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TEXTO EXPOSITIVO
Caractersticas Fundamentales del texto Expositivo
3.- Estructura:
- Introduccin: Relato breve sobre los temas que sern desarrollados.
- Desarrollo: Explicacin detallada del tema a tratar y subtemas.
- Conclusin: Resultado de los datos expuestos.
8.- Uso de conectores explicativos: Es decir, por ejemplo, o sea, esto es.
REPORTAJE
Fue uno de los anlisis que se abord a lo largo del Seminario "Niez, Juventudes
y Consumos" el 29 de abril, que fue organizado por el Ncleo de Investigacin de
Juventudes de la FACSO y el Servicio Nacional del Consumidor (SERNAC).
"En la actualidad creo que los jvenes y los nios se han extendido como
categoras sociales que duran ms que la vida adulta. Aunque no tengan poder
econmico se han convertido en modelo cultural para todas las edades. Los
adultos les imitan, compran la ropa que usan, intentan usar sus productos
tecnolgicos, sus msicas. Nos estn anunciando hacia donde va nuestra
sociedad, qu nuevos objetos, qu nuevas necesidades se irn generando en el
siglo XXI", sostuvo durante el su ponencia Carles Feixas Pmpols, Doctor en
Antropologa Social de la Universidad de Barcelona y experto en juventud y
consumo.
El evento fue inaugurado con las palabras del Decano de la Facultad de Ciencias
Sociales de la Universidad de Chile, Marcelo Arnold Catalifauth.
Sostiene que se ha vuelto a una cierta nocin del trueque, del intercambio, de la
no comercializacin. "Los jvenes por definicin no estn comprometidos ni con el
pasado ni con el presente, no tienen responsabilidades laborales ni patrimoniales
y tienen un mayor grado de libertad para imaginar el futuro".
Analiz los efectos que esto est generando en las poblaciones jvenes de
sectores empobrecidos. "El consumo opulento, estimulado desde las agencias de
promocin, aparece como el proceso de mayor incidencia en la bsqueda de
obtener el logro exigido-deseado". Apunta que es desde esta bsqueda que, por
un lado, se evita "cualquier cuestionamiento sobre las condiciones laborales",
puesto que un empleo "otorga recursos para entrar al circuito del consumo
opulento".
Pero -afirma- son los ms empobrecidos, debido a la alta exclusin que sufren, los
que quedan fuera. "Para evitar esa condicin, generan estrategias que les
permitan sobrevivir y, en menor medida, resistir a quedar fuera de la fiesta del
xito".
Garanta: relacin entre tesis y base; es una ley general que se desprende la
relacin anterior. Da mayor solidez a la tesis que la base.
Esquema organizativo:
- Introduccin.
- Presentacin de personajes.
- Primeras acciones de los personajes.
- Clmax de la accin: conflicto principal.
- Otros conflictos secundarios.
- Acciones derivadas de los conflictos.
- ltimas acciones.
- Resolucin de los conflictos.
- Desenlace y final.
CUENTO
NACIDO DE HOMBRE Y MUJER
Richard B. MATHESON
X Este da cuando haba luz madre me llam nusea. Me das nuseas, dijo. Vi
la ira en sus ojos. Me pregunto qu es una nusea.
Este da caa agua desde arriba. La o por todas partes. La vi. Mir al suelo de la
parte trasera desde la ventanita: chupaba el agua igual que labios sedientos.
Bebi demasiado y se puso enfermo y todo marrn y blando. No me gust.
Madre es bonita lo s. En mi sitio cama con paredes fras alrededor tengo un
papel que estaba detrs del horno. Encima dice Estrellas de la Pantalla. En las
imgenes veo caras como padre y madre. Padre dice que son bonitas. Lo dijo una
vez.
Y madre tambin. Madre tan bonita y yo bastante decente. Mrate dijo l y no tena
el rostro agradable. Le toqu el brazo y respond est bien padre. Se estremeci y
se apart hasta donde yo no llegaba. Hoy madre me ha soltado un poco de la
cadena para que pudiera mirar por la ventanita. As es como he visto caer el agua
de arriba.
XX Este da arriba estaba dorado. Cuando lo miraba los ojos me dolan, ya lo s.
Luego miro al stano est rojo.
Creo que esto era iglesia. Dejan el arriba. La gran mquina se los traga y se va
rodando y desaparece. En la parte de atrs va la madre pequea. Es mucho ms
menuda que yo. Yo soy grande. Es un secreto pero he arrancado la cadena de la
pared. Puedo mirar por la ventanita todo lo que quiera.
En este da cuando se puso oscuro haba comido mi comida y unos bichos. Oigo
risas arriba. Me gusta saber por qu hay risas. Cojo la cadena de la pared y me
envuelvo con ella. Voy hacia la escalera haciendo ruidos. Cuando camino sobre
ella cruje. Las piernas me resbalan porque no camino por la escalera. Mis pies se
pegan a la madera.
