1 - Adequação Da Linguagem Desprotegido

Srgio Nogueira
Ozanir Roberti
PORTUGUS ELEMENTAR
a lngua portuguesa no dia a dia
2009
Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br
2009 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por
escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais.
N778 Silva, Srgio Nogueira Duarte da; Roberti, Ozanir. / Portu-

gus Elementar: a lngua portuguesa no dia a dia. / Srgio
Nogueira; Ozanir Roberti. Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009.
364 p.
ISBN: 978-85-387-0783-7
1. Lngua portuguesa Estudos e Ensino 2. Comunicao eficaz.

I. Ttulo.
CDD 469.07
Capa: IESDE Brasil S.A.

Crdito da imagem: IESDE Brasil S.A.
Todos os direitos reservados.
IESDE Brasil S.A.

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Batel Curitiba PR
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Srgio Nogueira Duarte da Silva
Mestre em Lngua Portuguesa pela PUC do Rio de Janeiro;
graduado em Letras pela UFRGS; consultor do Sistema Glo-
bo de Jornalismo (TV Globo, Rdio CBN, Portal G1, jornais
O Globo, Extra e Expresso).
Ozanir Roberti
Professor especialista em Lngua Portuguesa pela Univer-
sidade Veiga de Almeida; graduado em Letras e Direito,
pela UNISUAM e UFRJ; professor titular e coordenador da
ps-Graduao de Lngua Portuguesa da UVA; consultor dos
jornais O Globo, Extra e Expresso; membro efetivo da Aca-
demia de Letras do Estado do Rio de Janeiro.
Sumrio
Redao Empresarial | 9
Adequao da linguagem | 11
Preciso vocabular | 19
Construo frasal | 27
Conciso | 37
Correo gramatical: concordncia verbal e nominal | 47
Regncia, crase, pronomes e ortografia | 57
Pontuao: a vrgula | 65
Pontuao: do ponto aos parnteses | 73
Atualizao Gramatical | 117
Concordncia verbal (parte 1) | 119
Concordncia verbal (parte 2) | 131
Concordncia nominal | 139
Flexes nominais | 151
Flexes verbais | 163
Regncia | 179
Uso do acento da crase | 187
Uso dos pronomes pessoais e colocao dos pronomes tonos | 197
Uso dos pronomes demonstrativos e relativos | 207
Ortografia uso das letras | 215
Acentuao grfica | 261
Uso do hfen | 267
Apresentao
Todo o caderno de exerccios estruturado base de exer-
ccios eminentemente prticos e simples, de maneira que
o usurio possa recordar e fixar os conceitos tericos apre-
sentados nas videoaulas.
Para facilitar ainda mais o aprendizado, antes de cada

exerccio, h uma sinttica explicao sobre o contedo
a ser fixado.
O objetivo de cada exerccio bem claro: a aplicao

dos conceitos bsicos e suas variantes possveis. No h
pegadinhas nem armadilhas.
Adequao
da linguagem
Variantes lingusticas e a linguagem para redao empresarial; o cul-
to e o coloquial; usos formal, semiformal e informal; clareza: palavras
simples, precisas e adequadas; os clichs; conciso e correo gramati-
cal; nveis da fala: popular e vulgar; o uso e a regncia do verbo ir. No
final, foram colocados alguns testes bem especiais.
1. Reescreva as frases abaixo, mudando a linguagem coloquial para for-

mal.
a) A, t dentro.
b) Mermo, ela pirou.
c) O cara t ligado...
d) O goleiro papou um frangao.
e) Isso ca.
12 Redao Empresarial
f) T te filmando, pessoa.
g) O bandido danou...
h) Vai l: 0800!
2. Determine se a construo formal ou informal e reescreva estas, tor-

nando-as coerentes com textos empresariais.
a) A gente sabe fazer tudo isso.
b) Ns podemos receber esse apoio de vocs.
c) A menina encontrou ele na praia.
d) Os americanos se tornaram menos mal vistos com a eleio de Obama.
e) Trouxeram dois livros para mim ler.
f) Espere a, quero falar consigo.
g) Toma o seu casaco e v embora!
h) Eu mermo vou l resolver isso.
3. Complete as frases com a palavra mais precisa.

