Actividad integradora, etapa 1

Reciclando nuestra basura para cuidar nuestro planeta: modelos lineales

Etapa 1
Datos de identificacin

Nombre del Andrs Pineda Ros. A07144691

alumno:

Nombre del tutor: Fecha: 7 de julio de

2017

A). La funcin lineal como modelo matemtico

Introduccin

A lo largo de este ensayo estar abordando modelos matemticos de un hecho o fenmeno

del mundo real, desde el tamao de la poblacin hasta fenmenos fsicos, en este caso
hablare de la contaminacin, haciendo propuestas tratando de evadirlo, y hacer una
estadstica aplicando lo aprendido en la asignatura de matemticas II.

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

1
Ensayo con 2 propuestas

Propuesta 1

limpieza de las calles de la ciudad, proporcionando bolsas de plstico a personas de

Diversas colonias a fin de que se organicen y recojan la basura y se vea ms higinico.

Pero la gente al no obtener un beneficio a cambio de recoger la basura, comenz por tirar
las bolsas en cualquier lugar creando un grave problema de contaminacin en
alcantarillas y calles. Al observar esto el presidente opto por dar una bonificacin inicial
de $200 a las colonias que recojan basura depositndolas en las bolsas que se les
proporcionen las autoridades. Posteriormente por cada kilo de basura les darn $5.00.

Con el dinero que se vaya acumulando se pretende comprar algunos instrumentos de

Trabajo para seguir contribuyendo al agradable ambiente que produce un lugar limpio.
Por lo que si llamamos y a la cantidad de dinero recuperado por el acumulamiento de
basura en bolsas de plstico y k a la cantidad de kilos de basura generadas en una
semana. La funcin que relaciona estas cantidades est dada por y= 5k + 200.

Propuesta 2

Un grupo de jvenes se ha reunido para crear un pequeo club para tratar de evitar que
la contaminacin se siga propagando con mayor intensidad. Pero no han logrado
MUCHO.
Por lo que han solicitado a una asociacin mexicana que se encarga de hacer campaas y
da a da atender lugares con mayor problema en contaminacin una ayuda, y les ha
propuesto darles un porcentaje, por cada persona que logren integrar al club, les darn
la cantidad de $100, hacindole ms tentadora la oferta dndoles $500 iniciales como
motivacin a erradicar lo ms que se pueda la problemtica en cada colonia de la
repblica mexicana. Y que finalmente les otorgarn un reconocimiento a personas
honorables, ya que haciendo esto, muchas personas se sentirn impulsadas a fomentar
estos hbitos de limpieza en sus familias.

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

2
Con el dinero que se vaya acumulando estos jvenes pretenden pagar sus estudios y a la
vez comprar uniformes que los identifique, as como algunos instrumentos de trabajo
para seguir contribuyendo a que Mxico progrese y que libre de contaminacin en gran
medida. Por lo que si llamamos y a la cantidad de dinero recuperado por el ingreso de
nuevas personas al club y p a la cantidad de personas que lo hagan. La funcin que
relaciona estas cantidades est dada por y= 100p + 500.

B. La ecuacin lineal y la grfica de la funcin lineal

FUNCIN 1

Define la situacin

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

3
Cul es la cantidad de hojas de papel usado que se acumulan en una semana, si por da se generan
2 y originalmente haba 10 hojas de papel en el contenedor? Llammosle a la cantidad de
das transcurridos en la recoleccin de hojas de papel usado (x) y a la cantidad de hojas de papel usado
por semana (y).
Entonces la funcin sera: y=2x + 10.

Representa algebraicamente la situacin mediante su funcin

Y= 2x + 10

Grafica la funcin

x y

1 12

2 14

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

4
 3 16

4 18

5 20

20

18

16

14

12

1 2 3 4 5

Resuelve 3 ecuaciones de cada funcin

Asgnale los siguientes valores a y (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra variable que satisfaga dicha
situacin.

