Los Seres Vivos

Al comenzar a analizar el tema de los

seres vivos, tenemos primero que
preguntarnos Qu es la vida?, si
consultamos la palabra vida en n
diccionario, encontraramos definiciones
como la cualidad que distingue a un
ser vital y funcional, de un cuerpo. La
cualidad de la vida surge como
resultado de las increblemente complejas interacciones ordenadas
entre molculas no vivas.

La vida es una cualidad intangible que desafa una simple definicin. No

obstante podemos describir algunas de las caractersticas de los seres
vivos que, en conjunto, no se encuentran en objetos inanimados.

Si caminas por el patio del colegio, por un bosque, por un parque o por
un lugar al aire libre, vers muchas de
tales caractersticas.

Caractersticas de los seres vivos.

En la naturaleza existen seres inertes,
como las rocas o el viento y seres vivos
como las personas, los animales y las
plantas.

Podemos reconocer a los seres vivos

porque tienen en comn las siguientes caractersticas:

Los seres vivos son complejos, tienen una estructura organizada

compleja basada en molculas orgnicas de carbono y se
componen de clulas.
Se alimentan. Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos,
aunque cada uno tome un tipo de alimento diferente y adquieren
materiales y energa de su medio, y los convierten.
Nacen. Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.
Crecen. Los seres vivos aumentan de tamao a lo largo de su vida
y, a veces, cambian de aspecto.
Se relacionan. Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre
a su alrededor y reaccionar como corresponda.
Los seres vivos responden a estmulos.
Se reproducen. Los seres vivos pueden producir otros seres vivos
parecidos a ellos, utilizando su ADN.
Mueren. Todos los seres vivos dejan de funcionar en algn
momento y dejan, por tanto, de estar vivos.
Los seres vivos son capaces de evolucionar.
Los seres vivos son complejos, tienen una estructura organizada
compleja basada en molculas orgnicas de carbono y se componen
de clulas.
En comparacin con la materia inanimada de tamao similar, los seres
vivos son muy complejos y estn altamente organizados. Un cristal de sal
de mesa, por ejemplo, consta nicamente de dos elementos qumicos,
sodio y cloro, ordenados en una disposicin, cubica precisa: el cristal de
sal est organizado, pero es simple. Los ocanos contienen tomos de
todos los elementos presentes en la naturaleza; sin embargo, esos
tomos estn distribuidos al azar: los ocanos son complejos, pero no
estn organizados. En contraste, incluso la diminuta pulga de agua
contiene docenas de elementos distintos enlazados en miles de
combinaciones especficas que, a su vez, estn organizadas en
componentes cada vez ms grandes y complejos para formar
estructuras como ojos, patas, un tracto digestivo e incluso un pequeo
cerebro.

La vida en la tierra consiste en una jerarqua de estructuras, cada nivel

de la cual se basa en el que est abajo y sustenta al que est arriba.
Todo cuanto tiene vida se construye sobre cimientos qumicos basados
en sustancias llamadas elementos, cada uno de los cuales son un tipo
nico de materia. Un tomo es la partcula ms pequea de un
elemento que conserva las propiedades de ese elemento. Por ejemplo
un diamante se compone del elemento llamado carbono. La unidad
ms pequea posible del diamante es un tomo de carbono individual,
cualquier subdivisin de esa unidad producira partculas subatmicas
aisladas que ya no seran de carbono.

Los tomos pueden combinarse de maneras especficas para formar

estructuras llamadas molculas; por ejemplo, un tomo de carbono
puede combinarse con dos tomos de oxgeno para formar una
molcula de dixido de carbono. Aunque muchas molculas simples se
forman espontneamente, solo los seres vivos fabrican molculas
extremadamente grandes y complejas. Las molculas de la vida se
denominan molculas orgnicas, lo que implica que contienen un
esqueleto (estructura) de carbono al que estn unidos al menos algunos
tomos de hidrgeno. Aunque la disposicin qumica y la interaccin de
los tomos y las molculas las constituyen los bloques de construccin de
la vida. La diferencia entre una clula viva y un conglomerado de
sustancias qumicas ilustra algunas de las propiedades emergentes de la
vida.
Todas las clulas contienen:
Genes, unidades de herencia que proporcionan la informacin
necesaria para controlar la vida de la celulares. Estructuras subcelulares
llamadas organelos, fabricas qumicas en miniatura que utilizan la
informacin de los genes y mantienen viva la clula y una membrana
plasmtica, una delgada capa que rodea a la clula encerrando el
citoplasma (que incluye el a los organelos y el medio acuoso que los
rodea) y separando a la clula del mundo exterior.

Algunas formas de vida, casi todas microscpicas, consisten en una sola

clula, pero las formas de vida mayores se componen de muchas
clulas con funciones especficas. En las formas de vida multicelulares,
clulas de tipo similar se combinan para formar tejidos, los cuales
desempean una funcin especfica. Por ejemplo el tejido nervioso se
compone de diversas clulas de apoyo. Varios tipos de tejidos se
combinan para formar una unidad estructural llamada rgano. (Por
ejemplo, el cerebro, que consiste en tejido nervioso, tejido conectivo y
sangre). Varios rganos que en conjunto realizan una sola funcin
forman un sistema de rganos; por ejemplo, el cerebro, la medula
espinal, los rganos de los sentidos y los nervios forman juntos el sistema
nervioso, todos los sistemas de rganos en cooperacin funcional,
constituyen un ser vivo individual, organismo.

Ms all de los organismos individuales hay niveles ms amplios de

organizacin. Un grupo de organismos muy similares, cuya unin puede
ser frtil, constituye una especie, los miembros de una especie dada que
viven en cierta rea se consideran una poblacin. Las poblaciones de
varias especies que vienen e interactan en la misma rea forman una
comunidad. Una comunidad, junto con su ambiente inanimado, que
incluye tierra, agua atmosfera, es un ecosistema. Por ltimo toda la
regin superficial de la tierra habitada por seres vivos (incluidos tambin
los componentes inanimados) recibe el nombre de biosfera.

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

Elabore un esquema creativo de la organizacin de los seres vivos y
agregue un ejemplo para cada uno y una ilustracin.

Los seres vivos responden a estmulos.

Los organismos perciben y responden a estmulos de sus ambientes

internos y externo. Los animales han desarrollado complejos rganos
sensoriales y sistemas musculares que les permiten detectar y responder
a la luz, sonidos, sustancias qumicas y muchos otros estmulos a su
alrededor. Los estmulos internos se perciben mediante receptores de
estiramiento, temperatura, dolor y diversos compuestos qumicos. Por
ejemplo, cuando sentimos hambre, percibimos las contracciones del
estmago vaco y el bajo nivel de azcares y de grasa en la sangre.
Entonces respondemos a los estmulos externos escogiendo algo
apropiado que comer, como un emparedado, en vez de un plato o los
cubiertos. Sin embargo, los animales con sus complejos sistemas nerviosos
y cuerpos mviles, no son los nicos organismos que perciben y
responden a estmulos. Las plantas junto a una ventana crecen hacia la
luz e incluso las bacterias de nuestro intestino producen un conjunto
diferente de enzimas digestivas dependiendo de si bebemos leche,
comemos un dulce, o ingerimos ambos alimentos.

