ESCOLA ESTADUAL SIMEO RIBEIRO DOS SANTOS

R Monte Plano, 699 - Santa Rita I - Montes Claros, MG - CEP:39400-392 - (38) 3221-6750

Nome:
Avaliao Diagnstica de
Matemtica
Data: _______/_______/2017 TURMA: 3 Ano - EM
ORIENTAES
A avaliao dever conter todos os clculos.
A resposta final dever estar a caneta. Respostas a lpis no tero direito a reclamaes.
Avaliao sem o nome no ser corrigida .
No ser permitido o uso de celular, calculadora ou outro aparelho eletrnico.

GABARITO

QUESTO 01 A B C D E
QUESTO 02 A B C D E
QUESTO 03 A B C D E
QUESTO 04 A B C D E
QUESTO 05 A B C D E
QUESTO 06 A B C D E
QUESTO 07 A B C D E
QUESTO 08 A B C D E
QUESTO 09 A B C D E
QUESTO 10 A B C D E
QUESTO 11 A B C D E
QUESTO 12 A B C D E
QUESTO 13 A B C D E
QUESTO 14 A B C D E
QUESTO 15 A B C D E
QUESTO 16 A B C D E

QUESTO 1
Uma empresa de telefonia fixa oferece aos seus funcionrios senhas para o uso do telefone. Com os algarismos 1, 2, 3, 4,
5 e 6 so formadas senhas de 4 algarismos distintos. Entre elas, so divisveis por 5:
(A) 20 senhas.
(B) 30 senhas.
(C) 60 senhas.
(D) 120 senhas.
(E) 180 senhas.

QUESTO 2
Rafael mora no centro de uma cidade, mas, por recomendaes mdicas, decidiu se mudar para uma das regies: Rural,
Comercial, Residencial Urbano ou Residencial Suburbano. A principal recomendao mdica foi com as temperaturas
das ilhas de calor da regio, que deveriam ser inferiores a 31C. Tais temperaturas so apresentadas no grfico:
Escolhendo, aleatoriamente, umas das outras regies para morar, a probabilidade de ele escolher uma regio que
seja adequada s recomendaes mdicas :
(A) 1/5
(B) 1/4
(C) 3/5
(D) 3/4
(E) 5/3

QUESTO 3
Um mergulhador sentiu que, medida que aumentava a
profundidade do mar, a presso tambm aumentava, ou seja: a
presso da gua do mar funo da profundidade. O grfico
a seguir apresenta a presso, dada em atmosferas, em funo
da profundidade, dada em metros.

Utilizando esse grfico, a frmula linear que exprima presso

(atm) em funo da profundidade (m).

(A) P = - 0,1x + 1
(B) P = 0,1x + 1
(C) P=-x+1
(D) P=x+1
(E) P=x1

QUESTO 4
Um marceneiro deseja construir uma escada trapezoidal com 5 degraus, de forma que o mais baixo
e o mais alto tenham larguras respectivamente iguais a 60 cm e 30 cm, conforme a figura:

Os degraus sero obtidos cortando-se uma pea linear de madeira cujo comprimento mnimo, em
cm deve ser:
(A) 144
(B) 180
(C) 210
(D) 225
(E) 255

QUESTO 5
Uma empresa freta avies com 100 lugares para grupos de turistas. Cada passageiro paga R$400,00 pela passagem e mais
R$10,00 para cada lugar que ficar vazio. Qual o grfico que melhor representa a funo T(x) em que T o preo total
pago pelo grupo de x pessoas, obtido a partir do preo pago individualmente, para que a empresa receba no mnimo R$
33.000,00, a fim de no ter prejuzo?

QUESTO 6
Considerando o modelo descrito na questo anterior, o nmero de turistas que devem compor um grupo para fretar o
avio, a fim de que a empresa no tenha prejuzo igual a:
(A) 30 a 100 turistas.
(B) 30 a 110 turistas.
(C) 30 a 120 turistas.
(D) 30 a 130 turistas.
(E) 30 a 140 turistas.

QUESTO 7
O lado de um tringulo equiltero mede a. Unindo os pontos mdios de seus lados, obtemos um novo tringulo equiltero.
Unindo os pontos mdios do novo tringulo, obtemos outro, e assim por diante. Determine a soma de todas as reas dos
tringulos assim obtidos:
(A) a2
2
Dado:
(B) a23
4 rea do tringulo equiltero: a 3
4
(C) a23
3

(D) a2
(E) a3
12

QUESTO 8
O valor da intensidade de um terremoto pode ser obtido por meio da expresso I = 2/3. log10 E/E0, medida na escala
Richter, variando de I = 0 a I = 8,9, em que E a energia liberada no terremoto em quilowatt-hora e E0 = 7.10-3 kwh.
Determine energia liberada em um terremoto que teve intensidade 6 na escala Richter.
(A) E = 7.10- 5kwh.
(B) E = 7.105 kwh.
(C) E = 7.10-6 kwh.
(D) E = 7.106 kwh.
(E) E = 7.108 kwh

QUESTO 9
A fachada de uma estao ferroviria mostra um relgio em que se pode ver o ponteiro dos minutos descrevendo um
deslocamento angular = 90 entre 9h e 9h 15 min. em radianos:
(A)
2 rad.
(B) rad.
(C) 3 rad
2
(D) 2 rad.
(E) 3 rad
5

QUESTO 10
No plano cartesiano, os pontos A e B representam duas casas de uma propriedade rural. Deseja-se perfurar um poo
equidistante s casas, de maneira que essa distncia seja a menor possvel. Qual a distncia entre as duas casas.

