Professional Documents
Culture Documents
Habilidad Verbal
SEMANA 7A
TEXTO A
Solucin:
Lo que decimos de la realidad depende de la perspectiva en que la coloquemos,
nosotros tenemos que hablar sobre las sensaciones y relaciones, por eso pueden
haber distintas interpretaciones de la realidad.
Clave: D
TEXTO B
Solucin:
El escepticismo de Sismondi respecto a la teora de Smith se basaba en que las
conclusiones de dicha teora no concordaban con la experiencia, es decir, los
hechos no apoyaban lo que la teora sostena.
Clave: B
Solucin:
Sismondi declar que era tarea necesaria el estudio de las instituciones sociales y
de la conducta humana, en ese sentido la economa tendra elementos sociales y
sicolgicos que deban considerarse para su teorizacin.
Clave: E
TEXTO C
Solucin:
La lectura consiste en operar sobre el texto para lograr un significado coherente
sobre l, el significado no est en el texto sino que el lector debe buscarlo y elaborar
un modelo mental consistente con la fuente, por eso es un proceso cognitivo de
interpretacin.
Clave: C
COMPRENSIN LECTORA
TEXTO 1
Eso esclarece que la sociedad inserta en las Tradiciones se la exhiba con sus
grandezas y miserias. Con lo cual Palma enfrenta el reto que los intelectuales de su
poca tuvieron que sortear sin excusas. Pues, revela una nacin en construccin: razn
suficiente para que su obra perdure siempre lozana.
Es oportuno recordar que Palma es un clsico, entre otras virtudes, porque gracias a
su legado podemos vislumbrar las metamorfosis de la identidad nacional.
Este aporte es de suyo inapreciable teniendo en cuenta que la mejor literatura se
nutre ms de la vida que de la literatura misma. Por eso es que la juventud de ahora, no
debe pensar que Palma es un autor desvinculado del mundo actual. Porque si
consideramos su lenguaje y su estilo literario ya pasados de moda, no es ese el punto de
conexin que se destaca, sino el vigor de sus ficciones para pensar en nuestro destino
histrico-cultural.
Sus historias han calado en el imaginario nacional, lo cual es ya un reconocimiento
unnime, natural en un clsico. A esta audiencia debe adicionarse la atencin prestada
por lectores de diversas disciplinas que subrayan en Palma su inters por presentar al
hombre peruano en todas sus facetas.
(Seleccionado por el profesor Juan Carlos Huamancayo Miguel ngel Rodrguez Rea.
En: Propuesta. Julio de 2011. Ao X nm.78. p. 9)
Solucin:
Es un texto analizante, la idea principal est al inicio. Palma debe ser juzgado en dos
dimensiones una esttica y otra del devenir histrico-cultural y luego se explican
estas dos dimensiones.
Clave: B
Solucin:
Una lectura contempornea tiene que ofrecerle esta recepcin, es decir el juicio
que debe hacerse de Palma desde la dimensin esttica y como testimonio de las
pocas del devenir histrico cultural del pas.
Clave: D
Solucin:
El trasunto cultural de Palma est construido de aquello que, al parecer, es material
ancilar trasunto se refiere a la representacin de la cultura peruana que hace
Palma, que toma como base aquello que por lo general se deja de lado.
Clave: E
Solucin:
Es material ancilar, marginal. Y ese es precisamente su acierto: dar preeminencia a
lo que por norma general es prescindible. Lo ancilar se compara con lo marginal,
prescindible, se entiende como despreciable o vulgar, no como subordinado.
Clave: B
Solucin:
Palma tiende a mostrar la evolucin de la identidad peruana, el imaginario nacional
se entiende como la cultura o el acervo nacional, lo cual forma parte de la identidad
peruana en formacin que se menciona.
Clave: C
Solucin:
La obra de Palma revela una nacin en construccin.
Clave: E
Solucin:
Palma debe ser juzgado en dos dimensiones: una esttica y otra histrica-cultural,
dentro de esta ltima podemos vislumbrar la metamorfosis de la identidad nacional,
ya que nos permite pensar nuestro destino histrico-cultural.
Clave: A
Solucin:
Con los personajes marginales Palma disea una narrativa que va ms all de la
literatura y de la historia. La sicologa de sus personajes tiene vida propia; es difcil
desentenderse de ellos luego de su lectura, nos atrapa su contenido que rebasa la
casualidad de la fbula, por eso son ancdotas con una visin ecumnica.
Clave: C
Solucin:
Solucin. Palma describe la idiosincrasia del hombre peruano en ese sentido no hay
calco ni copia de la retrica vigente en su poca.
Clave: D
Solucin:
La idiosincrasia de los habitantes del Per est presentada en las tradiciones eso
explica esa galera variopinta de personajes que hay en las tradiciones.
Clave: E
TEXTO 2
En el siglo XV, el sistema feudal se haba hecho inmanejable. La vieja Europa, unin
indefinida de reyes y de nobles que se contrapesaban mutuamente y as conservaban el
amplio dominio internacional del Papa y del Emperador, se enfrentaba con las alternativas
de la anarqua y la disolucin, o de un sistema completamente nuevo en el cual no habra
una direccin ultramontana; en el cual, dentro de ciertos lmites, no habra ms que una
sola autoridad. Y no se trataba nicamente del abandono de un sistema por otro. Se
trataba tambin del abandono de un gran ideal un ideal que era, en verdad, demasiado
grande para realizarse, la creencia en una gran comunidad de pueblos cristianos, en
una federacin europea sometida a la direccin espiritual del Papa. Aunque muchos
Solucin:
El texto es sintetizante, la idea principal est al final, la Santa Inquisicin le permiti
a Espaa evitar la intervencin poltica del Papa en su gobierno.
Clave: B
Solucin:
Desde el momento en que muere el internacionalismo medieval, la autoridad del
Papa queda podada, o debilitada, tendr poder en algunos pases y en los
independientes no.
Clave: E
A) Como Espaa era un pas catlico le fue difcil evitar la intervencin del Papa.
B) Hacia el siglo XV los pases europeos se vieron obligados a independizarse.
C) Hacia el siglo XV Europa dej el ideal de una gran confederacin cristiana.
D) Espaa cre la Inquisicin para combatir la gran cantidad de herejas que tena.
E) Torquemada era ms fantico de la unidad de Espaa que de la fe catlica.
Solucin:
En Espaa la hereja era algo inslito, cre la inquisicin para separarse del Papado.
Clave: D
4. Se colige del texto que el ideal de una gran comunidad de pueblos cristianos
Solucin:
El ideal de una gran comunidad de pueblos cristianos era demasiado grande para
realizarse por eso era utpico.
Clave: A
5. Se colige del texto que, hacia el Siglo XV, los miembros de la comunidad europea
Solucin:
El cierre de las rutas comerciales a Oriente oblig a los pases a hacerse
independientes.
Clave: E
6. Con respecto a los pases de la comunidad europea, se colige que durante el siglo
XV
Solucin:
El cambio de un sistema poltico social a otro no ofreca mayores dificultades
polticas para los pases que abandonaron a la iglesia de Roma.
Clave: A
7. Se colige que, durante el siglo XV, era necesario para los pases europeos
A) no respetar los tratados pactados con sus vecinos.
B) empezar el fortalecimiento del poder de la nobleza.
C) lograr una federacin europea dirigida por el Papa.
D) librarse de la intervencin poltica exterior del Papa.
E) difundir la hereja protestante para que sea popular.
Solucin:
Los pases europeos al fin se vieron obligados a hacerse independientes y competir
entre s, por ello deban lograr la cooperacin de la poblacin y lograr el mnimo de
intervencin exterior, como la del Papa.
Clave: D
Solucin:
Con el cierre de las rutas comerciales a Oriente los pases europeos se vieron
obligados a independizarse, el cambio no ofreca dificultades para los pases
protestantes, como Espaa no lo era, vio en la Inquisicin la manera de hacerlo
Clave: E
SERIES VERBALES
Solucin:
Campo del enfurecimiento, contina encrespar.
Clave: C
Solucin:
Campo de lo que es de precio elevado o costoso.
Clave: E
Solucin:
Rimbombante es ostentoso, llamativo.
Clave: B
Solucin:
Campo de lo bajo. Ruin es bajo, despreciable.
Clave: E
Solucin:
Soliviantar es inducir a la rebelda.
Clave: A
Solucin:
Serie de sinnimos relacionados con la obediencia sigue obsecuente que es
obediente, rendido, sumiso.
Clave: D
Solucin:
Serie de sinnimos contina tcito.
Clave: B
Solucin:
Campo semntico de lo dbil y enfermizo.
Clave: A
Solucin:
Serie de causa efecto, contina infeccin causa de la fiebre.
Clave: C
SEMANA 7B
TEXTO 1
(Adaptado por el profesor Juan Carlos Huamancayo. Alfred Von Martin. Sociologa del
Renacimiento. 1968, FCE Mxico, p.13)
Solucin:
Desde el primer prrafo el texto presenta la forma en que se dio el paso del
Medioevo al renacimiento.
Clave: D
Solucin:
tiene como correlativo una concepcin conservadora y religiosa, es decir le
corresponde una concepcin conservadora.
Clave: C
Solucin:
Una concepcin religiosa regula la comunidad, frente a la cual lo perecedero no es
ms que un smbolo y remedo de los suprasensible, es decir un remedo y smbolo
de lo divino, representado en Dios.
Clave: A
Solucin:
El rey estuvo limitado en su reinar por la sumisin a ciertas leyes.
Clave: E
Solucin:
El pequeo burgus de la clase media se sinti plenamente ligado a su estamento
lugar que la naturaleza y Dios le asignaron.
Clave: A
Solucin:
Al desarrollarse la economa monetaria la burguesa adquiere poder y se inicia la
disolucin de las formas y concepciones sociales tradicionales.
Clave: B
7. Se colige que, durante los inicios del Renacimiento, la sociedad se caracteriz por
8. Se colige que los burgueses del Renacimiento tenan entre sus valores ms
elevados
10. Se colige del texto que, para la construccin del mundo renacentista ___________
ocupaba un lugar primordial.
11. Se colige del texto que, en ltima instancia, lo que rega a la comunidad era
Solucin:
La asociacin comunal tiene como correlato una concepcin religiosa que la regula
desde arriba.
Clave: B
Solucin:
La sociedad medieval gravita sobre el suelo o la tierra, en el Renacimiento el centro
econmico y social ser la ciudad, si hubiese seguido siendo el suelo, el centro
econmico sera la tierra.
Clave: E
13. En la Edad Media, si un plebeyo hubiese hecho todo lo posible por dejar de serlo,
entonces
Solucin:
En la Edad Media, intentar salirse de su estado equivala a rebelarse contra el orden
establecido por Dios.
Clave: B
TEXTO 2
(Adaptado por el profesor Juan Carlos Huamancayo. Jorge Abadie. Monetarismo. 1988.
G. Herrera editores. Lima. p. 43)
Solucin:
El texto presenta al monetarismo como una ideologa; adems, presenta informacin
sobre sus representantes y las caractersticas del monetarismo en la actualidad.
Clave: D
Solucin:
debe entenderse como algo ms significativo, es decir, algo ms importante o
complejo que solo un enfoque terico de lo econmico.
Clave: C
Solucin:
Como ideologa el monetarismo no constituye un todo absoluto, un cuerpo cerrado y
monoltico de ideas y de proposiciones.
