UNA ESCUELA QUE REFLEXIONA Y TOMA DECISIONES EN CTE

Propsitos de CTE Si No Argumenten

Organizar la participacin de los maestros que habrn de X Las notificaciones por parte de
incorporare a los procesos de permanencia en el Servicio Profesional la direccin se hace llegar en
Docente. tiempo y forma segn los
trminos normativos
Establecer acciones, compromisos y responsabilidades de manera X Se consensan las acciones
colegiada, para atender las prioridades educativas de la escuela con para atender con xito las
las participacin de la comunidad escolar. prioridades educativas

Tomar decisiones informadas, pertinentes y oportunas, en el X Mediante las secuencias

ejercicio de su autonoma de gestin, para la mejora del aprendizaje didcticas se identifica
de todos sus alumnos. diversas necesidades que
obstruyen el desarrollo del
mismo por lo cual, se ostentan
ciertas modificaciones en
planeaciones de clase y se
incluyen diferentes
herramientas para su mejora.
Establecer acciones de trabajo que favorezcan laparticipacin del X La participacin se realiza de
Consejo Escolar de Participacin Social,en las labores cotidianas de la manera participativa donde las
escuela. prioridadades educativas y
fortalecimientos de valores y
costumbres son el objetivo
comn.
Revisar de forma permanente el logro de aprendizajes de todos los X Se realiza en cada sesin
alumnos, e identificar los retos que debe superarla escuela para ordinaria (cte) y en
mejorarlos, en el marco del Sistema Bsico de Mejora y del ejercicio determinada necesidad
de la autonoma de gestin. extraordinaria para identificar
y determinar las acciones a
implementar para la solucin
de los retos.
Organizar la compra de materiales con los recursos entregados por x La escuela no cuenta con
los Programas Federales en los que participa la escuela. ningn programa financiero
para administrarlo
Fomentar el desarrollo profesional de los maestros y directivos de la X Mediante las facultades en el
escuela en funcin de las prioridades educativas. marco normativo del servicio
profesional docente orienta en
la capacitacin y orientacin
para la prctica docente.
Analizar los planes y programas de estudio, con el fin de establecer X Las bases fundamentales del
los cursos de formacin que habrn de tomar todos los docentes en proceso educativo es la
la escuela. planeacin y programacin
donde el docente opta y de
termina el manejo de
informacin de los cursos que
se tomaran en la escuela

Una mirada crtica a la Ruta de Mejora Escolar: cunto logramos

como CTE?
Objetivo:

Nivel de logro
Evidencias del Qu falta
Meta (s)
Avance Escaso nivel de logro por lograr?
Cumplida
significativo avance
 Avances en el aula

Asignatura BIOLOGIA I Grado PRIMERO Grupo A

Indicadores
Dificultad
Requiere Requiere
Promedio Requiere No se para
apoyo apoyo Promedio
Nombre del alumno IV apoyo en Inasistencias involucra relacionarse
en en Final
bimestre matemticas en clases y
lectura escritura
autorregulare

ARCOS* MOSQUEDA* EMILIANO.

