UNCUYO FACULTAD DE CIENCIAS

UNIVERSIDAD
NACIONAL DE CUYO POLTICAS Y SOCIALES

CARRERA: Licenciatura en Comunicacin Social

Plan de estudios: 1999 Ao Acadmico: 2017

CUATRIMESTRAL X
Programa de: Seminario de Informtica y Sociedad
ANUAL

AO EN QUE SE CURSA CARGA HORARIA TOTAL CARGA HORARIA SEMANAL APROBADO POR
4 75 hs. 6 hs. RES.N: 06/99 C.S.

Responsable de Ctedra: Dr. Leopoldo Sebastin Touza (Profesor Titular)

Equipo docente: Lic. Ariel Benasayag (Jefe de Trabajos Prcticos)

CONDICIONES PARA CURSAR

Asignaturas aprobadas
Asignaturas con cursado regular
Introduccin a los Problemas de la
Teora de la Comunicacin Social I
Comunicacin

CONDICIONES PARA RENDIR O PARA CURSAR CON EVALUACIN CONTINUA

Asignaturas aprobadas
Asignaturas con cursado regular
Introduccin a los Problemas de la
Comunicacin
Teora de la Comunicacin Social I

1- FUNDAMENTACIN

No es aventurado afirmar que, en esta segunda dcada del siglo XXI, la digitalizacin ha
transformado definitivamente la comunicacin humana. Podra decirse que, tras unas pocas
dcadas de evolucin, el ordenador personal es hoy la mquina de comunicacin universal y que
Internet es el instrumento ms poderoso de la globalizacin de la cultura. Este seminario busca
introducir a los estudiantes de la carrera de comunicacin social en los problemas y preguntas que
plantea esta transformacin. Les ofrece una gua para orientarse como profesionales de la
comunicacin en un campo de estudios que se ha expandido vertiginosamente, siguiendo el ritmo

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con que las mquinas electrnicas capaces de procesar, almacenar y comunicar informacin en
soporte digital se han desarrollado, difundido y popularizado.

Nuestra bsqueda se orienta descifrar, en la computadora y las redes, fuerzas convergentes y

procesos que son a la vez sociales y tcnicos. Estudiaremos las dinmicas que se ponen en marcha
para dar lugar a lo que algunos llaman la cultura red o la sociedad red, formaciones que presentan
novedades significativas con respecto a la cultura y la sociedad de masas. La abundancia de
informacin sin precedentes, la multiplicacin de canales de comunicacin y la convergencia de
distintos lenguajes que el cdigo digital hace posibles no marcan necesariamente el inicio de una
era de plenitud y bienestar, sino que se asientan sobre (y refuerzan) formas de explotacin y
dominacin ya existentes, sin dejar por ello de establecer nuevos patrones de injusticia y control.
Pero, as como aparecen desde las redes nuevas formas de poder, se generan tambin junto a
ellas subjetividades resistentes en las que convergen saberes tcnicos y polticos capaces de crear
nuevos medios y nuevas formas de concebir los lazos colectivos.

2- OBJETIVOS GENERALES O PARTICULARES

Objetivos generales

Presentar las caractersticas de la computadora como objeto tcnico y como medio de

comunicacin.
Pensar el lugar de la informacin en las sociedades contemporneas destacando la
especificidad de lo digital.
Mostrar el potencial social, poltico y cultural de la computadora como medio de
comunicacin.

Objetivos especficos

Presentar las principales corrientes de pensamiento que han abordado los problemas
planteados por la comunicacin mediada por computadoras.
Desarrollar elementos para un anlisis crtico de fenmenos comunicacionales en los que
intervienen computadoras y redes.
Generar capacidades para identificar y utilizar conceptos vinculados a la digitalizacin de la
cultura.

3- CONTENIDOS DEL PROGRAMA

Unidad 1: Los orgenes de la informtica

Los recorridos de la ciberntica. El lugar de la computadora y las redes en la historia de los medios
de comunicacin. Breve historia de la informacin. La prehistoria tcnica de la computadora
personal. Individuos, instituciones y fuerzas sociales que configuraron el desarrollo de las
mquinas digitales. Momentos decisivos en la emergencia de la computadora. La informtica
desde el punto de vista de la historia de los medios. Lo digital y lo analgico. El lenguaje digital

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como alfabeto al que todo mensaje puede ser traducido. Qu es la informacin? Digitalizacin,
informacin y nuevos medios.

Lecturas obligatorias:

Ceruzzi, Paul. Historia de la informtica. En Fronteras del conocimiento. Madrid: BBVA, 2008.
[pp. 109-126]
Kittler, Friedrich. La historia de los medios de comunicacin. Traduccin de The History of
Communication Media. CTheory, Jul. 30, 1996. http://www.ctheory.net/articles.aspx?id=45
Manovich, Lev. Qu son los nuevos medios? En El lenguaje de los nuevos medios de
comunicacin. Buenos Aires: Paids, 2006. [pp. 63-95]

Lecturas complementarias:

Breton, Philippe. La utopa de la comunicacin. Nuevas Visin: Buenos Aires, 2000.

