ABSTRAK

Sritama, Reti Avitananda. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis

Multimedia Interaktif Matapelajaran Sistem Operasi Semester Ganjil
Kelas X Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan di SMK Islam
Batu. Skripsi, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, Jurusan
Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang,
Pembimbing (1) Dr. Ir. H. Syaad Patmanthara, M.Pd. (2) Triyanna
Widiyaningtyas, S.T., M.T.
Kata Kunci : Media pembelajaran, Multimedia Interaktif, Pengembangan, Sistem
Operasi.

Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi memberikan pengalaman

baru dan merupakan tantangan bagi pendidik untuk memanfaatkan perkembangan
teknologi menjadi salah satu alternatif penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar
yang lebih efektif dan interaktif. Salah satu pemanfaatan dari perkembangan
IPTEK yaitu dengan memanfaatkan teknologi multimedia. Teknologi multimedia
mempunyai peluang besar untuk mempermudah cara seseorang belajar dan
memperoleh informasi. SMK Islam Batu memiliki peralatan multimedia yang
memadai. Sekolah memiliki LCD Proyektor yang dipasang pada setiap ruang kelas
dan laboratorium yang tentunya akan menunjang pemelajaran menggunakan
multimedia interaktif. Tetapi media yang digunakan menyampaikan materi masih
sangat sederhana yaitu menggunakan media dalam bentuk PowerPoint dan pdf yang
sebagian besar berbentuk teks. Hal ini menyebabkan kegiatan belajar mengajar
menjadi kurang maksimal karena media pembelajaran yang bersifat searah.
Penggunaan media pembelajaran multimedia interaktif dirasa tepat untuk
membantu mengatasi keterbatasan tersebut karena tidak memerlukan biaya yang
mahal. Tujuan dari pengembangan ini adalah mengembangkan media pemelajaran
interaktif mata pelajaran sistem operasi dan menguji kelayakannya.
Model pengembangan yang digunakan pada penelitian dan pengembangan
media pembelajaran ini adalah model pengembangan ADDIE. Adapun langkah-
langkah penelitian adalah sebagai berikut: (1) analisis, (2) desain, (3)
pengembangan, (4) implementasi, (5) evaluasi. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan angket. Subjek uji coba dalam pengembangan visualisasi ini
adalah ahli materi, ahli media dan peserta didik kelas X TKJ.
Hasil akhir dari skripsi ini berupa produk media pembelajaran interaktif
untuk mata pelajaran Sistem Operasi untuk kelas X TKJ SMK Islam Batu.
Komponen yang terdapat didalamnya terdiri dari halaman awal, halaman menu
utama, halaman materi, dan halaman evaluasi.
Setelah melakukan uji coba keseluruhan pada media pembelajaran yang
meliputi: (1) validasi media, (2) validasi materi, (3) uji coba perseorangan, (4) uji
coba skala kecil dan (5) uji coba skala besar diperoleh data akhir sebagai berikut:
88,16% untuk ahli media yang berarti sangat valid, 89,77% untuk ahli materi yang
berarti sangat valid, 86,67% untuk uji coba perseorangan yang berarti sangat layak,
88,25% untuk uji coba kelompok kecil yang berarti sangat layak, 90,2% untuk
kelompok besar yang berarti sangat layak. Dari hasil uji coba keseluruhan, dapat
disimpulkan bahwa media yang telah dikembangkan sangat valid dan layak untuk
digunakan.