C. ~ >\ ... __..,,$ ii$i$ilZZlEZ,QZ7 Ti13_1$l\Li<'..ilZ.15i).i.1 A .5iLL.L>;; 3 131735i3.

Les preuves du DELF A2 scolaire et junior 4

Comment se droule l'examen '? 5
. Les comptences linguistiques de niveau A2 6
2 Les comptences communicatives de niveau A2 7
Les criteres d'valuation du DELF A2 8

ensnon de I.ORAL '

Je me prpare 10
Je m'entraine 20

' \_//, Y '

v...
Comprehension des ECRWS 31
l~ / /~ '
Je me prpare 32
Je m'entra1ne 41

Je me prpare 58
Je mentra1ne 77

-
Je me prpare
ORALE 8
86
Je m'entraTne 101

suaefrs DEXAME'N
-,1 Je passe le DELF : sujet d'examen n 1 114
1 l A Je passe le DELF : sujet d'examen n 2 121

Crdits : couverture : Eric Audras/Getty Images ; Graldine Ferrer : p. 16, p. 28, p. 30, p. 32, p. 33, p. 43, p. 59, p. 65, p. 66,
p. 77, p. 78, p. 122 ; p. 47 : Ludothque de Boulogne-Billancourt; p. 50 : F. Baron et C. Kito ; p. 52 : avec l'aimable autorisa-
tion de l'Ofce de tourisme de Carnac ; p. 52, p. 54 : Grard Sioen / RAPHO ; p. 78 : ric Catarina / GAMMA, Raymond
Delalande / JDD / GAMMA ; p. 112 : Pariscope.

Couverture :Amarante
Conception graphique et mise en pages : Mdiamax
Illustrations : Frdrique Vayssires et Alain Janolle

ISBN : 978-2-O1-155453-6
Hachette Livre 2006, 43, quai de Grenelle, F 75905 Paris cedex 15.
Tous droits de traduction, de reproduction et d'adaptation rservs pour tous pays.
Le code de la proprit intellectuelle n'autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d'une part, que les copies ou repro- <<

ductions strictement rserves a l'usage priv du copiste et non destines a une utilisation collective et, d'autre part, que <( les
analyses et courtes citations dans le but d'exemple et d'illustration, toute reprsentation ou reproduction intgrale ou partielle,
<<

faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite . Cette reprsentation ou reproduction,
par quelque procd que ce soit, sans l'autorisation de l'diteur ou du Centre francais de l'exploitation du droit de copie (20, rue
des Grands-Augustins, 75006), constituerait donc une contrefacon sanctionne par les articles 425 et suivants du Code pnal.
Ce livre de prparation au DELF, Diplome dtudes en Iangue frangaise, niveau A2
du Cadre europen commun de rfrence pour les Iangues, version scolaire et junior,
sadresse Ia des apprenants adolescents.
ll at concu pour un usage en classe guid par l'enseignant ou en autonomie (avec
les corrigs).
v llcomporte quatre parties correspondant aux quatre comptences testes le jour de
lexamen dans lordre ou l'apprenant les passe. Les trois premieres comptences
- comprhension de l'oral, comprhension des crits, production crite sont
testes collectivement, tandis que la production orale est une preuve individuelle.
Q Une 59 partie Sujets d'examen propose deux simulations dpreuves completes

du DELF A2.
Pour chaque comptence, dans les quatre premieres parties, le travail a t organis
en deux sections distinctes : Je me prpare et Je m'entraine.

Dans cette section, les activits proposes sont :

' des activits de rvision des contenus linguistiques de niveau DELF A2 ;
~ des activits qui visent a dvelopper des stratgies d'coute, de lecture, etc.

Ces activits pralables permettent de se prparer sereinement a lexamen en rvisant

ses comptences linguistiques.

Dans cette section, chaque exercice est not et lapprenant peut ainsi auto-valuer ses
connaissances.

Dans cette section, les activits proposes sont construites sur la typologie des
documents et des exercices prsents le jour de lexamen. Elles renforcent davantage
les comptences communicatives (savoir-faire) de niveau DELF A2.

Dans cette derniere section, |'apprenant est valu a partir de deux sujets types
complets et peut ainsi s'exercer a passer les quatre preuves du DELF A2 a la suite.

Pour l'valuation des preuves de production crite et de production orale, le profes-

seur est invit a se reporter aux grilles de la page 8. ll pourra les commenter avec
ses leves car elles ont t adaptes par rapport aux documents officiels afin dtre
comprhensibles par les apprenants eux-mmes.

BONNE CHANCE A TOUS !

 Q Q

I couirnneusiou

~ as l.ORAl.
Rponse a des questionnaires de comprhension
portant sur trois ou quatre courts documents
enregistrs ayant trait a des situations de la vie
quotidienne (2 coutes).
Duree maximale des documents . 5 minutes.

I COMPRH-IENSDON DES cnits

Rponse a des questionnaires de comprhension
oortant sur trois ou quatre courts docurnents
ecrits ayant trait a des situations de la vie
quotidienne.

I Pnooucnou teams
Rdaction de deux brves productions crites :
o

=
25 minutes
EHVIIOH

30 minutes
J
I 25

I 25

' dcrire un vnement ou des expriences

personnelles (lettre amicale, journal intime, 45 mi""t5 I 25
journal du lyce, etc.) ;
I
I
crire pour inviter remercier, s excuser, demander,
informer, feliciter (lettre amicale, message).

I PRODUCUON ORALE
Epreuve en trois parties : 6 8 3 minutes |
O44
' entretien dirig. .
;
, .
7

/ 25
~ monologue SUIVI ; Preparation '
 oonnllllleiol

llll'I'I

> I-vriqw / Mlwsrlplw blink (2 wiwl > Lexiquo (enduo et mariso) is points)
- V"$ ""3i$$1 "" "5P"l"9 |'"""i" d "ms "ti|5 Vous connaissez un ensemble de mots encore limit mais
Pic" |*;it"'" adequat pour les situations de la vie quotidienne.
- ous es cape e ecnre mo meme
s'il peut y avoir encore quelques erreurs d'orthographe. | om 'os E , M ' "5 El 2 P8 ' 2'5 a 3 P8
Momhmmu (4 M,

H
' M'Ph'y"w
2:; llllllllwll
V
I 'd'9"Ph' gnmmak
struct
(Z5 Pd)
t '5 ' It
V
ousmu
ut'I' .desPstf'uctures et des formes ramrnaticales
"3" 9
c""z '5
' I
um 9"mm'f' N I

pgoposees, meme si vous aites encore

simples. Le sens gnral est clair, mme si vous faites encore
qudques emu 'menuim_

ugmmm ' Opt 0,5pr 1p: 'l,5pt Zpts Z,5pts 3p8 3,5 4pc

- Vous
u
-Vousavez' su produire (tspomg) b
un texte co rent et ien construit.
save: relier les phrases avec les mots les plus
>Ma?trlsodusystemephonologiquo(3points)
V
9 pm F. . e. on
d f ch. mama Si arfois Hmedocute
' ' P u
Wm L t ')'
I IIVOUS all |'epQte|'.
|Upt|O,$aI1pt|1,5El 2pe|2,spei 3pts|

GO#l'I'IIOI8 COHMUl|lA'lIVI8 COHPIIDICSI CO%lll||CA'l'NI8

>RP9d'|l"339"9_i7Pi'[9 >Voussavez cornmentvousadresseravotreinterlocuteur,
3/n" W91 "5P"d\-' 3" "191 P" 9 "t'|'5 '95 '"f"""'"5 vous presenter et dcrire votre environnernent familier.
nees.
-Vousavez -- lalongueurdemande. '0? MEI '5 mil, zpulzs 3P"|

P C8906 5 "COMO! Of 3 54?!" (4 POM!) > Vous pouvez rpondre et ragir 5 des questions simples.
- VOUS IVQI SU dQS PGFSOHDQS, (OS dQ$ ChOSQS Voqg pguygg gfQ|' ung intgfaaign 5imp|Q_
de votre univers familier.
- Vous avez su raconter Iogiquement une suite d'vnements
passes (bon usage des temps, des complements
et connecteurs, etc.).
'
|0pt |o,spr[ 1; |1,sL:] zpe |2,sE| 3pts isspei 4pe|
p Qpgd 3 dmngp 3;; impmggigng (2 ping)
- Vous avez su exprimer une impression personnelle.
""""*"""-

I ' 'i ' "_

> Vous pouvez prsenter de manire simple un evenement, une

W lam
U" P"l"- uh "01-I. 01 "55 5 VOW V59 59 t\-'5 '5 l""$-

w |1.sm~|=.s@ 1-I
> Respect do la consigne (1 point) . . .

- Vous avez ;:$:mp;:\v;|z.r::|ra'i: mfomwons qu you don: de

"Binge
rpondu au sujet pose et utilise les informations
donnes. '
r
- Vous avez - la longueur demande.
mmmlm
=

> Correction sociolinguistique (1 point)

- Vous savez utiliser les registres de langue en adquation
avec le destinataire et le contexte (vouvoiement, formules
''3" "t"t'"
v"f$ p_""z d'aPd' t_d_""*'
d l "'* q""d"""-
d '"f""m'"5 dam
dc sammionl Mme inter,ogawe, etc). . Vous savez accepter ou refuser des propositions -
- Vous connaissez les formes courantes pour commencer | 0 pt |0,5 Q] 1 pr | 1,5 pt] 2 pts |2,5 pa] 3 pt! | 3,5 El 4 pts|
ou nir un message.
> Vous connaissez les expressions courantes et les usages pour
P CIPIUU 5 50"!-I93! (4 P0508) entrer en communication avec quelqu'un.
- Vous savez crire une lettre ou un message personnel
pour exprimer remerciements, excuses, pour proposer, etc. Ezlnnnnzumz
|0pt|0,5;1|1pt'1,5pt|2pts2,5pts|3pts|3,5pBi 4pe|

.?.,
 Vous couterez trois ou quatre documents relatifs
ll a dessituations de la vie quotidienne. Vous devrez
rpondre a des questionnaires de comprhension :
' des questions vrai / faux ;

' des questions a choix multiple ;

' des images a faire correspondre ;

' des informations brves a crire.

Par rapport au niveau A1, Ies documents
sont un peu plus longs et un peu
plus complexes, mais
Ies exercices sont
du mme type.

M. 3 Faites comme le jour de lexamen : vous

pouvez couter deux fois Ie mme docume
avec une pause entre chaque coute
' L
(de 30 secondes pour un seul document et
de 15 secondes pour de courts dialogues
Ia suite) afin de rpondre aux questions.

' Procdez de la fagon suivante :

" v Lisez d'abord Ies questions et observez
~'-*z;;5:i3EE5i___W Ies illustrations s'i| y en a.
'
T?EE?EEZEZiEE::i:<:;::
*VV>:::(:::;;l;;Vg;;:{aV
,, l,...,......
Ensuite coutez une premiere fois
2 I enregistrement et repondez.

, I

.~ " na, frzraaF

' Pu|s reecoutez une deuxieme fois et comp|et~
, ,
i l Q l gs ~ ou corrlgez vos reponses

"
I

'
,;,
I 1
,...~ i 5

qggm
' Enf|n reecoutez encore s| necessalre (ce que
'
gig; vous ne pourrez pas faire Ie jOl.ll de |'examen).

Attention ! Vous ne comprendrez peut tre

pas tous Ies mots, mais ce n'est pas grave.
,. .,
V

2*:-21%," ~ ,
ll faut seulement se concentrer sur quelque
~i%;1 ~ >

lments prcis du message pour pouvoir

3,
~3T
repondre.
i?Zl M ~ ~

W
@ .:=~-~*
.,.... ...~ W Jf-~L
M
..~,..
'
..
3
.
,:!~i??~a
:.~.:' -
.# wt ..
<:~.:.--~...:::
gm
zwmzzzs
.5

::;;: JP *<r::::::;::: -zgzi

'
"L';;m-~";j'

*~ M -- M~,f~ ww ,~_MW W ..................,,,.____,m A

td"
-

- -
A
Recon na'|t

I
I
*"""i"

O II ~ I

ma, cette, etch.) ;

' I

- aux /
~

tudiante,
aux formes
fminin du noim ou de1l'adjectitL (tudiant
/
petit petite, italien itaiierme, /vif vive, etc.) ; / 7
L
T

auxprno o ms p ersonnels (il(s) elIe(s)

' fe la).
L
L
/ L, /
qu'un seul indice oral dans la phrase :
O Attention, lorsquil'n'y a

Ia mcmtre est trs jolie.

L

/.'T,\
%
fzoutez les detlermmants et |nd|quez s| on parle
d une fille ou d un gar;qn_ (;ohez_
/ 6L

3 4 5 6
1 2 ' '
,

un gargon f

masculi tmlnm une lle

|
le la L on ne sait
Lsinguhert L I devant voyelle pas
ou h muet
pluriel les ,

$i"9u"e\'@ U" g
une Ecoutez et indiquez si on parle d'une fille
des * Ou d'un gargon. Attention, les prnoms |'ora| .

P|urie|
L
Mt
{

singulier ce (cet) cette sont identiques. Cochez.

pluriel ces

un gargon
x

une fille
!

on ne sait
L
Lpas *

Ecoutez et indiquez s | d - -

par e une ne u d un
I on
9aI'0n. Cochez.
at-~.L
:.%i?E"?:?%

un gargon
};.....;_..,. arm:

I":;;;;:;;:;::;:::;;;:z une fille

E10

i.
:E

3
 ~ " ~ 3 .....-.."3:i:z.

$;;..~:'1iiE.i:5: " IMIV .. ~~ ~ - ::::-*::::::=:::;;m=~~>~

fi~f".'
,...
"" ,==w;;===:*;:;=<5?=:;:1::=- 1-. W ~~:;:::;\;=;v::;>=;.f=\.\:-,;;;;;;;;=.-.~.; ~ W

~11

K73.
Ecoutez et lndlquez si on parle d'une personne I6
V de sexe fminin ou masculin. Cochez.

I un , mon mam
,

mes
1 2 3 4 5 6

possesseur ton ta tes ~

un garn
W
a ses .

plusieurs Safe nos une ne

possesseurs votre vos
leur ' Ieurs

' : un
~:tr?1f2<;ini:;;arR:nenant

jcgourraz et .lndlquez fl on parle de fllles,
. . .
/
Q 0l'IS OU peut-etre des deux. Cochez. ~~<-~~w-~~*
par une voyelle ou un h
muet, on utilise les formes 3 4 5 6
1 2
du masculin : mon amie.

3| OH
Comptez g G (S)
vcs points l fi||e(s)

'
TOTAL

Q totai
_..../30
total 15

15
9a'<;<>n$
et nes (on
he Sm pas)

Distinguer V

|e singuner Efoutez les dterminants et indiquez si on parle _b__/ 6i

du pluriel d une ou de plusleurs choses. Cochez.

2 3 4 5 6
(TA 1

singulier
pluriel

II Hfaut faire attention:

dterminant et 5
" ' ,
Efzoutez les dete|:m|nants et |nd|quez s| on parle
_
I6
Prononciation (le les,
d une ou de Pl-15|eur5 h595- COCh6Z.
ce #= ces, etc.) ; 4 5 6
2 3
- la terminaison du 1

b o 'u u uand . .

:16; aeuenigfregce smguher

(est sont, a onf. |urie|
/
entend entendent, etc.) ; P
- aux liaisons qui peuvet
aicler (!es_arbres Varbre, vi;

vas_affaires, iIs_ habitent). Ecoutez les dterminants et indiquez si on parle

I Attention
n'y a
aussi lorsqu'i|
quun seul indice
d'une ou de plusieurs personnes. Cochez.
1 2 3 4 5 6
dans la phrase : Mes :
copains jouent au foot.
Seul le dterminant
singulier -
mes indi ue le pluriel. plurlel
q
 Q . N
Eco u t ez les determ|nants
d
I
""9 0"
' ' et -md|quez
,
-
s| on parle
de plusleurs personnes. Cochez.
.

I Pour beaucoup de verbes

du 3 groupe, le radical
singuher

change au singulier et au
piuriel ; cela permet de
pluriel
comprendre de quelle
personne il s'agit : il nit /
ils nissent ; il veut / :5:

ils veulent; i!peut/

Ecqutez |a te ' - . .

,_ Si on a I d,rmma|Sn des Yerbes et md|quez

/ 12
ils peuvent; ii va/ils vont;

P I e une ou de plus|eurs choses. Cochez. L

H prend/,-is prennent;

il attend / ils attendent ; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 12

il part / ifs partent.

O Mais pour tous les singulier

'

verbes du premier groupe,

il n'y a pas de diffrences

P|Ur|e|
sonores et donc, il faut
bien couter le sujet :
je chante, tu chantes,
/
il ils chante(nt), ils elles / .;,.
on pae dlune de I
Ecoutez et indiquez
_
Si US
chante(nt), on chante. u

choses. Cochez. p leurs

Comptez 1 2 3 4
vos points 6

''
2

ram. /42 une personne

$01?! I/4" 2'! plusieurs personneg
wig! 3? on ne sait Pas

Identifier '
Ecoutez .
et rndlquez
- .
SI on parle du prsent
lI;I/ 6
rrrrr ~ P5 " du Passe. COchez.

% ,I7r+n9 MCI C
J prsent
pass

A |'ora|, il ne faut pas

confondre une forme
et du E
du prsent (je fais) Seul. $3;
dcoutez,et |nd|quez s| on parle du prsent,
pass}!-,aifait) Un
U P8558 OU du futur. Cochez.
phoneme permet de falre
la diffrence : je =f= j'ai.
1

pass
prsent
futur
 .22; zza 2: 'a:s:===<1=== " " :=r '

m=~%;:;;;;;=,;2,>,=;;; b4 .. .. EE2Q:535EEEE%&&22ai:i&==iii;;>;========= A .. .. W

/X. .

Ecgutez et indiquez si on parle du pass rcent /

ou du futur proche. Cochez. *""""3

1 2 3 i 4 5 6

Le Mu, prmhe 1
pass rcent
all 3 Prsem + Verbe futur p roche i

Je vais le faire
e

a Vinnitif : i I

tout cle suite. Comptez

O Le pass rcent : vemr vos points !
de (au prsent) + verbe a
linnitif: ll vient de sortir.
.'
TOTAL

total
total
;>;

~21
/1 8
9

B Reprer l'intonation

% ly. + F
m om lo" "
Ecoutez et indiquez si vous entendez une phrase
dclarative (affirmative ou ngative) ou interrogative.
/
Cochez e
L'intonation est importante
pour comprendre s'il 1 2 3 4 5 6
s'agit d'une phrase
dclarative, interrogative, ? dclaration Z

exclamative ou injodlve
interrogation '

(ordre).
- Tu es cl'accord ?
- Je ne suis pas daccord.
:g:5i1r'Z;g;?:!' Ecouitez et indiquez si vous entendez Ml 6%
M une interrogation ou une exclamation. Cochez.

1 >2 3 4 5 6
interrogation .

exclamation

% lrxdAmA+;n Ecoutez et indiquez si llexclamation exprime

un sentiment positif ou ngatif. Cochez.
_m/ 6;

Pour formuler une 1 2 3 4 5 6

exclamation, on utilise
l'intonation et des mots gatigfagtion (+)
exclamatifs :

- Quel spectacle ! Cl?-CQPTIQH (-l

- Comme c'est beau !
-bien
Qu'est-ce quon est Q-9mPtF~T
vos points

'
id I .

>m /18 ;

:<>m!1= 9 E

0 iuai = <?
 .... ~- .... -T ..... _n we ....'I, .... _, -~~ 2~_~ ._.fi

- chiffres et les lettres a l'oral

Comprendre Quel numro de tlphone entendez-vous ? /4 .1

et noter des Ecoutez et cochez.

numros de 1. O4 34 56 78 89 O4 36 46 78 99 O4 34 56 78 99
tlphone,
,_ 2. O6 4O 100 67 21 12 O6 45 67 21 12 O6 45 77 21 12
des ages
l et des dates 3. O6 89 98 O5 87 O6 49 88 05 27 O6 89 18 O5 87

4. O1 88 68 81 O5 O1 88 78 81 15 O1 48 78 81 15

Ecoutez et attribuez la bonne date a chaque ..../ 65

~ personnage historique. Ecrivez le numro
OAttention aux nombres
de la phrase a la bonne place dans le tableau.
cardinaux au-de55\15
de 60 en frangais : Charlemagne Jeanne dArc, Frangois |' Louis XIV Louis XVl Napolon
70 : soixante-CllX
71 : soixante et onze Quelle
72 soixante-douze
2 ? . . . . . - . - . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . - - . . . . - . . . . . . . . . . . . . .

80 : quatre-vingts
81 : quatre-vingt-un
90 : quatre-vingt-dix
'quatre-vingt-onze. ' .
910-00
2 9
'7:
4
Q ue | age ont-ils ? Ecoutez et crivez Page /6
1 000 cg; Zun mime en ch|ffres dans le tableau.
1 000 O00 000 : un milliard Sylvie Jean-Pierre Justine Florian Romain Clo
O Rvisez aussi les
nombres ordinaux Que| 599
premier(re), cleuxreme, r? i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

troisime, quatneme. ..

% 9
Ecoutez et crivez en chiffres la date de naissance
des jeunes inscrits au cours de peinture dans le
/6
tableau.

I Rvisez les formules

utiles pour demander
Justine Florian Romain Clo

Leur date
et dire Page 1
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Quel age avez-vous ? /

Quel est son age ?
l 9- J'ai quinze ans. /
Ha cinquante ans.
I? Rvisez les formules
utiles pour demander et Comptez
dire la date de naissance 1
was points 5

_ Tu es n(e) Quand '2

Je suis n en mars / row. /22
au mois de mars /
0 ii
.
total
I
. 9?

, le 24 mars 1992. . ' -. ]8f'iV|9

de l ' annee ' ' fvrrerI etc.
Crtez les douze lT\OlS
. -
prmfempsr ete' etc
total ii
O Citez les quatre saisons .
 ,w;2>;-.-.
W -1 (:&:12";'1 1'
Q4

,. - =-, <14: V
$43
.

Comprendre Oi: habitent-ils ? Ecoutez et compltez 8

et noter les ad resses par les chiffres.
une adresse, M. Bourge Pierre Bachelet
l'heure et, .., rue Gabriel David
. . . . . . . . . . . . .., alle Isabelle d'Aragon
des hora|res
. . . . . . . . . . . . . . . .. Le MesnilEsnard Gif-sur-Yvette
Mlle Pierot Mme Stphanie Pouzet
. . . . . . . . .., rue de la Tour Maubourg av. de Gairaut
. . . . . . . . . . . . . . .. Paris I 4 Nice

We
Quelle heure est-il '? Ecoutez et indiquez lheure ..../ 4 \
a
V
s"
k
.

J;

_v_:_:::.:_ I. H>:>__:v:>__1.3::.___..>.>_:.:_;.v)::E::::__H M:1):::H.__53:533$;>_;::5:_v::::::_::_m V.

10 2 10 2 10 2 0 2
4 4 4 4
.=> -I3:

8 s a
6 5 7
;,i
my 1.; . .5:

. 4 4 Y-
;__ -='i,';,::EM,"

6 5
1; .33,

~.,,. P1/.-_.<{ h, .,_.\._.4._>~..._

We C est a quelle heure P Ecoutez et crivez l'heure /6

entendue sur l agenda
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mm....../1%
tf Q '\\ .4 '"\'4W"\ ""14 / ..... _.,,.,W~..... ..~................\.....-V...-_...

trzrtal <11" 9
 re
Iet Qqmprendre
noter
Ecoutez et crivez les prix que vous entendez.
,/4_

des pr|x,
des distances
et des
quantits
-0:-I-on-cunts-uni-nu

/'.\

. E TUTITIUIUD
pour demander uh Pm
- Combien coin: 08 P-4 7 /
*
4 %
ll cote combicn 7 / Que!
\ est le prix ?
_ Q; pull cote 25,50 .
/6
p

Q Rvisaz lesformules Tanguy programme ses vacances en camping.

pour demander oombnen' Ecoutez at cochez.
vous devez payer 1

_ Combien c;a fait ? /

Combien je vous dois ?

I 1. 5 km 100 km
2. 50 mtres au-dessus 500 m au-dessous
50 m au-dessous 500 m au-dessous
Comptez
~ V$ Pi"f$ ! 3. je vais rserver je veux rserver

.'
TOTAL

ma
mm
Y!

1 5

(1
/ 10

5
4-
5.
6.
dew
deux tentes
deux tables
douze
des tentes
des tables
 &*

~_.c- c rH..~ W - .. - ........_;_m<,,:......;;..~~ "- .......~ ~ ~ ~ -~" ~- ..-_" *"-.-Mi

comprendre Ecoutez et crivez les noms de famille I 6:

et noter i des adolescents.

Ies lettres
de |'a|p|-abet Stage de voile - Inscriptions
1. HAH>lllcu ................................ .. 4. Asnfllc ..................................... ..

9.. julcf ........................................ .. 5. Qucnfm

' ................................... .. '

3. lcnllc ..................................... .. 6. lmlll/inc ................................... ..

Ecoutez et completez Ies adresses des jeunes I6 is

dans les tiquettes ci-dessous.

O nn deuX I"
1 Nom et prnom :
Q =, e accent a'lg U ~
*
LEROUX Matthieu
Q = e accent grave 1 1

Q = e accent circonflexe
Ville 2
"T353

I i' = itrma
e <; = cdille
Nom et prnom :

V BISSET Jules

?
Ville :

Nom et prnom :

3 GIRAUD Elodie
Ville :

Nom et prnom :
4 SCHULTZ Agathe
Ville :

Nom et prnom :
5 PELLERIN Quentin

= Ville :

Qvmptez iiiiiiiii V

vos paints! Nom et prnom

'
:

/12 6 i VASSEUR Ludlvine

total 6 Ville '

tctai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
 - - - la situation de communication

Reprer a) Ecoutez et crivez le numro du dialogue

les mdices " dans la case correspondant au lieu ou vous l'entendez. L

de lieux Attention, il y a six dialogues et huit lieux.

/:"2.\ dans un garage Chez le fleuriste a la poste

sur un terrain de sport a la charcuterie a la boulangerie

a l'cole sur la plage

Rvisez les preposmos.
les adverbes et leS ,1
b) Reecoutez les dialogues et retrouvez les mots exacts 6?;
locutions adverbiales
/
de lieu ici la, la-bas,
1
qui vous ont permis de rpondre.
devant, derrire, en face
(de), (au-) dessus (de),
(au-) dessous (de), SW.
sous, en haut (de), 6" bas
(de), par terre, a gaurihe,
droite, tout droit,
au milieu (file), efr,
loin (de), prs (le).
c6t (de), au bout de,
:31

deux pas de, 61-

% "
,
Ecoutez les dialogues et pour chaque dialogue,
cochez la squence de phrase que vous avez entendue.

1. dans mon sac devant mon sac

Rvisez les formules
utiles pour indiquer un 2. au-dessous de l'armoire L au-dessus de l'armoire
itinraire :
- Allez tout droit, jusqu'a 3. sur ta chaise sous ta chaise
la place.
- Tournez gauche, 4. Y en face de la boulangerie face a la boulangerie
droite.
- Prenez la premiere 5. a droite tout droit
a droite / gauche-
so

- Traversez. 6. au dbut de la rue au bout de la rue

- Sur votre gauche /
droite, vous verrez..., etc.
..,.
Ecoutez les instructions et rayez dans les dialogues 4.../
l'information qui n'a pas t prononce M if
1. on se trouve le mtro le plus proche ?
Vous prenez la premiere rue a gauche, vous faites cent metres,
puis la deuxime a droite.
2. - Je cherche une librairie...
Allez jusqu'a la place. Traversez la place. C'est juste en face.
aaiczz::miiiiiiiiiiiiiiiiiii?EE===r==:=:=;i:i5%Eii3:?3EE$E ~
MO ;;, ~ ~ " ~

=5ii55%fii55if3ii5='5E????=====#--55555:lZ::E:5iZ355;;;;2;=;s- ~ ... ~ M;
- N... ..- O4
.. .4
~
..- ~m___;;--;,;m.......wz......... ;;~~"~*-~;;;,
1"-5~3'173!!2...-::rt:e:1735X1!f2::......

3. - Vous pouvez mindiquer la rue Jaurs, s'i| vous p|aTt ?

Comptez C'est la rue parallle a celle-ci. Au feu, prenez a gauche, et vous
vos points ! tomberez sur la rue Jaurs.

.
TQTAL /22 4. Excusez-moi, je cherche le restaurant Aux dlices de Lutce.

' mm,

mm! < H
H II est rue de la Ferranderie. Vous continuez tout droit jusqu'a

la place. Vous traversez la place, vous continuez toujours tout

droit et vous prendrez la premiere rue a droite.

Reprer Ecoutez et indiquez si la personne qui rpond

|e$ indkes * parle du pass, du prsent ou du futur. Cochez. L

d9 t9mP$ 1. pass prsent futur 4. F pass prsent futur

2. pass prsent futur 5. pass prsent futur
3. pass prsent futur 6. pass W? prsent futur

nf Comptez

'
a d verb'ales de vos points 5
Rvisez \es adverbes et locutions
I

par le) :
tern s( ar rapport au moment ou on
- dupprzent : aujourdhui, maintenant, tout de suite . H1>YAr~ ;> . / ft
plua tard, mm; 3
-
L;
du futur : demain, aprs-demairz,
tout I'heure, aP"951 dans deux J_ur$ ' .
mtg I " 3
- du pass : hier, avant-hief, aver"; I Y
3 deX1r5'

|den-|;i-er Ecoutez et identifiez les interlocuteurs. ..../ 6;

|es personnes Ecrivez le numro du dialogue dans la case
qui paent correspondante.
deux camarades de classe

un pre et sa lle
5; _ Cemptez
un vendeur et sa chente vos points !
une frere et une soeur ~;~@,W (6
0 iota?
une prof et un eleve

une secrtaire et son suprieur

,
. fora!
3

3
 Q L
_ s - ~.~ ~.\s

Ecoutez les messages et associez-les a ceux qui les ont

enregistrs.

a ............. .. b ............. .. c ............. .. d ............. ..

Q Tanguy telephone a son copain. Rcoutez le message

de l'exercice 1 et rpondez.
1

1. A quel numro peut-on joindre la famille Gaucher ? ................ ..

2. ll est possible d'appeler sur les portables.
J vrai _J faux on ne sait pas
1

% [hf 3. Les Gaucher seront absents : _J a partir du 15 aot.

'
f*\0YYTf_J _J jusqu'au 15 aot.
(ornmunmnfvon J jusqu'au 5 aot.

