MINISTERIO DE EDUCACIN

VICEMINISTRO DE GESTIN PEDAGGICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN
Enrique Guzmn y Valle Direccin General de las Instituciones Educativas
Alma Mter del Magisterio Nacional

AULA VIRTUAL DIPLOMADO JORNADA ESCOLAR COMPLETA

ACTIVIDAD VIRTUAL 5: INVESTIGACIN DE CASO
MDULO III: ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES
HS: 12
DURACIN: 19/9/2015 al 27/9/2015 (ampliado al 15/11/15)

Julio, es coordinador pedaggico que durante el proceso de

asesora y acompaamiento ha podido identificar que se siente
limitado en la orientacin de estrategias para que los docentes
acompaados a su cargo desarrollen la comprensin lectora en
sus estudiantes.
Esta situacin lo viene preocupando, porque cuando visita las
aulas de comunicacin observa que los docentes desarrollan la
comprensin de textos de manera rutinaria y tradicional.
Observando esta situacin, se ha puesto a indagar diferentes
propuestas para desarrollar la comprensin lectora, como la de
Isabel Sol, Josette Jolibert, Daniel Cassany, Juana Pinzas y
complementa sus lecturas con las rutas del aprendizaje para
informarse ms sobre el enfoque comunicativo textual y dar
una orientacin adecuada a los docentes del rea en el
momento que desarrolle la asesora y acompaamiento al
docente en el aula.
Asunto a investigar:
- Teniendo en cuenta el caso Cul es el fundamento
que sustentara la accin que viene realizando Julio?
- Indicaciones para el participante:
- Redactar su respuesta en un prrafo no mayor de 70 palabras.
- Indicaciones para el facilitador:
El docente facilitador calificar la respuesta segn los indicadores de la Ficha de Observacin.

FICHA DE OBSERVACIN ACTIVIDAD 5: INVESTIGACIN DE CASO

Fundamentaci
Indicador Coherencia Propuesta Correccin Total
n
Textual Proactiva Ortogrfica
Crtica
Participante (1-5) ((1-5) (1-5) (0-20)
(1-5)
1.
2.
3.
4.
5.