Mattelart, Armand. La aparicin de las mquinas inteligentes. En Historia de la sociedad de la
informacin. Barcelona: Paids, 2002. [pp. 55-79]
McLuhan, Marshall. Comprender los medios de comunicacin. Las extensiones del ser humano.
Buenos Aires: Paids, 1996. Primera parte. [pp. 25-92]
Rodrguez, Pablo. La vida cotidiana de la informacin. En Historia de la informacin. Buenos
Aires: Capital Intelectual, 2012. [pp. 89-109]
Terranova, Tiziana. "El concepto de informacin," Traduccin de The Concept of Information.
Theory, Culture & Society, 2006, 23. [286-288]

Unidad 2: La informtica en el debate modernidad/antimodernidad

Modernidad, antimodernidad y tecnologa. Las especulaciones con respecto al surgimiento de una

sociedad de la informacin. Cmo se concibe esta mutacin desde las distintas hiptesis. Qu
rupturas y qu continuidades hay con respecto a las formaciones sociales anteriores? Qu
cambios sociales introduce la abundancia de informacin en las formas de producir, trabajar,
vender y consumir? Los socialismos de estado y la informtica. Los escenarios distpicos de las
escuelas neoluditas. Hiptesis sobre el posfordismo

Lecturas obligatorias:

Dyer-Witheford, Nick. Revoluciones. Traduccin de Revolutions, en Cyber-Marx: Cycles and

Circuits of Struggle in High Technology Capitalism. Urbana & Chicago: University of Illinois
Press, 1999. Disponible en ingles en:
http://www.fims.uwo.ca/people/faculty/dyerwitheford/
Dyer Witheford, Nick. Marxismos. Traduccin de Marxisms, en Cyber-Marx: Cycles and Circuits
of Struggle in High Technology Capitalism. Urbana & Chicago: University of Illinois Press,
1999. Disponible en ingles en: http://www.fims.uwo.ca/people/faculty/dyerwitheford/

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Lecturas complementarias:

Mosco, Vincent. La economa poltica de la comunicacin: una actualizacin diez aos despus.
CIC Cuadernos de Informacin y Comunicacin. 2006, vol. 11 [pp. 57-79].
Simondon, Gilbert. Introduccin. En El modo de existencia de los objetos tcnicos. Buenos Aires:
Prometeo Libros, 2008. [pp.: 31-38]
Webster, Frank. La sociedad de la informacin revisitada. Biblioteca Universitaria (Universidad
Nacional Autnoma de Mxico) enero/junio 2006, Vol. 9 N 1. [pp. 23-41]

Unidad 3: Informtica y altermodernidad

El entrelazamiento entre tecnologa y poder: resistencias y contraofensivas. Descomposicin y

recomposicin tecnolgica de la fbrica social. Las tecnologas de la informacin y la dispersin de
la fbrica en la sociedad. Automatizacin y control social. Apropiaciones de la tecnologa y
bsquedas de alternativas a la modernidad capitalista. Hacia una nueva divisin internacional del
trabajo? Relaciones entre conocimiento y produccin en los pases de la periferia del desarrollo
tecnolgico.

Lecturas obligatorias:

Dyer-Witheford, Nick. Ciclos. Traduccin de Cycles, en Cyber-Marx: Cycles and Circuits of

Struggle in High Technology Capitalism. Urbana & Chicago: University of Illinois Press, 1999.
Disponible en: http://www.fims.uwo.ca/people/faculty/dyerwitheford/
Dyer-Witheford, Nick. "Vrtice". Traduccin de "Vortex", en Cyber-Proletariat: Global Labour in
the Digital Vortex. Toronto: Pluto Press y Between the Lines, 2015.

Lecturas complementarias:

Fumagalli, Andrea. La actividad de produccin: la evolucin de las formas de acumulacin. En

Bioeconoma y capitalismo cognitivo. Hacia un nuevo paradigma de acumulacin. Madrid:
Traficantes de Sueos, 2010. [pp. 83-136]
Marazzi, Christian. Del posfordismo a la New Economy. En Lenguaje y capital: hacia el gobierno
de las finanzas. Buenos Aires: Tinta Limn, 2014.
Marx, Karl. Fragmento sobre mquinas. En Elementos fundamentales para la crtica de la
economa poltica. Grundrisse (1857- 1858). Mxico: Siglo XXI, 1971. [pp. 216-235]
Piperno, Franco. Innovazione tecnologica ed educazione sentimentale. En Sergio Bianchi y
Lanfranco Caminiti (comp.) Gli autonomi: Le storie, le lotte, le teorie. Roma: DeriveApprodi,
2008. [pp. 40-46]
Vercellone, Carlo. Las polticas de desarrollo en tiempos del capitalismo cognitivo. En VV.AA.
Capitalismo Cognitivo: Propiedad Intelectual y Creacin Colectiva. Madrid: Traficantes de
Sueos, 2004. [pp. 63-74]
Vercellone, Carlo. Crisis de la ley del valor y devenir renta de la ganancia. Apuntes sobre la crisis
sistmica del capitalismo cognitivo. En Capitalismo cognitivo. Renta, saber y valor en la
poca posfordista. Buenos Aires: Prometeo Libros, 2011. [pp. 211-240]

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Unidad 4: Redes

El sistema de conmutacin de paquetes de datos y los orgenes de Internet. La computadora en

red como medio de comunicacin de muchxs a muchxs. Configuraciones y topologas de las
redes: la red centralizada, la red descentralizada y la red distribuida. rboles y rizomas. Cmo
intervienen las fuerzas, instituciones y culturas que circulan por Internet en la configuracin de
esta red. Formas de cooperacin social a que ha dado origen Internet. Comunidades no
presenciales e interactivas. La dinmica de circulacin y creacin de saberes en el ciberespacio:
formas de inteligencia colectiva. Internet, globalizacin y localizacin.