Clave: A
Solucin:
Solucin:
La escuela de Chicago a cuya cabeza estn Friedman y Harberger no posee una
lnea definida de especializacin por su marcado carcter universal.
Clave: C
Solucin:
El monetarismo ha estado histricamente presente, durante siglos, en sus distintas
expresiones a travs del tiempo, pero no asumi el carcter de pensamiento
dominante.
Clave: B
Solucin:
El monetarismo es el fundamento de una praxis social dirigida a enfrentar el estadio
de crisis en el actual funcionamiento del sistema capitalista, constituye una teora de
la crisis.
Clave: A
Solucin:
Solucin:
El dinero es la piedra angular de todo el razonamiento, lo que importa es la cantidad
de dinero y no la tasa de inters, las condiciones del mercado monetario, etc.
Clave: A
10. Se colige del texto que la funcin principal del monetarismo sera
Solucin:
El monetarismo es una ideologa, una teora econmica particular con una poltica
general para enfrentar el estado de crisis del sistema capitalista actual, mediante la
expansin financiera.
Clave: E
Solucin:
El monetarismo tiene el carcter de ideologa dominante porque ha sido avalado y
difundido por diferentes instituciones financieras.
Clave: C
ELIMINACIN DE ORACIONES
1. I) El alce es una animal que puede llegar a medir 2 metros de altura y pasar ms de
500 kg, posee una cabeza es ancha y fuerte, y sobre ella se desarrolla en primavera
la cornamenta. II) Existen varios tipos de alces en diferentes zonas con
caractersticas similares. III) El alce comn se caracteriza por tener los cuernos ms
pequeos que las otras especies, habita en el norte de Escandinavia, Siberia y
Rusia. IV) El alce americano vive en las regiones septentrionales del Canad, tiene
cuernos muy grandes y la cabeza ancha, corre con gran rapidez. V) Los miembros
del gnero taurotragus, como el alce de El Cabo y el alce gigante son ms
conocidos con el nombre de eland.
A) I B) II C) III D) IV E) V
Solucin:
Redundancia, II se deduce de III, IV y V.
Clave: B
2. I) Los alcaloides abundan en los hongos, ciertos helechos, gimnospermas y, sobre
todo, algunas familias de angiospermas. II) Varios alcaloides son muy utilizados en
la medicina en funcin a sus propiedades. III) Los alcaloides se acumulan en el
interior de las clulas o en el ltex; en especial suelen hallarse en el tejido perifrico.
IV) Algunos alcaloides como la quinina del rbol de la quina, la nicotina del tabaco o
la tena del t se acumulan en las hojas. V) Los alcaloides del opio son frmacos
eficaces para combatir el dolor: la codena y la papaverina se usan como anestsico
local, la colquicina es til en el tratamiento de la gota y la atropina se emplea como
anticolinrgico.
A) I B) II C) III D) IV E) V
Solucin:
Redundancia, II se deduce de V.
Clave: B
4. I) Al es el trmino rabe con que se conoce a Dios en el Islam. II) Segn las
enseanzas de Mahoma, es el Dios de las Escrituras judaicas y cristianas. III) Al
fue revelado definitivamente y por ltima vez al hombre por medio del Corn, la
palabra de Dios transmitida por el arcngel Gabriel al profeta Mahoma. IV) Los
rabes preislmicos veneraban a Al junto con otros dioses. V) El Al islmico es
eterno, misericordioso, compasivo, creador del mundo, rbitro y juez supremo,
todopoderoso.
A) I B) II C) III D) IV E) V
Solucin:
El tema es Al en el Islam, la oracin IV es impertinente.
Clave: D
5. I) Se denomina alcalinos a los metales que integran el grupo Ia del sistema peridico
de los elementos: litio, sodio, potasio, rubidio, cesio y francio. II) Los metales que
conforman el grupo IIa del sistema peridico de los elementos son los alcalino
trreos, entre ellos el berilio, magnesio, calcio, estroncio, bario y radio. III) De los
metales alcalinos tan solo el litio y el sodio son relativamente abundantes, los otros
son ms raros en especial el francio. IV) Los metales alcalinos ceden su electrn
extremo con facilidad; por ello son fuertemente reductores. V) La atraccin de los
tomos de los metales alcalinos entre s es muy dbil, lo que explica su poca dureza
y sus bajos puntos de ebullicin y fusin.
A) I B) II C) III D) IV E) V
Solucin:
El tema es el grupo de los metales alcalinos, la oracin II es impertinente.
Clave: B
6. I) Paul Henri, conocido como el Barn de Holbach, fue un filsofo materialista y ateo
francs, Barn alemn por su origen. II) La obra principal del Barn de Holbach es
Sistema de la naturaleza. III) Esta obra fue condenada a la hoguera por el
Parlamento de Pars. IV) El Barn de Holbach crea que el mundo est constituido
exclusivamente por materia. V) El barn de Holbach critic la filosofa idealista
especialmente la de Berkeley.
I B) II C) III D) IV E) V
Solucin:
Redundancia, la oracin IV se deduce de I.
Clave: D
SEMANA 7C
TEXTO 1
La nueva concepcin del mundo como obra de arte factible, como un problema a
resolver por la mente creadora segn puntos de vista tcnico-racionales, tena que
afectar, a la vez que al ingeniero, al artista (que ahora va surgiendo de la clase de los
artesanos), y por eso muchas veces coinciden en una misma persona ambos tipos, como
lo vemos en Miguel ngel y, por encima de todo, en Leonardo. En el trabajo artstico
propiamente dicho, y no, por lo tanto, por la mera coincidencia en la persona, se expresa
en el Renacimiento naciente, de una manera muy fuerte, la tendencia y el inters por la
tcnica; pinsese en Castagno y en Uccello y, ms tarde, en Signorelli, Mantegna y los
dems. La produccin de una impresin de profundidad por medio de la perspectiva
geomtrica se presenta al italiano del Renacimiento como un problema cientfico, de
clculo matemtico, y por eso es la perspectiva italiana una perspectiva puramente lineal,
no perspectiva atmosfrica como la de los holandeses. Entre los alemanes, de propensin
romntica, opuesta a la inspiracin liberal burguesa de los italianos, la perspectiva
comenz como una experiencia de inspiracin casi fustica que se vive y se intuye.
Segn Alberti, el artista es ante todo un investigador de la naturaleza, un matemtico y un
tcnico, y slo as podr dominar sus recursos artsticos. Las cpulas de Brunellesco son
un ejemplo de una de esas obras en las que se juntan el clculo tcnico y, en consciente
finalidad, la voluntad artstica creadora. De este modo la tcnica pareca convertirse en fin
propio, pues tanta fuerza tena el nuevo placer de descubrir y el goce de experimentar. En
los intentos y experimentos del nuevo arte se manifestaba la movilidad del mismo, la
nueva dinmica. El movimiento general que haba invadido la vida arrastr tambin al arte
en su torbellino. Cuando el medio se transforma claramente ante nosotros, menos siente
el contemporneo la continuidad de su poca con respecto al pasado, y tanto ms se
pierde la fuerza de la tradicin en el oficio y tanto ms tratan de buscarse nuevos
caminos. La profunda transformacin de todas las relaciones existentes, la emancipacin
general de todo lo tradicional, la mayor amplitud de las aspiraciones personales, deban
de despertar un enrgico desarrollo de la voluntad artstica y un planteamiento de
nuevos problemas de arte. El impulso creador deba brotar con una nueva conciencia en
el artista: as poda ya aparecer el concepto del genio, como la expresin ms alta, que
slo poda producirse en un terreno burgus de una conciencia independiente, que
descansaba puramente en la fuerza y dotes del individuo, en sentimientos de potencia y
de libertad. El sistema gremial, as como toda la organizacin de comunidad, se
derrumba, y aqu, como en el campo industrial, se impone el individualismo.
La nueva forma poltica de la burguesa emancipada fue la democracia municipal y
el arte asume la funcin de expresar ese nuevo poder de la ciudad-estado. As nace el
nuevo estilo del arte burgus que una lo sencillo con lo grande, el realismo con la
majestad, y representa de este modo el ideal burgus. Como monumentos del orgullo
burgus se erigen en Florencia, al tramontar el siglo XIII, Santa Croce, Orsanmichele, el
Bargello, el Palazzo Vecchio y, sobre todo, la catedral. Giotto, el hombre con el cual el
arte se hace burgus (comprese la sencillez de su pintura con el estilo pomposo de
Cimabue, quien sigue expresando una profunda actitud religiosa, en lugar de limitarse a
tratar motivos religiosos), fue nombrado arquitecto municipal y levant la catedral.
(Adaptado por el profesor Juan Carlos Huamancayo. Alfred Von Martin. Sociologa del
Renacimiento. 1968. FCE. Mxico. p. 43)
Solucin:
El texto aborda la nueva concepcin del arte en el Renacimiento a partir de ver el
mundo como una obra de arte.
Clave: B
Solucin:
Los alemanes eran de propensin romntica y su perspectiva, acorde con su
romanticismo, era como una experiencia de inspiracin casi fustica, es decir, como
un sentimiento de felicidad o dicha que se vive o intuye.
Clave: A
Solucin:
Los artistas del Renacimiento italiano utilizaron una perspectiva geomtrica
puramente lineal.
Clave: E
Solucin:
Muchas veces coincidan en una misma persona ambos tipos el ingeniero y el
artista, como en Miguel ngel y Leonardo.
Clave: E
Solucin:
En el trabajo artstico propiamente dicho, y no, por lo tanto, por la mera coincidencia
en la persona, se expresa en el Renacimiento de una manera muy fuerte el inters
por la tcnica.
Clave: C
Solucin:
Los artistas italianos eran individualistas y capitalistas, vean el mundo como una
obra de arte que se resolva por tcnicas racionales, de all su perspectiva
geomtrica lineal, a diferencia de la holandesa o la alemana que es intuitiva.
Clave: A
7. Se colige del texto que en la Edad Media no poda aparecer el concepto del genio
porque
Solucin:
El concepto del genio aparece como la expresin ms alta que solo poda
producirse en un terreno burgus de una conciencia independiente que era el
individualismo.
Clave: D
Solucin:
La nueva forma poltica de la burguesa fue la democracia municipal y el arte asume
la funcin de expresar ese nuevo poder de la ciudad-estado.
Clave: E
10. Con respecto a la creacin artstica en el Renacimiento, se colige que esta tuvo un
carcter
Solucin:
El mundo como obra de arte era un problema a resolver por la mente creadora
segn puntos de vista tcnico-racionales, de all que confluyan el ingeniero y el
artista.
Clave: C
Solucin:
Segn Alberti, el artista es ante todo un investigador de la naturaleza, un matemtico
y un tcnico, y solo as podr dominar los recursos artsticos.
Clave: B
Solucin:
La tcnica pareca convertirse en fin propio, pues tanta fuerza tena el nuevo placer
de descubrir y el goce de experimentar.
Clave: B
TEXTO 2
(Adaptado por el profesor Juan Carlos Huamancayo. Paula Carlino. Escribir, leer y
aprender en la universidad. 2005. FCE. Bs.As. p. 11)
Solucin:
El texto parte de la idea principal, en la enseanza expositiva el que ms aprende es
el docente porque es quien realiza la mayor actividad cognitiva, luego se explica ello
y sus implicancias.
Clave: C
2. En el texto, la expresin QUEDA DE SU PARTE tiene el sentido de
Solucin:
ya que la mayor actividad cognitiva queda de su parte, es decir es el profesor
quien lleva a cabo o realiza la mayor actividad cognitiva.
