ANLISIS INTERNO

DIMENSIN PEDAGGICA

FORTALEZAS

Manejo de la lengua maternal que es el quechua y el castellano como segunda lengua.

Los estudiantes tienen altas expectativas en el aprendizaje.

Los docentes utilizan tcnicas y metodologas activas

Docentes predispuestos a ser evaluados permanentemente.

Docentes proactivos con visin a modelos pedaggico y dispuestos al cambio

Alumnos y docentes motivados

Estudiantes comprometidos con los aprendizajes

Personal docente adecuadamente capacitado y actualizado

Aplicacin de estrategias y metodologas en el aprendizaje, principalmente en matemtica y comunicacin (REFORZAMIENTO

PEDAGGICO)

Incorporacin de coordinadores en las reas de CIENCIAS, LETRAS Y TUTORA en el modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa (JEC)

DEBILIDADES

Los estudiantes no practican los acuerdos de convivencia

Falta de Hbitos de lectura en los estudiantes.

Poco dominio de las operaciones matemticas bsicas (suma, resta multiplicacin y divisin)
Poco dominio de categoras cientficas filosficas

Falta de tiempo adecuado, para realizar reforzamiento acadmico a los alumnos del cuarto y el quinto grado con miras al ingreso a instituciones superiores

La mayora de los docentes no presentan su carpeta pedaggica adecuada y en las fechas establecidas.

Falta de compromiso de los docentes en la labor pedaggica

Prdida de clases en actividades no programadas en la calendarizacin escolar

La mayora de docentes no participanen las capacitaciones sobre la gestin del currculo, estratgicas metodolgicas, por las limitaciones econmicas,
Geogrficas y tecnolgicas.

Poco interes de los padres Sobre el aprendizaje de sus hijos.

Poca capacitacin docente en reas de su especialidad

Desconocimiento del uso de herramientas pedaggicas con las TIC.

Se promueve muy poco la investigacin en el aula.

Incumplimiento de la calendarizacin escolar

DIMENSIN COMUNITARIA

FORTALEZAS

Miembros de APAFA comprometidos con la Gestin Educativa

Participacin y relaciones permanentes con los padres de familia
Padres de familia y autoridades comprometidos a apoyar con acciones que permitan mejorar el servicio educativo.
Relacin adecuada entre la Institucin Educativa (IE) y la comunidad.
DEBILIDADES
La mayora de los padres de familia tienen instruccin hasta el nivel de educacin primaria o secundaria.
 Indiferencia de algn los padres de familia y autoridades en el quehacer educativo

Dificultad en la comunicacin fluida de los docentes con los padres de familia sobre los logros de aprendizaje.

Poca tolerancia de los padres de familia cuando se presentan problemas en la institucin educativa.

PEDAGGICA

ANALISIS EXTERNO

OPORTUNIDADES

Becas para capacitaciones y seguir estudios de maestras y otros de parte de PRONABEC, Ministerio de Educacin con convenio con Universidades
Peruanas.
El Portal de PERUEDUCA, dispone de toda clase recursos virtuales para el proceso de enseanza y aprendizaje.
Instituciones que apoyan a la formacin de estudiantes que ocupan los primeros puestos, como: BECA 18, Academia TRIUNFADORES
Apoyo del Municipio Distrital para la labor educativa. (academia vacacional).
AMENAZAS
Uso inadecuado de las plataformas digitales y virtuales
Cambios acelerados del avance tecnolgico que puede dejar obsoletos nuestros equipos de la Institucin Educativa.

COMUNITARIA

ANLISIS EXTERNO

OPORTUNIDADES.
Trabajo coordinado con el puesto de salud del Distrito de Huachocolpa
Trabajo coordinado con las autoridades comunales a la institucin educativa.
Trabajo coordinado de los padres de familia y la comunidad
Autoridades polticas con ganas de apoyar.

AMENAZAS
Disminucin de poblacin estudiantil de la comunidad.
Emigracin de padres de familia por motivos de trabajo.
Hijos abandonados por sus padres o tutelados.

Familias disfuncionales que no contribuyen al desarrollo emocional e integral de los estudiantes.

 MATRIZ FODA
DIMENSIN PEDAGGICA
FORTALEZAS
Manejo de la lengua maternal que es el
quechua y el castellano como segunda
lengua.
Los estudiantes tienen altas
expectativas en el aprendizaje.
Los docentes utilizan tcnicas y
metodologas activas
Docentes predispuestos a ser evaluados
permanentemente.
Docentes proactivos con visin a modelos
pedaggico y dispuestos al cambio
Alumnos y docentes motivados
Estudiantes comprometidos con los
aprendizajes
Personal docente adecuadamente
capacitado y actualizado.
OPORTUNIDAD AMENAZAS
Becas para capacitaciones y seguir estudios de maestras y
otros de parte de PRONABEC, Ministerio de Educacin con Uso inadecuado de las plataformas digitales y virtuales
convenio con Universidades Peruanas. Cambios acelerados del avance tecnolgico que puede
El Portal de PERUEDUCA, dispone de toda clase recursos dejar obsoletos nuestros equipos de la Institucin
virtuales para el proceso de enseanza y aprendizaje. Educativa.
Instituciones que apoyan a la formacin de estudiantes que
ocupan los primeros puestos, como: BECA 18, Academia
TRIUNFADORES
Apoyo del Municipio Distrital para la labor educativa.
(Academia vacacional).
FO FA
Mejorar el uso de la lengua materna que es el quechua y el El uso inadecuado de las plataformas digitales y
castellano como segunda lengua, aprovechando las becas de virtuales genera la enajenacin al uso de la lengua
capacitacin, para los docentes ofrecidos por el PRONABEC, materna.
EN EIB. El uso inadecuado de las plataformas digitales y
Promover la formacin de estudiantes con alto rendimiento virtuales, genera el desinters de los estudiantes en el
acadmico, para aprovechar el apoyo de las instituciones proceso de enseanza aprendizaje
como BECA 18 Y ACADEMIA TRIUNFADOR. Producto del avance tecnolgico nuestras
Incentivar a la participacin en las capacitaciones virtuales que herramientas de trabajo (computadoras, laptops)
otorga el portal PERUEDUCA, a todos los docentes de la I.E. en sern obsoletas para realizar las capacitaciones
tcnicas y metodologas activas. virtuales en la misma I.E.
Aprovechar las capacitaciones otorgados por el ministerio de
educacin, PERUEDUCA, para que el docente est
predispuesto a las evaluaciones permanentes.
 Aplicacin de estrategias y Capacitaciones por parte de los COORDINADORES DE
metodologas en el aprendizaje, CIENCIAS Y LETRAS, para mejorar en el proceso de enseanza
principalmente en matemtica y aprendizaje
comunicacin. ( R E F O R Z A M I E N T O
PEDAGGICO)
Incorporacin de coordinadores en las
reas de CIENCIAS, LETRAS Y TUTORA en
el modelo de servicio educativo de Jornada
Escolar Completa (JEC)

DEBILIDADES DO DA
La mayora de los padres de familia
tienen instruccin hasta el nivel de
educacin primaria o secundaria.
Indiferencia de algn los padres de familia
y autoridades en el quehacer educativo
Dificultad en la comunicacin fluida de los
docentes con los padres de familia sobre
los logros de aprendizaje.
Poca tolerancia de los padres de familia
cuando se presentan problemas en la
institucin educativa.