
\ J
r cos // = 1.
5, r cos /J = 2. , . " 11. r = csc 2 Y'

//
... ,'"
r = 3 tOS O.
3r '" 8 (1 + cos (J)
6. r = sen O, ~, . il 12. r - 2r cos (J = 1.

'.,\ ./., r = cos O. ", /Jo-' - r = sen tI.
13. Hallar la distancia entre los puntos PI (3, T) y P~ (5, 7:)-
14. Hallar la distancia entre los puntos PI (2, : ) y P2 (4, 5:)-
15. Hallar el permetro del cuadriltero c u y o s vrtices son (O. 19).

(1.4-). (2.~)y(3,00).
16. DemostrarquelospuntosPl(l. ~), P2(vl3, %) y Pa(1. 0) son
los vrtices de un tringulo equiltero.
17. Demostrar que P (1- vl3. 4-) es el punto medio del segmento cuyos
extremos son (3. ~) y (3, T)-
18. Empleando las frmulas de transformacin de coordenadas rectangula-
res a polares (teorema 1. Art. 81), demustrese que la frmula de la distancia
polar del teorema 3 (Art. 84) puede obtenerse directamente a partir de la fr-
mula de la distancia en coordenadas rectangulares dadas en el teorema 2. Ar-
ticulo 6.
19. Discutir la frmula de la distancia dada en el teOrema 3 (Art. 84)
cuando los puntos PI y P2 son colineales con el polo. Considerar los casos en
que los puntos estn del mismo lado y de lados opuestos del eje polar.
20. Discutir la frmula de la distancia dada en el teorema 3 (Art. 84) cuan-
do los puntos PI Y P 2 estn ambos sobre el eje polar. Considerar los casos en
que los puntos estn del mismo lado y de lados opuestos al polo.
21. Demostrar que la frmula de la clistancia dada en el teorema 3 (Art. 84)
es verdadera cualesquiera que sean las posiciones de los puntos PI y Pa en el
plano coordenado polar.
'fIII! Demostrar que el rea K de un tringulo cuyos vrtices son el polo y

los puntos p\ (rt. 6\) y P2 (r2. 62) est dada por la frmula
23. Hallar el rea del tringulo cuyos vrtices son el polo y los puntos
(2. T) (1. 3;).
y
24. Hallar el rea del tringulo cuyos vrtices son los puntos
25. Hallar el rea de un tringulo de vrtices dados. cuando el polo est

dentro del tringulo.
85. Ecuacin de la recta en coordenadas polares. Si Iftna recta

pasa por el polo, su ecuacin polar es, evidentemente, de la forma
8 = k, (1)
en donde k es una constante que representa el ngulo polar de cual-

quier punto de la recta. Para una recta particular, k puede tener un
nmero infinito de valores. Por esto, convenimos en restringir k a
valores no negativos menores de 180 0
Consideremos ahora el caso en que la recta no pasa por el polo.
Sea l (fig. 119) la recta. Desde el polo tracemos la normal ON al,
Y sea. (p I (O) el par principal de
coordenadas polares de N, de ma-
nera que p sea positivo y que los
valores de (O estn dados por
0 ~
0
(O < 360 0
(2)
Siguiendo el procedimiento usual
de los problemas de lugares geom-
tricos, sea P (r I 8) un punto cual-
quiera de la recta l. Entonces, del
tringulo rectngulo OPN, tenemos
r cos (8 - (O) = p, (3) Fig. 119
que es la ecuacin polar de la recta l. Evidentemente, por el signifi-

cado de las cantidades p y (O y el intervalo de variacin (2) para (o,
la ecuacin (3) es la ecuacin polar equivalente a la ecuacin normal
de la recta en coordenadas rectangulares,
x cos (O + y sen (O - p = O, (4)
dada en el teorema 7 del Artculo 31. El lector debe verificar esto

transformando la ecuacin (4) en la ecuacin (3). (Vase el ejerci-
cio 20 del grupo 37, Art. 81.)
La consideracin de los casos en que la recta l pasa por el polo, es
perpendicular al eje polar, o es paralela a dicho eje, conduce a formas
especiales de la ecuacin (3) que son frecuentemente tiles. Estos
resultados, combinados con los anteriores, estn expresados en el si-
guiente
TEOREMA 4.. Si (p, ) es el par principal de coordenadas polares
del pie de la perpendicular trazada desde el polo a cualquier recta en el
plano coordenado polar, la ecuacin polar de la recta es
r cos (O - ) = p.
Si la recta pasa por el polo, su ecuacin es de la forma
O = k,
siendo k una constante que puede restringirse a valores no negativos me-
nores de 180 0
Si la recta es perpendicula al eje polar y estd a p unidades del polo,
su ecuacin es de la forma
r cos O = p, p >O I
debiendo tomar el signo positivo o negativo segn que la recta est a la

derecha o a la izquierda del polo.
Si la recta es paralela al eje polar y est a p unidades de l, su ecua--
cin es de la forma
r sen O = P I P > O I
debindose tomar el sigl10 positivo o el negatiw segn que la recta est

arriba o abajo del eje polar.
86. Ecuacin de una circunferencia en coordenadas polares. Sea
C (c ,a) el centro de una circunferencia cualquiera de radio a (figu-
ra 120). Sea P ( r, O) un punto cualquiera de la circunferencia.
Tracemos el radio PC y los radios vectores de P y C I formando as
el tringulo OPC. De este tringulo I por la ley de los cosenos (Apn-
dice le, 11) resulta:
I
a2 = r 2 +c 2
- 2c1' cos (O - a)
o sea I
r2 - 2c1' cos (O - a) + c2 = a2 (1)
que es la ecuacin polar de la circunferencia.

Los casos especiales de la ecuacin (1) son a veces tiles y estn

comprendidos en el teorema siguiente:
TEOREMA 5. La ecuacin polar de una circunferencia de centro el
punto (e, a), y radio igual a a es
r2 - 2cr cos (O - a) +c 2
= a2
Si su centro estd en el polo, la ecuacin polar es

r = a.
Si la circuTljerencia pasa por el polo y su centro esEd sobre el eje polar,
su ecuacin es de la forma
r = 2a cos O ,
debindose tomar el signo positivo o el negativo' segn que el centro est a
la derecha o la izquierda del polo.
~.....J...---I..._-----~A
O
Fig. 120
Si la circunferencia pasa por el polo y su centro estd sobre el eje

a 90 , su ecuacin es de la forma
r = 2a sen O,
debindose tomar el signo positivo o negativo segn que el centro esf
urriba o abajo del polo.
Ejemplo. Empleando solamente coordenadas polares. hallar el centro y el
radio de la circunferencia
r = 3 sen () - 3 v'3 cos (). (2)
Solucin. Pongamos la ecuacin (2) en la forma geneal de la ecuacin de
una circunferencia de centro (c. a) y radio a.
r2 - 2cr cos () - a) + c2 = a". (1)
P,Ha ello. multipliquemos ambos miembros de la ecuacin (2) por r y tras-

pongamos trminos. Se obtiene:
r2 - r ( - 3 V3 cos (J + 3 sen (J) = O.
que. teniendo en cuenta la ecuacin (1). podemos escribir en la forma
r2 2er 3V3 -3
+ 2e sen ) = O.
-
(- - - cos
2e
(J (J (3)
Hagamos ahora
3V3
-~ = cosa y z;3 = sen a. (4)
La expresin dentro del parntesis de la ecuacin (3) se convierte en
cos O cos a + sen (J sen a = cos (J - a) .

y la ecuacin en
r~ - 2er cos (J - a) = O.
que es de la forma (1). Evidentemente la circunferencia pasa por el polo. ya

que c~ ""' a 2 Si elevamos al cuadrado ambos miembros de cada una de las ecua-
ciones (4). Y sumamos. obtenemos
E-+~=
4e' 4e 2
1

de donde e ... '" 3. P.ICa el par principal de coordenadas polares del centro.
tomamos e = 3. valor para el cual las ecuaciones (4) dan a = 5:. Por tanto.
las coordenadas del centro de la circunferencia (2) son (3. 5:). Tambin.
como e = a. el radio es 3.
El estudiante debe dibujar la figura correspondiente a este ejemplo y compro-
bar los resultados usando coordenadas rectangulares.
87. Ecuacin general de las cnicas en coordenadas polares. La

ecuacin polar de una cnica to-
~ ma una forma particularmente
e t------~'7r sencilla y til cuando uno de los
focos (fig. 121) est en el polo
y el eje focal coincide con el eje
polar. Sea la recta l la directriz
correspondiente del foco O; esta
D recta es perpendicular al eje po-
lar) y sea D el punto de inter-
seccin. Designemos la distancia
1O DI,
entre el foco y la direc-
triz, por la cantidad positiva p.
Sea P(r, O) un punto cualquiera
Fig. 121 de 18. cnica Desde P tracemos
las perpendiculares PB y pe al eje polar y a la directriz, respecti-

vamente.
Para deducir la ecuacin polar de la cnica, emplearemos la defini-
cin general dada en el Artculo 75. Segn ella el punto P debA
satisfacer la condicin geomtrica
Ipol
--=e (1)
Ipel '
en donde e es la excentricidad. Ahora bien,
Ipol = r
y
I pe I = I DB I = IDO I + I OB I = p + r cos o .
Sustituyendo estos valores en (1), obtenemos

r
-----=e
p+ r cos O '
de donde,
r = ep (2)
1 - e cos O
Podemos demostrar, recprocamente, que cualquier punto cuyas

coordenadas satisfacen la ecuacin (2) Eatisface la condicin geom-
trica (1) y, por tanto, est sobre el lugar geomtrico. Seg(m esto,
la ecuacin (2) es la ecuacin buscada de la cnica"
La ecuacin (2) se ha deducido en el supuesto de que la directriz
est a la izquierda del polo" Si la directriz est a la derecha del polo
y a p unidades de l, podemos demostrar, anlogamente, que la
ecuacin de la cnica es
r= ep (3)
l+ecosO"
De manera semejante, si el eje focal coincide con el eje a 90 de

manera que la directriz sea paralela al eje polar y a p unidades de l ,
podemos demostrar que la ecuacin de la cnica es de la forma
~ = ep _
lesenO'
debindose tomar el signo positivo o el negativo segn que la directriz
est arriba o abajo del eje polar"
TEOREMA 6. Sea e la excentricidad de una cnica cuyo foco est

en el polo y a p unidades de la directriz correspondiente.
Si el eje focal coincide con el eje polar, la ecuacin de la cn.ica es de
la forma
r = ep
l::i::ecosO'
en donde se debe tomar el signo positivo o el negativo segn que la directriz
est a la derecha o a la izquierda del polo.
Si el eje focal coincide con el eje a 90 , la ecuacin de la c6nica es de
la forma
r = ep
1 ::i:: e sen O '
en donde se debe tomar el signo positivo o el negativo segn que la directriz

est arriba o abajo del eje polar. .
NOTA. Nos referiremos en adelante a las ecuaciones del teorema 6 como las
ecuaciones polares ordinaria. de las cnicas. El estudiante debe notar. sin em-
bargo. que en cada caso en e! polo est un foco y no el vrtice de una parbola
o el centro de una cnica central. Por esto. las ecuaciones rectangulares corres-
pondientes no estarn en la forma cannica.
Ejemplo. Identificar la cnica cuya ecuacin polar es
4 (4)
r" -=---~
2 + cos ()
Ha\1ar las coordenadas polares de! centro y vrtices y las longitudes de los ejes y
de! lado recto.
Soluci6n. La ecuacin ordinaria de una cnica tiene la unidad como primer
trmino del denominador. Por tanto, si dividimos numerador y denominador
del segundo miembro de la ecua-
cin (4) por 2. obtenemos la
forma ordinaria
r = 2 . (5)
1 + Y cos ()
Si comparamos la ecuacin (5)
con la ecuacin ordinaria (3).
vemos q u e la excentricidad es
e = Y. Por tan t o. e! lugar
geomtrico de la ecuacin (4) es
una elipse c u ya posicin en e!
Fig. 122 plano coordenado polar est re-
presentada en la figura 122. en
donde la recta 1 es la directriz correspondiente al foco que est en e! polo O.
De la ecuacin (5) tenemos que para () = O es r =~. y para () = .n: es r '"' 4.
Por tanto, las coordenadas de los vrticrs son V (H. O) y V' (4, .n:). Como e!
cenrro e est sobre el eje polar y en el punto medio de la recta que une los vr-
tices. sus coordenadas son (~l. 11:). La longitud del eje mayor es la di.tancia
entre los vrtices. o sea. 2a - 1%
Dl la ecuacin (5). tenemos que para 6 = T es r ... 2. Por tanto. la lon-
gitud I OL I dd semilado recto es 2. y la longitud total de cada lado recto es 4.

Como la longitud rotal de cada lado recto es tambin igual a 2b'. tenemos que
a
2b 2
-
a
'" - 2b'
%
== 4. de manera que b ... ' _ /-
v) y la longitud del eje menor es
2b ... ~ ";3.
3
1. De la ecuacin (3). Articulo 85. deducir las ecuaciones polares

r cos 6 ... * p y r sen 6 = ='= p
:le una lnu recta. dadas en el teorema 4.

2. Obtener los resul tados del ejercicio l transformando las ecuaciones rec-
tanguares de las rectas paralelas a los ejes cooTdenados y a p unidades de ellos.
3. Demostrar que las ecuaciones polares de las rectas que son perpendicula-
res y paralelas al eje polar pueden escribirse en las formas
r == ='= p sec 6 y r - ='= p csc 6.
respectivamente. en donde p es la distancia del polo a la recta.
4. Hallar la ecuacin polar de la recta que pasa por el punto
y es perpendicular al radio vector de P.
En cada uno de los ejercicios 5-8. transformar la ecuacin rectangubr dada a

la forma polar normal de la ecuacin (3). Artculo 85.
5. 3x - 4y + 5 = O. 7. 4x +- 3y - \O - O.
6. 5x + 12y +26 -O. 8. 2x + JI '"' O.
9. Hallar la ecuacin polar de la recta"que pan por el punto (6. 2)n) y
es perpendicular al eje pohr.
10. Hallar la ecuacin polar de la recta que pasa por el punto (2 ";2. 3:)
y es paralela al eje polar.
11. Considerando las reas dt cierros tringulos. demostrar que la ecuacin
polar de la recta que pasa por los dos punto, (rl. 61) y (r,. 11,) puede escri-
birse en la forma rtr sen (11 1 - 6) + rH sen (11 - 62) - rtr, sen (6 1 - 6,).
12. Hallar la ecuacin polar de la recta que pasa por los puntos
13., Demostrar que la ecuacin polar general de la circunferencia. ecua'

cin (1) del Artculo 86. puede obtenerse por medio de la frmula de la distan-
cia entre dos puntos. dada en el teorema 3. Articulo 8L
14. Hallar la ecuacin poi a r de la circunfelenda de centro el punto
(6. 3:) y radio igual a 4.
15. Hallar la ecuacin poi a r de la circunferencia de centro el punto
(3. 7:) y que pasa por el punto (2. 4;).
16. Demostrar los casos especiales de la ecuacin (1). Artcul 86. dados
en el teorema 5.
17. Si el centro de una circunferencia que pasa por el polo es el punto
(a. a) demustrese que su ecuacin es r = 2a cos (/J - a) .
18. Del resultado del ejercicio 17. demustrese que la ecuacin polar de
cualquier circunferencia que pasa por el polo puede escribine en la forma
r = kl cos /J + k2 sen /J.

en donde k Y k2 son constan tes.
19. Transformando la ecuacin polar del ejercicio 18 a su forma rectangu-
lar. determinar el significado de las constantes k y k2. Demostrar. tambin.
que si a es el radio de la circunferencia se verifica que k2 + k2 2 = 4a 7
En cada uno de los ejercicios 20-23. hallar el radio y las coordenadas polares
del centro de la circunferencia a partir de su ecuacin polar dada. Comprobar
los resultados empleando coordenadas rectangulares.
20. r=4cos/J.
21. r = 2 cos /J + 2 VJ sen /J.
22. r2 - 2 Vl r cos /J - 2 Vl r sen /J - 5 = O.
23. r2 + r cos /J - VJ r sen /J - 3 = O..
En cada uno de los ejercicios 24 y 25. transformar la ecuaClQn rectangular

dada de la circunferencia a la forma polar general representada por la ecuacin
(1) del Artculo 86. o uno de sus casos especiales. En cada caso. hallar el
radio y las coordenadas polares del centro.
24. ,),2+y2+2x=0. 25. X2 + 1,12 - X - Y = O.
26. Deducir la ecuacin r = ep del teorema 6. Artculo 87.
+ ecos /J
27. Deducir las ecuaciones r epKa 1 del teorema 6. Artculo 87.
"'" e sen /J
28. Demostrar que las ecuaciones (2) y (3) del Artculo 87 pueden redu-
cirse a las formas r = !!... csc 2 !" y r = !!... sec 2 !... respectivamente. en el caso
2 2 2 2
de una parbola.
29. Demostrar que en cada una de las cnicas del teorema 6. Artculo 87. la
longitud de un lado recto es igual a 2 ep.
En cada uno de los ejercicios 30-32. identificar la cnica cuya ecuacin polar
se da. Para una parbola. hllense las coordenadas polares del vrtice y la lon-
gitud del lado recto. Para una cnica central. hllense las coordenadas polares
del centro y los vrtices. y las longitudes de los ejes y cada lado recto. Hallar
tambin la ecuacin rectangular de cada cnica.
= =
30. r 5
2 - 2 cos (J
. 31. r 6
3 + sen (J
32. r =
2 + 43cos (J
33. Si la cnica r '"' ep representii una parbola. hllense las coor-
1 - ecos (J
denadas polares de su vrtice y la ecuacin polar de su directriz.
34. Si la cnica r "" I + ecos
ep
(J
representa una elipse. demustrese que la
. dd
Ion gnu ' menor es _ I 2 ep
e su eje
v 1- el
35. Si la cnica r = ep representa una hiprbola. demuistrur que
1 - e sen (J
la longitud de su eje transverso es ~.

e2 - 1
88. Problemas relativos a lugares geomtricos en coordenadas po-
lares. En coordenadas rectangulares vimos que la solucin de un
problema de lugar geomtrico se facilitaba a veces colocando la figura
en una posicin apropiada con respecto a los ejes coordenados. An-
logamente, en coordenadadas polares, la solucin puede efectuarse
muchas veces con mayor simplicidad si se eligen apropiadamente el
polo y el eje polar. Ilustraremos el procedimiento con varios ejemplos.
Ejemplo 1. Sean O y B los extremos de un dimrtro fijo de una circunfe-
rencia dada de radio Q. S<a t la tangente en B. Desde O tracemos una secante
cualquiera s que corte a la circunferencia y
a t en los puntos C y D. respectivamente. t
Hallar la ecuacin polar del lugar geom-
trico de un p un t o P sobre s tal que
8
1OP 1 = 1CD 1 para cada posicin de s a
medida que gira en torno de O.
Soluci6n. Sin que e 1 razonamiento
pierda generalidad. podemos tomar el pun-
to O como polo y hacer que el dimetro
fijo est sobre el eje polar. tal como apare- O~~--'-----"""F--,~A
ce en la figura 123. Como P es un punto
cualquiera del lugar geomtrico. le asigna-
remos las coordenadas generales (r. (J). de
manera que 1 OP I = r yel ngulo POB - (J.
Entonces. para toda posicin de s. debe-
mos tener
r -lopl-lcDI '"' 10DI-locl. (1)
Del tringulo rectngulo ODB. tmrmos
Fig. l2J
1OD 1 - 1OB 1src 9 - 2a sec (J.
Tracemol el segmento CB. El ngulo OCB es un ngulo recto ya que est ins-
crito en un semicirculo. Por tanto.
1OC 1 -1 OB j cosll - 2a COI 9.
Sustituyendo en (1) estos valores de IOD I y I OC l. obtenernos

r = 2a (sec (J - cos (J)
la cual se reduce a
r - 2a tg (J sen (J.
que es la ecuacin polar buscada. La curva se llama cisoide.

Ejemplo 2. Desde un punto fijo O de una circunferencia dada. de radio a.
se traza una cuerda cualquiera OB. Se prolonga la cuerda hasta el punto P de
I I
tal manera que la distancia BP sea siempre una constante igual a k. Hallar
la ecuacin polar del lugar geomtrico descrito por P a medida Que la cuerda
prolongada gira en torno de O.
Soluci~n. Sin perder generalidad. podernos tornar el punto fijo O corno
polo y el dimetro OC prolongado corno eje polar (fig. 124). Corno P es un
F--+.....I-_~---I- .. A
Fig. 124
punto cualquiera del lugar geomtrico le asignaremos las coordenadas generales

(r. (J). de manera que I OP r - r y el ngulo POC = (J. Segn el problema.
para toda posici6n del segmento OP debernos tener
r - I OP I .. I OB I + I BP I - I OB I + k. (2)
La ecuacin de la circunferencia dada de radio a es r'" 2a cos (J. segn el

teorema 5 del Artculo 86. Por tanto. para toda posicin de OP. se verifica
IOB I - 2a cos (J.
Sustituyendo este valor en la ecuacin (2). tenernos

r = 2a cos (J + k. (3)
que es la ecuacin polar buscada. La curva se llama caru;ol de Pascal.

Hay tres casos por considerar. segn que
k < 2a.
k = 2a.
y k> 2a.
El caso k < 2/1 est representado en la figura 124.
En los siguientes ejercicios. despus de obtener la ecuaclon polar del lugar

geomtrico. trcese la curva por los mtodos explicados en el Artculo 82.
1. Hallar la ecuacin polar del lugar geomtrico de un punto que se mueve

de tal manera que su radio vector es siempre proporcional a su ngulo polar.
2. Hallar la ecuacin polar del lagar geomtrico de un punto que se mueve
de tal manera que su radio vector es siempre inversamente proporcional a su
ugulo polar.
de tal manera que el cuadrado de su radio vector es siempre proporcional a su
ngulo polar.
4. Hallar la ecuacin polar del lugar geomtrico de Ull punto que se mueve
de tal manera que el logaritmo de su radio vector. es siempre proporcional a su
ngulo polar.
de tal manera que el cuadrado de su radio vector es siempre inversamente propor-
cional a su ngulo polar.
6. Empleando solamente coordenadas rectangulares. deducir la ecuacin
rectangular de la cisoide definida en el ejemplo I del Artculo 88. Tmese como
origen el punto O y el dimetro fijo a lo largo de la parte positiva del eje X.
Los ejercicios 7-12 se refieren a la figura 121 del ejemplo I del Artculo 88.
7. Hallar la ecuacin polar del lugar geomtrico del punto P de la recta s
si IOP I = I PC I para toda posicin de s.
si I OP I - 21 PC 1para toda posicin de s.
si OPI I ... I I
Vz PC para toda posicin de s.
10. Sea E el pie de la perpendicular trazada del punto C al eje polar. Ha-
llar la ecuacin polar del lugar geomtrico del punto P de s si OP 1 1- !CEI
para toda posicin de s.
11. Con referencia a la figura del ejercicio 10. hallar la ecuacin polar del
lugar geomtrico del punto P de la recta s si OP I I=!
OE I
para toda posi-
cin de s.
12. Con referencia a la figura del ejercicio 10. hallar la ecuacin polar del
I I I
lugar geomtrico del punto P de la recta s si OP = : E B para todas las po-
siciones de s.
13. Un punto P se mueve de tal manera que el producto de sus distancias a
los dos puntos fijos F (a. DO) y F I (a. re) es siempre igual a la constante b 2
Demostrar que la ecuacin polar del lugar geomtrico de P es
Los lugares geomtricos se llaman valos de Cassini.

14. Trazar la grfica de la ecuacin de los valos de Cassini (ejercicio 13)
cuando b =- a. Demostrar que en este caso el lugar geomtrico es una lemnis-
cata. (Vase el ejemplo 2 dd Artculo 82.)
15. Trazar la grfica del caracol representado por la ecuacin (3) del ejem-
plo 2 del Artculo 88. cuando k = 2a. Demostrar que en este caso el lugar geo-
mtrico es una cardioide. (Vase el ejemplo 1 del Art. 82.)
16. Trazar la grfica del caracol representada por la ecuacin (3) del ejem-
plo 2 del Artculo 88. cuando k > 2a.
17. Hallar la ecuacin polar del caracol del' ejemplo 2 del Artculo 88.
cuando la circunferencia dada tiene su centro en el PUftto (a. T)' y construir
la grfica correspondiente.
Los ejercicios 18-20 se refieren a la figura 124 del ejemplo 2 del Artculo 88.
18. Hallar la ecuacin polar del lugar geomtrico del punto P si BP I 1=1
Be I
para todas las posiciones de OP.
19. Sea D el pie de la perpendicular trazada desde el punto B al eje polar.
I
Hallar la ecuacin polar del lugar geomtrico del punto P si BP = BD paraI I I
todas las posiciones de OP.
20. Con referencia a la figura del ej~rcicio 19. hallar la ecuacin polar del
I I I I
lugar geomtrico del punto P si BP = OD para cualquier posicin de OP.
21. Una circunferencia dada rueda. sin resbalar. sobre otra circunferencia
del mismo radio pero de posicin fija. HalIar e identificar la ecuacin polar del
lugar geomtrico descrito por un punto de la primera circunferencia.
22. Sea a la distancia de un punto fijo O a una recta fija l. Se traza por O
una recta cualquiera l' que corta a I en el pun to B. Sobre l' se toman dos
puntos P y pi a la derecha y a la izquierda de B. respectivamente. tales
que BPI 1= I P'B 1= b. una constante. para cualquier posicin de 1'. Si se
toma el punto O como polo y la recta I perpendicular al eje polar y a la derecha
de O. demustrese que la ecuacin polar del lugar geomtrico descrito por
P y P' a medida que l' gira en torno de O. es r =- a sec (J =le b. Dicho lugar
geomtrico se llama concoide de Nicomedes. Trcese la curva para el caso en
que b > a.
23. Trazar la concoide del ejercicio 22 cuando b ... a.
2~. Trazar la concoide del ejercicio 22 cuando b < a.
25. En la construccin del ejercicio 22. supongamos que los puntos P y P'
se toman sobre l' de tal manera que. para todas las posiciones de 1'. sea
siendo z la distancia de B al eje polar. Demostrar que la ecuaClon polar del

lugar geomtrico descrito por P y P' a medida que l' gira en torno de O es
r ... a (sec (J =le tg (J)
La curva as obtenida se llama estroFoide.

CAPITULO XI
ECUACIONES P ARAMETRICAS
89. Introduccin. En los capitulos anteriores hemos visto que si

un lugar geomtrico tiene una representacin anaHtica, tal representa-
cin puede expresarse usualmente por una nica ecuacin conteniendo
a lo ms dos variables. En E'ste capitulo consideraremos la repreSE'n-
tacin analtica de una curva por medio de un par de ecuaciones en las
cuales cada una de las dos variables est expresada en funcin de una
tercera variable. Por ejemplo, la circunferencia
X2 + y2 _ 1, (1)
puede representarse tambin por las dos ecuaciones
x = cos 8, Y = sen 8 , (2)
siendo 8 una variable independiente que puede tomar cualquier valor
real. Es decir, si a 8 se le asigna un valor arbitrario, las ecua-
ciones (2) determinan un par de valores de x y y que satisfacen a
la ecuacin (1). En efecto, elevando al cuadrado cada una de las
ecuaciones (2) y sumando, obtenemos
X2 + y2 = cos 2 8 + sen 2 8 ,
la cual, para todos los valores de 8, es idntica a la ecuacin (1).
En general. si
F(x, y) = O (3)
es la ecuacin rectangular de una curva plana e, y cada una de las
variables x y y son funcin de una tercera variable t, de tal manera
que podemos escribir
x=J(t), y=g(t), (4)
entonces, si para cualquier valor permisible de la variable indepen-
diente t, las ecuaciones (4) detcnninan un par de valores reales de
x y y que satisfacen la ecuacin (3), las ecuaciones (4) se llaman

ecuaciones paramtricas de la curva e, y la variable independiente t
se llama pardmetro. Tambin nos referiremos a las ecuaciones (4)
como una representaci6n paramlrica de la curva c. Asi, las ecuacio-
nes (2) son ecuaciones paramtricas o representacin paramtrica de
la circunferencia (1), siendo O el parmetro.
Las ecuaciones paramtricas de un lugar geomtrico especfico no son unlcas,
ya que el lugar geomtrico puede representarse por diferentes pares de ecuacio-
nes. Por ejemplo, en el caso de la circunferencia (I), podemos tomar, arbitra-
riamente, x = r como una ecuacin paramtrica y sustituir este valor de x en la
ecuacin (I) ; la solucin correspondiente para !J es entonces la otra ecuacin
paramtrica !J = "= vT""=t'2. Debe notarse que, para este par de ecuaciones,
el parmetro t slo puede tomar valores reales comprendidos dentro del inter-
valo - 1 .::. r'::' 1. mientras que para el par de ecuaciones (2) el parmetro IJ
puede tomar todos los valores reales. No hay un mtodo general para seleccionar
un parmetro particular para un lugar geomtrico y deducir entonces las ecua-
ciones paramtricas correspondientes. Usualmente. se toma la representacin
paramtrica ms sencilla o aquella que sea ms til y conveniente para nuestros
propsitos.
Como en nuestro estudio de un lugar geomtrico por medio de su
ecuacin rectangular, hemos considerado solamente una ecuacin y
como mximo dos variables, el lector puede suponer, lgicamente,
que el estudio de una curva ser mucho ms largo y complicado si
hay que tratar con dos ecuaciones y tres variables. Veremos, sin
embargo, que ciertas curvas se estudian mucho ms convenientemente
por rr:edio de sus ecuacioneF! paramtricas; de manera semejante, las
soluciones de muchos problemas de lugares geomtricos se obtienen con
mayor facilidad mediante la introduccin de un parmetro.
90. Obtencin de la ecuacin rectangular de una curva a partir de
su representacin paramtrica. La ecuacin rectangular de una curva
se obtiene a partir de su representacin paramtrica eliminando el
parmetro. X o hay ningn mtodo general para efectuar esta elimina-
cin ; el procedimiento a seguir depende en cada caso de la forma de
las ecuaciones paramtricas. Si stas contienen funciones trigonom-
tricas, la ecuacin rectangular puede obtenerse, a veces, por m>-
dio de una de las identidades trigonomtricas fundamentales (Apn-
dice lC. 2); vimos un ejemplo de esto, para la circunferencia, en el
Articulo 89. Si ambas ecuaciones paramtricas son algebraicas, su
forma sugerir algunas veces una operacin algebraica por medio de
la cual se elimine al parmetro. Otras veces, si una ecuacin param-
trica es ms complicada que la otra, la ecuacin rectangular puede
obtenerse, frecuentemente, despejando el parmetro de la ecuacin
ms sencilla y sustituyendo su valor en l!t otra ecuacin.
ECUACIONES PARAMETRICAS 267
Ejemplo 1. Hallar la ecuacin rectangular dt la curva cuyas ecuaciones

paramtricas son
x=-2 +
3 tg (J. y = I 4 sec (J. + (1)
Soluci6n. La presencia de tg /1 y sec /1 como trminos aislados en las ecua-

ciones paramtricas (1) sugiere el empleo de la identidad trigonomtrica funda-
mental
I + tg 2 IJ = sec 2 /l. (2)
En efecto. si escribimos las ecuaciones (1) en la forma

x-2
- 3 - = tg (J. JL.=....!.
4
- sec IJ.
elevamos despus al cuadrado cada una de estas ecuaciones y sustitumos los

resultados en la ecuacin (2). obtenemos
{u-I)2
. 16
o sea.
(y _ 1) 2 (x - 2) 2
16 9 = 1.
que es la ecuacin rectangular equivalente a las ecuaciones dadas y que representa
una hiprbola. .
Ejemplo 2. H:dlar la ecuacin rectangular de la curva cuyas ecuaciones
paramtricas son
x =o tlJo cos a. y = tvo sen a - Yz gt 2
en donde t es el parmetro. y Vo. a y 9 son constantes.

Soluci6n. Como la primera ecuacin es la ms sencilla. despejamos de ella
el valor de t. Resulta:
t = __x__
Vo cos a
Si sustituimos este valor de t en la segunda ecuacin. obtenemos la ecuacin

rectangular
y = x tg a - 9 x2
2vo cos 2 a
que represen ta una parbola.
91. Grfica de una curva a partir de su representacin param-

trica. Para trazar una curva a partir de su ecuacin rectangular,
basta obtener las coordenadas de algunos puntos, asignando distintos
valores a llna de las variables y calculando luego los valores corres-
pondientes de la otra variable. Podemos trazar tamhin directamente
una curva a partir de i"US ecuaciones paramtricas sin necesidad de
pasar a su ecuacin rectangular. En efecto, si asignamos un valor
particular al parmetro, las ecuaciones paramtricas determinan valo-
res correspondientes de x y y que, si son reales, representan las
coordenadas de un punto de la curva.
Ejemplo. Haciendo variar el parmetro. trazar la curva cuyas ecuaciones

para mtricas son
x = 9 - sen 9. y = 1 - cos 9. (1)
Hallar tambin la ecuacin rectangular de la curva.

Solucin. El parmetro 9. que aparece como un trmino aislado en la pri-
mera ecuacin. debe tomarse en radianes (Apndict IC. 4). As. si se le asigna
a 9 el valor ~ tiene el valor 0,7854 y no 45. Para calcular los valores de
4 .
x Y y. ser conveniente. por lo tan too asignar valores a 9 en funcin de 31:.
(ver la tabla del final de la pgina). Para valores de 9 mayores de 231: radia-
nes. y para valores negativos de 9.
y
la curva repite su forma a derecha e
izquierda. respectivamente. del
2 eje Y. El lugar geomtrico (fig. 125)
se llama cicloide. La porcin de cur-
va comprendida entre dos cuales-
--::f---,-,.--,--T"""-,----+-X quiera de sus in tenecciones sucesi vas
1 2 4 5 con el eje X se llama arco de la
Fig. 125 cicloide. Por la importancia que
tiene esta curva. deduciremos sus
ecuaciones paramtricas y posteriormente (Art. 93) la discutiremos.
Para obtener la ecuacin rectangular de la cicloide. procedemos como sigue.
A partir de la segunda. y ms sencilla. de las ecuaciones paramtricas (1).
tenemos
cos 9 = 1 - y.
de donde.
9 = are cos (l - y)
sen 9 "" do Vi -(1 - y)l- do V2y - yl.
Si sustituimos estos valores de 9 y sen 9 en la primera de las ecuaciones (1).

obtenemos la ecuacin rectangular buscada.
X"" are cos (1 - !J) "1' V2!J - !J2, (2)
en donde se debe tomar el signo positivo o el negativo segn que 9 sea menor o
mayor que 31: radianes en el arco com-
prendido entre
9 sen 9 cos 9 x y
-- -- -- 9 = O y 9 = 2n.
O O 1 O O
31:/6 0.5 0.87 0.02 0.13 Si 9 = 31:. la segunda de las ecuacio-
31:/4 0.71 0.71 0.08 0.29 nes (1) muestra que y "" 2. en cuyo
31:/3 0.87 0.5 0.18 0.5 ca.o el radical se anula.
31:/2 1 O 0.57 1 El estudiante debe trazar 1& ci-
3n/4 0.71 - 0.71 1.65 1.71 cloide a partir de.u ecuacin rectan-
n O -1 3.14 2 . gular (2) y comparar el trabajo con
531:/4 - 0.71 - 0.71 4.63 1.71 el de obtener la grfica partiendo de
331:/2 - 1 O 5.71 1 las e c u a ci o n es paramtrica. (l).
731:/4 - 0.71 0.71 6.20 0.29 Ver' entonces las ventaja. que. pira
231: O 1 6.28 O esta curva. tiene la representacin
paramtrica sobre la rectangular.
En cada uno de los siguientes ejercicios trazar la curva correspondiente par-

tiendo de sus ecuaciones paramtricas dadas. Obtngase tambin la ecuacin
rectangular de la curva e identifiquese si es posible. Las letras a. b. e. d y p
representan constantes diferentes de cero.
1. x = at. y = bt. 13. x = pe' + b. y = 2t + a.

2. x = a sen (J. y = a cos (J. 14. x = 3 cos (J+2. y=2 sen (J-3.
3. x = 5t. y = 2t + 2. 15. x = 2 sec (J - l . y=tg(J+2.
4. x = pt 2 y = 2pt. 16. x=2sen(J-3. y=4cos(J-4.
5. x = a cos (J. y = b sen (J. 17. x = a sen 4 (J. y = a cos (J.

6. x = 2t 2 y
3
=-. 18. x = a tg 3 (J. y = tg (J.
12
19. x = bt'. y = bt 3
7. x=a(l-t). y=bt.
20. x = sen 3 (J. y= a cos 3 (J.
a
8. x = a sec (J. y = b tg (J.
= 2 tg 21. x = a 2t- - . y = a 1--o -t'
9. x (J. y = 3 ctg (J. 1 + t' 1 +r2
10. x = 2t + 2. y = 2t' + 4t. 22. x = a tg (J. Y = b sec 2(J.
11. x=2(I+cos(J). y-2sen(J. 23. x = b csc 2(J. y -= a ctg (J.
12. x = 4 sen (J. y = 2 csc (J. 24. x = cos(J. y = sen(J-cos (J'

25. x = 2 sen (J - 3 cos (J. y = 4 sen (J + 2 cos (J.
26. x = a sen (J + b cos (J. y = e sen (J + d cos (J; ad -, be.
27. x = a sec (J + b tg (J. y = e sec (J + d tg (J; ad -, be.
3at 3at' (J
28. + t3' y=--. 34. x =2 cos (J y = cos T'
x = 1 1 + t3
35. x=tg2t. y = tg t.
29. x '" a sen (J. Y = b tg (J.
36. x = sen t. y = tg2t.
30. x = sen 2(J. y = cos (J.
31. x = cos21. y = sen t.
37. x = tg f. Y = sen t.
32. x = a cos t. Y = b cos 2r. 38. x = sen (J. y = sen 3(J.
(J 39. x = cos 3(J. y = 2 cos (J.

33. x = sen 2' y = cos (J.
40. x= t + sen t. y - I-cos t.
92. Representacin para mtrica de las cnicas. Por simplicidad,

supondremos que la posicin de cada una de las cnicas con relacin a
los ejes coordenados sea tal que su ecuacin rectangular est en su
forma cannica.
Sea a el ngulo de inclinacin de la tangente a la parbola y2 = 4p:c
en cualquier punto P (x, y), excepto el vrtice, de la curva. Enton-
ces, por el teorema 4 del Articulo 57 , tenemos
tg a = 2p Y -" O
y' r-,
de donde,
y = 2p ctg a.
Como el valor de a depende de la posicin del punto de contacto P,
es una variable que podemos escoger como parmetro. Segn esto,
el valor de y obtenido puede tomarse como una de las ecuaciones
paramtricas de la parbola. Si este valor de y es sustituido en la
ecuacin y2 = 4px, hallamos x = P ctg 2 a. Por tanto, un par de
ecuaciones paramtricas de la parbola es
x = P ctg2 a, y = 2p ctg a , (1)
en donde el parmetro a representa el ngulo de inclinacin de las

tangentes a la parbola y2 = 4px.
~r---~------~~X
Fig. 126
En el ejemplo 2 del Articulo 90, se di una repre~entacin para-

mtrica importante de la parbola, a saber,
x = tVa COf1 a, y = tvo sen a - Y2gt 2 , (2)
en donde t es pi parmetro, y para la cual Re encontr que la ecuacin

rectangular es
g.
y = x tg a - 2Va 2 cos ~ a x (3 )
En Mecnica se demuestra que si la resistencia del aire es despreciada,

las ecuaciunes paramtrica s (2) son las ecuaciones del movimiento de
un proyectil lanzado desde el origen con una velocidad (constante)
inicial Va a un ngulo constante a con el eje X, siendo g la acelera-
cin constante debida a la gravedad (fig. 126). E~te problema del
movimiento de proyectiles es un ejemplo de las ventajas de la repre-
sentacin paramtrica sobre la rectangular en algunos problemas fisi-
cos. Se puede hacer un estudio completo del movimiento por medio
de las ecuaciones paramtricas (2). Por ejemp!o, por las ecuacio-
nes (2), podem os determinar la posicin del cuerpo en cualquier
instante t; esta informacin, en cambio, no puede obtenerse de la

ecuacin rectangular (3) la cual simplemente da la trayectoria del
proyectil.
Ahora obtendremos una representacin paramtrica sencilla para
una elipse. Tracemos dos circunferencias concnt.ricas (fig. 127) que
tengan su centro comn en el origen y de radios a y b, siendo a > b.
A partir del origen O tracemos una recta cualquiera l que forme un
ngulo () con la parte positiva del eje X, Y sean A y B los puntos
de interseccin con las circunferencias de radios a y b, respectiva-
mente. Bajemos las perpendiculares AC y BD al eje X, Y por B
y
y
Pig. 127 Pig. 128
tracemos una recta paralela al eje X y sea P su punto de interseccin

con AC. Vamos a obtener las ecuaciones paramtricas del lugar
geomtrico de P (x, y). Como P se mueve de acuerdo con la rotacin
de la recta l en torno de O, tomaremos como parmetro el ngulo ().
De los tringulos rectngulos OAC y OBD, tenemos
x = OC = OA cos () = a cos ()
y y = CP = DB = OB sen () = b sen ()
Por tanto, las ecuaciones paramtricas del lugar geomtrico de P son
x=acos(}, y=bsen(}. (4)
Es muy fcil eliminar el parmetro () de las ecuaciones (4) Y obtener
la ecuacin rectangular
(5)
Por tanto, las ecuaciones (4) son una representacin paramtrica de

la elipse (5). El parmetro () se llama ngulo excntrico del punto P,
y las circunferencias concntricas de radios a y b se llaman, respec-

tivamente, circulo principal y circulo menor de la elipse.
Una representacin paramtrica sencilla de la hiprbola puede obte-
nerse como sigue. Tracemos dos circunferencias concntricas que
tengan su centro comn en el origen y que sus radios sean OA = a y
OB = b, en que a> b, como se ve en la figura 128. A partir de O
tracemos una recta cualquiera l que forme un ngulo fJ con la parte
positiva del eje X , Y sea e el punto de interseccin con la circunfe-
rencia de radio a. En e tracemos la tangente a la circunferencia;
designemos por D el punto en que esta tangente corta al eje X.
En B tracemos una perpendicular al eje X y sea E su punto de in-
terseccin con l. Por D y E tracemos rectas paralelas a los ejes
y y X, respectivamente; designemos por P el punto de interseccin
de estas rectas. Ahora vamos a obtener las ecuaciones para mtricas
del lugar geomtrico de P (x, y), usando fJ como parmetro. De los
tringulos rectngulos OeD y OBE, tenemos
x = OD = OC sec fJ = a sec fJ
y y = DP = BE = OB tg fJ = b tg fJ
Por tanto, las ecuaciones paramtricas del lugar geomtrico de P son

x=asecfJ, y=bt.gfJ, (6)
y la ecuacin rectangular puede hallarse fcilmente y es (vase el
ejemplo 1 del Articulo 90)
( 7)
Por tanto, las rcuaciones (6) son una representacin paramtrica de

la hiprbola (7). El parmetro fJ se llama ngulo excntrico del
punto P, y el circulo de radio a se llama circulo auxiliar de la
hiprbola.
93. La cicloide. Sea P un punto cuya posi cin sea fija con rela-
cin a una curva e. Si la curva e rueda, sin resbalar, sobre una
curva fija e', el lugar geomtrico descrito por el punto P se llama
ruleta.
Un caso importante de ruleta es la curva llamada cicloide. Una
cicloide es el lugar geomtrico descrito por cualquier punto fijo de
una circunferencia que rueda, sin resbalar, sobre una recta fija.
Deduciremos las ecuaciones paramtricas de la cicloide tomando la
recta fija como eje X y una de las posiciones del punto mvil sobre
el eje X como origen. Sea P (x, y) un punto cualquiera del lugar
geomtrico, a el radio y e el centro de la circunferencia que rueda,

como se indica en la figura 129. Tomaremos como parmetro el ngu-
lo (j que gira la circunferencia al rodar partiendo de su posici6n inicial
en el origen. Sean A y B, respectivamente, los pies de las perpen-
diculares bajadas de P y e al eje X. Tracemos PD perpendicular
y
H
Fig. 129
a Be. Como la circunfetencia rueda, sin resbalar, desde O ha~ta B,

tenemos
OB = arco PB.
Si (j se mide en radianes, tenemos (Apndice lC, 4)

arco PB = a(j .
Por tanto, de la figura 129,

x = OA = OB - AB = a(j - PD = a(j - a sen (j ,
y = AP = BD = Be - De = a - a cos (j ,
de manera que las ecuaciones paramtricas de la cicloide son

x = a ((j - sen (j), y = a (1 - cos (j) . (1)
Por el mtodo empleado en el ejemplo del Articulo 91, podemos

demostrar que la ecuacin rectangular de la cicloide (1) es
x =a are cos a - y =F vi 2ay _ y2 , (2)

a
en donde debe tomarse el signo positivo o el negativo segn que (j
sea menor o mayor que re radianes en el arco comprendido entre
(j = O Y (j = 2re.
El punto medio H de cualquier arco de la cicloide se llama vrtice
del arco. Aquella porcin OE de la recta fija comprendida entre los
puntos extremos de un arco se llama base del arco; su longitud es,
evidentemente 1 igual a Zna, que es la longitud de la circunferencia

generatriz. Cada extremo de un arco 1 tal como O y E 1 se llama
pico o cspide.
A la cicloide tambin se le da a veces el nombre de braquistocrona o curva
del ms rpido descenso. porque. si se invierte la curva de la figura 129. se
puede demostrar que es el recorrido descrito por una partcula que cae desde un
punto dado a otro en el intervalo de tiempo mnimo. Adems. s se sueltan dos
partculas simultneamente desde dos puntos cualesquiera del arco invertido de
una cicloide. llegarn ambas al punto ms bajo (el vrtice) al mismo tiempo.
La cicloide es un caso especial de la ruleta conocida con el nombre de trocoide.
que es el lugar geomtrico descrito por un punto de un radio fijo de una circun-
ferencia que rueda. sin resbalar. sobre una recta. Si el punto generador
p (x. y) est a una distancia b del centro del drLulo rodante de radio a. si una
posicin del radio fi'jo es a lo largo del eje Y. Y si la recta fija se toma como el
eje X. puede demostrarse que las ecuaciones paramtricas de la trocoide son
x = a/l - b sen /l. y = a - b cos /l. (3)
Se dice de la trocoide que es una cicloide acortada o alargada segn que

b < a o b > a.
Para b = a. las ecuaciones (3) se reducen a las ecuaciones paramtricas (1) de la
cicloide.
94. Epicicloide e hipocicloide. Ahora consideremos dos tipos de

ruletas que difieren de la ciclojde en que la curva fija es una circunfe-
y
Fig. 130
renda en vez de una rec't. Estas curvas, llamadas epicicloide e

hipocicloide 1 son importantes en el diseo de dientes de engranajes.
Una ep1'cicloide es el lugar geomtrico descrito por un punto fijo

cualquiera de una circunferencia que rueda f'xteriormente, sin resbalar,
sobre una circunferencia fija. Deduciremos las ecuaciones paramtri-
cas de la epicicloide en el caso en que la circunferencia fija tenga su
centro en el origen y una posicin del punto que describe la curva est
Robre la parte positiva del eje X y sobre la circunferencia fija. Sea
P (x, y) un punto cualquiera del lugar geomtrico; sean a y b, res-
pectivamente, los radios de las circunferencias fija y rodante. y sea
C el centro de la circunfilrencia rodante o generatriz, como se ve en la
figura 130. Tomaremos como parmetro el ngulo O que forma la recta
de los centros OC con la parte positiva del eje X. Sea A el punto
sobre el eje X que representa la posicin inicial del punto P que des-
cribe la curva, y sea B el punto de tangencia de las dos circunferen-
cias. Desde C y P bajemos las perpendiculares CD y PE, respec-
tivamente, al eje X, Y tracemos PF perpendicular a CD. Llamemo:::
e/> al ngulo OCP y ~ al ngulo PCF. Consideraremos ambos ngu-
los e/> y O medidos en radianes.
Como la circunferencia generntriz rueda, sin resbalar, de A a B,
tenemos
arco AB = arco PB I
o Sf'a I
nO = be/>.
Por tanto, e/> = ~ O Y O + e/> = O +~ O = a ; b O. Ten e III o s ,

tambin,
~= e/> - ngulo OeD = e/> - (~. - O) = & + e/> - -~~.

Por tanto I
sen 13 = sen ( O + e/> - ;) = - sen ( ~. - [8 + e/> 1)

a+b
- - {)oS (8 + ~) = _. cos -b- ()
coa ~ = {)OS ( 8 +~ -1-) "" cos( ~ - [ () + ~ 1)

a+b
= sen () + q.) = sen -b- fJ .
.
Para las coordenadas (x, y) del punto P, tenemos:
x = OE = OD + DE = OD + pp = OC cos () + cE> sen ~

a+b
=(a + b) cos () - b cos -b- fI ,
Y = EP = DF = DC - FC = OC sen () - CP cos ~
a+b
= (a + b) sen () - b sen -b- () ,
de manera que las ecuaciones paramtricas de la epicicloide son
x = (a + b) cos () a + b (),
- b cos -b- 1I
(1)
a+b >
y = (a + b) sen () - b sen -b- () .
J
Cada punto de la epicicloide que est sobre la circunferencia fija,
tales como A y G, es un pico; la porcin de curva comprendida entre
dos picos sucesivos se llama arco. El nmero de picos y arcos depende
de las magnitudes relativas de los radios a y b. Sea r la razn de
a a b, de manera que a = rb. Si r es un nmero entero, la epici-
cloide ser, evidentemente, una curva cerrada que tiene exactamente
r picos y r arcos; se dice entonces que la curva es una epicicloide de r
picos. Si r no es un nmero entero pero es racional, el punto traza-
dor P dar la vuelta en torno de la circunferencia fija dos o ms veces
antes de regresar al punto de partida A ; en este caso, los arcos de la
curva de diferentes circuitos se cortarn. Si r es irracional, el punto
trazador no regresa exactamente al punto de partida.
Cuando a = b, de manera que r = 1, tenemos la epicicloide de un
pico o cardioide (vase el ejemplo 1 del Artculo 82 y el ejercicio 21
del grupo 41, Artculo 88). De las ecuaciones (1) se deducen las
siguientes ecuaciones paramtricas de la cardioide :
x = 2a cos () - a cos 2 (), y = 2a sen () - a sen 2() . ( 2)
Una. hipocicloide es el lugar geomtrico de un punto fijo cualquiera
de una circunferencia que rueda interiormente, sin resbalar, sobre otra
circunferencia fija. Por un procedimiento semejante al empleado para
la epicicloide, podemos demostrar que las ecuaciones paramtricas de la
hipocicloide son
x = (a - b) cos () + b cos a~b
-b- O, }
a_ b (3)
Y = (a - b) sen () - b sen -b- () ,
en donde a y b son, respectivamente, los radios de las circunf'"lren-

cias fija y rodante, y el parmetro () es el ngulo que la recta de los
centros OC forma con la parte positiva del eje X, tal como puede
verse en la figura 131. El lector debe observar que las ecuaciones
paramtricas (3) de la hipocicloide pueden obtenerse reemplazando
b por - b en las ecuaciones paramtricas (1) de la epicicloide.
y
Fig. 131
Sea r la razn de a a b, de modo que a = rb. Si r es un nmero

ent.ero, tenemos una hipocicloide de r pico8. La hipocicloide de cuatro
picos est representada en la figura 131 j esta curva se llama tambin
astroide. Las ecuaciones paramtricas de la astroide pueden simplifi-
carse de manera que tomen una forma muy simple. As, para b = 4a '
las ecuaciones paramtricas (3) se convierten en
x = 34a cos () + ~ cos 3 () , }

3a a
y= 4 sen 9 - 4' sen 39 .
Si en estas ecuaciones sustituimos los valores de cos 39 y sen 39 dados
por las identidades trigonomtricas
cos 39 = 4 cos3 9 - 3 cos 9 ,
sen 39 = 3 sen 9 - 4 sens () ,
obtenemos la forma simplificada de las ecuaciones paramtrica~ de la

astroide,
x = a cos 3 (), y = asen 3 () (4)
Si tomamos la potencia dos tercios de ambos miembros de cada una de

las ecuaciones (4) Y sumamos, obtenemos como ecuacin rectangular
de la hipocicloide de cuatro picos
(5 )
1. De las ecuaciones paramtricas (2) del Artculo 92. demostrar que el

tiempo en el cual alcanza el proyectil su altura mxima est dado por
t = Vo sen (1.
2. Si se conocen los ejes mayor y menor de una elipse. hallar un mtodo

para construir cualquier punto P de la elipse conociendo su ngulo excntrico.
3. Dados el centro y el eje mayor de una elipse. hallar un procedimiento
para construir el ngulo excntrico de cualquier punto dado P de la elipse.
1. Sean P y P2 puntos extremos de dos dimetros conjugados de una
elipse (vase el ejercicio 25 del grupo 29. Art. 63). Demostrar que los ngulos
excntricos de PI y P2 difieren en 90 270.
5. Obtener las ecua dones paramtricas (6) del Artculo 92 para una hipr-
bola. empleando una construccin en que b > a.
6. Sea I una recta dirigida hacia arriba. y sean (1 y~. respectivamente.
los ngulos formados por I y las partes positivas de lo. ejes X y Y (ver el ejer-
.dcio 19 del grupo 14. Art. 37). Si 1 no es paralela a ninguno de los ejes coor-
denados y contiene al punto fijo PI (XI. !/I). puede demostrarse que (ver el
ejercicio 21 del grupo 14. Art. 37) la ecuacin de I puede escribirse en la forma
X - XI _ !/ -!/I
""""COS(1 - ~.
De aqu. demostrar que una representacin paramtrica de la recta I est

dada por
X = XI +t cos (1. !/ =:' !/I +t cos ~.
en donde el parmetro t representa la distancia variable del p u n t o fijo

PI (XI. y) a cualquier punto P (x. y) sobre l.
7. Discutir la recta cuyas ecuaciones param~tricas son
en donde el parmetro t tiene ei significado establecido en el ejercicio 6.

8. Una recta cuya pendiente es - ..2.-

12
pasa por el punto (2. -1). Hallar
sus ecuaciones paramtricas en la forma dada en el ejercicio 6.
9. Demostrar la ecuacin rectangular (2) de la cicloide dada en el At-
tculo 93.
10. Si los ejes coordenados son trasladados de tal manera que el nuevo ori-
gen sea el vrtice H de la cicloide de la figura 129 del Artculo 93. demustrese
que las ecuaciones paramtricas de la cicloide con respecto a los nuevos ejes estn
dadas por
x = a (8 - lt - sen 11). Y = - a (1 + cos 8).
11. Trazar la cicloide del ejercicio 10 cuando a ... 2.

12. Deducir las ecuaciones paramtricas (3) de la trocoide dadas en el Ar-
tculo 93.
13. Obtener la ecuacin rectangular de la trocoide a partir de las ecuaciones
paramtricas (3) del Artculo 93.
14. Trazar la trocoide del ejercicio 12 cuando a = 2 Y b ... 3.
15. Trazar la epicicloide a partir de sus ecuaciones paramtricas (1) del
Articulo 94 cuando a = 3b.
16. Deducir las ecuaciones paramtricas (2) de la cardioide. dadas en el
Artculo 94. directamente a partir de una figura.
17. Ded ucir las ecuaciones paramtricas (3) de la hipocicloide. di rectamen te
de la figura 131.
18. Trazar la hipocicloide a partir de sus ecuaciones para mtricas (3) del
Artculo 94 cuando a = 3b.
19. Demostrar. analticamente. que cuando a = 2b la hipocicloide (3) del
Artculo 94 representa un dimetro de la circunferencia fija.
20. Si un hilo enrollado alrededor de una circunferencia fija se desenrolla
mantenindolo tirante en el plano de la circunferencia. cualquier punto fijo del
hilo traza una curva llamada evo/vente de /a circunferencia. Hallar las ecuacio-
nes paramtricas de la evolvente de la circunferencia X2 +y2 = a 2 bajo las si-
guientes condiciones; Si P es un punto cualquiera del lugar geomtrico. sea el
punto A (a. O) su posicin inidal. y para cualquiera otra posicin, sea T
el punto de contacto de la tangente PT a la circunferencia. T6mese el ngulo
AOT = 11 como parmetro.
95. Resolucin de problemas de lugares geomtricos por el mtodo

paramtrico. Para ciertos lugares geomtricos del tipo de curvas lla-
madas ruletas, hallamos que su representacin paramtrica es preferi-
ble a su representacin rectangular. Para muchas curvas, sin embargo,
la ecuacin rectangular es ms deseable, pero esta ecuacin puede deter--
minarse a veces ms convenientemente obteniendo primero las ecuacio-
nes paramtricas a partir de las condiciones que el lugar geomtrico debe
satisfacer. Esto requiere la introduccin de un parmetro, o posible-
mente de dos o ms parmetros 1 que deben eliminarse posteriormente.
A este respecto, los parmetros son incidentales en la determinacin de
la ecuacin rectangular y por esto se llaman a veces variables auxiliares.
El lector debe notar que si se introducen n parmetros, es necesario
tener n + 1 ecuaciones para efectuar su eliminacin y obtener la ecua-

cin rectangular buscada. Si la ecuacin rectangular de un lugar geo-
mtrico se obtiene mediante la introduccin de uno o ms parmetros,
se suele decir que la resolucin se ha efectuado por el mtodo paramtrico.
Ejemplo 1. Hallar la ecuacin del lugar geomtrico del punto de intersec-

cin de dos rectas perpendiculares cualesquiera tangentes ambas a la elipse
Solucin. Supongamos que el punto P (x. y) (fig. 132) representa un

punto cualquiera del lugar geomtrico. Como las rettas son perpendiculares
--++~----~-----~+-~X
Fig. 132
entre s. podemos representar sus pendientes por m y - ~. siendo la variable m

m
el parmetro. Por el teorema 5 del Artculo 63 las ecuaciones de las tangentes son
Para obtener la ecuacin rectangular requerida del lugar geomtrico de P. debe-

mos eliminar el parmetro m entre estas dos ecuaciones. Para esto. las escribi-
remos en las formas
Elevando al cuadrado ambos miembros de cada una de estas ecuaciones. y su-

mando. obtenemos
de donde
(m' + 1) (x' + yl) = (m 2 + 1) (a' + b' ) .
Como m' + l ~ O, podemos dividir por este factor. Esto nos da la ecuacin
rectangular del lugar geomtrico,
X2 + y2 = a2 + b2,
llamado crculo dir;;;'~'r~ (t ~R- ')
En este ejemplo se ha obtenido la solucin introduciendo un solo
parmetro. El ejemplo siguiente muestra un problema de lugar geo-
mtrico en el cual se introducen varios parmetros.
Ejemplo 2. Una recra 1 pasa por el punto fijo p (- 1. - 3) y corta a la

recta I; 3x +
2y - 6 = O, en el punto A, ya la recta 12: y - 3 = O, en el
punto B. Hallar la ecuacin del lugar geomtrico del punto medio del segmento
de recta AB a medida que la recta 1 gira en torno del punto PI.
Solucin. Sea P (x, y) (fig. 133) un punto cualquiera del lugar geom-
trico, y sean (x', y') y (x", 3) las coordenadas de los puntos A y B, respec-
tivamente. Hemos introducido as tres parmetros, x', y' y x"; su eliminacin
requiere, por lo tanto, cuatro relacio-
nes. Dos de estas relaciones pueden ob-
tenerse partiendo del hecho de que P es
el punto medio del segmento AB; es-
tas son
x :x'
. -- +
x"' (1)
2
_ y' 3
Y - -2-'
+ (2)
Como el punto A est sobre la recta I,

tenernos una tercera relacin escribiendo
que sus coordenadas verifican la ecua-
cin de la recta:
Fig. 133
3X' + 2y' - 6 = O. (3)
Corno los puntos A., B Y p son colineales, tenernos, escribiendo que las pen-
dientes de AP y BP son iguales, la cuarta relacin:
(4)
De la ecuacin (2),
y' = 2y - 3.
Sustituyendo este valor de y' en la ecuacin (3), tenemos
I _ 6 - 2y' _ 6 - 411
x - --3- - 3
+ 6 -_ 12 - 4y
--3-'
Sustituyendo este valor de x' en la ecuacin (1), resulta
x" = 2x _ x' = 2x _ 12 - 411 .. 6x + 4y - 12.

3 3
Si sustitumos estos valores de Xl, y' Y x" en la ecuacin (4), obtenemos

21/ 6
15 - 4y = 6x + 4y - 9
3 3
la CUJI. despus de simplificarla, nos da la ecuacin buscada
6xy + 4y2 + 3y - 45 = 0,
que representa una hiprbola. El estudiante debe trazar la grfica correspon-

diente de este lugar geomtrico.
Un tipo interesante de curvas, cuya ecuacin se obtiene ms fcil-

mente mediante el mtodo paramtl'ico, son las llamadas podaras o
curvas pedales, definidas de la siguiente manera: si desde un punto
fijo Q se trazan perpendiculares a las tangentes a una curva el e,
lugar geomtrico de los pies de las perpendiculares es otra curva lla-
mada podara de la curva e con respecto al punto Q.
Ejemplo 3. Halla! la ecuacin de la podaria de una parbola con respecto
al vrtice.
Solucin. El problema no pierde generalidad si tomamos la forma cannica
de la ecuacin de la parbola, y2 = 4px. Sea P (x, y) (fig. 1J4) un punto
cualquiera del lugar geomtrico. Por el
y teorema 5 del Artculo 57, la ecuacin de
la tangente de pendiente m a la parbola
y2 = 4px es
y = mx +!!.., m ~ O. (5)
m
Por ser OP perpendicular a la tangente (5).

su ecuacin es
l
y = - - x. (6)
m
--4-~~--------~X
La ecuaclOn rectangular de la podaria se
obtiene eliminando el parmetro m entre
las ecuaciones (5) y (6). Para ello, de la
ecuacin (6) se obtiene m -~, valor
=
y
que sustitudo en la ecuacin (5) nos da:
X2 py
y = ----
Fig. 134 y x
Despejando y2 obtenemos la ecuacin rectangular buscada

3
y2 = _ _x _ ,
x+p
que representa una cisoide con asntota x = - p. (Vase el ejemplo 1 del Ar-
tculo 19 y el ejercicio 6 del grupo 41. Art. 88.)
1. Hallar la ecuacin del lugar geomtrico formado por los puntos de

interseccin de dos tangentes perpendiculares cualesquiera a la circunferencia
.x 2 +y2=a 2 .
2. Hallar la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos de interseccin de
dos tangentes perpendiculares cualesquiera a la parbola y2 = 4px.
dos tangentes perpendiculares cualesquiera a la hiprbola
4. Por el pun to fijo A (- a. O) de la circunferencia X2 + y2 = a 2 se

traza una cuerda cualquiera AB. Hallar la ecuacin del lugar geomtrico del
punto medio de AB.
5. Por el punto fijo A (- a, O) de la elipse b 2 X2 + a 2 y2 = a 2 b 2 , se
traza una cuerda cualquiera AB. Hallar la ~cuacin del lugar geomtrico del
punto medio de AB.
6. Una recta 1 pasa por el origen y corta a las rectas
x+I=O y x-y+I=O
en los puntos A y B. respectivamente. Hallar la ecuacin del lugar geomtrico

descrito por el punto medio del segmento AB a medida que la recta 1 gira en
torno del origen.
7. Un segmento AB de longitud constante 1 se mueve de tal manera que
su extremo A permanece siempre sobre el eje X y su extremo B siempre sobre
el eje Y. Hallar la ecuacin del lugar geomtrico descrito por un punto fijo P
sobre AB tal que la razn AP: BP es igual a k.
8. Hallar la ecuacin de la podaria de la parbola y2 = 4px con respecto
al foco.
9. Hallar la ecuacin de la podaria de la elipse b 2 x2 + a 2 y2 = a 2 b? con
respecto a su centro.
10. Demostrar. analticamente. que una circunferencia es su propia curva
podaria con respecto al centro.
11. Hallar la ecuacin de la podaria de la hiprbola b 2 X2 - a 2 y2 "" a 2 b 2
con respecto a su cen [Co.
12. Demostrar que si en el ejercicio 1I la hiprbola es equiltera. la podara
es una lemniscata. (Vase el ejemplo 2 del Art. 82.)
13. Desde uno de los focos de una elipse, se traza una recta 11 perpendicu-
lar a cualquiera de sus tangentes, y por el centro se traza una recta 12 que pase
por el punto de contacto. Demostrar, analticamente. que el lugar geomtrico
de la interseccin de 11 y 12 es la directriz correspondiente.
14. Establecer y demostrar el teorema correspondiente al del ejercicio 13
para la hiprbola.
dos tangentes cualesquiera a la parbola y2 = 4px. tales que el producto de sus
pendientes sea igual a una constante k.
16. Resolver el ejercicio 15 para la elipse b 2 x2 + a 2 y2 = a2b..'.
284 GEOMETRIA 'ANALlTlCA PLANA

dos tangentes cualesquiera a la parbola y2 = 4px tales que formen un ngulo
de 45 grados.
18. Hallar la ecuacin de la podari~ de la elipse b 2 X2 + a2 y2 = a2 b 2 con
respecto a un foco.
19. Hallar la ecuacin de la podara de la hiprbola b 2 x2 - a 2 y2 = a 2 b 2
con respecto a un foco.
20. Demostrar que la podaria de la circunferencia X2 + +
y2 4x = O con
respecto al origen es una cardioide. (Vase el ejemplo 1 del Art. 82.)
CAPITULO XII
CURVAS PLANAS DE GRADO SUPERIOR
96. Clasificacin de funciones. Si en el curso de un discusin par-

ticular empleamos un simbolo, digamos x, al que se le pueden asignar
valores diferentes, decimos que este simbolo es una variable, y a la
totalidad de los valores que puede tomar le llamamos intervalo de
variacin de la variable. Asi, la ecuacin de la circunferencia
(1)
contiene las dos variables x y y, a cada una de las cuales se le pueden

asignar todos los valores reales desde - 1 hasta + 1 inclusive. El
intervalo de variacin de la variable x, por ejemplo, se expresa en-
tonces por la relacin
-1~x~1.
Segn vimos, una ecuacin en dos variables representa una corres-

pondencia definida de valores entre esas dos variables (Arts. 14, 23).
Nos referimos a tal correspondencia como a una relacin funcional.
Para mayor precisin 1 establezcamos la siguiente
DEFINICIN. Si dos variables, x y y 1 estn relacionadas de tal
manera que para cada valor asignado a la x dentro de su intervalo,
quedan determinados uno o ms valores correspondientes de y, se dice
que y es una funcin de x.
Las funciones se clasifican de muchas maneras de acuerdo con sus
diversas propiedades y caractersticas. Para nuestros fines inmediatos,
sin embargo, ser suficiente dividir todas las funciones en dos clases
generales: funciones algebraicas y trascendentes. Para comprender
esta clasificacin necesitamos agregar algunas definiciones.
Una funcin racional entera de x es una funcin de la forma
ao x" + al X"-l + a2 X,,-2 + ... + an-l x + an ,

en donde n es un entero pO!'litivo, o cem, y ao, al, ... , an son

constantes cualesquiera. Ordinariamente nos referimos 11 una funcin
de tal naturaleza coma un polinomio en x. En particular, si ao ~ O,
so dice que la funcin o polinomio es de grado n.
Una funcin racional de x es el cociente dB una funcin racional
entera de x por otra que sea diferente de cero. Asi, si f(x) y fz(x)
son ambas funciones racionales enteras, si f z (x) es diferente de
cero, y
m ton ces R (x) es una funcin racional de x.

