Segn el hbitat

Acutica

Subterrnea

Axial pivotante Ramificada Fibrosa Tuberosa

Areas

Epifitas adherentes Epifitas grampiformes Haustorios Estranguladoras

Neumatoforas Fulcreas Tabulares

81
6.14. TALLO
Funcin
Produce y sostiene ramas, hojas, flores y frutos"
Comunica las races con las hojas.
Conduce el agua absorbida.
Distribuye los productos de la fotosntesis.
Contribuye con la propagacin vegetativa.
Puede realizar fotosntesis (generalmente cuando es joven).
Almacena sustancias de reserva.
Caractersticas
Cuerpo dividido en nudos y entre nudos.
Presencia de hojas y yemas.
Generalmente aclorofilado (menos los tallos herbceos)
Generalmente areos (excepto bulbos y rizomas)
Generalmente con geotropismo negativo y fototropismo positivo.
Origen
Del eje hipoctilo-radicular y de la primera yema apical (Plmula) del embrin de la semilla.
Tallos areos

Tronco Haste Estpite

Colmo o culmo Escapos Acaule

Tallos Trepadores

Volubles Sarmentosos
82
 Tallos rastreros

Repente Estolon

Tallos Subterrneos

Rizoma Tubrculos Bulbo solid

Bulbo escamoso Bulbo tunicados Bulbo compuesto

Tipos de ramificacin

Monopodial Simpodial

83
6.15. HOJA
Funcin
Fotosntesis (elaboracin de los alimentos orgnicos en presencia de luz).
Respiracin y transpiracin
Conduccin y distribucin de la savia
Caractersticas
Es una expansin lateral del tallo
Es un rgano laminar del tallo con simetra bilateral
Presenta crecimiento limitado
Generalmente (le coloracin verde por la presencia clorofila
Se inserta en (os nudos del tallo
Presenta yemas en las axilas
Origen
Ymula o plmula del embrin de la semilla.
Tiene origen, exgena (se origina de las rea perifricas del pice vegetativo).

Tipos de hojas segn el nmero de limbos :

Hojas simples

Hoja simple
Hojas compuestas

Bifoliolada Trifoliolada Pinnada Palmaticompuesta

84
6.16. FLOR
Funcin: Reproduccin sexual.
Caractersticas:
Presente en los vegetales superiores (Fanergamas)
Constituida de hojas modificadas (Metamorfosis foliar), las cuales estn muy prximas y cuya funcin es de reproduccin.

Origen.: De las yemas florferas y es el resultado de modificaciones que sufren las hojas.
Definicin.: La flor es un eje con hojas modificadas que en conjunto constituyen el rgano, reproductor de la planta.
Partes florales
- Brcteas.- Hojas modificadas, localizadas prximas a las piezas florales.
- Pednculo.- Eje que sustenta una flor.
- Receptculo (tlamo).- Es una regin dilatada del extremo del pedicelo donde se insertan las piezas florales, la
forma vara y puede ser: plano, convexo y cncavo.
Verticilos o piezas florales.-
A. externo o protector.- (Perianto o perigonio)
Cliz: Conjunto de spalos. Corola: Conjunto de ptalos.
B. interno o reproductores.-
Androceo: Conjunto de estambres. Consta de filamento, antera, polen
Gineceo: Conjunto de carpelos. Consta de pistilo, ovario, estilo y estigma.

Por el sexo de las flores:

Unisexual femenina.- Ausencia del androceo y presencia de gineceo, (flor femenina), Ej. macoror.
Unisexual masculina.- Ausencia del gineceo y presencia del androceo, (flor masculina), Ej. macoror (filamento ramificado).
Hermafrodita.- Los dos sexos en la misma flor (androceo y gineceo) Ej. Pedro II.
Estril o neutra.- Ausencia de androceo y gineceo. Ej: Arum sp