Lecturas obligatorias:

Deleuze, Gilles y Felix Guattari. Rizoma. En Mil Mesetas: Capitalismo y Esquizofrenia. Valencia:
Pre-Textos, 2002. [pp. 9-29]
Galloway, Alexander. Medios fsicos. Traduccin de Physical Media. En Protocol: How Control
Exists after Decentralization. Cambridge, Mass. & London: MIT Press, 2004. [pp. 29-53]
Terranova, Tiziana. Dinmica de la red. Traduccin de Network Dynamics, en Network Culture:
Politics for the Information Age. London & Ann Arbor: Pluto Press, 2004. [pp. 39-72]

Lecturas complementarias:

Castells, Manuel. El espacio de flujos y La orilla de la eternidad: el tiempo atemporal. En La era

de la informacin Vol. 1. Mexico: Siglo XXI, 1999. [pp. 409-503]
Galloway, Alexander. Institucionalizacin. Traduccin de Institutionalization, en Protocol: How
Control Exists after Decentralization. Cambridge, Mass. & London: MIT Press, 2004. [pp. 119-
143]
Sterling, Bruce. Breve historia de Internet. En Carlos Gradn Internet, hackers y software libre.
Buenos Aires: Editora Fantasma, 2004. [pp. 17-25]
Thacker, Eugene. Networks, Swarms, Multitudes. En CTheory, 18 de mayo de 2004. Disponible
en www.ctheory.net.
Virilio, Paul. La bomba informtica. Madrid: Ediciones Ctedra, 1999. [captulos 12 y 14] [pp. 107-
114 y 131-145]

Unidad 5: Los nuevos medios y la virtualizacin

Qu tipo de operacin supone la virtualizacin? La telepresencia que permiten las mquinas en

red. La materialidad de la informacin y el cuerpo. Patologas y transformaciones de la
cotidianeidad que resultan de la proliferacin del ciberespacio y el cibertiempo. La virtualizacin
como mediacin de las relaciones sociales.

Lecturas obligatorias:

Hayles, Katherine. Cuerpos virtuales y significantes titilantes. Traduccin de Virtual bodies and
Flickering Signifiers. En How We Became Posthuman: Virtual Bodies in Cybernetics,
Literature and Informatics. Chicago y Londres: Chicago University Press, 1999. [pp. 25-50]

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Lvy, Pierre. Qu es lo virtual? Barcelona: Paids, 1999. [captulos 1 al 3] [pp. 19-47]

Turkle, Sherry. La virtualidad y sus quejas. En Vida en la pantalla. La construccin de la identidad
en la era de Internet. Buenos Aires: Paids, 1997. [pp. 293-320]

Lecturas complementarias:

Berardi, Franco. Infosfera y mente social y Mediamutacin. Cultura de los medios y crisis de los
valores humanistas. En Generacin Post-Alfa: Patologas e imaginarios en el
semiocapitalismo. Buenos Aires: Tinta Limn, 2007. [pp. 175-193]
Stone, Allucqure Rosanne. Will the Real Body Please Stand Up? En Michael Benedikt (comp.),
Cyberspace: First Steps. Cambridge: MIT Press, 1991. [pp. 81-118]
Turkle, Sherry. Anxiety. En Alone Together: Why we Expect More from Technology and Less from
Each Other. New York: Basic Books, 2011. [pp. 241-264]

Unidad 6: Medios sociales y Web 2.0

Redes y herramientas de interaccin y colaboracin: mensajera, chat, wikis, blogs. Los usuarios
como generadores de contenido. Poltica de las plataformas: hacia la privatizacin del espacio
pblico en las redes? Motores de bsqueda y jerarquizacin de los datos. Crowdsourcing:
colaboracin masiva en red y nuevas formas de explotacin. Industrias de los metadatos:
generacin comn de valor y su apropiacin por el capital. La Internet de las cosas. Subjetividad y
relaciones interpersonales en las redes sociales.