Los seres vivos mantienen condiciones internas relativamente

constantes (homeostasis)
No es fcil mantener estructuras complejas y organizadas. Trtese de las
molculas de nuestro cuerpo o de los libros y papeles sobre nuestro
escritorio, la organizacin tiende hacia el caos si no se utiliza energa
para sustentarla. Para conservarse vivos y funcionar con eficacia, los
organismos deben mantener relativamente constantes las condiciones
internas de su cuerpo, proceso denominado homeostasis (derivado de
vocablos griegos que significan mantenerse igual. Una de las muchas
condiciones que los organismos regulan es la temperatura corporal.
Entre los animales se sangre caliente, por ejemplo, los rganos vitales
como el cerebro y el corazn se mantienen a una temperatura caliente
constante, aunque la temperatura ambiente flucte, de manera
seguida.

La homeostasis se mantiene con diversos mecanismos automticos. El

caso de la regulacin de la temperatura, dichos mecanismos incluyen
sudar cuando hace calor, metabolizar ms alimentos cuando hace fro y
conductas como tomar el sol o incluso ajustar la temperatura de una
habitacin. Claro que todas las cosas permanecen inmutables durante
toda la vida de un organismo. Se presentan cambios importantes, como
el crecimiento y la reproduccin, pero ello no quiere decir que haya
fallado la homeostasis. Ms bien, son partes especficas, genticamente
programadas, del ciclo vital de ese organismo.

Los seres vivos obtienen y usan materiales y energa.

Los organismos necesitan materiales y energa con el fin de mantener su
elevado nivel de complejidad y organizacin, crecer y reproducirse. Los
organismos adquieren los tomos y molculas que necesitan del aire, el
agua o el suelo o de otros seres vivos. Estos materiales llamados
nutrimentos, se extraen del ambiente y pasan a incorporarse a las
molculas del cuerpo del organismo. La suma de todas las reacciones
qumicas necesarias para mantener la vida se denomina metabolismo.
Los organismos obtienen energa (energa es la capacidad para realizar
un trabajo), lo cual incluye lleva a cabo reacciones qumicas, producir
hojas o contraer un msculo. Las plantas y algunos organismos capturan
la energa de la luz solar y la almacenan en molculas de azcar, muy
energticas, en un proceso llamado fotosntesis. En contraste, ni los
hongos ni los animales pueden realizar la fotosntesis y tampoco la
mayora de las bacterias; estos organismos deben consumir las molculas
contenidas en los cuerpos de otros organismos.
En ltima instancia, la energa que sustenta a casi toda la vida proviene
del sol, habiendo sido capturada por organismos fotosintticos e
incorporada en molculas muy energtica. As la energa fluye del sol y
pasa por casi todas las formas de vida. Esa energa finalmente se libera
en forma de calor.

Los seres vivos crecen.

En algn punto de su ciclo vital, todo organismo se vuelve ms grande;
es decir, crece. Esta caracterstica es obvia en el caso de las plantas,
aves y los mamferos, todos los cuales nacen muy pequeos y
experimentan un gran crecimiento durante su vida. Sin embargo, incluso
las bacterias unicelulares crecen hasta casi el doble de su tamao
original antes de dividirse. En todos los casos, el crecimiento implica la
conversin de materiales obtenidos del ambiente para formar las
molculas especficas del cuerpo del organismo.

Los seres vivos se reproducen.

La continuidad de la vida se debe a que los organismos se reproducen,
dando origen a descendientes del mismo tipo. Los procesos para
producir progenie varan, pero el resultado, la perpetuacin del material
gentico de los progenitores es el mismo. La diversidad de la vida se
debe en parte a que los descendientes, aunque surgen del material
gentico proporcionado por los progenitores, por lo regular presentan
pequeas diferencias respecto a estos. El mecanismo por el cual los
rasgos pasan de una generacin a la siguiente, a travs de una copia
gentica, producen esta progenie variable.

El ADN es la molcula de la herencia.

Todas las formas conocidas de vida utilizan una molcula llamada acido
desoxirribonucleico ADN, como depsito de la informacin hereditaria.
Los genes son segmentos de la molcula de ADN. El ADN de un
organismo es su copia gentica o su manual de instruccin molecular,
una gua para construccin y, al menos en parte, el funcionamiento de
su cuerpo. Cuando un organismo se reproduce, pasa una copia de su
ADN a la progenie. La exactitud del proceso de copiado del ADN es
asombrosamente alta, ya que se presenta un error en apenas mil
millones. Sin embargo, los accidentes fortuitos que sufre el material
gentico tambin dan origen a cambios en el ADN. Los errores
ocasionales y cambios accidentales, llamados mutaciones, producen
variedad. Sin mutaciones, todas las formas de vida podran ser idnticas.
Las variaciones, causadas por mutaciones y superpuestas a una
fidelidad gentica general, hacen posible la ltima propiedad de la
vida, la capacidad para evolucionar.
La organizacin de los seres
vivos.
Las clulas forman tejidos. Los
tejidos estn formados por
clulas similares que realizan la
misma funcin. El tejido muscular
se forma por la unin de
numerosas clulas musculares.

Los tejidos forman rganos. Los rganos estn formados por tejidos
que trabajan conjuntamente para realizar una funcin. Por
ejemplo, los msculos y los huesos son rganos.

Los rganos forman sistemas. Los sistemas estn formados por

rganos que realizan la misma funcin. Por ejemplo, el sistema
seo est formado por los huesos.

Los sistemas y los rganos forman aparatos. Los aparatos estn

formados por sistemas y rganos diferentes que realizan
coordinadamente una funcin. Por ejemplo, el sistema seo y el
sistema muscular constituyen el aparato locomotor.

La unin de todos los aparatos y sistemas dan lugar a un

organismo. UN organismo es un ser vivo completo.

Todos los aparatos y sistemas del organismo han de funcionar

coordinadamente para que el ser vivo est sano.

BASE QUIMICA DE LA VIDA

Niveles de organizacin de la materia viva
Los seres humanos son organismos pluricelulares muy complejos. Para
facilitar el estudio de su estructura (anatoma) y funcionamiento
(fisiologa) podemos distinguir siete niveles de organizacin:

Los organismos vivientes son impresionantemente variados, a primera

vista no podramos encontrar semejanzas entre bacterias, los hongos, los
pinos gigantes, las estrellas de mar y la gente, sin embargo toda esta
variedad oculta una uniformidad asombrosa.

