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Introduccin
Estado-Iglesia-Educacin-Universidad.
Conclusiones
Bibliografa.
Anexos
1
Reyes, Romn (director), Diccionario Crtico de Ciencias Sociales. Tomos 1 al 4. Ed. Plaza y Valds, Madrid y
Mxico 2009.
2
Ibid.
Emprendimos entonces la bsqueda de las ediciones que ambos diarios publicaron a
lo largo de los 45 das de conflicto. Adems de la hemeroteca pblica Mariano de Jess
Torres, consultamos la hemeroteca particular de La Voz de Michoacn, la hemeroteca
Miguel Lerdo de Tejada de la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico, y los acervos
hemerogrficos resguardados en algunos archivos locales, como el Archivo Histrico
Municipal de Morelia, el Archivo Histrico del Poder Legislativo y el Archivo Histrico
del Poder Ejecutivo.
Pero fue en el Archivo Histrico de la Universidad Michoacana donde localizamos
un importante acervo hemerogrfico que resguarda una gran cantidad de recortes
periodsticos que fueron de inters para la Universidad en la dcada de 1960, y que nos
ayud a reunir, finalmente, la mayor parte de la informacin publicada durante los meses de
febrero y marzo de 1963.
Es importante mencionar que, adems de la consulta del material de marras para
lograr los fines de este trabajo, nos propusimos reunir en un archivo digitalizado, toda la
informacin hemerogrfica que fue localizada, para, al concluir, proporcionarlo a la
Hemeroteca Mariano de Jess Torres de la Universidad Michoacana, y completar as esa
parte que fue cercenada de su acervo, y con ello facilitar la consulta a futuros
investigadores interesados en el tema.
En la historia que se ha escrito sobre la Universidad Michoacana se hace referencia
a dos conflictos estudiantiles que se dieron en la dcada de 1960, o dicho de otra forma, a
un periodo de confrontacin entre la Universidad y el gobierno del estado -representado en
la figura de Agustn Arriaga Rivera- que vivi dos momentos lgidos. El primero en 1963,
cuando una movilizacin contra el rector Eli de Gortari termin por provocar la
intervencin del gobierno, que destituy al rector, derog la Ley Orgnica vigente, y lanz
al Ejrcito contra los estudiantes, asesinando a uno de ellos.
El segundo momento lgido fue el de 1966, cuando Arriaga Rivera se lanz de
nuevo contra de los universitarios que criticaban su gobierno y reprochaban la violenta
intervencin que el mismo haba tenido en la Universidad en 1963, en una persecucin de
estudiantes y profesores sin precedente que tuvo como resultado el asesinato de otro
estudiante, pasando por la toma del Colegio de San Nicols por parte del Ejrcito.
Lo anterior es fundamentalmente lo que se ha escrito sobre las confrontaciones que
se dieron en los aos 60 entre la Universidad y el gobierno de Arriaga Rivera. En el caso de
lo sucedido en 1963 que es nuestro objeto de estudio-, muy poco se han mencionado otros
elementos que estuvieron presentes y que al paso del tiempo han ido quedando en el olvido.
Es el caso, por ejemplo, de la influencia decisiva que sectores ajenos a la
Universidad, como la iglesia Catlica, grupos de empresarios conservadores de la entidad y
partidos polticos tuvieron en el conflicto; o el impresionante operativo del Ejrcito en el
que Arriaga Rivera se apoy para combatir a los estudiantes, y los das en los que la capital
del estado, Morelia, estuvo prcticamente ocupada por el Ejrcito y bajo el control militar.
Se ha destacado poco la campaa antiuniversidad que se desat en aquellos aos y
la repugnancia que la iglesia y sus sectores ms cercanos intentaron infundir entre la
sociedad civil hacia la Universidad Michoacana.
Pero quiz el elemento que ms ha llamado nuestra atencin, por la poca o nula
mencin que sobre ste se ha hecho entre quienes han intentado explicar lo sucedido en los
aos 60, es la existencia en aquellos aos de un problema que a nuestro juicio no se puede
perder de vista al intentar entender lo sucedido.
Nos referimos a la primera de nuestras hiptesis que seala que adems de las
causas de carcter ideolgico que originaron el conflicto de 1963, ste se trat de un ataque
que lanzaron contra la Universidad el clero y los sectores de la iniciativa privada
relacionados con la iglesia, con el objetivo de golpear a la Universidad Pblica como
institucin en Mxico y favorecer sus intereses econmicos en una poca en la que la
poblacin estudiantil aumentaba vertiginosamente, y el gobierno federal impulsaba cada
vez ms la apertura de escuelas y universidades particulares, muchas de ellas manejadas por
el clero. Desde nuestra ptica ese fue uno de los principales motivos del ataque que
emprendieron esos sectores contra la Universidad Michoacana y Eli de Gortari.
Nuestra segunda hiptesis plantea que si este conflicto fue tomando cada vez
mayores dimensiones, fue porque se encontr de frente con un enorme bloque de defensa
que se integr con la mayora de la poblacin universitaria, es decir, estudiantes y
profesores, que se aglutinaron en torno al objetivo comn de defender la Universidad, su
Ley Orgnica vigente y su rector, frente al ataque de los grupos reaccionarios. En esta
hiptesis se plantea tambin que el grupo antidegortarista, que desat el conflicto, no
encontr el apoyo de la mayora universitaria, de ah que haya tenido que presionar al
gobierno estatal, amenazndolo con llevar el conflicto hasta las ltimas consecuencias, para
que ste tomara partido y diera solucin al conflicto, destituyendo al rector y derogando
la Ley Orgnica de 1961, que afectaba los negocios educativos de la iniciativa privada.
Adems de reunir la mayor cantidad de informacin que los peridicos publicaron
entre febrero y marzo de 1963 para narrar el conflicto, nos interes observar en este trabajo
la forma en que cada uno de los dos diarios, La Voz de Michoacn y El Heraldo
Michoacano, fueron dando cuenta a sus lectores de los acontecimientos. De esto se
desprende nuestra tercera hiptesis, en la que planteamos que por el contexto histrico en el
que se dieron los acontecimientos, no se puede pensar en un ejercicio libre del periodismo,
lo que significa que ambos habran tomado una postura frente a los acontecimientos.
De la ltima hiptesis se desprenden a su vez algunas preguntas que nos propusimos
responder: a quin o quines apoyaron los diarios?, mantuvieron la misma postura a lo
largo de los 45 das de conflicto?, si la postura vari, en funcin de qu lo hicieron?,
jugaron los peridicos un papel importante a lo largo del conflicto?, fue diferente la
postura que tom La Voz de Michoacn de la del Heraldo Michoacano?
Esto fue lo que nos planteamos encontrar y responder, apoyndonos
fundamentalmente en la lectura detallada de la informacin que publicaron los dos
principales diarios de la poca en Morelia, y en la consulta de las versiones taquigrficas de
las sesiones que el Consejo Universitario realiz en los tres primeros meses de 1963, es
decir, poco antes y durante los das del conflicto.
Durante la construccin de este trabajo hemos podido dimensionar la enorme
relevancia que tiene para la historia el ejercicio de repensar los acontecimientos de 1963, y
a travs de la prensa recurrir a los detalles de aquellos hechos, sobre todo porque hemos
podido constatar que, incluso una gran cantidad de personas que vivieron de cerca el
conflicto, han llegado a olvidar y a confundir lo sucedido en 1963 con los acontecimientos
de octubre de 1966. Ambos fueron momentos de crisis en la Universidad que sin embargo
es necesario distinguir con claridad para poder entender la historia de nuestra Universidad.
No se diga lo que queda de estos acontecimientos en la memoria colectiva del
pueblo michoacano, en la que sobrevive un recuerdo, pero muy difuso, de aquellos sucesos,
y fundamentalmente a partir de imgenes no muy claras de los episodios ms impactantes
que se vivieron, como el de la entrada del Ejrcito al Colegio de San Nicols, las grandes
marchas que acompaaron a los cuerpos de los estudiantes asesinados en 1963 y 1966, y la
persecucin y detencin masiva de estudiantes y profesores que sobre todo se dio en 1966.
Con lo anterior no se pretende demeritar en ninguna manera los importantes
esfuerzos de investigacin que se han realizado sobre el tema. Trabajos que
fundamentalmente se han realizado en base a una valiosa recopilacin de testimonios orales
de personajes que participaron en ellos.
Es importante sealar que existe una amplia y destacada historiografa sobre
movimientos estudiantiles en Mxico. Podemos mencionar por ejemplo las investigaciones
y compilaciones promovidas por Renate Marsiske sobre los movimientos estudiantiles en
Amrica Latina y varios trabajos que en este tema se siguen impulsando desde el Centro de
Estudios Sobre la Universidad (CESU) de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
(UNAM), trabajos en los que nos hemos apoyado fundamentalmente como marco de
referencia nacional e internacional.3
Sobra decir que los acontecimientos ocurridos en octubre de 1968 en la ciudad de
Mxico han generado tambin una enorme cantidad de bibliografa, hemerografa y
documentos variados, que son de obligada consulta entre quienes estudian cualquier
expresin social que se haya dado en el marco de la movilizacin social que se dio en
Mxico durante la dcada de 1960.
Sin embargo, es tambin importante mencionar que en la historiografa de los
movimientos estudiantiles en Mxico no abundan las investigaciones de movimientos
estudiantiles o conflictos universitarios ocurridos fuera de la ciudad de Mxico. Del
conflicto de 1963 en la Universidad Michoacana, por ejemplo, podemos encontrar muy
pocas referencias fuera de las que se localizan en las investigaciones que se han realizado
en la propia Universidad.
No obstante, el tratamiento de este tema en la historiogrfia michoacana tampoco ha
sido profuso. Quiz los trabajos que se han propuesto abordar el tema de una manera
especfica han sido el que realiz Lucio Rangel Hernndez, en diciembre de 1994, bajo el
ttulo Historia del Movimiento Estudiantil en la Universidad Michoacana 1956-1996; y,
Michoacn feudo Cardenista? de Adolfo Meja Guzmn, que tiene un carcter ms
testimonial.
Existen tambin otros trabajos dedicados a otras temticas o de carcter mucho ms
general, en donde se pueden encontrar pequeas referencias a los acontecimientos de 1963.
En este bloque se ubica por ejemplo la Historia de la Universidad Michoacana, de Ral
Arreola Corts; Iniciacin a la Universidad, de Marco Antonio Lpez Lpez Universidad
Michoacana. Historia breve, de ngel Gutirrez; El Movimiento Latinoamericano de
Reforma Universitaria en Michoacn. 1917-1967, de Jess Bravo Baquero; Autonoma y
rganos de Gobierno en la Universidad Michoacana 1919-1966, de Margarita Rodrguez
Morales; Universidad y Cambio, de Luis Snchez Amaro; Las Casas del Estudiante en
Michoacn. 1915-2001. Conquistas populares por defender, de Juan Manuel Salceda
Olivares; Movimientos armados en Mxico, siglo XX, de Vernica Oikin Solano y Marta
Eugenia Garca Ugarte, Movimiento Universitario en Michoacn 1960-1963, de Bertha
Valdovinos Rosas.
Para referirse al tema la mayora de estos trabajos se han apoyado,
fundamentalmente, en la recopilacin de testimonios orales y en la consulta de la
3
Marsiske, Renate (Coord), Movimientos estudiantiles en la historia de Amrica Latina I y II, Coleccin: Historia
de la Educacin; Mxico, editorial UNAM-CESU, 1999.
hemerografa disponible,4 lo que destaca la importancia de la fuente hemerografica en la
tarea de reconstruir aquellos sucesos. Sin embargo, desde nuestra perspectiva, las fuentes
hemerogrficas an resguardan una cantidad enorme de detalles que se narraron durante el
conflicto y que no han sido suficientemente explorados en las investigaciones que se han
realizado sobre el tema.
Pensamos, por ejemplo, que la fuente hemerogrfica contiene una gran cantidad de
indicios que al ponerlos de relieve o exponerlos -como fue nuestro objetivo en la
cronologa, abren la posibilidad de construir y profundizar en las explicaciones sobre el
tema.
De ah nuestro inters, no slo por compilar la informacin hemerogrfica que se
encuentra disgregada, sino tambin por agregar un elemento de anlisis a travs del cual se
puedan destacar los detalles ms reveladores que puedan conducir a la construccin de la
explicacin histrica de aquellos acontecimientos.
El valor de la fuente hemerogrfica para la reconstruccin histrica nos parece, en
este caso, muy elevado, pues en la informacin periodstica consultada no slo encontramos
reportes sobre el conflicto realizados por reporteros o colaboradores de los diarios, sino que
adems, encontramos una gran cantidad de boletines, manifiestos y declaraciones emitidas
por los propios protagonistas del conflicto o de primera mano, en los que se pueden
apreciar, sin intermediarios, las posturas que se fueron tomando a lo largo de los das
crticos.
Por la cantidad de informacin recuperada en este trabajo y la necesidad de
apreciarla da a da, en la misma forma en que se fue generando, nos planteamos como
formato la cronologa analtica. Pensamos que al ofrecer al lector el da a da de la
publicacin periodstica le permitir hacer una lectura mucho ms analtica de los
acontecimientos, como sentimos que nos sucedi a nosotros en la elaboracin de este
trabajo.
En la cronologa, que empieza el primero de febrero y concluye el 17 de marzo de
1963, se describe la informacin que cada peridico public cada uno de los 45 das de
crisis. La descripcin es acompaada a su vez, de pequeos comentarios presentados en
letra cursiva- que aportamos en la idea de destacar los elementos que en la lectura de esa
informacin nos parecieron de mayor valor, en la idea de construir una nueva explicacin, o
una explicacin ms amplia de esos acontecimientos y dar respuesta a nuestras preguntas y
cotejar nuestras hiptesis.
La idea fue, pues, describir y comentar el contenido de cada edicin que La Voz de
Michoacn y El Heraldo Michoacano publicaron en ese periodo de tiempo.
La periodicidad contemplada en este trabajo obedece a que fue en ese lapso de 45
das cuando hizo crisis el movimiento y se desarroll ante los ojos de la opinin pblica.
Como sealamos arriba, este periodo inici el primero de febrero de 1963, con la acusacin
publica que en los diarios hizo la Federacin de Maestros de la Universidad Michoacana
(FMUM), de una campaa dirigida desde la iglesia Catlica en contra de la Universidad, y
de la circulacin callejera de un manifiesto, firmado por un pequeo grupo de profesores de
la misma Universidad, en donde se acusaba al rector Eli de Gortari de desvo de recursos,
violaciones a la Ley Orgnica vigente y se peda su destitucin.
4
Con excepcin de Vernica Oikin, quien en el libro Movimientos Armados en Mxico, siglo XX, cita dos
informes que los agentes de la DFS redactaron sobre el conflicto de 1963.
A partir de esta fecha, el conflicto se dirimi, en buena medida, a travs de los
diarios locales, pues La Voz de Michoacn y El Heraldo Michoacano, se convirtieron en
una especie de ring poltico desde el cual cada uno de los dos bandos involucrados en el
conflicto acusaba a su contrincante. En las ediciones que salieron a la luz a lo largo del
conflicto encontramos por ejemplo con mucha frecuencia notas en las que el diario seala
que fue visitado por el grupo de gortaristas o por los antidegortaristas5, quienes
entregaron a la redaccin el siguiente comunicado, y enseguida lo publicaban.
La cronologa es precedida por un ensayo en el que se aborda el tema de la
movilizacin social que se dio en la segunda mitad del siglo XX, en la idea es ofrecer al
lector un rpido panorama de los acontecimientos del orden mundial y nacional que puedan
ayudar a comprender las caractersticas polticas, sociales e ideolgicas del mundo en el
que se vivi el conflicto universitario de 1963 en Michoacn.
Tambin antecediendo la cronologa, se presenta un ensayo en el que esbozamos los
factores polticos que a nuestro juicio fueron causantes ms inmediatos del conflicto,
trabajo que se realiz en base a la consulta bibliogrfica y documental que para este trabajo
se hizo, as como a la propia consulta hemerogrfica y la recopilacin de testimonios orales
que para abordar el tema tambin se realizaron.
De entre los documentos consultados para la elaboracin de los antecedentes se
deben destacar las versiones taquigrficas de cuatro sesiones que el Consejo Universitario
realiz antes y durante los das de crisis, pues su consulta nos proporcion importantes
detalles en la bsqueda de respuestas a nuestras preguntas.
Durante el periodo de consulta hemerogrfica se realiz tambin el rescate de
imgenes que fueron publicadas en los peridicos locales durante los das del conflicto,
mismas que se encontrarn en un anexo del trabajo, con el objetivo de que acompaen
visualmente la parte narrativa de la cronologa. Pero es importante resaltar que se trata de
imgenes de gran contenido y que, al parecer, muchas de ellas no han vuelto a difundirse
despus de haber aparecido en las pginas de los diarios.
En un tercer captulo se encontrarn dos entrevistas que en el curso de la
investigacin nos concedieron dos personajes que participaron, desde distintos mbitos, en
los acontecimientos de 1963. Nos parece importante destacar que no hemos encontrado
registro de entrevistas o testimonios que se hayan realizado anteriormente a estos
personajes, particularmente sobre los hechos de 1963.
Se incluir, por ejemplo, la entrevista que concedi Marco Antonio Aguilar Corts,
quien, siendo estudiante de la Faculta de Derecho y Ciencias Sociales en 1963, particip
activamente en el movimiento antidegortarista, y aparece citado en muchas de las
publicaciones periodsticas reunidas en la cronologa.
Ofreceremos tambin al lector la entrevista que concedi el reportero Rodolfo
Ramrez y Garca, quien en el ao de 1963 dio cobertura al conflicto poltico-universitario,
en su calidad de reportero y jefe de informacin de El Heraldo Michoacano.
Estos tres personajes proporcionan, desde distintas pticas, sus particulares puntos
de vista sobre lo que sucedi en aquellos das crticos del ao de 1963, y sin duda, sern
testimonios que ayudarn a completar futuras investigaciones que se realicen sobre el tema.
5
Los dos bandos que se enfrentaron en el conflicto de 1963 fueron identificados en funcin de la figura del rector
Eli de Gortari. Evidentemente, los antidegortaristas eran los que pedan la destitucin del rector, y los gortaristas o
degortaristas, eran los que defendan al decano.
Intentamos, pues presentar un trabajo que, sin dejar de lado el compromiso de
ofrecer una interpretacin crtica y analtica sobre los documentos consultados, pretende,
sobre todo, convertirse en fuente de informacin fundamental para todos aquellos
investigadores que en el futuro se interesen por profundizar la investigacin sobre lo
sucedido en la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo en el ao de 1963.
Captulo I
del siglo XX
Para hacer referencia a un contexto internacional que pueda darnos pie a la construccin de
una explicacin histrica del movimiento universitario que nos ocupa, nos apegaremos al
modelo explicativo de historia universal del siglo XX que dise el historiador Eric
Hobsbawm, y que fundamentalmente estructura este siglo a manera de un trptico.
Para este historiador ingls, el siglo XX fue un siglo de corta duracin, cuya
periodicidad define entre 1914 y 1991, es decir, desde el inicio de la primera guerra
mundial hasta el fin de la era sovitica. A su vez, para su comprensin, lo ha dividido en
tres grandes momentos: una primera poca de catstrofes que va de 1914 a 1945, es decir,
desde el inicio de la primera guerra mundial hasta el fin de la segunda guerra mundial; un
segundo periodo de 25 o 30 aos de extraordinario crecimiento econmico y
transformacin social6, y una tercera era de descomposicin, incertidumbre y crisis en
gran parte del mundo, que prcticamente identifica entre principios de la dcada de 1970 y
finales del siglo XX.
Para alcanzar nuestros objetivos, centraremos la atencin en la segunda de las tres
eras que Hobsbawm identifica a lo largo del siglo XX; en ese momento que ha denominado
la edad de oro o la primera guerra fra, y que fue parte de una fugaz etapa de enorme
crecimiento y transformacin social que segn su punto de vista, transform la sociedad
humana ms profundamente que cualquier otro perodo de duracin similar en la historia.
Y es que para Hobsbawm la edad de oro que se vivi en las primeras dcadas
posteriores a 1945 y que son el periodo de tiempo en el que se enmarca el movimiento
universitario que constituye el centro de nuestra investigacin- tuvo un impacto
extraordinario en la transformacin econmica, social y cultural de la humanidad.
Probablemente, afirma el historiador, este periodo histrico ser considerado como el de
mayor trascendencia histrica de la centuria, porque en l se registraron una serie de
cambios profundos e irreversibles para la vida humana en todo el planeta,
transformaciones que, por lo dems, an no han concluido, asegura.7
Como es sabido, a ese periodo de 45 aos que transcurri entre el fin de la segunda
guerra mundial y el fin de la Unin Sovitica se le ha denominado guerra fra, y aunque
no fueron aos para nada homogneos, s se acepta que fue una poca marcada en el mbito
internacional por un patrn nico y peculiar que fue el enfrentamiento, o la amenaza de
enfrentamiento constante, de las dos superpotencias que surgieron al concluir la segunda
guerra mundial: Estados Unidos y la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas (URSS).
La primera, representante del modelo capitalista y anticomunista, y la segunda de un
proyecto de comunismo anticapitalista heredado de la revolucin Rusa de 1917.
En la literatura sobre la guerra fra domina la definicin de sta como un periodo de
40 aos en el que el peligro de que se desatara una guerra nuclear entre las dos
superpotencias emergidas de la segunda guerra mundial (Estados Unidos y la URSS) era
real. Sin embargo, a la guerra fra tambin se le ha empezado a ver como un periodo en el
que la amenaza de una guerra nuclear fue ms parte de una retrica utilizada a modo por las
dos superpotencias, que una posibilidad real de enfrentamiento.
Objetivamente hablando, no haba ningn peligro inminente de guerra mundial.
Ms an: pese a la retrica apocalptica de ambos bandos, sobre todo del lado
norteamericano, los gobiernos de ambas superpotencias aceptaron el reparto global de
6
Hobsbawm, Eric, Historia del siglo XX, 2, Crtica, Barcelona, 2001.
7
Ibid.
fuerzas establecido al final de la segunda guerra mundial, lo que supondra un equilibrio de
poderes muy desigual pero indiscutido.8
Lo anterior, explica Hobsbawm, quiere decir que en la especie de negociaciones de
paz que las principales potencias vencedoras de la segunda guerra mundial (Estados
Unidos, la URSS y Gran Bretaa) celebraron entre 1943 y 19459, se decidi el reparto del
mundo o, precisa el historiador citado, el reparto de los despojos de la victoria, e
intentaron, sin demasiado xito, organizar sus relaciones mutuas para el perodo de
posguerra.
As, se estableci que la URSS dominara o ejercera una influencia preponderante
en una parte del globo: la zona ocupada por el ejrcito rojo y otras fuerzas armadas
comunistas al final de la guerra, sin intentar extender ms all su esfera de influencia por la
fuerza de las armas. Y Estados Unidos, por su parte, controlara y dominara el resto del
mundo capitalista, adems del hemisferio occidental y los ocanos, asumiendo tambin los
restos de la vieja hegemona imperial de las antiguas potencias coloniales. En contraparte,
no intervendra en la zona aceptada como de hegemona sovitica10.
Vino entonces un periodo de 25 o 30 aos en el que ambas superpotencias haban
aceptado el reparto desigual del mundo, e hicieron un gran esfuerzo por resolver las
disputas sobre sus zonas de influencia sin llegar a un choque abierto de sus fuerzas armadas
que pudiese llevarlas a la guerra, en contra de la ideologa y de la retrica de la guerra fra,
en otras palabras, actuaron bajo la premisa de que la coexistencia pacfica entre ambas era
posible.
Este acuerdo tcito de tratar la guerra fra como una `paz fra se mantuvo hasta los
aos setenta. La URSS supo (o, mejor dicho, aprendi) en 1953 que los llamamientos de
los Estados Unidos para `hacer retroceder al comunismo eran simple propaganda, pues a
pesar de que en realidad la URSS de Stalin no tena gran inters de enemistarse con la nica
potencia que poda proporcionarle la ayuda econmica que necesitaba despus de la guerra,
y de que la postura del pas sovitico fue ms defensiva que ofensiva, en adelante los
Estados Unidos basaron su poltica, precisamente, en presentar un escenario apocalptico en
el que advertan sobre la gran amenaza que representaba la superpotencia socialista que
estaba al frente de una `conspiracin comunista mundial y atea dispuesta a derrocar los
dominios de la libertad. 11
Y es que la retrica del anticomunismo apocalptico result de gran utilidad para los
objetivos polticos de Estados Unidos. Un enemigo exterior que amenazase a los Estados
Unidos les resultaba prctico a los gobiernos norteamericanos la histeria pblica
facilitaba a los presidentes la obtencin de las enormes sumas necesarias para financiar la
poltica norteamericana, y el anticomunismo era autntica y visceralmente popular en un
pas basado en el individualismo y en la empresa privada, cuya definicin nacional se daba
en unos parmetros exclusivamente ideolgicos (americanismo) que podan considerarse
prcticamente el polo opuesto al comunismo.12
8
Ibid. P. 230.
9
Se refiere a los las conferencias que se celebraron en Tehern en 1943, en Mosc en el otoo de 1944, en Yalta
(Crimea) a principios de 1945, y en Postdam (en la Alemania ocupada) en agosto de 1945.
10
Ibid. P. 231-239.
11
bid.
12
Ibid.
Erick Hobsbawm resume, pues, que luego de que los polticos estadunidenses
descubrieron el potencial poltico de la denuncia a gran escala del enemigo interior, se
adoptaron actitudes extremas y se fue haciendo cada vez ms estridente la exigencia de
polticos necesitados de votos, de instrumentar una poltica que hiciera retroceder la
supuesta agresin comunista.
Otro cientfico social, el socilogo norteamericano Immanuel Wallerstein, explica
el contexto de la siguiente forma: Estados Unidos y la URSS mantenan un conflicto
sumamente estructurado, cuidadosamente contenido, formal (pero no sustancial) La
relacin de Estados Unidos y la URSS era una cosa en la superficie y una realidad diferente
por debajo. En la superficie, Estados Unidos y la URSS eran enemigos ideolgicos
entrampados en una guerra fra no slo desde 1945, sino desde 1917. Cada uno
representaba diferentes visiones del bien social, basadas en lecturas bastante divergentes de
la realidad histrica. Las estructuras de los dos pases eran bastante distintas, y en algunos
aspectos fundamentalmente diferentes. Adems, ambos proclamaban en voz muy alta la
profundidad de esa divisin ideolgica y llamaban a todas las naciones y a todos los grupos
a optar por un lado o el otro.
Se puede decir que la URSS era una potencia subimperialista de Estados Unidos
porque funcion para garantizar el orden y la estabilidad dentro de su zona en condiciones
que de hecho aumentaron la capacidad de Estados Unidos para mantener su hegemona
mundial. La propia ferocidad de la lucha ideolgica, que por ltimo no signific mucho, fue
una gran ventaja poltica para Estados Unidos, y tambin, por supuesto, para la dirigencia
de la URSS, que funcion como escudo ideolgico para Estados Unidos, tambin en el
tercer mundo.13
Las anteriores referencias nos ubican en el contexto de un mundo bipolar en el
que se dio el conflicto universitario de 1963 en la Universidad Michoacana de San Nicols
de Hidalgo, que si bien no puede explicarse como una consecuencia directa del orden
internacional establecido, s encuentra relacin, o puede considerarse parte de la
movilizacin social mundial que se dio en la dcada de 1960 en varios pases del mundo y
en diferentes estratos de las sociedades de oriente y occidente, en los que, inevitablemente,
se involucr el conflicto ideolgico (capitalismo vs socialismo-comunismo) que subyaca
en el supuesto enfrentamiento entre las dos superpotencias (Estados Unidos y la URSS) en
plena guerra fra.
Precisamente, uno de los motivos que originaron el conflicto que se dio en la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo entre los meses de febrero y marzo de
1963 fue el rechazo rotundo de la iglesia catlica y de los grupos ms conservadores del
estado, apoyados por los gobiernos federal y estatal, de un proyecto de universidad cuyos
idelogos -en su mayora identificados con la izquierda - denominaron socialista, y que
combatieron apoyndose en el discurso de esa cruzada contra la supuesta agresin
comunista que encabezaron los gobiernos de Estados Unidos durante la llamada guerra
fra para proteger sus intereses como hegemona mundial.
Y es que el discurso del mundo bipolar y la supuesta lucha entre los mundos
comunista y libre le permiti a Estados Unidos ejercer el control interno de toda su zona
de influencia en el contexto de la guerra fra., y como mencionamos arriba, las ex colonias
europeas -es decir, los pases latinoamericanos liberados de las ex potencias europeas-
13
Wallerstein, Immanuel, Despus del liberalismo, 4, Siglo XXI-UNAM, Mxico, 2001. p. 13.
fueron entendidos -en el reparto del mundo que se hizo al concluir la segunda guerra
mundial- como territorios de natural intervencin estadunidense.
Es por lo anterior que en el periodo de la Guerra Fra los gobiernos mexicanos
entraron con todo a combatir el fantasma del comunismo, e intentaron controlar,
incluso apoyndose en el Ejrcito, cualquier expresin de izquierda, entendida sta como
cualquier expresin que cuestionara el orden mundial establecido.
14
Fernand Braudel fue el primero que denomin revolucin cultural a esa movilizacin planetaria que se dio, sobre
todo en el segundo lustro de la dcada de 1960.
15
Wallerstein, op. cit. p 120.
16
Aguirre Rojas, Carlos Antonio, Repensando el 68 en Wallerstein, Immanuel, Giovanni Arrighi, Terence
Hopkins [y otros]. 1968 : races y razones, Universidad Autnoma de Ciudad Jurez, 1999. 114 p.
En un anlisis en el que se pregunta sobre las causas de la simultaneidad de los
estallidos sociales en la dcada de 1960 a lo largo y ancho del planeta, el historiador Carlos
Antonio Aguirre Rojas establece que adems de las causas nacionales, regionales y hasta
locales que originaron cada estallido o manifestacin, hubo causas universales que los
detonaron.
Entre esas causas planetarias que enumera aparece en primer lugar el cambio
sustantivo del rol social que tuvo la universidad dentro del mundo contemporneo despus
de 1945, es decir, durante la posguerra o el periodo conocido como guerra fra.
De los aos cuarenta y cincuenta data la masificacin de la matrcula universitaria,
masificacin que hace crecer desmesuradamente el tamao de las universidades en todas las
sociedades del globo, sustituyendo a la vieja y tradicional universidad de lite, reservada
siempre a una selecta y pequea minora social, con las nuevas universidades de masas,
abiertas mucho ms ampliamente al reclutamiento general y ms amplio de su propia base
estudiantil.17
Aguirre Rojas explica que adems de cambiar la funcin social de la universidad, la
masificacin de la matrcula universitaria tambin signific el cambio de la composicin
social interna de la misma. Con el crecimiento cuantitativo de su papel y presencia en la
sociedad, se despliega tambin el proceso que incorpora dentro de los recintos
universitarios a las clases medias y a veces incluso a ciertos sectores de las clases
populares, reconvirtiendo a los centros de educacin superior, de lugares de los hijos de las
clases dominantes, en nuevos espacios de desarrollo y promocin de la movilidad social de
esas clases medias y populares.18
En este punto el autor tambin explica el nacimiento de un nuevo sector social, el
estudiantil, que en adelante apoyar con sus propios contingentes el conjunto de sus
demandas especficas, constituyendo ese nuevo actor que desde entonces estar siempre
presente dentro de los conflictos y encrucijadas de las sociedades ms contemporneas El
estrato de los jvenes en todo el mundo encontr en los movimientos de la revolucin de
1968 el espacio de su primera aparicin pblica, y con ello una legitimacin social y
poltica dentro de la arena del conflicto social que ya no abandonara despus de estas
mismas fechas.
En el mismo anlisis se destaca un punto muy importante que fue precisamente el
que le dio a Fernand Braudel la pauta para identificar al conjunto de movilizaciones
sociales planetarias que se dieron en la dcada de 1960 como parte de una revolucin
cultural mundial. Se trata del cuestionamiento, que en todos y cada uno de estos
movimientos se hizo de mltiples maneras, a las tres instituciones principales en las cuales
se genera, produce y reproduce la cultura moderna, y que son la familia, la escuela y los
medios de comunicacin.
Esas tres instituciones son los mecanismos esenciales de reproduccin de la cultura
en las sociedades contemporneas, y de mil y una maneras fueron cuestionadas en sus
mismos fundamentos por los movimientos del 68, transformndose bajo su impacto de una
manera tan profunda, que es posible caracterizar sin duda alguna a 1968 como una
autntica y radical revolucin cultural y civilizatoria de enormes consecuencias sociales y
de largo aliento en cuanto a su vigencia temporal19.
17
Ibid.
18
Ibid.
19
Ibid.
La movilizacin social en el Mxico de los aos 60
Al repensar el significado de la coyuntura histrica que marc el ao de 1968, el
historiador Carlos Antonio Aguirre Rojas destaca un punto que parece no estar muy claro
en la mayora de los estudios sobre los movimientos o estallidos sociales que se dieron en
diferentes partes del mundo en la dcada de 1960. Nos referimos al hecho de que esos
estallidos no estn directamente relacionados con momentos de crisis econmica o
deterioro social, como en ocasiones se ha apuntado; sino que por el contrario, los
movimientos del 68 emergieron en sociedades que atravesaban por una relativa situacin de
auge econmico y de cierto crecimiento social.
En el caso de Mxico, el estallido social obrero, civil y estudiantil- que se dio
entre finales de 1950 y 1960 fue el colofn de un periodo de notable crecimiento sostenido
y de estabilidad econmica conocido como el milagro mexicano, en el que los gobiernos
de Manuel vila Camacho y Miguel Alemn Valds, fundamentalmente, emprendieron una
serie de reformas econmicas y sociales orientadas a insertar a Mxico en el concurso de la
economa mundial capitalista, buscando la consolidacin de su mercado interno y alentando
la actividad industrial del pas.
Los `gobiernos de la revolucin viraban a partir de los aos cuarenta, hacia la
decisin central de industrializar el pas por la va de la sustitucin de importaciones, lo que
desplaz duramente el centro de gravedad tradicional de la sociedad mexicana, del campo a
la ciudad. Las filas del proletariado, la burguesa y la clase media crecieron y se
expandieron las ciudades, su ambiente natural. Los incipientes burgueses mexicanos
industriales, comerciantes y banqueros-, afianzaron su primaca y con el tiempo volvieron a
dar cabida al socio extranjero; tanto, que ya en los aos sesenta empez a ser manifiesta,
como en el Porfiriato, la dependencia industrial mexicana del capital y la tecnologa
extranjeras, en particular las de origen norteamericano. 20
Entre 1940 y 1980 el rostro del pas cambi intensamente. La economa, sealan
los autores, no solo creci sino que se modific estructuralmente, pues si en 1940 la
agricultura representaba alrededor del 10 por ciento de la produccin nacional, en 1977 ese
sector ya slo representaba el 5 por ciento de la misma.
El crecimiento demogrfico tambin se convirti en un factor decisivo para la
transformacin del pas, pues la poblacin pas de 19.6 millones de habitantes en 1940 a 67
millones en 1977, y a ms de 70 millones en 1980. A eso hay que agregar que en 1940 slo
el 20 por ciento de la poblacin viva en los centros urbanos, mientras que para el ao de
1977 era ya casi el 50 por ciento de la poblacin la que viva en las ciudades. En pocas
palabras, en cuarenta aos, junto al proceso de industrializacin, el pas experiment un
cambio espectacular en sus niveles de urbanizacin y crecimiento demogrfico.21
Por otra parte, como se mencion arriba, la explosin demogrfica del pas se
reflej ampliamente en el crecimiento de la poblacin de las Universidades de todo el pas,
fenmeno conocido como la masificacin de la universidad, que no slo signific la
ampliacin de la base estudiantil de las casas de estudio superior, sino que tambin se trat
de una transformacin de su composicin social, o dicho de otra forma, de la incorporacin
20
Aguilar Camn, Hctor y Lorenzo Meyer, A la sombra de la Revolucin Mexicana, 11, Cal y Arena, 1993,
Mxico. P. 192.
21
Ibid. p. 193.
a los recintos universitarios de las clases medias y hasta de ciertos sectores de las clases
populares del pas.
Este momento de masificacin estudiantil fue aprovechado sobremanera por la
iglesia Catlica, los sectores de derecha en Mxico y la iniciativa privada, que desde 1917
haban venido combatiendo la laicidad y gratuidad de la educacin, para presionar al
gobierno mexicano hasta conseguir que ste fuera abrindoles cada vez ms espacio en el
terreno educativo, en el que haban perdido definitivamente su hegemona desde la
Revolucin de 1910.
Y efectivamente, el gobierno mexicano que se fue tornando cada vez ms
alejado de los principios revolucionarios- fue abriendo espacio en el terreno educativo a la
iglesia catlica y a los sectores conservadores del pas, hasta llegar a presentar un Estado
rebasado en sus posibilidades de cubrir la demanda educativa de la poblacin, y obligado
a impulsar el funcionamiento de las escuelas sostenidas por particulares. En funcin de eso,
los aos 60 en Mxico tambin dieron a la iglesia Catlica mayor presencia en la sociedad
y mayor espacio en el terreno educativo, y fue precisamente en esa dcada cuando se
empez a ver el desarrollo de las instituciones de la iniciativa privada en educacin
superior, con la aparicin de universidades del rgimen privado.22
Y cmo no, si frente al crecimiento de la poblacin universitaria, que trajo
consigo serios problemas de recursos humanos y materiales en las universidades pblicas,
el gobierno respondi con gran indiferencia a la necesidad de incrementar los presupuestos,
situacin que se convirti en un importante detonante de serias protestas en diferentes
universidades del pas, entre ellas la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo.
En el anlisis que Lorenzo Meyer y Hctor Aguilar Camn hacen sobre el
periodo del milagro mexicano se destaca el hecho de que al impulso para insertar a
Mxico en la economa mundo capitalista -que trajo consigo estabilidad y crecimiento
econmico como no se haba visto antes en el pas- no se agreg un cambio de tipo poltico.
Es decir, que a pesar de los cambios econmicos y sociales que estaba viviendo el pas, el
sistema poltico mexicano permaneci prcticamente inmvil.
La presidencia qued afianzada definitivamente como la pieza central de ese
sistema poltico. Ni el Congreso ni el poder Judicial recuperaron el terreno perdido hasta
1940, y la autonoma de los estados sigui tan precaria como antes. Esto significa que la
presidencia de la Repblica sigui funcionando como el centro aglutinador, y sus facultades
constitucionales y metaconstitucionales, no se vieron obstaculizadas o limitadas por ningn
otro de los poderes federales con los que se supona que comparta el poder.
El Congreso, el poder Judicial, el gabinete, los gobernadores de los estados, el
ejrcito, el partido oficial, las principales organizaciones de masas, el sector paraestatal e
incluso las organizaciones y los grupos econmicos privados, reconocieron y hasta
apoyaron el papel de la Presidencia y el presidente como instancia ltima e inapelable en la
formulacin de iniciativas polticas y resolucin de los conflictos de intereses en la cada
vez ms compleja sociedad mexicana23
La politloga mexicana Soledad Loeza explica cmo en la dcada de 1960 el
sistema poltico mexicano todava era considerado un xito, pues desde 1940 haba logrado
mantener una tasa media anual de crecimiento econmico de 6 por ciento, en un marco de
22
Torres Septin, Valentina, La Derecha y la Educacin en Mxico en el siglo XX, seminario de Educacin en
Mxico celebrado en El Colegio de Mxico el 21 de abril de 2008.
23
Aguilar Camn y Lorenzo Meyer. Op. Cit.
estabilidad que combinaba formas democrticas y prcticas autoritarias, con el apoyo de un
consenso modernizador que haca las veces de opinin pblica.
La constitucin vigente estableca un rgimen democrtico, pluralista y
representativo en el marco de una repblica federal. No obstante, estas definiciones
formales resultaban extraas a una realidad dominada por la centralizacin del poder y el
corporativismo. Tanto as que, pese a los ordenamientos constitucionales, el rgimen
poltico mexicano se ajustaba ms al modelo autoritario de pluralismo limitado y no
participacin propuesto por Juan J. Linz para el anlisis de la Espaa franquista, que al de
las democracias occidentales que haban sido la referencia inicial del rgimen24.
En consecuencia, el crecimiento econmico capitalista, montado en la virtual
inmovilidad de un sistema poltico con fuertes rasgos autoritarios, dio como resultado una
estructura social muy distante de la esperada en un rgimen revolucionario comprometido
con la justicia social25, pues el notable crecimiento econmico de Mxico termin por
reproducir una estructura distributiva en la que el salario fue perdiendo terreno frente al
capital y se dio una fuerte concentracin de la riqueza.
Y es que, explican los investigadores, los cambios en la trama social y econmica
posteriores a 1940, favorecieron sobre todo la acumulacin acelerada de capital y por tanto
la concentracin de recursos materiales en unos cuantos y poderosos grupos de empresarios
privados. Esto, evidentemente, dio como resultado el hecho de que entre los aos de 1940 y
1980, los grupos empresariales aumentaran fuertemente su poder y fueran acrecentando
tambin cada vez ms su capacidad de vetar cualquier iniciativa de la clase poltica que les
pareciera contraria a sus intereses.
Todas estas caractersticas del Mxico de la segunda mitad del siglo XX
desembocaron en una oleada de rebelda que recorri, desde finales de la dcada de 1950,
los sectores sociales que sostenan al rgimen posrevolucionario.
Cabe destacar que uno de los cimientos histricos de la estructura del rgimen
posrevolucionario mexicano haba sido hasta ese momento el control del movimiento
obrero a travs de las centrales y los sindicatos nacionales de industria,26 as que la
estabilidad del rgimen se vio en apuros cuando en 1958 estall el movimiento obrero que
fue encabezado por los ferrocarrileros y secundado por petroleros, maestros, telefonistas,
telegrafistas y electricistas; es decir, el ncleo de trabajadores y empleados
gubernamentales que ocupaban el centro estratgico del movimiento sindical, inconformes
por la afectacin de sus salarios y la inflacin.
La movilizacin obrera fue duramente reprimida. Los lderes ferrocarrileros que
la encabezaban, Demetrio Vallejo y Valentn Campa, fueron despojados de su
representacin sindical y encarcelados junto a miles de trabajadores. El gobierno, sin
empacho, impuso a los nuevos dirigentes sindicales y termin con el problema, pero a la
vuelta de pocos aos, las rebeliones estudiantiles brotaron en diferentes universidades
pblicas del pas exigiendo reformas universitarias, recursos materiales y humanos para
elevar la calidad educativa, y protestando contra el autoritarismo caracterstico del rgimen
presidencialista mexicano. A estas protestas tambin se uni buena parte de la sociedad
civil.
24
Loaeza, Soledad, Entre lo posible y lo probable. La experiencia de la transicin en Mxico, Ediciones Temas de
Hoy, Grupo Planeta, Mxico, 2008.
25
Aguilar Camn, op. Cit.
26
Ibid. P. 219.
Muchos analistas polticos de la poca coinciden en sealar que las luchas
obreras, sindicales y los estallidos estudiantiles que se dieron entre finales de 1950 y la
dcada de 1960 en diferentes universidades de Mxico, no fueron asuntos aislados, sino
que, por el contrario, se pueden considerar, desde la huelga nacional en el Instituto
Politcnico Nacional (IPN) en 1956, pasando por el enfrentamiento del gobierno y los
estudiantes de las universidades de Puebla, Nuevo Len, Michoacn o Tabasco, como parte
de la apertura de un proceso de lucha por la apertura democrtica en Mxico que se vio
fuertemente impulsado por el espritu triunfalista de la Revolucin Cubana (1959) y las
protestas masivas en el mundo en contra de invasin de Estados Unidos a Vietnam.
Pero el gobierno mexicano actu con toda la fuerza del Estado en contra de
quienes osaron cuestionar al sistema; grupos progresistas de obreros, estudiantes y de la
sociedad civil, que en esa coyuntura histrica creyeron posible la transformacin poltica de
Mxico y se lanzaron a la lucha desde diferentes lugares y con diferentes mtodos para
alcanzarla, fueron durante reprimidos por los gobernantes mexicanos que se montaron para
hacerlo en la cruzada estadunidense contra la amenaza del comunismo, y combatieron
cualquier tipo de expresin poltica que los pusiera en cuestin, pues para justificar la
represin, tacharon de comunista a cualquier persona, idea o proyecto que representara,
desde su punto de vista, un peligro para el rgimen establecido.
27
Oikin Solano, Vernica, Los hombres del poder en Michoacn, 1924-1962, Zamora, coedicin El Colegio de
Michoacn y Universidad Michoacana, 2004. pp. 445.
siendo nombrado por el Ejecutivo del estado de una terna propuesta por el propio Consejo
Universitario, y de alguna manera conserv el requisito de tener ideologa socialista, al
establecer que el candidato tuviera antecedentes que garantizaran la aplicacin de los
principios filosficos contenidos en el artculo 3 de esa Ley. 28
No se debe ocultar que en aquellos aos las federaciones de Maestros y de
Estudiantes tenan entre sus integrantes a varios militantes del Partido Popular y del Partido
Comunista, que en ese tiempo emprendieron una campaa para ganar adeptos en algunas
universidades del pas.
Segn las narraciones de algunos ex alumnos de la poca y ex integrantes de la
FEUM, fue precisamente la influencia del Partido Popular Socialista la que determin que
en la nueva Ley Orgnica de la Universidad de 1961 se contemplara la designacin del
destacado filsofo y reconocido militante de la izquierda mexicana, Eli de Gortari, como
rector de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, lo que de inmediato hizo
saltar al clero y a los sectores de derecha en la entidad.
Los profesores y estudiantes que promovieron la llegada de Eli de Gortari a la
rectora de la Universidad argumentaron que solo una personalidad con la preparacin y la
identificacin poltica e ideolgica como la de de Gortari, sera capaz de encabezar una
transformacin de la universidad de la magnitud que se haba planteado en la nueva Ley
Orgnica de 1961, por eso, el gobernador, David Franco Rodrguez, en sus ltimos meses
de gobierno, palome el nombre de Eli de Gortari, quien tom posesin como nuevo rector
de la Universidad Michoacana el 9 de agosto de 1961, con el enojo del clero y la derecha
michoacana, as como de algunos personajes que representaban a stos grupos al interior de
la Universidad.
Fue as que los grupos reaccionarios que se enfadaron con la designacin de de
Gortari como rector de la Universidad promovieron la agitacin de grupos universitarios
con miras a lograr su destitucin. Todo comenz con una campaa de desprestigio contra el
decano impulsada por los grupos polticos reaccionarios, grupos de empresarios y del clero,
que sali a la luz el primero de febrero de 1963 en forma de un manifiesto en el que se
acusaba al rector de violar la Ley Orgnica, de corrupcin, y se peda su destitucin.
Los grupos que se volcaron contra el rector no encontraron apoyo masivo en la
Universidad, donde la mayora de estudiantes y profesores se agrup en un gran
movimiento de defensa de la Universidad, su Ley Orgnica vigente y del rector de Gortari.
No obstante, esos grupos encontraron el apoyo del gobernador, Agustn Arriaga Rivera, y
en 45 das de agitacin lograron la salida del rector.
28
Rangel, Lucio, Historia del movimiento estudiantil en la Universidad Michoacana 1956-1966, tesis de
licenciatura, Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo.
Captulo II
Michoacana.
Estado-Iglesia-Educacin-Universidad
La Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo se fund el 5 de octubre de 1917 y
fue reconocida como la primera casa de estudios emanada de la Revolucin Mexicana29 y
de la Constitucin Poltica de 1917.
Su principal y ms entusiasta impulsor, el entonces gobernador de Michoacn
Pascual Ortiz Rubio, dise un proyecto de universidad apegado a los principios
revolucionarios, en los que se reafirmaba, sobre todo, la idea de establecer en ella un
autntico sistema educativo laico, desplazando as de las funciones educativas a la iglesia
Catlica, que desde la poca Colonial haba fungido como la principal institucin
educadora en Mxico.