Lecturas obligatorias:

Ippolita, Algoritmos, qu pasin! En El lado oscuro de Google: Historia y futuro de la industria de

los metadatos. Barcelona: Virus Editorial, 2010. [99-125]
Ippolita, Tengo mil amigos, pero no conozco a ninguno. En En el acuario de Facebook: El
resistible ascenso del anarco-capitalismo. Barcelona: Virus Editorial, 2012. [pp. 11-73]
Stiegler, Bernard. El bien ms preciado en la era de las tecnologas sociales Traduccin de The
most precious good in the era of social technologies, Geert Lovink y Miriam Rasch (comp.).
Unlike Us Reader: Social Media Monopolies and their Alternatives. Amsterdam, Institute of
Network Cultures, 2013. [pp. 17-30]

Lecturas complementarias:

Fuchs, Christian. Twitter and Democracy: A New Public Sphere? En Social Media: A Critical
Introduction. Londres: Sage, 2014.
Hui, Yuk y Harry Halpin. Collective Individuation: The Future of the Social Web. Geert Lovink y
Miriam Rasch (comp.). Unlike Us Reader: Social Media Monopolies and their Alternatives.
Amsterdam, Institute of Network Cultures, 2013. [pp. 104-116]
Jarrett, Kylie. A Database of Intention. En Ren Knig y Miriam Rasch (comp.) Society of the
Query Reader. Amsterdam: Institute of Network Cultures, 2014.

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Langlois, Ganaele y Greg Elmer. The Research Politics of Social Media Platforms. En Culture
Machine, Vol. 14, 2013. [pp. 1-17]
Reagle, Joseph. The Argument Engine. En Geert Lovink y Nathaniel Tkacz (comp.) Critical Point of
View: A Wikipedia Reader. Amsterdam: Institute of Network Cultures, 2011.
Terranova, Tiziana. New Economy, Financialization and Social Production in the Web 2.0. En
Andrea Fumagalli y Sandro Mezzadra (comp.) Crisis in the Global Economy: Financial
Markets, Social Struggles, and New Political Scenarios. Los Angeles: Semiotext(e) & Ombre
Corte,2010. [pp. 153-170]

Unidad 7: Trabajo digital

El lugar del conocimiento y la informacin en el proceso de valorizacin capitalista. Las redes y la

circulacin de saberes en la economa poltica del capitalismo contemporneo. El devenir
hegemnico del trabajo informacional. La transformacin del espacio-tiempo en el trabajo y la
vida cotidiana. Trabajo libre / trabajo gratis. La materialidad del trabajo inmaterial. Figuras
subjetivas del trabajo en la economa digital: obreros del conocimiento, prosumidores y el nuevo
proletariado.

Lecturas obligatorias:

Berardi, Franco. Infotrabajo y precarizacin. En Generacin Post-Alfa: Patologas e imaginarios

en el semiocapitalismo. Buenos Aires: Tinta Limn, 2007. [pp. 89-104]
Dyer-Witheford, Nick. Sobre la contestacin al capitalismo cognitivo. Composicin de clase de la
industria de los videojuegos y de los juegos de ordenador. En VV.AA. Capitalismo cognitivo,
propiedad intelectual y creacin colectiva. Madrid: Traficantes de Sueos, 2004. [pp. 49-62]
Terranova, Tiziana. Trabajo libre. Traduccin de Free Labour. En Network Culture: Politics for
the Information Age. London & Ann Arbor: Pluto Press, 2004. [pp. 73-97]

Lecturas complementarias:

Berardi, Franco. El trabajo cognitivo en la red. En La fbrica de la infelicidad. Nuevas formas de

trabajo y movimiento global. Madrid: Traficantes de Sueos, 2003.
Fuchs, Chrisitan y Marisol Sandoval. Digital Workers of the World Unite! A Framework for
Critically Theorising and Analysing Digital Labour. tripleC 12(2): 486563, 2014
Marazzi, Christian. Volver a partir del trabajo. En El sitio de los calcetines. El giro lingstico de la
economa y sus efectos sobre la poltica. Madrid: Akal, 1994.
Pasquinelli, Matteo. Italian Operaismo and the Information Machine. Theory, Culture & Society 0
(0) 2014. [pp. 1-20]

Unidad 8: Informtica y la produccin del comn: cultura hacker y software libre

Posibilidades de colaboracin que abre el lenguaje digital y que desafan a la racionalidad

capitalista. tica hacker y cultura libre. Software libre, de cdigo abierto y propietario. El
movimiento por el software libre. Copyright y copyleft. Licencias Creative Commons y otras
regulaciones que protegen al software libre de la lgica de la mercanca. Los modelos catedral y

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bazar en la creacin de software libre. El (pro)comn como alternativa al mercado. El cdigo

abierto como nuevo modelo de negocios basado en la renta. Lmites de la concepcin liberal del
procomn.

Lecturas obligatorias:

Pasquinelli, Matteo. La ideologa de la cultura libre y la gramtica del sabotaje. Traduccin de

The Ideology of Free Culture and the Grammar of Sabotage. En D. Araya y M.A. Peters
(comp.) Education in the Creative Economy: Knowledge and Learning in the Age of
Innovation. New York: Peter Lang, 2010. Disponible en:
http://matteopasquinelli.com/docs/Pasquinelli_Ideology_of_Free_Culture.pdf [16 pp.]
Raymond, Eric. La catedral y el bazaar. http://biblioweb.sindominio.net/telematica/catedral.html
(ltimo acceso 2 de mayo de 2012). [21 pp.]