6.17. FRUTO
Definicin.-
Fruto del latn Fructus y del griego Karpos. El fruto es el conjunto de las partes de la flor que se desarrollan y por tanto
persisten despus de la fecundacin.
El fruto verdadero procede del ovario despus de la fecundacin de los vulos, aunque tambin pueden formar parte del
fruto, algunas estructuras accesorias, tales como, brcteas, ejes de inflorescencias, etc.;
Partes del. Fruto
1. Pericarpio (pared del fruto) . Etmologa: Del griego Pery = alrededor y karpos = fruto
- Epicarpio: Es la capa externa del pericarpio; proviene de la epidermis externa de la pared del ovario.
- Mesocarpio: Es la capa intermedia del pericarpio proveniente del mesfilo del ovario. En los frutos carnosos
acumula reservas y En general es la parte comestible.
- Endocarpio: Es la capa interna del pericarpio, proveniente de' la epidermis interna de la pared del ovario, se
encuentra en contacto con las semillas y cuando es bastante lignificado puede formar el carozo de algunos frutos
(durazno) o puede ser la parte comestible (naranja).

85
 1.-Secos
a) Dehiscentes

Folculo Legumbre Simula Capsula

Pixidio Esquizocarpo Opecarpo

b) Indehiscente

Aquenio Cariopse Samara

2.-Carnosos Indehiscente

Drupa Baya Hesperidio Pepnide

Frutos mltiples o agregados

Chirimoya frutilla
Frutos mltiples o infructecencia Frutos compuestos o infructecencia

Sorose Sicono Pomo Balausta

86
6.18. SEMILLAS
Concepto
La semilla, es la parte ms importante de la planta, puesto que es la que da origen a una nueva planta. Es el vulo
desarrollado despus de la fecundacin, contiene el "embrin" (futura planta) con o sin reservas nutritivas y protegido por los
"tegumentos" (cscara).
Origen
Se origina del vulo (rudimento seminal).

Estructura interna de la semilla

A) Episperma - tegumento (cascara)

a. Testa: Es el tegumento externo de la semilla. Generalmente la testa
es resistente, gruesa y en algunos casos suele ser coricea y dura
(Frejol), o seca y membranosa (Durazno).
b. Tegmen: Es el tegumento interno de la semilla. Generalmente el
tegmen es tenue y membranoso y casi siempre est ntimamente
soldado a la testa o al embrin.
B) Embrin
Formado principalmente por:
Cotiledones: Son hojas primordiales modificadas que
desempean la funcin de nutrir a la plntula en el primer
periodo de desarrollo.
Radcula.- Es la raz embrionaria que dar origen a la raz
normal.
Hipoctilo Es la regin que se encuentra por debajo de los
cotiledones o sea entre la radcula y la insercin de los
cotiledones.

87
 UNIDAD VII ECOLOGIA

No heredamos las tierras de nuestros padres, las prestamos de nuestros hijos

7.1 Generalidades de la ecologa

La Ecologa se ocupa del estudio cientfico de las interrelaciones entre los organismos y sus ambientes, y por tanto de los
factores fsicos y biolgicos que influyen en estas relaciones y son influidos por ellas.

La voz griega oikos significa casa o lugar para vivir, y ecologa (oikos logos) es literalmente el estudio de organismos en
su hogar, en su medio ambiente nativo.
El trmino fue propuesto por el bilogo alemn Ernst Haeckel en 1869.
As mismo la Ecologa se la pude definir como la parte de las ciencias naturales que se refiere al estudio de las relaciones de
los seres vivos entre ellos y con el medio ambiente en el que viven (Morales, 1988).

7.2 Los niveles de organizacin ecolgica son los siguientes:

Nivel sub-atmico Los primeros niveles (Biofsico y biolgico) demuestran
NIVEL BIOFISICO Nivel atmico todos los procesos metablicos que realiza la materia
Nivel molecular viviente desde sus formas unicelulares ms simples, hasta
las pluricelulares ms complejas.
Celular Los primeros niveles (Biofsico y biolgico) demuestran
Pluricelular todos los procesos metablicos que realiza la materia
NIVEL BIOLOGICO Tejidos viviente desde sus formas unicelulares ms simples, hasta
rganos las pluricelulares ms complejas.
Sistema
Individuo En el tercer nivel (ecolgico) es donde se mantiene un
Poblacin constante intercambio de materia y energa con el medio
Comunidad ambiente
NIVEL ECOLOGICO Ecosistema
Bioma
Biosfera

Nivel Biolgico
Todos los seres vivos estn formados por unidades mnimas llamadas clulas.