Desde luego, esa situacin se haba empezado a perfilar desde la promulgacin,
entre 1859 y 1860, de las Leyes de Reforma, que tuvieron como objetivo principal lograr la
separacin de la Iglesia y el Estado30; pero con la promulgacin de la Constitucin de 1917,
que en su artculo Tercero estableci la gratuidad y laicidad de la educacin en Mxico, as
como el derecho de todos los mexicanos a recibir educacin, la iglesia Catlica se vio
directamente desplazada del campo educativo, en el que haba mantenido un monopolio
durante siglos, impartiendo educacin religiosa entre selectos grupos de la sociedad
mexicana.
La Universidad Michoacana naci como heredera de una tradicin de ideologa
libertaria, nacionalista, y anticlerical, que de alguna forma siempre conserv el Primitivo y
Nacional Colegio de San Nicols31, que se incorpor al proyecto de Ortiz Rubio, fungiendo
como el corazn de la naciente Universidad.
Por la orientacin revolucionaria y el ajuste al artculo 3 de la Constitucin Poltica
de 1917 que se plante en el proyecto de creacin de la Universidad Michoacana, el
gobernador Ortiz Rubio, encontr serias reticencias en el Congreso local para dar vida a la
casa de estudios, pero finalmente, despus de varios ajustes, fue aprobada en medio de las
crticas de los sectores ms conservadores de la ciudad de Morelia. Por ejemplo, El
Centinela, peridico de mayor popularidad en la capital michoacana en ese entonces,
dirigido por Mariano de Jess Torres, atac el decreto de fundacin y calific de ridcula
a la Universidad recin creada 32.
No obstante, contra la indiferencia que el Congreso local mostr por impulsar el
arranque de actividades en la Universidad, el 1 de diciembre de 1918 qued instalado el
primer Consejo Universitario, presidido por Alberto Oviedo Mota, que fue designado rector
provisional de la casa de estudios por el gobernador, ante la negativa del poder Legislativo
29
De esto nos da cuenta Ral Arreola Corts en su Historia de la Universidad Michoacana, cuando hace referencia
al discurso de inauguracin de la Universidad que emiti el primer rector legal de la misma, Alberto Oviedo Mota.
p. 54.
30
Se ha sealado, incluso, que la expedicin de esta serie de disposiciones legales que impuls el presidente Benito
Jurez, fueron la forma en la que ste castig al clero, por haber intervenido en la poltica mexicana, apoyando con
sus bienes al sometimiento de la guerra, y favoreciendo al grupo conservador. Recordemos que entre las principales
Leyes de Reforma se encuentra la Ley de desamortizacin de Bienes de la Iglesia y de Corporaciones.
31
A pesar de que a finales del siglo XIX el Colegio de San Nicols, dedicado a la enseanza preparatoria, basaba su
programa de estudios en los principios de la filosofa positivista, dando preemiencie a la enseanza de las ciencias y
a la prctica de austera disciplina, y relegando con exceso el cultivo de las humanidades, segn relat Manuel
Martnez Baez, en Arreola Corts, Ral, Historia de la Universidad Michoacana op. Cit.
32
Arreola, Corts p. 45 y 46.
de Michoacn, a nombrar al rector definitivo, retrazando, sino es que intentando sabotear,
el arranque de la Universidad.
El nacimiento de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, coincidi
temporalmente con el estallido en 1918- de un movimiento renovador en la Universidad
Mayor de San Carlos y Monserrat en Crdoba, Argentina, en el que las nuevas
generaciones de profesores y estudiantes emprendieron una lucha por la democratizacin de
su Universidad y de su entorno social.
Y es que en Argentina los viejos maestros conservadores, fieles instrumentos de la
iglesia Catlica y de la oligarqua que tradicionalmente gobernaron el pas, se haban
erigido en una casta divina, inconmovible, y en todo el trabajo universitario se adverta un
grave atraso; los planes y programas eran los mismos desde haca ms de un siglo33,
situacin que, en lo que a planes de estudio se refiere, se repeta en los colegios de Mxico,
como en el caso del Colegio de San Nicols.
Por eso, la lucha de los universitarios cordobeses por obtener la autonoma
universitaria para salvar a la Universidad de la influencia clerical que estaba atrincherada
en ella; y por el reconocimiento del gobierno a la personalidad de los estudiantes para que
fueran tomados en cuenta en la toma de decisiones de la misma, ejerci una influencia
decisiva entre los idelogos de la Universidad Michoacana, que pensaron en una
universidad moderna, revolucionaria, alejada del clero y sus anticuadas concepciones sobre
educacin.
En funcin de ello fue que en el discurso que emiti el da de la instalacin del
primer Consejo Universitario, el primer rector de la Universidad, Alberto Oviedo Mota,
destac que en la Universidad Michoacana se recogan las inquietudes de los universitarios
argentinos que en esos momentos libraban una gran batalla contra las fuerzas
oscurantistas de su patria, a partir de la transformacin y la reforma de la Universidad.34
La Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo naci, por eso, autnoma -
en su organizacin interna- y gratuita en la mayora de sus planteles, apegndose as al
artculo 3 de la Constitucin Poltica de 1917, que estableca el carcter laico y gratuito de
la educacin en Mxico.
Esas caractersticas revolucionarias ayudaron a la Universidad a reconocer desde
su nacimiento a los sectores que habran de combatirla en las dcadas subsiguientes. Los
enemigos de la Universidad Michoacana seran los mismos enemigos de la Revolucin.
Como mencionamos arriba, ya desde el siglo XIX la iglesia Catlica haba
empezado a reaccionar ante las ideas que empezaban a plantear en Mxico los grupos de
liberales ms radicales, que promovieron la secularizacin de la sociedad civil y reformas
como la separacin de la iglesia y el Estado, la destruccin del latifundismo eclesistico, la
abolicin de los fueros del clero y el ejrcito, as como la liberacin del comercio y de la
educacin; ideales que en muchas formas quedaron plasmados en la Constitucin de 1917.
Por eso, frente a la Constitucin del 17, que merm el poder econmico, ideolgico
y poltico de la iglesia y de los sectores ms conservadores del pas, a quienes les arrebat
el control que haban ejercido sobre la educacin en Mxico, estos reaccionaron
reagrupndose hasta quedar integrados en un sector poltico que se ha definido como la
33
Arreola, Corts, p. 20.
34
Ibid.
derecha35, y que en materia educativa en nuestro pas se dedic, a lo largo del siglo XX, a
combatir fundamentalmente el artculo 3 de la Constitucin Poltica de 1917.
La gran preocupacin de este sector fue el combate al rgimen laico y secular, cuya
premisa fundamental se basaba en que la autoridad estaba en el dominio de la razn y la
conciencia individual y no en la fe la reaccin de la iglesia Catlica era contra las formas
sociales que pugnaban por la libertad de conciencia y la libertad individual Su gran temor
era perder su poder hegemnico sobre las conciencias36
En funcin de eso, los grupos catlicos o sectores de la sociedad civil ligados a la
iglesia Catlica, se dedicaron durante todo el siglo XX a buscar la forma de extender y
mantener vigentes las concepciones conservadoras de la moral catlica en el medio
secular37 , a fin de recuperar espacios perdidos y mantener los existentes, y a travs de la
educacin, en sus escuelas particulares, buscaron conservar las estructuras existentes y
retener el poder econmico, ideolgico y poltico que la Constitucin de 1917 les haba
mermado.
Los sectores de derecha arrancaron pues su combate contra el Estado
revolucionario, y en materia educativa, en contra del artculo 3 de la Constitucin de 1917,
argumentaron la existencia de una contradiccin entre las ideas de libertad que
proclamaban los liberales radicales como ideal educativo, y la limitacin que a la vez
haban impuesto a la educacin religiosa.
Las huestes, civiles y religiosas, de la iglesia Catlica en Mxico se lanzaron a la
lucha y desde las primeras dcadas posteriores a la revolucin dieron cuenta de la
existencia de fuertes redes con las que contaban, dispuestas a luchar para recuperar lo
perdido.
Los primeros en protestar fueron los miembros de la jerarqua eclesistica, quienes
a travs del arzobispo de Mxico, manifestaron su protesta y exhortaron a `los pueblos
civilizados de la tierra a luchar por la libertad de la enseanza primaria, contra la autoridad
ilimitada del Estado.38
La investigadora Valentina Torres Septin, explica cmo a raz de la lucha que los
sectores de derecha emprendieron desde principios del siglo XX, para recuperar y extender
su papel en materia educativa, nacieron grupos como la Unin Nacional de Padres de
Familia (UNPF) la primera organizacin escolar de escuelas particulares, que se
constituy como asociacin civil y reconoca obediencia absoluta a las autoridades
eclesisticas- que se manifestaron combativamente en contra del artculo 3 y actuaban
buscando las formas de ejercer presin sobre el Estado para defender su postura.
Otra organizacin que en Mxico se uni a la lucha por la libertad de enseanza-
que en realidad era la lucha por la enseanza de la religin catlica-, fue la Asociacin
Catlica de la Juventud Mexicana (ACJM), que tena como fin la coordinacin de las
35
Francisco Villagrn Kramer define la derecha en Amrica Latina como el sector poltico caracterizado
por sostener un sistema de economa, y mercado libres, basado en la propiedad y la iniciativa privadas, dentro
de la estabilidad poltica, y en asociacin, ya sea con el clero, el militarismo o el imperialismo, Mario
Monteforte Toledo y Francisco Villagrn Kramer, Izquierdas y derechas en Latinoamrica. Sus conflictos
internos. Buenos Aires, Ed. Pleamar, 1968, p. 74.
36
Torres, Septin, Valentina. La Derecha y la educacin en Mxico, exposicin en el seminario de Educacin en
el Colegio de Mxico, 21 de Abril de 2008.
37
De la Torre, Rene. El conservadurismo catlico: defensa o intolerancia a la otredad?, en Religiones y
sociedad, ao 2, nm. 4, septiembre-diciembre 1998, Secretara de Gobernacin, subsecretara de Asuntos
Religiosos, Mxico, pp. 25-41,
38
Torres, Septin op. cit.
fuerzas vivas de la juventud catlica mexicana, para restaurar el orden social cristiano en
Mxico39. Su bandera principal fue la derogacin de los artculos 3 y 13040 de la
Constitucin, y lleg hasta a promover, en 1920, la desobediencia civil contra esos dos
artculos antirreligiosos.
Fue as que con todo y la legislacin en contra, la iglesia Catlica en Mxico nunca
dej de impartir educacin y de tener colegios privados que el gobierno de Mxico toler a
fin de distender sus relaciones con la iglesia, sobre todo en la dcada de 1920, cuando en
medio de esa tolerancia, las instituciones educativas, religiosas, se multiplicaron,
garantizando as la sobrevivencia de los intereses tanto ideolgicos como de clase de la
iglesia Catlica y de los sectores sociales ligados a ella.
Por aquellos aos, en Michoacn, la tensin entre el Estado y la Iglesia se
manifestaba en la frrea oposicin que el clero y sus sectores ms cercanos sentan hacia su
gobernador Francisco J. Mjica, por considerarlo entre los gobernadores radicales de
Mxico, enemigos del clero.41
No existen an estudios que profundicen en los acontecimientos que se dieron el 12
de mayo de 1921 en Morelia, cuando el rumor de que la Catedral y sus imgenes haba sido
profanadas enardeci al pueblo catlico moreliano y lo lanz a las calles a manifestar
violentamente su enojo, dejando un saldo de varios muertos, entre ellos el reconocido
nicolata, luchador socialista y asesor del entonces gobernador, Isaac Arriaga, pero no se
puede descartar, como se ha especulado por las caractersticas de los sucesos, que se haya
tratado de un enfrentamiento provocado por el clero y sus huestes en Morelia, para
desestabilizar al gobierno antirreligioso del General Mjica.
El historiador Ral Arreola Corts narra que aquel da, se organiz una concurrida
manifestacin pblica que el gobierno se neg a autorizar, y cuando los manifestantes
avanzaban por la calzada de Guadalupe y la polica armada les esperaba en la entrada del
Jardn Villalongn, J. Isaac Arriaga, el maestro de historia de Mxico en San Nicols y
cercano colaborador de Mjica, intent calmar los nimos y disuadir a los catlicos de su
marcha, pero el resultado fue un zafarrancho que cost numerosas vidas, entre ellas como
se mencion, la del propio Isaac Arriaga.
Los nicolaitas llevaron el cadver del maestro Arriaga al recinto del Colegio, y de
all march el cortejo que acompa sus restos al cementerio.42 Aquellos acontecimientos
significaron un duro golpe para el gobierno de Mjica y para la Universidad, los dos
bastiones de la revolucin en la entidad.
Despus vino la guerra cristera como consecuencia de la decisin del gobierno de
Plutarco Elas Calles de aplicar los artculos 3 y 130 de la Constitucin de 1917. Esa
decisin que cimbr de tajo las relaciones entre el Estado y la iglesia Catlica, provoc la
proliferacin de grupos civiles de defensa de la iglesia, entre los que destacan la Unin
Popular de Jalisco, que en 1924 levant la bandera de lucha contra el laicismo, y la Liga
Cvica de la Defensa Religiosa, que incorpor en sus filas a un gran nmero de
organizaciones catlicas durante la guerra cristera con el objeto de defender `los derechos
39
Rius Facius, Antonio, Historia de la ACJM. 1925 a 1931, Mxico, Editorial Patria, 1960.
40
Este artculo planteaba la regulacin de las relaciones entre el Estado y la iglesia Catlica. Conforme a ste, los
ministros de culto quedaban sujetos a las leyes generales, y los templos como patrimonio de la nacin.
41
Arreola Corts, Ral. op. cit. p. 71.
42
bid. p. 70.
reconocidos universalmente a la iglesia y la liberad de enseanza negada a los religiosos en
el artculo 3 Constitucional.43
En esa crisis, en que los sacerdotes suspendieron el culto en los templos para
protestar contra las medidas del gobierno, este ltimo encontr apoyo en las organizaciones
de obreros, campesinos y estudiantes, que lucharon de su lado en la guerra civil que se
desat.
En Michoacn, los estudiantes del Colegio de San Nicols y de otros planteles de la
Universidad, se lanzaron a la calle en manifestaciones anticlericales, y en ese mismo ao,
los integrantes del Consejo Estudiantil Nicolata fueron excomulgados por arrebatar a la
iglesia, con un grupo de alumnos de la Escuela de Jurisprudencia y el apoyo del gobernador
y del presidente de la Repblica, un emblemtico edificio que hasta entonces haba fungido
como templo en la ciudad.
En aquel contexto, los nicolaitas haban pedido al gobernador, el general Enrique
Ramrez y al presidente de la Repblica, Plutarco Elas Calles, que cedieran a la
Universidad el edificio del templo de la Compaa de Jess, que se contaba entre los ms
aristocrticos de Morelia. Los universitarios proyectaron levantar en ese lugar una
biblioteca pblica y un centro cultural de la Universidad Michoacana, y se abri as un
nuevo episodio de confrontacin entre la iglesia Catlica y la Universidad Michoacana.
Algunos jvenes catlicos alumnos de San Nicols publicaron un manifiesto
sealando que esa demanda de ceder el templo a la Universidad- no era de los verdaderos
alumnos del Colegio y desautorizaban el movimiento, lo que provoc indignacin entre el
alumnado que pidi al rector, Jess Daz Barriga, y al regente, Porfirio Garca de Len, la
expulsin de esos jvenes clericales. Ellos, temerosos, no regresaron a clases
El arzobispo Ruiz y Flores mand fijar, en respuesta, un decreto de excomunin de
los integrantes del CEN en todas las puertas de las iglesias, pero stos redoblaron sus
esfuerzos y consiguieron ante la secretara de Gobernacin la donacin del edificio.44
El 31 de mayo, el presidente Calles dict su Acuerdo Num. 671, a travs del cual el
Templo de la Compaa en Morelia dej de estar destinado al culto catlico y se destin a
la fundacin de un Centro de Cultura Popular, dependiente de la Universidad Michoacana.
Como resultado de este acuerdo, los estudiantes y algunas gentes del pueblo, ocuparon el
templo y realizaron en l un acto anticlerical cargado de pasin y violencia;45 cerrando as
otro captulo de confrontacin entre la Universidad Michoacana y la iglesia Catlica.
Los aos 30 llegaron a Mxico con el tema de la educacin socialista, que se top
de frente con grupos contestatarios que lucharon denodadamente contra esa disposicin,
que finalmente el presidente Lzaro Crdenas del Ro formaliz con la modificacin del
artculo 3, el 10 de octubre de 1934.
Automticamente, la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo adoptaba
la educacin socialista en su Ley Orgnica, por ser, segn el artculo 1 de la Ley Orgnica
de 1921, una institucin regida en los trminos del artculo 3 de la Constitucin General de
la Repblica. Reforma que, adems, los nicolatas recibieron con especial entusiasmo, a
contracorriente de los grupos reaccionarios, que se crisparon con dicha disposicin
presidencial, y reafirmaron a la Universidad Michoacana en su concepto de institucin
anticlerical.
43
Torres Septin, Valentina. Op. Cit.
44
Snchez Amaro, Luis. Op, cit. p. 27-28.
45
Arreola Corts, op. Cit. p. 77.
Y es que la gubernatura del general Lzaro Crdenas del Ro en Michoacn (1928)
dej una huella muy profunda entre los nicolaitas.
Las tendencias socialistas del general Crdenas, patentes desde su desempeo
como gobernador en Michoacn-, tuvieron en la Universidad una gran repercusin. Los
alumnos y maestros se ligaron estrechamente con las organizaciones obreras y campesinas,
principalmente con la Confederacin Revolucionaria Michoacana Del Trabajo (CRMDT).46
Y no fue raro por eso que a partir de la reforma al artculo 3 Constitucional,
realizada por el general Crdenas siendo ya presidente de la Repblica, los universitarios
nicolaitas emprendieran con mayor fuerza luchas en donde se exiga la aplicacin real de la
Ley Orgnica y su adecuacin con los mandatos de la Constitucin, que ahora declaraba
socialista la educacin, es decir, contraria a fanatismos y prejuicios y basada en los
principios de la ciencia.
El gobierno que sucedi formalmente al de Crdenas del Ro en Michoacn47, fue el
de Benigno Serrato, un personaje identificado con las fuerzas conservadoras de la entidad
que no slo se caracteriz por no dar continuidad a la tendencia de carcter socialista que
haba iniciado el general Crdenas, sino tambin por convertirse en un gobierno
confrontado con las organizaciones sociales, especialmente con las obreras y universitarias.
A este gobernador gran parte de la opinin pblica lo condenaba por la gran cantidad de
crmenes y atropellos de que hizo vctima a grupos de campesinos e indgenas en el
Estado48 a lo largo de su gestin que fue de 1932 a 1934.49
Inevitablemente por su orientacin, el gobierno de Benigno Serrato entr en
confrontacin con la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, que por aquellos
aos haba emprendido un movimiento universitario de reforma que tena como principal
objetivo la renovacin acadmica, y peda la designacin de Enrique Arregun Vlez como
rector de la casa de estudios, pues ste era reconocido como un personaje de ideas
avanzadas en el campo de lo social.
Y es que a pesar de tener pocos aos de haber nacido, la Universidad se enfrentaba
ya la urgente necesidad de renovar sus planes de estudio y replantear su organizacin
interna. En aquellos aos, Manuel Moreno Snchez, uno de los profesores que fue invitado
a la Universidad en ese nimo de renovacin, escribi sobre sta al llegar a la ciudad.
El medio universitario provinciano permanece atado a la tradicin, a pesar de las
explosiones verbales y las declaraciones socializantes; hay que luchar contra la demagogia
y al mismo tiempo contra la reaccin.50
Los universitarios empezaban a empujar la renovacin de la Universidad, cuando se
toparon con los designios de Benigno Serrato, el gobernador conservador que, a
contracorriente de las peticiones de los universitarios, design como rector a Gustavo
Corona, un personaje tambin ligado a los sectores conservadores de la entidad, con quien
el gobernador reform, el 14 de febrero de 1933, la Ley Orgnica de la Universidad,
suprimiendo en ella el ajuste explcito que se haba establecido desde 1921, de la
Universidad al artculo 3 Constitucional.
46
Ibidem. P. 84.
47
Despus de los interinatos que durante el cuatrienio de Crdenas del Ro hicieron Dmaso Crdenas y Gabino
Vzquez.
48
Arreola Corts, op. Cit.
49
Oikin Solano, Los Hombres del Poder
50
Arreola Corts, op. Cit.
Todo este panorama complic la movilizacin universitaria y la llev a declarar la
huelga el 4 de julio de 1933, misma que se prolong hasta el 2 de agosto de ese ao, cuando
el Consejo Universitario decidi desconocer al rector Corona. Sin embargo, el conflicto se
apacigu cuando a la muerte del gobernador Benigno Serrato, el gobernador interino,
Rafael Snchez Tapia, design finalmente como rector a Enrique Arregun Vlez.
Este nuevo rector, que slo estuvo en el cargo durante el ao de 1935, reafirm en la
casa de estudios una visin social de los deberes y responsabilidades de la universidad
pblica. Para l, la Universidad, como una institucin educativa, est llamada a
modificarse, a cambiar su estructura y declarar y aceptar que es una institucin cultural que
vive del producto de las clases laborantes, ya sean manuales o intelectuales, y que tiene,
como una de sus funciones principales, la formacin de una nueva cultura en la cual se
realicen la justicia y libertad sociales, y se logre la obtencin de los mayores bienes,
espirituales y materiales para la colectividad. Estas ideas penetraron profundamente en la
Universidad y despertaron entre los universitarios el entusiasmo por la renovacin que
deriv en la elaboracin de un nuevo proyecto de Ley Orgnica en 1935 que tena como
finalidad ltima dar a la institucin una estructura plenamente acorde con el artculo 3 de
la Constitucin.
El siguiente rector, Salvador Franco Lpez, un nicolaita reconocido por su afinidad
y cercana con los sectores sociales ms desprotegidos, dio continuidad a la orientacin
social que se haba empezado a impulsar en la Universidad Michoacana, a contracorriente
de los sectores conservadores de la entidad. Sin perder el rumbo que los ltimos rectores
haban marcado, la institucin entr en un periodo de serena firmeza y mayor claridad
ideolgica, debido seguramente al contacto que el doctor Franco Lpez haba tenido con la
clase trabajadora, con los obreros industriales poseedores de una firme conciencia
clasista
En 1936 se reinstal el Consejo Universitario, mxima autoridad de la Universidad
que haba permanecido olvidado en algn rincn de la casa de estudios, y se empez a
vislumbrar una etapa de renovacin en la Universidad Michoacana orientada bajo una
visin social, que entonces se reconoci como socialista, lo que no significaba ms que la
intencin de ligar a la Universidad con la realidad poltica y social que se viva en el pas.
En ese contexto, el rector Franco Lpez refirmo en un discurso la posicin que
desde entonces adoptaba la Universidad Michoacana de estar al servicio de los
trabajadores, a pesar del escndalo que esa medida provocaba en los sectores
conservadores del estado.
Con el escndalo de muchos incomprensivos, la Universidad Michoacana se siente
plenamente identificada con los anhelos del proletariado y profundamente vinculada con la
lucha de clases. La Universidad de ninguna manera puede, si es consecuente con su tipo
de doctrina socialista, desentenderse de la tctica de lucha de los trabajadores.51
Esos aos trajeron a la Universidad Michoacana al distinguido intelectual argentino
Anbal Ponce, que en el poco tiempo que trabaj en Morelia por la interrupcin que
ocasion su muerte, observ que sta, como muchas otras universidades en Amrica Latina,
se enfrentaba a situaciones precarias que le impedan avanzar.
En un artculo que este intelectual argentino escribi, citado por Ral Arreola
Corts, hace una intensa crtica a la falta de laboratorios adecuados, bibliotecas
indispensables, y advirti que sin los instrumentos y los mapas ms elementales estas
51
Arreola Corts, Ral op. Cit.
universidades como la Michoacana- parecan apolillados sitiales con un miope lector que
relee su viejo libro.52
Estas observaciones y el momento de ascenso que haba empezado a vivir la
Universidad, impulsaron a finales de los aos 30- un nuevo movimiento universitario que
peda una nueva Ley Orgnica que acabara con la anarqua en los planes de estudio y diera
a los alumnos participacin directa en el gobierno de la institucin, mejorara la calidad de
los catedrticos y creara nuevas carreras, acordes con las necesidades de la entidad y del
pas.
Finalmente esa nueva Ley Orgnica fue aprobada en 1939 por el Congreso local, a
peticin del entonces gobernador, Gildardo Magaa, que complaci a los estudiantes en
plena poca electoral, entusiasmado por el deseo de ser electo como candidato para suceder
al general Crdenas en la presidencia de la Repblica. Antes de renunciar, Magaa design
como rector al recin egresado de la Escuela de Jurisprudencia, Natalio Vzquez Pallares,
reconocido activista estudiantil ligado a la lucha de las juventudes socialistas de Mxico.
Segn escribi el propio Vzquez Pallares, la nueva Ley Orgnica tena entre sus
principales cualidades la de estar verdaderamente ajustada al artculo 3 Constitucional; el
establecer la paridad en la representacin estudiantil y de profesores y autoridades en el
Consejo Universitario, y el haber reafirmado que las creencias religiosas mutilan el juicio,
perturban las conciencias y son un agente eficaz de accin social puesto al servicio de los
explotadores.
Parecera paradjico, pero la Ley Orgnica de 1939 tambin suprimi la autonoma
y la libertad de ctedra que se haba concedido a la Universidad Michoacana desde su
nacimiento, y es que, explic Vzquez Pallares, la libertad de ctedra es una forma que le
permite a la reaccin- burlar y sustraerse a la orientacin educativa postulada por el Estado.
Cuando las Universidades viven en regmenes reaccionarios, la autonoma es una bandera
revolucionaria; pero cuando no, es el medio de convertirlas en reducto contra las fuerzas
populares, y entonces debe combatirse la autonoma
Y es que era justamente eso lo que haba ocasionado que para principios de los aos
40, bajo el argumento de la libertad de ctedra, la iniciativa privada y la iglesia Catlica
hubieran logrado agrietar el mandato constitucional en materia educativa, incrementando
ampliamente su injerencia en la imparticin de educacin en Mxico.
La investigadora Valentina Torres Septin, explica que este fenmeno fue
consecuencia de la moderacin que en materia de poltica educativa tuvo que mostrar el
general Lzaro Crdenas del Ro en sus ltimos aos de mandato presidencial, frente a la
necesidad de la unidad nacional que requiri para enfrentar las consecuencias de las
expropiaciones.
En los ltimos dos aos del gobierno de Crdenas la poltica educativa se moder y
al inicio de los aos cuarenta el viraje fue total. La educacin socialista se sacrific en aras
de la unidad requerida por la nacin para hacer frente a las consecuencias de las
expropiaciones y a la amenaza que represent la segunda guerra mundial, con el
beneplcito de la derecha.
En estos aos se inici una etapa de reconciliacin de la iglesia con el Estado que
favoreci al sistema privado de educacin; se empezaron a abrir escuelas particulares
laicas, como pequeas empresas, cuya relacin con el gobierno tendra una tnica distinta,
ms en el mbito de lo econmico que de lo ideolgico. La iglesia prefiri mantener buenas
52
Arreola Corts. Op. Cit. p. 100.
relaciones y aceptar los logros que hasta entonces haba obtenido, en lugar de sostener una
lucha desgastante y estril. No as la Unin Nacional de Padres de Familia, ms radical o
menos poltica, que mantuvo una posicin combativa en todo momento y que enfoc todas
sus bateras para derogar el artculo 3.53
Desde nuestra ptica lo que sucedi fue que en esos aos la iglesia Catlica
modific su estrategia de combate contra el Estado; es decir, que en vez de sacrificar, en
una lucha frontal contra el Estado, la apertura que hacia su participacin en materia
educativa haba mostrado hasta ese entonces el gobierno de Mxico, continu su batalla
pero a travs de organizaciones civiles que siguieron atacando el Estado revolucionario y
pugnando por la defensa de los intereses polticos, econmicos e ideolgicos de la iglesia
Catlica y de los sectores ms conservadores de la nacin.
En Michoacn, el viraje de la poltica educativa emprendido desde el gobierno de
Manuel vila Camacho, que pretenda corregir la poltica de educacin socialista que
haba impulsado su antecesor, Lzaro Crdenas del Ro, tuvo su ms ferviente defensor en
la persona de Victoriano Anguiano, un personaje ampliamente conocido por su filiacin
anticardenista que, paradjicamente, fue designado rector de la Universidad Michoacana
de San Nicols de Hidalgo por el gobernador Flix Ireta Viveros, quien lleg al gobierno de
Michoacn en 1940, con la promesa de unificar a los revolucionarios michoacanos para
lograr una continuidad de la poltica cardenista.54
La Universidad Michoacana lleg al ao de 1940 desgastada polticamente por los
conflictos internos que el propio proceso electoral le haba provocado. El ms destacado de
ellos fue la campaa que desde 1939 se haba emprendido en su seno en contra del rector
-antecesor de Anguiano- Natalio Vzquez Pallares, quien tuvo que dejar la rectora
presionado por una masiva movilizacin estudiantil55.
No hubo, pues, en los primeros aos de su rectorado, queja entre los universitarios
contra Victoriano Anguiano, a pesar de su reputacin de poltico conservador,
antirrevolucionario y anticardenista, y de que pronto empez a mostrar su filiacin por una
filosofa poltica y unos ideales educativos diametralmente opuestos a los que se haban
logrado establecer en la Ley Orgnica de 1939.
Anguiano era partidario de la modificacin del artculo tercero constitucional y se
pronunciaba por la libertad de ctedra56, que, como se mencion arriba, daba cabida a la
educacin de carcter religioso.
Y es que Anguiano saba que uno de los puntos que cambiara el nuevo rgimen,
encabezado por Manuel vila Camacho, sera precisamente el artculo tercero
constitucional que tanta inconformidad haba causado entre los sectores ms reaccionarios
de la nacin, en aras, precisamente, de la unidad nacional.
Los rectificadores de la obra de Crdenas consideraban el artculo tercero
constitucional como centro de discordias y controversias que dividan a los mexicanos en
momentos en que se requera la unidad nacional.57
Victoriano Anguiano emprendi tambin, pero al interior de la Universidad
Michoacna, una poltica de rectificacin de la orientacin socialista de la Universidad
53
Torres Septim, op. Cit.
54
Arreola Corts, op. Cit.
55
Esta movilizacin estudiantil en contra de Natalio Vzquez Pallares an no se ha estudiado ampliamente y se
desconoce su origen.
56
Arreola Corts, op. Cit.
57
Arreola Corts, op. Cit.
que haba sido inspirada por el Cardenismo, e inici una campaa contra los universitarios
socialistas, calificando la Ley Orgnica de 1939 como demaggica y ridcula.58
Explica Arreola Corts que Victoriano Anguiano se preciaba de contar con el apoyo
del presidente vila Camacho, lo que para muchos qued plenamente demostrado en los
subsidios y apoyos especiales que durante su gestin obtuvo desde el gobierno federal.
Durante su rectorado Anguiano fue una persona cercana a Octavio Vjar Vzquez,
quien fue designado secretario de Educacin por vila Camacho, con la encomienda
especfica de modificar el artculo tercero constitucional y cambiar la orientacin educativa
del pas.
En sus memorias, citadas por Arreola Corts, el mismo Vjar Vzquez relat que
era urgente serenar los espritus, definir los alcances del artculo tercero, desvanecer los
motivos de inquietud social que su texto segua provocando y orientar la escuela hacia la
unidad nacional, imperativo de la hora. La estrategia, explica Arreola, era no dar el
ataque de inmediato, sino comenzar por la Ley Orgnica Reglamentaria del mencionado
artculo, cuyo texto se entreg al Congreso el 26 de diciembre, y fue aprobado desde luego
por los diputados `El artculo 3 no haba sido tocado en su letra -escribi Vjar
Vzquez- para eludir una discusin nacional perniciosa e innecesaria. Pero la meta segua
firme.59
La cercana de Victoriano Anguiano con el secretario de Educacin, Octavio Vjar
Vzquez, fue motivo de fuertes crticas para el rector, sobre todo desde el gabinete estatal.
El propio Anguiano describi en sus memorias que su amistad con el licenciado Vjar fue
aprovechada por los consejeros del gobernador Ireta para calificarme de simple
instrumento del ministro para ser atacado por las fuerzas de izquierda, de enemigo de la
escuela socialista, nazifacista y corruptor de la juventud60
Pero lo cierto es que Anguiano, siendo rector de la Universidad Michoacana, se
convirti en un fuerte impulsor de la reforma del artculo 3, y casi se podra decir que
fungi como asesor del secretario de Educacin para lograr esa la reforma.
Describe Arreola Corts que por el ao de 1942, Vjar Vzquez realiz una
encuesta entre los rectores de las universidades pblicas del pas, sobre la pertinencia o no
de la reforma al artculo 3 constitucional. La respuesta de Anguiano fue de las ms
precisas: estaba de acuerdo en la modificacin del artculo tercero constitucional. Es ms:
algunos de los planteamientos que el secretario present ante el Congreso se basaron en los
que Anguiano present en su respuesta.61
Ese mismo ao, Vjar Vzquez visit la Universidad, invitado por Anguiano a
inaugurar los cursos de la Universidad de Primavera Vasco de Quiroga, lo que desat las
protestas contra el rector Anguiano, desde el gobierno y en la propia universidad, por su
conocida filiacin con la poltica educativa de vila Camacho, orientada fundamentalmente
a atacar los principios revolucionarios en materia de educacin, justo lo que la iglesia
Catlica y los sectores ms conservadores del pas, haban estado peleando desde 1917.
En noviembre de 1943, Anguiano present una ponencia en una reunin nacional de
representantes de instituciones de enseanza que organiz el secretario de Educacin,
58
Ibid.
59
Ibid.
60
Ibid. p. 123.
61
Ibid. p. 123
Octavio Vjar, con el fin seala Arreola Corts- de examinar el artculo tercero y ver la
conveniencia de su reforma.
Ese documento, en el que el rector volva a defender la reforma del artculo tercero,
desat en enero de 1943 un movimiento en su contra en el seno de la Universidad
Michoacana. Se le acusaba de haber suscrito un documento la ponencia- en contra de la
educacin socialista, que era la que orientaba a la Universidad de acuerdo con una tradicin
de grandes luchas populares y se le sealaba como enemigo de la Revolucin, de sus
hombres y de sus instituciones.62
En esta lucha contra el rector los universitarios fueron apoyados por la Federacin
de Trabajadores (CTM), la Liga de Comunidades Agrarias (CNC), la Seccin XVI del
SUNTE (Sindicato nico de Trabajadores de la Enseanza, la seccin XVI del STERM
(Sindicato de Trabajadores de la Enseanza de la Repblica Mexicana), la Federacin
Juvenil Michoacana (CJM), la Federacin Estatal de Ligas del Sector Popular (PRM), la
Confederacin de Trabajadores de Michoacn (COCM) y el Comit Estatal del Partido
Comunista de Mxico, organizaciones que firmaron un manifiesto que se public en los
diarios de la ciudad de Mxico, acusando al Congreso Nacional de Educacin de ser la
expresin de fuerzas reaccionarias, para hacer retroceder al pas hasta la poca de la
Colonia, mediante el establecimiento de un nuevo orden socialcristiano63
El 5 de febrero de 1943 un grupo de universitarios tom el Colegio de San Nicols
para protestar contra Anguiano y su grupo, entre los que figuraba como Secretario General,
Gregorio Torres Fraga.
Anguiano solicit la intervencin del gobernador Ireta para desalojar a los
estudiantes que encabezaban el atentado, y aunque en un primer momento el gobernador
le prometi intervenir en su favor, no dej de cuestionarle por la ponencia
antirrevolucionaria que haba presentado a nombre de la Universidad.
Finalmente Ireta decidi intervenir, pero para destituir a Anguiano.
El da 11 Ireta- envi al Congreso un decreto, que fue aprobado desde luego, en el
que destitua al rector Anguiano y desconoca al Consejo Universitario; en el mismo
documento, nombr rector interino al licenciado Adolfo Cano, quien tom posesin de
inmediato, y empez a nombrar nuevos directores de los planteles con la mira de integrar lo
ms pronto posible el Consejo.
La mayora de los estudiantes aplaudieron esta medida y respaldaron al
gobernador64
Pero frente a la medida que tom el gobernador Ireta, Victoriano Anguiano y su
gente ms cercana, con el apoyo del que haba sido su Consejo Universitario y, sobre todo
del gobierno federal, se dispuso a reorganizar fuerzas para iniciar una batalla contra el
gobernador, acusndolo de haber violado la Ley Orgnica y la autonoma de la
Universidad.
El da 7 de febrero un grupo de 250 alumnos de la Universidad sali a continuar
sus estudios en las Universidades de Puebla, San Luis Potos y la UNAM. Se calific esto
como un xodo en seal de protesta por el decreto del gobernador Fue un movimiento
apoyado por el gobierno federal, pues el presidente de la Repblica orden, por conducto
62
Ibid. p. 126.
63
Ibid. 127.
64
Arreola Corts. Op. Cit.
de la SEP, que el subsidio que se otorgaba a la institucin La Universidad Michoacana- se
diera a los que emprendieron el xodo para su sostenimiento.
El da 9 qued formado el Consejo Universitario contrario al rector Anguiano. Uno
de sus primeros acuerdos fue la formacin de la terna para la eleccin del nuevo rector que
finalmente fue el profesor Jess Romero Flores, por disposicin del Ejecutivo estatal
Los anguianistas interpusieron un recurso de amparo contra el decreto atentatorio,
ante el juez de Distrito que los ampar pero el gobernador, la Comisin Permanente del
Congreso local y el rector Romero Flores, se inconformaron con el amparo y pidieron la
revisin de la Suprema Corte de Justicia de la Nacinque reafirm el aparo de manera
definitiva al depuesto rector Victoriano Anguiano y su fraccin universitaria, contra actos
del gobernador Ireta y del Congreso local.65
Sin embargo, luego de obtener el triunfo poltico, Anguiano renunci a la rectora
para ocupar el cargo de magistrado del Tribunal de Justicia del Distrito Federal que le
concedi el presidente vila Camacho.
El choque entre la fraccin anguianista y el gobierno estatal puede considerarse un
parteaguas en la historia poltica de Michoacn, toda vez que marc el inicio de una nueva
etapa en la que el grupo poltico que encabez Anguiano -de tinte conservador y con tufo
anticardenista y antirrevolucionario- empez a tener influencia en la vida poltica de la
entidad, tanto que fue el propio Anguiano quien lanz como candidato al gobierno del
estado a Jos Mara Mendoza Pardo, quien se convertira, en 1944, en el siguiente
gobernador de Michoacn.
El choque entre anguianistas y universitarios que apoyaron la medida del
gobernador Ireta, continu en el interior de la Universidad, en una confrontacin directa
entre el grupo de Victoriano Anguiano, representado en la Universidad por Gregorio Torres
Fraga, y los estudiantes que, ante el amparo concedido a Anguiano y su fraccin por la
Suprema Corte de Justicia, se negaban a entregar, otra vez, la Universidad a ese grupo de
reaccionarios, como los sealaban por su postura a favor de la reforma del artculo 3
constitucional, que finalmente vila Camacho reform para suprimir en l la orientacin
socialista que le haba impreso el presidente Crdenas.
Los anguianistas, con Mendoza Pardo como gobernador y Jos Gallegos del Ro
como rector, emprendieron en el estado una fuerte campaa contra las organizaciones de
izquierda, que iba muy a tono con la orientacin ideolgica del nuevo presidente de la
Repblica, Miguel Alemn Valds, que dedic su sexenio a intentar minar la figura del
general Crdenas del Ro, complaciendo as a los grupos de derecha, algunos de los cuales
se haban agrupado, desde 1939, en un partido poltico, el Partido Accin Nacional (PAN),
con el propsito de combatir al cardenismo en Mxico.
Segn los registros, al inicio del gobierno de Mendoza Pardo no hubo confrontacin
abierta entre el Ejecutivo estatal y la Universidad, a pesar de la orientacin de su gobierno.
Sin embargo, la nula disposicin que el Ejecutivo mostr para apoyar el crecimiento de la
Universidad fue minando poco a poco las relaciones entre la Universidad y el gobierno,
hasta derivar en el estallido de un movimiento universitario, en 1946, y una huelga a travs
de la cual estudiantes y profesores manifestaron su inconformidad por el desdn con que
el gobernador trataba a la Universidad.
Narra Arreola Corts que la inconformidad universitaria salt a la luz pblica a raz
de una carta que dos reporteros dirigieron al gobernador Mendoza Pardo, en la que le
65
Ibid.
reprochaban su pasividad ante el hambre del pueblo, y le reclamaban que tuviera
proyectado destinar un elevado presupuesto a la construccin de un teatro lujoso, cuando la
Universidad sobreviva con muchas carencias.
Djese usted de paraninfos, que nos son sino ornato estril en donde no hay
espritu universitario, destine ese dinero gastado superfluamente para mejor pagar a los
maestros universitarios66, le sugirieron. En tanto, profesores y alumnos exigieron al
gobierno del estado la remocin del rector Gallegos del Ro, acusndolo de ahorrativo y
de cometer violaciones a la Ley Orgnica, de reprimir la expresin de las ideas y de
pertenecer a grupos reaccionarios. Finalmente, ante la fuerte presin, el rector renunci.
Y es que con su indiferencia, Mendoza Pardo pareca estar conciente de la forma en
la que estaba dejando caer a la Universidad, en un periodo en el que, por un lado, se
registraba un enorme crecimiento de la poblacin estudiantil de nivel medio y superior en el
pas, y por el otro, empezaban a proliferar las instituciones de educacin superior
manejadas por la iniciativa privada y el clero.
Valentina Torres Septin asegura que fue en los aos del milagro mexicano
(1946-1960), cuando el crecimiento de la poblacin escolar rebas la posibilidad del Estado
de cubrir la demanda educativa. Por ello, se impuls el funcionamiento de las escuelas
sostenidas por particulares, que proliferaron en las grandes ciudades. La iglesia adquiri
entonces- mayor presencia en la sociedad y ampli sus espacios en la educacin. En estos
aos se empez a ver tambin- el desarrollo de las instituciones de la iniciativa privada en
educacin superior con la aparicin de universidades del rgimen privado.67
Slo en este contexto se puede explicar esa discreta poltica educativa que
Mendoza Pardo sigui en Michoacn, y que favoreca a los grupos que desde 1917 haban
atacado los postulados revolucionarios en materia educativa y cada vez iban ganando
mayor presencia en el mbito educativo; slo as puede comprenderse, tambin, el
enfrentamiento que, despus de la renuncia del rector Gallegos del Ro, se tuvo que dar
entre el nuevo rector, Porfirio Garca de Len, de ideas reformistas, y el mismo gobernador,
Mendoza Pardo y su poltica de desdn hacia la Universidad.
Frente a las grandes necesidades econmicas que tena la Universidad para su
sostenimiento y la negativa del gobernador por aumentar el subsidio estatal, el rector Garca
de Len se plante, en bsqueda de una solucin, la disyuntiva de llevar a la institucin por
un camino que le permitiera en breve contar con un patrimonio propio que a su vez le
permitiera vivir con autntica autonoma, u obligar al Estado a cumplir con su
responsabilidad de servir a la educacin popular por su filiacin revolucionaria.
Garca de Len advirti que por el primer camino, haba el peligro de transformar a
la Universidad en una institucin privada, fiel a los dictados de quienes ponan el capital y
con abandono del espritu progresista que siempre haba tenido; era preferible manifest-
la segunda opcin, es decir, la de que la Universidad quedara supeditada al Estado, `pero a
condicin de que el Estado siga representando la tesis de la Revolucin Mexicana.68
Esta advertencia que el rector Porfirio Garca de Len hizo en 1946, ante la
comunidad universitaria el da de su toma de posesin, no hace sino revelar que los
gobiernos federal y estatal- haban abandonado ya los postulados revolucionarios en
materia educativa. Lo que tambin puede interpretarse como el hecho de que haban
66
Arreola Corts, op. Cit.
67
Torres Septim.
68
Arreola Corts, op. Cit.
decidido sucumbir ante la presin de los grupos conservadores ligados a la iglesia, que por
lo menos desde 1917 haban estado pugnado por recuperar su papel de educadores de la
sociedad mexicana.
Vino entonces en la Universidad Michoacana un intento desde el rectorado de
Garca de Len por recordar al Estado sus obligaciones en materia educativa. A finales
de 1946, el Consejo Universitario instruy a la Rectora que enviara al Ejecutivo estatal una
propuesta de reforma de Ley para que se obligara al Estado a destinar anualmente a la
Universidad un presupuesto no menor al 4 por ciento del total del Presupuesto de Egresos
del propio estado. En ese documento, en un intento por despertar la conciencia del Estado
Revolucionario, el rector Garca de Len argument: Debe convencerse al Estado de que
las Universidades como la nuestra son y deben ser, el principal vehculo para la enseanza
superior, la investigacin cientfica y la difusin de la cultura, funciones todas que
competen al propio Estado, y a partir de esa obligacin debe hacerse cargo de de los gastos
que esas funciones representan.69
De lo anterior no puede ms que concluirse que si se haba llegado al grado de tener
que convencer al Estado de cumplir lo postulados revolucionarios era porque ese Estado
haba dejado de ser revolucionario, y por eso sus instituciones, como la Universidad
Michoacana, que fue hija de la Revolucin, haban dejado de ser importantes para el
Estado.
En aquel tiempo la situacin en la Universidad Michoacana era realmente crtica.
Los profesores ganaban lo mismo que en 1925, segn reporta Arreola Corts, y por todos
los planteles llovan necesidades de carcter urgente por atender. A eso habra que agregar
la explosin estudiantil que se viva en aquellos aos, pues tan slo en un ao, de 1946 a
1947, la poblacin en la Universidad aument en casi un 80 por ciento.70
Sin embargo, a pesar del panorama y en medio de la devaluacin econmica que en
esos aos enfrent el pas, el gobernador arrincon la propuesta de las autoridades
universitarias, en donde se pretenda comprometer al Estado a destinar a la Universidad un
presupuesto no menor al 4 por ciento del Presupuesto de Egresos, en un momento en que el
gobierno estatal haba incrementado, en un 60 por ciento, sus ingresos.
El gobierno estatal simplemente continu su poltica que pareca tener como
objetivo ltimo asfixiar a la Universidad Pblica. A quin le convena esta situacin?,
evidentemente, a quienes haban logrado para esos aos ampliar cada vez ms su espacio en
el mbito de la educacin superior: La iniciativa privada y el clero. Mientras, en la
Universidad Michoacana los ideales reformistas se alejaban, se tornaban ms irrealizables
a medida que el tiempo transcurra y el dinero alcanzaba menos por la devaluacin de la
moneda impuesta por el gobierno de Miguel Alemn; la democratizacin de la vida
universitaria quedaba como una utopa71
Toda esta situacin, ms el desdn con el que Mendoza Pardo empez a referirse a
las autoridades universitarias, a las que calific de dispendiosas e incompetentes, termin
por confrontar fuertemente a la Universidad con el gobierno.
Narra Arreola Corts que el 23 de julio de 1949 se comenz a discutir en el
Congreso el proyecto de ley que autorizaba al gobernador para la construccin del famoso
69
Ibid.
70
Ibid. p. 144.
71
Ibidem. P. 145.
teatro, para el cual se destinaran alrededor de un milln de pesos, cuando el presupuesto
estatal anual para la Universidad era de 212 mil pesos, hecho que deton el conflicto.
La noticia enardeci a los universitarios que se lanzaron a la calle para protestar,
pero la manifestacin fue dispersada por el Ejrcito, que termin por asesinar a los
estudiantes Armando Hctor Tavera y Agustn Abarca Xochhuatl, y dej un saldo
indeterminado de heridos, hechos que se intentaron ocultar desde el gobierno y desde la
XXI Zona Militar, que inventaron versiones en las que se culpaba a los estudiantes de
asesinar a sus propios compaeros.
Los hechos no slo conmocionaron a la sociedad michoacana sino a todo el pas.
Los maestros universitarios publicaron un manifiesto en el que sealaban la actitud
indiferente del gobernador hacia la Casa de Estudios, y afirmaron que lo sucedido
constitua un desprestigio para el Ejrcito. De todo el pas llegaron adhesiones a los
michoacanos y se generaliz la peticin de que deberan desaparecer los poderes del
Estado.
En tanto, el gobierno federal y el Comit Estatal del Partido Revolucionario
Institucional (PRI) intentaron eludir responsabilidades acusando al rector Garca de Len
de haber encabezado las protestas y de dirigir una maniobra comunista.