Rbvbez lo lexique 4. Les Gaucher ont accs 5 Internet.

d0$"\Y"\'d .1 vrai -1 faux .1 on ne sait pas
communication:
un t6l6phom._
um M0800"?

,m,,,',,t, m
r 0 Tanguy voulait aller au cinma. Rcoutez le message 2
de l'exercice 1 et rpondez.
1. Jusqu'a quelle date le cinma est-il ferm ? .......................... ..
2. Toutes les salles sont fermes. J vrai _l faux J on ne sait pas
3. La rnovation du cinma concerne :

a. Ie systme de projection. .1 vrai _1 faux _ I on ne sait pas

b. le confort de Ia salle. -J vrai .1 faux J on ne sait pas
c. |amlioration du systme sonore. _i vrai -11 faux P on ne sait pas
4. La programmation sortira le 15 septembre.
vrai J faux -1 on ne sait pas
5. Le site Internet du cinma est : I www.mercury.com
/Z www.cinemamercury.fr
i www.cinemamercury.com
2O
Ea

K3 % 1' e
Le petit cousin de Tanguy et Axelle est malade. Rcoutez
Ie message 3 de lexercice 1 et rpondez.

1. Le docteur Jean Delattre est : mdecin gnraliste.

mdecin pour Ies personnes ages. mdecin pour Ies enfants.
TO Rvisez Ies noms 2. Notez Ies deux numros de tlphone indiqus :

des parties du corps I

a. le docteur Joly ..
la tte, Ies bras, etC- : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

O Rvisez les expre$Si0l'I5 b. Ie docteur Darcourt : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Iies au corps :j'a| mai.
j'a|' faim, jai soif, etc. 3. Le docteur rouvre son cabinet :
O Rvisez ie lexique de Ie 01/09. le 01/11. ale 31/09. 1

la sant : un mdecin
gnraiiste, un pdiatre,
un(e) psychoiogue, u
chirurgien, un dentiste, Axelle veut aller a la mdiathque. Rcoutez le message 4
un(e) infirmier(re), ' de lexercice 1 et rpondez.
un / une aide soignant(e),
un(e) pharmacien(ne). 1. La mdiathque pendant |'t : F est ouverte comme d'habitude.
un cabinet, un hpitai, ~~ est ferme.
une ciinique, a des horaires spciaux.
une pharmacie,
une ordonnance, 2. Remplissez le tableau des horaires.
un mdicamet
lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi
9 h 1

10 h
11 h

12 h
13 h
14 h
15 h
16 h
17 h

18 h
19 h

3. La mdiathque pendant |'t propose des films nouveaux.

1 1 vrai faux on ne sait pas

Tanguy tlphone a son oprateur de tlphonie mobile.

Ecoutez et repondez.
1. ll vouolrait modier son annonce d'accuei|, sur quelle touche doit-il
appuyer '? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

2. II a envie de rcouter le dernier message d'Anna, sur quelle touche

doit-il appuyer ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
 Tanguy a teint son portable pendant les cours. ll coute
A ses messages apres Ies cours. Ecoutez et repondez.
1. Qui lui a envoy un message ? (Plusieurs rponses sont possibles.)
son pre
5 sa mere sa copine Anna sa copine Emma .

son copain Antonin V son copain Antoine

Message 1 : 2. Qu'est-ce que Tanguy doit faire ?
.1 acheter des pates acheter du pain
faire bouillir de l'eau pour Ies pates mettre la table
3. De quel repas sagit-il ?
du petit djeuner du djeuner du diner
Message 2 4. Anna propose daller chez elle.
:

i vrai faux on ne sait pas

. %

5. Anna propose ole voir ensemble un film : comique.

dramatique. un dessin anim. d'horreur. i daventure. . 1

6. Anna a invit uniquement Tanguy.

. vrai
V '> faux on ne sait pas c

7. Les parents d'Anna sortent au restaurant.

vrai faux on ne sait pas
a is r

Message 3 : 8. A quelle heure est le rendez-vous ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

9. Comment Ies jeunes du club se dplaceront-ils ?

en voiture ,. en car " en train

10. Pourquoi le copain rappelle-t-il a Tanguy de prendre a manger ?

Parce qu'i|s rentreront tarcl.
1

.1 Parce que la fois prcdente, Tanguy n'avait rien a manger

et son copain a du lui donner oles choses a manger.

Parce que cette fois-ci, Tanguy oloit prendre des sandwichs pour deux.

Axelle veut aller au cirque avec sa famille. Elle veut des

informations sur le prix des places. Ecoutez et repondez.
Premiere partie de l'enregistrement
1. Sur quelles touches Axelle cloit-elle appuyer ?
D'abord . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . puis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Deuxieme partie de l'enregistrement
1. Quel jour n'y a-t-il pas de spectacle ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
2. Quels jours y a-t-il deux spectacles '? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
3. Combien coute la place la plus chre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
4. Combien coute la place la moins chere ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
5. A quels fauteuils correspond la place a 20 ?
zone A c i zone B (1e' balcon) 3 zone C (29 balcon) dernier rang
 B Comprendre des annonces

Dans ll est 18 h 45. Tanguy va chercher un ami a la gare. Ecoutez

une gare ou et repondez.
dans un train 1. Son ami arrive de Lyon. A quelle voie doit-il |'atteno|re ? . . . . . . . . . . . ..

2. A quelle heure |'ami cie Tanguy va-t-il arriver ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Axelle est dans le train. ll s'arrte dans la campagne.

Ecoutez et cochez.
1. II y a un probleme technique: > dans le train. en dehors du train

2. Le retard sera de : i 5 minutes. 15 minutes. % 25 minutes.

3. Les voyageurs : peuvent descendre du train. ne peuvent pas

descendre du train.

Dans Tanguy fait son premier voyage seul en avion. Ecoutez

un aeroport A" et rpondez.
ou da_n5 1. Tanguy part a Lyon chez ses cousins. Avec quelle compagnie
U" aV|n Tanguy voyagera-t-il '?
it A A L Air France ' ' Ibria V KLM

2. A quelle porte doit-il se prsenter ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Ecoutez |'h6tesse et insrez dans la phrase le numro

correspondant aux mots manquants.
1. a bord de quipage
2. toiiettes scurit
3. commandant voyage
4. compagnie Airbus

Le M. Martin et son sont

heureux de vous accueillir cet A 320
de la Air France a destination de Lyon.

\
Les hotesses vont procder aux dmonstrations de
Nous rappelons que ce vol est non fumeur et qu'i|
est interdit de fumer dans les sous peine
d'amende. Un dispositif anti-incendie serait
immdiatement activ. Nous vous
souhaitons un agrable .
/Ix Tanguy est dans un avion et il y a des perturbations.
Ii coute l'h6tesse de |'air. Ecoutez et cochez.

I .

Rwsez ie 'e"'qe_
1. Tanguy entend ce message
au dbut du vol. en vol.
:

a |'arrive.
du train et de |'avIOn 3

- un train, un W890" 2. L'hotesse demande : de ne pas bouger.

' , ncom artiment,
2/Sgtggcgl un c5m,5;eu,, t de retourner s'asseo|r. as d'attacher sa ceinture.
une voie ;
- un aroport
une arogare. un \/Oi, Tanguy va dbarquer a Lyon. Ecoutez et cochez.
un avion, un app-fe", *

une htesse de lair, 1. La temperature exterieure est de :

un commandant
'5 a e,
un piiote, un qu P 9
. " 5 degrs. i 11 degrs. _ A 15 degrs.
une ceinture de 2. On peut dja enlever sa ceinture. vrai faux
\' ": :1 on ne sait pas
scurit.
3. il est encore interdit de fumer. T vrai faux on ne sait pas
4. On peut allumer les portables. .i 2 vrai .1 faux so on ne sait pas

ltDans Axelle est dans un grand magasin. Ecoutez et rpondez.

U" ma9a$il1 1. De quoi sagit-i| ? d'une vente promotionnelle
d'un jeu
r d'une prsentation de livres
2. A quel tage se passe l'vnement '? . . . . . . . . . . .. tage
3. Sur quoi porte l'vnement ?
sur |'histoire H s sur la gographie i sur la littrature
4. Qu'est-ce qu'on gagne ? (Plusieurs rponses sont possibles.)
des guides Y des documentaires sur les pays
des livres de photos un DVD

C Comprendre des extraits d'missions de radio

%Des ; Tanguy coute la radio. Ecoutez et cochez.

pubhces 1. Quel est Ie domaine concern par Ia publicit ?
|'co|e P la famille Ia cuisine
2. Quel est le produit vendu ? 5 des surgels a cuire
des plats exotiques s i des plats surgels dja prts
3. Pourquoi Tho est-il surpris ?

Sa mere fait rarement de bonnes choses.

Sa mere travaille et n'a pas le temps de faire la cuisine.
? Sa mere ne fait jamais de couscous.
/'.\ C'est la rentre des classes. Axelle prpare son sac.
' Ecoutez et rpondez.
1. Qui fait cette publicit ?
une papeterie un grand magasin
Trouvez le plus de r\0r$ un catalogue par correspondance
dobjets p0SS|bl6S qui se
rapportent a Vcole I 2. De quels avantages parle-t-on ? (Plusieurs rponses sont
un cartable, une trousse...
possibles.)

} 3; le prix la varit la qualit

I I I I I '
La meteo Axelle allume la radio pour ecouter la meteo. Ecoutez
et rpondez.
/'.\
Pans => rasbourg
O plus + adjectif + que I

Les tempratures sont Q

plus leves qu'avant-

O moins + adjeCf'l' Que
Les tempratures sont
moins levs.
O aussi + adjectif + que
Les tempratures sont NICE 0

aussi basses qu'avant-

1. Est-ce qu'i| va faire beau a Paris ? oui non on ne sait pas

2. Est-ce qu'il va faire beau a Nice ? J oui u non on ne sait pas

Rvisez les formes 3. Est-ce qu'i| va faire beau a Strasbourg ? 5 oui non on ne sait pas
impersonnelles pour dire
le temps qu'll fa"? 4. Les tempratures sont : plus leves qu'avant.
- /
ii fait beau mauvais;
les mmes qu'avant.
moins leves qu'avant.
il fait chaud / froid ;
- il pleut, il neige ; 5. Quelle temprature fait-il a Paris ? . . . . .. Sur la Cote d'Azur ? . . . . . ..
_ ii y a du vent,
du brouillard, du $Oleil-

Axelle coute les informations a la radio. Ecoutez

Les et rpondez.
informations
1. Quelle heure est-il ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

2. Dans quel ordre sont donnes les nouvelles ? Numrotez-les.

Culture lnformations sur le monde
.1 Sciences Sports
3. La coupe du monde de football :

va commencer. a cornmenc. s'est termine.

4. a. Qu'est-ce qui s'est pass en lndonsie ?

un raz de mare un tremblement de terre des inondations

I-.3
b. Combien de subventions en dollars demande lONU pour aider
Ies lndonsiens ? ............ ..
- mu . W
ply!
-
ncmtdi
at rmtionaliui
kw :
5. Quel prix

. I
obtenu le lm francais au festival de Cannes

r
a
_i La Palme d'or _l Le grand prix du Jury
.
?

q\l' M; -
_l Le pflX d interpretation feminine
1 -

L
Chino, chinoilloiz
imam" /'mnnm
6. La nouvelle grotte retrouve contient des gravures prehistoriques
trs intressantes. _J vrai _l faux _J on ne sait pas

I Des
interviews
Q Tanguy adore la chanteur Dominique B. Ecoutez l'interview
et rpondez.
1. De quoi parlent la journaliste et Ie chanteur ?
_i des concerts du chanteur
_l de la facon de chanter en diffrentes langues
I13
_] de l'orchestration des chansons
2. En quelle langue, autre que le francais, chante Dominique B ?

_ b. .............................. ..
Rwbumwmm
igmm, 3. Pour Dominique B, chaque langue a ses caractristiques et la voix
-bon : moilleur... 9"" change.

/
PM _l vrai ._l faux _l on ne sait pas
" 5" i """" 9" 4. Pour Dominique B, ce qui compte dans une chanson, c'est la beaut
du texte.
__i vrai _l faux _i on ne sait pas

I Une recette coutez cette recette 8 la radio et rpondez.

1. Quels sont Ies instruments ncessaires pour faire cette recette ?
Cochez.

a b c d
l_ L.

0 f 9
L L.

2. Quelle est la cl uantit indi q ue dans Ia recette Pour chaque

19"
ingrdient ? Notez-la.

'<1a@*
iiii II
 i
IQ
Qgn

*__._1

Q-..,,.,
. . . . . .
.0-
Quasar
Q31

3. A quelle temprature sera le four ? ............ .. degrs

L
4. Dans quel ordre met-on les ingrdients ? Numrotez les ingrdients.
IE~
Q -_..

E1

- ,

; . 1 , 3
I

I A
5. Combien de temps le gateau va-t-il cuire au four ? ...... .. minutes.

D Comprendre des conversations

I Un itil\I'8IlQ Q Ecoutez le dialogue entre Tanguy at son copain qui doit

lui rendre visite at dessinez l'itin6rairo b suivre sur lo plan.
 I Des
conversatlons
Q Axelle entre dans uno boutique pour sacheter
dos pantalons. Ecoutez at cochoz.
C|8I\S UI1 magasin 1. Quel pantalon Axelle va-t-elle essayer ?

% la pronomr
J'mon_ffrAH{f
inivluzlospmnouns
dimonstntifs:

com-oi/|.l:;"d5' I 1

Lcsplv-100.1
pouvonthngqroahs

sunomzoomodilo-6. I l_ b L. 1_ d l_
osmodib-ll
2. Dans quel tissu ? _l jean ._i coton lger _l lin
3. Dans quel coloris ?

_J _l _l _l _l _l _J

% [U A|;r,,m.H~ 4. En quelle taille ? _l 36 _l 38 _| 40 _l 42

5. Quel est le prix ? __! 19,40 .1 20,90 __! 24,90 J 90,40
Rbvisu lo lsxiqut 40
lhlimontatlon : llvild

ifP. M Q Tanguy at Axelle font des courses au supermarch pour

la fte qu'ils vont organiser. Ecoutez at rpondez.

1. lls prennent :

a -, _l 2 _l 3 _l 4 _l1_!2_.l3_.|4
_l 5 _l 6 bouteilles _l5_l6paquets
__J vrai _l faux
_l 2 .1 3 _l4
J on ne sait pas
_J 5 __l 6 boutenlles
_! vrai _J faux
_J 2 _.J 3 _J4 _J on ne sait pas

_l 5 _l 6 boutenlles _J vrai _l faux

J on ne sait pas
d _l2_J3_J4
__J vrai _] faux
_l5 _J6 bouteilles /.
.3 on ne sait pas

2. Qui s'occupe dacheter les fruits ? .............. ..

 D95 Axelle et Tanguy rflchissent a un cadeau pour la fte des
propositions meres. Ecoutez et cochez.
C165 accords, 1. Qu'est-ce que Ies deux jeunes ont dcid d'acheter a ieur mere ?
des ref-I5 un parfum un portefeuille un foulard

2. on dcident-ils d'a||er acheter Ieur cadeau ?

.... dans une boutique dans un grand magasin on ne sait pas

3. Combien veuient-ils dpenser au maximum ?

15 20 25 30 50
4. Comment sera ie cadeau '? en cuir en plastique en toile
5. Qui va aller acheter Ie cadeau ?

Tanguy et Axelle 3% Axelle toute seule Axelle et une amie

Revise! es f"|e$ 6. Tanguy est tres occupe pendant la semaine.
utiles : . ; .
faux
E

_pQu|' propOSel' une vrai c ; V

on ne sait pas
sortie :
Et si on aiiait au cinma-~ 7
(Ia te dirait daHer $3; i

au cinma ? Axelle appelle sa copine pour lui faire une proposition.

On pourrait aller ~
Ecoutez I
et repondez.
3U cinema... .
Je Te PFP$e Tana 1. Axelle propose : d'a||er au muse du Louvre.
au cinma.
_ pour aggepter d'a||er voir un film. de faire une recherche sur Leonard de Vinci
o osition : oui, . . , .
2. Marine accepte tout de suite. hesite. refuse.
_

z/gfoiieizs cyaccord :

SUPQFI tje':aLtre 3. Marine dteste Audrey Tautou.

: est indiffrente.
POUT F8
proposition : dsolie), aime beaucoup Audrey Tautou.
e re rette ce n'est pas \
Jpossigble. I 4. A quelle heure Ies deux amies se retrouveront-elles ? . . . . . . . . . . . . . . ..
- pour e_XPFime" 5. Pourquoi Marine choisit-elle cette heure ?
l'hsitation : bof...
je ne sais pas. Parce qu elle sort avec des copains le soir.
Parce qu'e||e sort avec ses parents le soir.
Parce que c'est trop tard.
6. Elles pourront avoir le tarif rduit.
vrai faux it on ne sait pas

Rvisez le lexique du cinema I

Rvisez es formules utnes I . une saile, une sance, un ticket,
" Pu" demander ponment quemue chose ' un lm, un rie, un acteur une /
actrice,
Je voudrais parler ..., tar plein, tan-f rdu,-ti em
Est-ce que je pourrais parler a...
Est-ce que Marine est Ia, siI vous
pialf -
_ pour faire patienter : un petit instant,
je Vappelle, ne quittez pas.
A nil;
Tanguy raconte a ses amis sa finale de basket. Ecoutez et
1

V repondez.
1. L'quipe de Tanguy a gagn. vrai faux *. on ne sait pas
Q RVlS6Z les TOffT1UlB>
exprimer Son goat; 2. Le jour cle la nale, il manquait
_j'aime,j'adore, deux joueurs. trois joueurs. quatre joueurs.
je dteste I ,
_]-Iaime beauQup/ 3. L'equipe : tait sure de gagner. sure de perdre. incertaine.
/
bien un peu / 4. LentraTneur sest mis en colere.
pas trop / assez.
:

Q Rvisez l<->5 \0"'""le5
POUT 9Xpf'lIT'll'
une appreciation ;
_ dest super' cest ,trs
.
bien, cest bien, c'etaIr
formidable;
, I
- Ce m?Ye"' ce$f
cast nu
cest hornble,
mauva;5_
a donn du courage aux jeunes. n'a rlen dit.
,
5. Quel est le rsultat pour l'equipe de Tanguy ? . . . . . . . . . . . . . . .. points.
6. Quelle phrase Tanguy dit-il exactement en conclusion ?
ll ne faut jamais se dcourager.
1, , \ .
Se decourager ne sert a r|en.
ll faut toujours tre encourag.

jig; Des avisl Axelle et Tanguy se dlsputent. Ecoutez et repondez.

des opinions 1. De quel objet parle-t-on ?

E ,
1.!

2. Pourquoi Tanguy demande-t-il cet objet ?

Parce quil l'a cass. Parce qu'il l'a perdu.

Parce quil nen a pas.

3. Axelle au dbut : accepte. refuse. aaaa ne rpond pas.

4. Pourquoi ? Elle en a besoin. Elle doit le prter a ses copines.
Elle l'a perdu.

5. Pourquoi Tanguy le veut-il ? ll doit faire un trajet en bus.

ll a une heure sans cours au lyce.
ll a termin ses devoirs.
6. Tanguy fait comprendre a sa soeur qu'il :

ne l'aidera plus a faire ses devoirs.

ne lui prtera plus de DVD.
ne verra plus ses copines.

7. A la n Axelle:
refuse toujours.
accepte pour cette fois.
V accepte pour toujours.
 L L

Quest-ce quon >4

\
Lee ta:

s
3
=
V

vous demande ? 1 /1 ,,W ix

Vous Iirez des documents courts et relativement

simples (200 mots au maximum), relatifs
a des situations de la vie quotidienne. Vous devrez
rpondre a des questionnaires
de comprhension :
des questions vrai / faux, parfois avec
une justification trouver ;
des questions a choix
multiple ;
'
des images a faire
correspondre ;
des informations ou des
explications brves a crire.
V
I
Dans 3 parfle le me prepare Vous a ezl
i apprendre a comprendre un document ecrit
_ en reprant Ies informations importantes.
sq V
Dans la partie Je m'entraine, vous allez appliquei
s A V V,
cette methode sur des documents varis.
2:

it
Procdez de la fagon suivante :
pa ' Ne vous prec|p|tez pas sur Ies questions.
; ' Regardez d ,abord le document propose.

,
ea %

as :
sa forme, Ies photos eventuelles, Ies titres,
Ies sous-titres, Ies mots en caractres gras
, '
ou en majuscules.
,vlt\3 1
~ Prenez ensuite le temps de lire calmement
<1*1 r e
le document, de le comprendre globalement.
M 1 0 Posez-vous Ies questions suivantes : Quelle est
r Iyxl , l'information principale ? Que veut dire l'auteur
gi M
1: gy
y
gen
, -< ,5~
s s
du document ? Quel est son messa 9 e ?
v Rel|sez le document en details.

VII
' Ne vous inquitez pas si vous ne connaissez pas
st. $ vraiment tous Ies mots Essayez d'en dduire
'
le sens d'apres le contexte.
"X
Q Enfin seulement, llsez Ies questlons posees
, PE: 1,

:@e%
I 3*;
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calmement et cherchez Ies elements de reponse.
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Dix documents vous sont proposs ici. Les activits sur ces documents commencent
lordre. Lisez dabord chaque document.
5 la page 35. Faites-les dans

Document n 1 :

Objet : festival de Cannes

Date : 15 mai
De:Axelle
l\:Julie
Coucou de Cannes. Notre voyage de classe est super.
Le clbre festival du film a commenc samedi dernier.
Hier mardi, on est alls devant le palais des festi 5
vals pour voir les acteurs et les actrices. J'ai un
autographe cl'Audrey Tautou l On a mme vu un film en Laventure
comptition. J'ai ador. Nous rentrons samedi.
Je t'appellerai des mon retour.
Axelle
de la cupe du Innde

Du 9 juin au 9 juillet,
\,
,_ ,.
cest la Coupe X
Monde de la FIFA aw 3*.
.. , . 2006 en Allemagne ! * .5

"ii
%
Du 9 juin au 9jui1let en

M
0

18.55Quiveut gagner
K 18.55 Onatoutessay 18.35 Questions pour
Allemagne Se droulera la coupe du
monde de football.
sur les 32 PaY5 tirs an 3 et aprs
des millions? Divertissement un champion 64 matches jous dans diffrentes villes
313:0 :a"d_'| H"l $3160 dAllemagne, on saura le dimanche
. agazrne ene umons ique . ourna regrona - - - -

du consommateur 19.55 Mto 2 19.30 Journal national 9 Jul,n?t_ qul Sara 16 vamqueur dc la
19.55 Mto 20.00 Journal 20.05 Mto 17 edlon de la COUPE du monde de
20.00 Journal 20.35 Images du iour 20.10 Tout le sport football.
20.85 Ensemble pour Tennis Roland Garros 20.15 Tennis Roland Garros
la rliversit 20.40 Mto 2 20.17 Conso Mag
Interview de personnalits 20.45 Point route Magazine des consommateurs
du monde du spectacle 20.50 Parlons conso 20.20 Plus belle la vie
20.40 Le rsultat des courses. Magazine du consommateur Feullleton raliste
Magazine hippique 20.55 A vous de iuger 20.55 La chute du Faucon noir
20.50 Commissaire Moulin. Magazine d'informati0n Film de guerre
Tllm policier

Document n 444
TANGUY K 1 EVA 5 o M

4 juin 16 H 15 4juin16 H15

. 1 Dcumel'.t
0n va au cin ce Dsole. Ce soir 'f. A K H W

soir .7 19 h 30: ta regarde le

2
~ 2

llage de glace. , }_Cornmissaire

Rsndez-vous ls/loulin a la tl. "
devant le , V l
1
Genre :F'lm d anrm
1 ' ati on
Gaumont, Odeon. . . . ,. .
a ; Limrte (l age : Pour jUf1S

omen 051000 if/DPTION 051000 Dwe 86 mn 1

Origine : Amricain
a b ll;.. cle realisation : 2005

JULES LEO ll.aplanete se |'Cl|dUll2. Pour Manny le mammoutlr solitaire, Sicl le V

' 4 juin 16 H 15 9 4 iuin 16 H 15 l~paresseux et Diego le tigre sournois, la vie est plus lacile. Mais les
QB soil C'e5T la ,.l3'aCC[d ,le Vlensa problemes ne sont pas termins l Avec la chaleur, le barrage de glace * 2

finale de tennis cle :A tout a I heure.

Rguand Gawos U, qui protege le pays de l'ocan loncl et l'eau menace cl'enval1ir les terres.. '

failvleu Q95 F>|a;95J 1 ljesltrois l'llOS cloivent vite partir le plus loin possible cle la mer : .. '

fmmecl quan 5 I :2 vunvoyage bien dangereux. ..

0PTlON 021000 _\0PTlON 0121000;

c d
 Je me l are
Document n 6

mum.

<>=9r~E-Er\ Tl
Vosopinionssm-Ldgedeg|ace2
Ilodaoule. 04 / 06 / 2006
A la hauteur du premier
Malgre un scenario simpliste, le lm nest pas dcevant : de nouveaux personnages sympas, l'cureuil encore plus
drble quavant et le trio toujours aussi mamrnt. Tout cela avec des images magnifiques... Je pense que c'est une
belle russite.

labour-um 02 / 06 / 2006
Sympa... voili
Ce lm n'est pas mal, mais i'ai t dgrue par rapport au premier. lfhistoire est originale, mais A force de vouloir
faire touiours plus drble, c'est parfois exagr. Par exemple, l'cureuil en fair trop. Sinon, on passe quand meme
un moment agreable.

Oendrlllon 02 / 06 / 06
Allez le voir de toute urgence. Peu irnporte voue age !
Encore mieux que le premier, il y a une relle histoire et on n'a pas besoin davoir vu le premier pour apprecier
le second. Du rire toutes les cirrq minutes, ct oe n'est iamais ennuyeux.

Document
l'ile dc R6
Une rputation qui n'est pas surfaite. ~
lledekestunedestinationc toutel'anne
L'ile de R est petite (32 km de long, entre 5 km et 100 m de large !), mais
elle a beaucoup de charme et de caractre.
Relie au continent depuis mai 1988 par un superbe pont de 3 km de
long, elle est toute proche de La Rochelle.
L'ile de R possede de jolis petits villages rpartis le long de ses cotes.
Chacun a son caractre, mais les murs blancs et les volets verts, comme
les roses, sont typiques.
On peut facilement parcourir lile a vlo pour dcouvrir des paysages
varis : les vignobles, les marais salants, ou les ports et les plages de sable fin. On peut louer des vlos partout.
Lensoleillement exceptionnel et la lumire douce de l'ile de R attirent de nombreux peintres.
 ~
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Q2?
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Iazamazszzz
==='==;1== '*==@=*=

1
Document n 9
W l 4

IAVn)40<\\;4'\~l! -_ .~. .,..\_.'...s .1. v. ,'>\~\n\> .,l., W

Clafoutis aux cerises (La recette de Martine)

4* a
Prparation : 20 mn ' _

Z Cuisson : 50 mn Q A

Repos : O mn Q '

Temps total : 7O mn -

= Difcult : facile
Pour 3 personnes :
600 g dc cerises fraiches ~~60 ml dc crmc fraichc paisse
~ 90 g dc farine ~ 50 g beurre fondu
~ 2 osufs 2 sachets dc sucre vanill
90 g de sucre sucre glace '

W 250 ml dc lait

1 / Beurrer et fariner un moulc.

2 / Enlever les noyaux des cerises.
. 3 / Disposer les cerises dans le fond du moule.
4 / Dans un saladier, mcttre Ia farine, les oeufs ct bicn mlangcr. Ajoutcr le sucre en poudrc, le sucre
vanill, lc lait, la crme et le beurrc. Mlanger.
5 / Verser la pine sur les cerises ct fairs cuire 50 minutes 1 180 C.
6 / Saupoudrer dc sucre glace ct servir tide. K

"' "7.<".~.-W21-... W-,,5.f,i~vJk==;1;=-~w.~;.,<.<~_:~-"~r='.*:L 2., vv1\"f'\!1Jl|fT-I-.-w-...__ ..~\ \ 2.-.7 ~ 3 " IJ.,>.. -\~-.>~-Y-=F7'l""""

Document n 10$

Dbaf : Pensez-vous qu'il soir plus imporfanf de ressembler aux aufres ou

de sen disnguer ?

Moi, je dis quil faut tre soi-mme. Par exemple, on peut voir une nouvelle mode
de porter des ceintures en laine et se dire : Tiens, cest joli, je vais en porter moi <<

a.ussi. . Mais il ne faut surtout pas penser : <<_]e vais mettre des ceintures en laine
parce que mes amies les portent, sinon quest-ce quelles vont penser de moi. .
_]e crois quon pent suivre la mode si la. mode nous plait, mais si on agit pour faire
comme les autres, je trouve que cest ngatif. Moi, je me che de ce que pensent les
autres, je fais quelque chose parce que ga me plait. Donc, la question pose ne me
concerne pas : je ne veux pas ressembler aux autres, mais je ne veux pas non plus
tre dirente 5. tout prix._]e veux tre moi.
Nomie
15 juin
 siiri-Eiezza g;5I::ZE. 5??-??-3;

u ..:*::::::m':.. """"*'---"'-6

dI I
enonc|at|on
O O O

La sntuatlon
O

La nature Retrouvez le genre de chaque document.

du dggumen-|; L Ecrivez le numro dans la bonne colonne.
Attention : il peut y avoir plusieurs documents par colonne.

amde dpliant texte d OFF prsentation

criteau informatif toun.st.
| ue
nion (lntemet
.
texto d lm
e
programme courriel recette
.
de ]OUIl"l3| q ou _|OU'l3|)

|_'metteur Classez les documents en fonction de |'metteur .i../

et |e destinataire (celui qui crit) et du destinataire (celui qui on L

....... ~~~~~~~~~ A, |'it)_ Egvez Ie numrg dans Ia bqnne Q|Q|1ne_

Lfmetteur ,
. liemetteur Le Le
parle de |Ul
n'est pas destinataire destinataire
ou donne . , .
. . connu est pr|ve est publlc
SOI1 OPIHIOI1

document n
Avant de hre un
message, regardez :
- ou on peut le trouver
(dans un journal, dans
'3'?' suf Mamet etc) ; Observez les textos et dites pour chacun qui crit ..../ 8
qu ya ea-It et pour
._

qui, pour cela regardez e a qu'

' ,I s ronoms ,
:ei')';a:lr:(;oiF;-e a. texto de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. a . . . . . . . . . ..
I /

V0113: e"-)~ b. texto de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . ..

c. texto de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . ..

d. texto de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . ..