La clula es la unidad biolgica funcional ms pequea y sencilla.

Compuesta por un protoplasma, limitado por una membrana plasmtica
(de lpidos y protenas), reforzada en los vegetales por una pared celular.
El protoplasma est constituido por una solucin coloidal (citoplasma),
donde se encuentra el material gentico (ADN, ARN), organizado en un
ncleo, y una serie de orgnulos (mitocondrios, ribosomas, plastos, etc.)
que constituyen la maquinaria metablica.
Clula - Individuo - Poblacin - Comunidad.
Muchos de los seres vivos no visibles o microorganismos, estn formados
Nivel Ecolgico
por una sola clula, por ejemplo: las bacterias y las amebas. Pero todos los
seres vivos visibles, estn constituidos por la asociacin de muchas
clulas. Estas clulas se agrupan para formar los tejidos.
Nivel Ecolgico
A su vez los diferentes tejidos dan origen a los rganos, como el corazn,
los pulmones, el hgado, los riones el estmago, etc. Al conjunto de los
rganos se denomina sistemas, por ejemplo, sistema circulatorio, sistema 88
respiratorio, sistema urinario, sistema digestivo, etc. Todos son los niveles
de organizacin de un individuo.
 1) El individuo, es cualquier ser vivo, animal, planta, es decir una unidad capaz de realizar funciones vitales,
respirar, alimentarse, reproducirse, Ej.: un borochi, una planta dae acusi, etc. ( Borochi o lobo de crin).

2) La especie, es un conjunto de individuos que presentan caractersticas iguales que transmiten este parecido de padres a
hijos, nietos, etc. Por ejemplo los monos aulladores transmiten a sus hijos sus caractersticas propias, pero que son muy
diferentes de las del mono Martn, aunque tambin son del mismo grupo de monos, pero pertenecen a otra especie.

3) La poblacin, es un sistema formado por un grupo de

individuos de la misma especie que viven en un lugar
determinado en un momento determinado.
Las poblaciones se relacionan unas con otras y con el medio.
En un ro todas las piraas de ese lugar forman otra poblacin,
una poblacin de tigres, todas las plantas de tarope forman otra
poblacin.

4) La comunidad, (biocenosis), es el conjunto de seres vivos

(animales, vegetales) o sistema de distintas poblaciones,
que se relacionan ente si en una regin geogrfica o lugar
determinado, en unas condiciones dadas del medio y en un
momento concreto. En una laguna (la comunidad bitica
est formada por plantas acuticas, peces, algas, caracoles,
microorganismos), un bosque formado por animales y plantas.

5) El Ecosistema, es la unidad de componentes relacionados entre s y formando un conjunto en equilibrio, como son las
plantas, animales, los humanos, la tierra, el clima. Cada uno de estos elementos tiene influencia sobre el otro, y de sus
relaciones entre s depende el equilibrio general.

-La Biocenosis son los componentes biticos o comunidad de vida, es el conjunto de las comunidades formadas por los
seres vivos.

-La Biosfera, o esfera de vida

Es el conjunto de todos los ecosistemas que hay
en nuestro planeta.
Es la parte de la tierra en la que es posible la vida.
Comprende el aire o la atmsfera, el agua o hidrosfera,
el suelo o litosfera, los factores fsicos y todos los seres vivos.
El hombre es un elemento ms.

89
 -El Medio Ambiente, comprende todos los
factores no vivos (abiticos) y vivos (biticos)
que determinan la existencia de un
organismo (MORALES, 1990). Es todo lo que
nos rodea.

-Biotopo, es el lugar o espacio donde vive, se

desarrolla, se reproduce y se interrelaciona una .
comunidad de vida, quiere decir lugar de vida.
Puede ser grande como el ocano o tan pequeo
como una gota de agua, depende del organismo
para quien el ocano o la gota constituyan su
biotopo. Por ejemplo Para el lagarto, capibara, el
bato su biotopo es el pantano.

