RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1. Minggu / Hari / Tarikh : 1 / ISNIN / 2 JANUARI 2017

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3 MOLEK / 07.30 08.00 / PENDIDIKAN JASMANI
3. Tema / Tajuk/ Standard Pembelajaran (KOD) : GIMNASTIK ASAS / HAMBUR KUCING / 1.1.1, 2.1.1, 5.1.2
4. Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid boleh :
(i) Melakukan kemahiran hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras
rendah.
(ii) Membanding beza perlakuan hambur dari pelbagai aras.
(iii) Melaksanakan aktiviti dengan menekankan aspek keselamatan.
5. Aktiviti PDP : 1. Murid dalam kumpulan, melakukan aktiviti pemanasan badan.
2. Guru menerangkan tentang perlakuan hambur kucing.
3. Gerak kerja kumpulan, murid dalam kumpulan melakukan perlakuan
hambur kucing secara ansur maju
4. Gerak kerja berpasangan, murid melakukan hambur kucing
5. Permainan kecil
6. Gerak kendur
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Kreativiti dan inovasi
7. Bahan Bantu Belajar : Kon, mini kon, tilam
8. Penilaian PDP : Murid dapat melakukan kemahiran hambur dari aras yang berlainan
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :

1. Minggu / Hari / Tarikh : 1 / ISNIN / 2 JANUARI 2017

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 1 MOLEK / 11.30 - 12.30 / BAHASA MALAYSIA
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) : MINGGU TRANSISI / 1.2.1
4. Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid boleh :
(i) Bertutur dengan sebutan yang jelas dan betul.
(ii) Menyanyikan lirik lagu dengan intonasi yang betul.
1. Guru mendengarkan kepada murid lagu sekolah Majulah Kita,
5. Aktiviti PDP :
Negaraku dan bangsa Johor.
2. Murid diberikan lirik lagu 3 buah lagu tersebut untuk dibaca dan
dihafal.
3. Secara berkumpulan, guru meminta murid untuk menyanyikan lagu
mengikut iringan muzik
4. Guru meminta murid untuk menyanyikan lagu tanpa iringan muzik.
5. Lembaran kerja : murid diminta melengkapkan lirik dengan
menyambung titik-titik.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Sains dan teknologi
7. Bahan Bantu Belajar : Lembaran kerja
8. Penilaian PDP : Murid dapat bertutur dengan sebutan yang jelas dan betul.
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
2. Minggu / Hari / Tarikh : 1 / ISNIN / 2 JANUARI 2017
2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3 MOLEK / 12.00 01.00 / BAHASA MALAYSIA
3. Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) : SEKOLAH / MARI BERGOTONG ROYONG / 2.2.1
4. Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid boleh :
(I) Membaca perkataan yang berimbuhan awalan beR- dan meN-
(ii) Mengenalpasti perkataan yang mempunyai imbuhan awalan beR- dan
meN-.
1. Guru menunjukkan gambar tentang amalan bergotong royong
5. Aktiviti PDP :
seterusnya bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menerangkan tentang imbuhan awalan meN- dan beR-.
3. Secara berkumpulan, guru meminta murid mengenalpasti imbuhan
awalan beR- dan meN- yang terdapat di dalam teks.
4. Guru meminta murid menyatakan imbuhan awalan dan menulisnya di
hadapan kelas.
5. Lembaran kerja : murid diminta menyiapkan kerja yang terdapat di
dalam buku aktiviti.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Sains dan teknologi
7. Bahan Bantu Belajar : Lembaran kerja
Murid dapat mengenalpasti perkatan yang berimbuhan awalan beR- dan
8. Penilaian PDP :
meN-.
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :