Trabajo Colaborativo UNIDAD 1. PASO 2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora
Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI Programa: Curso Bsico comn
Curso: Estadstica Descriptiva Cdigo: 100105
UNIDAD 1. PASO 2
PRESENTACIN Y ANLISIS DE LA INFORMACIN.
PRESENTADO A:
LUIS ABELARDO MARTINEZ
POR:
EDWIN DE JESUS LOPEZ MORENO
JONATHAN STEVEN RUGELES
JOSE JUNIOR OCHOA
MAGDA LORENA LEGUIZAMON
GRUPO:
100105_84
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD JOS ACEVEDO Y GMEZ
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
JULIO DE 2017
INTRODUCCIN
A partir de la estadstica nos proporciona un conjunto de mtodos que se utilizan

para recolectar, resumir, clasificar, analizar e interpretar el comportamiento de los
datos con respecto a una caracterstica o investigacin en este caso la encuesta
realizada a la institucin educativa ubicada en Yopal ( Casanare) 2016 este trabajo
se analiza la informacin de los estudiantes de instituciones educativas pblicas y
privadas, caracterizando cada una de las variables de la encuesta realizada,
adems se encuentra tambin un laboratorio acerca del uso de diagramas
estadsticos.
JUSTIFICACIN
La informacin obtenida es de gran magnitud lo cual nos abarca muchos datos, por
tal razn es necesario procesar esa informacin para poderla interpretar claramente.
Gracias a La estadstica nos permite exponer esta informacin mediante tablas de
frecuencias, graficas, entre otras cosas, para que la persona que vaya a estudiar la
informacin reunida lo pueda hacer de la mejor manera.
OBJETIVOS
Caracterizar cada una de las variables de la base de datos generada en las

encuestas hechas a los estudiantes
Analizar la informacin de los estudiantes de instituciones educativas

pblicas y privadas de la institucin educativa ubicada en Yopal (Casanare)
2016
Elaborar tablas de frecuencias y diagramas estadsticos para conocer la
situacin de los estudiantes
Identificar los conceptos bsicos de la estadstica aplicndolos en el anlisis

de problemas de la vida real.
Aplicar las medidas de tendencia central en el anlisis de la informacin.