Los hechos de Michoacn desataron una huelga general de apoyo en diferentes
instituciones del pas. Participaron la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
(UNAM), el Instituto Politcnico Nacional (IPN), la Universidad de Chapingo, las Escuelas
Normales, y otras universidades y secundarias de diferentes estados de la Repblica.
El gobernador, Mendoza Pardo, tubo que dejar el cargo el 26 de agosto de 1949, y
fue sustituido por el ex colaborador del ex gobernador de general Crdenas, Daniel T.
Rentera, quien ms tard en instalarse en el nuevo cargo, que en recibir todas las demandas
que para entonces haba levantado el Consejo Estudiantil Nicolaita: enjuiciamiento a los
generales Guzmn Crdenas y Alba Luna; indemnizacin a los familiares de los estudiantes
muertos; subsidio de un milln de pesos para la Universidad; construccin de un hospital-
escuela; constitucin de un Patronato Universitario; anexin del Teatro Ocampo, la Escuela
Tcnica Industrial lvaro Obregn y la Escuela de La Huerta, y creacin de carreras
tcnicas, as como de las Facultades de Filosofa y Letras, Odontologa, Economa y
Ciencias Qumicas.
La Rectora fue asumida por Jess Pineda Ortuo, quien se dedic a administrar los
pequeos aumentos que desde el estado y desde la federacin llegaron a la Universidad,
ms en el nimo de calmar los nimos de los estudiantes, que en el de impulsar la
renovacin que requera la Universidad. Sin embargo, ese periodo de pequeos aumentos
en los subsidios y en los sueldos de los maestros, abri en la Universidad un periodo de
relativa calma que permiti al decano impulsar propuestas encaminadas a la superacin
acadmica de la casa de estudios.
Pineda Ortuo, en nimo de elevar la calidad educativa de la institucin, invit a
reconocidos profesores a impartir ctedra en el Colegio de San Nicols, y entre los
invitados se encontraba el reconocido filsofo de la UNAM, El de Gortari, quien lleg a
Morelia a impartir la ctedra de Doctrinas Filosficas en el Colegio de San Nicols.
Esta contratacin, como la de otros profesores de reconocida mentalidad
progresista, le atrajo fuertes crticas al rector Pineda Ortuo, quien vio levantarse en su
contra un movimiento auspiciado por los sectores poltico inconformes con las medidas de
cambio que haba empezado a impulsar en la Universidad. Un rumor, segn las
investigaciones sin fundamentos72, difundi entre los universitarios la supuesta intencin
del rector Pineda de modificar los artculos 3, 30, 45 y 51 de la Ley Orgnica, lo que
deriv en una agitacin estudiantil en su contra que termin por obligarlo a presentar su
renuncia. No obstante, la forma en la que ste rector fue obligado a dejar la Rectora, lo
hizo advertir lo siguiente:
Tengo la impresin dijo en su comunicado de renuncia- de que se aproxima una
agitacin despertada en el elemento estudiantil, auspiciada por polticos profesionales
interesados en crear el caos en nuestra Casa de Estudios para hacer posible que haya el
cambio de rector de acuerdo con sus deseos.73
El gobernador Dmaso Crdenas del Ro ni siquiera tom en cuenta la terna para
elegir nuevo rector que le present el Consejo Universitario, sino que al tomar posesin, en
septiembre de 1950, impuso en la Rectora de la Universidad Michoacana al controvertido
Gregorio Torres Fraga, ex colaborador del ex rector de reconocida militancia anticardenista
y antirrevolucionaria, Victoriano Anguiano, aquel que en los aos 40 haba sido
prcticamente expulsado por los universitarios, por haber apoyado la reforma del artculo 3
Constitucional.
Torres Fraga, relata Arreola Corts, no era un hombre de ideologa socialista, ni
reconocida ni oculta; por el contrario, se haba distinguido como un defensor de los
principios de la autonoma universitaria y de la libertad de ctedra, los que Natalio Vzquez
Pallares deca que eran `bandera de la reaccin74.
Evidentemente, el rector no encontr a su llegada el apoyo de los universitarios, que
por el contrario, lo acusaban de neocristiano, y la postura contra el movimiento de
izquierda en Mxico que tena el rector Torres Fraga pronto se evidenci, cuando
repentinamente y a contracorriente de lo que haba establecido el Consejo Universitario,
decidi destituir al entonces catedrtico Eli de Gortari.75
Con Torres Fraga al frente de la Universidad se abri un nuevo periodo de
confrontacin entre el clero y la casa de estudios.
El 12 de noviembre de 1952 el Consejo Universitario acord expulsar a 19
alumnos catlicos que pretendan segn se dijo- provocar el caos en la Universidad,
dirigidos por un sacerdote de apellido Carrillo. Desde el 12 de octubre se haba creado el
conflicto, cuando Luis Sereno Col, en un mitin sinarquista, atac al Colegio de San
Nicols y a sus hijos ms queridos. Como si esa fuera la seal, algunos alumnos,
supuestamente catlicos, cometieron actos de indisciplina en la case de Historia de Mxico
y trataron de impedir una conferencia de Jorge Carrin en el mismo Colegio. Todo esto
origin que el Consejo Universitario acordara el 12 de noviembre la expulsin de los
72
Asegura Arreola Corts que el proyecto de reforma de Ley Orgnica que haba elaborado Pineda Ortuo
nada tenan que ver con la reforma de los artculos mencionados.
73
Arreola Corts, p. 151.
74
Ibid. pm 152.
75
El 20 de enero de 1951 el peridico La Voz de Michoacn public una carta que antes de dejar la ciudad de
Morelia y su ctedra en el Colegio de San Nicols, el filsofo Eli de Gortari dirigi al rector Torres Fraga.
Aos despus, el 28 de febrero de 1963, en medio de la crisis en la que Gregorio Torres Fraga, ahora como ex
rector, movilizaba alumnos en contra del entonces rector Eli de Gortari, el mismo peridico volvi a
reproducir el documento que tuvo por ttulo: Por qu seor rector?, mismo que se reproduce en las pginas
de este trabajo.
alumnos, pero se dio la impresin de que se les castigaba no por los actos cometidos, sino
por catlicos76
Narra Arreola Corts que la expulsin despert la animadversin de gran parte de la
sociedad moreliana. En tanto, el arzobispo de Morelia, Luis M. Altamirano, envi una carta
a los expulsando en la que les dijo: Desde que empezaron ustedes a sufrir por las
dificultades, oposicin y animadversin que han encontrado en la Universidad, mi
pensamiento y mi corazn no se han apartado de ustedes. Me ha complacido mucho la
actitud serena, pero firme, exenta de toda violencia y de todo respeto humano (sic) que,
gracias a Dios, han observado.77
En medio de este conflicto, al rector Torres Fraga se le responsabiliz de haber
propiciado la desorientacin y la divisin entre los estudiantes.
Arreola Corts asegura que para mantenerse en el cargo de rector, Torres Fraga se
atrajo a un grupo de estudiantes. No obstante, y contra los deseos del gobernador, las
presiones por la inconformidad que los universitarios sentan hacia su gestin, Torres Fraga
renunci a la Rectora el 5 de marzo de 1956.
Un mes despus, el 11 de abril de 1956 estall la huelga del Instituto Politcnico
Nacional (IPN), en la que los alumnos demandaban la ampliacin de presupuestos y la
mejora de los servicios escolares y la destitucin del secretario de Educacin Pblica
(SEP), Jos ngel Ceniceros. Las necesidades del IPN eran las mismas que tenan muchas
otras universidades pblicas del pas, por eso no fue difcil que esa huelga fuera apoyada y
extendida por varios centros de educacin superior en Mxico.
Ese fue el caso de la Universidad Michoacana, donde la ltima semana de abril
estall la huelga de apoyo al IPN, pocos das despus de que Alfredo Glvez Bravo hubiera
llegado a sustituir en la Rectora al Dr. Luis Mora Serrato, quien a su vez haba sido
designado para sustituir a Gregorio Torres Fraga, pero no pudo mantenerse ni un mes en el
cargo, precisamente por estar directamente relacionado con el grupo poltico identificado
con la derecha que diriga Torres Fraga al interior de la Universidad.
El propio Mora Serrato, dolido por no haber podido ejercer su gestin, denunci que
el clima de la Universidad estaba viciado por las agitaciones polticas; las pretensiones
crnicas de las gentes que suean con hacer de la Universidad un motivo de poder,
mediante la presencia de personas incondicionales que slo ven el deseo de lograr las
posiciones demaggicas convincentes, hasta llegar al extremo de unificar actitudes
ideolgicas que se han desenmascarado como falsas78
Para esos aos se podan advertir por lo menos dos grupos ideolgicos antagnicos
que parecan haber emprendido una carrera de fuerza por ganar al interior de la Universidad
la mayor cantidad de adeptos entre estudiantes y profesores.
Suponemos, pues, que a eso se refera Mora Serrato cuando denunci el clima
viciado que haba en la Universidad, pues por un lado se mova el grupo conservador,
ligado con los grupos de derecha, representado en la figura del ex rector Torres Fraga, que
desde su gestin haba estado trabajando en la formacin de un grupo de incondicionales
profesores y estudiantes, que le diera poder de movilizacin y de presin en la Universidad;
y por otro lado, el recin creado Partido Popular Socialista (PPS), haba intensificado sus
acercamientos con la Universidad Michoacana, en la que sembr, en pleno contexto de
76
Arreola Corts, op. Cit. p. 153.
77
Ibid.
78
Ibid. p. 159.
movilizacin social, la idea de la reforma universitaria, no sin miras a ganar una gran
cantidad de adeptos en su interior.
Nada menos que en medio de la huelga de apoyo al IPN, el presidente y fundador
del PPS, Vicente Lombardo Toledano, visit la Universidad Michoacana y dirigi un
discurso a los nicolaitas en la ceremonia de aniversario por el natalicio de Miguel Hidalgo
el 8 de mayo de 1956, en el que plante algunos problemas de la Universidad Michoacana
y habl de la necesidad de nuevos estatutos y de carreras tcnicas que superaran el esquema
de las universidades liberales.
Con el pretexto de la movilizacin de apoyo a la huelga del IPN, en la Universidad
Michoacana se desat una fuerte oleada de violencia que pas por el ataque fsico al
Palacio de Gobierno y el Palacio Legislativo; herir agentes y quemar cuatro motocicletas de
la polica estatal; atacar las oficinas del Partido Revolucionario Institucional (PRI), y las
instalaciones del peridico El Heraldo Michoacano.
En la prensa se sealaron dos culpables. A nivel nacional, el peridico El Universal
atribuy los acontecimientos a una tctica roja, mientras que el peridico local, La Voz de
Michoacn, seal como responsables a los ex rectores Victoriano Anguiano y Gregorio
Torres Fraga, puesto que haban sido sealados por propios funcionarios del gobierno
estatal como los artfices de la violencia.
Durante su rectorado, Glvez Bravo denunci la desorganizacin pedaggica y la
falta de preparacin de los maestros universitarios y en ello se bas para sealar como justa
la rebelda de los estudiantes, a los que, sin embargo, llam a resolver esos problemas sin
dejarse sugestionar.79
La llegada de David Franco Rodrguez al gobierno del estado en septiembre de
1956, y su actitud de plena atencin hacia la Universidad Michoacana, fren las intenciones
injerencistas de los grupos polticos ligados al clero y a los sectores de derecha que haban
sido sealados como responsables de los hechos violentos de 1956.
Con Alfredo Glvez Bravo en la Rectora, el gobernador Franco Rodrguez impuls
una gran renovacin de la Universidad con el objetivo de hacerla despuntar entre las
mejores del pas.
Varios trabajos han documentado las grandes reformas que impuls Franco
Rodrguez en la Universidad Michoacana. Arreola Corts resumi que en el ao de 1956, a
la llegada de Franco Rodrguez, la Universidad entr en una etapa de renovacin
intelectual.
Entre otras cosas, se aumentaron los salarios a los maestros, se aumentaron las
contrataciones de tiempo completo, y se cre el Departamento Tcnico Pedaggico, que
con la ayuda de la Secretara de Educacin Pblica (SEP), ech a andar un proceso de
modernizacin de los planes de estudios de la Universidad, con la finalidad de unificarlos
con los de otras instituciones de enseanza superior de la Repblica.
La actitud de Franco Rodrguez hacia la Universidad y las grandes reformas que se
plantearon en ella despertaron enormes expectativas entre los universitarios estudiantes y
profesores- de lograr una verdadera renovacin de la casa de estudios.
Como parte del proceso de renovacin, y con el fin de atacar los ms grandes
problemas que enfrentaba la Universidad Michoacana, como el de la falta de nivel tcnico-
pedaggico entre sus maestros, la Universidad Michoacana abri la discusin en un
79
Ibid. p 162.
seminario de los problemas educativos universitarios, en el que participaron importantes y
reconocidos personajes de la academia en Mxico.
Entre los conferencistas figur el filsofo de la UNAM, Eli de Gortari, quien aos
atrs haba sido catedrtico del Colegio de San Nicols y expulsado sin justificacin por el
ex rector Gregorio Torres Fraga. En 1957 regres a la Universidad Michoacana y dict una
conferencia intitulada: Los problemas universitarios de Mxico. En el mismo seminario
particip el presidente y fundador del PPS, Vicente Lombardo Toledano.80
La renovacin que en aquellos aos se inici alcanz la creacin de nuevas carreras,
la construccin y adopcin de nuevos edificios para la Universidad, y el impulso de las
actividades culturales y deportivas de la Universidad Michoacana. En aquellos aos se
inici tambin la discusin para la renovacin de la Ley Orgnica de la Universidad, que no
haba sido reformada desde 1939.
En el marco de ese proceso de renovacin, otra vez, fuerzas externas a la
Universidad, recurriendo a un sector estudiantil, presionaron al gobernador y consiguieron
la renuncia del Glvez Bravo, que fue sustituido en 1960 por Enrique Estrada Aceves,
quien haba fungido hasta entonces como Secretario General de la Universidad y con quien
continu el impulso de renovacin de la Universidad que se haba empezado en 1956.
Como se sabe, la perla de la corona en el proceso de renovacin fue la
promulgacin de una nueva Ley Orgnica que fue redactada, fundamentalmente, por
estudiantes y profesores de la Universidad, lo que disgust sobremanera al grupo
encabezado por Torres Fraga, que tambin haba redactado un proyecto de Ley Orgnica
que no fue atendida plenamente por los legisladores y por el gobernador Franco Rodrguez.
El proyecto de Ley Orgnica que se atendi fue bsicamente, segn Arreola Corts,
el que redact la Federacin de Maestros, que entre sus integrantes tena a varios militantes
y simpatizantes del Partido Popular Socialista (PPS), por lo que ese partido y personajes de
la izquierda independiente en Mxico ejercieron una gran influencia en la redaccin del
texto.
El proyecto de nueva Ley Orgnica no pudo escapar de su contexto, pues fue
redactado en 1959, en medio del festejo, el impacto y la esperanza que despert en los
frentes de izquierda de todos los pases de Amrica Latina el triunfo de la Revolucin
Cubana.
Mientras tanto en Mxico 1959 se inauguraba con un nuevo presidente, Adolfo
Lpez Mateos, cuya gestin estuvo marcada por una poltica anticomunista - para
complacer al gobierno de Estados Unidos- que se tradujo en serios ataques y persecucin a
las organizaciones y personajes identificados con el movimiento de izquierda en Mxico.
Al interior del Partido Revolucionario Institucional (PRI), se trataba tambin de un
pleito de poder entre grupos polticos. El de Lpez Mateos, reconocido crtico del
cardenismo, busc a toda costa el desplazamiento del grupo poltico cardenista, tanto en la
capital del pas, como en los lugares donde ms arraigo tena, y desde luego, uno de esos
lugares era el estado de Michoacn.
En ese contexto el gobernador David Franco Rodrguez, identificado con el grupo
poltico cardenista, pareci haber decidido, un ao antes de dejar el cargo, entregar el
manejo de la Universidad Michoacana a los universitarios81 y garantizar la presencia en ella
80
Ibid. p. 165.
81
La Ley Orgnica de 1961 permita un amplio margen de participacin a los estudiantes en las decisiones
que se tomaban en la Universidad.
de personajes de la izquierda en Mxico que impidieran que la casa de estudios fuera
arrebatada, golpeada y desprestigiada, como haba sido la tendencia en dcadas anteriores,
por los grupos reaccionarios que atacaban en Mxico a la educacin pblica.
A peticin de la mayora universitaria, y fundamentalmente de la Federacin de
Maestros Universitarios de Michoacn (FEUM), Franco Rodrguez nombr como nuevo
rector al reconocido filsofo y militante de la izquierda independiente en Mxico, Eli de
Gortari, quien tom posesin del cargo el 7 de agosto de 1961, con la responsabilidad a
cuestas de hacer realidad el proyecto de modernizacin de la Universidad Michoacana que
haba quedado plasmado en la Ley Orgnica de 1961, y que chocaba de manera frontal con
la poltica contrarrevolucionaria que haba emprendido el gobierno federal.82
Desde el primer da de su gestin el doctor de Gortari trabaj incansablemente por
la elevacin de esta casa de estudios. El 24 de agosto exhort a los maestros para que
mejoraran su asistencia a clases, y el Consejo Universitario acord cules seran los
porcentajes mnimos de asistencia que los alumnos deberan cubrir para tener derecho a
exmenes. Con estas dos medidas se logr que el ao escolar de 1962 fuera el ms
completo en toda la historia de la institucin.
El Consejo Universitario entr en una etapa febril de trabajo. Se discutieron y
aprobaron numerosos reglamentos como el de Profesores de Carrera, de Profesores
Emritos, de Profesores de Planta, de Exmenes, de Inscripciones, lo que tambin
contribuy al xito de las labores de 1962.83
Muchos fueron los cambios que vivi la Universidad Michoacana durante el ao y
siete meses que estuvo Eli de Gortari al frente de la Rectora. Entre los ms destacados se
menciona por ejemplo la adquisicin de importantes equipos de laboratorio; la creacin de
la Facultad de Altos Estudios Melchor Ocampo, que ofreci las nuevas carreras de
Filosofa, Historia, Ciencias Fsicomatemticas y Biologa; la incorporacin a la
Universidad de la Escuela de Agrobiologa Presidente Jurez en la ciudad de Uruapan,
que ofreca las nuevas carreras de Parasiclogo agrcola, Fitomejorador, Zootecnista y
Agrlogo; la revisin de planes de estudio de diferentes carreras; la creacin de un taller de
construccin de instrumentos y aparatos cientficos; la creacin del Consejo de la
Investigacin Cientfica; el mejoramiento de varias instalaciones universitarias; el
establecimiento de carreras de nivel medio; la creacin de la primera residencia estudiantil
para mujeres; la creacin de otras casas del estudiante; el impulso a las actividades
deportivas y culturales de la Universidad, y por primera vez se dieron a conocer
detalladamente los egresos de cada plantel, pues autoridades, maestros y alumnos
intervenan en el manejo econmico de la Universidad, como lo estableca la Ley Orgnica
de 1961.
Un dato que llama la atencin es el que apunta Arreola Corts en su historia de la
Universidad, en el que revela que de Gortari incluso alcanz a involucrar a personas de la
iniciativa privada en la actividad universitaria, con la creacin de un aula-laboratorio de
contabilidad en la Escuela de Contabilidad y Administracin, el costo del cual fue
absorbido, en un 60 por ciento, por la Cmara Nacional de la Industria de Transformacin,
Cmara de Comercio, Fertilizantes y Maquinaria Agrcola, Industrias Qumicas de Mxico
82
Rodrguez Morales, Margarita, Autonoma y rganos de gobierno en la Universidad Michoacana 1919-
1966, Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, coleccin Nuestra Universidad, Morelia, 1999.
83
Arreola Corts, op, cot. p. 182.
y Morelia Automotriz, lo que revela, destaca Arreola, que antes del conflicto Eli de Gortari
no era mal visto por al menos un sector de la iniciativa privada local.
Un renacimiento de la Universidad se adverta. El rendimiento del ao escolar que
se logr en 1962, que fue de ms de un 80 por ciento, haca exclamar al rector que la
institucin contaba con los mejores maestros y alumnos, y propona en el Consejo
Universitario- una serie de estmulos como el aumento de sueldo para los profesores, as
como la contratacin de distinguidos maestros que vinieran a superar el trabajo Entre
1961 y 1962 hubo un incremento en el nmero de maestros de la Universidad, como
resultado de la creacin de nuevas carreras y del reforzamiento de las reas de trabajo
acadmico; haba 205 en total, y al finalizar 1962 se contaban 288. El alumnado haba
aumentado tambin, de 4 mil a 4, 748.84
Precisamente, por haber echado a andar un verdadero proceso de transformacin en
la Universidad, el rectorado de El de Gortari implicaba en s un reto a la estructura de
poder estatal y nacional, lo que origin que la Universidad Michoacana, al igual que otras
universidades de provincia, se convirtiera a inicios de 1963, en un blanco para los grupos
antirrevolucionarios,85 ubicados tanto en el clero, como en la derecha poltica; en ciertos
sectores de la iniciativa privada y en los gobiernos federal y estatal.
As que la existencia de un proceso de transformacin universitaria que atentaba
incluso contra los intereses de la iniciativa privada ligada al clero, que para esos aos haba
logrado ampliar su campo de accin en materia educativa en Mxico y haba empezado a
implantar instituciones privadas de educacin superior,86 fue razn suficiente para que esos
grupos buscaran infiltrarse a toda costa en la Universidad con el nico objetivo de
confrontar a los universitarios y lograr una desestabilizacin tal en la casa de estudios que
condujera a la destitucin de su rector y a la consecuente suspensin, o por lo menos
paralizacin, de ese proceso revolucionario que prcticamente se haba puesto en marcha
desde 1956.
A su vez, esos mismos intereses encontraron campo frtil a la llegada a Michoacn
de un nuevo gobernador, Agustn Arriaga Rivera, que impuesto a los grupos polticos
locales del PRI por el presidente Adolfo Lpez Mateos, se erigi como nuevo jefe del
Ejecutivo estatal con la consigna de seguir los postulados contrarrevolucionarios del grupo
que lo llev al poder.
Al parecer el rgimen de Adolfo Lpez Mateos decidi neutralizar el cardenismo
en Michoacn, para lo cual impuls a Arriaga Rivera, cuya nominacin constituy un duro
golpe para el cardenismo, no slo porque impidi su acceso a la gubernatura, sino
fundamentalmente porque la administracin arriaguista, con apoyo de la federacin, aplic
una clara poltica de debilitamiento de las posiciones cardenistas.87
As que a finales de 1962 las condiciones estaban dadas para atacar a la
Universidad, que adems de haber emprendido su transformacin, segua siendo uno de los
principales bastiones del cardenismo en la entidad.
84
Arreola Corts, op. Cit. p. 184.
85
Cuevas, Aurelio, Antecedentes a la formacin de la Central Nacional de Estudiantes Democrticos en
1963, en Foro Histrico Universitario del STUNAM.
86
Torres Septin, Valentina.
87
Zepeda Paterson, Jorge, La poltica y los gobiernos michoacanos, 1940-1980, en Historia General de
Michoacn, t. IV, captulo VIII, Morelia, Gobierno del Estado de Michoacn/Instituto Michoacano de
Cultura, 1989, pp. 181-208.
Al mismo tiempo, la campaa anticomunista que para complacer al gobierno de
Estados Unidos emprendi en Mxico el presidente Adolfo Lpez Mateos result
absolutamente compatible con los intereses histricos de la derecha poltica en Mxico,
situacin a la que en algunas entidades, como en el caso de Michoacn, se agreg el
ingrediente de la lucha poltica entre grupos que se haba desatado al interior del PRI.
Sin embargo no fue tan fcil, pues todos esos ingredientes que dieron pie al estallido
del ataque universitario se toparon de frente con un gran bloque universitario que, motivado
por los primeros grandes cambios que se haban logrado en la Universidad Michoacana,
alentado por el triunfo de la Revolucin Cubana, e impulsado por la movilizacin social
obrera, campesina y estudiantil que haba despertado en Mxico, se uni para enfrentar al
bloque reaccionario que nunca hubiera podido triunfar sobre l, de no haber sido por la
decidida y violenta intervencin que en su favor hicieron los gobiernos estatal y federal,
apoyados en el ejrcito mexicano.
88
Datos tomados de la versin taquigrfica de la sesin que se encuentra en el Archivo Histrico de la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo.
Esto nos ha llevado en muchas ocasiones continu el rector- a luchas bastante
esforzadas por mantener este criterio dentro y fuera de la Universidad Michoacana. Nada
menos, a lo largo del ao de 1962 hemos tenido que sostener una batalla fuera del estado
con las autoridades de la Secretara de Educacin Pblica respecto a esta posicin de
nuestra Universidad, porque resulta que varias de las escuelas preparatorias particulares
establecidas en el estado estn reconocidas por otras universidades, y principalmente por la
Universidad Nacional Autnoma de Mxico, y hay incluso otras que estn reconocidas por
la Secretara de Educacin Pblica.
Inform que no obstante lo difcil que haba sido sortear esa batalla en el ao de
1962, la Universidad Michoacana haba salido finalmente victoriosa, puesto que la
Asociacin Nacional de Universidades e Institutos de Enseanza Superior haba
confirmado el argumento que la Universidad Michoacana sostuvo para negarse a reconocer
los estudios de escuelas particulares. Ese argumento, explic de Gortari, consista en
sealar que cada universidad o miembro de esa asociacin tena una jurisdiccin que deba
ser celosamente respetada por las otras Universidades.
Incluso destac el rector- el Dr. Ignacio Chvez, ex rector de esta Universidad
Michoacana y actualmente Rector de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, est
cumpliendo escrupulosamente este acuerdo; en cambio, a la Secretara de Educacin
Pblica le pareci que ese acuerdo era respetable, y adems lo est cumpliendo, pero slo
en lo que se refiere a las escuelas profesionales, pues consider que no era lo mismo en lo
que hace a las escuelas preparatorias, y entonces hemos tenido a lo largo de muchos meses
una discusin, incluso con el propio ministro de Educacin Pblica, Jaime Torres Bodet.
La tesis que en esta discusin sostuvo la Universidad Michoacana, detall de
Gortari, fue que evidentemente la Constitucin federal en su artculo 3 establece normas
para la educacin, pero stas estn exclusivamente dirigidas a la enseanza primaria,
secundaria, normal y tecnolgica, y en cambio no dice nada especfico respecto a la
educacin superior; por lo tanto, como no est expresamente establecido por la
Constitucin federal, quiere decir que deja a la soberana de cada estado el tratar o no
respecto a este cambio de postura-, y en el caso nuestro, por fortuna, la Constitucin del
estado establece que todo el terreno de la educacin superior est confiado a la Universidad
Michoacana de San Nicols de Hidalgo, de tal manera que nuestro estado ha respetado su
soberana sobre este cambio, y a la vez, como nuestra Universidad se rige por una Ley
Orgnica con normas acerca de la educacin superior, entonces tenemos toda la razn de no
incorporar sino aquellas escuelas que cumplan con las normas establecidas en nuestra Ley
Orgnica.
Esto reiter- fue una discusin que se prolong todo el ao -1962- pero a la larga,
nuestra tesis ha sido aceptada ntegramente por la Secretara de Educacin y por el ministro
Torres Bodet, celebr.
Exposicin de un problema
Sin embargo, de Gortari seal que si bien la Universidad Michoacana haba
triunfado en 1962 sobre las presiones que el clero y la iniciativa privada haban intentado
ejercer a travs de la Secretara de Educacin Pblica para que la Universidad modificara
su Ley Orgnica y reconociera los estudios de las preparatorias particulares, no deba
dejarse de reconocer la existencia de un problema real de insuficiencia que haba en la
Universidad Michoacana para atender la creciente demanda educativa de la poca en el
nivel preparatoria, puesto que en Michoacn, como en toda la Repblica, se viva un
movimiento incontenible de crecimiento del nmero de alumnos que egresaban de la
secundaria y que estaban en disposicin de emprender el ciclo superior.
Como ustedes han podido advertir, no solamente en nuestro estado sino en toda la
Repblica existe un movimiento incontenible que viene ampliando ao con ao la
capacidad en aulas, en facilidades, en maestros para todos los niveles de la educacin, en
particular en lo que respecta a la enseanza secundaria.
Tenemos en este ao la creacin y el funcionamiento en la ciudad de Morelia de
una Escuela Secundaria Federal que va a iniciar sus actividades en breves das con ocho
secciones del primer ao, adems, la antigua Escuela Industrial `Alvaro Obregn inicia
tambin este ao sus labores transformndose en Escuela Secundaria Tcnica, de tal
manera que tenemos, en la propia capital, una ampliacin muy importante de los estudios
de secundaria. Pero no solamente en la capital, pues en otras ciudades del estado tambin se
van a aumentar grupos en las escuelas secundarias y se van a crear otros planteles, y todos
podemos estar seguros de que este ensanchamiento de las posibilidades de la enseanza
secundaria continuar a un ritmo vertiginoso.
Por otro lado continu- en nuestra Universidad tenemos tambin un movimiento
sumamente interesante consistente en que cada ao tenemos mayor nmero de planteles,
nuevas carreras y adems una poblacin de estudiantes profesionales tambin cada vez
mayor
Para argumentar, de Gortari cit una estadstica muy reveladora que sali a la luz
en 1962, en la que se dio a conocer la forma en la que haba aumentado la poblacin
estudiantil de la Universidad Michoacana en los ltimos tres aos.
Segn esta estadstica, subray el rector, estos tres aos han sido clave en el
sentido de que estos dos niveles de la poblacin de nuestra casa de estudios han invertido su
importancia, pues mientras en 1960 y en 1961 fue mayor en nmero de estudiantes que
haba en el Bachillerato, en 1962 se super el nmero de estudiantes de profesional, y
naturalmente, es de esperar que en 1963 y en los aos que siguen siga aumentando en
importancia y en nmeros absolutos la poblacin de nuestras escuelas profesionales.
Dijo que si bien lo anterior se poda interpretar como uno de los sntomas de la
madurez que iba adquiriendo nuestra casa de estudios, como una de las primeras
universidades del pas, al mismo tiempo planteaba el problema de la insuficiencia que
tena la Universidad para ofrecer educacin de nivel preparatoria a esa creciente poblacin
que cada ao egresaba de las escuelas secundarias.
Y resumi: cada vez tenemos en el estado y en la propia ciudad de Morelia un
nmero mayor de estudiantes de secundaria, al mismo tiempo tenemos tambin un nmero
mayor de estudiantes de carreras profesionales en la Universidad Michoacana, pero
tambin, debido a esta situacin que representa muchas ventajas, estamos advirtiendo que
se empieza a crear una especie de embudo en el bachillerato, pues cada vez tenemos ms
alumnos que salen de secundaria y cada vez tenemos ms posibilidades que ofrecerles en la
profesional, pero en el nivel bachillerato se encuentra ese estrechamiento Este es un
problema que debemos resolver de inmediato y tomar medidas convenientes para evitar que
la insuficiencia de bachilleratos reconocidos por la Universidad- se convierta en un
verdadero embudo que llegue incluso a perjudicar el esfuerzo que realizamos en las
escuelas profesionales, por no llegar a tener un mayor nmero de alumnos en ellas.
Una solucin
Para dar solucin a ese problema, y ante la imposibilidad de la Universidad a
resolverlo reconociendo los estudios en las escuelas preparatorias privadas, como haba
sugerido la SEP, y como peda el clero y la iniciativa privada involucrada en los negocios
educativos, el rector Eli de Gortari puso a disposicin del Consejo Universitario, en esa
misma sesin, una iniciativa que propona impulsar desde la Universidad la creacin de
escuelas preparatorias afiliadas a sta en diversas ciudades del estado de Michoacn.
Para justificar su propuesta, hizo reflexionar a los consejeros sobre el hecho de que
el Colegio de San Nicols, cuya poblacin creca de manera vertiginosa ao con ao, era la
nica escuela preparatoria que tena la Universidad Michoacana, y que adems sta se
ubicaba en la ciudad de Morelia, con lo que se estaba limitando la posibilidad de que un
nmero mucho mayor de jvenes de todo el estado pudiera acceder a ese ciclo de
enseanza.
Para que un joven pueda hacer el bachillerato es indispensable que se traslade de
su poblacin a la ciudad de Morelia y esto representa un sacrificio para la familia y en
algunos casos, pues an con todo el deseo de hacer este sacrificio, es positivamente
imposible hacerlo, y este es el caso de centenares y centenares de jvenes michoacanos, por
ello me permito proponer a ustedes de una manera general que para salir al paso de este
problema que empieza a crearse, se apruebe esta noche en lo general que la Universidad
procurar la creacin de otras escuelas preparatorias, en aquellas poblaciones del estado en
donde hubiera condiciones necesarias y suficientes, esto es, en donde se tenga una
poblacin de ciclo secundario bastante numeroso y en donde se den condiciones y
facilidades para poder establecer este tipo de planteles. De esta manera, seguramente no
slo ensancharamos el ciclo de preparatoria o del bachillerato, sino que llevaramos, por
decirlo as, la escuela al lugar o regin donde tengan los jvenes que puedan estudiar en
ella, y as el problema de hacer finalmente una carrera profesional, por lo pronto queda
resuelto en estos dos aos del bachillerato, pues durante dos aos podran seguir en el seno
de su familia y seguir sus estudios
Tal vez podamos establecer pronto escuelas preparatorias en Uruapan, en Zamora,
en Apatzingn, en Huetamo, en Zitcuaro, La Piedad, y en diversas poblaciones. Yo
quisiera que este H. Consejo estuviera de acuerdo con mi iniciativa y se acordara esta noche
la aprobacin de este proyecto en lo general, dejndolo condicionado, naturalmente,
primero a los recursos tanto econmicos como de equipo y de edificio de la Universidad, y
a las condiciones que encontremos en cada una de las poblaciones en que sea posible por lo
menos llevar a cabo esta idea de establecer una escuela preparatoria.
Por lo pronto adelant el rector que si el Consejo aprobaba esa noche su proyecto,
en ese mismo momento estaba en condiciones de presentar la propuesta concreta para la
creacin de la primera de esas escuelas que estara en la ciudad de Uruapan, donde en
realidad tenemos ya cumplidas todas las condiciones, al punto de que podan echarla a
andar en el mismo ciclo escolar que estaba por comenzar.
La Reaccin
Quiz la velocidad con la que el rector iba empujando soluciones a los problemas
que enfrentaba la Universidad asust al grupo de profesores y estudiantes ms
conservadores de la institucin, quienes de inmediato, en esa misma sesin del Consejo,
intentaron a toda costa poner la mayor cantidad de obstculos a la propuesta del rector. A
continuacin, reproducimos partes del debate que esta propuesta del rector gener en
aquella sesin del Consejo Universitario.
Pedro Acosta, alumno de la Facultad de Ingeniera y representante de sta en el
Consejo Universitario, cuestion al rector su proyecto preguntando si de lo que se trataba
era de reproducir los defectos del Colegio de San Nicols en otras partes del estado.
Es bien sabido que en nuestra propia preparatoria existe gran deficiencia en cuanto
al magisterio, entonces vamos a crear escuelas preparatorias en todo el estado de
Michoacn con la deficiencia que existe en San Nicols?, para crear esta clase de escuelas
en Michoacn es necesario que se haga un estudio a conciencia para ver si en realidad
existe material docente necesario, no vamos a crear bachilleratos al vapor
En respuesta, El de Gortari reiter: Ya dije que en todos los casos habra que
estudiar los recursos materiales y de local y tambin expliqu que en el caso del
bachillerato de Uruapan, ya tenemos el personal docente de lo que fue originalmente la
Escuela Vocacional
El presidente de la Federacin de Maestros Universitarios de Michoacn (FMUM),
ngel Baltazar Barajas, respald de inmediato la propuesta del rector y destac que la
misin de la Universidad, de acuerdo con su Ley Orgnica, era servir al pueblo.
Efectivamente, la Universidad por muchas razones haba descuidado el problema
que hoy se apunta porque en el estado existen muchas secundarias, pero no preparatorias,
y las que existen, como en Zamora o Uruapan, no son escuelas reconocidas y tienen
muchos problemas con la Secretara de Educacin porque son escuelas particulares, es
decir, en algunos casos el Estado prepara a los jvenes en el ciclo secundaria, y despus los
entrega en manos del clero89, y como la Universidad no reconoce esos estudios, esos
muchachos son parte de la poblacin de Michoacn que se pierde porque no viene a
cultivarse a la Universidad
Considero entonces que el establecer escuelas preparatorias es una misin de la
Universidad y creo que no habr un solo consejero que se oponga a la misin de la
Universidad de servir al pueblo. Ahora, por lo que respecta a la preparatoria de Uruapan, en
realidad all estn ya las condiciones dadas, es ms, se hace indispensable la creacin del
bachillerato Yo apoyo pues esa iniciativa, porque adems la Ley Orgnica de nuestra
casa de estudios as lo propone, que sirvamos al pueblo.
Jos Guzmn Cedeo, profesor de carrera de la Facultad de Ingeniera y
coordinador de la Investigacin Cientfica, rebati la propuesta alegando que la
Universidad no deba distraer sus recursos en la creacin de escuelas preparatorias.
Quisiera recordar a este Conejo que una de las misiones de la Universidad- es la
investigacin cientfica, y es mucho ms importante el inters en la enseanza superior;
considero que la distribucin del presupuesto en la creacin de nuevas preparatorias puede
originar el que se descuide la funcin ms importante de la Universidad que, creo yo, es la
enseanza superior.
89
Se debe destacar que este consejero habla de la educacin particular como un sinnimo de la educacin
impartida por el clero y nadie rebati sobre eso.
Este consejero tambin argument su sealamiento, diciendo que en algunas
universidades europeas y norteamericanas dedicaban un presupuesto muy elevado a la
investigacin cientfica, y yo quisiera que tomaran en cuenta esto al tratar de cargar a la
Universidad con las escuelas estas preparatorias- de nueva creacin.
Este sealamiento fue rebatido por otro integrante de la FMUM, Martn Tavira
Uristegui, quien expuso a los consejeros que si bien las observaciones del consejero
Guzmn Cedeo eran justas, no eran aplicables a la realidad de Mxico.
Debemos considerar seores consejeros, que nuestro pas realmente es un pas joven,
que la enseanza media y superior se ha acrecentado despus del triunfo de la Revolucin
Mexicana. Las universidades europeas, claro, tienen esa caracterstica y an las norteamericanas,
es ms, en algunas el bachillerato ya no corresponde a ellas, es decir, a la enseanza
universitaria, pero en Mxico, donde la enseanza media es creacin autntica de la Revolucin
y ha estado descuidada por muchos aos; y donde todava la enseanza del bachillerato
corresponde a las Universidades, y ms de las de provincia, es necesario ensanchar la enseanza
anterior a la profesional; crear las condiciones necesarias para estructurar y ampliar la enseanza
tpicamente superior, porque si no existen las condiciones, si no hay formacin en la enseanza
media, entonces no habr posibilidades de ensanchar la enseanza facultativa y ya no podremos
ni hablar siquiera de investigacin cientfica
Entonces -la creacin de escuelas preparatorias- es indispensable para que la
Universidad crezca en su base, es una cuestin lgica; por eso yo apoyo la iniciativa de que en
realidad es justo que el Consejo acuerde en trminos generales y siempre que las condiciones lo
permitan la creacin de escuelas preparatorias en otros lugares del estado.
Pedro Acosta respondi: No es que me oponga a la creacin de las escuelas
preparatorias, sino que antes de acordar la creacin de stas, propongo que veamos las
posibilidades que tiene la Universidad para servir bien a los estudiantes porque no slo se
trata de crear escuelas si la preparatoria actualmente tiene deficiencias, no vayamos a
caer en la cosa de que no vayamos a obtener un beneficio nada ms por crear una
escuelaYo quiero recalcar que s se haga la creacin de escuelas pero antes veamos
cules son las posibilidades econmicas y de personal docente de la Universidad.
A este sealamiento respondi Jos Herrera Pea, quien aunque consider que las
sugerencias de Pedro Acosta y de Guzmn Cedeo eran dignas de tomarse en cuenta, no
procedan en el marco de esa discusin.
Seal que si bien en universidades europeas y norteamericanas el bachillerato ya
no era parte de su oferta educativa y estaban ms enfocadas a la educacin superior, en
Mxico, el artculo 3 constitucional de alguna forma delegaba la responsabilidad de
impartir el bachillerato a las Universidades.
Yo quiero decir que no debemos fijarnos en los patrones norteamericanos y
europeos, sino en las necesidades de nuestro estado, sera necesario tambin que se
aumentara el presupuesto para la investigacin cientfica, pero como dijo el profesor
Tavira, no habr estudios profesionales ni investigacin cientfica en las escuelas
profesionales mientras no haya la base, la fuente de toda escuela profesional, o sea,
escuelas preparatorias
Por otra parte, sobre la necesidad de cuidar el equipo humano, el cuerpo
magisterial que vaya a atender estas instituciones, me parece una peticin obvia, aunque
digna de consideracinMi punto de vista es que se apoye la iniciativa del seor rector, de
crear escuelas preparatorias en todos los lugares del estado donde se cumplan las
condiciones materiales y dems que se necesiten, y en particular, que se apruebe tambin la
escuela preparatoria de Uruapan.
Llegado a este punto el rector detuvo la discusin en torno a la iniciativa que puso a
consideracin para aclarar:
Por supuesto que en caso de que el Consejo llegara a aprobar como una poltica de
la Universidad el establecimiento de escuelas preparatorias, de ninguna manera autorizar a
nadie a crearlas sin aprobacin previa y especfica en cada caso, del H. Consejo
Universitario, el nico facultado para crear y suprimir
Por otra parte, me parece que no se est planteando ningn dilema, puesto que no se
van a crear las preparatorias- a costa de la investigacin cientfica, por el contrario,
podemos estar tranquilos respecto de la investigacin cientfica porque creo que es ahora
cuando estamos creando las bases slida para sta con nuestra Facultad de Altos Estudios,
con la creacin de los Talleres, con la creacin de la nueva Ley Orgnica del Consejo de la
Investigacin Cientfica, etctera; de tal modo que no creo que se est planteando ningn
dilema ni nadie est pensando en crear escuelas preparatorias a costa de la investigacin
cientfica
La oposicin a la iniciativa del rector pareci no encontrar ms argumentos despus
de las aclaraciones que hizo, as que casi inmediatamente el Consejo Universitario aprob
que la Universidad Michoacana adoptara en adelante una poltica de creacin de escuelas
preparatorias en aquellas ciudades del estado en donde se reunieran las caractersticas
necesarias, y como primer paso aprob la creacin de la primera escuela preparatoria de la
Universidad fuera de Morelia, en la ciudad de Uruapan.
En esa misma sesin, el director de la Facultad de Altos Estudios, Rafael de Buen,
propuso la creacin de la licenciatura de Ciencias Biolgicas, que, igual que la iniciativa
anterior, encontr reticencia en los consejeros, Pedro Acosta y Jos Guzmn Cedeo. El
primero acus que la creacin de esa nueva licenciatura podra significar una erogacin
muy grande a la Universidad que podra llegar a debilitar econmicamente a otras
licenciaturas o dependencias de la Universidad, punto que fue rebatido por los
representantes de la FMUM, ngel Baltazar Barajas y Martn Tavira, quien seal:
Las razones del compaero Acosta son digna de tomarse en cuenta pero si nosotros
nos avocramos a sostener esa tesis de que no debemos fundar nuevas Carreras en la
Universidad porque se tendran que hacer erogaciones que seran una carga para la
Universidad, la Universidad se estancara de manera indefinida. Hay necesidad, es
indispensable abrir las escuelas que se necesitan, no se estn fundando escuelas o carreras
de manera arbitraria y sin tomar en consideracin los intereses de tipo colectivo. La
Universidad en particular tiene una misin muy importante que cumplir en la actualidad y
es precisamente su desarrollo, y no se puede forjar el desarrollo del pas sin estructurar una
educacin superior que responda a la formacin de los cuadros tcnicos y cientficos que
prepare las nuevas generaciones; pero adems que transforme todos los aspectos de la vida
del pas, entonces nosotros debemos tener el criterio de mirar siempre hace el futuro de
transformar las cosas, de reformar nuestra Universidad. Hace poco nuestra Universidad
permaneca an con sus carreras clsicas: Ingeniera Civil, Medicina y Leyes y hubo
necesidad de varias luchas para que la Universidad fuera adquiriendo la fisonoma que tiene
actualmente de ser un Centro de Estudios mundialmente conocido, entonces yo invito al
compaero Acosta para que reflexione muy seriamente sobre la necesidad de crear nuevas
licenciaturas dentro de a Universidad.
Como tambin se haba aclarado que para la nueva licenciatura no sera necesaria la
contratacin de nuevo personal docente, puesto que el mismo personal de tiempo completo
de la Facultad de Altos Estudios poda impartir las materias, Jos Guzmn retom lo dicho
por Pedro Acosta sealando que la creacin de esa nueva licenciatura podra perjudicar a
los alumnos al cargar a sus profesores con ms horas de clase.
El de Gortari pidi al consejero Guzmn no desviarse del tema con esos
sealamientos, puesto que la creacin de nuevas carreras no obligaba a un profesor a dar
ms horas de clase de las que estableca el Reglamento.
Bueno respondi Guzmn Cedeo- el punto que sealaba el compaero Acosta
creo yo que, bueno, a mi juicio creo que es muy importante pero podramos preguntar, est
la Universidad en condiciones de traer nuevos profesores?
Por supuesto que esto representar esfuerzos que tendr que hacer la Universidad
tanto para allegarse mayores recursos como para conseguir a la persona capaz, pero eso ni
siquiera podramos lanzarnos a plantear ese problema mientras no resolvamos la cuestin
que est a debate, respondi de Gortari.
Pero Acosta y Guzmn Cedeo insistieron en que la creacin de la nueva carrera
significara un gran gasto para la Universidad y de que no haba maestros competentes para
impartir las nuevas materias.
Quisiera preguntar dijo Jos Guzmn Cedeo- si no son fundamentales los
razonamientos de tipo econmico cuando se trata de establecer carreras en qu tipos de
razonamientos nos vamos a fundar? Estamos comentando los problemas de tipo econmico
porque son los problemas de la Universidad.
El de Gortari respondi: La Presidencia se va a permitir decir a ustedes lo
siguiente: El Consejo Universitario tiene una proposicin presentada por el Dr. de Buen de
cuya capacidad y conocimiento de las Ciencias Biolgicas nadie tiene derecho a dudar,
respecto a la creacin de una nueva Licenciatura en la Facultad de Altos Estudios Melchor
Ocampo, que es lo nico que en estos momentos est a discusin, yo no recuerdo, en
distintos exmenes que he hecho de las actas del Consejo Universitario, haber encontrado
jams que en este organismo, la autoridad mxima de la Universidad, al discutirse una
iniciativa sobre la creacin de una carrera o escuela se detuviera todo en torno al problema
econmico.
En realidad una de las lneas de la poltica acadmica que ha seguido la
Universidad Michoacana es justamente la que sealaba el profesor Martn Tavira, de que la
Universidad trata de esclarecer cules son las necesidades que deben plantearse y despus
estudia las posibilidades para tratar de satisfacer esa necesidad, y de acuerdo con eso
formula sus proyectos, los discute y aprueba y despus, pero solo despus de que se ha
planteado y resuelto sus problemas de este modo es que la Universidad se lanza a allegarse
los recursos econmicos y no slo econmicos sino de tipo magisterial para la realizacin
de esas cuestiones que por cierto competen a este Consejo.
De acuerdo con la Ley Orgnica quien tiene que encargarse de hacer las gestiones
respecto a los arbitrios de la Universidad es el Presidente del Consejo y rectoraunque en
la Universidad Michoacana de San Nicols, en otras ocasiones y es justo reconocerlo, han
sido los alumnos quienes ante las urgencias que se plantea la Universidad han salido a la
calle y hecho movimientos que son verdaderamente ejemplares dentro de las tradiciones
estudiantiles de Michoacn para encontrar el modo de resolver las necesidades de la
Universidad.
Estas son las dos fuerzas que tiene nuestra Casa de Estudios: una allegarse los
fondos, y se los allega cuando tiene conciencia de cules son las necesidades y cules son
las soluciones.
