CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR / PERIODISMO

Plan de Desar rollo de Periodismo 2012 2030

I. Anlisisinstitucionalydecontexto

FODAInvestigacin
Fortalezas
Hay inters y voluntad de profesores de la carrera para
integrarseenungrupodeinvestigacin
Hay inters por parte de alumnos para titularse con
modalidadesenelreadeinvestigacin.
Debilidades
Pocainvestigacinporpartedelosprofesores.
Nohaylneasdeinvestigacindefinidas.
Nosecuentaconungrupodeinvestigacin.
Nohaycuerposacadmicos
Nohaylaboratorios
En las materias no se utilizan como referencia artculos de
investigacin
Faltadeorientacinvocacional
Indefinicinenlacarreraparalaslneasdeinvestigacin
Oportunidades
VinculacinconinvestigadoresdelDECS
VinculacinconinvestigadoresdeCinega
VinculacinconinvestigadoresdelaUCol
VinculacinconinvestigadoresdeITESO.
VinculacinCONEICC
Amenazas
Inseguridad
Elmundolaboralnopremialacompetenciaseninvestigacin
No hay oferta de posgrado orientada a la preparacin de
perfilesenelperiodismo

FODAFormacinydocencia
Fortalezas
Aunque hay muchos profesores que no tienen el perfil, hay
muchoentusiasmoybuenavoluntadparalacarrera
Generar, en un futuro, diversas especialidades y un posgrado
profesionalizanteenelreadelperiodismoantelaausenciade
estosestudios.
Venta de servicios y productos audiovisuales, una vez
Oportunidades
Hay espacios profesionales para que los estudiantes y
egresadospuedanvincularlateoraylaprctica.
La Gaceta del Cusur, Radio UdeG y la Unidad de Difusin
representan una oportunidad para la prctica de los
aprendizajes.
Existen periodistas de la regin que pueden incorporarse a la

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habilitados los laboratorios de radio, televisin y periodismo plantadocenteconsiderandosutrayectoria.

digital.
Cada vez hay ms experiencia de movilidad nacional e
internacional(alumnosquesevan).
Infraestructuradeaulas.
Servicios a alumnos: cafetera, computo, becas y otros
programasdeapoyoaestudiantes
Ladiversidaddeactividadesacadmicas,culturales
Hayestudiantesconiniciativasemprendedorasmuysugerentes
LaGacetadeCusur

Debilidades Amenazas
El proceso de seleccin no es riguroso y no se vincula con el Desercinvocacional.
perfildeingreso. Abandonarlosestudiosparaintegrarsealcampolaboral.
Seprivilegiamsteneruncupode44alumnos,queelegiralos Desercin por inseguridad social, razones econmicas y
mejorescandidatos embarazosnoplaneados.
En muchos casos, este PE no es la primera opcin de los
alumnos
Faltadeprofesoresdetiempocompletoenlacarrera
Nosecuentaconprofesoresdeasignaturaquenosondelrea
ydelejercicioprofesional(indagarporcentaje)
Secarecedelaboratoriosparahacerlasprcticas
Es una gran debilidad que no haya prerrequisitos ni
correquisitos
Falta apoyo econmico para el desplazamiento de profesores
desde Guadalajara o Colima que abonen a la docencia y a la
gestinacadmica
Faltahabilitacinpedaggicadelosprofesores
Demasiadoscursosenlnea
Faltamsacervoenbiblioteca

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Faltaeducacincontinua
Complementaria
Losalumnossonmuydependientesypocoautogestivos
Las prcticas profesionales no forman parte de la carga
curricular.

FODAExtensin
Fortalezas Oportunidades
La institucin cuenta con una incubadora de negocios que Losintercambiosacadmicosymovilidadestudiantil.
podragestionarempresasperiodsticas. Eventosinstitucionalesdelmunicipioylaregin.
Los medios universitarios: Radio Universidad, Unidad de
Difusin,LaGacetayelpropioCanal44.
Eventosinstitucionales:FeriaInternacionaldelLibro,Seminario
de Comunicacin y Sociedad, el Encuentro Internacional de
Periodistas,ForodePeriodismoCultural,CtedraHGV,Forode
TelevisinCanal44,IntercentrosdePeriodismo.
Pginaweb.
LaCompaadeTeatrodelCUSur.
Brigadasmultidisciplinarias.
Entusiasmoestudiantilenlaparticipacindeeventos:semana
de Muertos, Inteligencias mltiples, Festival de las Aves,
Jornadasestudiantiles.
ExisteelComitConsultivodePeriodismo.
Debilidades Amenazas
Faltadepresupuestoparalaorganizacindeactividades. Falta de articulacin con las actividades organizadas por
Faltadearticulacininstitucional. diversasinstancias.
InoperatividaddelComitConsultivodePeriodismo.