Lecturas complementarias:

Bollier, David. El redescubrimiento del procomn. Upgrade Magazine, Junio 2003. Disponible en:
http://biblioweb.sindominio.net/telematica/bollier.html [5 pp.]
Dyer-Witheford, Nick. El en-comunismo. En Turbulence, N. 1.
http://turbulence.org.uk/turbulence-1/commonism/el-en-comunismo/ [6 pp.]
Kleiner, Dmitry. El manifiesto telecomunista. (The Telekommunist Manifesto. Amsterdam: Institute
of Network Cultures, 2010) Disponible en:
http://endefensadelsl.org/manifiesto_telecomunista.html [108 pp.]
Raymond, Eric. Breve historia de la cultura hacker. En Carlos Gradn Internet, hackers y software
libre. Buenos Aires: Editora Fantasma, 2004. [pp. 27-42]
Stallman, Richard. La definicin de Software libre. En Software libre para una sociedad libre.
Madrid: Traficantes de Sueos, 2004. [pp. 59-62]
Vidal, Miquel. Cooperacin sin mando: una introduccin al software libre. En Carlos Gradn
Internet, hackers y software libre. Buenos Aires: Editora Fantasma, 2004. [pp. 45-68]

Unidad 9: Vigilancia, control y modulacin de las subjetividades en la red

Las computadoras y las redes como mbito de produccin biopoltica. Por qu las redes, a pesar
de su apariencia libertaria, constituyen una de las formas culturales ms reguladas creadas por la
humanidad? El concepto de control. La regulacin a partir de protocolos: ni hegemona, ni
manipulacin, ni coercin. El control como forma de modulacin de conductas. Los nuevos medios
modulan flujos de deseos, creencias, memoria y atencin. Arquitectura de redes y regulacin del
ciberespacio. Cyborgs: entre el control y la transgresin.

Lecturas obligatorias:

Deleuze, Gilles. Postscriptum sobre las sociedades de control. En Conversaciones 1972 1990.
Valencia: Pre-textos, 2006. [pp. 278-287]

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Haraway, Donna. Manifiesto para cyborgs: Ciencia, tecnologa y feminismo socialista a finales del
siglo XX. En Ciencia, cyborgs y mujeres. La reinvencin de la naturaleza. Madrid: Ctedra, 1995.
[pp. 251-312]
Tiqqun. La hiptesis ciberntica. Captulos I a VI. Disponible en
http://tiqqunim.blogspot.com.ar/2013/01/la-hipotesis-cibernetica.html

Lecturas complementarias:

Kittler, Friedrich. No Such Agency Theory, Culture & Society. Feb. 2014. Disponible en:
http://theoryculturesociety.org/kittler-on-the-nsa/
Lazzarato, Maurizio. Los conceptos de vida y de vivo en las sociedades de control. En Polticas
del acontecimiento. Buenos Aires: Tinta Limn, 2006. [pp. 81-105]
Lessig, Lawrence. Arquitecturas de control. En El Cdigo 2.0. Madrid: Traficantes de Sueos,
2009. [pp. 83-113]
Terranova, Tiziana. Otra vida: cooperacin social y vida anorgnica. Digithum, N 12 (mayo de
2010). http://digithum.uoc.edu

Unidad 10: Informtica, movimientos sociales y prctica poltica

Estructura de conectividad de las redes y problematizacin del lazo social generado por los medios
masivos. Modo plural, no totalizante ni cerrado de los vnculos que articula la red. Tipo de
soberana que permite pensar la red: composicin y dinmica de la multitud. Internet y los
distintos dispositivos de comunicacin digital como modelo de organizacin poltica y social. Uso
tctico de los medios, o mediactivismo. Redes y movilizacin social. Crisis de la presencia y crtica
de los dispositivos. Estrategias para salir de las sociedades de control.

Lecturas obligatorias:

Fernndez-Savater, Amador. Crisis de la presencia. Una lectura de Tiqqun. En Carne Negra.

Noviembre 2015. [pp. 100-128]
Terranova, Tiziana. El biopoder de la comunicacin. Traduccin de Communication Biopower,
en Network Culture: Politics for the Information Age. London & Ann Arbor: Pluto Press, 2004.
[pp. 131-57]
Tiqqun. La hiptesis ciberntica. Captulos VII a XI. Disponible en
http://tiqqunim.blogspot.com.ar/2013/01/la-hipotesis-cibernetica.html

Lecturas complementarias:

Baudrillard, Jean. Rquiem por los media. En Crtica de la economa poltica del signo. Mxico:
Siglo XXI, 1979.
Deleuze, Gilles y Antonio Negri. Control y devenir. En Conversaciones 1972 1990. Valencia: Pre-
textos, 2006.
Enzensberger, Hans Magnus. Elementos para una teora de los medios de comunicacin.
Barcelona: Anagrama, 1974.