-Biomas o zonas de vida, es una zona de vida dentro

del globo terrestre o un tipo principal de hbitat en el
que hay una vegetacin dominante y a la que se
relacionan ciertas comunidades animales.
Existen distintos tipos de biomas, tanto acuticos
como terrestres: la tundra, pradera, bosque tropical.

7.3 Caractersticas del ecosistema

Un ecosistema est conformado por dos grandes medios que se encuentran relacionados entre s:
El medio fsico o abitico, proporciona la materia y energa que la comunidad biolgica necesita para realizar sus procesos
vitales (el agua, las sales minerales, el oxigeno, el dixido de carbono la luz, etc.
El medio biolgico, est formado por los llamados procesos trficos, los cuales se relacionan con el proceso de nutricin de
los organismos que componen este medio y que se pueden ordenar formando una pirmide al dividirlos en productores,
consumidores, degradadores o reductores.

Todos los seres vivos, entre ellos las plantas, necesitan de elementos esenciales para vivir: agua, luz, minerales, el suelo
como soporte y el bixido de carbono de la atmsfera.
Estos elementos esenciales se encuentran en dos grandes factores, los biticos y abiticos
A. Factores Biticos
Son los componentes que tienen vida (bios: vida) comprenden a todos los organismos vivos, animales, hongos, bacterias y
otros microorganismos.
B. Factores Abiticos
Son los que no tienen vida, son inertes (a:sin, bios:vida). Estos compuestos por factores y componentes. Los componentes
son el agua, el aire, la tierra y la luz.
Los factores son los edficos, topogrficos y climticos (precipitacin, y temperatura), tipo y profundidad de suelo,
disponibilidad de nutrientes esenciales, viento, fuego, salinidad, luz, longitud del da, terreno y pH.

90
7.4. LOS CICLOS DE LA MATERIA
Los ciclos geolgicos
La Atmsfera es una capa o envoltura gaseosa, que rodea la Tierra de unos 200 kilmetros de espesor. Es transparente e
impalpable, no posee una superficie superior definida que la limite, sino que se va haciendo menos densa a medida que
aumenta la altura, hasta ser imperceptible.
Es el principal mecanismo de defensa de las distintas formas de vida. Ha necesitado miles de millones de aos para alcanzar
su actual composicin y estructura que la hacen apta para la respiracin de los seres vivos.
La atmsfera est formada por varias capas concntricas:
1. las capas bajas, que no mantienen una altura constante, la troposfera y estratosfera;
2. las capas altas, la ionosfera y exosfera.
Los gases atmosfricos forman el aire. En las partes ms inferiores de la troposfera, el aire est compuesto principalmente
por nitrgeno y oxgeno, aunque tambin existen pequeas cantidades de argn, dixido de carbono, nen, helio, ozono y
otros gases. Tambin hay cantidades variables de polvo procedentes de la Tierra, y vapor de agua.

Los ciclos biogeoqumicos

Los seres vivos estn formados por elementos qumicos, esencialmente: oxgeno (O2), hidrgeno (H2), carbono (C) y
nitrgeno (N2). El resto, fsforo, azufre, calcio, potasio, y otros elementos en cantidades muy pequeas, pero importantes
para el metabolismo, estos elementos tambin se encuentran en la naturaleza acumulados en depsitos. En la atmsfera hay
O2, N2 y CO2. En el suelo agua (H2O), nitratos, fosfatos y otras sales. En las rocas fosfatos, carbonatos, etc.

El agua, constituye el lquido ms abundante en la Tierra y el recurso natural ms importante y la base de toda forma de vida.
La cantidad total de agua que existe en la Tierra, se presenta en sus tres fases: slida, lquida y gaseosa.
El agua de la Tierra que constituye la hidrsfera se distribuye en tres
depsitos principales:
En nuestro planeta las aguas se presentan en diferentes formas:
mares y ocanos, que contienen una alta concentracin de
sales y que llegan a cubrir un 71% de la superficie terrestre;
aguas superficiales, que comprenden ros, lagunas y lagos;
aguas del subsuelo, o aguas subterrneas,
por fluir por debajo de la superficie terrestre.