CARACTERIZACIN DEL PROBLEMA
A partir de la base de datos suministrada
1. Identifica:
POBLACIN: Estudiantes de instituciones educativas pblicas y privadas de
Yopal (Casanare)
EL TAMAO DE LA MUESTRA: 100 estudiantes de instituciones educativas
pblicas y privadas de Yopal Casanare
INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE LA INFORMACIN: Encuestas
UBICACIN TEMPORAL: 2016
UBICACIN ESPACIAL: Yopal (Casanare)
UNIDAD DE INVESTIGACIN: Estudiantes de instituciones educativas pblicas y
privadas de Yopal (Casanare)
2. Clasifica las variables que intervienen en el problema en cualitativas
(nominales, ordinales), y cuantitativas (Discretas o Continuas)
Variables:
Grado cursado: cualitativo
Gnero: cualitativo
Edad: cuantitativo discreto
Estrato: cuantitativo discreto
Estatura: cuantitativo continuo
Peso: cuantitativo continuo
Grado escolaridad del acudiente: cualitativo
Nmero de textos escolares que posee en la casa: cuantitativo discreto
Materia con mayor dificultad: cualitativo
Materias aprobadas: cuantitativo discreto
Numero de materias con desempeo bajo: cuantitativo discreto
Desempeo comportamiento: cuantitativo continuo
Tipo de institucin: cualitativo
encuestados Gnero Grado cursado Grado Escolaridad del Acudiente Materia con mayor dificultad Tipo de Institucin
Universidad Nacional Abierta y a
1 MASCULINO Quinto
Distancia CASTELLANO
MEDIA
UNAD - Vicerrectora Pblico
Acadmica
2 MASCULINO Tercero y de Investigacin
NINGUNA - VIACI
MATEMTICAS Pblico
Escuela:3 FEMENINO
ECBTI Tercero MEDIA Programa: Curso
MATEMTICAS Bsico comn
Privado
Curso: 4 FEMENINO
Estadstica Descriptiva
Quinto MEDIA Cdigo: 100105
CIENCIAS NATURALES Privado
5 FEMENINO Tercero SECUNDARIA CASTELLANO Privado
6 FEMENINO Quinto MEDIA CIENCIAS SOCIALES Privado
7 MASCULINO Quinto MEDIA MATEMTICAS Pblico
8 FEMENINO Quinto UNIVERSITARIA MATEMTICAS Pblico
9 FEMENINO Tercero MEDIA MATEMTICAS Pblico
10 MASCULINO Quinto UNIVERSITARIA CASTELLANO Privado
11 FEMENINO Tercero MEDIA MATEMTICAS Privado
12 FEMENINO Tercero UNIVERSITARIA CIENCIAS SOCIALES Privado
13 FEMENINO Quinto MEDIA CIENCIAS NATURALES Privado
14 FEMENINO Tercero MEDIA CASTELLANO Pblico
15 MASCULINO Quinto BASICA CIENCIAS NATURALES Pblico
16 MASCULINO Quinto MEDIA MATEMTICAS Pblico
17 MASCULINO Quinto UNIVERSITARIA CIENCIAS SOCIALES Privado
18 FEMENINO Tercero UNIVERSITARIA MATEMTICAS Privado
19 FEMENINO Quinto MEDIA CIENCIAS NATURALES Privado
21 FEMENINO Tercero BASICA MATEMTICAS Pblico
22 MASCULINO Quinto MEDIA CASTELLANO Pblico
23 FEMENINO Tercero MEDIA CASTELLANO Pblico
24 FEMENINO Quinto UNIVERSITARIA CASTELLANO Privado
25 MASCULINO Quinto UNIVERSITARIA CIENCIAS NATURALES Privado
26 FEMENINO Quinto UNIVERSITARIA MATEMTICAS Privado
28 FEMENINO Quinto MEDIA CIENCIAS SOCIALES Pblico
29 FEMENINO Tercero UNIVERSITARIA CIENCIAS NATURALES Pblico
30 MASCULINO Tercero UNIVERSITARIA MATEMTICAS Pblico
31 MASCULINO Quinto MEDIA CASTELLANO Privado
32 MASCULINO Tercero MEDIA CASTELLANO Privado
33 FEMENINO Quinto UNIVERSITARIA CIENCIAS SOCIALES Privado
34 FEMENINO Quinto UNIVERSITARIA MATEMTICAS Privado
35 FEMENINO Quinto MEDIA MATEMTICAS Pblico
36 FEMENINO Tercero MEDIA MATEMTICAS Pblico
37 MASCULINO Quinto MEDIA CASTELLANO Pblico
41 FEMENINO Tercero UNIVERSITARIA CASTELLANO Privado
42 FEMENINO Quinto MEDIA CIENCIAS SOCIALES Pblico
43 FEMENINO Quinto MEDIA MATEMTICAS Pblico
44 FEMENINO Quinto UNIVERSITARIA MATEMTICAS Pblico
45 MASCULINO Tercero MEDIA MATEMTICAS Privado
47 MASCULINO Tercero MEDIA MATEMTICAS Privado
48 FEMENINO Tercero MEDIA CIENCIAS NATURALES Privado
49 FEMENINO Quinto BASICA CASTELLANO Pblico
50 FEMENINO Tercero SECUNDARIA CASTELLANO Pblico
51 FEMENINO Quinto MEDIA CASTELLANO Pblico
52 MASCULINO Quinto UNIVERSITARIA MATEMTICAS Privado
53 FEMENINO Quinto UNIVERSITARIA CIENCIAS NATURALES Privado
56 FEMENINO Tercero UNIVERSITARIA MATEMTICAS Pblico
57 FEMENINO Tercero MEDIA CIENCIAS SOCIALES Pblico
58 FEMENINO Quinto MEDIA CASTELLANO Pblico
3. Laboratorio de Diagramas Estadsticos

Consolidar un solo laboratorio
1)
2)
3)
4. Operacionalizacin de variables
A partir de la base de datos suministrada, caracterizar las variables cualitativas; es

decir:
a- Organiza cada variable cualitativa a travs de tablas de frecuencias.
b- Representa la informacin por medio de diferentes diagramas estadsticos,
segn corresponda: (diagrama de barras, diagramas circulares, etc).
c- Halla la moda para cada una de las variables cualitativas y la asocia con la
situacin objeto de estudio.
GENERO
MASCULINO 34 GENERO
FEMENINO 66
Mo = FEMENINO
34% MASCULINO
66% FEMENINO
Grado cursado
Tercero 44 Grado cursado
Quinto 56
60
50
40
30 Tercero Mo = quinto
56
20 44 Quinto
10
0
Tercero Quinto
Grado Escolaridad del Acudiente