FODAGestinygobierno

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Fortalezas Oportunidades
Existe un dictamen de creacin de la carrera que define la ProgramascomoPROMEP,PIFI.
trayectoriaeducativadelosestudiantes. Financiamientoexterno.
Estructura normativa de la UdeG (reglamentos y Red Gestin de convenios especficos de colaboracin con
universitaria). institucionesnacionaleseinternacionales.
Lacarreracuentaconunrespaldoacadmicoadministrativode
unadivisinydiversosdepartamentos.
Trabajocolegiado(academias)
Existeuncomitdeevaluacindelacarrera.
Existeuncomitdetitulacindelacarrera.
Existeuncomitdetutoras.
PDIyPDC.
SistemadeGestin
SistemaP3E
Rendicindecuentas
Plan operativo Anual de trabajo (PTC, Academias,
Coordinaciones, Departamentos, Divisiones, Secretaras y
Rectora)
Programas de seguimiento y evaluacin de resultados
acadmicos.
Existeundeclogodeestudiantes.
Debilidades Amenazas
Noexistelaplazadecoordinadordecarrera. Cambio de la poltica educativa sexenal en el mbito estatal y
Nohayresponsablesdelaboratorios. nacionalquedesencadenenenconflictospresupuestales.
Noexisteunreglamentoparaelusoyprstamodeequiposde
radio,televisinyfotografa.
NoexisteelPlandeDesarrollodelProgramaEducativo.
Ausenciademanualesdeprocedimientos.
Lagunasenlanormatividadvigente.
Aunque existe undeclogoparalosestudiantesnose cumple

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porlaomisindelanorma.
No existe un declogo para administrativos, profesores y
directivos.
No hay convocatoria abierta para la asignacin de plazas de
tiempocompleto.
Nocumplimientodelanormaconrespectoalapromocindel
personalacadmico.
LoscambiosenlaRectoraGeneralylosCentrosUniversitarios
rompen con la continuidad de polticas y estrategias del
programaeducativo.

Nota:observacionesquequedaronfueradelosFODA
Serequiereurgentementeunanlisisdelatrayectoriaescolarenelplandeestudios:hacerunajustedelasmateriasquedeben
serrequisitos
Serainteresantequeentretodoslosprofesoresacordramoslosdiferentesperfilesprofesionalesdelperiodista:cultural,
financiero,divulgacincientfico,publicidad,etc.
Competenciadecarrerasafinesconmayorconsolidacin

II. Misinyvisin

MISIN
Somos un programa educativo que forma periodistas de carrera con calidad humana, amplios conocimientos y sentido
crticodelareginSurdelEstadodeJaliscoydeMxico;quedentrodelentornoglobalcontribuyealaresolucindesus
problemas.
VISIN
Enel2030elprogramaeducativodeperiodismocuentaconelreconocimientodeorganismosacreditadoresnacionalese
internacionales,porsuelevadonivelprofesional,lacalidaddesusestudiantesylaexcelenciadesupersonalacadmico;los
egresados se incorporan con xito al mundo laboral capacitados en la aplicacin de tecnologas de la informacin; cuyo
trabajoenredimpactapositivamenteeneldesarrollodelaregin.

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III. Lneasestratgicas.
Polticas,objetivos,estrategiasymetas

a. Investigacin

POLTICAS:
1.Aprovecharlasreasdeoportunidadparalainvestigacinenelcampoperiodsticoydelacomunicacinenlaregin.
2.RealizarinvestigacincolaborativaentrelosdocentesdelPE,estudiantesyegresados,yvinculadosaotroscentrosdela
Redyuniversidadesnacionaleseinternacionales.
3.Generarproductosacadmicosapartirdelasinvestigacionescolaborativasdelgrupoocuerpoacadmico.