Consideremos ahora la ecuacin
en donde m es un entero positivo y Rl (x), R2 (x), ... , Rm (x) son

unciones racionales de x. Si la relacin entre dos variables x y y es
de la forma dada por la ecuacin (2), o puede hacerse que tome tal
forma, entonces se dice que y es una funcin algebraica de x. As,
cada una de las ecuaciones
3
X2 + y2 = 1, y2 = 2 x_ x' (x 2 + y2)2 = 4(X2 - yZ) y xl-! + yl-! = 1,
definen a y como una funcin algebraica de x.
Todas las funciones que no son algebraicas se llaman funciones tras-
cendentes. Las funciones trigonomtricas, logaritmica;; y exponencia-
leE son ejemplos de tales funciones. As, cada una de las ecuaciones
y = sen x, y = log x y yeX2 = 1 definen a y como una funcin tras-
cendente de x.
97. Clasificacin de las curvas planas. Cuando una curva plana
est representada analticamentB por una ecuacin con dos variables,
esa ecuacin, como acabamos de ver, expresa una relacin funcional
entre las dos variables. Decimos que una curva plana es algebraica Q
trascendente segn que la relacin funcional expresada por su ecuacin
sea algebraica o trascendente.
Se acostumbra hacer una posterior clasificacin de las curvas
planas. La ecuacin de una recta,
Ax + By + e = O, (1 )
es de primer grado en x y y, y la ecuacin de una cnica,
AX2 + Bxy + Cy2 + Dx +Ey + F = OI (2)

CURVAS PLANAS DE GRADO SUPERIOR L87
es de segundo grado en x y y. Si la ecuacin de un lugar geomtrico

no puede escribirse en ninguna de las formas (1) Y (2), la curva
correspondiente se dice que es una curva plana de grado superior.
Se sigue, de esto, que las curvas planas de grado superior in-
cluyen todas las curvas trascendentes y todas las curvas algebraicas
de grado superior a dos. N o incluiremos, sin embargo, entre las
curvas planas superiores, a aquellas cuyas ecuaciones, escritas en la
forma de un polinomio igualado a cero, son tales que el primer miem-
bro se pueda descomponer en dos o ms factores entre las variables,
de las formas dadas por las ecuaciones (1) y (2) anteriores (vase el
Art. 20). As, la ecuacin
y4 + X2 y2 _ 4x 3 _ 4 xy 2 _ y2 + 4x = O
es de cuarto grado en las variables x y y, pero la curva que representa

no ser considerada como una curva plana superior porque la ecuacin
puede escribirse en la forma equivalente
(X2 + y2 - 1) (y~ - 4x) = O.
Como el nmero de curvas planas superiores es ilimitado, se hace

necesario hacer una seleccin de las que van a estudiarse. Hay varias
razones para hacer un estudio particular de una curva plana superior.
Las principales entre estas razones se refieren a la importancia que
tenga en Matemticas superiores, a su carcter hi"trico y a sus
aplicaciones prcticas. Tales consideraciones fueron las que sirvieron
para hacer la seleccin de las curvas planas superiores estudiadas en
este capit.ulo.
98 Algunas curvas planas superiores algebraicas. En este ar-
tculo, vamos a estudiar varios tipos de curvas planas algebraicas
de grado superior.
a) Curvas polinomias. Si en la ecuacin
y = ao xn + al xn- l + ... + a"-1 x + an , (1)
el segundo miembro f ( x) es una funcin racional entera de x con
coeficientes reales, el lugar geomtrico que representa se llama una
curva polinomia. Para n = 1 , el lugar geomtrico es una recta; para
n = 2 ,el lugar geomtrico es una parbola. Aqu consideraremos
solamente eurvas polinomias aquellas para las cuales n 2. 3 ; los lugares
geomtricos correspondientes son entonces curvas planas superiores.
Las curvas polinomias se trazan convenientemente determinando
primero aquellos valores de x para los cuales y es igual a cero. Cada
valor de x de esta ciase se llama un cero del polinomio J (x) represen-
tado por el segundo miembro de la ecuacin (1) ; tambin se le conoce

con el nombre de raiz de la ecuacin f (x) = O. Grficamente, cada
raz real diferente digamos a, representa la abscisa de un punto de
I
interseccin de la curva con el eje X. Se demuestra en Anlisis mate-

mtico que la funcin polinomia f (x) es continua; grficamente, esto
significa que el lugar geomtrico es una curva continua.
Ejemplo. Trazar la curva polinomia cuya ecuacin es
y = x4 - 4x 3 - 3X2 + l4x - 8. (2)
SoluciOn. Por los mtodos de la teora de ecuaciones del Algebra, se hal1a

que los ceros del segundo miembro de la ecuacin (2) son - 2, \, \, 4. Por
tanto. podemos escribir la ecuacin (2) en la forma
y=(x+2) (x-l)2 (x-4). (3)
Las intersecciones de la curva con el eje X son los puntos de abscisas - 2, 1

Y 4. Como un ejemplo del mtodo a seguir para obtener el signo de y para
valores de x comprendidos entre las intersecciones, lo determinaremos para valo-
res de x comprendidos entre - 2 y l. Sea x = - l. un valor comprendido
entre - 2 y l. Para este valor de x. los signos de los factores del segundo
miembro de la ecuacin (3) son +, +y -, respectivamente; por tanto, su
producto y es negativo. lo que indica que la curva est abajo del eje X para
valores de x comprendidos entre - 2 y l. Anlogamente. podemos demostrar
que entre las intersecciones 1 y 4 la curva tambin est abajo del eje X. El
Fig. 135
mismo procedimiento se sigue para valores no comprendidos entre los intervalos

pero includos por las intersecciones. As. para x < - 2. y para x > 4. la
ecuacin (3) muestra que y es positiva; luego. en estas regiones. la curva est
sobre el eje X.
Despus de hacer esta investigacin preliminar. conviene. generalmente.
obtener las coordenadas de algunos puntos de la curva. con el fin d~ obtener una
grfica adecuada. Esto puede hacerse convenientemente utilizando los mtodos
estudiados en Algcbra para halIar el valor numrico de un polinomio. La gr-
fica de la ecuacin (2) aparece en la figura 135.
NOTA. Como los coeficientes de la ecuacin (1) son reales. cualesquiera
races complejas de f (x) = O deben ocurrir en pares conjugados; entonces no hay
CUR V AS PLANAS DE GRADO SUPERIOR 289
intersecciones correspondientes con el eje X. Pero para cada raz real diferente.
y para cada grupo de un nmero impar de races reales repetidas. el lugar geo-
mtlico corta al eje X. Tambin para cada gru;>o de un nmero par de races
reales iguales. cada una igual a. digamos a. la curva no corta al eje X. pero es
tangente a l en el punto (a. O); esto est ilustrado en la curva de la figura 135.
b) Curvas potenciales. La ecuacin

y = ax n , a ~ O, (4)
en donde n es una constante arbitraria o parmetro, representa una
familia de curvas llamadas CUrl1as potenciales. En particular, si n es
positivo, se dice que las curvas de la familia (4) son del tipo parab6-
y
(a) (b)
Fig. 136
lico; y si n es negativo, se dice que son del tipo hiperblico. Asi,

si n = 2, la ecuacin (4) representa una parbola, y si n = - 1 ,
representa una hiprbola equiltera.
Hemos considerado ya algunos casos especiales de la familia (4).
As, para n = O y 1, tenemos lineas rectas; para n = 2, una par-
bola; para n = 72, una rama de una parbola; para n = 3, la pa-
rbola cbica; para n = %, una parbola semicbica. y para n == %,
una rama de una parbola semicbica. Algunas de estas curvas del
tipo parablico se han trazado en la figura 136(a), en donde a se toml
igual a la unidad. Otras, del tipo hiperblico, aparecen en la figu-
ra 136 (b), en donde a se toml:l. tambin igual a la unidad.
Las curvas potenciales tienen origen diverso. Por ejemplo, en la
teoria de los gases, tenemos las curvas representadas por la ecuacin
pvn = k,
!.ebmar.n. - 19.
en donde p es la presin y v es el volumen de un gas, y n y k son

constantes. En particular, si n = 1, t~nemos la relacin conocida
como ley de Boyle.
c) Curva de Agnesi. Entre las curvas algebraicas de inters his-
trico est la curva de Agnesi o la bruja. Esta curva es el lugar
geomtrico de un punto P obtenido como sigue. Sea OA (fig. 137)
un dimetro de un circulo y t su tangente en A. Desde O tracemos
una recta cualquiera 1 y sean B y C sus puntos de interseccin con
la circunferencia y la recta t. Por B tra.:emos una recta perpendicular
a OA y por C tracemos otra recta paralela a OA; sea P el punto de
y
------------------~~~----~-----------x
Fg. 137
interseccin de estas dos rectas. La curva de Agnesi es el lugar geom-

trico que describe el punto P a medida que 1 gira en torno de O.
Para obtener la ecuacin de la curva de Agnesi, tomemos el punto
O como origen y el dimetro OA a lo largo del eje Y. La construc-
cin del punto P (x, y) es como aparece en la figura 137. Sean D y E
los pies de las perpendiculares trazadas de B a OA y de C al eje X ,
respectivamente. Sea () el ngulo que l forma con la parte positiva
del eje X. Como () varia a medida que 1 gira alrededor de O, lo
emplearemos como parmetro. Tracemos la recta AB. Se verifica:
ngulo DBO = ngulo DAB = (). Sea a el radio del circulo. Las
coordenadas del punto P( x, y), sern:
x = OE - AC = OA ctg () z:: 2a ctg () ,
y = EP = OD = OB sen () = OA sen! () = 2a sE'n 2 ()
El estudiante debe demostrar que la ecuacin rectangular de la curva

de Agnesi, obtenida a partir de estas ecuaciones paramtricas, es
y= X2 + 4a 2 (5)
CURVAS PLANAS DE GRADO SUPERIOR 291
La ecuacin (5) nos dice que la curva es simtrica con respecto al

eje y y asinttica al eje X. El estudio completo de la curva se deja
como ejercicio al estudiante.
99. Tres famosos problemas de la antigedad. Tres problemas
geomtricos se hicieron famosos por los vanos esfuerzos que hicieron los
antiguos matemticos griegos para resolverlos utilizando solamente la
regla y el comps. Estos problemas son
a) La duplicacin del cubo.
b) La triseccin de un ngulo arbitrario.
c) La cuadratura del circulo.
Modernamente se ha demostrado que la solucin de cualquiera de

estos problemas es imposible por medio de la regla y el comps sola-
mente. Dedicaremos este articulo a un breve estudio de cada uno de
estos clebres problemas I ligados a curvas tambin famosas.
a) Duplicacin del cubo. E s t e
problema significa la obtencin de la
arista-ae un cubo cuyo volumen sea
igual al doble del volumen de un cubo
dado. Demostraremosen seguida que
este problema p u e d e resol verse por
medio de la curva llamada cisoide de
Diocles. (f'~ 1&/) _
Sea e el centro y OA = 2a (figu-
ra 138) el dimetro fijo del circulo
generador de la cisoide. Con estos
datos y los ejes indicados en la figura
la ecuacin rectangular de la curva es
x3
y2 = 2a _ x . ( 1)
Fig. 138
Tracemos C D = 2a perpendicular al
eje X I Y sea E el punto de interseccin de DA con la cisoide. Tra-
cemos FE I la ordenada de E. De los tringulos semejantes DCA y
EFA I tenemos
o sea J
(2)
Por ser el punto E de la cisoide. tenemos, segn la ecuacin (1),

-3
FE2 = OF ,
FA
Y sustituyendo el valor de F A dado en la ecuacin (2), resulta
-8
FE2 = 20F
- ,
FE
de donde, FEs = 20F3 (3)
Sea b la arista de un cubo dado cualquiera. Construyamos un
segmanto de longitud e tal que
e FE
-=--
b OF
En ton ces , de la ecuacin (3) tenemos
e3 FEs
-3= - - = 2
b -8
OF
'
de donde, e3 = 2b 3
Es decir, c es la arista de un cubo cuyo volumen es el doble del
volumen del cubo dado de arista b.
b) Triseccin de un ngulo arbitrario. Si bien es posible, por
l medio de la regla y el comps sola-
mente, trisecar unos cuantos ngulos
l' particulares, por ejemplo, mi ngu-
lo recto, no es'posible hacerlo si se
trata de un ngulo cualquiera. La
triseccin de cualquier ngulo puede
efectuarse, sin embargo, por medio
~~l1Ti11"7,--f~:A de la concoide de Xicomedes, como
demostraremos ahora.
Sea AOC (fig. 139) el ngulo que
va a trisecarse. Por D, un punto
cualquiera sobre elIado OC, tracemos
la recta l perpendicular al lado OA y
sea E su punto de interseccin. So-
Fig. 139 bre OA tomemos el punto F tal que
EF = 20D.
Sea O el punto fijo y l la recta fija de una concoide construda
como sigue (vase el ejercicio 22 del grupo 41, Art. 88). Por O
tracemos una recta cualquiera l' y sea B el punto en que corta a lo

Sean P y PI dos puntos sobre l' a derecha e i?>quierda de B, res-
pectivamente, y tales que I BP I = I EpI I = b, una constante, para
cualquier posicin de l'. Se llama concoide el lugar geomtrico des~
crito por P y PI. Por este mtodo, construyamos la concoide para
la cual b = I E F l. Por D tracemos una recta paralela a OA y sea
G su punto de inter3ecci6n con la concoide. Tracemos OG y sea H
su intersecci6n con lo Entonces
Angulo AOG = Y:3 ngulo AOC.
La demostraci6n de esta construccin es la siguiente: Tracemos DM
siendo M el punto medio de HG. De la construccin de la concoide,
Ha = EF = 20D.
Como M es el punto medio de la hipotenusa del tringulo rectn-

gulo GHD es equidistante de los tres vrtices, y
DM = MG = YzHG = OD.
Por tanto, tenemos dos tringulos issceles, ODJl y DMG, tales que
ngulo MOD = ngulo OM D ,

y
ngulo MDG = ngulo MGD.
Llamemos cP y (), respectivamente, a estos ngulos. El ngulo cP

es un ngulo exterior del tringulo D_~fG j por tanto ,
cp=28.
Como DG es paralela a OA, tenemos

ngulo AOG = ngulo MGD - 9.
Por tanto, finalmente,

ngulo AOC - () + cP - 38 = 3 ngulo AOG,
y la 'construccin est demostrada.
c) Cuadratura del drculo. Este problema consiste en la cons-

truccin de un cuadrado cuya rea sea igual a la de un crculo dado.
Se le conoce tambin como el problema de 1 1 cuadrar el crculo' '. El
lector comprender que la solucin de este problema requiere la deter-

minacin de j[ I la razn de la circunferencia a su dimetro. En
Matemticas superiores se demuestra que no solamente es imposible
resolver este problema por medio de la regla y el comps I sino que la
solucin no puede efectuarse por medio de ninguna curva algebraica
cuya ecuacin tenga coeficien tes racionales.
En cada uno de los ejercicios 1-3 construir la curva correspondiente a la

ecuacin que se da.
1. y" x~ - 2x~ - x + 2.
2. Y = 2 X 4 - Ilx" + 20x z - 12x.
3. y" x 6 - 5x 4 - 6x J + 38x - 43x + 15.
4. Si la funcin polinomia general f (x). igualada a cero. tiene por races
los nmeros complejos conjugados /l +
bi Y a - bi. en que a y b son reales.
b "t. O. y i =<v-=-f 1_ demustrese que f (x) tiene un factor cuadrtico posi-
tivo para todos los valores reales de x y. por tanto. que no hay ningn punto
de interseccin de la c~rva y = f (x) con el eje X.
5. Si la funcin polinomia general f (x). igualada a cero. tiene races
reales de orden impar. igual~s cada ,'na a a. demustrese que la curva y = f (.~)
corta al eje X en el punto (a. O).
6. Si la funcin polinomia general f (x). igualada a cero. tiene races
reales de orden par. iguales cada una a a. demustrese que la curva y = f (x) es
tangente al eje X en el punto (a. O).
7. Para las curvas potenciales y=x". demustrese: a) que todas las cur-
vas del tipo parablico pasan por el punto (1. 1) Y el origen; b) que todas
las curvas del tipo hiperblico son asintticas a los ejes coordenados.
8. Dibjese la figura 136 (a) del Attculo 98 a una escala ms grande y
agreguense Ias curvas correspon d'lentes para n '"' 4'
. I T' I T'
2 2"'
3 4 . 5 . C om-
prense los lugares geomtricos obtenidos haciendo variar el valor de n.

9. Dibjese la figura 136(b) del Artculo 98 a una escala ms grande y
agrgutnse las curvas correspondientes para n = - t. - +. - 3. -4. Com-
prense los lugares geC'mtricos obtenidos haciendo variar el valor de n.
10. Dibjense varias de las curvas potenciales representadas por la ecuacin
x = ayn. y comprense con las curvas correspondientes de la familia y = ax n .
En tada uno de los ejercicios 11-17. construir las curvas potenciales cllyas
ecuaciones se dan.
11. y=(x-I)d. Sugestin. Trasldese el eje Y.

12. Y - (x + 1) 6. 15. Y + I - (x - 1) % .
13. 11 =x + 1. 16. Y - I ,., (x + 1) % .
14: y - 2 -= (x - 3) J. 17. Y - 3 :" (x + 2) -~.
18. A partir de sus ecuaciones parametricas, obtngase la ecuaci6n rectangu-

lar de la curva de Agnesi dada por la ecuacin (5) del Artculo 98. Efectuar una
discusin completa de la curva.
2 x
19. Trazar la curva de Agnesi cuya ecuacin es y2 = _4a_- o
2a - x
20. Empleando la construccin para la duplicacin del cubo dada en el Ar-
t culo 99, demustrese que si en la figura 138 tomamos CD = na, podemos ob-
tener la arista de un cubo cuyo volumen sea n veces el del cubo dado.
21. Las parbolas y' = 2ax y x' '" ay se cortan en el origen y en otro
punto P. Considerando la abscisa del punto p, demostrar cmo el problema de
la duplicacin del cubo puede resolverse para un cubo dado de arista a.
22. Trcese la curva cuya tcuaci6n es x 3 +
xy' - 3ax 2 + ay' ... O. Esta
curva se llama trisectriz de Maclaurin. Como su nombre 10 indica puede usarse
para trisecar un ngulo cualquiera.
23. Trazar la curva cuya ecuacin es x' + y' = a'. Esta curva se conoce
con el nombre de curva de cuarto grado de Lam.
24. En el mismo sistema de ejes coordenados dibujar las porciones de curvas
de la familia de curvas XII+ yn - L rorrespondientes al primer cuadrante cuan-
do a n se le asignan sucesivamente los val~res .L, 2.,
L 2 Y 4. Identificar
2 3
cada lugar geomtrico, y oLservar el efecto obtenido haciendo variar el va-
lor de n.
25. Trazar el lugar geomtrico de x 3 + y3 - 3axy = O. Esta curva se llama
boja de Descartes.
26. Trazar el lugar geomtrico de (x 2 +y') 2 - ax z y = O. Esta curva se
llama bifoliada.
27. Trazar la cuva cuya ecuaciu es x 3 + xy' +
ax 2 - ay' = O. Su lugar
geomtrico es la estrofoide.
28. Trazar el lugar geomtrico de !I - 2ay a +a 2 x' = O.
29. Trazar el 1ugar geomtrico de x~y2 = a 2 (x 2 + yl). Esta curva se llama
cruciforme. El lector debe notar que aunque el origen pertenece al lugar geom-
trico, ningn otro punto de la vecindad dtl origen est sobre la curva. Un pun-
to, tal como el origen, se llama entonces un punto aislado.
30. Trazar el lugar geomtrico de X2 y - a2 x + b'y = O. Esta curva se
llama serpentina.
100. La sinusoide. El lector ya est familiarizado con la funcin

sen x desde su estudio de Trigonometra. Las propiedades de esta
funcin pueden estudiarse c/)nvenien temente por medio de la ecuacin
y=senx. (1)
El lugar geomtrico de la ecuacin (1) se llama sinusoide.

Las interElecciones de la curva (1) con el eje X son O, ; ,
2rc, y, ~n general, nrc, en que n es un entero cualquiera. El nico
punto de interseccin con el eje Y es el origen. Como
sen (-x) - -senx= -y,

la curva es simtrica con respecto al origen. A la variable x pueden

asignrsele todos los valores reales; la variable y puede tomar valores
reales cualesquiera en el intervalo - 1 ~ Y :::. 1. Por tanto, el lugar
geomtrico se extiende indefinidamente hacia la derecha y hacia la
izquierda del eje Y entre las rectas y = 1 " La curva no tiene
asntotas. Las coordenadas de un nmero suficiente de puntos pueden
obtenerse de la tabla del Apndice IC, 5, junta con las frmulas de
reduccin dadas en el Apndice IC, 3. Una parte del lugar geom-
trico aparece en la figura 140. El estudiante debe notar que las absci-
sas son nmeros que teprf>sentan la medida en radianes del ngulo.
Fg. 140
Observamos que el lugar geomtrico se repite idntico para cada,

cambio de 2n radianes en el valor de x; se dice que tal curva es
peri6dica. Ms generalmente, si una funcin f (x) tiene la propiedad
de que
f(x)=f(x+p), ( 2)
en que p es una constante diferente de cero, entonces se dice que f (x)

es una funci6n peri6dica, y al valor minimo positivo de p tal que la
relacin (2) se verifique an, se le llama perodo de f (x). Eviden-
+
temen te , como sen x .... sen (x 2n), la sinusoide (1) es peridica
con periodo 2n. Cualquier porcin de la curva que corresponde a
un cambio en x igual al perodo se llama ciclo de la curva. As, en
la figura 140, un ciclo es aquella porcin de la curva comprendida
entre el origen y el punto (2n, O). Tambin, la porcin incluida entre
dos intersecciones cualesquiera con el eje X se lama arco. El mximo
de los valores absolutos de las ordenadas de una sinusoide se llama su
amplitud; para la curva (1), la amplitud es la unidad.
Veamos ahora cmo se obtiene el periodo y la amplitud de una
sinusoide partiendo de la ecuacin general
y=asen (kx+a), (3)

en donde a, k Y a son constantes. La amplitud de la curva (3) es

igual a I al; por esto, la cantidad a se llama jactar de amplitud. Un
ciclo completo del lugar geomtrico de la ecuacin (3) se obtiene
cuando el ngulo kx +
a vara en 2Jt radianes. Como k y a son
constantes, esta variacin puede efectuarse solamente alterando el
valor de x. Evidentemente, lo que tiene que variar x, digamos p,
es el perodo de la curva (3). Para calcular el valor de p escribimos
k (x + p) + a - (kx + a) = 2Jt ,
de donde,
kp = 2Jt,
y
2Jt
P=T'
Vemos, por lo tanto, comparando los perodos de las curvas (1) y (3),
que, mientras la curva (1) tiene un ciclo en el intervalo de O a 2Jt,
la curva (3) tiene k ciclos en el mismo intervalo. Por esto, a la
constante k se le llama jactar de period1cidad.
El ngulo a en la ecuacin (3) no afecta ni la amplitud ni el
perodo de la sinusoide, pero afecta la posicin de la curva con relacin
a los ejes coordenados. Esto puede verse escribiendo la ecuacin (3)
en la forma
y = a sen k ( x + ~) (4)
y comparando su grfica con la ecuacin
y =a sen kx. (5)
Los lugares geomtricos de las ecuaciones (4) Y (5) son idnticos en

forma, pero si se trazan en el mismo sistema de ejes coordenados
aparecen como curvas separadas para las cuales los puntos correspon-
dientes tienen las mismas ordenadas pero sus abscisas difieren en una
cantidad igual a : . Se dice entonces que la dos curvas estn juera
de jase o dejasadas, y al ngulo ka se le da por est.o el nombre de

ngulo de jase.
Ejemplo. Trazar la sinusoide cu ya ecuacin es

!I - 2 sen (Yz x + 1) (6)
y determinar su amplitud. perodo y ngulo de fase.

Solucin. La amplitud es igual. evidentemente. a 2. Como el factor de

periodicidad es Vz. el perodo es igual a ~ =- 4/t. Y el n g u l o de fase es
igual a _1_. o sea. 2 radianes. El estudiante debe notar. en especial. que el

Y2
nmero l que aparece en el ngulo de la ecuacin (6) representa un radin y no
un grado.
Para trazar el lugar geomtrico de la ecuacin (6). es conveniente trasladar
primero el eje Y. Para ello escribiremos la ecuacin (6) en la forma
!J = 2 sen ~ (x + 2)
y haremos
x +2 = x'.
De esta manera la ecuacin transformada es
!J = 2 sen Vz x'. (7)
Como x = x' - 2. el nuevo origen O I es el punto (- 2. O). La grfica de la

ecuacin (7) puede trazarse entonces con relacin a los ejes X y yl como
y' y
2 'Ir
o 1
-1
Fig. 141
se explic para la grfica (fig. 140) de la ecuacin (1). Una parte de la curva
resultante se ha representado en la figura 141: por supuesto. que esta grfica es
tambin el lugar geomtrico de la ecuacin (6) con relacin a los ejes X y Y.
La escala sealada encima del eje X es con relacin al eje Y I Y se emplea al tra-
zar la grfica de la ecuacin (7): la escala inferior es con relacin al eje Y y se
emplea para leer las coordenadas de los pun tos que estn sobre la grfica de la
ecuacin (6). Se puede obtener una comprobacin parcial de la exactitud de
la grfica de la ecuacin (6) determinando sus intersecciones con los ejes coor-
denados.
101. Otras curvas trigonomtricas. Las cinco restantes funciones

trigonomtricae pueden estudiarse por medio de sus grficas, cada una
de las cuales recibe un nombre en relacin con la funcin trigonomtrica
correspondiente. Asi, la funcin trigonomtrica cos x se estudia por

medio de la ecuacin
y=cosx, (1)
cuya grfica se llama la cosinusoide. Como cos x = sen ( ; + x) ,

la cosinusoide puede trazarse por medio de la sinusoide
y = sen ( x + ~) .
La curva de la figura 142, difiere de la correspondiente a y = sen x
y
1
:tt X
2
Fig. 142
de la figura 140 solamente por tener al eje Y desplazado ; unidades

hacia la derecha. Como cos (- x) = cos x, la curva es simtrica con
respecto al eje Y. La amplitud es la unidad, y como cos x = cos (x 2;c) +
el periodo es igual a 2.re. El resto de la discusin de la curva se deja
como ejercicio al estudiante.
La grfica de la ecuacin
y = tg x (2)
se llama tangentoide. Como tg x .... tg (x +

.re). la curva es peridica
y su periodo es igual a .re. La grfica [fig. 143 (a) J se compone de
un nmero infinito de ramas diferentes que tienen por asintotas las
y y
I
1
I
I
,
I
_3,,", ;i! X X
2 I ,, 2
-11"1
I ,,:211"
I
I
I
I
I
I
I
I
,,
I J I I
(a) lb)
Fig. 143
300 GEOMETIUA ANALITICA PLAN A
rectas x = ; Jt, en donde n es un entero impar o El resto de la dis-

cusin de la tangentoide se deja como ejercicio al estudiante Tambin o
debe desarrollar una discusi;: completa de la cotangentoide,
y = ctg x, (3)
cuya grfica e8t construda en la figura 143 (b) o
La grfica de la secantoide,
y = sec x, (4)
est trazada en la figura H4 (a) o La grfica de la cosecaUoide,

y ~ csc x, (5)
se ha construdo en la figura 144 (b) o Ambas curvas, la secantoide y
y y
~
I I
I I
I I
I I
I I
1
n i : ~X I 1 I X
~1 l:ir
I
I

2 r 1,'l.2r
1
I
I
I
2
-7l"1
~
-.:Ir O
-1
2!:
2
:n?:
17l" M
I
I
I
1211"
I
I

(a) (b)
Figo 144
la cosecantoide son peridicas, siendo el perodo de cada una igual

a 2Jt La discusin de estas curvas se deja como ejercicio al estu-
o
diante o
102. Grficas de las funciones trigonomtricas inversas. La fun- o
cin arc sen x puede estudiarse por medio de la ecuacin

y = arc sen x, (1)
la cual significa que y es el arco cuyo seno es x o La ecuacin (1) se

escribe frecuentemente en la forma
y = sen -1 x,
pero nosotros emplearemos la notacin de la ecuacin (1) La relacin o
expresada por la ecuacin (1) puede obtenerse a partir de la ecuacin

x = sen y (2)
CUR VAS PLANAS DE GRADO SUPERIOR 301
despejando y en funcin oe x. Por tanto, la relacin (1) el" inversa

de la relacin (2); consecuentemente, la funcin arc sen x se lla-
ma funcin inversa del seno, y la grfica de la ecuacin (1) se llama
curva 8eno inversa.
Como la ecuacin (1) se deduce de la ecuacin (2), la grfica de
la ecuacin (1) puede obtenerse partiendo de la ecuacin (2) por el
mtodo estudiado en el Artculo 100. Parte de la grfica se ha trazado
en la figura 145 (a). La discusin completa de la curva se deja como
ejercici<? al estudiante, pero llamaremos la atencin sobre un hecho
y y
J2~ 2~1
y
,,
(f~
_______ 3""
2 _____ _
,
,.... .... ---
'311"
,,, T
'11"
..' 11"
----' .!.
:::_---- !_------
----:'---i-;::-!:--X ------~~----~x
0,'1
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I
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2, " - 3 1/;'
2 ------- :sJr-----
I
-211"
I \
-2~
, 2
(a) (b) Ce)

Fig. 145
importante: En el caso de la sinusoide, y = sen x, para cada valor

asignado a x, se obtiene uno y solamente un valor de y. Decimos
entonces que y es una funci6n umJorme de x. En cambio, en el caso
de la curva seno inversa (1), para cada valor que se le asigna a x,
se obtiene un mmero infinito de valores para y. As I si se le asigna
a x el valor Y2 , y puede tener uno cualquiera de los valores
n 5n
6+ 2nn 6+ 2nn,
siendo n un nmero eD tero cualquiera. De acuerdo con esto, se dice
entonces que y es una funcin multiforme de x. Para ciertos estudios
se hace necesario restringir los valores de y a un cierto intervalo con
el fin de convertir a esta funcin en uniforme. Para la funcin

arc sen x, este in tervalo es
- 2!.. < arc sen x < 2!.. (3)

2 - - 2'
y estos valores se llaman los valores principales del arc sen x. El
estudiante debe observar que, dentro del intervalo (3), la variable x
puede tomar todos los valores desde - 1 a + 1, inclusive. Aquella
porcin de la curva seno inversa (1) incluida en el intervalo (3) se
llama rama principal de la curva; esta curva es la trazada con una
linea ms gruesa en la figura 145 ( a) .
Para la curva coseno int'ersa cuya ecuacin es
y = arc cos x, (4)
la variacin de los valores principales est dada por el intervalo
O.:::: arc cos x .:::: 1t . (5)
La rama principal de esta curva es la trazada en linea gruesa en la

figura 145 (b) .
Para la curva tangente inversa cuya ecuacin es
y = arc tg x,
la variacin de lOE; valores principales es
1t 1t
- '2 < arc t.g x < '2'
La rama principal de esta curva aparece en linea gruesa en la figu-
ra 145( c).
Para la curva cotangente inversa, y = arc ctg x, la curva secante
inversa, 11 = arc sec x, y la curva cosecante inversa, y - arc csc x,
los valores principales estn dados por los intervalos
o < arc ctg x < 1t,
- 1t < arc sec x < _ :c

- 2'
ji:
O _< arc sec x < "2 '
- 1t < arc csc x -< - 2!..

2'
O< arc csc x':::: ~ .

CUR VAS PLANAS DE GRADO SUPERIOR 303
1. Mostrar grficamente la amplitud de una sinusoide trazando en el mis

mo sistema de ejes coordenados. las curvas
y = sen x. y = 3 sen x y y = !1 sen x.
2. Mostrar el efecto del perodo en una sinusoide trazando. en el mismo
sistema de ejes coordenados. las curvas
y = sen x. y = sen 2x y y = sen ~.
3
3. Mostrar el efecto del ngulo de fase en la sinusoide trazando. en el mis-
mo sistema de ejes coordenados. las curvas
y = sen 2x. y = sen (2x + 60) y !I = sen (2x - 60) .
En cada uno de los ejercicios 415. trcese la curva cuya ecuacin se da.
Determnense tambin su amplitud. perodo y ngulo de fase.
4. Y = 2 sen 3x. 10. y + I = sen (x - 1).
5. Y = sen Z. nx 11. y - 3 = !1 sen (x + 2) .

12. x = sen 2y.
6. Y = 4 sen 2nx.
13. x = - 2 sen JL.
7. y = !1 + 2)
sen (x 2
8. Y = 4 sen ( T+ 1)- 14. x = sen (i - f )-

9. Y = - 2 sen (2x + n) . 15. x + 3 = 3 sen (2y + 4).
16. Dar una discusin completa de la curva y = cos x.
17. Dar una d'scusin completa de las curvas y = tg x y y = ctg x.
18. Dar una discusin completa de las curvas y = sec x y y = ese x.
19. Dar una discusin completa de la curva y = a cos (kx + ). en que
a. k y son constantes.
20. Construir la grfica de la ecuacin y = ctg x a partir de la grfica de
y = tg (T - x).
En cada uno de los ejercicios 21-28. trcese la curva cuya ecuacin se da.
21. Y = cos .?:....

3
25. Y = ese .-.
22. Y .. tg 2x. 26. x = 2 cos 3y.
23. Y = etg~. 27. x = 2 tg ny.
2 2
24. Y = see Jx. 28. y - l = Jeas (x - 2) .
29. Dar una discusin completa de la curva seno inversa y = are sen x y de
la curva coseno inversa y = arc cos x.
30. Dar una discusin completa de la curva tangente inverBll y = are tg x
y de la curva cotangente inversa y = are etg x.
31. Dar una discusin completa de la curva secante inversa IJ = arc sec x y
de la curva coszcante inversa Ij = arc csc x.
En cada uno de los ejercidos 32-35. trcese la (uva cuya ecuacin se da.
32. y=arcsen(x-l). 34. Ij = 3 arc tg f.
33. Ij = 2 arc cos 2x. 35. x - 2 arc cos (2 - y)
103. Curva logaritmica. La funcin logartmica puede estudiarse

por medio de la ecuacin
y = loga x, a>O, a;<!1, (1)
cuya grfica se llama curva logartmica. El nmero positivo a es una
constante llamada base y cuyos valores se discutirn ms tarde. Por la
definicin de logaritmo (Apndice lB, 4), la ecuacin (1) puede
escribirse en la forma equivalente,
x = all ( 2)
La expresin al!, llamada funr.in exponencial, es, evidentemente, la
inversa de la funcin logartmica. La funcin exponencial y su grfica,
la curva exponencial, se estudiarn en el articulo siguiente.
Trazaremos primero la curva logartmica (1). Para x = 1, Y = O ;
para x = O, loga x, o sea y, no est definido. Por tanto, la nica
interseccin con los ejes coordenados est dada por el punto (1, O) .
Evidentemente no hay simetra con respecto a ninguno de los ejes
coordenados o al origen. Como los logaritmos de los nmeros negati-
vos son complejos, no se le pueden asignar a la variable x valores
negativos; segn esto, no hoy curva a la izquierda del eje Y. Si la
baE!e a es mayor que la unidad, de la ecuacin (2) se sigue que y
aumenta de valor a medida que x lo hace; tambin, para x > 1 ,
Y es positiva, de manera que la curva se extiende indefinidemente
hacia la derecha y hacia arriba del eje X. Para valores de x com-
prendidos en el intervalo O < x < 1, Y es negativa. A medida que
x tiende a cero, y aumenta numricamente sin limite en la direccin
negativa; por tanto, la parte negativa del eje Y es una asntota de la
curva.
La discusin precedente da la localizacin general de la curva en el
plano coordenado, para a > 1. La determinacin de las coordenadas
de los puntos de la curva depende, sin embargo, del valor asignado a
la base a. Hay dos bases de uso corriente, la base comn 10, para
los clculos numricos ordinarios, y la base neperiana e, igual a
2,71828, aproximadamente, empleada casi exclusivamente en Mate-
mticas avanzadas. Para la base 10, las coordenadas de los puntos
de la curva (1) pueden obtenerse en una tabla de logaritmos comu-

nes, tal como la Tabla A del Apndice 11; la grfica correspondiente
es la trazada en la figura 146. Las tablas de logaritmos de base e,
llamados logaritmos naturales o neperianos, tambin pueden usarse.
La relacin entre los logaritmos comunes y los logaritmos naturales
puede obtenerse por medio de la frmula dada en el Apndice lB, 4,
segn la cual
loglo Z 10gLo Z
log, x = 10glO e = O ,43429 = 2 ,3026 loglo Z.
Por tanto, la grfica de la ecuacin (1) cuando a = e puede obte-

nerse a partir de la grfica para a ::; 10 multiplicando todas las orde-
nadas de la curva de la figura 146 por 2,3026.
y y y'
tI
I
I
dI
---+---
I
I
I
~o~__+lf-______------~X
Fig. 146 F ig. 147
Ejemplo. Trazar la curva logartmica cuya ecuacin es
y = 2 loglo 2 ... x - l. (3)
Solucill. Por supuesto que se puede trazar la grfica directamente partien-

io de la ecuacin (3). Pero podemos simplificar el procedimiento usando los
teoremas sobre logaritmos dados en el Apndice lB. 4. Y escribiendo entonces la
ecuacin en la forma
y - loglo 4 + lag 10 (x - 1) .
Si pasamos loglo 4 al primer miembro. y hacemos
x'=x-I. y'=!J-IogI04.
la ecuacin toma la forma
y' = loglo x'. (4)
La grfica d~ la ecuacin (4) puede trazarse ahora tal como se traz la de la

ecuacin (1) anterior. La curva (fig. 147) se traza partiendo de la ecuacin (4)
:on referencia a los nuevos ejes X 1 Y Y 1 obtenidos trasladando los ejes origi
nales al nuevo origen 0 ' (1. lag lO 4) .
r.",hmwm. - 20.
.104. Curva exponencial. La funcin exponencial puede estudiarse

por medio de la ecuacin
y = a~, a>O, a;t!l, (1)
cuya grfica se llama curva exponencial. Se hizo notar en el artculo
precedente que las funcionefl exponencial y logaritmica son inversas
entre s, ya que la ecuacin (1) puede escribirse en la forma equiva-
lente
x = loga y. (2)
Es evidente, por la ecuacin (2), que la curva exponencial (1)
puede trazarse tai como se traz la curva logartmica
y = loga x, a>O, a.;t!l. (3)
En suma, para el mismo valor de a, las dos curvas (1) y (3) son
idnticas en su forma j difieren ~I)lamente en sus posiciones con relacin
a los ejes coordenados. En la figu-
ra 148 se han trazado varias curvas
y
exponenciales par a diversos valores
de a, incluyendo el caso importante
en que a = e, la base de los logarit-
mos neperianos. Todas estas curvas
pasan por el p u n t o (O, 1) y son
asintticas al eje X.
La funcin exponencial es de una
gran importancia en las Matemticas
avanzadas y sus aplicaciones. Se pre-
senta en las expresiones matemticas
de una gran variedad de fenmenos
fsicos. Aparece frecuentemente en la
forma
Fig. 148 (4)
en que ~ y k son constantes diferentes de cero y e es la base neperiana.

Para tener una idea de lo mucho que se presenta la funcin exponencial
en la prctica, basta considerar que aparece en la representacin ana-
ltica de tan variados fenmenos como son el crecimiento de las bacte-
rias, la descomposicin del rado y la ley de N ewton del enfriamiento.
Se presenta tambin en la frmula empleada para la determinacin del
inters continuo, y por esta razn se le menciona a veces como la ley
del inters compuesto. En los ejercicios 22-28 del grupo 47 aparecen
varias aplicaciones de la funcin exponencial j adems se dan algunas
ilustraciones ms en el siguiente artculo.
La funcin exponencial aparece tambin en la ecuacin

y= h
j=e-h2Z~. (5)
V:n:
en donde h es una constante arbitraria. La grfica de esta ecuacin

se llama curva de probabilidad o curva de error. Es de importancia
fundamental en la teoria de la probabilidad y sus aplicaciones. En el
ejemplo siguiente se considera un tipo sencillo de curva de probabi-
lidad j sirve para que se vea la forma general de tales curvas.
Como la funcin exponencial e" ocurre tan frecuentemente en las
aplicaciones. se han construido tablas de valores de eZ y r Z para
facilitar los clculos numricos. Una pequea tabla de tales valores es
la Tabla C en el Apndice II.
Ejemplo. Trazar la curva de probabilidad cuya ecuacin es
(6)
Solucin. Como!J es diferente de cero para todos los valores de x. no hay
interseccin alguna con el eje X. Para x = O. !J = 1; por tanto. la interseccin
con el eje Y est dada por el punto (O. 1). La curva es pues. evidentemente.
t(O,I)
----------~----------~x
Fig. 149
simtrica con respecto al eje Y. Como x puede tomar todos los valores reales.
la curva se extiende indefinidamente hacia la derecha e izquierda del eje Y.
Tambin. como !J es positiva para todos los valores de x. la curva est en 8U
totalidad arriba del eje X. Si escribimos la ecuacin (6) en la forma
!J = _1_.
2
(7)
e:r
vemos. por ser e > l. que. a medida que x aumenta de valor sin lmite en la
direccin positiva o en la negativa. 11 tiende a cero. Por tanto. el eje X es una
asintota. La ecuacin (7) nos dice tambin que !J alcanza su valor mximo
cuando el valor de eZ es mnimo. y esto ocurre cuando x-O. Por tanto. ti
valor mximo de 11 es l. y (O. 1) es un punto mximo de la curva. La~ coor-
denadas de algunos puntos del lugar geomtrico pueden obtenerse por medio de
la Tabla e del Apndice 11. La grfica ea la representada en J fisura 149.
En cada uno de los ejercicios 1-12, construir la curva logartmica cuya ecua-
cin se da.
1. Y = log. x. 7. y-IogloV-:;.
2. y = loglo(x - 2). 8. Y = loge V x + l .
3. 11 - - loglo 9. x - log3 (y + 4) .
,.
X.
11 - loglo(- x). 10. Y - 2 =2 loge V x - I

6. II .. Jlog 2 (x+ 1). 11. Y = 10ie sen x.
S. 11 ... 10gl0 xl. 12. y = log, cos x.
13. Discutir la curva logartmica y - loga x cuando la base a est restrin-

gida a tomar valores comprendidos dentro del intervalo O < a < l.
14. En el mismo sistema de ejes coordenados, trazar las curvas y ... log(l x
cuando se le asignan a la base a los valores..!.., ..!.., ..!... 2, J y 4. Comprense
432
las curvas obtenidas haciendo variar el valor de a.
15. Explicar por qu en las ecuaciones de las curvas exponencial y logart-
mica la constante a est restringida a tomar valores positivos diferentes de la
unidad.
En cada uno de los ejercicios 16-21. trazar la curva exponencial cuya ecua-
cin se da.
2s3
16. Y -= 2(~)". 19. 11 - 3e-
17. Y - 4e%-I. 20. y +I _ 2%+1.

18. x'" JII. 21. Y - 2 - 3e:r-2.
22. Al final de n aos. el monto C producido por un capital e al r por

ciento de inters compuesto anual est dada por la frmula
C-c{l+r)n.
Trazar la grfica de esta ecuacin cuando e = lOO Y r = 0,04, siendo C y n
las variables.
23~ La presin P de la atmsfera a una altura h est dada, aproximada-
mente. por la frmula
en la que Po es la presin al nivel del mar y k es una constante. Trazar la gr-

fica de esta ecuacin cuando Po - 76 Y k = 0.13. siendo P y h las variables.
24. Si T o es el exceso inicial de la temperatura de un cuerpo sobre la tempe-
ratura de los cuerpos que le rodean. entonces el exceso de temperatura T despus
de un lapso dl tiempo t est dado. aproximadamente. para valores pequeos
de T, por la frmula conocida como ley de Newton del enfdamiento:
T = Toe- kt ,
~n la que k es una constante. Tnzar la grfica de esta ecuacin cuando T o = lOO

Y k = 0,4 siendo T y t las variables.
25. Si Ao es la cantidad original de radio que contiene una muestra. la

cantidad A no descompuesta despus de un lapso de tiempo r est dada por
la frmula
A = Aoe- kl ,
siendo k una constante. Trazar la grfica de uta ecuacin cUOondo Ao ... I Y

k = 0.0004. siendo A y r las variables.
26. Si lo es la intensidad inicial de una corriente telefnica. entonen su
inte~sidad I despus de un lapso de tiempo r est dada. bajo ciertas condiciones.
por la frmula
I = 10'- kl,
en que k es una constante. Trazar la grfica de esta ecuacin cuando lo - 0.2

y k = 0.01. siendo I y r las variables.
27. Si T Y T o representan las fuerzas de tensin que actan sobre los
lados til y libre. respectivamente. de una banda transmisora de energa.
entonces
en donde k es una constante. Trazar la grfica de esta ecuacin cuando T 0 .. 100

y k == 0.5 siendo T y (J las variables.
28. Si la carga inicial de un condensador es Qo. la carga Q despus de un
lapso de tiempo r est dada. bajo ciertas condiciones. por la frmb
en donde k es una constante. Trazar la grfica de esta ecuacin cuando Qo - lO

Y k .. 0.0\ siendo Q y r las variables.
En cada uno de los ejercicios 29 y 30. trcense las grficas de las curva~ dadas
por sus ecuaciones para mtricas.
29. x - sen r. !I = el. 30. x - 2 + r. !I = loglo r.
lOS. Curvas compuestas. Si la ecuacin de una curva es tal que

puede considerarse como una combinacin de las ecuaciones de dos o
ms curvas simples, diremos que su grfica es una curva C071'lpuesta.
Por ejemplo, la grfica de la ecuacin
y=x-cosx
es una curva compuesta, ya que puede obtenerse como una combina-
cin de la recta y :z X y de la coainusoide 'Y = coa z. Ilustraremos el
procedimiento a seguir para la construccin de la curva en el siguiente
ejemplo. El mtodo se conoce con el nombre de adicin de ordenadas.
BJemplo 1. Trazar la curva compuesta cuya ecuacin es
!I '" x - cos x. (1)

Solucin. Podemos. por supuesto. trazar la curva calculando directamente

las coordenadas de varios puntos a partir de la ecuacin (1). Pero podemos
tambin considerar la recta
y=X (2)
y la curva
y '" - cos x. (3)
Por mtodos estudiados anteriormente. las grficas de las ecuaciones (2) y (3)
pueden trazarse rpida y fcilmente. Son las lneas punteadas de la figura 150
Para UD valor particular de x. digamos Xl. sean Yl y ya. respectivamente. las
ordenadas correspondientes sobre las curvas (2) y (3). Entonces la ordenada
Pig. 150
de la curva (1) correspondiente a este valor X = Xl puede obtenerse tomando la

suma algebraica de las ordenadas Yl y ya. Por este mtodo. se pueden deter-
minar grficamente puntos del lugar geomtrico de la ecuacin (1) a partir de las
grficas de las ecuaciones (2) y (3) como se hizo para el punto PI. La curva
resultante. correspondiente a la ecuacin (1). aparece en la figura 150 en lnea
gruesa.
Las grficas de las funciones hiperblicas son ejemplos de curvas

compuestas. El seno hiperblico de x I que se escribe senh x, se define
por la frmula
e% - e-:r:
senh x = ---::'2";""'-
y el coseno hiperblico de x por

CUR VAS PLANAS DE GRADO SUPERIOR 3l l
Las restantes funciones hiperb6licas, tangente, cotangente, secante

y cosecante hiperb6licas de x, se definen de la misma manera que las
funciones trigonomtricas correspondientes. Esto nos da
tl7h x
senh z
= --h-
tr - e- Z
ctgh z=
1
-tgh-
eZ
= e"-e- z
+ e- Z
o cos x = eZ+e- z ' x '
1 2 1 2
sech x = ------= ., , csch x - ------ =
cosh z e" +e senh x eZ - e Z
En el siguiente ejemplo se ilustra una aplicaci6n importante del cosh z.

y = ; C~ + e-~1 a> O. (4)
Solucin. la curva corta al eje Y solamente en el punto (O, a). La curva

es simtrica con respecto al eje Y. Como e" es positiva para todos los valores
de x, y es posi ti va para todos los valo-
res de x. A medida que x tiende a infinito
y
tomando valores positivos o negativos,
y tiende a infinito positivamente. El va-
lor mnimo de yes a. La curva se extiende
indefinidamente a la derecha e izquierda
del eje Y y hacia arriba de la recta y = a.
No tiene asntotas verticales ni horizonta-
les. Para trazar la grfica podemos tomar
a igual a la unidad y usar entonces los va-
lores de e" y e- Z dados en la tabla C del
Apndice 11. La grfica puede tambin ob-
tenerse partiendo de las curvas ex ponencia-
.=. Z
les y = 1- ea y y = fe-a por el mto- Fig. 151
do de adicin de ordenadas. La grfica
aparece en lnea gruesa en la figura 151; las curvas exponenciales estn indicadas
por lneas punteadas.
Por la definicin de cosb x dada arriba, la ecuacin (4) puede escribirse en
la forma
y = a cosh~.
a
La curva se llama catenaria. Es la forma que toma un cable uniforme y flexible
suspendido de dos puntos y colgando bajo SU propio peso.
Consideremos ahora una curva de importancia fundamental en la

teora de las vibraciones. Se llama curva de las vibraciones decrecientes,
y su ecuaci6n general es de la forma
y = ae- c2z sen (kx + a) , (5)
siendo a, e, k Y a constantes. Esta ecuacin describe el movimien-

to, bajo condiciones apropiadas, de un cuerpo vibratorio que est
sujeto a una fuerza resistente. La variable y mide el desplazamiento
del cuerpo desde su posicin de equilibrio a cualquier tiempo medido
por la variable x. Si no estuviera el factor e - c2 la ecuacin (.5) J:
tomara la forma
y = a sen ( kx + a) , ( 6)
que es la sin usoide estudiada en el Articulo 100, ecuacin (3). La

amplitud de la curva (6) es constante e igual a I a l. En la ecua-
cin (5), en cambio, el factor e- el:t tiene el efecto de disminuir la
T
- -O. - --
.... _ y=2e-t
-------- ------
--
--~-----:
... ,-- _-- y=-2e T
Fig. 1$1
amplitud o el desplazamiento del cuerpo desde su posicin de equilibrio,

a medida que x crece. Por esto e- e2 '" se llama jactor de crecimiento.
La forma general de la grfica de la ecuacin (5) se ilustra para un
caso sencillo en el siguiente ejemplo.
y = 2e - 6"'" sen x. (7)

Soluc16n. El trazado de esta curva es relativamente sencillo. pues el valor
absoluto de sen x nunca excede a la unidad. Por tanto. el valor de y no puede
'" '"
exceder nunca a 2e -"5 ni ser menor que - 2e -"5; en consecuencia. la curva
(7) est en su totalidad den tro de las curvas
y =- 2e-"5'" y y "" - 2e - "5.

'" (8)
que por esto han sido llamadas curvas circundantes de la curva representada por
la ecuacin (7). Empezaremos. por tanto. tra~ando primero las curvas circun-
dall.tu (8) qu't son las lneas de trazos de la figura 152. La grfica de la
ecuacin (7), trazada ccn lnea gruesa en la figura 152, puede obtenerse ahora
fcilmente considerando las variaciones de los valores de sen x. Para valores
de x = O. It. 21t, . , la curva (7) corta al eje X; para valores de
It 51t 91t
x=T' T' T'
.,
corta a la curva circundante 1e - -~-. y para valores de
31t 71t 11 n:
x""T' T' T'
.,
corta a la otra curva circundante !I = - 2e - [).
Se pueden usar ventajosamente curvas circundantes para trazar

grficas cuyas ecuaciones sean de la forma
y-f(x)'g(x),
en que una de las funciones f (x) y g (x) sea una funcin seno o co-
seno. Unos ejemplos de t.ales ecuaciones son y= x sen x y y=-!J: 2 cos X.
En cada uno de los ejercicios 1-10 construir la curva cuya ecuacin se da.
1. Y = 2x - sen x. 6. y = X2 + sen x.
2. y = 3x + cos 2x. 7. y = 3x + loglo 2x.
3. !I - 1 = x - sen 2x. 8. y = x 2 +10glox.
4. x = y + cos 2y. 9. Y = loge x - sen x.
5. x + l = 2y - 2 sen f. 10. !I=senx+eZ:.
En cada uno de los ejercicios 11-14. construir la curva, a partir de su ecua-

cin dada. por el mtodo de adicin de ordenadas. Comprubense los resultados
por medio de las relaciones trigonomtricas dadas en el Apndice IC. 9.
11. !I = 3 sen x + 4 cos x. 13. !I = 4 sen 3x - 3 cos 3x.
12. !I = sen 2x + cos 2x. 14. !I = 2 sen =-2 + 3 cos =-.2

En cada uno de los ejercicios 15-18, construir la curva cuya ecuacin se da.
y determinar su perodo.
15. Y = sen x + cos 2x. 17. !I" sen 2x + cos 3x.
16. 1/ = sen x + sen 2x. 18. Y = sen x+sen 2x+sen 3x.
19. Trazar la curva seno hiperblico y _ e" - e-Z:

2
, e::J - e-~
20. Trazar la curva tangente hlperbohca y = .
eZ: +e :1:
2]. En el mismo sistema de ejes coordenados, trcense las grficas de la

curva de Agnesi. y = __1__ la curva de probabilidad. y = e-l'2, y la curva
Xl + l
secante hiperblica, y =
eZ +2 e-Z; . Obsrvese la gran semejanza que tienen es-
tas curvas en tre si.
22. Trazar la grfica de la ecuacin y = cosh x + senh x. Hallar la ecua-
cin de la curva exponencial representada por esta ecuacin.
23. Trazar la curva seno hiperblico inverso y = senh- 1 x.
En cada uno de los ejercicios 24-35. construir la curva cuya ecuacin se da.
24. y = x sen x. 30. y = sen 2 x.
25. y = cos x.
X2 31. y=xsen 2 x.
sen
y = - -x . x+l
26. 32. y = l OglO --o
X x
27. y = 2e- z sen 2x. 33. y = xe"'.
28. =-
y = 2e- z cos 2 34. Y = eZ loge x.
29. Y - l = 2e- z sen (2x + 4) 35. x = e-Y sen 2y.
GEOMETRIA ANALITICA DEL ESPACIO
CAPITULO XIII
EL PUNTO EN EL ESPACIO
106. Introduccin. En la Geometra analtica plana solamente se

consideran los puntos situados en un solo plano, el plano coordenado.
Esta limitacin no permite la investigacin de las figuras generales en
el espacio. Por esto, y con el fin de extender el mtodo analtico al
estudio de las figuras de tres dimensiones, quitamos la restriccin im-
puesta y consideramos que el punto puede ocupar cualquier posicin en
el espacio.
Cuando un punto P est en un plano coordenado, su posicin se
fija con respecto a los elementos de referencia del plano. Si considera-
mos ahora que el punto P puede ser un punto cualquiera del espacio,
su posicin puede determinarse por su distancia perpendicular, llam-
mosla z, al plano coordenado. Vemos, entonces, que para localizar
la posicin de un punto en el espacio se requiere otra dimensin z
adem.3 de las dos dimensiones del sistema coordenado plano. En
consecuencia, desde este punto de vista, un sistema coordenado .en el
espacio es un sistema tridimensional obtenido como una extensin del
sistema bidimensional. Tambin vemos que, cuando a z se le asigna
el valor particular cero, el sistema tridimensional se reduce al bidi-
mensional, por tanto, un sistema de coordenadas en el plano puede
considerarse como un caso especial de un sistema de coordenadas en cl
espacio. Desde este ltimo punto de vista, es importante notar que
una relacin en el espacio se reduce a la relacin correspondiente en el
plano cuando se da a la tercera dimensin el valor cero. En adelante
tendremm: ocasin muy frecuentemente de observar esta analoga entre
los sistemas bi y tridimensional.
En Geometra analft!ca plana las relaciones y las propiedades geo-
mtricas se expresan por medio de ecuaciones que contienen, en gene-
ral, dos variables. En Geometra analtica del ei'lpacio, en cambio,
tales ecuaciones contienen, en general, tres variables, y, es evidente,
318 GEOMETRIA ANALITICA DEL ESPACIO
que la presencia de esta variable adicional traer una mayor complica-

cin analtica que las relaciones con el plano. Adems, el estudiante
comprender perfectamente que la tercera dimensin de la Geometra
analtica del espacio exigir ms trabajo de su poder de visualizacin
de figuras en el espacio que el que requiri para figuras en el plano.
107. Sistema de coordenadas rectangulares en el espacio. En
Geometra analitica del espacio se emplean varios sistemas de coorde-
nadas. El ms usado es el rectangular que describiremos y discutiremos
en este articulo.
Consideremos tres planos mutuamente perpendiculares que se cortan
en el punto comn O, tal como se indica en la figura 153. Como el
z
y-'--;lf-----i
Z'
Fig. 153
punto en el espacio va a localizarse con referencia a estos elementos,

los planos se llaman planos coordenados, las rectas de interseccin de
estos planos ejes coordenados y el punto O origen del sistema de coor-
denadas rectangulares. Teniendo lo anterior estamos en libertad de
designar los ejes coordenados como queramos. Un convenio es el indi-
cado en la figura 153; se dice entonces que el sistema de coordenadas
es un sistema de mano derecha. Otro convenio, tambin muy usado, es
el mismo que aparece en la figura 153 con excepcin de que los ejes
XX' y YY' estn intercambiados; en este caso se dice que el sistema
coordenado es un sistema de mano izquierda. En este libro empleare-
mos, en general, el primer sistema.
Los ejes coordenados XX', YY', ZZ' se llaman, respectivamente,
el eje X, el Y y el Z. Estos ejes son rectas dirigidas, cuya direccin
positiva est indicada en cada uno por una flecha. Cada plano
EL PUNTO EN EL ESPACIO 319
coordenado se designa por los dos ejes coordenados que contiene. As J

el plano coordenado que contiene al eje X y al eje Y se llama pla-
no XY; anlogamente J tenemos los planos XZ y YZ. Los tres
planos coordenados dividen el espacio en ocho regiones llamadas octan-
tes. El octante determinado por las partes positivas de los ejes coor-
denados se llama primer octante; no se acostumbra asignar ningn
nmero a los siete octantes restantes. El estudiante puede concebir
fcilmente el primer octante considerando una de las esquinas de una
habitacin rectangular en donde dos paredes adyacentes y el piso
representan a los planos coordenados.
En seguida veremos cmo puede localizarse un punto en el espacio
por medio del sist,ema de coordenadas rectangulares. En la prctica J
no es necesario representar el siste-
ma de coordenadas trazando los Z
planos coordenados como aparecen
en la figura 153; ser suficiente
para nuestros fines trazar solamen-
te los ejes coordenados como se
indica en la figura 154. Sea P un
y' y
punto cualquiera del espacio. Su
posicin puede determinarse hacien-
do paSar por P planos paralelos a "A:--I--~~
los tres planos coordenados y con- X
siderando los puntos A J B y e
en que cortan a los ejes X, Y y Z J Fig. 154
respectivamente. E s t o s planos J
juntos con los coordenados forman un paraleleppedo recto rectan-
guIar. Evidentemente J la posicin de P con relacin al sistema de
coordenadas est determinada por sus distancias a los planos coorde-
nados. Est.as distancias estn dadas por las longitudes de los segmen-
tos dirigidos OA J OB y oe J llamados x J y J Z J respectivamente.
Entonces los tres nmeros reales x J y Y Z constituyen la coordenada x J
la coordenada y y la coordenada z de P. Cada coordenada se midea
partir del origen O sobre el eje coordenado correspondiente J y es posi-
tiva o negativa segn que su direccin sea la misma o la opuesta a la
de la direccin positiva del eje. Para el punto P (fig. 154) todas las
coordenadas son positivas J y el punto est en el primer octante. Las
coordenadas x J y J Z de cualquier punto P se escriben en ese orden J
se encierran en un parntesis y el punto se representa por P (x J y J z).
Un punto P en el espacio tiene una y solamente una terna de
coordenadas (x, y, z) relativa a un sistema coordenado rectangular
especificado. Reciprocamente, una terna de coordp.oadas (x, y, z)
determina uno y solamente un punto P en el espacio con respecto a

un sistema coordenado fijo.
Es importante e'Scribir las coordenadas (x, y, z) de un punto P
del espacio en su propio orden, ya que la posicin de una coordenada
en el conjunto indica a lo largo de qu eje se mide la coordenada par-
ticular. Por esto, las coordenadas de un punto en el espacio forman
una terna ordenada de nmeros reales. Por tanto, en vista de nuestra
discusin previa, podemos decir que un sistema de coordenadas rectan-
gulares en el espacio establece una correspondencia biunfvoca entre cada
punto del espacio y una terna ordenada de nmeros reales.
Como en Geometra analtica plana, la construccin de figuras
apropiadas constituye una parte importante del trabajo desarrollado en
la Geometra analtica del espacio.
z En este libro haremos uso de un m-
Pz(-3,-5,3) todo muy comn llamado de proyec-
y X' ciones paralelas. Como se ve en la
1
13
1
figura 154, los C'jes X y Z e trazan.
-5
1L _ _ ___ _ en este sistema de proyeccin, per-
y'
y
pendiculares entre s, pero el eje X
--------;,f--4---- se traza de tal manera que el [1gulo
---,
-
l-2
XOY sea mayor de 90 0 y, usual-
mente, se toma igual a 135 0 En-
b
x P(3,4,-2) tonces 1 a s distancias medidas a lo
largo de, o paralelas a, los ejcs Y y Z
Z' se trazan a escala completa, y las
Fig. 1); distancias medidas a lo largo de, o
paralelas a, el eje X se acortan una
cierta cantidad, generalmente h a s t a alrededor de siete dcimos
(~2) de la escala c o m pie t a. En la figura 155, los puntos
PI (3, 4, - 2) Y P 2 ( - 3, - 5, 3) estn trazados de acuerdo con
estos convenios.
1. Trazar los puntos cu yas coordenadas son (2. O. - 1). (4. - 3. 7).
(- 5. -9.2) Y (3. - 2.4).
2. Esctibir las coordenc,das de los puntos O. A. B. e y D de la figura 154
del Artculo 107.
3. Escribir los signos de las coordenadas de los puntos situados en cada uno
de los ocho octan tes.
(1,. Construir el tringulo cuyos vrtices son (2. - l. 3). (- 1. 1. 2) y

(1. 5. - 2).
5. Dude el punto P (x. y. z) se trazan perpendiculares a los tres ejes
coordenados. Hallar las coordenadas de los pies de estas perpendiculares.
6. Construir el tetraedro c u y o 5 vrtices son (O. O. O.). (2. O. O).
(O. 2. O) Y (O. O. 2).
7. El punto P (2. 3. 3) es un vrtice del paraleleppedo recto rectangular
formado por los planos coordenados y los planos que pasando por P son para-
lelos a ellos. Hallar las coordenadas de los otros siete vrtices.
8. Hallar el volumen del paraleleppedo recto rectangular del ejercicio 7 y
la longitud de su diagonal.
9. Empleando la figura 154 del Artculo 107. hallar la distancia del punto
P (x. y. z) a cada uno de lo~ ejes coordenados.
10. Empleando la figura 154 del Artculo 107. hallar la distancia del origen
al punto P (x. !l. z).
11. Se ha trazado una recta del origen al punto (1. 2. 1). Hallar el ngulo
que forma dicha recta con la parte positi va del eje Y.
12. Establecer una propiedad comn de las coordenadas de todos los pUlltos
que estn: a) en el plano XY; b) en el plano XZ; e) en el plano YZ.
13. Establecer propiedades comunes de las coordenadas de todos los puntos
que estn: a) sobre el eje X; b) sobre el eje y; e) sobre el eje Z.
14. Cul es el lugar geomtrico de los puntos cuya coordenada z es igllal
a-57
15. Cul es el lugar geomtrico de un punto que se mueve de tal manera
que su coordenada x es siempre igual a 4?
16. Cul es el lugar geomtrico de un punto que se mueve de tal manera
que su coordenada y es siempre igual a 2 y su coordenada z siempre igual a 3?
17. Demostrar que los puntos PI(x.!I. z) y P2(X. -!l. -z) sonsim-
tricos con respecto al eje X.
18. Establecer y demostrar teoremas anlogos al del ejercicio 17 para la
simetra de dos puntos con respecto al eje Y y al eje Z.
19. Se ha formado un paralelepipedo recto rectangular haciendo pasar pla-
nos paralelos a los planos coordenados por cada uno de los puntos PI (l. 2. 2)
Y P2 (3. 6. 7). Hallar las coordenadas de los otros seis vrtices y las longitudes
de las aristas.
20. Hallar la longitud de la diagonal P I P 2 del paraleleppedo recto rectan-
gular del ejercicio 19.
108. Distancia entre dos puntos dados en el espacio. En ste y

los articulo s siguientes, tendremos ocasin de emplear el concepto de
proyeccin ortogonal de un punto sobre un plano y sobre una recta en
el espacio. La proyeccin ortogonal de un punto P sobre un plano
es el pie de la perpendicular trazada de P al plano. La proyeccin
ortogonal de un punto P sobre una recta l es el punto de interseccin
de l y el plano que pasando por P es perpendicular a. l. La. proyec-
cin de un segmento rectilneo sobre un plano (o una recta) se deduce
inmediatamente de estas definiciones. As, si P'J. y P'S son las pro-
yecciones ortogonales respectivas sobre un plano (o una. recta) de los
LeJ-unnnno - "1
extremos PI Y P 2 de un segmento, entonces la proyeccin PI P 2 sobre

ese plano (o recta) es el segmento PI' P2' .
Consideremos (fig. 156) dos puntos dados cualesquiera en el espa-
cio PI (Xl, yl, Zl) Y P 2(X2, y2, Z2). Vamos a determinar la distancia
d = I PI P21. Por cada uno de los puntos PI y P 2 hagamos pasar
planos paralelos a los tres planos coordenados. Estos planos forman
un paraleleppedo recto rectangular que tiene a PI P2 por diagonal y
a PI VI, PI V2 Y PI Va por aristas. Estos planos dan tambin las
proyecciones ortogonales de PI y P2 sobre los planos y ejes coorde-
nados. As, P'I Y P'2 son las proyecciones ortogonales respectivas
z
Cz v:
,,." ----7:",.:,:..3 --......"
,," '1'2
f---- --f--!--"?'l
, , el p' ...
I, ",-f -- -~~~--
"1'
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1 1'\'}<I ~___ -I1__ Y1~
I A \ ' ----l,__
A'2 ----_.k1/ _____ -J,1/

1'2'
x
Fig. 156
de PI Y P2 sobre el plano XY, y P'I P'2 es la proyeccin PIP 2 sobre

el plano XY. Tambin Al, BI Y CI son las proyecciones ortogona-
les respectivas de PI sobre los ejes X, Y y Z, Y A2, B2, Cz son
las proyecciones respectivas de P 2 sobre los ejes X, Y y Z. Para
simplificar la figura, algunas de las proyecciones y lineas proyectantes
se han omitido.
Es muy sencillo demostrar, mediante una doble aplicacin del
teorema de Pitgoras, que el cuadrado de la longitud de la diagonal
de un paraleleppedo recto rectangular es igual a la suma de los cua-
drados de las longitudes de sus aristas. Por tanto, podemos escribir
(1)
Evidentemente, por la definicin de las coordenadas de un punto

en el espacio, las coordenadas de Al y A2 son (~I, O, O) Y
(X2, O, O), respectivamente. Por tanto, por el teorema 1 del Ar-

ticulo 3, tenemos
PI VI = Al A2 .. X2 - Xl.
Anlogamente, tenemos
PI V2 = BI B2 = y2 - yl,
y
Sustituyendo estos valores en la ecuacin (1), tenemos

d 2 = (X2 - X)2 +(Y2 - YI)2 + (Z2 - Z)2,
de donde,
d = v' (X2 - XI ) 2 + l Y2 - y)2 + (Z2 - z)~
De aqu el siguiente
TEOREMA 1. La distancia d entre los dos puntos PI (XI, YI, ZI) y
P 2 (X2, Y2, Z2) est dada por la frmula
d = v'(X2 - X)2 + (y2 _y)2+ (Z2 _ Z)2.
NOTAS. 1. Si los puntos PI y Pz estn sobre el plano XY. las coordena-

das ZI Y Z2 son ambas cero. y la frmula dada en el teorema 1 se reduce a la
frmula dada en Geometra analtica plana. en el teorema 2 del Artculo 6.
2. Por medio del teorema 1 y las definiciones de las coordenadas de un pun-
to. podemos determinar fcilmente la distancia de cualquier punto del espacio a
cada uno de los planos y ejes coordenados. y al origen. As. (fig. 156) las
coordenadas del punto BI son (O. YI. O). Por tanto. para la distancia de Pl
al eje Y. tenemos
[PIB![ = v'(0 - x)2+l Y1 - YI)I+(O - Z)2 = v' XI Z + ZII.
Ejemplo. Demostrar que el punto PI (2. 2. 3) equidi&ta de los puntos

P2(I. 4. -2) Y PaP. 7. 5).
Solucin. Segn el teorema I anterior. tenemos
[ PI P 2 [ "" v' (1 - 2)2 + (4 - 2)1 + (- 2 - 3)2 = v' 30

y
[PIPa[ = v'p -2)2 + (7-2)2 + (5 - 3)2 = v'3O.
Por tanto. ! PIPa! = ! PIPa l. El estudiante debe trazar la figura correspon-
dien te al ejemplo.
109. Divisin de un segmento en el espacio en una razn dada.

