Eje temtico N1: Introduccin a la Psicologa Educacional como ciencia
Concepto de psicologa educacional. Objeto de estudio de la psicologa educacional. Limites de la psicologa y problemas de identidad. Conceptos fundamentales: educacin, enseanza, aprendizaje y desarrollo. Las estructuras grupales
Eje temtico N 2: Las teoras psicolgicas del aprendizaje
Teoras conductuales del aprendizaje: condicionamiento clsico (Pavlov-Watson) y operante (Skinner). Teoras cognitivas del aprendizaje: procesamiento de la informacin (Gagn), psicogentica (Piaget), socio-cultural (Vygotsky), por descubrimiento (Bruner), significativo (Ausubel), cognitivo-social (Bandura), Inteligencias mltiples (Gardner).
Eje temtico N 3: Caracterizacin de algunos fenmenos educativos
La tensin entre la homogeneidad y la atencin a la diversidad en la enseanza escolar moderna. El xito y el fracaso escolar como construccin. El problema de la motivacin y el desarrollo de estrategias de aprendizaje autorregulado. La motivacin desde las perspectivas psicoeducativas. Las interacciones en el aula y los procesos de enseanza y aprendizaje. Problemticas actuales: gnero, violencia escolar, procesos de estigmatizacin, entre otros.