CONTENIDOS LENGUAJE MUSICAL
RITMO ENTONACIN
Percepcin e identificacin y
prctica de pulso y acento.
Compases de 2/4, 3/4, 4/4.
Aggica y dinmica aplicada p, pp,
mp, f, ff, mf, reguladores,
rittardando, acelerando, Allegro,
Andante y Adagio.
Claves de sol.
Figuras rtmicas: Redonda, blanca,
1 E. PRIMARIA
negra y corchea con sus silencios.
Combinaciones rtmicas en
compases simples: Blanca, negra.
Sncopa.
Combinaciones rtmicas en
compases compuestos: Blanca y
negra con puntillo con sus
correspondientes silencios. Tres
corcheas barradas. Negra-corchea y
viceversa.
Repentizacin constante de
fragmentos rtmicos, ecos e
improvisaciones individuales y
colectivas, obstinados rtmicos.
Signos de repeticin.
E.AUDITIVA
Educacin de la voz, respiracin y
emisin.
Sensibilizacin y prctica auditiva y
vocal de movimientos meldicos.
Reconocimiento y reproduccin de
temas meldico-rtmicos: eco,
imitaciones.
Mantenimiento de los sonidos
(unsonos en grupo).
Reproduccin de memoria de
fragmentos meldicos y /o
canciones.
Lectura entonada con
acompaamiento. mbito La 3-La
5. (I. A. Fsicos).
Improvisacin meldica.
Aggica y dinmica aplicada p, pp,
mp, f, ff, mf, reguladores,
rittardando, acelerando, Allegro,
Andante y Adagio.
TEORA
Reproduccin oral y escrita de una
meloda o cancin, conociendo
anteriormente las notas.
Reproduccin de dictados rtmicos
con las dificultades trabajadas en el
curso.
Correcta caligrafa.
Reconocimiento auditivo de
intervalos: 3M, 5J y 8J.
Ascendentes y descendentes.
Funciones tonales: reconocimiento
auditivo de Tnica y Dominante en
Do M y La m.
Tonalidad de Do Mayor e
introduccin a La menor. Prctica
de escalas y arpegios.
Valores rtmicos elementales.
Barras e indicadores de comps.
Notas sobre el pentagrama y debajo
de l (lneas adicionales).
Clave de Sol.
Ligaduras.
Puntillos.
Alteraciones, tonos y semitonos.
Escalas y tonalidades (do, sol, re y fa
mayores).
Cancelacin de alteraciones.
Grados de la escala y nmero de
intervalos.
Acorde perfecto de tnica.
Composicin de ritmos de
pregunta/respuesta.
Indicadores de interpretacin.

RITMO
Intensificacin de lo trabajado en
primer curso.
Ampliacin de sncopas y figuras a
contratiempo (hasta la corchea).
Prctica rtmica mensurada y no
mensurada.
Tresillos de corchea regulares con o
sin silencios, seisillos de semicorchea
regulares sin silencios.
Dosillos de corchea y cuatrillos de
semicorchea: regulares.
2 E. PRIMARIA
Cnones rtmicos.
Signos y palabras que expresan
repeticin.
Lectura fluida en clave de Sol e
introduccin a clave de FA.
Ampliacin de trminos aggicos.
Fraseo.
Desarrollo de la memoria auditiva
rtmica.
Repentizacin de elementos
conocidos.
Desarrollo de la creatividad rtmica,
improvisacin (pregunta - respuesta,
obstinato, eco), canon rtmico.
Sensibilizacin al fraseo y forma
musical.
CONTENIDOS LENGUAJE MUSICAL
ENTONACIN
Entonacin intervlica sencilla (3M,
5 y 8 justa).
Lectura y entonacin a 1 y 2 voces
(fciles).
Cnones a 2 voces.
Introduccin de la alteracin
accidental.
Ampliacin de trminos y usos
aggicos y dinmicos.
Prctica de solfeo y canto de
entonacin relativa.
Afianzamiento tonal.
Desarrollo de la memoria auditiva
meldica.
Repentizacin de elementos
conocidos.
Prctica de la improvisacin y
desarrollo de la creatividad meldica
(pregunta -respuesta, obstinato,
eco).
Sensibilizacin a fraseo y forma
musical.
Prctica de la correcta respiracin,
vocalizacin, colocacin y emisin
vocal.
Canciones clsicas y populares.