MEDIA 46 Grado Escolaridad del
SECUNDARIA 7 Acudiente
UNIVERSITARIA 42 MEDIA
Mo = MEDIA
NINGUNA 1 4%
1% SECUNDARIA
BASICA 4 42% 46% UNIVERSITARIA
NINGUNA
7%
BASICA
Materia con mayor dificultad

CASTELLANO 32 Materia con mayor
MATEMTICAS 44 dificultad
CIENCIAS NATURALES 13 CASTELLANO
CIENCIAS SOCIALES 11
MATEMTICAS
11% Mo = MATEMATICAS
13% 32%
CIENCIAS
NATURALES
44% CIENCIAS
SOCIALES
Tipo de Institucin
Pblico 44
Tipo de Institucin
Privado 56
60
50
40 Mo = PRIVADO
30 Pblico
56
20 44 Privado
10
0
Pblico Privado
d- Realiza una tabla de contingencias o de doble entrada, con dos variables

cualitativas.
Cuenta de Materia con mayor dificultad Etiquetas de columna

Etiquetas de fila CIENCIAS NATURALES CASTELLANO CIENCIAS SOCIALES MATEMTICAS Total general
FEMENINO 10 18 7 31 66
MASCULINO 3 14 4 13 34
Total general 13 32 11 44 100
5. Medidas univariantes de tendencia central

- Elegir una variable discreta que sea representativa y elaborar una tabla de
frecuencias para datos NO agrupados, calcular las medidas de tendencia central:
media, mediana, moda, los cuartiles, deciles 5 y 7; percentiles 30, 50 e interpretar
sus resultados.
- Elegir una variable Continua que sea representativa y siguiendo los lineamientos,
disear una tabla de frecuencia para datos agrupados, calcular las medidas de
tendencia central, los cuartiles , deciles 3 y 7 ; percentiles 25, 75 ( Interpretar sus
resultados).
datos cuantitativos discretos
Nmero de Textos Nmero de
Nmero de materias
Estrato Escolares que posee en Materias Aprobadas materias con
con desempeo bajo
la casa desempeo bsico
2 12 9 1 1
3 20 9 1 1
2 12 8 2 1
1 5 10 0 2
1 5 10 0 2
2 6 10 0 2
2 6 10 0 2
2 8 10 0 2
2 8 10 0 2
2 9 10 0 2
2 10 10 0 2
2 12 10 0 2
3 14 10 0 2
3 15 10 0 2
3 15 10 0 2
3 18 10 0 2
3 18 10 0 2
3 20 10 0 2
3 23 10 0 2
1 4 9 1 2
1 5 9 1 2
2 6 9 1 2
2 8 9 1 2
2 8 9 1 2
3 12 9 1 2
3 20 9 1 2
3 23 9 1 2
3 28 9 1 2
2 7 8 2 2
2 10 8 2 2
2 12 8 2 2
2 6 7 3 2
3 20 7 3 2
2 6 6 4 2
1 3 10 0 3
2 5 10 0 3
3 12 10 0 3
3 25 10 0 3
3 35 10 0 3
3 40 10 0 3
1 3 9 1 3
1 5 9 1 3
2 6 9 1 3
2 7 9 1 3
2 8 9 1 3
2 9 9 1 3
3 12 9 1 3
3 12 9 1 3
tabla de frecuencias media, mediana, moda, los cuartiles, deciles 5 y 7; percentiles 30, 50 e interpretar
Estrato
1 14 Estrato
2 45
3 41 Media 2,27 cuartiles
Error tpico 0,0694204 1 2
Mediana 2 2 2
Moda 2 4 3
Desviacin estndar
0,694204 deciles
Varianza de la 0,48191919
muestra 5 1
Curtosis -0,86101206 7 1
Coeficiente de-0,41941504
asimetra percentiles
Rango 2 30 2
Mnimo 1 50 2
Mximo 3
Suma 227
Cuenta 100
Nmero de Textos
Escolares que posee
en la casa
3 3 numero de textos
4 4
6 7 Error tpico 0,73983004 1 7
7 6 Mediana 10 2 10
8 10 Moda 12 4 40
9 3 Desviacin estndar
7,39830038 deciles
10 10 Varianza de la 54,7348485
muestra 5 4
12 16 Curtosis 2,32271606 7 4,07
13 3 Coeficiente de1,44404747
14 3 Rango 37 30 8
15 6 Mnimo 3 50 10
18 3 Mximo 40
20 6 Suma 1225
22 1 Cuenta 100
23 4
25 2
28 1
30 1
35 2
40 1
Curso: Estadstica Descriptiva
Materias Aprobadas
Cdigo: 100105
5 1 materias aprobadas
6 5 cuartiles
7 12 Media 8,61 1 8
8 24 Error tpico 0,12135181 2 9
9 30 Mediana 9 4 10
10 28 Moda 9 deciles
Desviacin estndar
1,21351813 5 6
muestra 7 7
Curtosis -0,16819557 percentiles
Coeficiente de-0,66036172
asimetra 30 8
Rango 5 50 9
Mnimo 5
Mximo 10
Suma 861
Cuenta 100
Nmero de materias
con desempeo
bajo
0 28 desempeo bajo
1 30 cuartiles
2 24 Media 1,39 1 0
3 12 Error tpico 0,12135181 2 1
4 5 Mediana 1 4 5
5 1 Moda 1 deciles
Desviacin estndar
1,21351813 5 0
muestra 7 0
Curtosis -0,16819557 percentiles
Coeficiente de0,66036172
asimetra 30 1
Rango 5 50 1
Mnimo 0
Mximo 5
Suma 139
Cuenta 100
Nmero de materias
con desempeo
bsico
1 3 desempeo basico
2 31
4 20 Error tpico 0,11893467 1 2
5 9 Mediana 3 2 3
6 3 Moda 3 4 7
7 1 Desviacin estndar
1,18934665 deciles
muestra 5 2
Curtosis 0,42896885 7 2
Coeficiente de0,75300238
Rango 6 30 2
Mnimo 1 50 3
Mximo 7
Suma 314
Cuenta 100
Peso (kg)
n= Nmero de datos 100 Nmero de Lmite Lmite Marca de Frecuencia Frecuencia