a) O menino _____________ a barata. (matou / assassinou)
b) As duas garotas queriam ___________ o segredo do rapaz. (descobrir
/ enxergar)
Adequao da linguagem 13
c) O motorista _______________ o automvel rumo ao trabalho. (pilo-

tava / dirigia)
d) O provvel suspeito ___________ o trem que descia em direo ao
mar. (guiava / conduzia)
e) O camel do outro lado da rua _____________ as qualidades, prova-
velmente falsas, do seu produto. (apregoava / falava)
f) Ns _________________ o desenrolar da partida pelo rdio. (acom-
panhvamos / ouvamos)
g) Os turistas que ________________ o Trem do Corcovado naquele s-
bado ficaram frustrados, pois ele estava parado. (visitariam / utili-
zariam)
h) O professor _______________ suas teses diante de um auditrio lota-
do. (colocou / apresentou)
4. Reduza as frases, mantendo apenas o essencial, mostrando seu poder

de sntese.
a) Em Barcelona, visitamos uma pinacoteca de quadros.
b) A merenda escolar uma necessidade nas escolas de um pas po-

bre como o nosso.
c) O jogador saiu para fora do campo com a bola.
d) O paciente estava com uma forte hemorragia de sangue.
e) Construram uma longa cerca dividindo a terra invadida em duas

metades.
f) So invenes nunca imaginadas, como, por exemplo, uma motoci-

cleta com capota.
g) Aquela jovem muito egosta, visto que s se preocupa consigo mesma.
h) O menino da comunidade pobre o elo de ligao entre o jorna-

lista e os marginais.
5. Substitua os clichs destacados, todos desagradveis, por formas melho-

res para uma redao formal.
a) Ao apagar das luzes, o prefeito inaugurou um hospital inacabado.
b) Os grevistas e os patres devem chegar a um denominador comum

nas negociaes.
c) O povo foi dar o ltimo adeus ao seu dolo.
d) Aquela notcia estourou como uma bomba na nossa sociedade.
e) O apresentador preveniu o pblico sobre as imagens impressionantes

que viriam a ser mostradas.
f) A contratao daquele atacante veio a preencher uma lacuna na es-

calao do time carioca.
g) Sete times continuam lutando para fugir do fantasma do rebaixamen-

to no Brasileiro.
h) Um batalho de reprteres aguardava a chegada do presidente do

Brasil.
6. Escolha a opo ideal, em termos de clareza, para completar cada

frase.
a) Marcamos um encontro com a inteno de .
(acertarmos os ponteiros / chegarmos a um acordo)
b) O clube declarou que o complexo esportivo de Paranagu estava
. (a nosso inteiro dispor / disponvel para ns)
c) A atuao do time, no jogo de sbado, foi uma .
(agradvel surpresa / surpresa positiva)
d) A crise econmica exigia que todos . (aper-
tassem os cintos / fossem comedidos)
e) A escolha do vice-governador para Secretrio de Obras .
(caiu como uma luva / foi acertadssima)
f) Parece mesmo que o atacante paranaense a .
(melhor indicao / bola da vez)
g) Fazia, naquele vero, um . (calor insuportvel
/ calor senegalesco)
h) Parece que nossa tentativa de explicao foi .
(chover no molhado / intil)
7. Melhore a redao dos seguintes perodos, substituindo passagens mais

coloquiais por outras mais formais.
a) O engraado que, quando a gente cresce, elas nos trocam por ca-
ras mais velhos.
b) O importante que eles so brasileiros que nem eu.
c) O povo no acredita mais no voto e nos polticos, s que assim que