Ahora consideraremos la divisin de un segmento dado en el espa-
cio en una razn dada. Esto es, simplemente, una ampliacin del
32-\ GEOMETRIA ANALlTICA DEL ESPACIO
problema anlogo en el plano, que se ha estudiado en el teorema 3 del

Articulo 7.
TEOREMA 2. Si PI (XI, YI, ZI) y P2 (X2, y2, Z2) son los extremos
de un segmento dirigido PI P2, las coordenadas (x, y, z) de un punto
- - ---
P que divide a este segmento en la razn r = PI P : PP2 son
Xl + TX2 yl + ry2 Zl + rZ2

x= l + r ' y=-----:-r-' z= l + r ' (r~-I).
DEMOSTRACIN. Sean P'l, P' y P'2- (fig. 157) las proyecciones

respectivas de los puntos PI, P Y P2 sobre el plano XY, y Al, A
Y A2 sobre el eje X. Las rectas proyectantes PI PI', PP' Y P2 P'2
x
Fig. 157
son paralelas y estn todas en el mismo plano; por tanto, por Geo-
metria elemental, estas rectas interceptan segmentos proporcionales
sobre las dos transversales PI P2 Y P'l P'" y tenemos
PIP P'IP'
r= -===-
P P2
=
P' P'2
(1)
Anlogamente, considerando las rectas paralelas AIP\ , AP' y A2P'2 ,

tenemos
(2)
De las relaciones (1) y ( 2), resul ta

X-XI
T=---,
X2 - X
de donde,
Por un procedimiento semejante obtenemos los valores de las coor-

denadas y y z.
NOTA. A este teorema se aplican las mismas observaciones hechas para el

teorema anlogo en el plano (teorema 3, Art. 7)
Para el caso particular en que P es el punto medio del segmento

de recta dirigido PI P2, r = 1, Y tenemos:
COROLARIO. Las coordenadas del punto medio del segmento dirigido
cuyos extremos son los puntos (Xl, yl, ZI) y ( X2, y2, Z2) son
X 0=
Xl +2 X2 _ yl + Y2
Y _.. 2 ' z= Zl + Z2
2
Ejemplo. Hallar las coordenadas de los puntos de triseccin y el punto

medio del segmento P I (1. - J, S) Y PI(-J, J, -4).
z
p(I,-a,5l
---7----~~~--+_~y
pz(-a,a,-4)
Fig. 158
Solucin. Sean Al y A2 (fig. 158) 101 puntol de triseccin y M el punto

PAI I
mediodePIP,. ParaAtenemos r----T' y para A, tenemos
AIPa
Por tanto, para el punto Al, por el teorema 2 anterior,
Xl + rxa 1 + ~H - 3) 1 - J+ ~ (J)
- - 1,
x- I+r - l+~ --)' 1/- 1+~
S+~(-4)
% - 1 + Ya - 2.
Anlogamente. para el punto Aa. tenemos

1 + 2( - 3) 5 _-3+2(3) z .. 5 + 2 (- 4) = _ 1.
X"" 1+1 =-3' y- 1+2 =1. 1+2
Las coordenadas del punto medio M. son
y =- -3+J
2
=0 y 5-4 1
z=-2-='r
1. Hallar la distancia entrdos puntos PI (- 1. - 2. 2) y P2 (2. 4. - 1) .

2. Demostrar que los puntos PI (- 2. 4. - J). Pa (4. - 3. - 2) Y
Pa (- 3. - 2. 4) son los vrtices de un tringulo equiltero.
S. Hallar el permetro del tringulo cuyos vrtices son A (- 2. - 3. - 2)
B (- 3. 1. 4) Y e (2. 3. - 1).
4. Calculando c i e r t a s di s tan c i a s. demostrar que los tres puntos
(2. O. - 1). (J. 2. - 2) y (5. 6. - 4) son colineales.
5. Determinar la forma que toma la frmula de la distancia entre dos pun-
tos (teorema I. Art. \08) cuando P J Y P2 estn en un plano paralelo al pIa-
no XY yak unidades de l.
6. Determinar la distancia desde un punto cualquiera P (x. y. z) a cada
uno de los planos y ejes coordenados. y al origen (vase la nota 2 del teorema l.
Art. 108). Ordnense los resultados en una tabla y obsrvese la simetra en las
letras x. !J y z.
7. Hallar la distancia del punto (- 2. 6. 3) a cada uno de los planos
coordenados y al origen.
8. Hallar la distancia del punto (3. - 4. 2) a cada uno de los ejes coor-
denados.
9. Demostrar que el cuadrado de la distancia de cualquier punto al origen
es igual a la suma de los cuadrados de sus distancias a los planos coordenados.
10. Los puntos extremos de un segmento son PI(-4. 1. 3) y
P2 (5. - 2. 1). Hallar las longitudes de sus proyecciones sobre los ejes coor-
denados.
11. Hallar las longitudes de las proyecciones del segmento del ejercicio \O
sobre los planos coordenados.
12. Las longitudes de las proyecciones de un segmento sobre los ejes coor-
denados son 2. 2 y - I. respectivamente. Hallar la longitud del segmen to.
13. Los puntos extremo's de un segmento son P(XI. !JI. Zl) Y
P2 (X2. Y2. Z2). Demostrar que la longitud de su proyeccin sobre el plano XY
es igual a vi (X2 - XI) a + (Y2 - YI) a. Sugetin. Usese la figura 156 del
Artculo \08.
14. Uno de los extremos de un segmento de longitud 3 es el punto
(3. 2. 1). Si las cootdenadas x y y del otro extremo son 5 y 3. respectiva-
mente. hllese la coordenada z. (Dos soluciones.)
15. Hallar la ecuacin algebraica que expresa el hecho de que la distancia
del punto (x. y. z) al punto (2. 1. 4) es iguala 5. Qu representa esta
ecuacin?
16. Determinar la ecuacin algebraica que expresa el hecho de que el :O'lnto

(x. !l. z) equidista de los dos puntos (3. O. - 1) y ( - 2. 2. 1) Qu
representa esta ecuacin?
17. Deducir las frmulas para calCular los valores de !I y Z. y dibujar las
figuras correspondientes. relativas al teorema 2 del Artculo 109.
18. Los puntos extremos de un segmento son P(-2. l. 4} Y
P 2 (3. 2. - 1). Hallar las coordmadas del punto P que divide a este segmento
en la razn pp : PP2 = 3.
19. Hallar las coordenadas de los puntos de triseccin yel punto medio del
segmento cuyos puntos extremos son (5. - 1. 7) Y (- 3. 3. 1).
20. Los extremos de un segmento son Pd3. 2. 6) Y P2(8. 3. 8). Hallar
las coordenadas del punto P que divide a este segmento en la razn
P2P : PP I = - 2.
21. Los extremos de un segmento son PI (5. l. 2) Y P2 (1. 9. 6). Hallar
la razn pP: PP2 en la cual el punto P(2. 7. 5) divide a este segmento.
22. El punto P est sobre el segmento cuyos extremos son (7. 2. 1) Y
(10. 5. 7). Si la coordenada !I de P es 4. hllense sus coordenadas x y z.
23. Los vrtices de un tringulo son los puntos (8. O. 1). (2. 3. 6) Y
(- 1. - 3. 2). Hallar las coordenadas de su centro de gravedad. (Vase el
ejercicio 19 del grupo 2. Art. 7.)
24. Los vrtices de un tringulo son los puntos (XI. !l1. z). (X2. l/2. z,)
y (X3. !la. za). Demostrar que las coordenadas de su centro de gravedad son
OHXI+x2+xa]. %[l/1+!l2+!l3]. %[Z+z2+za]). Useseesteresul-
tado para comprobar el ejercicio 23 . (Vase el ejercicio 20 del grupo 2. Ar-
tculo 7.)
25. Demostrar que los tres segmentos que unen los puntos medios de las
aristas opuestas de cualquier tetraedro pasan todos por un punto P que los
biseca. El punto P se llama centroide o centro de gravedad del tetraedro.
110. Cosenos directores de una recta en el espacio. Vimos en

Geometria analtica plana que la direccin de una recta en el plano se
determina por :nedio de su ngulo de inclinacin o de su pendiente
(Art. 8). En este articulo veremos cmo se determina la direccin de
una recta en el espacio.
Si dos rectas estn en el mismo plano se dice que son coplanarias.
Tales rectas pueden cortarse o no; si no se cortan, se dice que son
paralelas. Por tanto, para que dos rectas cualesquiera en el espacio
se corten o sean paralelas. es necesario que sean coplanarias. Conse-
cuentemente, dos rectas cualesquiera en el espacio que no sean copla-
narias no pueden ni cortarse ni ser paralelas; se llaman entonces rectas
que se cruzan. Hasta aqui se ha definido el ngulo entre dos rectas
dirigidas sobre el supuesto de que las dos rectas o se cortan o son
paralelas (Art. 8). Es evidente, entonces, que debemos definir lo
que entendemos por ngulo formado por dos rectas que se cruzan. Se
llama ngulo de dos rectas que se cruzan al formado por dos rectas cua-
lesquiera que se cortan y son paralelas, respectivamente, a las rectas dadas

y tienen el mismo sentido.
La direccin de una recta cualquiera en el espacio se determina por
los ngulos que forma con los ejes coordenados. Sea l (fig. 159) cual-
quier recta dirigida en el espacio. Si l no pasa por el origen O, sea l'
la recta que pasando por O es paralela a l y del mismo sentido.
Entonces los ngulos a, ~ y y formados por las partes positivas de
los ejes X, Y Y Z y la recta l' se llaman dngulos directores de la
recta dirigida l. Un ngulo director
puede tener cualquier valor desde 0 0
z hasta 180 0 inclusive. Evidentemente,
si la recta l es de sentido opuesto, sus
ngulos di re c t o r e s son .los ngulos
suplementarios respect.ivos.
En la resolucin de nuestros pro-
blemas, veremos que generalmente es
ms conveniente usar los cosenos de
los ngulos directores en lugar de los
ngulos m i s m o s . Estoa cosenos,
x cos a, cos ~, cos y, se llaman cose-
Fig. 159 nos directores de la recta dirigida l.
Como cos (lt - () = - cos () I se si-
gue que si 1 es de sentido opuesto sus cosenos directores son - cos a ,
- cos ~ y -"- cos y. Por tanto, cualquier recta del espacio, no diri-
gida, tiene dos sistemas de cosenos directores, iguales en valor abso-
luto, pero opuestos en signo.
Vamos a determinar los cosenos directores de una recta cuya po si -
cin enel espacio est dada por dos de sus puntos. Sea l [fig. 160 (a) 1
una recta que pasa por los puntos PI (XI, yl, z) Y P2(X2, y2, Z2).
Primero consideraremos el caso en que l tiene el sentido indicado en la
figura. Por cada uno de los puntos PI y P2, hagamos pasar planos
paralelos a los coordenados I formando as un paraleleppedo recto
rectangular cuya diagonal es Pi P2, Y cuyas aristas paralelas a los ejes
X, Y y Z son, respectivamente, PI VI, PI V 2 y PI V3. Si cada aris-
ta tiene el mismo sentido que el eje a que es paralela, los ngulos
directores son
a = ngulo P2 PI VI I ~ = ngulo P2 PI V2 I
y = ngulo Pz PI V,.
Ahora consideremos [6gs. 160 (b) I (e) Y (d)] los tres tri4.ngulos
rectngulos fonnados por los dos puntos PI I Pz Y ea.da uno de los
vrtices VI. V 2 Y V 8. Para cada uno de estos tringulos sea

I
d = PI P21. en que d se determina como en el teorema. 1 del Ar-
tculo 108. Tambin. como se vi en el Artculo 108 J
PI VI = X2 - Xl , PI V2 == y2 - yl , PI V 3 = Z2 - Zl
Por tanto, de los tres tringulos, tenemos, para los cosenos direc-
tores,
cos a == --d--' cos ~ == y2 - Yt
X2 - X I Z2 - Zl
cos y == --d-. (1)
d
O;-_ _ _ _ _ _ _ _ _ ~y
x (a)
Fig. 160
Si la recta 1 se considera dirigida en el sentido de P2 a PI, entonces

los tres cosenos directores son
YI - Y2
cos a = Xl-d X2 cos ~ == d
Zl -
cos y == --d-.
Z2
(2)
Los resultados precedentes conducen al siguiente

TEOREMA 3. Los cosenos d1:rectores de la recta determinada por los
dos puntos P l (Xl, yl, ZI) y P2 (X2, Y2, Z2) y dirigida en el sentido
de P l a P2, son
cos a ==
X2 - XI C08 A == y2 - yl Z2 -
cos '1 = --d-'
Zl
d IJ d'
siendo d la distancia entre PI y P2.
NOTA. El estudiante debe oblervar particularmente que d es un nmero
positivo y que el signo de cada cOleno director se Jetermina por el .igno del
numerador que es la longitud de un segmento de recta dirigido (la proyeccin
de PI P 2 sobre el eje coordenado correspondiente). Este numerador se obtiene

siempre restando la coordenada del origen de la coordenada correspondiente del
extremo del segmento. (Vase el teorema 1. Art. 3.)
Si elevamos al cuadrado ambos miembros de cada una de las ecua-

ciones (1) y (2) , y sumamos, obtenemos
2
cos a
+ cos2(.1+ cost
p y =
(X2-Xl)2+(Y2-Yl)2+(Z2-Z1)'
d2
Pero, por el teorema 1, Articulo 108,

d 2 = (X2 - XI)' +(Y2 - y)2 +(Z2 - Z)2.
Por tanto, tenemos el siguiente importante resultado,
cos2 a + cos r~ + cos
2 2
y = 1, ( 3)
que dice:
TEOREMA 4. La suma de los cuadrados de los cosenos directores de
cualquier recta es igual a la unidad.
NOTA. Por la ecuacin (3) se ve que los ngulos directores de una recta no
son todos independientes. En efecto. fijados dos de ellos. el tercero y su suple-
mento quedan determinados.
Por la ecuacin (3) vemos tambin que no todos los cosenos direc-
tores de una recta pueden ser nulos. Como tendremos ocasin de refe-
rirnos a este hecho, lo anotaremos como un corolario al teorema 4.
COROLARIO. De los cosenos directores de una recta uno, cuando
menos, es diferente de cero.
Ejemplo. Hallar los cosenos directores de la recta 1 (fig. 161) que pasa por
los puntos P I (2, 1, -2) y P 2 (-2, 3, 3) y est dirigida de P 2 a PI.
Soluci6n. La di s tan c i a entre
z
~(-2,3J3) d.,. V(2+2P+(l-3)2+(-2-3)2
I
I =3v5.
I
I Entonces. como 1 est dirigida de P 2 a
- -_ ..I PI. tenemos
JL--I-----+-y 2 - (- 2) 4 4 _ /-
cos a = d = 3 v5 = 15 v 5,
1-3 2_-
cos ti .,. ----=
3v5
= - 15 v 5,
x z -2-3 1-
cos y =- --_- = - "3 V 5
Fig. 161 3 v5
111. Nmeros dIrectores de una recta en el espacio. En lugar de

los cosenos directores de una recta l conviene, a veces, emplear tres
nmeros reales, llamados nmeros d~'rectores de l, que sean propor-
cionales a sus cosenos directores. As, a, b Y e son los nmeros
directores de una recta l, siempre que
a b e
(1)
cos a = cos ~ = cos y ,
en donde cos a, cos ~ y cos y son los cosenos directores de l. Evi-
dentemente, si r ~ O, cualquier grupo de tres nmeros, ra, rb y re,
pueie servir como sistema de nmeros directores. Del nmero infinito
de sistemas de nmeros directores de cualquier recta, elegimos gene-
ralmente, por simplicidad, el compuesto por enteros de valor num-
rico mnimo.
Como tendremos que usar frecuentemente los nmeros directores
de una recta, es conveniente introducir una notacin especial para
ellos. Si tres nmeros reales cualesquiera, a, b Y e, representan los
nmeros directores de una recta, indicaremos esto encerrndolos entre
parntesis rectangulares, as: [a, b, e l. Los parntesis rectangula-
res sirven para distinguir los nmeros directores de una recta de las
coordenadas de un punto que se encierran en parntesis ordinarios.
Los cosenos directores de una recta pueden determinarse fcilmente
a partir de sus nmeros directores. En efecto, igualemos cada una de
las razones de (1) a algn nmero k diferente de cero, de modo que
a ... k cos a, b = k cos ~, e = k cos y . ( 2)
Si elevamos al cuadrado ambos miembros de las ecuaciones (2), Y
sumamos, obtenemos
a2 + b + CZ= k2(COS2 a + cos2 ~ + cos2 y),
2
la cual, por el teorema 4, Art. 110, se reduce a

a2 + b2 + c2 = k 2 ,
de manera que
Por tanto, de las ecuaciones (2), tenemos el
TEOREMA 5. Si [a, b, c 1 son los nmeros directores de una recta,
sus cosenos directores son
cos a = ~ = ---:==b=====::-

va +ab + c
2 2 2
'
cos
va + b + o '
22
C
cosy=
va 2
+b 2 +c 2
'
en donde se escoge el signo superior o el inferior segn que la recta est

dirigida en un sentido o en el sentido opuesto.
Por el corolario al teorema 4, Articulo 110, Y por las ecuacio-
nes (2) anteriores, tenemos el siguiente
COROLARIO 1. De los nmeros directores de una recta uno, cuando
menos. es diferente de cero.
Por el teorema 3, Artculo 110, tenemos:
COROLARIO 2. Un sistema de nmeros directores para la recta que
pasa por los puntos PI (XI, yl, ZI) y P2 (X2, y2, Z2) est dado por
[X2 - XI, y2 - yl, Z2 - Zl 1.
Ejemplo. Les nmeros directores de una recta 1 son [2. - 2. - 1]. Ha-
llar los cosenos directores de / si la recta est dirigida de tal manera que el
ngulo ~ es agudo.
Solucin. Por el teorema 5 anterior. los cosenos directores de /. cuando la
recta no est dirigida. son
2
cos a = '"= == '"= %. cos f.l = =F %. cos y = =F %.
v' 21 + (- 2)2 + (-1) I
Como / est dirigida de tal manera que ~ es agudo. cos f.l es positivo. Por
tanto. tomando los signos inferiores para los cosenos directores. tendremos
cos a = - %. cos ~ -= %. cos y = H.
1. Hallar los cosenos directores de la recta que p~sa por los puntos
1'\ (2. 5. - 1). P, (3. - 2. 4) Y que est dirigida de 1'\ a P,.
2. Hallar los cosenos directores de la recta que pasa por los puntos
1'1 (- 9. 2. 1). P, (- 7. O. 2) y que est dirigida de P 2 a 1'.
3. Dos de los cosenos directores de una recta son % y - 7~' Hallar el
tercer coseno director.
4:. Hallar los cosenos directores de una recta si los ngulos directores a y f.l
son 60 y 30. respectivamente.
5. Hallar los cosenos directores de una recta si a-45. y "" 60 y f.l t i
agudo.
6. Hallar los cosenos directores de unl recta si f.l - 45 Y a = y.
7. Hallar los coltnos directortl de una recta que forma ngulos igules con
los ejes coordenados.
8. Hallar el valor comn de lo. inlulo. directores de la recta del ejer,icio 7.
(Dos soluciones.)
9. Por medio de los cosenos directores. demostrar que los tres punto.
(4. 3. 1). (- l. 2. - 3) y ( - 11. O. - 11) son colincales.
10. Si dos de los ngulos directores de una recta son cada uno de 60. hllese
el tercer ngulo director.
11. Hallar los ngulos directores de la bisectriz del ngulo formado por
las partes positivas de los ejes X y Y. y despus determinar sus cosenos
directores. ,
12. Demostrar que si una recta est en el plano XY. la relacin del teore-
ma 4 (Art. 110) se reduce a cos' a + cos 2 ~ = \. (Vase el ejercicio 19 del gru-
po 14. Art. 37.)
13. D~terminar a qu se reduce- la relacin del teorema 4 (Art. 1lO) para
una recta que est: a) en el plano XZ; b) en el plano YZ.
14. El segmento dirigido p\ P 2 tiene por cosenos directores - %. % y - 73.
Si la distancia de p\ a P 2 es 3 y las coordenadas de PI son (7. 4, 1). hallar
las coordenadas de P 2
15. E I segmento dirigido PI P2- tiene por cosenos directores %. - % y %.
Si la distancia de PI a P 2 es 7 y las coordenadas de P 2 son (8. - 2. 12).
calcular las coordenadas de PI'
16. Hallar los cosenos directores de una recta cuyos nmeros directores
son [2. 4. - 1] .
17. Los nmeros directores de una recta son [- 1. - 1. 3]. Hallar los
cosenos directores de la recta si est dirigida d~ tal manera que el ngulo a es
agudo.
18. Los nmeros directores de una recta son [5. - 1. 2]. Hal1ar los
ngulos directores de dicha recta si est dirigida de tal manera que el ngulo y
es agudo.
19. Sea P un punto cualquiera distinto del origen. contenido en una recta 1
que pasa por el origen. Demostrar que un sistema de nmeros directores para 1
est dado por las coordenadas de P.
20. Construir la recta que pasa por el origen y tiene por nmeros directo-
res [1. - 5. 4].
21. Una recta 1 pasa por los puntos PI y 1'2. Demostrar que un sistema
de nmeros directores de 1 est dado por las longitudes de las proyecciones del
srgmento PI P 2 sobre los ejes coordenados.
22. Obtener el lesultado del ejercicio 19 como un caso particular del ejer-
cicio 21.
23. Construir la recta que pasa por el punto (6. - 9. 2) y que tiene por
nmeros directores (4. 2. - 1] .
24. Hallar un sistema de nmeros directores para la recta del ejercicio 7.
25. Por medio de nmeros di r e c t o r e s demostrar que los tres puntos
(2. 1. 4). (4. 4. - 1) y (6. 7. - 6) son colineales.
112. Angulo formado por dos rectas di r i g ida s en el espacio.

Vamos a detenninar el ngulo 8 formado por dos rectas cualesquiera
dirigidas, II y l2, en el espacio. Sean l'l y l'2 (fig. 162) dos rectas
trazadas por el origen y paralelas, y del mismo sentido, a II y l 2 ,
respectivamente . Por definicin (Art. 110), el ngulo formado por
las rectas dirigidas II y l2 es el ngulo 8. Sea PI (Xl, VI, Zl) un
pun to cualquiera, distinto del origen, sobre l'l, Y P 2 ( X2, V2, Z2)
otro punto cualquiera, distinto del origen sobre h. Tambin, sea
334 GEOMETRIA ANALlTICA DEL ESPACIO
I OPI I = di, I OP I = d2 Y I PI P 2 I =
2 d. Por la ley de los cosenos
(Apndice le, 11), tenemos, para el tringulo OPl P 2 ,
dI2 +d2 2 -d 2
cos () = 2dl d2 (1)
Por el teorema 1 del Artculo 108, tenemos

dl 2 = Xl 2 + yl2 +
Z2, d2 2 = X2 2 + Y2 2 + Z2 2
,
2
d = (X2 - Xl)2 + (Y2 - YI)2 + (Z2 - Zl)2 .
x
Fig. 162
Si sustituimos estos valores en el numerador del segundo miembro de

la ecuacin (1), y simplificamos, obtenemos
(2)
Sean al, ~l, yl los ngulos directores de II y, por tanto, de l '1 ,

Y a2, ~2, Y2 los ngulos directores de l ~ y, por tanto, de l'2. Por
el teorema 3 del Articulo 110, tenemos \
Xl
cos ~ 1 =YI-
ZI
cos al =- COS yl = (l";
dI ' dI '
X2
~2 ~:
Z~
y cos a2 = -
d2 ' cos = ' COS y2 = a;.
Sustituyendo estos valores en la ecuacin (2), obtenemos la relacin
buscada
cos (J = COS al COS a2 + COS ~l cos ~2 + COS yl COS y2. (3)
Esta igualdad nos dice:

TEOREMA 6. El ngulo () formado por dos rectas dirigidas cua-
lesquiera en el espacio, cuyos ngulos directores son al, ~I, yl Y
a2, ~2, y2, respectivamente, se determina por la relacin
cos () = cos al cos a2 + cos ~I COS ~2 + COS yl COS y2.

Del teorema 6 se deducen los dos siguientes corolarios:
COROLARIO 1. Para que dos rectas sean paralelas y del mismo sen-
tido es condicin necesaria y suficiente que sus ngulos directores corres-
pondientes sean 1'guales; para que sean paralelas y de sentidos opuestos
es necesario y suficiente que sus ngulos directores correspondientes sean
suplementarios.
COROLARIO 2. Para que dos rectas dirigidas sean perpendiculares
es necesario y suficiente que la suma de los productos de sus cosenos
directores correspondientes sea igual a cero.
Ahora vamos a obtener los resultados del teorema 6 y sus dos
corolarios en funcin de los nmeros directores de las dos rectas.
Sean [al, bl, Cl] y [02, b2, C2] los nmeros directores de las dos
rectas II y l2, respectivamente. Por el teorema 5 dE'1 Articulo 111,
tenemos
Sustituyendo estos valores en la relacin del teorema 6, obtenemos:

TEOREMA 7. El ngulo () formado por dos rectas din'gidas cua-
lesquiera en el espacio, cuyos nmeros directores son [al, bl, CI] y
[ a2, b 2 , C2], respectivamente, est determinado por la relacin
al a2 + bl b + Cl C2
2
cos () =
...; &1
2
+ b1 + C1 a2 + b 2 + C2 2 .
2 2
...;
2 2
NOTA. El doble signo indica que hay dos valores de 8. suplementarios

entre s. Un valor especfito de O puede obtenerse siempre considerando los dos
sentidos de las rectas. Esto se ilustra en el ejemplo que damos a continuacin.
Del teorema 7 se deducen los dos corolarios siguientes:

COROLARIO 1. Para que dos rectas dirigidas sean paralelas es nece-
sario y suficiente que sus nmeros directores correspondientes sean pro-
porcionales .
COROLARIO 2. Para que dos rectas dirigidas sean perpendiculares
es necesario y suficiente que la suma de los productos de sus nmeros
directores correspondientes sea igual a cero.
Ejemplo. Hallar el rea del tringulo c u yo s vrtices son los pun tos
p(1. - 1,2). P2(4. 5. -7) Y Pa(-1. 2. 1).
Solucin. El tringulo es el de la
z figura 163. Sea el ngulo P2 p Pa = (J.
I p P 2 ' = d Y '1'11'3 1= d2. El rea del
tringulo es (Apndice IC. 12)
(4)
.t'::-----I---~ Y
El sentido de los lados del ngulo (J
, correspondiente al vrtice p es el indicado
I
I
en la figura. Para obtener los signos co-
I rrectos de los cosenos directores de estos
I
I lados. restamos las coordenadas de p de las
I coordenadas correspondientes de PI y Pa
I
I (nota. teorema 3. Art. 110). Por tanto.
I por el corolario 2 del teorema 5. Arto 111.
I
los nmeros directores de
1~(4,5,-7)
p P2 son [4 - 1. 5 + 1. - 7 - 2]
Fig. 163 o sea. [3.6, -9] [1. 2. -3].
ylosde PPa son[-I-1, 2+1. 1-2]. osea. [--2.3.-1]_
Por tanto. por el teorema 7 6 por el teorema 6. tenemos
1(-2)+2.3+(-3)(-1) -2+6+3 l
cos (J = v' 12 + 22 + (_ 3) 2 v' (_ 2)2 +3 2 + (- 1)2 = v' 14 v'14 = T'
Como (J es agudo. sen (J = v' 1- C08 2 (J

v'-
= _3.
2
Por el teorema l del Artculo !O8.
y
dI = v' (- 2) 2 !f- 32 + (- 1) = VI4.
2
Sustituyendo estos valores en la relacin (4). tenemos. para el rea buscada.
- _/- V3 21 _ /-
K = Yz .3 v' 14 v 14 -2-" 2"" v 3.
113. Nmeros directores de una recta perpendicular a dos dadas.

En este articulo vamos a considerar un artificio para obtener los
nmeros directores de una recta perpendicular a dos rectas dadas
que nos va a ser muy til al trabajar con planos y rectas en el es-
pacio.
Sean [al, b1, C1 1 y [a2, b2 J C2] los nmeros directores dados de
dos rectas no paralelas, II Y l2, respectivamente. Queremos deter-
minar los nmeros directores [a, b, c] de una recta cualquiera l
perpendicular a ambas l1 y l2. Tal recta existe. En efecto, si II y l2
se cortan, l puede representar una cualquiera de las rectas paralelas
perpendiculares al plano determinado por II y l2. Si II Y l2 se cru-
zan, entonces l puede representar una cualquiera de las rectas per-
pendiculares al plano determinado por dos rectas que se cortan y son
paralelas respectivamente a II y l2.
Como l es perpendicular a II y l2, tenemos, por el corolario 2
del teorema 7 , Articulo 112, las dos relaciones siguientes
a1a+blb+cIC=O, \
(1)
a2 a + b2b + C2 C = o. f
El sistema (1) consta de dos ecuaciones con tres inc6gnitas,
a, b Y c. Podemos resolver este sistema para dos cualesquiera de
estas inc6gnitas en funci6n de la tercera por la regla de Cramer
(Apndice lB, 6) siempre que el determinante del sistema sea dife-
rente de cero Este determinante puede ser uno cualquiera de los tres
determinan tes
(2)
Uno, por lo menos, de estos determinantes es diferente de cero.

En efecto, si fueran todos nulos, tendramos, respectivamente .
de donde,
y por el corolario 1 del teorema 7, Articulo 112, esta ltima rela-

ci6n implica que II y l2 sean paralelas, lo que contradice la hip6tesis.
Por tanto, podemos suponer que el primero de los determinantes (2)
es diferente de cero, y resolver el sistema (1) para a y b en trmi-
nos de c.
Esto nos da
\ - CIC bl \
I
bl I al - CIC I
el
I b= a2 - C2C I
Cl al
a=
I
- C2C b2
al
a2
bl 1
b2
- I
bl I
b2
al
c,
a2
I
C2
al
~
a2 ~l
al
I02
=
C2 a2
bl
b2
c.
Ahora bien, e no puede ser cero. Porque, si C = O, las ltimas rela-

ciones indican que a y b son ambas iguales a cero, lo que est en
contradiccin con el corolario 1 del teorema 5, Articulo 111. Como
los nmeros directores de una recta no son nicos, podemos, por
simplicidad, escoger el sistema en que c = 1. Entonces los nmeros
directores de l son
bl
b2
Cl
C2
I 1::al ~bl
: II'
a- +-'-"--:-"-+1
al bl ' b= +---"-
c = 1.
a2 b2 a2 bz
Para mayor simplicidad, multipliquemos este sistema por el denomi-
nador que es diferente de cero. Esto nos da, finalmente, el sistema
de nmeros directores
Este resultado nos dice:

TEOREMA 8. Si [al, bl, Cl] y [a2, b 2 , C2 ] son los nmeros direc-
tore8 dados de dos rectas no paralelas, 11 Y 12 , respectivamente, los
nmeros directores [a, b, c] de cualquier recta 1 perpendicular a ambas
11 y b estn dados por los determinantes
NOTA. En la prctica. los tres determinantes del teorema 8 pueden obtenerse

simplemente escri"iendo primero los dos sistemas dados de nmeros directores
en tre~ columnas:
[;1 primer determinante le forma de las segunda y tercera columnas. el segundo

de las tercera y primera columnas y el tercero de las primera y segunda columnas.
Nos referiremos en adelante a este esquema como el artificio de los nmeros
directores.
iljemplo. Hallar un sistema de nmeros directores para una recta cual-

quiera 1 que sea perpendicular al plano que contiene el tringulo cuyos vrtices
son PI (2, - 1.1). P 2 ( - 3,2,2) Y P a (3. 3. -2).
Solucin. Por el corolario 2 del teorema 5. Artculo lll. dos sistemas de
nmeros directores para los lados PI Pa y PI Pa son. respectivamente.
[- 3 - 2. 2 + 1. 2 - 1]. o sea. [- 5. 3, 1]
y
[3 - 2. 3 + 1. - 2 1], o sea, [1. 4, - 3] .
Por tanto, por el artificio de 103 nmeros directores. los nmeros directores
de 1 son
1 - 5/ =
3 1 14. 1- ~ ~ 1= - 23.
Los resultados de este capitulo son de importancia fundamental en

el estudio de la Geometria analitica del espacio. Por esto se reco-
mienda al estudiante que haga un cuadro resumen con todos ellos.
1. Hallar el coseno del ngulo formado por las dos rectas dirigidas cuyos
cosenos directores son
2. Hallar el ngulo formado por las dos rectas dirigidas cuyos cosenos
directores son 7~, - %. % y - %. H. %.
3. Si las dos rectas del teorema 6. Artculo 112, estn en el plano XY.
demustrese que la relacin se reduce a cos (J = cos al cos aa +
cos 131 COS 132.
(Ver el ejercido 20 del grupo 14, Art. 37.)
4. La recta I I pasa por los puntos (- 6. - 1. 3), (- 3, 2, 7), Y la
recta 12 pasa por los puntos (4, 2, 1), (3. - 2, 5). Hallar el ngulo agudo
formado por II y /2.
6. Los nmeros directores de las rectas l y /2 son [2, - 1. 2] Y
[6. 2. - 3]. respectivamente. Hallar el ngulo obtuso formado por II y 1 2
6. Por dos mtodos diferentes demostrar que los puntos (3. - 5. 2).
(- 5. 2, 3) Y (2, 3. - 5) son los vrtices de un trLingulo equiltero.
7. Demostrar que los puntos (4. 0.1). (5.1. 3). (3.2.5) Y (2. 1.3)
son los vrtices de un paralelogramo.
8. Hallar el ngulo agudo del paralelogramo del ejercido 7.
9. Hallar los ngulos del tri n g u I o cuyos vrtices son (4, 1, O).
(2. - 1. 3) Y (1. - 3. 2).
10. Demostrar que los puntos (2, 1. 3). (3. 3. 5) Y (O. 4. 1) son los
vrtices de un tringulo rectngulo. y hallar sus ngulos agudos.
11. Hallar el rea del tringulo cuyos vrtices son (1. O. 1). (2. - 2. 3)
Y (7. - 2. 4).
12 . Hallar d rea del tringulo cuyos vrtices son (6. 2. 1). (4. - 1. 3)
y ( - 2. l. O).
HO GEOMETRIA ANALITICA DEL ESPACIO
13. Hallar el volumen del prisma de altura 4 y cuya base es el tringulo de

vrtices (3. O. O). (O, 2, O) y (O, O. O).
14. Hallar el volumen de la pirmide de altura 6 y cuya base es el tringulo
de vrtices (O, O. O). (O. - 7, O) y (- 3, O. O).
15. Hallar un sistema de nmeros directores para cualquier recta perpen-
dicularacadaunadelasrectasquetenen [1. -4,2] Y [2,3. -1] por n-
meros directores respectivos.
16. Hallar un sistema de nmeros directores para cualquiera de !as rectas
perpendiculares a los lados del tringulo cuyos vrtices son (- 5. I. 2),
(3. 0.2) y (1. -8.9).
17. Hallar las relaciones que deben satisfacer las cO'ndenadas de un punto
P(x. 1/. z) s debe estar sobre la recta que pasa por los puntos (L 4. 1) y
(2. -3.5).
18. Hallar las relaciones que deben satisfacer las coordenadas de un punto
P{x. 1/. z) si debe estar sobre la recta que pasa por el punto (4, 11. - 2) Y
que tiene por nmeros directores [2. 3. 1].
19. Un punto P est sobre la recta que pasa por los puntos (4. 2. 2) y
( - 2, O, 6). Si la coordenada 1/ de P es 1. hllense sus otras coordenadas.
20. Una recta 1 pasa por los puntos (1. - 4. 3) y (4. - 11. 6). Hallar
las coordenadas del punto en que 1 corta al plano XY.
21. Los nmeros directores de una recta 1 son [5. - J. 4]. Y la recta pasa
por el punto (5. - 1. 1). Hallar las coordenadas del punto en que 1 corta al
plano YZ.
22. Los nmeros directores de dos rectas 11 y 12 son [- l. - 6. 7] Y
[3, 2. - 4]. respectivamente. El ngulo formado por 11 y una recta 1 es
de 60. Hallar los nmeros directores de I si se sabe que es perpendicular a 12.
23. Hallar el punto de interseccin de la recta que pasa por 105 puntos
(3, -5.2). (11. -J. 6) Y la que pasa por los puntos (5. -J. 2).
(9. - 5.6).
24. Una recta 1 1 pasa por los puntos (2. 1. - 1). (5. - 1. J) Y otra
recta 12 pasa por el punto (- 4. 2. 6) y por el punto P cuya coordenada x
es 2. Hallar las otras coordenadas de P si I es paralela a 12.
25. Hallar el punto de interseccin de la recta que pasa por los puntos
(7. 3. 9)! (l. 1. 1) y la que pasa por los puntos (2. 3. J) . (6. 1. 7).
CAPITULO XIV
EL PLANO
114. Introduccin. En el capitulo precedente, consideramos el

punto en el espacio y obtuvimos algunas propiedades fundamentales
del punto y de la recta en la Geometra de tres dimensiones. Ahora
vamos a comenzar el estudio sistemtico de las ecuaciones de las figu-
ras en el espacio. A medida que progresemos en nuestro estudio,
veremos que una sola ecuacin representa, en general, una superficie.
Una curva en el espacio, en cambio, se representa analiticamente por
dos ecuaciones rectangulares independientes. Desde este punto de
vista, parece ms simple considerar primero el problema general de las
superficies. Comenzaremos naturalmente con la ms sencilla de todas
las superficies, el plano.
115. Forma general de la ecuacin del plano. Vamos a obtener
la ecuacin de un plano cualquiera partiendo de sus bien definidas pro-
piedades (Art. 22). En Geometra element.al, se dice que una recta
es perpendicular a un plano si es perpendicular a cualquier recta del
plano que pase por su pie. En vista de nuestra definicin de ngulo
formado por dos rectas que se cruzan (Art. 110), diremos ahora que
una recta es perpendicular a un plano si es perpendicular a toda recta
del plano, sin considerar si la recta del plano pasa por el pie de la
perpendicular o no. Hay un nmero infinito de rectas perpendiculares
a un plano; cada una de tales rectas se llama normal al plano.
Sea Pi (Xl, yl, Zl) un punto fijo cualquiera y n una recta fija
cualquiera en el espacio. Sean [A, B, e 1 los nmeros directores
de n. Queremos hallf.r la ecuacin del plano nico que pasa por el
punto Pi y es perpendicular a la recta n.
Sea P(x, y, z) un punto cualquiera, diferente de Pi, sobre el
plano (fig. 164). Sea l la recta que pasa por los puntos Pi y P, y
que, por tanto, est contenida en el plano. Entonces l y n son
perpendiculares entre si. Por el corolario 2 del teorema 5, Articulo 111,
los nmeros directores de 1 son [x - XI, Y - YI , Z - ZI l. Por tanto,

por el corolario 2 del teorema 7 , Artculo 112, tenemos
A (x - XI) + B (y - YI) + C (z - ZI) = O, ( 1)
y esta es la condicin que debe satisfacer cualquier punto del plano.
La ecuacin (1) puede escribirse en la forma
Ax + By + Cz - (AxI + BYI + CZI) = O,
y como la expresin encerrada entre parntesis es una constante y,
por tanto, puede reemplazarse por
z el trmino constante - D, resulta
n que la ecuacin es de la forma
Ax+By+Cz+D=O. (2)
Recprocamente, si PiX2, y2, Z2)
es un punto cuyas coordenadas sa-
tisfacen la ecuacin (2) y, por
tanto, a la ecuacin (1), se veri-
fica que
~-~y
A (X2 - XI) + B (Y2 - y)
x + C (Z2 - z) = O,
Pig. 164 Y como esta igualdad establece que
la recta l', que pasa por los pun-
tos PI y P2 es perpendicular a la normal 11. y, por tanto, est sobre
el plano, resulta que el punto P2 que est sobre l' est tambin so-
bre el plano. Por tanto, la ecuacin (2) es la ecuacin del plano.
Se le llama forma general de la ecuacin del plano.
Este resultado se expresa en el siguiente
TEOREMA 1. La ecuacin general de un plano es de la forma
Ax + By + Cz + D = O,
en donde A. B, C y D son constantes, y [A, B, C 1 son los nme-
ros directores de su normal.
Vamos a establecer ahora el recproco del teorema 1 :
TEOREMA 2. Toda ecuacin lineal de la forma
Ax + By + Cz + D = O,
en la que por lo menos uno de los tres coeficientes A, B y C es diferente
de cero, representa un plano cuya normal tiene por nmeros directo-
re8 [A, B, e].
EL PLANO 343
DEMOSTRACIN. La ecuacin
Ax + By + Cz + D = O, (2)
tiene un nmero infinito de soluciones. En efecto, por hiptesis. uno
por lo menos de los tres coeficientes A, B Y C es diferente de cero.
Si suponemos que A ;6 O, podemos escribir
Ahora estamos en libertad de asignar cualquier par de valores a y y a Z

y calcular el valor correspondiente de X; cada terna tal de valores
representa una solucin de la ecuacin (2) y, en consecuencia, las
coordenadas de un punto que est sobre el lugar geomtrico de la
ecuacin (2). Sean p(x, y, z) y PdX2, y2, Z2) dos de estos
puntos. Tendremos:
AXI + BYI + CZ 1 + D = O, (3)
AX2 + BY2 + CZ2 +D= O. (4)
Restando la ecuacin (4) de la ecuacin (3), resulta

A (Xl - X2) + B(YI - Y2) + C(ZI - Z2) = O. (5)
Sea l la recta que pasa por PI y PI. Sea Pa (Xa, ya, za) otro
punto cualquiera, diferente de PI y P2, de la recta l. Entonces,
como un plano contiene a todos los puntos de la recta que pasa por dos
de sus puntos, podemos demostrar que la ecuacin (2) representa
un plano demostrando que las coordenadas de Pa ~atisfacen a esta
ecuacin.
Por el corolario 2 del teorema 5, Articulo 111, los nmerosdirec-
tores de l, obtenidos a partir de PI y P z , son
[ Xl - X2, YI - y2, Zl - zz] ,
y, obtenidos a partir de PI y Ps, son
[ Xl - X3, yl - ys, Zl - Z3 ] .
Como estos son nmeros directores para la misma recta l, debemos
tener (Art. 112),
Xl - Xz = k(XI - X3), YI - Y2 = k(YI - Ys) ,
Zl - Z2 = k (Zl - Z3); k #- O.
Sustituyendo estos valores en la ecuacin (5), obtenemos
Ak(x - X3) + Bk(1I1 - Ys) + Ck(ZI - ZI) = O,
de donde, como k ~ O, resulta:

A(x-xa) +B(Y-Y3) + C(ZI- za) = o. (6)
Si restamos la ecuacin (6) de la ecuacin (3), obtenemos

AX3 + BY3 + CZ3 + D = 0,
lo que demuestra que el punto P3 est sobre ellllgar geomtrico de la
ecuacin (2). Por tanto, la ecuacin (2) representa un plano. Ade-
ms, las ecuaciones (5) Y (6) muestran que la normal a este plano
tiene por nmeros directores [A, B, C j. Esto completa la demos-
tracin.
Ejemplo 1. Hallar b e c u a c Ion del pi a n o que pasa por el punto
PI (- 2. - l. 5) y es perpendicular a la rectil 1 determinada por los puntos
P2(2. - 1. 2) y Pa(- 3. 1. - 2).
Solucin. Por el corolario 2 del teorema 5. Artculo 111. los nmeros
directores de 1 son [-3-2. 1+1. -2-2]. osea. [5. -2.4]. Como 1
es perpendicular al plano. los nmeros directores de su normal son tambin
[5. - 2. 4]. Por tanto. por pasar el plano por el punto P.(- 2. - 1. 5].
lenemos que la ecuacin buscada del plano es
5 (x + 2) - 2 (y+ 1) + 4 (z - 5) =O
o sea.
5x - 2y + 4z - 12 = O.
Ejemplo 2. Hallar b ecuacin del plano que pasa por los tres puntos no
colineales P(2. - \, 1). P 2 ( - 2. \, 3) y Ps (3, 2. - 2).
Solucin. Como se nos han dado tres puntos del plano. nos queda por
determinar simplemente los nmeros directores de la normal al plano. Los n-
meros directores del segmento P 1 P 2 son [- 2 - 2. 1 + l. 3 - 1]. o sea.
[2. -1. - 1]. y los del segmento PIPa son [3 - 2. 2 + 1. - 2 - 1]. o
sea. [l. 3. - 3]. Como estos segmentos estn en el plano. son ambos per-
pendiculares a su normal. Por tanto. por el artificio de los nmeros directores
(Art. 113). los nmeros directores de la normal son
\ -13 -11=
- 3 6. -_ 3121 1= 5. 121 -11=7
3
Consecuentemente. usando bs coordenadas del punto PI (2. -1. 1). hallamos

que la ecuacin buscada es
6 (x - 2) + 5 (y + 1) + 7 (z - 1) =O
o sea.
6x+5y+7z-14=O.
116. Discusin de la forma general. En el articulo anterior hemos

obtenido que la forma general de la ecuacin de cualquier plano, es
Ax + By + Cz + D = O, (1)
EL PLANO 345
en donde [A 1 B 1 e 1 son los nmeros directores de la normal. Como

por lo menos uno de los coeficientes A, B Y e es diferente de cero,
supongamos que A ,p O. Entonces podemos escribir la ecuacin en la
forma
(2)
La ecuaClOn (2) contiene tres constantes arbitrarias independientes.

Por tanto, analiticamente, la ecuacin de cualquier plano queda perfec-
tamente determinada por tres condiciones independientes. Geomtrica-
mente, un plano tambin queda determinado por tres condiciones
independientes; por ejemplo, tres puntos dados no colineales deter-
minan un plano nico.
Ejemplo 1. Hallar la ecuacin del plano determinado por los tres puntos
no colineales PI (2, - 1. 1), P2(- 2, \, 3) Y P a (3, 2, - 2).
Soluciono Este problema es idntico al ejemplo 2 del Artculo 115, pero
vamos a emplear un mtodo diferente para su solucin.
La ecuacin buscada es lineal de la forma (1) antrrior; hay que encontrar los
valores de los coeficientes. Como los puntos PI, P 2 Y Pa estn sobre el plano,
sus coordenadas deben satisfacer su ecuacin. y tenemos, respectivamente.
2A - B + C +D = O. }
- 2A+ B + 3C + D = O. (3)
3A + 2B - 2C + D = O.
Podemos resolver este sistema para tres cualesquiera de las literales en trminos
de la cuarta. siempre que esta ltima no sea igual a cero. Si D ,p O. la solu-
cin del sistema (3) es
3 B = -2-D. C = -!2..
A = - D.
14 2
Sustituyendo estos valores de A, B Y C en la forma general (1), obtenemos
- -3 Dx - - 5 Dy _. -D z +D = O.
7 14 2
Dividiendo toda la ecuacin por D ,p O. y simplificando. obtenemos como

ecuacin del plano
6x + 5y + 7z - 14 .. O.
Una de las partes ms importantes de la Geometra analtica es la

construccin de figuras a partir de sus ecuaciones. La construccin de
una superficie se facilita considerablemente por la determinacin de sus
intersecciones con los ejes coordenados y de sus trazos sobre los planos
coordenados.
DEFINICIONES. Llamaremos intercepci6n de una superficie sobre

un eje coordenado a la coordenada correspondiente del punto de inter-
seccin de la superficie y el eje coordenado.
La traza de una superficie sobre un plano coordenado es la curva
de interseccin de la superficie y el plano coordenado.
Vamos a ver ahora cmo se obtienen las intercepciones y trazas
de cualquier plano a partir de su ecuacin. La interseccin de un
plano y el eje X es un punto que est sobre el eje X. Ambas coor-
denadas y y z de tal punto son cero. Por tanto, haciendo y = z = O
en la ecuacin (1) Y despejando x, hallamos la intercepcin de este
plano sobre el eje X que es - ~ . Anlogamente, las intercepciones
sobre los ejes Y y Z son - ~ y - g, respectivamente.
La interseccin de un plano y el plano XY es una recta que est
en el plano XY. La coordenada z de cualquier punto del plano XY
es igual a cero. Por tanto, haciendo z = O en la ecuacin (1) , obte-
nemos la ecuacin
Ax+ By+ D = O.
Esta ecuacin sola, sin embargo, no es suficiente para identificar la
traza del plano (1) sobre el plano XY. Debemos indicar tambin
que la traza est sobre el plano XY empleando la ecuacin z = O.
Por tanto, la traza del plano (1) sobre el plano XY est represen-
tada analiticamente por las dos ecuaciones
Ax + By + D = O, z = O.
Tenemos aqu el primer ejemplo del hecho de que una curva en el espa-
cio se representa analiticamente por dos ecuaciones independientes.
Anlogamente, haciendo y = O en la ecuacin (1), hallamos que las
ecuaciones de la traza del plano (1) sobre el plano XZ son
Ax + Cz + D = O, Y = O ;
y, haciendo x = O en la ecuacin (1), hallamos que las ecuaciones
de la traza sobre el plano YZ, son
By + Cz + D = O , x = O.
Ejemplo 2. La ecuacin de un plano es
4x + 611 + 3z - 12 = O. (4)
Hallar sus intercepciones con los ejes coordenados y las ecuaciones de sus trazas
sobre Jos planos coordenados. Construir la figura.
EL PLANO 347
Solucin. Haciendo y = z = O en la ecuacin (4) y despejando x. halla-

mos que la intercepcin con el eje X es 3. Similarmente hallamos que las in-
tercepciones con los ejes Y y Z son 2 y 4. respectivamente.
Haciendo z = O en la ecuacin (4). hallamos que las ecuaciones de la Lraza
sobre el plano XY son
2x + 3y - 6 = O. z = O.
Anlogamente. se halla que las ecuaciones de las otras dos trazas son
4x + 3z - 12 = O. y = O. sobre el plano XZ;
2y + z - 4 = O. x = O. sobre el plano YZ.
Las intercepciones y trazas aparecen en la figura 165. Evidentemente. las
trazas limitan aquella porcin del plano situada en el primer octante. Como un
(0,2,0)
.,.b'-...;....;..--;...
Y
x
Fig. 165
plano es ilimitado en extensin. podemos trazar solamente una parte de l. La

porcin que aparece en la figura 165 ser suficiente. en general. para nuestros
propsitos.
1. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (5. - 1. 3) Y cuya
normal tiene por nmeros directores [1. - 4. 2].
2. Un plano pasa por el punto (3. 3. - 4). Y los cosenos directores de su
normal son Ha. - 1%8. - ,ta. Hallar la ecuacin del plano.
S. E 1 pie de la perpendicular trazada desde el origen a un plano es el
punto (1. - 2. 1). Hallar la ecuacin del plano.
4. Desde el punto (5. 4. - 7). se ha trazado una recta perpendicular a

un plano. Si el pie de esta perpendicular es el punto (2. 2. - 1). hllese la
ecuacin del plano.
5. Hallar la ecuacin del plano que contiene al punto (6. 4. - 2) Y es
perpendicular a la recta que pasa por los puntos (7. - 2. J) Y (1. 4. - 5).
En cada uno de los ejercicios 6 y 7. hallar la ecuacin del plano que pasa por
los tres puntos dados. Usese el mtodo del ejemplo 2 del Artculo 115.
6. (-J. 2. 4). (1.5,7). (2,2,-1).
7. (1. 4. - 4), (2.5, J), (J, O, -2).
8. Resolver el ejercicio 6 por el mtodo del ejemplo 1 del Artculo 116.

