DIMENSION COGNITIVA

se le dificulta reconocer colores secundarios y hacer buen uso de

504 DEBILIDADES
ellos.
Difcilmente identifica figuras Geomtricas (rectngulo y
2506 DEBILIDADES
rombo).
2508 DEBILIDADES Con dificultad Relaciona el numero con la cantidad
Con dificultad reconoce el proceso de germinacin, partes
2510 DEBILIDADES
y cuidados de las plantas.
2512 DEBILIDADES No clasifica animales domsticos en salvajes
Difcilmente Identifica caracterstica de un conjunto y su
2514 DEBILIDADES
cantidad.
Se le dificulta reconocer colores secundarios y hacer buen
2609 DEBILIDADES
uso de ellos.
Difcilmente identifica figuras Geomtricas (rectngulo y
2610 DEBILIDADES
rombo).
2611 DEBILIDADES Con dificultad Relaciona el numero con la cantidad.
Con dificultad reconoce el proceso de germinacin, partes
2612 DEBILIDADES
y cuidados de las plantas.
2613 DEBILIDADES No clasifica animales domsticos en salvajes
Difcilmente Identifica caracterstica de un conjunto y su
2614 DEBILIDADES
cantidad.
Realizar ejercicios cotidianos, donde se refuerce al nio los
2505 RECOMEDACIONES
colores secundarios.
Debe manipular diferentes figuras Geomtricas e
2507 RECOMEDACIONES
identificar en ellas las vistas en clase.
2509 RECOMEDACIONES Practique con el nio ejercicios de conteo y asociacin.
se recomienda en casa ayudar al nio a repasar los temas
2511 RECOMEDACIONES
vistos en clase
se le recomienda clasificar lminas de animales segn su
2513 RECOMEDACIONES
habitad y forma de vida
2515 RECOMEDACIONES repasar los contenidos vistos en clase
Realizar ejercicios cotidianos, donde se refuerce al nio los
2615 RECOMEDACIONES
colores secundarios.
Debe manipular diferentes figuras Geomtricas e
2616 RECOMEDACIONES
identificar en ellas las vistas en clase.
2617 RECOMEDACIONES Practique con el nio ejercicios de conteo y asociacin.
Se recomienda en casa ayudar al nio a repasar los temas
2618 RECOMEDACIONES
vistos en clase
 Se le recomienda clasificar lminas de animales segn su
2619 RECOMEDACIONES
habitad y forma de vida
2620 RECOMEDACIONES Repasar los contenidos vistos en clase.
2603 VALORACIONES Reconoce los colores secundarios y hace buen uso de ellos.
2604 VALORACIONES Relaciona el numero con la cantidad
2605 VALORACIONES Identifica figuras Geomtricas (rectngulo y rombo)
Reconoce el proceso de germinacin, partes y cuidados de
2606 VALORACIONES
las plantas.
2607 VALORACIONES Clasifica animales domsticos en salvajes
2608 VALORACIONES Identifica caracterstica de un conjunto y su cantidad.