Clave: A
Solucin:
Se instruira de forma superficial para intentar salir airoso de los exmenes, es
decir, aprobar los exmenes, su antnimo sera desaprobado, aplazado.
Clave: D
Solucin:
En la enseanza expositiva la clase del docente solo es til para alumnos que
podran aprender autnomamente y por ello no necesitan de la clase, son quienes
menos la necesitan.
Clave: E
Solucin:
Segn Biggs, lo que el alumno hace es realmente ms importante para determinar lo
que aprende que lo que el profesor hace, es decir, el alumno debe llevar a cabo
procesos cognitivos, tener un rol activo.
Clave: B
6. Si los profesores planificaran tareas para que realicen los estudiantes a fin de
aprender los temas de las materias, entonces
TEXTO 3
Las causas del cncer de mama siguen siendo un enigma. En opinin de los crticos,
se realizan ms investigaciones de los mtodos diagnsticos y teraputicos los cuales
son muy rentables que de las causas y la prevencin. Con todo, los cientficos han
descubierto pistas importantes. Algunos lo atribuyen a un proceso complejo de mltiples
pasos en el que un gen defectuoso hace que las clulas se porten mal: que se dividan
frenticamente, invadan tejidos, evadan la accin de las clulas inmunitarias y lancen
ataques sigilosos contra rganos vitales.
De dnde salen estos genes rebeldes? Entre el 5 y el 10% de las mujeres
diagnosticadas ya nacen con genes que las hacen propensas a padecer cncer de mama.
Pero parece que en muchos otros casos, los genes sanos son daados por la accin de
agentes externos, y las radiaciones y ciertos compuestos qumicos son los principales
sospechosos. Los estudios futuros confirmarn o no esta relacin.
Otro factor es el estrgeno, que aparentemente estimula ciertos cnceres de mama.
De ah que el riesgo aumente si la mujer inici su menstruacin a una edad precoz o tuvo
una menopausia a edad avanzada, si no hubo embarazos o el primero fue a una edad
tarda, o si recibi hormonoterapia restitutiva. Debido a que las clulas grasas producen
estrgeno, la obesidad puede aumentar el riesgo en las mujeres posmenopusicas, cuyos
ovarios han dejado de producir hormonas. Otros factores de riesgo son los niveles altos
de insulina y los niveles bajos de melatonina (la hormona del sueo), una afeccin comn
en trabajadores nocturnos.
Hay en perspectiva tratamientos ms eficaces y menos traumticos? Los
investigadores estn desarrollando terapias en las que interviene el propio sistema
inmunitario del cuerpo, as como frmacos para interferir en las rutas moleculares
implicadas en el desarrollo del cncer. Entre tanto, la evolucin de las tcnicas de imagen
debera ayudar a los mdicos a aplicar la radiacin con ms precisin y efectividad.
Los cientficos tambin luchan en otros frentes, como son: desentraar el misterio de
la metstasis, engaar a las clulas cancerosas resistentes a la quimioterapia, trastornar
las seales estimuladoras del crecimiento celular y crear tratamientos especficos para
cada tumor.
Solucin:
Las causas del cncer de mama siguen siendo un enigma, el texto menciona tres
posible causas y futuras terapias.
Clave: E
Solucin:
que las clulas se porten mal: entre otras cosas que lancen ataques silencioso
contra rganos vitales por ello el vocablo mal tiene el sentido de pernicioso o
daino.
Clave: A
Solucin:
que se dividan frenticamente, invadan tejidos, es decir se dividen en un gran
nmero, frenticamente tiene el sentido de copioso, abundante, profuso.
Clave: E
Solucin:
Solo entre el 5% y 10% de mujeres diagnosticadas ya nacen con genes que las
predisponen a contraer cncer de mama, parece que en muchos otros casos los
genes sanos son daados por agentes externos.
Clave: D
Solucin:
En opinin de los crticos se realizan ms investigaciones de los mtodos
diagnsticos y teraputicos, los cuales son muy rentables, que las causas y su
prevencin.
Clave: A
A) 12 x
B) 13
C) 9
D) 15
E) 17
Solucin:
1) X
2) Suma: 17
Clave: E
A) 87
B) 89
C) 86
D) 88
E) 85
Solucin:
1) Consideremos lo siguiente:
a b
x y c
z w d
2) Sea S la suma de los 9 nmeros de los cuadrados 3x3. Por la suma de los 15
nmeros, resulta
S S x y z w a b S x y z w c d 15 16
2
2 1
S 40 x y z w a b c d
3 3
2 1
Sm x 40 12 13 14 15 1 8 10 11 40 36 10 86
3 3
3 8 10 2
4 12 13 1
7 14 15 11
5 6 9
4) Por tanto, Sm x 86 .
Clave: C
A) 3
B) 4
C) 0
D) 1
E) 2
Solucin:
-1
1 1
-1
-1 1 -1
1 + 1 + 1 + 1 = 4.
Clave: B
4. En la figura, distribuir en los crculos los nmeros enteros del 1 al 10, sin repetir. Si
la suma de los nmeros que van en los vrtices de los tringulos formados por
cuatro tringulos pequeos es constante y a la vez mxima, halle el valor mnimo de
la suma de los nmeros que van en los crculos sombreados.
A) 9
B) 6
C) 12
D) 8
E) 7
Solucin
2) Suma= 9.
Clave: A
5. En la siguiente cuadrcula distribuir los nmeros enteros del 1 al 12, sin repetir, de
modo que la suma en las filas sea constante y lo mismo en las columnas. Si el
valor que va en la casilla ubicada en la esquina inferior derecha es mximo, cul es
el mnimo valor de la suma de los nmeros que van en las casillas sombreadas?
A) 16 B) 20 C) 17 D) 19 E) 18
Solucin:
11 8 9 3 7 1
2 5 4 10 6 12
4) La distribucin sera:
Clave: C
6. Escribir en cada casilla de la cuadrcula los nmeros enteros del 1 al 16, sin repetir,
de modo que la suma de los nmeros escritos en cada fila, columna y diagonal sea
constante. Si x representa el menor nmero posible que puede ser escrito en dicha
casilla, y en el casillero sombreado se coloca un caballo, de las piezas del ajedrez,
cul es la suma de los nmeros que estn ubicados en las casillas a las cuales el
caballo puede moverse?
A) 33
B) 22
C) 45
D) 41
E) 29
Solucin
3) Suma de valores: 41
Clave: D
A) 5
3
4 B) 32 C) 45 D) 34 E) 4
Solucin:
1) De izquierda a derecha:
i) 5x7 8x4 9
2
8. En la figura, escribir en los crculos los nmeros -5; -3; -2; 0; 2; 3; 4; 6; 7, tal que la
suma de los nmeros escritos en tres crculos que son colineales sea igual a 4.
Cul es el mnimo valor positivo y par de x + y?
A) 10 B) 4 C) 0 D) 2 E) 8
Solucin:
1)
2) Luego (x y)minimo 2 0 2
positivo
par
Clave: D
A) 15 B) 8 C) 12 D) 9 E) 10
Solucin:
80
20 4 cuentas rojas
60 3 cuentas azules
20
2) Cada collar constar de: 100 5 cuentas verdes
20
40
20 2 cuentas blancas
120 6 cuentas negras
20
3) Suma pedida: 4 + 5 + 6 = 15
Clave: A
10. Tres distribuidores de revistas, Alan, Beto y Carlos van a almacenar sus productos
en una caja que puede contener como mximo1600 revistas. Alan tiene 30
paquetes de 21 revistas cada uno, Beto tiene 10 paquetes de 56 revistas en cada
paquete y Carlos tiene 20 paquetes de 28 revistas por paquete. Si deciden
almacenar la misma cantidad de revistas sin abrir paquetes, cul es la mnima
cantidad de paquetes que no sern almacenados en la caja?
A) 12 B) 11 C) 8 D) 10 E) 9
Solucin:
Total paquetes : 9
Clave: E
a2
11. Si (a 1) 2a 3 ; halle el valor de a2 .
A) 2 B) 4 C) 10 D) 7 E) 1
Solucin:
Clave: A
x2 2
12. Si x x 4 , halle el valor de x 4 1.
A) 4 B) 2 C) 3 D) 5 E) 6
Solucin:
1) Se tiene:
x2 2
xx 4
x22
xx 4
2
2 2
2 . 2
x x x2.x 2 2
2 2
x 2
x4 1 3
Clave: C
A) 6
B) 10
C)12
D) 20
E) 5
Solucin:
C
x
M
Q
10 60 40
10 20
A B
1) Prolongamos la bisectriz AQ
Clave: B
A) 10 B) 20 C) 25 D) 60 E) 40
Solucin C
1) AB//CD entonces BAE CDE .
4x
2) Colocamos los datos sobre el grfico 2x
Clave: E
Ejercicios de Evaluacin N 7
1. En la figura, se tiene un cubo, en el cual en cada una de las tres caras visibles se
cumple que la suma de los nmeros enteros escritos en los casilleros de las filas es
igual a la suma de los nmeros enteros escritos en los casilleros de las columnas e
A) 75
B) 76
C) 57
D) 72
E) 70
Solucin:
17 7 9
9 + 19 + 9 + 17 + 9 + 12 = 75 3 11 19 13
13 15 5 33
5 9
18 3 24 17
25 29
21 5 9 1
21
6 27 12
Clave: A
B) 23 G B I
C) 33 A C
H D J
D) 25
E) 20 F
Solucin:
9
1) Kmaximo=15
1 5 2
2) 2(G+H+I+J)=2x10=20 8 7
3 10 4
6 Clave: E
Solucin:
Sean a, b, c, d, e, f los nmeros que se colocaran en los vrtices consecutivos y
sea x el que se coloca en el centro.
Por condicin, la suma sobre cada diagonal ser la misma:
a+x+d=b+x+e=c+x+f a+d=b+e=c+f
Adems: a + x + d = a + b + c + d + e + f x = 2(a + d)
Para que x sea mnimo: a = 1 ; b = 2 ; c = 3 ; d = 6 ; e = 5 ; f = 4 x = 14.
Clave: A
4. En la figura, distribuir los nmeros enteros del 0 al 7, sin repetir, tal que la suma de
los cuatro nmeros escritos en los vrtices que pertenecen a una misma cara cuyo
vrtice comn es una de las casillas sombreadas sea constante e igual a X; y lo
mismo para la otra casilla sombreada, obteniendo en este caso la suma constante Y.
Si X e Y son nmeros primos, calcule la diferencia positiva de X e Y.
A) 6
B) 4
C) 10
D) 8
E) 7
Solucin:
2) Diferencia positiva: 6.
Clave: A
5. En una empresa donde trabajan 180 empleados, salen de vacaciones cierto nmero
de ellos. Si se agrupan los empleados que quedan, de 10 en 10, de 12 en 12, de 15
en 15 y de 20 en 20, sobran siempre 6 empleados, sin embargo agrupndolos de 18
en 18 no sobra ninguno. Cuntos empleados salieron de vacaciones?
A) 54 B) 58 C) 126 D) 64 E) 38
Solucin:
Clave: A
6. Lus le dice a Jos: La suma de dos nmeros enteros positivos es 168 y el mximo
comn divisor de ellos es 14. Si la suma de las cifras del mayor valor que puede
tomar uno de los nmeros, representa la edad de Lus, cul es la edad de Lus?
25
7. Si E 23 3
a .3 4
a .4 5 a .....24 25 a , a 0 ,
halle el valor de E2.
