Programa de ingls. Material de apoyo preparado por Mg.

Jessy Lostaunau de Jimenez

English Patterns (SMART CHOICE STARTER)

I. EL VERBO TO BE (SER / ESTAR)

Este verbo tiene 3 formas: Am, IS, ARE, dependiendo del sujeto de la oracin.
El negativo se consigue aadiendo NOT a la forma del verbo: AM NOT, IS NOT, ARE NOT.
Para el interrogativo invertimos la posicin del verbo: I AM ? AM I ?

Fjese en el siguiente cuadro y responda las siguientes preguntas.

VERB TO BE

AFFIRMATIVE NEGATIVE QUESTION

Subject Verb Complement Subject Verb+not Complement Verb Subject Complement

I AM I AM NOT I
AM
m m not

You You ARE NOT You

ARE
(singular) (singular) arent ARE (singular)
re
re not

He He He
IS NOT
IS from Lima. from Lima. from Lima?
She She isnt IS She
s
s not
It It It

We We We
ARE NOT
You ARE You You
arent ARE
(plural) re (plural) (plural)
re not
they they they

No existe diferencia de significado entre una forma abreviada y una forma completa. Por ejemplo:
I AM A TEACHER puede ser expresado IM A TEACHER.

HE IS FROM HUANCAYO es igual a HES FROM HUANCAYO.

En negativo sucede exactamente lo mismo. Puedo expresar un significado de tres maneras:

WE ARE NOT ENGINEERS. = WERE NOT ENGINEERS. = WE ARENT ENGINEERS.

Responda las siguientes preguntas:

1. Cul es la forma del TO BE para I?

2. Cul es la forma del TO BE para WE, YOU, THEY?
 3. Cul es la forma del TO BE para HE, SHE, IT?
2. Cmo reconozco el YOU SINGULAR y el YOU PLURAL?

3. Qu significan las formas verbales con el apstrofe?

II. LOS SUBJECT PRONOUNS

Estos pronombres se llaman as porque reemplazan al sustantivo SUJETO DE LA ORACIN. Por ejemplo, si
el sujeto de la oracin es Juan, el SUBJECT PRONOUN que lo reemplace ser HE; Si es Mara usaremos SHE.
Veamos ahora este nuevo cuadro.

Nmero Sustantivo sujeto de la oracin SUBJECT PRONOUN

Primera persona I

Pedro HE
Singular
Carmen SHE

Book IT

Pedro y yo WE
Plural
Pedro y Carmen THEY

Singular/Plural Segunda persona (singular/plural) YOU * Tu / usted / ustedes

III. PREGUNTAS EN INGLS

A) Yes/No questions

Hemos visto que para formar el interrogativo con el verbo TO BE solo necesitamos invertir el verbo y sujeto.
YOU ARE a student cambia a ARE YOU a student? en interrogative o pregunta.

Este tipo de preguntas se llaman YES/NO QUESTIONS y sirven para confirmar o denegar algo. Su nombre
se debe al tipo de respuestas que generan. Revise el siguiente cuadro.

YES / QUESTION FULL ANSWER SHORT ANSWER

 Affirmative Negative Affirmative Negative

AM I a teacher? Yes, youre a teacher. No, youre not a teacher Yes, you are. No, you arent.

ARE YOU a student? Yes, Im a student. No, Im not a student. Yes, I am. No, Im not.

IS HE from Cajamarca? Yes, he is from Cajamarca. No, hes not from Cajamarca. Yes, he is. No, he isnt.

IS SHE in class? Yes, She is in class. No, she isnt in class. Yes, she is. No, she isnt.

IS IT your bag? Yes, it is my bag. No, it isnt my bag. Yes, it is. No, it isnt.

ARE WE from Cusco? Yes, you are from Cusco. No, you arent from Cusco. Yes, you are. No, you arent.

ARE YOU students? Yes, we are students. No, we arent students Yes, we are. No, we arent.

ARE THEY absent? Yes, they are absent. No, theyre not absent. Yes, they are. No, they arent.

Responda las siguientes preguntas:

1. Con que palabra comienzan las respuestas a las YES/NO QUESTIONS?

2. Por qu si la pregunta empieza con AM I ? o ARE YOU ? la respuesta no retiene el mismo sujeto?
3. Cmo definira una respuesta FULL ANSWER?
4. Qu tienen de particular las respuestas afirmativas SHORT ANSWER?
5. Sucede lo mismo con las respuestas negativas?

B) Information questions

Estas preguntas comienzan con un QUESTION WORD y la respuesta es una informacin desconocida
para el que pregunta. Vea el siguiente cuadro que presenta las QUESTIONS WORDS que debemos
aprender por ahora.

QUESTION WORD SIGNIFICADO PREGUNTA RESPUESTA

WHO Quin? (para identificar a la persona). WHO is your favorite singer? Its Juan Gabriel.

WHAT Qu? (para identificar un objeto). WHAT is your name? My name is Alice.

WHERE Dnde? (para identificar lugar). WHERE are you from? Im from Cajamarca.

Cundo?(para identificar el tiempo,

WHEN WHEN is your birthday? Its July 15th.
fechas).
 Cmo? (para identificar cualidades o
HOW HOW are you? Im fine.
estados de la persona o cosa).

Responda la siguiente pregunta.

1. Es posible usar CONTRACTION FORM en las preguntas y respuestas de tipo INFORMATION?

IV. A / AN (UN, UNO, UNA)

Estas palabras se refieren a los INDEFINITE ARTICLE que van delante de un sustantivo en singular para
clasificarlo. Lea los siguientes ejemplos:

A
AN
A STUDENT (un estudiante)
AN ANIMAL (un animal)
A RULER (una regla) AN ERASER (un borrador)

A TEACHER (un profesor) AN APPLE (una manzana)

A UNIVERSITY (una universidad) AN HOUR (una hora)

Pregunta:

1. Si ambos tienen el mismo significado, por qu los hemos separado en dos columnas?
2. Podramos afirmar que usamos A delante de sustantivos que comienzan con consonante y AN delante
de sustantivos que comienzan con vocal?
3. Si la respuesta a la pregunta anterior es afirmativa, qu pasa con A university y An hour?

V. POSSESSIVE ADJECTIVES

Los POSSESSIVE ADJECTIVES son DETERMINERS que van delante de un sustantivo y nos indican
pertenencia. Lea los siguientes ejemplos:

MY mother (mi mam)

*Your mother (tu mam si es YOU singular / la mam de ustedes, si es YOU plural)

His mother (la mam de l, su mam)

Her mother (la mam de ella, su mam)

Its mother (la mam de la mascota, su mam)

 Our mother (nuestra mam)

Their mother (la mam de ellos, su mam)

Como puede apreciarse, el sustantivo mother no cambia pero si lo hacen los POSSESSIVE ADJECTIVES y
esto se debe a que guardan relacin directa con la persona que posee algo. Vea el siguiente cuadro.

SUBJECT POSSESSIVE
POSSESSIVE OF NOUNS
PRONOUNS ADJECTIVES
I MY
YOU YOUR
HE HIS JORGES (de Jorge, su de l)
SHE HER CARMENS (de Carmen, su de ella)
IT ITS THE CATS (del gato)
WE OUR
YOU YOUR
THEY THEIR MY PARENTS (de mis padres)

Si el que posee es I entonces el possessive es MY.

Si el que posee es Jorge o He, entonces el possessive a usarse es HIS. Ejemplos: Jorges wife
(la esposa de Jorge) = his wife (su esposa).

My parents house (la casa de mis padres) = Their house (su casa, la casa de ellos).

Vea las diapositivas de la presentacin y responda:

1. Por qu si el sustantivo est en singular decimos OUR PET (nuestra mascota)?

2. Por qu si el sustantivo est en plural decimos MY CHILDREN (mis hijos)?
3. En el cuadro del nio y los dos perros decimos HIS DOGS, por qu?

VI. DEMONSTRATIVE PRONOUNS

Como todo pronombre, su tarea es reemplazar al sustantivo. Observe las figuras y lea los ejemplos en el
PPT.

Los DEMONSTRATIVE PRONOUNS son:

DISTANCIA SINGULAR PLURAL

Cerca de la persona que habla This These

Lejos de la persona que habla That Those

VII. THE SIMPLE PRESENT

1. Usamos el SIMPLE PRESENT para describir nuestros gustos y para describir actividades cotidianas o
rutinarias. Ejemplos: I like pop music. (Me gusta la msica pop.) I dont like jazz. (No me gusta el jazz).
I get up at 6:00 a.m. every day. (Me levanto a las 6: de la maana todos los das.) I dont get up at 6:00
on weekends. (No me levanto a las 6:00 los fines de semana.)

2. Revisemos el siguiente cuadro con la conjugacin del SIMPLE PRESENT del verbo DRINK (beber) en
afirmativo y negativo y responda las siguientes preguntas.

AFFIRMATIVE NEGATIVE

I I

You You
do not
We drink water. We
(dont)
You You
drink water.
They They

He He
does not
She drinks water. She
(doesnt)
It It

a) Cuntas formas tiene el verbo DRINK en afirmativo?

b) Cul es el sujeto de la forma DRINKS?
c) Cuntas formas tiene el verbo DRINK en negativo?
d) Cmo se forma el negativo del verbo DRINK en el SIMPLE PRESENT?
Ciertamente, el verbo en el SIMPLE PRESENT tiene dos formas en afirmativo. Estas formas son: DRINK
(para I, YOU, WE, THEY) y DRINKS (para HE, SHE, IT). Entonces podemos decir que cuando el sujeto
es la tercera persona singular (HE SHE IT) en el SIMPLE PRESENT el verbo termina en S DRINKS

En el caso del negativo, el verbo mantiene su forma original DRINK; pero necesita del verbo auxiliar DO
para formar el negativo. Este se transforma en DO NOT + VERB (para I, YOU, WE, THEY) y DOES NOT
+ VERB (para HE, SHE, IT). Como se puede apreciar, aqu tambin se cumple la regla de la S de tercera
persona singular (HE SHE IT) en el SIMPLE PRESENT: DOES.

3. S o ES
 La mayora de los verbos forma la tercera persona del singular en presente aadiendo una S a la
forma simple del verbo. Sin embargo hay otros a los que se les aumentar ES.

Cmo sabremos qu aumentar? Responderemos esta pregunta con lo que dice la regla para estos
casos:

a) Si el verbo termina en S, Z, X, CH, SH, O le agregaremos ES. Ejemplos:

Pass passes (pasar) / Doze dozes (dormitar) / Fix Fixes (arreglar) / Watch Watches
(observar) / Brush Brushes (cepillar) / Go Goes (ir) .

b) Tambin tenemos los que terminan en Y precedido de una consonante. En este caso
aumentaremos ES y cambiaremos la Y por una I antes de aumentar el ES. Ejemplo:
Fly Flies (volar)

c) Hay otros que cambiarn completamente. En esta oportunidad solamente aprenderemos el

siguiente verbo: Have has (tener).

4. Ahora fijemos nuestra atencin en los siguientes cuadros que contienen los dos tipos de preguntas
que hemos aprendido: YES/NO QUESTIONS e INFORMATION QUESTION y sus respectivas respuestas.
SHORT ANSWERS
YES/NO QUESTIONS
AFFIRMATIVE NEGATIVE

you I I

we you you do not.

Do do.
you we we (dont.)

they drink water? Yes, they No, they

He he he
does not.
Does She she does. she
(doesnt.)
it it it

ANSWERS
INFORMATION QUESTIONS
FULL ANSWER SHORT ANSWER

What you drink? I drink water. Water.

Where we study? You study at USIL At USIL.

do
When you have classes? We have classes every day. Every day.

Where they eat? They eat at the restaurant. At the restaurant.

 What he do for fun? He plays soccer.

When does she cook? She cooks on weekends. On weekends.

What it eat? It eats fish. Fish.