se desenvolve a democracia.
d) Ela mais eu vamos ir amanh a So Paulo.
e) Eles vo vim at aqui amanh.
f) Tais atitudes podem corresponder ao nosso desejo e elevarem os ca-

rentes a uma posio melhor.
g) Os estudantes no escreveram nada sobre a dificuldade da prova.
h) Vou receb-los com todo o amor desse meu corao.
8. Assinale o nico uso correto do verbo ir. Justifique tal correo. Em seguida,
reescreva as outras frases, eliminando as imperfeies lingusticas.
a) Mariana foi no cinema com os dois irmos mais novos.
b) Eu j disse que vou ir amanh bem cedo.
c) Amigos, agora eu vou indo...
d) Se for ao cinema com voc algo que me alegra, claro que eu irei.
e) Ns framos quela cidade para receber uma bela lio de vida.
Teste seus conhecimentos

1. Leia o trecho com ateno e assinale o item em que se traduziu de
maneira inadequada o baians do texto.
i, na moral, c vai achar que culhuda, mas, certa feita, vspera de
So Joo, tava eu mais Otoniel, amigo-irmo meu, cumeno gua num
cacete armado defronte do mercado de Itapo, sentados em dois tam-

boretes, de junto com o meio-fio.
a) i, c e tava redues de Olha e estava, alm de grafia
ruim de se.
b) culhuda mentira.
c) certa feita numa certa vez.
d) cumeno gua bebendo cachaa.
e) num cacete numa barraca.
2. Assinale em que item no h qualquer marca de linguagem coloquial ou

falada.
a) Me garante, por favor, que voc no vai chegar tarde.
b) Ns precisvamos vencer, ento metemos os peitos.
c) Eles no se lembraram dos motivos da viagem de janeiro.
d) Rapidinho, vou ali e j volto.
e) A cidade linda. Vem logo voc tambm.
3. Qual das maneiras de substituio do futuro do presente pela forma pe-