Toda la transformacin que viene sufriendo la Universidad como es conocido por
todos nosotros arranca justamente del movimiento de huelga en 1960, en donde por cierto
se consiguieron una serie de recursos econmicos, un presupuesto mayor del que tena
antes la Universidad. Cmo hemos conseguido subsidios relativamente enormes
comparados con los que antes tenamos?, precisamente planteando las necesidades,
encontrando su solucin y luego exigiendo ,porque tenemos las razones suficientes para
hacerlo, que se nos den los recursos necesarios.
Esto es realmente lo que debe hacer una institucin como la nuestra: plantearse
todas sus necesidades, claro, dentro de un plano razonable, y luego exigir que se nos den
los recursos necesarios.sta ha sido la poltica de la Universidad y la que pienso seguir,
concluy el rector.
Pero Pedro Acosta insisti: no va a venir a impartir clases a la Universidad
ningn maestro de altura al que no se le pague una cantidad que no est de acuerdo con las
exigencias econmicas, entonces con qu clase de maestros se van a llenar esas horas?
Estamos desde 1960 en el movimiento revolucionario y debido a eso somos ms
exigentes ya y no queremos ms impreparados (sic) sino maestros, verdaderamente
maestros universitarios, entonces con quin se va a cubrir?, queremos buenos pedagogos,
y estos no van a venir por una cantidad que no les va a dar ni siquiera para vivir.
Martn Tavira revir: Esas son cuestiones administrativas que los directores tienen
que resolver atendiendo a las exigencias, como dice el compaero Acosta, de que debemos
tener un profesorado eficiente pero como todos podemos constatar no son razones de peso.
Es evidente que a la provincia no quieren venir grandes figuras de la ciencia y de la
cultura, pero tambin es verdad que la Universidad ha adquirido algunos buenos profesores
que ya empiezan a dar brillo a la Universidad, adems, como ya dijo el Dr. de Buen la
creacin de una nueva carrera servir tambin para formar los catedrticos de la
UniversidadNo podemos poner obstculos a abrir una carrera que va a ser el semillero
para la formacin de buenos maestros, entonces el razonamiento del compaero Acosta en
realidad es contrario a las intenciones que debemos tener de formar nuestros maestros
Jos Herrera intervino de nuevo para respaldar al consejero Tavira en el sentido de
que no era momento de atender los asuntos administrativos.
Al mismo tiempo, refut a Pedro Acosta: l fue compaero mo en el Comit
Central de Huelga en el movimiento de 1960, en el que, en masa, los estudiantes, los
profesores y las autoridades, reclamamos una transformacin; hacer una nueva universidad
que produjera profesionistas tcnicos y cientficos con el fin de poner sus conocimientos al
servicio del pueblo y del desarrollo independiente de Mxico. Ese movimiento de 1960,
todava se deja sentir en la Universidad, y el compaero Acosta sabe perfectamente bien
que la Universidad necesita profesores y que entonces tiene la necesidad de crear esa
carrera con objeto de proporcionar buenos maestros a la Universidad y a las distintas
preparatorias que se vayan creando.
Herrera Pea pidi enseguida al rector cortar la discusin y pasar de inmediato el
asunto a votacin.
Sin embargo, Pedro Acosta se adelant y tom la palabra para responder: Creo que
la necesidad de crear una nueva licenciatura es inminente pero cmo vamos a crear
buenos maestros sino tenemos buenos maestro all? De dnde se van a capacitar buenos
maestros si no existen buenos maestros?, yo no s de dnde, o de la mano de un mago van
a salir buenos maestros?
Pero ya no hubo ms respuestas, y ante la inminente intencin que haban mostrado
los consejeros Pedro Acosta y Jos Guzmn Cedeo de llevar la discusin a un circulo
vicioso, el rector corto el debate y llev la iniciativa de crear la licenciatura de Ciencias
Biolgicas a votacin y se aprob.
Se discutieron enseguida en el Consejo las propuestas de modificacin de algunos
puntos de los planes de estudio en la Facultad de Medicina y en la Facultad de Enfermera,
y al discutir las modificaciones en esta ltima, otra vez, Pedro Acosta intervino para acusar
que esa propuesta de modificacin no haba sido aprobada, como exiga la ley, previamente
por el consejo de la propia escuela.
-Como representante de la Federacin de Estudiantes, un grupo de alumnas de la Escuela
de Enfermera me llam a plantear el siguiente problema: segn me decan, no haban sido
discutidas en el Consejo de Escuela las modificaciones al plan de estudios
-Tiene usted pruebas de eso?, lo interrumpi el rector.
-No, no tengo pruebas, salvo que las alumnas me dijeron, pero no tengo pruebas
En los testimonios que sobre el conflicto de 1963 han dado personajes identificados tanto
con el grupo degortarista como con el antidegortarista, encontramos que, curiosamente,
ambos aseguran que los dos principales peridicos que circulaban en aquellos das en
Morelia ofrecieron a sus lectores versiones distorsionadas de los acontecimientos.
Lo anterior nos condujo a proponer una revisin del comportamiento que La Voz de
Michoacn y El Heraldo Michoacano -los dos peridicos de principal circulacin en
Morelia- tuvieron frente acontecimientos que se dieron en torno al conflicto universitario.
En este trabajo, nuestro propsito no fue emitir un juicio final sobre la veracidad o
no de los hechos relacionados con el conflicto que los peridicos fueron narrando da a da
a travs de sus notas informativas, fotografas, crnicas, editoriales, boletines de prensa,
cartas, desplegados, y otros contenidos.
Nuestro propsito fundamental fue conocer y dar a conocer al lector la versin o las
versiones que sobre los hechos se pueden construir a partir de la lectura de la mayor parte
de la informacin que en aquellos das public la prensa en Morelia.
A partir de conocer esas versiones nos propusimos tambin responder las siguientes
preguntas: Se inclinaron los peridicos en favor de alguno de los dos grupos en conflicto?;
en funcin de qu habran favorecido a uno y no a otro grupo?; se registr alguna
variacin en la visin que stos ofrecieron de los acontecimientos a lo largo de los 45 das
de conflicto? tuvieron los peridicos participacin activa en el conflicto?
Las respuestas se irn construyendo a lo largo de la cronologa analtica que
ofrecemos a continuacin, en base a lo que da a da fueron publicando La Voz de
Michoacn y El Heraldo Michoacano, los rotativos encargados de difundir la informacin
de inters local.
Se trata de una cronologa de 45 das, del 1 de febrero al 17 de marzo de 1963,
durante los cuales se desarroll el conflicto, pues en las pginas de los peridicos quedaron
registrados los vaivenes de los acontecimientos que derivaron en una crisis de carcter
poltico en la capital del estado, cuyo control pas a quedar en manos del Ejrcito mexicano
durante ms de 48 horas.
El manifiesto
El rector Eli de Gortari y el procurador Alberto Lozano en los das del conflicto
Foto: Archivo Histrico de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo
90
Macas, Pablo G. Luces y Sombras. (Testimonios Nicolaitas) Biblioteca de Nicolaitas Notables Universidad
Michoacana. Morelia, 1981. Pp. 110-122.
1963
1 de Febrero (viernes)
Da 1 del conflicto.
La Voz de Michoacn: En su primera plana anuncia que se trata de una falaz campaa
contra la universidad local y presenta el comunicado de la FMUM como la defensa de los
maestros universitarios a su casa de estudios. Se trata, adelanta el editor, de un desmentido
firmado por el Comit Ejecutivo de la Federacin de Maestros de la Universidad
Michoacana de San Nicols de Hidalgo (FMU), en donde se acusa a los grupos
reaccionarios y confesionales de Mxico de haber arreciado su campaa contra la
Revolucin Mexicana y contra las instituciones y personas progresistas del pas.
Antes de presentar las declaraciones de la FMU, La Voz de Michoacn editorializa y
refuerza la acusacin de los maestros sealando que quienes hacen la campaa contra la
Universidad son los mismos reaccionarios que lucharon contra la reforma educativa; los
nuevos programas de educacin primaria, y contra los libros de texto gratuito. Ahora,
agrega, se han lanzado contra tres instituciones universitarias entre las que se encuentra la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo.
91
Los prrafos que a lo largo de la cronologa se encontrarn redactados en letra cursiva son anotaciones que
hace la tesista en funcin de destacar los elementos que van dando respuesta a las preguntas e hiptesis
planteadas en el trabajo.
En el comunicado publicado en ambos diarios- la FMUM denuncia que la prensa
derechista, se ha dedicado recientemente a atacar a tres importantes universidades del pas:
La Universidad Nacional Autnoma de Mxico, la Universidad de Nuevo Len y la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo. En particular, agrega, se ha
ensaado contra los tres rectores que encabezan dichas instituciones: Ignacio Chvez,
Jos Alvarado y El de Gortari, respectivamente. Estas acciones, agregan los profesores, se
han hecho para cumplir con las consignas que les imponen el clero poltico y los
simpatizantes del imperialismo enemigo de nuestra nacin.
Para acompaar su denuncia citan al peridico Mundo mejor, al que describen
como un rgano de la reaccin ms oscurantista y fantica, en el que se public en la
edicin correspondiente a enero y febrero de 1963 un reportaje intitulado Nuevos avances
de la hidra roja en la UNAM y en Morelia, y denuncian que en ese mismo artculo se
informa que el obispo de Zamora, Jos G. Anaya, ha emprendido una campaa en contra de
la Universidad Michoacana y de la Escuela Normal de la Huerta, advirtiendo a los padres
de familia que antes de inscribir a sus hijos en cualquiera de esas dos instituciones tendrn
que consultarlo con el obispo diocesano o sus representantes.
La FMU seala tambin que en dicho artculo se expresa que el Movimiento
Universitario de Renovadora Orientacin (MURO), al que definen como una agrupacin
estudiantil dirigida por el clero, ha atacado, entre otros, a los intelectuales El de Gortai y
Juan Brom, rector y profesor de la Universidad Michoacana, respectivamente.
Los integrantes de la Federacin de Maestros nicolaitas explican en su comunicado
que para ellos es comprensible que vengan ataques de los grupos ms reaccionarios del
estado y de Mxico en contra de la Universidad Michoacana, porque desde 1960, y
particularmente a partir de la aprobacin de la Ley Orgnica de 1961, esa casa de estudios
inici un gran movimiento de renovacin que en 1963 encabezan precisamente el rector y
los maestros que han sido blanco de los ataques.
Enseguida, los profesores enlistan los que desde su punto de vista han sido cambios
impulsados en los ltimos dos aos en la Universidad que podran estar causando la
inconformidad de los grupos reaccionarios que la atacan: La aprobacin de una nueva ley
orgnica, quiz la ms avanzada del continente Americano; el notable aumento del subsidio
de la Universidad; el crecimiento de la matrcula estudiantil y de la planta docente; el
aumento de tiempo de trabajo de la Universidad; el aumento sin precedente de lectores en
las bibliotecas universitarias; la fundacin de dos casas de estudiante ms -una de ellas
femenil- para los alumnos de escasos recursos; la fundacin de tres nuevas dependencias de
la Universidad; la adopcin de un nuevo plan de estudios en las preparatorias; el inicio de
un proceso de descentralizacin de las preparatorias de la Universidad; la vigorosidad que
retom el trabajo editorial; el aumento de sueldo a los maestros y empleados de la
Universidad y su incorporacin al Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) planeados
para ese mismo ao, as como el notable aumento de la actividad cultural en la Universidad.
En resumen, concluye el Comit Ejecutivo de la FMU, son las transformaciones que
se han logrado en la Universidad en los ltimos dos aos las que han provocado el enojo de
la reaccin, pues en este camino, aseguran, la Universidad Michoacana se coloca a la
vanguardia de la enseanza superior en Mxico.
Tambin aclaran que, precisamente, para lograr las transformaciones en mencin,
fue necesario destruir vicios arraigados y librar luchas implacables contra todo lo que se
opona a la estructuracin de una universidad contempornea Ya era hora de que la
institucin universitaria fuera llevada por los caminos del autntico desarrollo cultural,
cientfico y humanstico!, concluyen.
Finalmente, la FMU aterriza su denuncia y seala que los grupos reaccionarios han
empezado a utilizar a un grupo de profesores irresponsables, a los que se refiere como la
subversin antiuniversitaria, para que desde adentro de la Universidad se difunda una
campaa de injurias y mentiras en contra de la actual administracin universitaria, con el
fin de destruir la obra an inconclusa de renovacin de la Universidad y hacer que esa casa
de estudios quede en manos de los sectores ms negativos.
Por esta razn la FMU utiliza la prensa y hace un llamado al profesorado nicolaita
para impedir que el embate contra la Universidad prospere y se impida que que la
Universidad Michoacana retroceda en su destino histrico.
Editoriales
La voz de Michoacn. Ese mismo da, pero en interiores (pgina ocho), se publica adems
un editorial firmado por Toca mal, en el que se hace referencia a una nota publicada un
da antes en el diario Novedades en la seccin denominada Servir con la verdad en
donde, bajo el ttulo Poltica de Sacrista se advierte sobre el activismo de manera abierta
que la iglesia catlica y sus dirigentes -concretamente el obispo de Zamora Jos G. Anaya y
Diez de Bonilla- han empezado a tener en el terreno de la poltica.
En particular, se denuncia que el obispo de Zamora ha emprendido una campaa en
todos los templos de Michoacn para conminar a los campesinos a que no participen en la
nueva Central Campesina Independiente; critica al Movimiento de Liberacin Nacional que
define como una organizacin comunista disfrazada, que busca la esclavitud de los
hombres, y alude en forma negativa al ex presidente Lzaro Crdenas del Ro a quien
acusa de querer atraer campesinos con el pretexto de la gratitud que puedan sentir hacia
alguien que pudo haberles hecho algn bien dndoles las tierras que poseen.
2 de febrero (sbado)
Da 2 del conflicto.
No existen las ediciones que ese da publicaron tanto La Voz de Michoacn como El
Heraldo Michoacano92.
92
Cuando sealamos la inexistencia de estas ediciones nos referimos a la inexistencia que de los mismos se
ha declarado tanto en la Hemeroteca Pblica Mariano de Jess Torres de la Universidad Michoacana de San
Nicols de Hidalgo, como en los acervos hemerogrficos que fueron consultados en otros archivos como el
3 de febrero (domingo)
Da 3 del conflicto.
La voz de Michoacn. No existe la edicin que este da se public.
Editoriales
Archivo Histrico de la Universidad Michoacana, el Archivo Histrico del Municipio de Morelia, el Archivo
Histrico del Poder Ejecutivo y el Archivo del Poder Legislativo de Michoacn. Sin embargo, no descartamos
que estas ediciones puedan existir en archivos particulares.
incurrido para enfatizar que en los pases occidentales se persigue la libre expresin de las
ideas y estn cancelados los derechos elementales de la ciudadana.
4 de febrero (lunes)
Da 4 del conflicto.
Ninguno de los dos peridicos se publicaba los lunes.
5 de febrero (martes)
Da 5 del conflicto.
La voz de Michoacn. No existe la edicin que ese da public
Editorial
93
Cuando hablamos de intervencin en la Universidad no nos referimos nicamente a la intervencin fsica
del Ejrcito y la polica estatal que tuvo lugar ms tarde, sino fundamentalmente a la intervencin de partidos
polticos y organizaciones movidas por le clero que buscaban desestabilizar a la Universidad y forzar la
destitucin del rector.
las uas afiladas, dispuestas a controlar a la prensa. Mientras los estudiantes, los
novatos, se dejan engaar influenciados por promesas de: estudiar menos, obtener altas
calificaciones yalguna recompensa.
6 de febrero (mircoles)
Da 6 del conflicto.
94
Los datos del aumento del presupuesto se tomaron del comunicado que la FMU public en La voz de
Michoacn y en El Heraldo Michoacano el primero de febrero de 1963.
Hasta hace algunos aos, los movimientos universitarios los desencadenaba el
estudiantado en parte o en masa. Hoy, en cambio, una parte del profesorado pretende
desatar uno.
Antes, los profesores, en buena parte, se oponan a que se realizaran dichos
movimientos estudiantiles, alegando que no tenan claridad de objetivos. Hoy, en cambio,
son los estudiantes y una gran mayora de maestros los que condenan cualquier agitacin
profesoral, con base en que si sta se realiza, los nicos perjudicados sern la Universidad y
los propios estudiantes.
En el comunicado los profesores de la FMUM se preguntan a qu se deber el
cambio de que antes los estudiantes apoyados por sus profesores ms progresistas-,
luchaban por desarrollar la educacin popular; establecer las bases de una enseanza
rigurosamente cientfica; crear nuevas facultades y diversificar las carreras; tener buenos
maestros, y luchar contra las autoridades que se oponan a todos estos puntos, y en
cambio, hoy el grupo subversivo de maestros pide una sola cosa: la destitucin del rector.
Enseguida, hacen referencia a un manifiesto de la subversin. Se trata de un
panfleto que, segn dicen, empez a circular hace algunos das, y en donde el grupo de
maestros que pide la destitucin del rector El de Gortari, explica en cuatro puntos -segn
los profesores de la FMUM- los argumentos de tal exigencia que son:
1) Que el Dr. El de Gortari fue un individuo repudiado desde que se present su
candidatura en la terna para la rectora, y que ese repudio fue no solo de los profesores, sino
tambin de la opinin dominante en la Universidad. 2) Se acusa al rector de haber
denigrado a la Universidad al haber puesto de manifiesto sus viejos vicios, tales como la
inasistencia crnica de un buen grupo de maestros, y presentar a la Universidad en un
estado de depresin y bancarrota institucional. 3) Afirman que las transformaciones y
conquistas que se han realizado en la Universidad durante el periodo de De Gortari, carecen
de importancia, que la Facultad de Altos Estudios est desprovista de maestros capaces; que
la carrera de Ingeniera Industrial no es ningn mrito, porque corresponde a un antiguo
proyecto de amplias dimensiones; que la Escuela de Agrobiologa ya haba sido fundada y
slo fue incorporada a la Universidad. 4) Que se formulan contra el rector los ms
diversos y audaces cargos como que ha tratado muy mal a ciertos profesores, que su
sueldo es muy elevado, que tiene un cuado, y aqu se detiene el comunicado para
enseguida empezar a desmentir cada uno de los cuatro puntos y prevenir al lector de la
falsedad de las acusaciones y del verdadero propsito que tienen, segn los integrantes de
la FMUM.
Primero, aclaran que el manifiesto en referencia est firmado por 75 personas,
algunos de los cuales efectivamente son profesores, otros son alumnos, y otros ms son
ajenos a nuestra institucin. Expresan que en dicho documento no slo hay sutiles
inexactitudes, sino evidentes apreciaciones falsas.
Alegan que, contrario a lo que dice el manifiesto, al Dr. De Gortari lo respald la
gran mayora de los profesores y de la opinin universitaria para llegar al cargo de rector
de la Universidad Michoacana; que al hacer pblica la inasistencia crnica de muchos
maestros y aplicarles sanciones, as como denunciar el estado de bancarrota en el que se
encontraba la institucin, De Gortari no falt el respeto a la Universidad, sino que los que
se lo han faltado son, precisamente, los maestros faltistas y los que llevaron a la casa de
estudios a la bancarrota; que las nuevas carreras y facultades han cambiado la fisonoma
de la Universidad y la estn elevando a la altura de las modernas instituciones de
educacin superior , porque pondrn en auge la investigacin cientfica tanto en las
ciencias naturales como en las sociales- y la aplicarn al servicio y desarrollo
independiente de Mxico.
Se seala que el rector no ha violado la ley, como se le acusa, que ms bien los que
la pretenden violar son quienes estn pidiendo su destitucin, pues la ley ordena que el
rector se mantenga tres aos en el cargo.
Para concluir el comunicado, los profesores de la FMUM exigen a los maestros
subversivos que firman el documento citado, que respondan ante la Comisin de Honor y
Justicia de la Universidad y demuestren la veracidad de sus argumentos, pues aseguran que
los propios maestros agitadores han reconocido que quieren la salida del rector, no para
superar a la Universidad, sino para detener su desarrollo y hacerla retroceder.
Finalmente, la FMUM seala que la posicin de los maestros subversivos merece
la condenacin enrgica de toda la Universidad en masa, y fijan claramente su postura al
declarar: La Federacin de Maestros Universitarios de Michoacn, atendiendo a los altos
intereses de la Universidad, apoya al gobierno universitario que preside el Dr. El de
Gortari, porque apoyar al gobierno universitario es apoyar la dinmica histrica ascendente
de nuestra casa de estudios.
Editoriales.
La voz de Michoacn. En pginas interiores, este diario publica la editorial: Usted puede
hacer lo que quiera, porque al fin nadie le dice nada firmada por Toca Mal. En esta
columna editorial el peridico hace una cita ntegra, segn anuncia, del vespertino Diario
de la Tarde de Novedades, en donde se hace referencia al conflicto de la Universidad
Michoacana.
La embestida desatada por un grupo de estudiantes en contra del rector de la
Universidad de Michoacn, seor El de Gortari, es el primer resultado de la pastoral
emitida recientemente por el obispo de Zamora, en la que se atac duramente al histrico
plantel que un da dirigi el Padre de la Patria.
As se opin esta maana en los crculos estudiantiles, donde tambin se dijo que la
pugna surgida en la ilustre casa de estudios de Michoacn, traer graves complicaciones,
pues mientras los estudiantes derechistas pretenden que el doctor De Gortari abandone la
rectora de la Universidad, otros grupos lo apoyan y afirman que la reaccin trata de
apoderarse del plantel con fines sectarios y polticos.
Los enemigos del Dr. De Gortari son, adems de un grupo de estudiantes, varios
profesionistas egresados del viejo Colegio de San Nicols de Hidalgo, quienes entre otras
cosas, afirman que el rector se fij arbitrariamente un sueldo de nueve mil pesos al mes, y
que ha cometido graves errores.
El grupo liberal, compuesto por estudiantes y profesores de la Universidad,
sostienen que la reaccin trata de apoderarse de la casa de estudios, pero que ellos no lo
permitirn.
7 de febrero (jueves)
Da 7 del conflicto.
Maestros de Medicina: Los doctores Luis Mora Serrato, Mario Alvizouri, Mario Tapia
Sandoval Tapia, Emilio Bolaos Guzmn y Julio Macouzet Tron, redactaron un boletn en
el que dan a conocer a la opinin pblica que en sesin extraordinaria de los Maestros de la
Facultad de Medicina, presidida por la Sociedad de Profesores de la misma, se acordaron
cuatro puntos: 1) Desconocer a la directiva de la Federacin de Profesores Universitarios,
porque ya excedi en dos aos el trmino de su funcionamiento; 2) No aceptar ninguna
resolucin del Consejo Universitario por haber perdido ste su autoridad moral y por no
estar debidamente integrado, de acuerdo a la Ley Orgnica; 3) Exigir la inmediata
destitucin del rector, El de Gortari, por haber cometido infinidad de violaciones a la Ley
Orgnica y atropellos a la Universidad; 4) Anunciar que en tanto De Gortari siga al frente
de la Universidad Michoacana, suspendern sus actividades docentes con el derecho que
nos asiste como integrantes de la Universidad de velar por el buen funcionamiento y la
justicia que debe imperar en ella.
Nota: La informacin sobre las declaraciones y comunicados emitidos por los Maestros de
Medicina y la Sociedad de Alumnos de esa facultad, aparece ligeramente distinta en dos
peridicos analizados. Mientras que en La voz de Michoacn se publican las declaraciones
y comunicados tal cual, en El Heraldo Michoacano, se publica, adems del comunicado que
emiten los Maestros de Medicina, una pequea nota informativa donde se repite que a partir
de las 12 horas de ese da los maestros suspendern sus actividades docentes a manera de
protesta en contra del rector El de Gortari.
En el caso del comunicado y declaraciones que hicieron los estudiantes de la
Sociedad de Alumnos de la Facultad de Ciencias Mdicas y Biolgicas, el Heraldo
Michoacano lo omite y nicamente agrega en la nota citada sobre la huelga de los maestros,
que el estudiantado de esa dependencia manifest que permanecer al margen de la
huelga.
En este documento destacaramos la debilidad del apoyo entre las bases estudiantiles que
tiene el movimiento contra el rector, as como la peticin que hacen los estudiantes de
abrir una investigacin y realizar una auditoria para demostrar la malversacin de fondos
que se le imputa al rector, lo que significa que desde estos primeros das del conflicto las
organizaciones estudiantiles proponen la va legal para resolver el conflicto.
Con estas declaraciones podra pensarse que frente a las declaraciones de la Sociedad de
Alumnos de la Facultad de Ciencias Mdicas y Biolgicas, de permanecer al margen de la
huelga declarada por los maestros de Medicina, stos, en el afn de encontrar apoyo entre
la base estudiantil, promovieron discretamente la declaracin de otra huelga en las
escuelas de Ingeniera, que supuestamente estaba apoyada tambin por alumnos de
Odontologa y de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, e intentaron presentarla,
de manera inverosmil, como otra expresin espontneas de repudio contra el rector no
relacionada con el movimiento de los maestros de Medicina.
Sin embargo, es notable cmo los alumnos de ingeniera, al declarar la huelga,
tambin piden y esto slo se destac en El Heraldo Michaocano- la no ingerencia de los
partidos polticos en el movimiento, lo que permite inferir el inters que tenan los partidos
polticos vigentes por intervenir y sacar raja poltica con una revuelta que se estaba dando
al interior de la Universidad.
FMUM. El Comit Ejecutivo de la FMUM, integrado por: ngel Baltasar Barajas, Martn
Tavira, Alfredo Ibarra Valencia, Edmundo Vallejo, public un comunicado en el que
informan a la opinin pblica que se realiz una asamblea en el Colegio de San Nicols en
la que particip un numeroso grupo de profesores provenientes de todas las dependencias
universitarias para analizar la situacin prevaleciente en la Universidad.
Se seal que el conflicto universitario deriva de una situacin provocada por un
grupo de profesores antinicolaitas y oportunistas que trata de detener la marcha
ascendente de la Universidad Michoacana y destruir conquistas logradas por el gobierno de
la universidad en funciones. En funcin de tales hechos en la asamblea se tomaron los
siguientes acuerdos: a) condenar enrgicamente la conducta subversiva del grupo de
profesores enemigos de la Universidad; b) apoyar la obra que la actual administracin
universitaria est realizando; c) luchar de manera decidida para cerrarle el paso a los
enemigos tradicionales de la gloriosa Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo y
a los oportunistas que le hacen el juego a la reaccin; d) trasladarse en masa al domicilio
del rector a efecto de darle a conocer los acuerdos tomados y patentizarle total adhesin.
Es interesante cmo la Federacin de Maestros -recin desconocida por los maestros de
Medicina- se refiere a stos como un grupo de oportunistas que est haciendo el juego a la
reaccin en donde se ubican los enemigos tradicionales o histricos de la Universidad, de
lo que se puede inferir que los maestros de la FMUM estn viendo intereses polticos
externos a la universidad detrs de las acciones de los profesores que se han lanzado
contra el rector.
La voz de Michoacn.
Al lado de la nota que contiene todos los comunicados que las organizaciones
estudiantiles y magisteriales hicieron un da antes, La voz de Michoacn publica, tambin
en primera plana, una nota exclusiva que contiene las primeras declaraciones que sobre el
conflicto hace el rector, El de Gortari, y que fueron encabezadas as: De Gortari acepta
que se realice una auditoria. Respuesta del rector a sus detractores.
El rector declara: Se me ha acusado, sin pruebas, de malversacin de fondos, y mi
respuesta a tal imputacin, no podra ser otra que sealar que estoy dispuesto a que se
realice una auditoria en la Universidad, para demostrar la falsa de la acusacin.
En realidad el problema planteado por el manifiesto en mi contra, que fuera
firmado y distribuido por 75 personas en total, de las cuales una gran mayora son ajenas a
la Universidad, puede y hoy ser desmentido por la Federacin de Maestros Universitarios
en un oficio que se har circular con la misma profusin que el manifiesto que inici los
problemas.
Y acus que ese mismo grupo que ahora me ataca, fue el que se opuso, aunque
dbilmente, para que yo asumiera el cargo de rector de la Universidad; fue tambin el que
trat de impedir el cambio de la Ley Orgnica y la transformacin de la casa de estudios
que cuenta ya con nuevas carreras y estudios especiales.
Para concluir sus declaraciones De Gortari agreg que el descontento actual de ese
grupo al que acusa, se debe a que como se trata de profesores faltistas, acostumbrados a
devengar un sueldo no ganado, las nuevas normas de la Universidad, en las que se sealan
sanciones para quienes no cumplan con su trabajo, les afectan y por ello iniciaron el
movimiento que como antes dije, carece totalmente de bases.
Es notable cmo las declaraciones de De Gortari coinciden con la peticin que hacen los
estudiantes de dar una solucin legal al conflicto. De realizar una audotiria en la
Universidad y poner, de una vez por todas, las cosas en su lugar y terminar con las
calumnias, como asegura que son las acusaciones de malversacin de fondos y de
violaciones a la Ley Orgnica que se han hecho en su contra.
De Gortari tambin deja ver que tiene bien identificados a sus opositores, entre
quienes destaca a profesores de la Universidad, y asegura que son los mismos que se
opusieron a su nombramiento como rector; a la aprobacin de una nueva ley orgnica en
1961, y en general al movimiento de transformacin de la Universidad y se refiere a ellos
como profesores faltistas, capitulando as la tesis de que el movimiento en su contra est
estrechamente relacionado con el nuevo sistema de trabajo que se estableci durante su
administracin, en el que se castiga a los profesores que no cumplen debidamente con sus
horas de trabajo docente.
Editoriales
8 de febrero (viernes)
Da 8 del conflicto.
Este da los dos peridicos dedican, de nueva cuenta, un amplio espacio a narrar la gran
movilizacin universitaria que se vive. En La Voz de Michoacn se destaca el conflicto
como un asunto que est a punto de hacer crisis, mientras que en El Heraldo Michoacano
se destaca la postura del rector, quien ante las acusaciones de malversacin de fondos ha
pedido, junto con el Consejo Universitario y los integrantes de la Federacin de
Estudiantes, realizar una auditoria en la Tesorera de la Universidad, lo que en aquel
momento podra haber vislumbrando una salida al conflicto.
La voz de Michoacn. En
su primera plana destaca:
El problema de la
Universidad Michoacana,
al rojo vivo, e
inmediatamente presenta
una nota con la informacin de los acuerdos y resoluciones que tom el Consejo
Universitario en una prolongada sesin que tuvo el da anterior (7 de febrero) en donde se
abordaron los ltimos acontecimientos del conflicto. En el balazo de la nota el peridico
informa que las facultades de Leyes e Ingeniera continan en huelga y vaticina: Hoy har
crisis el conflicto universitario.
En el cuerpo de esta nota, se detalla que la sesin que celebr el da anterior el
Consejo Universitario fue muy prolongada, pues intervinieron en ella casi todos los
consejales maestros y estudiantes y se estudi en forma exhaustiva el problema de la
Universidad.
Enseguida se enumeran los acuerdos y resoluciones que en dicha sesin tom el Consejo
Universitario:
Enseguida, con el encabezado: Las cuatro casas de los estudiantes, en apoyo de las
autoridades de la Universidad Michoacana, el diario presenta la postura que en torno al
conflicto decidieron tomar las cuatro casas del Estudiante. Previamente informa que fue en
la madrugada de este viernes - 2:00 am.- cuando recibieron en la redaccin a un
numerossimo contingente de estudiantes encabezado por los directivos de la Federacin
de Estudiantes Universitarios de Michoacn, del Consejo Estudiantil Nicolata y de las
Mesas Directivas de todas las sociedades de Alumnos, quienes hicieron pblicas las
siguientes declaraciones:
Los moradores de las Casas del Estudiante de la Universidad Michoacana como
son la Nicolata, Isaac Arriaga, Santos Degollado y Melchor Ocampo, en relacin con el
actual conflicto universitario y en sesin general celebrada en la casa del estudiante Melcho
Ocampo, tomaron los siguientes acuerdos por unanimidad de votos:
1) Unirse los estudiantes de esas cuatro casas de estudiante para formar un frente
comn en su lucha por la defensa de la Universidad Michoacana y de su Ley Orgnica. 2)
Apoyar decididamente al Comit Ejecutivo de la Federacin de Estudiantes Universitarios
de Michoacn, al Comit Ejecutivo del Consejo Estudiantil Nicolata y a los integrantes de
las mesas directivas de las diversas escuelas y facultades de la Universidad, as como los
acuerdos tomados por esos organismos estudiantiles. 3) Reprobar y combatir el movimiento
planteado por un grupo de profesores, por considerar que ese movimiento no slo est
influenciado y dirigido por las fuerzas reaccionarias de Mxico, sino, adems, en atencin a
que entorpece y frena la marcha ascendente de nuestra casa de estudios. 4) Hacer un
llamado a todos los estudiantes de la Universidad en el sentido de que se unan entorno a los
organismos estudiantiles de referencia, con el propsito de hacer frente a los enemigos de la
Universidad. 5) Exhortar a los profesores verdaderamente universitarios a que se unan
tambin para luchar en defensa de nuestra casa de estudios. 6) Apoyar el H. Consejo
Universitario y las decisiones tomadas por ste, en cuanto se ajusten a la Ley. 7) Apoyar al
Dr. El de Gortari, en cuanto rector de la Universidad, en tanto el H. Consejo Universitario
dicte las resoluciones correspondientes respecto a los cargos que se le hacen. 8) Para poner
de manifiesto hasta qu punto los estudiantes estamos dispuestos a defender nuestra casa de
estudios, adoptamos el lema de: Universidad o Muerte.
Este comunicado est firmado por los presidentes de las casas del estudiante
Nicolata, Antonio Velsquez Carranza; Santos Degollado, Evodio Romero Rodrguez;
Isaac Arriaga, Ventura Daz, y Melchor Ocampo, Marciano Razo Amescua.
De las publicaciones que este da hizo La Voz de Michoacn destacaramos algunos puntos
que nos parecen importantes en el desarrollo del conflicto. Primero, que el peridico
mantiene una postura orientada a defender al rector y en favor del grupo de estudiantes
que tratan de impedir su destitucin. Esto se puede comprobar en los calificativos que
utiliza al narrar lo sucedido en el secuestro del rector, cuando seala que los
secuestradores insultaron al decano de la forma ms baja y soez que pueda imaginarse.
Por otra parte, se refiere al grupo de estudiantes y profesores que defienden al rector como
los sostenedores de la legalidad universitaria.
Tambin es notable en las declaraciones que hicieron los huelguistas y
universitarios que piden la destitucin del rector, la acusacin de que de Gortari dio un
cargo como director de la facultad de Contabilidad y Administracin, a una persona no
apta por filiacin partidista, pues identifican a esa persona como militante del Partido
Popular Socialista (P.P.S).
Por ltimo, salta a la vista la influencia que sobre este movimiento ha tenido el
triunfo de la Revolucin Cubana, en la determinacin que tomaron los presidentes de las
casas del estudiante de adoptar el lema Universidad o Muerte.95
95
En el movimiento revolucionario de Cuba se levant el lema de Patria o muerte!.
Longinos Hernndez y Marco Antonio Aguilar, de Leyes, Armando Guzmn y Julio
Macouzet, ste ltimo de Medicina, quien apunta el reportero- en San Nicols se declar
pblicamente en contra del artculo 3 de la Ley Orgnica de la Universidad.
Al narrar estos acontecimientos el reportero asegura que el rector y otras autoridades
universitarias permanecieron en estado de secuestro durante algunos minutos en la
Rectora, cuando el Dr. Alvizouri, bistur en mano, no dejaba ni entrar ni salir a ninguna
persona.
Informa tambin de una manifestacin la primera que se reporta en la prensa sobre
este conflicto- que realizaron a las cinco de la tarde del da anterior los estudiantes de las
facultades de Leyes e Ingeniera por la avenida Madero, apostndose posteriormente frente
al Colegio de San Nicols, donde se encontraban los conglomerados de estudiantes y
universitarios simpatizantes del rector de Gortari, quienes asegura el reportero- se
encerraron en San Nicols para evitar algn disturbio.
Enlista tambin de los acuerdos que tom el Consejo Universitario en la sesin
extraordinaria que celebr el da anterior. (los mismos que se mencionan arriba).
Informa de una agitada sesin nocturna que llevaron a cabo en el Colegio de San
Nicols estudiantes de ambos bandos en donde, despus de acaloradas discusiones,
decidieron citar a una asamblea general del estudiantado universitario para este da a las
once de la maana en el Colegio.
En su crnica el reportero tambin apunta que las facultades de Ingeniera, Leyes y
Odontologa mantienen la huelga que declararon el 6 de febrero, que en las casas de
Estudiante: Isaac Arriaga, Melchor Ocampo y Nicolata se celebraron asambleas en las que
se determin dar apoyo al Dr. De Gortari y se dictaron medidas aunque no especifica
cules- para sancionar, dentro de dichas instituciones, a los agitadores del movimiento
antidegortarista.
Finalmente, apunta que algunos maestros universitarios: Ubaldo Martnez y Mora
Serrato, se declararon en forma pblica, a favor del Dr. Eli de Gortari, la noche anterior
frente a un gran contingente de estudiantes.
En otra nota, de menor dimensin, pero que tambin se publica en primera plana, El
Heraldo Michoacano publica los motivos que defienden los estudiantes y profesores de las
facultades que se declararon en huelga para pedir la destitucin del rector. Se trata del
mismo comunicado que public La Voz de Michoacn: Este movimiento tiene como
antecedentes, entre otros, el descontento general que han provocado las evidentes
violaciones a la Ley Orgnica por parte del rector Eli de Gortari.
En pginas interiores El Heraldo tambin publica una nota detallada de la sesin
extraordinaria que un da antes celebr el Consejo Universitario. El redactor describe que
fue una sesin prolongada que inici a las diez de la maana, en la que se determin que la
Comisin de Honor y Justicia de la propia autoridad universitaria tomara cartas en el asunto
para definir la situacin real del movimiento surgido en contra del rector y enjuiciara a los
maestros que han actuado fuera de las normas establecidas en la Ley Orgnica de la propia
Universidad.
Seala que durante la sesin de marras varios miembros del Consejo Universitario
la mxima autoridad en la Universidad- lanzaron acusaciones a los elementos derechistas
enquistados dentro de nuestra universidad y pidieron que de una vez por todas se siente el
precedente de disciplina y cario a la Universidad por todos y cada uno de sus miembros.
En esa misma nota se apunta que mientras el Consejo Universitario sesionaba, los
estudiantes de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, colocaron las banderas
rojinegras en sus edificios, unindose as al movimiento en contra del rector. Ante estos
hechos -apunta el reportero-era patente el descontento de algunos y la franca divisin de
otros en los corrillos estudiantiles, lo que hizo que la situacin que prevaleca hasta ayer
dentro de la Universidad se considerara crtica.
Editoriales.
Este da slo El Heraldo Michoacano public dos columnas editoriales que hacen
referencia al conflicto universitario.
En la primera, titulada 4 Apuntes y firmada por Francisco Lpez Guido, se
destaca la sensatez que, segn el columnista, han tenido los estudiantes en el conflicto
por encima de los maestros.
En este espacio despotrica en contra del grupito de maestros que han
desencadenado una campaa de odio contra el rector porque los ha hecho trabajar, y
asegura que en el conflicto han sido los estudiantes quienes han dado una muestra de
cordura al pedir a los maestros faltistas, ineptos y metalizados, que reconsideren su actitud
y vuelvan a sus labores.
El columnista tambin cuestiona qu pasara con la Ley Orgnica si el rector de
Gortari renunciara. Se derogara?, y entonces qu Volver otra vez a empezar?
Despus de estas preguntas asegura que el conflicto en la Universidad se trata de
una lucha que intenta no permitir el retroceso de esa casa de Estudios.
Observa tambin que quienes se oponen al rector no han ofrecido un plan para
mejorar a la universidad, ni han dicho a quin consideran ms apto para sustituir al rector.
Asegura tambin que al interior del grupo de opositores al rector existe mucha
desconfianza, se miran con envidia, con recelo entre s.
Tambin destaca lo poco creble que resulta la declaracin de los estudiantes de la
Facultad de Ingeniera, que insisten en intentar desligar su movimiento con el de los
maestros que se oponen a de Gortari, pues los dos llevan la misma meta: la destitucin de
de Gortari.
Insiste en destacar que en este escandalito de la Universidad han sido los maestros
quienes han agitado el ambiente y no los estudiantes, y sospecha que los maestros
pretendan agarrar fros a los estudiantes, sobre todo porque es temporada de inicio de
cursos, pero no, los estudiantes ya no fcilmente se dejan engatuzar por quienes hasta en la
cara se les ve el deseo de controlar a la Universidad y su presupuesto.
Advierte sobre una tctica que estaran utilizando los antidegortaristas, a travs de
la cual intentan hacer creer que se van acercando a la meta de destituir al rector para as
fortalecer su movimiento, quieren crear el desconcierto.
Apunta que hay un solo punto en el que hay consenso entre los dos bandos: la
ilegalidad del nombramiento del Secretario de la Universidad.
Y finalmente destaca que con la propuesta de la FEUM y del CEN de que se haga
una investigacin, se podra poner punto final a toda esta serie de discusiones entre los
aspirantes a la Rectora, discusiones que ms bien han parecido comadreos e insultos,
porque no han permitido argumentos que lleven a esclarecer la situacin.
Se publica tambin una segunda nota editorial titulada Dilogos en la que se
presenta al lector una supuesta conversacin entre dos morelianos comunes. En sta se
destaca que no slo en Morelia hay agitacin universitaria, sino tambin en Guadalajara
donde la semana pasada resultaron heridos a tiros unos jvenes durante unos disturbios
estudiantiles que hubo.
Apuntan que esos disturbios fueron resultado de pugnas polticas por los puestos
directivos de las federaciones estudiantiles.
-No me explico cmo es que los muchachos llegan al extremo de usar armas de fuego en
tales casos -seala uno de los que conversan.
-Te lo explicars al saber que los grupos universitarios jaliscienses antagnicos son
encabezados por los diputados Carlos Ramrez Ladewig y Jess Gonzlez Cortzar, ste
ltimo, hijo del ahora finado ex gobernador de Jalisco, Jess Gonzlez Gallo.
-Entonces menos mal que en lo que hoy sucede en la Universidad Michoacana no
interviene la mano de los polticos.
-Deveras?
-Bueno, me parece
-Espero que tengas razn, porque toda injerencia de elementos extraos a la Universidad
es nefasta.
-Sin embargo, en otras ocasiones ha sucedido.
-Y ya sabes con qu resultados.
9 de febrero (sbado)
Da 9 del conflicto.
La Voz de Michoacn. En su primera plana,
este peridico intenta dar carpetazo al
conflicto universitario y sin ms declara el fin
del conflicto: Termin ayer el conflicto
universitario; triunf la razn, sentenci.
Abajo, tambin en primera plana, se publica la
fotografa de una marcha multitudinaria,
-4 mil estudiantes segn el diario- que se llev
a cabo el viernes por la avenida Madero al
grito de: Clases s, huelga no!. La
narracin que de estos acontecimientos se hizo en este diario sigue demostrando que ste
se uni definitivamente a las fuerzas que simpatizan con el rector El de Gortari y han
salido en su defensa frente a quienes exigen su destitucin:
Clases s, huelga no!, gritaron ms de 4 mil estudiantes al decidirse el problema,
afirma el diario y antes de presentar la informacin editorializa:
La agitacin universitaria, surgida el primero del actual (febrero) como consecuencia de la
publicacin de un manifiesto suscrito por 75 maestros, en el cual se hacen cargos a las
autoridades universitarias, culmin ayer con un aplastante triunfo de los estudiantes.
Este triunfo significa la continuacin de la Reforma Universitaria, el mejoramiento y la
superacin acadmica, poltica y social de la Universidad Michoacana de San Nicols de
Hidalgo, y el logro de las metas que
seala su Ley Orgnica.
Debajo de esta informacin se
encuentra la foto que muestra un
gran contingente de estudiantes
marchando por la avenida Madero
la principal de la ciudad- y en el pi
se describe: EN PERFECTO
ORDEN, gritando Clases s,
huelgas no!, los estudiantes
universitarios marcharon ayer por la
avenida Madero para arriar las
banderas de huelga colocadas por
algunos agitadores en las Facultades
de Derecho y de Ingeniera. Con
esta elocuente demostracin de
apoyo a las autoridades universitarias, concluy el problema creado por un grupo de
maestros agitadores y reaccionarios.
A continuacin, el peridico narra los acontecimientos del da anterior, empezando
por la asamblea general a la que convoc, en el Colegio de San Nicols, la Federacin de
Estudiantes Universitarios que encabeza Genovevo Figueroa Zamudio, en la que segn el
diario- los estudiantes definieron una posicin definitiva frente al conflicto.
Miles de estudiantes
concurrieron a ella y durante
dos horas debatieron, con
calor y con pasin, la
situacin existente. En ellas
se puso de manifiesto el
verdadero fondo del
problema: la ofensiva de las
fuerzas reaccionarias de
Mxico en contra de tres
universidades: la Nacional
Autnoma de Mxico, que
dirige el eminente
cardilogo, Dr. Ignacio
Chvez; la de Nuevo Len
bajo la direccin del Dr.
Jos Alvarado y la de
Michoacn, de la cual es rector el Dr. El de Gortari.
Se seal por los estudiantes que esta ofensiva se recrudeci en Michoacn a raz
de la carta-pastoral del obispo de Zamora, Mons. Jos Gabriel Anaya, que tuvo eco en el
diario Exclsior, rgano oficial de esas fuerzas obscurantistas.
Se dijo que los maestros firmantes del manifiesto son instrumentos de esas fuerzas
reaccionarias que a todo trance tratan de apoderarse de la Universidad Michoacana y de
destruir la Ley Orgnica, nica en su contenido filosfico y en su concepcin
revolucionaria en Amrica Latina.
Se denunci que el grupo agitador es el mismo que de algunos aos a la fecha
viene creando problemas a la Universidad, los mismos que hace cuatro aos provocaron la
renuncia de todos los maestros de la Facultad de Medicina, y los mismos que, en 1961, se
opusieron a la eleccin del Dr. de Gortari para la Rectora.
Muchos estudiantes analizaron la personalidad y la trayectoria universitaria de
maestros como el Lic. Torres Fraga, el Dr. Luis Mora Serrato, el Dr. Ubaldo Martnez, del
Dr. Mario Alvizouri, del Dr. Mario Tapia, y de muchos otros. Y concluida la discusin,
entre porras y aplausos la asamblea resolvi:
1) Levantar el Estado de Huelga decretado en algunas Facultades y Escuelas.
2) Otorgar amplio apoyo a los acuerdos y resoluciones adoptadas en este problema por
el Consejo Universitario.
3) Llevar a cabo una radical depuracin de los maestros agitadores y de los estudiantes
que los siguieron en este problema que puso en peligro la vida de la Universidad.
4) No realizar ninguna huelga general estudiantil.
5) Adoptar como lema `Universidad o muerte.
La marcha.-Al concluir la
asamblea contina el diario-
cerca de 4 mil estudiantes,
dirigidos por sus rganos de
representacin, se dirigieron en
manifestacin por la avenida
Madero hasta las facultades de
Derecho y Ciencias Sociales
donde arriaron las banderas de
huelga; de all se encaminaron a
la Facultad de Ingeniera, donde
hicieron lo mismo, sin oposicin
de ninguna naturaleza. Despus
se encaminaron a la Facultad de
Ciencias Mdicas y Biolgicas,
ncleo fuerte de los maestros
subversivos y donde otro grupo de maestros revolucionarios continuaba impartiendo sus
clases. Continuaron a la Escuela de Odontologa. Todo ello en perfecto orden, insiste el
diario.
Durante la manifestacin destaca el redactor- se registr un hecho inslito: todos
los estudiantes, a coro, gritaban `Clases s, huelga no, repitiendo ese lema durante todo el
recorrido, dando una demostracin elevada de madurez poltica y de conciencia
universitaria.
Con ello qued de manifiesto, que los agitadores, que los enemigos de la
Universidad, son los maestros firmantes del manifiesto.
Agregan que alrededor de las 14:30 horas del da anterior, los estudiantes, a cuyas
filas se uni un nutrido contingente de alumnos de la Escuela de Agrobiologa de Uruapan,
se presentaron en la Rectora de la Universidad para informar al rector de los acuerdos
tomados.