El ciclo del agua, el agua circula en la naturaleza a travs de un proceso continuo y permanente. En este intervienen los
elementos fsicos y biolgicos de la naturaleza: atmsfera, lluvia, agua de ros y mares, suelo y vegetacin. Es un ciclo
perfecto porque la cantidad de agua se mantiene siempre igual.

Este ciclo comprende tres fases:

Evaporacin, el calor del sol evapora el agua de la superficie de los ocanos, mares, ros y de las plantas, llenando la
atmsfera de grandes cantidades de vapor de agua (estado gaseoso).

Precipitacin, cuando la temperatura de la atmsfera disminuye, el vapor de agua se enfra y se precipita a la superficie
terrestre en forma de lluvia, o nieve.

Condensacin, parte del agua se cae y se filtra al suelo, formando las capas de agua subterrnea y la otra parte se escurre
superficialmente formando riachuelos, ros, lagos, mares o aumentando el caudal de los mismos. El resto se evapora
nuevamente para subir a la atmsfera e iniciar un nuevo ciclo del agua.
El ciclo hidrolgico determina la cobertura vegetal y, de una forma ms general, la vida en la Tierra.
Evapotranspiracin, vapor de agua que exudan las plantas.

91
7.5 Como se relacionan los seres vivos
En la naturaleza los individuos no viven aislados unos de otros, tanto animales como plantas se asocian o relacionan entre s
en poblaciones y comunidades y dentro de estas agrupaciones los seres vivos ejercen relaciones que pueden ser
beneficiosas o perjudiciales.
Relaciones intraespecficas
Se presentan entre individuos de la misma especie. Las
relaciones vienen condicionadas por factores de tipo fsico y
qumico, relacionada por el medio comn que comparten.
Cualquier relacin entre individuos de una misma especie
lleva siempre un componente de cooperacin y otro de
competencia. Las asociaciones mas importantes: familiar,
gregaria, colonial, estatal. Ej.: un banco de sardinas, la
cooperacin es total.

Relaciones interespecficas
Se presentan entre individuos de diferentes especies;
establecen una relacin de coexistencia. Las relaciones
pueden ser positivas para ambas poblaciones (+, +), es decir
mejora las posibilidades de crecimiento y reproduccin de
ambas especies; negativa para una de ellas y positiva para la
otra (+,-); neutrales (0,0) no tienen ningn efecto para las
poblaciones participantes o es positiva para una y neutra para
la otra (+,-).

Relaciones interespecficas positivas

Una de las especies obtiene un beneficio de otra sin causarle dao

Relaciones simbiticas
Se dan cuando diferentes especies de animales o plantas
se ayudan entre s para el beneficio de ambos o de alguno
de ellos sin perjuicio del otro.

Dentro de ste tipo de relaciones estn las siguientes:

Mutualismo
Es la relacin entre dos especies que dependen una de la
otra, en la que ambos resultan beneficiados, ej.: hongos y
algas, donde ambos forman los lquenes.
Cooperativismo
Cuando dos especies de plantas o animales se asocian Comensalismo
para beneficiarse ambas. Ejemplo, algunos murcilagos o Una especie se beneficia y la otra no se beneficia ni se
abejas nativas con las flores, ayudan a las flores en la perjudica. Ejemplo, cuando las garzas se alimentan de las
polinizacin, por su parte las flores alimentan a las abejas garrapatas de una vaca, la vaca no se perjudica ni
y murcilagos con su nctar. Es tan importante esta ayuda beneficia.
que las abejas y los murcilagos no podran sobrevivir sin
flores y muchas flores no podran formar sus semillas, sin
las abejas y los murcilagos.

92
Relacin Antagnica
Se dan entre dos especies diferentes, donde existe cierto grado de rivalidad, oposicin o contrariedad.
Las relaciones antagnicas pueden presentarse de diferentes maneras:

Amensalismo
Se da cuando una de las especies se convierte en un peligro para la vida de la otra, ejemplo el bibosi que abraza el motac y
puede causarle la muerte por asfixia.