Min= Dato Minimo 19,9 clases inferior superior clase absoluta f absoluta f *X
Max= Dato Maximo 48,0 1 19,90 23,41 21,7 7 7 151,6
Rango 28,1 2 23,41 26,93 25,2 24 31 604,1
K= Nmero de intervalos 7,644 8 3 26,93 30,44 28,7 16 47 458,9
A= amplitud 3,51 4 30,44 33,95 32,2 16 63 515,1
5 33,95 37,46 35,7 21 84 749,8
6 37,46 40,98 39,2 14 98 549,1
7 40,98 44,49 42,7 0 98 0,0
8 44,49 48,00 46,2 2 100 92,5
100 3121,0
fk-1 7 MEDIA 31,2 cuartiles

fk+1 16 1 26,1
Ak 3,51 MODA 24,5 2 30,55
Lk 23,41 4 48
deciles
5 22,91
7 23,221
percentiles
30 26,33
50 30,55
Estatura (M)

Max= Dato Maximo 1,5 1 1,20 1,24 1,2 10 10 12,2
Rango 0,3 2 1,24 1,28 1,3 23 33 28,9
A= amplitud 0,04 4 1,31 1,35 1,3 23 64 30,6
5 1,35 1,39 1,4 14 78 19,2
6 1,39 1,43 1,4 11 89 15,5
7 1,43 1,46 1,4 10 99 14,4
8 1,46 1,50 1,5 1 100 1,5
100 132,6

fk+1 14 1 1,26
Ak 0,04 MODA 1,3 2 1,325
Lk 1,31 4 1,5
deciles
5 1,2005
7 1,2107
percentiles
30 1,27
50 1,325
Desempeo Comportamiento

Max= Dato Maximo 5,0 1 3,00 3,25 3,1 1 1 3,1
Rango 2,0 2 3,25 3,50 3,4 8 9 27,0
A= amplitud 0,25 4 3,75 4,00 3,9 19 38 73,6
5 4,00 4,25 4,1 0 38 0,0
6 4,25 4,50 4,4 11 49 48,1
7 4,50 4,75 4,6 0 49 0,0
8 4,75 5,00 4,9 51 100 248,6
100 436,8

