Desarrollo del taller

1. Datos Generales
Nombre del aprendiz MARCELA OCORO ANGULO
Nmero de identificacin: CC. 31.534.889
Nombre del Tutor: MIGUEL ANGEL PEREZ VILLAMIZAR
Ciudad y Fecha: Cali, Julio 16 de 2001

2. Actividades para su desarrollo

1. Cul es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de

formacin que brinda el SENA?

El programa va dirigido a docentes e instructores interesados en orientar programas de

formacin virtual, el aprendiz debe tener disponibilidad para acceder a Internet y tener
los conocimientos bsicos en el manejo de herramientas ofimticas, uso del internet,
navegadores y herramientas tecnolgicas que son necesarias para la formacin virtual,
de igual manera, los conocimientos en pedagoga que son fundamentales en los
procesos de enseanza-aprendizaje.

2. Cul considera usted que es el aporte de este programa de formacin a el SENA, al

aprendiz y al instructor?

El programa de formacin en Ambientes Virtuales a travs de la Blackboard 9.1, es un

aporte significativo al Sena, al aprendiz y a los instructores, porque est planteado sobre
el enfoque pedaggico de la formacin por Competencias, el aprendizaje por proyectos
y el uso de tcnicas didcticas activas tendientes a estimular el pensamiento para la
resolucin de problemas simulados o reales, soportados en la utilizacin de las TIC. El
principal aporte de este programa al SENA es que ha sido creado para fortalecer las
competencias tecnopedaggicas de instructores que deseen ejecutar la Formacin
Profesional Integral utilizando el LMS-BLACKBOARD 9.1, como herramienta de apoyo en
la formacin de programas en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA).

Considero un gran aporte en esta nueva modalidad de formacin, el uso de sus

herramientas de comunicacin como el foro, correo electrnico, listas de distribucin o
chat, porque plantean la necesidad de formar tanto a instructores como a aprendices
para una adecuada utilizacin racional y significativa de las mismas.
 3. Adems de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que usted
considere importantes para este programa de formacin.

Tener como mnimo formacin tecnolgica o profesional.

Experiencia en procesos de formacin, especialmente en docencia.
Competencias pedaggicas: motivacin, comunicacin, retroalimentacin, orden y
disciplina, entre otros.
Competencias comunicativas: buena ortografa y redaccin como mnimo.

4. Cules considera usted son las ventajas de la formacin en ambientes virtuales de

aprendizaje?

Ventajas:

La formacin se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz.

Estimula el pensamiento crtico en el aprendiz.
Utiliza mltiples medios para presentar la informacin al aprendiz.
Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.
El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio aprendizaje.
El aprendiz asume una posicin ms activa en su proceso.
Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio.
Fomenta un estilo de aprendizaje ms libre y autnomo.

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje SENA y la

funcin que cada uno de estos realiza dentro del proceso.

Coordinadores acadmicos: encargados de dar apertura a la oferta acadmica en las

diferentes modalidades, adems de gestionar los dems procesos de seguimiento de los
aprendices.
Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar mantenimiento y
soporte al sistema de gestin Sofa Plus y al LMS Blackboard desde donde se desarrolla la
gestin acadmica de toda la oferta del SENA.
Autores, asesores pedaggicos, diseadores y desarrolladores: corresponde al grupo de
profesionales de diferentes disciplinas que se encargan de crear, disear y programar los
contenidos de las semillas de los diferentes cursos.
Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formacin a travs de los
Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Aprendices: son la razn de ser del SENA, constituyen las diferentes poblaciones a las
cuales est dirigida la oferta de programas.