Narra que ante el rector, los estudiantes ngel Bolaos Guzmn, de la Facultad de
Derecho, Vadyalyd Chvez, de la Facultad de Medicina y Moiss Zamora, de la Facultad
de Agrobiologa, expresaron su enrgica condena a los enemigos de la Universidad, de su
tradicin histrica y del desarrollo progresivo de la historia de Mxico. Dijeron al rector de
Gortari que por voluntad mayoritaria de los estudiantes, le otorgaban su apoyo, as como al
Consejo Universitario.
En respuesta, el rector de Gortari afirm que se trataba de una gran victoria de los
autnticos nicolaitas, contra sus seculares enemigos, que en esta ocasin conjugaron todos
sus esfuerzos para detener la buena marcha de la Universidad; que se haba cubierto la
primera etapa de la lucha y se haba fortalecido la gran conquista ya inexpugnable, pues por
primera vez en la historia de la Universidad, los alumnos conmovieron todo un mbito
interno y a la propia sociedad moreliana con la magnfica consigna pronunciada por los
estudiantes de: `Clases s, huelga no!, y exhort a los alumnos para que siguieran
cumpliendo en el futuro, su gran misin de universitarios mexicanos, ya que el nico
camino a seguir es ir siempre hacia delante.
Enseguida, el peridico presenta un apartado en el que apunta: purga de maestros,
e informa de manera destacada de las firmes resoluciones que tomaron los estudiantes:
purga radical de maestros, de todos los firmantes del manifiesto, entre los cuales destacan,
de manera especial, los doctores Mario Alvizouri, Julio Macouzet Tron, Luis Mora Serrato,
Mario Tapia, Ubaldo Martnez, licenciado Gregorio Torres Fraga, Jess Aguilar Ferreira,
Humberto Aguilar Corts y Jos Amescua Manjarrez.
Ayer por la tarde, serenada un poco la contienda, los estudiantes hicieron una
revisin de los maestros enemigos de la Universidad, entre los cuales sealaron como uno
de los directores intelectuales al licenciado Guillermo Morales Osorio, a quien de seguro
alcanzar la purga, vaticina el diario.
Histrica victoria.-El diario hace una gran apologa al triunfo de los estudiantes, que
segn ste se ha dado, y en otra nota al interior del diario califica los acontecimientos del
da anterior como una histrica victoria en donde los estudiantes rechazaron las
provocaciones del grupo de maestros reaccionarios.
Esta victoria representa, en la historia de la casa de estudios, la continuacin lgica
de aquella otra gran victoria alcanzada por Don Miguel Hidalgo y Costilla, rector del
Colegio de San Nicols, cuando por oposicin a los maestros de su poca, logr la
introduccin de nuevos mtodos para la enseanza. Los estudiantes de ahora, alumnos del
mismo Colegio, herederos legtimos del gran rector, refrendaron el espritu renovador y
progresista del padre de la Patria.
La Universidad, con esos estudiantes y con sus autoridades legitimas, alcanzar, de
seguro, sus elevadas metas, augura el diario.
La declaracin del fin del conflicto y del triunfo estudiantil o de los degortaristas parece
forzarse en la apologtica edicin que presenta este da La Voz de Michoacn, pues nunca
ofrece ninguna razn para explicar el supuesto fin del conflicto, ms an, informa de una
multitudinaria marcha que segn se ver despus ser ms bien el inicio de los das
ms candentes del conflicto universitario.
Cabe destacar tambin que al referirse a los dos bandos en conflicto el diario se
limita a identificar a los maestros agitadores y reaccionarios como los antidegortaristas
y a los estudiantes como los degortaristas, cuando no fue as, pues en ambos bandos
hubo participacin tanto de maestros como de estudiantes.
La postura del diario coincide ntimamente con la del rector Eli de Gortari, y de sus
defensores, a quienes el diario se ha unido, pues igual que en el discurso del rector, La Voz
de Michoacn asegura que el supuesto triunfo de los estudiantes es un triunfo ms de la
reforma universitaria.
En este sentido, es notoria la intencionada informacin o campaa negativa que se
difunde sobre un supuesto abandono del Hospital Civil por parte de su director, el Dr.
Mario Alvizouri, que fue uno de los maestros ms activos en la lucha antidegortarista.
Llama la atencin tambin que se vuelva a explicar a la opinin pblica que el
problema de la universidad no es de orden local, sino que en el fondo hay una lucha, a
nivel nacional, de las fuerzas reaccionarias de Mxico contra tres universidades que tienen
rectores de ideas progresistas o de conocida filiacin hacia la izquierda o al movimiento
socialista en Mxico. Tambin se insiste en que en esa lucha contra estas universidades la
Iglesia Catlica -empezando con el obispo de Zamora en Michoacn- ha tenido una
participacin activa.
Agregan que la intencin de los grupos reaccionarios es apoderarse de la
Universidad y destruir la Ley Orgnica que se aprob en 1961, que fue una lucha ganada
del movimiento estudiantil y universitario y se considera nica en Amrica Latina por su
concepcin revolucionaria y su contenido filosfico.
Tambin se destaca que el grupo que se ha lanzado contra el rector no es nuevo,
sino que se trata de un grupo de personas que de algunos aos a la fecha han intentado
agitar la vida universitaria.
Por ello, se pide una medida radical contra ellos: la depuracin de los maestros
firmantes del manifiesto del primero de febrero a quienes han declarado pblicamente
enemigos de la Universidad. Lo que llama la atencin es que se presenta como una
propuesta de los estudiantes en la que el rector no tiene al parecer- ninguna injerencia.
Algunos testimonios orales consideran que fue en este momento cuando se sali de control
el conflicto.
Esto significa que ya no slo se trataba de defender al rector, sino a los principios de la
Ley Orgnica de 1961, lo que devela que el conflicto estaba ms focalizado.
De esto ltimo se infiere que intenta proyectar hacia el lector el fin del conflicto.
Como se puede apreciar es la misma informacin publicada en los dos peridicos sobre el
acto de rectora. Da la impresin de que con ste acto y los discursos se intent poner fin,
con ayuda de los medios de informacin, al conflicto cuyo fuego distaba de haberse
extinguido.
Editoriales.
De las pginas editoriales publicadas este da no se deben perder de vista cuatro puntos:
1) Es cada vez ms aceptado que en el conflicto participan grupos ajenos a la Universidad;
2) se empieza a delinear que entre esos grupos ajenos se encuentran partidos poltcos;
3) Aunque se pretende declarar el fin del conflicto al mismo tiempo se empieza a presionar
para que se de un castigo severo a los maestros subversivos, y 4) por primera vez se
vislumbra la posibilidad de que el rector, El de Gortari, deje la Rectora por la presin del
grupo subversivo.
10 de febrero (Domingo)
Da 10 del conflicto.
La Voz de Michoacn. Este da la edicin de este peridico se distingue por presentar muy
poca informacin relacionada con el conflicto universitario, pues se limita a la publicacin
de un comunicado emitido por la Federacin de Maestros Universitarios (FMU), en el que
esa organizacin informa a la opinin pblica de los acuerdos que se tomaron en su ltima
sesin que realizaron el da anterior (9 de febrero).
La nica informacin adicional relacionada con la Universidad Michoacana que
incluye el diario en esta edicin es el anuncio de la inauguracin de la casa estudiantil
femenil Juana Pavn que encabezar el rector El de Gortari al da siguiente, lunes 11 de
febrero.
Es probable que la poca informacin que contiene este da La Voz de Michoacn sobre el
conflicto universitario est relacionado con la intencin de apagar el conflicto con la
ayuda meditica, es decir, creando a travs de los medios de informacin la presesin de
que el conflicto concluy como se declar el da anterior.
Llama la atencin que esta informacin no aparezca firmada por ningn reportero.
Se trata, pues, de una editorial publicada por el peridico que resulta sospechosamente
oficialista, pues sus caractersticas apuntan a que se trat de un material pagado por el
propio gobierno estatal para sacar raja poltica como se dice en el argot poltico - del
conflicto.
El comunicado aparece firmado por todos los integrantes del Comit Ejecutivo de la
Federacin de Maestros de la Universidad Michoacana, presidido por ngel Baltasar
Barajas, seguido por una gran cantidad de firmas de los maestros agrupados en esta
federacin.
Editoriales.
11 de febrero (lunes)
Da 11 del conflicto.
Ninguno de los dos peridicos se publicaba los lunes.
12 de febrero (martes)
Da 12 del conflicto.
La Voz de Michoacn. 34 maestros y 13
estudiantes, expulsados!, destaca la primera
plana de este diario. Abajo, en la misma
plana, aparecen dos notas relacionadas con
el conflicto universitario que apenas el
viernes anterior haba sido dado por
concluido en este mismo medio de
informacin.
La primera se presenta con el encabezado: El Consejo Universitario llama a clases
a los maestros no expulsados. Se trata de la determinacin que tom la Comisin de Honor
y Justicia que se dio a conocer al pleno del Consejo Universitario mxima autoridad de la
Universidad- el lunes por la noche, en relacin a los maestros y estudiantes que firmaron un
manifiesto que circul el 1 de Febrero pidiendo la destitucin del rector, El de Gortari.
Con amplitud y pblicamente -ya que se instalaron magnavoces por fuera de la
Rectora- se trat el caso, interviniendo los representantes de los estudiantes, los de los
maestros y los directores de escuelas y facultades, coincidiendo todos ellos en condenar,
por nociva a los intereses universitarios, la actitud de un grupo de maestros y de
estudiantes, que han pretendido paralizar las actividades universitarias y desquiciar su
organizacin jurdica.
Despus de la discusin, el Consejo resolvi, por absoluta mayora de votos, la
expulsin definitiva de la Universidad de los siguientes maestros: 1) Humberto Aguilar
Corts, 2) Jess Aguilar Ferreira, 3) Mario Alvizouri Muoz, 4) Amescua Manjarrez, 5)
Rodolfo Anguiano Lpez, 6) Nabor Ballesteros Tena, 7) Emilio Bolaos Guzmn, 8)
Alfonso Correa V. 9) Joaqun Delgado Reyes, 10) Laura Josefina Gonzlez Trujillo, 11)
Jos Gonzlez Garca, 12) Jos Guzmn Cedeo, 13) Armando Guzmn Guzmn, 14) Adn
Lozano Vzquez, 15) Julio Macouzet Tron, 16) Antonio Martnez Gutirrez, 17) Ubaldo
Martnez Gutirrez, 18) Luis Mora Serrato, 19) Rodolfo Muoz lvarez, 20) Eduardo Plaza
Jurez, 21) Luis Manuel Rojas, 22) Mario Tapia Sandoval, 23) Ponciano Tenorio Montes,
24) Gregorio Torres Fraga, 25) Emilio Vzquez Garca, 26) Jess Vzquez Pallares, 27)
Lauro Viveros, 28) Anastasio Zamudio, 29) Mara Concepcin Q. Huerta, 30) Roberto Rico
P. 31) Francisco Esquivel, 32) J. Nuez Martnez, 33) Mariano Domnguez, 34) Ramn
Fernndez Loaiza.
El propio Consejo acord levantar las suspensiones impuestas al resto de maestros
firmantes del manifiesto y hacerles un llamado a que se reintegren al trabajo y concurran a
impartir ctedras, como una medida de alta responsabilidad que favorecera exclusivamente
a la buena marcha de la casa mayor de estudios de Michoacn.
Alumnos expulsados.
En atencin a la conducta observada por varios alumnos, el Consejo Universitario
acord la expulsin de la Universidad y la cancelacin de sus matrculas, de los siguientes
estudiantes: De Ingeniera: Bonifacio Contreras, Carlos Fernndez L., Alfonso Urbina,
Ramn S., Pedro Acosta, M. Snchez; de la Facultad de Derecho: Longinos Hernndez,
Armando Guzmn, Valdemar Coln, Marco Antonio Aguilar Corts; de la Facultad de
Medicina: Alfonso Molina Corts, Jos L. Bedolla; del Colegio de San Nicols: Leonel
Vega Reyes.
Con estas medidas, tomadas con fundamento en lo que dispone el artculo 81 de la
Ley Orgnica de la Universidad, se espera reestablecer la normalidad.
El propio Consejo acord suspender el acto de apertura de cursos anunciado para el
da de hoy.
En la nota publicada inmediatamente enseguida de la que se acaba de describir se anuncia:
Los antidegortaristas continan en pie de lucha contra el rector E. de G., y narra la
manifestacin que el da anterior realizaron los integrantes del grupo de maestros y
estudiantes que se opone al rector.
Una nutrida manifestacin de
estudiantes de la Universidad
Michoacana de San Nicols de
Hidalgo, visit la maana de ayer
la redaccin de este diario, para
poner de manifiesto su
inconformidad con la actuacin
del rector de la propia casa de
cultura, Eli de Gortari,
habindose improvisado en las
afueras de `La Voz de
Michoacn un organizado mitin
de protesta, en el cual hicieron
uso de la palabra los seores
Rafael Ramrez, Ubaldo Martnez
y Longinos Hernndez, apoyando
el movimiento de lucha de una
faccin universitaria y sostenido
por la `Fraternidad Nicolaita Anti Degortarista, cuya organizacin est integrada por
grupos estudiantiles de las diferentes dependencias de la propia Universidad.
Al grito uniforme de `Clases s; de Gortari no!, la manifestacin de universitarios
estuvo frente a nuestro edificio en forma ordenada, calculndose, en ms de cuatrocientos
estudiantes, incluyndose al grupo de maestros inconformes. La citada manifestacin, antes
de visitar nuestra redaccin, recorri las principales calles de Morelia, principalmente la
avenida Madero, lanzando vivas al movimiento que se ha iniciado en contra del Dr. Eli de
Gortari.
Una vez terminado el mitin estudiantil antidegortarista, un destacado grupo de
universitarios que encabezaron la citada manifestacin entre ellos los dirigentes Humberto
Aguilar, Carlos Velasco Sandoval, Marco Antonio Aguilar, Pedro Acosta, Mauro Snchez
y otros estudiantes, nos hicieron las siguientes declaraciones textuales: `La Universidad
Michoacana sigue en pi de lucha. Se encuentra en huelga an, las Facultades de
Ingeniera, Leyes, Odontologa, Enfermera y Medicina, solicitando renuncie de inmediato,
el da de hoy, el Dr. Eli de Gortari. Nuestra manifestacin ha sido de lo ms pacfica y
ordenada que la ciudad de Morelia ha visto y solamente una frase en cada una de las voces
estudiantiles se escucha: Clases si; de Gortari no!
Y no cejaremos en nuestro movimiento, hasta lograr la destitucin del Dr. Eli de
Gortari y el Consejo Universitario. Hacemos del conocimiento de la opinin pblica, que
cualquier desorden y actos de violencia, no provendrn de nuestra parte, sino de los esbirros
y corifeos del Dr. Eli de Gortari. Queremos la aplicacin exacta e irrestricta de la Ley
Orgnica, y como programa de nuestro movimiento, decimos que al ganarse, se lograr la
reglamentacin de la propia Ley Orgnica.
Los conceptos explica la nota- fueron expresados textualmente por los directivos
de la Fraternidad Nicolata Anti-degortarista, que est formada por estudiantes de las
Facultades de Leyes, Ingeniera, Odontologa, Medicina, Preparatoria, Secundaria varonil y
femenil, Enfermera, Contabilidad, Comercio y otras dependencias universitarias, segn
manifestaron.
En las pginas de La Voz de Michoacn se advierte un discreto viraje en su posicin
respecto al conflicto. En primer lugar se retracta de lo que seal al concluir la semana
anterior de que el conflicto haba concluido, y con el triunfo del grupo que defiende al
rector Eli de Gortari. Tambin parece haber dejado atrs los calificativos agresivos en
contra del grupo que se opone al rector. Ahora le da el mismo lugar en primera plana- a
las posturas de ambos bandos y exalta el orden y lo nutrido (ms de 400 estudiantes, dice)
de la manifestacin que realiz el grupo antidegortarista.
Llama la atencin tambin cmo las declaraciones que hacen los estudiantes Rafael
Ramrez, Ubaldo Martnez y Longinos Hernndez, parecen tener ms fuerza y
organizacin, pues incluso, hacen la primera presentacin oficial de la Fraternidad
Nicolata Anti-Degortarista, organizacin que tiene como objetivo la destitucin del rector
de Gortari y la disolucin del Consejo Universitario.
Al mismo tiempo, se hace pblico por primera vez un nuevo lema antidegortarista,
que parafrasea el que das antes haban enarbolado los defensores del rector. Ahora los
antidegortaristas se presentan bajo el grito de Clases s; de Gortari no!.
Por ltimo, es tambin de destacar que La Voz de Michoacn apunta en un prrafo
que la manifestacin que un da antes realizaron los antidegortaristas se trata del inicio de
un movimiento en contra del Dr. de Gortari, intentando negar as todos los
acontecimientos que haban transcurrido desde el pasado primero de febrero, y que haban
llevado al mismo diario a declarar el fin del conflicto y el triunfo de los defensores del
rector.
Editoriales.
En la pgina dos de la edicin que este da publica La Voz de Michoacn, se presenta un
artculo editorial firmado bajo el nombre de Narciso Bassols Batalla el destacado jurista y
diplomtico mexicano, militante del movimiento socialista en el mundo- en donde se
advierte de la ofensiva que desde hace varios aos y a travs de una larga cadena de actos
hostiles, han estado realizando los sectores ultramontanos del pas en contra de toda
aspiracin renovadora que se haya puesto en marcha bajo la inspiracin del movimiento
revolucionario iniciado en Mxico en 1910.
No solo las fuerzas conservadoras emprendieron una rebelin armada en toda
forma; no se limitaron a eliminar fsicamente a uno de los principales caudillos
revolucionarios, no se contuvieron para agredir a un presidente que haba hecho esfuerzos
indecibles por contenerlas; y peridicamente provocan la violencia y ocasionan trastornos
con motivos fingidos o pretextos manifiestamente falsos. La detencin de una decena de
personas que realizaban en San Luis Potos una campaa sucia y tendenciosa contra las
autoridades, con la pretensin de inflamar a la opinin pblica, en contra del texto gratuito,
as como la campaa calumniosa dirigida contra el rector y la Universidad de Michoacn
han vuelto a subrayar que ninguna concesin satisface a estas tendencias. Es bien sabido
que las autoridades educativas, tanto federales como locales, aceptan y toleran da a da que
se vulneren los principios constitucionales sobre la materia, con la intencin, de apaciguar a
los elementos reaccionarios, y a los elementos del clero que desean enredarlo en maniobras
de tipo poltico. Sin embargo, lejos de satisfacerse con esta tolerancia, multiplican y repiten
todo gnero de provocaciones: la moderacin la interpretan como debilidad y las
complacencias como invitaciones para cometer nuevas y ms atrevidas agresiones.
Esta situacin tiene naturalmente causas bien definidas. Durante los dos ltimos
decenios, como consecuencia de una compleja evolucin poltica, se ha detenido en buena
parte, la realizacin de los aspectos principales del programa que se traz el movimiento
revolucionario en sus orgenes. La reforma agraria, por ejemplo, se mantuvo prcticamente
abandonada, hasta que el gobierno actual dio algunos pasos para reanimarla. A travs de
una serie de devaluaciones monetarias, se despoj a los salarios de una buena parte de su
valor real; en tanto que esta poltica econmica produca el enriquecimiento de un reducido
sector de comerciantes, industriales y especuladores, arrebataba al pueblo trabajador un
mejoramiento penosamente conquistado. Hace apenas unas semanas, se suscit en el
Senado una violenta discusin porque se mencionaron en un discurso los propsitos de
beneficio general y la orientacin social que deben tener las obras pblicas, en las cuales se
sacrifica con frecuencia la utilidad a los fines ornamentales. Las organizaciones que renen
en su ceno a los grandes grupos de trabajadores, permanecen sordas, con mucha frecuencia,
ante demandas y necesidades justificadas de las mayoras; en cambio, como sucedi con la
agrupacin campesina formada hace poco (LA CCI), se ataca y condena con violencia, todo
intento de despertar la solidaridad y de recoger las aspiraciones de quienes viven de su
trabajo. Nada tiene de extrao que las tendencias oscurantistas y reaccionarias, dentro de
este cuadro general, pretendan dominar totalmente la vida poltica del pas y dar marcha
atrs, de una vez por todas, a los aspectos inconclusos del movimiento que les arrebat el
poder hace medio siglo.
Durante las ltimas semanas se ha especulado mucho en la prensa sobre una
posible reforma del PRI. Vale la pena preguntarse qu hace esta organizacin para detener
y contrarrestar las actividades de las fuerzas conservadoras, an en aquellos casos como el
reciente de San Luis Potos- en que se encaminan directamente contra el rgimen y su
gestin gubernamental. Llenara pginas enteras la lista de los ex porfiristas, ex huertistas, o
sublevados contra el movimiento revolucionario a quienes se ha confiado aspectos bsicos
de la labor oficial. Durante ciertas etapas, inclusive, la orientacin fundamental en materia
decisiva ha quedado en manos de enemigos reconocidos del programa que el PRI sustenta
durante las campaas electorales. Cuando se presentan situaciones violentas, o cuando se
ataca desde la derecha la poltica oficial en algn sector importante, el PRI se encuentra
prcticamente maniatado para explicar al pueblo el significado de la crisis y la naturaleza
de los intereses que en ella participan.
Esta editorial ofrece al lector una aguda luz sobre el contexto poltico en el que se
desarrolla el conflicto en la Universidad Michoacana. Y vemos que sus caractersticas
encajan perfectamente en el modelo que describe el articulista de que la reaccin, que
desde dcadas atrs viene luchando en contra de todo inters inspirado en los ideales
revolucionarios, ha ido encontrando cada vez ms espacio y complicidad para atacar los
principios revolucionarios, y peridicamente provoca la violencia y ocasiona trastornos
con motivos fingidos o pretextos manifiestamente falsos, como el caso de los ataques al
rector de Gortari.
Pero no se debe dejar pasar que tambin se advierte sobre el sospechoso
comportamiento que frente al avance de los ataques conservadores incluyendo al clero-
ha adoptado en los ltimos aos el partido oficial que se autodefine como el partido de la
revolucin. (PRI), y que tiene en sus filas gubernamentales a colaboradores de regimenes
tan antirrevolucionarios como el porfirista y huertista, a quienes se les han encomendado
aspectos bsicos de la labor oficial, contradiciendo as el programa que el PRI sustenta
con motivos electorales. Sobre este punto el autor seala que se trata de una compleja
evolucin poltica que ha detenido la aplicacin de los aspectos principales del programa
que se traz el movimiento revolucionario en sus orgenes.
Nos parece que en este artculo editorial se resume en gran medida lo que inspir el
movimiento universitario contra de Gortari.
Sin embargo, hay una incgnita que no nos fue posible responder. Se trata del autor
de este artculo editorial que est firmado por Narciso Bassols Batalla, un homnimo del
reconocido investigador que para el ao de 1963 ya haba fallecido, segn los registros
consultados.
13 de febrero (mircoles)
Da 13 del conflicto.
La Voz de Michoacn. En sus primeras planas este diario informa sobre el mitin de
antidegortaristas que se realiz en Morelia el da de ayer (12 de febrero) en la plaza
Melchor Ocampo. Seala que previamente parti una marcha con ms de 400 estudiantes
y maestros- desde la facultad de Ingeniera por la avenida Madero hasta llegar a esa plaza,
donde expresaron nuevamente su repudio contra el rector de la Universidad Eli de Gortari.
Sealaron que el estudiante expulsado, Longinos Hernndez fungi como maestro
de ceremonias en el mitin, en el que tambin participaron con un discurso otros estudiantes
y maestros como: Marco Antonio Aguilar Corts, Ubaldo Martnez, Rafael Ramrez,
Humberto Aguilar Corts, Amador Gallegos, Mauro Snchez, Emilio Bolaos, Miguel
ngel Martnez y otra persona que se present como un obrero de la ciudad.
Todos los oradores notifica La Voz de Michoacn- coincidieron en sealar que el
rector ha cometido muchas y graves violaciones a la Ley Orgnica y que el presupuesto
universitario no se ha manejado con honestidad ni limpieza.
Tambin negaron segn el reporte de este diario- que fueran reaccionarios como
desde hace varias semanas se les vena imputando, y como prueba tuvieron expresiones de
apoyo hacia la Revolucin Cubana y de condenacin al Clero poltico.
Tambin apunta la nota que el orador Emilio Bolaos se lanz durante su
participacin en contra de La Voz de Michoacn slo porque, segn dijo, no ha apoyado
su movimiento.
Se reporta que los manifestantes reiteraron que siguen en pie de lucha, pese a la
expulsin que contra 34 maestros y 13 alumnos ha decretado el Consejo Universitario, a
quien negaron autoridad por estar integrado por incondicionales del rector. Citaron tambin
a sus contingentes a realizar reuniones constantes en la Facultad de Ingeniera con el
propsito de seguir la lucha.
En otro apartado de la misma nota se informa sobre algunos incidentes entre
alumnos que han empezado a suscitarse en los ltimos das. Se trata -segn reporta este
diario- de peleas entre estudiantes, provocadas por los que siguen al grupo de maestros
expulsados, de manera especial entre alumnos de la Facultad de Medicina.
Se han llegado, incluso, a lanzar amenazas de acciones graves en contra de
maestros y de autoridades universitarias, an cuando entre los medios estudiantiles se
espera todava que se obre con cordura por ambos grupos y no degenere en actos violentos
esta lucha.
Maestros de Agrobiologa
Otra nota interior que publica este da La Voz de Michoacn es la que contiene las
declaraciones que a travs de un comunicado firma la totalidad de maestros de la Facultad
de Agrobiologa Presidente Jurez de Uruapan frente a las acusaciones que se hacen al
rector de Gortari.
Frente a la acusacin de haber nombrado un secretario general que no cumple con
los requisitos establecidos en la Ley Orgnica, este grupo de maestros seala que si
efectivamente el secretario aludido no llena los requisitos de la Ley, aunque s satisfaga las
necesidades de la Secretara desde el punto de vista de su capacidad, deber llenar los
requisitos de la Ley, pero aclaran que de ninguna manera este tema es motivo para destituir
al rector.
Sobre las acusaciones de malversacin de fondos stos maestros declaran: estamos
convencidos de que la auditoria solicitada por el rector Eli de Gortari demostrar la poca
seriedad del cargo. Y sobre la destitucin injustificada de maestros y empleados que le
imputan, los maestros responden que existen instrumentos para la defensa de los derechos
laborales, tanto de los maestros como de los empleados, a los que deben acudir los
afectados, y mientras esos caminos no estn vedados, ninguna actividad fuera de la Ley es
justificada.
Finalmente sealan que desde su punto de vista el rector de Gortari ha respetado el
espritu y lo fundamental de la Ley Orgnica en vigor; que la lnea general de trabajo s
tiende a la superacin de la Universidad, a pesar de las limitaciones econmicas, de los
errores que puedan haberse cometido, y que por todo ello no existe motivo suficiente que
amerite su remocin. Apoyamos la lnea de trabajo del rector Eli de Gortari y condenamos
toda agitacin injustificada dentro de nuestra casa de estudios.
Estudiantes de Agrobiologa.
En esta misma nota se agregan declaraciones que el da anterior llevaron a la
redaccin de ese diario los estudiantes de la Facultad de Agrobiologa Presidente Jurez:
Moiss Zamora Alfaro, Joaqun Hernndez Chichita y Ramiro Garns Guzmn, quienes
manifestaron su apoyo a la verdad, la razn y la justicia que asiste al seor rector El de
Gortari y a todo el estudiantado revolucionario y progresista y condenamos
enrgicamente a las fuerzas oscurantistas que se han opuesto una vez ms al progreso y al
desarrollo social, pero una vez ms tambin han sido derrotadas porque estas fuerzas
negativas marchan en contra de la historia y del progreso natural que debe haber en todos
los pueblos, como en todo lugar donde existan problemas que necesariamente tienen que
resolverse en beneficio de las mayoras.
Ex alumnos de Leyes, apoyan a de Gortari.
Finalmente, esta larga nota concluye con un comunicado que redactaron los ex
alumnos de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la generacin 1958-62: Jess
Garca Bucio, Abelardo Chvez Peralta y Salvador Tamayo Snchez en donde informan
que en la sesin plenaria que realizaron el da de ayer tomaron los siguientes acuerdos: 1)
Dar el apoyo absoluto al rector de la Universidad Michoacana, Dr. El de Gortari; 2)
Apoyar las decisiones del Consejo Universitario; 3) Apoyar los acuerdos tomados en la
junta general de los estudiantes universitarios celebrada el pasado viernes 8 de febrero en el
Colegio de San Nicols; 4) solicitar al Consejo Universitario la expulsin colectiva de los
profesores firmantes del manifiesto subversivo, distribuido el da 1 del actual, 5) luchar
por la total observancia de la Ley Orgnica de la Universidad Michoacana.
No se puede dejar de destacar el giro que dieron las declaraciones del grupo
antidegortarista, ahora agrupado en la Fraternidad Nicolata Anti-Degortarista, y la
artimaa que han planeado al declararse simpatizantes de la Revolucin Cubana a fin de
desligarse de los grupos ms reaccionarios del estado.
En las declaraciones que en el mitin hicieron los estudiantes expulsados, destaca
tambin la advertencia de posibles acciones violentas que, de darse, estaran encabezando
los defensores del rector, adelantan.
Es interesante cmo ex alumnos de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales,
donde ms fuerza ha tomado el movimiento antidegortarista, se pronuncian a favor del
rector y del Consejo Universitario, incluyendo la peticin de expulsar a los profesores
firmantes del manifiesto del 1 de febrero.
Editoriales.
Se publica una columna editorial denominada Divagaciones, firmada por Jos Reyes
Nava, en la que se advierte sobre la grave convulsin que viene resistiendo la Universidad
Michoacana desde hace algunos aos, al conjuro de agitadores que con causa o sin ella
logran que los estudiantes sean manejados por elementos inconformes con el cambio de
sistemas, de normas administrativas tal vez porque les irrigan prdidas a sus personales
presupuestos.
Ahora que se ha tratado de encausar sistemas, de depurar carcomidos
procedimientos, y de obligar al personal docente a cumplir su deber obligndoles a trabajar;
que se han cambiado catedrticos y empleados administrativos, que se ha dado impulso a la
Escuela con la creacin de Altos Estudios, nuevas facultades y licenciaturas, los resentidos
se echan encima del rector atacndolo de malversacin de fondos de la Universidad, de
nepotista, de atrabiliario y de comunista!, del pecado de moda, del ultra moderno delito
comunista!...
Y son los jvenes estudiantes los obligados a ir a la vanguardia de las agitaciones
de la venganza, los que con sus juveniles mpetus satisfacen el morbo de quienes sienten el
morbo y la venganza. No quiero decir que dejen de ejercer sus derechos, de ejercer el
cumplimiento de los servicios que les corresponden, no; pero de esas exigencias tan justas y
legales, a las motivadas por elementos inconformes para satisfacer personales intereses, hay
mucha diferencia
Enseguida el columnista pide: si el rector no cumple: enjuciesele; si dilapida los
fondos de la Universidad, procsesele; si es atrabiliario, nepotista, inconsecuente,
intratable, relvesele de su cargo, y si es comunista que lo juzgue la embajada gringa; pero
todo por los medios pacficos y legales, no con violencias, injurias y holganzas que
lastiman y deshonran la grandeza de la casa de estudios.
Enseguida, sin ofrecer alguna base, el columnista festeja que, sin embargo,
afortunadamente la solucin de ese problema est por llegar con apego a la razn, pues
maestros y alumnos han reconocido la lealtad y patriotismo, lo injusto de esa agitacin y se
espera que renazca la tranquilidad y vuelvan al trabajo, al estudio, y se destierren las
pasiones que tanto daan.
En esta editorial destaca la insistencia en sealar la responsabilidad que tienen grupos
ajenos en la agitacin universitaria.
Por otra parte, el columnista retoma un elemento que pareca estarse olvidando. Se
trata de la peticin de una salida legal al conflicto; de abrir una investigacin en torno a
todas las imputaciones que se le hacen a de Gortari y determinar en funcin de sus
resultados si hay o no motivos para su destitucin.
Cabe mencionar que entre las notas editoriales que se publicaron este da se
encontr una denominada Terraza Social, firmada por Lucero y dedicada a reportar
chismes de la sociedad moreliana en donde se hace una pequea referencia al conflicto
universitario lamentando que por la huelga que estall algunos alumnos de la Facultad de
Leyes no podrn recibir su carta de pasante.
Es curioso el descontento que muestran los antidegortaristas con los reportes que del
movimiento han hecho los peridicos locales, as como la advertencia de que buscarn
apoyo de la prensa capitalina para difundir su causa a nivel nacional, pues en los ltimos
dos das La Voz de Michoacn y el Heraldo Michoacano han dado ms espacio a sus
declaraciones y parecieron haber virado un poco su postura frente al conflicto en favor del
movimiento antidegortarista.
Editoriales.
Encontramos en este diario dos columnas que se relacionan con los acontecimientos
universitarios.
En primer lugar destaca una amplia columna editorial con el encabezado:
Candentes ataques al rector Eli de Gortari. Un buen mitin, firmada por Enrique Ibarra
Carren, en donde se hace una apologa del mitin que un da antes realiz el grupo
antidegortarista, en el que, segn este columnista y contrastando ampliamente con las cifras
manejadas en otras notas informativas, participaron alrededor de mil personas.
Tras recorrer la avenida Madero en perfecto orden, un numeroso grupo de
aproximadamente mil estudiantes, a los que encabezan varios maestros de la Universidad
Michoacana, se dieron cita en la Plaza Melchor Ocampo para lanzar fuertes muestras de
reprobio (sic) hacia la administracin rectoral del Dr. Eli de Gortari.
Narra que desfilaron por la tribuna nueve oradores todos ellos prominentes
universitarios que en forma candente expresaron su descontento hacia el rector y su grupo.
El columnista seala que el mitin tena de fondo la figura de Melchor Ocampo, lo
que desde su punto de vista se puede interpretar como la intencin de los integrantes de la
Fraternidad Nicolata Antidegortarista de demostrar que no son reaccionarios, como se les
acusa.
Asegura que los oradores del mitin no solo acusaron a Eli de Gortari de ser un
violador constante de la Ley Orgnica, sino que adems citaron una serie de pruebas en su
contra, y contra varios profesores que han sido colocados en el actual periodo rectoral, a los
que atacaron acremente por considerar nefasta su actuacin al frente de las aulas nicolaitas.
En defensa de los llamados faltistas, a quienes se acusa de ser los promotores del
movimiento contrario al rgimen universitario, se dijo que es el rector quien promulga tal
situacin, y citaron como caso el que en cierta ctedra, dada por l el ao pasado, slo
asisti a 14 de ellas, cobrando, sin embargo, por el curso completo.
Menudearon pues los ataques en su contra, y dijeron que no descansarn hasta ver
salir del glorioso Colegio de San Nicols a quien consideran est haciendo un mal a la
institucin educativa..
14 de febrero (jueves)
Da 14 del conflicto.
La Universidad empieza a cubrir las plazas de los maestros expulsados destacan los dos
peridicos.
La Voz de Michoacn. Publica una nota informativa donde se seala que como parte de la
solucin a la crisis promovida por algunos maestros en la Universidad, se hicieron
nuevos nombramientos para suplir a los expulsados en diferentes facultades de la casa de
estudios, y se publica una larga lista de nuevos catedrticos en las facultades de Ciencias
Mdicas y Biolgicas; Derecho y Ciencias Sociales e Ingeniera.
Se destaca el regreso a las aulas del Dr. Brgido Ayala, a quien -segn se relata en la
nota- fueron a buscar sus discpulos para pedirle que regresara a la ctedra para evitar el
peligro de quedarse sin algunos maestros. Sealan que el Dr. Ayala se entrevist con el
rector y le expres su amplio y decidido apoyo a l y al Consejo Universitario,
desautorizando la campaa de agitacin que algunos maestros vienen realizando. Este
gesto, concluye la nota, fue recibido con regocijo por estudiantes y maestros de la
Universidad.
Actos violentos. El diario tambin reporta que el da anterior los maestros expulsados
Ubaldo Martnez y Mariano Domnguez, acompaados de otros dos ex maestros, intentaron
imponer un estado de huelga en la Escuela Secundaria Varonil, lo que termin por
confrontarlos con los estudiantes y el propio director de esa dependencia que finalmente no
permiti la huelga.
Los estudiantes con toda energa rechazaron la provocacin y a empujones sacaron
del plantel a los maestros mencionados. Mariano Domnguez, enfurecido, trat de agredir al
director de la secundaria, Salvador Gudio Cervantes, siguiendo la consigna del grupo
subversivo de provocar choques violentos e incluso de sangre para crear mrtires y
capitalizar esos hechos.
El diario narra que en masa los estudiantes de esa secundaria acudieron despus
del incidente a las oficinas de La Voz de Michoacn para denunciar los hechos, advirtiendo
que continuarn estudiando bajo la direccin de sus maestros, del Consejo Universitario y
de la Universidad Michoacana.
Llamado. El director de Ingeniera, Czares pidi a este diario publicar un llamado a todos
los maestros de esa institucin para que desde este da se presentaran en el Colegio de San
Nicols a recibir instrucciones, horarios y dems disposiciones para la reanudacin normal
de su trabajo...
En las publicaciones de este da se denota cierto nimo de cerrar el captulo del conflicto
que desde la semana pasada se intent cerrar. Parecera que con el nombramiento de
nuevos maestros todo podra regresar a la normalidad, sin embargo, la informacin sobre
el intento de imponer el estado de huelga en la secundaria varonil parece un aviso de que
el sector de maestros expulsados no cejara, como advirti, hasta lograr la destitucin de
de Gortari.
En este discurso del rector que publica el Heraldo se revela el apoyo que El de Gortari
senta en los sectores ms populares de la Universidad y la cercana que hacia stos se
haba logrado.
15 de febrero (viernes)
Da 15 del conflicto.
Una de las cosas que nos parece ms significativas del acto es la ausencia del
gobernador, Agustn Arriaga Rivera, quien envi un representante a este acto que, por el
contexto que se viva, tena gran relevancia y significacin poltica. Recordemos que en
poltica la forma es fondo, as que la inasistencia del gobernador podra leerse como un
gesto de hostilidad del mandatario hacia la mxima casa de estudios.
Por primera vez sale a la luz en la prensa una denuncia de la participacin activa de
grupos reaccionarios de la sociedad civil en el conflicto universitario. A la vez, es notorio
que sean estos grupos quienes empiezan a tildar de comunista al rector de Gortari, y
quienes encabezan una campaa de miedo que cada vez tomar ms fuerza- contra la
Universidad a la que ms tarde tambin calificarn de comunista.
En la nota tambin se apunta que el pretexto que los enviados de los sinarquistas
han enarbolado para combatir al rector es la negativa que ha tenido la universidad para
reconocer los documentos de bachilleres a los egresados de escuelas y colegios particulares.
Sin considerar que esas instituciones apunta el diario- no han llenado los requisitos
legales de incorporacin para dar validez a los estudios que imparten.
En la misma edicin se reporta que el jueves por la noche un grupo de estudiantes
de la facultad de Ingeniera asalt, sobre la carretera Mxico-Guadalajara, a un camin de
la Universidad que se diriga a la facultad de Agrobiologa de Uruapan. Sealan que pese a
las protestas del chofer, los estudiantes lo llevaron hasta la facultad de Ingeniera, donde el
chofer hizo ver a los secuestradores el delito federal en el que estaran incurriendo, hasta
que lo soltaron.
Si detalles como los que La Voz de Michoacn public este da en realidad acontecieron,
es evidente que la expulsin de los maestros subversivos estaba lejos de haber sido la
solucin al problema, y el conflicto universitario estaba lejos de concluir, en contra de los
buenos deseos del rector y de su reiterada declaracin de triunfo. Quiz, precisamente por
estar conciente de ello, es que en su discurso de inauguracin de cursos advirti sobre el
posible regreso de los enemigos de la universidad y pidi a los universitarios
mantenerse unidos, pues a todas luces el conflicto segua a flor de piel, aunque todava no
se poda vislumbrar el rumbo que poda tomar.
Editoriales.
En esta edicin La Voz publica un artculo firmado por el presbtero, Jos Mara Gallegos
Rocafull, quien bajo el ttulo de Pltora estudiantil, hace una velada crtica a la
Universidad Michoacana por la insuficiencia de espacios que segn el clrigo tiene para
atender a la gran cantidad de estudiantes que se multiplican ao con ao.
En muy pocos aos la poblacin estudiantil se ha duplicado. Son ya unos 80 mil y
es muy posible que sean 150 mil en el ao 70. La flamante Ciudad Universitaria est ya
completamente saturada. La insuficiencia de locales es paralela a la escasez de maestros
(por eso) a los maestros les est vedado todo contacto personal con los alumnos Ese es
uno de los ms graves problemas que la Universidad tiene que resolver
La marca ascendente de las inscripciones hace subir las cifras y fatalmente bajar la
calidad. Recibimos ms alumnos, pero los educamos menos bien. Y as caemos en la
ficcin, y la ficcin en nuestro caso bien puede parar en el engao.
Los anteriores son los prrafos ms significativos de un artculo largo que a nuestro
parecer- forma parte de la andanada de desprestigio que la Iglesia y los sectores
reaccionarios lanzaron contra la Universidad Michoacana, y contra la universidad pblica
en general.
Salta a la vista en esta promesa del rector, el agradecimiento y compensacin que hace a
los residentes de las casas de estudiante, por el apoyo que le dieron en el conflicto.
En una nota aparte, El Heraldo Michoacano informa que el rector de Gortari declar
que el 12 de mayo de 1963 los restos del hroe nicolaita, Isaac Arriaga, seran trasladados a
la ciudad de Morelia, y por ello propuso la construccin de un monumento para
homenajearlo.
En esta misma nota se publica el pequeo discurso que el enviado del gobernador
habra dirigido a la comunidad estudiantil en el acto oficial de inicio de cursos. El Lic.
Arriaga hace votos por que los trabajos iniciados el 14 de febrero se encaminen por la senda
que marca la Ley Orgnica, en beneficio del pueblo de Michoacn, en beneficio de cuya
unidad el gobierno es y ser respetuoso de la mxima Ley universitaria.
Esta nota tambin destaca que los estudiantes y maestros que participaron en el acto
inaugural se refirieron en comn a la reciente lucha y a la depuracin que fortalece a la
Universidad, en vez de aniquilarla, como pretendieron sus enemigos, emboscados dentro de
las mismas filas nicolaitas.
16 de febrero (sbado)
Da 16 del conflicto.
96
Isaac Arriaga perdi la vida en 1921 en Morelia, al intentar apaciguar una manifestacin alentada por el
clero en contra del entonces gobernador, Francisco J. Mjica.
En el acto, insistieron los oradores en sus demandas de hacer que abandone la
rectora por supuestas violaciones a la Ley Orgnica.
Al lado de esa nota El Heraldo publica la informacin de la visita que tuvo de 150
estudiantes, residentes de las casas de estudiante, del CEN y de la FEUM, quienes
declararon en el diario que hacemos responsables a los enemigos de la Universidad
Michoacana, y que anoche hicieron un mitin, de cualquier hecho de sangre que se suscite.
Aseguraron que ya haban identificado a los enemigos de la Universidad y los
enumeraron: Unin Nacional Sinarquista, Partido Accin Nacional, y elementos extraos
completamente a la casa de estudios.
En base a ello hacemos un llamado a todo el estudiantado para que juntos
luchemos en contra de esas gentes.
Dijeron que era totalmente falso que las casas del estudiante hubiera participado
anoche en el mitin infame y cobarde que realizaron los antidegortarista, e hicieron
responsables a esos enemigos de la Universidad de cualquier hecho de sangre que se
registre.
Cartas. El Heraldo tambin publica una carta firmada por el profesor de Ingeniera, Jess
Castillo Janacua, en donde ste desmiente la informacin publicada un da antes en La Voz
de Michoacn sobre su asistencia a clases, y reitera su postura contraria al rector de Gortari.
En La Voz de Michoacn aparece una noticia sumamente falsa y dolosa, y que
afecta mi reputacin. Tal noticia falsa es la de que yo ayer me present a impartir mis
ctedras en el Colegio de San Nicols, por exhortacin del rector Eli de Gortari.
Como los nicolaitas que manifestamos nuestra desaprobacin y repudio al rgimen
degortarista, de la Universidad, ya sabamos que tendramos que confrontarnos con
falsedades y campaas dolosas tendientes a desorientar a la opinin pblica, esta nueva
mentira no nos extraa, pero s conviene que se sepa por el pueblo y el medio universitario,
que yo sigo sosteniendo mi postura legtima de respeto a la Ley Orgnica de la Universidad
y, por lo tanto de repudio al rgimen del rector De Gortari.
Como el diario El Herlaldo Michoacano ha protestado publicar la verdad acerca
del actual conflicto universitario, mucho agradecer que se de cabida a la presente
aclaracin y protesta que hago a los compaeros universitarios y a la opinin pblica.
A estas alturas, se puede decir que una parte del conflicto se haba trasladado a la prensa,
pues uno y otro bando acudan a los dos diarios de mayor circulacin a hacer sus
declaraciones sobre el conflicto que, segn decan, obedeca ms al plano ideolgico.
Es importante tomar en cuenta la acusacin que hace el profesor Jess Castillo,
sobre la publicacin de informacin falsa en La Voz de Michoacn, pues podra ser una
muestra de nuestras sospechas en torno a la intencin del diario de forzar la percepcin
del fin del conflicto.
Por otra parte, del propio conflicto hay varias cosas interesantes que saltan a la
vista: 1)se identifica abiertamente a la Unin nacional Sinarquista, y por primera vez al
Partido Accin Nacional, de estar detrs del movimiento antidegortarista. Adems se
apunta la participacin de contingentes de la poblacin civil, que ya estara tomando
partido en el conflicto, y se menciona tambin, por primera vez, la participacin activa de
los padres de familia en el bando que ataca al rector.
En sus declaraciones ambos bandos exhortan al pueblo a unirse a su lucha, y los
propios integrantes de la Fraternidad, a quienes se acusa de tener detrs a organizaciones
y partidos polticos, rechazan pblicamente la participacin de stos en el movimiento. Sin
embargo, no se debe perder de vista que sobre todo a este bando se le ha acusado de
utilizar como arma de lucha el doble discurso, y para muestra basta con recordar que al
mismo tiempo que este grupo se declarara a favor de la Ley Orgnica vigente, sostiene su
repudio contra del rector De Gortari, lo que podra calificarse de doble discurso.
En sus declaraciones, los antidegortaristas aseguran que presentarn pruebas de
las violaciones del rector a la Ley Orgnica, pero no se habla ms de ello.
17 de febrero (domingo)
Da 17 del conflicto.
En este desplegado se hace una acusacin ms directa a los grupos identificados como los
enemigos de la Universidad, que estaran detrs del movimiento antidegortarista. Al mismo
tiempo se est alertando sobre la intromisin de partidos polticos y organizaciones de la
sociedad civil, cuyo activismo poltico y filiacin con la reaccin es altamente conocida.
A diferencia con otras declaraciones que anteriormente hizo la FMUM, nos parece
que hay un presentimiento entre sus integrantes sobre la posibilidad de que el conflicto
derive muy pronto en actos violentos, pues estn seguros de que lo que busca el grupo
subversivo es la desestabilizacin de la casa de estudios, as como sucedi en otros estados
a los que hacen referencia.
Y finalmente resumen que lo que se tiene en esos momento en la Universidad es una
alianza traidora que hizo un grupo de maestros universitarios con los sectores
reaccionarios de Mxico, lo que revela que al parecer todava no tenan ni siquiera la
sospecha de que el gobierno estatal estuviera teniendo algn tipo de intervencin.
No se haba informado de las medidas de apoyo al rector que tomaron las casas del
estudiante a estas alturas del conflicto, pero los anteriores sealamientos -sobre la medida
de expulsar de las mismas a quienes se manifestaban contra el rector- nos puede dar una
luz sobre la manera en que lo hicieron.
Otra informacin que los dos diarios publican en comn, es el boletn que emitieron
los estudiantes, Gilberto Alonso, Jos Gutirrez y Rigoberto Snchez, dirigentes del ateneo
cultural Melchor Ocampo, en donde acusan a los maestros que piden la destitucin del
rector, y que iniciaron el conflicto, de ser un grupo de oportunistas que sostiene un
maridaje vergonzoso con la hez de la reaccin, y levantan una enrgica protesta por la
accin anti-nicolaita de los profesores sancionados ya por el Consejo Universitario.