fk+1 1 1 3,8
Ak 0,25 MODA 4,8 2 5
Lk 4,75 4 5
deciles
5 3,5
7 3,5
percentiles
30 3,8
50 5
CONCLUSIONES
La estadstica nos permite por medio de diferentes diagramas interpretar informacin obtenida de instrumentos de
recoleccin de datos
por medio delos diferentes ejercicios planteados podemos aplicar encuestas y obtencin de datos en nuestra vida
cotidiana
Las tablas de frecuencia y las grficas es una buena forma para resumir informacin y leerla fcilmente
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Montero, J. M. (2007). Conceptos Generales Estadstica descriptiva. Madrid: Paraninfo. (pp. 3-16). Recuperado de:
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052100007&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=0a7332
df0d4700de0bd272caa41e1718
Montero, J. M. (2007). Caractersticas de Una Distribucin de Frecuencias. Statistical Descriptive. Cengage
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13a25d9dfd21d0a0d3deb41dea
Garca, J.E (2005).Anlisis de Datos Unidimensionales.et al. Madrid: Paraninfo. (pp. 26-51). Recuperado de:
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ec7ccf10e8745c0ceb7b85bf1
Montero, J. M. (2007). Caractersticas de Una Distribucin de Frecuencias. Statistical Descriptive. Cengage
Learning Paraninfo, S.A.(pp. 1857). Recuperado de:
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX4052100008&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=99feba2
0c3312cbea60961107ffc27a0
ANEXOS
Ejercicios laboratorio: JOS OCHOA
1. Se realiz una encuesta a los estudiantes de undcimo grado en

Un colegio de la ciudad de Cali, con el fin de determinar
Cules seran las profesiones que estn pensando estudiar cuando
Terminen el periodo acadmico. Para lo anterior se realiz una encuesta a
120
Estudiantes, arrojando los siguientes resultados:
Profesiones
Nmero
laborales
Licenciatura 20
Msica 10
Ingeniera 30
Medicina 25
Derecho 20
Periodismo 15
Total 120
a. A qu tipo de variable corresponden los datos?
Respuesta:
La variable que indican los datos es CUALITATIVA NOMINAL
b. Elabore una grfica para describir la informacin.

Escuela: ECBTI Profesiones Laborales
Programa: Curso Bsico comn
Curso: Estadstica Descriptiva 30 Cdigo: 100105
30
25
25
20 20
20
15
15
10
10
c. Realice dos (2) conclusiones a partir del grfico.
La grfica nos muestra que la profesin ms seleccionada por los

estudiantes es la ingeniera.
Tambin podemos observar que la profesin de menos preferencia es la

msica.
2. En EEUU los salarios por da en dlares, de los operarios de una industria

metalrgica son:
62,5 73,4 51,1 73,2 71,1

94,7 96,1 70,5 68,6 66,7
54,3 89,6 80,3 58,7 85,7
90,1 60,4 87,6 90,7 93,3
89,1 91,6 62,7 89,3 87,4
51,8 80,7 77,9 61,0 52,2
71,6 58,6 53,0 57,5 66,5
90,3 88,3 94,4 77,8 44,3
93,4 64,2 60,4 58,3 69,9
96,1 85,3 91,2 89,2 51,8
79,6 90,1 86,7 62,3 42,2
90,4 79,3 74,2 88,9 68,2
61,6 91,1 50,8 59,8 82,6
90,7 62,2 80,1 72,7 71,0
88,6 83,4 61,8 63,3 87,7
58,3 59,1 88,4 86,7 58,5
a. Realizar un histograma de frecuencias para la variable salario.
16
14
12
10
0
42,2
48,9375 55,675
62,4125 69,15
75,8875 82,625
89,3625
frecuencia salario mayor
b. Realizar un polgono de frecuencias
POLIGONO DE FRECUENCIA DE SALARIOS

18
16
16 15 15
14
12
FRECUENCIA
10 9
8 8
8 7
2 1 1
0
CLASE
c. Mencione dos (2) conclusiones a partir del grfico.
La gran mayora de salarios de los operarios en el da en dlares es de

clase 62,4125 y 89,3625
los mayores salarios en dlares son de clase 89,3625
el menor salario de los operarios en dlares es de clase 42,2
Se realiz un estudio sobre la altura de un grupo de

estudiantes de una universidad, el cual Se registr en la
siguiente tabla de frecuencias.
Altura
No. de estudiantes
(pulgadas)
60 a 62 5
63 a 65 18
66 a 68 42
69 a 71 27
72 a 74 8
a. Construya un polgono de frecuencias para la variable altura.
N DE ESTUDIANTES N DE ESTUDIANTES
45
42
40
35
30
N DE ESTUDIANTES
27
25
20
18
15
10
8
5 5
0
60 a 62 63 a 65 66 a 68 69 a 71 72 a 74
ALTURA (pulgadas)
b. Realice dos conclusiones a partir del grfico.
En el grafico polgono se evidencia que la mayora de los estudiantes

indicaron en la misma altura de 66 a 68 pulgadas.
Observamos de igual forma que son muy pocos los estudiantes que miden
entre 60 y 62 pulgadas
Ejercicios laboratorio: EDWIN LOPEZ MORENO

1) Se realiz una encuesta a los estudiantes de undcimo grado en
Un colegio de la ciudad de Cali, con el fin de determinar
Cules seran las profesiones que estn pensando estudiar cuando
Terminen el periodo acadmico. Para lo anterior se realiz una
encuesta a 120 Estudiantes, arrojando los siguientes resultados:
b. Elabore una grfica para describir la informacin.