Relacin interespecfica neutral

Competencia (+,-)
Cuando un ser de la misma o de otra especie al tener las mismas necesidades, luchan por obtener espacio y alimento (suelo,
nutrientes, agua, luz solar, etc.). Ejemplo, la vbora y el guila compiten por el ratn; el len y el tigre por su territorio o
alimento; la maleza y el cultivo compiten por el agua y los nutrientes del suelo.
Relacin Neutral (0,0)
Se dan cuando seres de diferentes especies conviven en un mismo lugar sin molestarse.
En la zona del Pantanal tenemos el tat con el peji; la vaca con caballos; la urina con el huaso, etc.

Relacin interespecficas negativa

Parasitismo

Es la relacin de dos organismos en la cual uno (llamado parsito) vive a costa del trabajo y la vida del otro. Los parsitos pueden
vivir fuera del cuerpo que los aloja, (ectoparsitos) como el piojo, pulga, garrapata, etc.; o en el interior del cuerpo (endoparsitos)
como las tenias o las lombrices.

Depredacin
Es la relacin cuando el depredador persigue y captura a su victima (la presa) para alimentarse. En el Pantanal el tigre caza a la
urina, etc..

7.6. Pirmide alimenticia

Se pueden ordenar formando una pirmide al dividirlos en productores, consumidores, degradadores o reductores.

Los que producen o productores

Los productores se ubican en el PRIMER NIVEL TRFICO o
Produccin primaria, se encuentran, los organismos productores
auttrofos o seres vivos que utilizan carbono inorgnico,
generalmente en forma de bixido de carbn como nica fuente de
energa, a travs del proceso de la Fotosntesis.

6 CO2 + 6H2O + luz solar C6H12O6 + 6 O2

Dixido carbono + agua glucosa y oxigeno

Respiracin C6H12 O6 + 6O2 + luz solar 6CO2 + 6H2O+ energa

Glucosa+ oxigeno Dixido carbono + agua

93
El SEGUNDO NIVEL TRFICO compuesto por los consumidores primarios (herbvoros), hetertrofos que se alimentan de
hierbas, como la vaca, oveja, conejo, saltamonte.

El TERCER NIVEL TRFICO, constituido por carnvoros que se nutren comiendo a los herbvoros o sea los consumidores
secundarios (carnvoros de primer orden). Se alimentan de los consumidores primarios. En este grupo tambin se
encuentran los omnvoros que son de alimentacin variada, tanto de vegetales, como de animales herbvoros o carnvoros,
como es el caso del hombre, serpiente.

CUARTO NIVEL TRFICO, consumidores de terciarios (carnvoros de segundo orden), organismos que se alimentan de
los consumidores secundarios. Caso del tigre, guila.

Descomponedores o desintegradores, que se encargan de descomponer los organismos muertos y reintegran sus
elementos constituyentes a la naturaleza, para que puedan ser utilizados otra vez en la formacin de otros organismos
(escarabajo, lombriz, hongo, bacterias).

7.5 La energa en los ecosistemas

Flujo de Energa a travs del Ecosistema,

La ruta de la energa se establece desde que
los auttrofos (generalmente fotosintticos),
producen materiales orgnicos que resultan
fuente energtica para otros hetertrofos.
Inicindose de esta manera la cadena alimenticia y
el flujo de energa en el ecosistema. (MORALES, C., 1998).

La energa (flechas oscuras) y los nutrientes inorgnicos

(flechas claras) fluyen a travs del ecosistema.
La fuente primaria de energa es el sol. El destino final de la
energa en los ecosistemas es perderse como calor. La energa
y los nutrientes pasan de un organismo a otro a travs de la cadena alimenticia a medida que un organismo se come a otro.
Los descomponedores extraen la energa de los restos de los organismos. Los nutrientes inorgnicos son reciclados pero la
energa no.

7.6. Cadenas alimenticias y niveles trficos, Los eclogos utilizan el concepto de cadena alimenticia para referirse a la
secuencia en que se alimentan los seres vivos dentro de un ecosistema. Generalmente las cadenas alimenticias se
entrelazan unas con otras conformando redes alimenticias. (Santillana, 2011)
Para crecer y sostenerse todo ser vivo necesita nutrientes y energa que encuentra en los elementos de su entorno.