Protestamos tambin por la pretendida intromisin de elementos polticos en el
seno de la Universidad. Histricamente los profesores oportunistas y reaccionarios han sido
derrotados en toda la lnea por el espritu revolucionario de San Nicols de Hidalgo. De ah
que ese grupo anti-nicolaita, con propsitos claramente polticos, trate de lograr que lo que
fue un conflicto universitario, se convierta, primero en un conflicto religioso y,
posteriormente en una lucha dirigida contra el gobierno del Estado, en alianza traidora de
elementos nataliovazquezpallaristas y de la Unin Nacional Sinarquista.
Por todo lo anterior hacen pblicos los siguientes acuerdos:
1) Denunciar los propsitos polticos futuristas de los elementos del senador Natalio
Vzquez Pallares y reaccionarios de parte del grupo Macouzet, Alvizuri y Ca (sic).
2) Condenar enrgicamente la intromisin de los sectores de la Unin de Usuarios y
Contribuyentes (sinarquistas) en los asuntos internos de la Universidad.
3) Advertir al pueblo de Morelia y al estado, que de ninguna manera se tolerar por
parte de los nicolaitas, que se agite nuestra institucin con fines polticos
oportunistas y con tendencias traidoras a los intereses de la educacin popular que
sostiene nuestra Universidad vanguardista.
4) Comunicar nuestra adhesin con el gobierno que preside el Dr. El de Gortari, y de
que por ningn concepto habremos de dar marcha atrs en el camino de superacin
universitaria, revolucionaria, popular.
Cabe destacar que en el Heraldo Michoacano se especifica que este grupo, Ateneo cultural
Melchor Ocampo, se integr en el ao de 1962, con la finalidad de defender
apasionadamente la primer Ley Orgnica de Amrica97, para lo cual organizan charlas de
divulgacin.
En este comunicado sale por primera vez a la luz el nombre del entonces senador, Natalio
Vzquez Pallares, a quien los estudiantes del ateneo cultural Melchor Ocampo acusan de
tener una alianza con los grupos reaccionarios, con miras polticas futuristas, es decir,
quiz con miras a preparar terreno poltico en el estado que quiso gobernar.
Destaca tambin el avance que se ha tenido hacia la politizacin del conflicto
universitario.
Segn estos estudiantes, los nataliovazquezpallaristas intentan dirigir despus el
movimiento en contra del gobierno del estado98y quiz esto fue visto como una alerta para
el gobierno del estado que estara por incursionar pblicamente en el conflicto.
La Voz de Michoacn. Al lado del boletn anterior, publica otra nota en la que se narra la
visita que estudiantes de la Facultad de Ingeniera habran hecho al rector Eli de Gortari
para intercambiar impresiones en torno al conflicto que mantena cerrada su facultad. Sin
embargo, no se aclara si estos estudiantes han simpatizado en algn momento con el
movimiento antidegortarista, pues precisamente en ello radicara su relevancia, ya que en
esa entrevista los estudiantes se comprometieron con el rector a presentarse el siguiente
97
Se refiere evidentemente a la Ley Orgnica que se aprob en 1961.
98
Es de conocimiento pblico que haba rivalidad poltica entre Natalio Vzquez Pallares y Agustn Arriaga
Rivera.
lunes en forma normal a las clases que se les impartiran provisionalmente en el Colegio de
San Nicols.
En la nota se apunta que estos estudiantes le solicitaron a cambio al rector el
cumplimiento de otras demandas como la ampliacin del edificio de su facultad, la
adquisicin e instalacin de talleres, la creacin de laboratorios, entre otras. En la nota se
reporta que al concluir la reunin los estudiantes resumieron los motivos de la entrevista
argumentando No queremos lderes, queremos clases.
Otra informacin que se publica es una especie de comunicado que emite la
direccin de la Escuela Secundaria Varonil, dirigido a los padres de familia, a quienes avisa
que el ambiente en esa institucin es de absoluta tranquilidad y que las actividades
escolares se realizan con total normalidad.
Aseguran que la misma situacin prevalece en otras facultades y escuelas, a
excepcin de Ingeniera y Odontologa, donde todava se mantiene el estado de huelga.
Apoyo popular
De entre la serie de notas relacionadas al conflicto que este da publica La Voz, tambin se
encuentra una muy pequea en la que se informa que ante la ofensiva de que es objeto la
Universidad, los sectores progresistas se han movilizado en su defensa, y el da de hoy se
llevarn a cabo mtines de apoyo al rector y al Consejo Universitario, en las ciudades de
Uruapan y Zamora, con la participacin de obreros y campesinos de esas regiones.
Es importante recordar que esta carta es una respuesta a la informacin que unos das
atrs haba publicado La Voz de Michoacn, acusando al Dr. Alvizouri - protagonista en
el movimiento universitario y cabeza de los antidegortaristas- de haber abandonado sus
obligaciones como director del Hospital Civil de Morelia.
En base a esto se puede fortalecer nuestras sospechas de que La Voz lanz una
campaa de desprestigio contra ese doctor.
Es significativo que una vez ms este tipo de publicaciones u/o aclaraciones las
encontremos publicadas en El Heraldo Michoacano, diario al que por alguna razn se le
envan los desmentidos que se quieren hacer sobre notas de La Voz.
Editorial. Este da la editorial del Heraldo titulada 4 Apuntes, firmada por Francisco
Lpez Guido, dedica su columna a responder a simpatizantes del grupo antidegortarista
que, segn seala l mismo, lo han acusado de ser parcial en el conflicto y defender al
grupo que apoya al rector de Gortari por inters econmico.
El editorialista se enfurece y se lanza contra sus acusadores a quienes les impone
calificativos como ardidos, ladrones, resentidos, vulgares aviadores.
Reto a cualquiera a que pblicamente me diga que alguna vez he chantajeado o
recibido dinero de alguien para hablar bien
Seala que evidentemente ha sostenido una postura frente al conflicto universitario,
pero por conviccin, no por dinero, asegura, y responde tambin al sealamiento que le
habran hecho sobre la ambigedad de su columna.
Cree indefinida mi postura cuando he afirmado que como lobos hambrientos van
en pos del dinero de la Universidad?, y advierte: las personas que los escuchan ya no se
tragan esas idioteces, como: luchamos por la Universidad; defendemos bla, bla, bla, cuando
todo mundo sabe que luchan por implantar sistemas en desacuerdo con las modernas
tcnicas universitarias, lo cual podra dejarse pasar, pero tambin ya todos saben que luchan
por conquistar el monopolio de un elevado presupuesto.
De un presupuesto que segn acusan los antidegortaristas, ha sido repartido para
comprar maestros, estudiantes, dirigentes y periodistas Pruebas, pruebas, y menos
demagogia, seores. Se acusa cuando se tienen pruebas, si no es demagogia trillada,
habladuras de merolicos de segunda categora.
En este pleito del columista con un acusador annimo, pero que supuestamente pertenece
al grupo de la reaccin en contra del rector, resaltan algunos detalles interesantes, como
la acusacin que no haba aparecido hasta ahora- que supuestamente hacen los
antidegortaristas de que el presupuesto de la universidad se ha malgastado en comprar
simpatas para el rector. Se haba dicho que se haba gastado de mala manera, pero no se
haba especificado.
De paso, esta editorial hace notar que a 17 das de haber iniciado el movimiento
contra el rector, la reaccin no ha sido capaz de comprobar ni una sola acusacin, por eso
sostiene que detrs de la intencin de destituir al rector, est la ambicin que tienen esos
grupos por gozar del presupuesto universitario que en los ltimos aos ha aumentado.
La postura del editorialista podra dar la pista de cmo en esta primera etapa del
conflicto los peridicos se mantuvieron abiertamente inclinados hacia la defensa del
rector, El de Gortari.
Finalmente, en El Heraldo se publica una nota firmada por, Jos Herrajn Cardoso, bajo el
encabezado: Descontrol en matrculas de la Universidad, en donde se acusa que existe
una psima organizacin en la oficina encargada de las inscripciones a la Universidad,
que ha originado que despus de un mes de inscritos, muchos alumnos an no estn
matriculados en sus facultades.
Se seala que los estudiantes afectados por ese retardo han estado pidiendo a las
autoridades universitarias que acelere la solucin de ese problema, y apuntan que es la
Rectora la responsable de atender con prontitud dicha peticin.
18 de febrero (lunes)
Da 18 del conflicto.
No se publicaban los diarios.
19 de febrero (martes)
Da 19 del conflicto.
Frente a las acusaciones anteriores, la FMUM recomienda a todos los nicolaitas que se
responda como hasta ahora lo han hecho: frente a la violencia, la serenidad; frente a las
intrigas y ataques dolosos, el examen objetivo de los hechos; frente a los ataques
personales, la enrgica y firme defensa de la Universidad, de sus principios y de su
trayectoria histrica.
Los maestros de la federacin aseguraron tambin que este da haban reanudado las
clases, los estudiantes de primero y segundo curso de Ingeniera Industrial en el Colegio de
San Nicols de Hidalgo, y que en el curso de esta semana se reanudarn tambin los cursos
de Ingeniera Civil en el mismo plantel, con lo cual los profesores de dicha carrera, no solo
han manifestado por escrito su conformidad, sino que inclusive ya se presentaron desde
hace das a firmar su lista de asistencia diaria.
Tambin comunican a todos los profesores universitarios que se reanudar la sesin
permanente en que se encuentra la Federacin, este da a las 18 horas en el saln de actos
del Colegio de San Nicols.
Firman el comunicado: ngel Baltasar Barajas, Martn Tavira, Alfredo Ibarra,
Edmundo Vallejo.
Por otra parte, se publica un comunicado firmado por los comits de huelga de las
facultades de Ingeniera, Leyes y Odontologa y aseguran que est respaldado tambin por
un nmero considerable de estudiantes de la Facultad de Medicina y de la Escuela
Preparatoria-, todos pertenecientes a la Fraternidad Nicolaita Antidegortarista, en el que
desmienten las acusaciones hechas por el grupo que defiende al rector en el boletn anterior.
Aseguran que de los 400 estudiantes que hay en la Facultad de Ingeniera, slo 10
de la carrera de Ingeniera Industrial asistieron ayer a clases, y slo concurrieron a dos
clases de las siete que se llevan en total. Por lo cual es de considerar que estas personas
constituyen la minora discordante, que por medio de amenazas y falsas promesas han sido
arrastrados a las aulas, donde de ninguna manera ha sido impartida la ctedra
correspondiente, ya que solamente se ha tratado a los asistentes el aspecto referente a que
proporcionen su apoyo incondicional al Dr. Eli de Gortari, y aseguran que lo mismo ha
sucedido en las clases del Colegio de San Nicols.
Insisten en elevar una protesta pero ahora ms enrgica, por las expulsiones que,
segn acusan, se han dado en las casas del estudiante a quienes se han manifestado contra
el rector.
Denuncian tambin que los profesores que han sido implantados para sustituir a los
que fueron expulsados, carecen por completo de la preparacin necesaria -segn las
denuncias de los propios estudiantes que han tomado clases con ellos, aseguran.
Y concluyen: Los errores por los que originalmente exigamos la destitucin del
rector, El de Gortari; ahora han sido incrementados en un mximum, por lo cual es
absolutamente indispensable que la situacin actual de la Universidad se restablezca en el
menor tiempo posible, lo que de ninguna manera es factible, mientras el rector actual no sea
depuesto de su cargo.
En estas declaraciones de la Fraternidad se denota un dejo de contundencia que presagia
que la movilizacin contra el rector no cejar, en verdad, hasta lograr su destitucin. Al
expresar que los errores que al principio se le sealaban al rector ahora han sido
incrementados, deja entrever que hay elementos que han fortalecido a este movimiento. Y
entre estos elementos puede considerarse el apoyo al grupo antidegortarista del gobierno
del estado, que pronto se hara pblico.
El Heraldo Michoacano. Adems de las notas arriba mencionadas, que fueron publicadas
por los dos diarios, el Heraldo publica una informacin sobre la puesta en libertad de
estudiantes que fueron recientemente detenidos en la ciudad de Puebla, en una pelea que se
desat en la Universidad Autnoma de Puebla entre dos bandos de estudiantes que
revivieron segn se narra en la nota- rencores que vienen acumulndose desde hace dos
aos.
Con informacin del gobierno del estado de Puebla, el Heraldo reporta que los
jvenes que fueron aprehendidos la noche del sbado 18 de febrero, fueron puestos
finalmente el libertad.
Explica que la rencilla obedeci a que desde los sucesos de hace dos aos, cuando
el estudiantado se dividi prcticamente en dos grupos, se han ido incubando rencores y
enemistades que ahora han vuelto a aflorar.
Se seal que segn informacin oficial, los escndalos se iniciaron de la manera
ms inocente, pues ambos bandos se encontraban representados en la ceremonia a la que
asistan el gobernador y el rector de la UAP, y los dos grupos se mostraron entusiasmados y
contentos; de pronto, alguno dirigi un insulto a los del bando contrario, y lo que empez
como un intercambio de palabras gruesas, acab en batalla campal.
Editoriales. Este da hay dos columnas editoriales que hacen referencia al conflicto
universitario. La primera es la columna titulada Comidilla, firmada por el reportero,
Rodolfo Ramrez, quien dedica un prrafo a sealar que el estudiante recientemente
expulsado, Longinos Hernndez, conocido por haber participado hasta ese momento con el
grupo antidegortarista, ahora se ha manifestado en contra del clero poltico y de la
reaccin.
Longinos es un muchacho bueno cuya desgracia da pena. Primero, manejado por la
reaccin, insult al rector de la Universidad, en forma por dems majadera Es de
extraccin ciento por ciento humilde, pero con dedicacin al estudio Ahora, llevado por
su situacin de expulsado de la Facultad de Leyes, grita: `Que muera el clero poltico, que
muera la reaccin, en pleno mitin de sinarcas. (mismos que, segn oportuna declaracin,
no fueron invitados) Claro que nadie le hizo caso y en esas condiciones pronto ser
expulsado, tambin, del frente antidegortarista.
Otra editorial publicada este da por el Heraldo es la titulada Dilogo, de autor
desconocido, en donde resalta una postura crtica hacia el grupo que defiende al rector, que
no haba sido muy comn hasta estos das en los medios.
Acusan a los defensores del rector de haber insistido tanto en la injerencia de
fuerzas extraas en la Universidad, hasta provocar que stas intervinieran.
En honor a la verdad, cuando empez el lo universitario, no andaban en el ajo `las
fuerzas negras de la reaccin, ms tanto hablaron de ellas, y tan insistente fue la
provocacin, que al fin lograron la injerencia franca de sinarquistas y otros elementos
clericales. Qu necesidad haba de eso?, para qu hacer cuestin pblica de una cuestin
domstica? Me parece desatinado, y peor todava ms, que tiros y troyanos lleven a tal
extremo sus discrepancias que en el fondo no son ideolgicas. Ahora que con su pan se lo
coman.
Las gentes del rector lograron su propsito de echarse encima, innecesariamente, al
pueblo; pues no se puede negar que nuestro pueblo es en su gran mayora catlico, y que
todo ataque, justificado o no a sus creencias, y a los ministros de su iglesia, acaban por
enardecerlo.
Y, claro luego vienen con aspavientos.
En esta editorial es interesante la mencin que se hace hacia la participacin del pueblo,
es decir, la sociedad civil, a quien tantos llamados han hecho los dos bandos encontrados
para manifestar una postura, ya sea de adhesin al rector o a los que piden su destitucin.
Pensamos que la intencin de esta columna puede estar dirigida, precisamente, a motivar
el enojo de la sociedad civil con los estudiantes y maestros que defienden al rector, al
empezarlos a identificar pblicamente como enemigos de la Iglesia.
De alguna manera, en esta columna tambin se les acusa a los defensores del
rector, de mentir, pues de manera un poco velada se desacreditan de un tajo todos los
sealamientos que hicieron en el comunicado que este mismo diario publica en esta misma
edicin.
20 de febrero (mircoles)
Da 20 del conflicto.
La Voz de Michoacn. Publica una pequea nota en donde se informa que un grupo de
estudiantes de la escuela de Odontologa acudi a la redaccin de ese diario para informar
que en una asamblea general que celebraron ayer, acordaron, con un profundo espritu
nicolaita y universitario, regresar a sus clases, pese a las amenazas y presiones de que son
objeto por el grupo antidegortarista.
En esas condiciones y consecuentes con ese acuerdo, el da de hoy ese grupo se
presentar a recibir sus clases., concluye el diario.
En la misma edicin se publica un desplegado fechado el 18 de febrero-
que nicamente aparece en La Voz de Michoacn, firmado por los
profesores de la facultad de Derecho y Ciencias Sociales: Ramn
Villasana, Guillermo Morales Osorio, Jos Chvez Ramrez, Jos Corts
Martnez, Gaspar Hernndez O., y Arturo Vega Villagmez.
El documento est dirigido A los universitarios y a la opinin pblica,
y declara:
Con fecha del primero de febrero del ao en curso, circul un manifiesto suscrito
por profesores universitarios, en el cual formulaban diversos cargos al rector de la
Universidad, entre otros, el consistente de haber incurrido en violaciones a la Ley Orgnica
que rige a nuestra mxima casa de estudios.
Convocado como fue el Consejo Universitario para conocer de aquella
publicacin, dicho organismo se abstuvo de examinar si las imputaciones hechas al seor
rector eran o no fundadas, e invirtiendo los trminos de toda denuncia, suspendi, de plano,
a los maestros firmantes; los consign a la comisin de Honor y Justicia y, con
posterioridad, tom la determinacin de destituir a 34 de aquellos maestros y, adems,
decret la expulsin de 13 estudiantes.
De los maestros expulsados, seis forman parte del personal docente de la Facultad
de Derecho.
Ahora bien, tomando en cuenta que el Consejo Universitario, al decretar las
destituciones, obr contraviniendo los principios que rigen la investigacin de una
denuncia, los procedimientos de observancia necesaria en el desarrollo normal de un
proceso y la resolucin del mismo y que, por otra parte, la comisin de Honor y Justicia,
que es el organismo sealado por la Ley para conocer y juzgar de cualquier consignacin
de un profesor, se constituy en acusadora de los mismos, adoptando singular parcialidad;
que no pronunci resolucin en ninguno de los casos que le fueron turnados, sino que sus
funciones fueron invadidas por el Consejo Universitario, al cual nicamente le compete
revisar los fallos de la comisin de Honor y Justicia.
Tratndose de profesores, hemos llegado a la conclusin, de que la destitucin de
los maestros de la Facultad de Derecho, al igual que las de las de los maestros de las dems
dependencias universitarias que fueron sancionados, es violatoria de los artculos 66, 86 y
88 de la Ley Orgnica de la Universidad y que, con esos actos se altera el principio de
legalidad universitaria.
Por lo mismo, reclamamos el respeto incondicionado al principio de legalidad, y
como protesta por las violaciones que al mismo se han cometido, hemos resuelto no asistir
a nuestras ctedras, en tanto no se reestablezca el imperio de la Ley..
2) As, sin dificultad cual ninguna, nos podemos dar cuenta de que en los
dirigentes de la pseudo-Federacin de Maestros Universitarios, la calidad acadmica anda
muy lejos de arribar a sus cerebros, ya que todos se autonombran profesores (Tavira,
Vallejo, Ibarra etc.) y slo uno de ellos es abogado. O digan mis `distinguidos
gortaristas si cursaron alguna carrera en la Universidad?... (sic) Y si as fue podran
ustedes argumentar por qu no se han titulado?... (Difcil, verdad?).
3) Podran ustedes presentar un manifiesto calzado siquiera por 30 firmas de
profesores de la Universidad?
Si en realidad aman ustedes a nuestra casa de estudios como lo han pregonado, lo
menos que podran hacer es evitar la divisin de sus miembros, y buscar, en todo momento
que en ella todo marche conforme a la Ley Orgnica, que es la que nos marca la lnea a
seguir.
Si un rector viola la Ley, la Ley misma establece la sancin correspondiente, y en
el caso del doctor de Gortari, la pena es `DESTITUCIN.
Por conservar la Universidad que nos hered Hidalgo es deber de nicolaitas dar
hasta la vida si es menester, y si a ella ha llegado una persona indigna que quiere destituirla,
esa persona debe salir de ella..
21 de febrero (jueves)
Da 21 del conflicto.
En las ediciones que La Voz y el Heraldo Michoacano publican este da destaca, otra vez,
una notoria ausencia de declaraciones de los grupos defensores de de Gortari, y por el
contrario, es notorio el espacio que ambos medios le proporcionan a los Antidegortaristas.
Llama la atencin, de nuevo, las similitudes entre la agitacin que se dio en la Universidad
de Puebla y la que se estaba dando en Michoacn. Es notorio cmo se destaca que ahora,
con un nuevo rector la Universidad est finalmente en paz, pero tambin es interesante
cmo el nuevo decano desmiente las acusaciones que hicieron los integrantes del MURO
para destituir al ex rector, a quien acusaron de haber
desfalcado a la Universidad.
En la edicin de este da tambin aparecen una nota informativa y una columna annima
que llaman la atencin. La primera se trata de la lucha entre estudiantes que se estaba dando
en Santo Domingo, Repblica Dominicana, en donde dos grupos universitarios se
enfrentaban porque de un lado se exiga la incorporacin a en la Constitucin de un prrafo
que estableciera la libertad de enseanza religiosa en las escuelas, y de otro un grupo
proclamaba la enseanza laica.
Adems de narrar el choque que se dio entre estudiantes el da anterior, se apunta
que los estudiantes catlicos acusan a los comunistas de querer suspender las clases en
todas las escuelas de ese pas.
Por otro lado, se publica una columna annima bajo el encabezado: Los buenos
catlicos no deben pertenecer a un partido que contradiga a la moral cristiana, donde se
presenta toda una argumentacin sobre el por qu los buenos catlicos deben alejarse de
partidos u organizaciones que se opongan a la moral cristiana entre los que destacan
todos los de tendencia comunista, la llamada Central Campesina Independiente, ya
repudiada por varios prelados, el Partido Popular Socialista y la Unin General de
Campesinos y Obreros.
22 de febrero (viernes)
Da 22 del conflicto.
Este da la nica informacin en comn que encontramos en los diarios, La Voz de
Michoacn y el Heraldo Michoacano, es el boletn que emiti la Federacin de Maestros de
la Universidad Michoacana (FMUM) para informar del nombramiento de una Comisin de
Defensa de la Universidad que se hizo el 21 de febrero en una asamblea plenaria que se
llev a cabo en el Colegio de San Nicols.
En el boletn que firman ngel Baltasar Barajas, Martn Tavira, Alfredo Ibarra y
Edmundo Vallejo, se dan a conocer los tres acuerdos que se tomaron en dicha asamblea
plenaria que son:
1) Aprobar el informe rendido a la asamblea por el presidente del Comit
Ejecutivo, Lic. ngel Baltasar Barajas.
La Voz de Michoacn. En este diario se publica una informacin sobre dos nuevos
nombramientos que hizo el da anterior la Rectora de la Universidad en la Facultad de
Ciencias Mdicas y Biolgicas: Roberti Falach Fabr, como Jefe del Departamento de
Fisiologa, y al Dr. Brgido Ayala, como jefe del departamento de Microbiologa.
En la misma nota se informa tambin que hasta el da de ayer (21 de febrero) 29
estudiantes de la Escuela de Odontologa se haban presentado a recibir sus clases con toda
normalidad, mientras que en Ingeniera Industrial eran 56 los estudiantes que estaban
recibiendo clase, y un grupo de Ingeniera Civil se dispone a hacerlo, despus de una
entrevista que sostuvieron el da anterior con el rector, asegura el medio, que agrega que
mientras tanto, en el Colegio de San Nicols ayer fue designado el maestro que faltaba por
sustituir.
En estas notas parece insistirse en que pronto se podr volver a la normalidad en la casa
de estudios.
Cartas y editoriales. Hay dos publicaciones que
llaman poderosamente la atencin en la edicin
de este da de La Voz de Michoacn. La primera
es una carta que el diario tom de la edicin del
10 de febrero pasado del suplemento cultural El
Porvenir, de Monterrey, Nuevo Len, en donde alumnos o maestros (no se precisa) de la
Universidad de Nuevo Len, informan a la opinin pblica sobre los verdaderos motivos de
la destitucin del rector de esa Universidad, Jos Alvarado, y la segunda es un artculo
annimo tomado del diario El Da y fechado el 20 de febrero, que lleva por ttulo La
agitacin en las Universidades en donde se construye una explicacin de los similares
conflictos que han estallado en diferentes universidades de provincia.
En el primero, bajo el encabezado: La Universidad desnuda. La poltica encubierta, el
grupo de personas de la Universidad de Nuevo Len acusa:
La generacin de estudiantes Universitarios de Nuevo Len de 1950 a 1957 se
acostumbr a ver varios problemas que afectaban a la Universidad como insolubles, a
menos que fueran atacados por una persona que uniera a su cultura y habilidad
administrativa, el valor civil y personal necesario para afrontarlos con energa, an a costa
de sufrir el resentimiento del estudiante, la enemistad de compaeros de trabajo, la clera
de los interesados en desprestigiar todo lo que sea autnticamente universitario y la sancin
convencionalista de la renuncia exigida o provocada por su inmediato superior en las
funciones pblicas.
Ahora podemos decir que hubo un rector con esa calidad moral y esa energa.
Probablemente ms de uno, pero ninguno como ste que tuvo que sufrir todas las amargas
consecuencias de sus actos.
Porque a Jos Alvarado no se le perdon nada. No se le perdon haber elegido a
sus colaboradores por su capacidad y experiencia en lugar de hacerlo por su filiacin
poltica, su credo religioso o sus intereses econmicos; no se le perdon la clausura de
escuelas que no merecan ostentar el carcter de universitarias; no se le perdon que
intentara convencer a los estudiantes de que la huelga es un arma sindical, propia para
lograr el equilibrio del trabajo y el capital en una Junta de Conciliacin y Arbitraje, y no un
arma estudiantil en donde no hay patrones y obreros si se piensa en maestros y estudiantes;
no se le perdon que abriera ms la puerta para los ms aptos y las cerrara para los ms
incompetentes, perezosos e irresponsables; no se le perdon haber sacrificado una vocacin
jurdica por repugnancia ante la injusticia, y haber abrazado un profesin magisterial y
periodstica por amor a la verdad; no se le perdon ni la ausencia ni al regreso al solar
nativo; no se le perdon su doctorado de honor, ni su amabilidad, ni su franqueza, ni su
bonhoma; no se le perdon que hubiera transformado en una verdadera Facultad de
Derecho una escuela de litigantes voraces; no se le perdon la defensa de su nombre, se su
familia, de sus ideas.
Y si a Jos Alvarado no se le perdon todo lo bueno que trajo a la Universidad,
menos se le habra de personar lo que trajo de molesto, difcil o spero. Porque Jos
Alvarado no fue, ni pudo, ni quiso ser un santo o un iluminado. Jos Alvarado es un
hombre que ha sufrido sistemticamente la persecucin de un sector que recurri a todo
para perjudicarlo en su persona, su familia, su honra. Esta persecucin se manifest en
miles de formas. Desde el aparentemente sereno artculo de una pgina editorial con
argumentos de agente del Ministerio Pblico venal, hasta el insulto diario, soez,
pornogrfico en cada columna en que poda mencionarse su nombre o alguno de los
innumerables apodos que podran ser inventados por mentes atormentadas. Desde la
supuestamente ecunime reconvencin de los editoriales radiofnicos, hasta las noticias
ms breves del radio y la televisin. Y Jos Alvarado tuvo que manifestarse como un
hombre violento. Porque un rector, por muy rector que sea, es un hombre de carne y hueso,
que sufre y se re, y tiene tanta hambre y tanta sed, como cualquiera que no sea un rector.
A Jos Alvarado no le perdonaron nada, ni lo bueno ni lo malo. Nosotros no
tenemos nada qu perdonarle. Pero s le agradecemos que haya llevado juventud y energa,
trabajo y romanticismo a la Universidad en un momento en que lo necesitaba. S le
agradecemos que haya demostrado que la dignidad y la reputacin del hombre no dependen
de lo que diga el calumniador y difamador de oficio. S le agradecemos que haya puesto un
ejemplo de honradez y energa, y hasta, a veces, un tanto de estoicismo. Firman: Garza
Mercado, Antonio Cant, Eduardo Segovia, Hugo P. Romeo Flores, Hctor Carrasco y
Salomn Gonzlez Almazn.
En artculo annimo que se retomo del diario El Da, sostiene que han sido las
fuerzas ms conservadoras del pas, las que se han levantado para influir en la educacin
mexicana a travs de demagogia, como lo han hecho siempre que se intenta replantear las
bases del sistema educativo.
Se acusa a esas fuerzas retrgradas de querer influir en las Universidades donde
hace ya ms de un ao que se reproducen los brotes de agitacin de una universidad a otra.
Los hubo en Chihuahua, en Sinaloa, en Guadalajara, en Monterrey y los hay en Puebla,
en Morelia y en Guadalajara, y se repiten una y otra vez en Monterrey, en Puebla, en
Morelia. Todos tienen un signo: el de ser atizados por grupos del campo retardatario, y un
mvil que no acierta a ocultarse del todo: el de fintas de carcter poltico general.
Nadie, sin mentir, podra negar el carcter de movimientos antiprogresivos,
contrarios al ritmo de la vida nacional, que tienen estos sucesivos renuevos de estallidos. En
cada uno de ellos, en forma declarada, se habla de oponerse a sistemas o autoridades
`izquierdistas o `zquierdizantes y esto, ya se sabe, en la jerga conservadora tradicional ha
significado siempre y significa oposicin a todo lo que ha constituido el Mxico moderno.
Pero es ms, no se niega tampoco la finalidad de cambiar, de poner al revs, desde los
primeros peldaos de la enseanza, los planes educativos.
Resulta, as, por dems extrao, que un diario de la ciudad de Mxico asigne a
tales movimientos mviles y objetivos diametralmente opuestos a los que tienen en
realidad. Suponerlos productos de consignas `subversivas `antimexicanas y tacharlos con
el San Benito sobado de `comunistas, como hace ese diario, y pretender incluso
identificarlos con una fantasmal ola de violencia que habra de estallar, en ocasin de la
visita de un mandatario sudamericano; todo ello no puede considerarse sino como la ms
reciente floracin del viejo ardid de inventar patraas para desviar la atencin y pescar en
un ro revuelto por mentiras propaladas a sabiendas.
Nada ms falso que la apreciacin del peridico aludido, y si los brotes que han
estallado en diferentes universidades de provincia obedecen a lo que l mismo llama `un
plan coordinado, este plan que parece existir- sera el de ncleos regresivos que con tan
malas artes se disponen a intervenir en un proceso poltico que debe ser llevado a la luz del
da, en discusin abierta y profunda sobre la ruta por la que el pas ha de continuar su
desarrollo independiente, con beneficio de sus ms amplias capas de su poblacin.
Es interesante que La Voz de Michoacn presente en su edicin estas dos publicaciones en
donde reconstruye una argumentacin que intenta explicar el origen verdadero del
conflicto universitario, y al mismo tiempo se compara con lo que sucede en otras
universidades de provincia.
Con stas dos publicaciones se reafirma lo que ms arriba sealamos, sobre la
posible existencia de un modus operandi, o una poltica que en esos aos encabezaron la
Iglesia y los grupos ms reaccionarios, para tener control sobre las Universidades y la
poltica de educacin en Mxico.
Es notable la poca informacin que este diario contiene en su edicin de este da sobre el
conflicto universitario.
23 de febrero (sbado)
Da 23 del conflicto.
En este nuevo boletn destacan dos cosas nuevas entre las acusaciones de los
antidegortaristas. Primero la descalificacin, como ya antes lo haba hecho con el Consejo
Universitario y la Federacin de Maestros de la Universidad, de la Federacin de
Estudiantes Universitarios, pues seala que sta ya no representa a nadie y asegura que
la mayora de profesores y estudiantes est con ellos, en la lucha por la destitucin del
rector; a la par, destaca la creacin de una federacin autntica de Maestros, frente a
la ilegalidad en la que, segn han acusado, trabaja la federacin presidida por ngel
Baltasar Barajas.
A estas alturas, la Fraternidad Nicolata Antidegortarista ya no reconoce a ninguna
representacin en la Universidad. Ni al rector, ni al Consejo Universitario, ni a la
Federacin de Maestros, ni a la Federacin de Estudiantes. Pretende presentar as ante la
opinin pblica una Universidad totalmente acfala.
La Voz de Michoacn. En su edicin de este da, publica una pequea nota informando de
la visita que har a Morelia el Secretario General Ejecutivo de la Asociacin Nacional de
Universidades e Instituciones de Educacin Tcnica y Superior, Alfonso Martnez, quien,
segn se apunta en la nota, se reunir con el rector Eli de Gortari para
tratar diversos problemas relacionados con la educacin superior.
El grupo antidegortarista parece ir tomando cada vez ms fuerza. Las muestras de apoyo
desde grupos de la sociedad civil empiezan a llegar a los medios.
24 de febrero (domingo)
Da 24 del conflicto
Las ediciones que se publicaron este da pueden considerarse entre las ms importantes y
reveladoras del conflicto universitario de 1963, pues adems de contener la primera
intervencin del gobierno del Estado a travs de la advertencia del posible uso de la fuerza
pblica, contienen las narraciones de los violentos acontecimientos que se desataron
durante todo el da y la noche del 23 de febrero.
En la edicin matutina del 24 de febrero de La Voz de Michoacn se da a conocer
que, incluso, existi una edicin extra que ante la gravedad de los acontecimientos
circul el 23 de febrero por la tarde. Sin embargo, de esa edicin extraordinaria no se pudo
localizar ni un rastro en ninguna hemeroteca de las que fueron consultadas. Igualmente es
notable la inexistencia de la edicin completa que el 24 de febrero public El Heraldo
Michoacano. Por lo anterior, nos basaremos nicamente en la informacin que fue posible
rescatar de la edicin publicada por La Voz de Michoacn el 24 de febrero de 1963.
Se trata, como mencionamos arriba, de la primera declaracin que hace sobre el conflicto
el gobierno del estado que hasta este momento se haba mantenido cuando menos
pblicamente- al margen de los acontecimientos.
A pesar de que el 23 fue un da de claras provocaciones del grupo antidegortarista,
el llamado del gobernador es general, a todos los universitarios, maestros y ciudadanos en
general. Especialmente se detiene en los estudiantes para sealarles que su
responsabilidad es mantener el orden, pero no hace ningn distingo entre unos estudiantes
y otros, cuando hay claramente un grupo atacante y otro que defiende, segn se ha
narrado en la prensa.
En segundo lugar La Voz de Michoacn destaca en su primera plana la informacin
sobre los enfrentamientos que todo el da anterior se mantuvieron en torno al Colegio de
San Nicols: Se mantiene San Nicols en poder de los nicolaitas, Hasta la una (de la
maana) de hoy continuaba el asedio al Colegio, informa en el balazo principal y el
encabezado de la nota.
El redactor narra que el trnsito de vehculos en el tramo de la avenida Madero,
comprendido entre los tramos de Zaragoza y Galeana, permaneci interrumpido todo el da
de ayer (23 de febrero) desde las 9:30 hrs., hasta la una de la maana de hoy (24 de
febrero), debido a la ocupacin que hicieron de ste los grupos de la Fraternidad
Antidegortarista.
Brigadas de ese grupo se dedicaron, todo el da, a recorrer las colonias de la
ciudad, invitando al pueblo a participar en los actos contra el rector de la Universidad.
Intervencin de la ANUIETS
Por otro lado, en la misma nota se informa que el Secretario General Ejecutivo de la
Asociacin Nacional de Universidades e Institutos de Enseanza Tcnica y Superior,
Alfonso Ortega Martnez, intervino en el conflicto intentando encontrar una salida
amistosa. Seala la nota que ste se entrevist con el rector Eli de Gortari, con los
dirigentes de la Federacin de Maestros y de la Federacin de Estudiantes, as como con el
gobernador del estado, y que busc, sin lograrlo, encontrarse tambin con los dirigentes
antidegortaristas. Sin embargo, se seala, el intento amistoso que propona un arreglo
sobre la base de que se proscribiera en absoluto los actos de violencia y se alejara a todo
elemento no universitario, fracas.
Intervencin del Ejrcito. En la misma columna informativa, se narra que como la
situacin se iba agravando, y los perjuicios para personas ajenas eran evidentes, los
generales Flix Ireta Viveros, comandante de la XXI Zona Militar, y Fernando lvarez
Aguilar, inspector general de polica, concertaron una larga entrevista con los lderes
subversivos del Hotel Casino, de la cual sali el acuerdo de retirar a todos los
antidegortaristas y desalojar el Colegio de San Nicols.
Aqu se puso de manifiesto que los maestros subversivos han agitado a un sector
que no les obedece, pues pese a los gritos del Lic. Jos Amezcua Manjarrez para que se
retiraran de la calle y no lanzaran piedras, nadie le hizo caso. La lucha sigui igual, por lo
que los estudiantes nicolaitas tampoco dejaron su Colegio.
Como se puede apreciar, la edicin del da 24 de Febrero de 1963 narra con detalle los
acontecimientos que se suscitaron el da anterior, y en ella se destaca la violencia con la
que los grupos que ya no eran identificados como antidegortaristas, sino como
antiuniversitarios- intentaron tomar el Colegio de San Nicols en una accin de abierta
provocacin hacia los estudiantes de Universidad Michaocana.
En las notas se destacan elementos tan importantes como la utilizacin del
argumento de una supuesta amenaza comunista y de el peligro de la Iglesia catlica
para atraer a grupos civiles a, incluso, enfrentarse con los estudiantes.
Es significativo por eso que el gobierno del estado haya emitido su comunicado en
los trminos en que lo hizo, pues no identifica a un grupo agresor, como segn estas
crnicas dicen que lo hubo, y se limita a llamar a los universitarios en general a
guardar el orden, mientras que un grupo de agitadores intensificaba sus acciones de
provocacin.
Tambin es de destacar la presencia ya de armas de fuego y armas blancas en el
conflicto por parte de quienes piden la destitucin del rector. Quin proporcion las
armas? por qu el Ejrcito o la Polica no los desarmaron? por qu los dejaron ir con
solo la promesa de que se calmaran? Muchas preguntan saltan al aire a partir de todos
los datos que nos proporciona la nica edicin que sobrevive aunque en la hemeroteca
privada de La Voz de Michoacn-, y que aparece como edicin inexistente en la
hemeroteca pblica de la Universidad, igual que en los archivos que tienen secciones
hemerogrficas.
A la vez, es de llamar la atencin a la nota que se publica inmediatamente despus
del llamado del gobernador, en la que se apunta que el conflicto ya lleg a su clmax y que
est afectando a la sociedad civil en general, que son las condiciones que el gobierno dijo
que requera para intervenir con la fuerza pblica en el conflicto. Esa nota parece
entonces ms un intento de pedir la intervencin de la fuerza pblica.
25 de febrero (lunes)
Da 25 del conflicto
No se publican los peridicos.
26 de febrero (martes)
Da 26 del conflicto
La Voz de Michoacn. Se
informa a ocho columnas:
Continua sin solucin el
problema de la Universidad, y
dedican la totalidad de la
primera plana a todo lo
relacionado con el conflicto
universitario.
En primer lugar se
destaca la informacin sobre el
estado actual del conflicto que se
presenta bajo el encabezado:
Hasta las 24 horas, el conflicto
se encontraba en un punto
muerto, en donde se informa de
una reunin que el pasado
domingo 24 de febrero, sostuvo
el gobernador, Agustn Arriaga
Rivera con representantes de los
dos bandos en conflicto con el objetivo de iniciar plticas que dieran solucin al
problema. De un lado seala el diario, se encontraba el rector, Eli de Gortari; el profesor
Alfonso Espitia Huerta; el presidente de la FMUM, ngel Baltasar Barjas, el profesor
Jos Herrera Pea y el representante de la FEUM, Genovevo Figueroa Zamudio.
Por el grupo antidegortarista concurrieron a la reunin Gregorio Torres Fraga,
Guillermo Morales Osorio, Luis Mora Serrato, entre otros que el diario no especifica.
Despus de amplias discusiones que se prolongaron hasta las 15 horas, sin acuerdo
positivo, se convino en formular una agenda de problemas para que sirviera de base a la
discusin, y que debera ser entregada por el grupo antidegortarista a las 17 horas de ese
mismo da.
A la hora de referencia se reunieron de nuevo los dos grupos. Nada se logr porque
al tratarse el aspecto de la solucin definitiva a cargo del Consejo Universitario, el grupo
antidegortarista neg valor y vida legal al rgano mximo de autoridad universitaria.
Se explica enseguida que ante la falta de acuerdo en la reunin del domingo, se
program una nueva reunin para el lunes 25 de febrero, pero esta vez con el secretario de
Gobierno, Rafael Garca de Len y seis representantes de cada grupo.
Muchas horas se emplearon intilmente, pues el grupo de Torres Fraga, insisti el
desconocimiento del rector, El de Gortari, del Consejo Universitario, de la Federacin de
Maestros y de la Federacin de Estudiantes, llegando incluso a expresar su oposicin a la
Ley Orgnica de la Universidad.
Se informa que en la reunin se dio a conocer a los comisionados un boletn de la
Cmara de Comercio, por la Delegacin de la Cmara Nacional de la Industria de
Transformacin, por la Asociacin Nacional de Distribuidores de Automviles, por la
Unin Ganadera Regional, por el Club de Leones y por el Club rotario, en el que se
anunciaba un paro de las 11 a las 13 horas del martes, como protesta de los actos de
alteracin del orden pblico.
Ante la amenaza de la IP, el gobierno les propuso a los ah reunidos, formular una
declaracin conjunta invitando al comercio a no realizar el paro de referencia, y a
desautorizar la intervencin, en este problema, de fuerzas extraas a la Universidad.
Los antigortaristas estuvieron de acuerdo, pero cuando se present la declaracin
para su firma se negaron a hacerlo, pues pretendan que los funcionarios universitarios lo
hicieran a nombre propio y no con la representacin que legalmente tienen, as que la
pltica se suspendi.
El rector y sus acompaantes solicitaron pues una nueva entrevista con el
gobernador para exponerle la situacin, mientras los antidegortaristas se reunieron ayer por
la noche con el secretario ejecutivo de la Asociacin de Universidades, Alfonso Ortega
Martnez.
Actos de provocacin. En la misma nota se denuncia que mientras se daba las reuniones,
en la avenida Madero poniente permanecan estacionados grupos de estudiantes de
Ingeniera, acompaados de algunos maestros antidegortaristas.
Como a las 13 horas, Longinos Hernndez, estudiante expulsado, con otros tres de
sus compaeros agredi y golpe al profesor Juan Brom en la esquina de Madero y
Zaragoza. Poco despus otro grupo golpe salvajemente a otro estudiante de apellido
Salgado Tllez, y ms tarde otro grupo lesion de gravedad con un pual al estudiante
Villicaa.
Esta situacin se estuvo repitiendo todo el da, hasta el grado de intentar golpear a
nuestro fotgrafo, Jos Ziga, quien milagrosamente logr escapar de manos de la
chusma. Acordaron tambin lapidar los diarios locales y golpear a los redactores de La Voz
de Michoacn.
Sesin en San Nicols. Se informa que a las 19:30 hrs, de ese agitado da, se llev a cabo
una asamblea general de estudiantes en el Colegio de San Nicols con la participacin de
los alumnos de la facultad de Agrobiologa de Uruapan, donde se inform el estado del
problema y se ratific el apoyo del estudiantado y sus autoridades universitarias y su
decisin de defender a esa institucin. Concurrieron como invitados los representantes de
varias comunidades ejidales, quienes posteriormente regresaron a sus lugares de origen.
En esta informacin destaca el pronunciamiento que por primera vez hicieron en pblico
integrantes del grupo antidegortarista en contra de la Ley Orgnica de la Universidad, la
misma que aparentemente estaban protegiendo del rector. Ahora, en la reunin que
sostuvieron con el otro bando, no solo desconocieron al rector, al Consejo Universitario, a
las federaciones de maestros y estudiantes, sino tambin a la Ley Orgnica de 1961, misma
que se considera buena parte del fondo del inicio del problema universitario.
Tambin salta a la vista la presin que supuestamente empezaron a ejercer los
grupos de la iniciativa privada para exigirla suspensin de la violencia, aunque ms
pareca una amenaza orientada a presentar un escenario de cosas ms grave que diera pie
al gobierno a utilizar la fuerza pblica como ya haba advertido.
Por lo que narra este diario, se sigue pensando que la violencia se haba desatado
del lado de los antidegortaristas contra los defensores del rector.
Tambin destaca como punto importante el acercamiento que tuvieron grupos de
ejidatarios morelianos con los estudiantes nicolaitas defensores del rector, a quienes
ofrecieron ayuda para enfrentar al grupo reaccionario. Quiz esta fue una respuesta ante
la intencin de la fraternidad antidegortarista de atraer a su movimiento a personas de la
sociedad civil, supuestamente para defender a la Iglesia catlica de los comunistas de
San Nicols.
En esta nota se puede confirmar que los antidegortaristas utilizan la retrica de la defensa
de la Ley Orgnica, cuando en la reunin que sostuvieron con el gobierno del estado se
declararon abiertamente en contra de la propia Ley Orgnica vigente. Lo que proporciona
un inicio ms del doble discurso que hay en sus argumentos.
Presentan en esta nueva serie de sealamientos al rector, aspectos que no se
mencionaron desde el principio, como el favoritismo de parientes y amigos y el haber
entregado la Universidad a un partido poltico, lo que refuerza las versiones de que en el
fondo del conflicto se movan intereses de diferentes partidos polticos para controlar a las
masas universitarias.
Por otra parte, destaca, tambin por primera vez, la acusacin contra el rector de
haber impulsado el pistolerismo y otros medios coercitivos, cuando en las narraciones
periodsticas los nicos que han aparecido armados hasta ese momento son los del grupo
antidegortarista. Esto parece pues, el recurso de los antidegortaristas de la vieja prctica
de denunciar en el adversario lo que hay en uno mismo para distraer la opinin pblica.
En una nota aparte, y bajo el encabezado de Suspendieron las plticas entre el rector y los
antidegortaristas, este diario publica un boletn firmado el 25 de febrero- emitido por el
Comit de Defensa de la Universidad Michoacana en el que informa los siguientes puntos:
En este boletn se deja entrever un cierto optimismo del grupo gortarista a encontrar una
solucin al problema universitario que no pase por la destitucin del rector, aunque
ciertamente vean ya como un pretexto para entrampar cualquier acuerdo, la negativa del
grupo antidegortarista a firmar cualquier documento que impidiera agravar ms el estado
de cosas. En esto precisamente radica nuestra observacin de que lo que se estaba
buscando, precisamente, era hacer crisis para dar pie a la intervencin de la fuerza
pblica y obligar as la salida del rector.
Dijeron tambin que no levantarn la huelga hasta que renuncie el Dr. El de Gortari a la
Universidad y que no son reaccionarias.
Inmediatamente debajo de este boletn, se presenta una cabeza de descanso que afirma:
Continuarn las clases, en la que la Dra. Victoria Caldern, directora de la escuela de
Enfermera y Alma Ahie Varela, presidenta de la Sociedad de Alumnas, informan que su
escuela fue tomada por asalto por un grupo de alumnos de otras escuelas, especialmente de
ingeniera, y que a pesar de ello el grupo responsable y conciente de Enfermera decidi
continuar recibiendo sus clases, provisionalmente en la escuela de Comercio.
Y a travs del diario hacen un llamado a todas las alumnas y los maestros de esa
dependencia, para que desde este da se presenten con toda normalidad a sus clases.
Editoriales y cartas.
En la misma primera plana se publica ntegro el editorial titulado Marginal, firmado por
La Voz de Michoacn, que se titula Respeto a la libertad de prensa, en el que este
diario acusa a integrantes del grupo antidegortarista de haber agredido sus instalaciones y
los responsabiliza de cualquier cosa que le suceda a su maquinaria y a su equipo de trabajo.
A la vez hace un llamado al gobierno estatal y federal a darles
garantas para realizar su trabajo.