Todos los organismos vivos compartimos las mismas molculas orgnicas:

Bioelementos y biomolculas
Los bioelementos son los elementos qumicos que constituyen la materia
de los seres vivos.
Bioelementos primaries: Constituyen el 96% de la materia viva y son:
carbono (C), oxgeno (O), hidrgeno (H), nitrgeno (N), azufre (S) y
fsforo (P). Son los que forman las biomolculas orgnicas.
Bioelementos secundarios: Son todos los dems elementos, por ejemplo:
sodio (Na), calcio (Ca), potasio (K), hierro (Fe), etc.
Las biomolculas: son las molculas que constituyen la materia de los
seres vivos.

Biomolculas orgnicas: Son las constituidas bsicamente por C y H.

Son los glcidos, los lpidos, las protenas y los cidos nucleicos.
Biomolculas inorgnicas: Son las que no estn constituidas por cadenas
de C y H. Son el agua y las sales minerales.

Tipos de biomolculas
TOMOS, MOLCULAS Y VIDA.
APLICACIN DEL CONOCIMIENTO
Importancia del agua
Investigacin: Importancia del agua para la vida, interaccin del agua con otras
molculas, el agua como disolvente, propiedad de cohesin, propiedad de adhesin del
agua, escala del PH, el agua como moderadora de los cambios de temperatura, el agua
en la formacin de hielo.
 I. BLOQUE

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

En forma individual investigue 3 alimentos y los beneficios que presenta para la
salud del ser humano.
PRESENTACIN DE UN CASO Y SU RESOLUCIN.

Teora celular
La clula es la estructura fundamental de todos los seres vivos. Est
formada por el citoplasma, delimitada por una membrana llamada
membrana plasmtica y que contiene por lo menos una molcula de
DNA (donde se encuentra la informacin gentica) y las enzimas
necesarias para su acrecimiento y multiplicacin. Existen dos tipos de
clulas, procariota y eucariota.

La clula procariota
La membrana
plasmtica de las
clulas
procariotas est
formada por lpidos,
protenas complejas,
enzima.
La funcin ms
importante de la
membrana
plasmtica como
tambin en las clulas eucariotas, es de controlar la composicin de los
lquidos intracelulares a travs del transporte de los iones y molculas
desde el exterior de la clula y viceversa.
El material gentico es formado por una sola molcula de DNA que no
est delimitado por ninguna estructura como sucede en la clula
eucariota con el ncleo. Dentro de las clulas procariotas, el DNA se
compacta en una estructura que se llama nucleoide. El DNA del
nucleoide est conectado a la membrana plasmtica a travs de los
mesosomas.

Los organismos procariotas, habindose desarrollado en ambientes

anaerbicos, tienen unos procesos metablicos muy complejos, como
por ejemplo la gluclisis. Esta consiste en la degradacin de la glucosa
 en condiciones anaerbicas, y est presente en todas las clulas donde
se produce la sntesis del ATP, fuente importante de energa qumica.

La clula eucariota es mucho ms compleja que la procariota ya que

adems de diferenciarse estructuralmente tambin se encuentran
muchos ms orgnulos celulares que en la clula procariota.

La membrana celular

La clula eucariota, est formada por una membrana plasmtica, que

rodea la clula y est formada por fosfolpidos y se organiza en dos
capas. Cada molcula de fosfolpido consiste en dos colas hidrfobicas
y una cabeza hidrfibica, siendo, por lo tanto una molcula hidrofbica.
Esta membrana, llamada tambin membrana celular, define los lmites
de la clula y asegura la retencin de su contenido. Los fosfolpidos se
orientan en la doble capa de manera que las colas hidrfobicas de
cada molcula miran hacia el interior. La cabeza hidrfibica, mira hacia
el exterior. La doble capa lipdica es la unidad estructural bsica de
todas las membranas y sirve como barrera de permeabilidad para la
mayora de las sustancias hidrosolubles.
La membrana plasmtica es una capa doble de fosfolpidos en al que
estn incrustados diversas protenas. Muchas protenas tienen
carbohidratos incrustados para formar glucoprotenas.
La gran variedad de protenas de la membrana pertenece
principalmente a tres categoras: de transporte, receptoras y de
reconocimiento.
Las funciones principales son varias como:
favorecer permeabilidad selectiva (transporte), como las protenas
canal, carrier, bomba
dar especificidad a cada clula,
reconocimiento y adhesin,
recepcin y transmisin de seales,
funcin enzimtica
y por ultimo un puente estructural entre el citoesqueleto y la matriz
extracelular.

Transporte celular

La doble capa lipdica es impermeable a los iones y molculas polares,

como O2, CO2, N2, y cidos grasos. Para poder transportar estas
molculas hacia el interior o exterior de la membrana celular, existen dos
tipos de transportes:

1. Transporte pasivo
2. Transporte activo.
El primero (transporte pasivo) se basa en la diferencia de concentracin
de las sustancias en el interior y exterior de la clula. Si la concentracin
es mayor en el interior de la clula, las molculas se movern hacia el
exterior; viceversa.
En el segundo (transporte activo), las molculas se mueven segn
gradiente de concentracin, es decir de una zona de menos a mayor
concentracin. La membrana plasmtica es una membrana
semipermeable, no todas las molculas pueden atravesarla, y esto
puede condicionar la direccin del flujo de molculas de agua. Este
fenmeno es conocido mejor como osmosis.

La energa es necesaria para el transporte activo es mayor y la bomba

ms conocida es la de Na+ (sodio) y K+ (potasio).

Citoplasma de las clulas eucariotas

El citoplasma contiene los orgnulos celulares, formado por una

sustancia llamada citosol. Este est formado por unos filamentos
proteicos que componen el esqueleto o citoesqueleto. Las fibras del
citoesqueleto se extienden desde la membrana plasmtica al ncleo.
Aqu podemos distinguir tres tipos de filamentos: microtbulos,
microfilamentos, filamentos intermedios.

Ncleo de las clulas eucariotas

El ncleo se encuentra en el centro de la clula y es el centro de la

informacin gentica. Aqu se encuentra el DNA de los cromosomas. El
ncleo est delimitado por dos membranas nucleares, interna y externa.
El conjunto se llama envuelta nuclear. La envuelta nuclear tiene muchas
aberturas de tamao pequeos, llamados poros, a travs de los cuales
se intercambian sustancias hidrosolubles. Dentro del ncleo se encuentra
el nuclolo, sede de la sntesis proteica, responsable de las subunidades
de los ribosomas.

Mitocondrias y cloroplastos

El estudio de los orgnulos eucariotas empieza con la mitocondria. Est

formada por dos membranas, una interna y otra externa. Aqu se
verifican la mayora de las reacciones qumicas implicadas en la
oxidacin del azcar.

El siguiente orgnulo que nos encontramos es el cloroplasto. Tiene tres

membranas, la cual tiene una forma de sculo aplanado,
llamado tilacoide del estroma. Los cloroplastos son conocidos por la
fotosntesis. Otros orgnulos vegetales son los plastidios y tienen funciones
diferentes en las clulas vegetales. Los cromoplastos, tienen unos
pigmentos responsables de la coloracin de las flores mientras
los amiloplastos, tienen la funcin de almacenar el almidn.