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Hardt, Michael y Antonio Negri. Resistecia. En Multitud. Guerra y democracia en la era del
imperio. Madrid: Debate, 2004. [pp. 107-122]
Pasquinelli, Matteo. (comp.) Mediactivismo (Activismo en los medios). Estrategias y prcticas de la
comunicacin independiente. Roma: DeriveApprodi, 2002.
Vidal, Miquel. Contra (la) informacin: comunicacin e inteligencia colectiva. En Carlos Gradn
Internet, hackers y software libre. Buenos Aires: Editora Fantasma, 2004. [pp. 107-11]
Winik, Marilina. Nuevos medios para hacer medios: el caso Indymedia. En Carlos Gradn
Internet, hackers y software libre. Buenos Aires: Editora Fantasma, 2004. [pp. 113-23]

4- BIBLIOGRAFA

4-1- BIBLIOGRAFA GENERAL

Textos en castellano

Barlow, John Perry. Declaracin de independencia del ciberespacio.

http://biblioweb.sindominio.net/telematica/manif_barlow.html
Barlow, John Perry. Vender vino sin botellas. La economa de la mente en la Red Global.
http://biblioweb.sindominio.net/telematica/barlow.html (publicado originalmente en Wired,
2, 3, 1994, como The Economy of Ideas: A framework for patents and copyrights in the
Digital Age. Everything you know about intellectual property is wrong).
Bell, Daniel. El advenimiento de la sociedad post-industrial: un intento de prognosis social. Madrid:
Alianza, 2001.
Berardi, Franco. La fbrica de la infelicidad. Nuevas formas de trabajo y movimiento global.
Madrid: Traficantes de Sueos, 2003.
Berardi, Franco. Generacin Post-Alfa: Patologas e imaginarios en el semiocapitalismo. Buenos
Aires: Tinta Limn, 2007.
Berardi, Franco, Marco Jacquemet y Giancarlo Vitali. Telestreet. Mquina imaginativa no
homologada. Madrid: El Viejo Topo, 2004.
Blondeau, Olivier, Nick Dyer Whiteford, Carlo Vercellone, et al. Capitalismo Cognitivo: Propiedad
Intelectual y Creacin Colectiva. Madrid: Traficantes de Sueos, 2004.
Borges, Jorge Luis. La biblioteca de Babel. En Obras Completas, T. 1. Buenos Aires: Emec
Editores, 1989.
Borges, Jorge Luis. El jardn de los senderos que se bifurcan. En Obras Completas, T. 1. Buenos
Aires: Emec Editores, 1989.
Bravo Bueno, David. Copia este libro. Madrid: Dmem, 2005.
Brea, Jos Luis. La era posmedia. Accin comunicativa, prcticas (post)arsticas y dispositivos
neomediales. http://www.joseluisbrea.net/
Castells, Manuel. La era de la informacin (3 vols.). Mexico: Siglo XXI, 1999.
de Miguel, Ana y Monserrat Boix. Los gneros de la red: los ciberfeminismos. El ciberfeminismo
social. Mujeres en red. http://www.mujeresenred.net/article.php3?id_article=297
Castells, Manuel. La galaxia Internet. Reflexiones sobre Internet, empresas y sociedad. Plaza y
Jans, Barcelona, 2001.

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Colectivo Quin habla? Quin habla? Lucha contra la esclavitud del alma en los call centers.
Buenos Aires: Tinta Limn, 2006.
Colectivo Situaciones. Apuntes sobre las redes. En Colectivo Situaciones (comp.), Universidad
Trashumante. Territorios, Redes, Lenguajes. Buenos Aires: Tinta Limn, 2004.
Deleuze, Gilles y Antonio Negri. Control y devenir. En Gilles Deleuze, Conversaciones 1972
1990. Valencia: Pre-textos, 2006.
Dyer-Witheford, Nick. El en-comunismo. En Turbulence, N. 1.
http://turbulence.org.uk/turbulence-1/commonism/el-en-comunismo/
Enzensberger, Hans Magnus. Elementos para una teora de los medios de comunicacin.
Barcelona: Anagrama, 1974.
Feenberg, Andrew. "Ciencia, tecnologa y democracia: distinciones y conexiones." Scientiae
studiae. Vol.7, no.1, So Paulo, Ene./Mar. 2009. www.scielo.br/pdf/ss/v7n1/v7n1a04.pdf
Finquelievich, Susana y Alejandro Prince. El (involuntario) rol social de los cibercafs. Buenos Aires,
2007.
Gibson, William. Neuromante. Barcelona: Minotauro, 1996.
Gradn, Carlos. Internet, hackers y software libre. Buenos Aires: Editora Fantasma, 2004.
Guattari, Felix. Caosmosis. Buenos Aires: Manantial, 2010.
Guattari, Felix. Las tres ecologas. Valencia: Pre-Textos, 1990.
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Zizek, Zlavoj. Cyberspace; or, the Unbearable Closure of Being. En Slavoj Zizek The Plague of
Fantasies. London: Verso, 1997.

Filmografa:

Black Mirror: Be Right Back (temporada 2, episodio 1; 2013). Escrita por Charlie Brooker, dirigida
por Owen Harris.
Black Mirror: Fifteen Million Merits (temporada 1, episodio 2; 2011). Escrita por Charlie Brooker y
Kanak Huq, dirigida por Euros Lyn.
Black Mirror: The Entire History of You (temporada 1, episodio 3; 2011). Escrita por Jesse
Armstrong, dirigida por Brian Welsh.
Black Mirror: The Waldo Moment (temporada 2, episodio 3; 2013). Escrita por Chris Morris y
Charlie Brooker, dirigida por Bryn Higgins.
Black Mirror: White Christmas (temporada 3, episodio 0; 2014). Escrita por Charlie Brooker,
dirigida por Carl Tibbetts.
Citizenfour (2014). Dirigida por Laura Poitras.
Deep Web (2015). Escrita y dirigida por Alex Winter.
Her (2013). Escrita y dirigida por Spike Jonze.
Lo and Behold (2016). Escrita y dirigida por Werner Herzog.
Men, Women & Children (2014). Escrita y dirigida por Jason Reitman.
The Matrix (1999). Escrita y dirigida por Lana y Lili Wachowski.