9. Un plano pasa por el punto (5. - 1. J). y dos de los ngulos direc-
tores de su normal son a = 60 Y ~ = 45. Hllese la ecuacin del plano. (Dos
soluciones. )
10. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (- 4. 2. 9) Y es
perpendicular al eje Z.
11. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (J. - 5. 7) Y es
paralelo al plano X Z.
12. Hallar la ecuacin del plano perpendicular al segmento A (J. 2, - 7)
y B (5, - 4, 9) en su punto medio.
13. Demostrar que los cuatro pun.tos (2.1. J). (3. -5. - 1),
(- 6. 7, - 9) Y (- 2. 4, - J) son coplanares.
En cada uno de los ejercicios 14-19, partiendo de la ecuacin dada del plano,
hllense sus intercepciones con los ejes coordenados y las ecuaciones de sus trazas
sobre los planos coordenados. Constryase la figura en cada caso.
14. x + !I + Z - 1 = O. 17. x + !I + Z = O.
15. x + 2!1 - Z - 2 = O. 18. x +J!I - 6 = O.
16. 5x - J!I + 15z - 15 = O. 19. 2!1 - 5z + 5 = O.
20. Hal\ar el volumen del tetraedro formado por los planos coordenados y
el plano 6x +
7!1 +
14z - 42 = O.
21. Si A. B. C y D son todos diferentes de cero. demustrese que el tetrae-
dro formado por los planos coordenados y el plano Ax + Bu + Cz D = O +
.
nene un va l
umtn'gua l a 61 I ABC'
D3 I
22. Construir el paraleleppedo rectangular formado por los planos coorde-

nados y por los planos x = 4, !I = 3 Y z = 2. Hallar su volumen.
23. Construir el prisma triangular formado por los planos coordenados y
por los planos x +
2!1 - 4 = O Y z - 5 = O. Hallar su volumen.
24. Construir el prisma formado por los planos coordenados y los planos
!I+ 3z - 6 = O Y x - 7 ,.. O. Hallar su volumen.
25. Construir el prisma limitado por los planos z - !I = O. !I Z = 4, +
z = O, x = O y x = 5. Hallar su volumen.
117. Otras formas de la ecuacin del plano. Supongamos que el

plano
Ax + By + Cz + D = O (1)
EL PLANO 349
tiene por intercepciones respectivas con los ejes X I Y Y Z a los n-

meros a, b Y e diferentes de cero I es decir I que determina sobre
los ejes tres segmentos medidos en magnitud y signo por los nmeros
a, b Y c. Entonces los tres puntos (a I O I O) I (O I b I O) Y (O I O I e)
estn sobre el plano I y sus coordenadas satisfacen la ecuacin (1).
Por tanto I tenemos las tres ecuaciones
Aa +D= OI Bb +D=O I Ce +D=O I
de donde I
D
A= C=--.
e
Sustituyendo estos valores de A I B y C en la ecuacin (1) I y divi-

diendo por - D, obtenemos la ecuacin
x y z
-+-+-=1.
a b e
(2)
La ecuacin (2) se conoce como la forma simtrica de la ecuacin de

un plano o forma de las intercepciones I o forma segmentaria. Es una
forma restringida ya que no se puede aplicar I por ejemplo I a un plano
que pasa por el origen. Este resultado conduce al siguiente
TEOREMA 3. El plano cuyas intercepciones respectivas con los ejes

X I Y I Y Z son los nmeros a I b Y c I diferentes de cero I tiene como
ecuacin
x y z
-+-+-=1.
a b c
Consideremos ahora que el plano (1) contiene a los tres puntos no

colineales PI (XI I y l I z) I P2 (X2 I y2 I 22) Y 1'. (;;;3 I ya I 2a). Enton-
ces deb~n cumplirse las tres condiciones siguientes
AXI + BYI + CZ! + D = O I
AX2 + By2 + CZ2 + D = O I
AXa + Bya + CZa + D = O.
Estas tres ecuaciones, juntas con la ecuacin (1) I constituyen un

sistema de cuatro ecuaciones lineales homogneas en A I B I C y D.
Dicho sistema t.iene una solucin diferente de cero, solamente en el
caso de ser cero el determinante del sistema (Apndice lB I 6; teore-
ma), es decir I el determinante de los coeficientes.
Segn esto debe verificarse la igualdad:

x y z 1
X y z 1
= O. (3)
X2 Y2 Z2 1
X3 y3 Z3 1
El estudiante debe demostrar que la ecuacin (3) es la ecuacin

del plano que pasa por los tres puntos PI, P 2 Y P3, por medio del
mtodo empleado en la deduccin del teorema 13, Articulo 35. Tene-
mos entonces el siguiente
TEOREMA 4. La ecuaci6n del plano que pasa por los tres puntos
dados no colineales, P(XI, YI, z), P 2(X2, y2, Z2) y P3(X3, y3, Z3),
en forma de determinante es
x y Z 1
X yl Z 1
= O.
X2 y2 Z2 1
X3 Y3 Z3 1
NOTA. La ecuacin (3) se conoce tambin con el nombre de Forma de los

tres puncos de la ecuacin de un plano.
118. Posiciones relativas de dos planos. En este articulo vamos

a considerar las posiciones relativas que pueden ocupar dos planos
cualesquiera cuyas ecuaciones, en su forma general, son:
Ax + By + Gz + D = O, (1)
A'x + B'y + G'z + D' = O. ( 2)
El dngulo formado por dos planos se define como el ngulo que

forman sus normales respectivas. Por tanto, hay dos valores para
este ngulo, suplementarios entre s. Si los nneros directores respec-
tivos de las normales a los planos (1) y (2) son [A, B, G 1 y
[ A', B', G'l , resulta, como una consecuencia directa del teorema 7
del Articulo 112, el siguiente
TEOREMA 5. El dngulo (J formado por los dos planos
Ax + By + Cz + D = O Y A'x + B'y + C'z + D' = O

EL PLANO 151
est determinado por la frmula
Si los planos (1) Y (2) son paralelos, sus normales son paralelas.
Luego, por el corolario 1 del teorema 7, Artculo 112, una condicin
necesaria y suficien te para el paralelismo de dos planos est dada por
las relaciones
A = kA', B = kB', C = kC' , (3)
en donde k es una constante diferente de cero.
Si los planos (1) Y (2) son perpendiculares, sus normales son
perpendiculares. Por tanto, por el corolario 2 del teorema 7 , Articu-
lo 112, una condicin necesaria y suficiente para la perpendicularidad
est dada por la relacin
AA' + BB' + CC' = O. (4)
Dos planos son idnticos o coincidentes solamente en el caso de ser
paralelos y tener un punto comn. Supongamos que los planos (1) y (2)
son paralelos y que tienen el punto PI (XI, yl, 21) comn. Por ser
paralelos se deben cumplir las relaciones (3), y podemos escribir la
ecuacin (1) en la forma
kA'x + kB'y + kC'z + D = O. (5)
Multiplicando la ecuacin (2) por k, obtenemos

kA'x + kB'y + kC'z + kD' = o. (6)
Como el punto PI est sobre ambos pi a n o s, sus coordenadas
(XI, yl, z) deben satisfacer a las ecuaciones (1) Y (2), y, por tan-
to, tambin a las ecuaciones (5) Y (6), de las cuales tenemos, res-
pectivamente,
kA'xI +
kB'YI + kC'zl + D = O, (7)
kA 'Xl + kB'YL + kC'ZI + kD' = O. (8)
Como los primeros miembros de ambas ecuaciones (7) y (8) son
constantes e iguales a cero, son iguales entre s, de donde
D=kD'.
Com binando este l timo resultado con las relaciones (3) an teriores ,
tenemos, como una condicin necesaria y suficiente para la coinciden-
cia de los planos (1) Y (2), las relaciones
A = kA', B = kB', C = kC', D = kD'; (k ~ O). (9)
Un resumen de los resultados anteriores viene dado en el siguiente

TEOREMA 6. Dados dos planos
Ax + By + Cz + D = O Y A'x + B'y + C'z + D' = O,
son condiciones necesarias y suficientes para
a) Paralelismo, que A = kA', B = kB', C = kC', (k ~ O) ;
b) Perpendicularidad, que AA' + BB' + CC' = O;
c) Coincidencia, que A = kA', B = kB', C = kC', D = kD' ,
(k ~ O).
NOTA. El estudiante debe comparar este teorema con el teorema 6 del A r-
tculo 30.
Ahora estarnos en posibilidad de considerar los casos especiales de

la forma general de la ecuacin de un plano,
Ax + By + Cz + D = O, (1)
en la que uno, por lo menos, de los coeficientes A. B y C es dife-
rente de cero.
Consideremos primero el caso en que C = O, de manera que la
ecuacin (1) torna la forma especial
Ax+By + D = O. (10)
Los nmeros directores de la normal al plano (10) son [A, B, Ol.
Los nmeros directores del eje z son [O, O, 11, Y el eje z es normal
al plano X Y. El plano (10) Y el plano X Y satisfacen la condicin de
perpendicularidad dada en el apartado (b) del teorema 6, ya que
A(O) + B(O) + 0(1) = o.
Anlogamente, podemos demostrar que los planos Ax + Cz + D= O
Y By + Cz + D = O son perpendiculares a los planos XZ y YZ, res-
pectivamente. Se desprende en cada caso, tambin, que el plano es
paralelo al eje coordenado a lo largo del cual se mide la variable que no
aparece en la ecuacin. Este resultado se expresa mediante el siguiente
TEOREMA 7. Una ecuacin lineal que contiene nicamente dos varia-
bles representa un plano perpendicular al plano coordenado de esas dos
variables, yes paralelo al eje coordenado a lo largo del cual se mide la va-
riable que no aparece en la ecuacin, y redprocamente.
NOTA. Por lo estudiado en la Geometra analtica plana. el lector puede
pensar que la ecuacin (lO) representa UDa linea recta. Debe observar. sin
EL PLANO 353
embargo, que aqLl yen nuestro estudo posterior de la Geometra analtica de

tres dimensiones, una sola ecuacin en una, dos o tres variables, si tiene un
lugar geomtrico, representa en el espacio una superficie y no una curva.
Consideremos ahora In. ecuacin lineal homognea en dos variables 1

es decir 1 una ecuacin en la cual falte el trmino constante. Enton-
ces 1 para D = O1 la ecuacin (10) toma la forma
Ax + By = O. ( 11)
Este plano pasa por el origen 1 y como es perpendicular al plano XY J
debe pasar tambin por el eje Z. Anlogamente, podemos demostrar
que los planos Ax+Cz = O Y By+Cz = O pasan por los ejes Y y X,
respectivamente. Por tanto, tenemos el siguiente
COROLARIO. Una ecuacin lineal homognea en dos variables repre-
senta un plano que pasa por el e.ie coordenado a lo largo del cual se mide
la variable que no aparece en la ecuacin, y redprocamente.
Finalmente, consideremos la ecuacin lineal en una variable sola-

mente. Supuesto B = C = O, la ecuacin (1) toma la forma
Ax + D = O. (12)
Los nmeros directores de la normal al plano (12) son [A, O1 O1 o
[ 1 , O J Ol. Los nmeros directores del eje X son [1 JO, Ol. Por
tanto, el plano (12) es perpendicular al eje X y, en consecuencia J
es paralelo al plano YZ. Anlogamente, podemos demostrar que el
plano By + D = O es perpendicular al eje Y y paralelo al plano XZ,
y que el plano Cz + D = O es perpendicular al eje Z y paralelo al
plano XY. Por tanto, tenemos el siguiente
TEOREMA 8. Una ecuacin lineal en una sola variable representa
un plano perpendicular al e.ie coordenado a lo largo del cual se mide esa
variable y paralelo al plano de la.~ dos IIariables que no figuran en la
ecuacin. 1 y redprocamente.
COROLARIO. Las ecuaciones x = O1 Y = O Y z = O representan 1
respectivamente, a los planos coordenados YZ 1 XZ y XY 1 y redpro-
camente.
El estudiante debe tabular los resultados de los teoremas 7 y 8 Y

sus corolarios y observar la simetra en las letras x 1 y Y z. (Vase el
ejercicio 6 del grupo 50 1 Art. 109.)
Ejemplo 1. Hallar la e c u a ci n del pi a n o que pasa por el punto
P (2, 1. - 3) y es paralelo al plano 5x - 2" + 4z - 9 = O.
Soluci6n. Por el teorema 6 del Artculo 118. la ecuacin buscada es
5x - 2y + 4z + k-O. (13)
en donde k es una constante cuyo valor debe determinarse. Como este plano
pasa por el punto P las coordenadas (2. 1. - 3) deben satisfacer la ecua-
cin (\3). y tenemos
5.2 - 2 . 1 + 4 (- 3) + k = O.
de donde k = 4. Por tanto. la ecuacin buscada es
5x - 2y + 4z + 4 = O.
Ejemplo 2. Hallar la ecuacin del plano perpendicular al plano XY y que

pasaporlospuntosP.(1. 5. -3) y P 2 (-5. -4. 11).
Soluc16n. Como el plano buscado es perpendicular al plano XY. su ecua-
cin. por el teorema 7 del Artculo 118. debe ser de la forma
Ax + By + D = O. (14)
Como el plano (14) pasa por los puntos p. y P2. las coordenadas de estos
puntos deben satisfacer a la ecuacin (14). Y tenemos las dos ecuaciones
+ 5B + D
A ... O. (15)
- 5A - 4B + D = O. (16)
La solucin de las ecuaciones (15) y (16) para A y B en trminos de D da

A = %D. B = - %D. Sustituyendo estos valores en la ecuacin (14) y dvi-
diendo por D c; O. hallamos la ecuacin buscada
3x - 2y + 7 = O.
Ejemplo 3. Hallar la e e u a ci n del pi a n o que pasa por el punto
P (5. 2. - 3) y es perpendicular a cada uno de los planos 2x - y 2z - 9 = O +
y x +3y - 5z +3 = O.
Soluci6n. Podramos usar el mtodo del ejemplo 2. pero aqui seguiremos
otro mtodo.
Primero vamos a hallar los nmeros directores de la normal al plano buscado.
Esta normal es perpendicular a cada una de las normales a los planos dados. Por
tanto. por el artificio de los nmeros directores (Art. 113). sus nmeros direc-
(ores son
I- ~ -;
2 1= -
I
1. 12.
Por tanto. la ecuacin del plano que pasa por el punto P(5. 2. - 3) y tiene
una normal cuyos nmeros directores son [1. - 12. - 7] es
1 (x - 5) - 12 (1/ - 2) - 7 (z + 3) = O
o sea.
x - 121/ - 7z - 2 - O.
EL PLANO :;55
1. Hallar la ecuacin del plano cuyas intercepciones respectivas con los ejes
X. Y y Z son - 5. 3 y l.
2. La ecuacin de un plano es 2x - 31/ + Cz = 1. Escribir la ecuacin en
la forma simtrica.
3. Escribir en forma de determinante la ecuacin del plano que pasa por los
tres puntos (6. 2. O). (4. - 1. 2) y (3. 4. - 1). A partir de ella hllese la
forma general de la ecuacin del plano.
4. Si de los cuatro puntos (XI. l/l. ZI). (X2. Y2. Z2). (xa. ya. Za) y
(X4. 1/4. Z4) no hay tres que sean colineales. demustrese que una condicin
necesaria y suficiente para que sean coplanares est dada por el determinante
XI 1/1 ZI
= O.
X4 Y4 Z4
(V ase el corolario del teorema 12. Art. 34.)
5. Demostrar que los c u a t r o p u n t o s (1. O. - 4) (2. - 1. 3)

(- 2. 3. 5) y ( - l. 2. 4) son coplanares.
6. Hallar el ngulo agudo formado por los planos 3x +y - Z + 3 = O Y
X - 1/ + 4z - 9 = O.
7. Hallar el ngulo agudo formado por el plano 5x + 4y - z + 8 = O y
el plano XY.
8. Deducir el apartado (a) del teorema 6 directamente del teorema 5 del
Artculo 118.
9. Deducir el punto (b) del teorema 6 directamente del teorema 5 del Ar-
tculo 118.
10. Obtener el corolario del teorema 8. Artculo 118. considerando las co-
ordenadas de un punto que est en un plano coordenado.
11. Construir las figuras respectivas para ilustrar cada uno de los planos
especificados en los teoremas 7 y 8 y en sus corolarios (Art. 118).
12. Si dos planos son paralelos. demustrese que sus trazas sobre cualquiera
de los planos coordenados son dos rectas paralelas.
13. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (3. - 2, 6) y es
paralelo al plano 4y - 3z + 12 = O.
14. Hallar la ecua.cin del plano perpendicular al plano XY y que pasa por
los dos puntos (2. -2. 11) y (-7, -8. -3).
15. Hallar la ecuacin del plano perpendicular al plano 4x- 3!1 +2z - c = O
y que pasa por los dos puntos (2. - 6. 4) y (3. - 7, 5).
16. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (4. - 2. 1) Y es
perpendicular a cada uno de los planos
X - 3y + 4z - 9 = O Y 2x + 2y - + 11
Z = O.
17. Hallar la ecuacin del plano perpendicular al plano X Z y que pasa por
los dos puntos (4. - 7. 2) Y (12. - 11. 7).
18. Hallar la ecuacin del plano perpendicular al plano 3x - 2y 5z - 1- O +

y que pasa por los dos puntos (4. - 2. 2) y (1. L 5).
19. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (3. - l. O) y es
pervendicular a cada uno de los planos
4x - y - Z - 1= O y lA; + y + 3z - 6 = O.
20. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el eje Y y por el punto
(8. 4. - 6).
21. Hallar la ecuacin del plano perpendicular al plano YZ y que pasa por
los dos puntos (2. - 1. 4) Y (1. 3. - 7).
22. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el eje Z y por el punto
(4. - 1. 7).
23. Un plano pasa por el punto (3. 1. - 1). es perpendicular al plano
2x - 2y + +z 4 = O. y su intercepcin con el eje Z es igual a - 3. Hllese
su ecuacin.
24. Hallar la ecuacin del plano que pasa por los puntos (1. 3. O) y
(4. O. O) y forma un ngulo de 30 con el plano x+y+z-l =0. (Dos soluciones.)
25. Un plano es paralelo a cada una de las rectas que tienen por nmeros
directores respectivos [L - 3. 2] y [3. 7. 1]. Hallar la ecuacin del plano
si. adems. pasa por el punto (5. L - 1).
26. Determinar el valor de k para que los dos planos kx - 2y 2z - 7 = O +
y 4x + ky - 6z+ 9 "'" O sean perpendiculares entre s.
27. Hallar la ecuacin .del plano que pasa por 108 puntos (L O. 1) y
(2. O. 2) y forma un ngulo de 60 con el plano 2x - 2y z + +
6 == O. (Dos
soluciones. )
28. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (- 2. 3. - I) y es
paralelo a las dos recta, que tienen por n m e r o s d rectores respectivos
[2. -3. O] y [-1. 2. 3].
29. Un plano pasa por los puntos PI (x, YI. Zl) Y P 2 (X2. Y2. Z2) y es
perpendicular al plano Ax + By + +
ez D == O. Demostrar que su ecuacin
puede escribirse en la forma
x y Z
XI YI ZI
== O.
XI y2 ZI I
A B e O
30. Un plano pasa por el punto PI (Xl. y, z) y es perpendicular a cada
uno de los pianos AIX +BIY +
r.z + +
DI = O y A 2x B 2 y ezz D2 .. O. + +
Demostrar que la ecuacin puede escribirse en la forma
X Y Z
XI Y Zl I
O.
Al BI el O
A 2 B2 ez O
119. Forma normal de la ecuacin del plano. Sean el origen O
y el punto PI (XI, 1/1, tI) los extremos de un segmento dirigido de
longitud dada p y cuyos ngulos directores son a 1 ~, y (fig. 166).
EL PLANO 357
Adoptaremos el convenio de que el segmento OPI est. dirigido de

O a Pl y que su longitud p es un nmero positivo. Vamos, pues, a
obtener la ecuacin del nico plano que pasa por PI y es perpendicu-
lar a OPIo
Sea P (x, 'U, z) un punto cualquiera del plano, diferente de P l .
Tracemos el segmento PI P o Por el teorema 3 del Artculo 110, las
coordenadas del punto PI son
Xl "" P cos a, 'UI == P cos ~, Zl = P C08 y o
Por tanto, por el corolario 2 del teorema 5, Artculo 111, un sistema
de nmeros directores para PIP es [x-pcosa, 'U-pcos~,
z - p cos y lo Tambin un sistema de nmeros directores para OPl es
z
x
Pig. 166
[ cos a, cos ~, cos y l. Ahora bien, si el punto P est. sobre el plano

los segmentos OPl y P1P son perpendiculares entre s. Por tanto,
por el corolario 2 del teorema 7, Articulo 112, las coordenadas del
punto P deben satisfacer la condicin necesaria y suficiente expresada
por la relacin
cos a (x - p cos a) + cos ~ (y - p cos ~) + cos y (z - p cos y) = O,
que es la ecuacin buscada del plano. Desarrollando el primer miem-
bro, obtenemos
x cos a + 'U cos ~ + z cos y - P (cos2 a + cos ~ + cos
2 2
y) =c O,
la cual, por el teorema 4 del Articulo 110, se reduce a
x cos a + 'U cos ~ + z cos y - p == O.
Esta ecuacin se llama forma normal de la ecuacin del plano, y de
aqu el teorema siguiente o
TEOREMA 9. La forma normal de la ecuacin de un plano es

x cos o. + y cos ~ + z cos y - p = O,
en donde p es un nmero positivo numricamente igu,al a la longitud de
la normal trazada por el origen al plano, ya, ~ y y son los ngulos
directores de dicha normal dirigida del origen hacia el plano.
Vamos a considerar ahora el paso de la forma general de la ecuacin

del plano
Ax + By + Cz + D = O, (1)
a su forma normal.
x cos a + y cos j} + z cos y - p = O. (2)
Si las ecuaciones (1) Y (2) representan el mismo plano, ent.onces,

de acuerdo con el apartado (c) del teorema 6 1 Articulo 118, se deben
cumplir las cuatro relaciones siguientes entre sus coeficientes corres-
pondientes :
cos a - kA, (3)
cos ~ = kB, (4)
cos y = kC, (5)
- p = kD, (6)
Si elevamos al cuadrado ambos miembros de cada una de las ecua-
ciones (3), (4) Y (5), y sumamos, obtenemos
cos 2 a + cos ~ + cos
2 2
y = k 2 (A2 +B +C
2 2
),
la cual, por el teorema 4 del Articulo 110, se reduce a

1 == k2 (A 2 + B 2 + C2) ,
de donde,
Por tanto, si multiplicamos la ecuacin (1) por este valor de k, se

deduce, de las relaciones (3), (4), (5) Y (6), que la forma nor-
mal de la ecuacin (1) est dada por
kAx + kBy + kCz + kD = O, (7)
en donde k == v I.
A2+B2+C'
EL PLANO 359
Como la normal al plano es una recta dirigida y tiene J por tanto ,

un sistema nico de cosenos directores, es evidente que no podemos
usar ambos signos de k en la ecuacin (7). Para determinar el signo
que se ha de usar, adoptamos ciertos convenios que establecemos a
continuacin en el siguiente
TEOUEMA 10. La forma general de la ecuacin de un plano
Ax + By + Cz + D = O, (1)
puede reducirse a la forma normal,
x cos a + y cos ~ + z cos y - p = O,
dividiendo cada trmino de (1) por r = ::1:: vi A 2 + B 2 + C 2, en don-

de el signo que precede al radical r se escoge como 8igue:
a) Si D :t!! O, r es de signo contrario a D.

b) Si D = O Y C :t!! O, r y C son del mismo signo.
c) Si D = C = O Y B :t!! O, ry B son del mismo signo.
d) Si D = C == B = O, entonces A :t!! O, Y r Y A son del mi8mo
signo.
NOTA. El estudiante debe comparar este teorema con ti teorema 8 del Ar-
tculo n.
+
Ejemplo. La ecuacin de un plano es 2x - !I 11; - 6 - O. Reducir dicha
uacin a la forma normal. y hallar la longitud y ngulos directores de la
normal.
Soluci6n. Para la ecuacin dada, A - 2, B - - 1, C - 2 Y D = - 6.
Por tanto, r: == '"= vi A2 + B2 + C2 .., '"= 3. Como D es negativo, dividimos
la ecuacin dada por 3. Esto nos da la forma normal
2 1
- x - - !I
3 3
+ -23 z - 2 = O.
Luego la longitud de la normal es 2 y sus nguloll directores son
a == are cos '" == 48 lI',

~ - are eos (- J.i) - 109 28/
y ... are COII % "" 48 11'.
El estudiante debe dibujar la figura correspondiente a este ejemplo.
120, Aplicaciones de la forma normal. a) Distancia de un punto

a un plano. Sea ~ (fig. 167) el plano y Pl(ZI J YI J 1Il1) el punto.
Vamos a determinar la distancia d de PI a ~.
Supongamos que la forma normal de la ecuacin de l) es

:r; cos 11 + Y cos ~ + z cos y - p -= O. (1)
Sea 1)1 el plano que pasa por Pi y es paralelo al), y sea p' la longi-
tud de la normal trazada desde el origen a 1)'. Como se ha convenido,
p y p' se considerarn como nmeros positivos.
Como se indic en el problema anlogo de la distancia de un punto
a una recta en Geometra analitica plana (Art. 33), hay seis casos
posibles para las posiciones relativas de PI. b y el origen. Solamente
uno de estos casos aparece en la figura 167. Para llegar a un resultado
z
N
I ,
I ,
I ...
/ d
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
----- _-
x
Fig. Ib7
comn a todos los casos, emplearemos distancias dirigidas. Segn

esto, vamos a asignar la direccin positiva a la normal ON trazada desde
el origen al plano l). La distancia d ser considerada siempre como diri-
gida del plano b hacia el punto Pi y, por tanto, ser positiva o negativa
segn que esta direccin sea igualo no a la direccin ON. Ent()Dccs,
para cada uno de los seis casos posibles de posicin de PI, () Y O,
tenemos, como en el Articulo 33, ya sea la relacin
p'=p+d (2)
o la relacin
p' = - (p + d). (3)
Por ejemplo, la relacin (2) es verdadera para el caso representado

en la figura 167 en donde los ngulos directores de la normal a l)1 son
idnticos a los ngulos directores correspondientes de la normal al).
EL PLANO 361
Por tanto, por el teorema 9 del Artculo 119, la forma normal de la

ecuacin del plano :>' es
x cos (l + y cos ~ + z cos y - pi =0 1
la cual, en virtud de la relacin (2), puede escribirse en la forma

x cos (l + y cos 13 + z cos y - (p + d) = O. (4)
Si, en cambio, el punto Pi est localizado del lado opuesto del

origen, es decir I de tal manera que el plano :>' que pasa por l y es
paralelo a b est de lado opuesto del origen con respecto a :>, enton-
ces se verifica la relacin (3). Pero en este caso los ngulos directores
de la normal a fl' son Jt - ( l , Jt - ~ y Jt - y, de manera que la
forma normal de la ecuacin del plano 5' es ahora
x cos (Jt - (l) + y cos ( Jt - ~) + z cos (Jt - y) - pi = O,
la cual, en vista de la relacin (3), puede e>lcribirse en la forma
Z cos (l - y cos 13 - z cos y + (p + d) = O.
Pero esta ltima ecuacin el:! idntica a la ecuacin (4). Anloga-

mente, podemos demostrar que para los cuatro arreglos restantes la
ecuacin (4.J represf'nta al plano 1)1.
Como el punto p est sobre a' , sus coordenadas satisfacen a la
ecuacin (4), y tenemos
Xl cos (l + YI COS 13 + Zl cos Y - (p + d) = O,

de donde
d= Xl COS (l + Yl COS 13 + Zl cos y - p. (5)
Comparando este resultado con la ecuacin (1), vemos que la

distancia dirigida d puede obtenerse, en magnitud y signo, sustitu-
yendo las coordenadas del punto PI en el primer mIembro de la forma
normal de la ecuacin de tl.
Si el plano l\ no pasa por el origen, una investigacin de los seis
arreglos posibles muestra que la distancia dirigida d es positiva o
negativa segn que el punto Pl y el origen estn de lados opuestos
o del mismo lado del plano (). Si el plano a pasa por el origen, el
signo de () debe de interpretarse de acuerdo con las convenciones esta-
blecidas en el teorema 10 del Articulo 119.
Como la ecuacin de un plano se da usualmente en la forma general
Ax + By + Cz + D = O,
el resultado de la ecuacin (5) puede expresarse en la forma

d = AXl + By! + CZl + D.
v'A2+B2+C2
Un resumen de los resultados precedentes lo establece el teorema
siguiente .
TEOREMAll . La distancia dirigida d del punto p (x, yl, z) al
plano Ax + By + Cz + D = O se obtiene por la frmula
d= AXJ + By + C Zl + D
v' A2+B2+C2 '
en donde els1'gno del radical se elige de acuerdo con el teorema 10, Ar-
tculo 119.
Si el plano no pasa por el origen, d es positiva o negativa, segn que
el punto PI y el origen estn de lados opuestos o del mismo lado del
plano.
Si el plano dado pasa por el origen, el signo de d se interpreta de
acuerdo con las convenciones adoptadas en el teorema 10, Artculo 119,
para la direccin de la normal al plano y usadas para la determinacin
del signo radical.
NOTAS. 1. El estudiante debe comparar este teorema con el teorema 10 del

Artculo 33.
2. Si se requiere solamente la distancia de un punto a un plano. tomamos
el valor absoluto de d.
Ejemplo 1. Hallar la distancia dirigida del punto P ( - 3. - 4. 2) al pla-

+
no 3x 12y - 4z - 39 = O. Interpretar el signo de esta distancia.
Soluci6n. Por el teorema 11 anterior, la distanC'a buscada es
3(-3)+12(-4}-4(2}-J9 -104
d = =-- 8.
v'Ji + 12 2 +4 2 13
El signo negativo indica que el punto y el origen estn del mismo lado del plano.
b) Ecuaciones de los planos bisectores de los ngulos diedro.'! suple-

mentarios formados por dos planos que se cortan. Supongamos que los
dos planos son
Al:!: + Bly + CIZ + Dl = O
A2:!: + B,y + C2Z + D2 = O.
Las ecuaciones de los p1anos bisectores se determinan por el mismo
mtodo empleado en el problema anlogo de la Geometria analitica
EL PLANO 363
plana, a saber, la determinacin de las ecuaciones de las bisectrices

de los ngulos suplementarios formados por dos rectas que se cortan
(apartado [b 1, Art. 33). Por tanto, se deja al estudiante como
ejercicio la demostracin de que las ecuaciones de los planos bisec-
tores son
AIX + By + C1Z + DI
vi A 2 + BI" + C2
1
y
A1x + BIY + C1z + DI -- A2X + B2Y + C2Z + D2
vi + B12 + C1
Al2 vi A 2 + B2 + C2
2
2
2 2
'
en donde los signos de los radicales se escogen de acuerdo con el teore-

ma 10 , Articulo 119. La distancia entre estos dos planos puede
calcularse por medio del teorema 11 , Articulo 120.
Ejemplo 2. Hallar las ecuaciones de los planos bisectores de los ngulos
diedros suplementarios formados por los dos planos x - 7y z - 22 = O +
y 2x + 6y - 3z +
14 = O.
Solucin. Las formas normales de las ecuaciones de 105 dos planos dados son
6x - 7 y + z 22 = O Y 2x+6y 3z+14
O.
vi 3+49 + 3 - vi 4+3+9
Por tanto. la ecuacin de uno de los planos bisectores es
o sea.
64x + 17y + 9z = O.
y la ecuacin del otro es
6x - 7y + 6z - 22 "" _ 2x + 6y - 3z + 14
II -7
o sea.
20x 115y + 75z - 308 = O.
1. La normal a un piano tiene una longitud de 5 y dos de sus ngulos

directores son a 45. j3 ... 60. Hallar la ecuacin del plano. (Dos solu-
ciones. )
En cada uno de los ejercicios 25. redzcase la ecuacin dada a la forma
normal. y bllense la longi tud y los ngulos directores de la normal.
2. 8x + 4y - z + 18 == O. +
4. 3x 4y - 12z: == O.
3. x + y + 7z: - 22 ... O. 6. 3x - 4y ..... 10 = O.
6. Obtener la forma normal de cada uno de los planos especificados en 108

teoremas 7 y 8 y sus corolarios (Are. 118). Tabular los resultados.
7. Hallar la ecuacin del plano cuya distancia del origen es 5 y cuya nor-
mal tiene por nmeros directores [- 2. 6. 3]. (Dos soluciones.)
8. Hallar el valor de k para que la distancia del origen al plano
3x - 6y kz +14 "" O +
sea igual a 2.
9. Hallar la forma normal de la ecuacin del plano que es paralelo al plano
4x + y - 8z + 11 .. O y que pasa por el punto (3. - 2. - 1) .
10. Hallar la distancia del origen a cada uno de los planos paralelos
4x - 4y + 7z - 18 =O y 4x - 4 + 7z + 27 "" O.
De aqu hallar la distancia entre estos dos planos.
11. La ecuacin de un plano /'l es 2x - y +
z - 18 - O. y las coordenadas
de un punto P son (2. 1, 6). Hallar la ecuacin del plano que pasa por P y
es paralelo a /'l. Despus hallar la distancia de P a /'l.
En cada uno de los ejercicios 1214. hllese la distancia del punto dado al
plano dado. e in terpttese el signo de la distancia.
12. x + 2 2z + 12 "" O; (3. - 2. 7).

18. - 3 + 12z = O; (- 5. - 10. - 3) .
14. 5y + 12z + 26 = O; (3, 2, - 1).
15. Hallar la distancia entre los planos paralelos 8x - 4y z 9 "" O y + +

8x - 4y + z - 36 = O calculando la distancia de un punto de un plano al otro.
16. Hallar la distancia entre los planos paralelos
6x + 3y - 2z + 14 = O Y 6x + 3y - 2z - 35 .. O.
17. Demostrar que la distancia d entre los planos paralelos
Ax + By + Cz + DI "" O y Ax + By + Cz + Da = O
est dada por la frmula
Usese este resultado para comprobar el ejercicio 16.

18. La base de un tetraedro es el tringulo cuyos vrtices son (1, - 2. 1).
(-4.2. - I) y (- 5.5.3). Si el cuarto vrtice es el punto (4.2. -3).
hllese la longitud de la altura trazada desde el vrtice a la base.
19. Hallar el volumen del tetraedro del ejercicio 18.
20. Hallar la ecuacin del plano que es paralelo al de la ecuacin
2x - y + 2z - 9 "" O
y est a 2 unidades de l. (Dos soluciones.)

21. Hallar el valor del coeficiente k en la ecuacin kx - 2y 6z 14 = O + +
de un plano. para que la distancia del punto (l. 1. 1) al plano sea igual a - 3.
EL PLANO 365
22. Si la distancia de un plano al origen es p y sus intercepciones con los

ejes coordenados son a, b y e, demustrese que = 1 + I + J
23. Deducir las ecuaciones de los dos planos bisectores de los ngulos
diedros suplementarios formados por los dos planos
En cada uno de los ejercicios 24 y 25, hllense las ecuaciones de los planos
bisectores de los ngulos diedros suplementarios formados por 1<'< dos planos cu
yas ecuaciones se dan.
24. x 4y + 8z - 9 == O Y 2x + y - 2z + 6 = O.
25. 7x - 4+ 4z + 18 ~ O y 6x + 7y - 6z - 22 O.

mueve de tal manera que su distancia del plano 2x - y +
2z - 6 = O es igual al
doble de su distancia del plano x +
2y - 2z +
3 - O, (Dos sol uciones,)
En 108 ejercicios 27-31. los vrtices de un tringulo T son PI (XI. !lb Zl).
P 2 (X2. !lJI, Z2) y Ps (X3. !la. 2a). su rea es A y los ngulos directores de la
normal a su plano son 0.. f.l y y.
27. La proyeccin ortogonal de T sobre el plano XY es otro tringulo

cuyos vrtices son (XI. l/l. O). (X2. !l2. O) y (X3. !lS' O). Por tanto, por
el teorema 12 del Artculo 34. el rea proyectada es
A. = Yz 1:: ~: ! l
Xli !l3 I
Demostrar, anlogamente. que las reas proyectadas sobre los planos XZ y YZ

son. respectivamente.
Av = Yz 1:: :: :I
xa Z3 1
Y A% = Yz 1:: :: :l
ya Z3 I
En todos los casas se toma el valor absoluto del determinante.

28. Por medio del teorema 6. Artculo 112, demostrar que los ngulos for-
mados por el plano de T y los planos XY. X Z y YZ son y. ji y 0., respec'
tivamente. Demostrar. por tanto, que
A= = lAcas y l. Av =- lAcas f:\ l. A% ... lAcas al,

29. Partiendo del resultado del ejercicio 28 y el teorema 4. del Artculo 110,
demostrar que Al! = A2% +
AIIJ All.,+
30. Mediante los resultados de los ejercicios 27 y 29 demostrar que el rea
de T est dada por
31. Sea P 4 (X4' 1/4. Z4) un punto cualquiera no contenido en el plano

de T. Por medio del teorema 4, Artculo 117, y por el teorema 11, Artcu'
lo 120, demo8tar que la distancia d del punto P 4 al plano de T est dada por
X4 !J4 Z4
Xl !JI Z
X2 !J2 Z2
xa !Ja Za
d""
~I +I : I~+ /
!JI ZI XI !JI 2
Z2
/2 x ZI
!J2 X2 Z2 X2 !J2
!Ja Za X3 Za Xa !Ja 1
en donde se debe tomar el valor absoluto del numerador.
32. Por medio de los resultados de los ejercicios 30 y 31. demostrar que el
volumen de un tetraedro cuyos vrtices son PI (Xl, !JI. Z). P2 (X2. !J2. Z2).
Pa(Xa, ya, za) y P4 (X4' !J4. Z4) est dado por
XI YI z
v=% xa !Ja Z3
debindose tomar el valor absoluto del determinante.

33. Hallar el volumen del tetraedro cuyos vrtices son (- 4. 6, 3),
(8, - 3, . (4, O, 1) Y (). 3, 9).
34, Usar el resultado del ejercicio 32 para resolver el ejercicio 4 del grupo 54,
Artculo 118.
35. Usar el resultado del ejercicio 30 para resolver el ejemplo del Ar-
tculo 112.
121. Familias de planos. De la misma manera que en Geometra

analtica plana consideramos familias de curvas, podemos considerar
familias de planos. En el Artculo 116 vimos que un plano y su ecua-
cin estn cada uno perfectamente determinados por tres condiciones
independientes. Segn esto, un plano que satisfaga menos de esas
tres condiciones no est determinado, es decir I no es nico. La ecua-
cin de un plano que satisface solamente dos condiciones independien-
tes contiene una sola constante arbitraria independiente o parmetro
y, por tanto, representa una familia de planos monoparamtrica.
Un ejemplo de familia de planos con un solo parmetro es la
ecuacin
Ax + By + Cz + k = O, (1)
en donde A, B Y C son constantes fijas y el parmetro k puede
tomar todos los valores reales. Esta ecuacin representa a la familia de
planos que son paralelos al plano dado
Ax + By + Cz + DO.
EL PLANO 367
Una familia de planos particularmente til es el sistema de planos

que pasan por la interseccin de dos planos dados cuyas ecuaciones
pueden tomarse en las formas
AIX + BIY + CiZ + Di = O, (2)
A2X+ B2Y + C2Z + D2 = O. (3)
Cualquier punto cuyas coordenadas satisfagan ambas ecuaciones (2) y

(3) est sobre su recta de interseccin. Evidentemente, las coorde-
nadas de tal punto satisfacen tambin la ecuacin
en donde kl y k2 son constantes arbitrarias que pueden tomar todos

los valores reales exceptuando el caso en que ambas sean cero simult-
neamente. Adems, como la ecuacin (4) es lineal, representa todos
los planos que pasan por la interseccin de los planos dados (2) y (3).
Procediendo como en el caso de una familia de rectas que pasan por la
interseccin de dos rectas dadas (Art. 36), vamos a eliminar el pla-
no (3) de la familia (4) con el fin de obtener la ecuacin ms simple
AIZ+ Biy+ CiZ + Di + k(A2Z + B2Y + C2Z + D2) = O, (5)
en donde el parmetro k puede tomar todos los valores reales. Se dice

que la ecuacin (5) representa un haz de planos, y a su recta comn
de interseccin se le llama eje o arista del haz.
Ejemplo. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto P (2. 5. - 1)
Y por la recta de interseccin de los piaDOS
4x + !I - 2z 8 - O Y 3x - !I + 4z 4 = O.
Soluci6n. Por la ecuacin (5) anudor. el plano buscado es un elemento

del haz de planos que tiene por ecuacin
4x + !I - 2z - 8 + k (3x - !I + 4z - 4) = O. (6)
Como el plano buscado pasa por el punto P. las coordenadas (2, 5. - 1) de P

deben satisfacer la ecuacin (6), Y tenemos
4 2 +5- 2 (- 1)- 8 + k (3 . 2 - 5 + 4 (- 1) - 4) = O.
de donde k = 1. Sustituyendo este valor de k en la ecuacin (6) y simplifican-
do. tenemos. como ecuacin del plano que se busca
7x + 2z - 12 = O.
El estudiante debe dibujat la figura para este ejemplo.

En el Artculo 115, vimos que la ecuacin de cualquier plano que

pasa por el punto PI (Xl, Yl, Zl) es
A(x - Xl) + B(y - y) + C(z zd = o. (7)
Por tanto I esta ecuacin representa a la familia de planos que pasan
por el punto dado 1 PI (XII YI, z). Tal sistema se llama una radiacin
de planos 1 teniendo al punto PI como vrtice de la radiacin. Como
uno, por lo menos 1 de los coeficientes A, B Y C es diferente de cero,
la ecuacin (7) contiene solamente dos constantes arbitrarias inde-
pendientes; representa, por lo tanto, una familia de planos bipa-
ramtrica.
Como con esto se concluye nuestro estudio del plano, se recomienda
al estudiante que haga un resumen de los resultados de este capitulo.
1. Determinar el valor del parmetro k de tal manera que un plano de la

familia kx - 3y +
kz - 22 ~ O pueda pasar por el punto O. - 4. 2). Hallar
la ecuacin del plano.
2. Determinar el valor del parmetro k de tal manera que un plano de la
familia 2x + ky - kz +
7 = O sea perpendicular al plano 3x 6y - 12 ~ O. +
Hallar la ecuacin del plano.
3. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (4. - l. 1) Y es
paralelo al plano 4x - 2y +
3z - 5 ~ O.
4. Hallar la ecuacin de! plano paralelo al plano x 3y - 2z +14 "" O +
Y tal que la suma de sus intercepciones con los ejes coordenados sea igual a 5.
5. Hallar la ecuacin de! plano que es paralelo al que tiene por ecuacin
x - 2y + 2z + 12 = O
y cuya distancia del origen es igual a 2. (Dos soluciones.)
6. Hallar la ecuacin del plano que es paralelo al que tiene por ecuacin
7x + 3y - 2z +2 - O
y cuya intercepcin con el eje Z es 4.
7. El volumen del tetraedro formado por un cierto plano y los planos coor-
denados es 12. Hallar la ecuacin del plano sabiendo que es paralelo al de ecua-
cin 3x + 2y + +
4z 6 ~ O. (Dos soluciones.)
8. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (3. - 1. 4) y tam-
bin por la recta de interseccin de los planos
x + 2y - z '" 4 y 2x - 3y +z = 6.
9. Hallar la ecuacin del plano que pasa por la recta de interseccin de los
planos 3x +
y - 2z +
2 = O y x - 3y - z +
3 => O y es perpendicular al pla-
no XY.
EL PLANO 369
10. Hallar la ecuacin del plano que pasa por la recta de inter.ecci6n de los
planos 2x - 1/ + 3z - 2 Y 4x + 31/ - z - 1 Y es perpendicular al plano
3x - 41/ - 1z - 9.
11. Hallar la ecuaci6n del plano que pasa por la recta de intersecci6n de lo.
planos 2x - 1/ - z - 2 Y x + 1/ - 3z + 4 - O Y tal que su distancia al origen
sta igual a 2. (Dos soluciones.)
12. La distancia de un plano al origen es igual a 3. Si el plano pasa tambin
por la intersecci6n de los planos x + 1/ + z - 11 - O Y x - 41/ + 5z - 10 - O.
hllese su ecuaci6n. (Dos soluciones.)
1S. Un plano es paralelo al de ecuaci6n 2x + +
21/ z - 1 - O. y el punto
(2. 2. 2) es equidistante de ambos planos. Hllese la ecuaci6n del plano.
14. La distancia de un plano al punto (1. O. 2) es 1. Si el plano pasa por
la interseccin de los planos 4x -21/ - z + 3 '"' O Y 2x - 1/ + z - 2 - O. h-
llese su ecuaci6n. (Dos soluciones.)
15. Un plano pasa por el punto (5. 2. - 1) Y su traza con el plano XY es
la recta x - 21/ + 2 = O. z ... O. Hllese su ecuaci6n.
16. Un plano pasa por el punto (1. 6. - 2) Y tiene la misma traza sobre
el plano XY que el plano 3x - 1/ - 8z + 7 - O. Hllese su ecuaci6n.
17. Hallar la ecuaci6n del plano que pasa por la recta de interseccin de los
planos x - 1/ + 2z + 4 - O Y 2x + 1/ + 3z - 9 - O Y es paralelo a la recta cu-
yos nmeros directores son [1. 3. - 1].
18. La eclacin de un plano es Ax + BI/ + Cz + D - O. Hallar las con-
diciones que deben satisfacer sus coeficientes para que pertenezca al haz de
planos representado por la ecuacin
Alx + BI/ + CIZ + DI + k (Au + B21/ + C2Z + D,) - O.
19. Demostrar que los tres planos
2x - 1/ + 2z - 8 - O. 8x - 1/ + I3z - 21 ... O Y 4x + 1/ + 9z - 5 - O
pertenecen al mismo haz.
20. Demostrar que una condici6n necesaria y suficiente para que los tres
planos Aix + Bil/ + Ca + Di - O. i - 1. 2. 3. tengan uno y solamente un
punto comn es
21. Demostrar que los tres planos

3x + 21/ - z - 3 ... O. 2x - 31/ - 3z - 4 - O Y x + 71/ - 2z + 7 - O
tienen solamente un punto comn. y hallar sus coordenadas.
22. Suponglmos que los tres planos
)l/x + Jjil/ + Ca + Di ... O. j - l. 2. 3.
tienen uno y solamente un punto P en comn. Demostrar que la radiaci6n de
planos cuyo vrtice es P tiene por ecuaci6n
Alx + BII/ + CIZ +DI + le l (A2X + B'I/ + C,z + D,)
+
le. (Aax + Bal/ + Caz + Da> - O.
en donde le I Y k, son los parmetros.
Lob",_.-~
BS. Demostrar que los cuatro planos 4x+3y-4z-8 ... 0. 2x-8y+7z+5 ... 0.
x - 3y - 2z - 3 - O Y 3x + +y z - 2 - O pertenecen a la misma radiacin
y hallar la. coordenada. de sus vrtices.
24. Un plano pasa por lo. do. punto. (3. O. - 1). (2. - 3. - 3) Y
pertenece a la radiacin determinada por lo. plano. 2x - 3y + 2z - 9 ,.. O.
x + 4y - z + 3 ,.. O Y 3x - 2y - 2z - 6 - o. Hallar la ecuacin del plano
por el mtodo paramtrico y comprobar el resultado por otro mtodo.
25. Hallar la ecuacin del plano de la radiacin del ejercicio 24 que pasa por
el punto (1. 1. - 3) yes perpendicular al plano x + y - 2z + 12 ... O.
CAPITULO XV
LA RECTA EN EL ESPACIO
122. Introduccin. En el capitulo anterior hicimos un estudio del

plano como la ms sencilla de todas las superficies. Podrfamos conti-
nuar nuestro trabajo estudiando superficies ms complicadas antes de
considerar las curvas en el espacio. Pero la lmea recta en el espacio,
considerada como la interseccin de dos planos difereD.tes, se presenta
tan naturalmente despus del estudio del plano, que dedicamos com-
pleto el presente capitulo a su estudio. El siguiente capitulo lo reser-
varemos para tratar el problema general de las superficies.
123. Forma general de las ecuaciones de la recta. Sea l la recta
de interseccin de dos planos diferentes cual<-lsquiera, cuyas ecuacio-
nes, en la forma general, son
Ax + BI'IJ + Cz + DI = O, } (1)
Azx + Bz'IJ + Czz + DI = O.
Cualquier punto cuyas coordenadas satisfagan ambas ecuaciones del
sistema (1) est sobre cada uno de los planos y, por lo tanto, est
sobre su interseccin l. Reciprocamente, cualquier punto que est so-
bre l debe estar sobre cada uno de los planos, y sus coordenadas
deben satisfacer, por lo tanto, ambas ecuaciones. Segn esto, las
dos ecuaciones del sistema ( 1 ), con8deradas 8imuUdneamente, son
la8 ecuaciones de una recta en el e8pacio. El sistema (1) es llamado,
apropiadamente. forma general de las ecuacione8 de la recta.
En seguida observemos el hecho importante de que las ecuaciones
de cualquier recta particular en el espacio no 80R nicas. En efecto,
podemos considerar, como en el Articulo 121 , que la recta " repre-
sentada por el sistema (1), es la arista del haz de planos
en donde el parmetro k puede tomar todos los valores reales. Por

tanto, las ecuaciones de dos planos diferentes cualesquiera de la fami-
lia (2) pueden servir como ecuaciones de la recta l. Geomtrica-
mente, tambin, una recta est completamente determinada por dos
planoR diferentes cualesquiera que pasen por ella.
124. Forma simtrica de las ecuaciones de la recta; ecuacin de
la recta que pasa por dos puntos, y ecuaciones paramtricas de la recta.
Para muchos problemas, la forma general de las ecuaciones de una
recta no es tan conveniente como otras ciertas formas que vamos a
deducir a continuaci6n. Vamos a basarnos en que una recta queda
perfectamente determinada por uno de sus puntos y su direcci6n, o
por dos cualesquiera de sus puntos. La deducci6n de las ecuaciones se
basar en lo dicho en el Articulo 25 sobre la ecuaci6n de una recta,
dado uno de sus puntos y la pendiente. Definiremos a la linea recta
como una curva del espacio caracterizada por la propiedad de que sus
nmeros directores sean idnticos a (o proporcionales a) los nmeros
directores correspondientes de cualquier segmento de la recta.
Sea PI (ZI, "1, %1) un punto dado cualquiera de la recta l cuyos n-
meros directores son [a, b, e l. Sea P (x, 11, %) un punto cualquiera
de l diferente de PI. Entonces, por el corolarjo 2 del teorema 5,
Articulo 111 un sistema de nmeros directores para l est dado por
[:1: - :tI, 11 - ,,1, % - %1 l. Por tanto, por nuestra definici6n de Unea
recta, las coordenadas de P deben satisfacer las relaciones
x - :1:1 = ka, 11 - 111 = kb, %- %1 = kc, (1)
en donde k es una constante djferente de cero. Estas relaciones son,

por tanto, las ecuaciones de la recta l que pasa por un punto dado y
tiene una direcci6n dada.
Si los nmeros directores [a, b, e] de l son todos diferentes de
cero, se acostumbra escribir las ecuaciones (1) en la forma simtrica
:1: - Z = 11 111 = %- %1
(2)
a b e
Si a, 13, y f!On los ngulos directores de l, entonces (Art. 111)

]a forma simtrica (2) puede escribirse tambin en la forma
x- ZI , - 111 %- %1
(3)
cosa = cos13 = cosy'
siempre que ningn coseno director sea igual a cero.

LA RECTA EN EL ESPACIO 373
Cada una de las formas (1), (2) Y (3) consta de tres ecuacio-
nes, pero en cada caso solamente dos de estas ecuaciones son inde-
pendientes.
Si uno o dos de 101 nmeros directores [a. b. e] de 1 .on cero. no podemos
ular ni la forma (2) ni la (3). En tales ca.o debemos emplear las relacio-
nes (1). Por ejemplo. di gamo. que a-O. pero b ya .on ambol diferentes
de cero. Entonce. por las relaciones (1). tenemo para la. ecuaciones de l.
x - XI. 11 - 111 - kb. Z - Z - kc.
las cuale de acuerdo con la forma .imtrica (2). pueden escribirse como
X,. XI. JL::...i.!. ... ~.

b e
Para a .. O. la recta 1 es perpendicular al eje X y. por tanto. el paralela al
plano YZ. Debe estar. en consecuencia obre un plano paralelo al plano YZ.
E.to .e indica analticamente por la ecuacin X - XI. El e.tudiante debe obte-
ner y dilcutir la. ecuaciones de una recta para toda. la. combinaciones pOlibles
de uno o dos nmeros directores iguales a cero.
Vamos a hacer un resumen de los resultados precedentes en el si-

guiente
TEOREMA l. La recta que pasa por el punto dado PI (Xl, y., z.)
y cuyos nmeros directores son [a, b, c] tiene por ecuaciones
x- Xl = ka, y - Yl = kb, Z- Zl - kc ,
en donde k es una constante diferent& de CSf'O.
Si los nmeros directores [a, b, e] son todos diferentes de cero J
estas ecuaciones pueden escribirse en la forma sifMtrica
x - XL Y - yl Z - Zt
--a-- -b- ,..--- e
NOTA. El importante para el estudiante observar que 101 nmerol directores
de una recta pueden obtenerse directamente de la forma simtrica. solamente li
el coeficiente de cada una de la. variables x. 11 y Z e. la unidad pOli tilla.
Ejemplo. Hallar la. ecuaciones de la recta que pa.a por el punto (-l. 2. 1)
Y es perpendicular al plano 4x + 111 - 12 - O.
Bolucl6D. Por el teorema 2 del ArtC1l10 115. 101 nmero. directores de la
recta SOl!. [4. l. O]. Por tanto. por el teorema 1 anterior. lal eC1laciolles de
la recta .on
x+3 11-2
- 4 - - - 1 - ' Z - 1.
El estudiante debe dibujar la figura para este ejemplo. Debe demo.trar tam-
bin que la recta es perpendicular al eje Z y que elt en un plano paralelo al
plano XY.
En seguida deduciremos las ecuaciones de la recta l que pasa por

los puntos dados PI (Xl, Yl, Zl) y P2 (X2, yl, ZI). Por el corolario 2
del teorema 5, Artculo 111, un sistema de nmeros directores para l
est dado por [X2 - Xl, YI - Yl, Z2 - ZI ] . Por tanto, por el teore-
m 1 anterior, las ecuaciones de l son
x-xl=k(X2-Xl), Y-'Yl=k(YI-Yl), z-zl-k(zt-Zl), (4)
Si todas las coordenadas correspondientes de PI y p, son diferen-
tes entre s, es decir, Xl ~ X2, yl ~ yl, Zl ~ Z2, podemos escribir las
ecuaciones (4) en la siguiente forma
x - Xl = Y - Yl = Z - Zl (5)
X2 - Xl Y2 - 1/1 Z2 - Zl
guiente
TEOREMA 2. La r e c t a que pasa por los dos p u n t o s dados
PI (Xl, Yl, Zl) 1/ P 2(Xl, yl, Z2) tiene por ecuaciones
X - Xl = k (x, - XI) , y - Yl - k (YI - YI), Z - ZI = k ( Zt - Zl) ,
Si las coordenadas de PI 1/ P 2 son tales que Xl ~ X2, Yl ~ Y2,
Zl ~ Z2, estas ecuaciones pueden escribirse en la forma
X - Xl = Y - yl _ Z - Zl .
X2 - XI Y2 - Yl Z2 - Zl
Consideremos ahora la recta l que pasa por el p u n t o dado
PI (Xl, Yl, Zl) y tiene los ngulos di-
z rectores dados a, ~, y. Sea P(x, y, z)
P un punto cualquiera de l, Y t la lon-
iZ
t I P(X I 'YI,ZI)
gitud del segmento de recta variable
PPl. Vamos a considerar a t positi-
-/1:
P
vo o negativo segn que P est de un
lado o del otro de PI, como aparece
r--+-----. Y en la figura 168. Segn esto, la va-
riable t puede tomar todos los valores
x reales incluyendo el valor cero cuando
P coincide con PI. Evidentemente,
Fig. 168 para cada valor asignado a t, la posi-
cin de P queda perfectamente defi-
nida con respecto al pun to fijo PI.
Por el teorema 3 del Articulo 110, tenemos las relaciones

x - Xl 11 -711 Z-Zl
cos a == --t-' cos fi == --t-' OOS y - --t-'
de donde
X == Xl + t oos a, 1/ == 1/1 + t oos ~, Z == Zl + t cos y . ( 6)
Observando las ecuaciones (6), vemos que, asignando un valor par-

ticular a t, los valores de x, 11 Y Z quedan determinados. Pero estos
son las coordenadas de un punto P de lo Se sigue por esto (Art. 89)
que las ecuaciones (6) son las ecuaciones paramtrica8 de la recta "
siendo la variable auxiliar t el parmetro. De aqu el siguiente
TEOREMA 3. La recta que pasa por el punto PI (Xl, Yl, Zl) 11 tiene
los ngulos directores a, ~, y, tiene por ecuaciones paramtricas
X == Xl +t C08 a, y == Yl + t cos ~, Z == Zl + t cos y ,
en donde el parmetro t representa la longitud dirigida de PI a un punto
cualquiera P (x, y, z) de la recta.
NOTA. Anotamos previamente que una recta en el espacio se representa ana-
lticamente por dos ecuaciones independientes. Aqu observamos que una recta
en el espacio se representa por rres ecuaciones paramtricas. Pero.i eliminamos
al parmetro t entre esta. tres ecuaciones. obtenemos las do. ecuaciones inde-
pendientes usuales.
Dibujar una figura para cada ejercido.
1. Las ecuaciones de una recta 1 son

3x - 211 + 4z - 9 - O y x + 11 - 2z +5- O.
Obtener otro par de ecuaciones para l. Comprobar el resultado hallando la. co-
ordenadas de dos puntos que estn sobre 1 partiendo de las ecuaciones d<sda. y
demostrando entonces que estas coordenadas satisfacen al nuevo par de ecua-
ciones.
2. Hallar las ecuaciones de la recta que pasa por el punto (2, - 1. 4) y
tiene por nmeros directores [3. - 1. 6].
S. Hallar las ecuaciones de la recta que pasa por el punto (4. O. 5) y ea
paralela a la recta cuyos nmeros directores son [l. - l. 3].
4. Hallar las ecuaciones de la recta que pasa por el punto (- J. 2. 7) Y es
perpendicular al plano 2% - 3" z = O. +
5. Hallar las ecuaciones de la recta que pasa por el punto (- 2. 4. 3) Y
cuyos nmeros directores son [2. O. - 3] .
6. Una recta pasa por el punto (6. 3. - 2) y es perpendicular al plano
411+ 7z - 9 - O. Hallar sus ecuaciones.
7. Dos de lo. ingulo. directores de una recta son CI .. 45. ~ - 60. Si la

recta pasa por el punto (4. - l. 4). hllense sus ecuacionu. (Dos solu'
ciones. )
8. Hallar las ecuaciones de la recta que pasa por el punto (3. - 2. 7) y
corta al eje X perpendicularmente.
9. Una recta es perpendicular al plano XY y e o n ti e n e al punto
(3. - 4. - 14). Hallar sus ecuaciones.
10. Los nmeros directores de una recta .on [O. O. 11 y la recta pasa por
el punto (- 2. l. 7). Hallar sus ecuaciones.
En cada uno de lo. e j e re i e i o. 1I 16. una recta pua por el punto

PI (Xl. 111> Zl) Y tiene por nmeros directores [a. b. el. Hallar las ecuaciones
de la recta cuando sus nmeros directores .on los que 6e indica. Interpretar 101
resultados analtica y geomtricamente.
11. a = O. b "" O. e "" O. U. a = O. b = O. e "" O.

12. a"" O. b = O. e "" O. 15. a = O. b "" O. e = O.
1S. a""
O. b "" O. e = O. 16. a"" O. b = O. e = O.
17. Hallar las ecuaciones de la recta que pasa por el punto (- 7. 3. - 5) y

es perpendicular a cada una de lal dOI rectas cuyos nmerol directores Ion
[4. - 2. 3 1 y [l. 2. - 2].
18. Hallar las ecuaciones de la recta que pasa por el punto (- 6. 5, 3) Y
es paralela a la recta X +
4 .. 3 - 11 _ 3z 5 +
- 2 2 6
19. Hallar lal ecuaciones de las recta que pasa por el punto (3. - 3. 4) Y
es perpendicular a cada una de lal rectal
3 211 - 7 3- Z
2x+4.11-3 ... z+2
4 - 1 5
y
---------.
1
X -
2 - 3
20. Hallar el ingulo agudo formado por las rectas

x - 1 ... Jl. .. 2z +3 Y X +5 _ '! - 8 .. Z + Q.
-7 3 -4 3 -2 4
21. Demoltrar que si una recta esti en el plano XY. sin ler perpendicular
ni al eje X ni al Y. Y contiene al punto PI (Xl. 111. O), SUI ecuaciones pueden
escribirse en la forma X -:- Xl _ Jl...=..J!! Z - O. (Ver el ejercicio 21 del
"""COi""ii"" COI 6
grupo 14. Art. 37.)
22. Hallar lal ecuaciones: a) del eje X: b) del eje Y: e) dd eje Z.
En cada uno de 101 ejercicios 2326. hallar las ecuaciones de la recta que pasa
por los dos puntos dado
23. (O. O. O), (2. - l. 5). 25. (1. -7. 2). (1. -7. - 3).
2'. (5. O. 7). (5, - 3. 11). i6. (2.3. -4). (- 5. 3. -4).
En cada uno de los ejercicios 2732. hallar las ecuaciones de la recta que pasa
por los puntol PI (~l. 111. Zl) y Pa (XI. 111. ZI). cuando la. coordenadas
correspondientes de PI y P2 estn relacionadas como se indica. Interpretar los

resultados analtica y geomtricamente.
27. XI= X2. 1/1 ~ l/l. ZI~Z2. 30. XI= X2. 111 = 1/2. ZI~Z2.
28. XI~ X2. 1/1 = 1/2. 'z1~Z2. 31. Xl = X2, 111 ~ 1/2. ZI=Z2.
29. XI~ XI. 1/1 ~ 112. ZI = Z2 32. XI~ X2. 1/1 = 1/2. ZI=Z2.
3S. Hallar las ecuaciones paramtricas de la recta que pau por el punto
(6. - 4. 2) Y tiene por ngulos directores a == 60. ~ = 135. (Dos solu-
ciones. )
34. Hallar 118 ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por el punto
(5. - 3. O) y tiene por nmeros directores [2. - 2. 1].
35. Ha.llar las ecuaciones para mtricas de la recta que pasa por los dos pun-
tos (l. 2. -3) Y (2. . 5).
S6. Demostrar que si una recta pasa por el punto PI (XI. 1/1, ZI) y tiene
por nmeros directores [a. b. e], sus ecuaciones paramtricas pueden escribirse
en la forma
X=XI+al. I/"I/I+bl, Z""Zt+er.
en donde r es el parmetro. Qu relacin guarda este parmetro con el par-

metro r drl teorema 3. Artculo 124?
37. Escribir las ecuaciones paramtricas de una recta que est situada:
a} en el plano XY; b) en el plano XZ; e) en el plano YZ.
38. Las ecuaciones paramtricas de una recta son
X .. 2 + 41 . !I = r - 4, Z =7 - 81.
Reducir estas ecuaciones a la forma simtrica. Hallar 118 coordenadas de dos
puntos de la recta y construir dicha recta.
39. Reducir la forma simtrica del teorema I a la forma paramtrica del teo-
rema 3. Artculo 124.
4.0. Reducir la ecuacin de la recta que pasa por dos puntos dada en el teo-
rema 2 a la forma paramtrica del teorema J. Artculo 124.
lZS Planos proyectantes de una recta. Supongamos las ecua-

ciones de una recta l dadas en la formJl, general
Alz + Bly + CIZ + DI == O, A2X + B,y + C2Z + D2 = O. (1)
Hemos visto (Art. 123) que la recta l puede representarse tambin
por dos planos diferentes cualesquiera de la familia de un haz de
planos
AIX + BIy + CIZ + DI + k(A2X + Bsy + C2Z + Ds) = O. (2)
Dado que hay un nmero infinito de pares de planos que definen a la
recta l como su interseccin, es natural que escojamos aquellos
planos que sean ms tiles para nuestros propsitos. Estos son
los planos que pasan por l y son perpendiculares a los planos
coordenados; llamados I apropiadamente I los planos proyectantes de
la recta.
Por el teorema 7 del Articulo 118, un plano perpendicular a un

plano coordenado se representa por una ecuacin lineal que contiene
solamente dos variables, las variables del plano coordenado par-
ticula,r. Por tJ~nto, para obtener un plano proyectante determinado
de la recta (1), asignamos un valor tal al parmetro k en la ecua-
cin (2) de manera que la ecuacin resultante contenga solamente las
dos variables deseadas. Este procedimiento consiste, evidentemente,
en la eliminacin de una de las variables de las dos ecuaciones de la
recta (1).
Ejemplo 1. Ha1\ar las ecuaciones de los tres planos proyectan tes de la recta
1: 2x + 3y - z = 4, x - y + z = 4. Construir la recta por medio de estos
planos proyectantes.
+---~y
x
Pig. 169
SoluciOno Para eliminar la variable z basta sumar las ecuaciones dadas.

Esto nos da
3x + 2y = 8, (3)
que es la ecuacin del plano proyectante de la recta dada sobre el plano XY.
La variable !I puede eliminarse multiplitando la segunda ecuacin de la recta
por 3 y sumndola a la primera ecuacin. Esto nos da
5x + 2z .. 16, (4)
que es la ecuacin del plano proyectante sobra el plano X Z.
Anlogamente, eliminando la variable x, obtenemos
5y - 3z + 4 .. O, (5)
para ecuacin del plano proyectante .obre el plano YZ.
Dos cualesquiera de los tres planos proyectantes son suficientes para determi-
nar la recta l. Usemos. por ejemplo. los planos proyectantes (3) y (4) para
construir la recta l. tal como se ve en la figura 169. Dos de los pun tos de l.
PI y P2. determinados por estos planos. estn sobre los planos coordenados;
estos puntos se llaman puntos de penetracin o trazas" de la recta l.
El mtodo para localizar cualquier punto P de la recta 1 tambin est indi-
cado en la figura 169. Esto se logra haciendo pasar un plano c'I paralelo al pIa-
no YZ. El plano c'I corta a los planos proyectantes en dos rectas. h y 12; el
punto P es entonces el punto de interseccin de 11 y h. Este mtodo es de con-
siderable importancia para localizar cualquier punto sobre una curva del espa-
cio; ser considerado ms adelante en el Captulo XVII.
Las ecuaciones de dos de los planos proyectantes de la recta (1)

pueden escribirse en la forma
y=mz+b,\ (6)
z=nz+c.f
Se les llama forma proyeccin de las ecuaciones de una recta. Esta
forma es til para ciertos tipos de problemas; el siguiente ejemplo es
una ilustracin de esto.
Supongamos que las ecuaciones de una recta l se nos dan en la
forma general (1). Queremos demostrar que l est en un plano par-
ticular cuya ecuacin puede escribirse en la forma
A3z + Bay + CaZ + Da = O. (7)
Un mtodo, por supuesto, es obtener las coordenadas de dos de los
puntos de l y demostrar que satisfacen a la ecuacin (7). Un segundo
mtodo consiste en demostrar que l es perpendicular a la normal al
plano (7) y que uno de sus puntos est sobre ese plano. Un tercer
mtodo consiste en demostrar que la ecuacin (7) se convierte en una
identidad en z cuando y y z son reemplazadas por sus valores dedu-
cidos de la forma proyeccin (6) de lo Un cuarto mtodo es demos-
trar que el plano (7) es un miembro de la familia de planos (2). En el
siguiente ejemplo vamos a aplicar el tercer mtodo.
Ejemplo 2. Demostrar que la recta
3x + 4y - 2z +7 - O, x - y - 3z + 3 = O. (8)
est contenida en el plano

x + 6y + 4z + I ... O. (9)
Solucin. Eliminando las variables z y y sucesivamente de las ecuacio-

nes (8), hallamos que las ecuaciones de la recta en funcin de los planos pro-
yectantes (forma proyecci6n) son
I
y - - 2" x - M'
15 z=.!..x+.!2...
'}. 14
Suslituyendo estos valores de " y z en la ecuacin (9). obtenemos

4~
x - 3x - -
7
+ 2x + -38
7
+ 1 ... O.
una identidad para todos los valores de x. Esto muestra que las coordenadas de
todos los puntos de la recta (8) satisfacen a la ecuaci6n (9) del plano.
Los planos proyectantes de una recta son una simple ilustraci6n de

un concepto importante en el estudio y construcci6n de las curvas
generales en el espacio. Este tema ser considerado mlis ampliamente
en el Captulo XVII.
126. Reduccin de la forma general a la forma simtrica. Es claro
que la forma simtrica de las ecuaciones de una recta es I frecuente-
mente I ms conveniente que la forma general. Por ejemplo I dada
una recta I por su forma simtrica I es posible obtener inmediatamente
los nmeros directores de la recta y las oordenadas de uno de sus
puntos. Adems I la forma simtrica da tambin, inmediatamente I
las ecuaciones de los planos proyectantes; dada la forma general, es
necesario I casi siempre I eliminar una o ms variables. Por esto I
vamos a considerar ahora el problema de reducir la forma general a la
forma simtrica. Este mtodo quedar mejor explicado por medio de
Un ejemplo.
Ejemplo 1. Las ecuaciones de una recta son
x + 3" - z- 4 = O. 2x - " +z +6 = O (1)
Hallar la forma simtrica.
Soluci6n. Del sistema (1). despejando x ~n funcin de " se obtiene
x'" 211 + 2.
-3
y despejando x en funcin de z. resulta
x- 2z + 14 .
-7
Igualando estos resultados. ten~mos
x .. 211 + 2 ... 2z + 14.

-3 -7
Como en la forma simtrica los coeficientes de las variables deben ser unitarios
y positivos. vamos a escribir estas ecuacionu en la forma
x -11+1
- - ' " 'z+7
--.
-~ -~
o. para mayor claridad. en la forma
x ,,+1 z+7
T - --=-3 - --=-r.
La forma simtrica muestra que los nmeros directores de la recta (1) son
[2. - 3. - 7] Y que el punto (O. - 1. - 7) est sobre ella.
Se pueden obtener formas simtricas de la recta (1) despejando y en funcin
de x y z. o z en funcin de x y y. En cada caso se obtendrn los mismos n'
meros directores. pero las coordenadas del punto sern diferentes.
La reduccin puede efectuarse tambin hallando las coordenadas de dos pun-
tos de la recta (1) Y aplicando la frmula de las ecuaciones de la recta que pasa
por los dos puntos.
Cuando se necesita obtener solamente los nmeros directores de una

recta partiendo de su forma general/es conveniente emplear el artificio
de los nmeros directores (Art. 113). Esto se ilustra en el siguiente
ejemplo.
Ejemplo 2. Demostrar que la recta
x - " + 2z - 8 = O. x + 2" + 8z - 20 - O. (2)
es paralela al plano-
3x - 2y + 8z - 5 - O. (3)
Solucin. Como la recta (2) est en cada uno de los planos que la definen.
ea perpendicular a cada una de las normales de estos planos. Los nmeros direc-
tores de estas normales son [1. - 1. 2] Y [1. 2. 8]. Por tanto. por el artifi-
cio de los nmeros directores. los nmeros directores de la recta (2) son
/ -12\
2 8 ... - 12. /211
8 1 ... - 6. \1-1/
1 2 - 3.
o sea [4. 2. - 1]. Los nmeros directores de la normal al plano (3) son
[3. - 2. 8]. Entonces. como
4.3 + 2(- 2) - 1.8 = O.
se sigue que la recta (2) es perpendicular a la normal al plano (3) y. por tanto.
es paralela al plano.
EJBRCICIOS. Grupo 58
En cada uno de los ejercicios 1-5. hallar los planos proyectantes de la recta
cuyal ecuaciones se dan. Usense estos planos proyectantes para construir la recta.
1. x + " + z = 6. 3x - y - z - 2.
2. 2x - y + 4z = 8. x + 3y - 5:z = 9.
3. 3x+ 2y - z - 4. 4x - y + 7z - 14.
4. x - y - z - 2. 3x + 2" + z - 6.
5. 4x + 3" - 2z - 12. x - 5" + 10z ,.. 5.
6. Las ecuaciones de una recta son

4x + 2y - 3z +8 = O. 2x - y + 2z - II ""' O.
Hallando las coordenadas de dos de los puntos de esta recta. demustrese que est
en el plano 2x + 7y - 12z + 49 '"' O.
x - 4y + 5z - 3 ... O. x + 3y - 3z +2 .. O.
Poniendo estas ecuaciones en funcin de los planos proyectantes. demustrese
que esta recta est en el plano 3x +
2y - z I .. O. +
5x - 4y,+ 2z - 9 - O. 2x + y + 2z - 4 -= O.
Empleando el haz de planos que tiene a esta recta por eje. demustrese que est
en el plano x - 6y - 2z - I - O.
9. Demostrar que la recta x +
4
3 = " -
- I
5 ... z +
2
7 e s t en el plano
x - 2" - 3z - 8 ""' O.
10. Las ecuaciones de una recta 1 son
4x - 2" + 7z - 2 - O. 3x +" - z +4 = O.
y la ecuacin de un plano II es 6x - S" +
23z - 14 = O. Obtener las ecuaciones
paramtricas de 1 y sustituir estos valores de x. " y z en la ecuacin de 11.
Demostrar que la ecuacin resultante es una identidad en el parmetro t Y. por
tanto. que 1 est en 11.
11. Demostrar que la recta 7x - " - z + 8 = O. 3x + 5" - 2z - 3 '"' O.
est en el plano 5x - 17" 4z + +
25 = O empleando las ecuaciones paramtricas '
de la recta.
12. Si una recta es paralela a uno de los planos coordenados. demustrese
que tiene solamente dos planos proyectantes diferentes.
1S. Hallar la ecuacin del plano determinado por la recta
2x + 2" - z + 3 .. O. x - " + 2z + 2 .. O.
y el punto (3. - l. 2).
U,. Hallar la ecuacin del plano determinado por la recta
x +
4 ,,- 1 3z - 2
- 2 - - -=-T = - 6 - -
yel punto (2. O. - 4)
4x + 3" - z - 11 == O. x - 3" + 2z + I = O.
Hallar las coordenadas de cada UDO de sus puntos de penetracin o trazas en los
planos coordenados.
En cada uno de los ejercicios 16 y 17. redzcase la forma general dada a una
forma simtrica de las ecuaciones de la recta.
16. x - " + 3z - 4. 2x + " + 3z ... 12.