Retculo endoplasmtico

Extendindose a travs del citoplasma se llega al retculo

endoplasmtico (RE). Consiste en un sistema de membranas tubulares y
sacos aplanados. El espacio interno del RE se llama lumen. El RE puede
ser rugoso o liso. Se llama rugoso, porque est salpicado de ribosomas.
Estos ribosomas sintetizan las protenas. Estas protenas se insertan y se
trasportan a travs de la membrana del retculo. Posteriormente se
dirigen hacia la superficie celular en un proceso complejo, que no
implica solo al retculo endoplasmtico rugoso sino tambin el aparato
del Golgi y a las vesculas de secrecin. El retculo endoplasmtico liso,
no interviene en la sntesis de las protenas y es muy abundante en las
clulas que producen esteroides y lpidos.

Aparato de Golgi

El Aparato de Golgi est formado por vesculas aplanadas. Desempea

un papel importante en el procesamiento y empaquetamiento de las
protenas de secrecin y en la sntesis de polisacridos complejos. Estas
protenas se transportan a travs de las vesculas de secrecin, que
veremos ms delante. Aqu las protenas se modifican hasta tener su
aspecto final y es cuando se envan a comportamientos intracelulares
como extracelulares. Las vesculas de secrecin se encargan del
transporte de estas protenas. Una vez procesadas en el aparato del
Golgi, las protenas de secrecin se empaquetan en las vesculas de
secrecin. Por ejemplo, las clulas del pncreas, contienen muchas de
estas vesculas, dado que esta glndula es responsable de la sntesis de
muchas enzimas digestivas. Las enzimas se sintetizan en el retculo
endoplasmtico rugoso, se empaquetan en el aparato del Golgi, y
luego liberadas desde la clula en forma de vesculas de secrecin.

Lisosomas y peroxisomas

Los lisosomas son orgnulos empleados por la clula como el lugar de

almacenamiento de hidrolasas, enzimas capaces de digerir molculas
biolgicas, tales como protenas, hidratos de carbono o lpidos.
Otros orgnulos citoplasmticos muy comunes son los peroxisomas que
tienen forma de vesculas y contienen oxidasas y catalasas. Los
peroxisomas estn formados por una membrana, la cual contiene una
doble capa lipdica formada por diversas protenas. En el interior se halla
una matriz peroxisomal, que contiene protenas de funcin enzimtica.
 Estas enzimas catalizan muchas reacciones de sntesis y degradacin de
compuestos, de gran importancia metablica. Los peroxisomas se
encuentran en todos los tejidos, pero predomina en el hgado, en el rin
y en el cerebro durante el perodo de formacin de la mielina (material
que recubre las fibras nerviosas y forma la sustancia blanca cerebral).
Tienen un papel esencial en el metabolismo lipdico, en especial en el
acortamiento de los cidos grasos de cadena muy larga, para su
completa oxidacin en las mitocondrias, y en la oxidacin de la cadena
lateral del colesterol, necesaria para la sntesis de cidos biliares;
tambin interviene en la sntesis de lpidos como el glicerol (fosfolpidos y
triglicridos).

Vacuolas

Las vacuolas son orgnulos citoplasmticos rodeados de membrana y

con un elevado contenido hdrico, en los que se acumulan diversas
sustancias. Segn la funcin que desempean, las vacuolas pueden ser
vegetales, contrctiles y digestivas. Estas ltimas, relacionadas con los
procesos de endocitosis. Las clulas vegetales tienen una vacuola de
gran tamao, cuya membrana se llama tonoplasto, con un contenido
liquido de naturaleza variable.
Las funciones del tonoplasto pueden ser variadas:

1. Contribuye al mantenimiento de la turgencia celular e incrementa la

superficie de la clula, y por tanto, la capacidad de intercambio con
el exterior.
2. Sirve de almacn de reserva para diversos iones, glcidos,
aminocidos, protenas, pigmentos y otras sustancias vegetales, as
como para productos txicos y de desecho.
3. Contiene enzimas lisosmicas
La vacuola contrctil es un orgnulo membranoso de contenido acuoso,
presente e gran cantidad de protistas, cuya funcin es la expulsin del
agua que entra por smosis en el interior de la clula.

Ribosomas

Por ltimo, pero no por eso menos importante son los ribosomas. Son
orgnulos celulares intracitoplasmticos compuestos por RNA y
protenas, que participan en la sntesis proteica. Estos orgnulos estn
formados por dos subunidades: una subunidad grande, con 2-3
molculas de RNA y protenas, y una subunidad pequea, con un solo
tipo de RNA asociado a protenas. Ambas unidades forman un surco, al
que se asocia la protena que se est sintetizando, y un segundo surco,
en el que se aloja el RNA mensajero. A pesar de que su estructura y
funcin son muy semejantes, los ribosomas de las clulas procariotas y
eucariotas se diferencian por su coeficiente de sedimentacin, como se
indica en el siguiente esquema.

ACTIVIDAD E APRENDIZAJE.
Para cada uno de los organelos de la clula elabore una figura en 3D, con papel
construccin.

Los ecosistemas y el medio ambiente, diversidad de especies que

habitan la tierra.

LOS ECOSISTEMAS

Un ecosistema es un sistema natural formado por un conjunto de seres

vivos (biocenosis) y el medio fsico donde se relacionan (biotopo).
Ejemplos de ecosistema son: una charca, un jardn, un bosque, un ro, un
pantano, un prado, una selva, etc.

Plantas
SERES VIVOS Animales
Hongos
(biocenosis)
 Algas
Protozoos

ECOSISTEMA
Agua
Suelo
MEDIO FSICO Aire
(biotopo) Temperatura
Humedad
Clima

El tamao de los ecosistemas es muy variable. Hay

ecosistemas de pequeo tamao (Ej.: una charca, un ro,
etc.) o de gran tamao (Ej.: una selva, un desierto, etc.)

Los ecosistemas se pueden dividir en tres

grandes grupos: ecosistemas terrestres,
ecosistemas acuticos y
ecosistemas mixtos.

Ecosistemas terrestres:
son aquellos en los que
los seres vivos viven en el
suelo y en el aire. Los
ms importantes son: los
desiertos, los bosques, las
selvas, los matorrales y
las praderas.
Ecosistemas acuticos:
son aquellos en los que
los seres vivos viven en el
agua. Los ms importantes son: los ros, los lagos
y los mares.

Ecosistemas mixtos: son aquellos en los que los seres vivos viven en
zonas intermedias entre un ecosistema terrestre y un ecosistema
acutico. Los ms importantes son: las costas y los humedales.
 RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS DE UN ECOSISTEMA
En un ecosistema los organismos de unas especies establecen relaciones
con los organismos de otras especies y tambin con organismos de su
misma especie. En un ecosistema unos seres vivos dependen de otros
para su alimentacin.

Dependiendo del modo en el que obtienen su alimento los seres vivos se

clasifican en tres grupos: productores, consumidores y
descomponedores.
Productores: son organismos auttrofos, es decir, son capaces de
fabricar su propio alimento a partir de sustancias sencillas con
ayuda de la luz solar. En los ecosistemas terrestres los productores
son las plantas. En los ecosistemas acuticos los principales
productores son las algas y algunas bacterias.
Consumidores: son organismos hetertrofos, es decir, no son
capaces de fabricar su propio alimento por lo que se alimentan de
otros organismos. Los consumidores pueden ser:

Consumidores primarios o herbvoros: se alimentan directamente

de los productores (Ej.: los caracoles, los ciervos, las cebras, los
saltamontes).

Consumidores secundarios o carnvoros: se alimentan de los

herbvoros (Ej.: las ranas, los gorriones, los ratones, etc.).

Consumidores terciarios o supercarnvoros: se alimentan de los

carnvoros (Ej.: los leones, las guilas, los tiburones, etc.).
 Descomponedores: se alimentan de restos orgnicos en
descomposicin de otros seres vivos (cadveres de animales, hojas
secas, troncos de rboles muertos, excrementos, etc.). Los
descomponedores ms importantes son las bacterias y los hongos.

Se llama cadena trfica o

cadena alimenticia a la

primarios Secundarios terciarios

Hierba Oruga Pjaro guila

Hierba Conejo Zorro Tigre

Hierba Saltamontes Ratn Culebra

representacin grfica de las relaciones de alimentacin que se

establecen entre varios seres vivos. En las cadenas trficas cada ser vivo
se alimenta del anterior y sirve de alimento del siguiente de la cadena.
Todas las cadenas trficas comienzan con un productor y terminan con
un descomponedor.

Como hemos visto en los ecosistemas se establecen relaciones de

alimentacin entre los seres vivos que lo forman. Otro tipo de relaciones
que establecen los seres vivos de un ecosistema son:

Competencia: los organismos de especies diferentes compiten por

el alimento, el espacio, la luz, etc. Si bien las dos especies salen
perjudicadas una sale ms perjudicada que la otra, pudiendo
llegar a desaparecer.

Depredacin: se produce cuando un organismo (depredador)

elimina fsicamente a otro organismo (presa) devorndolo. Es la
relacin natural entre los seres vivos que constituyen las cadenas
trficas.
Parasitismo: se produce cuando un organismo (parsito) se
aprovecha de otro (hospedador) causndole un dao, aunque
normalmente no llega a morir (Ej.: las garrapatas son parsitos de
muchos mamferos).
 Garrapata

Mutualismo: se produce cuando dos organismos de diferentes

especies se asocian para conseguir un beneficio mutuo, aportando
cada una algo que la otra no tiene (Ej.: pez payaso y la actinia, los
insectos polinizadores y las flores, etc.).

Insecto polinizador y flor Anmona y pez payaso

Comensalismo: es cuando un organismo (comensal) obtiene

beneficio de otro sin que ste resulte beneficiado o perjudicado
(Ej.: las plantas que crecen a la sombra de los grandes rboles, los
crustceos que viven sobre la piel de las ballenas, etc.

EL MEDIO AMBIENTE.
LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SUS SOLUCIONES
El medio ambiente es el conjunto de factores abiticos (suelo, agua,
aire, luz, temperatura) y factores biticos (seres vivos) que influyen en la
vida de los seres vivos.

Para una hormiga, su medio ambiente son los factores abiticos del
lugar donde vive (suelo, agua, luz, temperatura, humedad, etc.) y los
seres vivos con los que se relaciona (otras hormigas, las plantas y
animales de los que se alimenta, sus depredadores, etc.).

Para el ser humano el medio ambiente son los factores abiticos del
lugar donde vive (suelo, agua, luz, temperatura, humedad, etc.), los
lugares donde vive y de los que depende (las ciudades, los bosques, los
mares, los ros, etc.) y los seres vivos con los que se relaciona (otros seres
humanos, los plantas y animales de los que se alimenta, etc.). En una
sociedad como la actual podemos decir que el medio ambiente del ser
humano es todo el planeta Tierra.

El ser humano apareci tarde en la historia de la Tierra, sin embargo, ha

sido capaz de modificar el medio ambiente con sus actividades mucho
ms que cualquier otro ser vivo.

Gracias a sus capacidades mentales y fsicas, el ser humano ha sido

capaz de superar los lmites que el medio ambiente impone a otras
especies y ha alterado el medio ambiente para adaptarlo a sus
necesidades.
Esta capacidad de transformacin del medio ambiente por parte del ser
humano ha trado consigo grandes problemas ambientales. Los ms
importantes son: la contaminacin, la deforestacin, la desertizacin, el
calentamiento global, la extincin de las especies y la destruccin de la
capa de ozono.

Las soluciones a los grandes problemas ambientales son muy

complicadas. Es necesario un cambio de la conciencia ecolgica. En los
ltimos aos se ha producido una gran concienciacin a nivel mundial
sobre la proteccin y el cuidado del medio ambiente.

Esto se ha traducido en muchos acuerdos internacionales entre los que

hay que sealar los siguientes: acuerdo para la reduccin de las
emisiones de dixido de carbono a la atmsfera, la creacin de
espacios naturales protegidos (parques nacionales, reservas de la
biosfera, etc.), acuerdo para la conservacin de la biodiversidad, etc.

Pero no basta con que los gobiernos de los pases firmen acuerdos para
proteger el medio ambiente. Cada uno de nosotros podemos contribuir
con nuestras acciones diarias a solucionar los grandes problemas
ambientales y proteger el medio ambiente (reciclar los residuos, no
malgastar el agua, reducir el uso del automvil, no tirar basura en el
campo, etc.).

La contaminacin se produce por la acumulacin de sustancias txicas

en el aire, en el agua o en el suelo a consecuencia de la accin
humana.
La contaminacin del aire se produce a consecuencia de la utilizacin
de combustibles fsiles (carbn, petrleo y gas natural) en vehculos,
calefacciones, etc. y a consecuencia del humo de las industrias.

Fbrica Vehculos en un congestionamiento

a contaminacin del agua de los ros y mares se produce por el vertido

de aguas residuales, vertidos de industrias, mareas negras debidas a
accidentes de petroleros y por los contaminantes presentes en el suelo
que son arrastrados por las aguas de lluvia y terminan en los ros y mares.

Vertido de aguas residuales Marea negra

La lucha contra la contaminacin es compleja y necesita de muchas

medidas. Las ms importantes son:

Utilizar energas menos contaminantes como la energa solar, la

energa elica, la energa hidroelctrica, etc. en lugar de los
combustibles fsiles (carbn, petrleo y gas natural).