A) 1 B) a C) a1/2 D) a2 E) a4
Solucin:
De la expresin tenemos:
23 1 1 1 1
E 25 a2.3 .a a
3.4 4.5 24.25
a
23 1 1 1
E 25
a
2.3 3.4 24.25
23 1 1 1 1 1 1
25 a 2 3 3 4 24 25
E
23 1 1 23 1
E 25
a
2 25
a
50
E a E2 a
2
Clave: B
A) 7 B) 9 C) 13 D) 12 E) 8
Solucin:
De la expresin tenemos:
x1 y1
E xy yx
x y
E xy .y
yx .x
x y
x y
y y x x
E
E 34 43 9 8
Luego E = 17, suma de cifras es 8.
Clave: E
9. En la figura, AB = PC, BF = FC, AE = EP. Calcule x.
A) 18
B) 19
C) 20
D) 22
E) 21
Solucin:
Propiedad mediatriz: BQ = QC y AQ = QP
B
m QCP = m ABQ=2x F
ABC:5x = 90 P x
A C
2x
90
x 18
5
Q
Clave: A
A) 10
B) 20
C) 30
D) 40
E) 50
Solucin:
mBAN mACM
mAPC 120
2) MPN: 4 60
2 30
Clave: C
Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N 07
A) 5 B) 4 C) 1 D) 2 E) 3
Solucin:
P = 3 x 51 + 2n x 2n MCD(P,Q) = 3 x 52 + n
Q = 52 + n x 3n MCM(P,Q) = 3n x 51 + 2n x 2n
3n x 51 + 2n x 2n = 2 x 3 x 52 + n n = 1
Clave: C
A) 6 B) 4 C) 1 D) 2 E) 3
Solucin:
3. Si el MCD(P; 3Q; 3R) = 6 y el MCD(P; 3Q) = 12MCD(Q; R), halle el MCD(Q; R).
A) 2 B) 4 C) 6 D) 1 E) 3
Solucin:
MCD(P; 3Q; 3R) = 6
MCD (MCD(P; 3Q) ; MCD(3Q, 3R)) = 6
MCD(12MCD(Q ; R) ; 3 MCD(Q; R) )= 6
3 MCD(Q; R) = 6
MCD (Q; R) = 2
Clave: A
Solucin:
k x 45 - k = 352
44k = 352 k = 8 a + b = 14k = 112
Clave: B
A) 26 B) 24 C) 28 D) 30 E) 22
Solucin:
ab x p = 15 x 17 p = 17 a=1 a2 + b2 = 26
ba x q = 51 x 5 q=5 b=5
Clave: A
A) 2 B) 1 C) 0 D) 3 E) 4
Solucin:
7. Si P = 333...33
(4) y Q = 333
33 (4) en qu cifra termina el MCM(P;Q)?
...
1540 cifras 8260 cifras
A) 1 B) 5 C) 3 D) 4 E) 6
Solucin:
termina en 5
MCM termina en 1.
Clave: A
A) 8 B) 6 C) 12 D) 3 E) 2
Solucin:
A) 50 B) 100 C) 18 D) 24 E) 36
Solucin:
2 1 3 2 x
25d 9d 7d 2d d
7d 2d d 0 +
A) 7 B) 1 C) 2 D) 3 E) 5
Solucin:
39 3 2 abcd 275 d
bd 7 d
275d 7d 2d d abcd 1375
2d d 0 bd 35
MCD[51; 75] = 3
Clave: D
Solucin:
Hallando el precio P
= 838
Clave: C
12. Dos distribuidores de revistas, guardarn sus productos en una caja con
capacidad hasta de 1100 revistas. Marco tiene 30 paquetes de 21 revistas cada
una y Pedro tiene 10 paquetes de 56 revistas cada una. Si deciden guardar la
misma cantidad de revistas cada uno sin abrir los paquetes, cul es la mnima
cantidad de paquetes que no sern almacenados?
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
Solucin:
paq. de revistas por paq.
Capacidad Marco: 30 21
de la Pedro: 10 56
caja 1 100
revistas
Como deciden guardar la misma cant. de revistas
MCM(21; 56) = 168
Pueden guardar como mnimo 168 revistas.
H: 3 x 168 = 21 x 24
La max. Cant. de paquetes que sern
P: 3 x 168 = 56 x 9 almacenados.
Clave: B
EJERCICIOS DE EVALUACION N 07
A) 30 B) 45 C) 55 D) 60 E) 80
Solucin:
n < 4 n Z+
P = 27-2n x 33-n MCD(P,Q) x MCM(P,Q) = P.Q = 29.35
Q = 22n+2.3n+2
Cd(P.Q) = 10x6 = 60
Clave: D
2. Si el MCD(3M ; 3N) = 150 y MCD(4N ; 4P) = 48, halle el MCD de los nmeros M ;
N y P.
A) 3 B) 1 C) 2 D) 4 E) 6
Solucin:
MCD(M;N) = 50
MCD(N;P) = 12
MCD(M,N,P) = MCD(MCD(M,N); MCD(N,P))
= MCD(50, 12)
=2
Clave: C
A) 18 B) 20 C) 15 D) 12 E) 22
Solucin:
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0
Solucin:
[5MCD(8;12) 1]
5. Si P = 666
66
...
(7) y Q = 666
66 (7) en qu cifra termina el MCD(P; Q)?
...
1425 cifras 6420 cifras
A) 2 B) 1 C) 3 D) 4 E) 6
Solucin:
Q = 76420 1 = 715 1 = 3 1 = 2
Clave: A
x2 + y2 = 226
Clave: C
Solucin:
2 5 1 6 2 x
191d 88d 15d 13d 2d d
+
15d 13d 2d d 0
a = 191d
b = 88d = 23 x 11d = 23 x 11 x 3 = 264 d = 3
a = 191 x 3 = 573
Clave: A
Solucin:
2 1 3 2 2
Solucin:
xy 4 o o o
15 xy 15 4 15 11
3
xy 9 o o o
20 xy 20 9 20 11
4
xy mcm(15;20) 11
5.3.4 11
o
xy 60 11
MCM ( xy - 1 ; yx + 3) = 140
Clave: C
10. Arturo, Vctor y Marco viajan a Puno cada 10, 12 y 15 das respectivamente. Si
hoy coincidieron los tres viajeros en Puno, dentro de cuntos das como
mnimo volvern a encontrarse en Puno por tercera los tres viajeros?
Solucin:
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE
3 3
1. Al dividir el polinomio p(x) x4 (2 3 16 )x 3x2 x 4 por
3
d(x) x 4 1, halle la suma del trmino independiente del cociente y el
resto.
A) 2 B) 4 C) 2 D) 1 E) 0
Solucin:
Por Ruffini
1 2 3 1 34
2 34
x 34 1 3 4 1 3 0 3 4 1
1 3
2 0 1 1
4 34 1
A) 6 B) 4 C) 11 D) 9 E) 14
Solucin:
Por Horner
2 4 8 3 4 6 3
1 2 0 2
10
0 5 0 5
8
1 4 0 4
2 5 4 2 1 1
i) d 1
a b 2
ii)
2a b 1
a 1 a 1 , b 3
a2 b2 d2 11
Clave: C
A) 2b2 B) 2 C) 3b 2 D) 4b2 E) b 2
Solucin:
Sea d m2 n2
Por Horner
1 ab b+c bc a+b
0 0 (a b) d
bc 0 d (b + c)
d
ab b+c 0 0
i) b c d a b 0 b c d a b
ii) a b d b c 0 a b d b c
De i) y ii)
bc ab
ab bc
b2 c2 a2 b2
2b2 a2 c2
t x x2 2b2
iii)
1 0 2b2
b b2
xb
1 b 3b2
resto
Clave: C
A) 19 B) 12 C) 9 D) 15 E) 22
Solucin:
2 2 4 11 b 0 a
4 4 3
0
0 0
3 8 16 12
b 16 3
2 16 b 16 b
2
1 0 4 16 b 0 0
2
i) 12 2(16 b) 0
b 10
3
ii) 16 b a 0
2
3
6 a 0 a 9
2
a b 19
Clave: A
A) 63 B) 69 C) 69 D) 65 E) 63
Solucin:
x 37 x 25 2x 1 x2 5x 6 q x ax b
resto
x 3 x 2 2x 1 x 3 x 2 q x ax b
7 5
x 3 1 6 1 3a b 6 3a b
x 2 1 4 1 2a b 2 2a b
4a
6 b
x 1 128 1 2 1 2 1 q 1 4 1 6
q 1 63
6n
6. Al dividir el polinomio p(x) ( x 3) ( x+3) por el trmino
independiente del cociente es 273, halle el resto al dividir s( x ) x2n 1 por
.
257 5
A) 17 C) D) 5 E) 1
16 B) 256 4
Solucin:
i) Algoritmo de la divisin:
6n
x3 x 3 x 2 x 4 q x ax b
resto
x 2 1 5 a 2 b 2a b 5
x 4 1 7 a 4 b 4a b 7
2a 2
a1 b3
ii) x 0 3 3 24 q0 10 3
6n
36n1 8 273 3
36n1 2187
36n1 37 n 1
1 0 1
1 1 1
x
2 2 4
1 1 5
2 4
resto Clave: C
n 2 2 n
( x 5 ) ( x 2) x (x 1) ( x 4 )
7. Halle el grado del cociente en la division 2
x 4x 7
n Z , si el coeficiente principal del resto es 308.
A) 7 B) 9 C) 8 D) 11 E) 5
Solucin:
n
x2 4x 5 x2 4x 4 x x2 4x
i)
x2 4x 7
T. resto
x2 4x 7
n
resto 7 5 7 4 x7
n
Coeficiente
resto 2 11principal
x 7 2 11 7
n
del resto
308 2n 11 7
n
4 2
2 n
ii) Grado del polinomio cociente 7
8. Dado el polinomio p(x) ax (a 1)x x 1 . Si r1( x ) es el resto que se A
Clave:
8
obtiene al dividir p(x) por x 1 ; r2(3x ) es
2
el resto que se obtiene al dividir
y la suma de 2r1( x ) y r2( x ) es 12 , determine la suma de
2
coeficientes de p( x)
A) 7 B) 9 C) 15 D) 11 E) 13
p x a x2
Solucin: 4
a 1 x2 x x2 1
p x
i) T. resto x 1
px x 1
2 ii) 2
T. resto x2 1
x2 1
r 2(x) a ax x 2
r1( x ) a x ax
2
9. Al dividir el polinomio p(x) x98 x26 1 por se obtiene
como resto r(x) ( a 1)x b 1 , halle el valor de .
A) 4 B) 2 C) 0 D) 6 E) 3
Solucin:
x x 1 x 1
98 26
x x 1 x 1
2
x x x x x
33 32 9 8
3 3 2 3 3 x2 x 1
x3 1
T. resto x3 1 0
x3 1
Nuevo resto 1 1 x2 1 1 x 2 x 1
33 32 9 8
1 x2 1 x2 x 1
resto x 1 2x2 x 1
resto x 1 2x 1 x 1
resto 2x 1
a3
b 2 a b 1 6
Clave: D
EVALUACIN DE CLASE
99
1. Al dividir el polinomio 101 100 98 por
, halle la suma de coeficientes del polinomio cociente .
A) 14 B) 9 C) 7 D) 16 E) 18
Solucin:
4 2 2 2 0 0... 0 2 a
1 2 2 0 0... 0 0 1
x 2
2
4 4 4 0 0 0... 0 2 a+1
2
2 2 2 0 0 0... 0 1 resto
n
I. Si a 1 ,la suma de coeficientes del polinomio cociente es .
II. Si a 1 ,la suma de coeficientes del polinomio cociente es n+1 .
III. La division es exacta
n
IV. Si a 1 ,el trmino independiente del cociente es a .
Solucin:
1 0 0... 0 an
xa a a2 an1 an
1 a a2 .... an1 0
I) Si a 1
Suma de coeficientes del polinomio cociente 1 a a2 ... an1
1 an
1 an
II) Si a 1
Suma de coeficientes del polinomio cociente = n
III) La divisin exacta ; resto 0
IV) El trmino independiente an1
Clave: B
3. Si es el resto que se obtiene al dividir el polinomio
4 3 2 por d (x) 3x2 2 , halle el valor de 6a b
A) 6 B) 7 C) 3 D) 1 E) 9
Solucin:
Por el algoritmo de la divisin
ax4 bx3 7x2 12x 7 3x2 2 qx 2x 1
ax4 bx3 7x2 10x 6 3x2 2 qx 0
resto
Por Horner:
2 6 10 7 b a
0 0 9
10
3 0 15
2 0 3
3 5 1 0 0
b 15
a3
6a b 18 15 3
Clave: C
3
4. Si el polinomio de cuarto grado 4 22 2 es
2
divisible por , halle el valor de 2 .
A) 9 B) 1 C) 4 D) 25 E) 49
Solucin:
3 3m 7m m2 m2 m-1
2 2m m2
9m
m 6m 3 m2 2 m2
6m 4m
m 3m 2m 4 m2 +4m 2 m2 + m 1
4m2 4m 0 2m2 m 1 0
1
m 0 m 1 m 1 m
2
m 1
2
2m 1 9
Clave: A
5. Al dividir 2 por d(x ) x2 1 se obtiene como
17 14
residuo r(x) mx n , halle r(m n)
Solucin:
8 7
p x 2 x2 x3
x2 4 x2 1
r x 2x 3 4 1
r x 2x 8
ii) m 2
n 8
iii) r m n r 10 12
Clave: B
A) 125 B) 64 C) 8 D) 64 E) 27
Solucin:
p x x2 9x 18 x2 9x 20 113
Por el T del resto :
x x 9 16 0 x2 9x 16
resto 16 18 16 20 11
3
resto 27
Clave: E
8
1 1
7. Dado el polinomio 6 , halle el resto
al dividir p(x) 2 por d( x) x 2 1
A) 9 B) 16 C) 49 D) 36 E) 25
Solucin:
p x 3x2 x4 x2 1
p x x4 4x2 1
p2 x x8 8x6 18x4 8x2 1
18 x
4 3 2
p2 x x2 8 x2 2 8x2 1
Por el T resto
x2 1 0
x2 1
resto 1 8 1 18 1 8 1 1
4 3 2
1 8 18 8 1
36
Clave: D
A) 2 B) 2 C) 1 D) 1 E) 4
Solucin:
p x x2 7x 12 q x axb
resto
p x x 4 x 3 q x a
x b
x 4 0 4a b
x 3 1 3a b
a 1
b4
2n
5 5 5 5 5 5 5
ii) x 4 2 5 4 3q 1 4
2 2 2 2 2
2 2
3 1 5 3
0 q
2 2 2 2
3 3 5
q
2 4 2
5
2q
2
Clave: A
102
x 1
9. Determine el resto en la divisin 2 .
4x 2x 1
Solucin:
34 34
2x 1
x102 1
2
x3 x 2x x3 1
4x 2x 1 2x 1
2 8x3 1
1
T resto : 8x3 1 0 x3
8
34 34
1 1
Nuevo resto 2 x 2x 1
8 8
102
Nuevo resto 2 2 x 2x 2102 1
102
Re sto 2x 1 2 2x 1 2x 1
Re sto 2x 1 2x 1 2102 1
Re sto 2102 1
Clave: E
10. Dado el polinomio p(x) ax4 bx3 2 , al dividir p(x) por ( x 1) se obtiene
como resto 2 ; si el cociente obtenido se divide por ( x 1) el resto es 1 ,
determine el trmino independiente del cociente que se obtiene al dividir p(x)
por ( x 2)
A) 1 B) 6 C) 4 D) 4 E) 3
Solucin:
i) p x x 1 q x 2
ii) qx x 1 q 1 x 1
De i) y ii) p x x 1 x 1 q 1 x 1 2
p x x 1 x 1 q 1 x x 1
ax4 bx3 2 x 1 x 1 q 1 x x 1
x 1 ab2 0
x 1 a b 2 2
a b 2
a b 0
a1
b1
p x x4 x3 2
Por Ruffini
1 1 0 0 2
x 2 2 2 4 8
1 1 2 4 6
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 7
BG TG
1. En la figura, G es baricentro del tringulo ABC y = AT. Halle x.
4 3
A) 53
B) 37
C) 45
D) 30
E) 60
Solucin:
1) Propiedad del baricentro:
GM = 2a
a FC
2) Base media: 2a =
2
FC = 3a y TG = GF = 3a
3) GFC: issceles
x = 45
Clave: C
A) 44
B) 43
C) 42
D) 41
E) 40
Solucin:
1) Por propiedad del circuncentro:
mAOC = 2x
Clave: E
A) 9
B) 12
C) 11
D) 10
E) 13
Solucin:
1) Por propiedad del circuncentro:
AF = FC 180 + 2x = 2mABC
Clave: D
A) 90
B) 88
C) 86
D) 84
E) 82
Solucin:
1) ATB: issceles AT = BT
2) OTC: issceles OT = TC
= = 90
4) O: ortocentro
x = 90
Clave: A
A) 60
B) 53
C) 75
D) 45
E) 72
Solucin:
1) Propiedad del incentro:
x
mAIC = 90 +
2
2) EBDI: inscrito
x
x + 90 + = 180
2
x = 60
Clave:
A) 78 B) 80 C) 76 D) 74 E) 75
Solucin:
1) mTBC = 65 y mCDS = 55
A) 9
B) 7,5
C) 10
D) 12
E) 8
Solucin:
8. En la figura, halle x.
A) 36
B) 30
C) 45
D) 50
E) 37
Solucin:
3) IBCD: inscriptible
x = 50
Clave: D
9. En la figura, halle x.
A) 60
B) 55
C) 72
D) 53
E) 45
Solucin:
1) BAF: issceles BO = OF
3) FOCD: inscriptible
x = 55
Clave: B
A) (3 3 ) cm
B) (3 2 ) cm
C) (4 2 ) cm
D) (4 3 ) cm
E) (5 2 2 ) cm
Solucin:
1) ABC: N es baricentro
BN
NO = NO = 2
2
2) OF = radio = 3
x=3 2 = FN
Clave: B
A) 45
B) 75
C) 53
D) 60
E) 72
Solucin:
2) I1TI2: notable
x = 53
Clave: C
12. El permetro de un tringulo rectngulo ABC es 10 cm. Halle la medida del exradio
relativo a la hipotenusa AC .
A) 3 2 cm B) 5 cm C) 3 3 cm D) 2 3 cm E) 6 cm
Solucin:
1) Dato: a + b + c = 10 cm
2) E: excentro
BFE y BSE issceles
3) R a + R b = c
2R = a + b + c
R = 5 cm
Clave: B
A) ( 3 1) cm
B) ( 3 + 1) cm
C) (2 3 1) cm
D) (2 2 1) cm
E) ( 2 + 1) cm
Solucin:
1) ABD: issceles
2) BDC: issceles
3) ABD es equiltero y
2 = 60
Por Poncelet:
2 + 2 3 = 4 + 2r
r = ( 3 1) cm
Clave: A
A) 22,5
B) 37
C) 30
D) 26,5
E) 18
Solucin:
1) BE : bisectriz
EVALUACIN N 7
A) 16 cm B) 15 cm C) 14 cm D) 13 cm E) 12 cm
Solucin:
1) OLB BHC
OB = 12 BH = 6
A) 18,5
B) 18
C) 26,5
D) 22,5
E) 15
Solucin:
1) mTBC = 90 x
2) ALB: mALB = 90
AL es altura
3) H es ortocentro BS : altura
4) ASB: 3x + 2x + 90 = 180
x = 18
Clave: B
Solucin:
1) Por propiedad:
2) HBIM: trapecio
21 + x = 180
x = 159
Clave: E
A) 79
B) 80
C) 81
D) 78
E) 77
Solucin:
1) mTBC = por propiedad
B
mAFC = 2
22
2) AFC: 33 + 33 + 2 = 180
T
44 2 = 180 66
x
F = 57
2 22
33 33 3) TBF: ) externo
A C
x = 44 + 35
x = 79
Clave: A
A) 40 B) 50 C) 53 D) 30 E) 60
Solucin:
1) mBOA = 90
2) BOAE: inscriptible
x = 50
Clave: B
A) 60
B) 53
C) 72
D) 75
E) 54
Solucin:
1) Por prop. del incentro:
90
m(AIC) = 90 +
2
Clave: A
Trigonometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 7
1 1 1 1
A) 4cos2x B) tg2x C) sec2x D) cos2x E) sen2x
4 4 2 2
Solucin:
sen4x cos4 x 2 cos2 x ( sen2x cos2 x )( sen2x cos2 x ) 2 cos2 x
E = =
sec4 x tg4x 1 (sec2 x tg2x)(sec2 x tg2x) 1
Solucin:
1 1
3 3 sen3x senx
(csc x sen x)(scx senx) = sen x senx
E= 3
csc 4 x sen
2
x 1
4
sen2x
sen x
6
1 sen x 1 sen x
2
3
senx (1 sen6x )(1 sen2x )
= sen x 6 = = 1 sen2x = cos2x
1 sen x 1 sen 6x
4
sen x
Clave: A
A) 20 B) 21 C) 22 D) 24 E) 23
Solucin:
1
sec = + tg
4
1 1 1 1
sec2 = + tg2 + tg sec2 tg2 = + tg
16 2 16 2
1 1 15 1 15
1= + tg = tg tg =
16 2 16 2 8
15 8
17 = 23
17 17
Clave: E
Solucin:
cos 27 cos 27 cos 27
cos227 x cos27 = x sen27
sen27 sen27 sen27
cos2 27 cos 27 cos 27 x
cos227 x =x cos27 cos27 x = 1
sen27 sen27 sen27 sen27
x
cos27 + 1 = (1 + cos27) x = sen27
sen27
Clave: A
Solucin:
tg4 sec2 tg2 sec2 + tg2 = tg4 sec2 tg2(sec2 1)
= tg4 sec2 tg4 = tg4(sec2 1) = tg6
6
tg6 = tg
Clave: D
A) 4. B) 5sec. C) 5. D) 6. E) 3sec.
Solucin:
tg2x 1
7. Halle el valor de la expresin 2
sec2 x .
ctg x 1
1
A) 1 B) C) 1 D) 2 E) 1
2 4
Solucin:
2
sen x 1
cos2 x 1 (sen 2 x cos2x)sen 2x 1
+
cos2 x cos2x (cos 2 x sen 2x) cos2 x cos2x
1
2
sen x
2
sen x 1
1
cos2 x
Clave: A
Solucin:
sen2 cos2
5+ (sen2 + 1) + (cos2 + 1)
cos2 sen2
5 cos2 sen2 sen6 sen4 cos6 cos4
=
sen2 cos2
2
= = 2csc2sec2
sen cos
2
2 Clave: C
sec2 x tg4x
9. Determine el valor de 2
tgx cos2x.
sec x tgx
1
A) cosx B) C) 3 D) 2senx E) 1
2
Solucin:
sec2 x tg4x sec2 x tg4x tgx sec2 x tg2x
tgx cos 2x = cos2x
2
sec x tgx sec 2
x tgx
sec 2
sec
sec2 x(1sec tgx
tg2x x tgx ) cos2 x sec2 x(sec2 x tgxsec 2 x tgx
) cosx
= = =1
sec2 x tgx sec2 x tgx
Clave: E
Solucin:
1 sen22cos
2 sen 22
cos 1
1
cossen
2 4 1
1 cos
sen 4
2
=
1 sen22cos
2 sen cos221 sen2 sen4 (1 6 2
sencos 1 cos
)(1 4 2 cos
sen ) 2 cos6
=
1 sen22cos
2 sen cos22 sen6 cos6 (1sen 4 2 cos
cos )(14sen 22) cos2 2
sen
EVALUACIN N 7
1. Simplifique la expresin tg csc tg .
1 cos
Solucin:
tg tg tg cos 1
csc tg
1 cos 1 cos2 sen
tg =
sen2
tg sen sen
tg2 = cos 22 = sec2
= tg =
sen2 sen2 sen2 sen
Clave: C
Solucin:
(1 csc2 x)
= senx senx
csc2 x (csc2 x 1)
= sen2x + sen2x = 2sen2x
Clave: B
Semana N 7 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 74
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2011-II
A) 48 B) 32 C) 16 D) 72 E) 64
Solucin:
16 1 senx cos x 4
16 2(1 senx)(1 cos x ) 2
= 16(4) = 64
(1 senx)2(1 cos x)2 (1 senx)2(1 cos x)2
Clave: E
4. Simplifique la expresin
sen6 x 1 sen2 (90 x) 1 cos2 (90 x) cos6 x
1 3
ctg .
sec60(1 2senxcos x) 2 4
Solucin:
sen6x cos6 x (1 cos2 x )(1 sen2x ) 1
2(1 2senxcos x) 2
1 sen 2 B
5. Si la expresin (1 sen cos) = Acos , es una identidad
1 cos
trigonomtrica, halle A B .
A) 2 B) 1 C) 2 D) 3 E) 2 2
Solucin:
1 sen 2 B
Como (1 sen cos ) = Acos
1 cos
1 sen sencos
) 2
= Acos
B
(1
1 cos
desarrollo
1 sen A 2
Ejecutando (2)(1 sen)(1 cos) = 2cos2 = AcosB
1 cos B 2
A B =2 2
Clave: E
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 7
Solucin:
Por definicin, la morfologa es la disciplina lingstica que estudia la estructura de la
palabra y de los procesos morfolgicos que en ella se producen.
Clave: E
Solucin:
Las palabras el, rbol, ya y ayer estn formadas por un morfema (o raz), por
ello son denominadas monomorfemticas.
Clave: B
Solucin:
En esta opcin hay siete palabras variables; en B, cuatro, en C), dos; en D), cuatro;
en E), seis.
Clave: A
4. En qu alternativa aparecen ms morfemas derivativos?
Solucin:
Los morfemas derivativos son {er} (de jardinero), {des-} (de desyerban) e {-al} (de
naranjal).
Clave: D
Solucin:
El morfema amalgama es {-} (de encontr); el morfema derivativo es {-ar} (de
telar), el simple es {-o} (de antiguo).
Clave: E
Solucin:
Clave: A) -or, B) des-, C) er, D) des-, E) im-
Solucin:
Los morfemas flexivos son {-a-s} (las), {-a,-s}, (novelas), {-aban} (reflejaban), {-s}
(sus) y {-a-s} (penas).
Clave: A
Solucin:
Las palabras compuestas son lustrabotas y carricoche.
Clave: E
Solucin:
Los prefijos son {des-} (desactiv) y {anti-} (antirrobos).
Clave: C
Solucin:
Clave: A) 3, B) 4, C) 5, D) 2, E) 1
A) El menosprecio es despectivo.
B) En el descanso vendr el padrino.
C) Aquel pordiosero fue pescador.
D) Jugaron ajedrecista y entrenado.
E) Evit bailar con la quinceaera.
Solucin:
La palabra pordiosero es una palabra parasinttica (presenta composicin y
derivacin). La palabra pescador es derivada del verbo pescar.
Clave: C
13. Identifique la alternativa donde hay alomorfos que expresan el concepto de
diminutivo
Solucin:
Los alomorfos son {-ill-} (zorr-ill-o) y {-uch-} (aguilucho).
Clave: A
Solucin:
Las palabras cine y autos estn formadas por acortamiento a partir de
cinematgrafo y automviles respectivamente.
Clave: C
Solucin:
La palabra panadera es derivada; tragaluz, compuesta y radioaficionado,
parasinttica.
Clave: D
Solucin:
La palabra orquesta es sustantivo colectivo.
Clave: B
Solucin:
Naranjo (el rbol) es masculino; naranja (la fruta) es femenino.
Clave: C
18. Seale la alternativa donde la forma femenina indica mayor dimensin que la
forma masculina de la misma palabra.
Solucin:
La palabra bolso (masculino) es de menor dimensin que (femenino) bolsa.
Clave: B
Solucin:
El afijo {des-} es un morfema derivativo de la palabra desanimado.
Clave: E
Solucin:
Clave: A4, B5, C3, D1, E2
Solucin:
La palabra orden se refiere a el orden (masculino), no a la orden (mandato).
Clave: C
23. Identifique la opcin donde aparece morfema que deriva nombre de nombre.
Solucin:
El nombre plumero deriva del nombre pluma mediante la aplicacin del
sufijo -er-.
Clave: D
Solucin:
Clave: A) am-a-ble. B) barrig-n. C) Os-ezn-o. D) Can-cin. E) Cari-os-o
A) Plomero _____________________________
B) Azulino _____________________________
C) Azulejo _____________________________
D) Puebluchos _____________________________
E) Plumaje _____________________________
Solucin:
Clave: A) Plom-er-o B) Azul-in-o C) Azul-ej-o D) Puebl-uch-o-s E) Plum-aje
Solucin:
Clave: A) quehacer, B) que hacer, C) quehacer, D) que hacer, E) quehacer
27. Complete correctamente los enunciados con por qu, porque, porqu o
por que.
Solucin:
Clave: A) porque, B) por que, C) porqu, D) por que, E) por qu
Solucin:
Clave: A) que, B) que, C) de que, D) que, E) de que
Solucin:
Clave: A) hurgaron, B) rebusc, C) explorar, D) rastreado, E) explorar
30. Seale los procesos usados para formar cada una de las palabras siguientes.
A) Bocacalle _______________________________________
B) Portaventanero _______________________________________
C) Casera _______________________________________
D) Unesco _______________________________________
E) Pasacalle _______________________________________
Solucin:
Clave: A) Composicin B) Parasntesis C) Derivacin
D) Acronimia E) Composicin
Literatura
EJERCICIOS DE CLASE
Solucin:
La novela mezcla tres variantes: el lenguaje puramente narrativo, el lenguaje
seorial representado por don Quijote y el lenguaje coloquial de los estratos sociales
bajos.
Clave: C
Solucin:
Don Quijote, pide a su vecino Sancho Panza que lo acompae como su escudero y
as da inicio la segunda salida.
Clave: B
3. Marque la alternativa que contiene la relacin correcta entre los personajes y los
roles desempeados en la novela El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha,
de Miguel de Cervantes Saavedra.
A) Ic, IIa, IIId, IVb B) Id, IIc, IIIa, IVb C) Ia, IIb, IIId, IVc,
D) Id, IIa, IIIc, IVb E) Ia, IIb, IIIc, IVd
Solucin:
Id. Don Quijote representa la clase alta.
IIa. Sancho Panza es predominantemente pragmtico.
IIIc. Dulcinea del Toboso es Aldonza Lorenzo.
IVb. Sansn Carrasco es el Caballero de la Blanca Luna.
Clave: D
4. En la novela El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes
Saavedra, los ideales generosos que impulsan al Quijote fracasan porque
A) su amada Dulcinea le impide que vaya con Sancho en busca de aventuras.
B) no posee las habilidades ni la conducta de un verdadero caballero andante.
C) ha descubierto que est rodeado de personas bondadosas y justicieras.
D) vive en un mundo completamente opuesto a sus ideales caballerescos.
E) ha adquirido una personalidad cmica que lo llevan a perder la cordura.
Solucin:
Los ideales generosos que mueven al Quijote fracasan cuando stos chocan con un
mundo completamente opuesto a los ideales caballerescos de justicia, amor y
bondad, de ah lo infructuoso de su herosmo.
Clave: D
6. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) sobre las caractersticas del teatro de
Caldern de la Barca, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. Propensin a la reflexin
II. Corresponde al Renacimiento
III. Uso de la alegora
IV. Tendencia a la idealizacin
V. Representa la vertiente popular
A) FVVVF B) FVVFF C) VFVFF D) VFVVF E) FFVVV
Solucin:
I. El teatro de Caldern presenta tendencia a la reflexin. (V) II. Representa al teatro
Barroco. (F) III. Utiliza la alegora. (V) IV. Presenta idealizacin de personajes y
situaciones. (V) V. Expone la tendencia cortesana del teatro Espaol del Siglo de Oro. (F)
Clave: D
10. En los siguientes versos de La vida es sueo, de Pedro Caldern de la Barca, cul
es el tema que destaca?
Qu es la vida? Un frenes.
Qu es la vida? Una ilusin,
una sombra, una ficcin ()
A) Libertad como el bien ms preciado del hombre
B) Solidaridad frente al sufrimiento de los dems
C) Predestinacin con la que nacen todos los hombres
D) Existencia que media entre la vida y el sueo
E) Luchas por el poder entre el padre y el hijo
Solucin:
En estos versos, destaca el tema de la existencia humana que se encuentra entre la
vida y el sueo, lo cual es inentendible para Segismundo.
Clave: D
Psicologa
PRCTICA N 7
Instrucciones:
Lee atentamente las preguntas y contesta eligiendo la alternativa correcta.
Solucin:
Todas las afirmaciones anteriores son correctas, excepto decir que el gnero es
esttico y universal, dado que como construccin social vara de acuerdo a la cultura.
Clave: B
Solucin:
La construccin social respecto a la diferencia sexual como roles, actividades,
formas de relacionarse se engloba dentro del concepto de gnero.
Clave: B
3. Si una persona siente atraccin ertica hacia su mismo sexo, podemos afirmar que
ello es una expresin de su
Solucin:
La orientacin sexual es la atraccin afectiva y ertica hacia otras personas. Al
sentirse atrado hacia sujetos de su mismo sexo, Roberto reflejara una orientacin
homosexual.
Clave: C
4. Segn la teora triangular del amor, si una adolescente sabe que puede confiar sus
problemas personales a su enamorado, entonces est presente el componente del
amor denominado
Solucin:
La intimidad abarca el adecuado nivel de comunicacin, comprensin y respeto que
debe existir en una relacin de pareja, donde mutuamente se brindan un soporte
emocional, deseando el bienestar del otro.
Clave: D
5. Segn la teora triangular del amor de Robert Sternberg, una relacin de pareja
donde slo existe la pasin, mas no existe intimidad ni compromiso, es un caso de la
forma de amor denominada
Solucin:
El encaprichamiento es un tipo de relacin afectiva, basado slo en la pasin; pero
carece tanto de voluntad para mantener la unin como de un vnculo afectivo de
comprensin.