Responda las siguientes preguntas:

a) Cmo se forman las YES/NO QUESTIONS?

b) Cmo terminan las SHORT ANSWERS (de las Yes/No questions) en afirmativo y negativo?
c) Con qu comienzan las INFORMATION QUESTIONS?
d) Cul es la diferencia entre FULL y SHORT ANSWERS?

Como se aprecia en el cuadro de las INFORMATION QUESTIONS, este tipo de pregunta siempre comienza
con un QUESTION WORD (WHAT, WHERE, WHEN, etc.) + DO/DOES + SUBJECT PRONOUN + VERB. La
respuesta siempre es informacin desconocida para el que pregunta.

VIII. CAN
1. Usamos el modal verb CAN para hablar sobre nuestras habilidades o talentos.
2. Observe el siguiente cuadro y responda las preguntas.
Affirmative Negative
I I
You play the guitar. You play the guitar.
He speak English. He speak English.
She swim. She cannot swim.
It can play video games. It play video games.
cant
We ride a horse. We ride a horse.
You drive a car. You drive a car.
They They

a) Qu palabra sigue al modal verb can?

b) Los verbos sufren algn cambio cuando el sujeto es he, she, or it?
c) Cmo se forma el negativo de can?
Observe cmo se forman las preguntas y las respuestas cortas.

I I I
you play the guitar? you you
he speak English? he he
she Swim? she she cannot.
Can
it play video Yes, it
can. No, it cant.
we games? we we
you ride a horse? you you
they drive a car? they they

IX. OBJECT PRONOUNS

 Son los que reciben la accin del verbo. Lea las oraciones siguientes en donde los Objects nouns y object
pronouns estn resaltados.

1. I like Corazn Serrano.

I like them.

2. Martha doesnt like ceviche.

She doesnt like it.

3. They cannot see their father.

They cannot see him.

4. Listen to Shakira.
Listen to her.

5. I love you.
Vuelva a leer los ejemplos, detngase en el verbo o frase verbal en cada oracin. Ahora complete esta
informacin:

Los subject pronouns van _____________ del verbo, mientras que los object pronouns van _____________
del verbo o de una preposition.

Observe el cuadro de los object pronouns en referencia con los subject pronouns.

SUBJECT PRONOUNS OBJECT PRONOUNS

I ME
YOU YOU
HE HIM
SHE HER
IT IT
WE US
YOU YOU
THEY THEM

Observe que algunos object pronouns se escriben y pronuncian igual que los subject pronouns, pero como ya
hemos visto, los object pronouns siempre van despus del verbo.

X. PRESENT CONTINUOUS OR PRESENT PROGRESSIVE

Usamos el present continuous cuando nos referimos a acciones que suceden al momento de hablar.
Ejemplo: I cant play the guitar now. Im studying. The children are not at home. They are playing at the
park.

Lea los ejemplos, observe la parte resaltada que se refiere al present continuous y responda:

a) Cmo se forma el present continuous?

 Observe los siguiente cuadros.

AFFIRMATIVE STATEMENTS NEGATIVE STATEMENTS

am
I am not
m I
m not
You
You
are are not
We
re We re not
studying English. arent studying English.
They
They
He
He
is
is
She
s She
s not
It isnt
It

YES / NO QUESTIONS SHORT ANSWERS INFORMATION QUESTIONS LONG ANSWERS

A I Yes, you are. I Youre reading a
am
m No, you arent book.
you Yes, we/ you/ they/ are. you We/You/They
Ar
we No, we/ you/ they/ are we doing are drinking
e studying English? What
they arent. they ? water.
he he
Yes, he/ she/ it is. He/ She/ It is
Is she is she
No, he/ she/ it isnt. sleeping.
it it

XI. THERE IS / THERE ARE

Las expresiones There is / y There are se usan para describir lo que hay en algn lugar. Ejemplo:

There is a teacher in my classroom. There are 39 students in my classroom.

There is a kitchen in my house. There are 3 bedrooms in my house.