Instalar filtros para limpiar el humo de las industrias y depurar las

aguas residuales de las ciudades e industrias antes de verterlas a
los ros o a los mares.

Reducir la utilizacin de productos qumicos en la agricultura

(herbicidas, abonos, etc.).
La deforestacin consiste en la desaparicin de los bosques y las selvas a
consecuencia de la accin humana (tala de rboles, incendios
forestales, contaminacin).

Incendio forestal Tala de rboles

La lucha contra la deforestacin pasa por controlar la tala de rboles, la

lucha contra los incendios forestales y la reforestacin de las zonas
quemadas y/o taladas.

La desertificacin es el proceso por el cual las tierras ricas y frtiles se

convierten en desiertos. La desertificacin se produce por los cambios
climticos, la deforestacin y la falta de agua.

Consecuencias de la desertificacin

El calentamiento global es el aumento de la temperatura media del

planeta a consecuencia del aumento del efecto invernadero.

El efecto invernadero es un fenmeno natural y beneficioso ya que

permite la vida en la Tierra. Es causado por una serie de gases que se
encuentran en la atmsfera, llamados: gases invernadero (dixido de
carbono, vapor de agua, etc.), Estos gases impiden que el calor del Sol
reflejado por la Tierra escape al espacio, manteniendo la temperatura
del planeta entre unos valores favorables para la vida (-15C y 55C).
La utilizacin de combustibles fsiles (carbn, petrleo y gas natural)
est aumentando la cantidad de gases invernadero en la atmsfera
(dixido de carbono). Esto est provocando que aumente el efecto
invernadero y consecuentemente la temperatura del planeta.

El calentamiento global contribuye a la desertificacin y a la extincin

de muchas especies. Adems, est provocando el deshielo de los
casquetes polares lo que hace que aumente el nivel del mar.

La solucin al calentamiento global pasa por reducir las emisiones de

dixido de carbono a la atmsfera. Para ellos es necesario reducir el uso
de combustibles fsiles (carbn, petrleo y gas natural) como fuentes de
energa y apostar por otras energas menos contaminantes como la
energa solar, la energa elica, la energa hidroelctrica, etc.

La desaparicin o extincin de
las especies se produce por la
destruccin del medio
ambiente donde viven a causa
de la accin humana (la
contaminacin, la
deforestacin, el
calentamiento global, etc.). En
otros casos se produce por la
introduccin de especies
competidoras, la caza furtiva,
etc.

Segn la Unin Internacional

para la Conservacin de la
Naturaleza (UICN) en la
actualidad existen ms

El lince ibrico
de 18.000 especies en peligro es una especie
de extincin. en peligro de
extincin
Cuando una especie desaparece se produce un desequilibrio en los
ecosistemas ya que esta especie sirve de alimento a otra especie y a la vez
se alimenta de otra especie.

Para evitar la extincin de especies hay que proteger el medio ambiente.

Para ello es necesario crear espacios naturales protegidos (parques
nacionales, reservas de la
biosfera, etc.).

La destruccin de la capa de
ozono es otro de los grandes
problemas ambientales. El ozono
es un gas que se encuentra en la
atmsfera de la Tierra, a unos 30
km de altura, formando una
capa llamada capa de ozono.

La capa de ozono absorbe la

mayora de los rayos ultravioletas
(rayos UV) que proceden del Sol,
no dejando que llegue a la
superficie de la Tierra. Los rayos
UV son perjudiciales para los
seres vivos ya que pueden causar graves enfermedades (cncer de piel,
etc.).

Los principales responsables de la destruccin de la capa de ozono son unos

gases llamados CFCs (clorofluorocarbonos) liberados a la atmsfera, que se
utilizan como refrigerantes en frigorficos, congeladores y sistemas de aire
acondicionado, y como gases propelentes en aerosoles (desodorantes,
lacas, ambientadores, etc.). Por este motivo, los gobiernos de muchos pases
se han puesto de acuerdo para reducir progresivamente el uso de estos
compuestos.

La capa de ozono absorbe los rayos UV procedentes del Sol

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Investigue la situacin de contaminacin en Guatemala.
Seleccione un caso en especial, (lago, ro, montaa, bosque)
Estructura y fisiologa de una planta, fotosntesis,
captura de energa CO2
 LA FOTOSNTESIS

La fotosntesis es el proceso por el cual las plantas verdes, las algas y

algunas bacterias utilizan para su desarrollo, crecimiento y reproduccin a
la energa de la luz. Consiste en la transformacin de la energa lumnica en
qumica que hace que la materia inorgnica (agua y dixido de carbono)
se vuelva orgnica. y se combina con el agua que hay dentro de las
clulas de la planta.
La fotosntesis es importante no slo para las plantas. Sin ella, la vida animal
nunca podra haber evolucionado ni podra continuar. Al producir
alimento, las plantas absorben el bixido de carbono de la atmsfera,
factor importante para controlar el efecto de invernadero, y liberan
oxgeno.

Fases de la fotosntesis
La fase luminosa, fase clara, fase fotoqumica o reaccin de Hill: es la
primera etapa de la fotosntesis, que convierte la energa solar en energa
qumica.
 La fase luminosa requiere la presencia de la luz para que ocurran los
siguientes procesos:
Sntesis de ATP (fotofosforilacin cclica, fotofosforilacin acclica)
Fotlisis del agua.

Fase oscura de la fotosntesis

Es un conjunto de reacciones
independientes de la luz. Llamadas
reacciones oscuras porque pueden ocurrir
tanto de da como de noche, ms se
llaman as por la marginacin fotognica
ya que se desarrolla dentro de las clulas
de las hojas y no en la superficie celular de
las mismas
que convierten el dixido de carbono y
otros compuestos en glucosa.
El ciclo de Calvin es el proceso en el cual el
dixido de carbono se incorpora a la
ribulosa 1,5-bisfosfato que acaba rindiendo
una molcula neta de glucosa, que la
planta usa como energa (respiracin
mitocondrial) y como fuente de carbono, y
de la cual depende la mayor parte de la
vida en la Tierra.

Qumica de la vida y la importancia del transporte de energa

ATP
Definicin: Podra decirse que el ATP es la moneda energtica del
metabolismo. Es principalmente esta molcula la que intercambia la
energa metablica en todos los organismos vivos.
MITOCRONDRIA

La capacidad de almacenamiento
energtico de esta molcula radica en su
naturaleza qumica. Estructuralmente es un
nucletido formado por adenina unida a
un azcar de cinco carbonos (la ribosa)
por el carbono nmero uno de esta ltima.
El carbono cinco de la ribosa une un
conjunto de tres fosfatos en cadena
mediante enlaces fosfodister ricos en
energa. Esto quiere decir que la ruptura
de estos enlaces mediante hidrlisis libera gran cantidad de energa. A
nivel energtico, se dice que la reaccin de hidrlisis de ATP es
termodinmicamente favorable o Exergnicas. La energa liberada en esta
reaccin puede ser aprovechada por las enzimas para realizar su funcin
cataltica.