OBJETIVOGENERAL:
Realizarinvestigacindelcampoperiodsticodeimpactoanivelregionalconrelevancianacionaleinternacional.
OBJETIVOSPARTICULARES:
1. Consolidar un grupo de investigacin del campo periodstico integrado por estudiantes, egresados y docentes; centrado en
problemticasregionalesconreconocimientoenlosmbitosnacionaleinternacional.
2. Desarrollar investigacin colaborativa de temas periodsticos con grupos de investigacin de la regin y a nivel nacional e
internacional.
3. Elaborar,publicarydifundirproductosacadmicosgeneradosenlasinvestigacionescolaborativas.

ESTRATEGIAS METASAL2020 METASAL2030

1.1 Conformarungrupodeinvestigacindel 1.1 Conformar 1 grupo de investigacin 1.1 Consolidar 1 grupo de investigacin
campo periodstico integrado por o cuerpo acadmico integrado por o cuerpo acadmico integrado por
estudiantes, egresados y docentes; profesores,egresadosyestudiantes. profesores,egresadosyestudiantes.
centrado en problemticas regionales

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ESTRATEGIAS METASAL2020 METASAL2030

con reconocimiento en los mbitos
nacionaleinternacional. 1.2Contarcon2lneasdeinvestigacin
1.2 Desarrollar lneas de investigacin del dentrodelgrupoocuerpoacadmico.
campo periodstico dentro del grupo de 1.2 Contar con 3 lneas de investigacin
investigacinocuerpoacadmico.
dentrodelgrupoocuerpoacadmico.


2.1 Realizar investigacin colaborativa 2.1 Realizar 1 proyecto de investigacin 2.1 Realizar 2 investigaciones por ao de
delPEdePeriodismocongruposdel del por ao generado al seno del grupo o manera colaborativa con otros grupos o
CUSur, de la Red Universitaria y de otras cuerpoacadmico. cuerposacadmicos.
universidadesdelpasydelmundo.
3.1Generar,publicarydifundirproductos 3.1 Publicar 1 producto acadmico por 3.1 Publicar 2 productos acadmicos por
acadmicos. ao. ao.

b. Formacinydocencia

POLTICAS:
1. ImpulsarlaprofesionalizacindelaplantaacadmicadelPEparacumplirconestndaresnacionaleseinternacionales.
2. Fortalecer el actual modelo educativo; promover un modelo semiescolarizado del PE y generar opciones de educacin
continua.
3. ConsolidarlamovilidaddeestudiantesyprofesoresdelPEentrelasentidadesdelaRedyconotrasinstitucioneseducativas
nacionaleseinternacionales.
4. AsegurarlacalidaddelPEdePeriodismo.
5. FormaralosestudiantesdelPEenunadiversidaddeambientesinterculturalesyacadmicos.

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OBJETIVOGENERAL:
OBJETIVOSPARTICULARES
1. ConsolidarenelPEunaplantadeprofesoresdecalidadreconocidanacionaleinternacionalmente.
2. Reforzarelactualmodeloeducativo,implementarelmodelosemiescolarizadodelPEyproponerotrasopcionesdeeducacin
continua.
3. ConsolidarunprogramadeapoyointegralparalosestudiantesdelPEdePeriodismo.
4. Fortalecerlosprogramasdemovilidaddocenteyestudiantilenlosmbitosinstitucional,nacionaleinternacional.
5. AcreditaryreacreditarelPEdePeriodismoconbaseenlaeficienciayeficaciadelosprocesosqueloconstituyenatravsdela
autoevaluacinyevaluacinexternacontinuaquepermitaalcanzarestndaresdecalidadnacionaleinternacional.
6. PromoverlaparticipacindelosestudiantesdelPEenactividadesacadmicas,artsticasyculturalesdesarrolladasalinterior
delCUSurydelreadeinfluencia.