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Todo vigilado por mquinas de amorosa misericordia (2011). Escrita y dirigida por Adam Curtis.

4-2- BIBLIOGRAFA ESPECIAL POR UNIDAD

Ver arriba Contenidos del programa.

5-ESTRATEGIAS O MODALIDADES DE TRABAJO PREVISTAS PARA EL DESARROLLO

DEL ESPACIO CURRICULAR

El seminario incluye dos modalidades de trabajo complementarias: clases tericas y clases terico-
prcticas. Adems, se incluyen clases de repaso de lo visto hasta el momento, de asistencia
voluntaria, durante el turno de exmenes de mayo y el da previo al examen integrador.

La clase terica semanal consiste en una exposicin por parte del titular abierta al dilogo y las
preguntas. Se espera que los estudiantes asistan a la clase terica con los textos ledos para que
puedan participar activamente en clase.

En la clase terico-prctica se utiliza para discutir las lecturas de la semana y repasar las palabras
clave y los conceptos que estructuran cada unidad. En estas clases se hace un seguimiento de los
trabajos prcticos y se proveen insumos para su realizacin

Asistencia: para quienes opten por la modalidad promocional, la asistencia a todas las clases
(excepto las de repaso) ser obligatoria; para estos alumnos la asistencia perfecta equivaldr al 5%
de la nota final.

6-CRITERIOS DE EVALUACIN

En los trabajos prcticos, en el examen integrador y en el examen final los estudiantes deben
demostrar que han comprendido las lecturas obligatorias de las unidades correspondientes en
cada caso. Esto incluye: 1) demostrar comprensin de las estrategias utilizadas por los autores de
los textos ledos; 2) demostrar capacidad de aplicar ideas y modelos tericos vistos en clase en el
anlisis propio. La escritura debe realizarse utilizando un registro formal, empelando lxico
especfico de la disciplina e incluir al final del trabajo una lista de los libros citados o bibliografa.
No es un requisito realizar investigacin bibliogrfica ms all de las lecturas obligatorias y
complementarias, pero son bienvenidas las solicitudes de los estudiantes para ampliar las lecturas.

Al citar o parafrasear textos utilizados como fuentes es necesario sealar quin es el/la autor/a
utilizando un sistema de citas de textos (APA, MLA, etc.). La transcripcin literal sin comillas y la
parfrasis mnimamente elaborada sin reconocimiento de fuentes sern consideradas faltas a la
honestidad intelectual. No se aceptarn trabajos prcticos individuales en los que haya material

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copiado (literalmente o mnimamente alterado) de trabajos de compaeros. En estos casos, la

nota correspondiente ser 0%.

7-INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Trabajos prcticos 1 y 2 (ensayo breve)

Los estudiantes deben escribir individualmente un artculo breve (1200 a 1500 palabras) siguiendo
consignas que se presentan en las primeras clases terico-prcticas. Las consignas incluyen una
lista de preguntas que sugieren recorridos de lectura y escritura. El TP 1 est basado en las
unidades 1, 2 y 3 y el TP 2 en las unidades 4, 5, 6 y 7.

Fechas de entrega:

TP 1: 11/04/2017
TP 2: 09/05/2017

Se reciben estos trabajos prcticos slo durante la primera hora de clase de la fecha designada.
Trabajos entregados a partir de all y hasta 1 da tarde tienen un 10% menos sobre la nota
correspondiente. De 1 da a 1 semana tarde, 20% menos.

Trabajo prctico final (investigacin + exposicin oral)

Se realiza en grupos de hasta cuatro estudiantes. Posee un componente de investigacin emprica,

otro de diseo audiovisual y otro de reflexin terica. El trabajo se realiza en etapas sucesivas
sobre las que se trabaja en las clases terico-prcticas a partir de la segunda semana de clases. El
resultado del trabajo se presenta en papel, en formato digital y oralmente ante todo el curso en
unas Jornadas que tendrn lugar durante las clases de los das 6 y 7 de junio.

Examen final integrador (opcin promocional)

Examen escrito que consiste en responder 5 (cinco) preguntas. El nfasis del examen est puesto
en las unidades 8, 9 y 10 y se aspira a que las respuestas establezcan relaciones con conceptos
tratados en unidades anteriores. Evaluacin: se asigna un mximo de 20 puntos a cada pregunta
bien contestada. Para aprobar el examen hay que obtener un mnimo de 60 puntos o 60%. Para
aprobar la materia en la modalidad promocional es necesario obtener 60% o ms en el examen
integrador. Fecha del examen: mircoles 14 de junio, en horario a designar.

Examen final (alumnos regulares)

Examen escrito que consiste en responder 10 (diez) preguntas, una sobre cada unidad del
programa. Evaluacin: se asigna un mximo de 10 puntos a cada pregunta bien contestada. Para
aprobar hay que obtener un mnimo de 60 puntos o 60%.