17. 9x+2,,-3z-18. x-3,,-5z-15.
18. Demostrar que la recta x + 3" + z + 9 = O. 4x + 3" - 2z + 12 ... O.

+
f. paralela al plano 2x - 3" - 4z = O.
19. Demostrar que la recta x - 2" - z + 7 - O. 2x - lO" + z + 5 - O.
es perpendicular al plano 4x +"+ 2z - 5 ... O.
20. Demostrar que las rectas 2x + " + z - O. x - 4" + 2z + 12 = O. y
x + 7 _ 1JLH ... 9 - z son paralelas.
2 - 3 3
21. Demostrar que las rectas 2x + " - 2z + 10 - O. ,,+ 2z - 4 - O. y
4 - x ... ,,- 3 = z + 11 son perpendiculares.
4 - 3 2
22. Hallar el ngulo obtuso que forman las rectas 2x + 3 = " +22 = z -32
4 - -
y x + " - 1z + 11 = O. 2x - " + z - 9 = O.
2S. Demostrar que las rectas x + 5" + 5z = O. x + " + 2z - l - O. y
+
7x " + 7z - 2 .. O. 7x + 2" - 21z - 86 - O. son paralelu.
2'. Demostrar que las rectas 4x + " - z + 15 ... O. x - " - z + 5 ... O. y
2x + " + z + 1 - O. x - " + 2z - 7 - O. son perpendiculares.
26. Hallar el ngulo agudo formado por las recta. 2x +"- 4z - 2 ... O.
4x - 3" + 2z - 4 - O. y x + 5" + z + 1 ... O. x + " - z - 1 - O.
127. Posiciones de UDa recta y un plano. En este articulo consi-

deraremos primero las posiciones que pueden ocupar una recta 1 cuyos
nmeros directores son [a, b, e] y un plano 1I cuya ecuacin es
Az + By Cz+ + D - O.
La recta 1 y el plano 1I son paralelos si y solamente si 1 es per-
pendicular a la normal a 1I. Por tanto. por el corolario 2 del teore-
ma 7, Articulo 112. una condicin necesaria y suficiente para el
paralelismo de 1 y 1I est dada por la relacin
Aa + Bb + Ce == O. (1)
La recta 1 y el plano lIson perpendiculares entre si si y solamente

si l es normal a 1I. Por tanto. por el corolario 1 del teorema 7. Ar-
ticulo 112, una condicin necesaria y suficiente para la perpendicula-
ridad de 1 y 1I est dada por las relaciones
A == ka. B -kb, C""" ke. (2)

Un resumen de estos resultados lo expone el siguiente
TEOREltL\. 4. La eondi6n nece8aria y 8uficiente para que la recta
CUy08 nmeros directores son [a, b, c] y el plano cuya eeuaci6n es
+ +
Ax By Cz D ... O, +
a) +
sean paralelo8, es Aa + Bb Cc == O ;
b) sean perpendiculares, A - ka, B - kb, C == kc , (k ~ O) .
Vamos a considerar ahora el caso (fig. 170) en que la recta 1 no

es ni paralela ni perpendicular al plano ~. Sea l' la proyeccin de 1
sobre ~. El ngulo formado por la recta 1 y el plano ~ se define
como el ngulo agudo q, formado por la recta 1 y su proyeccin l'
sobre ~. Sea n la normal a ~ en P, punto de interseccin de 1 y ~.
Entonces las rectas n, 1 y l' estn en un mismo plano y el ngulo el>
z l
o ~~:.----y
x
Fig. 170
es el complemento de O , el ngulo agudo formado por n y l. Pero,

por el teorema 7 del Articulo 112, el ngulo agudo O est determi-
nado por la relacin
cosO= IAa+Bb+Ccl (3)
V Al + B2 + C2 V a 2 + bt + ('~
Por tanto, como cos O = sen (90 0 - O) = lOen q" se sigue que sen q,
est determinado por el segundo miembro de la ecuacin (3). De aqui
el siguiente
TEOREMA 5. El ngulo q, formado por la recta cuyos nmeros

directores son [a, b t e 1 y el plano Ax + +
By Cz D = O es el +
ngulo agudo determinado por la frmula
8en q, = I Aa + Bb + Ce I
V A2 + B2 + C1 V a l + b2 + c2
NOTA. El teorema 4 puede obtenerse directamente del teorema 5. Esta
deduccin se deja como ejercicio al estudiante. (Ver los ejercicios J y 4 del
grupo 59 al final de este captulo.)
Ahora vamos a considerar la determinacin de la distancia d

(fig. 171) de un punto dado P1 a una recta dada 1 en el espacio.
Por el punto Pi hagamos pasar un plano b perpendicular a l y sea

P' el punto de interseccin. Entonces la longitud del segmento P'Pl
es la distancia buscada d. Vamos a ilustrar el procedimiento con un
ejemplo numrico.
z z
l
0/-____________- . Y
0'J--------y
x x
Fig. 171 Fig. In
Ejemplo 1. Hallar la distancia del punto PI (6. - 3. 3) a la recta 1:

2x + 2y + z - O. 4x - y - 3z - 15 = O.
Soluci6n. Por el artificio de los nmeros directores (Art. 113) hallamos
que lo. nmeros directores de 1 son [1. - 2,2]. Por tanto. la ecuacin del
plano /l que pasa por PI (6, - 3. 3) yea perpendicular a 1 es
1 (x - 6) - 2 (y + 3) + 2 (z - 3) .. O.
o sea.
x - 2y + 2z - 18 ... O.
Las coordenadas del punto P', interseccin de 1 y /l. son la solucin comn
(4. - 5, 2) de las ecuacionea de 1 y /l. Por tan too la distancia buscada es
d = I PI PI I - ...; (6 - 4)3 + (- ) + 5) 2 + (3 - 2)2 .. 3.
La distancia entre dos rectas paralelas puede hallarse como la

distancia de cualquier punto de una de las rectas a la otra recta.
Se demuestra en Geometra elemental que dadas dos rectas que se
cruzan puede trazarse una y solamente una perpendicular comn,
y que esta perpendicular es la distancia ms corta que existe entre las
dos rectas. Vamos a determinar esta distancia. Sean II y II (figu-
ra 172) dos rectas cruzadas cualesquiera, y AB su perpendicular
comn. Por II hagamos pasar un plano b paralelo a l.. Sea p un
punto cualquiera de l2. Entonces la distancia de Pi a a es la distan-
cia buscada d = IAB l. Evidentemente, d es tambin la distancia
entre el plano b y el plano que pasando por l2 es paralelo a ll.
Vamos a ilustrar la determinacin de d por un ejemplo numrico.
E~mplo 2. HalIar la distancia ms corta entre las dos rectas cruzadas
11: 2x - y + z + 3 = O. x + y + 2z + 3 = O;
Y 12: x-I/ - z - 1 = O. 3x - z - 7 = O.
Solucin. Por el Artculo 121. la familia de planos que pasan por I1 es
2x - 1/ + z + 3 + k (x + y + 2z + 3) = O. (4)
Por el artificio de los nmeros directores (Art. 113). los nmeros directores de
12 son [1. - 2. 3). Por tanto. por el teorema 4 anterior. para que un plano
de la familia (4) sea paralelo a 12 debemos tener
1 (2 + k) - 2 (- 1 + k) + 3 (1 + 2k) = O.
de donde. k = -~. Sustituyendo este valor de k en la ecuacin (4). obtene-

mos que la ecuacin del plano que pasa por 11 y es paralelo a 12. es
x - 4y - 3z - 2 = O. (5)
Las coordenadas de un punto PI de 12 son (O. 6. - 7). La distancia buscada d

es la distancia de PI al plano (5). Por el teorema 11 del Artculo 120. esta dis-
tancia es
d= 10-4.-3(-7)- 2 1 .. _5 v'Z;.
v' I + 4 9 + JI 2
1. Hallar el ugulo que forman la recta x +

J
2= _y_ = z - 4 y el pla-
- 1 2
no 2x + 3y - z +
11 ... O.
2. Hallar el ngulo formado por la recta
x - 2y + z + 4 = O. x + 2y + 3z - 4 ... O.
y el plano 3x - 7y +
8z - 9 = O.
3. Partiendo del teorema 5. obtener la condicin para el paralelsmo de
una recta y un plano. dada por el teorema 4 del Artculo 127. (Ver el corola-
rio 2 del teorema 7. Art. 112.)
4. Partiendo del teorema 5. obtener la condicin para la perpendicularidad
de una recta y un plano. dada por el teorema 4 del Artculo 127. (Ver el coro-
lario I del teorema 7. Art. 112.)
6. Hallar la distancia del punto (- 1. 2. 3) a la recta
x-7 y+3 z
--=-=Z-=T
6. Hallar la distancia del punto (7. 7. 4) a la recta
x + 2y + z - 4 .. O. x - y - 2z - 10 = O.
LA RECTA EN EL ESPACIO 38i
7. Demostrar que las rectas
x-2=!I- 2 ",8-z x-l 2-!I z+3

y---=--" - - -
J 4 4 3 -4 -4
son paralelas. y hallar la distancia entre ellas.
8. D~mostrar que las rectas x +
7!1 - z - 16 - O. x - y z - 4 '" O. y +
x + 11 y - 2z = O. x - 5y + 2z - 4 -= O. son paralelas. y hallar la distancia
entre ellas.
9. Hallar la distancia ms corta entre las dos rectas que se cruzan
x-I y+2 z-3 x+2 y-2 z+l

- 2 - = - 1 - '" - 1 - Y -=-r-
-= - 1 - "" - 2 - '
10. Hallar la distancia ms corta entre las dos rectas cruzadas

x + y + 2z - I = O. x - 2y - z - 1 = O.
y 2x - y + z - 3 .. O. x + y+z - 1 - O.
11. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (3. - 1. 7) Y es
perpendicular a la recta x + 2 = 3 - y = ~.
- 3 - I 2
12. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (2. 4. - 1) yes
paralelo a cada una de las rectas
x y-3 z+2 x-l y+2 z-7
T = --=-4 = - 2 - y -3- - - -
1
---.
- 1
13. Hallar las ecuaciones de la recta que pasa por el punto (7. - 2. 9) y es
perpendicular a cada una de las rectas
x-2 y z+3 x+4 y-2 z
- - = - - = - - y - 1 - = - 5 - = -2'
2 - 2 3
14. Hallar las ecuaciones de la recta que pasa por el punto (5. O. - 3) y es
paralela a la recta x y + 2 = 4 - 3z.
+=
3 - 8 9
15. HaBar las ecuaciones de la recta que pasa por el punto (. 4. - 2) yes
paralela a cada uno de los planos x +
2y - 3z + 8 = O y 2x - y z - 7 == O. +
16. Hallar la ecuacin del plano que pasa por la recta x i 2 .. y_-/ - ~
y es paralelo a la recta x - I = _y_ ... z + 7.
I - 2 5
17. Hallar la ecuacin del plano determinado por la recta
y el punto (4. - 3. 2).

18. x - 2 3y 1
Demostrar que la recta --"'~""-3-1 - z y el plano +
2x - 3y + z + 3 .. O
son paralelos y determinar la distancia que bay entre ellos.
19. Demo.trar que las rectas

x +1 Y 2 - 2 x - 3 3 - 2" 1- 2
-2-" -=-1 - - 4 - Y - 2 - - - - 2 - = -=4"
.on paralelas. y hallar la ecuacin del plano determinado por ellas.

SlO. Demo.trar que las rectas
x-l ~ 2-5 x-2 ,,-8 2-11
-2- - 1 .. - 2 - Y -=T" --3- - - 4 -
.e cortan. y hallar la ecuacin del plano determinado por ellas.

S1. Demo.trar. analticamente. que .i do. plano. paralelo on cortados
por un tercer plano. la. rectas de interseccin .on paralela
22. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (6. - l. 3) Y .s
perpendicular a la recta 2x + 2'1 + 2 - 4 - O. x - 3" + 42 + 2 - O.
2S. Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (2. 2. - 4) Y es
paralelo a cada una de las rectas x + " - 2 + 11 - O. x - " + 22 - 7 - O. y
2x - 3'1 - 22 + 8 - O. x + 2" + 2 - 9 - O.
24. Hallar las ecuacionel de la recta que pa.a por el punto (5. 1. - 1) yes
paralela a cada uno de lo. planos 3x - y + 22 - 5 - O Y 2x + 2" - 32 + 9 - O.
S6. Hallar la. ecuacionu de la recta que pasa por el punto (l. 6. - 5) Y u
perpendicular a cada una de las rectas 3x - 2" + 3z +9 - O. x + ,,- 22 + 13 - O.
y 2x + 2" - 52 + 10 .. O. x - ,,- 2 + 3 - O.
S8. Hallar la ecuacin del plano determinado por la recta
lx - V - 2 +8 - O. x + 6" - 22 - 7 - O.
y el punto (1. - 2. 2).
S7. Hallar la ecuacin del plano que pasa por la recta
5x - 3" + 22 + 1 - O. x + 3" - 2 + 11 - O.
y es paralelo a la recta de ecuacionel
x + 4" - 32 - 2 - O. 3x - " + 42 - 9 - O.
S8. Demo.trar que la recta
3x - " - 2 + 1 ... O. 7x - 2" - J2 +3 - O.
y el plano x + V - 32 + 8 - O .on paralelo.. y hallar la di.tancia que hay
entre ello
Slg. Demostrar que la. recta. x - 2" + 22 - 4 - O. x + 4" + 82 + 8 - O.
y x + y + 52 - 5 .. O. x + 8'1 + 122 - 12 ... O. .on paralelas. y hallar la
ecuacin del plano que determinan.
SO. Determinar la distancia d del plano 6: 3x - 12" + 42 - 3 =- O al
punto Pl (3. - 1. 2) por el siguiente procedimiento. Hllense las coordenadas
del punto Pi. pie de la perpendicular trazada de PI a 6. Luego determnese d
como la longitud del .egmento PI Pl'
CAPITULO XVI
SUPERFICIES
128. Introduccin. El presente captulo lo dedicaremos al estudio

de la ecuaci6n rectangular en tres variables.
F(z. 11. z) - O. (1)
En primer lugar vamos a extender al espacio tridimensional algunos de
los conceptos fundamentales relativos a la ecuaci6n
I(z, y) = O,
como representaci6n analftica de un lugar geomtrico, estudiados en
el Captulo 11 ,
Vimos en en el Capitulo XIV que todo plano se representa analfti-
camente por una nica ecuaci6n lineal de la forma
Az + By + Cz + D - O.
De una manera ms general, veremos que, si existe una representa-
ci6n analitica de una figura geomtrica considerada por nosotros como
una superficie, tal representaci6n consistir en una 'nica ecuaci6n
rectangular de la fonna (1). Por ejemplo, se puede demostrar fcil-
mente, por medio de la f6rmula de la distancia entre dos puntos (teo-
rema 1, Art. 108), que la superficie esfrica de radio r y con centro
en el origen se representa, analfticamente, por la ecuaci6n
z2+1I'+z2=r',
De acuerdo con lo anterior, vamos a establecer la siguiente
DEFINICIN. Se llama 8uperficie al conjunto de puntos, y ,ola-
mente de aquellos puntos, cuyas coordenadas satisfacen una 80la ecua-
ci6n de la fonna (1),
El lector debe notar cuidadosamente lo que implica esta definici6n.
Como de ordinario, las coordenadas de un punto estn restringidas a
valores reale8. La definicin establece que, si una ecuacin de la

forma (1) representa un lugar geomtrico, ese lugar geomtrico es
una superficie. Y recprocamente, si una superficie puede represen-
tarse analticamente, tal representacin es una sola ecuacin de la
forma (1).
Aunque la ecuacin (1) contiene tres variables. la ecuacin de una superficie
puede contener solamente una o dos variables. Por ejemplo. vimos anterior-
mente que una ecuacin de la forma X"" k. en que k es una constante cualquir-
ra, representa un plano paralelo al plano YZ. Adems, veremos ms adelante
que una ecuacin de la forma
(2)
considerada en el espacio, representa un cilindro circular recto. Al trabajar en

tres dimensiones, el lector debe cuidarse de referirse a la ecuacin (2) como una
circunferencia. Con el fin de evitar tal ambigedad. generalmen te es mejor
referirse a la ecuacin (2) como a "la superficie x 2 + y2 = 4" o "el cilin-
dro x2 + yl = 4' , .
Toda ecuacin de la forma (1) no representa necesariamente una superficie.
Por ejemplo, la ecuacin
Xl + +y2 4Z2+ 7= O
tiene un nmero infinito de soluciones o ternas de valores para x, !I y z. Pero
en ninguna de las ternas son reales los tres valores. Por tanto. en nuestra Geo-
metra real, decimos que esta ecuacin no represenra ningn lugar geomrrico.
Podemos anotar tambin que la ecuacin
X2 + y2 + 4z. = O
tiene solamente una solucin real. que es x = y = z ... O. y, por tanto, su lu-
gar geomtrico est constitudo por un solo punto, el origen.
129. Discusin de la ecuacin de una superficie. En la construc-

cin de curvas planas (Art. 19), vimos que era particularmente ven-
tajoso discutir la ecuacin de una curva antes de trazar su grfica
correspondiente. Anlogamente, es ventajoso discutir la ecuacin de
una superficie antes de construirla. Limitaremos nuestra discusin a
los cinco pasos siguientes:
1 . Intercepciones con los ejes coordenados.
2 . Trazas sobre los planos coordenados.
3 . Simetrfa con respecto a los planos coordenados, ejes coorde-
nados y al origen.
4 . Secciones por planos paralelos a los planos coordenados.
5 . Extensin de la superficie.
Los dos primeros pasos fueron definidos y discutidos en el Artcu-
lo 116. Por tanto, dedicaremos el resto de este artculo a una discu-
sin de los tres pasos restantes.
SUPERFICIES 391
En el Artculo 16 dimos las definiciones para la simetria. de una

curva con respecto a una recta y con respecto a un punto. Estas defi-
niciones no cambian cuando la palabra curva" es reemplazada por
la palabra I superficie' '. Queda por defininir la simetra con respecto
a un plano.
DEFINICIN. Se dice que dos puntos diferentes son simtricos con
respecto a un plano si y solamente si el plano es perpendicular al seg-
mento que los une en su punto medio.
As, los puntos Pl y P 2 (fig. 173) son simtricos con respecto al
plano ~ siempre que el plano sea perpendicu-
lar al segmento P 1P 2 en su punto medio. El
plano ~ se llama plano de simetria.
DEFINICIN. Se dice que UDa superficie
es simtrt"ca con respecto a un plano de sime-
tria ~ si el simtrico de cada punto de la su-
perficie, respecto al plano 1), es tambin un
punto de la superficie.
Las pruebas para determinar la simetra de Fig. 173
una superficie a partir de su ecuacin pueden
obtenerse por los mismos mtodos empleados para deducir las pruebas
anlogas para las curvas planas (Art. 16). De acuerdo con esto, el
estudiante debe verificar los resultados dados en la siguiente tabla.
Si 1a ecuacin de la superfici La superficie
no se altera cuando las varia- es simtrica
bles x. !I y z son reemplaza- con
das por respecto al
- x. !l. z plano YZ
x. - !l. z plano XZ
x. !l. -z plano XY
- x. - !l. z eje Z
- x. !l. -z eje Y
x. - !l. -z eje X
- x. - !l. -z origen
Los tres siguientes teoremas constituyen un resumen de estos resul-

tados.
TEOREMA 1. Si la ecuacin de una superficie no se altera cuando se
cambia el signo de una de las. variables, la superficie es simtrica con
respecto al plano coordenado a partir del cual se mide esa variable, y
reciprocamente.
TEOREMA. 2. Si la ecuacin de una superficie no se altera cuando se

les cambia el signo a dos de sus variables, la superficie es simtrica con
respecto al eje coordenado a lo largo del cual se mide la variable cuyo signo
no se cambi6, " reciprocamrnte.
TEOREMA 3. Si la ecuacin de una superficie 710 se altera cuando
sus tres variables cambian de signo, la superficie es simtrica con respecto
al origen, y reciprocamente.
Supongamos que la ecuacin de una superficie es
F (z, y, z) = O. (1)
Se puede ob"U!ner una buena idea de la forma de esta superficie estu-

diando la naturaleza de sus secciones planas. Tales secciones pueden
determinarse convenientemente cortando la superficie por una serie de
planos paralelos a los planos coordenados. Por ejemplo, los planos
paralelos al plano XY pertenecen a la familia cuya ecuacin es z = k,
en donde k es una constante arbitraria o parmetro. Entonces, de la
ecuacin (1), tenemos que
F (z, y, k) = O, z..., k, (2)
son las ecuaciones de la curva de interseccin del plano con la superfi-

cie, correspondiendo a cada valor asignado a k una curva determina-
da. Y como la curva (2) est en el plano z = k, puede determinarse
su naturaleza por los mtodos de la Geometrla analltica plana.
El concepto de la extensin de una superficie es anlogo al de
la extensin de una curva plana ya estudiado en el Articulo 17.
Si se da la ecuacin de una superficie en la forma (1), se puede
ver de despejar una de las variables en funcin de las otras dos.
Si, por ejemplo, despejamos z en funcin de :t y Y podemos
escribir la ecuacin en la forma
z == f(z, y). (3)
Una ecuacin en la forma expllcita (3) nos permite obtener los inter-
valos de variacin de los valores reales que las variables pueden tomar.
Esta informacin es 11til para determinar la localizacin general de la
superficie en el espacio coordenado; tambin indica si la superficie es
cerrada o indefinida en extensin.
130. Conatruui6D de UDa superficie. En este a.rticulo vamos a
ilustrar la discusin de la ecuacin de una superficie y la construccin
de la misma mediante varios ejemplos.
SUPERFICIES 393
Ejemplo 1. Discutir la superficie cuya ecuacin es

Xl + 1/1 - 4z = O. (1)
Construir la superficie.
Soluci6n. 1. Intercepciones. Las nicas intercepciones con los ejes coor-
denados estn dadas por el origen.
2. Trazas. La traza sobre el plano XY es un solo punto. el origen. La
traza sobre el plano XZ es la parbola Xl 4z. !J O. La traza sobre el pla-
0= 0=
no YZ es la parbola 1/2 4z. X

0= O. =
J. Simetra. La superficie es simtrica con respecto al plano YZ. al pla-
no XZ yaleje Z.
4. Secciones. Los planos z = k cortan a la superficie (5) en las curvas
X2 + 1/2 = 4k. z - k.
que constituye una familia de circunferencias. para todo. los valores de k > O.
Los planos 1/ - k cortan a la superficie (1) en las parbolas
Xl == 4 (z - k4 1
). 1/ - k;
y los planos X = k cortan a la superficie (1) en las parbolas

1
1/1 ... 4(z - k4 ). x'" k.
S. Extensin. La ecuacin (1) muestra que las variables X y 1/ pueden

tomar todos los valores reales. pero la variable z est restringida a valores posi-
tivos. Por tanto. ninguna parte de la superficie aparece abajo del plano XY.
sino que se extiende indefinidamente bacia arriba del plano XY.
En la figura 174 se ha trazado una parte de la superficie. Toda. la. secciones
paralelas al plano XY son circuuferencias cuyo radio crece a medida que se alejan
del plauo XY. La parte que est en el
primer octante aparece en lnea gruesa. z
Esta superficie se llama paraboloide de
revolucin.
Ejemplo 2. Dilcutir la superficie
cuya ecuacin es
Xl +z - 2 - O. (2)
Solucin. 1. Intercepciones. Las
intercepciones con el eje X son "'" '112.
Con el eje Y DO hay intercepcin. La
intercepcin con el eje Z es 2.
2. Trazas. La. trazas sobre el pIa- x
no XY son las rectas X - V2 I Z .. o. Fig. 174
y x'" - '112 I z - O. La traza .obre
el plano XZ es la parbola Xl - - (z - 2). 1/ - O. La traza .obre el pla-
no YZ es la recta z - 2. x-O.
3. Simetra. La superficie es simtrica con respecto al plano YZ.

4. Secciones. Si cortarnos la superficie (2) por los planos z = k se obtie-
nen las rectas x = :l= ,,/2 - k. z = k. siempre que k ~ 2. Los planos y = k
cortan a la superficie en las parbolas X2 = - (z - 2). y = k. Los planos
x = k cortan a la superficie en las rectas z == 2 - ka. x = k.
5. Extensin. Por la ecuacin (2) vernos que no hay restricciones para
los valores que x y y pueden tornar. Pero la variable z no puede tornar valores
mayores de 2. Por tanto. la superficie est en su totalidad abajo o en el plano
z = 2 y es indefinida en extensin.
-f---7'--Y
x
Fig. 175
En la figura 175 aparece una parte de la superficie. Dicha superficie es. evi
dentemente. un cilindro cuyas genera.trices son paralelas al eje Y y cuyas 5eccio
nes paralelas al plano XZ son parbolas congruentes. En vista de esta ltima
propiedad. la superficie se llama cilindro parablico.
En cada uno de los ejercicios 124. estudiar y trazar la superficie cuya

ecuacin se da.
1. x' + y~ + Z2 "" 4. 12. y2+ = 9. Z2
2. 4X2 + 4y2 + Z2 = 4. 13. 9X2 + 36y2 + 16z 2 = 1-14.

3. x' + y2 = 25. U. 9x - 4y2 + 3z 2 ... 36.
2
4. X2 + 11 2 - 9z~ = 9. 15. 3X2 - 6y2 + 2z 2 = 6.

5. 9X2 - 4y2 - 4Z2 - 36. 16. y2 - 4z + 4 = O.
6. x2 + 4z 2 = 16. 17. x2-4x+2y+12=O.
7. y2 - Z2 ... 25. 18. 3X2 + Z2 - 12x - 6y + 12 - O.
8. x2 + Z2 - 911 = O. 19. X2 - 4y~ + O.
Z2 ...
9. x2 + y2 - Z2 = O. 20. X2 - 2y2 - 2z + 2x = l.
2
10. y2 - 4x = O. 21. y~ - x 3 "" O.

11. x2 + y2 + Z2 + 2x - 4z+ 1 = O.
22. z2 + 4x - 4z = 4.
23. X2 - 3y2 - 4Z2 "" O.
24. x2 - 11 2 - 2z "" O.
1>UPERFICIES 395
25. Explicar cmo se deducen los teoremas 1. 2 y 3 del Artculo 129.

26. Demostrar que si una superficie es simtrica con respecto a dos de los
planos coordenados tambin 10 es con respecto al eje coordenado contenido en
ambos planos.
27. Demostrar que si una superficie es simtrica con respecto a cada uno de
los planos coordenados tambin 10 es con respecto al origen.
28. Por medio de un ejemplo. demostrar que el recproco del teorema del
ejercicio 27. no es necesariamente verdadero.
29. Demostrar que si una superficie es simtrica con respecto a cualquiera de
los planos coordenados y al eje coordenado perpendicular a ese plano. tambin
10 es con respecto al origen.
30. Demostrar que la ecuacin !J2 - Z2 = O representa dos planos que se
cortan. Trazar estos planos.
131. Ecuacin de la superficie esfrica. En nuestro estudio ana-

litico de la esfera, slo nos interesa su superficie. Por esto I algunas
veces, usaremos como sinnimos los trminos esfera y superficie esf-
rica. El estudiante debe observar en este articulo la estrecha analogia
que existe entre las caractersticas de la superficie esfrica y los resul-
tados previamente obtenidos para la circunferencia en la Geometrfa
analitica plana (Capitulo IV) .
La superficie esfrica se define como el lugar geomtrico de los pun-
tos del espacio que equidistan de un punto fijo. La distancia constante
se llama radio y el punto fijo centro. De esta definicin y del teore-
ma 1 del Articulo 108 obtenemos el siguiente teorema (ver el teorema 1
del Articulo 39) .
TEOREMA 4. La ecuacin de la superficie esfrica cuyo centro es el
punto (b, k, 1) Y cuyo radio es la con.stante r es
(x - h)2 + (y - k)2 + (z - 1)2 = r 2. (1)
COROLARIO. La superficie esfrica cuyo centro es el origen y cuyo
radio es la constante dada r tiene por ecuacin
X2 + y2 + Z2 = r2
La ecuacin (1) del teorema 4 se conoce como fo'rma ordinaria de

la ecuacin de la esfera. Si desarrollamos esta ecuacih y ordenamos
los trminos, obtenemos una ecuacin de la forma
X2 + y2 + Z2 + Gx + Hy + Iz + K = O. (2)
La ecuaci6n (2) es la llamada forma general de la ecuacin de la
esfera. Contiene cuatro constantes arbitrarias independientes; por
tanto, una superficie esfrica queda pe rf e c t a m e n t e determinada
por cuatro condiciones independientes. As, por ejemplo, cuatro
puntos no coplanares determinan una superficie esfrica.
132. Coordenadas esfricas. En este artculo vamos a considerar

un nuevo sistema de coordenadas en el espacio que est estrechamente
asociado con la superficie esfrica,
Sea P (x, y, z) (fig, 176) un punto cualquiera de una superficie
esfrica de centro el origen y radio r, La ecuacin de la superficie es,
evidentemente ,
(1)
La porcin de la esfera comprendida en el primer octante aprece en la

figura 176, Por el punto P y el eje Z pasa un plano que corta al
x
Fig, 17b
plano XY en la recta l, Denotemos por O el ngulo formado por l y

la parte positiva del eje X, y por el formado por el radio OP y la
parte positiva del eje Z, Designemos por P', A, B Y C, respecti-
vamente, las proyecciones del pUDto P sobre el plano XY y sobre los
ejes X, Y y Z, Sea I OP' I == I CP I = 8,
Del tringulo rectngulo OPC tenemos
8=rsen.,
De los tringulos rectngulos OAP' , OBP' y OP' P, tenemos, res-
pectivamente ,
x = IJ COS (J - T sen cos (J
y = 8 sen (J ... r sen sen (J
z = P' P ... T sen (90 - . ) ... r cos "',
SUPERFICIES 397
Evidentemente, de las relaciones

z = r sen q, cos 8, Y = r sen q, sen 8, % = r cos q, , (2)
es posible localizar cualquier punto P sobre la superficie esfrica (1)
cuando se conocen los valores de r, q, y 8. Por esto estas cantidades
se llaman coordenadas esfricas del punto P y se escriben asl: (r, q" 8),
De una manera ms general, si dos rectas cualesquiera, intersectantes
y perpendiculares en el espacio, tales como los ejes X y Z, y su
interseccin O, se toman como elementos de referencia, entonces con
las coordenadas esfricas (r, q" 8) se puede localizar cualquier punto
en el espacio. Tenemos asi un nuevo sistema llamado sistema de coor-
denadas esfricas,
Considerado como un punto de la superficie de la Tierra, P se
localiza por su latitud, el complemento del ngulo q" y su longitud 8
medida a partir del eje X como una recta en el plano del meridiano
principal. De acuerdo con esto, las coordenadas q, y 8 se llaman,
respectivamente, colatitud y longitud del punto P. La coordenada r
se llama radio vector del punto P.
La longitud 8 puede medirse, como en Trigonometria, tomando
la parte positiva del eje X como lado inicial (Apndice le, 1). Para
que las coordenadas esfricas (r, q" 8) representen un punto nico
en el espacio, restringimos sus valores a los intervalos
r ~ O , O~ q, < 31:, O~ 8 < 231:.
Eliminando q, y 8 de las relaciones (2), obtenemos la ecuacin (1) ,
Como el radio r de una esfera dada es una constante fija, vemos
que las relaciones (2) son las ecuaciones para mtricas de una superficie
esfrica de centro el origen y radio r, siendo las variables q, y 8 los
parmetros.
Las relaciones (2) pueden emplearse como ecuaciones de transfor-
macin entre los sistemas coordenados rectangular y esf~rico, Si des-
pejamos r, q, y 8, obtenemos
r - v' Z2 + yl + %1, q, _ arc cos v' z2 +%yI + %2' 8 = arc tg lL, (3)
X
las cuales pueden emplearse tambin como ecuaciones de transforma-

cin entre los dos sistemas.
TEOREMA 5. Las coordenadas rectangulares (x, y, z) y las coor-
denadas esfricas (r, q" 8) de un punto en el espacio estn ligadas por
las relaciones
x = r sen q, cos 8, Y = r sen q, 8en 8, z = r cos q"
Las transformaciones entre los dos sistemas coordenados pueden efectuarse

por medio de estas ecuaciones y de las siguientes relaciones obtenidas
de ellas:
z
<P = arc cos _ /
V X
2 +Y + z 2 Z, () = are tg x..x .
Las variaciones para r, <P y () estn dadas por los intervalos
r ~ O, O ~ <P ~ l'C , O ~ () < 2l'C.
1.Demostrar el teorema 4 y su corolario dados en el Artculo lJl.

2.Hallar la ecuacin de la superficie esfrica cuyo centro es el punto
(3. 2. - 2) Y que es tangente al plano x + 3y - 2z + I ,.,. O.
3. Hallar la ecuacin de la superficie esfrica cuyo centro est sobre el eje X
y que pasa por los dos puntos (3. - 4. 2) Y (6. 2. - 1).
4. Hallar el centro y radio de la superfici-e esfrica cuya ecuacin es
X2 + y~ + Z~ - 8x + 6y - 12z + 12 = O.
6. Hallar el rea de la superficie esfrica cuya ecuacon es
9x~ + 9y2 + 9z~ - J6x + 12y - 18z + I3 = O.
6. La ecuacin de una superficie esfrica es

X2 + y2 + z2 + 6y - 4z +9 = O.
Hallar la ecuacin de la superficie esfrica concntrica con ella que es tangente
al plano 2x - 3y + 2z + 4 '"' O.
7. Obtener la ecuacin de la superficie esfrica que pasa por cuatro puntos
dados no coplanares en forma de determinante. (Ver el teorema 3. Art. 41.)
8. Hallar la ecuacin de la superficie esfrica que pasa por los cuatro pun-
tos (8. 2. 2). (- 4. 3. - 3). (- \, 2. 5) y (4. 3. - 7).
9. Demostrar que el plano tangente a la superficie esfrica
en el punto PI (XI. YI. Zl) tiene por ecuacin XIX + YIY + ZIZ = r 2
10. Hallar la ecuacin de la superficie esfrica que pasa por el punto
(- \, 6. - 3) y es tangente al plano 4x + 4y + 7z - 96 = O en el pun-
to (7. 3. 8).
11. La traza de una superficie esfrica con el plano XY es la circunferencia
x 2 + y2 - 2x - 4y - 3 "" O. Z ,.,. O. Hallar la ecuacin de la superficie si pasa
por el punto (J. 4. 2). '
Los ejercicios 12-17 se refieren a las esferas
Si == x2 + ,,2 + z2 + GiX -1- Ht" + /z + Kt = O. j = \, 2. 3. 4.

SUPERFICIES 399
12. Demostrar que para todos los valores de k diferentes de - 1. la ecua-

cin SI + kS2 = O representa la familia de e.feras que pasan por la interseccin
de las esferas SI = O y S2 = O. con excepcin de la esfera S2 = O.
18. Si las esf~ras SI ... O y S2 - O. no son concntricas. demustrese que la
ecuacin SI + kS 2 = O represen.ta un plano para k = - 1. Este plano se llama
plano radical de las dos esferas.
14. Si las esferas SI = O y S2 = O son tangentes entre s. demustrese que
para todos los valores de k diferentes de - l. la ecuacin SI + kS 2 = O repre-
6enta a todas las esferas que son tangentes a las dos dadas en su punto comn.
con excepcin de la esfera S2 = O.
15. Demostrar que el plano radical de dos esferas tangentes es su plano tan-
gente comn.
16. Si de las tres esferas. SI "" O. S2 =- O. Ss '" O. no hay dos que sean
concntricas. y si no tienen una lnea de centros comn. demustrese que sus
tres planos radicales se cortan en una recta com n. Esta recta se llama eje radical
de las tres esferas.
17. Si los centros de cuatro esferas no son coplanares. y si de las coatro
esferas no hay dos que sean concntricas. demustrese que sos planos radicales se
cortan en un punto comn. Este punto se llama centro radical de l'ls esferas.
18. Hallar la ecuacin del plano radical de las dos esferas

X2 + y~ + Z2 - 2x + 4y - 6z + !O ... O
Y Xl + y2 + Z" + 8x - 2y + 4z + 12 ... O.
19. Hallar las ecuaciones del eje radical de las tres esferas
+ y2 + Z2 - 2x - 1z + I .. O.
X2
x2 + + y2 8x - 4y - 6z + 25 = O.
ZZ -
y x~ + y~ + Z2 + 6x + 2y + 6z + 18 ... O.
20. Hallar las coordenadas del centro radical de las cuatro esferas
x + y'1 + Z2 -= 4. + y~ + z~ - 2x - 4y + 6z + 13 = O.
X2
X2 + y2 + Z2 + 4x + 4y - 4z + 11 .. O
y X2 + u 2 + Z2 - 4x - 611 - 8z + 25 '"' O.
21. Hallar la ecuacin de la superficie esfrica qoe pasa por la circunferencia
de interseccin de las dos superficies esfricas
X2 + y~ + Z4 - 2x + 2y - 4z +2 = O
y X2 + y~ + Z2 - 4x - 2y - 6z + 10 = O.
y que tambin pasa por el punto (- 2. 4. O).
22. Hallar la ecuacin de la superficie esfrica qoe pasa por la circunferencia
de interSEccin de las superficies esfricas
X2 + 11 2 + Z2 - 4x - 8" +6z +
12 ... O
y X2 + 11 2 + Z2 - 4x + 4y - 6z - 12 ... O.
y u tangente al plano x + 211 - 2z
= J. (Dos soluciones.)
23. Eliminando los parmetros 9 y .p. demostrar que
x - r sen.p cos 9. y - r sen .p sen 9. Z = r cos .p
son las ecuaciones paramtricas de la superficie esfrica X2 + y4 + Z2 = (2
.. 00 GEOMETRIA ANALITICA DEL ESPACIO
2'. Obtener las relaciones (3) a partir de las relaciones (2) del Artculo 132.
25. Trazar lo. dos puntos cuyas coordenadas esfEricas SOIl (1. 60. 30) y
(2, 45, 120). Hallar las coordenadas rectangulares de cada uno de e.tos puntos.
26. Hallar las coordenadas esfricas de cada uuo de los puntos cuyas coorde-
nadas rectangulares son (3. - 4. O) y (6. J. 2).
27. La ecuacin rectangular de una superficie esfrica es
x2 + 11 + Z2
2 ... 41/.
Hallar su ecuacin en coordenadas esfricas.

28. Transformar las siguientes ecuaciones rectangulares de superficies a co-
ordenadas esfricas: a) x +
411 "" O: b) 11 - 2 - O; e) X2 +
y2 - 4'
d) X2 +1/1 + 2Z1 - 4; e) Xl + 1/2 - Z2 - O.
29. Hallar e identificar la ecuacin rectangular de la superficie cuya ecuacin
en coordenadas esfricas es: a) r = 3; 8 =~; e) r - 2 cos t!> - O.
b)
4
30. Transformar las siguientes ecuaciones de coordenadas esfricas a reCUn-
guiares: a) r-4; b) rsent!>sen6-7; e) r-Jcost!>.
133. Ecuacin de una superficie cilindrica. Se flama superficie

ciUndrica a la generada por una recta que se mueve de tal manera que
~------y
x
Fig. 177
que se mantiene siempre paralela a una recta fija dada y pasa siempre
por una curva fija dada.
La recta m6vil se llama generatriz y la curva fija directriz de la
superficie cilindrica.
En nuestro estudio de la superficie ciUndrica consideraremos que la
directriz es una curva contenida en uno de los planos coordenados. Por
ejemplo, sea e (fig. 177) una porci6n de la directriz contenida en el
plano YZ, y sean la, b, c] los nmeros directores de la generatriz
de la superficie cilfndrica. Podemos escribir entonces las ecuaciones de
la curva e en la forma
f(y,z)=0,2:-0. (1)
SUPERF lelES ~Ol
Sea P("'. 11. z) un punto cualquiera de la superficie. y supongamos

que la generatriz que pasa por P corta a e en el punto PI(O, 11, 1").
Entonces. las eouaciones de esta generatriz son
.!.= 11 1/'_ .-zI (2)

a b e
Adems. como pi est sobre e, SU8 coordenadas satisfacen a las

ecuaciones (1). y tenemos
/(II.zI)=O. ",'=0. (a)
Por la definicin de superficie cillndrica. el punto P puede estar sobre
la superficie si y solamente si 8US ooordenadas ("'. 11 ) satisfacen a
las ecuaciones (2) Y (3) las cuales constituyen un sistema de cuatro
ecuaciones independientes. De estas cuatro ecuaciones podemo8 eli-
minar las tres cantidades >1 1/' y zI considerndola8 como pan!.me-
tros (vase el Articulo 95). El resultado es una sola ecuaoin en la.
tres variables "'. 1/ Y z. y sta es la ecuacin buseada de la .uperficie
ciUndrica.
EJomplo 1. Ha]lu la ec:uata de la lupcrficic ciladrica cu,a directriz ti la
parbola
x' - 41/. % - O (4)
z
conteDida en el pino XY. y cayll Ine-
ntriceI ti e D e D por .I16muo. dirc,roru
[l. l. 1 J
SoluciOD. Sapo.l1gamos que la lenera ..
uiz. que pan por UII. p u D t o cualquiera
p ex. y. z) (fig. 178) de la IUperficie cor"
toa a la directriz en ti punto P'(XI, U', O).
Entoncell, 111 e,ua~ionea de esra enua-
triz: Ion
X-X' 1/-11' z
- 1 - - "-1- - j '
-I-----y
Tambiia, com.o P' elt. lobre la parho
la (4). tnem.aa
x
Xii _ 411', %' - O. (6)
Fill. 178
Elimi-aando x'. 11', z, de lu eeoacio.at.
(5) y (6) por IUltitucin de los valonl de Xl J JI' d.1dol por 1&1 ecuidenll (f)
en la primen de 1.11 eeo.1cionel (6). obtentmol
9..' + .' - 6xz - 36v + 11. - O. (7)

que 11 I:t ecuacin blllClda de la superficie. El enudiantt debe oblu .. r que la
traza de la soperficie (7) ,obre el pl.100 XY 111.1 directrb (4).
t.r!~-28.
Acabamos de considerar la detenninacin de la ecuacin de una

superficie ciUndrica a partir de las ecuaciones de su directriz y de los
nmeros directores de sus generatrices. Para el problema inverso, a
saber, encontrar las ecuaciones de la directriz y los nmeros directores
de las generatrices de una superficie cilndrica, a partir de su ecuacin,
podemos proceder como se ilustra en el siguiente ejemplo. Ms ade-
lante (Art. 137, ejemplo 3) , consideraremos otro mtodo que es apli-
cable en algunos casos.
Ejemplo 2. Demostrar que la ecuacin
x' + 11 2+ 2z1 + 2xz - 211z = I (8)
representa una superficie cilndrica. y hallar las ecuaciones de su directriz y los
nmeros directores de sus generatrices.
SoluciOno De la definicin de superficie cilndrica se deduce que las sec-
ciones hechas por planos paralelos al plano de la directriz son curvas congruen-
tes con la directriz. As. las secciones de la superficie (8) hechas por los planos
z = k son las curvas
x' + 11 + 2k 2 + 2kx -
2
2kll = 1. z = k.
las cuales pueden escribirse en la forma
(x + k) 2 + (11 - k)2 = 1. z = k. (9)
Las ecuaciones (9) son todas circunferencias de radio l. cualquiera que sea el
valor de k. En particular. para k = O. tenemos la circunferencia
x, + 11' = l. z - O. (lO)
Por tanto. la superficie (8) es una superficie cilndrica circular cuya directriz
es la circunferencia (10).
Evidentemente. la recta que une el centro (- k. k. k) de cualquiera de las
circunferencias (9) y el centro (O. O. O) de la directriz (lO) es paralela a
las generatrices. Como los n":meros directores de esta recta son [- l. l. 1].
stos son tambin los nmeros directores de las generatrices.
El estudiante debe construir la superficie (8).
Si las generatrices de una superficie cilndrica son perpendiculares

al plano de su directriz, se llama recta y, en caso contrario, oblicua.
Las superficies cilndricas rectas son de gran importancia, como vere-
mos ms adelante en el Capitulo XVII. Por el mtodo empleado en
el ejemplo 1, podemos fcilmente demostrar que la ecuacin de una
superficie cilndrica recta, cuyas generatrices son perpendiculares al
plano coordenado de su directriz, carece de la variable no medida en
ese plano coordenado. Adems, el lugar geomtrico plano de esta
~uacin es la directriz. Por ejemplo, la superficie cilndrica" recta
cuya directriz es la circunferencia y2 + Z2 .... 9, :r; = O, se representa
por la ecuacin y2 + Z2 = 9. ."
SUPERFIC lES 403
Recprocamente, por el mtodo del ejemplo 2, acabado de explicar,

podemos demostrar que una ecuaci6n que carezca de una variable
representa una superficie cilndrica recta cuyas generatrices son per-
pendiculares al plano cordenado en el cual no se mide la variable
ausente, y cuya directriz es el lugar geomtrico plano de esta ecuaci6n .
Por ejemplo, la ecuaci6n Z2 - y2 _ 4 representa una superficie ciUn-
drica recta cuyas generatrices son perpendiculares al plano XY y cuya
directriz es la hiprbola Z2 - yl = 4, z = O.
Vamos a resumir estos resultados en el siguiente
TEOREMA 6. Una ecuacin representa una superficie ciUndrioo
recta, cuyas generatrices son perpendiculares al plano coordenado que
contiene a la directriz, si y solamente si carece de la variable no medida
en ese plano. El lugar geomtrico plano de esta ecuacin es la directriz.
Si la directriz de una superficie ciUndrica es una circunferencia, la

superficie se llama circular. Anlogamente, tenemos superficies ciHn-
dricas parab6licas, elpticas e hiperb61icas. Puede tambin anotarse
que un fllano es una superficie cilindrica cuya directriz es una recta.
134. Coordenadas cilindricas. En este articulo estudiaremos las
coordenadas ciUndricas, que, como las coordenadas esfricas (Ar-
ticulo 132), son muy tiles en cier-
tas partes de otras ramas de las z
Matemticas.
Sea P(z, y, z) (fig. 179) un
punto cualquiera de la superficie
de un cilindro ci rcular re c t o de
radio r cuyo eje es el eje Z. La I
I p(x,y,z)
ecuaci6n de la superficie es, evi- I
I
I
dentemente , I z
I
zI+1l=r'. (1) I
I
Una par t e de la superficie que k---

queda en el primer octante se ha
" 'r
x,,~,
L /_______
8 ,, , "
representado en la figura 179. Por
el punto P y el eje Z hagamos
JL----- p'
pasar un plano que cortar a la X

superficie en una generatriz cuyo Fig. 179
punto de intersecci6n con el plano
XY ser el punto P'. Sea OP' I 1=
r, y designemos por 8 el ngulo
formado por OP' y la parte positiva del eje X. Entonces tenemos las
relaciones ~e
z = r ~8, Y = r sen 8, z == ~, (2)
las cuales, evidentemente, permiten lecalizar cualquier punto de la

superficie ciUndrica (1) cuando se conocen los valores de r, 6 Y z.
Por esto, estas cantidades se llaman coordenadas ciltndricas del pun-
to p Y se escriben (r, 6 , z). De una manera ms general, si un
punto fijo (el origen O), una recta fija (el eje X) y un plano dado
(el plano XY) son tomados como elementos de referencia, entonces,
con las coordenadas ciHndricas (r, 6, z), se puede localizar cual-
quier punto en el espacio. Tenemos asl el sistema de coordenadas
ciltndricas .
El ngulo 6 puede medirse, como en Trigonometra, con la parte
positiva del eje X como lado inicial. Para que las coordenadas ciUn-
dricas (r, 6, z) representen un punto nico en el espacio, restringimos
los valores de r y 6 a los intervalos
r 2: O, O ~ 6 < 2n:.
La coordenada z no se sujeta a ninguna restriccin, sino que puede
tomar cualquier valor real.
Eliminando 6 y z de las relaciones (2), obtenemos la ecuacin (1).
PQrtanto, las ecuaciones (2) son las ecuacione8 paramtricas de la
spefcie cilindrica circular recta (1), siendo las variables 6 y z los
parmetros.
Las relaciones (2) pueden emplearse como ecuaciones de transfor-
macin entre los sistemas de coordenadas rectangulares y ciJindricas.
De las dos primeras de estas relaciones obtenemos, como en el sis~ma
de coordenadas polares de la Geometra anaUtica plana (Art. 81), las
relaciones
y. y.. )
6 - arc tg x'
sen 6 = v' X2 y2 ' +
.:1:
cos 6 ~.,. v' X2 + y2 '
las cuales pueden emplearse como ecuaciones de transformacin entre
los dos !Sistemas.
V~mofl a hacer un resumen de los resultados anteriores en el si-
guientp
TEOREMA 7. La8 coordenadas rectangulares (x, y, z) y las coor-

cknadas cilndricas (r, 6 , z) de un punto en el espacio estn ligada8
~or las relacione8
x=rcos6, y-rsen6, z=z.

SUPERFICIES 405
Se pueden efectuar la8 tramformacione8 entre 108 d08 sistemas coordenado8

por medio de estas ecuaciones y de las siguientes relaciones obtenidas de
ellas.
y
8 = arctg-
x '
x
cos 8 = ... X2 + y2
Las variaciones para r y 8 estn dadas por los interval08
r ~ O, O ~ O < 27t.
NOTA. El sistema de coordenadas cilndricas es. evidentemente. una exten-
sin al espacio del sistema de coordenadas polares del plano.
1. Demostrar el teorema del Artculo 133.
En cada uno de los ejercicios 2-9 discutir y trazar la superficie cilndrica

recta cuya ecuacin se da.
tJ~C.6. y2+Z -2.
), '0-- 7. +
x, 11 2 -
21/ .. O. ro..ol a
8. ~.-" +z~ - 2.
9. x" + y" .. l.
En cada uno de los ejercicio. 10-14. sedan tas ecuaciones de la directriz y los
nmeros directores de las generatrices de una superficie cilndrica. Hallar la
ecuacin de la superficie y efectuar su representacin grfica.
<(k.\:f' 10. 11 2 -= 4x. z = O: [l. - 1. 1].

~o.tl)l. x 2 +z 2 ';'1. 11-0: [1.1. -1].
\-",(,")12. X2 - y2 - 1. z ... O; [O. 2. - 1 J.
""O~13. x2 + 11 ... 1. z = O; [2. O. 1].
l.C e'c}.4. 4x 2 +z 2 +4z'0. 11=0; [4.1.0]. fY-t:d
7
En cada uno de los ejercicios 15-17. demustrese que la ecuacin dada repre-
senta una superficie cilndrica. y hllense las ecuaciones de su directriz y los n-
meros directores de sus generatrices. Constryase la superficie.
15. X2 + 11 2 + 5z 2 + 2xz + 4yz - 4 = O.
16. 17x2 + 211' + Z2 - 8x1l - xz - 2 = O.
17. xz + 211z - 1 .. O.
mueve de tal manera que IU distancia del plano XY es siempre igual a la mitad
del cuadrado de su distancia del eje Y. C02!.struil'il superficie.
19. Un punto se mueve de tal manera que su distancia del eje Y es siempre
igual a IU distancia del plano x - z = 1. Hallar e identificar la ecuacin de su
1ugar geomtrico.
20. Trazar los dos puntos cuyas coordenadas cilndricas son (1,45, - 2) y
(2, 1200 , 4). Hallar las coordenadas rectangulares de cada uno de estos puntos.
21. Hallar las coordenadas cilndricas de cada uno de los puntos cuyas coor-
denadas rectangulares son (3, 4, - 7) y (5, - 12, 8).
22. Transformar las siguientes ecuaciones rectangulares de superficies a co-
ordenadas cilndricas: a) 2x ... y; b) x J +y2-1y=0; e) x J +yJ+ z J=4;
d) x J - Zl = 4; e) '1 2 - 4z.
23. Transformar las siguien tes ecuaciones de superficies de coordenadas
cilndricas a rectangulares: a) r = 2; b) r = z; e) r'" 4cos O:
d) r(cosO+senO)-z-4; e) r J sen J 9=4(I- z J).
24. Sean r = k l , (J = k 2 z,.. ka. en donde kl' k2 Y ka son constantes
arbitrarias independientes o parmetros, las coordenadas cilndricas (r, (J, z)
de un punto cualquiera del espacio. Identificar la familia de superficies repre-
sentadas por cada una de estas tres ecuaciones. Demostrar que por cada punto del
espacio no contenido en el eje Z pasa una y lolamente una superficie de cada una
de estas familias.
En cada uno de los ejercicios 25JO, demustrese que la ecuacin dada en
coordenadas cilndricas representa una superficie cilndrica, y constryase dicha
luperficie.
25. r = 2 sen (Jo 28. r-rsen/J ... 2.
26. 1r + r cos (J ... 1. 29. r = 2 (1 + cos O)
27. r - 2r cos (J = 1. 30, r 3 ... 2 cos 2(J.
135. Ecuacin de una superficie cnica. Se llama superficie cnica

la engendrada por una linea recta que se mueve de tal manera que pasa
siempre por una curva fija y por un punto fijo, no contenido en el plano
de esa curva o
La recta mvil se llama generatriz, la curva fija dada directriz y el

punto fijo dado vrtice de la superficie cnioa Las diversas posiciones
o
de la generatriz forman las generatrices de la superficie cnica. Evi-

dentemente, el vrtice divide a la superficie en dos porciones distintas;
cada una de las cuales es una hoja o rama de la superficie cnica.
Si se conocen las ecuaciones de la directriz y las coordenadas del
vrtice, se puede obtener la ecuacin de la superficie. como para la
superficie ciUndrica (Art 133), por el mtodo de los parmetros
o o
Ejemplo 1. Hallar la ecuacin de la superficie cnica cuya directriz es la elipse

4X2 + Z2 - 1. IJ - 4, (1)
y cuyo vrtice es el punto V (1, 1. ) .
SoluciOno Supongamos que la generatriz que pasa por un punto cualquiera
P (x, y, z) de la superficie corta a la directriz en el punto pI (x', y', Z'), tal
,omo apare <:e en la figura 180. Las ecuaciones de esta generatriz son
x-I IJ-I z-)
(2)
Xi"=T - y;-=T - z, -) .
SUPERFICIES 407
Adems. como PI est sobre la elipse (1). tenemol

4X'2 + Zl2 = l. !J' = 4. (3)
De las cuatro relaciones dadas por las ecuaciones (2) y (3). podemos eliminar
las tres cantidades x'. !J' y Zl. considerndolas como parmetros. Esta elimi-
nacin puede efectuarse convenientemente sustituyendo primero el valor !J' ... 4
de las ecuaciones (3) en las ecuaciones (2). Despus. de estas ltimas ecuacio-
r---.........;~ ....-I--.y
x
Fig. ISO
nes se despeja x' en .funcin de x y y. ~ Zl en funcin de !J y z. Y se sustitu-

yen los resultados en la primera de las ~~uaciones (3). Despus de ordenar los
trminos. resulta
36x2 + 12!J2 + 9z~ + 24x!J + 18!Jz - 96x - 102!J - Tlz + 207 = O.
que es la ecuacin buscada de la superficie.
El estudiante debe observar que una superficie cnica puede construirse tra-
zando las generatrices. o sea. las rectas que unen el vrtice con puntos de la
directriz.
En el estudio de una superficie cnica, no se pierde generalidad

tomando el vrtice en el origen. Vamos a demostrar ahora que la
ecuaci6n de una superficie tal es homognea en las tres variables
z,yyz.
Se dice que un polinomio algebraico, en dos o ms variables, es
homogneo, si todos sus trminos son del mismo grado. Asf, la funci6n
f (z, y, z) == Z2 + 2y 2 - 3z2 ( 4)
es homognea y de segundo grado.