Sub y abr una puerta. Era un lugar blanco. Blanco como las joyas blancas que
llegan de arriba algunas veces. Entr y me qued quieto. Oigo un poco ms de
risa. Camino hacia el sonido y miro a la gente. Ms gente de la que yo pensaba
exista. Pens que debera rerme con ellos.
Madre sali y empuj la puerta. Me dio y me hizo dao. Ca de espaldas sobre el
suelo pulido y la cadena hizo ruido. Grit. Madre silb por dentro y se puso la
mano en la boca. Sus ojos se hicieron grandes.
Me mir. O a padre. Qu se haba cado deca. Ella respondi que una plancha.
Ven aydame a recogerla dijo. l vino y dijo vamos tanto pesa eso que necesitas
ayuda. Me vio y se enfad mucho. La ira llen sus ojos. Me peg. Unas pocas de
las gotas procedentes de mi brazo cayeron en el suelo. No resultaba nada
agradable. Haca muy feo. Verde a mis pies.
Padre me dijo que fuera al stano. Tuve que ir. Ahora la luz me daba un poco los
ojos. En el stano no pasa igual.
Padre me at los brazos y las piernas. Me puso en mi cama. Arriba oigo risas
mientras que yo estoy callado mirando una araa negra que baja hacia m. Me
pareci or que padre deca algo. Ohdios dijo. Y slo tiene ocho aos.
XXX Este da padre volvi a clavar la cadena antes de que hubiera luz arriba.
Tengo que probar a sacarla de nuevo. Dijo que yo era malo por subir. Dijo que
nunca deba hacerlo otra vez o me pegara mucho. Eso duele.
Me duele. Duermo el da y apoyo mi cabeza en la pared fra. Pens en el lugar
blanco de arriba.
XXXX Saqu la cadena de la pared. Madre estaba arriba. O pequeas risas
muy agudas. Mir por la ventana. Vi pequea gente como la pequea madre y
pequeos padres tambin. Son bonitos.
Hacan un ruido muy agradable y saltaban. Sus piernas se movan aprisa. Son
como padre y madre. Madre dice que toda la gente que est bien se parece a
ellos.
Uno de los pequeos padres me vio. Seal hacia la ventana. Me solt y resbal
pared abajo hacia lo oscuro. Me enrosqu para que no vieran. O hablar junto a la
ventana y pies corriendo. Una puerta son arriba. O a la pequea madre decir
algo arriba. O pasos fuertes y corr a mi sitio de la cama. Puse la cadena en la
pared y me tend de cara.
O bajar madre. Has estado en la ventana dijo. O la ira. Aprtate de la ventana.
Has vuelto a sacar la cadena.
Cogi el palo y me peg con l. No llor. No puedo hacer eso. Pero el llanto corri
por toda la cama. Ella lo vio y se apart haciendo un ruido. Oh diosmo diosmo
dijo por qu me has hecho esto? O que el palo rebotaba en el suelo de piedra.
Ella corri arriba. Dorm durante el da.
XXXXX Este da tuvo agua otra vez. Cuando madre estaba arriba o a la
pequea bajar despacio los peldaos. Me escond en la carbonera porque madre
tendra ira si la pequea madre me vea.
Tena una cosa pequea viva con ella. Caminaba sobre los brazos y tena orejas
puntiagudas. Ella le deca cosas.
Todo estaba bien excepto que la cosa viva me oli. Corri por el carbn arriba y
me mir desde all. Los pelos se le erizaron. Hizo un ruido de enfado con la
garganta. Yo buf pero salt sobre m.
Yo no quera hacerle dao. Tuve miedo porque me morda ms fuerte que la rata.
Me doli y la pequea madre grit. Yo cog a la cosa viva apretando mucho. Hizo
sonidos que yo nunca haba odo. Apret hasta aplastarla toda. Se qued llena de
bultos y roja sobre el negro carbn.
Cuando madre llam me escond aqu. Tena miedo del palo. Se fue. Me arrastr
por encima del carbn con la cosa. La escond bajo mi almohada y me ech
encima. Pongo otra vez la cadena en la pared.
X Esta es otra vez. Padre me ha encadenado bien fuerte. Me duele porque me
peg. Esta vez le quit el palo de las manos e hice un ruido. Se fue y llevaba el
rostro blanco. Sali corriendo de donde duermo y cerr la puerta.
No estoy tan contento. Todo el da aqu es fro. La cadena sale despacio de la
pared. Y estoy muy enfermo con padre y madre. Les ensear. Har lo que hice
esa vez.
Gritar y me reir muy fuerte. Correr por las paredes. Al final me colgar abajo
con todas mis piernas y reir y les dejar caer gotas verdes encima hasta que
sientan no haber sido buenos conmigo.
Si intentan pegarme de nuevo les har dao. Lo har.
Despus de leer
ACTIVIDAD
Identifica las caractersticas y estructura de cada uno de los ejemplos
Extraiga: tema, objetivo, receptor, tono en cada uno de los textos ledos