DIMENSION ARTISTICA
se le dificulta utilizar las tijeras adecuadamente en recortados de
49 DEBILIDADES
figuras.
2551 DEBILIDADES no participa en ejercicios de pulso y ritmo.
Difcilmente Identifica los colores verde, morado, y
2553 DEBILIDADES
anaranjado y no hace buen uso de ellos.
Presenta dificultad en la aplicacin de las tcnicas de
2555 DEBILIDADES
arrugado, rasgado, modelado y punzado
2557 DEBILIDADES No presenta sus trabajos ordenados y limpios.
2559 DEBILIDADES difcilmente presenta situaciones mediante dibujos
Se le dificulta utilizar las tijeras adecuadamente en
2591 DEBILIDADES
recortados de figuras.
2593 DEBILIDADES No participa en ejercicios de pulso y ritmo.
Difcilmente Identifica los colores verde, morado, y
2595 DEBILIDADES
anaranjado y no hace buen uso de ellos
Presenta dificultad en la aplicacin de las tcnicas de
2597 DEBILIDADES
arrugado, rasgado, modelado y punzado.
2599 DEBILIDADES No presenta sus trabajos ordenados y limpios.
2600 DEBILIDADES Difcilmente presenta situaciones mediante dibujos
2550 RECOMEDACIONES debe realizar ejercicios de recortados de figuras en casa.
2552 RECOMEDACIONES se le recomienda participar ms en clase.
Practicar en casa la identificacin de los colores vistos en
2554 RECOMEDACIONES
clase.
desarrollar ejercicios donde aplique las tcnicas de
2556 RECOMEDACIONES
arrugado, rasgado, modelado y punzado
2558 RECOMEDACIONES Debe mejorar el orden y la limpieza.
Debe expresar su creatividad a travs del dibujo libre de
2560 RECOMEDACIONES
situaciones presentadas.
2592 RECOMEDACIONES Debe realizar ejercicios de recortados de figuras en casa.
2594 RECOMEDACIONES Se le recomienda participar ms en clase.
Practicar en casa la identificacin de los colores vistos en
2596 RECOMEDACIONES
clase.
Desarrollar ejercicios donde aplique las tcnicas de
2598 RECOMEDACIONES
arrugado, rasgado, modelado y punzado
2601 RECOMEDACIONES Debe mejorar el orden y la limpieza.
Debe expresar su creatividad a travs del dibujo libre de
2602 RECOMEDACIONES
situaciones presentadas.
2585 VALORACIONES Utiliza las tijeras adecuadamente en recortados de figuras.
2586 VALORACIONES Le agrada realizar ejercicios de pulso y ritmo.
Identifica los colores verde, morado, y anaranjado y hace
2587 VALORACIONES
buen uso de ellos.
Maneja con Habilidad las tcnicas de arrugado, rasgado,
2588 VALORACIONES
modelado y punzado.
2589 VALORACIONES Sus trabajos son ordenados y limpios
2590 VALORACIONES Le agrada presentar situaciones mediante dibujos.

DIMENSION COMUNICATIVA
1 DEBILIDADES se le dificulta expresar con claridad y fluidez sus ideas.
se le recomienda en casa manejar un vocabulario claro en
2522 DEBILIDADES
la comunicacin con su hijo.
demuestra poco inters por la lectura e interpretacin del
2523 DEBILIDADES
cuento, fabulas, poesas, descripciones e imagines.
Pronuncia con dificultad algunas palabras en ingls
2525 DEBILIDADES
(colores secundarios, nmeros y animales domsticos)
2527 DEBILIDADES Difcilmente maneja el trazo de su nombre.
Difcilmente expresa con sus palabras lo comprendido en
2529 DEBILIDADES
un relato.
2626 DEBILIDADES Se le dificulta expresar con claridad y fluidez sus ideas.
Demuestra poco inters por la lectura e interpretacin del
2627 DEBILIDADES
cuento, fabulas, poesas, descripciones e imagines.
Pronuncia con dificultad algunas palabras en ingls
2628 DEBILIDADES
(colores secundarios, nmeros y animales domsticos)
2629 DEBILIDADES Difcilmente maneja el trazo de su nombre.
Difcilmente expresa con sus palabras lo comprendido en
2630 DEBILIDADES
un relato.
se le recomienda en casa acompaar al nio en las lecturas
2524 RECOMEDACIONES
de cuentos, fabulas y poesas
2526 RECOMEDACIONES reforzar en casa los temas vistos en el periodo.
2528 RECOMEDACIONES reforzar en casa la lectura y escritura de su nombre.
se le recomienda no ser tan tmido y participar mas en
2530 RECOMEDACIONES
clase.
Se le recomienda en casa manejar un vocabulario claro en
2631 RECOMEDACIONES
la comunicacin con su hijo.
Se le recomienda en casa acompaar al nio en las lecturas
2632 RECOMEDACIONES
de cuentos, fabulas y poesas.
2633 RECOMEDACIONES Reforzar en casa los temas vistos en el periodo.
2634 RECOMEDACIONES Reforzar en casa la lectura y escritura de su nombre.
Se le recomienda no ser tan tmido y participar mas en
2635 RECOMEDACIONES
clase.
2621 VALORACIONES Identifica y escribe vocales en diferente contexto
Demuestra inters por la lectura e interpretacin de cuento,
2622 VALORACIONES
fabulas, poesas descripciones e imagines
Pronuncia con facilidad algunas palabras en ingls (colores
2623 VALORACIONES
secundarios, nmeros y animales domsticos)
2624 VALORACIONES Maneja el trazo de su nombre.
2625 VALORACIONES Expresa con sus palabras lo comprendido en un relato.