(A) 45 m.
(B) 85 m.
(C) 5 m.
(D) 5 m.
(E) 4m

QUESTO 11
Chamamos de eclipse o obscurecimento (parcial ou total) de um astro pela interposio de outro, ou seja, um astro fica
posicionado entre um observador e outro astro, projetando uma sombra. Os eclipses mais conhecidos so os eclipses lunar
e solar, que acontecem quando o Sol, a Lua e a Terra ficam alinhados. No entanto, o plano de rotao da Lua ao redor da
Terra tem uma inclinao em relao ao plano de rotao da Terra ao redor do Sol, o que impossibilita um eclipse lunar
e um eclipse solar a cada mudana de fase da lua.
Esses planos de rotao possuem dois pontos em comum, e o eclipse acontece quando a Lua est prxima a um desses
pontos, pois assim temos os trs astros alinhados em um mesmo plano, fazendo com que um projete sombra no outro. A
sombra circular que a Terra projeta na Lua durante um eclipse lunar foi, para Pitgoras e Aristteles, a prova de que a
Terra era esfrica.

Utilizando a posio do sol como origem, foi construdo um plano cartesiano que representa a posio da Lua (L) e da
Terra (T). Determine a equao da reta da posio da Terra para que os astros estejam alinhados ocorrendo assim um
eclipse solar.

(A) y = 4x
3
(B) y = - 4x
3
(C) y = 3x
4
(D) y = -3x
4
(E) y = - 4x
5

QUESTO 12
Uma formiga desloca-se do ponto B at D sobre uma linha esticada dentro de uma caixa com o formato de um
paraleleppedo-retngulo, de dimenses a = 6 cm, b = 3 cm e c = 4 cm, o deslocamento BD mede:

(A) 3 cm.
(B) 5 cm.
(C) 4 6 cm.
(D) 61 cm.
(E) 61 cm.

QUESTO 13
Uma lanchonete serve suco em dois tipos diferentes de copo, como mostram as figuras:

Dois amigos, Antnio e Jos, tomaram um copo de suco cada um; Antnio no copo cilndrico e Jos no outro.
Considerando = 3,14,: marque a alternativa correta:
(A) Antnio e Jos tomaram juntos mais de litro de suco.
(B) Antnio tomou litro de suco a mais que Jos.
(C) justo que o suco tenha o mesmo preo para os dois copos.
(D) Jos tomou mais de 2 litros de suco.
(E) Antnio e Jos tomaram juntos 2 litros de suco.

QUESTO 14
Uma indstria fabrica embalagens nos seguintes formatos abaixo, analisando as planificaes.

I. II. III. IV.

As figuras I, II, III, IV, correspondem, respectivamente as embalagens de:

(A) Cilindro, pirmide, prisma, cone.
(B) Cone, prisma, pirmide, cilindro.
(C) Cilindro, pirmide, prisma, cone.
(D) Cone, prisma triangular, prisma quadrangular, cilindro.
(E) Esfera, pirmide, cubo, cone.

QUESTO 15
Para desenvolver a viso espacial dos alunos, o professor ofereceu-lhes uma planificao de uma pirmide de base
quadrada como a figura:

A rea da base dessa pirmide 100 cm2 e a rea de cada face 80 cm2. A rea total, no caso
da pirmide considerada igual a:

(A) 320 cm2

(B) 340 cm2
(C) 360 cm2
(D) 420 cm2
(E) 540 cm

QUESTO 16
Francisco possui uma caixa de forma retangular como a caixa da ilustrao abaixo:

Nessa caixa, Francisco quer arrumar vasinhos com mudas. A forma dos vasinhos de um cubinho com 5 cm de aresta.
Francisco pode arrumar na caixa uma quantidade de:
(A) 40 vasinhos
(B) 100 vasinhos
(C) 200 vasinhos
(D) 250 vasinhos
(E) 300 vasinhos
 AVALIAO DIAGNSTICA DE MATEMTICA
3 ANO DO ENSINO MDIO

GABARITO

QUESTO HABILIDADE RESPOSTA

1 20.2 Resolver problemas que envolvam arranjos, combinaes e/ou C

permutaes sem repetio.
2 21.2 Resolver problemas que envolvam o clculo de probabilidade de eventos. D

3 22.1 Relacionar o grfico de uma funo do primeiro grau, no plano cartesiano, B

com uma reta.
4 23.1 Resolver problemas que envolvam a soma dos n primeiros termos de uma D
progresso aritmtica.
5 24.1 Identificar geometricamente uma inequao comparte de um grfico de B
uma funo do segundo grau.
6 24.2 Resolver problemas que envolvam inequaes do segundo grau. A

7 25.1 Resolver problemas que envolvam a soma dos n primeiros termos de uma C
progresso geomtrica.
8 26.3 Resolver problemas que envolvam a funo logartmica. D

9 28.2 Resolver problemas utilizando a relao entre radianos e graus. A

10 29.1 Resolver problemas que envolvam a distncia entre dois planos no plano A
cartesiano.
11 29.3 Reconhecer e determinar a equao da reta a partir de sua inclinao e das A
coordenadas de um de seus pontos; ou a partir de dois de seus pontos de
coordenadas dadas numericamente ou por suas representaes no plano
cartesiano.
12 30.2 Resolver problemas que envolvam o clculo da diagonal de um D
paraleleppedo retngulo.
13 36.1 Resolver problemas que envolvam o clculo de volume de slidos. A

14 33.1 Reconhecer a planificao de figuras tridimensionais usuais: cubo, D

paraleleppedo retangular, prismas retos, pirmide, cilindro e cone.
15 35.1 Resolver problemas que envolvam o clculo da rea lateral ou total de D
figuras tridimensionais.
16 36.1 Resolver problemas que envolvam o clculo de volume de slidos. A