rifrstica no seria bem-vinda num texto bem construdo?
a) Ns chegaremos no horrio. / Ns vamos chegar no horrio.
b) Ele prosseguir nas suas pesquisas. / Ele vai prosseguir nas suas pes-
quisas.
c) Os dois meninos pararo de persegui-las. / Os dois meninos vo
parar de persegui-las.
d) A sociedade ir por esse caminho sem volta. / A sociedade vai ir por
esse caminho sem volta.
e) Eu sempre escutarei os conselhos dos mais velhos. / Eu sempre vou
escutar os conselhos dos mais velhos.
Gabarito
Gabarito
Adequao da linguagem
1.
a) Olhem, eu aceito (ou cheguei).
b) Meu amigo, ela enlouqueceu.
c) O moo est atento demais (ou drogado).
d) O goleiro sofreu um gol defensvel.
e) Isso mentira.
f) Rapaz, estou observando voc.
g) O marginal foi apanhado (ou preso ou morto).
h) Vai l: de graa.
2.
a) A gente sabe fazer tudo isso. Informal; formal: Ns sabemos...
b) Ns podemos receber esse apoio de vocs. Formal.
c) A menina encontrou ele na praia. Informal; formal: A menina encon-
trou-o (ou o encontrou)...
d) Os americanos se tornaram menos mal vistos com a eleio de Oba-
ma. Formal.
e) Trouxeram dois livros para mim ler. Informal; formal: ... para eu ler.
f) Espere a, quero falar consigo. Informal; formal: ... quero falar com
voc.
g) Toma o seu casaco e v embora! Informal; formal: Tome o seu casaco
e v embora ou Toma o teu casaco e vai embora.
h) Eu mermo vou l resolver isso. Informal; formal: Eu mesmo vou l
resolver isso.
Redao Empresarial
3.
a) O menino matou a barata.
b) As duas garotas queriam descobrir o segredo do rapaz.
c) O motorista dirigia o automvel rumo ao trabalho.
d) O provvel suspeito conduzia o trem que descia em direo ao mar.
e) O camel do outro lado da rua apregoava as qualidades, provavel-
mente falsas, do seu produto.
f) Ns acompanhvamos o desenrolar da partida pelo rdio.
g) Os turistas que utilizariam o Trem do Corcovado naquele sbado fica-
ram frustrados, pois ele estava parado.
h) O professor apresentou suas teses diante de um auditrio lotado.
4.
a) Em Barcelona, visitamos uma pinacoteca. (Pinacotecas s podem ser
de quadros...)
b) A merenda uma necessidade nas escolas de um pas pobre como o
nosso. (Se nas escolas, s pode ser a merenda escolar...)
c) O jogador saiu do campo com a bola. (Sair s pode ser para fora...)
d) O paciente estava com uma forte hemorragia. (Hemorragia s pode
ser de sangue...)
e) Construram uma longa cerca dividindo a terra invadida em duas (ou
em suas) metades. (Metade exatamente a diviso em duas par-
tes...)
f) So invenes nunca imaginadas, como uma motocicleta com capota.
(O como j indica que um exemplo...)
g) Aquela jovem muito egosta, visto que s se preocupa consigo. (O
mesmo funciona apenas como reforo)
h) O menino da comunidade pobre o elo entre o jornalista e os margi-
nais. (Elo de ligao...)
Gabarito
5.
a) No final do mandato, o prefeito inaugurou um hospital inacabado.
b) Os grevistas e os patres devem chegar a um acordo nas negocia-
es.
c) O povo foi dar adeus ao seu dolo.
d) Aquela notcia surpreendeu a nossa sociedade.
e) O apresentador preveniu o pblico sobre as imagens fortes que viriam
a ser mostradas.
f) A contratao daquele atacante veio a ocupar uma vaga na escalao
do time carioca.
g) Sete times continuam lutando para no serem rebaixados no Brasi-
leiro.
h) Muitos reprteres aguardavam a chegada do presidente do Brasil.
6.
a) Marcamos um encontro com a inteno de chegar (mos) a um acordo.
b) O clube declarou que o complexo esportivo de Paranagu estava dis-
ponvel para ns.
c) A atuao do time, no jogo de sbado, foi uma surpresa positiva.
d) A crise econmica exigia que todos fossem comedidos.
e) A escolha do vice-governador para Secretrio de Obras foi acertads-
sima.
f) Parece mesmo que o atacante paranaense a melhor indicao.
g) Fazia naquele vero um calor insuportvel.
h) Parece que nossa tentativa de explicao foi intil.
7.
a) O engraado que, quando ns crescemos, elas nos trocam por me-
ninos mais velhos.
b) O importante que eles so brasileiros como eu.
Redao Empresarial
c) O povo no acredita mais no voto e nos polticos, porm assim que

se desenvolve a democracia.
d) Ela e eu iremos amanh a So Paulo.
e) Eles viro at aqui amanh.
f) Tais atitudes podem corresponder ao nosso desejo e elevar os caren-
tes a uma posio melhor.
g) Os estudantes nada escreveram sobre a dificuldade da prova.
h) Vou receb-los com todo o amor deste meu corao.
8.
a) Errada: Mariana foi ao cinema com os dois irmos mais novos.
b) Errada: Eu j disse que irei amanh bem cedo.
c) Errada: Amigos, agora eu vou seguindo...
d) Errada: Se ir ao cinema com voc algo que me alegra, claro que eu
irei.
e) Correta: Ns framos quela cidade para receber uma bela lio de
vida. (tambm correto: Ns tnhamos ou havamos ido...)
Teste seus conhecimentos
1. A Na verdade, c mais uma reduo, de voc.
2. C Eles no se lembraram dos motivos da viagem de janeiro.

a) Me garante, por favor, que voc no vai chegar tarde.
b) Ns precisvamos vencer, ento metemos os peitos.
d) Rapidinho, vou ali e j volto.
e) A cidade linda. Vem logo voc tambm.
3. D A substituio de ir por vai ir muito ruim, porque tem duas

vezes o verbo ir (como auxiliar e como principal).