Lea los ejemplos nuevamente y complete la informacin:

a) There is va seguido de un sustantivo en ________________, mientras que there are va seguido de

sustantivo en _______________.
 Como esta expresin se forma con el verbo TO BE, usaremos el negativo e interrogativo tal como lo
hacemos con este verbo. Ejemplos:

Negative: There isnt a swimming pool in my house. There arent three bathrooms in my house.

Question: Is there milk in the refrigerator? Are there apples in the refrigerator?

Answers: Yes, there is. / No, there isnt. Yes, there are. / No, there arent.

XII. PREPOSITIONS OF PLACE

Las preposition of place son palabras que indican ubicacin, dnde est el objeto que busco. Son muchas,
pero por ahora nos concentraremos en unas pocas. Observe las figuras y lea las oraciones.
 a)

Prepositions of place
ACROSS FROM
BEHIND
BETWEEN
IN
NEXT TO
ON
ON THE CORNER OF
UNDER

XIII. COUNT AND UNCOUNT NOUNS, SOME vs. ANY

Los count nouns son sustantivos que se pueden contar por unidad, es decir pueden ser singular o plural.
Ejemplos: an apple 4 apples / a chair 2 chairs.
 Los uncountable nouns, en cambio no se pueden contar por unidad y tienen una sola forma. Ejemplos: some
bread, some water, some milk

Some y any son determiners que van delante de los sustantivos count en plural o uncount. Generalmente,
usamos some en oraciones afirmativas y any en oraciones negativas o preguntas. Ejemplos:

There is some bread in the kitchen. There are some apples on the table.
There isnt any milk in the refrigerator. There arent any students in the classroom.
Do you need any sugar? Do you need any potatoes?

XIV. THE PAST TENSE OF VERB TO BE

En el presente vimos que el verbo to be tiene 3 formas: am is are. En el tiempo pasado este verbo solo
tiene 2 formas: WAS y WERE. Observe los cuadros siguientes responda las siguientes preguntas.

AFFIRMATIVE STATEMENTS NEGATIVE STATEMENTS

I I

He He was not
was
She She wasnt

In class yesterday
It In class yesterday morning. It
morning.
We We
were not
You were You
werent
They They

SHORT INFORMATION
YES / NO QUESTIONS LONG ANSWERS
ANSWERS QUESTIONS

I Yes, you were. I You were in class.

Was he In class Yes, he/she/it he
was
Wher yesterday He / She / It was in class.
she yesterday was. she
it e it morning?
morning?
we Yes, we / you / we You / We / They were in
Were
you they were. were you class.
they they

a) Cul sera la funcin del pasado del verbo to be en sus formas was y were?
b) Cmo se forma el negativo de was / were?
 c) Cmo se forma el interrogativo de was / were?

XV. EL SIMPLE PAST O SIMPLE PAST TENSE

Con el simple past nos referiremos a eventos pasados. En ingls, se consideran dos tipos de verbos: los
regulares y los irregulares que se llaman as precisamente por su forma en el pasado.

Los verbos regulares forman el pasado aumentndoles el sufijo ed. Los irregulares en cambio, adoptan
diferentes formas. Ejemplo: el pasado de go es went; el de speak es spoke. Esta vez usaremos la misma
lista que tenemos en VIII y trabajaremos sus respectivas formas en pasado. Pero antes veremos cmo se
forman las oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en el pasado.

AFFIRMATIVE STATEMENTS NEGATIVE STATEMENTS

I read a book. I read a book.

You drove a car. You drive a car.

He wrote an email. He write an email.

did not
She talked on the pone. She talk on the pone.
didnt
It played with the ball. It play with the ball.

We listened to the teacher. We listen to the teacher.

They sang a song. They sing a song.

YES / NO QUESTIONS SHORT ANSWERS

I read a book? I
you drive a car? you
he write an email? he
Did she talk on the pone? Yes, she did.
it play with the ball? it
we listen to the teacher? we
they sing a song? they

Responda las siguientes preguntas:

a) Cul es el auxiliar que usamos en el pasado?

 b) Para qu sirve este auxiliar?
c) Qu pasa con el verbo en pasado?