Profesio
nes Nmero profesione s laborale s
PERIODISMO LICENCIATURA
laborales 12% 17%
LICENCIATURA 20
MUSICA 10
DERECHO MUSICA
INGENIERIA 30 17% 8%
MEDICINA 25
DERECHO 20
PERIODISMO 15
TOTAL 120 INGENIERIA
MEDICINA
25%
21%
LICENCIATURA MUSICA INGENIERIA
las variables son cualitativa nominal
MEDICINA DERECHO PERIODISMO
c. Realice dos (2) conclusiones a partir del grfico.

1) la mayoria prefiere estudiar ingenieria
2) en la que menos quieren estudiar es musica
2. En EEUU los salarios por da en dlares, de los operarios de una

industria metalrgica son:
a. Realizar un histograma de frecuencias para la variable salario.
SALARIOS Histograma
62,5 73,4 51,1 73,2 71,1 Clase Frecuencia
35 31
94,7 96,1 70,5 68,6 66,7 42,2 1
30
54,3 89,6 80,3 58,7 85,7 55,675 8 23
25
90,1 60,4 87,6 90,7 93,3 69,15 23
OPERARIOS
20 17
89,1 91,6 62,7 89,3 87,4 82,625 17
15
51,8 80,7 77,9 61 52,2 y mayor... 31 8
10
71,6 58,6 53 57,5 66,5
5 1
90,3 88,3 94,4 77,8 44,3
0
93,4 64,2 60,4 58,3 69,9 42,2 55,675 69,15 82,625 y mayor...
96,1 85,3 91,2 89,2 51,8 SALARIO
79,6 90,1 86,7 62,3 42,2
90,4 79,3 74,2 88,9 68,2
61,6 91,1 50,8 59,8 82,6 b. Realizar un polgono de frecuencias
90,7 62,2 80,1 72,7 71
88,6 83,4 61,8 63,3 87,7
68,3 59,1 88,4 86,7 58,5
POLGONO
cuantitativa continua 35
30
c. Mencione dos (2) conclusiones a partir del grfico. 25
1) solo 1 persona gana menos de 42,2 dolares
OPERARIOS
20
2) la mayoria gana mas de 82,6 dolares
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6
SALARIO
3) Se realiz un estudio sobre la altura de un grupo de

estudiantes de una universidad , el cual Se registr
en la siguiente tabla de frecuencias.
ALTURA N DE
(PULGADAS) ESTUDIANTES
60-62 5 a. Construya un polgono de frecuencias para la variable altura.
63-65 18
66-68 42
POLIGONO
50 42
69-71 27
ESTUDIANTES
40
72-74 8 27
30 18
20 8
5
10
0
60-62 63-65 66-68 69-71 72-74
ALTURA
b. Realice dos conclusiones a partir del grfico.

1) el pico de la grafica corresponde a los estudiantes mas altos
2) solo 5 personas son las mas bajas
Ejercicios laboratorio: JONATHAN RUGELES
PROFESIONES DIAGRAMA DE BARRAS

NUMERO
LABORALES
LICENCIATURA 20 30
N DE ESTUDIANTES
MUSICA 10 25
INGENIERIA 30 20
15
MEDICINA 25
10
DERECHO 20
5
PERIODISMO 15
0
TOTAL 120
PROFESIONES LABORALES
DIAGRAMA CIRCULAR
Los datos corresponden a una variable cualitativa nominal.
CONCLUSIONES
La mayoria de los encuestados prefieren estudiar ingenieria.
12% 17%
La musica es la profesion menos elegida por los estudiantes.
LICENCIATURA
17% 8%
MUSICA
INGENIERIA
25% MEDICINA
21%
DERECHO
PERIODISMO
SALARIOS Clase Frecuencia

