UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA

ANTONIO JOS DE SUCRE

VICERECTORADO LUIS CABALLERO MEJAS
NCLEO CHARALLAVE

PROPUESTAS FACTIBLES

ENCARGADO:
YOHAN MEDINA
EXPEDIENTE: 2010247186

CHARALLAVE, FEBRERO 2012

 PROPUESTAS GENERALES PARA EL NCLEO

1. PROPUESTAS SOBRE EL HORARIO DEL TRANSPORTE.

Determinar un horario, donde se definan las salidas de los transportes hacia

construccin civil, mecnica y el terminal. En otras palabras, se fijar un horario
determinado para la salida del transporte hacia los diferentes destinos. Ejemplo:

Los lunes, de 9 am a 9:20 am, el autobs N 1 saldr hacia Construccin Civil y luego
pasara por el terminal.

De 10 am a 10:30 am, el autobs N 2 partir hacia Mecnica, s solo s, se requiera la

salida por parte de los estudiantes. Sino solo pasar por el terminal.

Realizar una encuesta para estipular los requerimientos del transporte que
demanden los estudiantes del ncleo. Es decir, que se propondrn rutas alternas
para la movilizacin de los estudiantes que vivan en otras ciudades, como lo son
Ca, Ocumare del Tuy, Santa Lucia y zonas adyacentes.

2. PROPUESTAS SOBRE EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA

ELCTRICO.

Realizar un proyecto socio-productivo o comunitario para el mejoramiento del

sistema elctrico del ncleo, en el cual, participe toda la comunidad estudiantil,
tanto en la toma de decisiones, como en la ejecucin del mismo (ya que los
proyectos se realizan a nivel de comunidades).

Solicitar apoyo a diversas instituciones del estado para el mejoramiento de la infra-

estructura y sistema elctrico del ncleo.

3. PROPUESTA PARA FASES DE OBSERVACIN.

Estudiar la posibilidad de que los estudiantes del rea de ingeniera de la UNEXPO,

realicen una fase de observacin, en las diferentes empresas o instituciones del
Estado, relacionados con su carrera. Esto quiere decir, que el estudiante tendr la
posibilidad de conocer y adaptarse a su desarrollo profesional, en el rea laboral.
 4. PROPUESTAS PARA EL DICTADO DE TALLERES, CURSOS Y
CAPACITACIONES.

Dictar talleres y charlas sobre relaciones interpersonales o pblicas, administracin

de personal y administracin financiera; as como tambin de autoestima,
resolucin de conflictos, oratoria, redaccin de correspondencia e informes, PNL
entre otros.
Realizar cursos para la capacitacin y desarrollo de habilidades y destrezas, dentro
de la carrera. Con la finalidad de utilizarlos como herramientas, para el
desenvolvimiento en el campo laboral y ampliar la sntesis curricular.
La capacitacin que se realizaran con estos cursos, deben estar orientados en tres
fases:
Nivel bsico: el cual consta, desde el primer semestre, hasta el tercer semestre.
Nivel intermedio: el cual consta, desde el cuarto semestre, hasta el sexto
semestre.
Nivel profesional: el cual consta, desde el sptimo semestre, hasta el noveno
semestre.
Propiamente dicho, estos cursos estn orientados para toda la comunidad estudiantil, en
las etapas plasmadas.

Realizar una encuesta donde el estudiante proponga si es necesario la realizacin de

cursos o talleres en las reas de matemtica y fsica u otras.

5. PROPUESTAS PARA LA BIBLIOTECA DEL NCLEO

Introducir tecnologas de bsqueda, de material informativo y trabajos de grado. A

travs, de un programa encargado de facilitar y agilizar la indagacin de los
diversos libros, que contiene la biblioteca y as salir del sistema convencional.

Reactivar la pgina web del ncleo y crear un Blog para la biblioteca y cargar
material didctico e informativo para ayudar al estudiante en sus investigaciones.

Solicitar donaciones de libros al Ministerio de Ciencia y Tecnologa y otros entes

Gubernamentales, para el control de existencia de material informativo y trabajos
de Grado de la Biblioteca.
 PROPUESTAS PARTICULARES DEL DEPARTAMENTO DE
INVESTIGACION

Implementacin de un software y lectores de barra utilizando los carnets

estudiantiles como medio, para la agilizacin de documentos y control de
existencia de los estudiantes. Debe ser implementado en la biblioteca, el comedor,
construccin civil, DACE, DOBE y en la entrada de la sede.