ESTRATEGIAS METASAL2020 METASAL2030

1.1 Formar, actualizar y capacitar de manera 1.1. Lograr que el 100% de PTC del PE de 1.1 Conseguirqueel100%dePTCdelP.E.de
constante, al personal acadmico delP.E. Periodismo,cuenteconMaestrayque Periodismo,cuenteconDoctorado.
de Periodismo a travs de un programa al menos el 80% de PTC del P.E. de
que promueva la obtencin de grados Periodismo,cuentaconDoctorado.
acadmicos, las competencias
pedaggicasydisciplinares.
1.2 Certificarlascompetenciasprofesionalesy 1.2Alcanzarquealmenosel80%dePTC 1.2 Lograrque el100%de PTC delPE. de
docentes del personal acadmico por delPEdePeriodismoestcertificado. Periodismo,estcertificado.
organismosdesarrolladosparatalfin.
2.1 FortalecerelplandeestudiosdelPEde 2.1 Redisear al menos 1 vez la 2.1 Redisear al menos 2 veces la
Periodismo. currcula con base en las tendencias currcula con base en las tendencias
nacionales. nacionalesy1internacional.
2.2 Consolidar el plan de estudio dotando 2.2 Contarcon5laboratoriosyequiposde: 2.2 Consolidar los 5 laboratorios con
de espacio e infraestructura a diversos prensa, radio, televisin, medios simuladoresyequipoactualizado.

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ESTRATEGIAS METASAL2020 METASAL2030

laboratorios para el desarrollo de
habilidades profesionales del
periodismo.
2.3 Disear el plan de estudios de
Periodismo en el sistema
semiescolarizado como una alternativa
alademandasocialregional,nacionale
internacional.
2.4 Integraruncatlogodecursos,talleres,
diplomados y especialidades en
diversas modalidades para ampliar el
espectroprofesionalizantedelPE.
3.1 ConsolidarelProgramaInstitucionalde
Tutoras.
3.2. Instrumentar un programa de
diagnstico psicopedaggico en los
alumnosdeprimeringresoparaidentificar
fortalezasydebilidadesacadmicas.
4.1 Fortalecer el programas de
intercambio y movilidad acadmica de
profesoresyalumnos
digitales,ascomodepublicidad.
2.3 Contar con 1 generacin de egresados 2.3Contar con 4 generaciones de
en modalidad de sistema egresados en modalidad de sistema
semiescolarizado de Periodismo a nivel semiescolarizado de Periodismo a nivel
nacional. nacionaly2anivelinternacional.
2.4 Operar un catlogo de 20 actividades 2.4 Operar un catlogo de 30
endiversasmodalidades. actividadesendiversasmodalidades.
3.1El100%delosestudiantesdelPEde 3.1El100%delosestudiantesdelPEde
Periodismocuentancontutorenalguna Periodismocuentancontutor
desusmodalidades:induccin,trayectoria personalizadoenalgunadesus
yegreso. modalidades:induccin,trayectoriay
egreso.
3.2. Derivado del diagnstico 3.2. Derivado del diagnstico
psicopedaggico el PE genera 2 psicopedaggico el PE genera un plan
actividadesremedialesalaoparacada de accin personalizado por alumno
cohortedealumnos. paratodasutrayectoriaacadmica.
4.1ElPEdePeriodismorecibealmenos2 4.1 El PE de Periodismo cuenta con un
acadmicos con trayectoria nacional e programa permanente de profesores
internacional, para impartir cursos, visitantes, con trayectoria nacional e
talleres, seminarios, diplomados o como internacional, para impartir cursos,
profesorinvitado. talleres,seminarios,diplomadosoimpartir
unidades de aprendizaje durante uno o

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dossemestres.
El 50% de los acadmicos ha realizado El 100% de los acadmicos ha realizado
estancias acadmicas, de investigacin y estancias acadmicas, de investigacin y
vinculacin en instituciones mexicanas y vinculacin en instituciones mexicanas y
delextranjero. delextranjero.


El 15% de los alumnos ha realizado El 30% de los alumnos ha realizado
movilidad acadmica con una universidad movilidad acadmica con una universidad
nacionalointernacional. nacionalointernacional.
4.2. Fortalecer la infraestructura y 4.2. El PE cuenta con 2 laboratorios 4.2.ElPEcuentacon3laboratoriosque
equipamiento de los laboratorios que equipados que atienden ptimamente las atienden ptimamente las prcticas de
atiendenalPE. prcticasdelosalumnosdelprograma losalumnosdelprograma.
4.3Establecerprogramasdedoble 4.2ElPEdePeriodismoofreceunadoble 4.2ElPEdePeriodismoofreceunadoble
titulacinytitulacinconjuntacon titulacinconunainstitucinmexicana. titulacin,avaladaporunainstitucin
institucionesdeeducacinsuperior nacionalyotrainternacional.
nacionaleseinternacionales.
4.4IncorporarenelPEdePeriodismo 4.3ElPEdePeriodismocuentaconal 4.3El10%delacargacurriculardelPEde
unidadesdeaprendizajebilinges. menos3unidadesdeaprendizajebilinge, Periodismoofreceunidadesde
conelpropsitodefortalecerlaformacin aprendizajebilinge.
delosestudiantesenambientes
interculturales.
5.1 Crear un sistema de evaluacin 5.1 Realizar anualmente 1 curso de 5.1 Continuar llevando a cabo
propio del PE basado en los induccin para profesores del PE y anualmente 1 curso de induccin para
lineamientos de los organismos 1 taller de preparacin de profesores del PE, 1 taller de
acreditadores nacionales e evaluadoresnacionales. preparacin de evaluadores nacionales
internacionalesdelrea. e implementar 1 taller de preparacin