El ATP es la principal fuente de energa para la mayora de las funciones

celulares, incluyendo la sntesis de macromolculas como el ADN, el ARN y
las protenas, as como el transporte de macromolculas a travs de las
membranas celulares (exo y endocitosis).

En las clulas eucariotas, el ATP se genera en las mitocondrias como

resultado de la respiracin celular. En su membrana interna, las
mitocondrias poseen conjuntos de protenas que actan como
transportadores de electrones que transfieren en cadena los electrones
procedentes del NADH y del FAD (generados durante el metabolismo las
diferentes macromolculas) mediante reacciones de oxidacin-reduccin.
Esto genera un bombeo de protones al espacio intermembrana que hace
que exista una diferencia de potencial electroqumico entre la matriz y el
espacio intermembrana. Posteriormente, el canal de protones ATP
sintetasa mitocondrial aprovecha esta diferencia de potencial para dejar
pasar los protones de nuevo a la matriz, generando en el proceso
molculas de ATP.
El ATP no es susceptible de almacenarse por mucho tiempo, sino que
como vemos, se produce de forma continua en el metabolismo celular.
Son los intermediarios de la cadena de produccin de energa los
autnticos almacenes de energa, mientras que el ATP es por as decirlo la
moneda de cambio. As, el glucgeno (o su equivalente vegetal, el
almidn) puede ser convertido en glucosa y aportar combustible a la
glucolisis si el organismo necesita ms ATP. La energa puede tambin ser

almacenada como grasa, mediante neo-sntesis de cidos grasos.

 Patrones de la herencia
Gentica: del trmino "Gen", que proviene de la palabra griega y
significa "raza, generacin.
En el campo de las ciencias biolgicas:
Trata de comprender cmo la herencia biolgica es transmitida de una
generacin a la siguiente.
Cmo se efecta el desarrollo de las caractersticas que controlan estos
procesos
Gentica clsica o mendeliana: Se preocupa del estudio de los
cromosomas y los genes y de cmo se heredan de generacin en
generacin.
Gentica cuantitativa, que analiza el impacto de mltiples genes sobre el
fenotipo, muy especialmente cuando estos tienen efectos de pequea
escala.
Gentica Molecular: Estudia el ADN, su composicin y la manera en que se
duplica. Asimismo, estudia la funcin de los genes desde el punto de vista
molecular.
Gentica de Poblaciones y evolutiva: Se preocupa del comportamiento
de los genes en una poblacin y de cmo esto determina la evolucin de
los organismos.
Gentica del desarrollo: Se preocupa de cmo los genes controlan el
desarrollo de los organismos.

CROMOSOMAS Y ADN

Todo el cdigo gentico se transcribe

con tan slo cuatro letras qumicas o
bases: la Adenina (A) que hace par con
la Timina (T) y la Citosina (C) que hace
par con la Guanina (G).
El genoma humano est compuesto
por entre 2,8 y 3,5 millones de pares de
bases.

GEN SECUENCIA DE 3 BASES O

CODONES

ADENINA - CITOSINA

GUANINA - TIMINA
La doble hlice de ADN
Los pares de bases A-T y C-G constituyen los escalones de la espiral de
ADN o cido desoxirribonucleico, elemento bsico de todo ser vivo
conocido.
Al recorrer "de arriba abajo" la doble hlice, se puede "leer" el cdigo de la
vida. De ser posible "estirar" el ADN de
una clula humana, medira dos
metros.

El ADN est organizado en 23 pares

cromosmicos.
Cada par cromosmico est
constituido por una copia de ADN
materna y otra copia de ADN paterna.

Genes
El gen la unidad fsica y funcional de la herencia.
Cada gen tiene una localizacin especfica en un
determinado cromosoma, y el conjunto de todos los
genes, contenidos en todos los cromosomas,
constituye el genoma de un ser vivo.
Slo el 3% del total del genoma humano est
compuesto por genes el resto son "deshechos".
Los genes son secuencias especiales de cientos o
miles de pares de bases que constituyen la matriz
para la fabricacin de todas las protenas que el cuerpo necesita producir
y determinan las caractersticas hereditarias de la clula u organismo.

Clula Animal

Ncleo y clula
El total de 46 cromosomas humanos se
encuentran en el ncleo de cada
clula del cuerpo humano (excepto las
clulas reproductoras, que slo tienen la mitad). De esta forma, la mayora
de las clulas contienen toda la "frmula" para crear un ser humano.

Cuerpo

Cada una de las clulas de nuestro cuerpo se "especializa" en realizar

determinada tarea de acuerdo con las instrucciones genticas incluidas
en el genoma.

El resultado: la formacin de sangre, msculos, huesos, rganos.

El cuerpo humano est integrado por un total de 100 billones (millones de
millones) de clulas.
Todas las instrucciones necesarias para crear un ser humano estn
presentes en el ncleo de cada clula, escondidas en diferentes secciones
de una biblioteca gentica o cdigo gentico: el ADN.

Total de Cromosomas
Los seres humanos tenemos en las clulas 46 cromosomas (22 pares no
sexuales y 1 par de cromosomas sexuales, que en las mujeres son XX y en
los hombres XY.

ALELOS
Los alelos son las formas alternativas de un gen.
Si el individuo posee los dos alelos idnticos para un mismo carcter es
homocigtico y si son diferentes se llama hbrido.
Si un alelo impide manifestarse al otro es dominante, y el recesivo solo se
manifiesta en ausencia de la dominante.

Gentica Mendeliana

Gregorio Mendel (1822 -1884). En su juventud

Mendel tuvo una intensa formacin prctica
en el cultivo de la mayora de las especies
vegetales de consumo cotidiano.
 Como monje agustino tuvo oportunidad de estudiar botnica,
matemtica y qumica en la Universidad de Viena.

A mediados del siglo XIX propuso la primera explicacin cientfica en

relacin al modo en que se transfieren los caracteres hereditarios entre
padres e hijos, la que hoy se conoce como las Leyes de Mendel.

LA PRIMERA LEY DE MENDEL

Al cruzar individuos homocigticos, todos los

descendientes de la primera generacin son idnticos
entre s.
La probabilidad de que los individuos sean hbridos y
amarillos es del 100%.

SEGUNDA LEY DE MENDEL

Cuando se cruzan entre s dos individuos de la primera

generacin (Aa) se obtiene una descendencia no uniforme
ya que los individuos son hbridos y dan lugar a dos alelos
diferentes a y A.
La probabilidad de que salga AA (amarillo homocigtico) es
del 25%(1/4), de que sea Aa (amarillo heterocigtico) es del
50%(1/2) y la probabilidad de que sea aa (verde homocigtico) es del 25%
(1/4)
 TERCERA LEY DE MENDEL

En la transmisin de ms de un carcter se transmiten independientemente

los alelos y se obtienen nuevas combinaciones, algunas de las cuales no
estn en los progenitores.
La probabilidad de que salga AB (amarillo liso) es 9/16.
La probabilidad de que salga Ab (amarillo rugoso) es 3/16.
La probabilidad de que salga aB (verde liso) es 3/16.
La probabilidad de que salga ab (verde rugoso) es de 1/16.

