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Educativos (Mxico)
ISSN: 0185-1284
cee@cee.edu.mx
Centro de Estudios Educativos, A.C.
Mxico
Volumen XL
Nmeros 3 y 4
Pginas 127142
Introduccin
* Flga. Universidad Manuela Beltrn. Especialista en Educacin Especial con nfasis en Co-
municacin Aumentativa y Alternativa, Universidad Pedaggica Nacional. Docente de prc-
tica e investigaciones de lenguaje Universidad Manuela Beltrn, Colombia.
* Flga. Universidad Manuela Beltrn. Especialista en Pedagoga para el desarrollo del
aprendizaje autnomo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Docente de
prctica y ctedra de lenguaje. Universidad Manuela Beltrn.
REVISTA LATINOAMERICANA de estudios educativos, VOL. XL, NMS. 3-4, 2010
DIAGRAMA CAUSA-EFECTO
ESTUDIO DE CASO
ANLISIS DE CASO
130
Para realizar el anlisis de caso es pertinente tener claridad con res-
pecto a ciertos conceptos bsicos, que se describen a continuacin.
Datos relevantes
Interrelacin de datos
Evaluacin Fonoaudiolgica
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
141
142
ANEXO
ANTECEDENTES
FAMILIARES ESCOLARES CLNICOS
Estrabismo
Dif adq.cdigo
Repitencia Dificultades Convulsiones
escolar oculares
Neurolgicos
TRASTORNO MIXTO
DE LAS HABILIDADES
Callada Selectiva ESCOLARES
Reservada
Aislamiento Atencin
Operativa
Introvertida
Sostenida
REVISTA LATINOAMERICANA de estudios educativos, VOL. XL, NMS. 3-4, 2010
Timidez
Memoria
Dependencia
Integracin
Largo plazo
D. B. A.
COMPORTAMIENTO