Hay una prueba sencilla para averiguar la homogeneidad de una fu'll.-
ci6n. Si la funcin es f (z, y, z), consiste en sustituir las variables
z, y y z por kz, ky y kz, respectivamente, en donde k es una cons-
tante diferente de cero. Si obtenemos la identidad
f ( Tez, ky, kz) == km f ( z, y, z),
entonces / (z J y J z) es una funcin homognea de grado m. As J

para la funcin (4) J tenemos
/ (kz J ky J kz) == (kz)2 + 2(ky)3 - 3(kz)!
== k2 (zt + 2y2 + 3z2 ) == k2 f (z J y J z) J
de manera que la funcin es homognea y de grado 2. Esta prueba se

presenta en algunos libros como definici6n de la homogeneidad de una
funcin.
A una funcin homognea igualada a cero se le llama ecuacin
homognea. Sea / (z, y, z) == O una ecuacin homognea. Entonces,
de la discusin precedente J tenemos el hecho importante de que J si
esta ecuacin tiene la solucin diferente de cero x = XI J Y = yl J Z = Zl ,
tambin tiene las soluciones z = kZ l J Y == leyl J Z - KZl J en donde k es
una constante cualquiera.
Consideremos ahora una superficie cnica de vrtice en el origen y
cuya directriz sea la curva
/ (x J y) == OJ Z == CJ ( 5)
en donde c es una constant.e diferente de cero. Supongamos que la
generatriz que pasa por un punto cualquiera P (z J y, z) de la super-
ficie corta a la directriz en el punto P' (:r! I y' J z'). Como esta gene-
ratriz pasa por el origen J sus ecuaciones son
x' == kz J y' == ky J z' == kz J (6)
en donde k es una constante diferente de cero. Tambin, como P' est
sobre la directriz (5) J tenemos
/ (:r! J y') == OJ z' = c. (7)
De las ltimas igualdades de las ecuaciones (6) Y (7) J se deduce que
k - ~ J valor que sustituido en las dos primeras de las ecuacio-
Z
y
nes (6), da :r! :o::: cz y y' = c . Si sustituimos estos valores de :r! y y'
Z Z
en la primera de las ecuaciones (7) J obtenemos
f(~
Z J
cy) == O
Z '
(8)
como ecuacin de la superficie cnica. Si reemplazamos en la ecua-

cin (8) z J y Y z por k'x I k'y Y k'z, respectivamente J en que k' es
una constante diferente de cero J la ecuacin permanece invariable y J
por tanto J es homognea. Hemos demostrado asi que una superficie
SUPERFICIES 409
cnica de vrtice en el origen se representa por una ecuacin homo-

gnea en las tres variables X, y y z.
Recfprocamente, consideremos a la superficie representada por la
ecuacin
f (x, y, z) = O (9)
que es homognea en las tres variables x, y y z. En consecuencia de
esto, el origen O est sobre esta superficie. Sea P (Xl, 1/1, 21) otro
punto cualquiera de la superficie; sus coordenadas satisfacen, por
tanto, a la ecuacin (9). Como esta ecuacin es homognea, tiene
tambin la solucin kXl, kY1, kZl, en donde k es una constante cual-
quiera, de manera que el punto PI (kxl, kYI, kZl) est tambin sobre
la superficie. Pero, evidentemente, el punto PI est sobre ambas, la
recta OP y la superficie, para todos los valores de k, y, en conse-
cuencia, OP est sobre la superficie. De acuerdo con esto, se sigue
que la ecuacin (9) representa una superficie cnica con vrtice en el
origen y una de cuyas generatrices es la recta OP.
guiente
TEOREMA 8. Una ecuaci6n representa una superficie cnica con
vrtice en el origen, si y solamente si es homognea en las tres variables
x, y, z y es de grado no menor que dos.
NOTAS. 1. El teorema implica que una ecuacin lineal homognea en
x. !I y z no representa un cono. y recprocamente. Ya vimos que tal ecuacin
representa un plano que pasa por el origea. Pero un plano no puede clasificarse
como un cono de acuerdo con nuestra definicin. que excluye el caso en que el
vrtice est en el plano de la directriz.
2. El estudiante debe observar. en relacin al teorema 8. que una ecuacin
homognea debe en realidad representar una superficie. antes de que pueda clasi-
ficarse como una superficie cnica con vrtice en el origen. As. la ecuacin
Xl + 41(1 + JZI - O es homognea en x. !I y z. pero no representa una super-
ficie cnica sino que representa solamente un punto. el origen (ver el Art. 128)
Ejemplo 2. Identificar y construir la superficie cu ya ecuacin es
Xl + !lZ = O. (lO)
Soluc16n. Adems de la solucin x - !I '"' Z = O. la ecuacin (/O) tiene
un nmero infinito de soluciones reales. En efecto. si asignamos a !I y z un
par cualquiera de valores reales diferentes de cero que sean de signos contrarios.
la solucin correspondiente para x constar de dos valores reales. Por tanto.
por el teorema 8 anterior. la ecuacin (10) representa una superficie cnica cuyo
vrtice est en el origen.
Para construir la superfie el necesario solamente obtener una directriz. As.
para Z - 2. obtenemos de la ecuacin (lO) la directriz
X2 _ - 2!1. Z - 2.
que es una parbola que est en el plano z = 2. Trazando varias generatrices

(rectas que pasan por el origen y por puntos de esta curva) podemos obtener
Una figura adecuada. Una porcin de la superficie se ha trazado en la figura 181
junto con otra directriz. Xl.,. 211. z "" - 2. Evidentemente. el eje Z es tam-
bin una generatriz de esta superficie cnica.
Fig. 181
En cada uno de los ejerciciol 1-5. se dan las ecuaciones de la direcuiz y las
coordenadas del vrtice de una superficie cnica. Hallar la ecuacin de la super-
ficie y construirla.
1. x' +
11' ... 4. z = 2; (O. O. O).
2. z, = 411. x - O; (2. O. O).
3. 11' +
z' ... 9. x = 2; (- 1. 1. O).
4. Xl - 4z 1 .. 4. 11 = 3; (- 1. l. 1) .
5. 11 ... x 8 Z ... 2; (O. O. O).
En cada uno de los ejercicios 6-13. identifquese y constryase la superficie
cuya ecuacin le da.
6. x' + 11' - 2z' - O. 10. x' - 211z "" O.
7. xl - 211~ + 4z~ - O. 11. 4Z 8 - X'II = O.
8. 2x~ - 411 2 - z' - O. 12. 8x - liZa ... O.
9. 11' + xz = O. 13. XII + xz + IIZ = O.
14. Demostrar el siguiente teorema: La ecuacin Ax' + BIII + ez' = O
representa una superficie cnica si y solamente si todos sus coeficientes son dife-
rentes de cero y no son del mismo ligno. Su eje est entonces sobre el eje coor-
denado correspondiente a la variable cuyo coeficiente es de signo contrario al de
101 otros dOl coeficientes.
SUPERFICIES 411
16. Verificar el teorema del ejercicio 14 para la superficie cnica

Xli - 4y2 - 4Z 1 ... O.
16. Completando los cuadrados. demustrese que la ecuacin
x. + !/' - Zl - 2x - 4!/ - 4z +1= O
representa una superficie cnica cuyo vErdee es el punto (1. 2. - 2).
17. Si la ecuacin de una superficie es homognea en las cantidades x-h.
!/ - k Y z - ,. en donde h. k Y 1 son constantes. demustrese que la superfi-
cie es un cono con vrtice en (h. k. l). (Ver el ejercicio 16.)
mueve de tal manera que se mantiene siempre equidistante del plano XZ y del
eje Y. Construir el lugar geomtrico.
19. Un punto se mueve de tal manera que la suma de sus distancias a los
planos coordenados es siempre igual a su distancia del origen. Hallar e identifi-
car la ecuacin de su lugar geomtrico.
20. Calcular el volumen limitado por las superficies
Xl + !/2 - 4z 2 = O Y z = 2.
21. Calcular el rea de aquella porcin de la superficie cnica
Xl _ !/2 + Z2 .. O
comprendida entre su vrtice y el plano !/ = 3.
En cada uno de los ejercicios 22 y 23. transfrmese la ecuacin rectangular

dada de una superficie cnica en: a) coordenadas esfricas; b) coordenadas
cilndricas.
22. X2 + !/I - 2z 1 "" O.
24. Describir la familia de superficies cnicas representada por la ecuacin

X2 + !/2 -
Z2 tg 2 <1> = O. en donde el parmetro <1>. llamado ngulo generador
del cono. puede tomar todos los valores comprendidos en el intervalo O < <1> < ;n;
excepto T' Qu represen ta <1> geomtricamen te?
25. Las coordenadas esfricas (r. <1>. 6) de un punto cualquiera en el espa-
cio. son
r = k. <1> = k2. 6 = ka.
en donde kl. k. Y ka son constantes arbitrarias independientes o parmetros.
Identificar la familia de superficies representada por cada una de estas tres ecua-
ciones. Demostrar que. por cada punto del espacio no contenido en un eje coor-
denado. pasa una y solamente una superficie de cada una de estas familias. (Ver
el ejercicio 24 del grupo 62. Art. 134.)
136. Superficies de revolucin. Una 8uperficie de revolucin es la

engendrada por la rotacin de una curva pla.na en torno de una recta
fija contenida en el plano de esa curva.
La curva plana se llama generatriz, y la recta fija eje de revolu-
cin o, simplemente, eje de la superficie. Cualquier posicin de la
generatriz se llama 8eccin meridiana o meridiano, y cada circunfe-

rencia descrita por un punto de la generatriz se llama paralelo de la
superficie
De estas definiciones, tenemos de inmediato los siguientes hechos:
a) Toda seccin meridiana es congruente con la generatriz y es la
interseccin de la superficie con un plano que pasa por el eje.
b) Todo paralelo tiene su centro sobre el eje y est contenido en
un plano perpendicular al eje.
El estudiante observar que las superficies de los cuerpos estudiados
en Geometrfa elemental -la es-
z fera, el cilindro circular recto y
el cono circular recto- son su-
pt>rficies de revolucin.
En la determinacin de la
ecuacin de una superficie de
"'_ _--~y revolucin, no se pierde gene-
ralidad si se toma la generatriz
en uno de los planos coordenados
y como eje de revolucin uno de
los ejes coordenados contenidos
en ese plano. Este procedimien-
to, adems, conduce a un resul-
x tado muy simple, como veremos
Fig. 182 ahora. Segn esto , supongamos
que la generatriz G (fig. 182)
contenida en el plano XY tiene por ecuaciones
J (x, 11) - O, z == O, (1)
y supongamos que el eje de revolucin es el eje X. tal como aparece
en la figura . Vamos a determinar la ecuacin de esta superficie de
revolucin por el mtodo de parmetros.
Sea P (x, 11, z), un punto cualquiera de la superficie. El paralelo
que pasa por P corta a G en un punto del plano XY, digamos
P' (x' , 11' , z'), y su centro C est so bre el eje X. Por ser radios del
mismo paralelo, ICP I == I CPI l. Pero como I CP I = V 11 2 + %2 Y
CpI == 11', tenemos la relacin
(2)
Tambin, como P y PI estn en el mismo plano,
x' - z. (3)
SUPERFICIES 413
Adems J como el punto PI est sobre G J tenemos, de las ecuacio-

nes (1),
J (:rf , yl) - OJ z' = O. (4)
Eliminando los tres parmetros :rf J y' , z' entre las cuatro ecuaciones
(2), (3) Y (4), obtenemos
J (x J v II + Zl) = O,
que es la ecuacin buscada de la superficie de revolucin.
Anlogamente, haciendo girar la curva (1) en torno del eje Y,
hallamos que la ecuacin de la superficie de revolucin correspondiente es
J ( V ,2;2 + Z2, y) = O.
Se obtienen resultados anlogos cuando la generatriz est en cada

uno de los otros planos coordenados y se le hace girar en torno de un
eje coordenado contenido en dicho plano. Todos estos res.llltados se
resumen en el siguiente
TEOREMA 9. Sea S la superficie de rerolucin que tiene por genera-
triz a la curva G contenida en el plano coordenado ~ y al eje coorde-
nado 1 contenido en ~ por eje de revolucin. Entonces la ecuacin de S se
obtiene sustituyendo en la ecuacin plana de G la raiz cuadrada de la suma
de los cuadrados de las dos variables 11.0 medidas a lo largo de 1 en lugar
de aquella de estas d08 vcJriables que aparece en lo ecuacin plana de G.
Ejemplo 1. HaBar la ecuaci6n de la superficie engendrada por la rotacin
de la hiprbola
z - O (5)
en torno del eje Y.
z
+--..... y
x
Fig. 183
Solucl6n. La. vuiables no medidas a lo largo del eje Y son x y z. Por

+
tanto. de acuerdo con el teorema 9 u.tituimos ... vi x' Zl en lugar de x en
la primera de las ecuaciones (5). El resultado
v - 4x' - 4z' - 4.
es la ecuaci6n buscada de la superficie. El estudiante debe discutir esta superficie
por el mtodo explicado en el Ardculo 129. Una porci6n de la superficie aparece
en la figura 183 y consta de dos hojlls diferentes. Se le llama con toda propiedad
hiperboloide de revolucin de dos hojlls.
Consideremos ahora. el problema reciproco, a saber, dada. la ecua-

ci6n de una superficie, determinar si representa una superficie de
revoluci6n. Si uno de 10B ejes coordenados eB el eje de revoluci6n, la
soluci6n eB comparativamente sencilla, porque entonces las secciones
de la superficie por planoB perpendiculares al eje son todas circunfe-
rencias cuyos centros estn sobre dicho eje. Se dice entonces que la
superficie se extiende a lo largo del eje.
Z Ejemplo 2. Demostrar que la ecuacin
!
9x' + 9y2 - z' == 9 (6)
representa una superficie de revolucin. Hallar su
eje de revolucin y las ecuaciones de la generatriz en
uno de los planos coordenados que contenga al eje.
Solucin. Evidentemente. los pi a n o s z == k
cortan a la superficie (6) en las circunferencias
y
cuyos centros. para todos los valores de k. estn

sobre el eje Z. Por tanto. la ecuacin (6) rrpre-
senta una superficie de revolucin cuyo eje de revo-
lucin es el eje Z. El eje Z est contenido en el
plano YZ. y la traza de la superficie (6) sobre
el plano es la generatriz
Fig. 184 911 1 - Z2 '"' 9. x == O. (7)
Evidentemente. la superficie (6) puede engendrarse haciendo girar la hipr-
bola (7) en torno del eje Z. Una parte de esta superficie aparece en la figu-
ra 184: se le llama apropiadamente hiperboloide de revolucin de una hoja.
1. Establecer el teorema 9 del Artculo 136 cuando la generatriz est en el

plano XZ y el eje de revolucin es: a) el eje X; b) el eje Z.
2. Establecer el teorema 9 del Artculo 136. cuando la generatriz est en el
plano YZ y el eje de revolucin es: a) el eje Y: b) el eje Z.
3. Deducir la ecuacin de la superficie esfrica de radio r que se obtiene
haciendo girar la circunferencia Xl+ 11 2 == r l z == O. en torno del eje X.
4. Deducir la ecuacin de la supuficie del cilindro circular recto de radio r
que se obtiene haciendo girar la recta x "" O. 11 == r. en torno del eje Z.
5. Deducir la ecuacin de la superficie del cono circular recto que se obtiene
haciendo girar la recta 1 en torno del eje Z. sabiendo que 1 est contenida en el
plano YZ. pasa por el origen y forma un ngulo agudo ti> con la parte positiva
del eje Z. El ngulo ti> se llama ngulo generador del cono. (Vase el ejerci-
cio 24 del grupo 63. Art. 135.)
6. Deducir la ecuacin de la superficie de revolucin engendrada por rota-
cin de la parbola yl ... 4px. z "" O. en torno de su eje, el eje X. Construir
la superficie asi obtenida. la cual se llama paraboloide de revolucin.
SUPERFICIES 415
7. Hallar la ecuacin de la superficie de revolucin engendrada por rota-

x~

Cl6n de la elipse -
aa
+ -!J~
ba
= 1. z == O. en donde a > b. en torno de su eje fo'
cal. el eje X. Construir la superficie. La superficie generada por rotacin de
una elipse en torno de uno cualquiera de sus ejes se llama elipsoide de revolucin.
Si es en torno del eje focal. se le llama tambin elipsoide alargado.
8. Deducir" la ecuacin de la superficie de revolucin generada por rotacin
de la ~lipse del ejercicio 7 en torno de su eje normal. el eje Y. Construir la
superficie. En este caso. el elipsoide de revolucin tambin se llama elipsoide
achatado o esferoide.
En cada uno de los ejercicios 920. hllese la ecuacin de la superficie de

revolucin generada por rotaci6n de la curva dada en torno del eje especificado.
Constryase la superficie.
9. X2 + Z2 == 4. 1/ == O; eje Z.
10. 1/ == 3x. z == O; eje X.
11. Z2 = 21/. x == O; eje Y.
12. I/~ - z~ == 4. X " O; eje Y.
13. 9Xl + 41/2 - 36. z = O; eje Y.
14. X2 + 21/ = 6. z == O; eje Y.
15. 1/3 - 2z l + 4z == 6. x == O; eje Z.
16. R.+~== 1. x'" O; eje Z.
2 J
17. 1/2 = 2z. x = O; eje Y.
18. 1/ ... x 3 Z ... O; eje X.
19. z - eZ , 1/ = O; eje Z.
20. I/Z == 1. x == O; eje Z.
En cada uno de los ejercici06 21-26. demostrar que la ecuaci6n dada rrpre-
senta una superficie de revolucin. y hallar su eje de revolucin. y las ecuacio-
nes de la generatriz en uno de los planos coordenados que contenga al eje.
Trazar la superficie.
21. Xl + 1/1 + Zl == 9. 24. Xl + 1/2 - Z3 = O.
22. Xl + Zl = 4. 25. l/0 - X2 - Z2 - O.
23. 2Xl + 21/' + 3z1 -= 6. 26. X21/2 + x'z = 1.
l
27. Se hace girar la parbola 1/' .. 2z. x = O en torno del eje Z. Hallar.
en coordenadas esfricas. la ecuacin de la superficie generada. Construir la
superficie.
28. Se bace girar la elipse x' + 41/' = 4. z == O. en torno del eje X. Ha-
llar. en coordenadas cilndricas. la ecuaci6n de la superficie generad:!. Cons-
truir la superficie.
mueve de tal manera que la suma de sus di.tancias a los dos puntos (2. O. O) y
(- 2. O. O) es siempre igual a 6. Construir el lugar geomtrico.
30. Deducir la ecuacin de la superficie de revolucin generada por rotacin

de la circunferencia x' + y' - 2by +
b' - /1' = O. Z = O. en torno del eje X.
Construir la superficie para /1 = 2 Y b = 3. Cuando b > /l. la superficie se
llama toro o /lnillo d, /lncla.
137. Superficies regladas. Vamos a considerar ahora un tipo

ms general de superficies del cual son ejemplo el plano, la superficie
cilndrica y la cnica.
DEFINICIN. Una superficie reglada es aquella que puede ser en-
gendrada por el movimiento de una lnea recta.
La Unea recta en movimiento, en cualquiera de sus posiciones, se
llama generatriz de la superficie.
Se sigue de esta definicin que una superficie cilfndrica es una
superficie reglada cuya.s generatrices son todas paralelas, mientras que
la superficie cnica es una superficie reglada cuyas generatrices son
todas concurrentes.
Como en el caso de la superficie ciUndrica (Art. 133) Y cnica
(Art. 135), las ecuaciones de las superficies regladas pueden obtenerse
por el mtodo del parmetro.
Ejemplo 1. Hallar la ecuacin de la superficie reglada generada por la
familia de rectas
2x - IJ +
kz = O. 2kx ky - 4z = O.+ (1)
Solucin. Para cada valor del parmetro k. la recta correspondiente de la

familia (1) debe estar en su totalidad sobre la superficie. Es decir. todos los
puntos cuyas coordenadas satisfacen las ecuaciones (1) deben estar sobre la
superficie. cualquiera que sea el valor de k. Por tanto. las ecuaciones de la su-
perficie deben ser independientes de k y pueden obtenerse a partir de las ecua-
ciones (1) simplemente eliminando el parmetro k. As. despejando k de cada
una de estas ecuaciones. obtenemos
k-~.
2x + !I
de donde.
/j - 2x _ 4z
- - z - - 2x + /j'
o sea.
4x - /j' + 4Z 1 - O.
que es la ecuacin buscada. Esta superficie reglada es. evidentemente. la super-
ficie de un cono circular recto cuyo vrtice est en el origen y cuyo eje se extiende
a lo largo del eje Y.
Si no se dan las ecuaciones de las generatrices de una superficie

reglada como en el ejemplo anterior, pueden obtenerse a partir d~ la
forma en que se engendra la superficie. La ecuacin de la superficie
SUPERFICIES 417
puede determinarse entonces por el mtodo de parmetros como se

ilustro anteriormente para las superficies ciUndrica y cnica.
Consideremos ahora el problema reciproco, a saber, dada la
ecuacin de una superficie, determinar si representa o no una super-
ficie reglada. Ilustraremos el mtodo con un ejemplo.
IJ% + 2x - 2% ID O (2)
representa una superficie reglada. Construir la superficie.
Solucin. Si en la ecuacin (2) hacemos % -#t. hallamos que la interseccin
de la superficie y el plano es la lnea recta
z
2x + kv - 2k - O. % - l. (3)
Como las rectal de la familia (3) estn

sobre la superficie (2) para todos los valo-
res de l. esta superficie es reglada y tiene
a las rectas (3) por generatrices.
Antes de intentar la construccin de una
superficie reglada es mejor. generalmente.
determinar las direcciones de sus generatri-
ces. Por el artificio de los nmeros direc-
J=----.. . . .
-....y
tores. ae encuentra que los nmeros directo-
res de las generatrices (3) son [l. -2. O). X
Esto muestra que todas las generatrices son
paralelas al plano XY pero no son parale- Pig. 185
las entre s. ya que los nmeros directores
dependen del parmetro k. Estos bechos sugieren un mtodo de construir la
superficie (2). Primero hallamos las trazas de la superficie sobre el plano XZ
y sobre el YZ. Estas son. respectivamente.
X " %. IJ - O. (4)
V = 2, x = O, Y % - O. x'" O. (5)
Para un valor comn de %. sea PI el punto sobre la traza (4) ., PI el punto sobre
la traza (5). Entonces, evidentemente. la recta que pasa por PI y PI es una
generatriz de la superficie (2). En la figura 185 aparecen trazadas varias de
estas generatrices. y muestra una parte de la superficie comprendida en el primer
octante. Esta superficie se llama paraboloide hiperblico.
El procedimiento empleado en el ejemplo 2 sugiere otro mtodo

para determinar cundo una ecuacin dada representa una superficie
cilndrica. Vamos a ilustrar esto por medio de un ejemplo.
xz + 211% - 1= O (6)
representa una superficie cilndrica. demostrando que su lugar geomtrico es una
superficie reglada cuyas generatrices son todas paralelas.
Whmorm. - 27.
+l8 GEOMETRIA ANALITICA DEL ESPACIO
Soluc;16n. La interseccin de la superficie (6) yel plano z - 1: es la recta

kx + 21:11 - 1 - O. z - 1:. (7)
Por tanto. la superficie (6) es una superficie reglada que tiene a la familia de
rectas (7) por generatrices.
Los nmeros directores de las eneratrices (7) son [2. - l. O]. Como estos
nmeros directores son independientes del parmetro 1:. todas las generatri-
ces (7) son paralelas. y. por tanto. la superficie (6) es cilndrica. El estu-
diante debe construir la superficie.
BJBBOIOIOS. Grupo 65
En cada uno de los ejercicios 1-6. hallar la ecuacin de la superficie reglada

generada por la familia de rectas dada. y construir la superficie.
1. kx + 21:11 - 4 - O.
x -211 - 1: - O.
2. x - 1:11 - 3% - O. kx 3kz +
11 - O. +
3. x + 1:11 - 2z - 2k - O. kx - 11 2b - 2. +
4. x - 311 + +
nz - 31:. b 'J1:11 - 'Jz - 3.
5. x + 211 - 1: - O. 1:x - 2"11 - z == O.
6. x + 11 - Mil = O. x b - O. +
7. Demostrar que la superficie del ejercicio 4 tambin es enerada por la
familia de rectas 1:x - 31:11 - 3z - 3. x 311 + +
31:z - 31:. Demostrar tambin
que ambas familias de rectas se cortan.
senta una superficie cilDdrica demostrando que su hgar eomtrico es una
superficie reglada cuyas generatrices son todas paralelas. Constryase la super
ficie.
8. JC2+112-2x+211-2. 11. 11 2 - X - Z - 1 - O
9. Z3 - 2x - 211 - O. 12. X2 11 2 - Zl - 2xII ... 1.+
10. 2X2 +
11 - 2z - O. 13. X2 Z2 - 2xz -11 % - O. + +
senta una superficie cnica demostrando que su lugar geomtrico es una super-
ficie reglada cuyaseneratrices son todas concurrentes. Constryase la superficie.
14. 4X2 + 411 2 - Z2 - O. 16. 11 2 - 4xz - O.
15. X2 - 411 1 + Z2 - O. 17. %3 + 211z - 211 - O.
En cada uno de los ejercicios 18-21. demubtrese que la ecuacin dada repre-
senta una superficie reglada. Constryase dicha superficie.
18. Xl + 11 2 - Z2 - l. 20. XII - x - 11 - z +1- O.
19. X2 - 411 2 + %. - 4. !al. X2 - 11 2 - z - O.
B!a. Hallar la ecuacin de la superficie reglada engendrada por una recta que
It mueve de tal manera que se mantiene siempre paralela al plano YZ y corta a la
SUPERFICIES H9
recta x +z - 1. !J - O. y a la parbola !Ja - x. z - O. Construir la su-

perficie.
23. Hallar la ecuacin de la superficie reglada generada por una recta que se
mueve de tal manera que se mantiene .iempre paralela al plano XY y se apoya
en las curvas !JI = z. x'" O Y %8 - x. !J - O. Construir la superficie.
24. Un conoide es una superficie reglada engendrada por una recta que se
mueve de tal m;Jnera que .e mantiene siempre paralela a un plano fijo dado.
corta a una recta fija dada. y .atisface otra condicin. En particular i el plano
fijo y la recta fija dados .on perpendiculares entre s. la .uperficie se llama co-
noide recto. Hallar la ecuacin del conoide recto generado por una recta que .e
mueve paralela al plano XZ y corta a la recta z - l. x-O. y a la circunfe-
rencia Xl + !JI - 4. % - O.
26. Hallar la ecuacin del conoide recto engendrado por una recta que se
mueve paralela al plano XZ y corta a la recta x - 3. z - O. y a la elip.e
!J2 + 4%2 ... 4. x-O.
138. Transformacin de coordenadas rectangulares en el espacio.

En el Capitulo V y los captulos subsiguientes de la Geometrfa anaH-
tica plana, vimos que, por medio de transformacin de coordenadas,
se puede frecuentemente simplificar la ecuacin de un lugar geomtrico
plano, y estudiar as sus caracterlsticas con ms facilidad. De modo
anlogo, las ecuaciones de los lugares geomtricos en el espacio pueden
simplificarse por una transformacin de coordenadas. Como en Geo-
metra analtica plana consideraremos aqu la transformacin de coor-
denadas en el espacio asociada con una traslacin y una rotacin de los
ejes coordenados_
Por una traslacin de l08 eje8 coordenado8 rectangulares en el espacio ,
entendemos la operacin de mover los ejes coordenados a una posicin
diferente de manera que los nuevos
ejes sean paralelos a los ejes originales, z z'
respectivamente, y de la misma direc-
cin . Consideremos (fig. 186) una I ,
p t
traslacin de los ejes coordenados rec- J IZ'
Jl9'"-~--~y'
l.
tangulares talque el origen 0(0, O, O) z.._1!-{
tome la nueva posicin ()I (h, k, l), )( I
X' ti ,.
I
y que los ejes X, Y Y Z, tomen las O y

nuevas posiciones X', y, y Z', ____________ JI

I
respectivamente. Designemos por
(z, U, z) y (z', U', z'), respectiva- x 11
mente, las coordenadas de un punto
cualquiera P del espacio referido a los Fig. 186
ejes originales y a los nuevos ejes.
Entonces, las relaciones entre las coordenadas originales de P y las
nuevas coordenadas pueden obtenerse por el mismo mtodo empleado
420 GEOMETh.IA ANALITICA DEL ESPACIO
en la deducci6n de las relaciones anlogas de la Geometra analtica

plana (Art. 50, teorema 1). El resultado obtenido se expresa en
el siguiente
TEOREMA 10. Si lo8 ejes rectangulares son tra8ladados a un nuevo
origen O' (h, k, 1) I 'Y 8i la8 coordenadas de un punto cualquiera P del
espacio antes 11 despu8 de la traslaci6n son (x, y, z) 11 (x' , y', z'),
respectivamente, las ecuaciones de trasformacin de las coordenadas ori-
ginales a las nueva8 80n
x-x'+h, y-y'+k, z-z'+l.
Por una rotacin de 108 ejes coordenados rectangulare8 en el espacio t
entendemos la operaci6n de mover los ejes coordenados a una nueva
posici6n hacindolos girar en tomo del
z origen como punto fijo de tal manera
que los nuevos ejes permanezcan mu-
P tuamente perpendiculares entre si y
'1\ anlogamente dirigidos uno con res-
ZI; \z'
\ ..... .-r y' pecto al otro. Consideremos (fig. 187)
I )r..... una rotacin de los ejes coordenados
--t \
.~,'::""-+.---'. .':-\- _...r rectangulares tal que el orjgen O per-
z / a: .......r... manezca fijo, pero los ejes originales
.....'1/' I X , Y Y Z tomen las nuevas posicio-
_-;_11___ -1 nes e s p e c i f i cad a s por los ejes
g' X', y, y Z', respectivamente. Desig-
nemos por (:r:, 11, z) Y (:r;', '11', zI)
Fil(. 187 las coordenadas de un punto cual-
quiera P del espacio referido a los
ejes originales y a los nuevos ejes, respectivamente. Denotemos por
al. fll, Yl; a2, fh, yt t y aa, tIa, ya, respectivamente, los ngulos
directores de los ejes X', y, y Z' , referidos a los ejes originales.
Estos ngulos directores aparecen ordenados en la siguiente tabla:
Eje X Z
X' al
y, al (1)
Z' aa
Leyendo esta tabla en sentido horizontal, obtenemos los ngulos direc-

tores de 108 nuevos ejes con respecto a los ejes originales, y leyendo en
sentido vertical, obtenemos los ngulos directores de los ejes originales
con respecto a los nuevos ejes. .
SUPERFICIES Hl
De la tabla (1) t los ngulos directores del eje X , con respecto a

los nuevos ejes t son al t a2 t a.. Entonces, como el eje X es normal
al plano YZ t se sigue, por el teorema 9 (Art. 119) que la ecuacin
del plano YZ t con referencia a los nuevos ejes t est dada por
z' cos al + 11' coa a2 + z' COI!! aa = O.
Por el teorema 11 (Art. 120) el primer miembro de esta ecuacin

representa la distancia del punto P al plano YZ. Pero esta distan-
cia tambin est dada. por la coordenada x. Por tanto J tenemos la
relacin
x - :ti cos al + 1/ cos aa + z, cos aa. (2)
Anlogamente, podemos obtener expresiones similares para cada. una

de las coordenadas y y z en funcin de las nuevas eoordenadas. Va-
mos a agrupar juntas estas relaciones en el sistema
x ::: :r/ cos al + y' cos a2 + z, coa aa t }
Y - :ti coa :SI + y' cos :S2 + z, 0013 ~a

t (3)
z = :r/ coa yl + y' 0013 y2 + z' 0013 Ya.
Observamos en seguida que en el siatema (3) hay nueve cosenos
directores o constantes. Estas constantes no son todas independientes,
porque satisfacen las seis relaciones de los sistemas (4) Y (5) que
damos a continuacin. Asf, por el teorema 4 (Art. 110), tenemos
las tres relaciones :
cos2 al+ cos2 ~1 + OOS2 Yl = 1, }
cos2 a2+ coa2 ~2 + cos2 y2 = 1t (4)
cosl as+ cos3 ~1I + cos! ya = 1.
Tambin t como los nuevos ejes X', y, y Z' son mutua:mente per-
pendiculares J tenemos t por el corolario 2 del teorema. 6 (Art. 112) J
las tres relaciones :
oos al coa a2 + cos ~1 COI ~t + COS Yl 008 yl = O, }
COS al COS aa + cos 61 COS ~a + COI yl cos ya - O, (5)
0013 a2 COS aa + cos tl2 COS tia + oos ya cos y. - O.
El sistema (3) expresa. cada una de las coordnacla.s originales

de P en funcin de sus nuevas coordenadas. Podemos, anJoga-
mente, obtener expresiones semejantes para las nuevas coordenadf,\s
en funcin de las coordenadas originales. Asf,empleandola ecuacin'
del plano y, Z I con respecto a loa.ejes originalmt T podemos ,por 'el
mismo mtodo empleado para deducir la ecuacin (2) anterior J obte-

ner la relacin
7/ == z cos al + +
1/ cos Ih z COS y!.
Anlogamente, obtenemos relaciones similares para 'IJ' Y z' las cuales

estn agrupadas en el sistema
7/ - z cos al + 'IJ cos th + z COS YI, }

+ +
1/' - z C08 a2 'IJ cos ~. z COS YI J (6)
" - Z cos aa + 'IJ cos ~a + Z cos ya.
El sistema (6) es el reciproco de] sistema (3) y puede obtenerse

tambin como IIna solucin del sistema (3) para z' J 71 y z, (ver los
ejercicios 23 y 24 del grupo 66 al final de este artculo) .
Vamos a resumir los resultados precedentes en el siguiente
TEOREMA 11 . Si se hacen girar los eje8 coordenados rectangulare8

en torno de 8U origen O como punto fijo de manera que los ngulos
directore8 de los nuevos ejes X' J y, '11 Z' con respecto a los ejes origi-
nale8 X J Y '11 Z sean al J ~l, yl; as J ~s, YI J '11 a3, ~3 J ya, resp6c-
tifJfJmente J y las coordenadas de un punto cualquiera P del e8pacio antes
'11 despus de la rotaci6n 8011. (x J y, z) '11 (x' J y', 1'), respectivamente.
--entonce8 las ecuacioms de transJormaci6n de las coordenadas originales a
las nuevas 8011.
x = xl cos al + y' COB as + z' cos a. J }
Y = xl cos ~l + y' cos ~I + l' cos ~a,

Z == xl C08 Yl + Y' cos ys + Zl cos ya ,
'11 la8 ecuaciones de la transJormaci6n inversa de las coordenadas nuevas

a las originales son
x' - X cos al + y cos ~l + z COS yl, }

y' = X C08 as + y C08 ~I + Z COS y2 J
l' = X COB aa + y C08 ~3 + Z C08 ya.
NOTAS. 1. El orden de lo. t'rminol en el primer .istema de ecuaciones

de transformci6n puede obtenerse leyendo hcia abajo, y para el "gundo sis-
tema. leyendo de izquierda a derech, en la tabla (1).
2. Lo. ejes coordenados en el espacio pueden .ujetar" a una tra.lac:i6n
y una rotaci6n, tomada. en cualquier orden. Como las ecuaciones de transfor-
maci6n para la traslaci6n y para la rotaci6n de ejeon relaciones lineales,
podemo. demo.trar, como en la transformaci6n de coordenada!! en el plano
(nota 1 del teorema 3, Art, S2). que el grado de una ecuacin 120 se tzltra por
tran.formacin de coordentzdas en el eapacio.
SUPERFICIES
1. Demostrar el teorema 10 del Artculo 1)8.

2. Como resultado de la traslacin de los ejes coordenados al nuevo origen
O' (-4, 3, 5), las coordenadas de dos puntos son PI (6, -3, 2) Y PI (-2. 1. 2)
referidos a los nuevo. ejes. Hallar las coordenadas de estos puntos referidos a los
ejes originales, Ilustrar los resultados con una figura.
3, Hallar las nuevas e o o r d e 11 a d as de los puntos PI (- 2, 3, 4) Y
Plll, - 4, 5) en una traslacin en que el nuevo origen es el punto O' (2, 2. 7) .
Ilustrar 10. resultados con una figura.
4. Hallar la transformada de la ecuacin
Xl +
11 1 - 4z 1 - 2x 411 24z - 31 + +
de una superficie al trasladar los ejes coordenados al naevo origen (1, -2. 3)
Con.truir la superficie y trazar ambos sistemas de ejes.
5, Resolver el ejercicio 4 por el mtodo de completar cuadrados.
En cada uno de los ejercicios 6-10, por una traslacin de lo. ejes coordena-
dos, transformar la ecuacin dada de una superficie en otra ecuacin que ca-
rezca de trminos de primer grado. Construir la superficie ., trazar ambo.
sistemas de eju.
6. 2X2 +
3z 2+ 16x - 6z 29 .. O. +
7. 9X2 + +
411 2 36z 2 - 18x 1611 - 11. +
B. X2 - 411 1 + 2z 2 - 6x - 811 8z 9 - O. + +
9. X2 + +
11 1 Z2 - 3x 11 - 6z +
8 - O. +
10. 11 3 - 311 2 - Z2 +
311 - 4z - 5.
11. Deducir las ecuaciones segunda y tercera del sistema (3) del Art. 138.
12. Deducir las tres ecuaciones del .istema (6) del Art. n8.
13. Demostrar que el grado de una ecuacin no se altera por transformacin
de coordenadas en el espacio.
14. Hallar las nueva. coordenadas de un punto PI (6. - 3, 3) cuando los
ejes coordenados son girados de tal manera que los cosenos directores de los nue-
vos ejes con respecto a los ejes originales son
I 2 2. 2 2 I . " I
T' T' T' T' -3' T' T' T'
Ilstrese con una figura.
15. Si las nueva. coordenadas de un punto PI son (3, 9, - 6), con refe-
rencia a los ejes girados del ejercicio 14, hllense las coordenadas de PI con res-
pecto a los ejes originales.
16. Si se hace girar a los ejes X y Y un ngulo agudo (1 alrededor del eje Z
como recta fija, demustrese que el sistema (3) del Artlculo 1)8 toma la forma
x - x' cos (1 - ,,' sen (1, 11 - x' Itn (1 + 11' cos (1, z - z'.
(Ver el teorema 2 del Art. 51.)
17. Bajo las condiciones del ejercicio 16, demuEstrese que el sistema (6) del
Artculo 138 toma la forma
x' - x COI (1 + 11 sen (l. 11' - - x sen fJ + 11 cos (l. z, = z.
(Ver el ejercicio 19 del grupo 21, Art. 51.)
18. Hallar la transformada de la ecuaCIn
23x 1 - 41111 - 31z 1 + 48xII - 72xz - 2411z = O

al hacer girar los ejes coordenados de tal manera que los cosenos directores de
los nuevos ejes con respecto a los originales sean
2 3 6. 2 3.
7' 7' 7' -7' 7'
19. Hallar la transformada de la ecuacin
8X2 + 1111 2 + 8z 2 - 4xII + 8xz + 411z - 12
al hacer girar los ejes coordenados de tal manua que los cosenos directores de los
nuevos ejes con respecto a los originales sean
I 2 2. 2 1
T' T' T' T'T'
Los ejercicios 20-25 se refieren a la tabla (1) ya los sistemas (3). (4) Y (6)
del Artculo 138.
20. Usando el hecho de que el eje Z' es perpendicular a ambos ejes X' y y,
y seleccionando de la tabla (1) los ngulos directores convenientes. demostrar.
por medio del artificio dt los nmeros directores (Art, 113). que los COlenos
directores del eje Z' ntn dados por las relaciones
cos aa = cos tll COS y, - cos ti, cos Yl.

cos tia = cos a, cos Yl - COI al cos y"
cos Ya =- cos al cos ti, - COI a, cos tll.
21. Anlogamente. como en el ejercicio 20, demostrar que los cosenos direc-
tores del eje X' estn dadol por las relaciones
cos al - cos ti, cos Ya - cos tia cos y,.

COI tll - cos aa cos y, - COI al COI Ya,
cos Y1 .. cos al COI tia -. COI aa cos ti,.
lUlo Por medio del resultado del ejucicio 20 y la tercera relacin del sis-
tema (4). demoltrar que el determinante del siltema (3) es igual a la unidad.
23. De lo. resultados de lo. ejercicios 21 y 22. demo.trar. por medio de la
regla de Cramn. que la .olucin delslstema (3) para x' est dada por la primera
relacin del .i.tema (6)
24. Anlogamente. como en el ejercicio 23. demostrar que la solucin del
.istema (3) para 11' y z' tlt dada por las relaciones segunda y tercera. respec-
tivamente. del .istema (1'0). 4
25. Anlogamente. como en el ejercicio 24. demostrar que la solucin del
.istema (6) est dada por el dstema (3).
SUPERFICIES 425
139. Ecuacin general de segundo grado con tres variables. De

considerable importancia en la Geometra anaUtica. de tres dimensiones
es la ecuacin general de segundo grado con tres variables,
A:c2 + BU' + Cz' + Dzy + E:cz + Fyz
+ G:c + Hy + Iz + K '"" O, (1)
en donde uno, por lo menos, de los seis coeficientes A, B, C, D, E
Y F es diferente de cero. Una su~cie cuya ecuacin es de la for-
ma (1), es decir, de segundo grado, se llama, apropiadamente,
8uperficie cudrica o simplemente una cuddrica. El estudiante obser-
var que algunas de las superficies previamente estudiadas son super-
ficies cudricas. Por ejemplo, la superficie esfrica. es una cudrica..
Tambin, las superficies cilndrica y cnica. cuyas ecuaciones sean de
segundo grado, son cudricas, tenemos as1 el cilindro cudrico y el cono
cudrico. De manera semejante, cualquier superficie reglada. represen-
tada por una ecuacin de segundo grado:se llama. cudrica reglada.
Vamos ahora a llamar la atencin sobre una propiedad importante
de las cudricas. Supongamos que cortamos la cudrica. (1) por un
plano cualquiera paralelo al plano XY, es decir, el plano z - k, en
donde k es una constante real cualquiera. Las ecuaciones de la curva
de interseccin se obtienen sustituyendo z por k en la ecuacin (1);
stas son
A:c2 + By2 + Dxy + (Ek + G):c
+ (Fk + H)y + Ck + Ik + K = O,
2
z = k.
Por nuestro estudio previo de la ecuacin plana general de segundo
grado con dos variables (Capitulo IX), reconocemos esta curva como
una seccin cnica., o una forma limite de una seccin cnica., conte-
nida en el plano z = k. Ms generalmente, podemos demostrar que,
si una 8uperficie cuddrica ea cortada por un plano cualquiera, la curva
de inter8ecci6n e8 una 8ecci6n c6nica o una forma Umite de una 8ecci6n
c6nica. Vemos ahora que nuestra determinacin previa de las secciones
cnicas como secciones planas de un cono circular recto, hecha en el
Articulo 78, es un caso especial de esta propiedad.
La. ecuacin general (1) de una cu!drica. ocupa entre las superfi-
cies, en Geometra analitica. del espacio, un lgar anlogo al ocupado
entre las curvas planas, en Geometrl& analitica. plana, por In ecuacin
A:c2 + B:cy + Cut + D:c + Ey + F ... O, (2)
que es la definicin anaUtica de una seccin cnica. En el 'Capitulo IX
hicimos un estudio de la ecuacin (2) y una clasificacin de los lugares
geomtricos representados por ella. Se puede hacer un estudio seme-

jante de la ecwtein (1) Y una clasificacin de sus lugares geomtricos,
pero, evidentemente, para tres variables la discusin es mucho ms
larga y complicada. Se demuestra en tratados avanzados que me-
diante una. transformacin apropiada de coordenadas, se puede transfor-
mar la ecuacin (l)de manera que tome una de las dos formas tipo :
(1) MZ2 + N1I s + Pz2 - R,
(11) Mz' + N1I' = Sz.
Las su perficies del tipo (1) tienen. un centro de simetra, el origen, y
por esto se llaman cudricas con centro. Las superficies del tipo (11)
no tienen centro de simetria y se lla.man, por lo tanto, cuddricas
sin centro.
En la pgina siguiente se da, en forma de tabla, una clasificacin de
las superficies representadas por ecuaciones de los tipos (1) Y (11).
La naturaleza. de estas superficies depender, naturalmente, de los
coeficientes, de los cuales uno o ms pueden ser cero. Debe obser-
varse, sin embargo, que el nmero de tales coeficientes nulos es limi-
tado, porque, como hemos anotado previamente (nota 2 del teo-
rema11 , Art. 138), el grado de una. ecuacin no se altera por una
transformacin de coordenadas en el espacio.
Por una simple observacin de estas dos tablas vemos que, si uno
o ms coeficientes son cero, el lugar geomtrico, si existe, est entre
las superficies que hemos estudiado previamente. Estos lugares geo-
mtricos incluyen las superficies del cilindro y cono rectos y a ciertas
formas degeneradas que constan de dos planos diferentes, dos planos
coincidentes (o un solo plano), dos planos que se cortan, una sola
recta (una forma Umite de un cilindro), y un punto.
Si ningn coeficiente es cero, las tablas muestran que el lugar
geomtrico, si existe, es una superficie de la cual no hemos discutido
anteriormente ningn detalle. Estas superficies son las tres cudricas
con centro: el elipsoide y los hiperboloides de una y dos hojas, y las
dos cudricas no centrales: lo~ paraboloides eUptico e hiperblico.
140. CudriCAS con centro. Vamos a considerar ahora las cu-
dricas con centro, representadas por la ecuacin
MZ2 + N1I + pz' = R,
3
en dondt: todos los coeficientes son diferentes de cero. Podemos enton-

ces escribir esta ecuacin en la forma
Z3 'ti r
:::i::---:::i:: b3:::i::-,"" 1, ti)
a. e
SUPERFICIES -+27
Clasificacin de las cudricas

TIPO (1). Mx2 + Ny2 + PZI - R
COEFICIENTES
LUGAR GEOIYIETRICO
R M. N. P
Todos positivos Elipsoide

Todos negativos Ningc lugar geomuico
Dos positivos. uno negativo Hiperboloide de una hoja
Uno pOliti'vo. dOI negativos Hiperboloide de dos hojas
>0 Uno cuo. dos positivos Cilindro elptico (o circular) recto
Uno cero. do. negativos Ningn lugar geomtrico
Uno cero. uno positivo. uno ne-
gativo Cilindro hiperblico recto
Do. cero. uno po.itivo Dos planos paralelos diferen.trs
Do. cero. uno negativo Ningn lugar geomtricG
Todos del mi.mo signo Un solo punto. el origen

Dos po.itivos. uno negativo Cono recto
-O Uno cero. do. del mismo signo Todo. lo. puntos sobrr un eje co-
ordenado
Uno cero. dos de signos contrarios Dos planos que se cortan
Dos cero Un plano coordenado (dos planos
coincidentes) .
Cuando R < O. se invierten lo. signos de lo. coeficientes M. N Y P; los

lugares geomtricos correspondientes estarn dado. enlonces como para R > O.
TIPO (11). Mx2 + Ny2 - Sz
COEFICIENTES
LUGAR GEOIYIETRICO
S M. N
--
Del mismo signo Paraboloide elptico
>0 Signo. opuesto. Paraboloide hiperblico
Uno cero Cilindro parablico recto
--
DeI mismo .igno Todos los puntos sobre un eje co-
ordenado
-O Signo. opuesto. Do. planos que se cortan
Uno cut' Un plano coordenado (dos planos
coinciden tes)
Cuando S < O. se invierten los signos de los codicien tes M y N; los

lugattl eomtricos correspondientes estarn dados entonces como para S > O.
llamada forma can6nica de una cuddrica con centro. Como para las
secciones cnicas, veremos que es ms sencil10 estudiar las cudricas a
partir de las formas cannicas de sus ecuaciones. De la ecuacin (1)
se deduce que cada cudrica con centro tiene tres planos de simetrfa
(los planos coordenados) llamados planos principales, tres ejes de si-
metria (los ejes coordenados) llamados ejes principales, y UD centro
de simetria (el origen) llamado centro de la superficie.
Si todos los coeficientes en la ecuacin (1) son negativos, no hay
lugar geomtrico. Por tanto, solamente quedan tres casos por consi-
derar, segn que el nmero de coeficientes positivos sea tres, dos o
uno. Tenemos entonces los tres siguientes tipos de superficies:
a) Elipsoide - todos los coeficientes positivos.
b) Hiperboloide de una hoja -dos coeficientes positivos, uno
negativo.
c) Hiperboloide de dos hojas - un coeficiente positivo, dos ne-
gativos.
a) Elipsoide. La forma can n i c a de la ecuacin del elip-
soide es
(2)
Podemos discutir esta ecuacin de acuerdo con los mtodos del Ar-
tculo 129. Las intercepciones con los ejes X I Y y Z son ::1:: a I ::1:: b
y ::1:: c, respectivamente. Los seis pun-
Z tos de interseccin del elipsoide y los ejes
coordenados se llaman vrtices. En la
figura 188 se han designado por las
letras A I A', B, B' y C I C'. Si
Ya> b > c I los segmentos AA' I BB' y
CC' se llaman I respectivamente, eje
mayor I eje medio y eje menor del elip-
soide.
Todas las trazas sobre los planos co-
Fig. 188 ordenados son elipses.
La superficie es simtrica con respecto
a todos los planos ClOOrdenados, a todos los ejes coordenados, y al
origen.
Todas las secciones del elipsoide hechas por los planos paralelos a
los coordenados son elipses dentro de los limites de la superficie, que es
cerrada y est contenida en su totalidad dentro del paraleleplpedo que
tiene por caras los planos z - ::1:: a, y - ::1:: b Y z - C.
SUPERFICIES 429
Si dos cualesquiera de los coeficientes en la ecuacin (2) son igua-

les t la superficie se llama elipsoide de revoluci6n. En particular t @i
a > b Y e = b t tenemos el elipaoide alargado t una superficie de revo-
lucin que se obtiene haciendo girar la elipse :: + :: - 1t Z - Ot en
torno de su eje mayor. Tambin t si a > b y e - a t tenemos el elip-
soide achatado o esferoide t que es una superficie de revolucin que se
2 2
obtiene haciendo girar la elipse :2 + ~2 - 1 Z= O
t t en tomo de su
eje menor. Si a = b - e t la superficie (2) es una esfera de radio a;
luego t la superficie esfrica es un caso especial del elipsoide.
b) Hiperboloide de una hoja. Una forma cannica de la ecuacin
del hiperboloide de .una hoja es
(3)
Las otras dos formas cannicas son
Nuestra discusin de la ecuacin (3) servir tambin para estas dos

ltimas formas t ya que las tres superficies difieren solamente en sus
posiciones con relacin a los ejes coordenados.
Las intercepciones con los ejes X y Y son ::1:: a y ::1:: b t respecti-
vamente. No hay intercepciones con el eje Z.
Las trazas sobre los planos XY t XZ Y YZ son t respectivamente,
z2 11 2 2;2 z,
a +
la elipse "2 . b' = 1 t Z - O, la hiprbola .a - te -1 t y== Ot Y la
y2 z2
hiprbola b' - e2 =1 t 2; - O
La superficie es simtrica con respecto a todos los planos coordena-
dos, ejes coordenados y al origen.
Las secciones de la superficie por planos paralelos al XY son las
elipses
(4)
De las ecuaciones (4) se deduce que t a medida que k aumenta de

valor, estas elipses aumentan de tamao. Se sigue t adems t que la
superficie no es cerrada sino que se extiende indefinidamente. En
la figura 189 ( a) aparece una parte de la superficie, y se dice que se
extiende a 10 largo del eje Z. Cualquier hiperboloide de una hoja

se extiende a 10 largo del eje coordenado correspondiente a la variable
cuyo coeficiente es negativo en la forma can6nica de su ecuaci6n.
Si en la ecuacic1ii (3) es a = b, la superficie es un hiperboloide de
ret1oluci6n de una Mja que puede engendrarse haciendo girar la hipr-
1l Zl
bola 1)2 - -I == 1, :t = O, en tomo del eje Z. (Vase el ejemplo 2
del Articulo 136. )
Ca) Cb)
Fig. 189
Vamos a comparar ahora la ecuaci6n (3) con la ecuaci6n

Zl y2 Z2
2+ b2 --- (5)
o e = O,
que representa una superficie c6nica de segundo grado con eje en el
eje Z. Si cortamos cada una de las superficies (3) Y (5) por el pla-
no y == m:t, la curva de intersecci6n para el hiperboloide (3) es la
hiprbola
(6)
y para el cono (5) es el par de rectas que se cortan
( .1
02
+ m2)~
b2
:t :::1::: ..!... == O Y ==
e'
mx. (7)
SUPERFICIES 431
Para todos los valores de m I las rectas (7) son las asmtotas de la
hiprbola (6). Adems I las hiprbolas (6) estn sobre el hiperbo-
loide (3) I Y las rectas (7) estn sobre la superficie (5) para todos
los valores de m. Vemos, entonces, que la superficie (5) guarda una
relacin con el hiperboloide (3) anloga a la que guardan las asfn totas
con una hiprbola, y que el hiperboloide se aproxima ms y ms a la
superficie cnica a medida que ambas superficies se alejan ms y ms
del origen. Por esto I la superficie (5) se llama cono tl8inttico del
hiperboloide ( 3). En la figura 189 ( a ) a par e c e una porcin de
este cono.
Escribamos ahora la ecuacin (3) en la forma
:r?,2 y2
a2 - C2 == 1 - b2'
Descomponiendo los dos miembros en factores, resulta:
Ahora es fcil ver que la ecuacin (8) puede obtenerse eliminando el

parmetro k de cualquiera de las dos siguientes familias de rectas:
~+..!.
a e
_k(I+ JLb) ' k(~-..!.)
a e
==1_ JL
b'
(9)
-=-a - ..!.e = k (1 + JL)

b'
k (-=-a +..!.)
e
== 1- JL.
b
(10)
Por tanto (Art. 137) I el hiperboloide de una hoja es una B'Uperficie

reglada engendrada por una de esta8 dos Jamilia8 de recta8. Cada una
de las familias de rectas (9) y (10) se llama un haz alabeado de
segundo orden o regwus del hiperboloide (3). Puede demostrarse que
por cada punto del hiperboloide pasa una y solamente una generatriz
de cada haz. Algunas de estas generatrices aparecen en la figu-
ra 189(b).
c) Hiperboloide de do8 hoja8. Una forma cannica de la ecuacin
del hiperboloide de dos hojas es
2: 2 y2 r
------1
a2 b2 el . (11)
Como para el hiperboloide de una hoja, hay otras dos formas canni-
cas, siendo la discusin de la ecuacin (11) representativa de todas
las formas.
Las intercepciones con el eje X son a. N o hay intercepciones

con los ejes Y y Z.
Las trazas sobre los plans XY y XZ son, respectivamente, las
Z2 y2 Z2 1,1
hiprbolas 2: - b2 '" 1, 1, = O Y - - 2 = 1, Y .... O. No hay traza
a a c
sobre el plano YZ.
La superficie es simtrica con respecto a todos los planos coordena-
dos, ejes coordenados y al origen.
Las secciones de esta superficie por pIa-
x nos paralelos al YZ son las elipses
siempre que I k I > a. Para k = a, te-

nemos solamente los dos puntos de inter-
seccin con el eje X, ( a, O. O). Para
__......::;~'--_ _~zyalores de k comprendidos en el intervalo
- a < k < a, no hay lugar geomtrico.
De esto se sigue que la superficie no es
cerrada sino que est. compuesta de dos
hojas o ramas diferentes que se extienden
indefinidamente. Una porcin de la super-
ficie aparece en la figura 190, en donde los
ejes coordenados han sido colocados de ma-
Fig. 190 nera que el dibujo resulte ms claro. Se
dice que la superficie se extiende a lo largo
del eje X. Cualquier hiperboloide de dos hojas se extiende a lo lar-
go del eje coordenado correspondiente a la variable cuyo coeficiente es
positivo en la fonna cannica de su ecuacin.
Si en la ecuacin (11) b = c, la superficie es un hiperboloide de
revolucin de dos hojas que puede engendrarse haciendo girar la hipr-
Z2 y2
bola a2 -1)2 = 1, 1, = O, en torno del eje X. (Vase el ejemplo 1
del Artculo 136.) Como para el hiperboloide de una hoja, podemos
demostrar que un hiperboloide de dos hojas tiene tambin un cono
asinttico. Para la superficie (11), la ecuacin de este cono es
Zl y2 1,2
al - b2 - Ci = o.
Una porcin del cono aparece en linea de trazos en la figura 190. Para
el hiperboloide de dos hojas cuya ecuacin en su forma cannica es
Z2 y2 1,2
- a2 - b2 + : = 1, ( 12)
SUPERFICIES 433
la ecuacin de su cono asinttico es
que es el cono asinttico (5) del hiperboloide de una hoja (3).

Cuando un hiperboloide de una hoja y un hiperboloide de dos hojas
tienen un cono asinttico comn, se llaman, apropiadamente. hiper-
~oloide8 conjugados. (Ver el Articulo 68.) Asi, las superficies (3) Y
(12) son hiperboloides conjugados.
141. Cudricas sin centro. En este articulo consideraremos las
cudricas sin centro representadas por la ecuacin
M~2 + Ny2 _ Sz,
en donde todos los coeficientes son diferentes de cero. Podemos enton-
ces escribir esta ecuacin en la forma
(l)
llamada forma ordinaria o cannica de una superficie cuddrica sin

centro. De la ecuacin (1) se deduce que las cudricas sin centro
tienen dos planos de simetra (los planos Y Z y x Z) llamados planos
principales, un eje de simetra (el eje Z) llamado eje principal, pero
ningn centro de simetra. .
Atendiendo a las diversas combinaciones posibles de signos en la
ecuacin (1), se deduce que, en esencia. existen solamente dos tipos
diferentes de superficies ,a saber:
a) Paraboloides elfpticos (aquellos en que los coeficientes de los
trminos de segundo grado son del mismo signo) .
b) Paraboloides hiperblicos (aquelIos en que los coeficientes de
los trminos de segundo grado son de signos contrarios) .
a) Paraboloide eUptico. Una forma cannica de la ecuacin del
paraboloide elfptico es
z3 y2
0.2 + b' = cz. (2)
:r Z2 yl Z2
Las otras dos formas cannicas son a' + b2 = cy y a' +bl - cz ..
Para cada forma podemos tener dos variaciones segn que e sea posi-
tivo o negativo. Nuestro estudio de la ecuacin (2) ser represen-
tativo de todas las formas.
La superficie pasa por el origen. N o hay otras intercepciones con
Las trazas sobre los planos XY, XZ y YZ son, respectivamente,

. Z2 y2
el origen, la 'parbola al = CZ, y - O, Y la parbola b2 = CZ, Z - O.
La superficie es simtrica con respecto a los planos YZ y XZ y
con respecto al eje Z.
Las secciones de las superficies por planos paralelos al X Y son las
curvas
(3)
Estas curvas son elipses si c y k son del mismo signo i si e y k tienen

signos contrarios, no hay lugar geomtrico. Si tomamos e como posi-
tivo, k debe ser positivo, y a medida
Z que k aumenta de valor, las elipses (3)
crecen en tamao a medida que los pIa-
nos de corte se alejan ms y ms del
plano XY. Evidentemente, pues, la
superficie no es cerrada sino que se ex-
tiende indefinidamente, alejndose del
plano XY. Se ve fcilmente que las
""""'lI~I!I:;..._ _~y secciones de la s u pe r f i c i e por planos
paralelos a los planos XZ y YZ son
parbolas cuyos vrtices se alejan del
plano XY a medida que se toman los
Fg. 191 planos de corte ms y ms lejos de es-
tos planos coordenados.
Una porcin de la superficie, en el caso de ser c positivo, aparece
en la figura 191. Si c es negativo la superficie est en su totalidad
abajo del plano XY. Se dice de cada superficie que se extiende a lo
largo del eje Z. Cualquier paraboloide. elfptico se extiende a lo largo
del eje coordenado correspondiente a la variable de primer grado en la
forma cannica de su ecuacin.
Si en la ecuacin (2) es a = b, la superficie es un paraboloide
de revolucin que puede engendrarse haciendo girar la parbola
y2
b2 = CZ, Z = O, en tomo del eje Z. ( Vase el ejemplo 1 del Ar-
ticulo 130. )
b) Paraboloide hiperblico. Una forma cannica de la ecuacin
del paraboloide hiperblico es
(4)
SUPERFICIES 435
Nuestra discusin de la ecuacin (4) ser. representativa de la.s otras

X2 Z2 1/2 Z2
dos formas canmcas, a2 - bl == cy y a2 - b2 = ex. Hay dos va-
riaciones para cada forma, segn que e sea positivo o negativo.
La superficie pasa por el origen. No hay otras intercepciones con
Las trazas sobre los planos XY, XZ y YZ son, respectivamente,
las rectas que se cortan : +~ = O1 Z = O, y : - : ... O, z = O;
z2 y2
la parbola a2 = CZ, 11 == O, Y la parbola fji = - cz, x = O.
La superficie es simtrica con respecto a los planos YZ y XZ y
al eje Z.
Las secciones de la superficie por planos paralelos a, pero no coin-
cidentes oon, el phno XY son las hiprbolas
z2 1/2
a2 - bi = ck, z = k~ O.
Evidentemente, a medida que k crece numricamente, las ramas de

estas hiprbolas se alejan ms y ms del eje Z. Por tanto, la superfi-
cie no es cerrada, sino que se extiende indefinidamente.
Las secciones de la superficie por planos paralelos al XZ son las
parbolas
las cuales se abren hacia arriba o hacia abajo segn que e sea positivo
o negativo.
Las secciones de la superficie por planos paralelos al YZ son las
parbolas
las cuales se abren hacia abajo o hacia arriba segn que e sea positivo
o negativo.
Una porcin de la superficie aparece en la figura 192(a) para el
caso en que e es negativo. La superficie tiene la forma de una silla
de montar y se dice que se extiende a lo largo del eje Z. Todo para-
boloide hiperblico se extiende a lo largo del eje coordenado corres-
pondiente a Ja variable de primer grado en la forma cannica de su
ecuacin.
+36 GEOMETRIA ANALlTICA DEL ESPACIO
Evidentemente, el paraboloide hiperb6lico nunca puede ser UDa

superficie de revoluci6n. La ecuaci6n (4) puede escribirse e~ la forma
( ~+JL)
a b
(~_JL)
a b
= el '
de la cual vemos que la ecuaci6n de la superficie puede obtenerse
eliminando el parmetro k de cualquiera de las dos siguientes familias
de rectas, o haces alabeados,
11
~
-+-=k k (~_JL)
a b
= el '
a b '
k (~+JL)
a b
= el '
z z
y y
(a) (b)
Fig. 192
Por tanto, como para el hiperboloide de una hoja (Art. 140), el

paraboloide hiperblico e8 una 8u.perficie reglada engendrada por cualquiera
de 108 d08 haC6B alabeado8. (Vase el ejemplo 2 del Art. 137.) Puede
demostrarse que por cada punto del paraboloide hiperblico pasa una
y solamente una generatriz de cada haz. Algunas de estas generatrices
aparecen trazadas en la figura 192 (b)
EJEBOIOIOS. Grupo 87
1. DilCutir y repruentar grficamente cada una de lu .uperfidu del ti-

po (1) (Art. 139) cuando uno o m. de lo. coeficientu .on nulos.
B. Dar una di.cu.i6n completa del e1ip.oide alargado cuya ecuaci6n es
,,2+ +
(12
JCZ z2 _ l. CI > b. Con.truir la superficie.
b b"
SUPERFICIES 437
3. Dar una dilculi6n completa del elipsoide achatado cuya ecuaci6n es
x, + 11' + ~ _ l. a> b.
a' b' a'
Conltruir la superficie.
En cada uno de los ejerciciol 4-7. discutir y construir el elipsoide cuya ecua-
ci6n se da.
x'
4. -+-+--1.11 ' Zl
6. 36x I 911 1 +
4Z 1 - 36. +
491
I
6.
xlII
123
Zl
-+-+--1. 7. 4Xl + 11 + Zl -
1
8x - O.
8. Hallar e identificar la ecuaci6n del lugar geomtrico de un punto que se

mueve de tal manera que la suma de lo. cuadrado. de IUS di.tancias a los ejes
X y Y es siempre igual a 4. Con.truir la superficie.
9. En Clculo infinitesimal le demuestra que el volumen limitado por un
elipsoide es igual a H1tabe. siendo a. b y e los semiejes. Hllese el volumen
limitado por el elipsoide 4Xl + 3yl + 2Z 1 - 8x + 1211 + 4 - O.
10. Dar una di.cusin completa del hiperboloide de una hoja cuya ecuaci6n
ea Xl _ 11
a~
1
bl
+~
e'
_ 1. Construir la superficie y su cono asinttico.
Dar una discusin completa del hiperboloide de dos boja. cuya ecuaci6n
11.
es
a
- by~2 a%a
Xi
--
e
+ +
1 -O C ' 1a super f'ICle
. onstrutr . y su cano aSlnt
. 6'uco.
En cada uno de los ejercicios 12-17. dilctase y constryase el hiperboloide

cuya ecuacin se da. Conltryase tambin su cono asint6tico.
12.
X2 I/g z
-+---=1. U. X2 + yl - 2z 2 - 4.
1 4 9 16. x' + yl - 2z 2 +6 -O.
13.
x2yl z.
------1.
16. 2x
g - 3yg + Z2 -6.
149 17. 2X2 - y' + 8z 2 + 8 - O.
18. Construir los biperboloidu conjugados que ti e n e n a la superficie

X2 + y2 - Zl - O por cono asinttico comn.
19. Hallar las ecuaciones de cada haz alabeado del hiperboloide
Xl - 4y2 + 2z 1 _ l.
y demostrar que estas rectas se cortan.

20. Haltar la ecuacin del biperboloide de revolucin de una hoja engendra-
do por la rotacin de la recta y - 2. z - x. en torno del eje Z. Construir
la superficie.
21. Hallar la ecuacin cannica de una cudrica con centro. si la superficie
pasa por el punto (l. 1. - 1) y por la curva 4y' + 2z' ... 3. X - 2. Cons-
truir la superficie.
22. Discutir e ilustrar cada una de las superficies del tipo (11) (Art. 139)
cuando uno o do. de los coeficientes son nulos.
28. Dar una discusi6n completa del paraboloide elptico cuya ecuaci6n
2 1
es :. + ~I - cy . Conluuir la .uperficie .,ara e > O y tambin para e < O.
24. Dar una discusin completa del paraboloide hiperblico cuya ecuacin
x~ Z2
es - 2 - ' -a = cy. Construir la superficie para c > Oy tambin para c < O.
a b
En cada uno de los ejercicios 25-30, estudiar y construir el paraboloide cuya

ecuacin ae da.
25. Xl +
2z 2 - 4y. 27. 9x I + 4z 1 + 36y ... O.
26. 2
x - y2 + z - O. 28. 4y2 + Zl + 2x ... O.
29. x2 + y2 - 4x - 6" - l8z + 13 -= O.
30. X2 - ,,2 - 2x + 4" + z - 6 = O.
31. Hal1ar las ecuaciones de cada uno de los haces alabeados del paraboloide
hiperblico X2 - ,,1
= 4z. y demostrar que estas rectas se corran.
82. Hal1ar la ecuacin cannica de una cudrica sin centro, si la superficie
le extiende a 10 largo del eje Z y pasa por los puntos (2. 1. 1) y (4, 3, - 1).
Conltruir la superficie.
2
83. L as d os sUl'er f lcies -'-2 = I y -!/2l - _Xl ... 1 se llaman clindros bi-
-X 2- ! 1
al b b al
perblicos conjugados. Demostrar que ambas superficies son asintticas a los
b
+
planos que se cortan !!... !L ... O y !!... - JL = O. Estos pI a n o s se l1aman,
a a b
apropiadamente, planos asintticos comunes de los cilindros. Constryanse los
cilindros y IU' planol alinttico
84. Demostrar que el paraboloide hiperb6lico Xl - JC ... cz es asinttico
a2 b2
a 10. plano. que se cortan !!... + !L ... O y='- JL ... O. Eltos planos son lIa-
a b a b
mados, apropiadamente, plano. asintticos. Con.tryase la superficie y sus
plano. asintticos.
85. Demostrar que la. rectas de cada haz alabeado del paraboloide hiperb-
2
lico x
al
_ JC
bl
= cz son paralelas a cualquiera de sus plano. asinttico. (ejer-
(cio 34) .
Los ejercicios 36-39 .e refieren al .istema de cudricas con centro
Xl y~ Z2
(5)
a2 + k + b 2 + k + cl + k ... 1.
en donde a > b > c > O y el parmetro k puede tomar todo. lo. valores realel
excepto - al, - b - c , y cualquier valor menor que - al. Elte si.tema es
' '
anlogo al .i.tema de cnicas con centro (homofocales) discutido en el Art. 77.
86. Para k > - cl , demu.trese que la ecuacin (5) representa un .istema
de eliploide. cuyas trazas lobre el plano XY .on toda. elipses que tienen lo. fo-
co. comunes (= V a2 - b 2 , O, O).
37. Para - b l < k < - cl , demuatrese que la ecuaci6n (5) repreaenta un
.iltema de hiperboloides de una hoja cuya. traza obre el plano XY son todas
e1ip.es que tienen los focos comunes (= V a2 - b l , O, O).
88. Para - al < k < - b 2 , demustre.e que la ecuacin (5) reprelenta un
,i.tema de hiperboloides de dos hojas cuyas trazas lobre el plano XY .on toda.
hipbbolas que tienen lo. focos comunea (= V al - b 2 , O, O).
SUPERFICIES 439
39. Los resultados de los ejercicios 36-38 muestran que las trazas del siste-
ma (5) sobre. el plano XY. para todos los valores permisibles de' It. son cnicas
homofocales (Art. 77). Demustrese que se verifican result,dos semejantes
para las trazas sobre el plano XZ y tambin para las trazas sobn el plano YZ
de los elipsoides e hiperboloides de una hoja solamente. no habiendo ninguna
traza sobre el plano YZ para 108 hiperboloides de dos hojas. En vista de esta
propiedad. se dice que la ecuacin (5) representa un sistema de cudricas homo-
focales.
40. Establecer y demostrar un resultado anlogo al del ejercicio 39 para el
sistema de cudricas sin centro
X2 y~
a2 +k + b2 + It ... 2z + k.
las cuales. por esto. se llaman paraboloide homofocales.
CAPITUW XVII
CURVAS EN EL ESPACIO
142. htroduecJll. En el Capitulo XV hicimos un estudio de la

recta. en el eapacio. En este captulo extenderemos nuestro estudio al
problema ms general de la investigacin de cualquier curva en el
espacio. Vimos que una recta en el espa.cio est representada analti-
camente por dos ecuaciones independientes. que son las ecuaciones de
dos pllLDos diferentes cualesquiera. que pasen por la recta. Anloga-
mente. una curva en el espacio puede representarse anaUtieamente
por dos ecuaciones independientes, las ecuaciones de dos superficies
diferentes cualesquiera que pasen por la curva. Segn esto, vamos a
estableoer la. siguient.6 ,
DEFINICIN. La. totalidad de los puntos. y 80W7M7Ite de aquellos
puntos, cuyas coordenadas satisfacen simultneamente dos ecuaeione!
rectangula.res independientes se llama curva del espacw.
Geomtricamente, una. curva del espacio es la interseccin de las
dos BUpemcies diferentes representadas po r las ecuaciones que la
definen.
Si todo! 108 puntos de una curva en el espacio estn en un plano,
86 lla1Il& CunJa plUM; en caso contrario, se llama curva alabeada.
Elestudisote debe observar que UD par de ecua.ciones rect!Ulgulares
no reprea:entan necesariamente una curva del espacio. Asl:, las ecua-
+ +
ciones Z2 yt Z2 = 4 Y r + rf+" = 'ti no representan una cur-
va, porque, a.naUticameote I estas dos ecuacionee no tienen ninguna
solucin comb. y geomtricamente I como repreaentan dos esferas
conontrica8, no hay curva de intersecci6n. Tambin, si dos superfi-
cies tienen solamente UD punto en com1lD, no consideraremos que
definen una OUl'V& en el espacio.
Se &Dot previamente (Art. 123) que las ecuaciones que definen
una. rect& en el eepacio no son nicas. y que una recta puede repre-
sentarse anaUtioamente por las ecuaciones de dos planos diferentes
CURVAS EN EL ESPACIO 441
cualesquiera que pasen por ella. Veremos ahora que este importante
concepto se aplica. a las curvas del espacio en general.
Consideremos una curva del espacio cualquiera dada por la inter-
seccin de dos superficies diferentes cuyas ecuaciones, en forma sim-
blica., pueden escribirse brevemente
u=O, v=O. (1)
Con estas ecuaciones formemos la ecuacin

u+1w=O, (2)
en la que k es una constante o parmetro que puede tomar todos los
valores reales. Evidentemente, si la ecuacin (2) representa un lugar
geomtrico, se trata de una superficie (Art. 128). En particular,
cualquier solucin comn de ambas ecuaciones (1) es tambin una
solucin de la ecuacin (2). Por tanto, para cada valor del parme-
tro k, la ecuacin (2) representa una superficie que pasa por la
curva (1). (Vase Art. 77.) Este concepto es de tal importancia en
la teora de las curvas del espacio que lo anotaremos en la forma del
siguiente
TEOREMA. Para todos los valores del parmetro k, la ecuacin

u+ kv = O
representa una familia de superficies cada una de las CUale8 pasa por la
curva
u-=O, v=O.
La importancia del teorema anterior est. en el hecho de que a
partir de las ecuaciones dadas de una curva del espacio frecuentemente
es posible obtener un par de ecuaciones ms simples o ms tiles que
la definan. Tendremos ocasin de usar este hecho ms adelante (Ar-
tculo 145).
Debe observarse que nuestro estudio de las curvas del espacio se
limitar solamente a su construccin. La investigacin y determina-
cin de las propiedades de la curva general del espacio requiere mto-
dos avanzados que quedan fuera del programa de un curso elemental
de Geometra anaJitica. .
143. Curvas planas en el espacio. Comenzaremos nuestro estudio
de la construccin de las curvas del espacio considerando el caso ms
sencillo de una curva plana. Ya hemos estudiado algunos ejemplos
especiales de tales curvas como trazas de una superficie sobre los
planos coordenados y como secciones de una superficie por planos

paralelos a un plano coordenado. Asf, las ecuaciones
z~+1i=4, z=2
representan una circunferencia contenida en el plano z = 2. Esta
curva puede considerarse tambin como la interseccin de la superficie
del cilindro circular recto Zl + yl = 4 con el plano z = 2. Evidente-
mente, las curvas planas de este tipo pueden trazarse por los mtodos
de la Geometrfa analtica plana.
Vamos a considerar la construccin de una curva contenida en un
plano no paralelo a, ni coincidente con, un plano coordenado. Sea e
dicha curva, y considermosla definida como la interseccin de una
superficie curva S y un plano b. Para construir e debemos obtener
un medio para determinar la localizacin de cualquier punto de la
curva. Esto puede hacerse trazando primero un plano, digamos b' ,
paralelo a uno de los planos coordenados y tal que corte a c. El plano
b' cortar a S en una curva, digamos e', y a b en una recta, diga-
mos l'. La interseccin de e' y l' es, evidentemente I un punto de
la curva c.
Ejemplo. Construir aquella porcin de la curva
e: x2 - 4y2 - 4z 2 + 4 "" O. x'" y (1)
que est en el primer octante.
Soluc16n. La primera ecuacin representa un hiperboloide de revolucin S
de una hoja (fig. 193) que se extiende a lo largo del eje X. y la segunda un
plano a perpendicular al XY y que
z pasa por el eje Z. En la figura 193 apa-
recen la. porciones de estas superficies
que estn en el primer octante.
La intersecci6n de S con el eje Z es
el punto A. que. por tanto. est tam-
bin sobre a. Luego A es un punto dI!
la curva e; sus coordenadas se encuen-
tran fcilmente y son (O. O. 1). Las
trazas de S y a sobre el plano XY son.
y respectivamente. la hiprbola
~ _ X2 ... l. z = O.
1 4
y la recta x ... y. z - O; su interseccin
B (% v'1, %V3, O)
x es tambin un punto C.
Para localizar cualquier otro punto
Fig. 193 de C. consideremos un plano b' paralelo
al plano YZ; eate plano corta a S en e'. que es un cuadrante de circunferencia.

y a 11 en 1I que es una recta paralela al eje Z. La interseccin de e I y 1I es un
punto P de e. Anlogamente. considerando otros planos paralelos al YZ.
podemos obtener puntos adicionales de la curva e. que aparece en lnea gruesa
en la figura 193. Como e es. evidentemente. una curva cerrada. ser intere-
sante para el estudiante el construir la curva completa.
144. Curva de interseccin de las superficies de dos cilindros rectos.

Vamos a considerar ahora el problema de la construccin de la curva
de interseccin de las superficies de dos cilindros rectos. Este problema
es importante porque es muy til en la construccin de cualquier curva
del espacio, como veremos en los dos articulos siguientes.
El tipo de superficie que consideraremos aqu es la cilndrica recta,
cuyas generatrices son perpendiculares a un plano coordenado. La
curva de interseccin de tales superficies cilindricas puede obtenerse por
el mtodo explicado en el Artculo 143. En efecto, se puede trazar un
plano paralelo a uno de los planos coordenados y tal que pase por una
generatriz de cada cilindro, la interseccin de las dos generatrices es
un punto de la curva de interseccin.
Ejemplo. Construir la curva de interseccin de las superficies cilndricas
X2 + Z2 = 1 y !l1 ... 4x.
SoluciOno La primera ecuacin (teorema 6. Art. 133) representa la super-
ficie de un cilindro circular recto cuyas generatrices son perpendiculares al pla-
no X Z. La segunda ecuacin repre-
senta la superficie de un cilindro pa-
rablico recto cuyas generatrices son
z
perpendiculares al plano XY. Por
simplicidad. vamos a trazar sola-
mente aquella porcin de la curva de
interseccin que est en el primer
octante. El resto de la curva puede
obtenerse despus por consideraciones
de simetra.
y
Las partes de los dos cilindros que
estn en el primer oc tan te aparecen
en la figura 194. Evidentemente. los
puntos A (O. O. 1) y B (1. 2. O)
BCl,2,O
estn sobre la curva de interseccin. x
Para obtener cualesquier otro punto Fg. 194
de la curva. hacemos pasar un pla-
no 11 paralelo al plano YZ y que corta al cilindro x' +
Zl - 1 en la genera-
triz 11 paralela al eje Y. y al cilindro 11 2 - 4x en la generatriz i2 paralela al eje Z.
La interseccin de 11 y 12 es entonces un punto P de la curva de interseccin.
Anlogamente podemos obtener tantos punto. como queramos de la curva. la
cual aparece en el primer octante trazada en linea gruesa. El resto de la curva
puede trazarse fcilmente por consideraciones de simetra.
En cada uno de los ejercicios 1-12. construir la curva plana de interseccin de

las dos superficies cuyas ecuaciones se dan.
1. x, + 11' + z, - 16. z ... 2. 6. 6x' -311'+2z' -6. 2x"'z.

2. 2Xl + 11 1 + 2z 1 - 4. 11-1. 7. Xl + z - 4 - O. 11 ... h.
3. 3xl_2yl-zl+6 - O. x'" 3.
8. x a + 11 1 + Zl - 4. x+y-1.
4. Xl + 11 3 + Z3 - 9. 11 - 2x.
9. 11 2 + Zl - 1. X+Z-1.
5. Xl + 11 1 - l. 11 ... z.
10. X2 - 411 1 - 4Z 1 - O. 3x +211 - 6.
11. x, + 11' - 4. x +
y _. z - O.
12. Xl + 111 + Zl - 9. x + 11 + z - 4.
En cada uno de lo. ejercicios 13-25. construir la curva de interseccin de la.

superficies cilndrica. rectas cuya. ecuaciones se dan.
13. Xl + 11' - 1. x, + Zl .. 1. 20. 11 2 + X - 4. 11 1 - 4z - O.

14. 11' + Zl .. 4, Xl + 11 1
- 4. 21. Xl + ZI .. 1. 3Xl + 11 1 -12.
15. Xl + Zl .. 4- X2 ... 11. 22. xl+1I2-4y- O. 1I'+9z 1 -9.
16. Xl + 11 - 4. 11 1 + z - 4. 23. x~ + z~ - 2. 11 2 + z - 4.
'
17. x' + z .. 3, 11 2 + Zl - 9. 24. 11 = x a, 411 1 + z' .. 4.
18. 11 1 + X - 4. 11 2 + z - 4. 25. 11" + z~ - 1. Xl + z - 1.
19. 11 ' + X - 3, Xl + z - 9.
145. Cilindros proyectantes de una curva del espacio. Por el teo-

rema del Artculo 142 vemos que hay una infinidad de pares de superfi-
cies diferentes que con su interseccin definen a una curva del espacio.
Vamos a considerar ahora un par especial que es muy til en la
construccin de curvas del espacio. Se seleccionan tres combinacio-
nes lineales de dos ecuaciones que definan una curva del espacio,
tales, que cada combinacin carezca, respectivamente, de una de las
tres variables z, 11 Y z. Este proceso consiste evidentemente en
la eliminacin sucesiva de una variable entre las dos ecuaciones que
definen la curva. Como cada una de las ecuaciones resultantes carece
de una variable, se sigue, por el teorema 6 del Articulo 133, que cada
ecuacin representa la superficie de un cilindro recto cuyas generatrices
son perpendiculares al plano coordenado en que no se mide esa varia-
ble. Adems, como cada superficie cilndrica tiene a la curva del
espacio como directriz, se les llama, apropiadamente, cilindro8 pro-
yectantes de la curva.
Vemos, entonces, que una curva del espacio tiene tres cilindros
proyectantes, uno para cada plano coordenado. Se acostumbra, en
consecuencia, hablar del cilindro proyectante de una curva sobre el
plano XY, sobre el plano XZ y sobre el plano YZ. Dos cualesquiera

de sus tres cilindros proyectantes pueden emplearse para definir la
curva del el!lpacio. Vemos, adems, que los planos proyectantes de
una recta en el espacio (Art. 125) son un caso especial de los cilindros
proyectantes de cualquier curva del espacio.
Ejemplo. Hallar e identificar las ecuacionrl de los cilindros proyectantes de

la curva cuyas ecuacionu son
2X2 + !I~ + 5z l - 22. 2x' - !l1 + 4z 2 - 14. (1)
Soluci6n. Si eliminamos .ucesivamente las variables x. !I y z entre la. dos

ecuaciones de la curva (1). obtrnemo,. respectivamente. las ecuacione~
+ Z2 -
2!1 2 8. (2)
4X2 + 9z 2 - 36. (l)
9!1 2 - 2X2 - 18. (4)
Estas ecuaciones. tomadas en orden. representan lo. cilindro. proyectantes de la

curva (1) sobre los planos YZ. XZ y XY. respectivamente. Las dos primeras
superficies son cilindros dpticos; la tercera es un cilindro hiperblico.
La curva puede con.iderarse ya .ra como la interseccin de las superficies re-
presentadas por las ecuaciones (1). un elip.oide y un hiperboloide de una hoja.
respectivamente. o como la interseccin de dos cualesquiera de su. tres cilindro.
proyectantes (2). (3) y (4). Es muy intere.ante d ejercicio de construir la
curva partiendo de cada uno de estos do. puntos de vista. As SI ver la gran
simplicidad que sr obtiene mediante lo. cilindro.. E.te tipo de problema .er
estudiado en el siguiente artculo.
Examinemo. ahora la curva de interseccin de las dos superficies de lo. do.
cilindro. circulares recto.
X2 +!l 2 _ 4. (5)
!l2 + z2 _ 4. (6)
Aqu tenemos ya do. de lo. cilindros proyectantes. Si aplicamos ahora el mtodo

del ejemplo anterior y determinamos la ecuacin del tercer cilindro proyectante.
eliminando la variable 11 entre las ecuaciones (5) y (6). obtenemos la ecuacin
X2 - Z2 _ O. (7)
cuyo lugar geomtrico consta de lo. plano. x +

z - O Y x - z - O. Por tanto.
la interseccin con.ta de do, curvas planas. una contenida en el plano x z- O +
y la otra en el plano x - z - O. Vemos aqu otra ventaja de determinar lo.
cilindro. proyectantes de una curva en el espacio; en rlte caso particular. no.
conduce a descubrir d hecho de que la interseccin con.ta de dos curvas planas.
Es muy in.tructivo el con.truir las curvas como la interseccin de cada uno de
lo. plano. (7) con cualquiera de 101 cilindro. (5) y (6) Y comparar entonces
esta con.truccin con la usada en la .olucin del ejercicio 14 del grupo 68. Ar-
ticulo 144.
146.Construcci6n de las cu"as del espacio. En este artculo

vamos a hacer un breve resumen de los mtodos que pueden emplearse
en la construccin de las curvas d.el espacio partiendo de las ecuaciones
que la definen. Si una de las ecuaciones de una curva representa un
plano, la curva es una curva plana y puede construirse como se discu-
ti en el Articulo 143. Si amhas ecuaciones de una CUrva representan
cilindros rectos cuyas generatrices son perpendiculares a un plano coor-
denado I la eurva puede construirse como se bosquej en el Artcu-
lo 144. Si las ecuaciones que definen la curva del espacio no caen bajo
ninguno de estos dos casos I procedemos como se indic en el Artcu-
lo 145, a saber, determinar las ecuaciones de los tres dlindros proyec-
tantes y construir entonces la curva como interseccin de dos cuales-
quiera de estos cilindros. El proceso en este ltimo caso consiste en
reducir el problema a uno de los dos primeros casos.
Ejemplo 1. Construir la curva
x' + 2,,' + 3z 1 - 27 .. O. Xl - 2,,' - Zl + 9 == O. (1)
por medio de sus cilindros proyectantes.
-I--+-Y
x
Pig. 195
Solucin. Elimirundouna variable sucesivamente entre !as ecuaciones (1) ..

obtenemos las tres ecuaciones
,,2 Z2 _ 9, + (2)
X2 + = 9.
Zl (3)
. x' - y2 ... O; (4)
El lugar geomtrico de la ecuacin (4)coDsta de los dos planos
x + """. O y x - ,,= O;
por tanto. la interseccin de las superficies (1) consta de dos curvas planas ..
Una porcin de cada una. de estas curvas aparece en la figura 195. La porcin
APB de una curva est ene1 plano x - JI - O; el mtodo de construir cualquier
punto P de esta curva como interseccin del plano x - lJ - O Y el cilindro (2)
est indicado por medio de un plano paralelo al plano XZ. La porcin AP 'C
de la otra curva est en el plano x +
IJ ... O: el mtodo para construir cualquier
punto PIde esta curva como interseccin del plano x +"- O y el cilindro (3)
est indicado por medio de un plano paralelo al YZ. Las curvas pueden comple-
tarse fcilmente por consideraciones de simetra.
Podemos. por supuesto. de una manera semejante. obtener tambin la por-
cin AP B como interseccin del plano x -!J ... O yel cilindro (1). y la porcin
AP 'C como interseccin del plano x +
!J ... O y el cilindro (2). El estudiante
debe tambin construir estas curvas como interseccin de los cilindros proyec-
tantes (2) y (3).
Ejemplo 2. Por medio de sus cilindros proye(tantes, construir la porcin
de la curva
X2 + 2!JI+ +
z - 10 - O. x' - !JI - 2z 8 - O. (5)
que est en el primer octante.
Soluci6n. Se encuentra fcilmente que los cilindros proyectantes son
+ ,,2 ... 4.
X2 (6)
x' - z + 2 ... O. (7)
y' + z ... 6. (8)
La porcin deseada de curva. AP B. puede obtenerse como interseccin de los
cilindros (6) y (8). y as aparece trazada en la figura 196. Como se indic.
J
J
,J
f
,
~
I
O'')--
/
,/
x
Fig. 196
cualquier punto P de la curva puede obtenerse por medio de un plano paralelo

a1 plano XZ. .
El estudiant debe 1:onstruir la curva como interseccin de los cilindros
(6) y (7). y tambin como interseccin de los cilindIos (7) y (8). Despus .
debe comparar estas construcciones de la curva (5) con su constIuccin como
interseccin del paraboloide elptico y del paraboloide hiperblico dados.
4048 GEOMETRIA .ANALITICA DEL ESPACIO
EJEBOIOIOS. Grupo 69
En cada 1.1110 de los ejercicios 1-15. hllense e identifquense las ecu<lcione8 de

101 tres cilindros proyectantes de la curva cuya. ecuaciones .e dan. Despus
constr1yase la curva como la interseccin de do. cualesquiera de los cilindros
proyectantes.
1. + +
x' 211' .1' - 2, x, - lit - 2.1 2 l - O. +
2.Xl + 111 + .l' + .1 - 12. 3x' - 11 1 - .1 1 +3.1 - O.
S.4X' + 11' + Zl - 7. 2x' + 11' -,.1 1 + I - O.
4.x' - 311' - 3x + .1 - O. Xl + 11' + x + .1 - 12.
6.2x + 311' + .1 - 12. 2X'l ~ 11' - 3.1 + 4 - O.
6.311' + x + 2.1 - 12. 11' - x + 2.1 - 4.
7. 11' + 4.1 1 - 3x - 4. 11' - .l' + 2x - 4.
8. x' + 211 1 + 9.1 - 411 - 9. 2x' + 11' - 9.1 2 - 811 + 9 .. O.
'
9. X2 + 211 a + .l' - 4.1 - 4. x' - 11' - 2.1 + 8z - 4.
'
10. X2 - 1111 + 8.1 + 411 - O. 2Xl + 11 2 + 4.1 - 411 - O.
11. 3x' + 211 + .1 .. 4. x, - 211 + zl - O.
' ' '
12. 2x' - y' - .1 + I - O. 2x Jl +.211 11 + .1 2 - 5.
'
lS. x' + xy + z - 2. xl - 2xII + Z2 + I - O.
14. x, - 11' + 4.1 - O. x, + 11' - 8x + 4z - O.
15. .1 1 + x' + z' - 11 .. 1. Z8 - 2X' - 2.1 - 11 + 2 - O.
'
16. Construir la curva cuyas ecuaciones son x% +11% - 4. X" +
z% - 4.
17. Construir aquella porcin de la curva
x' + 11 + z' - l. x + 11 - l.
que est 8n el primer octante.
18. Construir aquella porcin de la superficie x' +
11 - l comprendida
'
entre 101 planos .1 .. O Y z .. 2. y entre lo. plano. 11 - x Y 11 - 2x.
19. Construir aquella porcin de la superficie x' + .1 2 . . 4 comprendida
entre lo. planos 11 - z Y 11 - 2.1.
20. Construir aquella porcin de la luperficie X2 + 11 1 + .1 1 - 4 intercep-
tada por la superficie Xl + 11' - 211 .. O.
147. ]kuaclones paramtricas de una curva del espacio. En el

Capitulo XI estudiamos la representacin paramtrica de una curva
plana. Este concepto puede extenderse a las curvas del espacio de
manera que las coordenadas (2:, '1/, z) de cualquier punto de la curva
estn expresadas como una' funcin de una cuarta variable o par-
metro. Asi, las ecuaciones paramtricas de una curva del espacio
pueden escribirse en la forma
11ft), '1/- bO), z - la(t),
:'Il -
en donde, para cada valor asignado al parmetro t, las coordenadas

de un punto de la curva quedan determinadas. Hemos visto ya una
ilustracin de tal representacin paramtrica de una curva del espacio

para la linea recta (vase el teorema. 3 del Articulo 124).
Las ventajas y aplicaciones de 'las ecuaciones paramtricas de una
curva del. espacio son semejantel:J a las de una curva plana (Art. 89).
Podemos anotar aqu que, en el estudio de las curvas del espacio por
los mtodos de la Geometra. diferencial, se emplea casi exclusivamente
la representacin paramtrica.
Si se dan las ecuaciones de una curva del espacio en la forma rec-
tangular, las coordenadas de los puntos de interseccin con una super-
ficie se obtienen resolviendo el sistema. formado por las ecuaciones de
la curva y la 81lperficie. En general, este procedimiento no es tan
sencillo como el mtodo empleado en el siguiente ejemplo cuando la
curva est representada paramtricamente.
Ejemplo 1. Hallar las coordenadas de los puntos de intersecd6n de la curva
x - t. 11 - t. Z - V2- t2 , (1)
y la superficie
Xl + 1/2 - 2%. (2)
Soluc16n. Las coordenadas de un punto de intersecci6n de la curva (1) V

la saperficie (2) deben satisfacer las ecuaciones de la curva y la superficie. Las
coordenadas de tal punto corresponden a un valor definido del parmetro f:
este valor de t puede obtenerse sustituyendo los valores de x, 1/ y % de (1) en
la ecuaci6n (2). Esto nos da la ecaad6n
t' +t 2
- 2'\1'T=ti ,
cuyas soluciones se hallan fcilmente y son t .. :1: l. Sustituyendo estos valores
de t en las ecuacionu (1). obtenemos (1. l. l) y (- L - 1. 1) como coor-
denadas de los puntos de intersecci6n.
Si se dan 18.(1 ecuaciones de una curva del ~acio en una forma

paramtrica, podemos construir la curva por dos mtodos. De las
ecuaciones paramtricas podemos determinar las coordenadas de algu-
nos puntos de la. curva, y trazando un nmero suficiente de estos
puntos se puede obtener una grfica adecuada. Por otra parte, elimi-
nando el parmetro, obtenemos las dos ecuaciones rectangulares de la
curva, que puede construirse como se discuti previamente.
Se observ anteriormente que para algunas curvas planas, como la
cicloide (Art. 93), la representacin paramtrica es ms conveniente
que la representaci6n rectangular. Anlogamente, para algunas our-
vas del espacio, como la h6ice, que estudiamos 1l continuaci6n J la
representaci6n paramtria tiene ciertas ventajas sobre la represen-
taci6n rectangular.
LdI_ -29.
Ejemplo 2. Hallar una repruentacin paramtrica de una hlice circular.

definida como el lugar geomtrico de un punto que se mueve sobre la superficie
de un cilindro circular recto de tal manera que al mismo tiempo que gira alrede-
dor del eje del cilindro sigue avanzando tn la direccin del mismo. de modo que
la distancia que recorre paralelamente al eje del cilindro es directamente propcr-
cional al ngulo que dncribe alrededor de dicho eje.
Solucin. Suponumos que la ecuacin del cilindro circular es
(3)
y sea Po (fig. 197), intersecdn de este cilindro y la parte positiva del eje X.
un punto de la hlice. Sea P (x. 1/. z) un punto
Z cualquiera de la hlice. Vamos a tomar como par-
metro el ngulo (J que describe el punto P en torno
del eje Z. el eje del cilindro (3). Como Po ~s un
punto de la hlice. el ngulo (J se medir en sentido
contrario al de las agujas del reloj o sentido posi-
tivo, partiendo de la parte positiva del eje X,
Evidentemente. de la figura. las coordenadas
x y 1/ de P Ion a cos (J y a sen (J. re.pectivamente.
Por la definicin de hlice. la coordenada z es direc-
tamente proporcional a (J. Por tanto. si k> O repre-
y senta el factor de proporcionalidad. la coordenada z
est dada por k(J. De acuudo con esto. las ecuacio-
nes paramfuicas de la hlice Ion
x - a cos (J. 11'" a sen (J. z - kfJ. (k > O) (4)
Una pordn de la hlice aparece en la figura 197.
Representa la forma de la rosea a la derecha de un
Pig. 197 tornillo. Por las ecuadones paramtricas (4). ve-
mos que la hlice est arriba o abajo del plano XY
stgn que (J sea positivo o ntgativo.
1. Hallar las coordenadas del punto de interseccin de la recta

x'" t. 11'" 3 - t. z .. 4 - t.
yel plano ;x +
411 - 2z - 7.
2. Hallar las coordenadas del punto de intersecci6n de la recta
x .. t - 2. 11'" t + S. z- t + l.
Y el plano Zx - 311 7z + +
12 - O.
3. Hallar las coordenadas de los puntos de interseccin de la recta
< x - 4t. 11 - t + 4, z '" 3t + 6.
Y la esfera x, + + z -
11' 4x - 211 - 44 .;. O.
4. Hallar las coordenadas de 101 puntos de interseccin de la curva
J( - 2 cos (J. 11 - 2 sen (J. z - 2 sen (J.
y la superficie x a - 11' + Zl - 4.
6. Construir la curva y la superficie del ejemplo l. Articulo 147. y hallar

asi su. puntos de interseccin geomtricamente.
6. HalIar las coordenadas de los puntos de interseccin de la curva
y la superficie
Xl +
2y - z = 2.
7. Demostrar que las frmulas relativas a las coordenadas del punto que
divide a un segmento dado en el espacio (teorema 2. Art. 109) en una razn
dada. pueden usarse como ecuaciones paramtricas de una lnea recta con la
razn r como parmetro.
En cada uno de los ejercicios 8-20. constryase la curva cuyas ecuaciones

p.aramtricas se dan.
8. x-t+2. y-2t-4. z-l-t.
9. x - - 2t - 3. !I'" t + 5. z,.. 4t - 7.
10. x ... 2t. y" 4t l z = t.
11. x = cos 6, y" cos 2 6. z = sen 6.
12. x'" 4 sen l 6. y = 2 cos 6. z ... 2 sen 6.
13. X" t. y'" t. z,.. 1 - t.
14. x - 5en 6. y" sen 6 cos 6. z ... cos 6.
16. x,.. t. y'" 2t. z ... 3t 8
16. x = sen 6. y = ese 6. z = cos 6.
17. x = 2 sen t. Y = sen 2t. z ... 2 cos t.
18. x=el y-e- I
z""t.
19. x =2 cos6. y =2 sen 6. z ""26.
20. x,. cos 6. y = 2 sen 6. z .. 36.
148. Construccin de volmenes. Por volumen entendemos una

porci6n del espacio limitada por una o ms superficies. Si un volumen
est limitado por una sola superficie, tal como un elipsoide, dicho
volumen puede representarse geomtricamente por la construcci6n
de esa superficie (Art. 130). Si un volumen est limitado por dos o
ms superficies, la construcci6n de ese volumen requiere la construc-
cin de cada una de las superficies que 10 forrntln y de sus curvas de
intersecci6n (Art. 146). En este articulo vamos a considerar la cons-
trucci6n de volmenes de este ltimo tipo.
Ejemplo 1. Construir el volumen en el primer octante limitado por las
superficies
X2 + yB .. 4 y x +y - z = O.
Soluel6n. El volumen que se desea est limitado por la superficie del cilin-
dro circular recto XB +
yl ... 4. el plano x +
y - z .. O. y los planos coorde-
nados x = o. y = o. z =: O. Construimos primero una parte del cilindro ea
el primer octante. El plano x + y - z - O,pasa por el origen y se puede cons-

truir por medio de sus trazas sobre los planos XZ y YZ. Luego construimos la
curva de intersecci6n de eate plano y el cilindro; para obtenet cualquier punto P
de esta curva, empleaado ua plano de corte paralelo al pIaao XZ, lo hacemos
como lo iadica la figura 198. El contorno del volumen aparece ea la Iaea llena.
x
Fig. 198
Ejemplo 2. Construir el volumen limitado por las superficies xl +2y .. 4,

2/1 - lz, x - y + 1 .. O. x - O Y z - O,' Y que est a la izquierda del plano
x - y + I "" O en el primer octante.
Soluc16D. La porci6n de la curva de intersecci6n del cilindro parab6lico
recto X2 + 2y = .. y el plano 2y - lz que est ea el primer octante aparece
-A--,,..Y
x
,Fig. 199
marcada en la figura 199 por el arco AB. El plano x - y + I - O corta al

arco AB en el pUDto D, al cilindro en la generatriz CD. al plano 2y .. 3z ea
la recta DE y al eje Y ea el puato F. Entonces el volumen requerido. que
aparece en lnea gruesa. est limitado pOi las porciones ACD del cilindro.
AOED del plano 2y .. 3z, CDEF del plano x - !I + 1 - O. OEF del pla-
ao x - O Y AOFC del plano z - O
CURVAS BN EL ESPACIO +53
El estudiante observar que las coordenadas de alguno. punto. de la figura

ban sido indicadas. Como prctica se le recomienda que calcule 1.. coordenada.
de tales punto.. Las coordenada. no sirven solamente para con.truir la figura.
sino tambin algunas de ella. se requieren para el clculo del volumen.
BJBBOIOIOS. Grupo 71
En los siguientes ejercicios el estudiante debe identificar toda. la uperficies

cuyas ecuaciones se dan.
l. Construir el volumen limitado por las superficies

x' + 11 ' - 2z y z .. 2.
2. Construir el volumen limitado por las superficie
.x' - 2111 + 3z1 - 6. 11 - O Y 11 - 2.
3. Construir el volumen limitado por las superficies
"x1+II'-z''''O. z - l y z-3.
4. Construir el ms pequeo de los do. volmenes limitados por 1.. super-
fieies Xl - 11 1 + Z, = O. 11" 2"x. 11 - 3 y z - O.
5. Construir el volumen en el primer octante limitado por las superficies
x, + 211 1 - zt - O. 1/ -.x. x = O y z - 4.
6. Construir la cua en el primer octante formada por las superficies
Xl + 211 - 4. 11 - x. x-O. z - O Y z .. 3.
1
7. Construir el volumen interior a la superficie x, + 11 1 - 8 Y exterior a

la superficie x' + 1/2 - Zl == 4.
8. Construir el volumen comprendido entre las superficies
x. + 11' - Zl - O '1 xl + 11' + zl - 4.
9. Construir el volumen exterior a la superficie .x' - 11. + Zl .. O e inte-
rior a la superficie x, + Vi + Z2 - 9.
x, + 11' - 3z Y Xl + 11' - 4.
11. Construir el volumen interior a la superficie 11' + Z2 - 2x y exterior
a la superficie .x'- 11' - Zl - O.
12. Contrnr el volumen en el primer octante limitado por las superficies
+
2x' - 11' + 1z'- O y 11' Zl - l.
13. Construir el volumen interior a la superficie x' + 11' + z, - 4 Y eEte-
rior a la superficie x, ..... 11' + Zl - 1.
14:. Construir el ms pequeo de los dos volmenes limitados por las super-
ficies 4x + 311 ' - z. 11 - 1 Y z - 5.
16. Construir la cua en el primer octante formada por las superficies
x' + 111 - Z' - O. 11 - x. 11 - O y z - 2.
16.Construir el volumen en el primer octante limitado por las superficies
x' - 11' - z1l - O Y x + 11 - 2.
17. Construir el volumen limitado. por las superficies x, + 11' - 9. 11 - z
y z - O.
45+ GEOMETRIA ANALITICA DEL ESPACIO
18. Construir la cua formada por las superficies

X2 + y2 ... 4. z = x y z = Jx.
que ut enfrente del plano YZ.
y~ + Z2 _ 2 Y x'
+ 2 2 '"' 2.
y2 + 2 = 1 Y X2 + y ... J.
x, +
y - 4 .. O Y z == x.
y' +22 - 4 Y y' = x.
x' + y2 =- Z y x + 1y ... 2.
y2 + z = 1 Y 1/2 .. x.
25. Un tringulo equiltero de tamao variable se mueve paralelamente
al plano X Z y de tal manera que su base es siempre una cuerda de la curva
4x' + y2 == 4. z = O. Construir el volumen generado.
y' +x - 2. z = 2x y X" 2z.
Z3 +X 2 = O y 2x + !I = 4.
-
28. Construir el volumen en el primer octante exterior a la superficie
x' + y2 == 2z e interior a la superficie X2 + y2 - 4y - O.
X2 = y. y'" z. x = O. y == 4 Y z - O.
30. Construir el volumen en el primer octante limitado pOr las superficies
Xl + y2 = 4.z = 2x. y = O y z = O.
31. Construir el volumen Imitado por las superficies
xJi + !I~ 2. !I +z == 4. x = O. y - O Y z = O.
32. Un cilindro circular recto de altura h y radio r es cortado lor un
plano que pasa por un dimetro de una de sus bases y que es tangente a la otra
base. Escribir las ecuaciones de la superficie cilndrica y del plano. Construir
el volumen de la porcin ms pequea de las dos en que queda dividido el
cilindro.
3S. Construit el volumen limitado por las superficies
y2 + Z "" 9. Y "" x. x - O Y 2 - O.
X2 + 4!1 2 + Z = 4. x + 2y ,. 2. x = O. IJ - O y z - O.
x2 + 11 1 + 2z = 4. x +z "" 2 y IJ - O.
CUR VAS EN EL ESPACIO 455

11 1 + 2z ~ 4 Y 11 1 +
Z2 = 2x.
37. Construir el volumen comn a las superficie.
x' + !JI + Z3 = 4 Y Xl + y' - 2" = O.
11' +x == 4. 11 - lx. z ... 211. x - O y z - O.
x3 - 8y - O. y = 2x. 11 + 2% = 4 Y z - O.
11' +x - z .. O. ;:r ~ y. 11'" 1. x - O y z "" O.
APENDICE 1
LISTA DE REFERBNCIA DE FORMULAS, DEFINICIONES

Y TEOREMAS
A. GEOMETRA
Las frmulas 1-5 se refieren a las figuras planas. En ellas:

a, b, e - lados de un tringulo. h ... altura.
a- semiperlmetro == ~ (a + b + e). K - rea.
b == base. r == radio del circulo.
bl I b. = bases de un trapecio. 8 == arco de circunferen-
e= longitud de la circunferencia. cia.
1. Tringulo. K =- ~ bh K ... V 8 (1 - a) (1 - b)( I - e)

Z. Paralelogramo. K - bh.
3. +
Trapecio. K .. %(b1 b.) h .
4. Circulo. e- 2m' i K == m".
5. Sector circular. K == ~ sr .
Las frmulas 6-10 se refieren a cuerpos geomtricos. En ellas:
B =- rea de la base. s == rea lateral.

h =- altura. - rea de la esfera.
r - radio. T == rea total.
a -lado. V .... volumen.
6. Prisma. V == Bh.
7. Pirmi4e. V =: Ya Bh .
+
8. Cilfndro circular recto. S == 2nrh T == 2nr(h r) V == m'h.
+
9. CODO circular recto. S - nrl T == m'(a r) V - %nr'h.
10. Esfera. S == 4n r:ij V == ~n r l
APENDICE 1 457
B. ALGEBRA
1. La divisin por cero es una operacin excluida.

2. Si el producto de dos o ms cantitlades es igual a cero, uno de
los factores, por lo menos, debe ser igual a cero .
3. Ecuacin de segundo grado. La ecuacin cuadrtica
ax' + bx + c= O, (1 ~ O,
tiene las ralces
- b V b' - 4ac
x= 2a
en donde D = b2 - 4 ac se llama discriminante. Si a, b y e son todos

nmeros reales, estas races son reales e iguales ei D = O; reales y
desiguales si D > O; complejas conjugadas si D < O.
b e
Suma de las ralees == - -; producto de las races = - .
a a
4.. Logaritmos. Definicin. Si N, x y b son tres cantidades
ligadas por la relacin
b ~ 1,
entonces el exponente x se llama logaritmo de N en la base b, y escri-
bimos la relacin equivalente
x= 10gbN.
El logaritmo de un nmero negativo no existe en el sistema de
nmeros reales; el logaritmo de cero es indefinido.
Si M Y N son dos nmeros positivos, las tres siguientes relaciones
son verdaderas:
10gb (MN) = 10gb M + 10gb N, 10gb (~) = 10gb M - 10gb N,
10gb (M)" =n 10gb M, siendo n un nmero real.

Debe anotarse tambin las siguientes relaciones :
1
10gb 1 == O; 10gb b = 1; 10gb N - - 10gb N.
El logaritmo de un nmero en cualquier base puede obtenerse por la

relacin
10gb N
logo N =; -1- - ,
Ogb a
en donde, (1 > O, a ~ 1; b > O, b ~ l.
458 GEOMETRIA ANALlTICA
S. Determinantes. Un determinante de orden n es una cantidad

representada por un ordenamiento en cuadro de n 2 cantidades, llama-
das elementos, ordenadas en n filas y n columnas.
El clculo de determinantes [le da en los textos de Algebra. Con-
viene recordar las siguientes propiedades importantes:
Propiedad 1. Cualquier propiedad de un determinante que es
vlida para sus filas es tambin vlida para sus columnas.
Propiedad 2. El valor de un determinante no se altera si sus filas
y columnas correspondientes son intercambiadas.
Propiedad 3. Si en un determinante se intercambian dos de sus
filas el determinante cambia de signo.
Propiedad 4. Si un determinante tiene dos filas idnticas, su valor
es cero.
Propiedad 5. Si se multiplica cada uno de los elementos de una
fila de un determinante por un nmero cualquiera k, el valor del
determinante queda multiplicado por k.
Propiedad 8. El valor de un determinante no se altera si cada uno
de los elementos de una fila se multiplica por un nmero cualquiera k
y se le suma el elemento correspondiente de cualquiera otra fila.
6. Sistemas de ecuaciones Uneales. Por brevedad, los teoremas
dados aqu se ilustrarn con sistemas de tres ecuaciones lineales; sin
embargo, son verdaderos para sistemas de cualquier nmero de ecua-
ciones.
Consideremos el sistema de tres ecuaciones lineales no homogneas
en tres incgnitas:
QIX + blY + CIZ = kl, }
a2X + b2Y + C2Z = k2 , (1)
aaX + bay + CaZ = ka ,
en donde k l I k2 y ka son constantes, no simultneamente nulas. El

determinante formado por los coeficientes se llama determinante del sis-
tema y se designa generalmente p'or l\ , es decir,
al bl CI
Il. - U2 b2 C2
aa b3 C3
Sea l\j el determinante formado a partir de Il. reemplazando los ele-

mentos de la columna de orden j por los trminos independien-
tes kl, k2 Y ka.
Entonces tenemos:
APENDlCE 1 459
Regla de Cramer. Si . tl ~ O, el sistema (1) tiene una soluci6n

nica dada por
tl3
z=-;.
Si tl = O Y tl j ~ O para un valor de j por lo menos, el sistema (1)

no tiene solucin y se dice que es incompatible.
Si tl = O Y tlj = O para todos los valores de j, el sistema (1) tie-
ne un nmero infinito de soluciones. y se dice que es indeterminado.
Consideremos ahora el sistema de tres ecuaciones lineales homog-
neas en tres incgnitas:
01% + b.y + CIZ = O. }
02X + b2Y + t'tZ - O (2)
03X + bay + CaZ = O.
Segn la regla de Cramer, si el determinante tl de este sistema es
diferente de cero. hay solamente una solucin:
%=0, y=O, z=o.
De aquf el siguiente
TEOREMA. Un si8tema de n ecuacione8 lineale8 homQg~nea8 con n
incgnitas tiene otro8 80ludone8, ademd8 de la solucin
x=O, y=O, z=O,
si y 80lamente 8i el determinante del si8tema e8 i4ual a cero.
C. TRIGONOMETRA
1. Definicin de las funciones trigonomtricas. Sea () el ngulo

cuya variacin de valores est dada por el intervalo
0
- 360 .:s. 6 < 360 0
Para los fines de definicin de tal ngulo y de sus funciones trigono-

mtricas es conveniente usar el sistema coordenado rectangular. Los
enunciados que siguen se aplican a cada una de las cuatro posiciones
que aparecen en la figura 200.
Si a una recta que coincide con el eje X se la hace girar en el plano
coordenado XY en torno del origen O a una posicin OA, se dice
que se ha generado un ngulo XOA = 6 que tiene a OX por lado
inicial y a OA por lado final. Si la rotacin se hace en el sentido
contrario a las manecillas de un reloj, se dice que el ngulo es p08itivo;
y si la rotacin es en el mismo sentido de las manecillas {indicada
460 GEOMETRIA ANALITICA
en las figuras con lineas punteadas), se dice que el ngulo es nega-

tivo. Se dice tambin que el ngulo est en el mismo cuadrante que
su lado final.
Sobre el lado final OA tomemos un punto cualquiera P diferente
de O, y de coordenadas (x. 1/). Desde P bajemos una perpendicu-
lar PB al eje X. El segmento de recta OP se llama radio vector, se
designa por r, y se toma siempre como positivo. En el tringulo OPB,
y y
x' X X' X
y' y'
Ca) (6)
y y
X' X X' X
y' y'
Ce) (el)
Fig. 200
OB = x y PB = 1/ tienen los signos de las coordenadas del punto p.

como est indicado para los cuatro cuadrantes. Entonces I cualquiera
que sea el cuadrante en que est (J I las seis funciones trigonomtricas
de (J se definen en magnitud y signo, por las siguiente!! razones:
seno de (J - sen (J = JL
r
I coseno de 8 "" cos 8 _.!..,
r
tangente de 8 == tg 8 =.JL, cotangente de 8 == ctg 8 == ~,

x 1/
r r
secante de 8 = sec (J - - , . cosecante de 8 = cse II = - .
x 1/
Las definiciones son verdaderas y no cambian para ngulos positivos y
negativos mayores que 360 en valor numrico .
APENDICE 1 461
2. Identidades trigonomtricas. fundamentales.
1 1 1 t8_sen8
csc 8 = sen 8' aec 8 - cos 8' ctg 8 - tg 8' g cos 8 '
sen' 8 + cos' 8 = 1, 1 + tg' 8 - sea' 8, 1 + ctg' 8 = csc' 8.
3. Frmulas de reduccin.
sen (90 ::1::8) =cos 8, cos(90::l:: 8) - =raen 8, tg(90::l:: 8) - =r ctg 8,
sen(180::l::8)===rsen8, cos(180::l::8)=-cos8, tg(180::l::8)=::I:: tg 8,
sen (270::1:: 8) - - cos 8, cos(270::l:: 8) = ::1:: sen 8, tg(270::l:: 8) == =rctg 8,
sen (360::1:: 8)= ::1:: sen 8, cos(360::l::8) ==cos 8, tg(360::l::8)-::I:: tg 8.
4. Medida de ngulos en radianes. Sea 8 un ngulo central que

intercepta un arco de longitud 8 sobre un crculo de radio r. La me-
dida del ngulo 8 , en radianes, est definida por 8 ==.!... Obsrve-
r
se que por ser 8 y r longitudes, esta raz6n es un nmero ab8tracto.
De esta definici6n de medida en radianes tenemos de inmediato la
relaci6n de conversi6n :
1C radianes == 180 ,
de donde,
1 radin = 180 = 57,2958 (aprox.) =< 57 17' 45" (aprox.) ,
1C
1 == 1~0 radianes - 0,017453 radianes (aprox.).
S. Funciones trigonomtricas de ngulos especiales.
Angulo 8 en
sen 8 COI 8 tg ,
Radianes Grados
O 0 O 1 O
;n;
6 30 % %V1 Yav'3
;n;
"4 45 %V1 %V2 1
;n;
T 60 %V3 % V3
;n;
T 90 I O
462 GEOMETRIA ANALITICA
6. F6rmulas de adici6n y sustracci6n.

sen (2: 11) = sen 2: cos 11 cos 2: sen 11 ,
cos (2: 11) == cos 2: COS 11 ~ sen 2: sen 11 ,
t (2: ) _ tg 2: tg 11
g 11 l~tg2:tg1l
7. Funciones trigomtricas del ngulo doble.

sen 22: .. 2 sen 2: cos 2: ,
oos 2% == COS' 2: - sen' 2: == 1 - 2 sen' 2: - 2 cos' 2: - 1,
2t.g2:
tg 22: - 1 _ tg' 2:'
8. Fl1ncion~s trigonomtricas del ngulo mitad.
2: /1-cos2: 2: /1+cos2:
sen 2" - '\j 2 ,cos 2" - '\j 2 '
2: /1 - cos 2: sen 2: 1 - cos x
tg2"== '\j 1 +COS2: = 1 + COS2: == sen 2:
9. Relaciones importantes.
b
a sen 8 + b cos 8 = V al + b 2
sen (8 + f/J), en donde f/J = arc tg - ,
a
a sen 8 + b cos 8 = V a' + b 2

cos (8 - "'), en donde '" = arc tg : .
En las f6rmulas 10-12, a, b Y e son los lados de cualquier trin-

gulo y A, B Y C son los ngulos opuestos respectivos.
a b e
10. Ley de los senos. sen A ... sen B = sen C .
11. Ley de los cOlenos. a2 = b2 + c2 - 2bc cos A .
12. Area de un tringulo. K== %ab sen C.
D. ALFABETO GRIEGO
A aalfa 1 iota p p ro
B {i beta K K kapa I q sigma
r r gama ,1 ;.. lambda T T tau
.d i! delta M I~ muomi r IJ psilon
E E psilon N nu o ni rp fi
z ,.. dseta o zeta
. E ~ xi '"
X x ji o ki
H 1J eta o u micron 'r f psi
8 8 teta IJ 7r pi l 111 omega
APENDICE II
TABLAS
APENDlCE 11
A. LOGARITMOS COMUNES
o 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- - - - -- - - - - - - -- - -- - - - - -
lO 0000 0043 0086 0128 0170 0212 0253 0294 0334 0374
11 0414 0453 0492 0531 0569 0607 0645 0682 0719 0755
12 0792 0828 0864 0899 0934 0969 1004 1038 1072 1106
13 1139 1173 1206 1239 1271 1303 1~5 1367 1399 1430
14 1461 1492 1523 1553 1584 1614 1644 1673 1703 1732
15 1761 1790 1818 1847 1875 1903 1931 1959 1987 2014
16 2041 2068 2095 2122 2148 2175 2201 2227 2253 2279
17 2304 2330 2355 23SO 2405 2430 2455 24SO 2504 2529
18 2553 2577 2601 2625 2648 2672 2695 2718 2742 2765
19 2788 2810 2833 2856 2878 2900 2923 2945 2967 2989
20 3010 3032 3054 3075 3096 3118 3139 3160 3181 3201
21 3222 3243 3263 3284 3304 3324 3345 3365 8385 3404
22 3424 3444 3464 3483 3502 3522 3541 3560 3579 3698
23 3617 3636 3655 3674 3692 3711 3729 3747 3766 3784
24 .aso2 3820 3838 3856 3874 3892 3909 3927 3945 3962
25 3979 3997 4014 4031 4048 4065 4082 4099 4116 4133
26 4150 4166 4183 4200 4216 4232 4249 4265 4281 4298
27 4314 4330 4346 4362 4378 4393 4409 4425 4440 4456
28 4472 4487 4502 4518 4533 4548 4564 4579 4594 4609
29 4624 4639 4654 4669 4683 4698 4713 4728 4742 4757
30 4771 4786 4800 4814 4829 4843 4857 4871 4886 4900
31 4914 4928 4942 4955 4969 4983 4997 5011 5024 5038
32 5051 5065 5079 .5092 5105 5119 5132 5145 5159 5172
33 5185 5198 5211 5224 5237 5250 5263 5276 5289 5302
34 5315 6328 5340 6353 6366 6378 5391 5403 5416 5428
35 5441 5453 5465 5478 5490 5502 5514 5527 5539 5551
36 5563 5575 5587 5599 5611 5623 5635 5647 5658 5670
37 5682 5694 5705 5717 5729 5740 5752 5763 5775 5786
38 5798 5S09 5821 5832 5843 5855 5866 5877 5888 5899
39 5911 5922 5933 5944 5955 5966 5977 5988 5999 6010
40 6021 6031 6042 6053 6064 6075 6OS5 6096 6107 6117
41 6128 6138 6149 6160 6170 61SO 6191 6201 6212 6222
42 6232 6243 6253 6263 6274 6284 6294 6304 6314 6325
43 6335 6345 6355 6365 6375 6385 6395 6405 6415 6425
44 6435 6444 6454 6464 6474 6484 6493 6503 6513 6522
45 6532 6542 6551 6561 6571 6580 6590 6599 6609 6618
46 6628 6637 6646 6656 6665 6675 6684 6693 6702 6712
47 6721 6730 6739 6749 6758 6767 6776 6785 6794 6803
48 6812 6821 683b 6839 6848 6857 6866 6875 6884 6893
49 6902 6911 6920 6928 6937 6946 6955 6964 6972 6981
ro 6990
7076
6998
7084
7007 7016
7093 7101
7024 7033
7110 7118
7042
7126
7050
7135
7059
7143
7067
7152
51
52 7160 7168 7177 7185 7193 7202 7210 7218 7226 7235
53 7243 7251 7259 7267 7275 7284 7292 7300 7308 7316
54 7324 7332 7340 7348 7356 7364 7372 73SO 7388 7396
TABLAS 465
A. LOGARITMOS COMUNES
o 1 2 3 4 5 6 7 8 O
- ----
-55--7404--7412 - -- -- - - -- -
7419 7427 7435 7443 7451 7459 7466
-7474
56 7482 7490 7497 7505 7513 7520 7528 7536 7543 7551
57 7559 7566 7574 7582 7589 7597 7604 7612 7619 7627
58 7634 7642 7649 7657 7664 7672 7679 7686 7694 7701
59 7709 7716 7723 7731 7738 7745 7752 7760 7767 7774
60 7782 7789 7796 7803 7810 7818 7825 7832 7839 7846
61 7853 7860 7868 7875 7882 7889 7896 7903 7910 7917
62 7924 7931 7938 7945 ,7952 7959 7966 7973 7980 7987
63 7993 8000 8007 8014 8021 8028 8035 8041 804:8 8055
64 8062 8069 8075 8082 8089 8096 8102' 8109 8116 8122
65 8129 8136 8142 8149 8156 8162 8169 8176 8182 8189
66 8195 8202 8209 8215 8222 8228 8235 8241 8248 ,8254
67 8261 8267 8274 8280 8287 8293 8299 8306 8312 8319
68 8325 8331 8338 8344 8351 8357 8363 8370 8376 8382
69 8388 8395 8401 8407 ' 8414 8420 8426 8432 8439 ,8445
70 8451 8457 8-163 8470 8476 8482 8488 8494 8500 8506
71 8513 8519 8525 81)31 8537 8543 8549 8555 8561 8567
72 8573 8579 8585 8.'i91 8597 8003 8G09 8615, 8621 8627
73 8633 8639 8645 8651 8657 8663 8669 8675 8681 8686
74 8692 8698 8704 8710 8716 8722 8727 8733 8739 8745
75 8751 8750 8762 8768 8774 8779 8785 8791 87ff1 8802
76 0808 8814 8820 8825 8831 8837 8842 8848 8854 8859
77 8865 8S71 8876 8882 8887 8893 8899 8904 8910 8915
78 8921 8927 8932 8938 8943 ' 8949 8954 8960 8965 8971
79 897ti 8982 8987 8993 8998 9004 9009 9015 9020 9025
80 9031 9036 9042 9047 9053 9058 9063 9069 9074 9079
81 9085 9090 9096 9101 9106 9112 9117 9122 9128 9133
82 9138 9143 9149 91Mo 9159 9165 9170 9175 9180 9186
83 9191 ~19ti 9201 9106 9212 9217 9222 9227 9232 9238
84 9243 9248 9:253 928 9263 9269 9274 9279 9284 9289
85 929-1 9299 9304 9309 9315 9320 9325 9330 9335 9340
86 9345 9350 9355 93110 9365 9370 9:375 9380 9385 9390
87 9395 9400 9405 9410 9415 9420 9425 9430 9435 9440
88 9445 9450 9455 94GO 9465 9469 9474 9479 9484 9489
89 9494 94!)(J 9W4 9509 9513 9518 9523 9528 9533 9538
90 9542 9547 95,52 9557 9502 9560 9571 9576 9581 9586
91 9500 9595 9tiOO 9605 9609 9614 9619 9624 9628 9633
92 9638 9643 9647 0052 9657 9661 9666 907l 9675 9680
93 9685 9689 0094 9699 9703 9708 9713 9717 9722 9727
94 9731 9736 9741 9745 9750 9754 9759 9763 9768 9773
!J5 9777 9782 9786 9791 9795 9800 9805 9809 9814 9818
06 9823 9827 9832 9836 9841 9845 9850 9854 9859 9863
97 08G8 9872 9877 ,9881 9886 9890 9894 9899 9903 9908
98 !lf),12 9917 9921 9920 9930 993419939 9943 9948 9952
99 9956 9961 9965 9969 9974 9978 9983 9987 9991 9996
466 APENDICE 11
B. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS NATURALES
Radianu Grados stD eos tg etl
.0000 0.0 .0000 1.0000 .0000 90.0 1.5708

.0087 0.5 .0087 1 .0000 .0087 114.5887 89.5 1.5621
.0175 1.0 .0175 .9998 .0175 57.2900 89.0 1.5533
.0262 1.5 .0262 .9997 .0262 38 .1885 88.5 1.5446
.0349 2.0 .0349 .9994 .0349 28.6363 88.0 1.5359
.0436 2.5 .0436 .9990 .0437 22.9038 87.5 1.5272
.0524 3.0 .0523 .9986 .0524 19.0811 87.0 1.5184
.0611 3.5 .0610 .9981 .0612 16.3499 86.5 1.5097
.0698 4.0 .0698 .9976 .0699 14.3007 86.0 1.5010
.0785 4.5 .0785 .9969 .0787 12.7062 85.5 1.4923
.0873 5.0 .0872 .9962 .0875 11.4301 85.0 1.4835
.0960 5.5 .0958 .9954 .0963 10.3854 84.5 1.4748
.1047 6.0 .1045 .9945 .1051 9.5144 84.0 1.4661
.1134 6.5 .1132 .9936 .1139 8.7769 83.5 1.4574
.1222 7.0 .1219 .9925 .1228 8.1443 83.0 1.4486
.1309 7.5 .1305 .9914 .1317 7.5958 82.5 1.4399
.1396 8.0 .1392 .9903 .1405 7.1154 82.0 1.4312
.1484 8.5 .1478 .9890 .1495 6.6912 81.5 1.4224
.1571 9.0 .1564 .9877 .1584 6.3138 81.0 1.4137
.1658 9.5 .1660 .9863 .1673 5.9758 SO.5 1.4050
.1745 10.0 .1736 .9848 .1763 5.6713 SO.O 1.3963
.1833 10.5 .1822 .9833 .1853 5.3955 79.5 1.3875

.1920 11.0 .1908 .9816 .1944 5.1446 79.0 1.3788
.2007 11.5 .1994 .9799 .2035 4.9152 78.5 1.3701
.2094 12.0 .2079 .9781 .2126 4.7046 78.0 1.3614
.2182 12.5 .2164 .9763 .2217 4.5107 77.5 1.3526
.2269 13.0 .2250 .9744 .2309 4.33US 77.0 1.3439
.2356 13.5 .2334 .9724 .2401 4.1653 76.5 1.3352
.2443 14.0 .2419 .9703 .2493 4.0108 76.0 1.3265
.2531 14.5 .2504 .9681 .2586 3.8667 75.5 1.3177
.2618 15.0 .2588 .9659 .2679 3.7321 7~.0 1.3090
.2705 15.5 .2672 .9636 .2773 3.6059 74.5 1.3003

.2793 16.0 .2756 .9613 .2867 3.4874 74.0 1.2915
.2880 16.5 .2840 .9588 .2962 3.37$ 73.5 1.2828
.2967 17.0 .2924 .9563 .3057 3 .2709 73.0 1.2741
.3054 17.5 .3007 .9537 .3153 3.1716 72.5 1.2654
.3142 18.0 .3090 .9511 .3249 3.0777 72.0 1.2566

.3229 18.5 .3173 .9483 .3346 2.9887 71.5 1.2479
.3316 19.0 .3256 .9455 .3443 2.9042 71.0 1.2392
.3403 19.5 .3338 .9426 .3541 2.8239 70.5 1.2305
.3491 20.0 .3420 .9397 .3640 2.7475 70.0 1..2217
.3578 20.5 .3502 .9367 .3739 2.6746 69.5 1.2130
.3665 21.0 .3584 .9336 .3839 2.6051 69.0 1.2043
.3752 21.5 .3665 .9304 .3939 2.5386 68.5 1.1956
C ~_~_o_~_!...-_:~_n_~_.4..,.;.e:_;_2--l-_2__:i_14_2-!_G_:7_a~_:_s'.!...R_la_~_li~_n_:s...4
.3840 22.0 .3746 .9272 .4040 2.4751 68.0 1.1868
7
TABLAS .. 67
B. FUNCIONES TRIGONOMETRICA.S NA.TURA.LES

I
Radianes Grados sen cos tg ctg
.3927 22.5 .3827 .9239 .4142 2.4142 67.5 1.1781
.4014 23.0 .3907 .9205 .4245 2.3559 67.0 1.1694
.4lO2 23.5 .3987 .9171 .4348 2.2998 66.5 1.1606
.4189 24.0 .4007 .9135 .4452 2.2460 66.0 1.1519
.4276 24.5 .4147 .9100 .4557 2.1943 65.5 1.1432
.4363 25.0 .4226 .9063 .4663 2.1445 65.0 1.1345
.4451 25.5 .4305 .9026 .4770 2.0965 64.5 1.1257
.4538 26.0 .4384 .8988 .4877 2.0503 64.0 1.1170
.4625 26.5 .4462 .8949 .4986 2.0057 63.5 1.1083
.4712 27.0 .4540 . 89 lO .5095 ] .9626 63.0 1.0996
.4800 27.5 .4617 .8870 .5206 1.9210 62.5 1.0908
.4887 28.0 .4695 .8829 .5317 1.8807 62.0 1.0821
.4974 28.5 .4772 .8788 .5430 1.8418 61.5 1.0734
.5061 29.0 .4848 .8746 .5543 1.8040 61.0 1.0647
.5149 29.5 .4924 .8704 .5658 1.7675 60.5 1.0559
.5236 30.0 .5000 .8660 .5774 1.7321 60.0 1.0472
.5323 30.5 .5075 .8616 .5890 1.6977 59.5 1.0385
.5411 31.0 .5150 .8572 .6009 1.6643 59.0 1.0297
.5498 31.5 .5225 .8526 .6128 1.6319 58.5 1.0210
.5585 32.0 .5299 .8480 .6249 1.6003 58.0 1.0123
.5672 32.5 .5373 :8434 .6371 1.5697 57.5 1.0036
.5760 33.0 .5446 .8387 .6494 1.5399 57.0 .9948
.5847 33.5 .5519 .8339 .6619 1.5108 56.5 .986]
.5934 34.0 .5592 .8290 .6745 1.4826 56.0 .9774
.-'1021 34.5 .5664 .8241 6873 1.4550 55.5 .9687
.U109 35.n .5736 .8192 .7002 1.4281 55.0 .9599
.6196 35.5 .5807 .8141 .71a! 1.4019 54.5 .9512
.6283 36.0 .5878 .8090 .7265 1.3764 54.0 .9425
.6370 36.5 .5948 .8039 .7400 1.3514 53.5 .9338
.6458 37.0 .6018 .7986 .7536 1.3270 53.0 .9250
.6545 37.5 .6088 .7934 .7673 1.3032 52.5 .9163
.6632 38.n .6157 .7880 .7813 1.2799 52.0 .9076
.6720 38.5 .6225 .7826 .7954 1.2572 51.5 .8983
.6807 39.0 .6293 .m1 .8098 1.2349 51.0 .8901
.6894 39.5 .6361 .7716 .8243 1.2131 50.5 .8814
.6981 40.0 .6428 .7660 .8391 1.1918 50.0 .8727
.7069 40.5 .6494 .7604 .8541 1.1708 49.5 .8639
.7156 41.0 .6561 .7547 .8693 1.1504 49.0 .~2
.7243 41.5 .6626 .7490 .8847 1.1303 48.5 .8465
.7330 42.0 .6691 .7431 .9004 1.1106 48.0 ..8378
.74]8 42.5 .6756 .1373 .9163 l.0913 47.5 .8290
.7505 43.0 .6820 .7314 .9325 1.0724 47.0 .8203
.7592 43.5 .6884 .7254 .9490 1.0538 46.5 .SU6
.7679 44.0 .6947 .7193 .9657 1.0355 46.0 .8029
.7767 44.5 .7009 .7133 .9827 1.0176 45.5 .7941
.7854 45.0 .7071 .7071 1.0000 1.0000 45.0 .7854
cos sen ctg tg Grados Radianes
-
"168 APENDICE II
C. VALORES DE ez y e-:r
z tr e-" z ti' e-" z e" e-"

0.00 1.000 1.000 0.1 1.105 0.905 1 2.72 0.368
.01 1.010 .990 .2 1.221 .819 2 7.39 .135
.02 1.020 .980 .3 1.350 .741 3 20.09 .0498
.03 1.030 .970 .4 1.492 ,.670 4 54.60 .0183
.04 1.041 .961 .5 1.649 .607 5 148.4 .00674
,.05 1.051 .951 .6 1.822 .549 6 403.4 .00248
.06 1.062 .942 .7 2.014 497 7 1097 . .000912
.07 1.073 .932 .8 2.226 .449 8 2981. .000335
.08 1.083 .923 .9 2.460 .407 9 8103. .000123
.09 1.094 .914 1.0 2.718 .368 10 22026. .000045
NOTA. rl/ ... r.el/.
Ejemplo. e,81 = ei.e''.eOOI ,;.. (7.39) (2.226) (1.01) ... 16.6.
D. POTENCIAS y RAcES DE ENTEROS
I
n n2 ni Vn ~ n n' na Vn ~
--
1 1 1 1.000
--
1.000
~
26 676 17,576 5.099

--
2.962
2 4 8 1.414 1.260 27 729 19,683 5.196 3.000
3 9 27 1.732 L442 28 784 21,952 5.292 3.037
4 16 '64 2.000 1.587 29 841 24,389 5.385 3.072
5 25 125 2.236 1.71.0 30 900 27,000 5.477 3.107
6 36 216 2.449 1.817 31 961 29,791 5.568 3.141
7 49 343 2.646 Un3 32 1024 32,768 5.657 3.175
8 64 512 2.828 2.000 33 1089 35,937 5.745 3.208
9 81 729 3.000 2.080 34 1156 39,304 5.831 3.240
10 100 1,000 3.162 2.154 35 1225 42,875 5.916 3.271
11 121 1,331 3.317 2.224 36 1296 46,656 6.000 3.302
12 144 1,728 3.464 2.289 37 1369 SO,653 6.083 3.332
13 169 2,197 3.606 2.351 38 1444 54,872 6.164 3.362
14 196 2,744 3.742 2.410 39 1521 59,319 6 245 3.391
15 225 3,375 3.873 2.466 40 1600 64,000 6.325 3.420
16 256 4,096 4.000 2.520 41 1681 68,921 6.403 3.448
17 289 4,913 4.123 2.571 42 1764 74,088 6.481 3.476
18 324 5,832 4.243 2.621 43 1849 79,507 6.557 3.503
19 361 6,859 4.359 2.668 44 1936 85,184 6.633 3.530
20 400 8,000 4.472 2.714 45 2025 91,125 6.708 3.55,
21 441 9,261 4.583 2.759 46 2116 97,336 6.782 3.583
22 484 10,648 4.690 2.802 47 2209 103,823 6.856 3.609
23 529 12,167 4.796 2.844 48 2304 110,592 6.928 3.634
24 576 13,824 4.899 2.884 49 2401 117,649 7.000 3.659
25 625 15,625 5.000 2.924 SO 2500 125,000 7.071 3.684
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS
Grupo 1, p. 8
4. 11; lO; 4. 14. (~. O).
5. (7). (- 11). 15. Va 2 + bl
8. (- 15). (- 11). (-13). 16. lO.
9. (14) 17. 30.
10. - 3. 18. (I.l+2VJ);(1.1-2V3).
11. (a. a). ( - a. a). (- a. - a). (a. - a)
12. (2. 3). 20. 19. lO.
13. 6. 5. 20. 20.
Grupo 2, p. 15
1. 20.26. 11. (~. 1). (1". -1). (2. O).
3. 34. 12. (- 4. 12).
6. V82. 13. (1. -2).
8. 5. 14. 3.
9. 2. -6. 15. (-1.4). (5.6). (3. -2).
10. 5x - 7" - 24 - O. 19. (2. 2).
Grupo S, p. 24
4. -~. 15326'. 14. -~.
5. - 2. ~. ~. 15. -8.
7. 5. 16. 13.
8. 4. - 1. 18. 5.
9. 4. 19. 4x - S'" - 13 - O.
10. 77 28'. 54 10'. 48 22'. 20. 4x - " - 13 - O.
11. 10826'. 22. 1.
12. 71 34'. 23. 3)41'. 56 19'.
Grupo 7, p. 49
11. (2. 3). 14. (4, 2). (~. -~)
12. (l. -2). 15. (O. O). O, 1).
16. (O. 2). (2. O). ]9. (3,2l. (-3, -2), (2,3), (-2, -3).
17. (2. 2). (2. - 2). 20. (4. 4). (3. 1).
Grupo 8, p. 54
3. x - 21/ - 3 .. O. 14. 1/2 - 10x - SI/ + 11 - O.

4. x' + ,,2 _ 4. 15. 7X2 + 16,,3 - 112.
5. x' + ,,2 - 4x - 6" - 12 ... O. 16. 16x' + 711 1 .. 112.
6. 2$ +
3" - 9 .. O. 17. Sx2 - 411' - 20.
7. x +
1/ - 4 = O. 18. SI/2 - 4x - 20.
8. x' + 1/2 - 9x - 21/ + 17 ... O. 19. +
Xl + 1/2 - 2x 211 - 2 - O.
9. 2x + ,,+
9 - O. 20. 3Xl + 4,,2 - Z.b - Sil 40 .. O. +
10. Xl + ,,' + 6$ + 41/ + 4 .. O. 21. +
x' - 31/1 2x - 41/ 5 - O. +
11. x' - 811 + 16 - O. 22. X2 + 1/' = 4.
12. Xl + 1/' + x - 7" + 12 = O. 23. XII + x + 71/ - 17 - O.
13. 4x +
I/ - 21 =- O. 24. h" - 1/' - IS$ + 24 - O.
4x + 61/ + 3 ... O. 2$. 3x ... 6 - V JII. + 9; II~O.
Grupo 9, p. 6S
1. 2x - 1/ +3 - O. 15. Sx + 1/ + 9 .. O.
2. X-II+J=O. 16. I1x - Sil - 9 - O.
3. 3.x + " + 2 = O. 13x - 11 - 4S = O.
4. 5x + 9" - 38 .. O. 17. (-4.11). (12.3). (O. -9).
5. 2x - 11 - O. 3x - 4" + 10 - O. 18. U~. '0.
7x +
21/ - 56 = O. " ... O. 19. (1%. ,~).
6. 3x - 2" - - O. 20. m. ~~).
7. 2-+_1/_ ... 1. 21. 36.