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Srgio Nogueira

N778 Silva, Srgio Nogueira Duarte da; Roberti, Ozanir. / Portu-

1. Lngua portuguesa Estudos e Ensino 2. Comunicao eficaz.

Capa: IESDE Brasil S.A.

Todos os direitos reservados.

IESDE Brasil S.A.

Correo gramatical: concordncia verbal e nominal | 47

Regncia, crase, pronomes e ortografia | 57

Pontuao: do ponto aos parnteses | 73

Concordncia verbal (parte 2) | 131

Concordncia nominal | 139

Flexes nominais | 151

Flexes verbais | 163

Uso do acento da crase | 187

Uso dos pronomes pessoais e colocao dos pronomes tonos | 197

Uso dos pronomes demonstrativos e relativos | 207

Ortografia uso das letras | 215

Acentuao grfica | 261

Uso do hfen | 267

Para facilitar ainda mais o aprendizado, antes de cada

O objetivo de cada exerccio bem claro: a aplicao

1. Reescreva as frases abaixo, mudando a linguagem coloquial para for-

b) Mermo, ela pirou.

d) O goleiro papou um frangao.

2. Determine se a construo formal ou informal e reescreva estas, tor-

b) Ns podemos receber esse apoio de vocs.

c) A menina encontrou ele na praia.

d) Os americanos se tornaram menos mal vistos com a eleio de Obama.

e) Trouxeram dois livros para mim ler.

f) Espere a, quero falar consigo.

g) Toma o seu casaco e v embora!

h) Eu mermo vou l resolver isso.

3. Complete as frases com a palavra mais precisa.

c) O motorista _______________ o automvel rumo ao trabalho. (pilo-

4. Reduza as frases, mantendo apenas o essencial, mostrando seu poder

b) A merenda escolar uma necessidade nas escolas de um pas po-

c) O jogador saiu para fora do campo com a bola.

d) O paciente estava com uma forte hemorragia de sangue.

e) Construram uma longa cerca dividindo a terra invadida em duas

f) So invenes nunca imaginadas, como, por exemplo, uma motoci-

g) Aquela jovem muito egosta, visto que s se preocupa consigo mesma.

h) O menino da comunidade pobre o elo de ligao entre o jorna-

5. Substitua os clichs destacados, todos desagradveis, por formas melho-

b) Os grevistas e os patres devem chegar a um denominador comum

c) O povo foi dar o ltimo adeus ao seu dolo.

d) Aquela notcia estourou como uma bomba na nossa sociedade.

e) O apresentador preveniu o pblico sobre as imagens impressionantes

f) A contratao daquele atacante veio a preencher uma lacuna na es-

g) Sete times continuam lutando para fugir do fantasma do rebaixamen-

h) Um batalho de reprteres aguardava a chegada do presidente do

6. Escolha a opo ideal, em termos de clareza, para completar cada

7. Melhore a redao dos seguintes perodos, substituindo passagens mais

b) O importante que eles so brasileiros que nem eu.

c) O povo no acredita mais no voto e nos polticos, s que assim que

d) Ela mais eu vamos ir amanh a So Paulo.

e) Eles vo vim at aqui amanh.

f) Tais atitudes podem corresponder ao nosso desejo e elevarem os ca-

g) Os estudantes no escreveram nada sobre a dificuldade da prova.

h) Vou receb-los com todo o amor desse meu corao.

b) Eu j disse que vou ir amanh bem cedo.

c) Amigos, agora eu vou indo...

e) Ns framos quela cidade para receber uma bela lio de vida.

Teste seus conhecimentos

cacete armado defronte do mercado de Itapo, sentados em dois tam-