SESION DE APRENDIZAJE N

TTULO: MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME (MRU)

DATOS INFORMATIVOS:
- REA CURRICULAR: Ciencia, Tecnologa y Ambiente -GRADO Y SECCIN: 5to. SecC -TIEMPO: 3 horas
- PROFESOR/A: ROXANA ESPINOZA DIAZ, SEGUNDO IDROGO MIRES - FECHA: 19/07/2017 -TRIMESTRE:
SegundoTrimestre

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Indaga, mediante mtodos cientficos, Evala y comunica. Sustenta sus conclusiones usando convenciones cientficas y matemticas
situaciones que pueden ser (notacin cientfica, unidades de medida, etc.) y responde a los
investigadas por la ciencia. comentarios crticos y preguntas de otros.
III. SECUENCIA DIDCTICA
M ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS T
La docente iniciar la sesin saludando a sus alumnos. Ministerio de
Comentan sobre los diferentes tipos de movimiento que hay en nuestro entorno. Relacionan el valor, el tema Educacin. Libro
de Ciencia,
transversal con las actitudes. Tecnologa y
Cmo es la trayectoria de un movimiento rectilneo circular? Parablico? Ambiente de 5.
Que es el movimiento rectilneo uniforme? Que es la velocidad? En qu consiste la velocidad constante? grado de
rB Educacin
INICIO

rc Secundaria. 20min
C A B 2012. Lima.
Santillana S.A.
rA
Cuaderno de
experiencias
Papelgrafo
-4 0 3 5
Plumones
 - Los estudiantes reciben informacin sobre los elementos del movimiento, diferencian el movimiento rectilneo uniforme y
el movimiento rectilneo uniformemente variado.
- Conocen las caractersticas del movimiento rectilneo uniforme en un grfico. Cuaderno de
- Recepcionan informacin sobre los pasos para resolver un problema. experiencias
- Se disponen a trabajar en pareja para desarrollar los ejercicios propuestos en una prctica calificada. Diccionario
- Socializan los ejercicios propuestos resueltos en la pizarra.
Agua
- El docente aclara dudas y resalta ideas importantes.
Piedra de
Investigan sobre el movimiento en los seres vivos.
Realizan un organizador visual sobre el movimiento de los seres vivos. forma
Resuelven en forma individual los ejercicios propuestos en una prctica propuesta (cuaderno de prctica) irregular
DESARROLLO

Movimiento Rectilneo Uniforme: Una bola

slida 95min
Una vela
V T V Donde:
Probeta
graduada.
e = V.T Regla
graduada
e Papelgrafo
Notas: * Los cuerpos no varan su velocidad
Plumones
* Es espacio recorrido depende del tiempo y velocidad.

Los estudiantes reflexionan sobre su propio aprendizaje con las siguientes preguntas.
CIERRE

Qu actividades te han ayudado a mejorar tu aprendizaje? 20min

IV. ANEXOS:

. .
VB DIRECCIN/ SUDIRECCIN PROFESOR(A)
 Capacidades Analiza Comprende y aplica conocimientos
datos o cientficos y argumenta
informaci cientficamente.
n

Indicadores Realiza Elaboran un Elabora un cartel

problemas organizador relacionando a los
sobre MRU visual sobre el valores
en un taller de movimiento de
ejercicios. los seres vivos.

SI NO SI NO SI NO

1. ALCARAZO VICTORIO ANGGIE TATIANA

2. ARANDA VALLE DAFHNY AZUCENA
3. BANDA CUELLAR KATHERINE LILIANA
4. BONIFACIO ORBEGOZO JOSSELYN NICOLE
5. CAJAS CAMAVILCA MAYK YEYSON
6. CARDENAS PEREZ LADY DIANA
7. CONDEZO CUSTODIO ADRIAN JOSE
8. CONTRERAS YOPLAC JEREMI DARWIN
9. CORDOVA CONDORI JOHANA MILAGROS
10. DE LA CRUZ PEA MARCIA ALEXANDRA
11. FLORES REQUEJO MANUEL ANGEL
12. GAMONAL PALOMINO JAVIER OMAR
13. GORDILLO GRANDES STHEFANNY ALEJANDRA
14. GRANDA ESQUIVEL RENE DIEGO SEBASTIAN
15. INFANTES TRUJILLO ALVIN WILFREDO
16. LANDEO SANCHEZ HAROLD MARTIN
17. LIAN RIMAC JORGE MARINO
18. MACEDO PALMA KEVIN ALEXANDER
19. MANSILLA MARTINEZ ANYIE LUZ
20. MOGOLLON ZAPATA DONNA ARLETH
21. NIZAMA SAES LUIS ALEXANDER JEAN POOL
22. OBREGON HUAMAN ANDDY CAMILO
23. PALACIOS MONTES MONICA GERALDINE
24. PEA FLORES GERARDO GABRIEL
25. POLICARPO MORALES ELIZABETH LUCIA
26. QUITO CONDORI WINNIE ABIGAIL
27. ROSENTHAL NICOLAS CRISTIAN ADOLFO
28. SANCHEZ AQUINO GIAMPIER
29. SEGURA CONDORI ROSITA ESTHER
30. SILVA CANGALAYA KEVIN ARMANDO
31. VALDIVIA PEREZ EMIR OBETH
32. VEGA VEGA KEVIN ALFREDO
33. VELASQUEZ ANAYA CAROLINE EVA LUZ