HISTOGRA MA DE FRECUENCIAS
62,5 73,4 51,1 73,2 71,1 42,2 1
94,7 96,1 70,5 68,6 66,7 55,675 8
54,3 89,6 80,3 58,7 85,7 69,15 23 35
90,1 60,4 87,6 90,7 93,3 82,625 17 30
N DE TRABAJADORES
89,1 91,6 62,7 89,3 87,4 y mayor... 31 25
51,8 80,7 77,9 61 52,2 20
71,6 58,6 53 57,5 66,5 15
90,3 88,3 94,4 77,8 44,3 10
93,4 64,2 60,4 58,3 69,9 5
96,1 85,3 91,2 89,2 51,8
0
79,6 90,1 86,7 62,3 42,2 42,2 55,675 69,15 82,625 y mayor...
90,4 79,3 74,2 88,9 68,2 SALARIOS
61,6 91,1 50,8 59,8 82,6
90,7 62,2 80,1 72,7 71
88,6 83,4 61,8 63,3 87,7
POLIGONO DE FRECUENCIAS
68,3 59,1 88,4 86,7 58,5
35
CONCLUSIONES 30
N DE TRABAJADORES
Podemos observar que solo un trabajador tiene un salario de 42,2. 25
La mayoria de los trabajadores ganan salarios superiores a los 82,625.
20
15
10
0
42,2 55,675 69,15 82,625 y mayor...
SALARIOS
POLIGONO DE FRECUENCIAS
ALTURA N DE
45
(PULGADAS) ESTUDIANTES
40
60-62 5
35
63-65 18
N DE ESTUDIANTES
30
66-68 42
25
69-71 27
20
72-74 8
15
10
5
0
60-62 63-65 66-68 69-71 72-74
ALTURA (PULGADAS)
CONCLUSIONES
La mayoria de estudiantes mide entre 66 y 68 pulgadas como lo muestra el pico mas alto de la grafica.
La minoria de estudiantes mide entre 60 y 62 pulgadas.
Ejercicios laboratorio: LORENA LEGUIZAMN RIVERA
Se realiz una encuesta a los estudiantes de undcimo

grado en un colegio de la ciudad de Cali, con el fin de
determinar cules seran las profesiones que estn
pensando estudiar cuando terminen el periodo acadmico.
Profesione s laborale s
Para lo anterior se realiz una encuesta a 120 Estudiantes,
arrojando los siguientes resultados:
30
Profesiones laborales Nmero
NMERO DE ESTUDIANTES
Licenciatura 20 25
Msica 10 20
Ingeniera 30 15 30
Medicina 25 25
10 20 20
Derecho 20 15
10
Periodismo 15 5
Total 120 0
Licenciatura Msica Ingeniera Medicina Derecho Periodismo

Es una variable cuantitativa nominal. PROFESIONES
Conclusiones:
1. La profesin que menos desean estudiar es Msica.
2. La profesin que ms desean estudiar es Ingeniera.
En EEUU los salarios por da en dlares, de los

operarios de una industria metalrgica son:
$62,5 $73,4 $51,1 $73,2 $71,1
HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
Clase Frecuencia
$94,7 $96,1 $70,5 $68,6 $66,7
Nmero de Operarios
$42,2 1
$54,3 $89,6 $80,3 $58,7 $85,7 $55,7 8 31
23
$90,1 $60,4 $87,6 $90,7 $93,3 $69,2 23 17
$89,1 $91,6 $62,7 $89,3 $87,4 $82,6 17 8
$51,8 $80,7 $77,9 $61,0 $52,2 y mayor... 31
1
$71,6 $58,6 $53,0 $57,5 $66,5 $42,2 $55,7 $69,2 $82,6 y mayor...
$90,3 $88,3 $94,4 $77,8 $44,3 Sa l ario por da
$93,4 $64,2 $60,4 $58,3 $69,9
$96,1 $85,3 $91,2 $89,2 $51,8
$79,6 $90,1 $86,7 $62,3 $42,2
$90,4 $79,3 $74,2 $88,9 $68,2
Polgono de Frecuencias
$61,6 $91,1 $50,8 $59,8 $82,6 35 31
$90,7 $62,2 $80,1 $72,7 $71,0
Cantidad de Operarios
30
23
$88,6 $83,4 $61,8 $63,3 $87,7 25
17
20
$58,3 $59,1 $88,4 $86,7 $58,5 15
8
10
Conclusiones: 5 1
1. Mas de la mitad de Operarios encuestados gana un salario igual 0