Y=30 Y=40 Y=55

y=2x+10 Y=2x+10 Y=2x+10

30=2x+10 40=2x+10 55=2x+10
30-10=2x 40-10=2x 55-10=2x
20=2x 30=2x 45=2x
20/2=x 30/2=x 45/2=x

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

5
 10=x 15=x 22.5=x
X=10 X=15 X=22.5

FUNCIN 2

Define la situacin

Cul es la cantidad de pilas usadas que se acumulan en una semana, si por da se generan
3 y originalmente haba 10 pilas en el contenedor? Llammosle a la cantidad de
das transcurridos en la recoleccin de pilas (x) y a la cantidad de pilas
por semana (y).
Entonces la funcin sera: y=5x + 10.

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

6
Representa algebraicamente la situacin mediante su funcin

Y=5x+10

Grafica la funcin

x y

1 15

2 20

3 25

4 30

5 35

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

7
 35

30

25

20

15

1 2 3 4 5

Resuelve 3 ecuaciones de cada funcin

Asgnale los siguientes valores a y (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra variable que satisfaga dicha
situacin.

Y=30 Y=40 Y=55

Y=5x+10 Y=5x+10 Y=5x+10

30=5x+10 40=5x+10 55=5x+10
30-10=5x 40-10=5x 55-10=5x
20=5x 30=5x 45=5x
20/5=x 30/5=x 45/5=x
4=x 6=x 9=x
X=4 X=6 X=9

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

8
FUNCIN 3

Define la situacin

Cul es la cantidad de litros de aceite de cocina inservible que se acumulan en una semana,
si por da se genera 1 y originalmente haba 10 litros en el contenedor? Llammosle a la cantidad de
das transcurridos en la recoleccin de litros aceite (x) y a la cantidad de litros de aceite
por semana (y).
Entonces la funcin sera: y=1x + 10.

Representa algebraicamente la situacin mediante su funcin

Y=1x+10

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

9
Grafica la funcin

x y

1 11

2 12

3 13

4 14

5 15

15

14

13

12

11

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

10
 10 1 2 3 4 5

Resuelve 3 ecuaciones de cada funcin

Asgnale los siguientes valores a y (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra variable que satisfaga dicha
situacin.

Y=30 Y=40 Y=55

Y=1x+10 Y=1x+10 Y=1x+10

30=1x+10 40=1x+10 55=1x+10
30-10=x 40-10=x 55-10=x
20=x 30=x 45=x
X=20 X=30 X=45

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

11
FUNCIN 4

Define la situacin

Cul es la cantidad de latas de aluminio que se acumulan en una semana,

si por da se generan 4 y originalmente haba 10 latas en el contenedor? Llammosle a la
cantidad de das transcurridos en la recoleccin de latas (x) y a la cantidad latas
por semana (y).
Entonces la funcin sera: y=4x + 10.

Representa algebraicamente la situacin mediante su funcin

Y=4x+10

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

12
Grafica la funcin

x y

1 14

2 18

3 22

4 26

5 30

30

26

22

18

14

10 1 2 3 4 5

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

13
Resuelve 3 ecuaciones de cada funcin
Asgnale los siguientes valores a y (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra variable que satisfaga
dicha situacin.

Y=30 Y=40 Y=55

Y=4x+10 Y=4x+10 Y=4x+10

30=4x+10 40=4x+10 55=4x+10
30-10=4x 40-10=4x 55-10=4x
20/4=x 40/4=x 45/4=x
5=x 10=x 11.25=x
X=5 X=10 X=11.25

Conclusin

Mediante esta investigacin acerca de lo que es la contaminacin, como afecta y

los procesos de reciclaje de basura industrial en nuestro pas, me permiti adentrarme

ms en lo que implica un modelo matemtico plasmndolo en una funcin lineal y por

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

14
 ende hacindome tener un mayor conocimiento en la materia, siendo capaz de
desenvolverme en el tema a futuro.

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2010

15