Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Permodenan Faktor-Faktor Pencapaian Sains TIMSS Malaysia (26 Jun)

    Uploaded by

    Wong Sun
    16 views20 pages
    timss

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    timss

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    16 views20 pages

    Permodenan Faktor-Faktor Pencapaian Sains TIMSS Malaysia (26 Jun)

    Uploaded by

    Wong Sun
    timss

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 20
    Permodetan Faktor-faktor Pencapaian Sains TIMSS Malaysia Nama Pengarang: Mohd Erfy Ismail Mohd Ali Sa Januari 2016 Diterbit oleh B96 UE overs rencans ium Penoionean umes sms uaa SCHOOL OF EDUCATIONAL STUDIES ‘Unit Penyelidikan Pendidikan Asas (UPA) Pusat Pengajian limu Pendidikan Universiti Sains Malaysia 11800, USM, Pulau Pinang, Malaysia HAK CIPTA TERPELIHARA Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana artikel, ilustrasi, isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan cara apapun sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanikal, rakaman stau lain-lain sebelum mendapat keizinan secara bertulis daripada pemilik hak cipta buku ini. Pusat Penyerahan Negara Perpustakaan Negara Malaysia ISBN 978.-967-399-258-4 Permodelan Faktor- tor Peneapaian Sains TIMSS Malaysia Kajian ini laksanakan melalui pembiayaan Geran Fundamental Research Grant Scheme: (203/PGURU/6711486) Development of Rasch-Calibrated Item Pools in Computer Adaptive Testing (CAT) for Enhancing Reasoning Skills in High School Science and Mathematics. Mohd Erfy Ismail Mohd Ali Samsudin ‘Dicea oleh: Redhouse Business Solution PERMODELAN FAKTOR-FAKTOR PENCAPAIAN SAINS TIMSS MALAYSIA ABSTRAK Secara umumnya, TIMSS adalah suatu penilaian berskala besar dan projek penyelidikan yang dibentuk untuk mengukur tahap pencapaian pelajar gred ke-4 dan gred ke- 8 dalam pendidikan matematik dan sains di peringkat antarabangsa, Kajian TIMSS dianjurkan oleh International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) serta dilaksanakan empat tahun sekaliiaitu bermula pada tahun 1995, seterusnya pada {shun 1999, 2003, 2007 dan kini pada tahun 2011. Secara keselurukannya pencapaian sains {dalam TIMSS Malaysia adalah membimbangkan. Skor Malaysia berada di bawah skor purata ‘TIMSS bermula TIMSS 2003. Justeru, kajfan ini dijalankan bertujuan mengkaji sejauh mana onteks rumah, konteks bilik darjah dan konteks sekolah mempengaruhi pencapaian sains ppelajar dalam TIMSS 2011 berdasarkan perbezaan kumpulan jantina. Kajian ini melibatkan ‘seramai $733 responden daripada 180 buah sekolah menengah di Malaysia berdasarkan data ‘TIMSS 2011. Persampelan rawak menggunakan teknik persampelan kluster berstrata dua peringkat dilakukan dalam memilih sampel kajian. K: yang mengandungi dua konstruk eksogenus iaity penglibatan ibu bapa dan disiplin sekolah serta dua konstruk endogenus iaitu sikap terhadap sains dan pencapaian sains. Kajian ini ‘menggunakan teknik permodelan persamaan struktural (SEM) bagi menguji model yang

    You might also like