LA HERENCIA DEL SEXO

Como ya sabemos, el sexo en la especie humana est determinado por los
cromosomas sexuales X y Y.
Las mujeres son homogamticas (XX) y los hombres heterogamticos (XY).
Si en el momento de la concepcin se unen un vulo X con un
espermatozoide X, el cigoto dar una mujer.
Si se une con un espermatozoide Y dar un hombre.
Por tanto, la probabilidad de que salga hombre o mujer es
del 50% respectivamente.

Las Leyes de Mendel pueden ser

reformuladas de la siguiente
manera:

Primera Ley: el par de Genes Alelos que

participan en la determinacin de un
carcter, ocupan el mismo locus en los
Cromosomas Homlogos.
Estos cromosomas se separan en la
Gametognesis en virtud de un proceso
denominado Meiosis.
 Meiosis
En biologa, meiosis (proviene del latn
hacer ms pequeo) es un proceso
divisional celular, en el cul una
clula diploide (2n), experimentar dos
divisiones celulares sucesivas, con la
capacidad de generar cuatro clulas
haploide (n).

GAMETOGNESIS
Diagrama que ilustra el proceso de formacin de los espermatozoides o
gametognesis masculina.

Diagrama que ilustra el proceso de maduracin de los gametos

femeninos o gametognesis femenina.
 Genoma
El conjunto completo de genes de un organismo, donde se guarda
toda la informacin gentica.

El cuerpo humano contiene 100

billones de clulas
Cada clula posee un ncleo.
Cada ncleo posee una molcula de
ADN.
Poseemos rasgos que nos asemejan a
nuestros padres y parientes.
Ninguno es idntico a otra persona,
ya que solamente dos clulas estn
envueltas entre los padres y la
progenie.
Los factores que influyen sobre las caractersticas de un organismo deben
ser cargados en el vulo y el espermatozoide.
El Fenotipo es el resultado de la manifestacin fsica, bioqumica o
fisiolgica de los genes.
Fenotipo: la apariencia externa de un individuo.
Ej. Cuando describimos a un individuo con las siguientes caractersticas:
 Estatura alta
Color de ojos caf
Puente de la nariz convexo
Pelo rizo
Tipo de sangre AB

El Genotipo: Son todos los genes que porta un individuo.

El Genotipo: la constitucin gentica.
Esto no lo vemos, se encuentra en la informacin gentica.
En el ejemplo anterior los alelos AA, Aa, y aa representan tres genotipos
diferentes.
En gentica se acostumbra usar letras para representar a los genes
envueltos.
Se usa una letra mayscula para el gen dominante y la correspondiente
letra minscula para el gen recesivo.

Cuando ambos alelos son iguales (AA o aa) se denominan homocigotos o

puros.
Si son distintos (Aa), se conocen como heterocigoto o hbrido.
Algunos alelos pueden opacar la libre manifestacin del otro. Aquellos
alelos que opacan la expresin de otro, en el mismo locus, se conocen
como alelos Dominantes y se escriben con letra mayscula.

Alelo Recesivo
La condicin dominante puede expresarse tanto en homocigoto (AA)
como en heterocigoto (Aa).
El alelo opacado se conoce como alelo recesivo, ste slo puede
expresarse en la condicin homocigota (aa) y se escriben como letra
minscula.
EJEMPLOS DE MANIFESTACION DE GENES DOMINANTES Y
RECESIVOS

Pico de viuda

Algunas personas exhiben la

caracterstica de una lnea del pelo
que termina en un pico en el centro
de la frente.

Enroscamiento de la
lengua

Anteriormente se crea
que este rasgo era
determinado de forma
gentica, pero se ha
comprobado que suele
ser aprendido.
Lbulos adheridos

En alguna gente, el lbulo est adherido

directamente a la cabeza de manera que
no hay un lbulo suelto.

Pulgar de "ponero"

Algunas personas pueden inclinar la coyuntura distal o final del pulgar

hacia atrs a un ngulo mayor de 45 grados.
Esto se conoce como "pulgar de ponero".
Un gen recesivo determina esta habilidad.

Un gen dominante evita que puedan

inclinar esta coyuntura a un ngulo mayor
de 45 grados.
 Pelo en el dgito central

Note la presencia o ausencia de pelo en la

cara dorsal de los dedos de la mano.

Dedos entrelazados
Entrelace sus dedos cul pulgar qued arriba?

El pulgar Izquierdo sobre el derecho es la condicin

dominante.
Pies planos
Se hereda como un rasgo recesivo.
Pies normalmente arqueados se deben a un gen dominante.

Color de los ojos

Cuando una persona es homocigota para

un gen recesivo no posee pigmento en la
parte delantera de sus ojos y la capa azul que hay en la parte trasera del
iris se ve a travs. Esto ocasiona el color azul en
los ojos.

Un alelo dominante causa que el pigmento se

deposite en la capa delantera del iris y que
enmascare el azul a diferentes grados.
Pecas

Las pecas se heredan como

dominantes.
Su ausencia es recesivo.

Hoyuelo en la barbilla y en las mejillas

Algunas personas poseen una depresin u

hoyuelo en la barbilla y/o en las mejillas.

Resultados
Esto se debe a un gen dominante.

La ausencia de hoyuelos se debe a un gen

recesivo.

Puente de la nariz

Toque su nariz y sienta si hay algn hueso que

sobresalga.

Resultados

Un puente de la nariz alto y convexo aparenta

ser dominante sobre un puente derecho.
Algunos (de los 30.000) genes localizados hasta hoy:
Cncer al clon (2)
Hiperactividad (3)

Alzheimer (19) Genes ligados al sexo: SCID Enfermedad de Lorenzo (ADL)

Retinitis pigmentosa.
Huntington (4)
Sndrome Williams (7)
Anemia de Fanconi (16)

Fibrosis cstica (7) Cncer a la piel (9) Hemocromatosis (6) Epilepsia

mioclonus progresiva (21)
Mejorar al ser humano?

Reemplazar genes defectuosos para sanar no es controversial, pero...

introducir genes en gente saludable para ser ms inteligente o
transformarla en atleta, ser tico?

BIBLIOGRAFIA
http://www.cellsalive.com/mitosis.htm

http://www.youtube.com/watch?v=NnEsi5AkSRQ&feature=related

Lee todo en: Definicin de biologa - Qu es, Significado y

Concepto http://definicion.de/biologia/#ixzz3snsJ0sEe
Pgina: www.icta.gob.gt