Prcisez pour les documents 1, 2, 3, 4, 7 et 10 ..../ 6;

c""Pt?Z ou et quand ils ont t crits, si on Ie sait. 7
vos pO||1l'S !

TOTAL 44 1 2 3 4 7 10

Q total 2 22
total < 22
Ou
Quand
?

?
 ~ 'v.,::"\
<j_:_;:<_ . ,

B Le theme g ral et le but du document

L95 mots-cls Observez le document 3 et cochez. ..../ 1

' >>=~< :~'"~*vr

Les sigles ou mots en haut des colonnes sont :

des noms d'missions.

des rgions de France.
les noms de chaTnes de tlvision.

Avant de lire tout un Observez le document 2 et rpondez. 1

document, regardez : a

-le titre etles sous-titres; Quel est le mot le plus Important du t|tre ?
ies photos qui
Vaccompagnent. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Vous pourrez ainsi faure

h th
:jr5'eY:>:nteers:s
ii
Observez le document 5 et repondez.
Qu'est-ce que Lge de glace ? Quel mot nous le dit ?

Observez Ie document 8 et rpondez. ..../ r1~.m=/~.;,r,~<

1 1

Quel mot du sous-titre permet de comprendre qu'on parle de voyage ?

Lisez le document 5 et trouvez la cause

des aventures des heros. Ecrivez les deux informations
importantes qui ont servi d'indices.
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . _ _ . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . ..
2. . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Lisez le titre du document 10 et cochez. ..../

W/.<,,@.4.,_,.,,~,
1

Quel sera Ie theme trait ?

Comment s'habi||er.
Comment ressembler aux autres.
Est-il important de ressembler aux autres ?

L95 Observez le document 3 et rpondez.

informations 1. Quelles sont les missions sportives ?
essentielles

b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
 ~1F/531 t , =~ "=?1~1-

2. A quelle heure on peut voir un film ou un tllm ?

noms des
Rvisez leswvises b
missions Z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

une srie, un tllm,

un feuiileton, Ia publlclfe,
etc.
Observez le document 9.

a) Vous voulez faire la recette et vrifier tres vite

si vous avez besoin de lait et de beurre. Cochez.

reprer info 1. lait : oui 'QPII non 2. beurre : oui non

DU
'"ai"' Pa'"t e b) Pour trouver |'information, vous avez t :
texte rapidement sans
lire W15 es m"5 i"'di"" pas rapide assez rapide tres rapide
dueliement. On s'aide
des indications chiffres.
des mots en caractres
diffrents (P|u5 grosl '

gras, etc.). Observez le document 8 et cochez.

Quelles indications chiffres sont donnes ?

la Ion ueur de |'i|e la lar eur de |i|e la surface de l'i|e

I\
la distance entre |'||e et le continent la distance de La Rochelle

I
. km .

Mme re
m : mtre
k) t
% ';I

Observez les documents 3 ' 5 ' 9 et reliez ' r

/4 0

centimetre ' , . . .
Quels types d'|nd|cat|ons sont donnes '?
2
fnmm_ mimmtre

0 kg kilogramme
;
a. heure b. date c. distance d. quantits e. dure
hg hectogramme 6 *E- -T-< ~~1~ &

g : gramme
O I : litre
ml : millilitre
dl : dcilitre
cl : centilitre

document n 3 document n 5 document n 9

If but Pour chaque document, indiquez a quoi il sert.

u ocument L 4 Ecrivez le numro du document dans la bonne case.
donner
ComPfZt proposerl donner donner a_d \ d , f
. , . _ |er a es in os
V05 pom 5 decrlre raconter accepter _ des |ns- _ _

son avis choisir sur un

/32 refuser

'
TOTAL t ru ctions vnement

Q total 2 16

total < 16
 ,1.
.7/,-of

'"~ " " =

Les
propositions et
Q ' '
a ) Lisez les textos (document 4). Laquelle de
ces formules n'est pas synonyme de Ia proposition
/ 15

faite par Tanguy ? Cochez.

les instructions
Qa vous dirait d'a||er au cinma ce soir ?
On est toujours d'accord pour le cinma ce soir ?

I Aprs avoir identi Ia

nature du document et
ce que veut faire I'auteur
1. Refus
Et si on allait au cinma ce soir ?
b) Comment rpondent les amis
: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
? Ecrivez les formules.
. . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
/ 3g
. . ..
du texte, il faut lire 2. Acceptation : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
attentivement et
calmement le texte.
Si vous ne connaissez
pas certains mots. a) Lisez Ie document 9. Soulignez les verbes
essayez de deviner le it et prcisez le mode utilis.
sens d'aprs le contexte.
indicatif subjonctif impratif innitif eeeeee conditionnel
b) On aurait pu utiliser un autre mode, lequel ? . . . . . . . . . . . ..

H-3|- C) Lisez ledocument 6. Recopiez |'impratif

MT!" ngatif et transformez-le en infinitif.

Revisez les formuies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

p. 29.
Cl)Quels sont les criteaux identiques a << Prire de
ne pas laisser vos pots de pop-corn par terre. ? Cochez.

laced vous ETES PRIES VEUI LLEZ NE PAS

'0" DALLER JETER vos POTS ABANDQNNER
._Avec Vimpratif : ies
DE POP-CORN \/Q5 pQ-[5
deux particules negatives
se mettent devant 9'1
derrire Ie verbe : DE LA SALLE.
E > PAR TERRE
'
ne Ie fais P as.
_ Avec |'infinitif les deux
2

particules sont devant 1 2

ie verbe : ne pas CONW-

PRIERE DE LAISSER
VOSPOTSDE
Comptez POP-CORN
vos points !

''
TOTAL M. / 20
totai 2 10
total < 10 3
vos s|Ec-ass
sous
 Les a) Lisez attentivement le document 8. / 5;
d6SCllp'|ZlOI1S i " ' ll prsente l'i|e de R sur la c6te Atlantique. i it

l\
Re<>PieZ |e$ diffrents lieux de |'|le mentionns.

1. . . . . . . . . _ . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ._ 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . .. 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AI

5.
.4
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

b) Partez a la recherche de |'information et recopiez :

1. les adjectifs qualificatifs du texte :

Quand vous iisez une
. . .
description, identiez . _ . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

les iments dcrits,

et observez es . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

| ~ - | - | - Q | - Q - - - - - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

comprendre SI la
description est objective. 2. les adjectifs pour commenter : Le pont est superbe, les villages
OU donne une evaluation '
L'iie est petite (objectIf)- sont . . . . . _ . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . .., |'enso|ei||ement est . . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Mais eile est superbe
(subjectm et la lumiere est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

C) Recopiez la phrase qui souligne |'originalit de l"iIe. gpya .3-aw,

c""P*eZ
points ! . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

.. total
total
/14
7

7
d) Quel est donc le but de
La description
souligne ce qui est beau et est entirement positive.
:
la description ? Cochez.
M
/ 155

h~rr4% dit objectivement ce qui est beau et ce qui n'est pas beau.

La narration a) Lisez le document 1. De quoi parle Axelle ?

ONSEH.
b) Lisez le document 1, soulignez les verbes et identifiez / Big
Quand vous iisez un rcit, |e temps Verba|_
cherchez de qui on parle
61 queis $f es "' C) Retrouvez la chronologie : Ie jour de la semaine et la date.
ments racontes. Soyez atten-
tifs la chrorwiogie de 1. Aujourdhui : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , 15 mai
~
/ ~
ces vnements.
2. Samedi dernier : . . . . . . . . . . . . . . . . . ..,
3. Hier mardi : . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

4. Samedi : . . . . . . . . . . . . . . _ . .
/r".'.\.
Comptez

'
vos points !

TOTAL..."/14
-u -
Revisez
7
les adverbes et ies iocutions
adverbiaies utiies pour situer dans tote 2 7
ie temps (Par "aPPrt 3 U mm?"t du _pa,sse '
la veiiie, Vavant-veiiie, avant-hier, trmsjours avant I '
Q total < 7
trois iours apres,
~

* ie iendemain I Ie suriendemain, aprs-demain,

_
une semaine plus tard.
 r.

L'e)(pre55iQ|1 8) Relisez le document 1. Retrouvez la formule /1

des gouts et L 7 qui indique I enthousiasme d Axelle.
des opinions
b) lndiquez pour chaque formule le numro du sentiment / 16
qu'elle exprime : enthousiasme (n 1), dception (n 2), H

opinion mitige (n 3).

v~'\~"w_-
s
:e:.~i'i*l'l"Z'1".: a. C 'es td cevant : n 2 i. Excellent ! . . . . . . . . ..
b. C'est formidable ! . . . . . . . . .. 1. J'ai adore. . . . . . . . . ..
11% c . C ' est nul . . . . . . . . . .. k. J'ai beaucoup aim. . . . . . . . . ..

Q Pour donner un d. C'est super. . . . . . . . . .. I. J'ai dtest . . . . . . . . . ..

exemple : par eXe""Ple- e. Je n'ai pas du tout aim. . . . . . . .. m. Je suis dgu. . . . . . . . . ..
Q Pour indiquer le buf
pow f. Qa n'a aucun intrt. . . . . . . . . .. n. Bof ! Sans plus ! . . . . . . . . ..
Q Pour donner g. Qa vaut la peine. . . . . . . . . .. o. Tres, trs bien. . . . . . . . . ..
la cause : en effet,
car parce que. h. Ce n'est pas mal. . . . . . . . . .. p. C'est moyen. . . . . . . . . ..
in Pour indiquer
l'oppOSitiOn: mais, ef

pourtant, par contre.

Pour expnmer
. a) Relisez
' '
le document 7 et repondez. / 3
la consquence ou
conclusion alorsl 1. Bouboule a un jugement - .
. plutot
A
positif. - - ;

'
plutot negatif.'~ ~

c'est pour ga que, 2. Babaorum a un jugement : plutot positif. plutot negatlf.

' d . . . . ]\ . . I\ , .
asst p_'dcliL:1'r one 3. Cendrillon a un jugement : E plutot positn. plutot negatif.
OUi'll'1
la succession des
arguments : dabord, b) Chaque personne met en avant des aspects positifs .1;
puis, ensuite, enfin. et d'autres ngatifs. Soulignez pour chacune en bleu
w Pour indique la les aspects positifs et en rouge les ngatifs.
concession malgre,
1

quand mme.

a) Lisez le document 10 et rpondez. / 7%

Quels sont les deux verbes synonymes de je pense que ?

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

b) Lisez le tableau des connecteurs et entourez dans le document 10

les connecteurs importants, puis remettez le rsum en ordre.
Donc, je ne veux pas ressembler aux autres,

et je ne suis pas la mode pour faire comme mes amies.

Comptez
V95 points g mais je ne veux pas non plus tre diffrente.

M '
TQTAL

total 2
total <
/30
15

15
Mon opinion est qu'il faut tre soi-mme.

En effet, si je suis la mode, je le fais parce que ca me plait,

 """?"'"" 5' f"
'
>:= ~~ ,, ?T'~FIE:E:Z~;:3i ~&#

;-

Comprend re des ecrite

Lisez les criteaux et donnez leur signification

it dans le tableau en indiquant le numro de |'criteau
dans la bonne case. Attention, il y a plus d'criteaux
que de significations.
-1..

7,1 ~.

ATTENTION! Tenez
NE D85 COUI'ir SUI
le bord de Ia piscine. en hisse '
Risque de glissade. syp
4 5 it ' i

.; %
Cecl est
L un lieu de prire. is

ileiiliz. CHUT! ! !

7
8 Q
.6115
Y?

a. II est dfendu de lancer des objets du train.

b. II est obligatoire de ne pas laisser les animaux en Iibert.
c. II est seulement permis de marcher.
cl. Mon absence sera de courte dure.

e. Ne faites pas de bruit pour |'enfant.

f. Vous devez vous taire dans un lieu religieux.
 Q Lisez les criteaux at donnez leur signication
dans le tableau en indiquant le numro de l'criteau
dans la bonne case.
Attention, il y a plus d'criteaux GR-ANDES
que do significations.

1 Stationnement payant tous GALERIES

les jours de 9 h 00 a 12 h 00 2 Grandes Galeries.
et de 14 h 00 a 18 h 00, sauf Dbut des grandes soldes
dimanches et jours fris. de printemps le 10 mars.
Des affaires monstres !

3 Librairie des Alpes. Livres neufs

et d'occasion. Livres scolaires.
Horaire continu en priode de
-
rentre scolaire : 9 h O0 19 h O0. 9
5 Fte des voisins.
Mardi 30 mai.
4 Axe rouge. Arrt interdit. Ne vous contentez plus
de a bOjOUI', bOn$0|r !

LA POSTE
6 Le bureau de poste est ferm
I pour travaux. Rouverture prvue
I le 15 septembre. Bureau Ie plus
proche : 1, place des Wctoires.

Q
C y
3 Dchets nuclaires :
nempoisonnez pas la Terre !
7 Coiffeur dames / messieurs. Manifestation nationale. Samedi
Tarif rduit pour les tudiants. 24 septembre 13 h. Bar-le-Duc
Shampoing-coupe : 15 . (Meuse). Hall des expositions.

a. Si vous avez peur de polluer la terre, venez nous aider.

b. Sivous ne travaillez pas encore et ne gagnez pas d'argent,
nous avons des tarifs spciaux.
c. Si vous voulez mieux faire connaissance, faites la fte.
d. Si vous voulez envoyer un paquet, allez a une autre adresse.
0. Ne vous garez pas la, si vous voulez retrouver votre voiture !

f. Si vous voulez acheter moins cher, venez bientot.

I"

I U
rghment
0 Lisez ce rbglement qui se trouve 5 l'entre dun jardin
public. Rpondez.
public

| * =,.,.i...,............=+..W.....>,

8) Trouvez dans le texte les synonymes des expressions suivantes.

1. Vous risquez d'avoir des problmes .................................... ..
:

2. Abimer : ...................................................................... ..
3. Dchets, choses 5 jeter : .................................................. ..
4. Marcher : ..................................................................... ..

ii
b) Relisez le texte at cochez les situations qui ne doivent pas exister.

= Q55
s /,\ //I
4 L.

5L." W. ~I::EZ.-5"

6l_ 8L.
 I
une I-g|e
du jeu
Lise: cette regle du jeu et cochez les bonnes rponses.

Le Mlstlgrl
Le jeu se joue avec un jeu de 52 cartes, moins trois
valets : on conserve seulement le valet de pique,
appel le Mistigri.
Mk
On distribue toutes les cartes aux joueurs (3 joueurs
au moins).
rlr
I R'l'l'"::;m.
'
Chaque joueur classe son jeu et s'efforce de faire le maximum de paires '
. ..
deux cartes noures de meme valeur ou deux cartes rouges de meme
. '
dl'x
- dext6li0ur . _ ' valeur constituent une paire. Chaque joueur pose ses paires devant lui.
lg ballon,
d,m.m: In mllers... Puis lejaremier jo_ueur met son jeu en ventail et propose a son voisin de
droite e pnocher .
amt. landll
We blland...
lo lam, In dim. 2 joueur tire une carte qui lui permet de faire une paire, il place la
Si le
la paire obtenue sur la table, sinon il conserve la carte. Et il prsente a son
_ d. 9,009.; 5 foot, tour ses cartes en ventail au 3 joueur a sa droite, et ainsi de suite.
lo ruy...
Parmi ces cartes, seul le Mistrigri nentre pas dans une paire. Le perdant
est celui qui garde le valet de pique en main quand toutes les paires ont
t faites.

' rer une carte au hasard.

1. On joue avec : _l 52 cartes. _l 49 cartes. _l 32 cartes.

V D 7 R Q V
is i b L

2. Le Mistigri est : _l _l _l

Cl _ 8 A

3. Pourjouer, il faut tre : _l deux. _l plus de deux. _| plus de trois

4. Le but du jeu est : _J de faire des paires pour liminer ses cartes.
_l de faire le plus grand nombre de points.
_J de conserver le Mistigri.
5. Les joueurs tirent une nouvelle carte dans le jeu du voisin.
_l vrai _] faux _l on ne sait pas
6. Le Mistigri fait la paire avec le valet de tre.
_l vrai _.l faux _J on ne sait pas
7. Le perdant est :

_l celui qui fait le plus de paires.

_l celui qui garde le valet de pique.
_l celui qui n'a plus de valet de pique.
4
|r' '

I Una |'QettQ a Axelle fait la cuisine. Lise: la recette et cochez les bonnes
reponses.

1 vv v

Q lu|:'ert'itlfs:du-
In-deldIt

I
rn
1. Quels sont les ingrdients ncessaires ? O
/Q E
*=%=*=2; I -I
(0

J!._ _| AL _| _i|_. _l L; _l

/
.1 9_: "_1 '_1 l_|
2. Ouels sont les instruments ncessaires ?
j-'>r

_| _1 .1 _1
A|'hvh*i*v
an plleim 3. Que signient les phrases suivantes ?
" "ht M4. a. Elles doivent tre bien mouilles.
_l Les tranches de pain sont sches.
'P':::'"ef T i _J Les tranches de pain sont pleines de lait.
d'|bo1H}:den050 moi. _| Les tranches de pain sont beurres.
&-ll lul. .
Q A l'\mp6ratif negef, b. Dore le pam sur feu moyen.
ill P'""" *' 95 _l On met la tranche de pain dans la pole et on Ia fait cuire.
devlnt le verbe:
-un plenum: neledonne _l On recouvre la tranche de pain de beurre pour qu'elle soit dore.
"'
PM 5 "5' P; _J On met directement le pain sur Ie feu.

1-CdO.lux-COD):
c. saupoudr d'un peu de sucre
M W ' d""' 9" _l sal et sucr a la fois _l avec une grande quantit de sucre
dqux pronems
;D_Q|); _l avec du sucre en petite quantit mis dessus
no le lui dome P"-

0}
n
Q Les leves de la eantine du lyce dcouvrent le menu
de la semaine. Lise: et rpondez.
SGUIIUHIQJHZIII
LUNDILMARDIIEQEJIJEUDIVBWDREJI
V

ENTREE Tomates Salad: Conoombres

vmangrette verte vmmgrette : yes

Saucisses"'
PLAT gllgs Poulet Steak hach Poisson
PRINCIPAL inches basquaise sauoebnme grille
devolaille
+
i
Pommcs
ucumas Petits pois C.
persnlles
mm Semoule
ketchup
I hm:
FROMAGE Fmmge Camembett Gruyre
blanc blanche

Gteau au Compote de
DESSERT Fruit Fruit
chocolat pommes

1. Pendant Ha semaine du 8 au 12, combien de jours les lves

mangeront-ils a la cantine ?
_l 4jours _J 5 jours _l 6 jours _l 7 jours

2. Combien de plats ont-ils a chaque repas ? _l 3 _l 4 _J 5 _l 6

3. Le mercredi, ils mangent :

a. de la viande. _l vrai _l faux

b. des crudits. _l vrai _| faux
c. une ptisserie. _l vrai _J faux

-f
4. Pendant la semaine, ils mangeront

4.1
" JO
:

-<Q
J Q
5. Pendant la semaine, ils mangeront :
a. une fois des pommes de terre. _J vrai _l faux
b. jamais de pates. _.l vrai _l faux
4:. jamais de poisson. .1 vrai _J faux
d. toujours du fromage. _l vrai .1 faux
0. plus souvent des fruits que des gteaux. _l vrai __l faux
 0 Axelle voudrait commencer un instrument de musique.
Lise: les annonces avec elle et rpondez.
I13.Gull8ll0iOlOIn6 propoeeoourapertlcullersdeguitareolassique
ql fol: et college. A domicile : Paris sud : 5, 6, 13, 14, Soeaux,
.&\l-In-Reine (ou possibilit cours aux Gobelins I Port Royal).

@
ntlllles et enfants. Dbutants, initis sont les bienvenus !
A l oonleot et experience aupres d'leves tous niveaux I
25del'heure.

basse, piano, chant, solfege, composition do 0

ues, jazz, debutant A intermdiaire. Paris 11',
Rbvbuhlliql E
delamusiqll -1
..|gggel\rd0lIl.lIQ-I0 in
bi
hQlquOfOl<,0Y-
H 1. Axelle a slectionn ces deux annonces. Quel instrument
dornusiquozleviolon. souhaite-t-elle tudier ?
||guiun.Iobv~i<>-"=-
2. Axelle souhaiterait des cours 5 domicile. Elle habite dans
le 5 arrondissement. Est-ce que ce serait possible ?
0. annonce 213 : _l oui _l non b. annonce 124 : _l oui _J non

3. Axelle souhaiterait le cours le moins cher possible. Quelle annonce

correspond 5 son dsir ? ............................ ..
4. Quelle annonce Axell e va-t-elle nalement choisir ? . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

E Comprendre des documents informatifs

I Une publicit Q Tanguy adore les jeux de socit. ll a dcouvert cette

publicit sur Internet. Lisez et rpondez.

llenvenucdnnsle scctionlcuxdcsocltctdcgurincs
Lesecor\ouwescspom:stouslesvencl'edisdl0hO0l6h00.
cumnuuauu z 694, me Wes Kermen 99100 Boulogic-Blllancout
PaI2$fun,vompan:zjanz&tomtypesdejm=jmdeplotewoudecms,
]e\udcgIhcsfmtnsUqucs,fuul1stesouhlstorlq|ns,wu5unes...
etdooinrlrdenoureeuzjemnzperrnileslbbolhsdupoliblcs. *
l
l.evI|llul1!n|l,lal.udo'pn:poae:
Ulcaoiiepedlcudiopltn llllodiihditthin
Veneznonibmnrdeoowrircetoutriouvcuijeui
Lzspyrdlidcstotribentennme, tlenezduGrendSphinxva
:'d7or\derlF\Ile\ne,Cloplueruitlespusgu\dsarditectesde
sor\royeur\:poixle\Ide|1\urider\n|\ouv:aupelois.Cehilqulse\n
oorrI:leraesdsksreocwa\nutsorphareoriqm,malsmaheuem<vainc1s!
l

' www.hdothoqn.oo|n ct wwvmcleopetn-9Ine.com

9%


Des
prsentations
. \
de lms,
de livres...
/f"'I'.\
I G Pour crer des
adverbes de manire,
on rajoute le suixe -ment
5; |'adje<:tif au fmini" I
heureux -7 heureuse
-0 heureusement.
Q Pour Ies adjectifs
se terminant par une
voyelle, on rajoute -men?
au masculin : Ma terminale est un
remarquable (m. et f.)
-D remarquablement ;
vrai -7 vraiment.
0
>.
1. Qu'est-ce qu'une ludothque ?
un endroit oi: on prend des livres amusants
un endroit oi: on peut venir jouer et emprunter des jeux
un endroit oi: on peut jouer et crer de la musique
2. Jusqu' quelle heure la ludothque est-elle ouverte ? . . . . . . . . . . . . . ..
3. La ludotheque propose six cents jeux.
vra| faux on ne sait pas
4. Le jeu Cloptre et la socit des architectes :
est sorti il y a longtemps.
vient de paraTtre. va bientot tre achet par la ludothque.
5. Quel role ont Ies joueurs ?
Ce sont des hommes politiques.
Ce sont des architectes. Ce sont des malfaiteurs.
6. Que doivent faire Ies joueurs ?
sduire Cloptre ,, construire un palais
reconstruire Ies pyramides
W Tanguy lit attentivement Ies critiques de films.
Tous {es jours sur M6 a 17 h 15.
Ma teermjnalie
La Terminale, cesr I'ulrime anne de Iyce, la dernire ligne droite avanr le
bac... Mme si vous nTes encore quau college, voila une srie de fictions
que vous aimerez certainemenf. Car ce n'esr pas le cof scolaire qui imporfe,
mais lambiance gnrale, Ies hisfoires enfre filles / garoons, Ies rapports
profs / lves... LhroTne sappe|le Margot : lve dans une terminale
option cinma, elle a dcid ole filmer la vraie vie de son Iyce. Le proviseur
a heureusemenf donn son accord. Camra a lpaule (Ca bouge !) 1
Margot filme tout, er partouf o0 elle filme, le rsu|rar est Trs vrai, mme si|
s'agir de dix-huir acteurs qui jouenf des dialogues crifs ale A a Z. Une fiction
qui dpasse vraiment Ia ralit !
Junior Magazine
a) Lisez la prsentation et cochez.
un film.
: Lune srie. un documentaire
b) Vrai ou faux ? Cochez la case correspondante
et soulignez la phrase ou la partie du texte qui justifie
votre rponse. vrai faux
1. L'hro'|'ne principale, Margot est en classe terminale.
2. Margot tourne un film dans son Iyce.
3. Elle a eu le soutien du proviseur.
4. La srie traite surtout des rapports humains.
,
5. Les acteurs inventent spontanement Ies dialogues.
 % Axelle a ador ce roman dAgns Desarthe.

Agnes Desarthe
Trouvez clans |eqs documents
9 t 10 des p rases avec , .
le: pronoms: Je ne tazme pa.4 Paulzw (I992)
_ qui (sujet) I . . . . . . . . . . . . . .

_ (COD) . ' ' ' ' ' ' ' ' ' H Editeur : L'Ecole des loisirs
- ouqL.'e_
. . . . . . . .
1
. . . . .

. . . . . .

_ don; (remplace
<< I1 y a Paulus
Stern qui est amoureux de toi.
un complment l1Zl'0dUl
par cle) . . . . . - . .
.
.. . . . . . . . . . Voill ce que Julia, la bonne lve, apprend de
la bouche de sa meilleure amie, J ohana. Toutes
les Flles rvent de scluire le beau Paulus Stern.
Et pourtant J ulia. n'est pas contente :
PW elle se me l D'ab0rcl elle se trouve la lle
2 "
v ~_; 2 1 ' <
__ > 1-5V7? .' :3, :1 ' _ _

la plus lalde du monde. Personne ne pourralt

s 5 l l l tomber amoureux cl'el1e. Paulus a d faire
0 Q" Pe"_ Primer le pari stupide de sduire une Flle laide.
le superlatlf de deux O d b
fagons: ~uan on a qus orse ans s pas saucoup
_ la plus laide des lles ; conance en S01, voll un llvre t0n1que
la fille la plus laide. qui fait du bier-L
O Le complment du
superlatif est introduit
par de :
- la lle la plus lalde
Q4 monde. a) Lisez la prsentation et cochez.
Je ne taime pas Paulus est un roman :

pour enfants. pour ados. pour adultes.

b) Vrai ou faux ? Cochez la case correspondante

et recopiez la phrase ou la partie du texte qui justifie
votre rponse.
vrai faux
1. Julia a de bons rsultats en classe.

2. Toutes Ies filles sont amoureuses de Paulus.

3. Julia pense qu'e||e est trs jolie.

4. Julia pense que son amie Johana a raison et que Paulus |'aime.

5. Le Iivre va plaire surtout 5 celles qui ressemblent Julia.

 Axelle est alle avec sa classe Montmartre.
' lls ont dcouvert le mur des je taime.

Le savais-tu ?
A Paris, prs de Montmartre, le mur des <<_Ie taime ...
Un hymne d lam0ur entre les peuples...
On ne sait pas avec precision combien de langues sont parlees dans le monde. Il pourrait y
en avoir jusqua 6 000. Mais certaines langues sont parlees plus que dautres. On considere
quactuellement le hindi et langlais sont parles chacun par 400 millions de personnes. Plus
dun milliard de Chinois pratiquent une langue qui a les memes caracteres, mais dont la pro-
nonciation change. Parmi les langues les plus parlees, on trouve aussi le russe (280 millions),
lespagnol (250 millions), le bengali (160 millions), le japonais (125 millions), le francais
(105 millions).
(Source 1 INALCO)

A Paris, au square des Abbesses, Le mur des ]e taime est un hymne au plurilinguisme. En
311 langues, parlees dans les 185 etats membres de lONU, les artistes ont grave sur une grande
plaque de 40 m2 formee de 511 carreaux la meme declaration damour. Dans un monde
marque par la violence, domin par Pindividualisme, les murs, comme les frontieres, ont
generalement pour fonction de diviser les hommes, de separer les peuples, de se proteger de
lautre. LE MUR DES ]E TAIME sera au contraire, un trait dunion entre les hommes, un lieu
de reconciliation, un miroir qui renvoie une image de paix
Le mur desje taime,F. Baron, C. Kito.

http ://WWW lesjetaime com/lemur. html

. .

a) Associez ces chiffres qu'i|s dsignent.

ce
1. 6 OOO a. le nombre des Je taime sur le mur
2. 105 millions b. le nombre approximatif de langues dans le monde
3. 311 c. le nombre de francophones
4. 185 d. le nombre d'Etats appartenant l'ONU

b) Rpondez aux questions suivantes. Cochez.

1. Tous les Chinois se comprennent quand ils parlent.
vrai faux on ne sait pas
2. Que signifie : << Le mur des Je taime est un hymne
au plurilinguisme ?

Ce mur donne envie de chanter.

Ce mur permet d'apprendre beaucoup de langues.
Ce mur indique que |'existence de plusieurs langues est positive.
3. Quelle est |'origina|it de ce mur ?

Symboliser la division entre les hommes.

1 Symboliser Ia fraternit.
~~ 5 Symboliser la libert.
 Des rcits, Tanguy lit regulierement
' le journal et Ies falts
' divers.
'
des faits divers ' ' Lisez et rpondez.

Mortelle passerelle
, / l
L(:inq personnes sont mortes et une vingtaine s est effondree. Les victimes ont fait des chutes
- dont trois dans un tat grave ont t de 15 it 20 metres sur le sol. I1 sagissait dune
blesses au port dc Nice hier soir. I1 tait nouvelle passerelle que la compagnie venait
22 heures ct elles montaient a bord du navire ~ d acheter pour remplacer celle d avant en trop
/ A I
Corsica Bel1aqui fait la navettc entre la Corse mauvais etat. Une enquete est ouverte pour
etle Continent quand la passerelle daccs a vricr sil sagit dun dfaut de fabrication ou
ebpord, installe quelques heures auparavant, bicn dc construction.
La Gazette du Marin

1. A quoi sert une << passerelle ?

a monter des objets lourds automatiquement

a passer dun endroit a un autre quand ils ne sont pas relies
a traverser la Mditerrane
2. O0 et quand Ie fait-divers se passe-t-il ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . ..

ix
Q
3. L'accident s'est produit : sur le quai a |'extrieur du bateau.
H/(3 a |'intrieur du bateau. en montant sur Ie bateau.
I 0 Laforme passive 4. Que signifie << la passerelle s I est '
effondree ? Cochez.
= auxihalre etre +
participe passe
.
accorde
a 5-. . '= , . Knees.
r 4, 0 l
:
elles ont te blessees.
-,-mg cssug N
-,
E D \>\'yb? _' "
,4
ei

1_

Id'agent
1

Le complment
est introduit 5. Trois blesss sont entre la vie et la mort. Justifiez votre rponse.
par la prposition par :
faux on ne sait pas
eiles ont t blessees pi W3
la chute d'une passerelle.