E.AUDITIVA
Dictados sin escribir, memorizados,
ecos, respuestas, interiorizacin.
Reconocimiento auditivo de
funciones tonales: Tnica,
Subdominante y Dominante.
Dictado con intervalos meldicos y
armnicos.
Reconocimiento auditivo de los
tipos de escalas menores.
Dictado RITMICO-MELODICO.
Compases de 2/4, 3/4, y 4/4,
iniciacin al 6/8.
Intervalos: Los propios del curso
excepto sextas y sptimas mayores
y menores y segundas aumentadas.
En tonalidades con hasta una
alteracin, modo mayor y menor
con alteraciones accidentales slo
en modo menor (sensible).
Se indicar la primera nota, la
tonalidad, el pulso en la primera
audicin y el comps.
Identificacin de errores entre un
dictado escrito y lo escuchado.
TEORA
Ampliacin del curso anterior.
Valores rtmicos elementales.
Barras e indicadores de comps.
Notas sobre el pentagrama y debajo
de l (lneas adicionales).
Clave de Sol.
Ligaduras.
Puntillos.
Alteraciones, tonos y semitonos.
Escalas y tonalidades (do, sol, re y fa
mayores).
Cancelacin de alteraciones.
Grados de la escala y nmero de
intervalos.
Acorde perfecto de tnica.
Composicin de ritmos de
pregunta/respuesta.
Indicadores de interpretacin.

RITMO
Percepcin e identificacin y
prctica de pulso y acento.
Compases de 2/4, 3/4, 4/4 e
iniciacin a 6/8.
Aggica y dinmica aplicada p, pp,
mp, f, ff, mf, reguladores,
rittardando, acelerando, Allegro,
Andante y Adagio.
Claves de sol y de fa en cuarta lnea
(iniciacin).
Anacrusa y caldern: Prctica.
Figuras rtmicas: Redonda, blanca,
3 E. PRIMARIA
negra y corchea con sus silencios.
La semicorchea.
Combinaciones rtmicas en
compases simples: Blanca, negra y
corchea con puntillo. Sncopa.
Corchea con dos semicorcheas y
viceversa.
Combinaciones rtmicas en
compases compuestos: Blanca y
negra con puntillo con sus
correspondientes silencios. Tres
corcheas barradas. Negra-corchea y
viceversa.
Repentizacin constante de
fragmentos rtmicos, ecos e
improvisaciones individuales y
colectivas, obstinados rtmicos.
Signos de repeticin.
CONTENIDOS LENGUAJE MUSICAL
ENTONACIN
Educacin de la voz, respiracin y
emisin.
Sensibilizacin y prctica auditiva y
vocal de movimientos meldicos.
Reconocimiento y reproduccin de
temas meldico-rtmicos: eco,
imitaciones.
Mantenimiento de los sonidos
(unsonos en grupo).
Reproduccin de memoria de
fragmentos meldicos y /o
canciones.
Lectura entonada con
acompaamiento. mbito La 3-La
5. (I. A. Fsicos).
Improvisacin meldica.
Aggica y dinmica aplicada p, pp,
mp, f, ff, mf, reguladores,
rittardando, acelerando, Allegro,
Andante y Adagio.
E.AUDITIVA
Reproduccin oral y escrita de una
meloda o cancin, conociendo
anteriormente las notas.
Reproduccin de dictados rtmicos
con las dificultades trabajadas en el
curso.
Reproduccin de dictados
meldicos con las dificultades
trabajadas en el curso. mbito: de
Do 4 a Do5.
Correcta caligrafa.
Reconocimiento auditivo de
intervalos: 2M, 3M, 4J, 5J y 8J.
Ascendentes y descendentes.
Funciones tonales: reconocimiento
auditivo de Tnica y Dominante en
Do M y La m.
Tonalidad de Do Mayor e
introduccin a La menor. Prctica
de escalas y arpegios.
TEORA
Valores rtmicos elementales.
Barras e indicadores de comps.
Notas sobre el pentagrama y debajo
de l (lneas adicionales).
Clave de Sol.
Clave de Fa.
Ampliacin de vaores rtmicos.
Ligaduras.
Puntillos.
Alteraciones, tonos y semitonos.
Escalas y tonalidades (do, sol, re y fa
mayores).
Cancelacin de alteraciones.
Grados de la escala y nmero de
intervalos.
Acorde perfecto de tnica.
Composicin de ritmos de
pregunta/respuesta.