Una de las libertades ms sagradas, como lo es la de la libre
expresin que consagran nuestras leyes como valuarte
inexpugnable de la libertad del hombre, ha tratado de ser
pisoteada por los grupos antidegortaristas, quienes rompiendo
los diques de la tolerancia, cegados por las pasiones
desbordadas y manejados por eternos reaccionario, que siguen
siendo una de las ms odiosas lacras de nuestros tiempo,
llegaron hasta el lmite cuando a las 13 horas esos grupos
acordaron presentarse a nuestro diario, lapidar nuestras
oficinas, destruir nuestra maquinaria y agredir a nuestro personal, agregando tambin
golpear a nuestros redactores, donde quiera que los encuentren.
Queremos aclarar ante la opinin pblica que La Voz de Michoacn se ha
concretado a informar sobre los sucesos ocurridos en ambos bandos, limitndose en esta
forma a cumplir con la funcin que tiene asignada como vocero del pueblo.
Queremos aclarar tambin que sealaremos con ndice de fuego, ante la opinin
pblica y ante todas las autoridades, haciendo responsable de cualquier ataque a las
personas de nuestros redactores y maquinaria al senador Natalio Vzquez Pallares, Lic.
Gregorio Torres Fraga, Lic. Guillermo Morales Osorio, Dr. Ubaldo Martnez, Dr. Luis
Mora Serrato, Dr. Mario Alvizouri, Dr. Mario Tapia; Lic. Jess Vzquez Pallares; Lic.
Humberto Aguilar Corts; Lic. Jess Aguilar Ferreiyra; Lic. Mariano Domnguez; Dr.
Emilio Bolaos Guzmn; Lic. Anastasio Zamudio Fraga; Lic. Jos Amezcua Manjarrez,
este ltimo funcionario del gobierno, como algunos otros de los citados, inexplicablemente
sostenidos en empleos de que disfrutan, ya que van contra la poltica del gobierno de rden
y cordura.
Aclaramos tambin que no variaremos nuestra lnea en el sentido de comunicar
con toda veracidad al pueblo, cumpliendo con nuestra labor de orientar, ya que las pginas
del diario nunca han estado orientadas para que en ellas opinen los miembros de la sociedad
en la que nos desenvolvemos.
Por otra parte, queremos hacer un llamado de atencin a las autoridades estatales y
federales, a fin de que, as como todos los habitantes de Morelia, nuestro personal y nuestra
maquinaria gocen de las garantas que les otorga la Constitucin, ya que estn cumpliendo
con el deber de informar, sin parcialidades, sin dolo, ni banderas de ninguna especie.
En esta editorial se puede leer entre lneas que hay participacin del gobierno en el
conflicto a travs de enviados que estaran encargados de agitar los nimos para hacer
ms grande el conflicto. Es muy probable que los funcionarios acusados no estuvieran
actuando solos, sino que, siendo burcratas, obedecan ordenes especficas de algn jefe,
muy probablemente desde dentro de la estructura del gobierno.
Tambin llama la atencin la intencin que se hace pblica de proporcionar armas
en este caso piedras- a los estudiantes para agudizar el conflicto y hacer ms violentos
los encuentros entre los dos grupos de estudiantes.
Se ve, pues, la clara intencin desde afuera de la universidad, de derramar sangre
para tener la justificacin del uso de la fuerza pblica en la Universidad Michoacana, que
a su vez obligue la salida del rector.
Otras notas.
Entre las notas publicadas en esta edicin tambin se encuentra la que informa de
una comida ntima que ofreci en su casa, el 25 de febrero, el gobernador, Agustn
Arriaga Rivera, al ex presidente Lzaro Crdenas del Ro. Se informa que en esa comida
tambin estuvieron presentes el comandante de la XXI Zona Militar, Gral. Flix Ireta,
Rafael Garca de Len, primer secretario general de Gobierno; Francisco Medina, segundo
secretario general del estado, y el seor Alfonso Martnez Serrano. Todo se llev acabo
-dice el diario- en plena cordialidad.
Del peligro de que llegaran refuerzos de los sinarquistas o de la posible entrada de armas
no se haba mencionado nada hasta ahora.
No hay conciliacin. Los bandos antagnicos que buscaban solucionar el conflicto por
vas conciliatorias, rompieron al parecer definitivamente, debido a que el grupo que
encabezan los licenciados Torres Fraga y Morales Osorio, se empe a lo largo de las
plticas a negar la investidura del rector y de los presidentes de las federaciones de
maestros y estudiantes, situacin que culmin al momento de firmar un acuerdo que peda
la no realizacin del paro anunciado horas antes por la industria, la banca y el comercio.
El doctor El de Gortari declar al Heraldo que para reanudar las plticas es
necesario que los representantes del grupo opositor reconsideren su actitud, en relacin con
la validez que tiene el H. Consejo Universitario, como nica autoridad para resolver las
cuestiones universitarias.
Por su parte el grupo descontento afirm que las conversaciones sern imposibles,
mientras no se sienten a la discusin, en un plano de estricta igualdad.
Denunciaron penalmente las agresiones. El Lic. Alberto Glvez Bravo inform que se
denunciaron ante el Ministerio Pblico, los hechos delictuosos de que fueron objeto el
profesor Juan Brom, Mario Salgado Tellez y un estudiante de apellido Villicaa, que
resultaron lesionados en el transcurso de la maana de ayer.
Tambin dijo que se har la denuncia de asalto a la escuela de enfermera y de los
atropellos de que fue objeto la directora del plantel.
Esfuerzos de gobierno. La sensata intervencin del secretario general de Gobierno, Rafael
Garca de Len, alej por el momento el peligro de paro que haban anunciado para hoy los
sectores de la iniciativa privada, cuando les hizo ver que el conflicto se estaba resolviendo
por las vas de la razn, y que en caso de que hicieran efectivas sus intenciones, seran ellos
quienes alteraran el orden. El llamado a la cordura fue atendido, establecindose una
prrroga indefinida.
Mientras tanto se ha logrado mantener la calma, pues los hechos violentos del
sbado, no se han vuelto a repetir.
Otros acontecimientos. Para concluir la crnica se informa que la Fraternidad reafirm sus
declaraciones contra el rector, y que representantes de 18 ejidos de los alrededores de
Morelia se presentaron en San Nicols, para informarse de los ltimos acontecimientos y
ofrecer, para cuando las condiciones lo requieran, un absoluto y total respaldo.
Tambin en la primera plana, El Heraldo destaca el encabezado Asaltan la escuela
de Enfermera, y presenta en la nota las declaraciones de la directora de esa dependencia,
Victoria Caldern de Sumbera, quien dice la nota- acudi a la redaccin de ese diario,
acompaada de la presidenta de la Sociedad de Alumnos, Alma Ada Varela, para
denunciar que la tarde del da anterior, un grupo de antidegortaristas haba tomado por
asalto el edificio que ocupa dicha dependencia universitaria, en la parte posterior del
Hospital Civil Dr. Miguel Silva.
Concientes de la provocacin que este hecho significa, dado los acontecimientos
universitarios, han tomado la determinacin de continuar las clases en la Facultad de
Comercio, ubicada en la avenida Madero, por lo que ponen del conocimiento de maestros y
alumnos de la propia escuela la anterior determinacin a efecto de que se presenten este
da.
Desmentido del PAN. En su primera plana el Heraldo Michoacano tambin presenta una
nota en la que el Partido Accin Nacional se lava las manos como dice su encabezado-
en el conflicto universitario, a travs de su dirigente estatal, Alejandro Ruiz Villaloz.
Editoriales.
En su pgina dos, este diario publica una editorial titulada Obremos con Serenidad. Se
trata fundamentalmente de un llamado a no ejercer la violencia en el conflicto.
En esta editorial se hace una defensa de los maestros expulsados y parece no verse que ha
sido del lado degortarista, segn la informacin proporcionada en los propios diarios
hasta ese da, quienes han recurrido a la violencia a travs de elementos externos,
ligados al gobierno y a otro partidos polticos, segn se ha acusado una y otra vez, quien
ha recurrido a la violencia y a las armas para agitar a los estudiantes y maestros que
desde el principio plantearon salidas pacficas como la auditoria, para comprobar las
acusaciones que se hacan contra el rector.
El Heraldo Michoacano parece ir modificando su postura hacia el lado
antidegortarista.
27 de febrero (mircoles)
Da 27 del conflicto
En las amplias ediciones que tanto La Voz de Michoacn como El Heraldo Michoacano
publicaron este da, destacan tres cosas: Un gran bloque de apoyo que se ha formado en
torno al grupo que defiende al rector Eli de Gortari, duras acusaciones contra el ex rector
Gregorio Torres Fraga, y la certeza, cada vez ms clara, de que la iglesia y grupos
reaccionarios estn detrs de la campaa contra la Universidad y su rector, en una maniobra
que estaran llevando a cabo a nivel nacional para golpear a la educacin pblica y sus
instituciones.
En primer lugar encontramos las declaraciones que hizo el representante del Comit
Nacional de la Confederacin de Jvenes Mexicanos, Liberato Montenegro, de visita en la
ciudad de Morelia con ocasin de manifestar su apoyo a los nicolaitas.
Aunque fue el grupo antidegortarista quien amenaz desde varias semanas atrs con
recurrir a los medios nacionales para dar a conocer a nivel nacional el conflicto en la
Universidad, es hasta ahora, con el respaldo que viene a mostrar el representante del
Comit Nacional de la Confederacin de jvenes mexicanos, que el conflicto adquiere un
carcter verdaderamente nacional.
Se asume as que la defensa de la Universidad Michoacana, es la misma que se est
dando en otras universidades de provincia, como la de Guadalajara, Monterrey y Puebla,
y que se trata de una ofensiva de la reaccin, no slo contra los rectores rojos o de
orientacin progresista, sino contra la educacin popular misma y de los centros de
enseanza superior.
Los gortaristas parecen estar intentando dar el jaln final para ganar la lucha, pues
mientras los antidegortaristas intentaban forzar el entallamiento de huelga en otras
dependencias universitarias, los defensores del rector intentaban forzar el
reestablecimiento de la normalidad en la Universidad.
Mediante este boletn el grupo gortarista intenta difundir que en torno a la defensa
del rector y de la Universidad se ha formado ya un gran contingente de personas y
organizaciones a nivel local y nacional, porque todos coinciden en que el ataque al rector
se trata de un golpe de los grupos reaccionarios de Mxico a la educacin popular.
A travs de este boletn queda claro que La Voz de Michoacn ha estado del lado
de los gortaristas a lo largo del conflicto. No se sabe, claro est, si lo ha favorecido
desvirtuando informacin, como acusan los antidegortaristas, o presentando informacin
realmente apegada a la realidad.
Nos parece que las medidas que anuncia el rector, Eli de Gortari, pueden considerarse
como un gran mensaje que manda el rector a todos los universitarios, especficamente a
los profesores, para que concluya el conflicto. Quiz fue incluso una idea que le propuso
secretario ejecutivo de la Asociacin Nacional de Universidades e Institutos de Enseanza
Superior, Alfonso Ortega Martnez, quien, como se mencion en su momento, haba estado
reunindose con todas las partes del conflicto, y quiz sugiri una salida como la que en
este momento propuso Eli de Gortari. Un aumento de salario para todo los maestros y
empleados universitarios, con la intencin de menguar el apoyo que los grupos que se
haban lanzado en su contra haban logrado obtener entre estudiantes y profesores
universitarios.
Destaca en estas declaraciones el intento de los defensores del rector por safarse del
conflicto como una nueva estrategia que marcaron, para evitar caer en las provocaciones
que todos los das estaban lanzando los antidegortaristas.
Es interesante cmo advierten que el conflicto ya no es universitario, pues ya no es
el mismo que inici el primero de febrero, pues ahora es un problema de tipo ideolgico y
poltico, y por eso destacan que son las fuerzas polticas, los partidos polticos en la
entidad, as como las policacas, las que deberan ya de estar actuando para detener a los
grupos que estaban intentando atizar el conflicto.
Con esta informacin La Voz intenta develar los propsitos que hay en el fondo del
conflicto, y con ello de muestra de un contundente apoyo al rector Eli de Gortari.
En la misma columna destaca una cabeza de descanso que dice: Solidaridad de los
normalistas, en la que informa que el movimiento de solidaridad hacia los nicolaitas se
est fortaleciendo cada vez ms, y para muestra presenta el comunicado que emiti la
noche anterior el Comit Ejecutivo de la Sociedad de Alumnos de la Escuela Normal Rural
de la Huerta.
La Escuela Normal Rural de la Huerta da su apoyo a la Federacin de Estudiantes
Universitarios de Michoacn. En asamblea general celebrada el 25 de febrero, se acord
por unanimidad brindar el apoyo moral al movimiento por la reforma universitaria, a la
cabeza de la cual se encuentra la FEUM.
Nos solidarizamos con esta lucha por considerarla justa, y nos declaramos
abiertamente a favor de todas las instituciones revolucionarias y democrticas del pas.
Por otra parte, repudiamos las fuerzas oscurantistas que intentan apoderarse de los
centros de enseanza superior (el PAN, el Sinarquismo y el Clero poltico).
Es cada vez ms claro que se trata de una campaa de los grupos ms conservadores
polticos, religiosos y civiles- contra la educacin pblica, especficamente contra la
educacin superior.
Editoriales y cartas.
Desde la primera plana de la edicin de este da encontramos una editorial titulada: La
historia vuelve a repetirse? En la que se reproduce una informacin que public La Voz de
Michoacn en su edicin 134 del 20 de enero de 1951, en donde bajo el ttulo: socialismo
vs neocristianismo intenta explicar el por qu de la oposicin de los estudiantes
universitarios de aquellos aos al rector en funciones Gregorio Torres Fraga.
No con sorpresa vimos los muros de la ciudad tapizados el da 15 de enero, con una
protesta de los estudiantes universitarios que han venido luchando por sostener la tradicin
liberal del Colegio de San Nicols, de las filtraciones quintacolumnistas que los clericales
han logrado enquistar dentro de esta histrica casa de estudios.
Los volantes fijados decan as: `Qu puntadas, seor rector Y es que el actual
rector, Torres Fraga, ha cado en graves aberraciones como ir oscilando de un rgimen de
legitimidad a otro pues minutos despus de haber protestado cumplir la ley universitaria,
se declar un neocristiano, contrariando as la ideologa universitaria, que marca la
socialista y no la neocristiana
En aquel escrito tambin se acusa a Torres Fraga de haber destitudo al director de
Medicina, Brgido Ayala, en una sesin secreta con el Consejo Universitario, a la usanza
mediaval, tpico juicio inquisitorial, y remover a cuanto profesor universitario le viene en
gana para complacer as a la camarilla en el poder, o a `los muchachos, como los llama l.
`No olvide usted, seor Torres Fraga, que es muy peligroso sembrar vientos, porque
tarde o temprano se recogen tempestades
`Ninguno de sus actos est ajustado al espritu de la ley; pues la ideologa
universitaria no es neocristiana, sino socialista; la Constitucin poltica de Mxico, autoriza
para todo inculpado el derecho a defenderse, y no es nada sensato remover injustamente a
cuanto profesor le viene en gana, para dar prebendas a sus amigotes, compadres o lo que
sean y llevando a la Universidad de un rgimen jurdico a un camino en el que tendr
varios tropiezos
`15 de enero de 1951, Comit de Defensa Universitaria
Decamos contina el diario- que no nos caus sorpresa este comunicado, porque
desde el momento en el que se supo de la designacin del licenciado Torres Fraga como
rector, caus verdadero desconcierto entre todos los universitarios, en virtud de que es
pblico y notorio que el actual rector es ntimo amigo y protegido del seor Victoriano
Anguiano, quien se ha hecho famoso por sus constantes y falaces ataques a la personalidad
del general Lzaro Crdenas; sin embargo, todos esperbamos que el seor Torres Fraga
respondiera a la confianza que el seor gobernador le haba demostrado eligindolo a l de
la terna en la que figuraba tambin un prestigiado universitario de ideas francamente afines
a la tradicin de la Universidad, como es el licenciado Alfredo Glvez Bravo, y que se
desligara totalmente de la influencia anguianista; los hechos posteriores nos han
demostrado lo contrario, y he aqu que ya comienzan a soplar los vientos que pueden
convertirse en tempestades.
No obstante, creemos que an est a tiempo el seor rector para rectificar el rumbo
que peligrosamente ha dado a la nave de su administracin, y que obrando con inteligencia
y sensatez sabr canear este ligero temporal.
De esta nota se destaca la identificacin y exposicin que La Voz de Michoacn hace a uno
de los principales opositores del rector Eli de Gortari. Y es interesante la informacin a
travs de la que identifica los grupos polticos que se mueven en el estado. Tambin es
interesante que siga sosteniendo la defensa por la ideologa socialista de la casa de
estudios.
En esta enorme rplica, publicada en una plana entera, se hace un interesante recuento de
los hechos desde que estall el conflicto universitario, el primero de febrero de 1963. Se
trata de un buen resumen de todo lo que la prensa public hasta este da.
Lo que salta a la vista en las declaraciones que el grupo gortarista hace en este
desplegado, es la violencia que el grupo antidegortarista ha intentado desatar una y otra
vez, ante la falta de pruebas de sus acusaciones contra el rector.
Por otra parte, se menciona por primera vez que existe un descontento de los
dueos de las preparatorias particulares e instituciones privadas de educacin lase la
iglesia en muchos casos- por el crecimiento de la Universidad, la apertura de carreras y
creacin de nuevas preparatorias, lo que ayuda mucho a clarificar el trasfondo del
conflicto.
Finalmente en la edicin de este da, y para rematar la andanada de sealamientos contra
Torres Fraga que se publican este da, sobre todo en La Voz de Michoacn, encontramos el
editorial Usted puede hacer lo que quiera, porque al fin nadie le dice nada, firmado por el
pseudnimo Tocamal, en donde se hace un ataque ms a los dirigentes antidegortaristas,
Gregorio Torres Fraga y Guillermo Morales Osorio, pero sobre todo, se acusa al senador
Natalio Vzquez Pallares, de dirigir -desde hace pocos das- al grupo que pide la
destitucin del rector.
Por fin se le vio la cola al gato. Y qu cola seor!, bien pelona, y qu gato,
seor!, bien peln. Pero claro, ste es un seor gato con botas que est revolviendo el agua
para ponerse las botas, si puede, aunque a lo mejor no se va a poder, porque a los traidores,
a los judas, a la larga despus los rechazan tirios y troyanos, que en este caso sern
revolucionarios y reaccionarios.
Pues s querido lector, el senador Natalio Vzquez Pallares ha sido el que desde la
semana pasada ha estado dirigiendo al grupo cismtico de la Universidad de San Nicols de
Hidalgo, escudndose en las oscuras figuras de Gregorio Torres Fraga y Guillermo Morales
Osorio, eternos enemigos de la Universidad, a quienes slo guan inconfesables intereses
personalistas.
Cuando lo supimos, sorpresa alguna nos caus, pues hace tiempo ense este
rector el cobre, pero s queremos dejar constancia escrita de ello, para que maana o pasado
no nos vuelva a salir este seor con su revolucionarismo, con su izquierdismo y su
`amistad ntima con Lzaro Crdenas. Ahora ya sabemos que es slo un acomodaticio, que
con tal de vengar su fracaso poltico, le importa muy poco coligarse con sinarquistas y
panistas para atacar a su mxima casa de estudios, al baluarte de la revolucin, a la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo. As se escribe la historia y as viven
los farsantes.
Esta informacin nos da luz sobre el contexto que se viva en el estado. No el valde estas
manifestaciones contra la educacin pblica se dan en Zamora, la misma entidad que
desde el principio de este conflicto fue sealada como el epicentro de los ataques de la
Iglesia catlica contra la Universidad Michoacana.
Es ilustrativa tambin del nivel de confrontacin que ya haba entre la Iglesia y los
nicolaitas.
28 de febrero (jueves)
Da 28 del conflicto
Los principales encabezados de las ediciones que este da publicaron La Voz de Michoacn
y El Heraldo Michoacano anuncian que el gobierno del estado ha propuesto a la Rectora
universitaria una frmula para terminar con el conflicto universitario, y en base a ello
afirman que la solucin del mismo se avecina.
Llama la atencin que el gobierno del estado y el comandante de la XXI zona militar
hayan decidido no slo enviar la carta al rector Eli de Gortari, sino adems hacerla
pblica en los dos peridicos de mayor circulacin, lo que desde nuestro punto de vista
llevara la doble intencin de enviar el mensaje a la ciudadana de que el gobierno
buscaba las vas de solucin a un conflicto que deba dirimirse al interior de la mxima
casa de estudios. Sobre todo cuando en la misiva se propone al rector pasar por alto
resoluciones del Consejo Universitario, que segn la Ley Orgnica, es la mxima
autoridad en la Casa de Estudios.
No se debe perder de vista que lo que el gobierno y el Ejrcito pedan al rector
pasaba por encima de la legalidad universitaria, pues el rector no tena facultades legales
para dejar sin efecto las expulsiones y sanciones que haba ejecutado el Consejo
Universitario a peticin de el bloque de defensa universitaria.
Sigue llamando la atencin el gran bloque que se ha acercado a los estudiantes nicolaitas
para defender a la Universidad. Parece que se ha extendido la conviccin de que el
conflicto se trata de un ataque de los grupos reaccionarios de Mxico a la Universidad.
La Voz de Michoacn
Normalidad en la Universidad. Con este encabezado la Voz agrega a la nota anterior que
la Federacin de Maestros de la Universidad Michoacana inform que hasta el momento
trabajan con toda normalidad las siguientes dependencias: Facultad de Altos Estudios
Melchor Ocampo; Facultad de Agrobiologa Presidente Jurez, de Uruapan; Escuela
Popular de Bellas Artes; Escuela de Comercio y Administracin; Escuela Secundaria
Varonil; Escuela Secundaria Femenil, y Preparatoria de Uruapan.
En la Facultad de Ciencias Mdicas y Biolgicas se trabaja en forma parcial, por
falta de maestros para algunas materias, mismos que se designarn en esta misma semana;
en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales se trabaja tambin irregularmente por falta
de algunos maestros, que tambin sern designados en esta misma semana; la Escuela de
Odontologa trabaja con la mayora de alumnos y maestros, provisionalmente en el Colegio
de San Nicols; la Escuela de Enfermera trabaja en la Escuela de Comercio y
Administracin, con la casi totalidad de sus alumnas, pues slo un grupo reducido de
muchachas ha faltado a clases.
En estas condiciones la Federacin de Maestros hace un llamado a todos los padres
de familia para que sin pendiente enven a sus hijos a sus escuelas y facultades en las que
existe orden y tranquilidad, ya que el gobierno del estado ha mantenido su declaracin de
paz y tranquilidad en la Universidad y en la ciudad.
Ratifica su postura el gobernador. La Voz publica hasta este da las declaraciones que el
gobernador Agustn Arriaga Rivera, hizo la noche del martes y las resumen en tres puntos:
1) que se haba logrado, por lo menos en forma aparente, la tranquilizacin (sic) de los
nimos de los sectores en conflicto, como consecuencia de las conversaciones que se han
sostenido con los grupos; 2) Que la posicin del gobierno es de absoluto respeto a la Ley
Orgnica de la Universidad y a los sectores en conflicto; 3) que seguirn luchando
infatigablemente con el objeto para evitar que las cosas se agudicen y se agraven,
empleando fundamentalmente mtodos de convencimiento para que la situacin se arregle,
ya que hemos sido invitados por las dos partes como amistosos componedores.
En tanto, La Voz de Michoacn contina con
su seccin Quin es Gregorio Torres Fraga?
En lo que se mencion ayer como una
andanada de sealamientos contra el ex
rector, Gregorio Torres Fraga, que desde un
da anterior lanz con el objeto, segn explic
en el mismo diario, de orientar a los
estudiantes nicolaitas, para que conozcan
cmo actuaron los maestros que actualmente
encabezan el grupo cismtico de la
Universidad, y puedan aquilatar hasta dnde
hay limpieza en sus actitudes. Y para que
vean de qu manera tan burda trata de
engarseles se publican documentos que
obran en los archivos de La Voz de
Michoacn, y que fueron publicados hace 13 aos, cuando Torres Fraga era rector de la
Universidad.
Y anuncia: Comenzaremos su biografa dando a conocer su actuacin como
funcionario pblico; su autoridad como mxima autoridad de nuestra casa de estudios, y lo
que es ms importante, cmo ha venido actuando como maestro.
Consideramos que para tener derecho a exigir el cumplimiento del deber a un
funcionario, hay que comenzar por tener ese derecho legtimamente adquirido, por estar
limpio de toda mancha y, por haber llevado una vida moral basada en la honradez y en la
tica profesional, as como en el ms absoluto respeto a los funcionarios.
Despus de que terminemos estas rfagas de la biografa siempre interesante del
licenciado Torres Fraga, seguiremos con los dems maestros dirigentes del grupo sismtico.
Y para principiar nuestra serie de publicaciones hoy damos a conocer la carta que el
entonces catedrtico profesor Eli de Gortari envi al licenciado Torres Fraga, posesionado
de la rectora hace 13 aos, a raz de su cese injustificado.
99
En los anexos de este trabajo se puede encontrar la versin de esta carta que resguarda el Archivo Histrico
de la Universidad Michoacana.
inmerecido para mis valimientos personales, puede servir de indicio para conocer la
opinin mantenida alrededor de la labor docente que tuve oportunidad de desempear.
2) Pocos das despus de que se hizo usted cargo de la Rectora, en la primera entrevista
que tuvimos y en forma enteramente espontnea de su parte, me hizo la invitacin formal
para que siguiera encargado de las clases de filosofa en el Colegio de San Nicols de
Hidalgo durante el ao de 1951, cosa que volvi usted a reiterarme en todas las siguientes
oportunidades en que nos entrevistamos.
3) En tales condiciones y no mediando ninguna indicacin en contrario me
encontraba completamente dispuesto para trasladarme a Morelia a iniciar mis clases en
cuanto principiara el ao escolar. Pero, ahora resulta que, de buenas a primeras y apenas
diez das antes de que de la apertura de cursos, recibo el aviso a que me vengo refiriendo,
sin poder adivinar los motivos que hayan producido tan radical cambio de opinin, el
asunto se vuelve todava ms perjuicioso, por la situacin tan bien conocida de todos en que
nos encontramos quienes hemos hecho del magisterio nuestro nico medio de vida, y por
las dificultades evidentes que se presentaran para encontrar trabajo en otras universidades,
en el brevsimo lapso a que se me condena.
Si la falta de cumplimiento de lo prometido es uno de los achaques que mas
desfavorecen a quienes hacen de la poltica su profesin, en el caso de una persona que se
encuentra al frente de la Universidad ms antigua y de mejor prestigio en nuestro pas, bien
puede advertirse la calificacin que se merece.
4) Por lo dems, cuando se me hizo la invitacin, en febrero de 1950, para hacerme
cargo de las clases de Filosofa, hubo de por medio un acuerdo del H. Conejo Universitario,
que constituye la autoridad mxima de nuestra Universidad. Por lo cual, tal parece que la
decisin la hubiera tomado usted por s y ante s.
5) A todo lo anterior viene a agregarse la suspensin que se ha servido ordenar
usted de mi sueldo correspondiente de la primera quincena del presente mes que,
independientemente de su veleidosa actitud, se encuentra amparado por mi contrato
anterior. Ignoro por completo los motivos que puedan provocar el que se pretenda privarme
del pago de un trabajo legtimamente devengado, cosa que cualquiera considerar como
algo incalificable. Pero espero que, por la ms elemental de las justicias, se me pague lo
que se me debe, ya que la mera dilacin me ocasiona muy graves perjuicios.
Me es grato hacer patente a la Universidad mis agradecimientos. Eli de Gortari.
La Voz de Michoacn agrega a esta nota las declaraciones del Comit de Defensa
Universitaria (de 1951) que acus: Nosotros, como todos los estudiantes nicolaitas, s
sabemos el por qu del cese del Dr. Eli de Gortari; ya que ideolgicamente existe una gran
diferencia entre la doctrina marxista y la cristiana.
El rector pretende engaar ingenuamente al estudiantado, argumentando que traer
un nuevo maestro de Filosofa, y que ste no ser marxista, sino neo-kantiano; para ello,
pretende haber hecho las gestiones necesarias ante la Secretara de Educacin Pblica
(SEP), lo que, segn l significara un ahorro al subsidio universitario.
Pero nosotros sabemos que el motivo esencial es la incompatibilidad ideolgica del
Lic. Gregorio Torres Fraga con el Dr. El de Gortari y la tradicin liberal del Colegio de
San Nicols.
Esta nueva informacin da luz sobre las races del conflicto universitario de 1963. Pues
hasta el momento nadie haba hecho referencia alguna a la repentina e injustificada
rescisin de contrato que como rector le impuso Torres Fraga el entonces profesor de
Filosofa Eli de Gortari.
Es notoria la confianza que tienen los gortaristas en el gobierno del estado. En estas
declaraciones se menciona por primera vez la supuesta presentacin de una propuesta que
presentara el gobernador al grupo antidegortarista, para concluir el problema, sin
embargo, es evidente que dicha propuesta, a pesar de parecer haber sido una promesa del
Ejecutivo estatal al grupo gortarista, nunca se hizo, pues no la podemos identificar en las
crnicas existentes sobre el conflicto.
Lo nico que se puede rescatar de esta columna es la advertencia que hace el autor sobre
la participacin de casi todos los partidos polticos en el conflicto universitario. Sin decirlo
explcitamente, de sus sealamientos se puede inferir que el conflicto ms bien ha dejado
de ser universitario si es que algn da lo fue- para convertirse en un conflicto poltico en
el que todos los partidos buscaban sacar raja poltica.
1 de Marzo (viernes)
Da 29 del conflicto
El Heraldo Michoacano. La edicin con la que este peridico estrena el mes informa en su
encabezado principal: Reconsideran las expulsiones de profesores universitarios,
acompaada de un balazo que da cuenta de la designacin de Alfredo Glvez Bravo como
nuevo secretario de la Universidad Michoacana. Se explica adems que la reconsideracin
de las expulsiones se estara haciendo en base a la sugerencia que present el gobernador,
Agustn Arriaga Rivera.
Enseguida se presenta una tira informativa con los ltimos sucesos relacionados con
el conflicto universitario.
Se nombra secretario. A las 18 horas se dio a conocer oficialmente la designacin del Lic.
Alfredo Glvez Bravo, como secretario de la Universidad, en sustitucin del profesor
Alonso Espitia Huerta que renunci al mismo puesto, que vena desempeando con carcter
provisional. Este era uno de los puntos bsicos de los cargos que formulaban al rector, los
de la Fraternidad Antidegortarista.
Los estudiantes se renen a deliberar. A las 11 horas del da de hoy se renen los
estudiantes convocados por el Comit Ejecutivo de la FEUM y por las dems mesas
directivas, para informar al estudiantado de la marcha de los acontecimientos y a la vez
para determinar la actitud que se asumir respecto al problema.
Por otra parte, el presidente de la FEUM, dijo que las representaciones de los
estudiantes, han manifestado un voto de confianza al Dr. Eli de Gortari, para que resuelva
el problema de acuerdo con los intereses universitarios, y a la vez para demostrarle que los
estudiantes siguen apoyndolo entusiastamente.
La paz no se ha roto. Mientras tanto la cordura sigue reinando en las relaciones de los dos
grupos, pues hasta el momento de redactar esta informacin, no se tena noticia de hechos
violentos, en que tomaran parte, los estudiantes de ambos bandos en disputa.
Se cree que hoy se cite al Consejo. Fuentes bien informadas han dicho que el da
de hoy se citar al Consejo a efecto de que se estudien los casos en donde habr de
decretarse la revocacin de expulsiones.
La asamblea de maestros universitarios acord asmismo, manifestar su
reconocimiento por los servicios que en forma tan entusiasta y capaz prest el profesor
Alfonso Espitia Huerta, al frente de la secretara general, que en forma provisional ocup
durante algunos meses.
Los profesores de la Universidad acordaron manifestar su apoyo al Lic. Adolfo
Lpez Mateos, presidente de la Repblica, y al Congreso de la Unin, por haber aprobado
el nuevo impuesto sobre la educacin, gracias al se desarrollar no solo la educacin
nacional y popular, sino que servir de impulso a las nuevas generaciones para que pongan
sus conocimientos al servicio del desarrollo independiente de Mxico.
La asamblea de profesores tom conocimiento de que un grupo de Ingeniera,
capitaneado por Marco Antonio Aguilar, amenaz al Dr. Hctor lvarez G. en el
departamento de Fisiologa de la Facultad de Medicina, en el sentido de que sera golpeado
si insista en seguir dando clases. Los procedimientos delictuosos de estos grupos que
golpean a estudiantes y vejan a maestros universitarios habla muy en claro del alto grado de
peligrosidad de estas personas que sern denunciadas a las autoridades penales
correspondientes.
Firma el Comit de prensa de la Comisin de Defensa de la Universidad, Jos Herrera
Pea.
2 de Marzo (sbado)
Da 30 del conflicto
La poca informacin que public el diario este da nos hace pensar que el conflicto haba
entrado en un impasse provocado por el ambiente que se gener a raz de la carta que el
Ejecutivo y el Ejrcito enviaron al rector de Gortari, pues aunque los trminos de la misma
eran amistosos, la firma de esas dos autoridades seguramente pesaba sobre la autoridad
universitaria que, sin embargo, estaba obligada a dar una respuesta congruente a su
discurso de defensa universitaria y a su autonoma, con las consiguientes consecuencias de
hacerlo.
Por otro lado, el anuncio una vez ms- de que poco a poco se vuelve a la
normalizacin de las clases presenta un panorama favorable al grupo gortarista, toda vez
que se manda el mensaje todo el tiempo de que el grupo antidegortarista no ha logrado
penetrar demasiado con sus estados de huelga.
Podramos pensar que quiz fue en este impasse, cuando se resolvi el futuro del
conflicto.
Editoriales.
Este da slo la columna editorial Balcn, firmada por el pseudnimo Mirador, dedica
el ltimo prrafo a algn asunto relacionado con el conflicto universitario. Se trata de una
defensa al ex rector, Gregorio Torres Fraga, pues el autor asegura que ste personaje est
sido objeto de despiadados e injustificados ataques, con motivo de su intervencin en el
actual conflicto universitario, y advierte que esto podra hacer que las pasiones se
desborden ms, e infiere que lo que se ha venido diciendo de Torres Fraga obedece a
diferencias de tipo personal que -sugiere el editor- deben dejarse para cuando los
sucesos hayan terminado.
Hay que recordar que ha sido en La Voz de Michoacn donde desde hace dos da se lanz
una clara campaa orientada a sealar la oscura trayectoria del ex rector nicolaita y
actual dirigente del movimiento antidegortarista. Es interesante encontrar esta pequea
defensa que se hace en el peridico contrario a travs de un editorialista.
3 de Marzo (domingo)
Da 31 del conflicto
El Heraldo Michoacano. En
un lugar destacado, pero no
como encabezado principal,
El Heraldo anuncia la
esperada respuesta que el
rector, Eli de Gortari, hizo a la propuesta que le hicieron el gobernador y el comandante de
la XXI zona militar, para solucionar el conflicto universitario. Expone el rector sus puntos
de vista a las autoridades del estado, expone el diario.
Y sin una introduccin previa se expone la carta que de Gortari remiti al gobernador
Arriaga y al general Ireta.
CIUDAD
La misiva del rector Eli de Gortari no pudo ser ms contundente, pues a travs de la forma
ms diplomtica posible, el decano dio la vuelta a la peticin de anular las expulsiones que
dict el Consejo Universitario, como se lo haban propuesto el gobernador y el
comandante de la Zona Militar.
En sus lneas tambin deja claro el mensaje a esas dos autoridades, de que la
universidad debe resolver sus problemas y no deben intervenir en forma alguna. De paso,
le aclara que la Universidad est trabajando, a pesar de que s existe un grupo, bien
identificado, de agitadores que pretenden sabotear las clases.
Quiz, este no se metan que entre lneas manda al gobernador y al comandante
del Ejrcito, fue clave para la determinacin que el gobernador Agustn Arriaga
terminara tomando en el conflicto.
Morales Osorio reafirm su decisin de seguir luchando porque su casa de estudios no est
en manos del Partido Popular Socialista; porque no se sustituya a los maestros por
improvisados; porque la Universidad vuelva a regir sus actos conforme a la Ley Orgnica;
y sobre todo, porque salga el rector El de Gortari, segn lo dijo anoche en el mitin que la
Fraternidad Antidegortarista organiz en la plaza Melchor Ocampo.
Un cordn de soldados y policas se tendi entre la plaza Melchor Ocampo y el
Colegio de San Nicols, para evitar nuevas fricciones entre estudiantes, asegurando con
hechos, el ofrecimiento que hicieran a la sociedad moreliana el gobernador Agustn Arriaga
Rivera y el comandante de la XXI Zona Militar, Flix Ireta Viveros, en el sentido de que en
lo sucesivo, se garantizaran los bienes y las vidas de las personas.
Los antidegortaristas apoyaron la carta conjunta enviada al rector de la
Universidad, suplicndole reconsiderar las expulsiones a maestros y estudiantes decretada
por el Consejo Universitario, aunque expresaron el temor, de que no sea atendida en sus
trminos.
San Nicols, Comercio, Leyes, las Secundarias y grupos aislados de las facultades,
el da de ayer, parecan vivir horas de normalidad, ya que sus alumnos asistieron con toda
regularidad a sus clases.
La columna editorial del diario, titulada Marginal, dedica todo su espacio a elogiar la
actitud respetuosa que para la autodeterminacin de la Universidad Michoacana ha
mantenido el Ejecutivo del estado, pues asegura que en el conflicto que actualmente
confronta a la casa de estudios, su papel ha sido el de mediador, inspirado en el noble
deseo de proponer frmulas de solucin enmarcadas dentro de la legalidad.
4 de Marzo (lunes)
Da 32 del conflicto
Ni La Voz de Michoacn, ni El Heraldo Michoacano se publicaban los lunes.
5 de Marzo (martes)
Da 33 del conflicto
En las ediciones de La Voz de Michoacn y El Heraldo Michoacano se dio a conocer la
informacin sobre la lectura que hizo el Dr. Eli de Gortari ante el Consejo Universitario de
la carta que con fecha del 27 de febrero ltimo le dirigieron los seores Lic. Agustn
Arriaga Rivera, gobernador del Estado y Gral. Flix Ireta Viveros, comandante de la XXI
Zona Militar en relacin con el actual conflicto universitario, as como de la lectura que
tambin dio de la contestacin que el 2 de marzo envi a los propios funcionarios.
El Dr. de Gortari inform que hasta el momento, ninguna de las personas
interesadas haba hecho gestiones, de acuerdo con los trminos de la respuesta que dio al
Ejecutivo del estado y al comandante de la Zona Militar, y que al presentarse cualquier
solicitud, inmediatamente hara a la mxima autoridad de la Universidad la excitativa
procedente, con el propsito de que el Consejo dicte los acuerdos que a su juicio
contribuyan a la plena normalizacin de las labores en todas las instituciones de la
Universidad.
Ambos peridicos tambin dan cuenta sobre la renuncia presentada por el Lic. Jess
Ortega Caldern a la direccin de la facultad de Derecho y Ciencias Sociales, que vena
desempeando como decano de la misma, y de la designacin que hizo el Consejo
Universitario al Lic. (Humberto o Eugenio) Aguilar Corts, como director provisional, con
el encargo de regularizar totalmente la vida acadmica y administrativa de esa facultad, as
como el Consejo de Escuela para que ste formule la terna para director definitivo.
Tambin se inform que en su sesin del da anterior, el Consejo conoci y aprob
el plan de estudios para la carrera de Licenciado en Ciencias Biolgicas, que desde este ao
se impartir en la Facultad de Altos Estudios Melchor Ocampo, y para la cual se anunci
la apertura a partir del da de maana- de un periodo especial de inscripciones.
En El Heraldo se enfatiza que la creacin de esta nueva carrera ampla las
posibilidades de estudio de los jvenes del estado, con lo que no se vern en el caso de
trasladarse a otros centros universitarios del pas. Al mismo tiempo contina- se da un
paso ms de gran importancia para la formacin de un cuerpo docente especializado.
En los dos diarios se dio cuenta tambin del atentado de que fue objeto el da
anterior el profesor Ricardo Ferr, a manos del alumno, Carlos (la changa) Velasco, quin
pistola en mano dice La Voz- y con el ademn de desfondar un arma de fuego seala
El Heraldo-, le dio un empelln injurindolo ante la presencia de los profesores Carlos
Flix Lugo y Antonio Arreola, cuando Ferr se diriga del Colegio de San Nicols hacia la
gasolinera del frente. Este nuevo acto de barbarie ha causado verdadera indignacin.
En El Heraldo se agrega que alrededor de las 12 de la noche del da anterior se
escucharon varias detonaciones que partan de la Facultad de Odontologa en direccin a
San Nicols.
Recordemos que Espitia Huerta tuvo que salir de la Secretara General por ser uno de los
puntos que reclamaban los antidegortaristas, pues el profesor no cumpla con los
requisitos para ocupar el cargo.
La decisin de relevarlo se observ como un acto de flexibilidad del rector, que
para remediarlo cre una secretara auxiliar, con tal de mantenerlo y no dar el gusto
completo a los antidegortaristas, tal accin pudo haber ofendido a los antidegortaristas.
Editoriales.
Entre las notas archivadas de la edicin que este da public La Voz de Michoacn
encontramos tres editoriales relacionados con el conflicto universitario.
El primero se trata de la editorial Usted puede hacer lo que quiera, porque al fin
nadie le dice nada, firmada por el pseudnimo tocamal, en la que se retoman las crticas a
dos dirigentes antigortaristas de los que La Voz se haba venido ocupando, y que muy
recientemente la columna Dilogos del Heraldo empez a defender.
Hasta hoy nos hemos venido ocupando del tristemente clebre, Lic. Gregorio
Torres Fraga, por ser uno de los cabecillas del actual movimiento cismtico de la
Universidad, y por la coincidencia que presenta su actitud, con la que asumi durante su
rectorado en la casa de Ocampo, amenazada siempre por las fuerzas oscurantistas de
Mxico, y por la zarpa de vividores que acertadamente calificara alguien como
`polimamferos.
Sin embargo, hay otras gentes agazapadas que han tenido como eterna filosofa el
lema de que `vivir fuera del presupuesto es un error. A stos, eternos parsitos insaciables,
individuos que piensan y han pensado toda su vida con el estmago, pertenece otro insigne
abogado: el Lic. Guillermo Morales Osorio, quien ha observado una conducta de veleta,
dispuesto a voltear hacia donde soplen vientos perfumados a dinero; decidido a revolver el
ro para pescar ptimos frutos y listo siempre a menear el hombro para empujar a la masa
estudiantil (pero desde atrs) crdula y muchas veces de buena fe para saciar sus personales
intereses.
Claro est que la soga no se menciona en la casa del ahorcado, y Morales Osorio,
navegando con bandera de inofensiva cordura, no deja entrever las uas; y no las deja muy
al descubierto, porque sabe muy bien que todo mundo conoce sus intenciones, que no son
otras que las de apoderarse de la Rectora para utilizarla como trampoln poltico, aunque su
actuacin en esta disciplina no haya sido muy satisfactoria, ya que tenemos el recuerdo
triste de su proceder cuando fue magistrado, poca en la que la justicia se vendi al mejor
postor y en la que los procedimientos se torcieron para exprimirles hasta la ltima gota de
sus jugosos dividendos. Sin embargo, los tiempos cambian y la falacia no puede encubrirse
por mucho tiempo, como lo veremos ms adelante.
La segunda editorial que encontramos fue una especie de carta dirigida a los
universitarios que han apoyado al grupo antidegortarista en la que el periodista, Alejandro
Sandoval, jefe de redaccin de La Voz de Michoacn, les llama a rectificar el camino y
advierte sobre el engao de que estn siendo objeto.
Existe un tercer y ltimo editorial de La Voz en estos archivos. Se trata del editorial
titulado Marginal, que, segn se entiende, es la voz de quienes dirigen el diario. En este
espacio encontramos, por segunda ocasin a lo largo del conflicto, una denuncia de ataques
que ha recibido el diario por parte de los grupos que alentaron el conflicto universitario.
Los constantes llamados a los estudiantes a retomar sus clases pueden mostrarnos el
esfuerzo que se haca en la casa de estudios por normalizar la situacin al mximo y evitar
as la intervencin externa incluyendo la del gobierno, o principalmente la del gobierno-
para resolver el problema universitario.
Editoriales y telegramas.
La columna editorial titulada Dilogo, que publica El Heraldo Michoacano, retoma la
defensa del ex rector Gregorio Torres Fraga, que en los ltimos das ha sido duramente
sealado en diferentes notas y columnas editoriales que publica La Voz de Michoacn.
En esta ocasin, la crtica del annimo encargado de la redaccin de Dilogo va
dirigida a aquellos individuos que estuvieron del lado de Torres Fraga cuando fue rector
de la Universidad, y que ahora, con motivo de los sucesos en la Universidad, lo atacan o
permanecen indiferentes ante los ataques de que viene siendo vctima don Gregorio.
La poltica seala el editorialista- tiene la propiedad de enfrentar a gentes que
parece mentira que se ataquen con enconada saa siendo que antes llevaban relaciones muy
cordiales. Ello sucede cuando la poltica no es sino un juego de intereses
Nuevamente salta a la vista la defensa de Gregorio Torres Fraga que asumi esta columna
del Heraldo Michoacano, frente a la serie contra el ex rector que empez a publicar La
Voz de Michoacn.
Este pequeo dilogo que reproduce el reportero en su nota es muy ilustrativo de cmo se
vea y se comentaba el conflicto universitario entre la poblacin de Morelia.
6 de Marzo (mircoles)
Da 34 del conflicto
Enseguida la narracin:
Los lesionados: Javier Vega Leal y Horacio Tinoco Santana resultaron con graves
quemaduras al estallarles una bomba de clorato en el laboratorio de Ingeniera, ayer en la
tarde. El accidente se debi a la inhabilidad para fabricar los explosivos que pensaban
utilizar en el asalto que se dijo proyectaban para la noche en contra del Colegio de San
Nicols.
Javier Vega recibi quemaduras en toda la cara, que desgraciadamente lo dejarn
con cicatrices perpetuas. El segundo de ellos se quem el brazo, hasta el tejido seo.
Se moviliza el Ejrcito y la polica. Para evitar a toda costa que se repitan los hechos
violentos en que se teme que degenere el problema, el Ejrcito y la polica, bloquearon
desde las 21 horas los sectores aledaos al Colegio de San Nicols, para evitar que pasara
una multitud de antigortaristas, que pretenda atacar a los estudiantes que se hayan
posesionados de los edificios del primer cuadro. La vigilancia se prolongar hasta el da de
maana.
Combatieron desde las azoteas.
Desde la noche de antier, un grupo
de 60 antidegortaristas, estuvieron
hostilizando a los defensores de los
edificios de Comercio, Secundaria
Femenil y San Nicols con una
nutrida balacera que destruy los
cristales de varias casas de vecinos
pacficos, como la del Lic. Hurtado
Sosa, en la que segn declaraciones
de su familia, tuvieron que dormir en
el suelo, ante el temor a los
proyectiles que atravesaban las
habitaciones.
Contraofensiva de los gortaristas.
Desde las 6 horas los gortaristas
tomaron la ofensiva para en una rpida maniobra desalojar a los de la Fraternidad
Antidegortarista que comandaba Carlos Velasco y Longinos Hernndez, quienes tras una
breve escaramuza salieron huyendo de la facultad de Odontologa.
Vuelven a tomar Odontologa. A las 15 horas, miembros de la Fraternidad
Antidegortarista, con Carlos Velasco al frente, recuperaron el edificio de Odontologa al
caer por sorpresa a los guardias que ya no esperaban ningn ataque durante el da.
Rpidamente volvieron a penetrar estudiantes de Odontologa adictos al rector, quienes
estn en posesin del edificio junto con sus compaeros del bando contrario. Se dijo
extraoficialmente que los dos bandos de Odontologa estn sesionando, para de comn
acuerdo levantar o continuar la huelga en bloque.
Ante los hechos del da anterior, el Regente del Colegio de San Nicols, Octavio Ortiz
Melgarejo, hizo una denuncia pblica que public en La Voz de Michoacn y en el
Herando Michoacano.
La ciudad de Morelia y todo el pas se han enterado del problema que cre a la
Universidad un pequeo grupo de maestros y alumnos, con todos los actos que han
realizado al margen de lo establecido en la Ley Orgnica de la institucin, la cual seala los
procedimientos universitarios que deben seguirse para solucionar cualquier problema, as
como para atender toda queja o cargo.