Axelle fait une recherche sur Saint-Exupry. Lisez et rpondez

Le savais-tu ?

Un crivain aviateur... Antoine de Saint-Exupry

En juillet 1944, Antoine de Saint-Exupry, qui stait engage aux cots des Forces Frangaises libresl contre
les Nazis, disparaissait en Mediterranee dans une mission de reconnaissance. I1 avait 44 ans. Des morceaux
de son appareil ont et retrouvs seulernent en 2000 et formellement identifies en 2004 grace au numro
de srie de son appareil. Un pcheur avait galernent retrouv sa gourmettez. On sait ainsi que lavion
sest cras non loin de Marseille
Saint-Exupry etait entre dans Parme de Pair en 1921. I1 devint ensuite pilote de ligne. Appartenant 51
1Aropostale (la poste par avion), ii effectua les premiers vols vers 1Afrique et lAmrique du Nord de
1histoire de Paviation.
Saint-Exupry tait aviateur mais ii tait aussi crivain et son oeuvre est largement inspire de son expe-
7

rience de pilote et elle exalte le depassement de soi pour tre vritablement un homme. Mais pour le
monde entier, Antoine de Saint-Exupry est 1auteur du Petit Prince. Traduit en cent vingt langues ce livre
est le troisieme ouvrage le plus vendu dans le rnonde. Ce rcit allgorique de Yamour et de la fraternit
est aim des petits comme des grands.
1. La France tait uccupepar [es Allemands er une partie de llzrmeanyaire a mntinu la guerre 12 Fmznger.
Z. Gourmette : bracelet 012 est crit /e nom dun! persarme.
 1. Qui est Saint-Exupry ? (Plusieurs rponses sont possibles.)
_l un romancier _l un nazi _l un pcheur _J un aviateur
2. En quelle anne est n Saint-Exupry ? .............................. ..
OPourdQ\0|8\I\9 3. L'avion de Saint-Exupry est tomb dans la mer en 1944.
sucee0iond'&vinernents.
onutillse: _] vrai _.l faux _l on ne sait pas
-lo 0\P\
4. On a tout de suite retrouv les restes de lavion.
(auxi'l,'::auptiII\
+|>lni=lP~r>wl= _J vrai _l faux _l on ne sait pas
ilavicuilyonivbif
lnferrnation:;P\9 5. Saint-Exupry a fait lee premiers voyages ariens au-desus de lAanque
mmpqgbp. .
..|gpaa6simple=l|W0 _l vrai _J faux _l on ne sait pas
surt|>tllNl3'pen0I\l'IO2 6. Saint-Exupry a crit des romans sur l'aviation.
iIdevintpi|00I-
OPourd6erinune _J vrai _l faux _l on ne sait pas
simation.pr6anhr<_ks
penonna9a.nWi"*= 7. Saint-Exupry a une criture trs potique.
_|'imparfalt: iltait P540" _l vrai _l faux _l on ne sait pas
(voir la formation do
Hmparfait p. 70) 2 8. Le Petit Prince est vendu dans le monde entier. Justiez vote rponse
- le plus-que-P"*I'*_ .1 vrai _l faux
(auxililili 3 IirnplIfII!
+p.,15dpq page) : iletait
entri.

I Des
Tanguy est en voyage de classe en Bretagne. Lisez
la presentation faite par l'Office du tourisme de Carnac
descriptions et rpondez.
touristiques
Lg; |||'Q||g||g; Un site spectlculnlre Les Inesures
d. (M-ha; et lnysterleux de uuvegarde
periode on l'on a Enman:hant,lestouristes
L"-'!"""-' ""P""d" constmit les mgalithes a ont endommag lea men-
vnwwnrlhliwmm dur environ de 4500 A hirs et aujourd'hui, les
4" ""'5"""~"'"""i" 2000 ans avant J.-C. Ils alignements ontet6cl6tu-
d"'"'" WV avaient une fonction res pour permettre A la
*"=I'*t'Ww funeraire i servaient ivgtationdesengnret
OCesontIesformes
"'"4W"'""' '""'-'- aux spultures collectives et aux sols de se stabi-
ou individuelles. Dans la lisencareertainsmenhirs
verbalesquiseterrninem
par-ant. ville de Camac en oommenqaient A osciller.
Bretagne, on compte laooes au site
OLepartiiP0P""t
g@rr\plg'lOUl'lOl\\i " environ3000menl1irsestautoris6enhiverde
lggexpiitllbni alignes. On pense qu'il novembre A mars. Des
coneemanteesmeeums... sagissait d'un site reli- explications concemant
e Lpgemndlfest gieux et que oes lignes eesmesunessontexpos6es
praadahppwie" avaient un sens. au bltiment daocueil.
enetdormede0i5<=I\5'\$
dQmp$,dOI\IOOU 1 ;

demanienzenmamhant. 1. Quand ont t construits les mgalithes ? ............................ ..

2. Comment sont disposes les menhirs ?
_l en rond _J en Iigne droite _.| en triangle
3. Le role des mgalithes est :

_l astronomique. _l religieux. ._J politique.

 4. Le sens de ces mgalithes est :
'_| parfaitement connu. _l suppos. _I pas connu.
5. Les touristes :
_l jettent des immondices partout.
_l ont dtruit la vgtation.
_l ont crit sur les mgalithes.
_l ont tass le sol et rendu instables les menhirs.
6. On peut voir de prs les mgalithes :
_l toute lanne. _.l seulement en hiver. _| seulement en t.
rn \
O
F Comprendre des crits personnels E
-I
I Des cartons
d'invitatiQn
Q Axelle a invit ses amis at leur a envoy un carton
d'invitation. Lise: at rpondez.
(D

Le 12 Fvviev, Au programme des vjouissances :

c'est mow avmivevsaive !
- 5V8Yid jeu dc < Gui est qui Z

1"~'~2:.*:.~:,wr:';P~='-
- soire dansanfe
Je vow mm an moi 3 '9 mm - 5vav\d concouvs du plus beau dguiscmem
mavdi gvas (c'es+-A-dive le 13)

pow W yam M msqm N'aubllez pa: dc me domm votve vpanse.

Les pevsovmes sans dgulsement

M, p M ' Lenombvedeboufeillesdecocaendpendra...
I-d6|*M"* 40" 6l|W'l*'WW|Y'"i"6- ct le nombvedeevpes aussl.
Pemez-y blen.

1. Quel age Axelle aura-t-elle ? ............................................. ..

2. on Ia fte se passera-t-elle ? ............................................. ..
3. Quel jour la fte aura-t-elle lieu ? ........................................ ..
O L0 pnomm Y"Q"' 4. Tous les participants doivent obligatoirement se dguiser.
un compliment do lieu. J . f
vrai _J aux J .
on ne salt pas
an bion un qpmplimont
i""d"I|p":: 5. Les participants ne doivent pas porter de masque.
vary, puma:-y. _l vrai _J faux _i on ne sait pas
p,,,,,,,'fj,'""'
zntgomp 6. Pendant la soire, des crpes seront servies.
P"""'"' " 5"
imoduh .J vrai' _l faux _i on ne sai't pas
pjr la prpocion 7. Pendant la soire, les participants essaieront de deviner qui se
IO Mmb" : b""'"" cache sous les masques. _l vrai _l faux _l on ne sait pas
dg uh). 8. ll n'y aura que du coca. _] vrai _J faux _J on ne sait pas
 ____.'--7

I Des
cartes postales
6 " Tanguy est parti
5"*9"-
'

on des bttres ll crit 5 sa marraine.

Lisez et rpondez.
amicales

w7lla/name.
64/uuu. leI4wuZ
7
@4muet4e4,aa{d'h'4towetgae/e44'4ga
aw4l&9.;:'m'ml/m46u \/\;\
dP!4lnm(6etxou41a$!au4aardwd4o'4,7Za4a'42fox4
taaclealieuzleoplucauudelagutagxe. &/uracav
;uw(w(4'am'4laoup,d. n'n4'Z,6lewat(ma'4a
ardagu. can/e4t,a40zope'z'awant).
7aa'4gu/'ametadce9a'utu,6eam;4t1ax
dmmmkuwxguyuudmaaudhgama.
7laa4unuu4lo9e'4d4nde4ltel4deana9a.
@'aepM8:u;~. ma(a,aat,4m:a.-
da'yau'ad{(u. 4'anaul'au0:eua4.
?44.

7~9'~/
1. D'o\J Tanguy envoie-t-il sa carte ? ................................. ..
2. Pourquoi Tanguy crit-il sa marraine ?
_! parce qu'elle est dj alle Carnac
_| parce qu'elle voudrait aller Carnac
_J parce qu'elle connait bien lhistoire de Carnac
3. Tanguy est en voyage :

_J avec ses parents.

_1 avec sa classe.
_l avec des amis.
4. Tanguy n'tait jamais all en Bretagne.
_l vrai _l faux _J on ne sait pas
5. ll y a eu de Iapluie le jour de la visite des menhirs.
_l vrai _J faux _l on ne sait pas
6. Tanguy apprci la visite :
a
J parce que ces menhirs sont impressionnants.

J parce qu'on ne connait pas la raison de ces alignements.

_J parce qu'i| pensait 5 Astrix.

7. Tanguy regrette un peu de ne pas loger dans un h6tel en ville

! vrai J faux .3 on ne sait pas
 D95 Qurri9|5 Axelle est partie en Alsace. Lisez le courriel qu'elle envoie
et rpondez.

Date : 8 mai s Objet:

De I Axelle A : Pierre Bornand<p.bornand@yahoo.fr>

Bonjour Papa et Maman, salut les freres !

Ici tout bien. Le voyage s'est bien pass, on s'est installs a
va
lh6tel ; il
se trouve dans le quartier le plus typique de la ville
qui s'appelle La Petite France. Bon, ce n'est pas un trs bel hotel,
mais enfinm tant pis. Je partage une chambre avec Marie et Lucie. Je ne
vous dis pas jusqu'a quelle heure on bavarde ! Mais les voyages de
classe, c'est fait pour ga. Aujourdhui on a visit la cathdrale qui
est superbe avec sa tour. J'ai surtout apprci l'horloge astronomique
(c'est mon ct scientifique). On a vu aussi le nouveau parlement
europen. C'est un beau btiment, et on a rencontr un dput a qui on
a pu poser des tas de questions sur l'Europe. C'tait intressant.
J'ai pris plein de documents. Peut-tre qu'au lieu d'tre ingnieur,
je pourrais faire de la politiquem
Bon je vous laisse, les profs nous appellent. On va au resto manger de
la... choucroute bien sr... et aprs dodo... 1

Votre Axelle qui vous adore mais qui na pas trop hate de vous revoir 1

Dsole 1!!

1. A qui Axelle crit-elle ?

seulement a son pere a ses parents a toute sa famille
2. Axelle est en voyage avec :

des cousins. ses copains et ses profs. , 4|: Ia famille de Lucie

3. on est Axelle ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

4. Lh6tel des jeunes se trouve : ' ? a la priphrie de la ville.

au centre ville. a cot du parlement.
fi
rs 5. Axelle a aim l'horloge astronomique :

parce que c'est un bel objet.

Rvisez les adjectils
parce quelle sintresse aux choses scientiques.
irrguliers sulvants :
- beau : un biw
9a'"/ n i parce qu'elle avait lu des documents avant.
un p_el homme, une Qell
Nb; 6. Axelle crit son courriel : le matin. le midi. le soir.
- nouveau un LOLJLQQQ
:
7. Axelle est trs satisfaite. moyennement intresse.
pantalon, un nouvel avion,
: r

une nouvelle copine ; peu satisfaite de la visite au parlement.

_ vieux : un gig-_u1 monsieur,
un yig arbre ; une vieille 8. Les jeunes vont manger ensuite : un plat typiquement alsacien
nappe. un plat comme on en mange a la cantine.
un plat exotique. OI?
 Des forum
d'opi|-ans
l
Q <3! ig:;f_f
.
.
so
1.12%
a "
Q Dans les propositions
introduites par que 3/e
._
un,V?rbe 'nd.'quar)1E~une
preference Ge pie ire te
que) un douietgeo-,;u
que) ungcg Vobnt
ziiiieji qile), le verbe
debia $Ub_f"1_|""]f,:;a?sL' * Expression de joie.
su joncti zje pre 6'
que lles et 9a?"$
soient spars.
s Mais aprs les verbes
d'opinion, on me!
l'indicatif : je trouve
qu'on se comprend mieux.
Q On emploie
le conditionnel :
- pour attnuer ce
' d't, su rer :
?e'p;';f:_erai?,a;me,a;S___
_ pour formuler une
hypothse . Ilcole
"ltalt pas mime. H n'y
aurait pas dambiance.
W
3?
Pour ou contre ? Sur Internet, les jeunes discutent et se
"F rpondent. Lisez les interventions sur ce forum et rpondez.
Pour ou contre les coles mixtes (Filles + gargons) ?
Soleil. Post le 10.07 a 21 h 30. Je suis pour a 100 %. Je ne vois pas pour-
iqluoi onserait contre. Cela n'a pas de sens.
Tonio. Post le 11.07 a 10 h 00. Moi je prfrerais que filles et garcons
soient spars parce que les filles et les garcons n'ont pas les mmes
gouts et que je trouve ca ennuyeux.
Soleil; Post le11-07-2005 a 12 h 27. Comment <_;a ennuyeux ? Dans
moniicole, il y a des filles qui jouent au foot sans problme et on les
a'ccepte.*Moi je pense que cette sorte de discrimination envers le sexe
iifminin doit s'arrter. J'ai des copains garcons, et ils ont les mmes
lgots que moi.
Titi.
Post le 11.07 a 15 h 06. Je suis tout a fait d'accord avec toi Soleil.
Moi aussi j'ai des amis garcons et filles et je trouve qu'on se comprend
mieux quand on est dans la mme classe.
Soleil. Post le 11.07 a 19 h 00. Merci de me soutenir Titi. Lol* !
Dumbo Poste le 12.07
rigolera it pas s| non.
a 19 h 07. Je suis pour les coles mixtes. On ne
Lisa. Post le 02.08 a 18 h 26. C'est clair. Je suis pour. Si |'cole ntait
pas mixte, il n'y aurait pas d'ambiance, ce serait triste.
Cerise. Post Ie 21-08-2005 a 18 h 43. J'allais au college de filles mais
cette anne je commence au lyce mixte. Je crois que les colleges mixtes
ne sont pas une bonne ide jusqu'a Page de 16 ans parce que les garcons
sont trop stupides avant ! Toutefois, c'est pas naturel pour les garcons
et les filles d'tre spars aprs 16 ans et donc je suis pour les lyces
mixtes i
8) lndiquez dans le tableau s'ils sont pour ou contre. Cochez.
Soleil Tonio T|t| Dumbo Llsa Cerise
pour
contre
ga dpend
_
b) Vrai ou faux ? Cochez la case correspondante et soulignez
la phrase ou la partie du texte qui justifie votre rponse. .
Vrai faux
1. Tonio voudrait rester entre garcons parce
qu|ls ont les mmes gots.
2. Soleil pense que filles et garcons ont toujours
des gots diffrents.
3. ll faut tre ensemble pour mieux se connaitre.
4. A cause de la mixit, les jeunes ne samusent pas.
5. La mixit devrait commencer seulement a 16 ans.
L'preuve est en deux parties. Vous devrez :

' crire une Iettre amicale ou bien un journal intime

pour raconter un vnement ou dcrire une
exprience personnelle ;
0 rdiger une Iettre amicale ou un message

pour inviter ou demander, ou bien rpondre

a un message recu pour remercier, vous excuser,
demander, informer, fliciter, etc.

G' Procdez de Ia fagon suivante :

Premierement, lisez attentivement le sujet.

Regardez bien quel type de texte on vous demande
d'crire : un journal intime, une Iettre, un message
Internet en rponse a un autre message, etc.
Regardez bien qui sera le destinataire.
~ Relisez lentement le sujet, et commencez a chercher

des ides. Parfois des photos ou un document vous

aideront. Notez vos ides au brouillon, classez-Ies
pour savoir dans quel ordre vous allez Ies prsenter.
' Ecrivez votre texte au brouillon.
Relisez et vrifiez que vous avez donn toutes

Ies informations demandes.

Comptez le nombre de mots : entre 60 et 80 mots.
v Relisez pour corriger Ies fautes d'orthographe.

Vrifiez en particulier :
|'accord du verbe avec Ie sujet ;

|'accord entre |'artic|e, le nom et |'adjectif ;

Ies accents.
Recopiez votre texte.
Relisez pour corriger Ies dernires erreurs.
 ~31 '4 M ~33? $13 E5? ::Ex:::::::E 232 1z'.,'. 1:15 33;}; ;;;.~;;;'
"

Le lieu Observez ces documents, leurs points communs .../2 .

la date
exisea-swwmww

91; V et leurs diffrences. Comment est formule V

la date dans la lettre et la carte par rapport au courriel ?

Recopiez.

Daleivendredi 13 mars 2006 is Objelirecherches sur Tahiti

De Antonin
I A I Tanguy
Fichiers joints : recherche Tahiti
, 44

3 Je t'envoie par courriel les infos que j'ai dj trouves pour

gf notre expos sur Tahiti. J'ai fait des recherches sur Internet,
M; j'ai dj slectionn les choses intressantes sur 1'h.i.stoire et la
gographie. Toi, tu dois t'occuper de 1'conomie et de la culture
Bon travail. Salut !
Antonin
~01
Barcelone, le 21 avril 2006
Chers Papy et Mamy,
Notre voyage en Espagne Barcelone est super.
Z1

Mais savez-vous qu'on ne parle pas espagnol ? En ralit, en Catalogne tout le

monde parle d'abord catalan. Mais jarrive quand meme Z1 comprendre. Est-ce
que vous connaissez la cathdrale de Guudi ? C'esr extraordinaire. Je vous
montrerai des photos.
Je vous embrasse trs affectueusement.
Axelle
2

/r2",\
Clwrpelledeg/bvi/y Le 10 jw;u@z 2006
B60|4/Vt?/WlP/$6144/$010111/6tl7L@LG/C1'\0ll6MM..
I,

M P r indiquer q u- une
a<C:,t:on se droule
au moment mme
O" Pa'|e- " "_"5"-f fitre
om]
(C%t'r'0wed,a/1,ylejvu/av 1).
Mow stage botwmqwe ye pmw
'1'PP"***"*"*
.
ChO5e4 54 195 Wletwy (mow POW-
$410-W .'j@5MA'/,y/Vv1','V'(ZLY\/ dfo-been/er

wnepefte gum
MA
1 1 1 I . ~
,;

en tram de + |nn|t|
Je suis en train de manger. maworayam 0"fa"'taW554d'e/ 3
belle;/balowleyevvfortcivpied/ow
en/VTT.
Bovmey vaoowwey ab 1:00.
3 Twewv
 Je me r are
Dans le courriel, la date est insre
automatiquement. Qu est ce qu on ajoute
dans un courriel qui ne gure pas dans la carte
..../ 2)

ou la lettre ? Cochez.
__I les salutations __l l'objet du message
_i d'ventuels documents ajouts _l la signature

I Les
formules pour
Retrouvez les formules de salutations
en remettant les lettres dans l'ordre.
..../ 5

commencer et 1.ATUSL! ................................................................... ..

finir une lettre 2.0UCCUO! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

3.HCREMax ..
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.HREECJu|ie ............................................................. ..
5.BUJORON! ............................................................ ..

Q Compltez les salutations par cher et l'adjectif

possessif qui convient.
..../ 4;

Exemple : Ma chere Sophie...

1. ...................... .. grand-mere 3. ...................... .. cousines
2. ...................... .. amis 4. ...................... .. Papy

Mo
5 hr {orrv-u|.r
Q Compltez le debut et la n des messages. ____/ 2

ii
pour {mmnu uh .............. .. monsieur,
Meilleur souvenir do
M9: /\1Jif|~Yo(1.f Bretagne. J'ai visit
l'usine Mare-motrice
kiviuulesformulel pour fabriquer
livom: l6lectricit dont vous nous i'-
Bonsbaben. 7 aviez pari en cours. ;

Bbous. C'tait intressant. 5

Grouubbu. . - . - . - . . . . . . - . . . . - . . . . . . . . . ..,
Jefambnnl. 1 L 8 la rentre. Tanguy i

Jevoilembrllw
Aecwammil
Amitih. .............. .. Marraine
Annlcalolnervt
Jai utilise |'argent que
Abhntdt tu m'avais offert pour
m'acheter des modeles
rduits de voilier en
Bretagne. Je suis ravi.
Encore merci.

2 Tanguy
 L95 gguhaits Comment pourrait-on rpondre ces messages ? i

et |eS Chois|ssez la bonne formule.

f"itatin5 A i hdbjet:
D8 I Lo I Tanguy
A Salut ! Je pars demain pour 1e sud de la
France avec mes cousins. Je rentre dans un
mois.
VA bientot.
A Lo
1

Date: 15 juillet Objet:

De I Tanguy A I Lo

Date: 24 dcembre Objet:

Antonin
De A Tanguy
I I

Salut mon vieux.

Je te souhaite un joyeux Nol.

Date : 29 dcembre Objet :

De I Tanguy A I Antonin

3*
ti_
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L

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. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . _
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. .

i.._~.~ A ~
gm L -11 '1};
w, Y - ~ .. Q I

Rvisezles formules Date 3 Iieudi 23 juin Objet 5

suivantest . De I Chlo Axelle A I

Bonnes vacances. ~ * I _I ~ '

Bonne n de vacances. A Chere Axelle, ma cousine prfere,

Bon anniversaire! f Je t'cris pour te dire que demain je passe
Bonne fte! mon Brevet. J'ai peur.
Joyeux Nol ! Chlo
Bonne et heureuse 3
anne... V _ in , Q , ,

Courage !/Ne vmqwete Date I 29 juin Objet I

gas!/Nrziscgals peu De I Axelle A I Chlo
onne c - A in A
 Les Remettez en ordre cette lettre (attention at
tonnecteurs aux connecteurs et a la ponctuation), i V

I i ues puis lisez-la haute voix.

9 q , , ,
a et cette annee, un gargon allemand vient d arriver. ll s appelle
. .

dans les lettres

Y
'
comme moi Axel. C'est drle, non ? ll fait partie de notre bande.
l
plus longues)
M L L M
b. Et toi ? Tes vacances ?

c. Ma chere Julie,

d. Je suis dans le camping ou je vais chaque anne avec mes

parents. Je retrouve toujours les mmes copains,
e. On est donc maintenant quatorze et on s'amuse bien. Le soir,
il y a une discothque au camping, et mes parents cette anne
m'0nt permis d'y aller trois fois. Je me suis inscrite aussi un
cours de voile et c'est super.
f. Pourtant, ici tout va trs bien.
g. Ton amie pour la vie. Axelle
Comptez
vos points 2 h. Tres gros bisous et bonne fin de vacances quand meme. J'a|

.
TOTAL .4.../28
total 2 14
total < 74
'
hte de te revoir Paris la tin du mois.
i. Tu me manques. Les vacances sont parfois trop longues pour
l'amiti.
j. Saint Malo, le 19 aout

Compltez la lettre d'Axel|e 5 sa nouvelle ,___/ 8

7 L'identit I "E!&:\",v>FA*',/

Qt Ia prg-fe55|Q|1 " correspondante espagnole avec les mots suivants .

L
tudier s'appeler ( conjuguer) grand petit
primaire commergante - ingnieur qui.
L
V

*1 51 .R

i"
1 p ' I 14 b

Rvisezles noms Bonjour Ana l

de Paremi le P'e' Je suis ta nouvelle correspondante. Jai 14 ans. Je suis en troisime
la rnrel grand-preI \ I I I 1
_. langlans et lespagnol. Je te presente
-

au college. J . . . . . . . . . _ . . . . .
etc. (reportez-vous
aussi P-37l- ma Famille. Mon pre s'appelle Fabrice, il est .. ; ma . . . . . . . . . . . . . . .

mere s'appelle Magali, elle est .. Elle a une boutique . . . . . . . . . . . . . . . .

de vetements. J ai deux Freres, un plus . . . . . . . . _ . . . . . . . . .., Tanguy.

L Il a 15 ans, ll est en seconde. Et un plus . . . . . . . . . . . . . . . . . .., Gabriel,
:"l$ile5_";"ZS PMS il a 9 ans et il va Z1 l'cole . . . . _ . . . . . _ . . . . . . . .. J'ai aussi un chien qui
e pro ession
courants (attentionfu
. . . . . . . . . . . . . . . .. MllOl"Cl et une chatte toute noure . . . . . . . . . . . . . . . ..

fminin): inrmierbere), slappeue Cachou

\
' formatienenne),
Et toi, tu as des Freres et soeurs ?
|<:loif'feur(euse),
Rponds-moi vite. Axelle
employ(e), mdecin,
etc.
 Je me Ergare
I Les
dQ|'ipQ|\
Qui est-ce ? Lisez les descriptions et mettez le nom
du personnage dans la bonne case.
..../ 4|

physiques 1. Fanny est trs grande. Elle a les cheveux assez courts, blonds
ou morales et onduls. Mais elle est trop maigre.
2. Anais est moyenne. Elle est trs mince. Elle a des cheveux raides,
chtains et longs.
3. Antoine est plutt petit. ll est gros. Ses cheveux sont chtains
et trs courts.
4. Hugo est grand. ll est assez gros. ll a les cheveux bruns
et mi-longs.
I R6vis02l0sform\-Il0lP"'
d6<:rinphy$lq'-l9""'m
umporaonnoz
_||/quemgrandlc).
ptit(o),mOyI(I-
_|l/olloutgnos/:0,
maigrI,minO8-
-ll/ellealeschovlux
l
blond!/bruns/diltlin
rouxllongsloourtl
mi-longs/raided
ondulis/friss.
_ll/olloalosyeuxbltl-IN
vor8/noir$/m8f"0"/
noisette. a b_ c d

Q Voici les copains d'Axelle au camping. Ils sont

tous diffrents. Compltez leurs descriptions avec
.../ 14
un des adjectifs de la liste ci-contre.

I Void um lino dadj0<:tif8

'| r dicrin la
1. Wncent aime tre avec les autres ; il est trs.......................... ..
2. Fanny ne reste jamais sans rien faire ; elle est ........................ ..
u;|':1nud'mo penonno:
acriffvel. wpltiqw
N, d6broui|lardl0), I et "
dylmiqw. 5907* 3. Anais montre bien ses sentiments.
qmhousilste. 'Pl"l'(""l-
exubrantkl. On voit quand elle est contente. Elle est .......................... ..
ganmuxtwui. MW"!-
mmm(e), indolondo). 4. Camille partage toujours avec ses copains.
intelligontlil.
p.nux(,.,, Elle est trs .......................... ..
".':l:l;|'M'bni',ll" 5. Antoine n'aime pas beaucoup travailler.
=p<>~iK~v!' =r"'P""'4" || est plut6t .......................... ..
(gympl), UIIIHO.
6. Valentine parle peu, elle a peur d'tre juge.
Elle est trs .......................... ..
7. Louis garde toujours tout pour lui. ll ne donne rien a personne.
ll est
2
 Je me r are
8. Lucie plait tout le monde.
Tout le monde la trouve .......................... ..
9. Personne n'aime Basile.
Tout le monde pense qu'il est .......................... ..
10. Henri fait du foot, du judo, du tennis, et l'hiver il fait du ski.

:
ll est trs .......................... ..
11. Quand il y a un problme, Hugo trouve toujours une solution.
ll est trs .......................... ..
12. Erwan n'aime pas trop tre avec les autres,
ll est p|ut6t .......................... ..
13. La est toujours prte 5 aider les autres.
P"
$2 [1 f UH: rm nfr Elle est tres .......................... ..
If hr (U rr;n~r 14. Ludivine parle et sagite tout le temps, rit beaucoup et trs fort.
Qa*QbOl'@|\$:' E||eest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
-av!\!"!'9'!=t
6
.

|~i,',,;{
"" ""''"*|\ >

A Noil, Axollo a rogu do l'argont do sos ___/ 10

|.
V

; _ grands-parents. Ello s'ost ochoto dos votomonts.

30 P9 Ello ocrit A sos grands-parents pour diro co qu'ollo o ochot
"' k (procisoz los motioros ot los coulours). Complotoz Ia lottro
on vous aidant du dossin.
|*'' Y: , . i M . _

ilporhdollunothl. eMbF>aP8nt'VVlnm8/1
'_:,',,',',"',,,,,,,,"f fie.-w&&6Oumo&q,M~ooubn'aoc9

OLosoodI$dlUllI
s'ol=IIlI'\""'"" ................................................... ..
auqaolboorqponont
wf='l=II"""" ................................................... ..
d'unnomd\IlI*=
duPvM'~'"'-""" ................................................... ..
dadnmnwdwll. W

*"='"".::..";."""
(pad! 30'
ommwwwwb
- 9, m
P
"1
,,,,',..,,....=,-= %?~544'bM4iIv\o\ZU1lb'0ul9b. " P"*"
fmlfmfhfam /u<>w,,L,11, e mm...../as
.,,,.,5Py, 'totaI218
""""" Q totaI<18
 __"-| Hm-
I Q
Dcrire
une maiggn
ou un
e
Je me ElEOle

Mettez dans les bonnes cases le nom des pieces

et des diffrentes parties de la maison.
.../ 10;
W-'

appartement

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
$
2. ................. .. -L
3. ................. ..

4. ................. ..

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

6. . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

10. ................. ..
% ll\Al>llR'rloh

5'vise: le lo '
|.h.bim;:,,q:
Q Axelle est en vacances chez ses grands-parents
. . .
en Bretagne. Elle dcnt leur mauson : c'est la manson
/ 10,
_ | typQ de mlison: dessine 5 lexercice 12. Faites-le 5 sa place.
U09 [NW1 Donnez dix details.
un
-lesniveaux:les5"9"
chive AM

la
la nz-do-chausle.
losounol
M pkg: mm, J: suis cw vaeaweas aw Bretagwc ehcz mas grands-prcwts.
lls hubi-tcwt uwc wuzisow s5w.pa._)e ta La dcris. Au rez-de-
- pl '
lg ggmge, le jandin, ohaussc, LL 5 a ............................................................ ..
lo mur, ll
\

boris-moi um maisow espagwolc tgpique.