Indicadores de interpretacin.

RITMO
Intensificacin de lo trabajado en primer
curso.
Todas las figuras y sus silencios, excepto
la fusa, semifusa y el silencio de
semicorchea (no de contratiempo).
Ligaduras y puntillos en todas las figuras,
excepto en semicorcheas, fusas y
semifusas.
Ampliacin de sncopas y figuras a
contratiempo (hasta la corchea).
Compases de 6-9-12 y 3 por 8.
El comps de 3 por 8 a uno.
Equivalencias: pulso = pulso.
4 E. PRIMARIA
Prctica rtmica mensurada y no
mensurada.
Tresillos de corchea regulares con o sin
silencios, seisillos de semicorchea
regulares sin silencios.
Dosillos de corchea y cuatrillos de
semicorchea: regulares.
Cnones rtmicos.
Signos y palabras que expresan
repeticin.
Lectura fluida en clave de Sol y Fa en 4.
Ampliacin de trminos aggicos. Fraseo.
Desarrollo de la memoria auditiva
rtmica.
Repentizacin de elementos conocidos.
Desarrollo de la creatividad rtmica,
improvisacin (pregunta - respuesta,
obstinato, eco), canon rtmico.
Sensibilizacin al fraseo y forma musical.
CONTENIDOS LENGUAJE MUSICAL
ENTONACIN
Entonacin intervlica sencilla (2, 3M y
m, 4, 5 y 8 justa).
Todos los intervalos conocidos, adems
de sextas mayores y menores y segunda
aumentada entre el sexto y sptimo
grado del modo menor para lecciones
y/o canciones.
Lectura y entonacin a 1 y 2 voces
(fciles).
Cnones a 2 voces.
Sensibilizacin y prctica del sentimiento
tonal y modal: Tonalidades mayores y
menores (dos alteraciones) en canciones
con cualquier tipo de alteraciones.
Introduccin de la alteracin accidental.
Ampliacin de trminos y usos aggicos
y dinmicos.
Prctica de solfeo y canto de entonacin
relativa.
Afianzamiento tonal.
Desarrollo de la memoria auditiva
meldica.
Repentizacin de elementos conocidos.
Prctica de la improvisacin y desarrollo
de la creatividad meldica (pregunta -
respuesta, obstinato, eco).
Sensibilizacin a fraseo y forma musical.
Prctica de la correcta respiracin,
vocalizacin, colocacin y emisin vocal.
Canciones clsicas y populares.
E.AUDITIVA TEORA
Dictados escritos y sin escribir, Lneas adicionales
memorizados, ecos, respuestas, (ampliacin).
interiorizacin. Indicadores de comps (2/2,
Reconocimiento auditivo de 3/2, 4/2, 3/8).
funciones tonales: Tnica, Tonalidades Mayores (la, si b
Subdominante y Dominante. y mi b).
Dictado con intervalos meldicos y Tresillos.
armnicos. Tonalidades menores (la, mi
Reconocimiento auditivo de los y re menores).
tipos de escalas menores. Agrupamiento de notas y
Dictado RITMICO-MELODICO. silencios.
Compases de 2/4, 3/4, y 4/4, Intervalos.
iniciacin al 6/8. Todas las figuras, Composicin de ritmos de
excepto Fusas, Semifusas, y cuatro compases simples.
Silencio de Semicorchea. Las Ampliacin de indicadores
semicorcheas de 4 en 4 y por de interpretacin.
grados conjuntos. Tresillos.
Intervalos: Los propios del curso
excepto sextas y sptimas mayores
y menores y segundas
aumentadas. En tonalidades con
hasta una alteracin, modo mayor
y menor con alteraciones
accidentales slo en modo menor
(sensible).
Se indicar la primera nota, la
tonalidad, el pulso en la primera
audicin y el comps.
Identificacin de errores entre un
dictado escrito y lo escuchado. MATRICULACIN
Funciones tonales: I-V. EXMEN DE
Reconocimiento auditivo de
cadencias: Autntica, Plagal y Rota TEORA DE LA
ABRSM GRADE 2

RITMO
Intensificacin de los ritmos ya
aprendidos.
Todas las figuras y sus silencios,
excepto la semifusa (el silencio de
semicorchea a contratiempo).
Ampliacin de sncopas y figuras a
contratiempo (hasta la
semicorchea).
Equivalencia de figura = figura en
compases de diferente
denominador.