Las distintas especies son enlazadas entre s por relaciones

de alimentacin, tambin llamadas relaciones trficas o cadena
alimenticia.
En ella la energa fluye por transferencia a travs de mltiples
organismos que la componen. En este sistema concatenado,
cada eslabn se nutre y obtiene la energa que necesita del
eslabn que le precede y luego a su vez, es consumido por el siguiente.

94
7.7 EL HOMBRE Y LA TIERRA

Desde la presencia del hombre en la Tierra, utiliz y modific la naturaleza para satisfacer sus necesidades, sin considerar
los impactos negativos que podran generar sus acciones. Actualmente, el crecimiento de la poblacin humana y el desarrollo
tecnolgico estn acelerando la degradacin de los ecosistemas.
La explotacin irracional de los recursos naturales con fines solo econmicos est produciendo problemas ambientales
alarmantes, con graves consecuencias para el hombre.
La preservacin del medio ambiente y sus recursos naturales son muy necesarios para mejorar las condiciones de vida y un
mejor desarrollo del pas.

7.7.1 Factores que alteran el equilibrio de un ecosistema:

Factores Naturales:
Densidad poblacional, se refiere al nmero de individuos que habitan en una superficie determinada, el incremento de
determinada especie puede ocasionar una sobrecarga del ecosistema produciendo impactos negativos en el medio y
exponindose a su desaparicin por la escasez de alimento.
En la especie humana, el crecimiento demogrfico es una de las presiones de mayor impacto sobre el planeta.
Disponibilidad de alimentos, este aspecto es importante, conforme a la calidad y abundancia. El alimento cuando escasea
desarrolla agresividad en los animales. Las poblaciones pueden disminuir al constituirse en alimento de los depredadores, al
sufrir desnutricin, o ser presa de parsitos que los debilitan y pueden exterminar.
Factores propios del medio, son los factores que pueden alterar el equilibrio en un ecosistema: los climticos (temperatura,
viento, precipitaciones, luz, etc.) y los edficos (tipo de suelos, cantidad de nutrientes minerales, agua, oxgeno y grado de
acidez).

Factores Inducidos
El hombre como principal causante del desequilibrio, por las necesidades y una poblacin mundial en crecimiento, ha ejercido
un uso de los recursos naturales intensivo.
Desde la revolucin industrial ha incrementado intensamente su control sobre la tierra. Y desde hace 10.000 aos atrs, el
planeta ha sufrido un dramtico incremento de las actividades humanas en deterioro del medio ambiente.
Entre las principales: la depredacin de los recursos naturales y la contaminacin (suelos, agua, aire).

Contaminacin del aire,

La contaminacin del aire se da por las acciones de la actividad humana, reducen del contenido de oxgeno en la
atmsfera, por efecto de los gases contaminantes que producen el efecto invernadero, con consecuencias catastrficas
para todos los seres vivos.
El calentamiento global, se refiere al fenmeno del aumento de la temperatura media global, de la atmsfera terrestre y de
los ocanos, el calentamiento global est asociado a un cambio climtico que puede tener causa antropognica o no.

El efecto invernadero, la radiacin ultravioleta emanada del sol pasa a travs de la atmsfera y es adsorbida por la
superficie de la tierra provocando la elevacin de la temperatura de esta, a su vez la tierra emite radiaciones de calor que
son adsorbidas por los gases de efecto invernadero de la atmsfera generando que las radiaciones regresen a su origen.

La lluvia cida: se da por emisiones de sulfuro de oxgeno y xidos de nitrgeno que en la atmsfera se transforman en
cidos. Se producen por factores y actividades antropognicas (por el hombre). Fuentes Naturales: Volcanes, procesos
biolgicos en el mar.

Deforestacin: durante los ltimos 20 aos, 30% del territorio nacional ha sido deforestado. Cada da se deforesta en el
pas, alrededor del tamao de una cancha de futbol.

95
Segn la Fundacin Amigos de la Naturaleza, en Bolivia, la tasa de deforestacin es de 350.000 ha al ao, resulta en una
tasa 20 veces ms alta que el promedio .