A biewtiit. Axelie
 Je me r are
" L... Dcrivez cette piece ; indiquez le norn de la piece .../ 10;
u " ' '5' et la P osition des meubles (au moins dix) les uns
par rapport aux autres.
Rvisez le lexlquo du
mobilier : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
- de la cuisine :
une cuisiniere, un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- du salon :
un xnap [II mu... - - - . - - - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- dot In chambn :
amoinm ..

do
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

do la salle do blili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

>-No

/5
Rvisozlesmots
Qt expressions pow
situerdansl'$P P- 18-

H Dgrire
une vi||e'
Q Axelle met en ordre son album photo. Elle dcrit
Ies paysages. Compltez. Utilisez les mots
h../ 8 ;

n a sa e suivants : campagne, plaine, montagne, colline,

P y g vigne, abbaye.
1. Sortie de classe a Chartres (mai 2006)
l A perte de vue, .................... .. et au loin la l

eche de la cathdrale. La ...................... ..

frangaise est belle.
2. Promenades en Champagne (juin 2006)
Un paysage trs doux de ........................ ..
et de ................................................ ..
3.. Sjour de ski a Chamonix (fvrier 2007)

4. Voyage au Mont-Saint-Michel (avril 2007)

"no
 Je me prpare
Tanguy prpare pour son correspondent .../ 10)
un diaporama sur Paris. Associez le nom du lieu """""'
qui correspond 5 la photo.

K'.\
1 2 L

I Revise: :
- lea noms dos Pfil\iP!\-P
A A .

lieux de la ville : la mairie.

la cathdrale. l'g|i80.
Ie manch, etc.
- les noms desigmlni 40$
pgygagei 2 ll
GMPIQWQ,
Ia montagne. ll
PW"! 3 L 4
etc.
_ |; gdjectifs utiles pour
dcrire un lieu : beau.
impressionnlt $UP"b'