5 E. PRIMARIA
Grupos de valoracin especial:
Tresillos y dosillos irregulares en un
pulso. Cuatrillos y seisillos.
Lectura de claves: SOL, FA en 4.
Desarrollo de matices aggicos y
dinmicos.
Sensibilizacin al fraseo y forma
musical.
Desarrollo de la memoria rtmica y
de la improvisacin.
Repentizacin constante de
elementos conocidos.
Comps de 2/2.
CONTENIDOS LENGUAJE MUSICAL
ENTONACIN
Perfeccionamiento de las materias
del curso anterior.
Entonacin intervlica:
incorporacin de 6 y 7 M Y m.
Expresin a travs de canciones.
Juegos vocales, ejercicios
polifnicos, flexibilidad intervlica,
glisando, etc.
Cnones a 2 voces.
Repeticin, memorizacin y
transposicin de frases meldicas
gradualmente ms complejas.
Lectura entonada hasta 4
alteraciones (modo mayor y
menor).
Afianzamiento tonal y modal.
Improvisacin y creatividad
meldica.
Forma musical: formas binarias
(Rondo, etc.).
Sensibilizacin y afianzamiento del
fraseo musical.
Practica de una correcta
respiracin y emisin vocal.
Interpretacin de canciones con
pequeas modulaciones a relativos
armnicos
E.AUDITIVA
Dictados:
RITMICO-MELODICO: Compases
de 2/4, 3/4, 4/4, y 6/8. Hasta
semicorcheas. Puntillos y
ligaduras hasta las negras.
Sncopas y contratiempos.
Tresillos. Se indicar diapasn,
escala y arpegio. Con Armaduras
hasta 2 alteraciones.
ARMNICO: Intervalos
armnicos: Mayores, menores y
justos.
FUNCIONES TONALES: I-IV-V -
Reconocimiento auditivo de
cadencias: Perfecta, plagal y
rota.
TEORA
Tonalidades Mayores hasta 4
alteraciones.
Ampliacin de lneas adicionales.
Transporte o transposicin.
Tonalidades menores hasta 4
alteraciones.
Ampliacin de escalas y armaduras.
Creacin de ritmos de 4 compases.
Intervalos: nmero y especie.
Creacin de frases con estructuras
simples.
Ampliacin de indicadores de
expresin.

RITMO
Prctica de la fusa y su silencio.
Ampliacin de sncopas y figuras a
contratiempo (hasta la fusa).
Prctica de compases con cualquier
denominador. Compases de
amalgama, de partes dispares,
compases caractersticos, con
velocidad metronmica y
equivalencias.
6 E. PRIMARIA
Grupos de valoracin especial,
regulares e irregulares.
Lectura en claves: Sol y Fa en 4.
Fraseo Musical.
Desarrollo de matices aggicos y
dinmicos.
Desarrollo de la memoria rtmica y
de la improvisacin.
Repentizacin constante de
elementos conocidos.
Improvisacin rtmica y polirritmias.
Doble puntillo
CONTENIDOS LENGUAJE MUSICAL
ENTONACIN
Perfeccionamiento de las materias
del curso anterior.
Entonacin expresiva incluyendo
matices aggicos y dinmicos, as
como signos de articulacin y
expresin.
Cnones a dos voces.
Interpretacin de canciones
polifnicas de repertorio clsico y
popular.
Repentizacin, memorizacin y
transposicin de frases meldicas.
Lectura entonada hasta cinco
alteraciones en canciones y
lecciones.
Correcta espiracin, emisin,
vocalizacin, y colocacin vocal.
Forma musical .
Improvisacin meldica.
E.AUDITIVA
Dictados:
RTMICO - MELDICOS: 2, 3 y 4
por 4, 6, 9 y 12 por 8. Figuras
hasta la semicorchea (incluida)
por grados conjuntos y disjuntos.
Dosillos, tresillos regulares.
Ligaduras y puntillos hasta la
corchea (incluida). Tonalidades
mayores y menores con hasta 3
alteraciones. Se indicar
diapasn y acordes tonales.
ACORDES: Perfectos mayores y
menores, quinta aumentada y
disminuida, en estado
fundamental y disposicin
cerrada (iniciacin).
Reconocimiento auditivo de
intervalos meldicos y
armnicos. Reconocimiento
auditivo de funciones tonales: I-
IV-V.