Obtener robots educativos, para que el estudiante tengan la oportunidad de

disear, construir, programar y poner en funcionamiento objetos tecnolgicos,
para el desarrollo de habilidades y destrezas y resolucin de problemas concretos,
que les permitirn alcanzar nuevos conocimientos y dar respuestas al entorno
cambiante del mundo actual, orientado tanto al rea de informtica como muchas
en general, que estn relacionadas a la misma. Esto motivara al estudiante a
adquirir, implementar y ejecutar diversos tipos de conocimientos, que facilitaran
a su desarrollo profesional y otras herramientas que ayudan al avance tecnolgico
y cientfico del pas.

El uso de la tecnologa educativa, como recurso de apoyo para la educacin, est

enriqueciendo el proceso de enseanza tradicional, ya que se ha comprobado que
mejora el aprendizaje y crea condiciones apropiadas para que el estudiante y el profesor,
interacten dentro de un clima de prctica, confianza y enseanza. Estos recursos, como
medio educativo, motivan a los estudiantes a acercarse al estudio de las ciencias y
aumenta sus conocimientos.

La Robtica Educativa nos proporciona significativos logros al ser empleada

como un medio educativo, ya que por su carcter multidisciplinario, nos permite la
transversalidad (es el conocimiento conjunto que se obtiene en muchas asignaturas
como una sola unidad) de los contenidos contemplados en el Diseo Curricular
Nacional.
En este contexto, el uso de la Robtica Educativa como medio TIC incentiva la
investigacin y el desarrollo de conocimientos cientficos humansticos en los que el
estudiante, adems, desarrolla su creatividad y las relaciones interpersonales.
 PROPUESTAS PARA ROBOTS EDUCATIVOS

ROBOTS LEGO MINDSTORMS.

Es un juego de robtica para nios fabricado por la empresa Lego, el cual posee
elementos bsicos de las teoras robticas, como la unin de piezas y
la programacin de acciones, en forma interactiva.
Lego Mindstorms puede ser usado para construir un modelo de sistema
integrado con partes electromecnicas controladas por computador. Prcticamente todo
puede ser representado con las piezas tal como en la vida real, como un elevador o
robots industriales.

La robtica educativa empieza a ser un campo de pruebas muy til y adecuado

para que los estudiantes puedan desarrollar, experimentar y compartir su propio
conocimiento, de una forma muy activa y con mucha motivacin.
La robtica educativa con LEGO, tiene muchas caractersticas que los hacen
extremadamente atractivos, desde muchos puntos de vista y son una muy buena forma
de que el estudiante ponga en prctica ciertos conocimientos en las reas de: las
matemticas, la geometra, la informtica y muchas otras materias relacionadas de
forma transversal.
Este hecho aprovecha la motivacin personal para realizar un aprendizaje mucho
ms efectivo y de alto nivel, y la magia del descubrimiento. Los estudiantes aprenden de
sus propios errores, aprenden a trabajar en equipo y, lo que es ms importante, aprenden
a compartir su propio conocimiento, poniendo en prctica el llamado profesionalismo
cordial o gracious professionalism. La consecucin de retos cortos y pequeos es
crucial para que los estudiantes mantengan el mximo grado de atencin y permite
incluir contenidos acadmicos curriculares especficos para cada nivel en la experiencia
de aprendizaje.
 PERSONAS RELACIONADAS CON LAS PROPUESTAS FACTIBLES

ASESORES

Ral Colina, C.I: 9829901, Lic. Educacin/ Presentando tesis de grado para maestra
en Desarrollo Comunitario. Asesor en el rea de investigacin.
Hecni Sesti, Asesora en el rea de tecnologa.

AUXILIARES

Yomar Camejo, Expediente: 2011147158, Auxiliar en el rea de programacin y

computacin general.
Jos Cespedes, Expedientes: 2011147201, Auxiliar en el rea de investigacin y
desarrollo de proyectos.

PARTICIPANTES

Rafael Colina Expediente: 2011103001

Mary Carmen Pinto Expediente: 2011147156
Jorfran Gonzlez Expediente: 2011147175
Freddy Chacn Expediente: 2011147152
ngel Martn Expediente: 2011147162
Eberto Marin Expediente: 2011147182
Andris Aliaz Expediente: 2011147184
Juan Palma Expediente: 2011147183
Leonardo Briceo Expediente: 2011047767
Yomar Contreras Expediente: 2011147175
Isaac Miranda Expediente: 2011147159
Keluvin Uzcategui Expediente: 2011147151
Gilian Colmenares Expediente: 2011147177
Josmar Delgado Expediente: 2011147181
Claudia Delgado Expediente: 2011147155
Oscar Mndez Expediente: 2011147202
Pastor A. Zamora Expediente: 2011147168
Ricardo Fernndez Expediente: 2010247225
Jefferson Daz Expediente: 2010247234