imposlflt C55-
tranquille, '9P""
coquet, 1'0". '"59""-

5 6

~~~<

1 a lo

9 10 1
 i ,,, ~,=.;5;, @==; s;;2@:e2%

:;::::;1::::::;:O;;;;;;;g$;;t$;PIbvu::>/u1mf,l\Of ., ,..,,:.::;:;;;;;:;:;..,,.:::::;:;;::::::::::::::;;;:::::::::::;;;gg4g:::::;;:;;;;;;;;;{;;;;\;;;~~*-_;,;;;_;:\-~

a. La tour Eiffel construite en 1889 pour la 1'6 exposition universelle

et le centenaire de la Rvolution.
b. La cathdrale Notre-Dame, sur l'ile de la Cit.
c. La place de la Concorde avec l'oblisque gyptien, et lentre
du jardin des Tuileries.
cl. La pyramide du Louvre, qui est l'entre du muse et de la galerie
marchande.
e. Les Halles avec ses magasins et ses boutiques.
f. Le canal Saint-Martin clans le 106 arrondissement.
Comptez
V05 pol-"ts _| g. Le centre culturel Beaubourg avec ses escalators extrieu TS.
h. Le jardin des plantes avec son zoo et la Grande Galerie
TOTALH.../48
de l'vo|ution
LO total 24 l 5;;

total 24 |. La cour de La Sorbonne, 1" universite de Paris.

O
j. La basilique du Sacr-Coeur a Montmartre.

Situer Axelle correspondante espagnole.

a regu sa
dang |'e5pae Elle fait le compte rendu de sa semaine. Utilisez
I

1. Lundi, nous sommes alles place de la Concorde...

2. Mardi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

3. Mercredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

4. Jeudi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

5. Vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

6. Samedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

7. Dimanche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

suivantes :
Q Rvisez les prpositions de lieu
'-' chez moiI chez Lo, chez un copam,
, \
<1l1eZ le dentlste
.
'
_ l'cole, la piscine, au marche, a P8!'|$ ,
_ dans une cole, dans un magasin-

-'
, . I - - oms de a s ou de rgions :
Revlsezles preposltlons
lesnoms devanllles
de pays mascu ins ou
n fminirl: gluriel '
devant
J aux
Etats-Unis,' aux Anti lles ,'
au Danemark, au 8P0" , Ie P,n. ord
dans e 9
devant les noms de rgions masculins
1 7

" de '
regions
- ' '
femmms ' ou bien mascu ms
- d evan t les noms de pays ou . d
lrakI en Dor ogne-
par une voye lle : en France, 9" Itahel 9"
commengant
 Je m r q
I Raconter
des evenements
Conjuguez les verbes entre parenthses de la lettre
de Tanguy.
/ A1Q
_- ,,,

au prsent
Date: 12 f vrzer
' Ob|8l.Nouve11es
. -
den Alpgg
e . Tanguy A I M. Bornand
k Photo montagne

J e vous . . . . . . . . . . . . . . . . . H (envoyer) qug1qu; nuv,11.'_

Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. (savoit) qug ;g;n .:1nqu1t.
t oujours I Tout .................. .. (allot) bign 11 3
graud 5rna"d (58%-6 qua nous ......... ..
nous avons lo
[K (tre) originaires d'i1 Pi8q\l0
meme noun ?). I1 .................. .. (fairs) boon, mi;

'58, trs froid. I1 y .................. .. (avoir)

e neige at de la tr,
0 R' -........s beaucou d
P
boa, n'i'~ u\ll
et IE;/l;:>r:>Sn'?seilr:1gfinis
' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' - - - ~ - - (31!-i-9!?) 12008 188 Iltinl Qt 0!!! 1-OI
qui indiquent des
' '

quantits : aprs- nu' d 1s

' , nous (collllencar) log . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

comptltions den-I-I1, I] '81! ai. P1\|iQur'

("c.ut
toutes : tous les matins ;

' P'5i5'/ e'i"()" :

librel Slalom) . J ................ .. (eapror) gvuig
quelques quelques-un(e)s Iille.
quelques nouvelles.
au molns "19
Je vous embrasse . Tanguy
O Rvisez les
quanticateurs:
beaucoup del del
P5 3 P our Maman . ici A 1'h6t01, noul ............... ..
assez de, trop de
("a"9l) divinement bien I

beaucoup de neige.

R /isez la formation du prsent des verbes :

- en -cer : je commence,
nous commenqons ;
-- en -gar : je mange,
nous mangeons;
payons / j'envoie, nous envoyons
;
~ en -yer : je paie, nous
en -ale." : j'appeHe, nous
appelons ;
~ an -eter : je jette, nous jetons - sauf j'achte, nous achetons ;
: j'espre, nous esprons.
avec un accent aigu in Vinnitif
particularits 3 Vimparfait et au participe prsent.
On ret|o\.ve ces
 ,.;gv>*=: sz===i=e;=
A4 ii: rt;
.2 "

Raconter des Conjuguez chaque phrase au pass compos. .../

.,..,(.,.,
.
10;;
.~.~._W;..,

evenements 1. Nous voulons aller en Provence.

au pass

2. Je peux me documenter sur la rgion.

f'T.'\

3. Je re<;ois des informations de |agence de tourisme.

Q Le pass compos Se
4. Nous faisons |'itinraire nous-mmes.
forme avec Vauxlliaire
avoir ou tre au prset
+ participe pass.
Avec l'auxilialre avolr, 5. Nous vlsntons toutes les v|l|es.
le participe pass est
invariable sauf si le COD
est plac devant J'al
1

6. Je prends beaucoup de photos.

envoy une lettre et la
lettre que j'ai envoyee ;.. .N.(.).u.s.;;r;;r.1,s...r; .................................................. ..
n'est jamais arrive.
Q Les principaux verbe$
qui se conjuguent avec
.8.JI.%g.r;H;%.i'.P;i.;;.i;;;;J..F;a.|;i;_ ........................................... ,.
tre sont les suivanf I
aller, venir, arriver, parfir,
entrer, sortir, monter,
descendre, naltre, et les
verbes prononjir1auX I
se lever, se preparef, ;.Q;l;.'.;l ;l;g.;.'. Q; l;...;..}};l..;.'} l.'..l. l|;l.{;};;;1 %%%%%%%%%%%%%%% M

etc. Le particlpe pass

.1.(.,.'..J.e..s..u.i.S,.t.r..% .C.;),r.];.e.r,1;%.e.).a.l.J..V.(;.y.a.(;1}.(%: ..................................... ..
de ces verbes s'accorde
avec le sujet : Axelle est
sortie, elle sest lave.

E N L
Axelle est en vacances a Nice chez sa cousine Chlo.
Le soir, Axelle fait le compte rendu de sa journe
_,_/ 103

dans son journal intime. Faites-le a sa place au pass

compos, dans votre cahier.

Rvisez les mots pour

Exemple : Hier matin, on sest leves...
indiquer la successlon
1. 9 h O0 : se lever, se prparer
dans le temps d'abOrd,
1

aprs, ensuite, plus fafdl 2. 9 h 30 :

I
prendre petit dejeuner
enn, avant, la veille,
le$lL"5 PFde"t$/ 3. 10 h O0 : aller sur la plage, fa pied
quelques jours avant...
4. connaltre des copains de Chlo
5. 12 h 30 : manger un sandwich sur la plage
6. Retourner se baigner
7. 17 h O0 : rentrer chez Chlo, dormir un peu
8. 20 h O0 : manger avec la tante et l'oncle (les parents de Chlo) 9104
 v?;...;;;,,,;;_-;_;;;f:,
t"*t1tt:;'':...~*.'i;$ZT?2t't:??'..::$-:',s'_**Ti5?lT""=~.;:,7f.mv'?=-Mr _-1-._.~.-..._ '=...z~>1.z;gWV~g~E2,$=~'::::'.:w:f

% la nglloh
Au pan: compare
9. 21 h O0

10. 11 h O0 : aller se coucher,_ bavarder avec Chlo jusqu'a 2

du matin
: apres diner, couter de la musique
h O0

Y l;A'ctention .5 la plae
des particules negatives ,

Zau pass compos:

Vo|c| le programme d'Axelle et de Chloe ..../ 6
Y- Je n'ai pas vu la tour * N pour le mardl. Mais Axelle a eu une angme.
&Elel- Elle crit dans son journal tout ce qu'elle n'a pas fait.
,_.
,
Je ne '
SUIS pas venu.
aller plage le matin a la - visiter le muse Matisse l'aprs-midi
pique-niquer sur la plage faire du shopping dans la vieille ville
/Ix - manger une glace participer la fte d'anniversaire de Paul

6?.ueLLe mawhavwe !_)'aL attmp uwe au,gLve._)e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

N'oubliez pas : pas de.

Je Qgai ;;a__s mansa @ N

glacle.

i Axelle raconte son match de volley dans son journal

intime. Conjuguez les verbes entre parentheses
___/
w
19;

%
V

clmpffklf au pass compos ou a l'imparfait selon les cas.

Limparfait se forme
I51
Q
1 l
(>her_)0uvv\.aL,
+
avec le radical_ais, _a;s, _)e oiois te raoowter La -wate ole vwtre match ole \/oLLe5. Le match
dsin
-3, -ions, -iez, -aient. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. (sejouer) 51 Revmes, ew Bvetngwe. Les isretovmes
Attention aux verbes du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (arriver) ev -fi.waLe oomme wous. Nous
. . . . . ..
2 groupe je finissais...
1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. (partir) evcar0le1>arLs,
Q L'imparfait sert
5 voquer la situation
er /5 A (pLeu\/air) at Mus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. (vogagev) 2 heuves. Nous
ou bien des faits p8$85 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tres -fatigues Le soir. Les -(-mi,LLes bretowwes wous
habituels Quand on2

est partis, il faisait beau. "E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (reoevoir) avec benuooup ole gewtiLLesse. Le match
1? 1
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. (se alerouLer) Le Levwlemaiv apres-midi. Nous
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. (pervlre), maistawtpis ! Nous
(beauaoup samusev). 0' . . . . . . . . . . . . . . . . . .. (tre) super !

Parley
du futur i
Lo crit Tanguy pour connaitre le programmez-1

de la sortie de classe qu il a perdu. Tanguy repond.

-
..../ 8;

Regardez le programme et crivez sa rponse dans

votre cahier.
Utilisez des verbes au futur.
Journe au chateau de Versailles :

rendez-vous a 8 h O0 devant le lyce

RER jusqu'a Versailles

 ass iE sass sass; " zsssas ;; szaza g 1:
.;u:;;;;;;::::* .. .. - ,i&&iii,i:ii3l...-5*"i?.iiii:i;:::::...."~':::i:s::::1::.::::::::"...."ii;:;w;'I'-wff:.:::'---fiff~.__~Q.::;:::;::::..";:::;;;.,.;"....~7'.:......-";;;;::::.:::a::.*;::~7_ .......-_

l - 9 h 30

11 h O0
12 h 30
: dbut de
:

:
visite
promenade dans les jardins
pique-nique au Petit Trianon
la

. Rvlzlei. l?.f,im;d7?a;h; 14 h OO : spectacle des jeux d'eau

fut ' m mm
-a / -ons / -ez / -ont
.
.
- 16 h O0 : retour en RER
il mangera. - 17 h O0 : arrive au lyce
Q Rvisez le futur
de quelques verbes Comptez
' vcs points 1
irrguliers : je serar,
r cl ler

"aural, je feral, le .P"'al'
1 W68 momma.../60
je devrar, je saural,
s
1

je voudrai, j'lf8l, total"; 30c

je viendrai, j'enverra|. ue Id semaine (lunch. ...) .
Rvisez les jOUfS
et les moments de la journee lle mail"! ---1'

E L'expression des gots et des sentiments

Donner Classez les expressions suivantes dans le tableau. .../ 16;

son av|s 11. Bof, moyen... 9. Ce n'est pas formidable... H M 1

(positif 2. C'est de la folie ! 10. J'adore ca

r 0
!

ou negatlf) 3.
I
C est gnial ! 11. J'ai dtest.
4. C'est horrible ! 12. J'ai aim comme ci, comme ca...
5. C'est insupportable ! 13. J'ai ador.
6. C'est nul ! 14. J'ai horreur de ca.
7. Je dteste ! 15. C'est pas mal
8. C'est super ! 16. J'aurais mieux falt de rester chez moi !

Positif Moyen Ngatif

% et
" 1
Axelle et Tanguy ont vu un film. Elle l'a aim
lui non. Ils donnent leur avis sur un forum.
..../
Choisissez un film et crivez a leur place.

SPECTATEUR, A vous LA PLUME cs

Axelle : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tanguy : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LZZIZZGZRZG rd
 21...... **.:2!>:~-321;:::t::r:!2:22!m:::?i$;2i .. .. _-....t;:::;;$:;::::::;--..:. a v. .. M :=:i;&;;:z:::::::E==%?=*
w1~*~,;~~\/M
\.\.;,w~ ~< ~ .~.;,\~y~3;;;~W;ym;\;.<

Exprimer lndiquez le sentiment : colre / dception / ..../ 7%

deg gentimentg E " espoir / flicitations / regret / joie / surprise, E

Val-is dans la case qui convient dans le tableau.

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. / triste.
Je suis d<;u(e)
C'est dommage / quel dommage...
/"'Z"\
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Je regrette.
Je suis dsol(e).
Excuse(z)-moi.
Je vous prie de m'excuser.
" Q Les verbes 5Ouna||.c| ct
Pardon
esprer se construisent
f ff " : "es ere
Cela m'etonne.
,
zfwec
Je souhaite
l l l -pveni,
mlm pouvolr 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
/ drole /
-

E
C est etonnant / curleux
O Le ver b e es P erer -

se construit avec une

blzarre Clue "
subordonne A l'inoicatilt
Je suis tres surpris(e).
jespre que tu es guerl E

9* que t pa5 Vemr 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Je suis furieux (se).

0 Le verbe $"hal*e' Tu exageres...
t 't avec le , , , . ,
Je SUIS choque(e) / revoltee / |nd|gne(e).
. .

je souhaite
ow, gurisse Vite quq; / Je trouve ga incroyable / lamentable.
soit guri. C'est inadmissible. / C'est une honte...

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Je suis trs heureux (se).

/..;.____ Je suis content(e).

6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. J'espere que...

7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Bravo, je te / vous flicite.

on empiole Tous nos compliments !
dans la subo,-danne ; Bravo ! Toutes nos flicitations !

-aprs les verbes

exprimant un sentiment,
une volont. un doute 1

je souhaite que vOU$

soyez regu l examen,
jai peur qu'il ne russisse 5; E y

pas, je veux quily alll6'}
aPF$ les Verbes
impersonnels all fauf Q ll
russisse, fl vauf mleux
q:ll,le Sachell est.
preferable qu ll y all 8-
: 3. Axelle a invit sa cousine Chlo pour les vacances de Pques.
72
1 Tanguy et Axelle envoient les messages suivants. ____/ 7,;
" Rdigez-les dans votre cahier. "WW"'
1. Tanguy sexcuse parce qu'il ne pourra pas aller au cinma avec
son copain.
2. Axelle est reste chez elle pour attendre son amie qui nest pas
venue et n'a pas prvenu. Elle lui envoie un texto pour protester.
Elle n'a pas regu de rponse. Elle lui envoie un mail et elle s'tonne
de son silence.
 .>s52s
9; ='.;"' .;;;r"=5>

i?fi?f "

4. Tanguy n'a pas fa|t son devo|r de math. ll env0|e un texto

a un copam, || espere qu || pourra I a|der.

5. L'quipe de Tanguy a perdu la nale. Tanguy envoie un mail

a un copa|n et |u| d|t sa deception.

Si leverbe principal 6. Chloe a reussu son Brevet. Elle a ecrnt a sa cousme Axelle

i
est au pass, 6'" f'a"9a$ pour le lui dire.
courant, on emploie
toujours le subjonctif 7. Axelle repond a Chloe, la fe||c|te et d|t sa Jo|e.
prsent dans la
subordonne 1

je souhaitais qu'il
russisse.
6
5

Compltez les messages par |'expression ..../

qui convient : j aimerais je voudrais
~\a

Exprimer /
il faudrait il faut - il vaudrait mieux que.
la ncessit I ~
_ _ : t
4 V,

la volont. 1 DTa"9*Yr ' n~ ,?\=?"'ine_ *

la prfrence
Je ne comprends rien en math.
'

.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

que tu me donnes un coup de main. Est-ce

que je pourrais passer chez toi cet aprs
midi ?

2 De I Antonin A I Tanguy

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. je vienne moi, chez toi.

que
Chez moi, mon petit frre fte son anniver- *

saire, et on ne pourra pas travailler.

Pour la fte, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. quon aille

ensemble faire des courses : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . H

L acheter les boissons et de quoi faire un

pgteau.

4 De:Ju1ie A IAxe11e
omptez
faire les

''
V95 pggntsg D'accord pour courses ensemble.
Mais avant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . .. passer 5 la
. . . . . . . .

T3"AL,_, I49
bibliotheque. .. aussi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . que
total 1;/2 ZG
je poste un courrier trs important.
7

ta; G6
e =1. 4
 vitation, de proposition, de remerciement

Reformulez dans votre cahier les messages

%
.3.
-55 f"'"'5' en utilisant l'inversion verbe / sujet. '

Jae remer(cmen+
De 2Axe1le Julie A A I

Rvisez les formules

Est-ce que tu aimerais venir passer
A

deremerciement: une
I 'beaucou . ,
Semaine avec moi chez mes grands-parents en
_

Tait/x:i2mer;e
e e P A

C'est trs gentil. Bretagne ?

Tu n'aurais pas du-
; Axelle
Km
A De: Julie A I Axelle
f Ma chatte a eu 3 chatons. Est-ce que vous
- Ayct I
on utmse
souvent l'inte"9a'_
voudriez adopter un petit chat ?
Je sais que Tanguy adore les chats.
compiexe avec l'mvers1on
du Suietetdu "be'.P'$ V . VL V L

F~'="e""e" "*e"9at'n 3 A De : Antonin .

A A : TaI19\1Y
avec est-ce que : I L L A L L L V 4

Aimerais-tu venir avec

nous en vacances ?
sEst-ce que tu aurais envie de P
artici P
er a
(verbei+ su'et
J P ronommal) la course de rollers dans Paris, vendredi
Tes parents vont-lls te soir ,2

Iaisser venir chez nous .7

(gujet + verbe + pronom
de rappel) .:-;. -V

Rvisez aussi pp. 89, 90- Les destinataires rpondent aux messages ..../ 6;
prcdents. Ecrivez dans votre cahier Ieurs rponses.
lls acceptent : lls refusent :
A 1 De: Julie A IAxel1e De: Julie A I Axelle

V 2 De:Axe11e A I julie De:Axe11e A I julie

Comptez
vos points !

.
TOTAL

total
mm! < 4
/9
ii
3 De I Antonin A I Tanguy De I Antonin A I Tanguy
 .;;I~ZE?Z*.._=_
.:: ..~-=.
1?5f;;\
----=3-*
:35? 3".:-Q %:" t i :Z.....@
:::::::::::::
:::: ~ $3;
~;:.~;. ..mz:
?EEEEE%
m
F.~1?
E5>...;.

~ ~ E " ..~ -: - "

pression de la cause

E
+ Axelle justifie Ies choix qu'elle fait. Cherchez Ies ..../ 6
1 s E justifications (colonne 2) qui conviennent aux choix A

C6 (colonne 1), puis crivez Ies phrases en utilisant

un connecteur logique (parce que, alors, comme...).
O Rvisez les formules
pour demander Les choix Les justifications
une explication :
_ Pourquoi tu n'es pas 1. Elle a dcid de jouer a. Elle veut travailler avec
venue ? de la guitare. <<Mdecins sans frontires .
._ Parge que j'tais
2. Elle va aller rgulirement b. Elle pense que c'est
fatigue.
a la piscine. un instrument facile.
ll n'est pas venu
car il tait fatigu 3. Elle abandonne le basket. c. La natation est un sport
( l'crit seulement).
4. Elle va faire un sjour Complet-
O Rvisez les formules linguistique en Allemagne. d. Elle aime changer
pour indiquer
la consequence I 5. Elle fera mdecine, plus tard. des ldees avec les aut"e5-
c'est pour ca que, 6. Elle a ouvert un blog. 9- Elle Nest P35 dUe P0-"'
alors, comme, Pour ce sport.
+ innitif.
f. Elle veut avoir de meilleures
O Attention, comme
se place toujours
notes en allemand.
au dbut de la phrase-

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Tanguy rpond a ses messages en donnant ..../ 3;

c 4 une explication. Utilisez pour + l'infinitif.
1. Cest vrai que tu as dcid de prendre des cours de maths ?
Mais pourquoi ? Tu n'es pas si mauvais ! Lo

Qomptez 2. parait que tu veux faire du tennis cette anne et ne pas

ll
yes points continuer le basket. Pourquoi ? Antonin

'
5

TQTAL W ,1 9
tam? 3. Tu as appel ? Pourquoi au juste ? Anne
0 tcal ~fi 5
 I y4 kw

%
ecrit a Antonin et lu| rapporte ce qu'a dit
Ianguyl/\
I entraineur pour la finale. Soulignez les verbes de
/

O On utilise un verbe
parole et indiquez leur temps verbal Puis recopiez
H I
de parole qui it;
introduit
SubOr_
Ies verbes d es propositions
' ' subordonnees et indiquez 0

une propos o
donne : H m'a dit qu'i!
leur mode et leur temP5-
L

tait content. Date: Objet Finale : 1 V

O Les pronoms personneis

De Tanguy
A I Antonin
et les temps verbaux
3

changent dans la
subordonne : je suis ali
Cher Ante
Paris et je t'ai achet
cadeau -> il m'a dit qui_I
un
a1 vu h:|.er 1 'entraineur. I1 m a
_

qu ' an dit
tait _P rts 5 son av.1.s et qu ' on pouva:.t gagner,
-

tait all Paris et quiI

___-I
m_avait ac ete un Ca eau- Ma:|.s 11 a ajout qui
'
faudra . .
alre encore des
il t f
O Pour indiquer une ff
e orts pour etre
~
1
mleux coordonnes ,
entre nous e -
t
action future dans la
u5 P355911 davantage le ballon. Et moi, je te
subordonne, on utilise
le futur dans le pass dis qu '0n sera les meilleurs _

Bon 5 demain I
<<

qui a la mme fornwe que Tanguy

ie conditionnel present 2

H m'a dit qu'iI viendrait.

:fF:y~ 1

2. ...................................... ..
' ' ' ' ' H
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
' H Q H H . H . I

. . . . . . . i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i i . . . . . . .
Rvisez es
. . . . _ _ _
. .

personnels compiments
et leur place dans la
h
AX *
' " - - -
ml 7*
:
s.ejur |mgl:"st.|que en ESpagne'
Eoliizt : me /m, te /t, a rf:|lt un-
'/ a mus]
nous, vous, les. I Volcl Ce que lul dlsent 5 Prfe559Ul'
le/Ia/I,
et 53 0l'l'6SpOndante. E||e crit ensuite 51 $65 parents
Je Ies invite. /Je ne ies
invite pas. pour leur raconter. Util'|sez Ie discours
' rapporteI (6 points).
-

m, A-outez des details

.
e la Iettre, n'Qub|l6Z pas Ia date,
indirects : me
re/t, M nous Vousl Ieun J

Je Iui telephone. /Je

es $3 "tat|"$ (1 point). Ecrivez Ia lettre dans votre cahier '
ne Iui tiphone pas.
L f
e pro esseur dlespagnc 5 AXEHG I
IimPratif affirmatif
5 2

in v'te-moi, regarde-toi,
TW a/y WW bow macaw en AX/9/u!%
E1;
V&
in vlite-Ia, parle-iui
%r.Wl/61" ole Vb/ f/W9 01/Q LL
aprs les prpositions 1'71/v

/ de /avec/pour: fwut qua ti/V (71/PPI"Q/Vwte/y 012/

avec moi, pour toi,
/
iui elle, avec nous,
pour vous, eux elles. / La correspondante Axelle -

ilmptez '
Tl,(/ P (7(,y'l,@4/ \/l6wm@1/ii lnevv. ~ , A
B12/vitottwsera/y w/wvroula
jig;
W5 paint/5 5

'
Mm/pow om/utre/, few lwxite/deavamlr e/vv Fr0wwe/

TQTM /14 pow wvwmell;orer

tcstai 1;

0 t~:>te ~
I Faire
gqmptg-rgndu
LII1 Vous avez fait un voyage de classe 5 Paris au printemps.
Vous racontez dans votre journal intime votre sjour.
paw 59" Aidez-vous du programme et des photos. lmaginez
iurna| intime comment est votre hotel. N'oubl|ez pas de donner
vos |mpress|ons (60 a 80 mots dans votre cahuer).
-I
Programme Paris 15-17 mai I11

LUNDI I
Anive : transfert a l'h6tel
Visite de Montmartre (Basilique, place du Tertre et
ses peintres)

MARDI I
Matine visite du Louvre
:

Repas : au restaurant Le Chien qui fume (Les Halles)

Aprs-midi : visite du Centre Pompidou, achats aux
I-Ialles

MERCREDI I
Matin visite de la tour Eiffel
:
Repas : pique-nique dans les jardins de Versailles
Aprs-midi : visite du chateau

JEUDI I
Matin : dpart

0 C'est la fin de l'anne. Vous faites le bilan de votre anne

scolaire : quelles sont Ies matires dans lesquelles vous
avez russi ? Les matires dans lesquelles vous avez des
difcults ? Quest-ce que vous comptez faire pour vous
amliorer ? Comment vous sentez-vous a la fin de l'anne ?
Ecrivez vos ractions et vos ides (60 a 80 mots dans
votre cahier).

Q Vous vous tes disput(e) avec votre meilIeur(e) ami(e).

Vous crivez dans votre journal intime ce qui s'est pass,
pourquoi vous vous tes disput(e)s, quels sont vos
sentiments et ce que vous comptez faire (60 5 80 mots
dans votre cahier).
I Faire UII
Qmptg-rgndu
0 Vous avez organise avec votre classe une fete francaise
pour votre college ou lyce. Vous avez cout des CD, vous
pour |e jurna| avez jou une petite piece de thtre, vous avez prpar
de |a dasse des spcialits culinaires francaises. Vous faites le compte-
rendu de la fete pour le journal du lyce. Dites si les gens
ont aim, quelle est votre opinion sur cette initiative.
Aidez-vous des photos si vous le souhaitez (60 a 80 mots
dans votre cahier).

Q Vous avez accueilli Ia classe de vos correspondants francais

dans votre cole. Les jeunes Francais ont t recus dans vos
familles, vous leur avez fait dcouvrir votre ville ou rgion,
ils ont assist a vos cours, vous avez fait une fete. Racontez
cette exprience pour le journal de l'cole. Donnez votre
sentiment sur ce type d'expriences : ce qui tait bien
et ce qui ntait pas bien, et si vous souhaitez vous aussi
vivre la mme experience en France (60 a 80 mots
dans votre cahier).

I RaQ|1tg|-
une exprience
6 Tanguy a fait une randonne questre dans l'Aveyron.
ll crit a son copain Antonin pour lui raconter et lui proposer
personnene 5 d'y participer lui aussi l'an prochain. Ecrivez le courriel
d h (60 a 80 mots dans votre cahier) en utilisant les
es proc es Il1fOI'I'l'\3tlOl'\$ SUlVaI'It9S.
dans une lettre
ou un cu".ie| content mais fatigu
- longues randonnes (25 km par jour, au moins)
- visite du chateau de Najac
- copains sympas
cheval magnifique (choisissez Ia couleur)

Date I 14 aot. Objet vacances dans 1'Aveyron

Z

D6 I Tanguy A 2 Antonin
 Vous avez fait un camp en montagne avec le club randonne
de votre lyce. Vous crivez a votre correspondant frangais
pour lui raconter les activits que vous avez faites. Aidez-
vous des dessins ci-dessous (60 a 80 mots dans votre cahier).

I POLII
informer
a Tanguy crit un courriel 5 Antonin pour |'informer d'une
emission tlvisee qui devrait lui plaire. Utilisez les
informations suivantes et crivez le message. Remarquez
bien l'heure de l'mission et propose: une solution
(60 a 80 mots dans votre cahier).
TV5 51130
Rodilfusion dc Thalassa : La belle bleue.
Un reportage splendide sur la Mditerrane.
Date : Objet :

De Z Tanguy A I Antonin

Axelle doit accueillir a la gare sa correspondante espagnole

qui arrive de Barcelone. Elle ne lui a jamais envoy de
photos, alors elle lui envoie un courriel oi: elle se dcrit, et
elle lui dit comment elle sera habille et ce qu'elle aura 5 la
main. Elle lui dit qu'elle l'attendra au bout du quai. Utilisez
le dessin ci-contre et crivez le message 3 la place dAxelle
(60 3 80 mots dans votre cahier).

Date I Obiet I Rencontre

De I Axelle A I Anna
Q Tanguy et Axelle sont chez leurs grands-parents maternels
en Bourgogne. lls attendent des amis qui ne connaissent pas
la maison. ll n'y a pas de numro sur les maisons.
lls decrivent la maison par mail, pour quils la reconnaissent.
Ecrivez le courriel a leur place et utilise: le dessin ci-dessous
pour dcrire la maison (60 a 80 mots clans votre cahier).

Date

:
"'*'*.""""".""7 "v"""""'
Oblel
4*
I Vacancee
_"" D/'_-__-""~"' "_'_"l"
mm .

D8 I Ifauguy JSPMA 2 Antonin

= ............................................................................... .5}

;:A. <~ ~'

Dans sa derniere lettre, votre correspondant(e) fran;ais(e)

vous a demande comment est organise votre cole.
Vous lui rpondez par lettre (60 a 80 mots dans
votre cahier). Dites-Iui :
- quels jours vous avez cours ;
- de quelle heure a quelle heure ;
- a quelle heure vous commence: et 5 quelle heure
vous nissez ;
- combien d'heures de cours vous avez chaque jour ;
- oi: se passent les diffrents cours ;
- quelles sont vos matieres ;
- si vous avez du travail personnel a faire a la maison ;
- quand vous avez des vacances.
I Pgur
demander
Q Tanguy fait partie de l'quipe de volley de son college.
lls sont arrives en nale. Celle-ci aura lieu a Lyon,
a la Halle des Sports, 91, boulevard Vivier Merle, dans
et lnviter
le 3' arrondissement. ll en informe par courriel son copain
Solal, qui habite a Lyon, et il lui demande s'il viendra
les encourager. ll precise la date et l'heure.
Ecrivez le message pour lui (60 a 80 mots dans ll!
votre cahier). O
~x;-;..~-t.,..~. _._,, ~..

............... ..
..
Objet
<~ I <~
...................................... .. E
Date :

Tanguy
:

Sole].
-I
De I A I rn

Q Vous avez une petite chatte et vous cherchez quelqu'un

qui voudrait l'adopter, car vous dmnagez a l'tranger
avec vos parents. Vous crivez une petite annonce pour
un journal. Dcrivez votre chatte, donnez son age, et dites
qu'elle est tres sage (60 a 80 mots dans votre cahier).

Q Tanguy veut refaire la randonne questre de sept jours cet

t, dans l'Aveyron (exercice 6). ll voudrait que son copain
Antonin vienne avec lui. ll lui envoie un courriel pour lui
donner les informations importantes. Ecrivez le message
a sa place (60 a 80 mots dans votre cahier). Vous devez
tre convaincant. Utilisez les informations donnes clans
le document ci-apres.

Date: 10 ju:l.n Oblet I Des vacancee quentren 1

De I Tanguy A Z Antonin r

Rando iquestre dans l'Aveyron

olgelislhll : l'UCPf\ (Union national: des centres sportils dc plein air).
Dllis dc la rendonnc : 7 iours, il laut clii avoir lait du Cl1V6l ;
nuits sous la tcntc; 6 8 7 llUf$ dc randonnc par iour.
Encovuncni : randonnc avcc animatcurs comptents.

Dabs possible: : 29 iuillet cu 5 aot, l6 aot au 22 aot.

Plix : 480
(UCPA Juniors : I3-l7 ans)
 Constance aime les piscines a vagues. Elle veut organiser
une sortie a la piscine de Chantilly, parce que dans la ville
ou elle habite il n'y en a pas. Elle envoie un courriel collectif
a ses copains de classe, pour leur demander s'ils veulent
participer a la sortie, ou elle prcise :
le jour (samedi aprs-midi), ;

le lieu (a ...).;

le moyen de transport (en train, en car, en vlo, ...) ;

le lieu et l'heure du rendez-vous ;

les choses a emporter ;

le prix de l'entre (10 ) ;

l'heure du retour, pour avertir les parents.

Ecrivez le courriel a la place de Constance (60 a 80 mots

dans votre cahier).

Date I Objet ISortie aquatique 1

De I Constance A 2 Camille, Mathilde, Ludivine,

Grgory, Antoine, Axelle

C Ecrire pour rpondre

POUI Solal rpond a Tanguy par lettre (exercice 12), et lui dit
rpgndre ii qu'il assistera srement a la finale, avec ses copains de
favm-ab|ement classe, et qu'ils encourageront l'quipe parisienne. ll lui dit
l l c L qu'il est content d'avoir cette occasion de le revoir. ll lui
demande s'il ne pourrait pas rester au moins un jour a
Lyon, chez lui, aprs le match. ll lui dit de bien s'entra'iner
pour gagner. Ecrivez la lettre a sa place (60 a 80 mots dans
votre cahier).

Antonin a recu l'invitation de Tanguy (exercice 14)

C et il lui rpond par courriel. ll le remercie de toujours
penser a lui comme compagnon pour la randonne a cheval.
ll dit qu'il est trs intress, et il explique pourquoi, mais
il dit qu'il doit demander a ses parents. ll n'y compte pas
trop et il explique pourquoi. ll dit que la seule date
possible pour lui serait le 29 juillet et il explique pourquoi.
ll dit a Tanguy qu'il l'avertira le plus t6t possible. Ecrivez
Ie message a sa place (60 a 80 mots dans votre cahier).
 Date: Objet Rponse 5 ton
I invitation
De 2 Antonin A Tanguy
I

POLIF Vous tiez invit(e) chez Axelle pour son anniversaire, mais
rpgndre la veille, vous avez de la fivre, et vous ne pourrez pas y
ngativement aller. Problme : vous deviez apporter des petits gteaux.
et Slexcuser Vous crivez un courriel Axelle, pour vous excuser,
no expliquer pourquoi vous ne pourrez pas venir et Iui
suggrer une solution, pour les petits gteaux. Vous Iui
souhaitez un bon anniversaire et vous Iui dites que vous
esprez qu'i|s samuseront bien. (60 80 mots dans votre
cahiery
Date: Objet Dsole pour ton
I

anniversaire 1

De: A : Axelle

Pgur Vous recevez ce mail de Tanguy. Vous Iui crivez un courriel

f|iite|- pour Ie fliciter et |'encourager continuer |'an prochain
ou remerder le volley (60 Ia 80 mots dans votre cahier).

Date I Objet I Hourrah 1

De I Tanguy A I

On a gagn la coupe intercollges de volley I

J'tais triste parce que nous avions perdu la

coupe rgionale des clubs, mais cette foisci
tout et nous avons gagn. Nous sommes
a march
trs, trs contentsm et fiers.
Et vous, on en tes-vous de vos comptitions ?
Amitis. Tanguy

Date: ObjetIF1icitations !

De I A I Tanguy

I;=,;2:;;;:;'~-;
 Votre correspondent frangais, que vous avez regu chez
H vous, vous a envoy un cadeau par Ia poste. ll vous cr|t
une petite carte laquelle vous rpondez votre tour
pour dire que vous avez regu le cadeau (60 80 mots
dans votre cahier).

Clwcr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,

Jai t trzs lncurcux dtrc accueilli

chez toi. Jc vouclrais rcmcrcicr touts
ta lcamillc. Jc vous ai cnvog Par
la Posts dcs cadcaux, un Pour tes-
Parcnts, ct un Pour toi. Izais-moi
signs quand tu lcs rcccvras,
car "ai touburs cur uc lcs P a Ci ucts
J J P C1

sc Perclcnt.
Amicalcmcnt.
Jean
 Quest-ce quon M i 5 {TI
vous demcmde ?

,.
<

"
Lentretien oral se droule en trois parties. La premiere
partie est sans preparation. Vous aurez 10 minutes pour
V
,,*%
lf3fl
if
it ~
preparer Ies sujets des parties 2 et 3. Vous ne pourrez L; i it i i ,
pas crire tout ce que vous allez dire, mais vous noterez i

' ' '

simplement quelques idees. %E; , ~

~
Premiere partie : lentretien dirig
-

rpondre pour :
-
|_'exam|nateur vous pose des questions. Vous devez "
' vous prsenter (nom, prnom, age, classe) ; i

~ presenter votre famille, vos amis ;

parler de vos gouts, des activites que vous faites.
Deuxime partie : le monologue suivi I 5151

' Vous tirerez un papier sur Iequel sont indiqus deux sujets
ayant trait a votre vie quotidienne (dcrire une journe,
parler de vos vacances,
parler de votre pays, etc.).
Q Vous en choisirez un.

Troisime partie:
9 Ie dialogue simul
' Lexaminateur vous proposera ,
deux Situations de |a vie Pour vous preparer efficacement, vous devez
quotidienne (un dialogue dans prononcer a haute voix tous les exercices
un magasin, un dialogue entre
proposs.

'
deux amis, entre des parents
et leur enfant, em), Enregistrez-vous si vous le pouvez. Quand
. vous en chgisifez un_ vous vous rcouterez, vous entendrez
. gexaminateur jouera un r5|e mieux vos erreurs de prononciation
<<

et vous jouerez yautre |.6|e_ et vous pourrez mieux vous corriger.

*
~ Vous noub|ierez pas
|e$ formules de PQ|ie$Se, POW Lejour de l'examen, ne paniquez pas.
saluer, demander, remercier, Respirez avant cle commencer.
prendre cong, etc. Parlez clairement. Articulez !
N ..
M
a ,,
_

-.." V

, W M K? t
 Je me r are

Jwo
ac [Cf {oYrv\M6\f
0 Quelles expressions sont t'|' '
Compltez, puis jouez |esua;::;z:s:rd::?r ?
k m"+M;0" " Y 3 q"|q"9fOi$ plusieurs possibilits.
I Quand on se
IQHCOHQYQ Z
1' B"jU
.... ..
m0$ieUr.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .., les enfants.
_sa|ut8nsf'me"es:
Boniwr (mvsiavn 2. - ............................. .. Camille
madame, madomoiselle
mama". Axelle--J; - A plus tard.
-salutaons familibres :
3- Bon, ben, tchao, tout a |'heure,
Salut (Axelle, la: l|es...).

9 Quld 0" =0 quit" 1 D'accord, . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .., .,.,,____

- salutations formelles :
4. , Marine.
Au mvoir (monsieur, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

madame, mademoiselle, .., madame_

mp, Tanguym); . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

-Sam
salutations familires : 5_ Bo" a|orS .. madame, a dimanche_
"mg es nes , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Abint6t/
A tout 5 |heure /
A domain.
Plus tardl -

9
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Compltez les bulles.

.. monsieur d'accord

{gm madame
--.vv-

Salut, Camille,
comment ga va ?

C merci. Et vous ?
"er
Rvisez les formules de
politesse pour prendre
et donner des nouvelles
d'une personne :
Comment<;ava?/
bien 7 Ca va ?/ /
1 2 I- Q
Tu vas
Comment allez-vous ? . . . . . . . . . . . . . . . ..,
/
Ca va. Merci, qa va
vasbieni/Merdgava
. . . . . . . . . . . . . . . .

Madame FOUFFIGF. et vous ?

/ Bien, merci.
,,
5 peu pres. . . . . . . . . . . . . . . . . ?
1% . . . .

1. i
fk
Amandine,- I
\/ '-"J
.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1
i
sf ~

\,_\
3 " 4
 :|_e me l are . , .. _ ....~~, ,.. ,_..~- ~-'4-..,..-

Complete: les dnalogues par l'express|on / 3;

qui convient : pardon, excuse:-moi, s'iI vous plait.
1 ....... .. mademoiselle, l'addition !

O Wpour 2. ............................. .. madame, vous pourriez mindiquer

dtuur qu.|qu|,m om) je peux trouver une pharmacie ?

d""" P"d"' 3. .............................. .. Je me suis perdu. Je cherche

exam:-mon
8, vow phi comp:
.
la rue Emnle Zola.
.uiplfdbpbl-I
Amnm, ulia
on vos points I
2-own.-;P;-ion
monsieur,I
]enevousavai8P'""-
d'

TOTAL ..

1:128
ca
total -
/16

B Parler de sa famille

b Tanguy prsente sa famille. Observe: son arbre ~-/ 13$

%
gnalogique et compltez le texte de presentation
a haute voix.
Branche paternelle Branche maternelle
Monique dAutevi!le Michelle Martin Jean-Paul Debald
63 ans 59 ans 58 ans

Rivisezlolnxiqua
do la famille : le pen.
" Em Durieux Ccilc Fabric: mpu Clotildc (divonce)
40 ans 38 ans 40 ans 35 q

Thoma hnguy Axellc Gabriel Chlo