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Examen final (alumnos libres)

Los alumnos libres deben rendir un examen escrito suplementario que consiste en responder otras
5 (cinco) preguntas. Esta ltima serie de preguntas se evala por separado y su aprobacin es
necesaria para rendir el examen escrito de 10 preguntas sealado en el punto anterior. Para
aprobar la materia es necesario aprobar los dos exmenes, cada uno con 60%. La nota final es un
promedio de los puntajes obtenidos en ambos exmenes.

8-SISTEMA DE EVALUACIN/CONDICIONES DE EVALUACIN

Hay tres formas de aprobar la materia:

1) Promocin

Cada una de las instancias de evaluacin contribuye de la siguiente manera a la nota final:

TP 1: 20%
TP 2: 20%
TP final: 15%
Examen integrador: 40%
Asistencia: 5%

Para promocionar la materia es necesario entregar los tres trabajos prcticos, aprobar el examen
integrador y tener un mnimo de 75% de asistencia.

2) Regularidad + examen final

Para obtener la regularidad, el promedio de los tres trabajos prcticos debe ser igual o superior a
60%. El examen final es escrito.

3) Libre

Se rinden dos exmenes escritos (ver arriba Instrumentos de evaluacin).

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CRONOGRAMA TENTATIVO DE ACTIVIDADES DE LA CTEDRA

Modalidad
Fecha Docente Tema/Actividad/Evaluacin
(terico/prctica)

21/03 Presentacin general

TERICA Prof. Touza
martes Unidad 1: Los orgenes de la informtica

22/03 TERICO- Presentacin del Trabajo Prctico N 1

Equipo de ctedra completo
mircoles PRCTICA Trabajo sobre los textos de la Unidad 1

28/03 Unidad 2: La informtica en el debate

TERICA Prof. Touza
martes modernidad/antimodernidad

29/03 TERICO- Presentacin del TP final

Equipo de ctedra completo
mircoles PRCTICA Trabajo sobre los textos de la Unidad 2

04/04
TERICA Prof. Touza Unidad 3: Informtica y altermodernidad
martes

05/04 TERICO- Repaso de temas del TP N 1

Equipo de ctedra completo
mircoles PRCTICA Trabajo sobre los textos de la Unidad 3

11/04 Unidad 4: Redes

TERICA Prof. Touza
martes Entrega del TP N 1

12/04 TERICO- Presentacin del TP N2

Equipo de ctedra completo
mircoles PRCTICA Trabajo sobre los textos de la Unidad 4

18/04
TERICA Prof. Touza Unidad 5: Los nuevos medios y la virtualizacin
martes

19/04 TERICO- Taller TP final

Equipo de ctedra completo
mircoles PRCTICA Trabajo sobre los textos de la Unidad 5

25/04
TERICA Prof. Touza Unidad 6: Medios sociales y Web 2.0
martes

26/04 TERICO- Taller TP final

Equipo de ctedra completo
mircoles PRCTICA Trabajo sobre los textos de la Unidad 6

02/05
TERICA Prof. Touza Unidad 7: Trabajo digital
martes

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03/05 TERICO- Repaso de temas del TP N 2

Equipo de ctedra completo
mircoles PRCTICA Trabajo sobre los textos de la Unidad 7

Unidad 8: Informtica y la produccin del comn:

09/05
TERICA Prof. Touza cultura hacker y software libre
martes
Entrega de TP N 2

10/05 TERICO- Taller TP final

Equipo de ctedra completo
mircoles PRCTICA Trabajo sobre los textos de la Unidad 8

16/05 (Turno de exmenes de mayo)

CLASE DE REPASO Prof. Touza
martes Repaso de lo visto hasta el momento

17/05 PROYECCIN DE Equipo de ctedra completo

(Turno de exmenes de mayo)
martes PELICULA + equipo de investigacin

23/05 Unidad 9: Vigilancia, control y modulacin de las

TERICA Prof. Touza
martes subjetividades en la red

24/05 TERICO- Taller TP final

Equipo de ctedra completo
martes PRCTICA Trabajo sobre los textos de la Unidad 9

30/05 Unidad 10: Informtica, movimientos sociales y

TERICA Prof. Touza
martes prctica poltica

31/05 TERICO- Taller TP final

Equipo de ctedra completo
mircoles PRCTICA Trabajo sobre los textos de la Unidad 10

06/06 TERICO- II Jornadas Internas de Ctedra

Equipo de ctedra completo
martes PRCTICA Presentacin del TP final

07/06 TERICO- II Jornadas Internas de Ctedra

Equipo de ctedra completo
mircoles PRCTICA Presentacin del TP final

13/06
CLASE DE REPASO Equipo de ctedra completo Repaso para el examen integrador
martes

14/06
EXAMEN Equipo de ctedra completo Examen integrador (opcin promocional)
mircoles

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VIGENCIA DE PROGRAMA
AO PROFESOR/A RESPONSABLE FIRMA

2017 Dr. Leopoldo Sebastin Touza

VISADO POR
DIRECTOR/A DE CARRERA O DEPARTAMENTO DIRECCION GENERAL DE GESTIN ACADMICA

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