$42,2 $55,7 $69,2 $82,6 y mayor...
o superior a 82,9 dolares.
Salario Diario
2. Uno de 80 operarios tiene un salario diario de 42,2 dolares.
Se realiz un estudio sobre la altura de un grupo de

estudiantes de una universidad , el cual se registr en la Poligono de Frecuencias de altura
siguiente tabla de frecuencias.
45 42
Altura (pulgadas) No. de estudiantes Marca de Clase 40

60 a 62 5 61 35
63 a 65 18 64
Nmero de estudiantes
66 a 68 42 67 30 27
69 a 71 27 70 25
72 a 74 8 73
20 18
15
Conclusiones: 8
10
1. El 42% de los estudiantes encuestados tienen una 5
estatura entre 66 y 68 pulgadas. 5
2. La estatura media de los estudiantes encuestados es
0
igual a 67 pulgadas. 61 64 67 70 73
Altura (Pulgadas)

Trabajo Colaborativo UNIDAD 1. PASO 2

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora

Acadmica y de Investigacin - VIACI

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

A partir de la estadstica nos proporciona un conjunto de mtodos que se utilizan

Caracterizar cada una de las variables de la base de datos generada en las

Analizar la informacin de los estudiantes de instituciones educativas

Identificar los conceptos bsicos de la estadstica aplicndolos en el anlisis

Aplicar las medidas de tendencia central en el anlisis de la informacin.

CARACTERIZACIN DEL PROBLEMA

A partir de la base de datos suministrada

3. Laboratorio de Diagramas Estadsticos

A partir de la base de datos suministrada, caracterizar las variables cualitativas; es

Grado Escolaridad del Acudiente

Materia con mayor dificultad

d- Realiza una tabla de contingencias o de doble entrada, con dos variables

Cuenta de Materia con mayor dificultad Etiquetas de columna

5. Medidas univariantes de tendencia central

n= Nmero de datos 100 Nmero de Lmite Lmite Marca de Frecuencia Frecuencia

fk-1 7 MEDIA 31,2 cuartiles

n= Nmero de datos 100 Nmero de Lmite Lmite Marca de Frecuencia Frecuencia

fk-1 8 MEDIA 1,3 cuartiles

n= Nmero de datos 100 Nmero de Lmite Lmite Marca de Frecuencia Frecuencia

fk-1 0 MEDIA 4,4 cuartiles

Ejercicios laboratorio: JOS OCHOA

1. Se realiz una encuesta a los estudiantes de undcimo grado en

a. A qu tipo de variable corresponden los datos?

b. Elabore una grfica para describir la informacin.

c. Realice dos (2) conclusiones a partir del grfico.

La grfica nos muestra que la profesin ms seleccionada por los

Tambin podemos observar que la profesin de menos preferencia es la

2. En EEUU los salarios por da en dlares, de los operarios de una industria

62,5 73,4 51,1 73,2 71,1

a. Realizar un histograma de frecuencias para la variable salario.

b. Realizar un polgono de frecuencias

POLIGONO DE FRECUENCIA DE SALARIOS

c. Mencione dos (2) conclusiones a partir del grfico.

La gran mayora de salarios de los operarios en el da en dlares es de

los mayores salarios en dlares son de clase 89,3625

el menor salario de los operarios en dlares es de clase 42,2

Se realiz un estudio sobre la altura de un grupo de

a. Construya un polgono de frecuencias para la variable altura.

b. Realice dos conclusiones a partir del grfico.

En el grafico polgono se evidencia que la mayora de los estudiantes

Ejercicios laboratorio: EDWIN LOPEZ MORENO

b. Elabore una grfica para describir la informacin.

c. Realice dos (2) conclusiones a partir del grfico.

2. En EEUU los salarios por da en dlares, de los operarios de una

3) Se realiz un estudio sobre la altura de un grupo de

b. Realice dos conclusiones a partir del grfico.

Ejercicios laboratorio: JONATHAN RUGELES

PROFESIONES DIAGRAMA DE BARRAS

SALARIOS Clase Frecuencia

Ejercicios laboratorio: LORENA LEGUIZAMN RIVERA

Se realiz una encuesta a los estudiantes de undcimo

a. A qu tipo de variable corresponden los datos?

En EEUU los salarios por da en dlares, de los

1. Mas de la mitad de Operarios encuestados gana un salario igual 0

Se realiz un estudio sobre la altura de un grupo de

Altura (pulgadas) No. de estudiantes Marca de Clase 40

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