I2 ans I5 ans I4 ans 9ans I5 ans

Ma ........ .. ........ .. paternelle s'appelle Monique, et mon

paternel sappelle Grard. lls ont eu deux
............................. .., Fabrice,
zmon
et ma ............................. .. Ccile. Ma ............................. ..
Ccile est marie avec mon ............................. .. Eric. lls ont
Revise: la Idiid deux ............................ .., mon ............................ .. Thomas,
posansib p. 11.
W qui a 12 ans, et ma ............................. .. Emma, qui a 8 ans. Ma
.. s'appe||e Magali ; j'ai une ...................... ..,
Axelle, qui a 14 ans, et un petit ............................. .., Gabriel,
qui a 9 ans.

as
n
 Comment Axelle prsente-t-elle sa famille ? ___/ 6
~ Elle parle aussi de ses grands-parents maternels,
et indique Page de ses parents et de ses freres et soeurs.
Faites-le oralement a sa place.

JNO Prsentez oralement votre famille (sept personnes ,,4_/ 7

, lg! pygfgjyigpf au moins) a un ami. l_'ami vous pose des questions :
Que! age il a ? II est mari ? II a des enfants ? Etc.
Rvisez ies noms de
professions Ies plus
courants (p. 61)-
Axelle parle de la profession des personnes -'l4/ 6
de sa famille (six personnes). lnventez la suite. it
Enregistrez-vous pour pouvoir vous corriger.
Exemple : Mon grand-pere Grard est commergant, ma grand-mere
Monique tait .., mais elle ne travaille plus,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Comp-tez

''
was paints 5

zu;;m,;, 5'49 Prsentez oralement la profession ou |'activit .\../ 8

We 35; i de vos parents (pere, mere, oncles, tantes, cousins :
six personnes). Demandez a votre professeur si vous
mm; Z8
ne connaissez pas un mot dont vous avez besoin.

on Dcrivez-vous vous-meme oralement (six traits ____/ 6

mi physiques au moins).
I

I Revisez Ies formuies

1

our dcrire une .

gersonne p. 62 et p.63. En classe, un eleve decrit (SIX traits physiques au ..../ 6=

O Rvisez Ies adverbes
i moins) un camarade, sans le nommer. Les autres
suivants pour nuancer doivent deviner de qui il parle. Le premier qui devine
une description tresl1 dcrit son tour un autre camarade.
trap, plutt, assez.
- Je suis trs grand, 6?
>1 est Qlutt petite.
7 - J'ai Ies cheveux _52Z W195, Ii 95? @524 9F5-
 Comment je me vois ? Comment Ies autres ..../ 6 ;

so me voient-ils ? Travaillez en groupes. Chacun

dcrit oralement son caractere (quatre caractristiques
au moins) comme il se voit. Ensuite, Ies autres disent
I Rvisez ies formuies
pour exprimer v otre
s'i|s sont daccord ou pas.
accord :
- C'est (tout a fait, Exempie '
absolument) vrai. Je SUIS tres genereuse.
Je suis (tout 5 fa! Non, ce nest pas vrai !
t d ccord.
ab_g';";;2in '3
. . , ,
Si, cest Vi8I, elle est genereuse.
_ U .

- Moi, je trouve que Oui-

Q Rvisez Ies formuies
pour exprimer votre M

d$ard* Par groupe de deux l'un(e) dcrit oralement

:
. ,
.../ 10i
_Q est (absoiument) . . .
sa chambre, indique tres prec|sement la position

pasevfai Cast fauX_

_Je ne suis (absoiument) de chaque meuble ou objet (au moins dix), et lautre
pas dac0rd- essaie de la dessiner. S'i| se trompe, le premier donne
_ rt. I - I - - -
_?\';O?5jgtrouve SH des precislons-
supplementalres. Ensuite, changez de role.
Travaillez avec un camarade qui ne connait pas votre
que non.
chambre.

Comptez
vos points !

O Rvisez Ies mots et

expressions poursituer
dang \'e$pae p. 18.
O Rvisez Ies formules
pour decrire une
maison p. 64.

TQYAL
total
/28
14

Q mm! <1 14

D Poser des questions, s'informer

4-.\
Axelle pose des questions A__,/ 7
a Tanguy. Faites-le pour
elle, d'abord avec |'intonation,
I ti 0 n ensuite avec est-ce que...
Revisez Ies formulations de Vinterroga
I

EH9 |u| demande I

- avec l'intonation (familier. 0UF8nT) I
Tu vas au cinma
?
_ avec Est-ce que... (famiiier, courant) :
' c moi 7 . .
-)
"

_ E5t'cei,que w.we':ua:u;:e:2r:1ina| et du Verbe

1. s'|| a farm. Tu as ?
- avec inversion
(crit et Oral formei) I 2. si elle peut prendre un coca.
- Avez-vous une adresse courriei
?
3. s'|| gagne (son match de basket).
- aves la rePI'i$e du "Om Par '9 P""" '"""5 1 a

- Le lm est-ii intressant ?
 4. si| a fini ses devoirs.
5. s'i| veut aller au cinma avec elle.
6. si son i-pod marche.
7. si| a vu ses baskets.

.
Tanguy a un nouveau copain. ll lui pose / 8; t

~ ' des questions, d abord avec le mot interrogatif

apres le verbe, ensuite avec est-ce que.

iQj=
les formulations Posez les questions oralement a sa place.
de Vinterrogation
pa,_t;e||e ; 1. on tu habites ?
_ | courante

.et:
oinefngue 2. Comment tu t appelles ?

. 3. Quei 5
9
etu as?

if;
- Oi) tu habites ?

- Ton cousin habite ou ?

- Tu as combien de CD ?
4_ En quelle classe tu es
5. A quelle heure tu sors aujourd'hui
6. Avec qui tu vas au cinema
?

?
?

t terrogatif +_est.&
7. Combien tu as de DVD
.
?
' 7
-O f5t;3g"$1Zi|Z'te5' 8. Depuis quand tu habites a Paris ?
GD 3n

at|f

crite :
+_(m:nl ,. . . . , .
Axelle inscrit a un cours de mus|que. La secretalre ..../
s
- O0 tes-vous n ?/ 6 lui pose des questions en inversant le sujet et ie verbe.W W M

Q51 Vt"e Pare esp "e ' Faites Ia transformation et posez vous-mme les questions.
1. Vous vous appelez comment ?
2. Vous avez quel ge ?

3. Vous habitez ou ?

4. Pourquoi est-ce que vous voulez vous inscrire?

5. Depuis combien de temps est-ce que vous faites de la musique?
6. Vous avez appris avec qui ?

7. Vous voulez jouer de quel instrument ?

8. A quel moment est- ce que vous prfrez venir ? Le matin ou

|'aprs-midi ?

, oi our les choses

_ a_:f?_:i'gJI:;_C:qu|_ :
Revisez la formulation de
_ -
?

Vinterrogationz -4?t'_
-
6'J,est_Ce ue Vous
- avec qui pour les personnes . _<L7}_- __ 9 /
sujet ~ - Qui viendra ?/ Qui est-ce faites ? / Que faitfs-vous -

_ .' '1: guoi .

qw wendra
-. ?' _
tu invgtes '2
. __,,L___-P osition :
L/ogsfinzs r P-

' 9-mg . _ zflregsggiigs - Avec guoi tu ie fais7 ?

. . _ A Q92 tU P enses .
~ -

_ A ggi est-ce que tu paries ?

 ;::;:::::;;=;::a:;;;::
::;i:;iil'i ,...,......~...._.,. .. .. ;:;;::;:;;;=;;;:::;::::::=:::::::=;::::;;;:
W~.,.A..,,1,,,,,.,..,\.._.M,,.,,,. IQ " ?11~~>==:;::::;::::;;;;;:::::.
~.......m,.,M:,.,.w A;;.:;::;:2=:m::'.::"..~...--~::;:
1m;!g;~_ W _ _m::~-,-......,,M,,~ ;__/'

Quelle rponse correspond a quelle question ? a-->1 8

so ' Reliez-les, puis jouez les dialogues a deux. LL L

1. Qui a tlphon ? a. Je ne sais pas. J'ai entendu

2. Qu'est-ce que Lo t'a dit ? du brult

b. de quatre oeufs et d'un pot
3. Qui est-ce que tu as rencontr ?
de creme
4. Avec qui tu es all au cinma ? .
c. des copanns
5. Lucas fait quoi, en ce moment '2. ..
d. avec Gaelle
6. A quoi tu t'intresses ? .
e. II fa|t un stage de parapente.
7. De quoi tu as besoin, pour
Rvisez la formulation ton gteau 7 F. 5 Vinformatique
'" t n: ' . ,. . .
de 'nte"5|3? lo , . g. m'a d|t qu
ll || vlendra samedl.
ave We - 8. Qu est-ce qu| se passe ?
_ (?;,eI'e:t ton plat h. Emma
pre ere .
- Quelle musuque
tu aimes ? ,

- Quels sont res If! Is C)

Tanguy dit ce qu'i| voudrait, mais il n'est pas assez ..../ 9} .-

hg"t";;;: Zgjrzis prec|s. Que |u| demande le commergant ? Completez,

Ue
tu prfres
7 puis jouez ces dbuts de dialogues par groupes de deux.
_ I els : , .

::.::;::::e$ 1.-vows-rel?
- 'e5qe'5 7 Je voudrais un CD de Renaud.
- avec lesquelles :

- Et passe-moi Oui, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. CD ?
ces cassettes.
_ |_e$queHe$ ? 2. Je voudrais du jambon, s'i| vous p|aYt.
Oui, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. voulez-vous, celui-ci ou celui-la ?

3. II me faut un cahier de dessin, s'i| vous plaTt.

Oui. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. modle ? Grand ou petit ?

4. Est-ce que je pourrais essayer ce pantalon ?

kNg'
- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ? Le jean ou le pantalon en coton ?

[Cf Pyonomy Le pantalon en coton.

(3
d010Y7J'H'R+!' ll vous faut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. taille ?

Rvisez l'emp|oi des * Un 40: je P97759-

pronoms dmonstratifs
28 5. Je voudrais une pizza.
p.
L - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. vous voulez ? Nous en avons 25 ditfrentes !

6. Qu'est-ce qu'i| vous faudrait ?

Ccmptez Je pourrais essayer ces baskets ?

V05 points !
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ? Celles-c| ou celles-la ?
Tom. i 40 Celles de la vitrine.
Q totai
Q

20
.. couleur ? .. pointure
Q tots? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

\ 20 .
|| vous faut ?
 W wk w W... MKA .w_ - ...,<.-,-$:.:.m..,..,

- C e _ _ tilisant les pronoms

Rpondez a Axelle ; ne rptez pas le nom, ..../ 6;

' utilisez Ie pronom complment. C C

Compltez les dialogues et jouez-les a deux.

1. Tu aimes la pizza ?

Oui, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. adore !

2. - Tu connais les Rolling Stones ?

Non, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
3. - Tu as achet Ie cadeau pour Tanguy ?

Oui, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. hier.

4. Tu m'invites a ton anniversaire ?

Bien sr, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .., et ton frre aussi !

5. Tu nous tlphoneras, quand tu seras parti ?

Promis, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. souvent.
6. - Vos parents vous emmnent avec eux, au thatre ?
Non, ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Mais nous de toutes
fagons, on n'aime pas le thtre !

/:"'2".\
Axelle demande a Tanguy s'il a pens a la fte .../ 14:
" C qu'i| doit faire pour son anniversaire ; il rpond, Ce

avec des pronoms (un ou deux selon les cas) a la place

des noms. Compltez le dialogue et jouez-Ie a deux.

iI 1' ou 26 personne COI

+ 3 personne COD :
tu me Ie donnes,

Tu as

Oui, je
tlphon
. . . . . . . . . . . . . . . .
a tes copains
.. ai tlphon.
?

je te la donne. Tu as dit a Camille d'apporter des CD pour danser ?

Q 3 personne COD + Oui, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ai dit.

39 personne COI
- Et a
2

il Ie Iui donne, Maxime et a Vincent, qu'est-ce que tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. as dit

elle la leur donne. d'apporter ?

A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , je . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ai dit d'apporter des boissons.

- A moi, tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. demandes toujours de faire un gteau ?

Ben oui, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. demande, si tu es toujours d'accord !

Comptez
vos points !

'.
Tu as demand a papa un nouvel i-pod ?

ii: TQTALH.../20 Oui, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ai demande. On verra bien !

is total 2 10 - Et Ea maman, tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. demandes quelque chose ?

total < JO Oui, je . . . . . . . . . . . . . demand de

. . . . . .. ai . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. offrir
un abonnement a Sciences et Vie junior.
M<s;.;;.;...:;e....;...... .._.W. _ . . @>=~>v4;--.~*'_~~@1~=*"1 "~~~-~:;w*.~-~=.@=>>>==<.=>1

F Parler d'vnements futurs

Axelle va partir en vacances chez sa cousine .../ 12

C Chlo de Nice. Observez son agenda, et dites
ce quelle va faire, avec le verbe au futur.
C
Prcisez le jour et l'heure ou le moment de la journe.

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

La mere de Chlo raconte les projets des deux filles

l a sa soeur Magali. Elle dit elles. Dites-le a sa place M

oralement. Exemple : Demain, elles...

-
aller sur la plage passer la journe a bronzer se baigner - jouer
au beach-volley manger un sandwich midi rentrer seulement Ea

le soir apres le diner, faire une balade en rollers sur la Promenade

des Anglais connaitre des nouveaux copains apprendre a danser
faire les magasins quelquefois .

% i
Tanguy a beaucoup de projets, mais il y a
des conditions. Formulez oralement
ses projets en suivant l'exemple. )8 vais VOW

Pour formuler une 1. Aller a la fte chez Tho. Condition : les I6 wiarc'l/i Fvavice -
<>ndii" 1/e'ba,lt' parents viennent le chercher en voiture. Allemavle. 3l W10"
+ si + verbe au _,present. - I-b
, . , peve est i veer
J'lLQl a la meri-5116 L9_U.i 2. Aller au concert de Vincent Delerm. ,_.; m.aC,c,0mpa5We_
mes eXa""'e"5- Condition : il reste des billets.
3. Pouvoir aller en nale de la * * s

coupe des colleges. Condition 1 A

sentrainer tous les jOUlS. '

4. Tenir un blog. Condition : ~
Comptez
V05 points! les parents me laissent
~~"

pk
acceder a Internet.

.. mtal '
tom
i<:
I
73
1
3
5. Apprendre a JOUGF du saxo.
Condition : avoir assez d'argent pour acheter l'instrument.
.
6. Faire un stage de speleologie. Condition
, , . . .
:
.
ll ne pleut pas trop.
 aits passs, un souvenir

Racontez ce que vous faisiez quand vous tiez ,.../ 4

petit(e) (quatre choses).

- O Rvisez |emploi
des temps du Passe Tanguy raconte un souvenir. Compltez avec .../ 24
P- 52' O les verbes entre parentheses au temps qui convient. O

. Atentionbillziigirr
pOUl' GS ver 1
Puis rcitez-le haute voix.

('0' 6% Quand j'(avoir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 12 ans, on (faire) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

un camp avec un moniteur . On (tre) . . . . . . . . . . . . . . . . .. la montagne,

et il n(y avoir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. personne d'autre. Le premier soir,
on (prparer) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. le repas, on (manger) . . . . . . . . . . . . . . . . . ..,
puis on (ne pas avoir envie) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. de faire
la vaisselle. On (laisser) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Ia vaisselle 5a cot cle la

tente, et on (passer) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. la soire chanter et faire

des jeux. On (aller) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. se coucher minuit. Quand
on (commencer) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. s'endormir, on (entendre)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. des bruits autour de Ia tente. Que|quun (dplacer)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. les assiettes et les casseroles. On (commencer)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. avoir trs peur. On (penser)
qu'i| (y avoir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. des malfaiteurs, mais personne

n'(oser) . . . . . . . . . . . . . . . . . .. sortir pour aller voir. On (tre) . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

tous paralyss de peur. Enn, vers 4 heures, le calme (revenir) . . . . . . . ..

. . . . . . . . . . . . . . . . . .. et on (sortir) On (comprendre)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. que des chiens (venir) Icher la
vaisselle quon (laisser) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. dehors ! Les soirs suivants,
on (laver) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. la vaisselle avant d'a||er se coucher !

a M M
Racontez un camarade ce que vous avez fait hier
(quatre choses). Enregistrez vous pour pouvoir vous
____/ 4

vos points 3 comgen

:?:~s=
..
"mm.
mm;
/'38

WW 19
3;;

u 4 <\\. ,
L
Racontez un souvenir personnel.
, . , ,
Precisez . ou, quand, avec qui, ce qui s est passe,
, , , ,
v,__/ 6

,
quels ont ete vos sent|ments, comment ga s'est term|ne.
 faire quelque chose

s Dltes-le d'une fagon molns dlrecte, avec le verbe ,,_,/

M au conditionnel.
1. Tu dois aller voir le dernier film de Jean-Pierre Jeunet.
2. On peut organiser quelque chose, pour la n de l'annee.
Q Pour suggefef 6
quelqu'\1" de falre 3. Je veux aller entendre le concert de Pauline Croze.
quelque chose, utilisez 2

_ er Si + verbe 5 4. Vous devez travailler plus rgullerement !

I rfait : Et si tu
f.-lllggg tes devoirs ?
5. Tu fais ca, pour me faire plaISlI' ?
- le conditionnel prsent I
6. Vous pouvez parler plus lentement ?
tu pourrais.... TU
devrais..., on devrait-~
Q Rvisez aussi les
formules p. 29.
%
Faites des suggestions un ami avec : Et si tu... ?
Puis faites la mme chose avec plusieurs amis, avec :
...,/ 32

Et si vous... ?
1. s'inscrire au club photo du college
2. changer la dcoration de sa chambre
3. venir en vacances quelques jours avec vous
4. aller donner un coup de main aux copains

Faites les suggestions ci-dessus, d'abord un ami, .../ 105

s ' puis plusieurs, en utilisant le conditionnel.
Exemple : Tu pourrais / Tu devrais t'inscrire... ; Vous pourriez / Vous
devriez vous inscrire. ..

Formulez oralement des propositions avec ...tl 6;

~ Et si on... ?
1. faire une fte frangaise pour la n de l'anne
2. organiser un petit orchestre au college
Co-mptez
paints I 3. partir tous ensemble une semaine, en camping

''
TOTAL}...
mtg;
mm;
/30
,;5

15
4. acheter tous ensemble un cadeau
5. aller au cirque pour voir un spectacle de chevaux
6. prendre des billets pour le prochain concert de Sting
fa Marie pour son anniversaire
 .\:.\;~x@>.~\>v -Ma __ >v>>:47'\>4"w""~w:v:1\7'{Fl*\\Y\V" .\.\\.;.~\-w+>;@\-;.~..<: M, PV "1 ~ ,\ ;.\2';;=;m;~_\\w\,2\;,\'\v7jr/\-~q,;5,;;\;;,,{;<

/'D\
%'51?

as
Pendant ses vacances, Axelle ne tlphone pas a
I I
ses copines, et elle ne repond pas si on l appelle.
/6%

Ses copines font des suppositions : Peut-tre que...

Formulez oralement les suppositions a leur place.
Pour tormuuer oes
suppositions, utilisez
les formules suivantes: 1. Elle ne pense plus a nous.
- peut-tre : peut-tre
2. Elle a perdu son portable.
que...
-Sig lmparialt + 3. Elle a rencontr quelqu'un.
con itionne :
Si Hadrien venait, 4. Elle est toute la journe dans leau.
on s'amuserait bien.
5. Elle n'a pas le temps de tlphoner.
6. Elle est fche avec nous.

Tanguy raconte a un copain ce qu'il ferait si --. ./82

E Dites-le a sa place.

Si je pouvais,
j'ivais me
baigvrev.

5!
J Q
"
z
E
E
.,

P I

F? L l

I 1

1. avoir 18 ans -P partir en vacances seul

2. avoir de largent -D acheter un nouvel ordinateur
3. aller a la montagne -b faire du parapente
4. habiter en ltalie -D manger des pizzas tous les jours
5. avoir le temps -D passer la journe a surfer sur Internet
6. pouvoir choisir ou aller en vacances -D aller au Maroc
Comptez 7. habiter sur la Cte dAzur -D se baigner six mois par an
vos paints !
8. avoir des copains musiciens -D monter un petit orchestre

E .'
TOTAL ,,

total ;:
total <
4 /22
11

11
'
E

E Et vous, que feriez-vous, dans les circonstances

, ,
E evoquees par Tanguy ? W
'* \ \ "5P~:'-Im

ander et donner des consenls

.. @ Sarah,

~une copine d'Axelle,
et elle lui demande conseil.
"
a des problmes, ,_._/ i

'l.r
a) Trouvez dans la colonne 2 le conseil qui convient pour chaque
FRev|sez
, .
les formules probleme de la colonne 1. Reliez, puis lisez Ies dialogues.
suivantes 1

- Qu'est-ce que J6 Pew / 1. Je suis trop grosse. a. Va a la bibliothque

je pourrais faire ?
_ Q1,/est-ce que vous me de ton quartier.
conseillez ?
- Tu as un conseil 2. Je n an r|en comprns, b. D|s-|e a ton prof, || t exphquera
a me donner ? en cours de maths. cle nouveau.
_ Quest-ce que tu fera|s,
7 .
8 ma Plae - 3, Je ne 5a|5 pas quO|. fame,
. -
c. Va fa|re un camp a la montagne,
~

pendant Ies vacances. 3/ec tes Paln5-

4. Je nai plus rien a lire. d. Va te renseigner dans
une cole de musique.

5. J'aimerais bien savoir e. Achte des crayons, et prends

dessiner. une bonne mthode.

6. Je voudrais apprendre f. Va passer un mois en Angleterre.

a jouer d'un instrument.

7. Je nai pas assez g. lnscris-toi a un club de sport.

de muscles.

8. Je suis nulle en anglais. h. Mange un peu moins

de gateaux.

ormer Jar conrelr

Rvisez les formules suivantes 1 Par deux, crez les dialogues ; Uhdemande ..../ 8
/
_ Tu pourrais vous pourriez... consell, l'autre conseille. Enregistrez-vous. L

- /
Tu devrais vous devriez...
/
_ Je te vous conseille de...
- vaut (vaudrait) mieux que
H

+ subjonctif (subjonctif p. 73)

- Si jta|'s toi / ta pl8Ce,
je ferais...
Cette fois, Sarah demande conseil a un adulte ..../ 8
l de son college. Crez Ies dialogues de
l'exercice 34 en utilisant le pronom vous.
Comptez
vos points !

TO'Ai. W./24
Q total; 12

0 total < 12
 - " ".-.. W. 1 ' - Q4 - A/I " ,. .. " -m..:::'w

- nvaincre

r Axelle veut convaincre ses parents qu'elle a pris

de bonnes dcisions. Pour chaque dcision
../ 12

(1 re colonne), trouvez les trois arguments appropris

(26 colonne), puis par groupe de deux, jouez la scne

I " Rvisez les formules

p. 75.
entre Axelle et ses parents.

a. Qa oblige a crire.

b. C'est une langue utile.

1
1. Elle a dcid c. Cela permet d'echanger
de faire de la guitare. des ides avec les autres.

d. J'ai envie de connaitre

un autre pays.

2. Elle dcid
a e. Je partirai dans les pays
d'ouvrir un blog. sous-dvelopps.

f. Je pourrai jouer avec l'orchestre

du collge.

3. Elle a dcid g. Je trouve que c'est un mtier

de faire mdecine intressant.
lus tard.
lo h. Je veux me rendre utile.

meilleure amie va aussi

erlin.

4. Elle a dcid j. On peut l'emmener partout

de faire un sjour en voyage.
linguistique
Auemagne k. Tous les copains ont un blog.

l. Une guitare, ga n'est pas trs cher.

lmaginez la situation suivante : un contr6le de A.f/ 6;;

frangais tait prvu pour jeudi. lVlai.s mercredi,
yes mgimg f toute la classe va encourager l'equ|pe de volley du college,
et les lves de la classe nauront pas le temps de rviser.

;w_; '. mm;

F53
1: *
Vous tes dlgu de classe. Vous allez demander
(en formulant six arguments) au professeur de reporter
le contr6le au vendredi ou au lundi. Prparez le dialogue
a deux, puis jouez-le et enregistrez-vous.
 ;g;;:;;iI: .::'i}:i'3:@
.E:;"~:3*$ ::??"'?E:
1311 5:3: 1:5: m.

ES?E552??ST?F:sZ?~_=$ E ~A~."s?:'

L Se mettre en colre

yi/G, Comment ragir dans les cas suivants ? Choisissez ,,__/ 8

C I P awmmw
. 14

'6 L selon votre sensibilite, et jouez les dialogues a V

deux. Attention a l'intonation ! Enregistrez-vous.

Rvisez les eXP'e55lnS , . . . .
Suh/antes (dasses de 1. Leo ne fera pas le prochain match parce qu'il est antipathique
la plus faible 5 la pluS a lentraineur.
l_g:)'_:,est pas,-Ste i/ 2. Des millions d'enfants dans le monde meurent de faim.
Cest injuste 3. Les gens qui fabriquent ces baskets gagnent 5 par jour.
- Cest inadmissible
_,

c'est scandaleux l / 4. Mon devoir est presque tout juste, et le prof ma mis seulement
Cest un scandale l
- C est honteux l / 12 / 20'
C'e 5" "6 h"tel 5. ll y a des tas de grosses voitures en ville, qui polluent pour rien.
6. ll y a des gens qui prennent leur voiture pour faire 100 mtres.

*23
N
sic Jkpuyer 7. Dans les pays pauvres, des enfants de 4 ans sont obliges
de travailler !
,

Void queiques 8. Les filles ont moins de possibilits de travail que les garcons.
expressions souvent utilises
lors d'une dispute :

Ah "" -'
3|
Encfzel
en
_ ll y a srement d'autres choses qui vous indignent. ,.../ 65
........ ~m,s_.,Q
' ssez.
'
|
' . .
Exprimez-en six.
* *

\rlnZ:r:|aTu exagres i

Celest
Tu
pas Wail
dis des mensonges
,/ .
Exemple : Cest scandaleux que...
Tu es un menteur !
_ Tu es un goiste ! :51

Tu ne penses qug mi i ' Axelle et Tanguy sentendent bien, en general,

_c est nui!/Ca "e mais ils se disputent, aussi, quelquefois. Surtout

L

1' l I I I - -
'g"'"te'e55e/?:n'M:nt quand c'est le moment de decider quelle emission regarder
t com 6 . , , . . , .
a la television. Completez leur dialogue avec les phrases
ids; ce qe tu dis!
<<

de votre choix qui conviennent, puis jouez-le a deux.

Attention il doit tre anim !
Z? Tanguy : - Bon, ce soir on regarde le match France-Italie.
_\Axelle

l
: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Tanguy : Ah ! Nouvelle Star, c'est compltement idiot !

Axelle : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Tanguy : Si tu ne veux pas regarder le foot, va dans ta chambre !

Axelle : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Comptez Tanguy : Bon, eh bien, reste au salon, et regarde le match !

V
as points, Axelle : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
T

'
97/*1
2
O dg
t
i<>al <~
/13
12: 9

9
Tanguy
Le pere :
t
:

-
Cest toi qui es goiste
Bon, ie vais vous mettre d accord. Vous ne regardez
.

ni le foot, ni Nouvelle Star. Vous allez chacun dans votre chambre

.
!

l
 9;
%, ur n Vous ne comprenez pas Ies mots souligns.

i
Q O, Dites-le, et demandez des explications. Trouvez W L

77 A PR1 (OInpl'II d'abord dans la colonne 2 |'explication des mots souligns.

. Rvisez [es fom_ueS Variez la formulation. Jouez par deux les dialogues de
pour dire que vous n'a=/ez trois rpliques, comme dans |'exemple, et enregistrez-vous.
compris :
_. Comment ? Je n'a: pas

compris. ESTGEQIE
- Qu'est-ce que Csf,
Qu est-ce
un (Ie)... 7 -ra A-WES 1; ,
que ga veut dire ?
_ Un quoi ? (a \a place
lnrws _7
d'un nom Familier) :

I Rvisez ies formulas

pour demander de
rpter :
Tu peux rpw

s'il te plaft 7
I Rvisez ies formulas
pour demander de parler
moins vite :
- Vous pow/81 parle:
moins vite (p!u5 Ientement), @fAFOu'riS',
s|'I vous pla 7
"A/l?;A7E4u A0;
Ge-as'e5.
_,Z
a. Un dictionnaire.
C'est un mot familier.
3. J'aimerais bien faire b. Ce

U Igg C'est un mot familier

2. Tu as un dico,
c. Une sorte de cr-me,
par hasarcl ?
avec du lait, des oeufs
3. Toi, tu as un et du Sucre.
gq@ ? d. C'est un sport,
4. II y a Iongtemps que avec une aile.
"ti"
C (F'E tu Connais Ce rnec ? une sorte ole parachute.
was pawns 5 "'_

'
5. Tu veux qu'on fasse 8- J'en ai assez.
5 .

Jiiii
:1, mg ,1
un flan, pour ce soir ? je Wis fati9Uee~
0 f1>t:: ' .5

3%}; :5 6, f. Une personne,

a qui tu cris dans
une autre langue.
 Dans cette section, certams exercices sont accompagns d'un enregistrement ;
ils sont signals par . .

A Saluer |'examinateur et comprendre ses indications

Hannah passe l'preuve de production orale. Lisez

les questions, coutez le dbut de l'entretien et cochez
les bonnes rponses. Vrifiez ensuite vos rponses
a partir de la transcription donne dans le livret.

1. Pour saluer l'examinateur, Hannah dit:

Bonjour. Bonjour monsieur.
2. L'examinateur demande a Hannah comment s'crit son nom.
vra| faux
3. A Hannah, l'examinateur dit:
Quand vous arrivez,
tu. vous. on ne sait pas
saluez l'examinateur, et 4. Le sujet choisi par Hannah pour l'preuve 2 est:
aussi quand vous Pa"teZ~
vous devez lui dire v<>u$- u\s-As; parler d'un ami. . parler de sa ville.
Selon les habitudes pie raconter un souvenir. parler de ses prochaines vacances.
votre pays, il vous d|ra
tu ou vous. 5. Cochez le sujet choisi par Hannah pour l'preuve 3 :

_. inviter un copain. s'informer par tlphone.

acheter un DVD. acheter un jeu vido.
6. L'examinateur dit a Hannah :

. qu'elle pourra lire ses notes.

quelle ne pourra pas lire ses notes.
7. A la fin, l'examinateur dit :

.... ,, au revoir, Hannah. 5 a plus tard. a tout a l'heure, Hannah.

vL"."

Manuel aussi passe l'preuve de production orale.

Lisez les questions, coutez le dbut de l'entretien
et cochez les bonnes rponses. Vrifiez ensuite
vos rponses a partir de la transcription donne
dans le livret.
1. A Manuel, l'examinatrice dit : tu. vous. on ne sait pas
2. Est-ce qu'elle lui demande comment s'crit son nom ?
oui non
3. Le sujet que Manuel a eu pour le monologue suivi est :

raconter un souvenir d'enfance.

l parler de son animal favori.
parler d'une personne.
parler de son dernier week-end.
 4. Le sujet que Manuel a eu pour l'exercice en interaction est :

un ami vous invite.

J vous allez acheter des fleurs.
vous tlphonez a un copain pour aller au cinma.
vous organisez une fte avec un copain.
5. Lexaminatrice demande a Manuel :

Tu as compris ?

W35; ll y aquelque chose que tu n'as pas compris ?

Tu as tout compris ?

6. A la n, Manuel dit:
Merci, madame. Au revoir, madame. Oui, madame.

B Rpondre a des questions (entretien dirig )

Pm-|er Ecoutez I'entretien dirig d'Hannah, et cochez les questions

de Sci et qui Iui ont t poses. Vrifiez ensuite vos rponses
de famine a partir de la transcription donne dans le livret.

1. Quel age avez-vous ? Vous avez quel age ?

' 14 ans
Vous avez d eja '7.

% U3! Ahmntwk
. 2.
v\>Il>E:
ll y a longtemps que vous faites du francais ?
. .
Vous faites du francais depuis combien de temps ?
. .

ll y a combien d'annes que vous faites du frangais ?

Rvisez les noms d'animaux
dm":ii:1q("nf;;_) 3. Vos parents travaillent ? Quel travail font vos parents ?
Uh C I

une chienne (femelle). Quel est le travail de vos parents ?

' - chat, , .
ugglllgeunun chaton etc Quelle est la profession de vos parents ?
U I ' '

4. Vous tes lle unique ? Est-ce que vous avez des freres ?
Vous avez des frres et soeurs '?

5. Vous vous disputez souvent ?

Vous vous disputez quelquefois ? Vous vous entendez bien ?
6. Quels animaux avez-vous ? Vous avez des animaux ?
ll y a des animaux chez vous ?

% lex|>rerrl<>n ale la Jure

. -
de temps / depf-"5' qua d... :
O Pour demander dpUlS COmbl
- ll y a combien de temps (m0l5, Bnnesl que '5 fals du framals '

I- Pour rpondre :
Je fais Clu 'a"a5 ldepuls + une
. / _

d.
durejl depllles1tg?l;ar:mbre
P
depuls la rentre /(depuis + une date) epuis uree
- ll y a trois ans q ue J e fais du fran<_;a|$ lumquement avec une
 Y
1=;2&2isa"~.
"
":-;;l*" "

assssizasssaazsesesz22sa2asa2a;zs@s.*eem~aa*2as2=.e:a%a;%nz%=a=
- ~ ~

Presentez oralement votre famille : dites I age et l'act|v|te

K M de chaque personne, et dites ce qu'elle aime et ce qu'elle

n'aime pas. Enregistrez-vous. Quand vous vous rcouterez,

I O Si on a de bons
vous entendrez vos erreurs ; essayez alors de vous corriger.
rapports je la|me lumen /
1

on sentend bien / |l$ s enten ef len-

'
.]e ne laime
' pas /
O S1 on a de mauva|s rapports
. - -

/
s,ente,,d pas ils ne sentendent pas,

on se dispute / ils se disputent

Parler de Ecoutez la suite de l'entretien dirig d'Hannah et cochez

595 habitudesl l les sujets abords par l'examinateur avec elle. Vrifiez
de sa vie ensuite uos rponses a partir de la transcription donne
quot!-d-ienne dans le livret.
-
1. la distance de chez Hannah a l'cole
%
.V

!1 . ,,
l(Ql 2.
.
son moyen de transport pour aller a I ecole
Rvisez e exique de 3. I heure ou elle se Ieve
l'le 4. le nombre d'heures ole cours
_ Ies professions
scolairesi le PF"e_$5'?" 5. l'heure des repas
le proviseur, un principal
(= directeur du college). 6. ses occupations de l apres-m|d|
un surveillant... , ,
_|es aux de |||e; 7. . Ies emissions de television qu elle regarde
une salle, le gymnase-~ 8. ses sorties avec ses copains
- Ies matires scolaires :

la bil9"e' l'hl5tl'e"' 9. ses occupations du dimanche

- les autres termes :

un emploi du temP5--- 10. ses rapports avec ses parents

Parler d9 Ecoutez |'entretien dirig de Manuel, et cochez les

595 adiyitg questions qui lui ont t poses. Vrifiez ensuite vos
et de ses goats rponses a partir de la transcription donne dans le livret.
1. Ies sports que Manuel pratique
2. l'quipe de foot qu'i| prfre
3. la frquence de ses entrainements
f"$t.*s aiQj':raf:S 4. l'endroit on il joue
GS OCU IONS

de frquee_5"lVat5 * 5. Ies films qu'il aime

(presque) tou_;ours, lassez)
souvent, quelquefovs, 6. ses gouts musicaux
rarement, (preserve) z

J-amais une fois parjour 7. Ies Instruments musicaux dont |l JOUG

(par semaine, par an, ---l,
8. le groupe avec qui il joue
tous Ies jours (tomes
ses plats prfrs
I
les a""e5l' 9.
 Parlez de vous : de votre vie scolaire (classe, matires
prfres, copains, ...) et de vos autres activits (lecture,
sport, musique, sorties, ...) ; dites ce que vous aimez
et ce que vous n'aimez pas. Enregistrez-vous pour mieux
vous corriger ensuite.

L Simuler un Lisez les questions de |'examinateur et prparez vos rponses,

en-U-etien dirig W puis votre professeur jouera Ie role de |'examinateur.
1. Vous avez quel ge ?

2. Votre anniversaire est quand ?

3. Vous faites une fte pour votre anniversaire ?

Aux questions
de yexaminateur, 4. QUI est-ce que vous |nv|tez ?
ne rpondez pas
Semement par cu, ou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

5?; qoneiogyscjgins 5. Vous tes en quelle classe ?

e ai 5,

6. Votre cole (college) est loin de chez vous ?

7. - Comment est-ce que vous allez lco|e ? A pied '?

8. Quelle est votre matire prfre ?

9. ll y a une matire que vous n'aimez pas ?

10. - Pourquoi ?

11. Et en dehors de |'co|e, vous pratiquez un sport ?

12. Depuis quand ?

13. Vous aimez Ia musique ?

14. Quand est-ce que vous en coutez ?

O4
 15. Vous jouez ou bien vous voudriez jouer d'un instrument ?

16. - Vous sortez souvent avec vos copains '?

17. - Quel est le type de vacances que vous prfrez ?

18. Qu'est-ce que vous aimeriez faire, plus tard ?

Ecoutez les questions de l'examinateur une premiere fois

" sans les lire avant, puis rcoutez-les une par une
en donnant votre rponse. Enregistrez-vous pour mieux
vous corriger ensuite. Vrifiez ensuite vos rponses
a partir de la transcription donne dans le livret.

( Parler seul sur un theme donn (monologue suivi)

Ecoutez Hannah parler de ses prochaines vacances

et cochez les bonnes rponses. Vrifiez ensuite vos
rponses a partir de la transcription donne dans le livret.

1. Pendant ses vacances, Hannah ira :

en Italie. ; sur la Cote dAzur.

l en Tunisie. dans la Fort Noire.

2. De quoi est-elle contente ? De quoi se plaint-elle ?

Cochez la bonne rponse.

Elle est contente : Elle se plaint :

de la position de son appartement.

de retrouver toujours les mmes personnes.
d'aller toujours au mme enclroit.
de se baigner tous les jours.
de manger des glaces.
de l'attitude de ses parents.
d'aller chercher des champignons.
de retrouver ses cousins.
 Dites ce que vous ferez pendant vos prochaines vacances
a un camarade qui vous coutera comme l'examinateur.
Ensuite, changez de r6le. Vous pouvez prendre des notes
pour dire : ou, quand et combien de temps, avec qui,
quelles activits.

, J , L'ami d'Hannah, Martin, a eu comme sujet : << Parlez de

ylluel all mu, M is L la ville ou vous habitez. Lisez son monologue (dans
le livret
' des transcriptions)
' ' a ' comm e si vous
haute vo|x
F"'5e,Z P-
OSI lOl'1
de new
~
tiez Martin, puis indiquez par des numros dans
, , , ,
S;-ifs? c6t cle, loin quel ordre ll donne Ies informatlons suivantes.
de"' 5 Pam danS"" Ies aspects touristiques les activits conomiques

la position ole la ville les dimensions de la ville

,0 1

ce qu |l y a pour les jeunes

Prsentez votre ville ou votre village et enregistrez-vous.

Dites : - ou elle se trouve ;
Sion vous demande quelles villes sont a proximit ;

de Prsenter ""e "llle' combien d'habitants il y a ;

Sulvez le lnme ordre quelles sont ses activits conomiques ;

que Mam quels sont Ies plus beaux monuments ;

si elle vous plait ou pas.

Ecoutez ce qua dit Manuel a propos de son dernier

\ L week-end et reliez chaque activit au moment ou il l'a faite
Vrifiez ensuite vos rponses a partir de la transcription
donne dans le livret.
1. samedi aprs-midi a. rien de spcial

2. samedi soir b. a particip a une fte d'anniversaire

3. dimanche matin c. a fait ses devoirs