CADENCIAS: Autntica o
Perfecta, Plagal, Rota y
semicadencia de Dominante.
TEORA
Compases simples y compuestos.
Introduccin a la clave de Do en
tercera.
Alteraciones dobles.
Figura cuadrada, doble puntillo y
dosillo.
Tonalidades y escalas de hasta cinco
alteraciones.
Nombramiento de las escalas.
Composicin de ritmos de cuatro
compases utilizando compases
simples y compuestos.
Acordes trada sobre los grados I, IV
y V.
Ampliacin de intervalos.
Composicin de ritmos sobre
textos.
Escala cromtica.
Ornamentos de interpretacin.
Instrumentos e introduccin a
organologa.
Ampliacin de indicadores de
interpretacin.

RITMO
Prctica, identificacin y
conocimiento de compases
desiguales: 5/8, 7/8, 8/8, 10/8,
11/8; 5/16, 7/16, 8/16, 10/16,
11/16.
Realizacin de ejercicios
polirrtmicos.
Reconocimiento y prctica de
grupos de valoracin especial
regulares e irregulares de distinta
duracin y posiciones mtricas
varias: dosillos de comps
1 E. SECUNDARIA
ternario; tresillos de comps
binario, de semicorcheas, en 6/8 y
en dos compases distintos;
cuatrillos de comps en tres
pulsos; cinquillos, septillos y
nonillos en pulsos binarios y
ternarios con ligaduras y silencios;
grupos especiales de 8, 10, 11, 12
figuras en un tiempo; grupos en
compases dispares.
Prctica de ritmos simultneos
que suponen divisiones distintas
de la unidad.
Anlisis y prctica de cambios de
comps con unidades iguales o
diferentes y aplicacin de las
equivalencias indicadas.
Improvisacin sobre esquemas
rtmicos establecidos o libres.
CONTENIDOS LENGUAJE MUSICAL
ENTONACIN
Prctica auditiva y vocal de
estructuras tonales enriquecidas en
su lenguaje por flexiones o
modulaciones a tonos vecinos,
lejanos u homnimos con
reconocimiento analtico del
proceso.
Prctica auditiva y vocal de obras
modales en sus diversas
manifestaciones histricas y
folklricas.
Reconocimiento auditivo y anlisis
de estructuras tonales y formales no
complejas: formas binarias A-A, A-B,
formas ternarias A-B-A y sus
variantes (AAB, ABB, ABC) y Canon.
Improvisacin sobre esquemas
armnicos y formales establecidos o
libres.
Aplicacin vocal o escrita de bajos
armnicos a obras propuestas de
dificultad adaptada al nivel.
Desarrollo de hbitos interpretativos
a partir del conocimiento y anlisis
de los elementos meldicos-
armnicos.
MATRICULACIN EXMEN DE TEORA DE LA ABRSM GRADE 5
POSIBILIDAD DE PRUEBA DE ACCESO A GRADO PROFESIONAL
E.AUDITIVA
Identificacin de errores o
diferencias entre un fragmento
escrito y lo escuchado.
Prctica de la memoria:
memorizacin previa a la escritura
de frases o fragmentos
progresivamente ms amplios.
Escritura de temas conocidos y
memorizacin en diferentes alturas,
tonalidades.
Realizacin escrita de dictados a una
y dos voces hasta tres alteraciones
en la armadura y posibles
accidentales con una extensin de
ocho compases. En los dictados a
dos, con base armnica en los
grados tonales en estado
fundamental y/o invertidos.
Identificacin de acordes tradas:
perfecto mayor, perfecto menor,
quinta aumentada y quinta
disminuda; cuatradas en estado
fundamental: sptimas naturales
sobre todos los grados de la escala
diatnica con especial incapi en la
de dominante, y sptima
disminuda.
Audicin de obras o fragmentos en
los que se reconozcan elementos
estudiados.
TEORA
Compases simples y compuestos.
Introduccin a la clave de Do en
cuarta.
Tonalidades y escalas de hasta seis
alteraciones.
Nombramiento de las escalas.
Composicin de ritmos de cuatro
compases utilizando compases
simples y compuestos.
Acordes trada sobre los grados I, IV
y V. En estado fundamental,
primera y segunda inversin.
Ampliacin de intervalos.
Composicin de ritmos sobre
textos.
Escala cromtica.
Ornamentos de interpretacin.
Instrumentos e introduccin a
organologa.
Ampliacin de indicadores de
interpretacin.