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deevaluadoresinternacionales.
5.2 Constituir un comit de acreditacin 5.2Conformar1comitdeacreditacin 5.2 Continuar con 1 comit de
del PE de Periodismo en sus del PE de Periodismo y 1 de acreditacin y 1 de reacreditacin del
diferentesmodalidades. reacreditacin integrado por PE de Periodismo integrado por
evaluadoresnacionales. evaluadores nacionales; crear 1 comit
deacreditacininternacional.
Propuesta
6.2.Implementaryoperarunprograma 6.3. El 15% de los alumnos y egresados 6.3. El 30% de los alumnos y egresados
de emprendurismo en los estudiantes y cuenta con un plan de negocios para cuenta con un plan de negocios para
egresadosdelPE. operarsupropiaempresa. operarsupropiaempresa.

c. Extensin

POLTICAS:
1. FortalecerlaextensinyvinculacindelPEdePeriodismoparaapoyarlasolucindelosproblemasdelentorno.
2. Promoveratravsdelasdistintasasignaturaslacultura,elarteyeldeportecomopartedeldesarrollointegraldelos
estudiantes
3. Difundircomopartedesuvocacinelpatrimonioculturalylapromocindelasartesenlosmunicipiosdelazonadeinfluencia
delCentro,Jalisco,Mxicoyelmundo.

OBJETIVOGENERAL:
OBJETIVOS:

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1.DisearaccionesdevinculacinquehaganevidenteelimpactosocialdelPE.
2.IncluirenlasasignaturasdelPEeldesarrollointegraldelosestudiantesmedianteactividadesrelacionadasconlacultura,
elarteyeldeporte.
3. Difundir contenidos vinculados al patrimonio cultural y la expresin artstica de la regin sursureste de Jalisco a nivel
globalatravsdemediosconvencionalesydelusodelasTecnologasdeInformacinyComunicacin.


ESTRATEGIAS METASAL2020 METASAL2030
1.1.Desarrollar una cultura 1.1. 10% de los egresados cuentan con 1.1. 50% de los egresados cuentan con
emprendedora en los profesores y unaempresa. unaempresa.
estudiantesdelPEdePeriodismo
1.2 Generar convenios de vinculacin 1.2 20 convenios con empresas e 1.2 50 convenios con empresas e
con empresas regionales, nacionales e institucionesregionales. institucionesregionales.
internacionales a travs de prcticas
profesionales.
1.3 Promover la identidad del PE a 1.3Realizaralmenos1programaporao 1.3Realizaralmenos2programasporao
travs de un programa que incluya que promueva la identidad del PE de que promueva la identidad del PE de
proyectosycampaashacialasociedad Periodismo Periodismo
2.1Cadaunidaddeaprendizajedeber 2.1 100% de las unidades de aprendizaje 2.2 100% de las unidades de aprendizaje
incluir en su despliegue y evaluacin incluyenactividadesdedesarrollointegral. incluyenactividadesdedesarrollointegral.
actividadesdedesarrollointegral.
3.1 Impulsar a travs de radio, 3.1 Contar con 2 programas de radio e 3.1 Contar con 4 programas de radio e
televisin e Internet programas que Internety1programadetelevisinparala Internety1programadetelevisinparala
contribuyan a la difusin del difusinglobaldelasartesylacultura. difusinglobaldelasartesylacultura.
patrimonio cultural y la expresin
artstica de la regin SurSureste del
estadodeJalisco

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d. Gestinygobierno

POLTICAS:
1. Mantener la gobernabilidad universitaria que garantice el prestigio acadmico de la carrera de Periodismo del Centro
UniversitariodelSur.
2. Asegurar la congruencia entre las polticas institucionales, las del Centro y la del PE de Periodismo con el presupuesto de
ingresosyegresos.
3. ContinuarinnovandoprocesosacadmicoadministrativosdelPEdePeriodismodelCUSur.
4. PromoverquelainfraestructuradelCentrovinculadaconelPEdeperiodismoseaacordeconeldesarrollosustentable.
5. Impulsarloscanalesdecomunicacincontodoslosintegrantesdelacomunidaduniversitaria.