XVI. EL SONIDO DEL SUFIJO ED EN REGULAR PAST

El sufijo ed que se aade a los verbos regulares para convertirlos en pasado, tiene 3 diferentes tipos de
pronunciacin segn sea el sonido final del verbo. Y se convierte en sonidos /t/, /d/, / id /en pasado.
Ejemplos:

BASE FORM OF THE VERB VERB IN THE PAST PRONUNCIATION

Look Looked /lukt/ /t/

Listen Listened /lsend/ /d/

Need Needed /nded/ /id/

Cuando el sonido final del verbo es sordo al aumentar el ed, esta terminacin suena /t/ como en
looked.
Cuando el sonido final del verbo es vibrado, el sufijo ed tiene sonido /d/ como en listened.
Cuando el sonido final del verbo es /d/ o /t/, el ed suena /id/ como en needed.

XVII. LIST OF VERBS

REGULAR VERBS IRREGULAR VERBS
1 ACCEPT ACEPTAR 1 BEGIN COMENZAR
2 ADVISE ACONSEJAR 2 BUILD CONSTRUIR
3 AGREE LIMPIAR 3 BREAK ROMPER
4 ASK PREGUNTAR 4 BUY COMPRAR
5 BAKE HORNEAR 5 CHOOSE ESCOGER
6 BELONG PERTENECER 6 COME VENIR
7 BOIL HERVIR 7 CUT CORTAR
8 CARRY LLEVAR 8 DO HACER
9 CHANGE CAMBIAR 9 DRAW DIBUJAR
1
10 COMPARE COMPARAR DRINK BEBER
0
1
11 CRY LLORAR DRIVE MANEJAR
1
1
12 CLEAN LIMPIAR EAT COMER
2
1
13 CLIMB TREPAR / ESCALAR FIND ENCONTRAR
3
1
14 COOK COCINAR FLY VOLAR
4
1
15 DANCE BAILAR FORGET OLVIDAR
5
1
16 DESCRIBE DESCRIBIR GO IR
6
1
17 DEVELOP DESARROLLAR HANG OUT SALIR
7
1
18 ENJOY DISFRUTAR HAVE TENER
8
1
19 FIX ARREGLAR KEEP SOSTENER / GUARDAR
9
2
20 GUESS ADIVINAR KNOW SABER / CONOCER
0
2
21 HAPPEN SUCEDER LEAVE DEJAR / PARTIR
1
2
22 HATE ODIAR LEND PEDIR PRESTADO
2
2
23 HELP AYUDAR LOSE PERDER
3
2
24 HURRY APURARSE MEET ENCONTRAR/ CONOCER
4
2
25 LAUGH REIRSE PAY PAGAR
5
2
26 LIKE GUSTAR PUT COLOCAR / PONER
6
2
27 LISTEN TO BAILAR LOSE PERDER
7
2
28 LIVE VIVIR READ LEER
8
2
29 LOVE AMAR RIDE PASEAR
9
3
30 MISS EXTRAAR SAY DECIR
0
3
31 NEED NECESITAR SEE VER
1
 3
32 PLAY JUGAR / TOCAR SEND ENVIAR
2
3
33 SKI ESQUIAR SING CANTAR
3
3
34 SMELL OLER SIT SENTARSE
4
3
35 STAY QUEDARSE STEAL ROBAR
5
3
36 STUDY ESTUDIAR SPEAK HABLAR
6
3
37 TALK HABLAR SPEND GASTAR / PASAR TIEMPO
7
3
38 TRAVEL VIAJAR STAND PONERSE DE PIE
8
3
39 TRY TRATAR SWIM NADAR
9
4
40 TURN VOLTEAR TAKE TOMAR (OBJETOS)
0
4
41 USE USAR TEACH ENSEAR
1
4
42 VISIT VISITAR TELL CONTAR / DECIR
2
4
43 WANT QUERER/DESEAR THINK PENSAR
3
4
44 WAIT ESPERAR WAIT ESPERAR
4
4 WEAR VESTIR
45 WORK TRABAJAR
5
4
46 WATCH OBSERVAR WRITE ESCRIBIR
6