Hasta hoy no slo se llevaron a cabo mtines en que se han hecho cargos
calumniosos y pronunciado injurias contra las autoridades universitarias, recurriendo al
apoyo de grupos o partidos cuyos principios o programas son notoriamente contrarios a las
instituciones democrticas de Mxico, sino que se han venido cometiendo hechos
delictuosos y preparando agresiones que pueden llevarse a cabo con dao en el patrimonio
de la Universidad, en la integridad corporal y en la vida de maestros y alumnos.
Por todo ello considero estrictamente necesario hacer pblica denuncia de tales
acontecimientos, en mi carcter de regente del Colegio primitivo y nacional de San Nicols
de Hidalgo, a fin de que tanto la Procuradura General de Justicia del Estado, como la
inspeccin de Polica, en cumplimiento de la funcin que les est encomendada por la ley,
intervengan eficazmente; la primera iniciando la averiguacin previa relativa a los delitos
consumados, y a los hechos que se encaminan directa e indirectamente a la realizacin de
actos punibles, para que con toda oportunidad ejercite la accin penal contra los
responsables; y la segunda, adoptando todas las medidas preventivas que tiendan a
reestablecer y conservar el orden pblico, porque esta es su misin.
Nadie puede negar a las autoridades, maestros y alumnos de nuestra casa de
estudios, el derecho de defender las normas que el Estado aprob para su organizacin y
funcionamiento, de todo acto ilegal, sea o no delictuoso, pero tambin al Estado le compete
mantener la legalidad y someter al orden a quienes infringen el Cdigo Penal y los
reglamentos de Polica y Buen Gobierno.
El estado dispone de muchos medios para imponer el respeto de nuestras
instituciones y asegurar el normal desarrollo de la vida ciudadana. Lo que se necesita es el
uso oportuno y eficaz de tales recursos, pues la excesiva tolerancia con quienes estn
dispuestos a la provocacin y consumacin hasta de hechos punibles, no solo puede
perjudicar a nuestra casa mayor de estudios, sino a todos los sectores sociales.
Prof. Octavio Ortiz Melgarejo. Regente del Colegio Primitivo y Nacional de San Nicols.
El Heraldo Michoacano. El conflicto universitario alcanz hasta la nota roja en este diario
que public una nota con el siguiente encabezado: Dos menuderas se desgrean por
simpatas opuestas a San Nicols. Y enseguida narran los detalles:
Esta carta revela que la insistencia del grupo antidegortarista por cerrar escuelas y
encontrar grupos que se unan a la peticin de destitucin de de Gortari contina.
La Voz de Michoacn. En este diario se publican dos cartas. La primera est firmada por
los ejidatario de la comunidad agraria de Pea del Panal, en donde anuncian que acordaron
por unanimidad en asamblea general, dar su apoyo franco y decidido al seor rector de la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, y repudiamos la intervencin de
fuerzas extraas, ya que creemos conveniente el que este problema se resuelva en el
claustro universitario.
Felicitamos a los nicolatas que han sabido defender con valenta y dignidad la
gloriosa institucin, y que no se han dejado llevar por las falacias de lobos con vestidos de
corderos.
Firma: Poblado Pea del Panal, municipio de Tarmbaro Michoacn: Moiss Acosta
Chvez, presidente de la Comisara, lvaro Bazn, secretario y J. Ascensin Martnez,
tesorero.
La segunda carta est publicada en la seccin Tribuna Popular y est firmada por
la ciudadana Olivia Ziga Ruelas, con domicilio en Tecomn, Colima, con fecha del 28 de
febrero de 1963. En la misiva esta ciudadana denuncia que en un viaje que hizo a Morelia
el pasado 23 de febrero, me toc ver con extraeza cmo muchos profesionistas conocidos
y cuerdos otrora, sbita y momentneamente perdieron los estribos, por la pasin
desbordada de los acontecimientos estudiantiles, que criminalmente hicieron vctimas a
muchas personas ajenas al conflicto universitario
Mi asombro estriba en que en esas escaramuzas delictivas hayan participado como
instigadores personajes importantes, influyentazos otrora, como Guillermo Morales
Ossorio, ex presidente del Supremo Tribunal de Justicia de Michoacn, quien no solo
azuzaba sino diriga a un grupo de estudiantes de ideas retroactivas para que alteraran el
orden en forma por dems punible, convirtindose el Lic. Morales Ossorio, llanamente en
un vulgar delincuente impune
En esta carta se insiste en la necesidad de que el gobierno aplique la ley a quienes estn
alentando la confrontacin en la Universidad Michoacana, pues estn plenamente
identificados. No tenemos la certeza de que sta carta haya sido efectivamente redactada
por una ciudadana comn o sea parte de la andanada de sealamientos que La Voz de
Michoacn lanz en los ltimos das contra dos lderes del movimiento antidegortarista:
Gregorio Torres Fraga y Guillermo Morales Ossorio, sin embargo, lo que queda claro es
que stos no han salido por lo menos pblicamente- a negar los sealamientos de que son
objetos en las crnicas de la prensa, y la dbil defensa que de ellos se encuentra en una
editorial del peridico El Heraldo carece totalmente de argumentos que puedan
contrarrestar todo lo que de ellos se ha venido sealando.
7 de Marzo (jueves)
Da 35 del conflicto
En la primera plana se destaca tambin una nota con el encabezado: Total respeto a
la autonoma de la Universidad. Ante la presin del Comercio declara el Lic. Garca de
Len, en la que el secretario de gobierno manifiesta que el gobierno del estado no
interviene en el problema universitario en virtud de que no hay un solo precepto legal que
lo autorice para ello, dentro de la Ley Orgnica que rige a la institucin.
Estas declaraciones, segn el diario exclusivas para el Heraldo,
fueron hechas por el secretario de gobierno en respuesta a las exigencias
de la Cmara de Comercio, de la Industria de Transformacin, de la
Asociacin de Vendedores de Automviles y el Club Rotario, en el
sentido de que el gobierno intervenga para resolver el conflicto.
Se destaca en esta informacin que el gobierno vio como una presin de la IP el paro
comercial, pero en un sentido crtico hacia la actitud que el gobierno mantena frente al
conflicto. La crtica por dejar hacer, dejar pasar que haba mantenido en estos ltimos
das sobre todo, escudndose en la imposibilidad de actuar por respeto a la autonoma
universitaria, an y cuando los hechos ya haban rebasado los niveles de tolerancia en el
momento en que se mencion el uso de armas de fuego y la participacin, sobre todo en el
lado antidegortartarista, de personas ajenas a la universidad.
S hay clases, dice Eugenio Aguilar Corts. Las declaraciones del Lic. Gregorio Torres
Fraga, en el sentido de que persiste la huelga en la facultad de Derecho, son una absoluta
falsedad, ya que los cinco grados de la escuela estn asistiendo con toda normalidad a
recibir sus clases. Hay problemas en tres clases aisladas, que sern solucionados desde el
da de hoy en que se completar la planta de profesores que sustituye a los expulsados.
En el Heraldo Michoacano se publica tambin una carta que el rector Eli de Gortari
envi al Prof. Alfonso Espitia Huerta, en respuesta a la solicitud que ste recientemente
hizo a la secretara de la Universidad. Esta carta se presenta bajo el encabezado:
Reconocimiento a la labor del Prof. Alfonso Espitia en la UM.
Atendiendo a su solicitud me permito hacer de su conocimiento que se le acepta la
renuncia que presenta al cargo de secretario general de esta Universidad, que viene
desempeando con carcter provisional.
Quiero expresarle muy especialmente, tanto en nombre propio como en el de los
funcionarios, empleados, maestros y estudiantes, el reconocimiento por la labor tan eficaz y
acertada que realiz durante los cinco meses en que tuvo a su cargo la Secretara General.
Al mismo tiempo, quiero felicitarlo, por el empeo y la dedicacin que siempre puso en su
trabajo, y en particular porque supo compartir en todas las situaciones las responsabilidades
del gobierno universitario.
A nombre, y en representacin de la Universidad Michoacana de San Nicols de
Hidalgo, expreso a usted nuestro reconocimiento por los brillantes servicios que prest a
ella durante su gestin.
Morelia, Michoacn, 27 de febrero de 1963.
El Rector. Eli de Gortari.
Encontramos tambin una versin ms detallada del atentado que se dio en contra de la
residencia femenil Juana Pavn. Nos parece que se trata del boletn ntegro que emitieron
las residentes.
A las 21 horas con 45 minutos del da 5 del mes en curso, se present frente al
edificio de nuestra residencia un grupo de personas de las que han creado artificiosamente
el conflicto universitario, escandalizando en la va pblica y con el propsito de penetrar,
sin nuestro consentimiento al edificio. Gritaban el lema `Universidad o muerte para
engaarnos, pero desde un balcn fueron identificados, y en vista de la hora, nos negamos a
abrir la puerta de la residencia, pero intentaron penetrar algunas llaves y otros objetos con
el propsito de derribar la puerta.
En vista del peligro, una comisin vigil la azotea hasta las 6 de la maana. Casi
toda la noche observamos un automvil rojo ocupado por varias personas que traan
botellas envueltas en papel de peridico y otras empuadas.
Ms tarde personas sospechosas caminaban frente a la residencia y otros en varios
vehculos dieron vueltas a la manzana comunicndose por las bocinas y por medio de
silvidos.
Al retirarse los individuos mencionados, manifestaron que regresaran a las 7 horas
del segundo da, ocasin en que tampoco se les permiti el ingreso al edificio, pero cuando
varias alumnas salieron para asistir a clases al Colegio de San Nicols, ellos penetraron
hasta el portn que algunas alumnas cerraron rpidamente. Como una de las alumnas se
qued fuera, fue perseguida por los llamados antidegortaristas, lo que la oblig a utilizar
un automvil para irse al Colegio.
El alumno de ingeniera Pedro Acosta, expulsado por su destacada intervencin en
el conflicto universitario, y en el secuestro del C. rector de la Universidad, nos amenaz y
dijo que tenamos secuestradas a varias estudiantes de la escuela de Enfermera, imputacin
falsa que rechazamos, por lo cual agreg que haba de intervenir el `gobierno judicial.
Las amenazas fueron intiles, pues somos de un carcter firme y apoyamos
nuestros lemas `Universidad o muerte, `Clases s, huelga no.
Al denunciar pblicamente los hechos anteriores, slo nos gua el propsito de que
todos los sectores sociales se den perfectamente cuenta de los mtodos que emplean
quienes no quieren respetar la Ley Orgnica de la Universidad y sus reglamentos, mtodos
ilegales que tanto dao vienen causando a los alumnos y a nuestros estudios.
Antecedentes de la expulsin de alumnas.
Sabemos que en ninguno de los conflictos universitarios se haba hecho uso de la mentira,
la injuria y la calumnia con tanto desenfado. Los autores del desorden que tanto dao
vienen causando a los alumnos y a nuestra casa de estudios, afirmaron el da 3 en la plaza
Melchor Ocampo, que las alumnas Elva Garca, Evangelina Mendoza y Ma. Luisa Mata
Quezada, haban sido expulsadas de la residencia femenil `Juana Pavn porque no
apoyaban a las autoridades de la Universidad. Consideramos informar a las personas
interesadas en conocer la verdad, que dichas alumnas fueron sancionadas, de acuerdo con
lo dispuesto en el artculo 29 fraccin V del Reglamento de la residencia y la gravedad de
la falta que cometieron, por todas sus compaeras reunidas en asamblea general el 28 de
febrero del presente ao, pues se ausentaron sin permiso de la residencia el 27 del mismo
mes, y regresaron a las 9 horas con 45 minutos del da siguiente, o sea que pasaron toda la
noche fuera del establecimiento y no dieron ninguna explicacin ni justificaron su
conducta. Todas las residencias, sin excepcin, juzgaron que el comportamiento de sus
compaeras deba ser objeto de enrgica sancin para conservar la disciplina y el prestigio
de la residencia femenil `Juana Pavn y de la Universidad.
Morelia, Mich. 6 de marzo de 1963.
Firman: La Meas directiva: Lydia Vzquez, secretaria, Adelina Arias, tesorera, Esther
Morales. Y la Comisin de Orden.
En este diario tambin se destaca una nota en la que se advierte que el Congreso del
Estado, que este da tena programado celebrar su penltima sesin del periodo, estara por
cancelar su sesin pues ante los acontecimientos de la pugna universitaria el gobernador
no ha tenido tiempo suficiente para atender unos asuntos que se planeaban presentar al
Congreso.
Ante este panorama seala el diario- se cree que los diputados de manera informal
pasarn revista a los acontecimientos del actual conflicto universitario para buscar las
formas en que el poder Legislativo pueda ayudar en la solucin del problema.
Se informa tambin que el periodo de sesiones concluye el 15 de marzo, y que
prcticamente ha transcurrido en blanco, por la ausencia de iniciativas de ley.
Editoriales.
Encontramos este da una columna editorial titulada Deberes que no debemos eludir, en
donde el diario hace una defensa del impuesto del 1 por ciento del Impuesto Sobre la Renta,
que sera destinado a la educacin media, superior, tcnica y universitaria, segn el decreto
que se aprob en enero de 1963, y con el cual haba mucha inconformidad de los sectores
reaccionarios.
En esta editorial el columnista hace una defensa de ste impuesto y explica que es
un impuesto que no solamente lo debern pagar los industriales, sino los comerciantes, los
agricultores, otros contribuyentes y los miembros de la burocracia y empleados particulares
cuyos salarios estn sujetos al Impuesto Sobre la Renta.
No obstante los nobles fines a que se destina el nuevo impuesto, los eternos
enemigos del progreso de Mxico, ya se aprestan a oponerse a la vigilancia de dicho
impuesto. Aqu mismo, en Morelia, se habla de la interposicin de amparos con la finalidad
de eludir la contribucin de que se trata, informa.
Nos parece importante sealar el contenido de esta editorial porque habla del contexto en
el que los grupos reaccionarios de Mxico haban emprendido la campaa de desprestigio
e intento de desestabilizacin contra la Universidad Michoacana de San Nicols de
Hidalgo.
Encontramos un segundo editorial annimo titulado Dilogo, en donde, como
vena haciendo desde varios nmeros atrs se hace una defensa, cada vez ms abierta, del
Lic. Guillermo Morales Ossorio, lder del movimiento antidegortarista que en los ltimos
das estaba siendo expuesto de manera negativa en las pginas de La Voz de Michoacn.
Esta columna tiene el formato de una conversacin imaginaria:
-En la hoja titulada `Universidad o Muerte, rgano informativo del Frente Periodstico
Univesitario, se dicen horrores del Lic. Guillermo Morales Ossorio. Eres amigo suyo?
-S, soy amigo de l desde hace muchos aos. Desde sus das de preparatoriano cuando
militaba en la Federacin Juvenil Michoacana de la que fui Secretario General, despus que
ocup ese mismo cargo el licenciado Alfredo Glvez Bravo.
-Qu filiacin tena esa organizacin?
-De izquierda, como es natural.
-Pues dicen que Morales
-Mira, es muy fcil cocinar tendenciosamente la `biografa de una persona. Ms tenlo por
seguro que muchos de los que ahora hablan mal de Guillermo, le laman los zapatos cuando
era presidente del Supremo Tribunal de Justicia. O cuando discerna las becas de
posgraduados con que favoreci a muchos jvenes abogados que fueron a estudiar al
extranjero. Lo cual dicho sea de paso- constituye un acto de autntico educador, de gua
de la juventud estudiosa.
-Tambin lo acusan de que como abogado
-Prale!... es ingenuo decir que el abogado ha de patrocinar nicamente blancas palomas.
-Y que se ha hecho rico
-Eso no lo s; pero cuando la fortuna es fruto del trabajo, qu mal hay en que se tenga?
-Y qu dices de la amistad de Morales, con panistas y sinarcas?
-Que slo l tiene firmes sus propias convicciones y su ideologa bien cimentada pues, sin
detrimento de stas, tener amistad con personas de opuesta manera de pensar. Y que en
todo caso, este es signo de calidad en el hombre civilizado.
La Voz de Michoacn. No podemos saber cul fue su encabezado principal porque no fue
posible localizar la primera plana de su edicin de este da, pero destacan entre las notas
localizadas, tres que por su importancia presentan bajo destacados encabezados.
Llama la atencin que entre los argumentos no oficiales- que dieron las Cmaras de
Comercio, segn esta crnica, para realizar su protesta, fue la de que se deba a la
tolerancia que se ha dado evidentemente se refieren a la autoridad- a un grupo, es decir,
tambin vean que el gobierno tena forma de identificar a los agitadores y no haca nada
al respecto.
Tambin encontramos una crtica en el mismo sentido, cuando se habla de que el
pueblo siempre paga los platos rotos, en donde se seala que la tolerancia que se ha dado
a quienes estn propiciando el desorden en la universidad y en la ciudad, ha dado pi a
que se cometan delitos impunemente, haciendo que la sociedad se sienta desamparada.
Por otro lado, el cierre del turno vespertino de escuelas y colegios incorporados a
la Universidad del que se da cuenta en esta columna informativa, es revelador del sntoma
que por el conflicto tenan los padres de familia y la sociedad moreliana por el nivel de
violencia que haba alcanzado la agitacin en la Universidad.
En el Heraldo se seal que los que amenazaban eran integrantes del grupo
antidegortarista que intentaron vincular el paro del comercio con su movimiento
Destaca la contradiccin de esta nota con la que public El Heraldo sobre la asamblea de
Medicina. Con esto parece claro que a estas alturas El Heraldo haba decidido abrir ms
espacio -si no es que inclinar su informacin- al grupo antidegortarista. Ya desde das
antes empezamos a ver en sus pginas la defensa del ex rector Gregorio Torres Fraga y
Guillermo Morales Ossorio, dos dirigentes antidegortaristas, frente a los sealamientos de
que estaban haciendo objeto desde las pginas de La Voz de Michoacn.
Atentado en la residencia femenil Juana Pavn. Lydia Vzquez, Adelina Arias, Esther
Morales, presidenta, secretaria y tesorera, as como Librada Villafn y Reyna Sols, de la
Comisin de Honor, y Defina vila, Antonieta Lira y Martha Urinda, de la Comisin de
Honor y Justicia, todas de la residencia femenil Juana Pavn, declararon ayer que el da 5
del actual, a las 21:45 horas se present frente a su casa un grupo de personas que
dicindose gortaristas trataron de penetrar a su interior; que al ser identificadas como
antiuniversitarias se les neg el acceso, por lo que trataron de derribar la puerta y forzar las
chapas.
Ante su fracaso, regresaron de nuevo, y a bordo de vehculos estuvieron rondando
la casa; al retirarse dijeron a las alumnas que regresaran al da siguiente a las 7:00 hrs.
Cuando varias muchachas salieron a sus clases al Colegio de San Nicols, los extraos
penetraron hasta el portn (ilegible), y obligaron a una alumna a abordar un automvil
que la llev hasta el Colegio.
Pedro Acosta, de la Facultad de Ingeniera, amenaz a las muchachas dicindoles
que tenan secuestradas a algunas alumnas de enfermera, hechos notoriamente falsos.
En relacin con la expulsin de unas alumnas, nos dijeron que las seoritas Elva
Garca, Evangelina Mendoza y Mara Luisa Mata Quezada, se hicieron acreedoras a una
sancin, de acuerdo con lo que dispone el artculo 20, faccin V del reglamento de la
residencia, dada la gravedad de su falta. La sancin se adopt en asamblea general el 28 de
febrero porque alas alumnas se ausentaron de la residencia el da 27, regresando hasta las
9:45 horas del da siguiente, sin presentar una excusa que justificara su ausencia. Por eso, y
en bien del prestigio y moralidad de la residencia, se les aplic la sancin citada.
NOTAS EN COMN
En ambos diarios encontramos la publicacin de un boletn firmado por la Direccin y la
Mesa Directiva de la Sociedad de Alumnos de la Escuela Popular de Bellas Artes en el que
se contradicen los sealamientos que un da antes se publicaron en El Heraldo respecto a la
posicin de los alumnos de esta escuela.
Con motivo de la publicacin en la que se dice que la mayora de los alumnos de la
seccin de Msica de esta dependencia universitaria se declararan en huelga y apoyan a la
Fraternidad Antidegortarista declaramos:
Que, en primer lugar esos alumnos que se autodeclaran mayora de la seccin de
Msica no son sino un pequeo grupo que en todos los movimientos universitarios han
participado en contra de nuestra casa de estudios y que desde el principio de este conflicto
ha estado trabajando con los maestros subversivos, sin que su actividad haya prosperado en
lo mnimo, ya que los estudiantes de esta escuela, como es notorio pblicamente, tienen un
alto grado de conciencia universitaria, al grado de que tenemos la seguridad de que esta
institucin jams adoptar posiciones antiuniversitarias.
Dejamos, pues, sentado con toda claridad que ninguno de los puntos en que este
grupo fundamenta sus declaraciones, son siquiera dignos de rebatirse, pues no resisten el
menor anlisis; adems, declaramos que en esta escuela no existe ningn estado de huelga,
ni ha existido, ni hay posibilidades de que exista, pues tanto maestros como alumnos
asisten normalmente a sus clases.
Atentamente, por la Sociedad de Alumnos: Alonso Hurtado Tapia; por el C. Director, el
Secretario, J. Jess Escalera.
Editorial.
Sobre el conflicto estudiantil se publica la columna editorial Balcn, en donde se hace un
pequeo resumen del estado de cosas en el conflicto y se advierte el peligro de que el
gobierno del estado intervenga para solucionarlo.
Llama la atencin esta informacin sobre todo por dos cosas: el tratarse de una amplia
defensa del rector que contradice todos los sealamientos que en su contra se venan
haciendo; y por el optimismo que manifiesta de Gortari a lo largo de la entrevista. De
dnde saldra su seguridad para sealar que a ms tardar en tres das se resolvera
definitivamente el problema?
En esta misma edicin encontramos una nota con el siguiente encabezado: El profesor
Romero Flores compra equipo a B.A., en la que se informa que el director de esa
dependencia, Jess Romero Flores, orden que se adquiriera un aparato de alta fidelidad, en
vista de que el toca discos que se tena para la ctedra de Apreciacin Musical, impartida
por Alfonso Vega Nez, se extravi a raz de los ltimos acontecimientos universitarios.
En la nota se destaca que el aparato que cost 3 mil pesos- fue pagado por el
propio director de Bellas Artes, lo que muestra una vez ms el acendrado cario por la
Universidad.
Editoriales.
Entre las publicaciones rescatadas de La Voz de Michoacn, encontramos una editorial
titulada: Reflexiones acerca de los desrdenes `universitarios en N. Len y Morelia. Se
trata de una columna firmada por Julio Aragn Leyva, en la que intenta una explicacin
sobre los casos similares que han convulsionado a diferentes universidades pblicas de
provincia en Mxico.
Los ltimos acontecimientos ocurridos en algunos medios culturales del pas, como
la renuncia del rector de la Universidad de Nuevo Len; la presin para destituir al rector
de la Universidad Michoacana, y los desrdenes causados por los estudiantes poblanos, nos
mueven a tristes reflexiones.
Ms all de que en su explicacin el columnista sostiene que el pueblo mexicano
no est lo suficientemente capacitado para gobernarse por s mismo porque an existen
fuertes factores retrgrados, extremistas y antipatriticos que en lugar de procurar el
adelanto y progreso del pas, slo buscan la agitacin, el frenar la marcha de nuestro
progreso nacional y el desprestigio internacional.
No queremos que vuelva un Porfirio Das `Vlganos dios, por ms que muchos
creen que eso es lo que se necesita, pero s quisiramos que el gobierno usara el poder que
el propio pueblo le ha conferido, y actuara con ms decisin y energa para reprimir esos
actos vandlicos y seudointelectuales.
Vallamos al grano: El pueblo mexicano elige a su gobierno y aqu el meollo del
asunto, pues no es el pueblo quien elige al gobierno, pues no est maduro para gobernarse
por s mismo- y espera de l esfuerzos, seguridad, estmulo, tranquilidad y resolucin a sus
problemas
Suceden acontecimientos de agitacin y escndalo como los que hemos referido, y
el pueblo espera que el gobierno su representante- acte con dignidad y energa. Pero el
pueblo no hace nada por exigir de su gobierno, en un mal entendido concepto de libertad y
respeto a la libertad, deja que Juan haga lo que quiere, y Juan abusa y recontraabusa. (sic)
Las llamadas Sociedades de Padres de Familia estn de pleito con el gobierno
porque, acicateados por extremistas clericales no quieren el libro de texto gratuito; los
CONCANACOS, las CONCAMINES y los dems sectores de la iniciativa privada estn
contra el gobierno porque este impone tributos fiscales (ilegible) los socialistas estn
contra el gobierno por el ansia de gobernar y muchos otros sectores estn tambin contra el
gobierno por razones de ndole econmica o administrativa.
Y es el mismo pueblo, en resumidas cuentas, por tantas grietas ideolgicas e
intereses extraos que ha albergado en su seno, quien debilita al gobierno y lo hace
temeroso. Y por ello el gobierno no encuentra la exigencia que lo hara proceder contra
todo lo daino para el progreso nacional.
Creemos que ya es tiempo de que esta situacin cambie, pues estamos jugando con
nuestro propio destino, en forma verdaderamente absurda y tonta.
Todos queremos el progreso y la prosperidad material, social, poltica y cultural.
Estamos luchando por hacer de Mxico un emporio industrial, por tener mejores escuelas,
tcnicas ms avanzadas, estamos pugnando por integrar nuestra industria y consolidar
nuestra soberana en el consorcio de las naciones, pero agazapados en la oscuridad de sus
prejuicios, de sus odios y de sus maldades, las fuerzas retrgradas, a manera de asesinos
cobardes, estn a la espera de cualquier oportunidad para cometer sus atracos.
Por eso es necesario que el pueblo acte con energa, reprobando en todas sus
formas esos brotes de agitacin y vandalismo, para que el gobierno se vea forzado a actuar
tambin con decisin.
Seguir permitiendo esas situaciones anmalas es seguirle haciendo el juego tonto a
los extremistas y eso en lugar de beneficiarnos crea ms divisiones en el pueblo.
Otra vez encontramos el reclamo al gobierno del estado (o gobiernos) por dejar pasar los
actos vandlicos, cuyos autores han sido perfectamente identificados en el conflicto. Este
documento puede leerse tambin como un llamado a la sociedad a involucrarse en el
conflicto y exigir la aplicacin de la ley a quienes han estado provocando para romperla.
En el da 36 del conflicto, queda claro que es el gobierno el que puede detener el
conflicto, pero no con la intervencin en la Universidad, sino con la detencin de los
grupos vandlicos que han estado provocando, incluso con armas de fuego, el caos en la
Universidad.
9 de Marzo (sbado)
Da 37 del conflicto
Se publica adems la carta ntegra que la FEUM envi al rector en das pasados para
solicitar la reconsideracin de algunas expulsiones.
Editoriales.
Relacionada con el conflicto universitario se public en este diario una amplia columna
editorial titulada Una postura de dignidad y respeto, firmada por Alberto Lpez Corral.
Al entrar en vigencia la Ley Orgnica de la Universidad Michoacana de San
Nicols de Hidalgo, los sectores estudiantiles revolucionarios dieron un gran paso para
sentar sobre bases slidas la autonoma de la mxima casa de estudios del estado, evitando
as que sectores extrauniversitarios intervinieran en los problemas internos relacionados con
el funcionamiento y la buena marcha de esta institucin de cultura.
Lo anterior vino a dar como producto, que elementos extraos no siguieran
utilizando al estudiantado como trampoln poltico, y que los gobiernos, concientes de su
responsabilidad abandonaran las repetidas tentativas para mover una fuerza que les
resultaba fcil manejar. La intervencin oficial, en aos anteriores, caus serios problemas
al estudiantado y de ello quedan muestras an por varios rumbos de Morelia.
La formacin de una conciencia estudiantil, que con el paso del tiempo ha venido
solidificndose a consecuencia de un mayor sentido de responsabilidad en el alumno, vino a
cerrar filas entre los universitarios, y a crear exigencias docentes dentro de las cuales
maestros y educandos tienen un deben ineludible qu cumplir porque las funciones
delimitadas ya en el campo educativo as lo exigen.
En esta forma, todos los atentados violatorios a la soberana universitaria, fueron
cesando paulatinamente hasta llegar a la completa separacin, sin que ello signifique la
ruptura de las relaciones, entre los medios oficiales y los universitarios. En igual forma,
dentro de la Universidad fue tamizndose su poblacin hasta llegarse a la poca actual, en
que todo aquel salido del cause, tiene la urgencia de crear situaciones desorientadoras para
conseguir sus propios y personales fines. Estos ltimos, salidos a flote, sern arrojados
hacia la periferia como la ebullicin de los crisoles arroja las escorias que por razn de su
pobre contenido no pueden mezclarse para formar el cuerpo uniforme de la materia en
transformacin constante.
El actual conflicto universitario ha venido a demostrar lo anterior y a patentizar esa
autonoma de que hablamos, ya que el gobierno actual ha sido respetuoso en grado sumo a
la Ley Orgnica universitaria, limitndose a cumplir con las funciones propias de que le
dan como atribucin nuestras leyes, vigilando en todo momento que no se altere la
tranquilidad de los habitantes de Morelia y garantizando el orden con los medios que tiene
a su alcance.
Invitado como mediador en un asunto que debe resolverse dentro de los mbitos
universitarios, plegado a las disposiciones de sealadas pos sus autoridades constituidas, ha
observado una postura digna y respetuosa para contribuir a encontrar las mejores soluciones
entre las partes en conflicto, pero en ningn momento ha tratado si quiera de intervenir
directamente, pasando sobre los mandatos legales que deben ser inviolables, para quienes
se precien de haber pasado por las aulas de nuestra gloriosa casa de estudios.
Esta postura, que nunca podr calificarse como tibieza, mucho menos como actitud
irresponsable, debe prevalecer siempre, porque es el ejemplo vivo del respeto que toda
institucin cultural debe inspirar a quienes deben atender al progreso y la superacin de
Mxico, y no a la divisin que agrieta la unidad nacional, conseguida con sangre y
sacrificios.
La pauta est marcada, el ejemplo se ha puesto y el camino queda desbrozado para
que sean las futuras generaciones quienes se obliguen a continuar por la senda vertical que
deben seguir los hombres del maana.
Mueve a sospecha la insistencia de este articulista por exaltar la postura que ha tenido el
gobierno frente al conflicto universitario, sobre todo cuando destaca que su actitud nunca
podra calificare como tibieza o actitud irresponsable, pues parece ms una defensa
anticipada.
Editoriales.
Publican su editorial Balcn firmada por el pseudnimo Mirador en donde se
aborda el tema del conflicto universitario.
La Fraternidad Anti-Degortarista dice no ser reaccionaria y jura ser adicta a la Ley
Orgnica Socialista de la Universidad Michoacana, o lo que es lo mismo, que es ROJA.
Los adictos al rector, defienden la herencia histrica de su casa de estudios y
afirman que la Ley Orgnica de la Universidad es la ms avanzada del continente
Americano, o lo que es lo mismo, en el lenguaje comn de las gentes, tambin son ROJOS.
Si los dos somos rojos, le deca hoy en el caf un estudiante de Ingeniera a otro de
Altos Estudios por qu no nos ponemos de acuerdo y dejamos de pelearnos? Muy sencillo,
le contest el filsofo materialista, porque ustedes pretenden acabar con `El Capital,
refirindose obviamente al presupuesto de diez millones de pesos de la Universidad, y eso
es una conducta burguesa y reaccionaria.
Manuel, el del Panal, que segua la conversacin sin respirar, pens que por fin se
haba encontrado la frmula mgica que pusiera trmino al conflicto y que en consecuencia,
al siguiente da recibira el importe de los cafs que ha fiado a los maestros y alumnos
huelguistas Pero oh, fatal desencanto!, los alumnos siguen divididos por `El Capital
no hubo arreglo y la cuenta crece.
10 de Marzo (domingo)
Da 38 del conflicto
Una manifestacin de mujeres, que partiendo del jardn de Villalongn lleg hasta el
Palacio de Gobierno, exigi la tarde de ayer la presencia del Lic. Agustn Arriaga Rivera,
gobernador del estado.
En forma tumultuaria y en momento violenta, le exigieron que interviniera
inmediatamente para que saliera de la Rectora de la Universidad Michoacana el Dr. Eli de
Gortari y para que se
desconociera el Consejo
Universitario.
Las mujeres llevaban
carteles y mantas en las que
entre insultos al rector y a los
nicolaitas, exigan la salida de
dicho funcionario del estado.
Previamente a este
acto, dos automviles
elegantes, ltimo modelo, uno
de color rojo con placas 11-
46, recorrieron las barriadas
invitando a las madres de los
estudiantes para hacer acto de
presencia.
Momentos despus
de reunidas apareci en el balcn central del Palacio de Gobierno, el Lic. Agustn Arriaga,
acompaado del Lic. Rafael Garca de Len. Inmediatamente por el equipo de sonido
varias mujeres se dirigieron a l, exigindole, en forma imperativa, que sacara al rector de
Gortari.
Habla el gobernador. Una vez que terminaron de hablar las mujeres, el Lic. Arriaga
Rivera, sereno pero firme, se dirigi a las reunidas dicindoles: `Estaba en mi hogar, pero
acud al llamado que me hicieron las mujeres de Morelia. Recojo sus expresiones, las
expresiones de las mujeres que han hablado, recojo el pensamiento que han expuesto, y ms
que como gobernador de este estado ilustre, heroico, liberal y revolucionario que es
Michoacn, me dirijo a ustedes como padre de familia, como lo son ustedes:
`Nada hay que justifique un hombre muerto dijo en otro prrafo de su discurso-,
nada hay que justifique a un hijo muerto. Por eso entiendo plenamente la inquietud que
todos ustedes sienten, padres y madres de muchachos que pueden estar en pro o en contra
de determinadas personas, yo les pido y les exhorto, como padre de cuatro hijos que tengo,
que guardemos serenidad en estos momentos.
`Hemos estado interviniendo por la va del convencimiento; no hemos dejado de
tocar una sola fibra del corazn humano de los que contienden en esta polmica y
seguiremos hacindolo.
Nuevo paro del comercio anunciado para el lunes. La Cmara de Comercio, la Cmara
de la Industria de la Transformacin, la Cmara de Pequeos Comerciantes, la Asociacin
de Vendedores de Automviles, y los clubes Rotario y de Leones, anunci que a partir de
las 11:00 horas del lunes, se iniciar un paro de 24 horas para presionar al gobierno del
estado a que haga volver la paz y la tranquilidad que dichas organizaciones juzgan alterada.
En su llamamiento al paro, las organizaciones de la iniciativa privada fijaron un
trmino que vence hoy domingo a las 12:00 horas para que se resuelva el problema.
Adems indican, en su circular girada al comercio, que si alguno de los huelguistas es
sancionado, se le comunique a las organizaciones firmantes, a fin de tomar medidas para
responder `adecuadamente al gobierno del estado.
La misma circular hace saber que las farmacias continuarn prestando servicio, con
las puertas a medio cerrar, al mismo tiempo que una sola gasolinera atender las
necesidades del consumo.
Siguen los actos de agresin. La Federacin de Estudiantes, por medio de un boletn de
prensa, dice que un grupo de alumnas de Enfermera intent secuestrar a la estudiante, Sara
Lachino Corts, al salir de una de sus clases para conducirla al despacho del Lic. Gregorio
Torres Fraga. Continan los de la FEUM diciendo que afuera la esperaban los doctores
Mario Tapia y Rodolfo Anguiano, ante quienes debera ser conducida la estudiante
Lachino.
Terminan su boletn haciendo responsables a los dirigentes del grupo `subversivo,
de cualquier atentado contra la integridad y seguridad de los maestros y estudiantes.
Circularon volantes de corte anticomunista. Con gran profusin elementos de la
Fraternidad Antidegortarista distribuyeron en su mitin de ayer una serie de volantes en que
exhortan al pueblo a luchar contra `agitadores profesionales al servicio de potencias
extranjeras, que han sido introducidos al Colegio de San Nicols por Eli de Gortari, para
que en ausencia de los profesores expulsados por l mismo, vengan a llenar sus puestos,
siendo elementos del servicio de intereses ajenos a la Universidad.
Dichos volantes terminan lanzando una alerta para que los padres de familia `no
permitan que la conciencia de sus hijos sea prostituda, impidindoles que asistan al
Colegio de San Nicols.
Guardias permanentes. En el mitin celebrado anoche, el `Comit de Madres de
Estudiantes Universitairos, acord mantener guardias permanentes en la plaza Melchor
Ocampo, hasta la solucin del problema. La primera de las guardias se instal
inmediatamente, y ser relevada a las tres de la madrugada, por otro grupo de damas
antidegortaristas.
Agraden a la prensa. Un redactor y un reportero grfico de este diario fueron agredidos
de manera plenamente injustificada por las manifestantes, quienes lanzaron injurias como
`vendidos, arrastrados, etc., sin que las dirigentes de la manifestacin se sirvieran a hacer
las aclaraciones necesarias para mantener la cordura; antes bien, excitaron a la
muchedumbre en su contraProtestamos por ello!.
Despus de publicar sus respectivas crnicas sobre los acontecimientos del da
anterior, ambos diarios (La Voz de Michoacn y El Heraldo Michoacano) publicaron el
texto ntegro que expres el gobernador a las mujeres, desde el balcn central del Palacio
de Gobierno, as como las expresiones inmediatas que frente a ste tuvieron las
manifestantes. Por su contenido idntico pensamos que se trata de un boletn emitido por el
propio gobierno del estado, pues la versin taquigrfica est firmada por Rafael Sansn B,
en ambos diarios, lo que da a entender que no se trata de algn reportero o redactor de
alguno de los dos peridicos.
Nos llaman la atencin varias cosas: Primero el tono subido- que han adoptado los
miembros de la iniciativa privada y el ultimtum que le hacen al gobierno del estado para
intervenir en el conflicto universitario, o mejor dicho, en la Universidad. Segundo, la
coincidencia de esta presin con la decisin de sacar a las mujeres a manifestarse y
presionar al gobernador. Tercero, el tono un tanto forzado- del titular del Ejecutivo
estatal, quin al sealar, por ejemplo, que se encontraba en su casa, pero acudi al
llamado, invita a pensar que se trat de un acto premeditado. Cuarto, la advertencia que el
primer mandatario hace sobre la posibilidad de que haya muertos y violencia; el nuevo
discurso de los antidegortaristas, que ya agregaron a su serie de sealamientos el de que
el rector, Eli de Gortari es un agitador profesional al servicio de las fuerzas extranjeras,
as como el llamado que hacen los antidegortaristas a los padres de familia a evitar que
la conciencia de sus hijos sea prostituda, `impidindoles que asistan al Colegio de San
Nicols.
Este da encontramos un boletn ms de apoyo a los
nicolaitas de estudiantes de otros estados de la Repblica. Esta vez
son los estudiantes de Veracruz los que escriben.
El movimiento cultural veracruzano y la Federacin de Estudiantes veracruzanos enviaron
ayer sendos mensajes de adhesin a los universitarios que apoyan al Dr. Eli de Gortari.
En los telegramas que anoche recibi la Federacin de Estudiantes Universitarios
de Michoacn, se lee el lema de `Universidad o Muerte que los nicolatas degortaristas
han adoptado en su lucha que libran actualmente.
El estudiante Genovevo Figueroa, presidente de la FEUM, contest anoche a los
veracruzanos, no sin antes enviar un boletn de prensa donde se da a conocer el contenido
de los mensajes.
Editoriales.
Este da encontramos la editorial que este diario publicaba los domingos, denominada
Balcn dominical, en donde dedica un pequeo espacio al conflicto universitario.
Para no buscar las causas que motivan el actual conflicto universitario, los ms
opinan que obedece a la futura lucha por la sucesin presidencia, y hasta hay quienes
afirman que es Cuba, Rusia o la Unin Sovitica (que es lo mismo), quienes estn atizando
la hoguera, con fines anti-universitarios. Ni Cuba, ni Estados Unidos, ni mucho menos la
sucesin presidencial tienen nada que ver en el conflicto, su raz es autntica Tarasca:
obedece a problemas intra-muros e intra-muros tienen que resolverse Quin pretenda
desde fuera atizarle a la hoguera, de seguro se quema, y si no, el tiempo lo dir
Uno y otro bando tienen que escoger el camino de la serenidad si quieren que la
Universidad siga cumpliendo con su elevada misin lo que se da por descontado, es que
los partidos de derecha puedan apoderarse de la institucin La enhiesta estatua de
Hidalgo, slo seala un camino el de Mxico.
11 de Marzo (lunes)
Da 39 del conflicto
Los lunes no se publicaban los diarios.
12 de Marzo (martes)
Da 40 del conflicto
La Voz de Michoacn. La edicin completa de La Voz de Michoacn no se pudo localizar,
sin embargo, lo que de la edicin que este da public ese diario presentamos a
continuacin fue localizado en el Archivo Histrico de la Universidad Michoacana.
Editoriales.
En la columna editorial annima, Balcn, que publica este diario, se advierte sobre el
contexto que en medio del conflicto universitario se viva en aquellos das.
En previsin de que la ciudad pueda sufrir trastornos graves, la Procuradura
General de Justicia tiene una estrecha vigilancia en la planta potabilizadora y en las plantas
de la elctrica Morelia.
Por extremas que parezcan las medidas, siempre deben considerarse justificadas,
porque la falta de agua, de luz, traera aparejada una alarma social.
En las salas de espectculos, por ejemplo, en cumplimiento con una amenaza a un
diario local, han comenzado a destruir butacas, lo que no deja de perjudicar a las empresas
que nada tienen que ver en el conflicto estudiantil.
Los buenos oficios que en un principio tuvo don Arnulfo vila ante la Cmara de
Comercio para evitar el cierre, y que surtieron muy buen efecto, ahora han fracasado.
Quien tenga cola de paja, que no juegue con el fuego. Hay entre los profesores
enemigos de de Gortari, uno que ocup un puesto federal en que se gan `honradamente
ms de un milln de pesos en un ao, y ahora seala con ndice de fuego al rector. Tendr
autoridad moral para hacerlo? Ese elemento perjudica a los antidegortaristas. Es muy fcil
hablar de honradez, pero qu difcil serlo.
Encontramos tambin la editorial del diario titulada Legitimidad de la
Democracia, en donde dedican algunos prrafos al conflicto.
Los michoacanos vivimos bajo un rgimen gubernamental de perfiles
democrticos, definido lo democrtico como el respeto que se concede a todos los
ciudadanos, sin excepcin de credo poltico o religioso, para la libre expresin de sus ideas
y el ejercicio de sus derechos dentro de las normas jurdicas que emanan dentro de la
Constitucin, nico camino vlido para conservar la unidad que es base del progreso social.
Ahora bien, la mejor forma de apartarnos del desorden y de los conflictos caticos,
ser siempre el obligado respeto a nuestras instituciones.
Y cuando existen grupos o individuos que se olvidan de ello, se impone que el
gobernante tenga que recurrir a la fuerza del poder pblico para tornar al carril de la
legalidad a los elementos que siembran el desorden en perjuicio de la tranquilidad social.
Pues lo dijo el presidente Lpez Mateos- `el orden sin libertad es dictadura, la
libertad sin orden es anarqua.
Nos parece que estas palabras no solo estn orientadas a justificar ante la ciudadana el
uso de la fuerza pblica que el gobierno hizo -y pretenda- seguir haciendo en el conflicto
universitario, pues coincide con las versiones de quienes decan que el grupo subversivo
estara esperando desestabilizar el gobierno de Arriaga Rivera.
Las palabras del editor parecen llevar el mensaje de que el gobierno ha actuado de
manera responsable, con la intencin de evitar que en algn momento se le pudiera culpar
por lo lejos que haba llegado hasta ese momento el grupo antidegortarista.
Esta segunda denuncia ante la nacin, que publican los nicolaitas, revela mucho mayor
claridad en los propsitos de quienes provocaron el conflicto universitario, que los que
tenan cuando redactaron el documento anterior.
Llama la atencin que por primera vez sealan los paros de la Cmara de la
Industria y Comercio y otras asociaciones, como una intromisin en la Universidad, y
destacan la tolerancia que ha habido por parte del gobierno, hacia quienes han cometido
delitos para alterar el orden en la Universidad y en la ciudad.
Por primera vez se afirma la participacin del Partido Accin Nacional en el conflicto. Es
notable que segn esta versin- los grupos reaccionarios intentaban provocar la violencia
en el sector estudiantil para desestabilizar al gobierno y si no hacerlo dimitir, s lograr,
mnimo, la cada del rector. No olvidemos que tenan el referente del conflicto de 1949,
cuando un conflicto estudiantil y el asesinado por parte del gobierno de dos estudiantes
provoc la cada del gobierno de Mendoza Pardo, antecedente que el gobernador Arriaga
deba tener muy presente.
Por todo esto, no se debera descartar que a estas alturas del conflicto el
gobernador estuviera orillado a elegir entre su gobierno y el rectorado de El de Gortari,
por haber dejado crecer el movimiento, alentado por la reaccin y algunas personas
segn estas versiones- enemigas del mandatario, como el propio senador Natalio Vzquez
Pallares. Es posible, pues, que el conflicto despus de un mes- haya derivando en un
intento tambin para derrocar al gobierno.
Por qu los detenidos resultan nombres que nunca se han mencionado como lderes de la
agitacin?
Editorial.
En la columna editorial, Usted puede hacer lo que quiera, porque al fin nadie le
dice nada, firmada por el pseudnimo Tocamal, se abordan los hechos del domingo
anterior.
Reafirmando lo dicho anteriormente, en el sentido de que no tolerara ms
disturbios callejeros, el gobierno dio una muestra de lo que puede hacer para aplacar a los
revoltosos, disolviendo, la madrugada del domingo a un nutrido grupo de personas que se
dedicaba a cometer toda clase de desmanes en la plaza Ocampo de esta capital.
Los eternos inconformes que quieren colocar al gobierno en el sitio del cohetero (si
queda bien le silban y si queda mal tambin), han propalado falsas versiones para enardecer
los nimos del pueblo, diciendo que un nio y una mujer en estado fueron heridos por las
granadas que la polica lanz para dispersar a los revoltosos. Estos elementos disolventes,
hablan a sabiendas de que mienten ya que no hubo vctimas ni mrtires en esta lucha.
Sin embargo, los agitadores que han visto en la credulidad de nuestro pueblo un
arma propicia para lanzarlo contra las instituciones constituidas, hacer el juego a las fuerzas
retardatarias del pas y conseguir la satisfaccin de intereses personales, hacen toda una
novela de del ms insignificante de los hechos. Por ejemplo, dijeron tambin que el
comandante de la polica haba renunciado, cosa falsa y dolosa, ya que con ello pretendan,
una vez ms, sembrar el desconcierto y aprovechar las reacciones populares que a estas
alturas llevan una sola direccin: el gobierno.
Pero muy a pesar de todos los `revolucionarios que encabezan el movimiento, la
generalidad ha visto con buenos ojos las medidas tomadas por el gobierno, ya que su
actitud ha sido producto de lo dicho anteriormente. Claro que los afectados andan hasta
velando muertos, visitando lderes ulcerosos y cardiacos en los sanatorios y viendo monos
con tranchetes por todas partes. Eso s, los principales cabecillas, han estado escurriendo el
bulto en los principales momentos de mayor agitacin, como si quisieran lavarse las manos
y dejar que las fuerzas ya organizadas choquen definitivamente.
Esto, claro, no lo conseguirn, porque la cordura y la sensatez caracterstica de
muchos, es lo `poco que esos pocos no han podido conseguir.
Llama la atencin que otra vez se hable de que el movimiento reaccionario est esperando
el momento en que el gobierno explote y choque en un enfrentamiento violento con las
fuerzas organizadas por la reaccin para ello. Esto nos vuelve a llevar a la posibilidad
de que a estas alturas del conflicto el gobernador ya tena slo enfrente la disyuntiva de
quitar al rector, o esperar a que su gobierno cayera por tanta presin.
Sin embargo, tampoco debemos excluir la posibilidad de que el gobierno mismo
estuviera ya coludito con la reaccin, pues su pasividad ante hechos verdaderamente
violentos hablan muy mal de su intencin de resolver el conflicto.