Clave: E
Solucin:
En la etapa de idealizacin, los amores platnicos ocupan el protagonismo central
del mundo afectivo adolescente. As el amor no se concretiza de inmediato, pues,
primero se produce a nivel de la fantasa, generalmente con personas distantes y de
mayor edad al adolescente.
Clave: C
7. Minimizar los defectos y sobrevalorar las virtudes del ser amado, es caracterstico de
la etapa de la maduracin de relaciones de pareja denominada
Solucin:
El enamoramiento es la etapa caracterizada por una mayor selectividad en la
relacin de pareja, pero donde se tiende a sobrevalorar las virtudes de la pareja y no
darse cuenta de sus defectos.
Clave: A
Solucin:
El desarrollo de la sexualidad es parte del desarrollo humano; por tanto es
responsabilidad de la familia, como grupo social primario, brindar informacin y
orientacin adecuada a los hijos.
Clave: C
Solucin:
Un valor de la vida sexual responsable es ser consciente y asumir las consecuencia
de nuestras decisiones y actos realizados.
Clave: D
Historia
EVALUACIN
1. Seale una de las causas de las invasiones brbaras sobre el Imperio romano de
Occidente.
A) Invasin de los mongoles. B) Crisis de la sociedad germnica.
C) Disolucin del Imperio huno. D) Debilidad poltica romana.
E) Guerras religiosas.
Solucin:
El Imperio romano de Occidente surgido en el siglo IV tuvo dbiles emperadores
desde el primero Flavio Honorio (395-423) bajo cuyo reinado los visigodos
saquearon Roma (410).
Clave: D
3. A pesar de las diferencias religiosas entre los imperios bizantino e islmico, ambos
fueron similares en
A) representar a la divinidad. B) emplear autores griegos.
C) preferir los temas religiosos. D) aceptar los modelos grecolatinos.
E) estudiar del desnudo humano.
Solucin:
Las culturas bizantina e islmica tuvieron un gran inters en copiar autores griegos
clsicos destacando Aristteles. Estas copias luego pasaran a Europa Occidental
desde el siglo XII.
Clave: B
Solucin:
La sociedad medieval estaba formada por la nobleza, el clero y el campesinado. Los
seores feudales que eran parte de la nobleza buscaban fortalecerse teniendo
mayor cantidad de vasallos que les permiti tener ms tierras a dar en feudo a ms
vasallos.
Clave: E
5. La crisis del siglo XIV afect a la sociedad europea en forma generalizada. El mayor
impacto social fue producido por la
Solucin:
La Peste Negra mat a la tercera parte de la poblacin de Europa Occidental. La
gran escasez de mano de obra campesino oblig a una serie de cambios en la
sociedad agraria europea que mejorara en parte la situacin del campesinado al
inicio del siglo XV.
Clave: D
Geografa
EJERCICIOS N 7
Solucin:
El clima es la suma de elementos y situaciones meteorolgicas que caracterizan el
promedio y condicin externa de la atmsfera, en un perodo largo de tiempo, en un
lugar o regin geogrfica.
Clave: C
2. Son las variables dependientes que describen los rasgos fundamentales del
clima de una determinada superficie.
Solucin:
Los elementos del clima son las variables con las que se describen los rasgos
fundamentales del clima de una determinada superficie.
Clave: D
Solucin:
Entre las caractersticas generales de los climas andinos podemos mencionar que la
sequedad atmosfrica se incrementa con la altitud por la poca presencia de vapor de
agua.
Clave: A
Solucin:
La Costa norte del Per, se encuentra bajo la influencia de los factores geogrficos
como son la corriente de El Nio y la baja latitud y determina un clima semitropical
con temperatura promedio de 24,5CV y con lluvias de verano.
Clave: C
Solucin:
Una consecuencia de la corriente de Humboldt en la Costa Peruana, desde Chiclayo
por el Norte hasta Tacna, por el Sur, se ve privada de esa energa, producindose el
fenmeno de inversin trmica, es decir, una temperatura baja en la Costa Central y
del Sur, con una medida anual de 18,2C, y una temperatura alta (24C) sobre el
techo de nubes-estratos.
Clave: B
Solucin:
Al ubicarnos de 80 a 600 m.s.n.m. estamos ubicndonos en un clima tropical de
Selva Baja que presenta altas temperaturas las 24 horas del da, alta humedad
atmosfrica durante todo el ao por la evapo-transpiracin de las plantas; y
Solucin:
1. Subtropical _ Costa centro sur
2. Tropical _ Ceja de selva
3. Templado _ Valles interandinos
4. Fro _ Alta montaa
Clave: C
Solucin:
Los Huaycos ( Llocllas) son fenmenos relacionados con el relieve y el clima Estos
fenmenos son frecuentes en la Cordillera Occidental de los Andes y Ceja de Selva,
donde la ocurrencia de lluvias en la temporada de verano da lugar a una rpida
erosin del suelo, desde las partes altas o nacientes de las torrenteras o quebrada
seca, donde se forman flujos torrenciales que son arrastrados por la aguas
vertiente abajo.
Clave: B
10. El fenmeno de El Nio, en la costa norte de nuestro pas, origina las altas
precipitaciones e inundaciones y en la sierra sur puede ocasionar
Solucin:
Las fuertes lluvias que se registran generalmente en la costa Norte originan
desborde de los ros e inundaciones, mientras que en la sierra Sur (en especial en el
altiplano) las lluvias son escasas. En ambos extremos el agro se ve seriamente
afectado. El paisaje rido de la costa se modifica al aparecer vegetacin (pastos).
Clave: B
Filosofa
EJERCICIOS N 07
Solucin:
En la etapa positiva el espritu recin ha podido elaborar conocimiento del mundo
fsico en la forma de conocimiento cientfico experimental.
Clave: E
2) La base central de la actividad cientfica humana, para el filsofo Thomas Kuhn, est
expresado por
Solucin:
Kuhn pone en alto relieve el paradigma porque es el que permite la solucin
continua de los problemas cientficos.
Clave: B
3) Para que pudiera ser verdadera la idea de sustancia, segn Hume, es condicin
bsica que antes haya sido una
Solucin:
Solo las impresiones podran permitir tener la certeza de que se tiene el
conocimiento de una cosa existente.
Clave: E
Solucin:
De todos modos son los juicios analticos los que son siempre universales
necesarios y universales, es decir no contingentes.
Clave: C
Solucin:
Popper pone en el pedestal de la epistemologa el proceso de falsacin de una
teora para determinar si es o no cientfica.
Clave: D
Solucin:
Para Descartes, el conocimiento solo puede ser alcanzado si contamos, en el punto
de partida, con la duda metdica.
Clave: A
7) Filsofo que considera que la filosofa tiene que ir ms all del solo proceso de
conocimiento, es decir, pasar a la accin.
Solucin:
Marx exige que la filosofa despus de conocer el mundo debe pasar a
transformarlo.
Clave: D
8) Filsofo que considera que la evolucin del mundo es una pura ilusin, porque
ste siempre regresa al mismo punto de partida.
Solucin:
Nietzsche considera que lo que si efectivamente se presenta en el mundo es el
Eterno Retorno, lo cual indica que no existe evolucin o progreso indefinido.
Clave: D
9) Filsofo de corte platoniano que pone, en ltima instancia, como nico existente y
real a la idea.
Solucin:
Hegel es el filsofo que concibe como lo nico existente, al final de cuentas,a la idea
universal.
Clave: E
Solucin:
Una caracterstica importante de la filosofa contempornea se muestra en el desarrollo
de la epistemologa que analiza la ciencia exhaustivamente (Popper, Kuhn).
Clave: D
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 7
Solucin:
El mecanismo que permite el ascenso del agua desde las races hasta las hojas es
el denominado arrastre por transpiracin
Clave: A
2. Cul de las siguientes vas es utilizada por la savia elaborada desde las hojas
hasta el resto de tejidos de la planta?
Solucin:
El transporte de la savia elaborada es por el floema.
Clave: D
Solucin:
La circulacin que tienen los anfibios y algunos reptiles es doble e incompleta.
Clave: A
Solucin:
El corazn humano se contrae 70 veces /min. El latido se compone de sstole
(Contraccin) y distole (relajacin). Cuando las aurculas se contraen abren las
vlvulas aurculo-ventriculares y obligan a la sangre que ocupa las aurculas a llenar
los ventrculos, esto debido a la diferencia de presiones.
Clave: E
Solucin:
La circulacin menor o pulmonar permite intercambian los gases respiratorios, al
impulsar la sangre venosa desde el corazn.
Clave: C
Solucin:
La arteria pulmonar, es el vaso que sale del ventrculo derecho para llevar la sangre
a los pulmones a su oxigenacin.
Clave: E
Solucin:
Las arterias, tienen el lumen muy pequeo, sacan la sangre del corazn; su presin
es alta; poseen abundante tejido elstico y son de movimiento rpido.
Clave: A
Solucin:
Los linfocitos T y B tienen la capacidad de recordar las exposiciones al antgeno
dotando al sistema inmunolgico de memoria.
Clave: B
Solucin:
Al sufrir una enfermedad infecciosa logramos un estado de inmunidad activa natural
porque hemos formado anticuerpos contra el agente infeccioso causante de la
enfermedad, mientras que si nos inyectan los anticuerpos elaborados en caballo, por
ejemplo ,contra venenos de ofidios, adquirimos una inmunidad pasiva artificial.
Clave: A
Solucin:
La linfa circula por un conjunto de vasos que forman el sistema linftico. Este
sistema recoge el lquido intersticial y absorbe los cidos grasos y el glicerol del
quilo intestinal y se encarga de producir los linfocitos.
Clave: E
12. En el tbulo contorneado proximal se reabsorbe el 80 % del filtrado llevando de
regreso a la sangre
1. aminocidos. 2. glucosa. 3. urea.
4. creatinina. 5. agua.
A) 3,4,5 B) 1,2,3 C) 2,3,4 D) 1,2,5 E) 1, 4, 5
Solucin:
En el tbulo contorneado proximal se reabsorbe el 80 % del filtrado, llevando de
regreso a la sangre aminocidos, glucosa y agua.
Clave: D
13. La excrecin es
Solucin:
La excrecin es el proceso de eliminacin de los productos del metabolismo (CO2,
H2O, productos nitrogenados)
Clave: A
14. Las pirmides de Malpighi de la zona medular del rin estn constituidas por la
reunin de
Solucin:
Las pirmides de Malpighi del rin estn constituidas por la reunin de los tubos
colectores.
Clave: B
Solucin:
El sistema excretor de los anlidos, como la lombriz de tierra esta formado por un
sistema sencillo de tubos contorneados, que conocemos como nefridios.
Clave: A
Solucin:
El latido cardaco se inicia en el ndulo sinusal que se encuentra ubicado en la
aurcula derecha.
Clave: A
Solucin:
Las arterias, venas y capilares presentan una caracterstica en comn que es el
endotelio (tejido epitelial).
Clave: E
Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 07
(reas: A, D y E)
A) 100 J y 100 J
B) 100 J y 100 J
C) 100 3 J y 100 J
D) 100 3 J y 100 J 30
E) 60 J y 100 3 J
Solucin:
2. Un bloque inicialmente en reposo, se desplaza a lo largo del eje x por accin de una
fuerza resultante horizontal que vara con la posicin como muestra la grafica.
