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COMPONENTES Y CARACTERISTICAS
En esta parte se abordan, tanto los problemas propios del currculo vigente a
todos los niveles de la estructura educativa como las reformas curriculares
realizadas en los ltimos aos para la educacin de adultos y la educacin
especial.
Las caractersticas que presenta este Nivel son conformes con los
planteamientos del Modelo Curricular y son las siguientes:
El currculo legal, como norma que regula cada una de los niveles, etapas, ciclos
y grados del sistema educativo, ha de cumplir cinco caractersticas principales:
Comprensivo.- Existe una parte de formacin comn para todos los alumnos a
nivel nacional, que cursen estas enseanzas.
Currculo Dominicano
Implica tener en cuenta que en los centros de formacin, los actores del currculo
dialogan, lideran, respetan, promueven el respeto y la diversidad.
Ayuda a entender que hay ritmo, que todos los estudiantes aprenden en forma
diferente
Para reforzar el currculo no hay recetas, las fronteras desaparecen para dar
paso a generar categora.
El enfoque socio crtico. Este enfoque se sustenta en la idea de que las funciones
mentales se originan y evolucionan a partir de prcticas sociales a travs de la
historia y las experiencias de la conciencia humana.
Componentes:
Competencia, Desarrollo
Personal y Espiritual
Criterios de evaluacin
Competencias
Laborales-Profesionales
Los contenidos
En el nuevo currculo los ocho (8) ejes transversales que propone el currculo
dominicano a partir de la ordenanza1-95 y la resolucin 3599-04 dichos ejes se
consideran con carcter abierto de modo que se adapten a contextos especficos
y contribuyan a resolver situaciones particulares.
Los ejes transversales deben ser considerados en el desarrollo de las siete (7)
Competencias Fundamentales que actan tambin como grandes
transversalidades
Ejes transversales
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales
Estrategias:
De descubrimiento e indagacin
De insercin
Sociodramas o dramatizacin
Estudio de casos
Debates.