X X X X
5.4 7
BALAN* BALAN* CARLOS MANUEL.
X X X
6.2 7.8
BALAN* UCO* NERIO.
7.2 9
BAOS* HERNANDEZ* AYRI MARYJO.
8 10
CARAVEO* MORENO* PERLA
VIANNEY. 6.8 8.6
CARRASCO* LUNA* JULIO CESAR.
X
6.6 8.4
CHAN* ROMERO* LIZBETH
GUADALUPE. 7.4 9.2
COLLADO* CARAVEO* VICTOR X X X
MANUEL. 6.2 7.4
CONTRERAS* JESUS* JOSE X X X
EDUARDO. 6.2 7.8
DIAZ* LOPEZ* RAUL DE JESUS.
7.2 9
GONZALEZ* GUZMAN* JORDI VADHIR.
X X X
6 7.2
LOPEZ* MENDEZ* ESTEFANY DE X X X
JESUS. 5.4 7
MENDEZ* MENDEZ* JUANA DE JESUS.
6.8 8.6
MENDEZ* MENDEZ* MARIA X
GUADALUPE. 6.4 8.2
MENDEZ* MENDEZ* YENSI X
GUADALUPE. 7 8.8
MENDEZ* YAN* ROSA DEL CARMEN.
6.8 8.6
MOSQUEDA* QUE* YESICA
GUADALUPE. 6.6 8.4
MOSQUEDA* CHAN* GAMALIEL.
X X X X X
4.6 6
OSORIO* MANJARREZ* YAHIR DE X X
JESUS. 6.8 8.4
OVANDO* MANJARREZ* JOSE
ANDRES. 7.2 9
PALACIO*BALLINA* MAURA DEL
CARMEN. 6.8 8.6
PIA* PIA* RIGOBERTO
X X X
5.2 6.4
PIA* PIA* NELSON EDUARDO.
X X X
5.4 6.6
PIA* ROMERO* ELEAZAR.
X X X
4.6 6
RODRIGUEZ* CARAVEO* KEVIN X X X
JOSMAR. 6.2 7.8
ROMERO* JIMENEZ* ANGEL GABRIEL.
8 10
ROMERO* PIA* ITZEL GUADALUPE
7.4 9.4
ROMERO* PIA* CRISTELL
GUADALUPE. 7.8 9.8
ROMERO* RAMOS* ARELY DEL
CARMEN. 6.2 8
ROSADO* MAGAA* WUENDY
AZUCENA. 7 9
ROSADO* YAN* JOSE DEL CARMEN.
X X
6.4 8
SALVADOR*LOPEZ* ABEL
X X X X
5 6.6
SANCHEZ* RAMOS* LAZARO X X
GUADALUPE. 7 8.6
SOLANO* GOMEZ* SANDRA PAOLA.
X X
6.4 8
UCO* BAOS* JESUS ALEJANDRO.
7.4 9.2
UCO* BLE* ELSY DAMARIS.
X
7.2 9
UCO* CHAN* ERIK ANTONIO.
X X X
4.8 6.4
UCO* MAGAA* MARIA DEL CARMEN.
7.4 9.2
VELAZQUEZ* SANCHEZ* JESUS.
X X X
6.4 8
YAN* RUIZ* NINFA DEL CARMEN.
X X X X
5.8 7.4
YAN* ARA* DANIELA GUADALUPE.
X X
6.2 8
YAN* UCO* JESUS EMMANUEL.
8 10
Totales:
 Asignatura CULTURA DE LA LEGALIDAD Grado PRIMERO Grupo A
Indicadores
Dificultad
Requiere Requiere
Promedio Requiere No se para
apoyo apoyo Promedio
Nombre del alumno IV apoyo en Inasistencias involucra relacionarse
en en Final
bimestre matemticas en clases y
lectura escritura
autorregulare

ARCOS* MOSQUEDA* EMILIANO.

X X X X
6.4 8.4
BALAN* BALAN* CARLOS MANUEL.
X X X
6.6 8.6
BALAN* UCO* NERIO.
7.2 9.2
BAOS* HERNANDEZ* AYRI MARYJO.
8 10
CARAVEO* MORENO* PERLA
VIANNEY. 6.6 8.6
CARRASCO* LUNA* JULIO CESAR.
X
7 9
CHAN* ROMERO* LIZBETH
GUADALUPE. 7.1 9.1
COLLADO* CARAVEO* VICTOR X X X
MANUEL. 6.5 8.5
CONTRERAS* JESUS* JOSE X X X
EDUARDO. 7 9
DIAZ* LOPEZ* RAUL DE JESUS.
6.8 8.8
GONZALEZ* GUZMAN* JORDI VADHIR.
X X X
6 8
LOPEZ* MENDEZ* ESTEFANY DE X X X
JESUS. 6.6 8.6
MENDEZ* MENDEZ* JUANA DE JESUS.
7.1 9.1
MENDEZ* MENDEZ* MARIA X
GUADALUPE. 7 9
MENDEZ* MENDEZ* YENSI X
GUADALUPE. 6.9 8.9
MENDEZ* YAN* ROSA DEL CARMEN.
7.7 9.7
MOSQUEDA* QUE* YESICA
GUADALUPE. 6.8 8.8
MOSQUEDA* CHAN* GAMALIEL.
X X X X X
6 8
OSORIO* MANJARREZ* YAHIR DE X X
JESUS. 7.1 9.1
OVANDO* MANJARREZ* JOSE
ANDRES. 7.4 9.4
PALACIO*BALLINA* MAURA DEL
CARMEN. 7.5 9.5
PIA* PIA* RIGOBERTO
X X X
6 8
PIA* PIA* NELSON EDUARDO.
X X X
6 8
PIA* ROMERO* ELEAZAR.
X X X
6.2 8.2
RODRIGUEZ* CARAVEO* KEVIN X X X
JOSMAR. 7.2 9.2
ROMERO* JIMENEZ* ANGEL GABRIEL.
7.7 9.7
ROMERO* PIA* ITZEL GUADALUPE
7.6 9.6
ROMERO* PIA* CRISTELL
GUADALUPE. 7.2 9.2
ROMERO* RAMOS* ARELY DEL
CARMEN. 6.8 8.8
ROSADO* MAGAA* WUENDY
AZUCENA. 7.1 9.1
ROSADO* YAN* JOSE DEL CARMEN.
X X
6.8 8.8
SALVADOR*LOPEZ* ABEL
X X X X
5.2 7.2
SANCHEZ* RAMOS* LAZARO X X
GUADALUPE. 7 9
SOLANO* GOMEZ* SANDRA PAOLA.
X X
6.8 8.8
UCO* BAOS* JESUS ALEJANDRO.
6.8 8.8
UCO* BLE* ELSY DAMARIS.
X
7.3 9.3
UCO* CHAN* ERIK ANTONIO.
X X X
6.6 8.6
UCO* MAGAA* MARIA DEL CARMEN.
7.1 9.1
VELAZQUEZ* SANCHEZ* JESUS.
X X X
6.9 8.9
YAN* RUIZ* NINFA DEL CARMEN.
X X X X
6.2 8.2
YAN* ARA* DANIELA GUADALUPE.
X X
6.8 8.8
YAN* UCO* JESUS EMMANUEL.
8 10
Totales:
 Escuela: EMILIANO ZAPATA
Zona Escolar: 27 Ciclo Escolar 2016 2017

Ficha descriptiva del grupo: PRIMERO A materia: CULTURA DE LA LEGALIDAD

Fortalezas reas de oportunidad
Es un grupo unido. Comprensin lectora.
Es un grupo participativo. Lectura y escritura.
Son alumnos que le gusta el futbol. educacin fsica.
colaborativo.

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar 2017-2018

Es un grupo unido y creativo, se interesan por las actividades fsicas asi como en dinamicas grupales y
didcticas llamativas e interesantes. Les gustan estar bajo arboles o en lugares cmodos para tomar la clase,
algunos alumnos no entregan tarea y es necesario motivarlos para que cumplan con sus obligaciones.

Recomendaciones para alumnos con mayor

Recomendaciones para los alumnos con promedio de
necesidad de apoyo o en riesgo de no acreditar ms
6 a 6.9
de tres asignaturas.
Trabajar con actividades que les resulten llamativas y Atencin personalizada pues son alumnos con
los motive para poder cumplir con sus actividades muchas dificultas tanto en la lectura como en la
educativas, es necesario llevar un registro de todas escritura.
las actividades que realizan e informar a sus padres Comprensin lectora y escrita.
de familia de los trabajos y tareas donde el alumno
no cumple. Poner ms atencin a las necesidades de
estos alumnos.