Incendios forestales: van asociados con la deforestacin, en Bolivia han arrasado al menos 1,5 millones de hectreas de
bosques forestales en cuatro de los nueve departamentos del pas, donde se detectaron unos 25.000 focos. (Autoridad de
Fiscalizacin de Control Social de Bosques y Tierras del pas sudamericano).
La zona ms afectada es el departamento amaznico de Pando, en el norte del pas. Las autoridades han decretado en
Pando el estado de emergencia.
Los incendios son producto del llamado chaqueo, la quema de pastizales para preparar el terreno para la agricultura o
ganadera.

Contaminacin del agua: Se estima que el 80% de las enfermedades del pas tienen origen en el consumo de aguas
contaminadas.

7.8 BIODIVERSIDAD

La Biodiversidad, o diversidad biolgica, es el conjunto de las especies que habitan un determinado lugar, entonces la
biodiversidad puede resumirse como: La variedad de la vida sobre la Tierra a todos los niveles, desde genes a ecosistemas,
y los procesos ecolgicos y evolutivos que la sostienen. (REPC, 2006)

7.8.2 La Biodiversidad en Bolivia

La biodiversidad en Bolivia es una combinacin de condiciones de hbitat y la ubicacin cntrica de varias transiciones
biogeogrficas. (CENTRO DE ECOLOGIA SIMON PATIO, 2006)
Bolivia es el sptimo pas del mundo rico en nmero de aves uno de los diez con mayor riqueza de vertebrados.
uno de los quince con mayor nmero de primates.
Ms de la mitad (51,4%) del terreno boliviano est cubierta por bosques, aproximadamente 16,3% es bosque
tropical hmedo.
En las 21 reas Protegidas de inters nacional estn representadas el 80% de las especies de plantas superiores y
helechos.
Aprox. 1,5 millones de habitantes relacionados de forma funcional con las reas protegidas. Aprox. 42% de estos
habitantes constituyen pueblos indgenas.

Bolivia con sus 53 millones de hectreas contribuye con el 1.28% de la cobertura forestal mundial. Gracias a este importante
recurso forestal, nuestro pas se encuentra ubicado como el nmero cinco del continente americano y como el nmero seis
entre los pases con recursos forestales tropicales; a escala mundial su ubicacin es el nmero once (FAO).

Amenazas Directas Biodiversidad: Subyacentes (o indirectas):

Fragmentacin de ecosistemas Sobrepoblacin
Especies invasoras. Consumo excesivo
Sobreexplotacin de los Pocos incentivos para la
recursos naturales conservacin
Contaminacin del medio Falta de aplicacin de las leyes
ambiente, agua, suelos, aire
Cambio Climtico Global

96
7.9 CONSERVACIN DE LOS RECURSOS NATURALES

Aprovechamiento sostenible de la vida silvestre, bajo sistemas de manejo sostenible, si las personas pueden sacar
provecho econmico de subsistencia de la vida silvestre, se esforzarn por conservarla, como los programas de
aprovechamiento del lagarto, vicua, los bosques, etc.
reas protegidas, son territorios especiales, geogrficamente definidos, jurdicamente declarados y sujetos a legislacin,
manejo y jurisdiccin especial para la consecucin de objetivos de conservacin de la diversidad biolgica. En Bolivia
tenemos alrededor de 42 reas Protegidas, 15 de inters Nacional, 21 reas Protegidas de carcter Departamental.
Desarrollo sostenible, busca la satisfaccin de las necesidades humanas actuales sin generar un perjuicio ambiental que
limite la habilidad de los ecosistemas para proveer los recursos requeridos por las generaciones futuras.
Legislacin ambiental, en Bolivia existe un conjunto de normas legales que regulan aspectos sobre la conservacin de la
biodiversidad. La norma de carcter general es la Ley de Medio Ambiente 1333 promulgada el ao 1992, que establece que
el Estado y la sociedad deben velar por la proteccin, conservacin y restauracin de la fauna y flora silvestre, tanto acutica
como terrestre.
Educacin para la conservacin, la educacin para la conservacin de la naturaleza es fundamental en todos los grupos
sociales, niveles de estudio, disciplinas y mbitos de trabajo. Solo a travs de la educacin, capacitacin, y formacin de
lderes locales en medioambiente, se podr coadyuvar en reducir los problemas ambientales que las propias actividades de
desarrollo han provocado.

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