-4 -4 22. 4x +
1/ - 10 - O.
8. ~ + Jl.2 .. 1. 23. (-4. 3). (4. 6). (9. 1). (l. -2).
1 24. 10.
9. x + " - 3 .. O. 25. 1~.
10. x + 511 -
82 .. O. 26. 11.
11. 4,x -711 +36 - O. 27. A - '~9. B - l'h.
13. 3% - 51/ +
S .. O. 29. " .. mx - amo
14. AB: % - 11 +
3 O: Be: 5x + 11 - 27 .. O; AC: % + 211 - O.
Grupo 10, p. 70
2. + 1/ + 2. - O.
3.x
6. 1* V7
3. Sx - 311 - 15 - O. 3
4. 4x +
311 + 13 - O. 7. U: -~. ".
5. 4. 8. - H: 10557': "~. 10.
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS -471
9. = 10. 15. 80 16'.

10. a - 4. b ... 7. 16. 5x - y - II - O.
12. x - 2y I - O.+ x +5y +3 s: O.
x +
2y - 13 =o O. 28. b 2 x - aly - ab 2 - alb.
Grupo 11, p. 77
1
'2
_I x + _v'1
2
y - 6 .. O. 4. -12 x
11
+ -- 135 y - 4... O;
_ 17 P s: 4. (O = 3370 23'.
2 -v 5
2. -3 x + -- y -3",,0. S. 1_/7;
ha v 13.
3
3. 0
143 8'. 6_ =" vs.
8. 4x + 3y - 25 = O. 3x - 4" + 25 = O.
9. x - y + 4 V2 s: O, x - y - 4 V2 - o.
12_ 3x +
y + 2 VIO ... o. 3x + y - 2 vIO - o.
I 5 17
14. - - - x + - - y - - - ... O.
V'26 V2b v' 26
15. 3x + 2y + 8 v'13 = o. 3x + 2y - 8 v'TI ... O.
3 -2 V V~
16. - VTI x + v' J3 Y - .y 13 - O. 18. -----
19. ~ v13. 20. !~ vIO.
Grupo 12. p. 85
1. ~'~I v'4i.
I~VS.
2. -1" \/S. 3. "V2 ; 9. 4.
5x + 12y - 64 = O.
5. 6. 5x + 12y + 40 = O.
6-3.y29 9. Ux - lOy - 3 s: O:
7.
5 2+2v'7
10.
8. - 3. 7. 3
U. x + y - 4 = O, x - y - 2 - O.
12. (2 V2 - v'S) x - ( \12 + V5) y + V2 + .yS - O.
(2 V2 + 0 ) x - (V1 - V5) y + .y1 - .yS - O..
13. (V17 +4 VS)x - (2v17 + v's)y -4VU - 4v'S ... O.
17. 4x + 7y + 12 - O. 4x - 13y + 12 - O.
18. x - 2" +8 - O. 13x - 6y + 24 ... O.
20. yZ - 8x. 21. X2 - Sy.
22. yl + + 12x - 15 ... O. y + 3 - O.
611
23. Xl - 2xII + 11 1 + 6x + 211 + 9 - O.
24. 8X2 + 9112 - 42x + 7211 + 171 ... O.
25. Xl - 811 1 +
4x - 74y - 139 - O.
26. 23x 2 - 48xlI +
311 1 +
170x - 1221/ + 118 = O. 28. 10.
Grupo 1S, p. 94
S. 2x - ,,+ 8 - O. 6. l2x - 21" - 28 - O.

7. 3x - 4" + 12 = O.
8. 5x- 12" + 65 - O. 5x - 12" - 65 - O.
9. 2x + 3" + 12 -'O, 2x + 3" - 12 - O.
]0. Sx - " - 13 - O. 11. 9x + 7" - 11 - O.
12. 2x - " + 6 - O, 5x - 2" + 10 - O.
13. 4x + 3" - 12 ... O, x + 2" 2 - O. +
14. 3x - " - 3 v2 - O, 3x - " + 3 v2 - O.
]5. 7x + 12" - 42 - O, 7x + 3" + 21 - O.
16. 4x+3,,-12-0. 8x+15,,-36-0.
17. VSx + 2" - 9 - O. ,,+ 3 - O.
18. 2x + 3" - 12 - O. 3x + 2" - 12 - O.
19. x - 4" - O. 21. 3x - " + 5 - O.
20. 4x + 5" - 7 - O. 22. 8x - 3y + 5 - O.
23. 5x - 12" + 26 - O. x - 2.
24. x - 4" +8 - O. 9x - 4" - 24 - O.
25. 3x - " - 18 - O. x - 2" - 1 - O.
Grupo 14, p. 96
3. 41x - 5" - 89 - O. 16. 1&l.

12. 2. 18. k, - ... 4. k, - ... 14.
15. (7.4).
Grupo 15, p. 102
l. (x + 3) 2 + (V + 5)2 - 49.
15. + (V _ ~!)' - ~~!.
(x - 2)1
2. (x +
1)2 +(11 - 4)1- lO.
+ (11 + 6)2 17. (x - 7)2 + v
r_
2
3. (JI: - 7)1 - 89. 45. -
4. (x - 2)1 + (V + 4) , - 4.
18. Xl + (V + ~ 3~5.
5. + (" + 2)' - 4.
_
Xl
(x + 4)2 + (V + 1) I -
6.
8. (X-6)2+(v+3)1-25.
52.
19. (x - 2) 2 + (V + ~r ~9.
+
9.
10.
(x - 4)1
7.07.
(V - 2)1 - S8.
20. (x - bf +(v - ~r- 62~~'
12. (x + 1)1 + Vi - 3i:. 21. x - 2" + 10 - O.
x + 2v - 10 - O.
13. (x - 2)1 +(V + i Y-:. 22.
23. x + 2v - 9 - O. x - 2v + 3 - O.
14. (x - 2)1 +(V - 1)1- 1. 24. (x - Sp + (V + 3)1 - 8.
25. (x-5)1+(v+2)I_l. (x - 3)2 +(v + .!.)2
7
_~.
49
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 473
Grupo 16, p. 108
1. Centro (~. - ~); radio" v'J. 4. SIt.

2. Panto (- 1). *. S. 2 v'"jlt.
3. Ningn lagar geomitrico.
9. X2 + y2 - 7x - 4y - O; (Ji. 2): !4 v'6'S.
10. x 2 +II'-l2x-25y-.14-0: (". 2~b): Y:,v'24.65.
11. 7x a+7 y a_2Zx+5ZII+21-0: (l~. - 'H): Hv"2b.
17. DI - DI. El" Ea. PI ~ P,. 18. (x - 2)' +(11 ~)2 - 9. +
19. 5x +
4y - 40 - O.
20. 4x - 3y - :J2 - O. ]x 4y - 49 ... O. +
21. (x +))2 +(y- 1)1 - 29.
22. x'l+(y-)'-25. (x-6)'+(y+2)J-25.
23. Cx - 8)1 +
(y - 8) I - n. (x - 4) 2 (y - 2) 2 - n. +
24. (x + 1)' +(11- 3)' = 5. 25. (x - 3)' +(y - 5):1 - 20.
26. (X-4)1+(y+1)'-25. (x-3P+(y-)'-25.
28
.
(x _ 1) I + (y _ 3) I ... 4. (
x
_ 227)2+ (
747 Y
_ 411)2
747
_(.!!.)2
747'
29. (x-l)'+(y-!4P"'!4.
30. (x + *>, + (y -
(x-l)'+(y+2)1-4.
,~)1 - lU.
31. k - - l , 25.
(x - ~)1 + (y-~p .. 1".
32. 5x -y+5-0. 'x-y-47 - O. 33. 3 V1.
x' + ,I - x - 211 + I - O. 4x1 + 4,1 - 384x + 37y + 2119 - O.
r+ ( +
34.
35. (x - 1) I + (y - 1) 2 - 20. (x - 1: y ~ y 11:'.
==
Grupo 17, p. 118
6. x" + yl + 2x - 8y - )3 - O. 8. + 5y2 - 38y - 115- O. 'x,

7. + ,' - 38x + 167 - O.
Xl 9. 2x' + 2,' - 20x - ly + 41 .. O.
10. x' + y' - x - 3, - 10 - O. xl + y' - 7x + 3, + 2 - O.
11. x, + 11' - 8x + - O. 9x + 911' + 88x - 106 - O.
13. Xl + 11 2 - 8x - 1II + 35 .. O. 14. x, + yl + 2x + 4, - lS - O.
15. x' + 11' + x + 2y - lO - O. x2 + ,I - Sx - 10y + 20 - O.
16. x'
+ y' - x - 2" ... O. x2 + y' - 6x - 12.y + 25 - O.
17. x, + y' + 16x - 16y + 24 - O. 21. 7x - , - 16 .. O: 2 v'2.
19. 14x - 28y + J ... O.
28. (~. - .,,)
23. v' tJ). *
Grupo 18, p. 127
1. 2x - 3y + 20 - O. S. x - 11 + 3 - O, x - 11 + 11 - O.
2. 3x+2y-9-0. 3x+2y+17-0. 6. x+4y+20-0. x+4,,-14-0.
3. 2x-y+1l-0, x+2y-12-0. 7. x+,-32-0, x-6,-lO-0.
4. 2x + l, - 21 - O. 13. 4"24'.
14. -5<k<5: k.-5; k>5. k<-5.

15. - 1'" < m < O: ro _ O. - 1~,; ro> O. ro <- Ir..
17. h-3,,-21 .. 0.
18. h+511-J4 ... 0; 5x-311-0; ~Sv'34: V34: ,,,: J.
19. x - 4" + J2 -
O: 4x +"-
3 "" O: 3 v'V: ,~vi7: 12: ,~.
20. 7x-4,,+26-0: 4x+7,,-13-0: ,~~; 'v6f: 1,~: .~~.
21. 82 l4'. 22. 78 41'.
Grupo 19. p. lS1
1. JI' + ,,' - x .. O. 11. 3x' + 3,,2 - 2x - 2" - 4 - O.

8. 3x' + 3,,' + 16x - 20" + 20 - O. 14. 3x 3 + 3,,2 - 32x + ;7 - O.
9. ax' + 8,,1 - 28x + 38g + 55 ... O. 15. 2 x 3 + 2,,' + 2x - 10y + 9 ... O.
lO. h + 5,,1 - 16x - 28" + 27 ... O. 21. x-7y+34-0.
'
Grupo 20, p. lS8
l. Jl/I + lI' - 4. 8. 3x" - 21/" - 12. 15. 2X'2 - 311" .. l.

2. 3x't + 211/1 - 6. 9. x'lI .. 8. 16. x'" - 31/' - O.
3. 4J11t - 11" ... 4. 10. 2x" - I/'~ - O. 11. x" + lI - 2.
4. 11'3 - X'I - O. U. x /t + 11 = ;. 18. 2x'2 + 1/" - 2.
'
S. x' 1/' - 1. 12. 2X'1 + ;1/'2 - lO. 19. 11'1 - 6X'I ... 9.
6. 2x'2 + ti' - 4. 13. x' - JI/'.... 3. 20. x'll = 2.
7. 3x ll + 211'2 - 6. 14. 2X'2 + 311' - 1.
Grupo IU, p. 14Z
1. (" v'1 - 2. - %- 2 v'l). JO. v5x' - 2 - O.

2. (O. - 1). (1. O). 11. 'X'I + 2X' - 11' - I ~ O.
3. v29x' - 3 ... O. 12. 21x" + 1;11" - lO - O.
4. 411'1 - V2X' + V2I/' - O. 13. 6,,'1 + rlJ - 2 - O.
S. 3 v'lx'l - V)II" - 2 - O. 14. x' - 31/' - O. x' + 3,l- o.
6. llX' + 11' - 8 - O. 15. 11' ... V2, 1/' - - v'1.
1. 4X'1l - 11" - " - O. 16. 'x" + 4x' - 311' - O.
8. X'II + 11" - 16. 20. 5x - 26x1l + 51/ + 72 - O.
9. V5t1 +2 - O.
Grupo 22, p. 147
l. 2x"" - 31/'" - 6 - O. 3. X"I - 411" ... O.

2. X'II +
41/"1 - 4 - O. S. 3X"1 + tI'l - 3 .. O.
2CD - BE 2AE - BD)
10. ( S' - 4AC S' - 4AC S'- 4AC,.,. O.
11. (-"-v'l,"v'l-I). n. (2'111, -V2).
14. Xl ~ x" + ". + 4x + 4" ... O.

16. x, + 2x" + "a + 6x - 6" + 15 ... O. x", - 3 V2,," ... O.
17. 3x' - 2x" + 3"a - 8 - O. x', + 2,," - 4 .. O.
Grupo 23, p. 153
1. (3.0); x--3; 12. 11. 1/' = 20x.

2. (O.); ,,- - 3; 12. 12. ,,' - - 8x; (- 2. O); x - 2; 8.
3. (- 2. O); x = 2; 8. 13. 4';5.
14. ,~,.
8. ,,'''' 12x.
9. x' ... - 12". 16. 2,~.
10. x, - - 20". 18. x' + 1/' - 51/.

22. ,,' - 4x - 8" + 24 = O; ,," - 4x' = O.
23. ,,' - 6x + 12" + H = O; x', + 12,,' = O.
24. 1/' + 8x - 16 ... O; ,," + 8x' - O.
25. x, - 2xI/ + ,,' + 14x + 6" - 21 = O; 1/'" + 5 ';2x" - o.
Grupo 24, p. 169
7. (1/ - 3) 2 ... 12 (x + 4); x - - 7; " ... 3.

8. (x - 3)2 - - 8 (" - 3); ,,- 5; 8.
9. (x -4)2 = -8(,,+ 1). 10. 1/' - 20x - 61/ + 9 ... O.
11. (" - ")2 = 12(x + 2); (- 2. ~'); (1. ,,); x = - 5; 1/ - ,,; 12.
12. (x + HP = - 81/; (- H. O): (- ~~. - 2); 1/" 2; X" - ,~; 8.
21. (x-)'=4(4-k)(!I-k). 25.l/l+4x+2,,-15-0.
23. 1/ - 3x' - 2x. 29. 1/' - 4x - 2!1 +1- O.
24. !I'-x+2,,-0. 30. x'-41/-4-0; x'+81/-16-0.
Grupo 26, p. 183
1. x - 1/ +1- O: x + "- 3 - O; 2 v'2; 2 v'2: 2: 2.

2. x + 21/- O; 2x - "T 15 - O; 3 v'5; "';5; 6; ".
3. 2x - " + 3 - O; x + 2" + 4 ., O; !1 v'5; v'5.!1: 2.
9. x + 1/ + 2 - O. 14. 362'.
10. x + 31/ - 2 - O. 15. a) k < 8; b) k - 8; e) k > 8.
11. x - 2" - 1 - O. 16. 30 58': 71 34'.
12. x+2,,-3-0; 3x-21/+15-O. 17. 6326'.
13. x+21/-9-0; Jx~21/+5ocO. 30. 1/ - 4.
Grupo 26, p. 171
1. Valor mino x > !4; x < - 3.

-= 3 para x .. - 2. 5.
2. Valor mx. = l para x '"' 4. Para todos los valores de x ex-
6.
cepto 4.
3. Valor mino ... O para x'" 3. 7. Para ningn valor de x.
9. Positivo. cuando x < 1 Y x > 4; negativo. cuando 1 < x < 4; cero.
cuando x'"' 1. 4; mino = - %: cuando x - %.
10. Positivo. cuando - 3 < x < Yz; negativo. cuando x < - 3 y x > H ;
cero. cuando x .. - 3. Yz; mx. - C% cuando x ... - ~.
11. Positivo. para todos los valores de x excepto 2; cero. cuando x ... 2;
mino ... O para x ... 2.
16. ax 2 + 4ax + 4a + 4. a < O. 20. Cuadrado de 5 cm de lado.
18. Cada cateto mide 7 cm. 21. Yz.
19. 4. 4.
Grupo 27, p.178
6. Vrtices (0.3). (O. -3) ; focos (O. v'5), (O. -\11") j2a'"'6. 2b=4;
e = v'5; longitud del lado recto ... ').
)
7. Vrtices (3. O). (- 3. O); focos(v'5. O), (-v'5, O) j 2a =6. 2b ... 4;

e ... ~; longitud del lado recto - ~.
8. Vrtices (5. O). (- 5, O); focos (3. O). (- 3. O); 2a ... 10. 2b '" 8;
, .. ~; longitud del lado recto" 1%.
10. x a +.!C _ 1.
16 7
14. x2
9
+ ,,2 =
49
1,' _ 2 v' 10 .
5 7
2 I 1 2
11 . ~O + ~6 == 1. 15. x8 +~ - 1.
Xl ,,1 X2 ".
12. 9+5" 1. 16. 4+16 '"' 1.
y' s~
13.
X2
36 + 27=- 1. 21. ~. 1 T"
24. 25x. + 16,,1 - 150x - 160" + 225 = O; x' + ,,'2 = l.
16 25
X'I ,,'.
25. 7x a + 16,,1 - 14x + 32" - 89 .. O; 16 + 7" 1.
26. 4x + ,,1 - 16x - 4" + 4 .. O; x: +

2
r: . 1.
27. 4x + 3,,1 - 48. 28. x + 4yl - 9.
Grupo 28, p. 18'
6.(x~4)2+(!I~1)1 -1; focos (5. 1). (3.1); 2a=-6. 2b,..4V2;

longitud del lado recto .. l~.
7. (X+4)1 + (+4)2 _1; e" Yz.

12 16
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS H7
8. (x~S)I+(lIt)I ... I; focos <>+v'7. -). (5-v'7. -);
e'" -4-'
v'7
(X-3)1 (11- 5 )1 l'
9. l +-~ =o vrtices (3. lO). (3. O); e'" %'.
JO. (x+2)2 + (11+ 1)1 =1: e=v:,15; focos (-2+v'"I5. -1),

25 10 ,
(-2-v'"I5. -1).
(X-2)' ,
11. l + (1/+4)1_
7
.1-
- 1, e = %; 2b '" 2 V 7; longitud del lado rec-
to = ~~.
13. (x-3)1+(1I+ 2 )1=I; centro (3. -2); vrtices (5. -2). (1. -2);
4 I
focos (3+v'1, -2), (3-v'1, -2); 2a ... 4. 2b=2; longitud
del lado recto = 1; e =o ~.
14. (xt4)1+(II~I)I ... I; centro (-4. 1): vrtices (-1. 1). (-7.1);
focos (-4+v'S. 1), (-4-v'5.1); 20=. 2b=4; longitud
del lado recto ... %; e == ~1.
16. x' + (11 - 1) I = 1; centro (O. 1): vrtices (O. 4). (O. - 2); focos
4 9
(O. 1+ v1). (O. 1 - vS); 2a = . 2b '" 4; longitud del lado
ncto _ 8L ; e = v1.
,3 3
20. Xl 2
+ 411 + 2x - 2411 + 33 = O. 26. 3X2 + 411 2 - 24x - 1611 + 52 = O.
22. 4x 2 +C)1I2-16x-1811-1I =0. 27. x2+4y2+4x+1611+4=0.
23. )xl + 411 2 + 6x - 811 - 5 =0; 28. 4Xl + 11 2 - 24x - 211 + 28 = O.
16x + 12111i + 18x - 24y- 15 = O.
'
29. 4Xl + 11 1 - 24x = O.
24. 3. 3. 30. 100xl + 8411~ - 16911 - 441 = O;
25. x+111-9=0. 3UXl + 201l~ - 40" - 25 = O.
Grupo 29, p. 188
6. 2x - 311 - 5 = O; 3x + 211 - I ... O; J1v'TI; %v'13 i "i %.

7. Sx - 911- I ... O; Ya v'10; Yo v'lO; %; ".
9x+ 511 - 23 = O;
8. lOx-5,,-4v'"I5=0; IOx-511+4v'TI=0.
9. x - 11 - 1 - O; 3x - 311 + 13 ... O.
10. x +" - 2 = O; 9x - 19111 - 218 = O.
11. a) - 7 < k <1%; b) k - - 7. I~k; e) k <- 7. k> 6%.
12. 68 12'. 20. (1. 1). (- 1%). 1%). 22. 3x + 211 - 2 ... O.
H8 GEOMETRIA ANALITICA PLANA
Grupo 30, p. 196
(VO. v'O.
6.
2b '"' 6; , - v:;
Vrtices (l. O). (- 2. O); focos
longitud del lado recto
O), ( -
= q.
O); 2a os 4.
7. Vrticu (3. O). (-3. O); focos (v'TI. O), (-vIT. O); 2a-6.
2b ... 4; e - v'/3; longitud del lado recto = H.
8. Vrtices (0.2) (O. - 2); focos (O. v'TI), (O. - V/TI); 2a = 4.
2b = 6; e ~ v' 13; longitud del lado recto'" 9.
2
10 x, _ 11' = 1; e'" 2... 14
x, __
1/2 ~ l.
. 4 5 2 . 2 1
11. 71112 - 9x' =- 200; ~. 15. y2 - 3x' = 1.

12 x, _ y' _ 1 .' e-v'1. 16. 4x' - 5yl ... 16.
. 9 9
13. JC-~ .. l; foco. (O. 6). (O. - 6).

16 20
17. 5x 2 - 4y' + 40x + 24y + l4 ... O;
18. 5x' - 411' - 10x + 3111 - 19 ~ O;

X"ylt = I.
___
4 5
23. 5. 13. 24. lx' - 1/2 = 27. 25. 4x 2 - y2 ... 36.
Grupo 31, p. 202
4. 2x - v'511 = O. 2x + "SII -{J. 7. 411 2 - 7x' .. 8.

5. (1.2). (- ,~. 1). 8. 4.
6. 2x' - 9y2 ... 9. 14. = 5.
XII
16. V rticu (O. 3). (O. - 3); focos (O. VD), (O. - v' -}
IJ; e
'\IIJ
= -3-'
Grupo 32, p. 206
60 (x~I)'_(y-;3)'_I; foco. (4. 1). (-2. 3);2a",,4; 2b ... 2';>;

10Dgitud del lado recto ... S.
7. (1I~t) _ {x ~2)S _ 1; foc-Os (- 2. - 1 +2 v'1), (-2. -1-2\/3) j
e-~lV1.
8. (x-2)'_(y+2)1_1: 2b .. 4v'2; e-V1.
" 8
9. (y +
5)' _ (x - 4)' .. 1; 10Dgitud del lado recto - 5; , - "~o
. " 5
11. ~_(x~3)3 ... 1; focos (-3. v'T3), (-3. -v'TI); e "vTI

'--.
2
14. .(x ~ 2) I _ (11 ~ 2) s _ 1; centro (2. 2) ; vrtices (5. 2). (- l. 2);
focos (2 + vIO. 2), (2 - vIO. 2); 2a - ; 2b ... 2; longitud del

lado recto" ,,; e - V 1O; asntotas: x + 311 - 8 = O. x-311 +4 -O.
3
15. (11 ~ 2) s _ (x ~ 4)' .. 1; centro (-4. 2); vrtices (-4. 4). (-4. O) ;
focos (- 4. 2 + vTI), (- 4. 2- vTI); 2a - 4; 2b - ; longi-

tud del lado recto - 9; e = V 13; a s n t o t a s: 2x
2
+ 311 + 2 ... O.
2x - 311 +
14 ... O.
16. Dos rectas que se cortan; x + 211 - I - O. x - 211 - 1 - O.
18. ~S _ (x ~5)' _ 1; centro (- 5. O); vrtices (- 5. v3). (- 5. -";3);
focos (-5. 2), (-5, -2); 2a-2v3; 2b-2; longitud del lado
recto - " v3 ; e - " v3; a s n t o tal: v'3x + 11 + 5 v3 - O,
v'3x - iI + 5 v3 - o.
20. 3052'. 23. )XS - 11
'
+ 20x
- 211 + 11 - O.
21. 4X' - II~ - 8x + 211 - 8 - O. 24. )xs - 16x + 16 - O,
liS -
22. XS - 811' - 6x - 2211 +4 - O. 3x s - 11' - 8x - O.
Grupo 33, p. 208
5. 3x - !I - 2 ... O, x + 311 - 4 = O. -)-. 3.
6. 5x - 811 - 4 - O. 8x + 511 - 42 - O. "v_,- 89. - 4 - '

v'89
7. 15x - 811 - 22 ... O. 8x + 1511 - JI ... O. lJ{.. lH. %.. 1%.

8. x - IJ + 1- O. x - !I - 1 = O. 1~. m
v'5
... ,. -3-'
9. 232Y. 23. 6x + 811 + 3 - O.
Grupo 34, p. 219
6. x'" - 411'" ... 4. 10. Ningn lugar geomtrico.

7. !I". - 4x" - O. 12. Dos rectas paraltlu.
8. Dos rfctas que se cortan. 14. x" S +
21/'"-2.
9. Punto. 15. Una recta .
Grupo 35, p. 225
1. 4X2 - 4x!l + 11 2 - 4x - 811 - 4 ... O.

2. 8x' + 4xII + 511 2 - 18x + 3by + 45 ... O.
4. 3x' - 12xy - 13112 - 18x + !I + 72 - O.
5. 7Xl - 6xII + ~5112 - 104x + 10211 + 151 ... O.

7. (- }~. - %). 8. (-~. - Ya).
12. (2. O), 2x - 9 ... O; (- 2. O). 2x +9 - O.
13. (5.0), 5x-9=0; (-5. O). 5x+9-0.
14. (O. 2), 211 - 5 = O; (O. - 2). 211 + 5 = O.
15. (0.3).311-7 ... 0; (O. -3).311+7=0.
l6. (-3.1). 4x-29=0; (5.1). 4x+21 =0.
Grupo 36, p. 231
1. 2x + 11 - 4 - O. x - 211 + 3 - O.
2. 3x - 11 - 2 = O. 9x - 311 + 22 = O.
3. 3x - 211 - 5 :z O. 7x - t-q - 21 ... O.
4. 3x-II-2=0; x+311-4=0; ~IO; "\1'10; }~; 3.
5. x+II-1=0. 3x+311+1=0. 13. x2+xy_yl+2x-311+5=O.

6. 29 45'; 47 29'. 14. x, + 11 ' + 2x - 211 - 23 = O.
15. x, + 2xy + yl +3x - 211 = 4; 169x' + 26xII + y' + 27x - 146y - 196.
16. X2 + XII + 11 - 2x - 11 ... O.
'
18. 9X' + 33xy + 9yl - 8x + 2211 - 1 = O.
19. o4x2 - 17xy - JOy2 - 204x + 3711 + 10 = O.
21. 4x 2 +
4xy + 1/1 + 12x + 20y + 8 = O.
4X2 - 4xI/ + y2 - 12x - 20y - 16 = O.
22. 2x~ - 4xII + 211 2 - X + 3y - 5 = O.
2X2 + 12xII + 18!1~ + 23x - 5y - 13 = O.
27. 3X2 + 411 2 = 48. 3X2 - 1/1 = 3.
Grupo 37, p. 243
5. (Vla. ~). ("\I'la. 3:). ("\I'la. 541t). (...na. 741t).

8. Circunferencia: r = 2.
9. Lnea recta: 9 = ...

10. p(-%v'1. -%vl), P2(v'1. 1), Pa(% V3. -%), P 4 (-3. 3).
11. (v'O, 12341'). (v'TI, 32619').
12. r'" =2. 16. r 2 cos 29 ... 4.
14. lr 2 +2rcos9-6rsen9+3=0. 17. r-2.en9.
15. 9 = arc tg 2. 18. r~ sen 29 -= 4.
19. r = _..::2_ 25. 3X' +

4y2 - 4x - 4 = O.
1 - sen () 27. y=4X8.
20. reos (6-ro)=p. 28. + 8x - 16 = O.
11 2
22. x2 + y2 - 4y = U. 29. (x 2+ y2 + 2x}2 == 4( ..,1 + y2).
:l4. y2 - 8x - 16 = O. 30. (x + y2) 2 -= 4(x 2 - 112).
2
Grupo 39, p. 252
1. (1. ~). (1. 5:).

2. (2. -f). (2. 5;)- 5. (v'6. 35 16') , (v'ti. 3W44').
3. (3. ~). (3. 5:)- 6. ('i2 . ~). Polo.
7. (t V2.~) (tV2. 5;). Polo.
8. (2. ~). Polo.
9.(i. 1-). Polo.

11. (4. ;). (4. 5;). (f. 2;). (f. 4;).
12. (1. T). (0.347. 15940').
15. 7.19.
23. 0.966.
13. .46. 24. 2.35.
Grupo 40, p. 259
4. reos () - T) = 4.
5. reos (6 - ro) = 1. en donde ro = are tg (- 'i) esti en el segundo cua-
drante.
7. reos (6 - ro) = 2. en donde ro = are tgn~) est en el primer cuadrante.
9. reos () == - 3. 10. r sen 6 = 2.
12. 2r sen Uf -()) + Vl rsen (D - ~) = 4 Vl sen ~~.

14. r2 - 12r cos (3: -9) + 20 == O.
15. r2 - r cos ( 7; - 9) + v'1 - 4 = O.
20. Centro (2. O). radio = 2. 22. Centro (2. :). radio = 3.
21- Centro(2. ~) . radio = 2. 23. Centro (l. 2;). radio = 2.

24. r =- 2 cos 9; centro (1. It). radio = J.
L ........... - 91.
25. r" COI' + seu ,; ceutro (~""i . .). radio - v:-.

30. P.arbola; vrtice (~. x); lougitud del lado recto - 5; ecuaciu rectau"
guIar: 4,,' - 20x -25 - O.
3J. Elipse; ceutro (i. 3;); vrtices (y. f)' (3. 3;); 2a -,~;
2b - 3 \12; longitu del I.do recto" 4; fe u a ci n rectangular:
9x + 8,,' + 12" - 36 = O.
32. Hiprbola: centro (1. O); vrtices (~. O). (- "~o x); 1a - 1; lb. = v'1;
loulitud del lado recto-J; ecu.ciu rectaugular: 12xt -4".-24x +9 - O.
33. Vhtice (T' x): directriz: rco.'" - p.
Grupo '1, p. 263
1. Espiral de Arquimedes. r - k'.

2 Espiral biperblica o reciproca. r'" k.
3. Espiral parablica. r' - U.
4. Espiral logartmica o equiangular. log r - ",.
5. Lituu. r t , .. k. 7. Circunferencia. r - a cos ,.
, xa 8. Circunfereucia. r - Ha cos ,.
6. " - 2a _ x 9. Circuufereucia. r - "a COI ,.
10. Rosa de cuatro boj... r" a seu 2'.
11. r " 2a coa' ,. 17. r - 2a .eu 8 + k.
12. r - 2a stn' ,.
18. Circunferencia. r" 2a (co. ,+ sen ').
19. r - 2a COI , + a ItU 2'. 21. Cardioide.
20. r - 2a cos ,(1 + co. 8)
Grupo 42, p. 269
5. b' x' + a',,' - a' b'. 17. x" + "" - a".

20. x~ + ,,~ - a~.
7. ~+JL
a b
.. l. 21. x' + lIt - a'.
8. b'x' - a',,' .. atb'. 25. 20x' - 4",,, + nI/a - 256.
9. X" - 6. 28. x, + ". - la",,, - O.
10. Xl - + 4.
2" 29. x.,,' + bax. - atIla.
n. (x - 2)1 + ,,' - 4. 31. 2,,' + x - 1 .. O.
(x -2) + (,,+3)2 .. 1 33. 2x' + " - I .. O.
14. 9 4 . 35. Xl/' - x + 2" = O.
(x+I)'_ (,,-2)2 .. 1. 38. 4x' - lx + " .. O.
15.
4 1
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS .f83
Grupo 43. p. 278
8. X" 2 - 1Hat. 11 - - 1 + '{ato
13. x - a are eo, a - 11 ~ V b2 - a' + 2all _ 11

'
b "
20. x - a eo. 6 + al sen 6. 11" a aeo 6 - a' eos '.
Grupo U, p. B83
1. X2 + 11 ' .. 2a'. (x' + 11') 2 _ a ' x2 + b' 11"

9.
2. Dirrcuiz: x - - p. n. (x' + 112) 2 .. a2x' - b 2112.
3. Crculo director: x 2+II' .. a 2 -b 2 15. kx - p.
4. X2 + 11 2 + ax .. O. 16. kx' - !l 2 .. ka' - b 2
5. b 2 X2 + a 2 11 2 + ab 2x .. O. 17. x' - 11' + 6px + p2 .. O.
6. 2X2 - 2xII + 2x - 11 - O. 18. x' + 11 2 - a'.
7. (k 2 +k) 2 X2+ (k+1) 2 11 2 _ k 2 /2. 19. X2 + 11 2 _ a'.
8. El eje Y. 20. (x' + 11 2 +2x)1 - 4(X' + 11 2 ) .
Grupo 49, p. 3BO
8. 18: v'22. 20. 3 vis.

Grupo 50, p. 328
1. .3V6.
3. 21.91. 7. 7 unidades del orilen.
8. 2 V5 dtl eje X; v'TI del rje y; S dtl eje Z.
11.3v'1O.obree1plaoo XY. 12.3. 14.3; -l.
15. Superficie ufrica; ~I + 11 ' + Z2 - 4x - 211 - 8z - 4 - O.
16. Plano: IOx - 411 - 4z - 1 - O. 18. m. }~. H).
19. m.~. 5); (- H. 'S. 3); (1. l. 4).
20. (-2. l. 4). 22. x - 9. z - S.
21. 3. 23. (3. O. 3).
Grupo 51, p. 331
J. VJ - .Lv'} VJ 4. I V3 O.
15' 15 -3-' 2' -2-'
2.
3. .
- ~,.
~.
~. - H. vI I
5. -1-'
l' r
1
6. 1 V2 1
,c 2. 11. ,c V2 ,c V2 O.
,c 2' -2-' -2-' -2-'
14. (5. 6. O).
7. ,c }~ V3. ,c HV3. ,c }~v'3.
15. (2. O. 9).
8. 54 44'; 125 16'. 16. ,c ~~lv2T. ,cHlvIT. "'H.viT..
10. 45 135. . 17. Hl VO. HI VIL - Hl v'TI.
Grupo 52, p. 339
1. H, V2I. %-1 y-4 z-I

17. - - = =-7
--=--.
1
2.
4.
76 14'.
88 17'. % - 4 = y-II = ~+ 2.
J
18.
5. 100 59'. 2 J -1
8. 65 54'. 19. x=1. z = 4.
9. 25 45'; 107 17'; 46 58'.
20. (- 2. J. O).
10. 53 58'; 362'.
21. (O. 2. - J).
11. 6.8.
22. [6. -7. 1] [ 110. -71.47].
13. 12.
14. 21. 23. (7. - 4. 4).
15. [2. - 5. - 11]. 24. Y ... - 2. z = 2.
16. [7. 56. 66]. 25. (4. 2. 5).
Grupo 53, p. 347
1. % - 4y + 2z - 15 '" O. 5. 3x - 3y 4z+ +2 ... O.

2. 3x - 12y - 4z +
11 ... O. 6. 3x - 7y 3z+ +1I ... O.
3. x - 2y+ z - 6 = O. 7. 5x +
2y - z = 17.
4. 3x+ 2y - 6z - 16 = O.
9. x + V2y + z - 8 + V2 = O; x + ,12y- z - 2 + ";2 - o.
10. z - 9. 22. 24.
11. 11 +
5 .. O. 23. 20.
12. x - 3y +
8z - 15 = O. 24. 42.
20. 21. 25. 20.
Grupo 54, p. 355
1. 3x - 5y - 15z + 15 = O. 15. x + 2y + z + 6 - O.
3. x + 811 + 13z - 22 = O. 16. 5x - 9y - 8z - JO = O.
6. 81 50'. lB. 7x + 8y - z - 10 - O.
7. 81 7'. 19. x + 711 - 3z + 4 - O.
13. 4y - 3z + 26 = O. 21. 1111 + 4z - 5 = O.
14. 2x - 311 = 10. 22. x + 411 = O.
23. 5x + " - 8% - 24 .. O.
24. 5x + 5" + (8 + 3 V6) % - 20 - O; 5x + 5" + (8 - 3 V6) % - 20 - O.
25. IIx - 7" - 16% - 64 ... O. 26. k = 6.
27. 21x + (40 + 3 V 170)" -7% 28 ... O; 21x +(40 - 3V' 170),,-7%-28=0.
28. 9x + 6" - % = lo
Grupo 55, p. 363
1. V2x + " + % - 10 ... O; V2x + " - % - 10 '" O.

7. 2x - 6" - 3% + 35 ,. O; 2x - 6" - 3% - 35 ". O.
8. k - =2. 14. - 2~a.
9. Hx + 7'" - %z - 2 .. O. 15. 5.
10. 5. 16. 7.
11. "V6. 18. 6.
12. 1. 19. 33.
13. - 2.
20. 2x - " + 2% - 15 = O; 2x - 11 + 2z - 3 ... O.
21. k". 3. H.
24. 7x - " + 2z + 9"" O; 5x + 7" - + 27 - O.
14z
25. IJIx + 19" - IOz ... O; 23x - 107" + 98z + 396 == O.
26. 4x + 311 - 2z = O; '11 - 6z + 12 == O.
33. 40.
Grupo 56, p. 368
1. 2x - 3y + 2% - 22 - O. 3. 4x - 211 + 3z - 21 .. O.
2. 2x - 11 + %+ 7 .. O. 4. x + 311 - 2% - 6 - O.
5. x - 2" + 2% - 6 - O. x - 2" + 2% + 6 - O.
6. 7k + 3y h + 8 = O. 9. x + 7" == 4.
7. 3x + 2" + 4% ..., 12 "" O. 10. 6x + 7" - 5z .. O.
8. lx - 11 - 10 = O.
11. x - 211+ 2z - 6; 9x - 12y + 8z ".34.
12. 2x - 311+ 6% - 21 == O; 92x + 327" - 96z 1059 .. O.
13. 2x + 2" + z - 19 =0.
14. 8x - 4y + % - 1 == O; 2x " - 2% + 5 == O.
15. x - 2y + 3z + 2 .... O. " 23. (1, O, - 1),
16. lx - y + 2% + 7 .. O. 24. 4x - 2" + z ... ll.
17. 5x+,,+8%-14==O. 25. 2" + + 1 - O. %
21. (2. - 1. 1).

Grupo 67, p. 875

x - 2 _ 1/ + _ %- 4. 5. x +2_ z - 3. 1/ _ 4.
2
3 - 1 6 2 - 3
3.
x-4
-.- -
" %-1
-=1- 3 - ' 6. x - 6. !I ~ 3 _ z i 2.
x-4 1/+1 %-4 x-4 1/+1 z-4

7. V2 - -1---.-: ";2 - -1- - ---:.--'
8. x - 3.
1/+2
- 2
z-7
------.
7
19. -----
x-3
8
1/+3
1
.. --.
z-4
- 3
9. x - 3. 1/ - - 4. 20. 34 22 /.
10. . x - -2. 1/ - 1. 23. ~ - _1/- _~ .
2 - 1 1
17. x+7_1/-3_ z +1. 24. x-S. JL_z-7.
2 - 11 - 10 3 -4
18. x + 6 - 1/ - 1 - 3 - z. 26. 1/ - 3. z - - 4.
33. x-6+!lt.
v2
11--4--2-t. z-2+!lt:
x - 6 + !I t. V2
1/ - - 4 - -2- t. z - 2 - Y2 t.
34. x - 1 + "t. 1/ - - 3 - "t. z - H t.

35. x - 1 + 3't. 1/- 2 + "t. z = - 3 + "t.
Grupo 58; p. 881
13. 3x + SI/ - 4z + 4 - O. 22. 134 11'.

14. Sx + 161/ + Jz + 2 - O. 25. 700 S4'.
15. (2. 1. O). (J-). O. - m. (O. 7. 10).
Grupo 59, p. 886
1. 46'. 6. 11. 9. I~ v'1.

2. 12 33 /. 7. 9. 10. ~,v'6.
5. 7. 8. 3. 11. 3x - 1/ - 2z + 4 - O.
12. 2x + 71/ + Ilz - 19 - O. 23. 29x + 91/ + z - 72 .. O.
13.
:...=.!. _
~ z - 9. _ .!..-=..! _ ..IL.=..! _ z + 1.
11 - 7 - .2 24.
1 -13 -8
15. x-6 ~ 2'+2 x-I 1/-6 z+1
---.. 7 - -S-o 25. -21---31-- - 60'
16. 7x + 61/ + z - 4 - O. 26. 27x + 191/ - 2b + H - O.
17. x - 9" - 17z + 3 - O.
27. Ux + 111/ - 4z + 7 - O.
18. 2.
19. 1x - 18" - 7z 19 - O. + 28" ~'t&'v'1i' .
20. 2x + 101/ - 7z - 1 - o 29. 3x - 4" + 8z - 8 - O.
22. lIx - 7y - 8z - 49. 30. l.
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS +87
Grupo 61, p. S98
2. x' + v' + Z2 - 6x - 4v + 4z + 3 - O.
3. x, + v' + z' - 4x - 17. 8. x' + V2 + Zl - 4x + 2z - 44.
4. CeDtro (4. - 3. 6); r - 7. 10. x' + v' + Zl - 6x + 2v - 2z - 70.
5. 16.n: uDidades cuadrada.. 11. x, + v' + Zl - 2x - 4" - 2z ... J.
6. x, + v' + z% + 6v - 4z - 4. 18. 5x - 3v + h + 1 - O.
19. 8x + 2V + 8z +17 - O. 3x + 2v + 2z - JZ - O.
m 23S' 39)
20. ( - n' Tt). 12'
21. x, + v' + Zl - 19x - 32v - 2b + 70 - O.
22. x' + v' + Zl - 4x - 6v + 4z + 8 - O;
x, + v' + Zl - 4x - 24v + 22% + 44 - O.
25. (!. ~3. ~). (- Y':' ~6. v'2).

26. (5. -I' are ti (- ,,). (7. are COI ,~. are II ~).
27. r - 4 ItD ~ seD ,.
28. o) '-aretl(-}; b) rIID~IfD9-2; e) rleD~-2:

d) r a seD ~ + 2r' eO,2 ~ - 4; e) ~ .. 4S'. ~ _ 1J5.
'
30. a) x, + V' + z, - 16; b) V - 7; ,) x' + V' + Zl - Jz - O.
Grupo e2, p. '05
10. v' + Zl + 2vz - 4x + 4z - O. 15. x' + .,' - 4. z - O; [l. 2. - I ) .

11. xl+5v'+Z'-4xv+2vz-I-0. 16. 2V'+Z'_2. x-O; [1.2.3).
12. x, - v' - 4z - 4vz - 1 - O. 17. xz - J. v - O: [2. - l. O).
'
13. x' + 4z ' - 4xz + v - 1 .. O. 18. x' + Zl - 2z - O.
14. 4x' +64v' + Zl- 32xv +4z - O. 19. x' + Zl + 2xz + 2x - 2z .. l.
20. (~2. ~. _2)' (- J. '-"3. 4>'

21. (5. are ti H. - 7). (13. are ti (- 1"). 8).
22. a) '-aretI2: b) r-2'ID': ,) r +z' ... 4:
'
d) r ' eo,I,-zl-4: e) r 2 aeD"-4z.
23. 11) x' + V2 ... 4: b) x, + V' - z': ,) .x' + V' - 4J1:
d) x + V - z - 4: e) V' + 4z 2 - 4.
Grupo 68, p. '10
1. x, + v' - z'. 2. z' + hv - 4V

3. 8x' ~ 9V' - 9z - 6xV + 22x + 12V + 5 - O.
'
4. 4xz - 7v' - 16z ' - 4xV - 16"z + 12x + 26V + 48z - 31.
5. 4%' - vz ' - O.
18. X2 - y2 + Z2 = O. 20. '%1t unidades cbicas.

19. xy + xz + yz ca O. 21. 9 V21\ unidades cuadradas.
22. a) t/>=arctg{,t:Vl); b) r'" '"= V2z.
Grupo 64, p. 4U
5. X2 + y2 - Z2 tg% t/> = O. 14. x' + Z2 + 21/= 6.

6. 1/2 + Z2 - 4px = O. 15. x' + y2 - 2Z2 + 4z = 6.
16. 9x' + 9y2 - 4Z2 + 24z .., 36.
7. x, +JC+~ = 1. 17. 1/4 - 4x' - 4z' = O.
a2 b2 b'
18.. x6 - 1/2 - Z2 = O.
9. x, + 1/2 + Z2 = 4.
19. z ... e ""Z2+v".
10. 9x' - 1/2 - Z2 = O.
20. x, z.' + y' Z2 = l.
11. X2 + Z2 - 21/ = O. 27. rsen"t/>-2cost/>..,0.
12. 1/2 - x - z = 4. 28. r coso (J + 4r 2 sen 2 (J + 4z' = 4.
'
13. 9X2 + 41/2 + 9z 2 = 36. 29. 5x 2 + 91/2 + 9z" = 45.
30. (x 2 + 1/2 + Z. + b' - a 2 ) ' = 4b Z (1/2 + Z2)
Grupo 65, p. 418
1. ~ - 41/' -= 4. 6. XI/ + xz + I/Z = O.

2. x' + y' - 9z 2 = O. 22. 1/" (x - 1)' = x (x - 1) +z 2.
3. x, + 1/2 - 4Z2 = 4. 23. I/'Z5 - z6 + 2xz 3 -
X2 = O.
4. x, - 91/2 + 9z = 9. 24. 4x'" (4 - 1/')(2 - z)1.
5. x, - 41/' = z.
'
25. 36z 2 = (x - 3)2 (4 - 1/2).
Grupo 66, p. 423
2. p (2. O. 7). P.(-6. 4. 7). 9. 2x12 + 21/12 + 2z 12 = 7.

3. P(-4, 1, -3), P.(--l, -6, -2). 10. 1/'3 ... zl2.
4. x' + 1/'1 - 4z ' ... O. 14. (2. 7. 1) .
6. 2x12 + 3Z" = 6. 15. (3. -6. 9).
7. 9X'1 + 411'2 + 36z" ... 36. 18. x,. - 1112 + Z'2 = O.
8. xl2 - 411'2 + 2Z'2 = 4. 19. 4x12 + 411'. + z, = 4.
Grupo 67, p. 436
8. X2 + 11' + 2Z2 ... 4. 21. x' + 41/2 + 2Z2 = 7.

9. 8 V231: unidades cbicas. 32. x - 21/2 "" 2z.
20. x, + 1/' - Z2 ... 4.
Grupo 70, p. 450
1. (1.2.3). 3. (0.4.6). (-4.3.3). 4. (2. O. O). (- 2. O. O)

INDICE ALFABETICO
,.
A Boyle. 290.
Braquistocrona. ~74.,
Abscisa. ,5. Bruja. 290.
Adicin de ordenadas. 3 O9.
Agnesi. 290. e
Alfabeto griego. "162. Caracol. 249. 262.
Agebra. frmulas, 457. Carioide. 2+7. 249. 26+.
Amplitud. 296. ecuaciones paramtricas d.e la, 276.
Angulo. Cassini. 263.,
cncavo. 16. Catenaria. 311.
de dos curvas. 124. Centro.
de dos planos. 35 O. de gravedad del tringulo. 327.
de dos rectas. 20. radical, 11 8. 3 99.
dirigidas. 16. 333. de simetra. 35.
de fase. 2 9 7 . Centroide del tetraed~o., 327.
generador. 414. Ciclo. 296. '
de inclinacin. 17. Cicloide. 268. 272.
de una recta 'y un plano. 384. Cilindro.
vectorial. 238. hiperblico. 438.
Angulos directores. 328. parablico. 39 ...
Anillo de ancla. 4 16. Cilindros proyectantes. 444.
Arco parablico. 167. Crculo director. 281.
Area de un tringulo. 86. Circuncentro. 64.
Argumento. 238. Circunferencia. 99.
Arqumedes. 244.250. cuerda de contacto, 129.
Artificio de los nmeros directores. determinada por tres condicione
338. 106.
Asntotas. ecuacin.
de una curva. 41. cannca. 100.
de la hiprbola. 198. en coordenadas polares. 254.
Astroide. 277. en forma de determinapte. 108.
forma ordinaria. 99.
B general. 103.
Baricentro. 16. de una tangente. 125.
Bernoulli. 24 8. ecuaciones paramtricas. 265.
Bifolada. 295. evolvente de la. 279.
Bisectrices. 81. exinscrita. 110.
490 INDlCE ALFABETICO
Circunferencia. Cudrica
de los nueve puntos. 132. clasificacin. 427.
Cisoide. H. 249. 262. 291. homofocalea. 439.
Colinealu. 88. Cuerda.
Concclicos. 108. de contacto. 129. 164. 190.209.
Concoide. 249. 26 .... 292. de la elipse. 174.
Condicin necesaria y suficiente. 19. focal. 150. 174. 192.
Cnica. de la hiprbola. 192.
definicin analtica. 212. de la parbola. 150.
definicin geomtrica. 220. Curva.
no central. 210. de Alnesi. 290.
Cnicas. alabeada. 440.
auto-ortogonaln. 231. allebraica. 286.
cen trales. 2 10. de error. 307.
coniales. 230. n:ponencial. 306.
en coordenadas polares. 2 S 6 . de Lam. 295.
degeneradas. 2 10. I logarhmica. 304.
gnero. pedal. 282.
elipse. 216. plana de grado superior. 287.
hiprbola. 2 I 6. polinomia. 287.
parbola. 216. de probabilidad. 307.
homofocales. 2 09. 229. Curvas.
representacin paramtrica. 269. circundan tes. 3 I 2.
resumen. 211. compuestas. 309.
Cono asinttico. ... 3 l. en el espacio. 440.
Conoide .... 19. ortogonales. 124.
Construccin. planas. 441.
de curvas. 43. 244. 4+6. polinomill. 287.
en coordendas polares. 244. potenciales. 289.
del upacio. 4 ... 6. trascenden tes. 286.
de superficies. 392. trigonomtricas inversas. 3 Ol.
de volmenes. ... 51.
Coordenadas. D
cilndricas. 4 O3. Delcartes. 10. 295.
esfrica.. 396. Determinantes. 458.
polares. 231. Dimetro. 164,174.190.192.
par principal. 23 9. 210.
rectangularu. 6. Dimetros conjugado.. 1 90. 210.
COlecantoide. 300; Directriz. 149. 220. 223. 224.
COlenos directores. 328. 400. 406.
Co.inusoide. 299. Discusin de una ecuacin. 33.
Cotangentoide. 300. Diatancia entre do. punto., 5. 11.
Cramer. "'59. 251. 321.
Cruciforme. 295 Divi.in de un segmento. 12. 323.
Cuadrante. 5. Duplicacin del cubo. 291.
Cuadratura del circulo. 29.).
Cudrica ..... 25. E
con centro. 426. eS y ,-:JI. valorea de. 468.
sistema de ) 75 . Ecuacin.
sia centro. 426. 433. di.cuin de uaa. 33.
INDICE ALFABETICO ... 91
Ecuacin. Elipse. 171.

general de segundo grado. agulo excntrico. 271.
con dOI variabln. 212. crculo director. 281.
con tru variablu .... 25. circulo m.enor. 272.
homoginea. "'08. crculo principal. 272.
lineal. 65. 66. como "ccin cnica. 235.
de un IUllar geomtrico. 33. 5 O. cuerda de contacto. 190.
polar. 240. dimetro. 1 7 ....
de la recta en el plano. 56. dimetros conjullados. 190.
en coordenadas polares. 253. di rectricu. 224.
dada por dos condiciones. 67. ecuaciones paramitrica.. 269.
dada IU pfndiente y la ordenada excentricidad. J 76. 222. 224.
en el origen. 59. primera ecuacin. I 77.
forma de determinante. 89. propiedad focal. 187.
forma general. 65. propiedades. 186.
forma normal. 72. ,ellunda ecu.tdn. I 8 1
forma punto y pendiente. 58. tanllente a la. 186.
forma .imtrica. 6 1 Elipsoide .... 28.
que pasa por do. punto.. 60. de rnolucin. "'29.
rectangular. 240. Epicicloide. 274.
de ngundo grado .... 5 7. Edera. 395.
Ecuaciones. Esferoide .... I 5. 429.
de la. bisectrices. 8 .... E.piral.
equivalentt 2 ....... de Arqumede 24 .... 250.
factorizablu. .. 7. hiperblica. 249.
paramllrricas. 266. 375. 397. logartmica. 24 9 .
... 0 .... H8. parablica. 249.
reciprocas. 143. Estrofoide. 264. 295.
de la recta en el espacio. 37 I . Euler. 72.
forma general. 371. Evolvente. 279.
forma paramiuica. 375. de la circunferencia. 279.
forma .imtrica. 372. Excentricidad, 176, 19.... 220.222.
plano. proyectantn. 377. ExtenaiD.
que pasa por doa punto.. 37 .... de una curva. 39.
de traD.formaciD. 133. dellullar leomitrico. 246.
Eje. de una .uperficie. 393.
conjullado. 192.
focal. 173. 19l. r
m.tyor. 173.
F.tctor.
menor. 174.
aorm.tl. 174. 192. de amplitud. 297.
a noventa lirado.. 2 J 8. de crecimiento. 312.
de la parbola. 149. de periodicidad. 297.
polar. 237. Familia.
radical. 1 H. 399. de ci rcunfereacias. I 1 O.
de rnolucin. ... 1I . de cnica.. 228.
de .mltrla. 35. de curva., 228.
tranlVerso. 192. de esfera 399.
Ejes. ele plallo,. 366. 368.
cOlljulado.. 19 2. de rectas. 9 O
de coordeaadas. .... 5. :3 18. Foco, 220.
492 INDICE ALFABETICO
Focos. 149.173,191,220. Hiprbola.

Forma. propiedades, 2 O7 .
cannica. 100. rectangular, 200.
normal. 72. 356. segunda ecuacin, 2 O3.
Frmulas. 456. tangente. 207.
Funcin. 285. Hiprbolas conjugadas, 20 l.
algebraica. 286. Hiperboloide.
cuadrtica. J 64. de una hoja. 429.
exponencial. 304. de dos hojas. 43 1 .
hiperblica, 3 10. de revolucin, 413. 414. 432.
homognea. 407. Hiperboloides conjugados, 4 33.
lineal. 66. Hipocicloide, 274.
multiforme. 301. Hoja.
peridica. 296. de Descartu. 295.
raciona\, 286. de una superficie cnica. 406.
entua. 285.
trascenden te. 286. 1
uniforme, 3 01. Ineentro. 85.
Inclinacin. 17.
G Indicador. 2 I 5
Generatriz, 400,406.411. 416. Intersecciones. 34. 46. 244. 249.
Gnero. 345. 346. 443.
elipse. 2 I 6.
hiprbola. 2 I 6 L
parbola. 216. Lado recto. 150. 174. 192.
Geometria. Lam. 295.
analtica. carcter de la. 10. Lemniscata. 248. 249.
cartesiana. 10. Ley,
pura. 10. de Boyle. 290.
Grado. 286. del inters compuesto. 306.
Grficas. 33. 246. 267. Lituus. 249.
Logaritmos. 305.457.464.
H Longitud.
Haz.
de planos. 367. de la normal. 123.
de rectas. 9 O. de un segmento. 1. 4.
Hlice. 449. de la ungen te. I 23
Hiprbola. 191 .. Lugares geomtricos. 33. 50.
ngulo excntrico, 272.
M
asntotas, I 98. Mac1aurin. 295.
crculo auxiliar. 272. Meridiano, 41 2.
como seccin cnica, 235. Mtodo paramtrico. 279.
cuerda de contacto, 209.
dimetro. 92, 210. N
dimetros conjugados. 2 10. Normal.
directrices. 224. aunacurva.123.
ecuaciones paramtricas. 272. ecuacin de la. 123.
equiltera. 39. 200. a un plano, 341.
excentricidad. 194; 222. Nmeros,
primera ecuacin. 192. directores 33 1
propiedad focal. 208. reales. 6.
INDICE ALFABETICO 493
o Planos.
Octante. 319. asintticos. 438.
Ordenada. 5. bisectores. 36 2.
en el origen. 59. coordenados. 3 1 8.
Origen. 1. 5. 318. proyectan tes. 377.
Ortocentro. 64. PQdaria. 284.
Ovalos de Cassin, 263. Podarias. 282.
Polo. 237.
p Potencias y races. 468.
Papel coordenado polar. 239. Propiedad focal. 168. 187. 208.
Parbola. 149. Proyeccin ortogonal. 321.
aplicaciones. 1 67. Proyecciones paralelas. 32 O.
cbica. 38. Punto.
cuerda de contactO. 164. aislado. 295.
dimetro. 164. de contacto. 121.
ecuaciones p3lamtricas. 270. inicial. l.
excentricidad. 222. mximo. 165.
primera ecuacin. 152. medio. 13. 325.
propiedad focal. 168. mnimo. 165.
seccin de un cono. 235. de t;.ngencia. 12 1
segunda ecuacin. 155. Puntos concclicos. 10 8.
semicbica. 40.
tangente a la. 16 I . R
Paraboloide. Radiacin de planos. 368.
elptico. 433. Radio vector. 150. 174. 192.
hiperblco. 4 1 7. 434. 237. 397.
de revolucin. 393.414.434. Recta,
Paraboloides homofocales. 439. de Euler. 72.
Paralelismo. final. 20.
de planos. 352. inicial. 2 O.
de recta y plano. 383. de Simpson. 132.
de rectas. 23. 336. 338. Rectas.
Paralelo. 4 12. concurrentes. 71.
que se cruzan. 327.
Parmetro. 9 l. 266.
Reflector parab6lico. 170.
Pasca!. 262.
RegladeCramer.459.
Pendiente. Regulus. 43 I .
de una curva. I 21. Rosa de cuatro hojas. 249.
final. 2 I . Rotacin de ejes. 139. 420. 422.
inicial. 2 I . Ruleta. 272.
de una recta. 16.
Perodo. 296. s
Perpendicularidad. Secantoide. 300.
de planos. 352. Seccin meridiana. 4 l 2.
de recta y plano. 383. Secciones cnicas. 210. 233.
de rectas. 23. 336. 338. casos lmites. 236.
Plano. 341. planas. 233.
ecuacin de!. 341. 348. 350. Segmento. l.
radical. 399. dirigido. 1.
de simetra. 391. Serpentina. 295.
494 INDICE ALFABETICO
Simttra. 35. Tangencia. condicin de. 122.

en coordenada. polaru. 245. Tangente.
de una curva. 35. 245. a una circunferencia. 125.
en el upacio. 39 t . a una cnica. 226.
Simpson. 132. a una curva. 120.
Sinu.oide. 295. ecuacin de una. 123.
Sistrma. a una elipse. 186.
de cnicas. 228. a una hiprbola. 207.
coordenado. longitud de la. 123.
lineal. 3. 4. a una parbola. 16 I .
de mano derecha. 3 18. Tangentoide. 299.
de mano izquierda. 3 I 8. Terna ordenada. 320.
en el plano. 5. Tipo.
de cudrica. sin centro. 439 hiperblico. 289.
de ecuacionel. 458. puablico. 289.
lineales. 458 Toro. 416.
Subnormal. I 23. Transformacin de coordenadas.
Subtangente. I 23. 133.241. 397.404.419.
Superficie. Traslacin de eju. 135. 419.
cilndrica. 400.402.
Trayectoria. ortogonalu, 124, 231.
circular. 403.
Trigonometra. frmulas. 459.
elptica. 4 O3.
hiperblica. 403. Trinomio de .egundo grado. 164.
parablica. 403. Triseccin de un ngulo. 29 I .
cnica. 406. Trisectriz. 295.
reglada. 416. Trocoide. 274.
Superficies. 389.
con.truccin de. 392.
v
discusin de la ecuacin. 390. Valoru principales. 302.
extensin. 393. Vuiable. 285.
intercepciones. 346. Variables auxiliares. 279.
de revolucin. 41 l. V irtice de la parbola. 15 O.
trazas. 346. Vrtices.
de la elipse. 173.
T de la hiprbola. 192.
Tabla de potencias y races. 468. Vibraciones decrecientes. 3 I l.
Tabla 463. Volmenes. 451.
-000-
I
I
I
j

ESTA OBRA SE TERMINO DE IMPRIMIR EL OlA

9 DE MAYO DE 1989, EN LOS TALLERES DE
IMPRENTA ALDINA, S. R. L.
OBRERO MUNDIAL201, COL. DEL VALLE
MEXICO, D. F.
LA EDICION CONSTADE 20,000 EJEMPLARES

Y SOBRANTES PARA REPOSICION
517
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Zsimo Menna Goncalves
Esta obra es el segundo volumen de un curso

regular sobre Geometra Analtica. El primer
volumen, titulado GEOMETRIA ANALlTICA
PLANA, del mismo autor y editado por la mis
ma editorial, es el complemento lgico de esta
obra y ambos abarcln todos los temas que por
lo general se tratan en un curso de Geometril
Anal iticl.
Se exponen los temas en' forma elemental
pero consistente y completa, lo que permite
que haya continuidad del primero al ltimo
captulo. Se enfatiza la tecnica, aunque tamo
bin el autor ofrece claridad en los conceptos.
la forma amena en que se trata el tema comti
tuye una de sus principales caractersticas.
Este volumen, as como el titulado GEOME
TRIA ANALlTlCA PLANA, son magnficos
libros de texto para fos cursos que se imparten
en los dos primeros semestres de las carreras
profesionales en Ciencias e Ingenieria.

Enfoque vectorial
Zsimo Menna Gont;:alves
En este libro se estudian algunas curvas alge

braicas y trascendentes especiales de mucho
uso. Al final de cada capitulo se presentan ejer
cicios resueltos. Adems, la obra se modific en
forma sustancial, no slo en cuanto al conteni
do, sino especialmente respecto a la aplicacin
del mtodo lIectorial que se trata aqu de mane
ra ms amplia.
En la parte final se incluye un apndice que
resume las principales frmulas y los conoci
mientas relativos a vectores en el plano coorde-
nado cartesiano adoptando las notacioneS ms
utiles.
lo ms sobresaliente de esta obra es la clari
dad y brevedad con que se tratan los conceptos,
lo que la hace un excelente libro de texto para
los cursos que &e imparten en las carreras de In
qeniera, Matemticas y Fsica.
.,
t ., - +. .'-. . 'Y - :
ARRA: Y A T l M A T X A S Y EST

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Primera reimpresin: 1980

ISBN 968 -18 -1176 - 3 ,.

El libro que presentamos constituye un curso de Geometra analtica

dimiento no solameI'_~e sirve para llamar la atencin sobre los resultados

ejemplo, toda la parte fundam!'ntal sobre coordenadas polares est con-

GEOMETRIA ANALlTlCA PLANA

GRAFICA DE UNA ECUACION y LUGARES GEOMETRICOS

13. Dos problemas fundamentales de la Geometra analtica.... .... .... .... 32

56. Ecuacin de una parbola de vrtice (h. n) y eje paralelo a un eje

6Q. Definiciones ............... .. 173

64. Definicionu .................................................................... 191

72. Introduccin................................ ................................... 212

79. Introduccin........................................................................ 237

84. Frmula de la distancia entre dos puntos en coordenadas polares.... 251

89. Introduccin ...... 264

CURVAS PLANAS DE GRADO SUPERIOR

96. Clasificacin de funciones................ ........................ .............. 285

GEOMETRIA ANAL/TICA DEL ESPACIO

106. Introducdn ................................................................... .. 317

I.A RECTA EN EL ESPACro

122. In troduccrn .. 371

128. Introduccin .. 389

142. Introduccin ....... 440

l46. Construccin de las curvas del espacio. ...................................... 446

RESUMEN DE FORMULAS. DEFINI.CIONES y TEOREMAS

1. Introduccin. El objeto de este capitulo es presentar algunos

2. Segmento rectilneo dirigido. La porcin de una lnea recta

mento. As, en la figura 1, para la recta l, AB es un segmento

dirigindolo de B a A ; entonces B es el origen y A el extremo y el I

segmento se designa por BA. El sentido de un segmento dirigido se

Consideremos ahora tres puntos distintos A, B Y sobre unae

(ti) (e) (1)

3 ! = 6 ordenaciones posibles de estos puntos, como se muestra en la

Demostraremos en seguida que todas estas relaciones estn inclui-

.... AC. (2)

F..n efecto t por (1) t CB =- BC, de manera que la relacin ( a)

dedonde~ pasando - BC al segundo miembro t obtenemos (2).

3. Sistema coordenado lineal. En el Articulo anterior hemos

real. Consideremos (fig. 3) una recta X' X cuya direccin positiva

recta y los nmeros reales. Tal esquema se llama un sistema coorde-

Pero, OPl = :1:1 Y OPt = :1:2. Luego 1

La longitud del segmento dirigido PIPl, obtenida de P1 P 2 por me-

En cualquier caso, la longitud de un segmento dirigido se obtiene

La di8tancla entre dos puntos se define como el valor numrico o

Ejemplo. Hallar la distancia entre los puntos PI (5) Y P2 (- 3).

Solucin. Por el teorema 1. las longitudes de los segmentos dirigidos son

Entonces. para cualquiera de los dos segmentos dirigidos. la distancia est

4. Sistema coordenado en el plano. En un sistema coordenado

nmeros reales, z y y, se naman coordenadas de P y se representan

III (-,-) IV (+,_\

mente, un par de coordenadas (x, y) cualesquiera determina uno y

de esta clase. Se recomienda al estudiante el empleo de papel coorde-

especifican nada para los nmeros complejos, no consideraremos tales

SoluciOno Con referencia a los

al eje Y. la abscisa del punto B es tambin.!!.. La ordenada de B se obtiene

Las coordenadas del vrtice B son. pues, (f. \1" a).

Dibujar una figura para cada ejercicio.

l. Si A y B son dos puntos diferentes de una recta dirigida. demostrar que

3. Si A. B. e y D son cuatro puntos distintos cualesquiera de una recta

4. Hallar la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son: (- 5) Y

D: C b). o sea. (T' y).