Enfoque Dialectico

Qu es Objetivos El alumno El docente El contenido Metodologa Contexto Recursos Evaluacin

Social
Se centra Se orientan al El alumno El docente El contenido Los En este Esencial La
en el desarrollo del asume un participa emerge del procedimientos enfoque se para el evaluacin
carcter de pensamiento papel como proceso metodolgicos concibe el desarrollo se concibe
accin Crtico- preponderante elemento accin- se centran en contexto socio- de la como un
socialmente reflexivo.- que en este interactuante reflexin y procesos cultural como prctica proceso
productivo permita al enfoque como con el enfatizar sistemticos de un elemento socio- constante y
de la alumno en un sujeto del alumno en el centrar los accin- fundamental educativa participativo
educacin proceso de proceso de proceso de aportes reflexin. puesto que los lo en el que se
reflexin. accin- reflexin- provenientes procesos de constituyen propicia la
Accin logra reflexin. accin. Se de la cultura Incorpora accin- el medio evaluacin
incorporarse caracteriza cotidiana. metodologa reflexin se socio- formativa.
en el proceso El educando es por su papel participativas sustentan en la cultural y La auto y
de activo y crtico y comprensin y los actores muta
transformacin participativo activo dentro transformacin sociales evaluacin.
social. dentro de la de la prctica de ese
prctica socio- socio- contexto.
Los objetivos educativa. educativa.
son planteados Revaloriza la
por los cultura
alumnos bajo cotidiana
la orientacin como
del docente. elemento
No se elaboran fundamental
previamente para el
sino que currculo
surgen en el
proceso
accin-
reflexin.