Entrevistar a docentes, directivos y alumnos para conocer la normatividad interna

que regula el funcionamiento del plantel escolar, la forma en que se aplica la

interpretacin de los actores de la comunidad escolar hacen de ella para su
aplicacin, los problemas que enfrentan y la forma en las que las han resuelto.

Qu opina del reglamento escolar?

Director: Los reglamentos, estn hechos para cumplir objetivos y no deberan
estar sujetos a la represin, es decir, no debo cumplir con un reglamento por
temor al castigo, sino por la satisfaccin de HACER LO CORRECTO. Es
necesario practicar el valor de la AUTORREGULACION, es decir, hacer lo
correcto sin que me estn vigilando y sin que sea necesaria la amenaza del
"castigo"

Se lleva a cabo en funcin del reglamento escolar?

Muchas de las reglas no son cumplidas por parte de maestro y el personal que
labora en la escuela desafortunadamente como tambin por parte de los alumnos
del mismo.

Qu problemas existen?
Desconocimiento de la normativa
Problemas de cmo formularlas de forma positiva
No se adaptan a la forma de enseanza ni a las concisiones del contexto
 Escuela Normal Superior del Istmo de Tehuantepec
Carretera Transstmica, 259 canal 33
Juchitn de Zaragoza, Oaxaca
www.ensit.edu.mx
CLAVE: 20PNS0001P

LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON

ESPECIALIDAD EN ESPAOL

GESTIN ESCOLAR
ACTIVIDAD 3

PRESENTA:
MIGUEL VELAZQUEZ ALONSO

Asesor: Dr. Irn Ordaz Peto

Juchitn de Zaragoza Oaxaca a Julio 2017