DIMENSION CORPORAL
DES Difcilmente participa, se integra y coopera en actividades ldicas
No muestra armona corporal en la ejecucin de ejercicios
2568 DEBILIDADES
rtmicos..
No presenta hbitos adecuados de aseo, orden,
2570 DEBILIDADES
presentacin personal y alimentacin.
Difcilmente realiza actividades que implican motricidad
2572 DEBILIDADES
motriz fina y gruesa.
Presenta dificultad para orientarse en el espacio y ubicar
2574 DEBILIDADES
diferentes objetos.
se le recomienda participar ms de las actividades ldicas
2567 RECOMEDACIONES
de grupos.
 se le recomienda coordinar los movimientos de su cuerpo
2569 RECOMEDACIONES
con la realizacin de actividades rtmicas en casa.
Se recomienda estar ms atento en casa del cuidado, aseo y
2571 RECOMEDACIONES
presentacin personal del estudiante.
en casa proporcione variedad de elementos para que el nio
2573 RECOMEDACIONES
manipule.
Orientar a su hijo para que ubique en el espacio grafico a
2575 RECOMEDACIONES
travs de diferentes juegos de ubicacin.
2636 VALORACIONES Participa, se integra y coopera en actividades ldicas.
Muestra armona corporal en la ejecucin de ejercicios
2637 VALORACIONES
rtmicos.
Tiene hbitos adecuados de aseo, orden, presentacin
2638 VALORACIONES
personal y alimentacin.
Realiza actividades que implican motricidad motriz fina y
2639 VALORACIONES
gruesa.
2640 VALORACIONES Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos.

DIMENSION ESPIRITUAL
Se le dificulta pedir perdn con humildad y pedir perdn por sus
9 DEBILIDADES
fallas.
Con dificultad identifica y aplica valores en su vida
2581 DEBILIDADES
cotidiana.
2583 DEBILIDADES No acepta con respeto las observaciones que se le hacen.
Debes aprender a asumir las consecuencias de sus actos y
2580 RECOMEDACIONES pedir perdn cuando haz ofendido, se recomienda en casa
hablar sobre la importancia de perdonar y ser perdonados.
2582 RECOMEDACIONES Dar ejemplo de valores en familia
Fomente en su hijo el respeto por todas las personas que se
2584 RECOMEDACIONES
encuentran a su alrededor.
2641 VALORACIONES Perdona con humildad pide perdn por sus fallas.
2642 VALORACIONES Identifica y aplica valores en su vida cotidiana.
2643 VALORACIONES Acepta con respeto las observaciones que se le hacen.

DIMENSION SOCIOAFECTIVO
Difcilmente Establece relaciones de cuidado y embellecimiento de
35 DEBILIDADES
su entorno.
 se le dificulta Mantener buenas relaciones con sus
2537 DEBILIDADES
compaeros y maestros.
No asume acciones de participacin y colaboracin en las
2539 DEBILIDADES
actividades propuestas.
Difcilmente ayuda a solucionar problemas que se
2541 DEBILIDADES
presentan en su entorno.
2536 RECOMEDACIONES debe aprender a cuidar el entorno que lo rodea.
se le recomienda mantener unas relaciones de armona y
2538 RECOMEDACIONES
respeto con sus compaeros y maestros
debe participar y colaborar ms en las actividades
2540 RECOMEDACIONES
propuestas.
Debe aprender a ser una persona mediadora ante los
2542 RECOMEDACIONES
conflictos que se presentan en su entorno
Establece relaciones de cuidado y embellecimiento de su
2644 VALORACIONES
entorno.
Mantiene buenas relaciones con sus compaeros y
2645 VALORACIONES
maestros.
Asume acciones de participacin y colaboracin en las
2646 VALORACIONES
actividades propuestas.
Ayuda a solucionar problemas que se presentan en su
2647 VALORACIONES
entorno.

COMPORTAMIENTO

30 CUALITATIVA Es seguro (a) de s mismo (a), tiene

buenos hbitos de estudio.
Responde a sus actividades escolares
331 CUALITATIVA en la escuela y hogar.
Es conveniente fortalecer la lectura
332 CUALITATIVA con fluidez y escribir con claridad.
Comparte con los compaeros, es
333 CUALITATIVA solidaria y colabora en con todas las
actividades de la cotidianidad escolar.
Es respetuoso (a), solidario (a)
y valora a los amigos y amigas
334 CUALITATIVA compartiendo en los momentos del
tiempo libre.
Es afectuosa con sus compaeros
335 CUALITATIVA y familiares, de igual forma con
los docentes.
Es solidario (a), cooperativo (a) y
336 CUALITATIVA respetuoso (a) con los compaeros y
dems integrantes de la institucin.
 Es responsable: asume sus
337 CUALITATIVA obligaciones y compromisos con
gusto y autonoma.
Se le dificultad cumplir con los
338 CUALITATIVA compromisos escolares.
Trabaja solo (a) y no necesita que el
profesor le acompae
339 CUALITATIVA constantemente, centra fcilmente su
atencin.
Se distrae fcilmente de las
actividades de clase mirando por la
340 CUALITATIVA ventana, dibujando o conectado
permanentemente a su mvil.
Su actividad de clase es til y
341 CUALITATIVA centrada, facilitando con sus aportes
el aprendizaje de sus compaeros.
Se aprecia que los padres esperan que
342 CUALITATIVA rinda bien acadmicamente y tienen
confianza en l.
Es irregular e inconstante en su
343 CUALITATIVA esfuerzo.
Es importante que tenga ms
344 CUALITATIVA persistencia en las tareas que
emprende.
Se le dificulta cumplir con los deberes
345 CUALITATIVA de estudiante en el orden convivencial
Llega tarde a clase despus del
horario establecido o se ausenta del
346 CUALITATIVA saln o de la actividad escolar sin
autorizacin o en ausencia del
docente.
Genera actos de indisciplina en clase
347 CUALITATIVA y/o actividades institucionales
Falta compromiso del estudiante
frente al cumplimiento del uniforme
348 CUALITATIVA conforme a las normas institucionales
y presentacin personal.
Propicia hechos que afectan la
349 CUALITATIVA convivencia escolar.
Usa durante las horas de clase
elementos electrnicos (audfonos,
350 CUALITATIVA celulares, etc.), ocasionando
interrupciones en clase, no prestando
atencin a las mismas.
No presenta justificacin de las
351 CUALITATIVA inasistencias a clase
Toma o consume alimentos en
lugares no destinados para tal efecto
352 CUALITATIVA (aula de clase, biblioteca, aula de
sistemas, etc.)
Genera suciedad y desorganizacin