4. dimanche aprs-midi d. a assist a un match de basket

l 5. dimanche soir e. a regard la tlvision

 3IEEEiiiiiiiiiiiiixi:i:s::::>z::::::::::::::::z:::::::::"
~ gm 312*;3"$>f71';:I:::8$':"X21 "=:'*"':::r:r.::

':;::::' ":=~'*t=;=::::4:;:::;::t:: ::m::::::::::w

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"
111 Y=- *1*:EE:::::ZEI% ::::::..-:rE?:::::&:=-.
. , =
23?:3$EE3?I~3&~::c:::z:::;=::::::m:::E@;;;;:.:::
:::;;::::=::;:..*- .:%-*:; new .
Qi::7%ic.::--are-:g.;;:,;l,1'I;f-t%3rv

Racontez votre week-end ou votre journe d'hier.

Enregistrez-vous pour mieux vous corriger ensuite.
Si onvous demande
de raconter une journee
ou un week-end, SH/el
l'ordre chronoiogique, J Carmen, l'amie de Manuel a eu comme su'et J
: Parlez <<
comme Manuel. , , ,
d une personne que vous aimez. Lisez son monologue
(dans le livret des transcriptions) a haute voix, puis indiquez
par des numros |'ordre utilis par Carmen pour prsenter
son ami.
description du caractre
nom, age, classe
Sivous devez prsenter
un ami, vous pouvez activits qu'i|s font ensemble
suivre le mme Ordre
que Carmen. description physique
raisons de |amiti

U Q
Q; Prsentez votre meil|eur(e) ami(e). Vous pouvez prendre
. . , .
des notes : les mots prlnclpaux pour decrire son aspect
physique et son caractere, ses activites, ses gouts,
Rvisez les formes
les raisons qui font qu'i| / elle est votre ami(e).
comparatives: Enregistrez-vous pour mieux vous corriger ensuite.
- avec des adjectifs de
qualit : voir p. 25, 62 ;
- avec des verbes : plus /
/
moins autant... que 1

Prsentez un personnage que vous admirez : sportif,

I! travaille plus que moi.
_avec des noms : pIus/ acteur, chanteur, crivain... Dites comment il s'appe||e, quel
moins/avian? de-~ age il a, oi: il habite ; dites quand il a commenc son
que... zje fais QLILE
.
. . activit ce q u'il a fait q ui |'a rendu clbre ' p our q uoi vous
sport gue iui, je fans
moins dg natation Que |'admirez. Prenez des notes, puis prsentez-le oralement.
gig foot.

Parlez de votre maison. Dites :

o|.| vous habitez ;

si c'est une maison ou un appartement ;

comment est l'appartement (combien de pieces) ;

- comment est votre chambre ;
quel est votre endroit prfr.
 Racontez votre dernier voyage. Dites :
i > i oi: vous tes all(e) ;

- avec qui (parents, classe, autre) ;

- ce que vous avez vu ;
ce que vous avez prfr et pourquoi ;

quel est votre meilleur souvenir de voyage ;

quel est votre plus mauvais souvenir.

Racontez une journe au college ou au Iyce. Dites :

dans quelle classe vous tes (et comparez avec le systeme

francais) ;
quelles matieres vous avez ce jour la ;

combien de temps durent les legons ;

si vous mangez a la cantine ou pas ;

si vous avez beaucoup de devoirs.

Parlez dun film que vous avez aim :

* prcisez le titre du film, le metteur en scene et les acteurs
si vous pouvez ;
racontez brievement l'histoire ;
expliquez pourquoi il vous a plu (voquez les aspects

positifs ou ngatifs).

Parlez de votre famille. Dites :

qui compose la famille ;

Page de chacun ;

les activits de chacun ;

quand est-ce que vous tes ensemble (repas de midi,

le soir, etc.) ;
- si vous faites beaucoup d'activits ensemble ;
si vous vous sentez bien en famille ;

si vous aimeriez plus tard avoir vous aussi une famille.

Parlez dun spectacle que vous avez vu en vrai ou

a latlvision. Dites :
de quel spectacle il s'agit ;

qui le faisait ;

- ce que vous avez aim.

Recopiez les sujets donns dans les exercices 15 a 24 et

inventez d'autres sujets qui pourraient tre donns le jour
de l'examen. Faites une liste.
1. Parlez cle vos prochaines vacances.
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I4
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;..,......;;..:::::::":~~=Xg;:::::::::x~*'*:.?*'-;=~4=-

M 2~-1,-<4-<..........;;:;-W-~<.,......,,_/..,,... M A ....._ ~__~_~....M..,, ~~.~......._ __--.,..,..-_._______ .,._..eW_ ....M....._,

..._ _.,. c. .. V ~__--_...........__:1a1~,,

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

5. . . _ . . . . . . . . . . . . . ..

6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

7. . . . _ . . . . . . . . . . . . ..

8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ . . . .. ,

9. . . . . . . . . . . . . . . . . ..

10. . . . . . . . . . . . . . . ..

11. . . . . . . . . . . . _ . . ..

12. . . . . . . . . . . . . . . ..

13. . . . . . . . . . . . . . . ..

D Dialoguer / interag a l'oral (exercice en interaction)

Faire Ecoutez |'exercice en interaction entre Hannah et

d d DVD et cochez les bonnes r P onses '
e " e' e
I
des achats A

Vrifiez ensuite vos rponses a partir de la transcription

donne dans le Iivret, puis jouez le dialogue avec
1111' ihafihf' un camarade.
1. Pour aborder le vendeur, Hannah dit :

Rvisez ies noms

de magasins et ce BOHjOUl, rnonsieur. Pardon, rnonsieur.
qu' Y"ed _ . Monsieur, s'il vous plait.
une boulangerie du pam ,

une boucherie de '3 - 2. Pour demanoler le prix, Hannah dit :

viande ; une librairie -

em Combien coute-t-il ? II fait combien ?
des livres ;
ll coute combien ?

3. Le DVD coute: 14,99 . ~ 1 24, 79 . ii 24, 99 .

4. Hannah demande :

une rduction. un petit cadeau. un paquet cacleau.

1' Cf 5. Elle demande I on est-ce que je dois payer ?

C'est vous que je dois payer

I
1'04 Je paie ici ou a la caisse ? 21 ?

Rvisez les formules utiles

pour demander et dire Carmen a eu un autre sujet : Vous tes chez un ami
1
<<

uh Pfix P- 16- 9 francophone ; sa mere vous a regue trs gentiment, et

vous voulez acheter des fleurs pour elle chez un fleuriste.

Lisez avec un(e) camarade Ie dialogue chez le fleuriste
(dans le livret des transcriptions) et cochez les bonnes
rponses.
1. Le fleuriste demande a Carmen :

1, Qu'estce que vous voulez ? Qu'est-ce que vous dsirez ?

Vous dsirez ?
 2. Quel choix le fleuriste lui propose-t-il ?

4
3. Comment Carmen demande-t-elle conseil '?

_i Donnez-moi un conseil. _.i Conseillez-moi.

_J Qu'est-ce que vous me conseillez ?

4. Comment demande-t-elle le prix ?

4 i Ca fait combien ? ..J ll cote combien ?
...l Je vous dois combien ?
5. Comment salue-t-elle le euriste ?
_l Au revoir. Merci. _J Au revoir, monsieur, merci.
_l Au revoir, monsieur.

@ Par groupes de deux, jouez la scene suivante : << Vous etes

dans un magasin de souvenirs, a Paris, et vous voulez acheter
deux petits souvenirs pour vos amis. Vous demandez les prix,
et vous choisissez l'objet le moins cher. .

Q Par groupes de deux, jouez la scene suivante : u Vous avez

vu dans une vitrine un pantalon qui vous plait. Vous entrez
et vous l'achetez. Suivez le plan donn :
- vous entrez et vous demandez si vous pouvez l'essayer ;
_)>'V@ - la vendeuse vous demande des prcisions (Quel pantalon 7
ac Quelle taille ? Quelle couleur ?) ;
- vous essayez et dites si ca vous va ;
- vous demandez le prix ;
sax at .5 comm - vous payez et saluez.
p. 63.
Q .

Jouez la meme scene que dans l'exercice 29 en changeant

de role et de vtements.

. |"Vit9|'|
organiser
w Ecoutez la conversation de Manuel sur le sujet qui lui a t
donn : a Un copain ou une copine vous tlphone pour
ung sgftie vous inviter. Rpondez aux questions. Vriez ensuite vos
Se renseigner rponses a partir de la transcription donne dans le livret.
POW UHG 1. Que dit Lisa Manuel ?
activit J Tu voudrais venir quelques jours chez moi ?
.1 Je t'invite quelques jours chez moi.
J Ca t'intresserait de venir quelques jours chez moi ?
2. Que rpond Manuel ?
_J ll faut que je demande a mes parents.
_l Je ne sais pas si mes parents voudront.
_J Je demanderai a mes parents.

3. Lisa l'invite : _J pres de Grenoble. ._l a Grenoble. _l en Bretagne.

4. Que demande Manuel ? O
_i Quand est-ce que je pourrais venir
Z
?
>
_l ll faudrait que je vienne quand ? I"
_J Tu voudrais que je vienne quand ?
l'I'l

5. Le mois de juillet convient seulement a Lisa.

: __l

._l convient seulement a Manuel. _l convient a tous Ies deux.

6. Les activits sont :

7. Manuel ne comprend pas. Que dit-il ?

J Je n'ai pas compris. __l De la quoi ?
._J Tu peux rpter, s'il te plait ?

8. Pour conclure, Manuel dit : _l Je te remercie beaucoup.

_l Merci. Tu es sympa. _.l Remercie tes parents.

Q Par groupes de deux, jouez la scene suivante : Vous

invitez un / une camarade a venir passer quelques jours
<<

chez vous. . Prparez la scene, puis jouez-la a voix haute.

Prcisez :
- le lieu (e la mer, a la montagne, e Ia campagne) ;
- Ies dates ;
- Ies activits que vous pourriez faire ensemble.
Le / la camarade remercie, demande des dtails, et dit
qu'il / elle doit demander e ses parents.

@ Martin jou une autre scene le jour de l'examen :

a
<<Vous voulez aller a la piscine. Vous tlphonez pour vous
informer. Lisez avec un camarade le dialogue (dans
le livret des transcriptions), puis rpondez aux questions.
8) Recopiez Ies questions poses par Martin.
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
 3. ..... ..
4. ..... ..

b) Martin note sur son carnet les informations obtenues.

Completez.
Piscine
Horaires : ............................................ ..
Prix:...
Un violon sur le toit au Casino de Paris
25 comedians et 16 musiciens sur scene !
Prix : 5 partir de 20,00 jusqu'i 47,00
Le mardi : 30 au lieu de 47 en categorie 1
et 20 t an lieu de 37
+ fnis de reservation
G
- 2,50 i
en categorle 2

Date:du 22 au 27juin 20065 20 h 30

?
&Q\Qd'erdIeoIIFIn-van
ilrlhitlcunwn.
Jevo|nI0\nIIOebeeuPn~
cinmalsalles Paris]
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iI@.I7fI.&N.D0,
,:....|..-..-7"
Q Par groupes de deux, jouez la scene
suuvante . <4 Vous voulez aller VOII
VI\lOG:%IhI0:Lm\6;IhI|
~""""'""'"'"'*=
LIII ll. ?.;,",:,'..*,;1"5. ,,,.., ,,,., ,,, un spectacle de music-hall. Vous
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1

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ill. l. Eli telephone: pour avoir des
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-:1-mm-w $,{';_;';!;"""""'"" *~- informations : horaires, prix pour
Slnillilhlde. um anmm .,,..,,...,;,,....,, Iv
I-'lI0IdlIv1Fl'\ a d u tes et prux
' pour ]QUl\8$,
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1',_;1',,",,;,,,,,",_; ,,_ M L.."""........||.."""2.'.|;-Z?-'.'..'3".=$. Aidez-vous du document ci-dessus.
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.,.~.v > Par groupes de deux, jouez la scene
Anveudee suivante : << Vous discutez avec un ami
169 Passy
pour savoir quel film vous voulez aller
"Ha "''
lie?-'41 7;"I011
nunnnnsmn unju-
. III. voir. . Utilisez le document ci-contre.
Q3-aaetzmsgegfnz "..".,;',,".,F",},',:,:.,'.,,, Vous deciderez ensemble :
avian-quot anon-r "'"""""""""" _ du .
ItDuiln||Is:5(.10\Ullnn 1@.1% I
-""'"""" '""lg;&?""'
v-w---w-\
'*'""-"' '-I-
0.
010N241!
avenue ll:-Been
.lD(.B1OvFi4
cm.1nsu-.bu.u|-unluaunuf
I-tun
- de la date et de I heure ; I
h;:,,;?$:,N,M ,:_;_g_-__~gg~'-
. III
- si vous vous donnez rendez-vous
-.~.-.......
leeneer will In znm Flu
van
::',',"'""""""--""'" .
pour y aller ensemble
'~~-- 'm'r et par quel moyen de transport.

9
?-3'.-.'=''a#""''"""'
'

lW"\@l)u"'QQ(i i02ll0IAl.l.O1
%g,q1~|'.|_ mbhkhblamluhnmldu
2:.
leIn|~v\mlnnums'I1MImIIa trfwio-lulu he Oenyes
iaazwwa.-mgimimnq
lens-
Par groupes de deux, jouez la scene
""" -""""""' sulvante : << Vous avez decide d'organiser
7;g;,';'=g,~;g-;g-'~-'_';~ une fete pour votre anniversaire.
176 en I
,_'2"fmm wk
02' '
Vous appelez au telephone votre
Etoile-Maillot
Iii; val.
-..u~i.=
};,',';'_.",.,7',.!f.,..,..,.._

. Q
il. ID. 11$
ami(e). . Vous parlerez :

du Iour et du lieu ;
- des personnes que vous mvitez ;
Phflbli
--c"M'=---'Iw"=~ - des choses a acheter ;
:'.'a:~..~.:'~-----
0-upnnntotnoao
..:'*...x:..r'.,':.#:::.:-"'~'"
OIo.Qaohoro\.|oou0w1Sl - d esacfIv-tS awe M-
""" "'*"'*"""*" ""' """ - de la facon davertir les invites (billet
"""""""""'" d'invitation a faire ? par telephone 7).
 - DE

Vous allez entendre trois enregistrements correspondant a trois documents diffrents.

Pour chaque document :
vous aurez 30 secondes pour lire les questions ;

- une premiere coute, puis 30 secondes de pause pour commencer a rpondre

aux questions ;
une deuxime coute, puis 30 secondes de pause pour complter vos rponses.

Vous voulez voir la finale de volley ou bien la finale de basket de la coupe lnterrgionale
junior. Rpondez aux questions.
Premiere partie de l'enregistrement
1. Vous tlphonez a la salle de sport ou aura lieu le match pour rserver.
Sur quelle touche devez-vous appuyer ? Touche . . . . . . . . ..

Deuxime partie de l'enregistrement

2. Vous pourrez aller voir : la finale de basket. la finale de volley.
3. Quel jour a lieu la finale ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

4. Les billets les moins chers sont a : 5 . 10 . 15 .

5. Pour rserver, il faut taper 5. vrai faux . on ne sait pas

Rpondez aux questions.

1. Quel est l'vnement prsent dans ce document ? 2 points
La fte du soleil La fte de la lecture Le salon du livre

2. Quel mois aura-t-il lieu ? En . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 1 point

3. A quelle date aura-t-il lieu : 1 point
.._-i. du 16 au 18. du 13 au 15. du 13 au 16.
4. Quand cet vnement a-t-il t cr ? 1 point
ll y a 6 ans. ll y a 15 ans. ll y a 16 ans.

5. La personne interviewe est : 1 point

le maire de la ville. .... un conseiller municipal. un crivain.
6. Parmi les manifestations, il y aura : 1 point
des spectacles de rues. des lectures publiques. des ateliers d'criture.
7. Les enfants qui participent ont crit : 1 point
des pomes. des contes. des pieces de thatre.
 .. z. .. "::::??E-

Rpondez aux questions.

1. Les deux personnes qui parlent sont : 2 points

Axelle et sa cousine. '75 Axelle et sa mere. Axelle et une amie.

2. Axelle dit qu'e||e veut sortir : 2 points

|'aprs-midi et pour le dTner. pour le dTner et la soire.

\~ seulement pour la soire.
3. La raison de |invitation est la suivante : 2 points

fter |'anniversaire dAxel|e. fter Vanniversaire ole Lucie.

' s

aller manger clans une nouvelle crperie.

4. A quelle heure Axelle dit qu'e||e rentrera ? A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 2 points

5. Comment Axelle rentrera-t-elle chez elle ? 2 points

avec sa mere
V
avec la mere de Lucie.
avec son pere avec le pere de Lucie.

6. Le lenolemain est : 2 points

un dimanche. '*\~: un autre jour de la semaine. un jour fri.

L
TOTAL /25

Eprve e cmP|'2H|:siu mas Ens

Pour Ies phrases 1 a 6,

indiquez dans le tableau
la lettre du document
correspondant.
a

5F
9
b

1. Faites un effort pour rencontrer Ies autres.

2. II est obligatoire de se laver.
3. ll ne faut pas entrer en short, en mailiot ou torse nu.
4. On ne peut pas entrer ici.
5. On ne peut pas manger ici.
6. Vous risquez de tomber. Regardez vos pieds.
e

1
1s ~;
Lisez le texte, puis rpondez aux questions.

Agnes Desarthe
Je ne Faime toujoura paa Paulua (2005)
Et voila la. suite demancle par cle nombreux lecteurs.
Paulus annonce un jour Julie qui attenclait son premier baiser qu'il dmnage. Apres
51

son depart, cest cle nouveau lennui le plus total, entre un pere au chomage, une mere,
ancienne actrice, cle plus en plus excite, une petite soeur completement perturbe. Q/uant
A Johana, sa meilleure amie, elle la cllaisse pour se consacrer sa carriere cle future grande :21

actrice. C'est pourtant cette mme Johana. qui lui suggere une solution pour se consoler cle
l'absence de Paulus : une nouvelle aventure avec un gargon tres cliffrent. Julia decide cle
tout miser sur Dick Pool, le correspondant anglais qui doit arriver dans leur classe le lundi
suivant. C/est bien connu, les Anglais sont tous cool et sexy... Enfin, presque tous. Et
Paulus ne se laisse pas oublier si Facilement.
On retrouve le style plein cl'humour et cle tenclresse du premier roman. Un vrai plaisir.

1. ll sagit : d'une histoire raconte dans un fait divers. 1,5 point

d'une histoire raconte dans un livre.

d'une histoire raconte dans un film.
2. C'est la premiere fois que les personnages ole Julia et de Paulus apparaissent.
vrai faux on ne sait pas 1 point
3. Paulus est dans le mme college que Julia. 1 point
vrai faux on ne sait pas
4. Johanna ne sintresse plus beaucoup a Julia. 1 point
vrai _ faux on ne sait pas
5. Le pre de Julia : travaille. ne travaille pas. \ . est a la retraite. 1 point
6. Julia invente une solution pour oublier Paulus : trouver un autre gargon.
\ vrai faux on ne sait pas 1 point
7. Julia dcouvre un nouvel amour. 1 point
vrai s faux on ne sait pas
8. Julia va retrouver Paulus. 1 point
vrai faux .... on ne sait pas
9. Le commentateur est satisfait. 1 point
. vrai faux on ne sait pas
Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

TOTAL /25
1;;;;;;;;;;;;;,m.; =;;:;::-.:;:;::::::::;:::::;: -- ., ::::~::::::::::;;.;; _, :->14=Y1=I=>r::=:::!%:**>=I11I1!=!::>:"*="""'

Lisez le texte, puis rpondez aux questions en cochant la bonne rponse

OLI en crivant l'information demande.

Ambre a disparu
I

Tlfilm francais
bre, 8 ans, qui participait a un concours de Mini Miss, disparait, vtue de son costume de
Dsesprs, ses parents appellent les enquteurs et leur livrent les quelques lments
ont ils disposent. Eva Lorca (joue par une Miou Miou excellente) leur promet que||e
retrouvera Ambre. Le suspense sinstalle. Les suspects se multiplient... On apprciera le
cnario particulierement soign. Ce polar en deux pisodes qui accorde une large place aux
C nfants et aux ados fera certainement passer un bon moment a toute la famille.
E

1. Ambre a disparu est un tlfilm en : 1 point

rt? une partie. Mi deux parties. plusieurs parties.
2. Ce tlfilm : est un drame. une comdie. un film policier. 1 point

3. Vrai ou faux ? Cochez la case correspondante et recopiez la phrase 7,5 points

ou la partie du texte qui justifie votre rponse.
vrai faux
a. Ambre va participer 2-1 un concours de beaut.

Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

b. Ambre tait dguise.

Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

c. Eva Lorca mene l'enqute.

Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

d. le journaliste apprcie le scnario.

Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

. Le film est rserv aux adolescents.

I Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

mpree PRODCTiON |':cRma

Vous avez fait un voyage d'une semaine en France (choisissez l'endroit : la carte
ci-apres va vous aider). Vous racontez dans votre journal personnel ce que vous avez
fait, chaque jour. Vous parlez de vos impressions et vous dites ce que vous avez aim
ou pas. Ecrivez un texte de 60 a 80 mots.

1
 JE PASSE LE DELF

- - - . - - . . . . - - - - . . . . . . . . - . - - - . . - . . . . - - . - . . . . . . . - - - - - - . . - . . . . - - . - - . - . - . . . - - - - - - - - - . - - - . - - - - - - . - - . . . . . . - - - - -

P Vous avez regu ce courriel. Vous rpondez a Tanguy : vous Ie remerciez, mais vous ne
pouvez pas acceptor parce que le meme jour, vous devez participer a la nale de volley
de votre equipe. Vous vous excusez. En revanche, vous lui annoncez que vous organise:
aussi une fete le samedi suivant et vous l'invitez (60 a 80 mots).
V- ~, ,._ .....,_ - .
~=..-~ , ..;; ..;,:..=.,_.v..v<1-__<,:m>.. ~4.--=~~_,~=_;_.._, v_,.< :,.-... < u - 9:11/'._',.>& ..'-~;~::<- =&=---1-wr:-v===Io:;~

F
Objet : non anaivereaire W

De tanguy A Renaud, Kevin, mu, Romain, Jules,

"V
2 L :
"
'- -t~~ z.ca 2... - nut: $54: \$~.
> Lucie, Huge, Beatrice, Chleo, C106
.1 ,.:,1'.;.- ;._.. M..,--_~. ,._, ..,-,,;--,,-1-4.-gp~.,.,;;Vf7

I
_ , . -, .;

I lelut tone,
Voile, c'eet non eanivereaire. J'e:gen:|.ee une eupe: mega lite chea
granule-perente. I10 out une tree gzende nelson evec an tree grand loue-
I II
.

Y eel. et he Pent nine diepeeltlon pour nee amivereeire. -Ie pen: 1nvi-
te: qu:l. je veux. Alore tn vieadree I In his pea-tie de me 1:lete I Ce eere
I
L

L4 eeledl. preehaln, 1e 14, a 14 heuree, 1 rue du llerechal. neelerc Peleteeeu. 5

M: Appotte tea dieque prune. ?
JE PASSE LE DELF

Epreuve de PRODUCTION ORALE

i-'
TOTAL /25

Uoprouvo so domulo on trois portios. Ello duroro do 6 a 8 minutos.

Lo promioro portio so doroulo sons proporotion. Apros prosontotion dos sujots dos
portios 2 ot 3 par Voxominotom; vous ouroz 10 minutos do proparotion.

Entretlen dirig (1 minute 30 environ)

P Vous vous prsontoz on parlant do votre famillo, do vos tudos, do vos gots...
Uoxaminatour vous poso dos questions complmontairos sur cos mmos sujots.
Vous montroz quo vous tos capable do saluor ot dutilisor los roglos do politosso.

HOIIOIOQIIG $ll|\!i (2 II'Iil\\lIES GI\V||OI|I

P /
Loxaminatour oxaminatrico vous proposo doux sujots ot vous on choisissoz un.
Los sujots portont sur vous, vos habitudes, vos gots...

1. Racontez votre premier jour de classe dans le collge ou Ie Iyce oi: vous tes
actuellement.
2. Racontez le souvenir d'une fte qui vous a beaucoup plu.
{ 3. Parlez des habitudes alimentaires de votre pays, do ce que vous aimez
ou naimez pas.
4. Parlez d'un lm que vous n'avez pas du tout aim et d'un lm que vous avez ador.
5. Parlez des matires que vous tudiez en classe et de celle que vous prfrez.
{ Expliquez pourquoi.
6. Parlez du cadoau qui vous a fait Ie plus plaisir et de celui que vous aimeriez recevoir.
 M ~ Kw M t ~<

Exercice en interaction (3 a 4 minutes environ)

Vous devez simuler un dialogue avec I'examinateur afin de rsoudre une situation
de Ia vie quotidienne.

Au choix (|examinateur joue |'autre role) :

1. Vous discutez avec un ami pour organiser Ia fte d'anniversaire surprise d'un copain.
Vous proposez |'ide.

- vous discutez des modalits (date, lieu, nombre de personnes, qui inviter,
activits, cadeau, etc.)
2. Vous voulez faire une activit au centre culturel avec votre ami(e).
Vous Iisez ensemble le programme et vous dcidez de |activit,
des heures qui vous conviennent. Utilisez le programme suivant.

a ~
cnu-ecmmelaeermsyt: gs
~ s

COURS'DACTlVlTES MANUVELLES (2 FQlS_PA,R_SiEMAlNE; SAUF LEiMERCREDi*ET LE SAMEDI) 5

LHNDI 7MARDil rMiERED11raicrai 1VE?N!?iRED1 Qkbl H

14 H O0 dessin
15 H O0 couture
r
(8-12 ans)

:2 : poterie I
1 patchwork
r I6 H OOr uarelk constructions
I7 H O0 q en bois
I7 H O0 uamne H modlisme pcinturc uaren modlisme fabrication
i an

I8 H OOV q (avions) a lhui1c q I (avions) dc bijoux I

18 |-| QQ peinture sculpture peinturc peinturc

19 H OO sur soie a py g t dargile sur soic py g sur vcrre
I9 H O0? poterie dcssm poterie t dessm
r H20 H O0; dc mode dc mode

TOTAL ..... .. /100%:

COMPREHENSION vs LORAL ..... .. /25
COMPREHENSION oss cmrs ..... .. /25 ,

PRODUCTION cmrs ..... .. /25

<1; PRODUCTION ORALE ..... ../25
 "W W >\< ... Pt ~ H a s J 1 1 @ t \ 1 < TW\\>\\ y \ M m Y

Epreuve de COlVglVIRHENq$MiWOWN DE

Vous allez entendre trois enregistrements correspondant a trois documents diffrents.

Pour chaque document : '

- vous aurez 30 secondes pour lire Ies questions ;

une premiere coute, puis 30 secondes de pause pour commencer a rpondre

aux questions ;
une deuxime coute, puis 30 secondes de pause pour complter vos rponses.

Tanguy recoit un message vocal de son copain la veille du match qu'il doit jouer avec
son quipe de basket a Chaumont. Rpondez aux questions.

1. L'quipe doit partir : en car. }..% en train. en voiture.

2. lls doivent partir a : 7 h O9. 8 h 30. -- 17 h 19.

3. A quelle heure est le rendez-vous ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

4. on est le rendez-vous ?
devant la billetterie sur le quai .... a ct de la gare
5. Tanguy a l'habitude :

dtre en avance. cl'tre a l'heure. d'tre en retard.

Rpondez aux questions.

1. Ce message est : 2 points
... une publicit pour Ies autoroutes.

un conseil de la prvention routire.

le point sur la circulation des voitures de la journe.

2. Le message parle des automobilistes : 1 point

qui partent au travail le matin.
qui partent en vacances vers le sud.
qui partent en vacances.
3. Le message invite : 1 point
a voyager vite sur autoroute.
fa s'arrter souvent le long de l'autoroute pour se reposer.

a prendre le temps de voyager sur Ies petites routes.

4. Les flches vertes indiquent Ies itinraires bis. 1 point

vrai faux on ne sait pas
5. Le message invite a s'arrter dans les villages pour manger 1 point
au restaurant. vrai
..,._ Mi faux on ne sait pas

.9-f
g
 JE PASSE LE DELF
6. Cochez les lieux dont vous avez entendu parler dans le message. 2 points
I
l

a b c
_l -1 _l

P Rponclez aux questions.

1. Axelle parle : 2 points
_l avec un copain. _I avec son prof d'histoire. _.J avec son pre.
2. lls discutent : 2 points
.1 d'un lm vu au cinma.
_J d'un lm vu au cours d'histoire.
__l d'un lm vu a la tlvision.

3. A quelle priode se passe le lm ? .1 aprs la guerre de 1914 a 1918 Zpolnts

_.l aprs la guerre de 1939 a 1945 _.J pendant la guerre de 1914 a 1918 '

4. Dans le lm, Audrey Tautou joue le rle dune jeune lle : 2 points
_J qui part a la recherche de son anc qu'on dit mort a la guerre.
ll n'est pas mort et ils se marient.
_l qui part a la recherche de son anc qu'on dit mort a la guerre. Elle le retrouve,
mais il a perdu la mmoire.
_l qui retrouve son anc quand il revient de la guerre, mais il est malade.
5. Axelle : 1 point
_l a beaucoup aim. .1 a moyennement aim. _l n'a pas aim.

L'autre personne : 1 point
._i a beaucoup aim. _l a moyennement aim. ..l n'a pas aim
6. Axelle dit que le lm est : 2 points
_.l plein de fantaisie. .3 romantique. _.l historique.
row. /25
 O

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Epreuve deVCOMP'l2EIfl_ENSiON ozs [scans

a
I;-gryiiii-E5F*3_"?i**E .. . ' a;E?'<<1>i:rr;=*;*11

9 h
Pour les phrases 1 a 6,
indiquez dans |e taueau 1. ll ne faut pas pepntrepn? estpdangereux.
|a |ettre du document 2. Ne garez pas votre veh|cu|e a cet endrolt.
Q|-|-espondant, 3. Ne buvez pas. Vous seriez malade.
,4. Le samedj matln, <:'est ferm.
, 5. Les jeunes paiepnt moins cher.

azszssi5Es:r::i;z$2&25i;>, i 6' on peut tout aheter,, moi p,riX'

Lisez le texte, puis rpondez aux questions en cochant la bonne rponse

ou en crivant |'information demande.

Des choristes peu ordinaires...

l y a encore peu cle temps, lide dune chorale denfants sentait la poussiere. Tout a change avec
Ile film Les Choristes en mars 2004. Depuis, on ne cesse de parler de cette magnique cole dc la vie
quest un choeur : discipline, concentration, tolrance.
Les enfants du choeur Sotto I/oce de Crteil (Val cle Marne) prouvent en tout cas quil existe des
ensembles vocaux de tres haut niveau en Europe. Les 53 jeunes qui le constituent (cle 9 a 18 ans) ont
cleux rptitions par semaine (mercredi et samedi) et plus encore en priocle de concerts, mais il ne
manque jamais personne. Tout le mrite en revient a Scott Alan Prouty. Il y a dix-sept ans, cet
Amricain dcontract a la voix douce quittait New York et il nestjamais rentr chez lui. Aujourdhui,
il clirige le choeur avec une pdagogie bien a lui. ll propose aux enfants un repertoire qui mle jazz,
bande originale de dessins anims, chants grgoriens, chansons populaires ou de music hall.
Travaillant lexpression corporelle autant que le chant, les enfants du choeur Sotto Voce ne sont pas
sur scene une machine a chanter sans ame. La puret de leur voix, et leur dynamisme (ils miment et is

jouent leurs textes), font de cette troupe denfants-chanteurs une formation exceptionnelle.
La mlodie du bonheur !
La Gazette du Matin.
 1. De quoi parle-t-on ? 1 point
W2 dadultes qui chantent

Mi de jeunes qui chantent

de jeunes qui jouent d'un instrument
2. Combien la chorale comprend-t-elle de membres ? . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 1 point

3. Vrai ou faux ? Cochez la case correspondante et recopiez 7,5 points

la phrase ou la partie de texte qui justifie votre rponse.
vrai F faux F

a. La chorale Sotto Voce est d'un excellent niveau.

Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

b. Les jeunes se retrouvent une fois par semaine

(le mercredi ou le samedi).

Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

c. Le chef de chorale est en France depuis 17 ans.

Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

d. La chorale est spcialise dans le classique

Justification 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

e. Les choristes font un spectacle uniquement vocal

Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

is Lisez le texte puis rpondez aux questions.

Posie
Fabien Giraud champion du haiku
Dans Ie jardin d 'hiver les astres illuminent la rose de dcembre.

Cest ce tres beau haiku (court poeme japonais) accompagn olune jolie illustration
qui a permis au jeune Fabien Giraud, leve ole 46 du college Mistral de remporter
le premier prix dun concours organise par la Japan Airlines. Ce concours qui avait
cette anne pour theme la maison >>, est ouvert a tous les colleges cle France <<

qui proposent l'optlon japonais, en France et dans les autres pays clesservis par
la cornpagnie. Fabien est heureux clavoir t rcompens par un voyage
au Japon offert aux gagnants de chaaue pays participant. lls seront des jeunes
de 30 nationalits cliffrentes a se retrouver en juillet au pays au soleil levant pour
approfondir leur connaissance ole la culture japonaise.
La Gazette du Marin

1. De quoi s'agit-il ? 1,5 point

d'un concours de posie
d'un concours de dessins de maison
.4 d'un concours ole dessins d'avion
 2. Qui a gagn ? ~s/ un gargon 5 une fille 1 point

3. Quel age a le vainqueur environ ? 1 point

10 ans 13 ans I6 ans

4. Qui a organise le concours ? 1 point

. une cole
i une compagnie arienne le ministre japonais

5. Pour participer au concours, il faut tudier le japonais. 1 point

I vrai faux on ne sait pas i

6. Pour participer au concours, il faut habiter dans un pays desservi 1 point

par la Japan Airlines.
V vrai faux on ne sait pas
7. Pour participer au concours, il faut avoir moins de 15 ans. 1 point
vrai faux 1on ne sait pas
8. Quel est le prix a gagner ? 1 point
un voyage au Japon
des iivres de culture japonaise
des cours de langue japonaise
9. ll y a eu trente jeunes rcompenss. 1 point
vrai
c faux on ne sait pas

TOTAL /25
::::*::wif'**1/*- ~f"r::*qa::~><v:

Vous sortez d'un spectacle (au choix, chanteur, thtre, concert). Vous crivez sur
55*

votre journal intime le rcit de votre soire : ob, quand, avec qui, vos impressions, etc.
Ecrivez un texte de 60 a 80 mots.
 Vous connaissez Fabien (comprhension des crits, exercice 3). Vous lui crivez
un message :
vous lui dites que vous avez lu l'artic|e dans le journal ;

vous le flicitez ;

- vous exprimez votre admiration et votre envie ;

- vous lui dites que vous avez un DVD sur Ie Japon et vous |'invitez chez vous
(60 a 80 mots).

TOTAL ...../25
_ 1

L'preuve se droule en trois parties. Elle durera de 6 a 8 minutes.

La premiere partie se droule sans prparation. Aprs prsentation des sujets
des parties 2 et 3 par Vexaminateur; vous aurez 10 minutes de prparation.

Vous vous prsentez en parlant de votre famille, de vos tudes, de vos gots...
L'examinateur vous pose des questions complmentaires sur ces mmes sujets.
Vous montrez que vous tes capable de saluer et d'utiIiser Ies rgles de politesse.
JE PASSE LE DELF

P /
Lexaminateur examinatrice vous propose deux sujets et vous en choisissez un.
Les sujets portent sur vous, vos habitudes, vos gots...

{ 1. Parlez d'une fte traditionnelle importante de votre pays.

2. Parlez de la maison de vos rves.
3. Parlez d'un livre ou d'un personnage que vous aimez.
{ 4. Racontez comment se droule votre journe.
5. Parlez de |'organisation de l'co|e dans votre pays.
{ 6. Racontez une grande peur que vous avez eue.

Exercice en interaction (3 3 4 minute: environ)

P Vous devez simuler un dialogue avec I'examinateur an de rsoudre une situation

de la vie quotidienne.
Au choix (l'examinateur joue |'autre role) :

1. Vous voulez partir en vacances avec des copains. Vous discutez avec votre pre
ou votre mre pour le / la convaincre. Vous direz oi) vous voulez aller, avec qui,
comment, combien de temps, oi: vous logerez, ce que vous allez faire, si cela vous
cotera cher, etc.
2. Vous discutez avec un membre de votre famille sur ce que vous allez regarder
la tlvision aprs diner. Aidez-vous du document suivant.

20.50 Magazine 20.55 Seriefranqai:e 20.55 Magazine de la 20.40 Telefilrn dra|na- 20.35 Sport
Sea: aaen let Bealevarl la palai: mar.
Tialaaea
tique lranqaie
liedalfneada
En direct
Gaqedaneale
Presente par Julian
Courbet Une :6dui:anteiouma- Pbcheura de l'impo:- Jerbme Ken et :a leiaeiball:
Conseils, debate et liste qui avait une vie eilile. fernrne Maud ont tout Iexiellagela
reportage: sur des Ire: active entre sea Pour pecher :ou: la pouretreheureux. Mai:
question: de eociete reportage: at :a vie banquiae, le: Inuit: il: n'arrivent pa: 0
ou d'actualite. De: privee e:t retrouvee attendent la: grande: oublier la pen: de leur
probleme: de Ia vie a::a::in6e. Le meri maree: et la plaine belie, enleve quelqua:
quoiidienne auxgrande: :emble le coupable lune. moieapreuanaisaance.
iienngaiione du rnornera. ideal.

T5TAl. ..... .. / r r ___,J

conmtnensiouos uom ..... .. /25
comitnsnsion ozs cms ..... /25
. .

raooucnon cmrs ..... /25

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JE PASSE LE DELF

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Lexaminateur examinatrice vous propose deux sujets et vous en choisissez un.
Les sujets portent sur vous, vos habitudes, vos gots...

{ 1. Parlez d'une fte traditionnelle importante de votre pays.

2. Parlez de la maison de vos rves.
3. Parlez d'un livre ou d'un personnage que vous aimez.
{ 4. Racontez comment se droule votre journe.
5. Parlez de |'organisation de l'co|e dans votre pays.
{ 6. Racontez une grande peur que vous avez eue.

Exercice en interaction (3 3 4 minute: environ)

P Vous devez simuler un dialogue avec I'examinateur an de rsoudre une situation

de la vie quotidienne.
Au choix (l'examinateur joue |'autre role) :

1. Vous voulez partir en vacances avec des copains. Vous discutez avec votre pre
ou votre mre pour le / la convaincre. Vous direz oi) vous voulez aller, avec qui,
comment, combien de temps, oi: vous logerez, ce que vous allez faire, si cela vous
cotera cher, etc.
2. Vous discutez avec un membre de votre famille sur ce que vous allez regarder
la tlvision aprs diner. Aidez-vous du document suivant.

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En direct
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Presente par Julian
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Conseils, debate et liste qui avait une vie eilile. fernrne Maud ont tout Iexiellagela
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ou d'actualite. De: privee e:t retrouvee attendent la: grande: oublier la pen: de leur
probleme: de Ia vie a::a::in6e. Le meri maree: et la plaine belie, enleve quelqua:
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