Determinar el trabajo realizado por la fuerza resultante cuando el cuerpo se desplaza
de x = 0 a x = 8 m.
F(N)
Semana N 7 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 98
12
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2011-II
A) 30 J
B) 24 J
C) 36 J
D) 48 J
E) 62 J
Solucin:
6(12) 2(6)
W 30 J
2 2
Clave: A
3. Un bloque se mueve hacia arriba por un plano inclinado 60 con la horizontal. Sobre
el bloque se aplica las fuerzas que se muestran: F1 40N horizontal , F2 30N
paralelo al plano. Determine el trabajo realizado por stas fuerzas cuando el cuerpo
se desplaza 0,8 m.
F
A) 16 J y 24 J 2
B) 16 3 J y 24 J F1
C) 16 3 J y 12 J
D) 16 J y 12 J
60
E) 9, 6 y 32 J
Solucin:
1
W de F1 (40) (0,8) 16 J
2
W de F2 (30) (0,8) 24 J
Clave: A
Solucin:
fC CN (0,2)(3) 0,6 ; F 0,6
5. A un automvil de 1 200 kg que viaja a 30 m/s se aplica los frenos y se desliza hasta
detenerse. Si el coeficiente de rozamiento cintico es c 0,5 , qu trabajo realiza
la fuerza de rozamiento?
(g = 10 m/s2)
A) 540 K J B) 540 K J C) 54 K J D) 30 K J E) 30 K J
Solucin:
V 2 V02 20 a 900 10 d d 90 m
6. Considerando que la luna gira alrededor de la tierra en una rbita circular. Con
respecto a la fuerza de gravedad, indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
I. realiza trabajo positivo.
II. realiza trabajo negativo.
III. no realiza trabajo.
A) FFF B) FFV C) FVF D) VFV E) VFF
Solucin:
FFV
Clave: B
Solucin:
1 1 1
W k x22 k x12 (80) (36 16) 10 4 80 x 103
2 2 2
Clave: C
37
B) 32 J y 6000 J
C) 320 J y 80 J
D) 80 J y 320 J
37
E) 64 J y 80 J
Solucin:
4
W de F
(800)(10) 6 400J
5
3
W de p 10 00 10cos180 6 000J
5
fr N (0,1)(320) 32N
WT 80 J
Clave: C
10. Una bomba eleva agua a una altura de 6 m llenando un tanque de capacidad
2 000 litros en 20 minutos. Cul es la potencia desarrollada por el motor de la
bomba?
Solucin:
Peso = 2 x 104 N
p
W
4
2 x 10 (6) 100 W
t 20 (60)
Clave: A
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 07
(reas: B, C y F)
Solucin:
4
I. W F (75)(10) 600J
5
II. W p W N 0
Clave: C
2. Un bloque inicialmente en reposo, se desplaza a lo largo del eje x por accin de una
fuerza horizontal que vara con la posicin como muestra la grafica. Determinar el
trabajo realizado por la fuerza cuando el cuerpo se desplaza de x = 0 a x = 6 m.
A) 30 J F(N)
12
B) 24 J
C) 36 J
2 4 6 X(m)
D) 48 J
E) 62 J
Solucin:
6(12)
W 36 J
2
Clave: C
3. Considerando que la luna gira alrededor de la tierra en una rbita circular con
respecto a la fuerza de gravedad, indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
I. realiza trabajo positivo.
II. realiza trabajo negativo.
III. no realiza trabajo.
Solucin:
FFV
Clave: B
Solucin:
fC CN (0,2)(3) 0,6
Clave: D
5. Una caja de peso 1 300 N se encuentra en el piso horizontal. Cunto trabajo debe
realizar una persona para desplazarlo 4 m con rapidez constante si la magnitud de la
fuerza de friccin entre el piso y la caja es 230 N?
Solucin:
W (230) (4) 920 J
Clave: A
A) 12 J B) 12 J C) 30 J0 D) 120 J E) 120 J
Solucin:
W Fd cos100 (30)(4)(1) 120 J
Clave: E
Solucin:
Peso = 2 x 104 N
p
W
4
2 x 10 (6) 100 W
t 20 (60)
Clave: A
Qumica
SEMANA 7: EJERCICIOS DE CLASE (REAS: A, D y E)
1. Marque la secuencia verdadera (V) o falsa (F) respecto a las reacciones qumicas.
I. Generan nuevas sustancias llamadas productos.
II. Se rompen enlaces qumicos y se forman nuevos enlaces en la transformacin de
las sustancias.
III. No hay cambio de energa cuando el reactante se transforma en producto.
A) VVV B) FVF C) FFF D) VFV E) VVF
Solucin:
I. VERDADERO: Se generan nuevas sustancias llamadas productos.
II. VERDADERO: Se rompen enlaces qumicos y se forman nuevos enlaces en la
transformacin de las sustancias.
III. FALSO: Los procesos qumicos pueden ser exotrmicos endotrmicos.
Clave : E
Solucin:
3. El carbonato de calcio y el cido clorhdrico reaccionan para formar una sal haloidea,
agua y un xido cido, segn la siguiente ecuacin:
Solucin:
Solucin:
Clave : E
5. Marque la semireaccin de oxidacin.
A) NO3 NO2
B) MnO2 Mn 2+
C) FeC3 FeC2
D) FeSO4 Fe2(SO4)3
2
E) SO42 SO3
Solucin:
A) N +5 N +3 (reduccin)
+2
B) Mn+4 Mn (reduccin)
+3 +2
C) Fe Fe (reduccin)
+3
D) Fe +2 Fe (oxidacin)
+4
E) S +6 S (reduccin)
Clave : D
CuS (s) + HNO3 (ac) Cu(NO3)2 (ac) + NO2 (g) + S (s) + H2O ()
Solucin:
.. + (NO3)1 NO2 + .
+ + +
A) 4H , 2H2O B) H , H2O C) 2H , H2O
+
D) H+ , 2H2O E) 6H , 3H2O
Solucin:
.. + (NO3)1 NO2 + H2O
A) , , B) , , C) , , D) , , E) , ,
Solucin:
238U 234Th 234Pa 234U
92 90 91 92
Clave : C
235U + 1 87 + X + 3 1n
92 0n 35 Br 0
144Cs
62 Sm 57 La
A) 160 56 Ba
B) 140 C) D) 146 90Sr
E) 38
55
Solucin:
235U + 1
57X + 3 1n
87 + 146
92 0n 35 Br
Clave : D
0 donde X = La
A) Cu , 6 B) Cu(NO3)2 , 12 C) AgNO3 , 6
D) Ag , 6 E) AgNO3 , 9
Solucin:
2+
Cu 0 2 e Cu
2 ( Ag 1+ + 1 e Ag 0 )
Agente reductor: Cu
Agente oxidante: AgNO3
Clave : C
Solucin:
C2 0 + 2e 2 C 1
2 Br 1 2e Br2 0
Clave : D
2 C+5 + 10 e C 2 0 Reduccin
+3
10 Fe +2 10 e 10 Fe
2 C+5 + 10 e C 2 0
+5
10 Fe +2 + 2 C 10 Fe +3 + C 20
I. VERDADERO: Se consumen 10 moles de agente reductor por cada dos moles
de agente oxidante.
II. VERDADERO: Se producen 6 moles de H2O por cada dos moles de agente
oxidante.
III. VERDADERO: La suma de coeficientes estequiometricos de la reaccin es 31.
Clave: C
Solucin:
+1 +1
2 Na0 (s) + 2 H 2O () 2 Na OH (ac) + H20 (g) + calor
a) 228Ra 228Ac 0
1e
( ) radiacin
88
gamma 89 +
4
b) 204Pb 200Hg ( ) emisin de
82 2 He
partcula 80 +
c) 99Tc 99 + ( ) emisin de partcula
43 43Tc
Solucin:
a) 228Ra 228Ac 0
1e
(c) radiacin gamma
88
89 Hg ++ 4
82 Pb
b) 204 200 (a) emisin de partcula
80 2 He
43Tc
c) 99m 99
43Tc
+ (b) emisin de partcula
Clave: A
1 140Ba
III. 235
92
U + 0n 56
+ 93Kr
36
+ 3 01n
I. 235U + 1n 90 + 143Xe + 3 1n
92 0 38Sr 54
1 (Fisin nuclear)
II. 12H + 13H
4
2 He
+ 0n
0 (Fusin nuclear)
1
III. 235U
0n
140Ba 93
36 Kr
+ 3 10n (Fisin nuclear)
92 + 56 + Clave : C
1. Marque la secuencia verdadera (V) o falsa (F) respecto a las reacciones qumicas.
Solucin:
Solucin:
3. El carbonato de calcio y el cido clorhdrico reaccionan para formar una sal haloidea,
agua y un xido cido, segn la siguiente ecuacin:
A) 7 B) 8 C) 9 D) 6 E) 5
Solucin:
CaCO3 (s) + 2 HC (ac) CaC2 (ac) + H2O () + CO2 (g)
Clave : D
A) Cu , 6 B) Cu(NO3)2 , 12 C) AgNO3 , 6
D) Ag , 6 E) AgNO3 , 9
Solucin:
2+
Cu 0 2 e Cu
2 ( Ag 1+ + 1 e Ag 0 )
Agente reductor: Cu
Agente oxidante: AgNO3
Clave : C
A) , , B) , , C) , , D) , , E) , ,
Solucin:
238U 234Th 234Pa 234U
92 90 91 92
Clave : C
Clave : E
2. Marque la semireaccin de oxidacin.
A) NO3 NO2
B) MnO2 Mn 2+
C) FeC3 FeC2
D) FeSO4 Fe2(SO4)3
2
E) SO42 SO3
Solucin:
A) N +5 N +3 (reduccin)
+2
B) Mn+4 Mn (reduccin)
+2
C) Fe +3 Fe (reduccin)
+2 +3
D) Fe Fe (oxidacin)
+4
E) S +6 S (reduccin)
Clave : D
Solucin:
C2 0 + 2e 2 C 1
2 Br 1 2e Br2 0
Clave : D
4. Indique la alternativa INCORRECTA, respecto a la siguiente reaccin:
Solucin:
2 Na0 (s) + 2 H +12O () 2 Na +1
OH (ac) + H20 (g) + calor
Es una reaccin redox porque el sodio se oxida (agente reductor) y se forma el
NaOH (especie oxidada) mientras que el hidrgeno del agua (agente oxidante) se
reduce y se forma el hidrgeno gaseoso (especie reducida)
La reaccin es exotrmica porque libera calor.
Es una reaccin irreversible porque la reaccin se realiza slo en un sentido.
a) 228Ra 228Ac
89 +
0
1e
( ) radiacin gamma
88
4
b) 204Pb 200Hg ( ) emisin de partcula
82 80 + 2 He
Solucin:
a) 228Ra 228Ac 0
1e
(c) radiacin gamma
88
89 Hg ++ 4
82 Pb
b) 204 200 (a) emisin de partcula
80 2 He
c) 99m
43
Tc 99
43Tc
+ (b) emisin de partcula
Clave: A
6. La siguiente reaccin nuclear es de fisin, identifique a la especie X.
235U + 1 87 + X + 3 1n
92 0n 35 Br 0
144Cs
62 Sm 57 La
A) 160 56 Ba
B) 140 C) D) 146 90Sr
E) 38
55
Solucin:
235U + 1
57X + 3 1n
87 + 146
92 0n 35 Br
0 donde X = La
Clave : D