353 CUALITATIVA en el lugar de estudio, sitio de trabajo
o patio escolar.
No colabora con el aseo,
mantenimiento y limpieza del aula de
354 CUALITATIVA clase o lugares de uso para el
desarrollo de actividades escolares.
 Debe vestir debidamente el uniforme
355 CUALITATIVA establecido, sin accesorios ajenos al
mismo.
Usa accesorios diferentes al
uniforme, como maquillaje, joyas,
356 CUALITATIVA manillas, celulares, audfonos,
incumpliendo con las normas de
convivencia.
Le falta respeto y acato de las
357 CUALITATIVA orientaciones brindadas por las
autoridades del colegio
Es seguro (a) de s mismo (a), tiene
471 CUALITATIVA buenos hbitos de estudio.
Responde a sus actividades escolares
472 CUALITATIVA en la escuela y hogar.
Es conveniente fortalecer la lectura
473 CUALITATIVA con fluidez y escribir con claridad.
Comparte con los compaeros, es
474 CUALITATIVA solidaria y colabora en con todas las
actividades de la cotidianidad escolar.
Es respetuoso (a), solidario (a)
y valora a los amigos y amigas
475 CUALITATIVA compartiendo en los momentos del
tiempo libre.
Es afectuosa con sus compaeros
476 CUALITATIVA y familiares, de igual forma con
los docentes.
Es solidario (a), cooperativo (a) y
477 CUALITATIVA respetuoso (a) con los compaeros y
dems integrantes de la institucin.
Es responsable: asume sus
478 CUALITATIVA obligaciones y compromisos con
gusto y autonoma.
Se le dificultad cumplir con los
479 CUALITATIVA compromisos escolares.
Trabaja solo (a) y no necesita que el
profesor le acompae
480 CUALITATIVA constantemente, centra fcilmente su
atencin.
Se distrae fcilmente de las
actividades de clase mirando por la
481 CUALITATIVA ventana, dibujando o conectado
permanentemente a su mvil.
Su actividad de clase es til y
482 CUALITATIVA centrada, facilitando con sus aportes
el aprendizaje de sus compaeros.
Se aprecia que los padres esperan que
483 CUALITATIVA rinda bien acadmicamente y tienen
confianza en l.
Es irregular e inconstante en su
484 CUALITATIVA esfuerzo.
Es importante que tenga ms
485 CUALITATIVA persistencia en las tareas que
emprende.
Se le dificulta cumplir con los deberes
486 CUALITATIVA de estudiante en el orden convivencial
 Llega tarde a clase despus del
horario establecido o se ausenta del
487 CUALITATIVA saln o de la actividad escolar sin
autorizacin o en ausencia del
docente.
Genera actos de indisciplina en clase
488 CUALITATIVA y/o actividades institucionales
Falta compromiso del estudiante
frente al cumplimiento del uniforme
489 CUALITATIVA conforme a las normas institucionales
y presentacin personal.
Propicia hechos que afectan la
490 CUALITATIVA convivencia escolar.
Usa durante las horas de clase
elementos electrnicos (audfonos,
491 CUALITATIVA celulares, etc.), ocasionando
interrupciones en clase, no prestando
atencin a las mismas.
No presenta justificacin de las
492 CUALITATIVA inasistencias a clase
Toma o consume alimentos en
lugares no destinados para tal efecto
493 CUALITATIVA (aula de clase, biblioteca, aula de
sistemas, etc.)
Genera suciedad y desorganizacin
494 CUALITATIVA en el lugar de estudio, sitio de trabajo
o patio escolar.
No colabora con el aseo,
mantenimiento y limpieza del aula de
495 CUALITATIVA clase o lugares de uso para el
desarrollo de actividades escolares.
Debe vestir debidamente el uniforme
496 CUALITATIVA establecido, sin accesorios ajenos al
mismo.
Usa accesorios diferentes al
uniforme, como maquillaje, joyas,
497 CUALITATIVA manillas, celulares, audfonos,
incumpliendo con las normas de
convivencia.
Le falta respeto y acato de las
498 CUALITATIVA orientaciones brindadas por las
autoridades del colegio