OBJETIVO GENERAL: Consolidar el PE de acuerdo a los planteamientos del Plan de Desarrollo de la Carrera de
Periodismo, con criterios de evaluacin congruentes e incluyentes de los rganos colegiados acadmicos internos y
externos,vinculadosconlacarreradePeriodismodelCUSur.
OBJETIVOSPARTICULARES:
1. EstablecerunprocesopermanentedeevaluacindelcumplimientodelPlandeDesarrollodelPEdePeriodismo
2. FomentaraccionesquefortalezcanelsistemadeinformacininstitucionalhacialosestudiantesyacadmicosvinculadasalPE
dePeriodismo.
3. Promoverlaconsolidacindelosprocesosadministrativos,recursoshumanos,financieros,deinfraestructurayequipamiento
delacarrera.
4. GenerarrecursospropiosparaelfortalecimientodefuncionessustantivasdelPEdePeriodismo

ESTRATEGIAS METASAL2020 METASAL2030

1.1 Implementar de manera 1.1 100% de los procesos del PE de 1.1 Conservar 100% de los procesos del PE

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ESTRATEGIAS METASAL2020 METASAL2030

permanente la autoevaluacin del PE de
Periodismo.
1.2 AcreditarelPEdePeriodismo. 1.2 El PE de Periodismo cuenta con la re 1.2 El PE de Periodismo cuenta con la
2.1 Consolidar en estudiantes y
profesores del PE el uso y la consulta
del SIIAU y otros medios institucionales
deinformacinatravsdetalleresyel
uso de medios alternos propios de la
TICs.
3.1 Promover ante los rganos
colegiados la generacin de nuevas plazas
de profesores de tiempo completo con el
perfiladecuadoparalacarrera.
3.2 Consolidar el funcionamiento de
loslaboratoriosdelPEdePeriodismo.
4.1 Ofertar servicios de asesora y
consultora vinculados con el quehacer
periodstico por parte de la planta
acadmica del PE a fin de contar con
recursospropios.
4.2 Ofertar cursos de educacin
continua para contar con fuentes de
Periodismo son autoevaluados de de Periodismo autoevaluados de
manerasistemtica manerasistemtica.
acreditacin de un organismo acreditacindeunorganismoevaluador
evaluadornacional. internacional.
2.1 100% de los estudiantes y profesores 2.1 Conservar 100% de los estudiantes y
de la carrera usan y consultan el SIIAU y profesores de la carrera usan y consultan
otros medios institucionales para el SIIAU y otros medios institucionales
informarse acerca del estado de su para informarse acerca del estado de su
trayectoriaacadmica. trayectoriaacadmica.
3.1 8 nuevos PTC tienen su mayor carga 3.1 10 nuevos PTC tienen su mayor carga
horariaenelPEdePeriodismo horariaenelPEdePeriodismo
3.2 4 laboratorios del PE de Periodismo 3.2 4 laboratorios del PE de Periodismo
cuentan con 80% de infraestructura y cuentan con 100% de infraestructura y
equipamiento para atender las demandas equipamiento para atender las demandas
acadmicas. acadmicas.
4.1 12 servicios de asesora especializada 4.1 Contar con un centro de asesora y
llevadosacabo. consultoraperiodstica.
.
4.2 El PE oferta 5 acciones de educacin 4.2ElPEoferta10accionesdeeducacin
continuadeespecializacinperiodstica. continuadeespecializacinperiodstica.

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financiamientopropiasdelacarrera.

PARTICIPANTES:

Lic.LeninAntonioAcevesDaz
Dra.RosaElenaArellanoMontoya
Mtra.RosaEugeniaGarcaGmez
Mtro.HugoConcepcinRodrguezChvez
Dra.SorayaSantanaCrdenas
Mtro.JavierAntonioZepedaOrozco

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